学校中层干部竞选稿

学校中层干部竞选稿（精选8篇）

1.学校中层干部竞选稿 篇一

学校中层干部竞选演讲稿(精选多篇)

位领导和同事们:

部落,男,30岁,x年毕业于xx学院.一我的人生态度和工作历程

我出生于一个贫穷的小山村,严酷的自然条件,艰难的生存状况磨练我坚毅的性格,多年的学习历程培育了我自信达观的生活态度.中学时代的我血气方刚,也曾踌躇满志地写下”马恩列毛前辈英,我辈岂能断其功”的诗句.大学时代接触的中国古代”隐士”哲学,让我觉得帝王将相,贩夫走卒, 也不过最终一丘土而已.而近几年的工作历程又让我明白了”小隐隐于野,中隐隐于市,大隐隐于朝”的道理.一直以来,我做人的原则是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原则是:岂能尽

如人意,但求无愧我心,待人交友的原则是:水至清则无鱼,人至察则无友.处世的方法是:讷于言而敏于行.六年来,我一直工作在第一线,是我对教学对学生的热爱,是学生对我的理解依赖和依恋让我一步步地坚定着自己的信念.xx年,我校第三届中师招生加试时,我于无意间在艺体楼栏杆上看到这样的一句话:”崔中喜是一个好老师”.霎那间,一种满足感责任感充盈于心间.xx年元旦,我路过我曾任过一年班主任的00级中师班时,被学生拉进了教室,就在我想对她们说几句祝福的话时,我看到了几个 学生眼中闪动的泪光.xx年秋季开学,由于各种原因,高中三年级面临着合班和教师大换班.领导把合班后的艺术班交给了我.这个班人数多,合班前两个班主任的管理风格不同,学生们对合班抵触情绪很大,而且又面临着要分流出一部分人到幼师班中去.情况复杂.我当时的感觉是临危受命.但01级的同学们对我说,老师没事,我们支持你,你应该也能够做出更大 的成绩.最后在领导和同志们的支持与帮助下,我们学校的第一届普高毕业生取得了良好的升学成绩.xx年,受领导的信任,我又接了一个新班.一年来,这个班从班风学生思想状况生活习惯到学习成绩都取得了长足的发展.一路走来,我的心血和汗水,不仅浇灌了我心灵的幸福之花,也得到了领导和同事们的肯定.xx年xx年两次被评为校市级优秀班主任.xx年被市局评为”文明老师”.xx年被市局评为”高考优秀教师”在小学教师岗位培训的这两年工作中,我以高度的责任感宽广的视野渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学老师留下了深刻的印象,为自己获得了儒的评语.我认为,我最大的优势是坚持了六年的一线教学工作,最大的财富是班主任工作的经验和师生间相互理解与彼此尊重的感情.我最大的优点是踏实认真和勇于任事,最大的缺点是心肠太软脸皮太薄.二我对中层工作的认识与对将来 的准备

对于中层领导干部的工作,我至今还记得在原二中学生会工作时,时任政教主任的孔礼战老师说过的一句话:”我不过是学校领导的一条狗”我想这话的意思是说,中层干部是领导意图的落实者,领导决策的执行者.但我认为,人和动物毕竟是不同的还应该是领导决策的信息源和领导失误的补救者.作为离群众最近的干部,他更应该是群众正当利益的代表者.同时,我还认为,要做好一个中层干部,必须对职务权力和个人威信的关系有正确的认识.个人威信的提高有助于正确使用和扩张职务权力.但职务权力的扩张并不能代表个人威信的增长相反,职务权力的滥用会一步步消蚀个人的威信.失去个人威信的职务权力将变得苍白无力.古人云:立德立言立功,我们现在讲要先做人后做事,都包含了这个道理.”以德服人和以势压人两者的区别就在于群众对领导的接受方式和职业发挥作用的途径是不同的.因此,如果我有幸再一次得到领导的肯定和同事们的支持的话话,我将从以下几个方面做起:

1坚持第一线工作.第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本.也是一个领导干部扎根实践,了解群众团结群众,从而遵从规律不断进步和真正代表群众利益的有效途径.同时我将做到坚持理论学习不放松,不断学习先进的教学和管理经验,做到德才兼备与时俱进.2在科室工作中,宏观掌控,具体分解,合理分工,目标明确,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理结全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义,做到以科学的制度规范人,以宽广的胸怀尊重人,以无私的态度感化人,以真诚的情感温暖人.使人人满负荷,事事争荣光.3在学校领导和同事之间,中层干部最难做人.我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,杜绝两面派,不做墙头草.以学校的发展为立场,对

上做好信息源,建议者执行者和补救者.按照既定方针办,按照现行制度办,坚决执行校长会议决议,不推诿不扯皮.以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议,对下做好代表者.在领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距.当然,我也做好了风箱中老鼠的心理准备,我会坦然面对两面来风.好了,今天的演说就要结束了.今天,我是欲将此心托明月,但如是奈何明月照沟渠的结果.工作也仍将是我的本份.谢谢各位领导的耐心.同时也有两幅对联与我的同事们共诫共勉:第一幅.上联:亲情友情爱情情含心中,下联:你心他心我心心寄情间.横批:要有良心.第二幅:上联:安国定邦济世谁的责任?下联:工作事业家庭我来落实.横批:不做饭桶.谢谢大家.竞选学校中层干部演讲稿

尊敬的领导老师们：

大家好！

调入xx实小是我人生的一处转折，让我结束了夫妻分居9年的光荣历史，也对我以后的工作来了新的挑战。由于我妈妈是xx实小教师，自结婚以来，xx实小便给我留下了深刻的印象，我总在心里对自己说，能有机会在xx实小工作将是我人生的一大幸事。这种幸福不仅来源于家庭的因素，更多的是来源于在xx实小这个和谐的大家庭里无形中带来的荣誉感、自豪感。

