七年级月考誓词范文

七年级月考誓词范文（共9篇）

1.七年级月考誓词范文 篇一

七年级《思想品德》第一次月考试卷

11、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为

他出出主意（）

班级：

座号：

姓名

成绩：

①要充满自信，坚持“天生我才必有用”

②要不怕同学笑话

③加强锻炼

一、单项选择题（每小题2分，共44分）

1、在学习上，中学与小学相比，最大的变化是（）А、学习科目增多，难度加大

В、教我们的老师多了

С、学校的范围大了

2、与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须（）А、慢慢来，反正有老师

В、积极适应新的中学生活

С、小学怎么学，现在还怎么学

3、欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，怎样劝她？（）C、你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的

4、有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心理是一种（）А、稳重、严肃的心理

В、闭锁心理

С、自信的心理

5、要克服闭锁心理，就必须（）А、大胆袒露自己的真实思想，献出自己的信任 В、要不断地改变环境

С、提高自我控制能力

6、热情开朗的人，容易（）А、取得好的学习成绩

В、被人接纳，得到快乐

С、遵守纪律

7、与人交往时注意力不集中，心不在焉的人（）А、很容易交到朋友

В、是对人的不尊重

С、是忌妒朋友的表现

8、当你遇到一名素不相识的新同学时，你会（）A、装作没看见

B、即使他向我问好，我也不理

C、迎上去，并友好地问好

9、“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此（）А、在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助

В、在朋友犯错误的时候，要给于保密 С、在朋友取得成绩的时候，不要为其高兴

10、小红与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小红应该（）Α、不再理这个朋友

В、等朋友来道歉后才与她和好 С、要宽容她，并主动与她和好

④丰富自己的知识

⑤转到其他班级或学校 A、①②③④⑤

B、①②⑤

C、①②③④

12、下列体现热情开朗性格的作用的是（）

A、愁一愁、白了头

B、笑一笑、十年少

C、哭一哭、找床铺

13、在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因

为（）

A、友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长

B、拥有朋友，可以显示自己的好人缘

С、友情可以在适当的时候有用 A、全体同学的团结奉献

B、班主任一个人的管理

C、班干部的管理

15、下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（）

A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔 C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏

16、当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（）

A、叫朋友找他算帐 B、向老师或班主任报告，请求协调处理

C、请家长来找对方论理

17、“单则易折，众则难摧”体现了（）

A、难以摧垮一个人

B、一个人的力量大

C、团结就是力量

18、下面最能体现班级上进心的是（）

A、只管自己成绩，其他与我无关

B、只要把班集体搞好，学习好不好无所谓 C、我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”

19、一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（）

A、只要部分同学努力

B、把那些后进生剔除

C、共同的奋斗目标 20、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（）

①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神

②形成良好的组织纪律性

③培育奋发向上的精神

④可以满足我们的各种需要 A、②③④ B、①②③ C、①②④ A、既然不喜欢这所学校，那就赶快转学.B、其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了。

14、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是

（）1

21、如果因为一名同学违纪，使本班级在评比中没能得第一名，你会（）A、这不关个人的事，不用管

B、骂他太没集体荣誉感了 C、与同学一起帮助他改正错误

22、进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。这包括（）①自觉遵守规章制度

②尽快建立新的人际关系

③主动适应新的学习生活 ④想办法让老师能特别关照自己

A、①②③

B、②③④

C、①②④

二、简答题（40分）

1、请你说说，刚进入中学时，你觉得最不适应的是什么？后来你是怎样去的？（6分）

2、我们怎样培养热情开朗的性格？（5分）

3、请你写出在你身上所具有的又能受人欢迎的性格特征（至少要写3个以上）。（6分）

4、赵谦刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。

①请问赵谦同学的这种想法和做法能否与同学们建立良好的人际关系吗？为什么？（6分）

②请你给赵谦同学想想办法，使他能更快地融入到同学中去。（5分）

5、锦成中学安排了艺术节活动周，七年级

（二）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。

A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！

B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛„„活动真多！我参加独唱。C：太好了，我的特长可以发挥了！

