考研政治文章

考研政治文章（通用11篇）

1.考研政治文章 篇一

在正式投入复习之前，考研人首先得想好自己到底应该报哪个学校，并考虑是否继续考本专业。这一问题虽然应该慎重考虑，却也不能耗费太多的时间和精力。在选择学校方面，大家都想去考一个尽可能好的院校，然而考虑到自身实际和对信息的掌握情况，很多人都会存在不少顾虑。对于这个问题，我的主张是:若无特殊情况，则应鼓起勇气报考自己心仪的院校。考研是一次大比拼，近一年的时间也不短暂，如果自己能够下定决心，敢于坚持、勇于拼搏，是大有可为的!

也许有些同学会考虑本科时的成绩，我觉得这可能会有一定的影响，尤其是对于考本专业的考生。大家想想，本科阶段学得怎么样，是不是与自己在本科阶段的学习态度及其他因素有关?从历年的考研结果来看，有很多本科时成绩并不太理想的同学能够考得很好。事实上，我们每个人很多时候都会呈现出各种差异，多半是由于意识、计划、具体行动方面的差异所引起的。而考研无论对谁来说都需要有超前的意识、具体可行的计划，并能坚持不懈，这才是最为关键的因素。

在选择学校的时候，起初定了两所院校:北京大学和中国政法大学。但不久之后，我最终鼓足了勇气，确定报考北大。事实上，不论是考北大的哪个专业，竞争都异常激烈，敢于报考北大的人，自然也有非常之心。我一直告诉自己:“一定能够考上，一定能取得优异的成绩!”此后漫长的备考过程中，无论遇到什么困难，我始终没有动摇过一定能够考上北大的信心。现在回想起来，信心真的非常重要，虽然在最终结果出来之前，很少有人有必胜的把握，但这信念能够帮助我们克服不少困难。从另一个角度来说，还需要坦荡的胸怀，就算是考不上研究生，我们也还可以去工作，因为我们已经上了大学，完全具备工作的能力。心情不好、郁闷的时候这样想一想，可以缓解紧张和消极的情绪。

报考专业要扬长避短，根据个人的特长和兴趣，结合报考学校的情况具体分析，做出选择。就现实的情况而言，数学对于不少考生都是一个很大的难题，对我而言也是如此。我之所以考法律硕士，一个重要原因是不考数学。我本科学的是经济方面的专业，北大法律硕士所设置的很多课程都是与经济有关，如金融法、财税法、房地产法等，这对我而言比较有利。

2.考研政治文章 篇二

一、运筹帷幄备好课

备课是教学中一个古老的话题, 所有上课的教师, 课前都必须进行备课。这“备”的对象, 首先便是学生。如面对学生的学习水平, 设定怎样的教学目标, 拟定什么教学难点;面对学生 的性格特 点, 采用什么 教学方式;面对学生的能力, 布置多少 课内外作 业;等等。其次便是教材。如针 对教材内 容, 如何营造 最适合教 学的氛围, 怎样安排顺序最能突出特点, 怎样拓展延伸最能增加教材价值, 等等。思考并解决这些问题, 是教师走进课堂的第一步。同 时, 写教案仅 是备课的 一个部分, 在教案的背后, 还有许多 可以应用 到教学中 的知识, 如心理学知识, 相关内容 在考试中 的常见考 法, 回答某种提问时 的标准格 式等。这些 是不用写 入教案的, 但教师在上课时会常常用到, 所以也必须在课前做好准备。

“储蓄存款和商业银行”是第 六课《投资的 选择》的第一框, 主要介绍储蓄存款及商业银行的基本知识, 培养学生的投资意识和合理的生活习惯。我班学生多少都跟银行打过交道, 尤其是内宿生, 他们都要到银行取家里汇来的生活费, 但是进一步的投资行为很少, 因此笔者将计算存款利息和主要的银行业务确定为教学难点。又由于学生对银行绝大部分的活动缺乏直观认识, 因此笔者在讲练结合的基础上, 选择了直观演示法和活动探究法为主要教学法。同时还考虑到我们班学生中存在一种好攀比的风气, 在上这一内容时, 可能会有些学生炫耀自己家中存款多、消费高, 于是笔者特意查询了解决办法, 准备了几种应对手段:一是多表扬学生的学习成就, 来减少炫耀学生的优越感;二是以调侃的语气评价炫耀行为;三是主张积极、正面的消费观, 来抵制炫耀行为的消极影响。至于什么时候用哪一种手段, 视学生性格和当时的氛围而定。笔者甚至在心中将班上可能出现此类问题的学生, 以及可用的针对性方法, 进行了大致分类。

课前准备愈充分, 上课时措手不及 的现象便 愈少, 教学效果当然也就愈好。

二、灵活生成上好课

课前预设最重要的依据之一, 便是学生的情况。教师在课前根据自己对学生学情的了解, 进行难度、方法等的安排, 对内容进行适当的调整, 目的便是让所有学生都能够在一节课上有所进步。有人对这一过程做了个有趣的比喻:预设像一张大眼的网, 负责网住大鱼, 生成则像一张小眼网, 负责网住从大眼网中漏出的小鱼, 对那些既不进大眼网又不入小眼网的鱼, 教师便要用观察、关注、引导的方式, 将其抓进囊中。这一比喻生动地说明了预设和生成的配合关系。政治课上, 学生的学情并不完全就是教师印象中的样子, 如果再发生一些突发事件, 教师的预设便有可能被打乱。如何有针对性地调整这些情况, 体现了教师的教学智慧。

如上《发展生产满足消费》一课时, 笔者原计划教学难点落在抽象的“生产与消费的关系”上, 于是笔者设计先用古代皇帝没有飞机坐, 没有空调吹, 也没有电脑用的漫画, 引出结论一“生产决定消费对象”;然后将皇帝的生活水平与现代普通人的进行对比, 得出结论二“生产决定消费方式”;再以现代交通工具与马车相比, 说明“生产决定消费的质量和水平”;最后以莱特兄弟发明飞机, 与人们飞上蓝天的渴望相联系, 说明“生产为消费创造动力”。层层递进的细致计划, 正基于笔者对“生产与消费的关系”是难点的认知。然而由于在第一单元第二课《多变的价格》中已经涉及这方面的问题, 所以学生经过自主学习后, 略加讨论便解决了这一难点, 打乱了笔者的预设。笔者刚讲了第一步, 便发现原计划不用展开了, 于是笔者果断缩短了这一环节的教学时间, 而将主要时间放在解决“怎样发展 生产力”的内 容上。也就是说, 将原计划的突出重点、突破难点, 变成了强化突出重点, 同样实现了教学目的, 而且在贴合学生情况的前提下, 能让他们更有收获。

三、挑出缺点思好课

客观地反思一节课, 是既讲优点又讲缺点的。品味优点对于教师而言, 其作用比不上挑剔缺点。虽然品味优点能让教师开心不已, 但真正对它继续细细琢磨, 以求精益求精者并不多见, 而挑出缺点时虽然能使人略有沮丧, 可对于在教师行业中有所追求的人来说, 尤其是具有不服输性格的教师, 想出解决、改进的方法, 会获得另一种形式的快乐, 这足以让教师提前感受到下一节课成功的兴奋。

如笔者上过的一节公开课———《收入分配与社会公平》。根据教材结构和学生的认知情况, 笔者在教案中设计了三个问题:1.公平和平均有什么区别?2.收入分配应如何实现公平?3.公正跟效率有何关系?