在各位领导和同事面前，我是一个才疏学浅的新调入教师，参加竞争，当是一个锻炼自己的机会，只想让大家了解我、帮助我。让我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作当中努力学习，勤奋工作。我竞选的是学校办公室副主任，我竞争中层干部的主要优势如下：

一、敬业精神

从教这些年来，我始终能踏实勤恳地工作，干一行，爱一行，专一行，能以大局为重，为学校的发展奉献自己的

青春。

在九集镇工作的时候，我是双抓，教学要抓，学校安排的诸多任务也要抓。我带高年级语文，除早晚自习外，每天3节课，兼任电教员、打字员、档案员、通讯员、电子图书管理员、学籍管理员，还负责学生体质健康、校舍安全建设电子档案等工作。每天都有做不完的事，有时候连做饭都没有时间。如果遇到临检，任务就更加重了。常常是打字到深夜把身边打呼噜的校长喊醒；常常是周末和校长一起去学校加班，常常是一下课刚从厕所出来就又坐在电脑前办公……像这样的日子，一晃就是6年。说实话，有时候看着别人在玩，自己心里也感觉酸酸的，但只要一想到能为了学校多做点事，一看到学校检查优秀，心里就感到很充实，有成就感。

调进学校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事们请教各种电教设备的使用和教学疑惑，耐心细致地向任课教师说明班班通操作注意事项及一般解决方法，竭力让老师满意；腿勤：只要教师反映班班通设备出现问题，及时跑去解决，力争不让教师课堂出现遗憾。领导一安排任务，立马跑去办，绝不拖拖拉拉。老师们需要帮忙的，爬上爬下，尽力帮到底。手勤：在工作之余，多思考多动笔，撰写通讯稿，宣传学校的动态和特色。

今秋，我辗转了3个年级代课，我把代课看成是对自己的考验和一种锻炼。代课期间，我能及时完成教学任务，认真上课，作业全批全改，对学生学习出现的各种问题都及时给予解决，积极主动地和搭班教师配合，能坚持组织好学生放学路队纪律，人不到齐，绝不出校，让生病教师安心治疗，早日痊愈，绝不因为自己是短期、暂时代课，就放松要求。

二、专业素质 1、6年多元的工作积淀，让我形成了务实、严谨、高效的工作作风，让学校放心，让领导放心就是办事员追求 的目标。在以前学校工作的每一天，都有教导主任、总务主任、工会主席等领导安排资料要编辑打印，为了做事更有条理和效率，不出现纰漏，我坚持做好每日记载，做到三个完成，急缓完成：记载本上写清所办事情最低交付时间，按先后顺序，择急先办；及时完成：提前调课，当天、当时段的资料及时交给领导。高效完成：做到三个精确：文档精确到每个标点符号，表格精确到毫米设置，正确率到100%。

2、做好教学本职工作。认真钻研课改精神，撰写教学案例、论文；讲好公开课、示范课；尝试开发课堂、开放课堂，向40分钟要效率；注重学生习惯养成，重视学生的思想教育；用情感染学生，用爱教育学生，做一名有思想性的、有艺术性、有风格特色的语文教师，得到了领导、同事、家长的一致好评。

3、有一定的文字综合功底。我从小就喜爱文字，对汉字有浓厚的兴趣。从2014年担任语文教师开始，我每周总

会写上1篇文章读给学生们听，和学生一起感受汉字的奇妙。发表过不少通讯报道被教育局采用，为学校撰写工作计划、总结，领导述职报告、汇报等。虽然文字工作是个辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于乐，无怨无悔，不断收获着成功的喜悦。

三、为人处事

我的祖祖辈辈都是农民，都有着农民那种勤劳、朴实的品格。受父亲的影响，我性格也很直率，待人真诚、谦虚、不卑不亢、不计个人得失。能尊重长辈、领导，更能团结同事，与身边的人和睦相处。在x工作了x年，前前后后来了x位校长，年长的我们是莫逆之交，相仿的我们是朋友兄弟，和同事们也是亲如姊妹，从没有和任何老师发生过不和谐的事情。

如果这次通过竞争能够成为一名中层干部，我将更加注重锤炼意志品格，不断学习充实自己，勤奋工作，履行职责，为各位老师们竭力服务，把负责的

工作干出成绩、干出特色，为学校的发展贡献自己的力量。如果没有能进入中层干部岗位，证明我还有差距，我会更加努力工作去把握机会，赢得信任，接受组织和同事们的再次挑选。对此，我充满信心。

谢谢大家。

中层干部竞选演讲稿

尊敬的各位评委，各位领导，同事们，大家好：

首先，在这里，非常感谢领导给我这次竟选的机会，让我们符合条件的每个人都能在公开、公平、公正的环境下竞争，对我而言，既是机遇，又是挑战，不管结果如何，我都会把这次竞选当成是锻练自已，展示自我的一个平台，通过自已的不断努力，不断学习来提高自已，充实自已。

下面，我就先对自已做个简单的自我介绍吧。

本人王xx，今年29岁，17岁参加工作，至今算起，已有15年工龄，2014

年在畜牧战线上从事动物检疫执法工作，从基层做起，在工作中，严格执法，一丝不苟，以对工作高度负责任的态度，赢得了单位领导和同事们的一致好评，考核均为合格。其中，于2014---2014年在xx农大就读，学习，并于2014年取得大专文凭，去年元月，通过考核，我光荣的进入到城管这个充满激情与活力，神圣而伟大的战斗团队，虽然我进入执法队时间不算很长，只有短短的一年多时间，在这一年以来，通过我工作的努力，我被竞选为中队长，在我所管理的辖区内，我都把工作干得非常的完美和圆满，赢得了领导的好评和嘉奖，干我们这行工作，有商贩不理解的，还会受到侮辱和责骂，虽然我们非常委屈，但是我们都会给他们讲政策，明道理，我们个人受点委屈算不了什么，但只要能把上级交给我们的任务圆满完成，我们虽累虽苦，但毫无怨言，这次，又一次竞选，我自荐中层干部，不管中与不中，我都不会气馁，我会继续干好本职

