我眼中的伦敦艺术大学

我眼中的伦敦艺术大学（精选9篇）

1.我眼中的伦敦艺术大学 篇一

伦敦是世界时装、设计、传播及信息之重镇。伦敦艺术大学是世界上最优秀的艺术大学之一，采用联合学院制，由六所世界著名的艺术、设计和传媒学院组成：坎伯韦尔艺术学院、中央圣马丁艺术与设计学院、切尔西艺术与设计学院、伦敦时尚学院、伦敦传媒学院和温布尔登艺术学院。为超过24,000名学生提供各种课程，其中有许多毕业生活跃在艺术、设计、大众传播与娱乐界，相当成功。

伦敦艺术大学奢侈品管理专业：

MA Design Studies 设计学专业;MA Innovation Management 创新管理

伦敦艺术大学入学要求：

语言：雅思6.5分;

需要提交作品集，提供你的英语成绩证明。如果你的英语不是母语，则需要提供你的英语考试成绩(雅思或托福)以证明你的语言能力达到课程要求。

伦敦艺术大学申请难度：

因为是这方面最好的学校，因此难度相当高，而且需要准备作品。建议没有相关专业背景或者作品准备不充足的话，不要贸然申请。

2.我眼中的伦敦艺术大学 篇二

一、伦敦切尔西艺术与设计学院的艺术教育

伦敦艺术大学由艺术、设计、服装、影视表演、大众传媒和新闻出版六所著名的学院组成, 即坎伯韦尔艺术学院、中央圣马丁艺术与设计学院、切尔西艺术与设计学院、伦敦服装学院、伦敦传媒学院和温布尔登艺术学院。伦敦艺术大学于150年前建校, 如今已成为欧洲最大的艺术类综合性大学。

切尔西艺术与设计学院 (以下简称切尔西) 的艺术教育在英国甚至在欧洲是非常有特色的。切尔西的本科只有四个专业:平面设计、美术 (纯艺术) 、室内和空间设计及纺织品设计。其中本科美术专业课程 (BA Fine Art) 和硕士美术专业课程 (MA Fine Art) 是英国最好的纯艺术专业课程之一。这个专业的毕业生有些是特纳 (Turner) 奖的得主和被提名的艺术家。美术专业课程包括绘画、雕塑、影视、摄影、数字多媒体、声音、出版印刷、表演等。30%的本科毕业生会继续攻读硕士课程, 硕士研究生专业除包含本科所有专业外, 增设一个艺术评论与策展实践专业。2005年, 切尔西把绘画、雕塑和新媒体三个专业合并成为一个美术 (纯艺术) 专业。同时在教学方式上也进行了调整和改革, 从原先以教师与学生的交流为主, 转变为更注重学生之间讨论的研讨式教学方式。

纯艺术课程的创作实践与教学主要是在学生工作室进行, 每个工作室有专职的导师对学生的创作进行指导。此外就是大量的理论课程, 每个星期共有15个小时左右的课时。理论课大多是艺术家、评论家、策划人及各种学者专家的讲座和研讨会, 不同的课程有不同的指涉方向和学科。由于理论课教学都是由兼职老师担任, 因此不同学期的同一课程的内容也不尽相同。学生可以了解不同学术领域的特殊性, 在历史、社会和文化的宽广背景下了解当代艺术实践者的实践情况。而且所讲的课程都是用来讨论问题的, 学生可以在课堂上选择自己感兴趣的方向和课题。

切尔西纯艺术专业的本科教学目标是把促进学生的实践和理论的综合学习作为教学重点, 强调理论和实践这两个方面是相互联系、不可分割的。每个阶段不同的课程使学生对艺术事件和相关的事物进行参与和讨论, 使学生在工作室中的创作实践得到不断的进步。而理论与实践的结合使学生不断地对事物进行反思, 并站在批评的角度去思考事物, 从而求得观念上的不断发展。要求学生能熟知艺术外部的信息, 以及贯通艺术史所需要的上下文关系和条件, 目的是让“这些关系和条件使学生形成及架构起当代艺术的实践, 最终发展出一种思考和实践相结合的前进式的专业模式”[1]。

