我的奋斗读书笔记

我的奋斗读书笔记（共10篇）

1.我的奋斗读书笔记 篇一

读《我的奋斗》有感

1923年11月8日晚，阿道夫〃希特勒在慕尼黑率领纳粹冲锋队包围了贝格勃劳凯勒啤酒馆，扣押了巴伐利亚领导人，武装夺取巴伐利亚。11月9日，他又率队向柏林进军，遭到警察镇压，希特勒被捕入狱。他原被判处五年徒刑，但只关了8个月便被释放出狱。1924年夏天，希特勒在俯瞰列赫河的兰维斯堡旧炮台的狱中，面授他的忠实信徒鲁道夫〃赫斯，开始了他全面描述他的思想的小册子——《我的奋斗》的写作。这本书举世闻名，它影响着二战前所有的德国年青人，因为它是法西斯领导人希特勒的著作，是法西斯主义理论的最集中的体现，是研究希特勒反动思想的必读之物。1925年12月8日，《我的奋斗》第一卷正式出版，1926年又出版了第二卷。1928年，希特勒又开始口授《我的奋斗》续篇，由马克斯〃阿曼打字记录，后来经过30余年的周折，1961年在西德出版，书名为《希特勒的第二本书》。随着纳粹党的发迹、上台，该书的销路开始有所增加。到1940年二次大战爆发后的第二年，这本称之为“纳粹圣经”的长达782页的两卷本的书，仅在德国就销了600万册。当时每个德国家族必备此书，否则就会遭殃。男女结婚时，都要向新郎、新娘赠送一本《我的奋斗》作为礼物。甚至连学校的学童也是人手一册。

我利用这个暑假的时间研读了这本自传式的书籍，本以为是一本很有趣的、详细描述希特勒怎么从一个默默无闻的维也纳“工人”一跃而成为世界闻名的人物的个人故事，然而却发现这本书记载着希特勒的思

想历程和政治主张——“创建第三帝国和征服欧洲”。希特勒承认，他的思想是他在20岁刚出头的时候在维也纳形成的，在这以后也没有什么改变。1913年当他24岁那一年离开奥地利去德国的时候，他心中充满了德国民族主义的激烈热情，充满了对民主主义、马克思主义和犹太人的刻骨仇恨，并且确信上帝选择了雅利安人，特别是日耳曼人作主宰种族。在《我的奋斗》中他发展了他的看法：不仅要使战败的、混乱不堪的德国在太阳底下占有比以前更伟大的地位，而且要建立一个新式的国家；这个国家要以人种为基础，要包括所有当时住在德国境外的日耳曼人。他认为日耳曼人是上帝选定的“主宰民族”，宣称“新帝国必须再一次沿着古代条顿武士的道路进军，用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，夺取新的“生存空间”。

这本书后来成为德国法西斯内外政策的思想基础和纲领，是德国法西斯发动第二次世界大战的思想和行动的纲领，给世界人民带来一场空前的灾难。历史学家诺曼卡曾斯正确地分析了《我的奋斗》与第二次世界大战的惨重后果的关系，他指出：“《我的奋斗》一书从1933年至二次大战结束，一直主宰着纳粹第三帝国的政治，……《我的奋斗》里，每一个字，使125人丧失了生命；每页，使4700人丧失了生命；每一章，平均使120万人丧失了生命。”

尽管希特勒犯下了滔天的罪行，但是世人对他个人的研究却从未停止。1939年9月之前希特勒是辉煌的，他在14年内把一个不到100人的小党发展成德国第一大党。他通过44年的不懈

奋斗，当上德国总理，一年后又成为元首，完成了对德国国家政权的绝对控制。他重建德国的武装力量，振兴德国经济，让德国重新崛起，在军事和经济上再次位居世界前列。他运用国际政治机会，扩大了德意志帝国的版图。然而，1939年9月之后希特勒是罪恶的。他发动第二次世界大战，让人类文明遭受重创。战争罪可以认为是战败的代价，但大屠杀则是不可辩驳的滔天罪行。希特勒杀掉了世界上一半的犹太人。此外，希特勒为了达到自己的狂妄野心，他提出必须使用三种方法：宣传、外交和武力。而纳粹党最有效的宣传手段便是“必须玩耍手法，学会说谎”。希特勒的名言是“把天堂说成地狱，把地狱说成天堂”，“谎言越大，人们越是相信”。