D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长„„（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？（6分）

（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？（6分）

三、实践与探究（16分）

金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们几十位同学构建了新的班集体。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。

（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述你心中的班集体。（6分）

（2）我们怎样才能创建一个优秀的班集体？想一想，为把我们班变成优秀的班集体，你能为班集体做些什么？（10分）

2.七年级月考作文 篇二

我还记得我在学校一个多月了，我们要月考。老师一周前就告诉我们了，但是我的“阅读”方法只是浏览，做完作业就睡觉。

上课的时候只把老师讲的重点知识都记在一个本子上，大概意思不是很清楚。地理课我完全不懂。我从同学那里抄了所有的作业。除了地理，其他课都可以。

一个星期很快就过去了。月考前一天晚上，我先看了语文书和古文。每篇文章的作者在他的朝代都没有问题。比如《木兰诗》选自《乐府诗集》，作者是宋朝的郭茂谦等等。这些文学常识我都能背下来。所以只懂文学知识的语文，转向了数学。数学可以说是我的强项，因为我是数学课的代表，所以并没有一直复习数学，只是翻了几页。该说英语了。我根本不懂英语。可以说英语认识我，但我不懂英语。这种情况下，我只背单词。之后看小说之类的。月考前一天就是这样过的。

月考那天，我有点紧张。有些问题我可以答错，可能是因为紧张，也可能是因为学习不好。我对数学题太自信，错算了很多题。成绩下来后真的很失望。

3.七年级语文第一次月考 篇三

（第一、二单元，总分120，其中卷面分5分）

一、语文积累与运用（25分）

1．把下面句子补充完整。（4分）

（1），可以为师矣。

（2），不亦君子乎？

（3），见不贤而内自省也。

（4）士不可以不弘毅。

2．根据提示默写句子。（4分）

（1）孔子在文中论述了“学”和“思”的辩证关系的句子是：

（2）如果人人都能做到为他人着想，做到“。”那么构建和谐社会就能早日实现。（用《论语》中句子回答）

3．阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是导引方向；

理想是，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可既，折磨着你那进取的心。

（1）给文中加点字注音。（2分）缀连（）脊梁（）．．

（2）用“罗盘”“船舶”这两个词给文章填空。（3分）

（3）文中有一个错别字，它是应改为。（2分）

4．综合活动。（10分）

班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。（10分）

① 成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。（4分）

例：车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓

表里如——、————

② 拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（6分）

例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。

怒功悟

二、阅读（50分）

（一）①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________（啜泣、哭泣），正_______（纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。

②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______（恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，„„父亲的手电光照着我。„„“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” „„

④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” „„

⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。” ⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。„„

⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

5．将①②段空缺处填上合适的词。（3分）

6．第③段画线处运用了_______描写。有什么作用？（4分）

7．第④段中画线句与下文哪句照应？（3分）

8．写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。他为什么会有这样的感受？（4分）

9．第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（3分）

10．读了本文，你有什么感受或得到什么启示？（请从不同角度思考，至少写出两点）（4分）

（二）老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

11．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?（3分）

12．蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。（4分）

13．许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？（5分）

14．过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?（4分）

（三）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首视之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

15．解释字词。（2分）

（1）稚（）（2）徐（）

16．翻译画线句。（4分）

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

②昂首视之，项为之强：

17．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（3分）

18．区别下列各句中“故”的不同用法。（3分）

（1）故时有物外之趣（）

（2）故作镇静（）

（3）不知何故（）

19．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要有哪些原因？（3分）

三、作文（40分）

20．家是什么？是我们的栖身之所，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片天，儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰籍；在这里，洋溢着浓浓的关爱之情。

请以“有家真好”为题，写一篇500字左右的文章。

七年级语文第一次月考答案

一，1。（1）温故而知新（2）人不知而不愠（3）见贤思齐焉（4）任重而道远

2．（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）己所不欲，勿施于人

3．（1）zhuìjǐ（2）罗盘船舶船舶（3）既即

②示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。

示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。

示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。

二、阅读

（一）5．啜泣 纳罕恐惧6．景物烘托人物的恐惧心理。

7．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

8．我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。因为我在父亲的鼓励下，两次取得了成功

9．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。10．1）路要自己走，但从大人那里接受知道是必要的。（2）父母不宜多替孩子包办，应该让孩子接受风雨的磨练。（3）要相信自己，遇到困难时对自己说“我能行”