在切尔西学习的核心是同学之间和小组之间的讨论。这样做的原因是只有在集体辩论中才能够互相学习, 并且能够使学生充分学会利用这种正式或非正式的与同伴谈话的方式, 在交流中了解志同道合的人, 对他们以后的合作和展览起重要作用。切尔西的学习课程提供给学生一个思想、位置以及价值讨论的论坛, 让学生在自己的学习领域中进行个人和小组讨论, 分组辩论, 给予学生向同伴学习的宝贵机会。这种交流式课程包括两个核心过程: (1) 构思的方法:也就是在自然意识中的构思, 这个过程就是使作品创作的构想变得具体、可行。 (2) 思考的方法:这是创作的中心环节, 不断对作品进行推敲将伴随作品完成的整个过程, 这对于作品的完成是至关重要的。

在切尔西的教学语境中, 一切以学生的需要为出发点, 学生想学什么与想做什么都由自己决定, 老师起的只是引导作用。在教学过程中, 导师也极力避免将个人的品位、喜好与价值观加在任何学生身上。老师与学生的交流, 是从学生的思路出发, 对他 (她) 的方案和想法提出建议, 而且不同的老师会有完全不同甚至相左的意见, 这时就需要学生自己去做出决断, 去思考与探究自己的创作思路。切尔西的老师一般是艺术家或是其他学科的学者, 在教学外还从事其他领域的研究或创作, 与当下社会有比较紧密的关联。学生在交流中获得了丰富的实践经验, 知识面也得到很大扩展。但兼职老师往往单纯以上课为目的, 对学生的指导缺少连贯性。

切尔西的纯艺术专业涵盖了广泛的多媒介领域, 对于新媒介的材料和技术, 在教学中不设专门的技术课程, 该类作品的技术和制作问题由各种工作室中的技术老师来解决, 如木工技师, 剪辑技师或暗房技师等。导师对学生的想法和方案进行指导, 一般专注于作品观念上的解惑与梳理;而技师不做方案评价, 只是帮助学生完成作品制作, 或对寻找特殊材料和特殊专业人员给予介绍和提出建议。

工作坊课程和专题讨论课, 是具体反映切尔西教学理念的特色课程。工作坊是纯艺术专业2007年新设的课程, 三个年级的学生都可参加, 加强了不同年级学生之间的交流。课程时间约为两个月, 每个星期有2到3小时的课时, 内容从纪录片、绘画等不同媒介到Fina Cut与Photoshop的纯技术讲授, 每个课程都包括理论的讲授与过程的实践。例如一个纪录片的工作坊课程, 讲授纪录片的概念、历史、拍摄方法、剪辑等;在上课时播放不同的片子, 讲解拍摄技巧, 或播放学生自己的作品, 进行相互讨论, 交流学生在实施过程中的方案。工作坊的形式给学生提供更多进入不同媒介和观念的窗口。

专题讨论课也是切尔西的特色课程之一, 每个学期有10到12个兼职老师开专题讲座, 每个老师有四个星期的课程。这些讲师往往具有某一领域的专长, 把正在研究的某个课题介绍给学生。课程讨论的主题本身往往不属于任何学科或是跨学科的, 如“人和动物”、“被生产的空间”、“崇高”、“艺术家的写作”、“艺术与人类学的对话”、“摄影中的身体”等等。老师作为一个引导者要激发学生对这些主题的思考和讨论, 要求学生介入哲学、科学、政治、人类学和神学等各种领域的研究, 以这些研讨会作为一个起点, 向学生介绍那些在作品中提出这些问题的思想家和艺术家。目标是看学生怎样介入这样的问题中, 去提出他们自己的假设和态度。这些系列性的研讨会事先都有详细的主题介绍和推荐书目, 学生可以提前收集相关资料进行研究, 并通过个人的分析和理解得出自己的结论。在课堂上老师的讲课时间并不多, 大多数时间用来引导学生就某一话题进行讨论或辩论, 这样的讨论往往没有标准答案, 学生在这个过程中的思考是最重要的。