同时在上课时, 笔者在学生自主学 习之后, 留给他们提出疑问的时间。然而他们提出的问题却与笔者预设的问题 大相径庭。他 们的问题 是:1.什么是初 次分配?什么是再次分配?2.国民收入 是什么?3.现实中分配不公的表现形式是怎样的?4.怎样理解效率是公平的物质前 提?5.同工不同 酬算不算 收入分配 不公?两组问题相比较, 笔者发现自己过于注重上公开课时的形式呈现, 考虑学生活跃度更多一些, 担心课堂沉闷导致听课教师评价 低, 而忽略了 自己一向 重视的学 生学情。虽然整节课上下来, 听课者的评价不错, 自己总体回顾也觉得效果还好, 但反思到这个问题时, 笔者感觉如果能在课前更多地想到学生, 那么效果一定会更好。于是笔者在另一个班上课时做了相应的调整, 尽管还有个别问题与学生 所提的不 太一样, 但已经八 九不离十了。

学生喜欢赏识教育, 是因为他们年 轻, 心理不够 成熟。对于历经成败的教师而言, 如果还重视别人的评价胜于关注学生的内心需求, 必然导致教学效果偏低。且不说营造氛围只是一种形式, 不可能与学生需求相提并论, 只就该形式的真实作用而言, 氛围的热闹与教学目标的实现, 在塑造人才的效力上, 前者显得是那么的苍白无力。

有效性教学不是一两节课的事, 它需要日积月累地坚持, 每天进步一点点, 一周一月一学期, 便可逐渐看到学生的差距, 发现他们的变化。因此, 只有当教 师成长为科研型教师后, 从备课到上课到反思, 在每个环节上用心思考, 回顾审视, 不断追求 提升, 才能实现 有效教学。

参考文献

[1]姜正伟.高中政治教师专业发展现状及应对策略研究[C].鲁东大学, 2012.

[2]蔡建洪.新课程理念下高中政治教师备课的基本要求[J].群文天地, 2012 (7) .

[3]朱月红.新课改生成理念在高中政治教学中的实践与思考[J].新课程导学, 2014 (1) .

3.考研政治文章 篇三

在僧人喃喃低语的诵经声中，人们将手中的鲜花、写有寄语的书信放在地上，跪拜，祈祷，为逝者寄托哀思。整个过程肃穆、宁静。

34个小时之前，8月17日晚7时，泰国首都曼谷市中心的拉拆帕颂十字路口，一声巨响后，一地血肉模糊。这一刻，备受中国游客推崇的著名景点四面佛发生严重爆炸，数十人死亡，百余人受伤。

中国驻泰使馆统计，截至8月20日，泰国曼谷爆炸事件中国游客死亡7人，包括大陆居民5人，香港2人。住院治疗26人，包括大陆19人，香港5人，台湾2人。

另据泰国警方消息，截至8月19日晚7时，爆炸事件共造成伤亡162人。

根据公开报道，自去年5月的军事政变以来，曼谷和泰国各地相继发生多起神秘的爆炸事件，不过，地点位于宗教圣地的炸弹爆炸事件，还是第一次发生。在以佛教为主要宗教信仰的泰国，鲜少有袭击佛像的案件出现。

如今，尚未有个人或组织宣布对这起袭击事件负责。截至8月23日，这起被总理巴育称作是泰国遭受的“有史以来最严重袭击”，依旧在调查中。

“我只听到一声爆炸声，跑出楼来，现场就像遭遇了一场大屠杀，地上躺着的人，不知是死是活，一边的机车已经起火燃烧……”一名服务员回忆起当时的场景，依旧心有余悸。

有幸存者称，爆炸时，现场升起十多米高“蘑菇云”，火光熊熊，路人争相走避，爆炸现场满目疮痍，有车辆挡风玻璃碎裂，四面佛附近天桥亦被炸至水泥剥落，石块散满一地。

参与曼谷救护车服务的新西兰医护人员坎宁安则在接受采访时将爆炸现场形容成“一个肉食市场”：“周围满布尸体，残肢和头颅四散，十分恐怖……”

爆炸发生时，游客理查德斯里库瑞加正在去四面佛附近一家商场的路上。他告诉BBC记者，大概5分钟之后，警车和救护车就“冲到了”现场，“我数了一下，大概有20辆救护车。”这些伤者被迅速送往附近的4家医院救治。另据泰国星暹传媒爆炸当晚消息，由于伤者中多数为中国游客，曼谷警署表示需大量中文翻译，因为警察不能很好与伤者进行沟通。

爆炸20分钟后，警方封锁了现场。“空气中充斥着辛辣的味道。”美国之音曼谷台台长巴里·纽豪斯在封锁线外接受采访时说。

當晚10时40分，泰国国家警察副总署长乍戈提·猜金达警上将召开紧急会议表示，警方将会和军方紧密配合，在曼谷各重要关卡设置路障检查可疑车辆，并在8月18日中午12点前对爆炸现场附近路段进行戒严，以便有关部门进行现场取证。

四面佛景点位于曼谷主要商业区的中心，这里算得上曼谷人口流动和密度最高的地点。因此，炸弹爆炸后产生的伤害力不容小觑。

除了人员伤亡，爆炸现场还出现了一个直径2米的大坑。四面佛周围的部分铁栅栏也被炸倒或炸歪，衣服碎片、机动车部件及各种杂物散落了一地。而四面佛本身，则下巴受损。

BBC报道称，泰国警方初步认定，此次爆炸物的主要成分为烈性炸药TNT，系经过改造的装置，威力约200磅TNT当量。炸弹重3公斤，能在100米范围内造成伤害。爆炸点炸弹有2到3颗，被事先藏在四面佛周边，爆炸发生后，拆弹小组后已成功拆除两处疑似的爆炸装置。警方也对爆炸区域进行排查，确保安全。

爆炸后第二天，泰国大部分机构都在正常运作，仅曼谷教育局则发布公告称，为安全起见，8月18日曼谷数百所学校停课一天。

依据警方在17日当晚调出的监控录像，17日傍晚6时52分，一名男子坐在四面佛塔入口处左手边的石凳上，将背包放置在下方。警方发言人巴武·塔翁西里说，这名男子离开时，背包已经不在他身上，而几分钟后，爆炸就发生了。