（二）11．是因为蒙迪的理想离现实太远。

12．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)

13．这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗实践它；也可肯定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。

14．这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。

（三）15．（1）稚（幼小）（2）徐（慢慢地）

16． ①夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，（我）私下地把它们比做群鹤在空中飞舞。②（我）仰着头看，脖子因为这样都僵硬了。

17．惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。

18．（1）故时有物外之趣（所以）

（2）故作镇静（故意）

（3）不知何故（原因）

4.七年级月考总结与反思 篇四

成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,下面是小编为大家带来的七年级月考总结与反思，希望对你能有所帮助！

上学期第二次月考。这次月考，金华中学在时间上比其他学校晚了些日子，内容上也比其他学校多一些。我想原因也简单：期终考试可能是全市统一考试，他们想借此机会练练兵，特别是给初一新生模拟的机会。

升入初中以来，第语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容，同学们肯定会有不适应的，波在家里也多次说过无从下手之类的话。元旦放假这三天，孩子也没休息，就这还看哪儿都该复习。见孩子无助，就给她讲了一个小故事：说有三篇文章，里面分别有100、50、5个错别字，如果让你挑这些错别字，怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，静下心来认真背诵了历史、地理、政治和生物知识点，平常学习比较扎实的语数英基本没复习。

分数与排名。这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，其它四科满分还是100，总分760分。波同学语文得分100，比期中减少5分;数学得分108，比期中减少1分;英语得分117，比期中增加2分;历史得分82，比期中减少14分;地理得分77，比期中减少1分;思想品德得分85，比期中减

少5分;生物得分79，比期中减少8分。总分为647分，比期中减少32分，位列班级第5名(比期中上升8名)，语数外三科班级排名第8名(比期中上升2名)，年级没有排名。

语文减分较多的地方为作文(减8分)、阅读理解(减7分)和基础知识(错别字减4分，语法减1分)。数学减分较多的地方是填空(减6分)、应用题(减5分)、规范性(少写单位减2分)，这次考试，运算成绩不错。英语在选择、单词和作文上分别减1分。历史减分较多的是基础知识(选择减10分)和知识拓展(材料题减2分，活动探究题减6分)，历史为班级并列最高分。地理卷子没发，只公布了分数，我想肯定也是知识点掌握不牢。政治减分较多的地方为选择题(减12分)、实践和简答(减3分)。生物卷子没带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为实验，还有基因题。

由各科所扣的分值和知识点看，语文在阅读和最基本的字词句上应该下功夫;数学还得加强计算能力和基本功训练;英语还不错，下一步加强知识点掌握的准确性;历史、地理、生物和政治四科，复习时应该多系统，多总结，多对比，理解性记忆。总得来说，这次考试又有不小进步，值得表扬和肯定，特别是史地生政，用三天时间达到如此效果，还在总分上能提高名次，为实不易。

最后，还是想用“走一步，再走一步”结束这次总结。说实话，分数出来，特别是名次出来以后，波同学觉得考得

不错，就有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，“你们就不能让我兴奋几天!”父母也为你高兴，但更重要的考试为时不远，我们还要冷静，淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的短板，做到查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战和收获。还有一句话，无论干什么事，心一定要“净”，只有干净才无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如此!父母是你坚强的后盾和最无私的朋友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到什么事情我们都会共同面对，我们全家!