理论的讲述以交叉和综合的方式进行。史论选修课讲授当代艺术史和艺术理论知识, 未必以一种系统的方式进行, 而是老师以讲座形式讨论艺术与其它学科的联系, 如把艺术史与心理学或哲学结合起来;或是讨论当代史上的文化与艺术现象, 如“激浪派”、“朋克”潮流等。每个学期有十多个不同的老师, 按年级上课。选修课对学生没有限制, 可以自由选择。

二、英国当代艺术教育的社会和环境因素分析

英国的当代艺术教育从整体上看, 可以归纳成两个方面。一个方面是引导和培养学生独特的艺术创作语言, 还有一个方面是以学生为中心, 围绕学生的需要进行教学设置和安排。这两个方面是互为依赖、互相补充的。

对照艺术史我们可以发现, 西方的艺术教育和艺术史发展有着密切的联系。19世纪以前艺术教育是纯粹的技能传授, 从上世纪四五十年代开始, 随着观念艺术的出现和艺术概念的多样化, 西方的艺术教育也从原来对艺术技能的传授转变为更注重对学生的艺术观念和创造力的培养, 到20世纪80年代已经慢慢形成一种新的艺术教育模式。英国的艺术院校也是在这个时期开始进行艺术教育体系的改革, 打破艺术门类的界限, 把不同专业和媒介的学科放在一起, 由学生自己去选择喜欢的创作媒介;在创作观念上强调与社会的紧密联系, 并强调艺术作品的内涵和社会意义。

英国当代的艺术教育结合了各种师资力量, 艺术家、思想家、各领域或跨领域的学者, 把社会的教育资源整合起来, 提供给学生新的不同的社会性的信息和引导。“艺术教育是如此重要以至于不能归到任何一个群体——甚至是指定的‘艺术教育家’的任务中, 艺术教育需要的是艺术家、教育者、管理员、研究者, 和学生自己的合作团队, 以及人类学家、心理学家、哲学家和其他的领域的专家”[2]。这些教师未必有某方面的技术专长, 但他们大都有广博的人文知识, 精通艺术史, 对艺术和文化现状有很全面的了解, 因此在宏观上可以给学生相应的引导。

在艺术院校这样一个信息交流与艺术实验的空间中, 学生能了解比较系统的艺术史和艺术理论知识, 在得到专业认同 (艺术家身份) 的同时其创造力和展示欲也受到激发。还有一个很重要的方面就是建立起人脉关系网, 为以后进入职业艺术圈打好基础。在这种教育条件下成长起来的艺术家, 或许没有很高的专门艺术技巧, 但具有符合当代艺术家发展要求的综合素质。

参考文献

[1]Richard Hickman.Why We Make Art:And why it is taught[M].Intellect Ltd, 2005

3.我眼中的艺术作文250字 篇三

艺术是天边一缕曙光，给人们带来生的希望；艺术是一朵小花，装饰着人类平谈无奇的生命；艺术能够陶冶人类的情操。但是，在我看来，艺术就是雪，洁白纯洁让人永生难忘。

艺术，一个看似十分遥远却近在眼前的必不可少的生活因素。而雪，就是冬天的.象征，而冬天，就是一年四季中必不可少的。雪，纯洁的象征；雪，神圣的象征。冬季来临，雪幽静飘落，清晨，打开窗户，整个世界银装玉裹，不正是艺术的体现？艺术，纯洁高尚；艺术，优美典雅；艺术，永生的代表！