总之，希特勒在《我的奋斗》里大肆渲染了其政治主张和“种族优越论”，发泄了对犹太人、对民主主义和马克思主义的刻骨仇恨。在该书思想的影响下，德国走上了屠杀无辜、穷兵黩武的道路。后人应以此为戒，和平万岁。

2.我的读书笔记 篇二

在这一寒假期间自己一个人读了一本名叫《管理心理学》的书，并为自己个人的感悟作了一篇读书笔记。

第一章

通过本章的学习应该掌握管理及心理学的基本概念，了解管理学的研究对象﹑内容和方法，以及管理心理学在整个心理学科中的地位﹑心理学与行为科学这一综合学科之间的关系等。

管理心理学在国外心理学界称之为“组织心理学”，在工商管理界称之为“组织行为学”，是工业心理学的一个重要分支。真正推动管理学产生的是1927年由梅约领导的“霍桑实验”，直至20世纪60年代，管理心理学才真正成为一门独立的学科分支，并被人们广泛的应用。管理的实质就是使别人为组织目标而工作。管理心理学，是研究管理过程中人们的心理现象﹑心理过程及其规律的科学。通过协调人际关系满足员工需要，充分调动员工的积极性﹑主动性和创造性，来提高组织工作效率，从而完成组织的总目标。

3.我的读书笔记 篇三

——读《窗边的小豆豆》

琅琊小学吴琛

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展带来了新思考，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

我花了很短的一段时间，将这本书翻了一遍。可是翻完一遍之后，我总觉得有些地方还不够，于是才仔仔细细再看了一遍。

说实在话，我很是羡慕小豆豆的，她非常幸运。她碰到了一个好老师——小林校长。小林校长听六岁的小豆豆连续说四个小时的话而不打呵欠，最可贵的是他在聆听小豆豆的谈话中始终面带微笑，并对小豆豆话表示出极大的兴趣！他多么爱护他的学生啊！在小林校长的身上，我知道了：了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。作为老师，教育不能统一化，必须从学生的内心世界出发，学会“倾听”，耐心细致地对待每一个学生，才能让孩子们有一个愉快的生活。

一、让学生感受到教师对他的尊重

巴学园最妙之处是倡导学生尊重别人，尊重自己，用我们的传统文化来说，即所谓是“爱人，爱己”。小林校长真正地做到了这一点。

如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。书中描写了高桥同学是一位身患残疾的学生，校长不但没有歧视他，而且在运动会上安排的比赛项目都便于高桥同学取得第一名，目的就是为了消除他那因身体残废而产生的害羞心理，此外校长还采取了一些尽可能的措施，比如让孩子们不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是为了使高桥同学呀，泰明同学呀，以及其他身体上有残疾的孩子们能消除自卑感和“自己不如别人”的心理。由于校长的这一番苦心，那些生理缺陷的孩子都没有了自卑感。

小林校长为了一名普普通通的残疾学生竟如此关爱，让我们回到现实，我们又是如何对待我们自己的学生呢？我们的学生身体健全，头脑聪明，作为老师的我们是否真正的向小林校长那样为学生考虑，小豆豆可以把校长当做好朋友。然而我们的学生是否真正的把我们当作他们的好朋友呢？这一点是值得我们深思的。

二、让学生感受到教师对他的欣赏

学生作为发展中的个体，固然存在这样那样的不足，但教师也要保持用欣赏者的眼光看待学生，让学生感受到教师对他的关怀、爱护和肯定。也许教师对他的欣赏正是他勤奋学习和创新的目标和动力。给每个孩子信任的目光、鼓励的话语吧，也许你的一个眼神、一段话语就是一个孩子即将成功的基石。

书中的小豆豆，身上有很多优点，但同时也有不少缺点，大家对小豆豆的抱怨和担心的声音，已经传到小林校长的耳朵。可是每当小林校长看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子。”如果一个大人仔细听这句话，就会发现，“真是”这个词中，含有非常深的意义，遗憾的是，小豆豆明白这一层意思，是在经过了几十年之后。不过当时的小豆豆虽然还不能理解小林校长话中真正的含义，但她的心中，已怀有了“我是一个好孩子的自信。”每当小豆豆要做一件什么事的时候，她都会想到这句话，正是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。从小林校长身的教育理念上使我感受到，学生在学习中未免做出一些令人发笑、幼稚无