今天，是我上初一年级的第月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷.”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷!”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第月考第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动„„这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中

把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第月考。

5.七年级语文月考检测质量分析 篇五

这次月考，七年级(4)班共有47名同学参加考试，全班均分63.08，及格率68%，优秀率2.1%，最高分81分。

一、试卷整体评价：

本套试题紧紧围绕《新课程标准》，难易程度适中，既注重了对学生所学知识的检测，又突出了对学生能力的考察。

二、得失分情况反馈：

第一大题：积累与运用（20分）给加点字注音声调标不准。第二大题：阅读（40分）整体感觉：完成情况较好。现代文阅读： 第二十题：很多学生答题不严密，没有扣住“安详亲情灵感”这一中心句。第三大题：作文（40）： 优点：

1、能将课文中学到的语文知识灵活的运用到生活中。

2、部分文章内容丰富，语言形象，有文彩。不足之处：

1、相当一部分学生选材不够典型，扣题不紧。洋洋洒洒的一篇文章里，竟没有“精彩”二字！

2、部分学生审题不够认真。

3、题目无新意。

三、问题及对策：

纵观这次考试的情况可见问题有：

1、课内知识落实不够。如，对本学期所学的生字、古诗词、文言文等知识掌握不牢固。

2、学生审题欠认真。如，名著导读、综合性学习、文言文阅读等都出现审题错误，学生缺乏认真读题、审题的功夫。

3、学生课外积累欠缺。如在综合性学习、名著导读、现代文阅读，包括作文等处都可见。

4、学生缺乏创新意识。

5、基础知识不全面。如，“照应”这个知识点，在语文教学中其实很常见，但很多学生对此似乎很陌生。还有诸如答题技巧问题、答题不全面等问题。

针对以上问题，我要做的事情是：

1、抓落实（落实基础的知识）。对生字新词、古诗词、文言文等的理解和把握，还有课外古诗词、文学名著的积累、综合性学习等，一定要落到实处；

2、抓提升（提升基本的能力）。听、说、读、写基本能力的提升是传统语文教学的根本任务，除此之外，还得提升学生的创新能力，合作探究的能力、组织能力等。每节课上，老师都应该想方设法为提升学生的这些能力铺就平台、提供机会。

3、抓训练（有针对性的训练）。现在学生手头上的训练题很多，但与教学不相适应的也很多，这就要求老师们在让学生做题时要有所选择。要善于选题、组题，甚至根据教学实际自己命题、制题。

语文每节课上，如果能真正把三个“抓”落到实处，应该能较好的完成语文教学任务的。

四、教与学的反思：

1.语文学科要厚积薄发，实施新课程改革，仍要抓基础知识，要继续重视知识的构建与积累，语音、字、词、句的相关知识教学要落实，教学要回归教材。

2.在有一定知识积淀的前提下，运用要灵活。语文教学的基本方向是能力立意，要培养学生的语境意识，迁移能力。

3.要立足于课本培养阅读能力，阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读练习。

6.七年级数学月考总结发言稿 篇六

很荣幸能坐在这里，和大家一起探讨和交流教育教学方面的工作。其实不管论年龄还是资历，在这么多优秀老师面前，我都没有资格在这班门弄斧的，因为有很多我所做的别人也在做。我只是把我教学中的点滴体会说出来。

一、了解学生、因材施教。

我们需要了解学生在性格特征、知识水平、基础能力、学习状况等方面的差异，在课堂和平时训练中有的放矢、因材施教。通过一月多来和孩子们的接触，感到大部分学生计算能力较低、解答问题思路不是特别明了、大部分学生理解能力差，因此在本学期的数学课堂和平时的训练中我就有意识的培养学生认真思考、静心解决问题的良好习惯，同时注重学生的计算能力。这也是为我们后面的教学，特别是为九年级的总复习打基础。

二、培养良好学习习惯

重视学生数学课习惯的培养，比如坐姿、听课态度、发言习惯、写作业格式、预习和复习情况等等。刚开始要求的比较细且具体，同时也相对比较严格，这样一直到学生养成一种良好的习惯为止。特别是培养学生养成以下三个习惯:（1）上课听讲用“脑”听讲，着重强调即用眼看，用耳听的同时，要用脑去思考、去记忆，去分析，不能走神。（2）认真对待每一次作业，独立完成每一次作业，尤其不能抄袭作业。（3）会做的题必须力求做对，养成认真做题的好习惯。这三个习惯的培养不是短时间就可以的，这需要老师不断的强调、训练、提醒，长期坚持才会有所改变。只要学生注重了这三个习惯的培养，学习效果会逐渐体现出来。其实，在教学中具体到每一个环节可以有不同的做法，只要是符合学生实际的都可以尝试，多动脑筋，多了解学生，我们的数学教学工作一定会做的更好。