4.我眼中的大学爱情 篇四

——大学生恋爱心理论文

从古至今，爱情一直都是一个新鲜而值得讨论的话题。在古代，梁祝的爱情绝唱让人感动不已。

碧草青青花盛开, 彩蝶双双久徘徊。千古传诵深深爱, 山伯永恋祝英台。同窗共读整三载, 促膝并肩两无猜。十八想送情切切，谁知一别在楼台。

楼台一别恨如海,泪染双翅身化彩蝶, 翩翩花丛来。历尽磨难真情在, 天长地久不分开。一首梁祝唱出了多少泪流两行。

陆游与唐婉的千古悲情,更诉说着两人的无可奈何，陆游低吟“东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！”唐婉浅唱“角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！”，在这低呤浅唱中，两人的爱情变得更加凄美动人。只因母命难违，便使得陆游暗自饮泣写下一纸休书，从此一对佳人只能思念度日。

李清照和赵明诚的爱情故事则让人看到爱情的忠贞与美好，她18岁时嫁给了大她一岁的大学士赵明诚。明诚博学多才，小俩口婚姻生活十分幸福愉快。夫妻两人喜欢收藏古董字画，整理展玩，深夜不倦。累时，坐在归来堂中烧茶喝，两人爱玩翻书堵茶之戏，说某事在某书，在某卷、第几页、第几行，看谁记得准，赢的人就可以先喝茶。清照常赢，得意地大笑，有时笑得茶水都倾溅杯中，反而没得喝。

这样的夫妻，真是神仙眷侣！若没有之后的战乱那该是一段怎样让人羡慕的爱情。

小迎的聪慧美丽，清纯质朴的音容笑貌，缠绕了他一生的梦魂，于是写《会真记》以表衷情，在文中将自己化做张生，把小迎化为莺莺。《会真记》传到了元代，由著名杂剧作家王实甫改编成剧本《西厢记》，张生与莺莺的爱情一直传唱至今。

那句流传甚广的诗“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。写下这首诗的元稹虽与小迎相恋，但从政后深受当时太子少保赏识，权势之下与韦夏卿之女韦从婚配。从此一生再也未见小迎一面，其妻早逝后，曾多次回家寻找，却杳无音讯。

还有牛郎织女、许仙与白娘子、杜十娘怒沉百宝箱、贾宝玉与林黛玉、孔雀东南飞等等，这些美丽的爱情故事已经过去太多时间了，以至于我们时常忘记原来爱情是像他们的爱情那样美好的。

从那些美好的古代爱情中回到现实，大学生的爱情便进入到了我们的视线。从有着各种限制的高中解脱，进入到心中向往的自由的大学，很多同学便对恋爱蠢蠢欲动，更多的同学有这样的疑惑，是应该选择“一切从恋爱开始”呢，还是应该认为“天涯何处无芳草，何必非要现在找”，这就取决于我们对爱情的态度以及自身的恋爱观。

爱情就像吃烤红薯，远远的闻见它的香味，那香让你垂涎欲滴，走近了却又不知道选哪个，终于选好了，拿在手里却烫得慌，左手递到右手，右手递到左手，却因为舍弃不了它的诱惑而继续挣扎。

我们都知道爱情是个神奇的东西，就像那句谚语“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”。当你用心去寻找它时，它偏不出现，而又有可能在无意中收获了美好的爱情。随着大学生心理和生理上的逐渐成熟，对爱情的渴望也渐渐强烈，所以就有些大学生“饥不择食”，不管对方是否和自己志趣相同，情投意合，而只凭双方初次见面或经过几次接触之后，以迅速地确立了恋爱关系。这种由于一时冲动而获得的爱情常常是“无疾而终”，因为恋爱能否成功的因素是多方面的，如年龄、外貌、品行、性格、文化、职业、兴趣、爱好、经济状况、民族、宗教信仰、政治态度等等，或许只有某方面的相互欣赏和认可就走到了一块，或许也仅仅因为某一点小小的看不惯就分手了。殊不知，要达成多方面的默契是需要时间的，要建立一份永久的爱情与幸福的家庭是需要相互理解、共同努力的，开始时没有深入地了解对方，而将来随着对对方了解的深入，双方的缺点会越来越多地暴露出来，从而使双方的矛盾也不断加深，最终导致感情的破裂。而大学生往往心理承受能力较弱，面对感情挫折时，很多大学生会自暴自弃，从此无心向学，更有甚者会做出极端行为来伤害对方。

