小帮手小学记叙文

小帮手小学记叙文（15篇）

1.小帮手小学记叙文 篇一

小帮手小学作文

我是妈妈的小帮手，常帮妈妈做家事，象是洗碗，这也是我的专长，家里的碗都是我在洗，我也洗得很开心。

拖地、扫地我也会，只要妈妈吩咐，我就会去做。尤其扫地是我的大任务，每次一帮妈妈做家事，妈妈就会夸奖我很乖。

妈妈最喜欢我帮她打扫了，因为她每天都很勤快的打扫家里，好辛苦哦!所以我就跟在她的身边，擦窗户、擦桌子，还有擦洗手台，我在学校的`工作也是擦洗手台的，所以我的最爱，就是擦洗手台了。

除了这些工作之外，我还会帮妈妈做很多事情，象是盛饭、端菜还有煮饭，只要能帮妈妈做事，我就会很开心了，也很快乐。几乎每个小朋友都会帮父母做家事，但是我比较特别，因为我不只是帮忙家事，就连我们家的面店，我都要帮忙。

在店里，我会帮忙洗碗、收碗、端面、淋酱油膏和收钱找钱等，因为爸爸妈妈实在是忙得不可开交，我当然愿意分担一下罗!不过，我的耐心实在需要加强训励炼，因为每次工作不到一个小时，我就不耐烦了。所以每隔半个小时，就开始跟爸爸说：“爸爸，可以买饮料吗?”或是：“爸爸，可以去奶奶家看电视吗?”

所以每次都没有赚到零用钱，不过没关系，我知道爸爸妈妈把钱都花在我跟弟弟的学费上，我何必一定要跟爸妈拿打工费呢?帮忙家里本来就是天经地义的事情啊!

2.贴身的“小帮手” 篇二

指甲剪修器：指甲剪修器只有三寸长，却带有四个小型附件。修剪附件可快速将指甲修剪成圆顺自然的形状。打磨附件会对指甲进行粗磨和细磨处理。护理附件可修去手指上的肉刺。保护附件会按照你的要求给指甲涂上一层含维生素的保护性油脂，使你的手指修长美观，指甲光亮滑润。

修发/脱毛器：能将人体的不雅汗毛清理干净。这种只有巴掌大的脱毛器采用独特的曲柄三刀头设计，其固定刀具用于去除贴近皮肤的体毛，短至半毫米的汗毛瞬间清除，无明显不适感。并可弹出刀具用来剃除较长和散乱的体毛，如腋毛等。这种修剪器还可以用来对发式进行小的修剪和改动，比如厚发削薄、去除鬓角、刘海的成形都能运用自如。因它的刀片是圆弧形的，不会伤及皮肤；而且剪掉的毛发可留存在修发器中，更不会污染你的衣物和周围的环境。

颜面修剪器：一般的颜面修剪器有两种功能：修面和修眉。修面时使用特制的涂硅刀片，能轻微细致地清除面部、颈部茸毛且不会伤及皮肤。清理茸毛后面部光泽，化妆后粉粒分布均匀，效果明显强化。修眉时使用一只更小的刀具，可根椐眉毛的粗细浓淡进行修剪。这种修面器还配有一个眉扫和粗细两只眉梳，供你顺眉毛的形状走向进行梳理，从而更好地表现自己。

小型电子按摩器：有些女性工作劳累时易出现脸胀、头痛等症状。这时你可以或坐或卧，用小型按摩器从面部、额头向头顶按摩。附件中有一把健康按摩梳，在梳头中发生振动，刺激头部穴位，增加血液循环，梳子的背部有均匀分布的橡胶圆粒，也可对颈部进行按摩。

电动牙刷：电动牙刷较之手动牙刷优势有三点。一是准确，能将正确的刷牙方法相对固定，并能触及到一般牙刷深入不到的部位。二是省时，它以每分钟2800～4200次的速度上下动作，配合约120次横向摇动，使多年沉积的牙菌斑得以清除。三是受力均匀，电动牙刷的频率可根椐情况调节，若使用者操作不当，刷柄有特制指示灯显示，便于使用者调整力度，不会造成碰伤牙龈、口腔出血现象。