工作，用满腔的工作干劲和热情，为创造美丽，和谐，富饶的新彭州而做出自已最大的努力，敬请上级领导考核我。

自荐人：

**市环保中层干部竞争上岗演讲稿

***

尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：

大家好！

非常感谢局党组给我提供这样一次宝贵的机会，我非常珍惜。下面我将简单介绍自己，浅谈工作思路，接受大家评判，也希望大家支持。

我叫***，今年25岁，毕业于*****学院。09年6月参加工作,曾在********公司任销售经理。11年6月考入执法大队，11年8月调至石化分局工作至今。

今天我竞争的是执法大队中队长一职。我认为自己具有以下三点优势：

一是具有一定的理论基础和业务能力。

我在大学读的是环境科学专业，主要课程就是《环境工程》《分析化学》、《环境资源保护法》等，通过四年的认真学习，我对环保有了一些基本的认识，也为从事环境管理工作打下了较好的理论基础。进入我局以来，通过认真参加各种培训，业余时间坚持自学，我对环保法律法规、环境执法程序、要点等进行了系统的学习，为环境执法做了充分的知识储备。

大学时我曾在***市****区环境监察执法大队实习过一段时间，去年刚来时也在我局执法大队上工作了两个多月，同事们对我都很关心，很乐意向我传授经验，这些经历让我有机会将理论与实际结合起来，对环境监察工作有了更深刻的认识，也使我熟练掌握了环境执法各类文书的制作方法、现场检查的方式和检查重点。我曾参与编制宜宾市***、***生态县建设规划，锻炼了我的文字功底和计算机技巧。在公司做营销工作的两年经历提升我的社交能力。在

校期间的学生干部经历培养了我的组织协调能力。我想这些都会对我今后的工作有所帮助。

二是具有较好的政治素养和个人品质。

作为一名党员，我拥护党的路线方针政策，热爱环保工作，愿意为我市环保事业无私奉献。4年的党龄使我养成了良好的纪律性，我能够自觉恪守党纪国法，严格执行单位的管理制度。从小在农村长大的成长经历培养了我勤奋刻苦、踏实肯干的优良品质，使我养成了勤思善问、坚持自学的良好习惯。我信奉与人为善，乐于助人，善于团结协作，让利予人，勇于承担责任，不假他人。我认为对待工作不仅要精心谋划、细致安排，更要讲政治顾大局，考虑到百姓利益、社会影响。对待上级交办的事项，我要求自己一定要按时保质完成，宁愿自己辛苦一点，也要确保执行。我觉得坚定的政治立场、钢铁般的组织纪律、优良的个人品质和高效的执行力都是担

任中队长不可或缺的。

三是具有年轻人的朝气和成熟的思维。

年轻也是我的优势，对待我所热爱的环保工作，我有高涨的工作热情、敏捷的思维、健康的体魄和充沛的精力。我善于接受新事物，适应能力较强。05年到**读书，第二年我便能熟练地用**方言表达自己。09年至今，三年的工作经历，时间不长，我可能还没有足够的工作经验，这既是我的不足也是我的优势，正因为工作经验不多，我不会被固定的思维模式束缚，面对新问题我能开拓思维，创新思路，找出新的解决方法。面对困难挫折时，我也从不气馁，敢于迎难而上，“明知山有虎，偏向虎山行”。在上大学以前我的化学成绩是最差的，但我依然选择了环境科学专业，而分析化学、物理化学、有机化学、生物化学等都是这个专业的重要课程。当然，在面对复杂的形势和突发情况时，还需有一份沉着冷静，一点“老成持重”，“每临

大事有静气，不信今时无古贤”。我觉得年轻人的干劲、不服输和稳重成熟的思维也有利于开创环境执法工作的新局面。

目前我国正处于生产方式大调整，经济社会大转型的关键时期，突发环境污染事件呈高发态势，尤其是*****项目落户我市，既给我市提供了重大的发展机遇，也给环保工作带来了巨大的压力。但巨大的压力也是强大的动力。如果我能当选我将从以下几个方面开展工作。

一是虚心请教，认真学习。首先与前任中队长及队员进行沟通交流，虚心向他们请教，尽快摸清楚辖区内环境执法工作的现状。其次，虚心向大队领导、前辈们学习，向他们请教环境执法的实践经验和方法技巧。再次与执法队员一起商量制定学习计划，每周确定一个研习主题，对环境执法程序、涉及各行业生产工艺和污染治理技术、排污费征收办法和录入系统等知识进行系统的学习，并鼓励队员自学，坚持不懈，以进

一步提高执法队员的理论水平。

二是摸底调查，总结分析。在了解辖区内执法工作的基础上，我将带领执法队员对辖区内的企业进行全面摸底调查，重点调查现有资料不齐全的企业。然后总结分析，按照环境风险、排污情况等进行分类统计，建立通讯录。做到对各家企业心中有数，对各类风险源了如指掌。

三是严格执法，确保安全。我将严格按照法律规定，规范执法行为。对于在日常巡查中发现的问题，及时向当事单位依法提出整改要求，并督促其落实整改，涉嫌违法的，依法立案，严肃查处。对于环保投诉，深入调查，耐心回复，积极协调，做好记录。对于涉及群众利益，社会影响较大的问题，及时上报并通报有关部门，力争将矛盾解决在萌芽之中，确保环境安全。

四是建设队伍，反腐倡廉。我将积极与执法队员搞好团结，对待工作发扬民主，虚心听取大家意见，勇于承担责

任，不推诿扯皮，建设团结和谐的执法队伍。对待廉政问题，我将从自身做起，严格自律，树立一身正气，一视同仁，坚持公正公道； “耳根不软”，严守党纪国法，对待说情问题，把握尺度、把握大局，涉及是非曲直问题，决不含糊，决不让步；做到坚持原则不动摇、执行标准不走样；严格要求队员，营造廉洁勤政、积极向上的良好风气。