知的事情，教师绝不能用成人的眼光审视一个孩子的所为，而应积极地鼓励他，正确地引导他，从而使其进步。也许你给他的欣赏、嘉奖正是他前进的信心和勇气。

三、让学生感受到教师对他的信任

苏霍姆林斯基说过：“对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”这句话对教师而言，无疑可作为职业的信条之一。面对缺少社会锤炼而略显稚嫩、心灵纯洁的学生，给以适度的热情和信任，能使“爱抚、温存的翅膀”飞得更高！

书中小林校长，看到小豆豆在便池里找钱包时，不但没批评还像好朋友似的嘱咐她，“弄完以后，要把这些全都放回去。”一般来说，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“干什么蠢事呢”或者“太危险了，快停下”。或者也会有态度截我不同的大人说“我来帮你吧”。但是，小林校长只说了一句话“弄完以后，要把这些全都放回去。”正是校长这种信任，才使小豆豆完完整整的不仅把小山放回原处，还把小山渗到地面的脏水也都放回了便池。虽没找到钱包但也挺心满足意的，因为她自己干了这么多的活。实际上在小豆豆的满足中还有一点是因为校长对她做的事没有生气，很信任，把她当做了一位很有人格的人来尊重。正是这种尊重和信任，小豆豆在“巴学园”的生活充满了快乐。

“信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。（[美]戴维·威斯格特）每个人都渴望被别人信任，前提是你自己必须信任别人。信任身边的人是交际的最起码要求，是一切可能性前提，对于一个班主任来说，要管理好整个班集体，让学生感受到被信任，那是一切工作的基础。当学生跟我说“老师，这一期的黑板报让我来负责好了，一定不会让你失望的，相信我吧？”我点头。尽管我对他的能力很了解，并且也知道有比他能力更强的学生在，但我相信，孩子能从这些自己愿意做的事情中找到乐趣，锻炼能力。

从小林校长和小豆豆的妈妈二人身上使我想到了作为一位老师有许多值得深思的问题。比如应该怎样耐心教育自己的学生，如何对待学习困难的学生，怎样保护学生的自尊心，怎样评价自己的学生等问题，这本书给了我们答案，那就是从爱护学生出发，尊重学生的个性特点，创造一个宽松愉快的教育环境，使学生健康地成长。

这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，同时重要的是我读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了孩子同样需要大人的尊重和理解。

在这本书中，小林校长说，无论哪个孩子，都具有优良的品质，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发现这些品质，把孩子们培养成富有个性的人。

我们知道：学生喜欢自己的老师，才会愿意接受她的教育。古人云：“亲其师，信其道”，做为老师，又何必板着面孔，让学生一见就生畏惧呢？做老师，和孩子们交朋友，关心他们的快乐和忧伤，时刻不要忘记自己也曾经是个孩子。

“巴学园”——每一个学生都梦寐以求的地方。那么作为老师我们是不是应该给他们建立一个这样的乐园呢？

4.我的大学。读书笔记 篇四

在《我的大学》里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。在高尔基的自传小说,我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活，但当时他还很年轻，当然这只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的问题的解答。接触了许多具有革命情绪的知识分子，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。

长篇小说《我的大学》是高尔基一九二三年在国外疗养期间完成的自传体三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后写的第一部重要作品。小说叙述十六岁的主人公满怀着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。

5.我的大学读书笔记 篇五

《我的大学》这是苏联作家高尔基的著作，是高尔基三部曲的第三部。讲了：在一个中学生的股动下，阿廖沙来到喀山准备读大学，却发现梦想根本实现不了，只好在复杂的生活环境中小心工作，并认识了很多有思想的热心人，自己也成了一个有抱负有责任感的新青年。

当看到《我的大学》这个名字时，我还以为是讲的阿廖沙在大学的生活，其实却不像我想的那样。阿廖沙在那个黑暗的社会连上大学这个愿望都那么难实现。他那么爱读书，考上大学一定没问题，可是他很穷，没钱读书，只能打工挣钱，挣够钱了，或许还有一线希望。但这并不妨碍他一直追求理想。

