室内设计快题任务书

2024-09-23

室内设计快题任务书（通用9篇）

1.室内设计快题任务书篇一

茶室（咖啡厅）设计

某城市开发区中心公园拟在图示范围中建小茶室一座。该场地呈长方形，南北长28m，东西宽20m。具体设计要求、设计内容及时间安排如下：

一、设计要求：

1、对原有地形允许进行合理的利用与改造（地形见附图）；

2、方案中应充分利用水面，体现滨水型空间设计；

3、把握建筑尺度，符合园林建筑特点；

二、设计内容：

1、总建筑面积控制在300㎡内（按轴线计算，上下浮动不超过5﹪）。（2）面积分配（以下指标均为使用面积）。营业厅：150㎡（75-90座）

收银台：15㎡

门

厅：10㎡卫生间：12×2㎡操作间：15㎡库

房：8㎡

更衣室：10×2㎡办公室：15×2㎡

三、图纸内容和要求：

（一）、图纸内容

1、总平面图，比例要求1：400。

2、各层平面图，比例要求1：200

3、主要立面图2~3个，比例要求1：200

4、剖面图1~2个，比例要求1：200

5、透视图1—2

（二）、图纸要求

1、图纸尺寸为A2。表现手法不限，工具线条与徒手均可，可用色彩。

2、线条图须按比例用墨线绘制

3、底层平面图沿两个方向标注轴线尺寸及总尺寸

4、剖面图标注层高，立面图标注主要控制点高度

5、透视图表现技法不限

6、每张图面右下角署名区应包含课程名称、姓名、学号、班级、成绩、指 1 导教师等信息。

四、时间安排：

第8周讲述园林快题设计基本要求、布置设计任务书；第9周上课6小时进行快题设计与绘制，下课交图；

五、参考书目：

《快题设计表现》薛加勇，同济大学出版社《园林建筑设计》杜汝俭，中国建工出版社，《建筑空间组合论》彭一刚，中国建工出版社《房屋建筑学》同济大学，中国建工出版社《公共建筑设及原理》同济大学，中国建工出版社

《建筑快题设计与手绘表现》李国光郭惠君，中国电力出版社

《设计专业考研丛书只建筑设计快题与表现》孙科峰等，中国建工出版社《建筑设计资料集》

六、基地图纸

2.室内设计快题任务书篇二

1 快题设计的要点

1.1 快题设计方案内容

快题设计方案中包含了平面图、主立面图、透视图和排版这几个组成部分, 它们是肯定一个方案的最主要的图面内容, 其他的像剖面图、次立面图、总平面图等都可以由前三个演变而成。它们共同表达出设计者的设计意图。

1.2 功能分区

所谓的功能分区, 就是把任务书规定的所有房间内容, 按“同类项合并”的原则归纳为若干功能区 (一般分使用、管理、后勤三大功能区) , 然后在图中合理的把它们安置在各自应该处在的位置上。而且要依据人流活动量的大小, 还有按照主要功能、次要功能、室内外等关系有条理地布置。

1.3 房间布局

房间布局主要将各功能区的房间按照一定的联系布置在所属的功能区内, 虽然各功能区的房间布局被限定在较小的空间里, 但也要处理好主要房间之间的功能关系, 不能造成房间布局紊乱的后果。

1.4 交通分析

交通分析主要解决水平交通的组织和垂直交通手段的选择与布局。水平交通空间一般是通廊、过厅、过道, 垂直交通空间一般是楼梯、电梯、扶梯。水平交通的布局应该直接了当, 避免盘曲多变, 与各部分空间有密切联系, 应当有较好的采光和照明环境, 而垂直交通的结构需要根据功能需要和消防要求而定, 并且应当靠近交通枢纽, 安插平均并有主次, 与使用人流量相适应。

1.5 卫生间配置

卫生间在任务书中不会给出详细尺寸等, 需要按照设计的建筑物大小和类型决定, 而卫生间配置主要解决卫生间数量与位置的确定, 详情参考国家现行有关规范、法规。

1.6 结构体系

结构体系主要根据上述分析的结果确立的结构形式还有相关尺寸等建立。结构体系在快题设计中主要表现在剖面图中, 而且剖面是联系建筑功能与空间最便捷的纽带。剖面图主要是由各类房间的高度、剖面形状等因素决定的。从立面图上能看出所设计的各类房间的高度, 剖面一般为了丰富一些, 都会将剖切位置选在楼梯, 可以清晰的剖到房间的组合形式, 易于表达学生的设计理念。

2 快题设计的易犯错误

2.1 设计内容缺项

在拿到任务书的时候, 最多花不超过半小时的时间审题, 正常应该控制在15 min左右, 在此期间可以做一些机械的活, 如写标题、画图框中。在审题分析中, 设计内容是学生在设计过程中往往容易疏忽的, 需要注意的是房间数量及面积, 一般建筑面积上下浮动不超过5%, 如果面积掌握不好, 可以借助网格纸, 房间布置在图面表达上一般体现在平面图, 立面图, 剖面图中。最直观的体现是在平面图当中, 所以一定要将任务书规定的所有房间合理纳入平面设计中, 当然, 没有要求的房间就不必添油加醋, 避免画蛇添足。但必须要注意, 像卫生间、楼梯间这种日常需要的房间是必不可少的。

2.2 图纸内容不全

在任何一个快题设计中, 哪怕它的建筑规模再小, 也要讲求设计的完整性, 因为只有在所有内容俱在的情况下, 才能共同表达出学生的设计意图。图纸内容一般包括:总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、透视快速表现图、经济技术指标, 需要注意的是, 如果设计要求里没有设计说明这一块, 那么可以不必添写, 写了审阅的老师也不会格外加分的, 而且在考试中时间是争分夺秒的。即使学生仅犯了上述两条错误中的一条, 那么也最容易在第一批阅卷中淘汰。