各位评委、各位领导、各位同事：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。无论今天的竞选成功与否，我都将在局党组的坚强领导下，在各位同事的关心帮助〃下，一如既往地常怀谦谨之心，坚持学习之态，恪尽卫士之责，努力为我市环保事业的发展做出新的贡献。

谢谢大家！

中层干部竞选演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，女士们，先生们：

大家好！

今天是2014年7月1日，中层干

部竞选演讲稿。是中国共产党90大寿的大喜日子，在这普天同庆的时刻，我也没有什么贵重的礼物奉送，只能够以满腔的热情祝贺中国共产党寿比南山不老松，福如东海长流水；在这普天同庆的时刻，我诚恳地祝贺中国共产党人永远年轻，诚恳地祝贺天下的共产党人冬夏长青，诚恳地祝贺共产党永远屹立在世界的舞台上。

女士们，先生们：今天我来竞选官渡中学德育主任，但是，我要申明，我不适合做中国目前的领导干部，至于具体原因，就不必说得那么深刻，那么透彻。因为真理总是赤裸裸的，但是中国人却不喜欢”赤裸”这个词汇。中国人喜欢的是”千呼万唤始出来，尤抱琵琶半遮面”；中国人喜欢的是”羞答答的玫瑰静悄悄的开”。我只能够简单的说：在我的内心深处李白，杜甫，白居易等人都是不适合担任领导职务的，因为他们们和我都有一个共同的信念，那就是：”安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”前

任领导就说过：”你这种不卑不亢的态度就是行不通”。只有李林甫，高力士，杨国忠这类人才适合担任领导，因为他们才善于使用手中的权力，因为他们才善于博取上级的青睐，因为他们才敢于欺骗下级的良心。他们的心里，正如曹操所说：”宁可我负天下人，不教天下人负我。”再说得露骨一些，就是”我为刀俎，人为鱼肉”

说到这里，肯定有人说，既然你知道自己不适合担任领导职务，那你为什么还来竞选上岗呢?是不是吃错了药?本来该吃镇静剂，结果服用了兴奋剂。

说真话，我还真不是吃错了药。

女士们，先生们，你们都知道，当今世界民主思潮震荡着世界思维格局，震荡着世界意识形态。许多中东国家如埃及，利比亚，也门，叙利亚都面临着打破封建独裁，面临着新的民主制度的选择。

在我们学校，新的领导班子，打破了旧的封建枷锁，打破了独裁统治的坛

坛罐罐，表现出浓厚的民主氛围。这恰恰与我毕生追求的”科学，民主，自由，平等，博爱”的伟大目标挂上了钩。面对如此大好的国际大气候和如此大好的官渡小气候，我怎能不心潮澎湃，怎能不轻舞飞扬，怎能不放声歌唱，怎能不张开热烈的怀抱拥抱那期盼已久甘甜如蜜的甘霖呢?我怎能不站在知己知音的行列呢?国际歌就准确地表达了我的心情：起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争。不要说我们一无所有，我们要做天下的主人，这是最后的斗争，团结起来到明天，international就一定要实现。

上面说了我不适合担任领导职务的第一个理由，信念使然。

下面我说说我不适合担任领导职务的第二个理由，本人性格太直，总是那么直来直去。不是我不会转弯，我是怕如果欺上瞒下，一旦穿帮，或者遇上理性思维的同志，那我就里外不是人了。

如果在一个诚实正直的人和一个”好领导”里二选一，那我会毫不犹豫地选择做一个诚实正直的中国人。”大雪压青松，青松挺且直，欲知松高洁，待到雪化时。”

本人不适合担任领导职务的第三个理由是”心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生，多情公子空牵连”。本人身为平头百姓，却期盼”让一切不民主的制度死亡”，却期盼”向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒”，演讲稿《中层干部竞选演讲稿》。本人平生只崇拜三个人，军事天才毛泽东，华人楷模李光耀，政治翘楚华盛顿。他们都开创了一个新秩序。就是说我认为领导干部不仅是一个事务主义者，而且要推动一个地区制度的建设。我永远相信，建立一个良好的制度，远远比一个人得到百万人民币，甚至比千万人民币更重要。因为如果没有一个公开公平的制度做保障，你那百万元，千万元随时都得吐出来，南德集团的牟其中吐了几百万元人民币，红塔集团的诸

时建吐了几千万元人民币，国美总裁黄光裕吐了10多亿人民币出来。就连高级干部，**市公安局长文强也吐了几千万出来。”前车之覆，后车之鉴”。只有多数人认可的事情才值得我们去挥洒激情。本人甚至认为评职晋级的每一条方案都应该拿出来公投。只有多数人认可的事情，才值得我们去挥洒激情。像旧社会那样，今年评职要求身高1米8，明年要求腰围3米3，后年要求胸围1米7，那纯粹是哄傻子的把戏，哪里有什么公平性?简直是得罪官渡镇4万父老乡亲，简直是玷污官渡镇60平方公里的土地，简直就是亵渎那清澈见底的渠江河水。、本人不适合担任领导职务的第四条理由是本人特别追求独立思维，创新思维，绝不人云亦云。本人在担任班主任的时候就创新了很多管理制度，让学生心服口服。比我高很多的大个子学生在我面前都得服服帖帖，规规矩矩，恭恭敬敬，不像有的人比学生高许多，但是就是这些小个子学生却偏偏要挑战他 的老师的权威。因为这些老师说话不合理，做事不合法。他们不读书，不看报，不学习法律，知识不更新，原地踏步，玩物丧志，不面向现代化，不面向世界，不面向未来，干大事而惜身，见小利而忘命。这种人连教师资格都没有，更不用说评先选优，评职进级了。