三、深挖教材，把课本由薄变厚。

我们现在使用的是北师大版教材，这套教材看似简单，实则知识涵盖面广，考察知识点较多，更加注重学生对知识解答的过程和方法。因此我们在备课前一定要深挖教材。

四、优化教学，注重质量。

在充分备好课的前提下我们还要注重课堂教学实效。我认为七年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此拓展学生思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的浓厚兴趣，从而提高数学课堂教学质量。

五、课后作业少而精。

繁重的课后作业只会累积学生对数学的厌恶，他们会认为数学就是没完没了的做，因此适得其反。少而精的课后作业，既能体现课堂教学的重点，又帮很大一部分学生减轻了他们的作业负担，让他们在轻松中学数学，在快乐中感受数学。

六、分层教学、加强辅导。

十根手指都有长有短，更何况是来自各个家庭性格迥异的学生。他们在学习能力、方法和态度上都有所不同。为了提高整体班级的数学水平，课后就需要对学生进行分层辅导，以满足不同学生的需求。日常工作中要求自己做到认真仔细批改作业，做到作业有记录，并把学生作业中所犯的错归类，讲评作业有重点，辅导有目标。，在对学生作业中出现的错误绝不放过，保证弄懂并改错。特别是对于差生，我们更应该在课后帮助他们克服学习上的困难，帮助他们树立学习的信心。只有当转差工作正真得到实效时，我们整个班级体的数学水平、数学成绩才会得到很大的提升。

七、狠抓班风、培养学风。

良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造适宜的氛围。七年级学生正处在告别童年、迈向青少年的交替阶段，这一阶段我们教师更应该注重学生的心理变化，学生细微的心理变化都会影响学生学习数学的效果。所以，当我们在整个班级中形成良好的班风、学风，引导班集体朝着良好的状态发展，数学甚至其他学科的教学效果都是很显著的。

八、加强家校联系、注意及时和学生家长沟通，建立班级微信圈，加强家校联系。特别是对一些调皮的学生，要让家长知道老师在教育他们的孩子方面老师做了很多，很辛苦也很费事，让家长理解老师，同时也把家长的积极性调动起来，积极配合老师和学校的工作，这样老师的工作也就不再孤立。我这两个班开学近一个月来总有近10人不能完成家庭作业，针对这种情况，第一时间联系家长，通过家长了解学生在家情况，并对家长提出要求，监督自己的孩子完成家庭作业，并签字。目前来看，这个方法还是很有效的。

另外，我想谈谈我们正在进行的高效课堂教学模式。每节课利用导学单让学生“先学后教”，提倡相信每个学生都能学习好、教育好，它充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。运用 “先学后教”这种教学模式它符合“循序渐进，因材施教，学生为主体，教师为主导”的教学原则，能面向全体学生，培优补差，并且很好的把新课程倡导的“自主，合作，探究” 学习方式落到了实处。

应用“先学后教”这种教学模式，每节课一般有三个基本环节： “先学”环节→“后教”环节→“精练”环节。即：每节课都先引导学生依据导学提纲的要求进行“自学”，然后教师依据学生学习情况进行“精讲”，最后再引导学生依据所学知识点进行“精练”。所以对导学单的设计就要用心，根据学生的学习情况进行分层设计。是习题有梯度有层次，达到事半功倍的效果。

总之，一个班级的师生就像一支运动队，教师就是那教练。”每一节课就象一次训练，没有高效率的训练就不能产生刘翔、王军霞这样的世界冠军；同样，没有足够的训练强度，也不会出现 中国女排。光教师“一头热”是很难产生高效课堂的。如果每个学生都有良好的学习习惯，在加上教师的适时引导点拨，我们的课堂教学想要不高效都不可能。

我想，只要我们尽心尽职做好每一项工作，我们就无愧于教师的职责，无愧于学生。

以上只是我个人在工作中的点滴体会，请各位同仁批评指正。谢谢大家!