2.3 功能分区不明确

功能分区是快题设计中的“骨架”, 是保证方案设计不出现偏差的关键。一定要按照功能要求进行分区, 比如:闹静的分区, 有景观要求的房间, 朝向等, 还有一些细节问题, 如南北向布置主要功能的房间, 而美术书法教室因为需要柔和的光, 所以需要在北侧布置, 大空间的报告厅应处于人流量较大的交通空间和门厅的附近, 最好将它放在一层, 以便于和外部交通联系, 同时注意它对建筑物功能和形体的影响。

2.4 总图设计有硬伤

虽然总图设计在快题设计中分量不重, 但由于它涉及的范围广, 所以在整个设计过程中在细节的把握上也不是一件容易的事情。总平面图上应弄清楚建筑控制线范围, 并且适当后退 (考虑基础、台阶等其他设施所占有的空间) 布置建筑平面[1]。如有地形高差的基地, 看不出台地的划分;日照间距不足;消防道路违规;场地主次出入口选择错误, 这些都将导致整个方案设计一错到底。因此, 这一关也极其重要, 要把握住。

2.5 房间形状不佳

现在的快题设计, 都加强了建筑的基本问题, 如形体、空间、功能的比重。多数学生注重设计中的空间、功能等方面, 而对形体略有疏忽。有些学生则注意到形体的表现, 希望能使自己的设计完美一些, 从而在考生中凸显出来, 但有时为了表现形体, 牺牲了部分房间的形状, 使房间比例狭长、形状过于怪异等, 这虽然是小问题, 可能对评卷没有大碍, 但是却有可能让评卷老师印象不佳。所以最好是适量地表现形体, 以免过犹不及。

2.6 流线交叉干扰

建筑设计是为了满足某种特定的使用功能, 而流线则是功能要求的具体表现。不同功能建筑的平面布局, 应依据其特有的功能流线[2]。在一些要求流线清晰的设计中, 出现流线交叉干扰是绝对不允许的, 如果设计原理不清、生活体验不足, 流线处理就会出现问题。如果出现了流线交叉干扰的情况, 那么就说明建筑的功能分区混乱, 有可能将活动场所错放在需要安静的地方。而有限的空间被随意分割开来, 那么建筑面积就会造成浪费, 如果建筑空间较小, 最后将导致很多房间没有搁放的位置, 如果建筑空间较大, 虽然能做到流线设计不出现问题, 但想将功能区和流线相结合做到最好是有一定困难的, 所以比较出色的学生会利用高低错落将空间分解然后进行设计。

2.7 房间布局不紧密

当在方案设计中将功能分区明确后, 各个功能区的内部房间布局就成了关键, 部分学生在功能分区后就将房间无序的布置, 结果造成了房间布局紊乱的后果。因为各功能区的房间布局被限定在一定范围里, 所以为了让布局舒适, 一定要依据使用特性来决定各类房间面积大小, 并减少无法利用的面积。在进行紧凑布局的同时, 也要注意流线问题, 不要顾此失彼。

2.8 有暗房间

学生在设计中如何布置窗户都要考虑采光和通风问题, 而采光一般是利用自然光, 因为我们在北半球, 所以太阳总是处于房子的南方 (北回归线以南地区的夏季的部分时段例外) , 最需要通风的季节是夏季, 而夏季大部分地区主导风向是南风, 因此窗户朝南阳光最充裕, 通风效果最好, 其次是东、西、北。而当学生考虑完建筑表面空间的采光问题后, 往往对建筑中间空间的采光处理不好, 容易出现暗房间, 比如卫生间是暗房间, 或某个重要的房间开不了窗。而这时可以靠天窗或中庭等处理手法来进行采光。

2.9 主要交通布置不明确

在设计中, 学生布置的交通枢纽不能立即被评卷老师发现, 这是配置不当的处理问题。交通布置不明显有可能导致发生意外情况需要疏散人群时造成拥挤堵塞状态, 不利于疏散。所以在建筑设计中, 要考虑到人流的集散、方向的转换、空间的过渡以及与过道、楼梯等空间的衔接, 需要安排门厅、过厅等形式的空间, 起到交通枢纽与空间过渡的作用, 并且做到使用方便, 空间得体, 结构合理, 装修适当, 经济有效。

2.1 0 剖面中结构表达错误

剖面图主要反映层高、层数、建筑构件使用的材料等, 这是无法从立面和平面看出来的, 主要是表现建筑的结构特性以及空间层次的变化。剖切位置一般都选在楼梯, 因为这是一个层高有变化的位置还能将楼梯的构造材料显示出来, 从而能让剖面更具有丰富性。下面总结在很多快题设计剖面图中容易遗漏的地方:剖切到的和可以直接观察到的结构都需要画出来, 如室外地面、室内首层地面、各层楼板、檐口、女儿墙、楼梯、台阶、雨棚等;高度尺寸, 如门、窗、层高、净高、女儿墙高度、总高度等;在剖面绘图中, 有些构筑物和构造需要涂实已示材料已暴露, 譬如楼板和剖切到的柱子等, 还需要注意的是有些位置是不需要涂实但要加粗的, 譬如轮廓线等。一定要多注意剖面, 因为剖面结构很复杂, 需要反复检查, 不要遗漏。

3 结语

在快题设计考试中, 主要就是做到结构清晰, 功能布局合理, 图面表达较为漂亮。图面表达好就能掩盖设计上的不足, 毕竟在较短的时间内设计一套方案并表现出来是比较难的, 不可能面面俱到。一般来说图纸都采用铅笔尺规做底稿, 再墨线徒手绘制, 配景以勾线白描方式为主, 依据时间的松紧选择将重点空间、重点面、重点配景进行染色[3]。通过平常的快题设计练习要多积累一些设计套路, 有利于在考试时快速决定方案套路, 节省时间。当然, 既然是快题设计, 那么它本身就是一道题, 要具备“解题”意识与建筑规范的基本常识。从解题方面来说, 题目本身会给学生设很多的陷阱, 而这些陷阱大多会在总平面上体现, 比如地形有高差, 这时就需要进行台地划分;如果建筑地处城市中, 那么主入口就不能设置在主干道上……诸如此类。再就建筑规范而言, 一般是指要满足疏散距离要求, 如果超过15 m, 就要增设楼梯, 一般一个3 000 m2的建筑需要3个楼梯;车道宽度需要达到6 m等等。还有我们在设计的过程中可能会因为马虎和其他原因导致丢失了一些细微的东西, 如指北针, 剖切符号等等[4]。综上所述, 只有掌握了厚实的知识与熟练的手法, 那么才会使快题设计在速度和质量上得到提高。

参考文献

[1]谢宏杰.建筑设计教学中八小时快题的设计与解答[J].华中建筑, 2000 (4) :7-9.