女士们，先生们，综上所诉，本人有4条理由不适合担任领导职务，但是如果遇上了某些比较理智，比较客观的伯乐，恰恰认为这四条是一个现代干部所必须具备的基本条件，那就请投我一票，因为，你选择我就选择了”科学，民主，自由，平等，博爱”。因为”科学，民主，自由，平等，博爱”是我终生的追求。因为只有科学，民主才能够使我们学校，我们国家繁荣富强；我坚决相信：人民群众日益增长的智慧最终会埋葬非科学，非民主的人和事。

如果你们选择了我，我也不会让你们失望，我的教学能力，管理能力，沟通能力，创新思维能力，现代化教学技

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术能够为你进行全方位立体式的服务。

最后我诚恳的请求，有封建思想的人不要选我，有独裁思想的人不要选我，有特权思想的人不要选我，有多吃多占思想的人不要选我，因为道不同不相为谋。如果你们选我，反而是害我，是把我往火坑里推，是把我挂到火焰山上做烧烤，一旦我的身子骨接受不了考验，那就是”出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。当然，如果你们愿意从此放弃自己的封建思想，放弃自己的独裁思想，放弃自己的特权思想，放弃自己的多吃多占思想，那我们就永远是朋友，永远是好兄弟好姐妹，那我就永远站在为你服务的队列里，随时等候你的挑选，随时等候你的召唤。

”我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。

谢谢各位领导！谢谢各位同事！谢谢各位兄弟姐妹！谢谢女士们，先生们。

thank you,thank you very much！爱

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拼就会赢，敢唱就会红。挥洒自己的激情

我最近在玩和讯微博，很方便，很实用，你也来和我一起玩吧！

去看看我的微博吧！

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2.学校中层干部竞选稿 篇二

一、在选拔上动脑筋

随着用人制度的改革, 更多的年轻人将被提拔到领导岗位, 然而, 干部“能上不能下”的客观现实还依然存在, 学校管理体制用人机制还有待进一步完善, 这就给校长在选拔中层干部问题上带来一定难度。由此看来, 校长既要知人识才, 大胆提拔, 又必须认真动脑筋, 谨慎处理选人问题, 对所用之人选准、用踏实, 避免用人失察。

二、在培养上下功夫

只知道使用不懂得培养中层干部的校长还不是很称职的校长。如果不培养、锻炼一批有能力、会办事的中层干部, 是难以打开工作新局面的。因此, 校长地中层干部要政治思想上进行塑造, 业务能力上进行培养。具体做法是:一要培养奉献精神。二要培养管理素质。一个好干部应该是一个好教师, 但一个好教师不一定能成为一个好干部。从教学第一线提拔上来的中层干部, 一般都是教学上的好手、能手, 但担任干部后, 不仅要有“教书育人”的素质, 而且更要具备“管理育人, 服务育人”的素质, 并将面临着工作重心的转移、工作对象的拓宽、工作方式的改变和自身素质的提高等一系列问题。要在短时间内使他们成为学校管理的内行, 必须重视其多面素质的培养。三要培养创新意识。当今社会发展速度瞬息万变, 一日千里, 人们的生活节奏、工作效率、知识积累的速度等都在不断加快和提高。如何适应形势的需要, 要求我们必须思想领先, 整合资源, 行动创新。对培养中层干部而言, 培养其创新精神和能力龙为迫切和重要。

三、在使用上做文章

3.学校中层干部应甘为“六筒” 篇三

号称“兵头将尾”的中层领导是学校一线战斗的直接参与者和指挥者，起着承上启下、纵横协调的作用。学校领导的决策要通过学校中层领导干部严格执行和组织实施，才能得到广大师生员工的认可。一个称职、合格的学校中层干部光做好本职工作是不够的，还必须具备“六筒”的雅量。

一是“出气筒”。作为中层干部，在具体安排工作的时候，教师会不可避免、自觉不自觉流露这样或那样的抵触心情和不满情绪。执行不力、工作没做好又会受到领导的批评责备，于是中层干部便成了“出气筒”，但这又是管理的需要，是管理的要求，所以中层干部必须承担。

二是“打气筒”。教师在工作、生活中不可避免地会受到各种各样的挫折和打击，谁来为他们打气、加油，使他们重新振作精神？谁来为他们调整心态？中层干部应承担这个责任。用自己阳光灿烂的笑脸，积极向上的言行、精神饱满的热情面对每一位教师，时时给老师一些激励和鼓舞。

三是“垃圾筒”。中层干部在为教师打气的时候难免要听教师的气话、牢骚话甚至于伤害感情的话，中层干部要像“垃圾筒”一样照单全收，不仅如此，还要归类整理，找到工作中的问题。

四是“手电筒”。 “手电筒”顾名思义就是要照亮别人。如果打气筒的功能是言传的话，那么“手电筒”的功能就是身教。作为一个中层干部只会叫别人做而自己不会做或不做的话是不行的，要教师不做的事情中层干部应坚决不做，要教师做到的事情，中层干部必须身先士卒、严以律己、对工作精益求精。不仅要按时做、按规范做，还要做出标准，给教师起示范作用。这个标准、示范就是一个“手电筒”。

五是“喷油筒”。要做喷油筒，自己就要有管道，而且管道要畅通，相互能协调。其实学校内存在的问题有大部分是由于沟通协调不力造成的，而这些问题都可以由沟通协调得到解决。学校中层干部应及时、经常性地与校长、教师、各部门真诚沟通,及时上传下达，解读校长之声，赢得校长支持；反映教师“民意”，为教师分忧、排忧，解难、济困，理顺部门之间的关系，与各部门之间分工合作，互相沟通，形成合力。

六是“万花筒”。 “万花筒”要求中层干部与时俱进、不断创新、勇于开拓，敢于推陈出新，抓住机遇，吐故纳新。这个创新包括知识、技能的创新，也包括工作方式方法的创新。总之，对自己分管的工作，任何时候都要比教师多知道一点，早知道一点。这就要求中层领导干部应不断提高自身素质和能力，既要努力工作，又要善于学习。

