[创建文明单位大看台]邯郸市二十五中学精神文明创建工作简况

[创建文明单位大看台]邯郸市二十五中学精神文明创建工作简况

1.[创建文明单位大看台]邯郸市二十五中学精神文明创建工作简况 篇一

古田十五中2009年创建文明单位工作计划

2009年是全面贯彻落实党的十七大精神的第二年，根据古田县教育系统有关文件精神和要求，将在前几年创建文明行业的基础上，继续深入开展创建活动，不断强化工作措施，创新工作方法，增强创建实效，使学校的精神文明建设和文明行业创建工作不断取得新的成果。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本原则，以办人民满意教育为目标，以构建和谐校园为主线，以作风建设和教师师德建设为重点，深入开展文明行业创建活动，全力塑造为人师表、管理规范、服务优质、依法从教、廉洁高效的行业新风尚，推动学校教育教学和谐又好又快发展。

二、创建目标

在原有的创建基础上，通过深入开展创建活动，力争使班子成员队伍建设进一步得到加强，思想政治素质有新的提高，依法行政的自觉性更加增强，勤政务实的作风更加深入；力争使广大教师的师德师风进一步好转，爱岗敬业、服务社会、服务学生的师德意识明显增强，使人民群众对学校行风建设的满意度进一步提高，育人环境进一步优化。

三、工作措施

1、开展和谐校内处室创建活动，呈现工作新气象。根据县里的统一部署，积极开展以“创文明行业、办满意教育”为主题的和谐处室创建活动。通过发放问卷调查表、召开座谈会等方式，查找存在问题，剖析产生根源，切实加以整改，以进一步增强服务意识，规范办事行为，提高工作效率和服务质量，最终实现“建设和谐有序的处室文化、培育和谐融洽的人际关系、营造和谐优美的工作环境、建立规范有序的工作运行机制”的创建目标。

2、开展和谐校园创建活动，展示学校新风貌。深入开展 “和谐校园”创建活动，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

3、加强师德师风建设，塑造教师新形象。将师德师风建设纳入教师继续教育的校本培训之中，通过组织各种主题鲜明、富有成效的师德教育活动，引导教师进一步弘扬“爱岗敬业”的精神，树立以身立教、以德育人的良好师表形象。重点组织开展“三查三看三提高”活动：一查宗旨观念牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题；二查执教严不严，看有无工作敷衍，弄虚作假和违反教育规律等问题；三查师德好不好，看有无违反教师职业道德，违规有偿补课等问题，进一步提高广大教师的思想道德水平、职业道德水平和社会道德水平。

4、加强青少年思想道德建设，彰显学子新风采。要注重抓好青少年道德养成教育，深入开展公民道德建设宣传日活动，不断提高学校德育工作的针对性和

实效性。组织学生践行文明，广泛开展文明劝导、文明礼仪、文明展示等活动，在文明实践中进一步丰富文明实践活动内容。促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。广泛开展形式多样的警校等共建活动，在共建互动中提升创建水平。

5、深入开展文明系列创建活动，焕发文明新活力。抓好文明教职工和文明家庭等文明系列创建工作，不断挖掘创建活动的内涵和潜力，发动广大党员干部和教师走出学校，走向社会，把文明新风尚传递到社会每一个角落。继续以学生满意、家长满意、社会满意为标准，广泛开展树行业新风优质服务活动，使之在新形势下焕发出新的更大的活力。

四、工作要求

一要与学习贯彻十七大精神相结合。党的十七大精神是当前和今后一个时期党和国家建设的指导纲领和行动指南，是实现新时期奋斗目标的强大思想武器，是各个领域、各项工作的行动指南。在2009年文明行业创建活动中，要扎实开展党的十七大精神主题宣传教育活动，使十七大精神真正深入学校、课堂、入耳、入脑。

二要与深化作风建设、提升执行力活动相结合。根据《教育系统强化执行力建设的实施意见》精神，扎实开展以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线的提升执行力建设活动。通过活动，进一步强化责任意识、健全责任体系、优化教育绩效考核、加强责任监督、严格责任追究、整治平庸行为，有效解决干部队伍中存在的影响教育发展的突出问题，切实提高干部队伍的执行力。

三要与广泛开展诚信教育相结合。把诚信建设作为维护学校良好形象的基础工作，不断加强，不断深化。特别把加强考风、学风、教风、校风建设和校务公开等管理制度，治理乱收费、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措，主动接受师生和社会监督，使学校的诚信建设走在全社会的前列；加强学生诚信建设，不断促进学生文明素质的提升，学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，在加强德育常规管理的基础上，通过开展发诚信倡议书、进行诚信宣誓、签订考试诚信承诺书等活动，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，提升师生思想道德的言必行、行必果的基本素养。

四要与“讲文明、树新风”主题教育实践活动相结合。深入开展“讲文明、树新风”活动，推进精神文明建设、提高公民文明素质和社会现代文明程度的有效载体，是促进社会和谐的重要举措。通过活动，把文明礼仪的基本要求融入到师生们的工作、学习和生活之中，不断提高师生文明程度，推进素质教育实施，促进学校办学质量和效益的不断提升。

五要与健全和完善创建工作机制相结合。要完善创建的领导机制，形成党组织统一领导、党政工齐抓共管的工作格局；要完善创建的动力机制，以教育创新为动力，开展群众性的创建活动，大力营造“人人育人、处处育人、事事育人”的良好氛围；要完善创建的管理机制，要完善创建的投入机制，加大对创建的投

入力度，切实履行工作职责，针对存在的突出问题，从具体事情抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，真抓实干，取信于民。

五、实施步骤

第一阶段：创建工作再动员阶段（2009年3月）。召开全校师生文明行业创建工作再动员大会，进一步明确创建目标，树起创建旗帜，切实提高教职员工和学生的思想认识，营造人人参与、从我做起的浓厚创建氛围，确保创建活动有组织、有步骤地进行。

第二阶段：组织实施再深入阶段（2009年4月-11月）。根据工作计划要求，结合学校实际，进一步创新创建方法，丰富创建内容，深入开展创建活动，切实增强创建成效。采取发放问卷调查表、召开座谈会等形式，征求社会各界对学校教育教学的意见建议，找出存在问题，及时进行整改。

第三阶段：总结迎检再提高阶段（2009年11—12月）。总结文明行业创建成果，认真开展自查自纠，并对照文明行业创建的管理办法和考核细则，做好工作总结。

古田县第十五中学

2009年3月26日