警方同时在监控录像中发现的，还有嫌疑人的身形和样貌——身着黄色短袖T恤衫的高个男子，肤色较白、高鼻梁、厚嘴唇，背蓝色背包。

8月19日，泰国警方下发通缉令，并公布了嫌疑人画像，并称其前臂上有布料包裹着，显示他此前或受过某种伤害。此外，100万泰铢（约28万美元）的悬赏令也同时发出，警方称，希望人们拥月提供有利于逮捕嫌疑人的信息。

仅一天之后，赏金就提高至200万泰铢。泰国警察总监颂育·蓬汶孟说，追加的100万泰铢来自一名不愿公开身份的泰国商人。21日，赏金进一步增加至300万泰铢（约84万美元）。

当看到了嫌疑人画像，47岁的泰国摩的驾驶员甲森的脑中立刻浮现出在爆炸当晚搭载的一个乘客。他告诉CNN记者，这名男子在车上用手机打电话时，使用的是自己不熟悉的语言。而上车后，该男子也没跟他说话，只递给他一张纸条，上面有英文写的市中心一处公园名字。接受CNN采访前，甲森刚刚录完口供。

甲森还记得，该男子有一个“很长的下巴，脸是白皮肤”，“不是泰国人”。

泰国《每日新闻》也在报道中称，嫌疑人的相貌特征为“白客”，有宗教特征。

“白客”是泰语中对部分外来人群的笼统称呼，中性词，可简单理解为，肤色较泰国人白的人群，或者有白色头饰的人群，有非佛教宗教背景的人群。如果不上下关联，“白客”一词可指向印巴人、印度教徒、也可指向泰国南部穆斯林，中东人或信仰伊斯兰教的非洲人。

此外，警方发言人巴武·塔翁西里也在一个电视采访中说，嫌疑人可能是“混血”，此外，他还透露称，监控录像中的其他两名男性也在被追踪，“穿红衣服和白衣服的（两个）人，当时站在嫌疑人身边。”

而在8月20日，警方发言人巴武公布消息称，两名男子“很可能”没有涉案。其中一名男子主动联系警方，自称是一名导游，当时正陪同一名中国男子在现场游览，后者已经离开泰国。另一方面，警方正着手调查监控录像中一名黑衣女子。

泰国开泰东盟研究院接受媒体采访时说，8月13日曾有名为Vichawej的Facebook账号发帖，预言14日至18日曼谷将发生恶性事件。爆炸发生后，该ID网友又发帖称“我说了，就是不信。查查我们的人有没有中流弹。”18日晨其又发帖称“好心提供信息，反而要抓我坐牢。要抓就来吧，我不会逃跑，反正不是我干的。还有一两颗炸弹藏在曼谷市区”。

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这番话大有挑衅政府之意。目前，泰国政府已確定此人身份为反政府组织成员，正在追踪中。

英国《卫报》报道称，一家新闻机构引述泰国总理巴育的话说，监控视频中的男子可能是泰国东北部反政府组织的一员。

泰国东北部是指红衫军运动的农村权力基地，其前总理英拉·西那瓦和她被流放的兄弟他信·西那瓦非常忠诚，后者也在2006年的政变中被推翻。

此番言论引起反对派的强烈攻击，而引述巴育言论的新闻机构最终澄清，总理当时说的话“并不针对嫌疑人”。

有独立观察人士接受《卫报》采访时分析道，马来西亚穆斯林分裂分子参与袭击的可能性也比较大。他们在与马来西亚相邻的泰国南部省份展开反对曼谷统治的活动由来已久，但一系列运动均未成功。安全部门的主管官员说，这些分裂主义者迄今为止一直避免对首都的直接袭击，而且爆炸案所用炸弹亦不具有其惯有的特点。

另据新华社报道，把炸弹安装在摩托车上是泰南分离主义势力的惯常做法。泰国南部北大年府、那拉提瓦府和也拉府自2004年以来一直动荡不安，路边炸弹、汽车炸弹、摩托车炸弹等各类爆炸袭击以及枪击几乎每周发生，迄今已经导致4000多人死亡，上万人受伤，是东南亚地区恐怖袭击事件发生最频繁的地区。

不过，泰南分离主义势力极少在南部以外地区制造事端，如果这次爆炸袭击确为泰南反政府武装所为，可能是十年来分离主义活动首次走出泰南地区。

然而，至少对西方国家来说，更令人担忧但也未经证实的是，此次曼谷袭击可能和国际圣战恐怖主义分子，比如伊斯兰国组织（ISIS）、基地组织和其他相似的组织有关。

从爆炸地点看，事发地附近的四面佛神庙是曼谷最重要的宗教场所，也是泰国人笃信的祈福场所，还是外国观光客的必去之地。

虽然四面佛梵天源自印度教，但在泰国人心目中的地位极高。在此地制造重大事件，其影响力和受关注度可能符合爆炸制造者的心理。

也存在一种可能，就是政治动因。

2006年3月，一名男子深夜只身前往四面佛，用重器徒手砸毁四面佛。几分钟后，这名男子即被周围人群殴打致死。四面佛被毁的消息传开后，泰国举国震惊。

由于四面佛在泰国人心目中地位崇高，很多人甚至认为四面佛关乎“国运”，至今一些人还把2006年3月以后泰国跌宕数年的政治动荡与四面佛被毁相关联。

至今，那名男子的真正身份也没有公开，司法部门只是称他患有精神疾病。而媒体分析称，这次凶手在四面佛附近下手，不排除利用这一“国运”标志做政治文章的可能。

（摘自《看天下》）

4.考研励志文章 篇四

饮食要有规律

考生必须形成正常的一日三餐的规律饮食。考研那几天早出晚归，每天上午下午都要在考场上分别奋战3个小时，再加上天气寒冷，假如没有规律饮食带来的充足能量，很可能就会体能透支，思维的效率和活跃性也肯定会受到很大影响。海天考研辅导专家提醒考生，“考研月”食谱不能太离谱：所谓“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少”。要想早餐吃得好，每天早上多吃一个煮鸡蛋，营养就足够了，要填饱肚子就再加上面包等主食。

不要乱加餐

如果平时不喝牛奶的话，则不要喝，如果想添加营养，可以考虑喝“脾气更温和”的豆浆，正餐可以多吃富含维生素B的食物，如纯谷物、水果、蔬菜和肉，鱼肉是个很好的选择，每两天最少要有一顿吃鱼，以海鱼为佳。避免含有高精炼的糖或盐的`食物，还要注意多吃纤维含量丰富的新鲜蔬菜或全麦食品，这些都是对身体非常有好处的物美价廉的食物。至于零食在复习其间是可以吃的，以坚果类最佳，如核桃，瓜子，松子等，补充大脑所需要的氨基酸。很多同学在考前都会有强压力感、焦虑感，休息的时候神经也放松不下来。海天考研辅导专家提醒考生，这时候可以适量的吃些香蕉，香蕉有舒缓神经，缓解压力的功效。