所以，心急吃不了热豆腐，我们并不用刻意地去追求大学的爱情，应当一切随缘，如果爱情真的会来，你躲也躲不掉！" 凡事都有个“度”，恋爱也不例外。如果能把握好这个“度”，正确处理好学业与爱情的关系，那么，在大学中谈恋爱也未必是一件坏事。爱情具有巨大的鼓舞力量，它能够振奋人的精神，使大学生们把爱情作为奋发学习的动力。

如何能够兼顾好学业与爱情，是恋爱中的大学生所面临的问题。绝大多数大学生能够正确看待学业与爱情的关系。他们赞成学习是学生的天职，大学阶段应以学习为主，爱情应当服从学业；或者希望学业与爱情双丰收，既渴望学业有成，又向往爱情幸福。总之，大都没有忘记学业，总想把学业放在首要的位置。但是，上述这些仅仅是大学生主观上、思想上的愿望而已。

真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生，虽然也有，但为数不多。更多的是一旦坠入情网就不能自拔，有些大学生整天沉浸在卿卿我我的甜言蜜语中，这样做的后果是导致大学生们无意于学习，荒废了学业。可见，摆正学业与爱情的关系，是大学生难以控制而又必须正确处理的问题！

大学生恋爱不能只重过程而不顾后果，当代大学生注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度，同时也反映出大学生不愿落入俗套，着意追求爱的真谛。但是，如果“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，这种做法也不可取。一些大学生把恋爱当作一种感情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认爱的责任。爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人付出感情、担当责任。那些抱着对大学恋爱只是玩玩而已的心态去尝试的做法是不可取的。而且我们在日常生活中也

要正确认识友情与爱情，切莫把友情错当作爱情。

任何东西都是有双面性，恋爱也不例外。恋爱有它美好的一面，也会有它不好的一面。恋爱的时候一定会体会到幸福的感觉，但是必然的，也会尝到其中的涩味。

不光是恋爱，干什么也不要盲目。要知道，每个人都会有缺点。所以，在恋爱时，既要改善自己的缺点，也要包容对方的缺点。两个人要互相支持才能长久！我相信，爱情的美好要大于它的不好。要合理去恋爱，不要冲动，一段感情的维持不是简单的事情，要共同经营。

所以，从长远发展来看，我们大学生恋爱应该采取正确的方式，更要正确地处理好学业与爱情的关系，分清主导地位和次要地位。只有形成了正确的恋爱观，才能实现学业爱情双丰收。

5.我眼中的大学生活 篇五

（一）大学生活中的第一主题——学习

我的学习成绩不是很好，但我在近期学习的过程中收获了很多。首先是要端正了学习态度。在我经历了三年的高中生活，一次又一次的试题解答终于终于让我踏上了本科的末班车，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的深入，迅速进入一门新的学科并较好的掌握这门知识成为了我重要的一部分，我认为这对于将来的进一步修习或者从事工作都有很重要的作用。

在学习知识这段时间里，我与身边许多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，共同克服难关。

（二）我的人格品行的培养

大学四年里我追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。和同学友好相处，建立深厚的友谊，尊重师长，和老师们建立深厚的情谊。并坚信助人是快乐之本。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。我不可能在知识的海洋里顺风顺水，扬帆畅行。我领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