[2]陈枫淮.浅谈流线与建筑形态构成的关系[J].安徽建筑, 2000 (1) :73-74.

[3]董莉莉, 姚阳.浅谈建筑学专业快题设计的应试技巧[J].高等建筑教育, 2006 (3) :65-66.

3.博物馆安防设计任务书的撰写篇三

【关键词】博物馆；安防；设计任务书；规程规范

Write museum security design task book

Hu Lin-sun

(Tianjin Museum Tianjin 300201)

【Abstract】Design basis for important museum security system needs - a comprehensive book design exposition, allowing users to have a deep understanding of its; and targeted accordingly introduced its purposes and methods of writing to the relevant country rules, norms and the actual demand for the standard; system builders and designers to build a platform for exchange; actual application which provides help.

【Key words】Museums;Security;Design task;Standards and regulations

1. 前言

随着中国经济的高速发展，人民文化生活水平日益提高，作为国家、城市的文化象征，我国的博物馆建设速度和数量日益增加。但一直以来博物馆安全事件屡有发生，博物馆一旦被盗或文物被损坏，所造成的损失不可估量。如何更加有效的保护博物馆文化遗产成为重要课题，提升博物馆的安全性已经是大势所趋。

2. 什么是设计任务书

（1）在博物馆中建立一套完善的安全技术防范系统，是提升博物馆的安全性的重要保障。设计任务书就是建设方对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。它应该依照国家相关的规程、规范，结合建设方对系统的实际需求；提出对建设系统的基本技术要求，阐明所需系统应具有的总体功能、技术性能、技术指标以及系统建成后应达到的预期效果。提供详尽的设计任务书；才能保证工程设计商有针对性的进行专业化的设计，使设计出的系统更能符合建设方的实际需求，可以使工程质量得到进一步的保证。

（2）但有时由于建设方本身的各种原因，可能难于以文字形式给出符合规定的或能说明全部情况的设计任务书，这时往往需设计方与建设方共同完成设计任务书。有时也会出现建设方口头向设计方讲述自己对系统的大致要求，同意设计方提出设计方案，再加以修改，然后形成设计方案。但这种做法严格说来，是不规范的。为了避免类似情况的发生，有必要了解一下应该如何来撰写设计任务书。

3. 设计任务书内容及撰写要求

3.1 《博物馆和文物保护单位安全防范系统要求》附录中明确提出设计任务书应包括的内容；通过对标准的学习和理解，可以把设计任务书内容细化为大致应该包含以下十方面的内容：

（1）任务来源。

（2）项目概况。

（3）编制依据。

（4）风险等级。

（5）工程设计指导思想。

（6）设计要求。

（7）工程项目的内容和功能。

（8）器材设备选用及工程投资控制数额。

（9）建设工期。

（10）人员培训与服务。

3.2 从以上的内容来看，其实就是对任务书的撰写人提出了很高的专业要求：

（1）首先撰写人应该对建设的目标要有深入的了解，比如：建筑的结构、使用的功能、区域的划分；对博物馆系统而言这些都是很重要的，因为随着建筑结构、使用功能、区域划分的不同，对系统的设计要求就会有相应的变化。

（2）其次还应该掌握安全技术防范系统相关的国家政策法规、规程规范；针对文博类国家规范是较严格的，因为文物保护的场所是有其独特性的。只有熟练掌握了这些规程规范；提出的设计要求才能更好的与使用的实际相吻合。

（3）同时应该熟悉博物馆安防系统的工程概况和使用特点。也就是对博物馆安防系统的使用重点、特点有深入的了解，什么样系统适合于博物馆；同时还要在功能完善的情况下，避免操作的复杂性。

3.3 这样撰写出来的设计任务书才能达到与设计商进行良好沟通的目的，使设计师真正了解到建设方的设计需求，为未来的工程的顺利进展打下了良好的基础。

4. 设计任务书重点内容的撰写

设计任务书细化后的内容，有的条目是比较简单明了的；无需赘述。现在只对设计任务书中重点的条目进行说明。

4.1 编制依据。

4.1.1 编制博物馆安全防范系统设计任务书主要依据就是相关的国家法律法规、规程规范；

（1）《中华人民共和国文物保护法》。

（2）GB/T 16571-2012《博物馆和文物保护单位安全防范系统要求》。

（3）GB 50348-2004《安全防范工程技术规范》。

（4）GA27-2002《文物系统博物馆风险等级和安全防护级别的规定》。

（5）GB 50394-2007《入侵报警系统工程设计规范》。

（6）GB 50395-2007《视频安防监控系统工程设计规范》。

（7）GB 50396-2007《出入口控制系统工程设计规范》。

（8）GA/T 75-1994《安全防范工程程序与要求》。

（9）GA/T 367-2001《视频安防监控系统技术要求》。

（10）GA/T 368-2001《入侵报警系统技术要求》。

（11）GA308-2001 《安全防范系统验收规则》。

（12）建设标的场馆施工图设计文件的有关内容。

4.1.2 这里仅列出编制设计任务书所需要的主要及常用的国家及行业标准，如果需要引用其他的标准；请自行查找相关的国家及行业标准进行参考。

4.2 风险等级。

（1）博物馆风险等级应严格遵守GA 27-2002《文物系统博物馆风险等级和安全防护级别的规定》来划分。这是很重要的工作，因为只有正确的划分和确认了风险等级，才能够确定所选用相对应的防护级别，防护级别的不同所对应的系统配置是不同的。