特殊情况特殊对待

5.关于考研的经典励志文章 篇五

姓名：黄伟

性别：男

籍贯：山东

报考学校：成都电子科技大学

声音：“愿望今年考出好成绩，而后和在外打工的姐姐一起回老家过新年。”

黄伟去年报考海内一所重点大学的研讨生，因为只超过笔试成就一分，经由复试终极不被录取。同窗们毕业后都先后分开校园，黄伟则是和大多数抉择第二次考研的学生一样，在学校留守。

由于这两年金融危机，再加上就读的是二类院校，通讯工程专业毕业的黄伟在找工作时情形不尽如人意。“本科毕业能找到好工作的概率太低了。其实今年初考研失败后我有机遇去温州工作，但是据说工资只有一千多块钱，做的也都是些机械性的工作，我就没去。”他现在和一个气味相投的大学同学住在一起，两个人今年要考雷同学校的相同专业，所以简直像双胞胎一样如影随行。天天都同时天然醒，一起上自习，一起吃饭，一起探讨问题，结伴打工赚钱，彼此打气。

由于想省钱，黄伟和室友住的是校内的老屋子，两个男孩，十来平米的面积，高低铺，每人每月房租三百元。房租虽然不算贵，但也让黄伟认为有些入不敷出。他来自乡村，和姐姐相依为命。虽然姐姐到处七拼八凑，仍然无奈支付对他们来说像地理数字一样的学费。四年大学，黄伟的生涯费都来自打工和奖学金，膏火则是贷款。对这对贫苦的姐弟来说，黄伟身上肩负的，是转变运气的繁重盼望。

去年考研落榜后，黄伟不是没迟疑过、挣扎过，有时他也会想，先勉强着找份工作，至少这能让为自己付出了这么些年的肥壮姐姐喘口气。但是心中满满的幻想怎么办呢？自己了四年的时间，让他怎么能情愿？大学期间，别人在休息、交际游玩的时候，他都在打工；别人懈怠的时候，他从未放松自己少看一分钟书。去年他实在复习得很充足，冲刺阶段做模仿题时也没碰到什么大的艰苦。但是因为缓和导致笔试施展变态，甚至呈现在誊抄大题时抄错题号的初级失误，与重点大学失之交臂。于是，黄伟试着和姐姐说自己的主意，姐姐只是微微地告知他，别想那么多，假如想考，就再尽力一次，自己哪怕借钱也要供他读研。

“我现在周一到周五温习，周末就出去当家教和做兼职，我不想给姐姐太大的压力。”黄伟自嘲每次周末本人就像赶场子一样。有一次他上午当家教，中午发传单，下战书又要赶去其余地方当家教，一终日都没吃饭。晚上回到住的处所，心想着终于可以歇口吻了，但是翻遍全身和书包都找不到开门的钥匙。一霎时，冤屈、孤单、疲乏一齐涌上心头，他背靠着门坐在地上，在黝黑的走道上无声呜咽。“‘心酸’这个词特殊形象，有时人真的能够感到到良多庞杂的情感纠缠在一起，心口泛着的那种酸要休会过的人才晓得。”他停顿了一下，笑着说“固然现在有时感到很难，然而我跟姐姐不想废弃。”兴许是由于过早失去了父母的包庇，黄伟承受了他这个年纪不该蒙受的苦楚和压力，但这些年的磨砺，让他当初能将所有的苦都轻描淡写地一笔带过。

这个已经提前成长为男子汉的年青人自动说起了现在自己的复习进度和遇到的难题。他说，因为报考的学校书目中有一本全英文的大部头，他们这样的理工科专业术语又多，让他觉得有些吃力。但是自己英语还不错，所以加把劲也能跟长进度。虽然今年报考时换了学校，但因为去年打好了基本，公共课基础不必花太多时光，心态上也没有去年那么焦急。他信任自己在测验中不会再涌现怯场和低级失误。谈到现在离考试时间越来越近，黄伟坦言自己最近有种紧急感，所幸室友的存在让他卸下了局部思维累赘，轻叹一口气，他说道：“我真的很感激他（室友），没有他，我不知道自己还能不能撑下去。”

6.考研英语阅读 不同文章不同策略 篇六

严格筛选复习材料

考生在准备考研的过程中，应该充分重视上述的一些英美报纸杂志，平时要多看这些刊物，尤其是其中的议论、评论、报道和分析文章等。现在在国内买到英美国家原版报刊杂志的过刊还是比较容易的。如果考生想掌握最新文章，可以登陆这些刊物的官方网站去阅读，通常这些文章都是免费的，但有的需要交费订阅才可以，考生可以灵活把握。如果考生有着广泛阅读的兴趣和习惯，能紧跟时代步伐、了解全球的重大事件、信息和资讯，就能够为考研阅读准备丰富厚实的背景材料，因而在阅读时可以充分利用自己的相关知识来帮助理解原文。考生应特别重视加强对于美国文化背景知识的了解，因为美国报纸杂志以及关于美国的报道是近几年考研阅读文章选材的重点。

7.考研政治文章 篇七

文章是在真实社会中产生的。它的发生发展结局必定会受到社会现实的约束。其中的道理一定要符合绝大多数人的价值取向, 逻辑关系一定要符合绝大多数人的思维模式, 情感的抒发一定要体现绝大多数人的感受, 不管是赞赏拥护, 还是批判反对都是如此。

某些文章缺乏真实性。文章高谈阔论生搬硬套, 常说的老话喋喋不休, 毫无新意。漂亮的空话连篇累牍, 把希望与未来寄托于梦想。正确的废话无懈可击, 却没有现实存在意义。严谨的套话富有哲理, 却言之无物。违心的假话自己都觉得脸红, 可是已经习以为常。这些文章搞形式唱高调耍花架子毫无诚意, 既没有理论价值, 又没有实践可操作意义。随心所欲的东拼西凑一些权势论断, 把伦理教条当成真理来用。用一些大话吓唬人, 什么口号大就喊什么, 似乎是有不同见解就犯了大忌, 要不就扣帽子。

某些文章缺乏逻辑性。文章的整体没有逻辑关系, 缺少判断推理论证, 或判断无据、推理无序、论证无理。这些文章缺少论点与论据之间的逻辑推理, 从他们的原因中推理不出论证的结论, 反之从结论中也分析不出他们认定的原因。他们往往是先下了结论, 然后再去拼凑“论据”。两件事之间本来没有必然的联系, 却是生拉硬扯的把它们捏合在一起, 不伦不类。而真正有内在联系的事物又避而不谈, 使整个事件不清不楚。他们或思维混乱判断有误, 或另有目的一味的附和着舆论的音调跟着高音走。

真实性决定文章存在的意义。有些会议座无虚席掌声雷动, 因为其内容具有信息性知识性可信性, 传达有价值的信息传播科技知识, 能解决人们的现实问题。有些会议上面大讲下面小讲, 因为其内容空洞枯燥竟是口号和高调, 在用假话教育别人, 要求别人做的自己都没做到。