6.《我的房东》读书笔记 篇六

今天，我读了《我的房东》这篇文章。主要讲了：“我留学时租住的房东是个很特别的人。他十分富有但又十分吝啬。我刚开始不了解他，在他家住了一些时候才知道，他把钱都捐给了慈善机构和一些需要帮助的留学生。在他家租住，他算我的租金很便宜，他家里还有六名中国留学生，他见人就说这都是他的孩子。一次，我和他去散步，他一出门就捡垃圾，把别人扔的果皮、纸屑扔进垃圾桶。把易拉罐踩扁放进口袋，说是能卖钱呢。渐渐地我也能理解房东，于是跟它一起捡起垃圾来。后来，我才知道每个星期天出门捡垃圾是房东先生一定要干的。

读完这篇文章，我觉得富有的房东先生做的很好。他用大量的钱去帮助别人，而自己却过着和普通人一样节俭的日子。“赠人玫瑰，手有余香”这句话说的就是像房东先生一样的人，我相信他也一定过得非常快乐。

7.我的四季读书笔记 篇七

在这篇文章中，作者与我们分享了许多自己的感慨，并提示我们时时刻刻都要谨慎。

“我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。”一句很有哲理的话语，告诉我们希望是生命的动力，希望可以照亮人生。有了目标，又有了希望，有了动力，我们不会在路途中依旧迷茫。我们会用更大的力量去努力，奋斗，争取。当你站在山的顶峰时，你会看到你的人生是多么精彩，多么有价值!

其实，相比成功来说过程才是最重要的。“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多余阴雨，收获多于劳作。”

不管我们努力过后，是否成功，都是生命的馈赠。结果并不重要，重要的是过程。然而在过程中，我们会有不同的收获，其滋味也是各不相同的，酸甜苦辣咸……都有，因此你才会真正体会到人生的精彩。

“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我。”因为真的`努力过，付出过，所以此生并没有虚度，很充实，且不会为人生而悔恨。

8.我的爷爷读书笔记 篇八

我认真读了《我的爷爷》，文章主要是讲：有一天，小作者起来晚了，抓起书包就跑，正巧遇上爷爷坐小车去上班。小作者恳求爷爷让他搭个顺风车，爷爷却说：“这是私事，不能坐公车。”“那就不能灵活一点吗?”“不行，这是原则，你怕迟到自己跑吧!”结果，小作者跑步上学去，果然迟到了。小作者埋怨他的爷爷“一点也不灵活”。读到这里，我情不自禁地拍案而起。“爷爷”这种严于律己、公私分明的作风，实在令人佩服，他真是人民群众信得过的好干部!

我的叔叔是空军某部的团政委。记得有一次，我写暑假作业，墨水用完了，就想到叔叔办公室去吸一点，但叔叔不同意。他说;“一个人不应该从小养成占公家便宜的坏习惯，墨水用完了，自己去小卖部买一瓶”。当时，我也像小作者一样埋怨叔叔“一点也不灵活”。我现在认识到了，我的叔叔和文中的“爷爷”都以革命前辈为榜样，发扬前辈们公私分明、严于律己的优良作风。你看，革命前辈董必武爷爷的儿子结婚，想动用公家给董必武的小轿车去接新娘，摆摆阔气。董必武知道后严肃地说：“结婚是私事怎么能动用公家的车”?“那我自己掏汽油钱也不行吗?”“不行，这样做在群众中影响不好，会损坏党在群众中的威信!”现在我体会到“爷爷”继承的正是革命前辈的.优良作风。小事如此，办起大事来肯定决不含糊。像“爷爷”这样的干部怎不令人敬佩、信服呢?

然而，现在有的干部却非常腐败。中央电视曾播出这样一个画面：星期天，在北京王府井大街上，高级小轿车停了一串。那不是干部出来办公事，而是他们的儿子、媳妇、孙子甚至保姆坐车出来购物。在重庆，每当春暖花开之际，南山公园门前，公家的小轿车、大客车也是排成了一条长龙。一些党员领导干部甚至举家出游，不以为耻，反以为荣。人民群众看在眼里，恨在心头。他们可曾想到，他们坐的不仅仅是公家的小轿车，花的不仅仅是那一点点汽油，而是坐掉了当官的良心，坐掉了共产党的威信，坐掉了人民群众建设“四化”的信心。现在，全国都在开展反腐败的斗争。