（三）社会实践能力的培养

6.大学生活体会：我眼中的大学生活 篇六

经历过鲤鱼跳龙门的高考，我进入了西安理工大学，开始了人生旅途中的美好大学生活。虽然现在只是一名大二的学生，但回首大一，我收获颇多。

大学是什么？有人说，大学就是大，大大的教室，大大的宿舍楼，大大的餐厅，大大的操场。还有人说，大学，就是大概的学，大略的学。但我觉得，大学，就是深入研究。大，乃博大之意，而学，不只停留在简单的知道和了解这个层面。大学里，主要任务还是学习，这样的学习不同于小学中学。大学是人才培养的基地，更专业，更注重因才施教，更能体现大学的本质。纵观我们的课程：人文，自然，科学，应有尽有。而且我们还可以根据自己的兴趣爱好选择一些选修课。横览图书馆，各类藏书，丰富多彩，语言类，科学类，文字类，理化类，哲学类，艺术类。徜徉其中，我们如鱼入大海，鸟归山林。课堂上，老师的生动讲述，深入浅出。课堂下，我们尽情与老师探讨研究。自习室内，阅览室内，到处是捧书细读的同学，或蹙眉苦思，或执笔摘抄，或点头啧舌。

生活，当然不仅仅是学习。周末，假期，闲暇之余，我们三三两两结伴而行，或放下书包换上旅行包，爬华山游骊山，或骑单车逛郊区亲近自然，或徒步慢赏公园。有时候，校园里也可以看见我们忙碌的身影，各种社团就是我们发展兴趣爱好的好地方。有时候，我们也会在操场上自由自在：篮球架下，我们用汗水浸透青春；乒乓球台前，我们恣肆推挡；羽毛球场，尽显我们飒爽的英姿。

7.我眼中的大学生活的英语作文5 篇七

To be frank,the university life is not only the period for us to learn the professional knowledge,but also the period for us to develop our comprehensive abilities.But when we enter the university,things start to greatly change.we will have lot of free time。Therefore,we are easy to feel tired even bored.Beside,we are easy to lost ourselves in computer games.so we should learn to how to learn to achieve our dream.First,we should get use to society with active attitude,creating our own value of life.Second,we should make full use of every minutes to achieve our dream.,for Example , we can take an active in various activities ,and read some book which connect with our profession in the library.Our university life is beautiful ,so we should make full use of it and learn to plan it.坦率的说，大学不仅是我们学习专业知识的时期也是我们发展理解能力的时期。

可是，当我们进入大学时，一些事情会发生很大的变化，我们将会有很多自由时间。因此，我们很容易厌烦和疲倦。持此之外，我们很容易沉迷于网络游戏。所以我们应该学习如何学习去实现我们的目标。第一，我们应该以积极地态度融入社会，创造自己的人生价值。第二，我们应该充分利用每一分每一秒去实现自己的目标。比如，我们可以积极参加各种各样的社团活动，去图书馆读一些与我们所学专业相近的书。

大学生活是美好的，所以我们要学会规划自己的大学生活.How to Make the Best Use of College Life

It is beyond doubt that we enjoy more free time in college than in middle school.But as to how to make use of our spare time, different students hold sharply different views.In order to earn money, a good number of undergraduates are busy doing part-time jobs.In this way, they can relieve their families’ financial burden to some extent.Besides, they can achieve more independence through their work.Others are confronted by countless exams and they often attend guidance lectures in the hope of improving their performance in these tests.They believe that a record of good exam results will be useful when they look for jobs in the future.As far as I am concerned, I will live my college life in a different way.On the one hand, as a student, I will give priority to the development of my knowledge and skills, so I am determined to spend most of my spare time studying hard.On the other hand, I think it is necessary for me to join one or more of the student associations.These associations can provide chances to improve my communicating skills and make my life colorful.In conclusion, I do believe that my college life will turn out to be colorful as well as fruitful.如何使大学生活的最佳使用

这是毋庸置疑的，我们享受更多的自由时间，比在中学在大学。但是，如何使我们的课余时间的使用，不同的学生有不同的看法。

为了挣钱，相当数量的大学生都在忙着做兼职工作。通过这种方式，他们可以在一定程度上缓解他们的家庭的负担。此外，他们可以实现更多的是通过他们的工作的独立性。其他人都面临无数次考试，并希望改善他们的表现在这些测试中，他们经常参加指导讲座。他们认为，一个良好的考试成绩记录对他们将来工作是