逻辑性决定文章的条理。有些影视作品投了巨资却没有收视率, 是因为这些作品没有逻辑性。一部作品一定有一条主线, 就如同树干。树干再长出树枝, 枝上再生树叶繁茂昌盛, 树枝就好比“逻辑”把树叶和树干联系在一起。某些作品胡乱编凑, 随便就蹦出个情节与前后情节没有联系, 就像一堆树叶没有树枝, 不知和树干有何关系混乱在一起, 读者尽是猜疑和疑惑。

8.串联文章细节 全面理解文章 篇八

一、关注人物，提高理解

在语文阅读教学中教师要通过细节分析来引导学生探究文章中的人物，让学生通过这些细节描写可以建构出一个清晰的人物形象，形成自己的认识和理解。阅读中的细节有些是对人物外貌进行描写的，有的是描述人物语言的，有些使介绍人物行为动作的……不同的细节使学生可以对于人物形象更加熟悉、了解，促进学生在大脑中勾勒出一个清晰的人物形象。

例如在学习朱自清的《背影》时，教师就可以让学生认真阅读文章的细节。通过文章描写父亲的外表和衣着：“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，可以看出穿黑色衣服代表使一种压抑沉重的心理，这与家中死了亲人有关。而且在接下来的描述中写到了父亲的“蹒跚”，在父亲爬月台的时候用到了“攀”、“缩”、“倾”这几个字。“攀”展现出了父亲年龄大了，行动起来不方便，而且没有东西可以抓，只能用力支撑身体；“缩”表明脚没有地方可以攀登，身体的力量都集中在了手上，十分费劲；“倾”则表现出了父亲爬月台的艰难。这些细节的描写让读者看到了一个不再矫健敏捷却为了儿子倾尽全力的父亲的形象，心里不由得会有一些酸楚和揪心，从而被这浓浓的父爱所感动，在眼前浮现出来一位父亲的真实形象，心中对于伟大父爱的敬仰油然而生。

二、注重情节，全面掌握

情节是支撑文章的要点，只有大量的作者精心构思的情节才能够展现出文章的魅力和本质。通过对于文章情节的细致描写，学生会全面地看到文章的思想，从而形成自己的认识和理解。在对于情节的描写中有些是对于背景信息的描写，有些则是对于人物对话的描写，有些则是对于环境的描写……不同的情节从不同方面反映了主题，使学生能够更好地理解文章想要表达的本质和内涵，从而透过这些情节进行思考和探究，感受作者的巧妙构思。

例如在学习《最后一课》时，镇上的人们也来听课，那些从前的镇长，从前的邮递员……这一情节，反映的是法国民众的对侵略者的反抗，体现了他们对韩麦尔先生四十年服务的敬意，更表现了他们对祖国的一种朴素的爱。还有对于周围动物的描写：“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”，鸽子本是与最后一课学习无关的，但是通过这个细节的描写写出了小弗郎士对不能学习国语的气愤，表达了内心对于和平、自由的渴望。另外还有对于教室和韩麦尔先生小院的描写，这里的描写写出了一位教学四十余年的老师对于课堂的留恋和不舍，也写出了对于即将要失去的母语的不舍。这些情节的描写有的是直接地表达内心的心情，有的是借助周围的环境来表达内心的思想，使文章主题更加明确，突出了要点。

三、表达技巧，深化认识

阅读文章的表达技巧更是层出不穷，每一个细节的话语看似无心。其实，每一个作家的每一句话都不是随意描写的，都是通过他们的细心构思得到的。这些看似妙笔偶得的文章其实都是经过他们反复推敲和思考的结果。

例如在学习《大自然的语言》时，通过阅读可以看出作者对于四季的描写用词非常准确、生动，可以说是下了一番功夫。在描写大地的时候用到了“苏醒”，描写草木时用到了“萌发”，写春天的花时用到了“次第开放”，写夏天的植物用到了“孕育果实”，还有秋天的昆虫“销声匿迹”，以及冬天的“衰草连天”、“风雪载途”。通过这些词语的精确描写，作者给读者呈现出来了一幅动人的四季的景象，让读者看到了大自然的勃勃生机和生命力。通过这样表达技巧的运用，透过这些细节信息可以看到大自然的特点，字里行间都孕育着一种思想和内涵。

四、情感态度，融入真情

“感人心者莫先乎情”，只有融入情感的文字才有生命力，才能够打动人心，使人久久难忘。因此，在阅读教学中，教师要引导学生通过细节来分析情感，掌握作者的观点态度。作者的观点态度和情感往往都是通过细节来展现的，一个词，一个句子，都是作者情感的展现。细节处的遣词造句都是作者情感的融入点，他们抒发了作者内心深处的情感，构成了文章的灵魂。例如在学习《我用残损的手掌》时，教师可以引导学生关注其中的一些表示积极的词语：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……还有一些消极的词语：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗……通过对于这些词语的分析和探索，学生可以看到作者借助这些词语表达了自己心灵深处的爱与恨。这些情感的描述不一定是浓墨重彩，也不用再三强调，其实它就融合在一些细腻轻巧的笔触中，通过这些看似不起眼的文字表达了隽永的情味和思想，会引起读者的共鸣和心潮的澎湃。

总之，在阅读教学中，教师要关注细节的处理，通过细节来展现文章的精彩，看到渗透在文章细节处的信息和思想，让细节能够看到展现生命、灵魂和情感。学生学会了处理文章细节信息就会看懂文章的思想和内涵，读懂作者的言外之意，从而提高自己的阅读理解能力，提高语文素养，加深对世事人生的感悟。

9.考研政治文章 篇九

党性分析材料

按照xxx的统一部署安排，xxx认真的进行“讲政治、顾大局、守纪律”集中学习教育活动，通过全程参加教育活动，xxx成员进行交流，各层次xxx代表进行交流，集中学习党性，观看影视录像等多种形式。我深刻的在思想认知上，得到了教育与升华。认识到“讲政治、顾大局、守纪律”是我们党三代领导人和以胡锦涛同志为总书记的党中央一贯的要求，是保持xxx优良传统，贯彻主题主线和解决实际发展限制的现实需要，迎接党的十八大胜利召开的实际需要。通过学习和参加系列教育，我更加深刻的认识了学习的重要意义。对自身的灵魂再一次的进行了净化，认知上再一次得到了升华，思想上再一次得到了锤炼。从自身出发也变得品鉴坚宏，立志xxx，献身xxx的雄心，大处着眼，顾全大局的信心和恪守法纪，以正其身的决心。

通过学习，对照xxx明确要解决的突出问题，联系个人工作实际，认真的对个人思想根源进行了剖析，检查实际的意识和言行举止，主要存在以下几条问题，概括上述主要是三个不坚持和五个不注重。

一、存在问题

“三个不坚持”