电子计步器：多数女性不适于参加剧烈运动，因而步行成为女性健身的常见方式。配一只电子计步器，有助于这种运动的系统化和科学化。计步器有手表式和传呼机式，用法十分简单。可设定步幅，将体重输入，起步后计步器就自动测定你行走的距离，步行过程中消耗的热量，测定所走的步数和使用的时间。它的作用是将你日常生活中逛街、散步、小跑等活动变成有意识的自觉的健身锻炼，日久天长，就会见到明显成效。

小型电子磅秤：这种电子秤体积小、重量轻、价格适宜。晚上临睡前脱去衣饰，只须往电子磅秤上站一下，你的标准体重就出来了，这几天是否吃得过多了?是否偷懒没有进行锻炼?抑或劳累过度体重骤然降低了?有了这个电子秤，你就随时掌握了自己体重的数据，可以根椐自身的情况有的放矢采取措施，使体重保持在最佳状态。

越来越多小巧玲珑的电子小帮手为生活提供了方便，把你从繁复琐碎的养护工作中解脱出来，既省时省力又能在俯仰之间使容貌焕然一新，何乐而不为呢?

3.我是妈妈的小帮手小学作文 篇三

放假了，我想妈妈平时要照顾我，还要做很多的家务活一定很辛苦，所以今天我要当妈妈的小助手，帮妈妈做家务。想来想去，扫地和擦地一定是最简单的家务活了，那我就来扫地和擦地吧。

我左手拿垃圾斗，右手拿扫把，从客厅的最里面开始扫起，没有多远，右手就有些酸了，干脆放下垃圾斗，用双手拿着扫把继续扫下去。当扫到客厅边上的时候，发现看起来很干净的地面上扫出许多很细的`粉尘和一些头发，还有灰色的毛茸茸的东西，原来每天打扫的房间还有这些东西啊。

我把每个房间扫出的垃圾用垃圾斗装好倒进垃圾桶，扫地的工作终于完成了，下一步开始使用拖布了。

我把拖布桶到进水，推到客厅的中央，把拖布浸湿甩干水，再按照扫地的顺序开始拖地了。拖布浸水后变得有些重了，我左手拿着拖布的下端，右手拿着拖布的上端，一只手负责左右，一只手负责前后，虽然速度有些慢，可是效率却不低，每一块地板很快就亮堂堂的了，一种自豪感涌上了心头。真不舍得在上面走动，想起有句话说把脚背在身上走，我自己都笑了起来。

4.小帮手小学记叙文 篇四

我的爸爸妈妈刚一回来，看到屋子里被打扫得一尘不染，十分惊讶。妈妈惊讶问：“这……这都是……是你打扫的?”

我骄傲地点头，爸爸的眉毛扬着，脸都笑成了一朵花，目光中满含无尽的喜悦，他开心地说：“孩子，你长大了，变懂事了，你能给我们讲讲，爸爸妈妈出去的那段儿时间你都干了点儿什么吗?”我开心地说了起来：

爸爸妈妈出去的时候是中午，那时候我在屋里玩玩具，后来我看屋子里面太乱了就不由自主地打扫了起来。我先从客厅开始打扫，我先扫了一遍地，之后擦了一遍桌子。

我在从爸爸妈妈和我的卧室打扫了起来：我从卫生间拿了一桶水，把拖把拎了上来，我已经大汗淋漓，气喘吁吁。我伸手擦着头发上的汗珠，另一只手拎着拖把，我对自己说：“努力，加油!”我努力地爬上了最后10级台阶，把卧室都打扫完了。