（2）根据实际使用情况和需要，如果将博物馆定为一级风险单位，其安全防范系统就为一级安全防范系统。但博物馆内部还可以划分为不同等级的风险部位，根据不同的风险等级设置相应的部位防护级别。

（3）一般一级风险部位应包括：文物库房区、文物保护试验室、文物修复整理室、书画装裱室、文物摄影室、善本书库、各文物展厅和临时文物展厅。

（4）二级风险部位按实际使用需要包括：部分文物展厅、临时展厅等。

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（5）此外，财务室、档案室、总帐室等馆内重要部门也应采取必要的防护措施。

（6）也就是说虽然博物馆定为一级风险单位，但不同部位的风险等级并不是全部为一级，而是按照实际需求而定；可以是二级或三级风险部位。这样做的目的一是从实际应用出发，二是达到简化系统和资金控制的效果。

4.3 设计要求。编制依据与风险等级划分明确了；现在就可以提出设计要求了。要求可概括为以下几个部分：

（1）博物馆安全防范系统若定为一级安全防范系统，则应按照一级风险大型工程进行设计和施工。应严格按照国家有关规定，负责完成包括从资格审查，项目申报、审批直到方案设计和施工图设计等全部前期工作，完成工程施工工作。工程质量必须达到国家验收标准，并按照规定的验收程序进行验收。

（2）博物馆安全防范系统要求按照整体纵深防护的指导思想进行设计。应包括周界、监视区、防护区和禁区四种不同类型的防区。应综合设置入侵报警、电视监控、声音复核、出入口控制、实体防护等装置。系统应具有报警与图像信号显示、声音复核、信息存储、系统自检等功能。

（3）博物馆安全防范系统应当是将人防、物防、技防紧密结合的防护系统，应当具有较高的集成度，建立起以微型计算机为核心的，集安防报警、视频监控及音频复核为一个统一体的安全技术防范系统。

（4）安全防范系统中出入口控制系统的设计完全依照编制依据标准中的要求进行，并应考虑到其与消防系统的关联性。

（5）博物馆安全防范系统设计结果必须给出该设计所达到的主要性能指标和技术指标。设计中应当提出对系统供电电源的具体要求。

（6）可根据本身博物馆不同于其他建筑的结构特点，提出一些设计、安装上的意见。当然，设计要求并没有严格的书写规定；只要是符合规范、切合实际、合理的要求，尽可以向设计方提出的。

4.4 主要工程项目的内容和功能。按照建设方要求需要设置的各个子系统来逐一进行阐述，而这里只对几个主要的系统进行说明。

4.4.1 入侵报警系统的内容与性能。入侵报警系统是整个安全防范系统的核心。应在外周界、内周界、出入口、各主要通道：如楼梯口、电梯间，库房、展厅及重点部位、藏品目标设置报警探测器。

（1）通过对前端报警探测器科学的布点设计和合理地选用探测器材，使探测器在现场环境下稳定工作，使系统准确及时地探测到入侵行为，杜绝漏报警，并最大限度地减少误报警。

（2）入侵报警系统应能与电视监控系统、声音复核系统、出入口控制系统等实现联动。

（3）系统的信息传输应采取总线制方式。任意防区发生报警时的响应时间不大于2秒。

（4）系统应能对任意回路在不同时间段的布防、撤防、旁路及联动功能进行编程设置和手动控制。

（5）系统应能正确指示出事件的正常、报警、设防、撤防、故障状态等；并具有查询功能、自检功能和巡检功能。

4.4.2 视频监控系统的内容与性能。视频监控系统应配合入侵报警系统来进行设计安装，真正起到视频复核的作用。外围空间，公共空间、大型展厅空间宜采用云台式摄像机；固定目标宜采用固定式摄像机。尽可能用较少的器材实现全方位、无盲区的监控。

（1）系统应能将所有图像以多画面的方式同时显示。显示图像的质量等级应不低于主观评价四级。

（2）系统应可根据需要，将选定的任意画面以全屏或巡回切换的方式显示在指定的监视器上。

（3）所有摄像机的云台、镜头都可以在控制器或计算机上进行操作。

（4）系统应可通过计算机或手动调节对任意场景的画面进行手动录制或回放。

4.4.3 声音复核系统的内容与性能。声音复核系统与视频监控系统一样，也需要配合入侵报警系统来进行设计安装，起到音频复核的作用。安装声音探测器应使其监听范围覆盖整个防护区。

（1）音频复核系统应能清晰地探测到现场内人的话音，人走动、撬、挖、凿、锯时发出的声音。

（2）音频复核系统应能与整个安防系统实现报警联动，又能实现手动切换。

4.4.4 出入口控制系统的内容与性能。需要设置出入口控制设备的位置包括：进出博物馆的出入口（包括游人、工作人员、文物和其它出入口）、主要通道的出入口、一级防护部位的出入口、库区、库道和库房的出入口，书画装裱、文物摄影、文物修复、文物保护试验室等的出入口以及中心控制室的出入口。

（1）按照出入口的位置和重要性的不同，可选用电控锁或电插锁；重要出入口还需增设密码锁。

（2）供内部工作人员使用的出入口配置磁卡及读卡器。各出入口应可设置进入权限。每次有效进入的相关资料都应自动记录并贮存，且可随时进行统计、归类、输出。

（3）受识别装置控制的安全自动门应具有防跟随功能，保证每次操作的有效性。非有效进入则应发出报警信号。

4.4.5 中心控制室。中心控制室是整个安防系统的中枢，因为所有前端设备采集到的信号都要经过中心控制室的终端设备来处理、显示、记录和存储。所以系统需设置专用的中心控制室，并设为禁区。使用面积应与系统的规模相适应，位置应远离危险场所、强振源、强噪声源、强电磁场干扰源。室内温湿度需满足系统设备的使用要求；应有保证值班人员正常工作的相应辅助设施，如：卫生间、饮水和饮食设备。这些硬件条件在工程基础建设之初就应该进行落实。