4.学校中层干部竞选演讲稿 篇四

大家好！在这里，感谢学校领导、老师们的信任和支持，给了我这个竞聘机会。感谢县教育局领导结我们提供了一个展示自我风采的平台。我叫xxx，现年35岁，中共预备党员，xx年9月参加工作，大学本科学历。这些年来学校领导，各位前辈、同事给了我大力支持和帮助，在此我真诚的表示感谢，谢谢你们！

我个人的思想品行、为人处事和工作能力，大家是有目共睹的，我相信各位领导和老师会对我有客观公正的评价。

我对学校中层是这样认识的。学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带。作为学校中层干部要以学校的发展为根本，对上当好建议者、执行者和补救者。既要按照现行制度办，不推诿不扯皮；又要能以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代言人，及时反映老师的心声和合理建议，既讲原则，又注意方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。

我觉得我在担任学校中层干部方面具有以下五点优势：

一是能坚持在教学第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个领导干部扎根教育，了解、团结老师，真正代表老师利益的有效途径。几年来我所带的班级曾被评为县级优秀班级；我从事的英语学科教学成绩也名列片区前茅。以后，对待一线工作我将永不懈怠。

二是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我坚持学习，不断地丰富自己、提高自己，练就了过硬的业务素质。在20xx年我被评为县级学科带头人，去年又在初中高效课堂竞教中获得县级等级奖。

三是有较为丰富的实践经验。参加工作以来，我在村小包班教学5年，回中心校后担任初中班主任5年，期间还担任少先队大队辅导员3年、学校团总支两年，最近一年还作为值班负责人轮流负责学校值周工作。多年的工作经历，让我深知学校中层在学校工作中的地位、作用，知道他们的职责、任务和规范。如果我能当选，会很快进入角色，顺利地开展工作。

四是有较强的工作能力．我在日常生活和工作中“明明白白做人，实实在在做事”言行一致，踏实肯干，诚实待人。在大家的栽培和帮助下，我先后被评为县德育先进个人、优秀班主任、德育标兵；还获得了升中片区学科教学质量先进个人，优秀班主任，高效课堂建设先进个人等荣誉。经过多年的学习和锻炼，我的组织协调能力、领导部署能力都有了很大提高，能够更好的做好学校中层的工作。

五是有着用心服务的意识。我认为教育就是服务，管理就是用心服务。譬如：在工作中我关心留守学生，为学生和家长服好务；带领团员同学为学校大型活动服好务；督导值周学生为学校值周工作服好务；管理好学生会为学校养成教育服好务等等。在以后的工作中，我会怀着一颗感恩的心更好的为大家做好服务工作。

当然，由于个人能力有限，在工作中难免会有一些不周全的地方。请大家多多包涵，及时指正，我一定会改进。

各位领导、老师，如果大家继续信任我，我将有信心、有决心做好学校中层工作，与大家共创美好的未来，迎接永红学校辉煌灿烂的明天。当然，如果我不能当选，我也将继续做好自己本职工作。

也许我不是最有能力的，但我愿尽职尽责并真诚地与人合作？

也许我不是最出色的，但我肯定会是最勤奋、最能为大家服务的？

5.中层干部竞选主持词 篇五

附件：

1.莅临现场的领导名单

2.巡考领导和工作人员名单

3.抽签顺序清单

尊敬的各位领导、各位评委、各位选手、各位来宾：

大家上午好！

今天在这里举行的是“***市***局中层干部竞争上岗演讲答辩”，我是主持人***，欢迎大家的到来。

根据《中共***市委组织部***市人事局关于进一步规范中层干部竞争上岗的意见》，我局按照干部任用有关资格条件和程序进行，通过制定方案、公布职位、公开报名，经过严格的审查，现已经组织了笔试和测评，目前是我局37名干部进行竞争上岗演讲答辩。

今天莅临现场领导是******(eg.***市委组织部******、市纪律检查委员会******)，请让我们以热烈的掌声欢迎他们在百忙之余出席我们的演讲答辩（掌声）。同时，本次演讲答辩活动得到了***

1市委组织部、纪律检查委员会的高度重视，分别派出领导和工作人员到现场巡考，由他们亲自监督巡查演讲答辩过程。

接下来介绍演讲答辩的评委，他们是： 一***********、三******、四******、我局党组成员一***********、三******、四******、五******，由他们组成本次演讲答辩的评委组。欢迎各位评委的到来。

今天参加演讲答辩的选手共有37位干部，请让我们以热烈的掌声欢迎他们。本着公平公开的原则，演讲答辩现场工作人员由今年录用的四名新同志担任，以充分体现演讲答辩的公正性，分别是联络员李莎莎、记分员黄玉、统分员胡小平和我。

由于参加演讲答辩的干部多至37位，所以演讲答辩时间分上午和下午分别进行，中午在市委党校就餐，午餐后紧接着开始下午的演讲答辩，中间不安排休息时间。

接下来，介绍我们本次演讲答辩的规则，评分要素有6项，一是责任感与进取心20分、二是政策水平20分、三是组织协调与沟通能力20分、四是语言表达能力20分、五是应变能力15分、六是仪表举止5分，满分为100分。评委将根据以上要素公平地为每一

位选手评分。选手的演讲时间为5分钟，演讲五分钟时间到，我们的工作人员会举牌示意，评委提问和答辩时间为2到3分钟，请各位选手严格遵守规则。

分数统计，首先由联络员收集9位评委对选手的评分，记分员与统分员一起，去掉一个最高分、去掉一个最低分，统计出余下的7个分数的平均分，即该名选手的演讲答辩得分。评委评分、记分员计分和统分员核分，均保留小数点后面两位。