9.我的中国梦读书笔记 篇九

【我的中国梦读书笔记】

中国梦道出了中国近代以来历史发展的主题，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索，不懈奋斗的历史，我的中国梦读书笔记。让中国繁华富强，是每个爱国者心中的梦想。我们是国家的一分子，祖国的未来就是我们的未来;祖国的命运就是我们的命运。

我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。正所谓空谈误国，实干兴邦，先辈们的诤言我们将会铭刻在心。我们信心百倍，勇于拼搏，我们将为中华民族的复兴承当起重任

一、实现伟大的中国梦我们有勇于做梦的魄力

我们的党带领着中华民族实现民族独立的愿看，我们的党引导着全国人民加快改革开放的步伐，我们的党带领着广大群众绘就全面建成小康社会的雄伟蓝图。我们没有理由不深信我们伟大中国梦的实现是历史发展的必定趋势，我们没有理由不坚定我们的理论自信、道路自信及制度自信。我们没有理由不往梦想着实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦。

二、实现伟大中国梦我们有勇于追梦的勇气

我们的民族历经磨难却发奋图强，我们的人民不但见证了落后就要挨打的苦难时代，也见证了中国人民站起来的的历史时刻，更见证了改革开放富起来的伟大事业。不管面对多少挑战、多大困难，我们党带领全国人民都怀着巨大勇气开辟进取、奋勇向前。寻求实现伟大中国梦不但为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景，更彰显了我们党勇于领导中国人民开启实现民族复兴、国家富强、人民幸福新征程的巨大勇气。

三、实现伟大中国梦我们有努力圆梦的精神

我们有以爱国主义为核心的民族精神，以改革开放为核心的时代精神，全国各族人民与祖国和时代一起成长、一起进步创造出了伟大的中国气力推动着中华民族的不断向前发展。实现伟大中国梦需要我们继续宏扬伟大中国精神，不断增强团结一心的精神纽带、发奋图强的精神动力和不可克服的磅礴气力，努力让更加美丽的伟大中国梦梦想成真，读书笔记大全《我的中国梦读书笔记》。

在这场追梦的战役中，我深深感遭到了自己肩上的责任之大，任务之重，在以后的工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆我党人政治本质，立足平凡岗位，争做标兵。

【我的中国梦读书笔记范文】

在这个月，我读了《中国梦》这本书。在书中，我了解到中国梦的相关事项，中国梦的由来，实现中国梦的步骤，中国梦的未来。

国家强大，从那时起就是中国人的梦想。只因为曾经的中国实在太强大，无论是经济、政治、文化还是整个社会，都处于世界领先地位，引领世界潮流。试问一声，谁不喜欢一直领先，谁喜欢落后挨打，谁喜欢只有美好的回忆而没有美好的将来呢?要想使得中国梦不是梦，需要现代人的多番努力。通过阅读《中国梦》，看到了鸦片战争以来，历代中国人为振兴中华民族而作出的努力，激动的心难以平复。而那时候的探索历程几经波澜，终于找到了一条新道路，直到新中国的成立，中国人才真正有底气为自己那个梦想而奋斗。实现中华民族的伟大复兴，重振中华民族雄风，这是一个持久的梦想，这是一个现实的梦想。《中国梦》使我寻找梦的轨迹，跟随梦的脚步，踏上梦的征程，奔向梦的未来。重温旧梦，找寻梦的由来，放眼未来，实现梦的要求。今年是建党九十周年，人民群众选择了中国共产党，这是历史的选择。人民群众相信中国共产党能够带领人民实现那个伟大而神圣的中国梦，引领中国走向新的辉煌。这是一种美好的期望，这是一个美好的愿景，更多的是这是一种现实。就像奥运梦，百年奥运梦，中国人民共同努力实现了这个百年之梦。既然人民群众选择了中国共产党，就应该相信中国共产党能够带领人民实现梦想，使得中华民族走向强盛。而我们都知道的是，现今中国遇到的很多困难，国内外的矛盾依然存在，我相信有些困难是国人以前没有想过的。而在众多矛盾中，食品安全隐患一直没有得到有效的解决，这可是关系民生的大问题，连吃饭都有问题，身体吸收的营养都难以解决，如果使得自己革命的本钱更加厚重呢?而国外的环境并不算稳定，这会进一步影响中国的发展。这对于中国人实现中国梦又加大了难度，因为需要解决的问题更多了，更复杂了。俗话说得好，打江山难，守江山更难。中国共产党要带领十几亿人口的中国走向美好的未来并不容易，但是中国共产党勇敢地承担了历史赋予党的职责。党也有自身的不足，也有自身的难处，不过，要想真正带领中国人民实现中华民族的伟大复兴，就必须认真解决党内的问题，这样才能够使得人民群众心服口服，对党的办事能力更充满自信。