一是在学习成才，不断夯实个人理论修养上不坚持，时常存在xxx不坚持，集中组织的能够参加，要求不严或没有具体时限时存在态度不端正，有溜边走号等不良现象。

二是不能够始终坚持大局意识，对于工作中的不良现象或认为个

人的利益没有得到保证时，有的时候会发表一些个人的偏激的看法，不分时机和场合的发表个人的不同观点和意见，考虑问题安排工作时时常存在照顾熟悉人、顺手人、身边人的现象。

三是不能切实的坚持好履职尽责，身为xxx，工作带有情绪化、受xxx等影响的过多。受他人评议，侧面了解的过多。没有坚持好用全心对待工作。不能够坚持用xxx的视角看待问题，不能坚持用xxx的高度配合xxx全面统领xxx建设工作。

“五个不注重”

一是不注重细节，表现在个人的言行举止上，有的时候利用xxx的身份搞特殊化，要求别人这样自己却那样，走路xxx，违规xxx，时间观念不强等。

二是不注重贯彻落实xxx的指示精神，不能够原原本本的落实xxx和xx领导的相关指示，工作落实了，事情办了但是在办的过程中搞小幅度的变通，落实中缺乏检查督导。

三是不注重发挥个人的先锋模范作用，在xxx工作多年，在xxx上有了一定的提高，xxx、xxx都经历过，也有许多的个人工作心得体会。也被评为xxx先进等，但发挥自身优势，对身边的同志帮带作用发挥不明显，甚至利用工作多等借口逃避授课，不愿意接受较多的xxx任务。

四是不注重自律。表现在有时候好xxx方面，在xxx后，经常xxx，有xxx的严格指示下xxx，认为当前没人强调或活动的多了就多xxx了一点。

五是不注重艰苦朴素，花钱经常大手大脚。没有节制，吃饭消费等有些奢侈，向往小资生活，超出了个人的收支水平而生活上愿与别人攀比。

二、剖析原因

对照检查的问题，剖析个人的短板与不足，在处理问题的原因上为认为主要以下几点：

一是为人过于自傲，总是对自己有盲目的自信，认为自己的观点是对的，他人的想法没有为成熟。有的时候略显偏执，不注重向他人虚心求教，也不注重向问题经验中汲取营养。达到举一反三，触类旁通的效率，不注重学习，不能够感恩，不善于听取反面意见，大会上听一点，小会上注意点，有分析时记一点，活动的时候说一点，在多数的时候没有引起个人的思想意识的共鸣，没有真正的入心入脑。在工作要落实的时候偏见的强调个人对单位了解多。实际情况掌握的多，大局意识不强，宏观掌握能力差，落实中搞变通。

二是宏志而浮夸，缺乏钻研意识和“钉子”精神，在工作中走形式主义严重，干工作不能够切实的俯下身子，放下架子，有的时候注重关注表面现象，突出走过程与形式主义缺乏切实的深入到工作中去，深入到群众中前的意识，有的时候对越级管理的问题认识片面。没有真正的落实树立正确导向和进行帮带，在一次组织查明，认为这是表面文章，领导不会细看，就找他人带些材料，遭到了当时教导员的严厉批评，也给自己留下了深刻的印象，另外，面对棘手问题的时候，也没有能够切实发挥好自身党委委员的作用。关键的时刻避重就

轻，走迂回路线，缺乏敢于较真碰硬的精神与态度，存在老好人的思想。

三是遇事不沉着冷静缺乏持之以恒的精神，自身实事求是的讲，善于总结，善于查找自身的不足，能给自己新的党性原则之中，树立正确方向，但往往是在不顺心的时候没有检查与自我整改，一断工作时期之后又表现的肆无忌惮，得意忘形，工作标准忽高忽低，出现问题反反复复，又比如个人的军事素质差，也能够意识到，但缺乏持之以恒的精神和动力。大环境紧一点，抓的狠一点，自己就狠抓一点。风头过去了领导组织要求的松了，自身就出现了放松，甚至是放纵。在喝酒的时候也会注重一段时期将不动，不注重的时候将好喝酒，还美其名曰加深感情，发挥特长，只讲交流，不讲工作。

三、改进措施

针对个人查找的问题和剖析的原因，在下步的工作中灯者对个人负责，不辜负组织的培养与领导的信任角度出发，在以后的工作中要以下几个方面：

一是牢固的树立职责意识，把自己摆准位子，看准路子，不盲目自大，也不妄自菲薄，真正的在组织生活中发挥作用，真正的做好领导的助手。对照职责要求，组织要求和活动的要求，切实的树立起大局观念，切实的做好主要领导的助手，切实的发挥党员干部作用。

二是牢固树立恒心意识，针对出现的问题要及时查理整改，但一定会用心的去改，认真去改，出现的问题不能反复，工作的问题不能重复，对自己的先进性要求，对自己党员干部的要求。把正确的坚持

好，使之成为永远的指路明灯和座右铭。

三是牢固的树立纳谏意识。要擅长到甲组织活动开展的时机和工作之机听取组织的点评和领导的批评。要切实的入心入脑。提高个人的短板，提升业务能力素质提高自己的钻研能力。要有“本领恐慌”，要善于发现别人的长处，查找自身的短处。

四是牢固的树立守纪意识。将自己纳入到组织危难之中，纳入到行政的管理之中，不做特殊人，不干特殊事，不游离在群众之外，欲正人，先正己。

10.专家辅导之考研英语阅读文章来源 篇十

一、文章一般来源

1、西方报刊杂志

2、西方中学或大学教科书

3、中国的英语报刊杂志

四篇文章全部选自英语国家文献资料，而且主要是报刊杂志，所以这些文章较有时效性，如两三年前的杂志文章常被选做考试文章。这类杂志包括Economist， Newsweek，Time和 US News and World Report等，其中Economist为重点杂志。以2005年的文章为例，其中第一篇选自Economist，第三篇选自Newsweek，第四篇选自Economist。第三个来源派生于前两个来源，即原文来自前两种，但是中国的英语杂志，如《英语文摘》、《英语世界》等刊出了原文的英汉对照版本。例如，2006年考研英语阅读部分的第四篇文章 The Art of Unhappiness发表于《时代》(2005年1月17日)，但 《英语文摘》05年第7期上刊出了此文英汉对照的版本。由此可知，如果无时间读原文刊物，读一些相关文章的英汉对照版本也可以。

二、近年文章来源汇总

2006

Text 2 Inside Meaning. Michael Swan. Cambridge University Press. The Observer.(《观察家报》)

Text 3 Ocean’s eleventh hour. Economist. (《经济学人》，年5月15日)

Text 4 The Art of Unhappiness. Time. (《时代》，2005年1月17日)

2005

Text 1 Fair and Square. Economist. (《经济学人》，2003年9月18日)

Text 2 Washington Post.(《华盛顿邮报》时事评论)

Text 3 Taking Control. Newsweek. (《新闻周刊》，207月15日)

Text 4 Talking Down. Economist.(《经济学人》，年1月29日)

2004

Text 1 Putting the Net to Work. US News & World Report.(《美国新闻与世界报道》，10月27日)