有益的，至于我担心，我会以不同的方式生活在我的大学生活。一方面，作为一个学生，我会优先考虑我的知识和技能的发展，所以我决心花大部分业余时间刻苦钻研。另一方面，加入一个或多个学生社团，我认为这是必要的。这些协会可以提供机会，以提高我的沟通能力，使我的生活丰富多彩。总之，我相信，我的大学生活

8.我眼中的伦敦艺术大学 篇八

University as I See It

Good morning, ladies and gentlemen!Today my topic is University as I see it.I still remember that university has been a dream hid in the bottom of my heart since I began to know the world.The important reason is that my mom failed the college entrance examination when she was young.For her, it has always been a great pity.Therefore, naturally I became the one who should shoulder the responsibility and fulfill the university dream.In my little heart, university is such a remote and sacred dream that once people realize it, they will be immortal.As time passed by, I grown up.Years and years’hardworking through all my study life enabled me to succeed in being a university student.So university is no longer a dream for me.Then I asked myself what it is after all.The answer flowed out that it is a place where everyone can arrive once he pays all his efforts for the daily study.Day by day, I have been a junior.And my view on university has changed again.It is just like a painter’ palette which has various colors and different meanings.University is white.In my light, the warm-hearted students are so pure that they make friends with each other.They live together day and night.The friendship formed in this way is the whitest.University is red which not only represents energy but also efforts.All

kinds of activities powerfully appeal to students’ eyeballs and above all steel the students themselves.Also the res maxims in the study room inspire students to sweat for a bright future.University is green.It reminds me of a word that we are so young and so naive.Since we are young, we tend to be impulsive before we have a solution.Hence the eros are made inevitably.But we don’t have to take them too seriously.One of my teachers said that the only chance to make mistakes is left in the university.The constant understanding of the university gives me the chance to make full use of university’ resources.On the other hand, the university full of various colors becomes a more attractive place where more people are willing to go.Thank you very much!

9.我眼中的大学生公益 篇九

公益，在今天已成为青年的时尚。在大学校园里存在着很多公益性质的社团，他们在各个角落为社会公益事业默默的贡献着属于大学生的力量。像我们学校的 Sunny爱心协会，校青志等组织，在大学生奉献社会，献爱心的活动中起到了重要 的纽带作用。

大学生本就是一群拥有着火一般的热情和高度的社会责任感的群体，但仅有热情是不够的，应当把公益当做是一项事业来做，公益活动不是想做就做，需要根据所服务对象的需求，提供针对性的服务才是适合的，应避免因你的爱心而给活动服务对象带来不必要的麻烦。大学生做公益还需要公益能力和资源，募集社会资源应该是公益人才的基本技能。

其实，做公益不一定就得“扶贫、教育、环保”老三样，我们应跳出旧有思路，从小做起，用新思路，做小公益，实现职场能力与公益事业的双赢发展。学着把自己的某些爱好、专长与资源转移用于公益目的。其实，中国的很多大学生从小到大可能接触的社会知识比较少、担当的社会任务比较少、社会服务经验也比较少，因此我们需要有微小的社会行动机会，例如去做一次地铁站志愿者，使得我们学会为着一个社会的目标去动员人、整合资源、达成一些看得见的成就，这样才会使得我们有兴趣与初级的经验去进行进一步的行动。由于人们在公益领域的探索比较容易与我们个人的条件结合，也比较容易为社会所宽容与认同，因此我们从微小的地方起步做公益，可以为我们积累更多的实际操作经验，也能为在其他领域的创业与职业行动提供支持。

因为中国已经进入网络时代，把公益从网络上传播出去，是一种收获。当然，我们也发展各种志愿者，网络上和现实中并行，通过实际行动和传播结合，让公益更出色些。

有这样一种说法:世界上的公益有三种：一种是永远做也做不完且可能永远不会有利可图的好事，比如调解家庭纠纷的工作；一种是有人做坏事情就需要有人去做好事情，有人做了好事就会有人去做坏事，是循环不断的事情；还有一种是开始是没人做的好事情后来会变成人人要做的好事情，最后一种应当作为我们大学生做公益的目标。