5. 结束语

设计任务书是设计方进行设计的根本依据，也是建设方对未来系统的实际需求；只有严格的按照国家相关的规范标准，提出设计思想；使设计方充分了解到了建设方对系统构成的真实想法，才能使系统的设计更趋于合理、实用、稳定和可靠。这对双方都是事半功倍的好事。当然，设计任务书的撰写水平的提高；还是要在实践中去不断的学习和领会博物馆安防系统及国家规范标准的精髓。一份完善的设计任务书，就是为构建一个完备安全的技术防范系统打下了基础。

［作者简介］胡麟荪（1956.12-），男，汉，职称：工程师，安全技术防范系统，工作单位：天津博物馆保卫部，任中心控制室技术工程师，1991.7，天津市职工科学技术大学，热工计量与测试专业。

4.快题设计准备(华元) 篇四

近年来，由于考研和入职需要，快题设计越来越引起建筑院系学生和建筑师的关注，华元手绘(北京)快题研究中心经过几年的精心准备，最终编著《高分建筑快题120例》。掌握快速设计及其方法，本应成为建筑院系学生从事专业学习和建筑师从事建筑创作的基本功底，是作为最终职业所应必备的业务素质和能力，并非单一依靠考前的辅导材料。因此，阅读此书不仅限于模仿表现方法，不仅对照此书“临阵磨枪”，更要长期进行快速设计的训练和运用。

为了使本书更有质量，华元手绘(北京)快题研究中心的同志们经过几年的精心准备，精心挑选近几年的高分学员的120例优秀作品，结合华元手绘多年积累的先进教学理念，并精选国内各大建筑高校近十年的考试真题，参考国内外著名文献美国《建筑效果图绘制教程》、美国《建筑画的艺术——创作与技术》、美国《建筑语汇》、《快速建筑设计方法入门》等。需要说明的是，120个范例仅供参考，读者中要领会各方案在面对各种复杂的设计矛盾时是如何综合处理环境、功能、形式、技术等问题的。看懂了设计方案的门道，也是一种学习的提高。当然，在各方案中仍然存在着这样或者那样的问题，因为快速设计的原则之一就是抓大放小，会有得有失，不可能面面俱到。但是，读者能看出方案的问题，也能证明其观察力、判断力与分析能力，这也是设计基本功的一个方面。

这本《高分建筑快题120例》是华元手绘(北京)历届所有师生的结晶，持续的拼搏、无条件的坚持与不断的自我完善，最终成就了这一本华元手绘(北京)内部资料。这本书从创作到现在，多次进行修改和不断的完善，在一次次延期公告的发布期间，懂得了单纯的积累和自信不可能创造真正的成果，每个曾经参与这本内部资料的人都付出了很多汗水。

【目录】

上册：建筑快题设计理论+高分硕士研究生考研经验+高分快题精选61例（总共150页）

第一章：考研准备

1.1资料简述答

1.2考研常见问题及解答手绘与快题设计的联系

考研快题与学校的课程设计区别怎么样才算是好的快题表现作品国内考研报名流程

考研快题中应注意哪些方面

景观建筑快题各主要高校的表现风格

部分高校快题初试用纸和考试时间（2013年标准）低年级和跨专业学员怎样备考考前要注意些什么快题设计中的时间分配

快题常用图形画法（指北针、比例尺及标题画法）第二章：快题设计 2.1方案是“玩”出来的 2.2抄图

2.3快题设计的特点

一、快题设计时间的特点

二、快题设计是方案设计的特殊形式

三、快题设计是训练设计者的思维能力和提高设计能力的有效方法之一

四、快题设计题目具有一定的特点

五、快题考试中不能出现的错误 2.4快题设计前的备战

一、设计思维的培养

二、基本知识准备

三、技能锻炼

四、绘图工具准备 2.5快题设计的过程

一、审题

二、分析

三、构思与草图

四、检查与完善 2.6快题的板式

2.7建筑轴测图快速上色技巧 2.8如果从平面图求出鸟瞰图？ 2.9总平面图的画法 2.10立面图的画法 2.11剖面图的画法 2.12屋顶造型训练 2.13楼梯造型训练 2.14平面图的画法 2.15任务书理解分析 2.16任务书条件分析 2.17场地理解

（自然环境条件、建筑设计要求、交通设施、场地尺寸）2.18建筑物一般规范

2.19国内建筑快题设计常用尺寸 2.20建筑优秀快题分析第三章经验交流

华南理工大学初试快题第一名同济大学复试快题第一名东南大学建筑学快题第一名

南京大学建筑学硕士研究生经验分享第四章建筑高分快题120例（节选61例）

宾馆方案设计博物馆方案设计餐厅方案设计茶社方案设计大学生活动中心

度假村会议中心方案设计高校学术楼会议中心设计纪念馆方案设计

建筑学院院馆方案设计接待站方案设计

居住区服务中心方案设计历史街区文化驿站设计林间雅集

美术馆设计

名人纪念馆设计某剧场快题设计

南方某单层工业建筑改造设计培训中心方案设计汽车展示中心

青年旅舍建筑设计

青少年活动中心方案设计社区服务楼方案设计社区活动中心

书画创作中心方案设计小邮局设计

校园活动中心设计

学生生活区规划与单体建筑设计扬州个园北门广场与游客服务中心影楼方案设计展览馆方案设计

镇政府办公楼方案设计职业培训中心综合楼设计心 ··· ··· 下册：优秀快题设计表现+历年高校真题+高分快题精选59例（总共186页）

第四章：建筑高分快题120例（节选59例）餐厅方案设计

茶室快题设计

城市文化娱乐中心设计大学生活动中心设计东南大学东校门方案设计独立住宅规划及单体设计度假村方案设计会所方案设计名人纪念馆设计

南方某单层工业建筑改造青年旅舍建筑社区服务楼设计社区服务中心设计食堂方案设计

售楼中心方案设计图书馆方案设计小型会议中心设计

小邮局

小住宅方案设计

学生生活区规划与单体建筑设计艺术家工作室

游客服务中心设计展览馆方案设计

镇政府办公楼方案设计住宅方案设计 ··· ···

同济建筑考研—几凡2014年7月建筑快题高阶班课表

几凡2014年7月建筑快题高阶班

7月建筑快题高阶班（7.12-7.31,早上9:00-晚上8:00）

联系电话：***，网址：。建筑考研快题班针对同济、东大、南大、天大、浙大、湖大、华南、重大、华科、哈工大、西建大、南工大、青岛理工、厦大、矿大、武大、北工大等学校开设。每天每位同学的图要写上自己的名字，每位老师每天讲解理论（功能、空间、场地、造型等）40分钟、讲解题目相关的知识和方法90分钟、讲解前几天题目以及学生快题共同的问题20分钟、讲解自己的经验20分钟，休息10分钟，时间为大约，可以自由调整。下午画图有一位老师在教室指导。