Text 2 As easy as ZYX. Economist. (《经济学人》，2001年8月30日)

Text 3 What’s a Shopper to Do? Newsweek. (《新闻周刊》，2012月18日美国版)

Text 4 Nurturing the Life of the Mind. ASBJ(2001年1月美国学校董事会杂志)

2003

Text 1 Spies Like Us. Time. (《时代》，1月25日)

Text 2 Scientist. (《科学家》，11月20日)

Text 4 The Best Health Care Goes Only So Far. Newsweek(《新闻周刊》，2001年8月27日)

Text 3 Oil’s Pleasant Surprise. Economist.(《经济学人》，1911月27日)

Text 4 High Point Enterprise.(年9月13日)

由上可知，Economist、Newsweek和Time等是比较重要的杂志，因为它们常成为考研阅读文章的来源。

三、题材偏重

四篇文章的内容涉及社会科学、自然科学和人文科目各个领域的知识，其中社会科学所占比重较大，自然科学所占比重不大，人文科学近来有增加的.趋势。社会科学常涉及的领域有经济学、心理学、社会学、教育学、传播学等，但政治科学、国际政治一般不涉及。自然科学主要涉及医学、生物学、工程和科学史等。人文科学主要涉及文学评论、语言、杂文和散文等。

四、06阅读文章特点

1. 时效性强。06年所选文章距离考试的时间比前几年的文章更新。所以要多关注上述杂志上近两三年以及考前一年的时文。

2. 结构清晰。由于结构清晰，问题的数量和顺序与原文对应较好。

3. 具体内容。06年阅读理解文章的内容和结构如下：

Text 1社会科学。文章结构：一枝独秀型。本文主要论述了美国文化的同化(homogenizing/assimilation)力。

Text 2 社会科学(经济类)。 文章结构：花开两朵型。本文主要论述了莎士比亚故居当地居民与皇家莎士比亚公司(RSC)之间在经济发展和地方产业方面的矛盾。

Text 3 自然科学(科技类)。文章结构：一枝独秀型。本文主要论述海洋鱼类的过度捕捞使得大型鱼类锐减这一问题。

Text 4 人文科学。文章结构：花开两朵型。文中对比了过去和现在人们的处境以及对快乐的感觉。

11.考研政治文章 篇十一

第一期 封面标“创刊号”

1946年1月15日

第二期 封面标“三月号”

1946年3月15日

第三期 封面标“四五月号合刊”

1946年5月15日

第四期 封面标“第四期”

1946年7月15日

《文章》的实际主编是吴天。范泉在《一段受尽磨难的艰苦经历——我在永祥印书馆工作的回忆》中记述：

吴天，中共党员，原名洪为济，笔名方君逸。在1957年我编《作品》半月刊时曾经发表过他的报告文学《殖民地的故事》，用的是‘洪为济的名字。当时他在马来亚从事抗日救亡和革命戏剧工作，组织和领导当地抗敌后援会。1938年加入马来亚共产党后，因受到英国殖民当局的通缉，被迫回国，在上海转入中国共产党，继续从事革命戏剧活动。1944年我编《文艺春秋丛刊》时，经孔另境介绍而来往，他曾为《丛刊》写稿。日寇投降后，我把他编的这一期刊，纳入编辑部计划，以文化综合性刊物的面貌出现。

画家蔡若虹《上海亭子间的时代风习》回忆他这位同学兼好友：扬州人洪叶，后改名吴天，当时上海美专学生会主席。“他年纪比我小，是一个才华横溢、锋芒毕露、说话与走路都带有节奏感、颇有诗人气质的年轻人。”1949年后从事电影导演。蔡若虹说，“由于一次不幸的婚姻而发生了悲剧，他患了严重的忧郁症”。不久，吴天就郁郁不乐地与世长辞了。

《文章》的主要作者有郭沫若、田汉、夏衍、陈烟桥、蒋天佐、景宋、周建人、赵景深、徐迟、魏金枝、周贻白、朱维基、凤子、李健吾、于伶、艾芜、蔡楚生、任钧、端木蕻良、吴岩、于在春、欧阳山尊、沙汀、许席珍、赵丹、史东山、吴祖光、王西彦、林焕平、叶以群等；作画（包括木刻）的有叶浅予、丁聪、新波、李桦、罗清桢、王琦、章西崖、吴作人、朱鸣刚等，大都是左翼作家和画家。

于伶《既是有》一诗，其中有句：“既是有，那么多人共命运，/就别老是坐着诉说你的不幸。/振作起来，行，斗争！”

这也是《文章》编者的态度。

《文章》创刊号《编后》说明：“本刊是以文化综合性为遵轨，以严肃的观点，用通俗的笔法，来尽推进文化运动的一点力量。”内容以文学艺术为主，文艺创作与评论并重。

小说有《阴霾》（王西彦）、《独乐乐》（魏金枝）、《委屈》（艾芜）、《自由》（沙汀）、《五年》（叶以群）、《冰糖葫芦》（景宋）等，诗歌有《写在十二月九日》（端木蕻良）、《“活鱼们”的悲喜剧》（任钧）、《大地颂》（蔡楚生）等，散文有《宵禁解除之夜》（吴祖光）等，还有电影故事《江南恋》（赵丹）以及《苏沃洛夫》的传记连载。

李健吾的《王德明》系根据莎士比亚的《麦克白》改编，从第一期连载至第四期。上海“孤岛”和沦陷时期，改编剧数量之多实属空前。一种是将小说、诗歌、电影等文艺形式的作品改编为话剧；一种是将外国剧作家的作品“改头换面”，成为一个新的作品。中国的剧作家选择有抗战意识的题材，诉诸历史隐喻，“借他人酒杯，浇自己块垒”，对民族抗战略尽微薄。这一时期，李健吾改编的剧本至少有九部。《王德明》是他自己最满意的两部之一（另一部是根据《奥赛罗》改编的《阿史那》）。剧本以混乱的五代时期为背景，讲述了一个忠臣的故事。李健吾说，上海沦陷之后，“我就绝笔不写创作，只靠改编外国剧苟且维持生活”。“王德明是五代人，我改时下了一番功夫，几乎等于创作”（1981年7月16日致柯灵信）。这部剧当时由黄佐临、柯灵等人组织的苦干剧团演出，佐临将剧名改为《乱世英雄》。

文学史家司马长风充分肯定李健吾对外国名剧的改编，他说，改编剧本“一般人以为并非完全创造，多不大重视。但李健吾的改编剧本，则当别论。因为他只借重原著的骨骼，完全以中国的风土，创造出崭新的人物、氛围和意境。那是化异国风情为中土本色的神奇，不留一丝一毫的斧凿痕迹”（《中国新文学史》）。陈白尘、董健主编的《中国现代戏剧史稿》评价李健吾：“他不是简单地译介引进，而是进行精当地吞吐取舍。他所改编的十多篇剧本，除努力发掘现实意义，注入时代精神外，还从剖析人性的角度出发，深入开掘人物的内心世界，弥补了原作偏重于情节奇巧而忽视性格刻画的不足。同时，他十分尊重中国观众的民族审美欣赏习惯，使许多外国名剧从内容到形式都‘中国化了”，进而指出“李健吾改编外国名剧的成就，为中国现代戏剧在与外国戏剧的联系、沟通中开辟自己发展的新道路积累了经验”。