7.七年级第三次月考复习计划 篇七

一、复习的主要内容

1、能正确地进行整式的运算.撑握运算的各种法则以及乘法公式。

2、能掌握因式分解的方法及熟练运用提公因式法和公式法分解因式

3、能记忆分式的概念、性质；正确进行分式的计算及分式方程的解答。真正理解并解决有关分式方程的应用题。

4、了解对顶角及性质，掌握垂直、垂线段及其相关基本事实和性质。

二、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过复习使学生在本阶段学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学 学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

三、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。让学生首先回顾都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

3、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

四、复习时间安排

1、整式的运算

1课时

2、因式分解

2课时

3、分式

2课时

4、相交线

8.第三次月考英语七年级下册试题 篇八

一、听录音，将句子与人物名字相互搭配(每小题2分，共10分)

A. He always wears glasses with short curly hair.

B. She’s good-looking and she has long curly hair.

C. He is thin and he’s writing on the desk.

D. She’s beautiful,but she’s heavy.

E. He is tall and doesn’t have any hair.

1.Aunt 2.Ted 3.Jack

4.Mother 5.Teacher

二、听短文，选答案(每小题2分，共10分)

( )6. Peter is Rose’s .

A. father B. brotherC. uncle

( )7.Peter is a .

A. student B. teacher C. doctor

( )8. Joan is Pose’s .

A. sisterB. mother C. friend

( )9. Peter and Rose are .

A. at school B. at home C. at the library

( )10. Rose is one night .

A. reading books B. watching TV C. writing a letter

笔试部分(共100分)

一、单项选择(15分)

( ) 1. --- ______________? --- I’m tall and medium build.

A. What do you do B. How old are you

C. What do you look like D. What are you doing

( ) 2. Do you remember the popular singer _____ long straight hair?

A. has B. is C. looks like D. with

( ) 3. We are having a math lesson now, you must stop _______.

A. talk B. to talkC. talking to D. talking

( ) 4.Nobody ______________his name, he is a new singer.

A. have B. knows C. know D. is

( ) 5.She’d ______________some beef noodles for lunch.

A. likes B. like C. have D. has

( ) 6.Would you like some ______________?

A. apples juice B. apple juices C. apple juice D.apples juices

( ) 7.There ______________ in the large bowls.

A. are some rices B.is some rice C. has some eggs D.have some noodles

( ) 8. --- Would you like green tea _______ juice?

--- I don’t like green tea _______ juice.

A. and, and B. or, or C. and, orD. or, and

( ) 9. Last weekend we had great fun _______ on the beach.

A. played B. to play C .playingD. play

( ) 10. --- How ____ your last weekend, Tony? --- It____ very good.

A. is, isn’t B. was, wasn’t C. does, doesn’t D. did, didn’t

( ) 11.--- Where _______you last night? --- I_______ at home.

A. are, am B. am, am C. were, was D.were, were

( ) 12. Would you like _____ oranges?

A. a B. an C.any D.some

( ) 13. _______is the weather in Shanghai?---_______windy.

A. What ; It’s B. How ; It’s C. How ; Its D. What ; Its

( )14. He is very friendly, ____sometimes he is very strict.( 严格)

A. so B.but C.because D ./

( )15.She usually ________ 10 hours every day.

A. relaxes B. relax C. is relax D. relaxs

二.完形填空(10分)

Tony is twelve 16 old. He is very tall and he loves 17 basketball. His parents 18 from Nanning. Lucy is small and she 19 glasses. She 20 long and curly hair. She likes 21 . She _ 22 hard. Dave 23 of medium height. He enjoys 24 computer games. He loves to tell 25 .