李老师（几凡手绘著名主讲老师，同济2005-2006年初试、复试快题第一名，讲龄6年，2007年赴美国耶鲁大学设计交流，2014年同济本科生二年级建筑设计课代课老师）、尚老师（同济2012建筑快题复试80分，第二名，讲龄3年，2014年赴法国学习交流）、赵老师（同济2013建筑快题初试125分，第一名，讲龄2年，2014年赴美国学习交流）、殷老师（同济2014建筑快题复试90分，第一名）、于老师（同济2014建筑快题复试85分，第二名）、凌老师（同济2014建筑快题初试130分，第一名）。

快题设计总论

（周六）7.12上午和晚上李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——下午凌老师示范2014初试始130分方案（第一）

（周日）7.13上午和晚上李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——下午殷老师示范2014复试始90分方案（第一）形体组合与内部空间篇——下午殷老师

（周一）7.14 同济快题周题目(洞口)/或同济2014年保研快题/或东南2013年初试快题（摄影艺术工作室）/或东南2013年保研快题（校园摄影爱好者之家）/ 或武大2012初试真题练习（咖啡馆）/或同济2006年初试真题练习（框架展览馆）/或同济2012年初试真题（茶室设计）/或画廊设计/或同济本科作业（现代艺术馆设计）/或同济2009年博士初试真题练习（油罐改造艺术家工作室）/或同济本科作业图书馆设计/或同济2005年复试真题练习（展墙展览馆）/或湖大2012初试练习真题（某数字服务中心）——上午Z老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与外部空间篇——下午Z老师

（周二）7.15同济2006年复试真题练习（七口之家）/或同济快题周题目(滑动)/或华中科技2006年集合住宅练习/或南大2012复试真题练习（联排别墅的端头单元）/或同济快题周第三元素/ 或南大2009复试真题练习（度假院宅）/或同济2005年初试真题练习（社区活动中心）/或同济2008年初试真题练习（青年旅馆）/或同济2009年复试真题练习（会使馆设计）/或同济2014年初试真题练习（当代艺术馆设计）/或同济快题周（区级文化馆）/或北京工大2013年初试真题练习（社区健身俱乐部方案设计）/或西安建筑科技大学2013初试真题练习（体育训练馆）/或矿大2012年初试真题练习（某街区商务综合楼）——上午殷老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

（周三）7.16上午所有老师评图——下午、晚上李老师总结评图

形体组合与树木围绕篇——下午于老师

（周四）7.17同济2009年初试真题练习（雕塑家工作室）/或厦门工业大2010初试真题练习（某企业会所）/或西建大2011初试真题练习（雕塑造型工作室）/或深圳大学2002年初试真题练习（社区图书馆）/ 或天大2010初试真题练习（艺术家工作室）/或矿大学2011年初试真题练习（游客服务中心）/ 或哈工大2012初试真题练习（艺术家创作中心）/或深圳大学2013初试真题练习（会议中心）/或哈工大2010年初试真题练习（北方城市社区图书馆）/ 或天大2011初试真题练习（古典园林画院）/或北京工业大2010初试真题练习（城市博物馆）/或南工大2012初试真题练习（社区老年之家）——上午Z老师下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与景观关系篇——下午Z老师

（周五）7.18 同济2015年建筑保研快题（咖啡馆设计）/或同济2008年复试真题练习(艺术家工作室)/或西建大2012初试真题练习（艺苑画廊）/或同济快题周俱乐部/或青岛理工2012初试真题练习（游艇俱乐部）/或湖大2011初试真题练习（游客服务中心）/或北京工业大学2011初试真题练习（艺术家创作中心）/或华科2005年（图书馆建筑设计）/ 或深大2012年初试真题练习（电子学院设计）/ 或北京交通2013年初试真题练习（学生活动中心设计）/或青岛理工2011复试真题练习（青年旅舍）——上午殷老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

（周四）7.24全天李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——晚上公开讲座凌老师和殷老师讲解自己练习的快题以及自己的设计经验和方法（每人1.5小时）

（周五）7.25全天李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——晚上公开讲座赵老师和李老师讲解自己练习的快题以及自己的设计经验和方法（每人1.5小时）

形体组合与不规则地形篇——下午殷老师

（周六）7.26武大2010初试练习真题（艺术家画廊）/或同济快题周汽车展示中心/或同济2011年初试真题练习（风雨操场）/或天大2012初试真题练习（艺术家画廊）/ 或厦门大学2013初试真题练习（拍品展示馆设计）/或同济快题周（社区培训中心）/或山东建筑大学2011年初试（齐鲁文化中心设计）/或四川大学2013年初试（美术馆建筑方案设计）/或同济2010年初试真题练习（商办楼）/或南工大2011年初试真题练习（中学综合楼及大门设计）/或湖大2010年真题练习（规划展示馆）或哈工大2011年初试真题练习（哈尔滨民俗博物馆）——上午于老师下午和晚上画两个题目或选画一个题目