我把家里的每一个角落都打扫得一尘不染，连一粒灰尘都不剩。

爸爸妈妈听到这里，眼中喷射出无尽的喜悦，摸了摸我的头高兴地说：“你没有辜负我们的希望!”说完，爸爸妈妈抱住了我，亲了亲我的脸庞。

5.小帮手小学记叙文 篇五

周六，我在家里看电视，但还是觉得很无聊，妈妈去买东西了，我决定帮妈妈洗碗。

首先，我把碗收到水池里，我轻轻地打开水龙头，让碗在水里“洗澡”，接着，我把洗洁精按压到抹布上，碗被我洗的没一点油，然后我的一手拿着碗，一手拿着抹布，来回地洗了几下，遇到脏的.地方，我还来回蹭几下，这样，碗更干净，最后我再打开水龙头，把碗里里里外外洗干净，终于大功告成了!

6.控制体重小帮手 篇六

减脂必备：电子体重秤

简简单单的电子体重秤，是居家必备的物品。体重的突然改变，不仅关乎身材好坏，还能提示某些疾病。如果体重突然增长或减轻，应检查身体状况并咨询医生。对于减肥的人来说，每天测量体重，也可以帮助您更好地调整健身与饮食计划。电子体重秤比传统的指针式体重秤更能准确显示体重结果，实用又方便。

进阶之选：身体脂肪测量器

身体脂肪测量器不仅可以显示体重，还能进一步测量身体脂肪率、内脏脂肪率、BMI指数与基础代谢量。它的测试方法是双手双脚测量，利用脂肪不导电的原理，通过流经双手双脚的微弱电流来测量身体电阻。这种测量方法，比传统的测量双脚结果更准确。对于想要健康减肥的人来说，降低体重只是一方面，最主要的是要减少身体的脂肪含量，使体格更健壮。这台测试器，可以帮您了解身体里的脂肪比例。

健身帮手：计步器

7.生活小帮手反思 篇七

《生活好帮手》教学反思

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。在教学《生活好帮手》这一课时，我引导学生结合自己的生活经验，思考在我们中的科技产品小助手，以及这些小助手给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生拓展延伸，使其认识到科技的魅力并从心底萌生利用科技创造新生活的美好愿望。

8.小帮手 篇八

这一天，天气非常好，我看到奶奶在厨房里忙来忙去太累了，便想要孝顺孝顺奶奶，帮她做些家务活。

我先帮奶奶煮一顿饭。我先把煮饭锅拿出，走到米缸前，用小杯子盛了几杯米倒入饭锅，看了看差不多了，就走到水池旁，倒入一点水，再用手在锅里拌了拌，再用手遮住锅口，把水倒下来，再倒入清水，继续用手遮住锅，再把水倒出来，直到米干净为止，等干净后再倒入一点清水，然后放进电饭锅，盖上锅盖，插上插头，最后再把开关按到煮饭键，等饭煮熟后，就是又软又香的米饭了!吃完了我做的米饭，就是洗碗的时候了，我又帮奶奶洗了碗。我先把脏碗和筷子搬进厨房大锅旁，往大锅中倒入水，因为天气冷 ，就把水给烧成了温水，加入洗洁精，拿起一个碗，放入锅里，再用抹布把碗的里里外外都来回擦了擦，再放到一边，就这样再洗下去，然后再把筷子抓在一起，先用布上下擦几遍，再在手里搓一搓，再放在一边，再把锅里的脏水倒掉，再加入清水，最后把碗筷再放在清水里冲一冲，就洗干净了。然后又看见洗碗时把锅边上的砖块弄脏了，再用抹布把上面的油渍擦了擦。又走到桌子前看了看，还算干净，可还是上下左右擦了一遍，可站在阳光下，擦得有痕迹，不美观，就又认真地横擦一遍，竖擦一遍，再站在阳光下一看，这下彻底干净了。就差扫地了，我拿来扫把和铲子，把垃圾和灰尘慢慢扫成一堆，最后，再把它扫进铲子里，再倒进垃圾筒。