( ) 16. A. year B. years C./ D.years`

( ) 17 .A. play B. to play C. to playing D. plays

( ) 18. A. is B. are C. comes D. be

( ) 19. A. not wear B. do wear C. doesn’t wear D. don`t wear

( ) 20. A. has B. haveC. is D. are

( ) 21. A. sing B. singing C. sings D. doesn`t sing

( ) 22. A. works B. working C. don’t work D. to work

( ) 23. A. areB. be C. is D. am

( ) 24. A. playsB. playing C. to playD. play

( ) 25. A. jokes B. jokeC. to joke D. not joke

三.阅读理解(30分)

(A)

Miss Nancy is only Twenty-four. She has brown, curly hair and she is of medium build. She likes children and her teaching work.. From Monday to Friday she stays at school and teaches her children. She has a lot of work to do every day, but she often plays games with her students after(在、、、、、、之后)school. Her children like her very much. On Sundays she usually drives(驾驶)her car(小车)to her parents’ house and stays with her parents, but sometimes she goes to see her friends on Sunday. She drives back to school on Monday morning. She likes singing, dancing and swimming. She is a good teacher.

( ) 26. Miss Nancy is ______ .

A. a teacher B. an actor C. a reporter D. nurse

( ) 27. -What does Miss Nancy look like?-She ______ .

A. likes her students B. likes her teacher

C. is of medium buidD. likesdancing

9.七年级历史月考练习试卷 篇九

一、选择题(50分)

1.我国境内已知最早的人类是

A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡居民

2.能够种植粟，居住在半穴式房子里的原始居民是

A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人

3.俗话说“洪水无情”。在我国远古时代，曾经发生过很大水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄，花了十三年的时间，三国家门而不入，终于治好洪水，造福人民，你能说出他是谁吗?

A黄帝B尧C舜D禹

4.史载“封建亲戚，以藩屏周，兼制天下，立七十一国。”这反映了西周实行的重要的政治制度是

A禅让制B分封制C世袭制D郡县制

5.春秋时期的首霸是

A齐桓公B晋文公C楚庄王D吴王

6.秦国成为战国七雄实力最强的国家其主要原因是

A商鞅变法B水利工程修建C正确的外交策略D国王有为

7.史书记载：“主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推分子弟以地，侯之。”于是上从其计,史料中“上从其计”后颁布的政令是

A“罢黜百家，独尊儒术”B实行修养生息政策C颁布“推恩令”D颁布“焚书令”

8.假如你生活在在秦朝那种食物是吃不到的?

A稻米B粟米C葡萄D猪肉

9.我国古代有许多以少胜多的战役。你能说出发生在2的以少胜多的著名战役是那一次吗?

A巨鹿之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战

10.三国鼎立局面形成的标志是()

A曹军企图统一天下失败B魏政权建立C蜀政权建立D吴政权建立

11.建康从孙吴建都起，经过东晋到南朝数百年的经营，称为南方的政治和经济中心，也是世界上少有的大都市，建康指今天的

A长安B洛阳C南京D广州

12.北朝时内迁的少数民族中，影响最大的是

A匈奴B羯C氐D鲜卑族

13.中国古代历史上有多次迁都，孝文帝迁都洛阳，发生在那一年?

A386年B公元前770年C439年D494年

14.右图是商朝后期铸造的青铜器，制作考究，充分体现了当时青铜技术所达到的水平。

A司母戌大方鼎B四羊方尊C青铜立人D青铜人头像

15.《史记》载：有一水利工程的兴修，使成都平原称为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”，这是古人对哪项水利工程的赞美

A都江堰B郑国渠C灵渠D白渠

16.秦朝统一后派蒙恬修筑万里长城，请问长城是用来抵御那一个少数民族的侵扰的

A蒙古B匈奴C南越D契丹

17.右图所展示的青铜器代表了战国的艺术水平，这种器物是

A战国编钟B方鼎C兵马俑D青铜雕刻

18.秦长城蜿蜒万余里，是古代劳动人民智慧的结晶，请问秦长城的起止点是

A西起临洮,东到咸阳B西起辽东，东到临洮C西到咸阳，东到临洮D西起临洮，东到辽东

19.小明发现了一枚铜钱(如图)，同学围绕着铜钱的使用日期发生了争执，你认为谁的说法是正确的?