选手以抽签顺序依次上台，待前三位选手演讲答辩完毕，评委综合得出前两位选手得分，经记分员计分、统分员统分，主持人分别公布前两位选手得分。接下来四号选手演讲答辩完毕，由主持人公布三号选手得分。演讲答辩、公布分数依次进行。

下面有请一号选手***上台演讲，请二号选手***做准备。……（选手演讲完毕，请评委提问……没有提问，请二号）

谢谢一号选手为我们带来的演讲和答辩，接下来有请二号选手***上台演讲，请三号选手***做准备……

谢谢二号选手***，按抽签顺序，现在有请三号选手***上台演讲……谢谢三号选手（一、二、三号选手演讲答辩完毕，请大家稍

等片刻，评委和工作人员在紧张的工作中）。好了，按照规则，现在我们公布一号和二号选手得分。一号选手去掉一个最高分**、去掉一个最低分**，平均得分**；二号选手去掉一个最高分**、去掉一个最低分**，平均得分**。

接下来，有请四号选手***上台演讲。请五号选手***做准备…… 谢谢我们的四号选手，下面是三号选手得分，去掉一个最高分**、去掉一个最低分**，平均得分**…………37？位选手的演讲答辩都已结束，目前工作人员正在进行紧张的最后统计，请大家稍等片刻！……现在是37号选手得分，去掉一个最高分**、去掉一个最低分**，平均得分**。

请让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！

6.企业中层干部竞选任用工作方案 篇六

认真执行党的干部路线、方针、政策，全面贯彻落实科学发展观。继续解放思想，坚持改革创新，紧紧围绕我局中心工作，建立健全科学规范的中层领导干部选拔任用新机制，营造风清气正的用人环境，形成正确的用人导向，充分发挥好中层干部选拔、培养、考核、监督工作中的重要作用，确保把政治素质好、工作能力强、群众公认度高的优秀人员选拔充实到中层干部职位上来，积极推进干部人事工作的民主化、科学化、规范化和制度化，为全县发展现代农业提供坚强的组织保证和人才支撑。

二、指导原则

选拔任用中层领导干部，必须坚持下列原则：

（一）党管干部的原则；

（二）任人唯贤、德才兼备的原则；

（三）群众公认、注重实绩的原则；

（四）公开、平等、竞争、择优的原则；

（五）民主集中制的原则；

（六）依法办事的原则；

（七）分级管理的原则；

（八）坚持程序与分工负责的原则。

三、选拔任用条件

（一）具有一定的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论水平，认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观，能用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气。

（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，热爱农业，献身农业，在岗位工作中艰苦创业，做出一定实绩。

（四）对待工作热情投入，依法办事，勤奋廉洁，严于律己，艰苦朴素，密切联系群众，自觉地接受党组织和干部职工的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励。

（五）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，能够并善于广泛团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

四、选拔任用程序

（一）报名与资格审查。局党组拟定出竞争职位后，由担任副股级职务的人员及职工自愿报名，原则上报名人数≥竞争职位数×1.5，低于了就达不成有效竞争职位。局人事科根据选拔任用条件对报名人员进行资格审查并公布结果，交流、重用人员不参加职位竞争。

（三）竞职演讲。入围人员准备3—5分钟演讲稿，由局班子成员组成演讲评委团，对入围人员进行无记名打分。局人事科汇总每位竞争者得分情况。

（四）组织考察。由分管领导带队、人事科参与开展组织考察工作，考察要坚持德才兼备的原则，必须依据中层干部选拔任用条件与职位职责要求，全面考察德、能、勤、绩、廉等方面，注重考察工作实绩。

（五）讨论决定。局党组根据竞争者民主测评结果、演讲成绩及考察情况，集体讨论决定拟任人选，决定人选拟任职位，拟用人选及职位比例为1：1。对没有合适人选的职位，局党组可决定暂时空缺。对拟任人选要按照任前公示的有关规定进行公示，公示期为七天。

五、纪律与监督

各科室单位要加强对竞争上岗工作的领导，严格按照竞争上岗规定的程序和要求进行，充分体现公开、公平、公正的原则，不准事先内定人选，不准在实施过程中随意更改或简化程序，不准泄露测评演讲成绩、考察情况、局党组讨论情况等。演讲评委团要客观公正，不准打人情分，参加考察的人员要公道正派，不准隐瞒或者歪曲事实真相，参加竞争的人员要正确对待竞争，不准弄虚作假，搞拉票等非组织活动。局纪检、人事等相关科室要加强对竞争上岗工作的监督与指导。对竞争上岗工作中的违纪行为，要按照有关规定予以组织处理或者纪律处分。情节严重的，宣布竞争上岗结果无效，并追究有关人员的责任。

7.学校中层干部竞选稿 篇七

第一是高度:

会干事, 干成事, 必先想事, 思考事。想与思考, 必须要有思想, 优秀领导干部首先应成为思想者。而思想者必须是一个学习者——学习管理理论、学习专业理论, 走出去学习借鉴别人的先进经验。通过学习, 思想才会有高度, 视野才会开阔。

有了高度, 就会减少抱怨。当前深入开展创先争优活动, 就需要每位干部达到和党中央保持一致的政治高度, 少牢骚少抱怨。许多抱怨源于缺乏全局的自我意识, 不理解、不支持。有了高度, 就会增强全局意识, 就会减少抱怨和自我局限。

普通教师只立足于本班本学科教学, 做好自己的事;年级组长、处室主任的全局在于全年级和本部门。中层干部的思维高度如果达到校级层面, 盲目抱怨就会少许多, 就会立足高远把本职工作做得更好—“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”, 有时候要跳出圈圈思考问题。中层干部要把部门、处室、年级工作置于全局之上, 互相支持协调配合, 打总体战。树立全校一盘棋意识, 既宏观思考, 又微观行事, 才能干成事。

第二是速度:

速度就是工作效能。如果说决策者需要沉着稳重, 那么执行者必须雷厉风行。学校决策层是校级层面, 但我们有些中干执行层面过于沉着稳重, 稳重得过于拖沓。总是有些干部办事拖沓, 畏难, 理不起事, 缺乏迎难克坚的意识和能力。如果没有领导督查许多事往往不了了之, 遇困难不解决也不汇报。怪不得有位管理专家戏称“中国的干部只做领导要检查的事, 不督促检查往往就落实不下去。”

速度问题实际上是工作作风问题, 需雷厉风行, 说干就干, 干就要干彻底, 干漂亮, 这是一个中层干部必备的素质。

办事效率最考验中干能力和水平。现代社会讲求的是高效率快节奏, 每个部门、每位干部每天事情一大堆, 要学会科学的时间管理, 例如:既紧急又重要的事先办, 重要但不紧急的事后办, 不紧急不重要的事等空了再办。例如:学校安全稳定, 突发偶发事件, 创重, 抓教学质量是今年紧急又重要的事;学校特色打造, 校园文化建设虽重要但急不来的事, 需要逐步实施;休闲娱乐打牌是不紧急不重要, 但也需要的事, 等空闲时间再安排。

第三, 力度:

管理力度主要在于在执行过程加强督促检查的力度和执行制度的力度。有的中干往往表现在会上议事和表态有力度, 但下去执行时就往往缺乏力度, 畏难, 打不开情面, 把握不了政策制度和原则, 缺乏说服力, 时常只把自己当作“教师代表”, 当下传上达的传声筒, 当“老好人”, 缺少激情与担当, 办事虎头蛇尾, 跟进不力。这种工作作风, 不仅成不了事, 反而还会坏事。

2 学校中层干部的6种执行力

2.1 领悟能力

我们做任何事情, 必须领悟其目的意义。首先是明确方向, 其次才是措施有力, 这就需要“悟性”。千万不要一知半解, 不看方向, 只顾完成任务而埋头拉车不看路, 到头来落得前功尽弃。想好了做一件事, 胜过草率盲目地做十件事。

当然领悟能力与刚才我讲的“高度”有关。思想有高度, 领悟能力就越强。高瞻方能远瞩, 方能运筹于帷幄之中, 决胜于千里之外。

2.2 策划能力

干部分管工作、部门工作千头万绪, 每做一件事特别是大事, 必须要有策划、规划、计划 (称“三划”) , 必须要先形成详尽方案, 每位中干必须学会做活动案。建议各部门、年级建立《行事历》, 《月工作计划》, 《周工作安排》, 部门及干部个人建好工作台账, 干部带好随身记事簿或用好手机、电脑建记事簿。创先争优活动中的月承诺、月总结讲述以及填写《工作日志》, 很能帮助我们养成严谨、细心、有序以及主动想事、总结工作、提炼思想经验的良好习惯。干部要力戒疏懒工作, 无序生活的陋习。

2.3 指挥调度能力

中层干部是执行层, 但也不是事无巨细, 事必躬亲, 事事包揽。中层干部必须要学会调度安排, 具体工作要靠下属去做。一要职责分明, 二是用人恰当, 安排合理, 三要督促检查, 四要考核评比, 五要利益分配公平奖惩逗硬。

2.4 控制能力推动能力

推动工作主要是靠执行制度, 制度管人, 再辅之以情感管理。做干部, 第一不要怕得罪人, 只要制度是合理的, 得罪的肯定是少数人。怕得罪少数人, 实际是损毁了规章制度, 损毁了公众的利益, 得罪了多数人, 导致工作瘫痪, 效率低下。控制力推动力, 实际上就是前面所讲的“力度”。

2.5 协调能力

现代社会, 现代管理, 面对各种错综复杂关系和矛盾, 协调好各种关系尤其重要。沟通协调能力是现代人必备的素养。

2.6 创新能力

8.学校中层干部要牢固树立四种意识 篇八

一、合作意识

合作意识是创建和谐校园的关键。学校领导层的团结合作对于和谐校园的创建有着重要的示范和导向作用。因此，只有学校领导层做到思想统一、目标一致，全体师生员工才能团结一致，形成合力。反之，必然造成师生员工思想的混乱，行为的无所适从，久而久之，连正常的教育教学秩序都难以维持，更不用说创建和谐校园了。

二、管理意识

牢固树立管理意识会让学校中层干部通过制度管理，规范管理行为，达到自主管理的效果。事实证明，管理靠制度，制度靠落实，落实靠干部。而学校中层干部的责任说通俗点就是“上传下达，下情上晓”，对教情学情甚至教师的生活起沟通的作用。

因此，学校的中层领导应该以求真务实的科学态度顾全大局、融合群体的智慧，在管理中形成合力，为管理制度化、行为规范化提供有价值的参考。

三、服务意识

牢固树立服务意识会促使学校中层领导廉洁奉公，走人性化、人本化的教育教学管理之路。教育是服务，管理更是服务。学校中层干部的工作是琐碎而繁杂的，而管理结构又是较简单的。在这种情况下，更应该牢固树立服务意识。在工作中应做到处处以大局出发，时时事事为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，了解他们的意愿，使各项决策和工作措施能够符合实际和大家的要求。例如，为了成就青年教师，就应多鼓励他们参加镇、片的教研活动，参加市、县的论文、课例评比，让他们看到自己成长的足迹;为了构建质量保障体系，对每次月考、调考，都能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证学生的学科成绩得到均衡发展。

四、研究意识

管理是科学，教学管理不同于行政事务。作为学校的中层干部，应一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱进，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，可从三个层面切入：首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解决策略。对于典型问题，要将其上升为“专题”，组织教师进行研讨。其次，以每次月考、调考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。最后，顺应教育改革发展潮流，在大环境中捕捉研究专题。

学校中层干部只要能牢固树立以上四种意识，积极做好本职工作。相信，学校的教育教学工作一定会走上健康、快速、均衡、协调、可持续发展的轨道。