第一期蒋天佐的评论《上海文化运动之重振》，总结了从抗战开始到日寇投降期间上海文化的三个阶段的特点，阐述了胜利之后上海文化运动的四个问题，结语是要实现上海文化的重振，一个先决条件是“政治上的民主自由”。蒋天佐（1913-1987），原名刘健，笔名史笃，江苏靖江人，当时为中共上海文委的主要领导成员。

《文章》关注的目光也延伸至文学之外的领域。

周贻白的《中国戏曲中之蒙古语》、严工上的《尖团音杂谈》、胡朴安的《上海的三次光复》、张骏祥的《闹剧与伤感剧的导演》、尹之的《俄国舞踊的历程》、陈烟桥的《论文艺复兴期的绘画》、李绿永的《冼星海的创作道路及其功迹》、林轶今译的《英国的电影音乐》、许席珍的《一九四六年的美国影坛》等，涉及语言、舞蹈、电影、音乐以及绘画等多样内容。《石挥蓝马对谈》是两位演员的对话，他们是至好朋友，从儿时记忆说到演剧经历、恋爱家庭，亲切随意，坦诚率真。周建人的《螟蛉虫》、毛心一的《所谓活动房屋是怎末一回事》和许席珍译的《原子弹的制造经过及其幕后人》等科普文章，扩展了读者的视野。余伯约的《一个历史的错误扩大了》为时事讲话，分析了美国政局变化。村翁的《无奇不有的上海市参议员选举》，剪辑当时的报章，揭穿选举的“民主”真相。题材广泛，兼容并包，《文章》呈现了丰富多元的审美情趣。

马蒙（吴天）的《中共领袖生活的另一面》，是在国民党统治区公开出版的刊物上介绍中共首脑。作者说：“好些写延安的书上写到中共的领袖，然而他们都偏重于政策政纲方面，只在‘总的方面触及这些共党的要人，本文却想从侧面描画他们，虽然写的只是一些零碎的琐事。”文章写毛泽东、周恩来、博古三人的生活起居、衣着爱好、写作习惯、家庭成员，配发了多幅照片。

毛泽东，白天睡觉，夜晚办公。“他跟别人一样住窑洞，不过他有三个窑洞。一间会客，两间卧室。他和他的太太江青（也就是一班人所熟知的电影明星蓝苹），还有一个女孩子就住在那儿。”“他老是穿着那套破旧的军装，不管到什么地方，开什么会都如此。大概是因为伏案工作的原故吧，棉军装的肘部都破了，看得见棉花，然而他并不介意”。

周恩来，亲近的人叫他“胡公”。这是因为长征时他一直不剃胡子，长到垂胸。他“是个非常考究穿衣服的人。可是他的考究绝不是为了讲求漂亮或炫耀别人，而是为了整齐”。“注重礼仪，这是他的特点。”“他很喜欢跳舞，而且他的舞也跳得的确不坏。”“他为人彬彬有礼，极有风度。”

博古（秦邦宪），“爱好文艺，勤于写作是颇为知名的”。“博古博于读书，精于典籍。”“他也精于麻将、扑克（扑克的各种各式的花样，比如五百分，Show hands，bridge……），甚而至于牌九等等，他无一不精，他有那种天才，极易获得那个诀窍以操胜算。”他打牌“也非常认真，这跟他做学问工夫一样，一点不苟且、马虎”。

叶明的《英茵——她的奋斗和死亡》，记述英茵的故事。英茵是银幕舞台的双栖明星。英茵的男友平祖仁，国民党政府在“孤岛”上海的地下特工的负责人，被汪伪逮捕惨遭杀害。英茵支持平祖仁抗日锄奸的地下工作。平被捕后，她为营救奔走；平殉国之后，又为平的埋葬和家属的抚慰，不计安危，尽心尽力，最后毅然赴死。1942年1月26日爆出她自尽的噩耗。她以二十六岁的生命，写成一部“充满了爱与恨、黑暗与光明交织着的传奇佳剧”。著名作家郑振铎当年在上海见证了这段历史，也曾写下《平祖仁与英茵》，后收入《蛰居日记》。叶明文章刊出后，《文章》第二期《信箱》栏有《关于英茵的奋斗和死亡》，作者王重华自述是与英茵比较熟悉的朋友，“同情她，敬重她”。文章对英茵自杀的原因，有所补正。王文认为“真正而切实的原因，莫如用她自己所说的话来解释：‘我要休息。她要休息，那是因为她感到疲倦，她对于生活失掉了自信，她对于困苦失掉了奋斗的勇气和毅力。这种自信、勇气和毅力是一直支持她走向胜利之途的。”话虽如此说，但一个弱女子以死抗争，这种大爱真爱，已是难能可贵了。

怀宛的《海派周刊文坛内幕》是一篇很有趣味的文字。抗战胜利，上海很多小型报停刊，转而有一种十二开的方形、刊名以“海”字开头的周刊出现，销路很好，颇能赚钱，一时竟有七十种之多。彩色封面，有的甚至是彩纸印刷，招徕读者；专登消息式的新闻特写耸动耳目，女星奇闻、女伶艳史、汉奸丑史最为吃香，大卖噱头，登在封面以资号召。文章揭露了这类周刊的底细：“一般稿子的来源不外是，一抄袭，二变化，三造谣。”“这些制作的文章都有一个极引人的题目，使你掏出三百元买上一本，可是看完全文之后，和单看题目的功用差不多，因为除了题目那一句，其余大概都是空话。”种类愈出愈多，需要的稿子也愈来愈多，于是，“文章市场”应运而生。发行人、老板、编辑、写稿人都集合到茶室，“有的编辑会到一桌一桌去拉稿，有的写稿人也会拿了稿子到编辑人的桌子旁挨户兜售”。在这里“一手交稿，一手交钱，钱货两讫，当面交割”。南京路新雅茶店的二楼散座，就是周刊文坛的市场。

“文章市场”实际上在抗战之前就已经出现。《存牍辑览》（范用编，三联书店出版）录存“二流堂”老板唐渝2001年致范用信，有言：“三十年代在上海永安公司四楼有个大东茶室，一些报刊编辑、写稿人每天下午四时都到这地方去‘饮茶，一壶茶，一碟点心，各人在此进行稿件交易，或约稿或卖稿，完了各人付各人的账。也可请客，小洋两三毛而已。”

几十年之后，“文章市场”似又催生了“三联”人的灵感，推出个面目全新的“《读书》服务日”来。清茶一杯，蛋糕若干，加上新书展，与会的作者、读者尽兴而谈……