A小明：这枚钱币肯定很古老，在商朝就开始使用了

B小花：不对，这是秦朝的货币

C小陶：你们都不对，这是汉武帝以后开始使用的货币

D小张：我认为它不是中国的货币，可能来自日本

20.商朝青铜器代表作司母戊鼎，因鼎腹内铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字属于

A甲骨文B金文C大篆D隶书

21.我国正在筹划建设南北水调工程，这不仅需要严谨的论证及实践，更需要以历史的眼光考察江河故道。如下资料，你认为比较值得我们参考的是

A《水经注》B《齐民要术》C《缀术》D《庄子》

22.我国第一部记传体通史是()

A《春秋》B《汉书》C《尚书》D《史记》

23.佛教传入我国中原地区是在

A秦末汉初B西汉末年东汉初年C东汉末年三国初D西晋时

24.一节历史复习课，教师请同学们判断具有以下特征的古代书法家是谁?(1)东晋人;(2)吸取前人书法的`精华，独创端秀清新的特色;(3)他的代表作是《兰亭序》;(4)后人尊称“书圣”。谢欣同学的判断完全正确，你认为他的答案是

A颜真卿B欧阳询C钟繇D王羲之

25.1978年，前法国总理布拉克参观西安市东郊一景点后：“世界上有了七大奇迹，的发现，可以说是八大奇迹了。”从此这一景点被誉为“世界第八大奇迹”你认为括号所指的景点是

A华清池B温泉C战国编钟D秦始皇陵兵马俑

二、连线题(13分)

26.将下列事件和战争对应连线

(1)齐桓公称为春秋时期的第一个霸主A城濮大战

(2)东方六国无力抵御秦军进攻B管仲改革

(3)晋文公称为中原霸主C长平之战

27.把下列人物和取得的科技成就连线

(1)华佗A改进造纸术

(2)蔡伦B修建都江堰

(3)李冰C发明麻沸散

(4)郦道元D撰写《齐民要术》

(5)贾思勰E撰写《水经注》

(6)祖冲之F把圆周率精确到小数点第七位

28.把相应的人物和政权联系起来

(1)刘备A吴

(2)孙权B魏

(3)曹丕C蜀

(4)拓跋宏D北魏

三、填空(7分)

29.汉字的演变

中国文字起源很早。最早的成熟文字是朝的。一些刻在青铜器上的文字被称为。司母戌方鼎就因固上刻此金文而得名。秦统一后以作为全国通用的标准字体，后来又出现，汉朝流行。汉后期，草、楷、行出现，到三国两晋趋向成熟。

30.战国正经历着深刻的变化，对于这些变化，不同的人有不同的看法，形成了诸子百家，最重要是儒、墨、道、法。各派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成局面，使学术思想，空前地活跃起来。秦始皇统一以后，采用的是家的思想，为此而焚书坑儒。

四、改错题(10分)

31.商朝的末代国王是桀，他是一个非常有名的暴君。

错误： 改正：

32.吴王阖闾成为春秋时期最后一位霸主。

错误： 改正：

33.我国四大发明之一的造纸术是在东汉时发明的。

错误：改正

34.东汉著名的医圣华佗著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣”

错误：改正

35.我国东晋时期的著名书法家顾恺之，草书、行书、隶书、楷书都非常著名，被誉为书圣。

错误：改正

五、材料题(20分)

36(10分).201X年9月28日全球首次举行了联合祭孔，参加祭奠的澳大利亚墨尔本大学教授安戴丽。霍尔说：“他思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，他的一些价值观念正在融入世界文化的主流。”

请结合所学知识，回答下列问题：

(1)指出孔子的思想核心是什么?

(2)孔子所创立的思想派别是哪家学派?

(3)孔子还是著名的教育家，尝试写出孔子的著名的教育思想。(至少两条)

(4)我们今天研究孔子主要依据他死后学生为他整理的一本书，这本书是?

37(10分).中国古代有个少数民族的皇帝，强迫他的臣民改掉本民族的复姓拓跋为汉，还强迫他们穿汉服等。请据此回答

(1)这是什么改革?

(2)这次改革有什么重要的内容?