（周日）7.27上午所有老师评图——下午、晚上李老师总结评图

形体组合与地形高差篇——下午于老师

（周一）7.28河畔艺术馆设计/ 或南大2011复试真题练习（山地风景区餐厅）/ 或同济本科生二年级课程作业（大学生活动中心设计）/ 或同济2013年初试真题练习（山地会所设计）/或苏州科技大学2012年初试真题练习（山地会所设计）/或浙大2012初试真题练习（集装箱餐厅）/或合肥工业大学2012年初试真题练习（巢湖文化馆设计）/或青岛理工大学2010年初试真题练习（农业生态园培训中心设计）/或清华2013年初试真题练习（北方社区文化站）/或重大2012初试真题练习（城市商业综合体）/或华南理工2012初试真题练习（南方某高校室外游泳池入口及服务用房）——上午S老师下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与新旧建筑篇——下午S老师

（周二）7.29同济2007年初试真题练习（夯土遗迹改造）/或华南理工大学2012年初试真题练习（古墓陈列馆）/ 或同济2007年复试真题练习（教学楼加建）/或同济2008年博士复试真题练习（历史建筑保护利用与加建）/ 或同济2014年复试真题练习（社区休闲文化中心）/或哈工大2013年初试真题练习（重工业历史展览馆设计）/ 或厦门大学2011初试真题练习（南方某高校研究院扩建设计）/ 或厦门大学2012初试真题练习（南方公园休闲茶室）/或华南理工2011初试真题练习（建筑学院学术展览附楼设计）/或同济院招聘考试（动力锅炉房改造成俱乐部）/ 或同济2010年复试真题练习（顶层艺术画廊设计）——上午殷老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与规划综合篇——下午殷老师

（周三）7.30同济2012年复试真题练习/或东大2009年初试真题（会所+茶室）/或东南大学2010年快题真题练习（东湖公园规划+艺术家工作室单体）/ 或东大2011初试真题练习（规划+礼堂）/ 或东大2013保研真题练习（科技园总体规划设计）/或北京工业大学2012年真题练习（国际小学）/ 或同济2011年复试真题练习（规划+商办楼）/或同济2011年博士初试真题练习（总部基地）/ 或同济2012年博士初试真题练习（别墅规划+假日旅馆设计）/或同济2013年复试真题练习（滨水创意产业园区企业家会所设计）——上午S老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

5.办公空间快题设计文档篇五

一、实训目的与要求

1．了解办公建筑室内设计的基本特点及内部空间组成要求。

2．学习并掌握办公平面空间组合的方法，有机处理建筑内部的功能流线和交通流线，合理布局内部空间与空间的衔接过渡关系。

4．整体的空间内部环境设计要求符合建筑形式美的规律，创造有个性的吻合办公建筑特性的室内形象。

二、实训仪器

图纸、手绘工具、马克笔、尺子、针管笔

三、实训原理

学习并掌握办公建筑内环境的功能要求、装饰要求、消

防要求等；熟悉并掌握较大面积办公室内环境设计中的平面规划（门厅、开放式办公空间、封闭式办公空间、其它）、功能设计、三维空间设计。

四、实训步骤

1、任务书分析

6.居住区规划设计快题篇六

一、基地概况

南方某城市拟开发一处中档住宅小区，基地位于城郊新开发区内，主要为农田，地面基本平整，总面积约为120000m2，具体范围如图所示。

二、规划要求

1.容积率应控制在1.3左右，建筑密度不超过35%,绿地率不低于30%，停车位按照每两户一个进行考虑。

2.住宅应以多层公寓式住宅为主，住宅日照间距系数为1.2，配套公建要求布置一所幼儿园及相应的生活服务设施。

3.其他要求应符合国家标准（城市居住区规划设计规范）的有关规定。

三、成果要求：

7.任务型教学中的任务设计探索篇七

1、趣味性原则

兴趣是最好的老师。只有当学生对教师所设计的任务感兴趣的时候，他们才能集中注意力，很好地完成任务。因此，我在设计任务的时候，会尽量多采用诸如游戏、表演、问卷调查、手工制作等方式来激发学生的积极性。

2、应用性原则

任务型教学的目的是“Learning by doing”。即让学生在做事过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作能力，从而提高其综合运用语言的能力。教师设计的任务一方面要贴近生活，另一方面也要能满足学生在将来的社会生活中运用语言的需要，为其未来的发展做准备，所以要布置学以致用的任务，以切实提高学生们使用英语的能力。

3、阶梯型任务原则

所设计的任务应由简到繁，由易到难，前后相连，层层深入，形成由初级任务到高级任务，再由高级任务涵盖初级任务的循环，并由数个微型任务构成“任务链”。在语言技能方面，应当先输入后输出，使教学呈阶梯式层层推进。使不同类型的学生在完成任务的过程中，都能有机会自主地选择、决定学习的最有利时机、内容及学习方式。

4、言语、情境真实性原则

教师在设计任务时一定要依据学生的心理，设计学生感兴趣的话题，设计的任务要有情景，有语境。情景和语境要真实，真实的任务才有意义。只有贴近学生学习实际和生活经验的任务才能激发学生持久的兴趣，让学生感到学习即是生活，生活也是学习。

二、任务的类型

1、日常生活型任务

日常生活型学习任务是学生耳熟能见的任务，学生对完成任务方式熟悉，操作起来非常容易把握，操练起自然会得心应手，学习劲头自然会高涨。例如：在学习有关食物的内容时，学习内容为water，milk，iuice，Coke，coffee和tea六个单词，以及名句型Can I have some iuice?Ok.Here you are.Thank you.等。教师除了认真准备好各种饮料外，还要创设一个任务，去操练学生的语言综合运用的机会。我在教学中课堂上创设了这样一个情景：让一个学生扮演成一个外国朋友到我家做客，我热情地款待他，请他喝各种各样的饮料。并布置了一个要求每个小组学生都表演一个内几个外国朋友到家做客，去热情款待的客人的场面。在热情的表演过程中，学生完成了学习任务，既开心有趣，又真实用，学生在口语交际过程中，互相配合、共同学习，营造了一个综合运用英语的氛围，也培养了学生的合作精神，体验到群体合作所带来的乐趣，更让学生充分明白了中华民族是一个热情好客、文明有礼的礼仪之邦。