10.《我的理想》读书笔记 篇十

然而，现实是什么呢?大多数人退去学生的青涩，同父辈一样脸朝黄土背朝天，行走在熙熙攘攘的人流中为生存奔波。我们这个庞大的国家还没有富裕到工作是一种享受的地步，理想与现实在很长一段时间内还会有差距。

那个时候，毕业是包分配的，由于受老师的影响，我希望自己能进入医院，或者到学校当校医，学以致用。然而，理想是天，现实是地，我们只有脚踏在大地上才能仰望蓝天。家境的贫困和父亲的严命让我眼含热泪放弃了挣扎，毕竟生存才是实实在在的，在那个货币还不丰厚的年月我们只能如此选择。

就这样偶然地走进幼教工作，理想与现实的落差让人心灰意冷，常常独自坐在黄昏的河边用嘶哑的声音喊：下辈子再也不做人啦，我宁愿是一株草，是一棵树。然而，今生都无法选择，来生还会由我们左右吗?大自然看似没有生命的东西，经历着世间的风吹雨打，它没有自己的呼喊吗?

理想撞上现实的墙，总有些迷茫，有些失落。初建的幼儿园孩子不是很多，管理也松懈的很，没有现在这么多常规，也没有统一的课程，统一的要求，只是你愿意上什么就自己找来上，要不就领着孩子在外面疯玩。没有接触幼儿教育时有许多美好的想像，孩子是天使，与小天使们一起生活应该无忧无虑。真实地走近，才有些哭笑不得，学了四年医学，却来伺侯小娃娃们吃喝拉撒睡，典型的高级保姆(幼儿教师是体力劳动与脑力劳动的结合体，其实，我一直认为应该把幼儿教师从体力劳动中解放出来，专心致学。有没有觉得一个幼儿园的高度就在于你把教师当作什么呢?)。只要有时间，有机会，我都会背起自己的行囊去游逛。有没有说过‘下辈子下下辈子再也不做幼儿教师了’倒是不记得啦，只是觉得它离梦想中的职业形象太远啦。

然而，上天如此安排总有它的道理。许多年之后，我才懂得，上天是眷顾我的，如我，简单笨拙，在社会的大潮中搏击会有溺水的危险，而幼儿园，是一处没有被浸染的世外桃源，能够在孩子的世界里简单快乐的生活也是一种幸福。

一年来，女儿常常冲着我叫喊：为什么外国的孩子不做那么多的作业也可以成材，为什么我非要做那么多的作业，我不上学可以吗?不知道每一个经历过中国十年寒窗苦的人，是否都有过这样的想法：下辈子下下辈子再也不做中国学生啦，也不知道外国的上帝会不会听懂中国人的祈祷。

而我只能回答说：不可以，你不是生活在国外，你生活在中国，就要按照中国的教育规律走下去，不能提供给你理想的教育环境也不是我的错，不能改变环境，我们只能改变自己的心态积极面对。

俗话说态度决定命运，在自身的需要与所处的环境无法统一时，在理想与现实发生冲突时，社会、环境、现实不会顺应我们而改变，能够改变的只有我们自己，无法选择命运的时候，也许我们只有转变态度，积极去适应，挑战自我，增强实力去应对环境。

孩子们累，没有理想的教育，他们在题海里奋战，与时间赛跑，用健康换取前程，因材施教只是千百年前圣人的一句感叹;老师们累，超负荷的运转让每一个部件都提前衰老，痛苦地呻吟，而此时才理解前人为什么把老师比作蜡烛，比作春蚕，选择了教师这项职业，就要与奉献、与淡泊同行，用一份平和的心境、宽广的胸怀看待这份职业，看待外面的诱惑与精彩，不能改变现状，就改变心境，身体已经疲累，别让心灵再背上沉重的包裹。