2、列举型任务

这类任务要求学生根据要求说出与题目有关的事项并列成清单。列进型任务有利于培养学生收集信息的能力和理解、归纳能力，也有利于教师增强对自己学生的了解，在学习新课时设计一个列举型的任务还可以帮助学生更好地复习以前所学的有关内容，扩大词汇量。比如，在学习运动名称时可以结合学习运动会的情况列举运动会上的比赛项目。

3、比较型任务

通过让学生对不同的输入材料进行对比和比较，找出其中的异同，并用适当的语言表达出来，这样，学生的观察力、注意力、归纳能力和批评性思维的能力都可以得到培养和发展。例如在学习节日后，让学生比较Mid-autumn Day和Thanks givingDay的异同。在学习了有关天气的内容后，让学生比较the weather in China／the US.A／England／Australia.同时让学生比较the weather in different seasons in your hometown.这类任务在培养学生的文化意识、跨文化交际能力和文化包容性方面作用尤其突出。像中外在称呼和寒暄用语、节日风俗、饮食习惯、就餐礼仪等方方面面的不同都可以设计成这一类的任务。学生通过自己的观察和分析得到有关文化差异的知识，比单纯从课本或教师哪里获取有关知识更容易转换成实际应用的能力。

4、分享个人经历型任务

这类任务模仿我们日常生活中经常会遇到的互相交流信息、观点和意见的情况。我们可以让学生互相沟通分享各种信息，包括有关各自家庭、学习、爱好、生活经验等各方面的情况。比如来到一个新的班级，请同学们互相做个介绍：开学第一节课，让同学们互通假期见闻等。这是一种真正意义上的语言使用，能够体现参与者之间的互动，有利于培养学生的交际能力。

5、项目型任务

8.某餐厅快题设计指导书篇八

餐饮类建筑包括各类餐馆，饮食店，快餐店和食堂。根据本次设计，着重阐述营业性餐馆的方案设计。

餐馆可分高级，中级，一般三个级别，其建筑标准，面积标准，设施水平有所不同。

一.餐馆功能组成与功能分析 1.餐馆的功能组成

餐馆的功能组成可分为“前台”和“后台”两部分，前台是直接面向顾客，为顾客提供服务的用房，如门厅，餐厅洗手间，小卖等，而后台是厨房加工部分和办公管理用房 2.餐馆的功能分析

从餐馆功能组合关系图中，我们可以分析出餐馆功能设计特点：（1）“前台”和“后台”部分都各自有单独的对外出口。顾客的出入临街，厨房的出入口较为隐蔽。

（2）餐厅与厨房严格分开，但必须通过备餐间紧密相连。

（3）厨房各主要用房的组合次序是按食品加工工艺流程的要求安排的，是以主副食品加工部分为核心环以各相关房间。3.餐馆的流线分析

（1）餐馆流线主要包括顾客就餐流线和食物从生到熟的加工流线，两者不可交叉，相混。

（2）顾客就餐流线根据不同的就餐内容又分中餐顾客流线，西餐顾客流线，风味餐顾客流线，小吃顾客流线。它们都影响各自餐厅的布局与设计。

（3）厨房内的食物流线严格按卫生要求，加工工艺要求，做到主副食品分开，生熟分开，洁污分流。

二.餐馆建筑方案设计主要相关法规（JGJ64—89）1.总平面

（1）餐厅建筑的用地入口应按人流，货流分别设置。妥善处理易燃，易爆物品及废弃物等的运存路线与堆场

（2）在总平面布置上，应防止厨房的油烟，气味，噪声及废弃物等对临近建筑物的影响。

（3）

一、二级餐厅建筑宜又适当的停车空间。2.建筑设计

（1）餐厅室内净空为2.60－3.00m。（2）餐厅内采光与通风应良好。

（3）就餐者专用厕所位置应隐蔽，其前室入口不应靠近餐厅或与餐厅相对。（4）

一、二级餐馆厕所应符合下列规定： 1）厕所应男女分设

2）餐厅小于100座时设男大便器1个，小便器1个。女大便器1个。餐厅大于100座时，每100座增设男大便器1个，或小便器1个，女大便器1个。

（5）

一、二级餐馆应设洗手间，当餐厅小于50座时，设一个中洗手盆，当餐厅大于50座时，每100座增设中洗手盆1个。

（6）外卖柜台或窗口临街设置时，不应干扰就餐者通行，距人行道宜有适当距离，并应有遮阳，避雨，防尘等设施。外卖柜台或窗口在厅内设置时，不宜妨碍就餐者通行。

（7）厨房制作间应按原料处理，主食加工，副食加工，备餐，食具洗存等工艺流程合理布置，严格做到原料与成品分开，生食和熟食分隔加工和存放。（8）垂直运输的食梯应生、熟分设。三.餐馆建筑方案设计要点 1.总平面设计要点（1）餐馆的对外服务部分以及厨房后台工作部分在总平面中的布局要分区明确，布局合理，各自有直接对外部道路的出入口，其流线完全分隔，互部干扰。（2）在餐厅主入口前应留有与城市道路缓冲的空间，并适当考虑机动车与非机动车的停车场地。

（3）在厨房货物入口处宜留有后院空间，以备堆放燃料或暂存废弃物之用，宜留货车的回车场地。

（4）建筑布局要满足有良好采光，通风，日照的要求。对景观的考虑要有优先权。

（5）对厨房的布局要注意不要使烟尘，气味，噪声对附近其他建筑物产生影响。

2.建筑方案设计要点

（1）把握好各类餐厅的竖向布局，使顾客各就餐路线明确，通顺，便捷。（2）流线设计要注意顾客流线与送餐流线要相对，避免并行。这就要求餐厅的两个入口（顾客入口和送餐入口）距离要拉开。

（3）各餐厅空间都需通过备餐与厨房相连，以保证送餐路线便捷，厨房最好不要通过公共过道与餐厅联系，以防止人流与送餐路线相混。