这次的家务活真有意义，而且还被爷爷奶奶夸奖了一番，我也体会到了爷爷奶奶做家务的辛劳。以后，我还要多多帮帮爷爷奶奶，当然，还有爸爸妈妈。

9.培养家务小帮手（2） 篇九

相对闲暇的暑期是培养孩子劳动能力和习惯的好时机，针对幼儿期孩子容易“丢三落四”的特点，家务劳动可以从整理物品开始。

一固定孩子放物品的位置

给孩子一个固定的地方，摆放孩子的书本和玩具，要求孩子把图书、玩具分类摆放。对孩子来说，一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。但是，如果你能把任务细致化，并给孩子做示范，把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切地理解你的要求，做起来就容易得多了。家长可以运用图片与实物相结合的方式，帮助幼儿进行分类摆放。

二家长要率先垂范

家长的—言—行对孩子有潜移默化的影响，在收拾整理东西方面也不例外。要求孩子的鞋子摆放整齐，首先自己的鞋子不要脱了乱扔；要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好，首先自己要把物品摆放得整整齐齐；要求孩子把用过的东西及时归位，首先自己要作出表率。

其次，给孩子做示范的时候少说话。如果你只顾说，那么孩子就没有看你的双手在做什么，而是看你的嘴在说什么了。也就是说，你要多做示范少说话。身教大于言教就是这个道理。

三培养孩子整理东西的习惯

家长要经常教育孩子把东西放置有序，使孩子养成自觉整理东西的良好生活习惯。要做到坚决不放过任何一次不按规定办的行为，只要发现一次，就要立即督促按规定摆放收拾好。有时候，孩子因乱塞乱丢而找不到自己的东西，大人先不帮孩子寻找，“惩罚”孩子感受—下不按顺序摆放的后果。稍大一些的孩子可以用3个方法帮助他们养成整理的好习惯：

1.形成每日整理的惯例

一天所造成的混乱通常是很容易处理的，但是多天加起来的混乱就会让状况变得越来越不可收拾。最好的方法是，每天找一个固定的时间去执行每日的整理。例如，在吃完晚餐后，或者要换上睡衣准备睡觉前，要持续地执行。刚开始，可以和孩子一起参与整理，让这段时间变得更有趣一些。几周以后，每天整理的惯例就会成为习惯，并且孩子的抱怨也会减少。

2.自主空间，少量管理

孩子需要自主的空间睡觉、吃饭、活动，这些都与孩子努力学会独立有关联。明智的家长让孩子自己吃饭，尽管他会把桌子搞得一团糟；让孩子自己穿戴，尽管会很慢。家长在面对孩子自己的生活节奏时，一定要少加干预。

孩子有太多的生活用品和玩具，很容易把房间搞得一团混乱，家长要控制他们自主管理物品的数量。定期检查整理孩子的物品，清理出不需要的东西（或装在箱子里封存，或者把它捐给慈善机构），把留下来的东西系统地装进箱子、盒子里（有条件的家长可以在孩子房间提供一个专门的柜子），如果每一样东西都有放置的地方，孩子更容易维持房间里的干净整齐。

3.放一个大箱子在杂物间

找一个大纸箱放在家里比较隐蔽的角落，在箱子外围很清楚地用黑笔标示为“小黑屋”。每天晚上，把孩子乱丢的东西放进这个箱子里，告诉孩子他必须做一些家务，才能把这些东西从“小黑屋”里释放出来。家长要保持平静以及坚持的态度，你会惊讶地发现，当孩子需要做家务才能赎回他们的玩具、图书时，你每天晚上需要捡的东西将会越来越少！（每周定期清理箱子，如果那时还有东西未被赎回，要把这些东西处理掉。）

四循序渐进

就像小宝宝在走路之前要先学会爬行一样，孩子也要慢慢地去掌握一些技能。比如，先让你的孩子学习怎样叠衣服，然后学习如何分门别类地把衣服放好，等过了几个星期，再教他怎么样把衣服挂在柜子里。

当然，不同年龄段的孩子对整理的要求也可以不同，但是所有的整理都是从分类开始的，能够将同类的物品规整到一起，就完成整理的一大半了。所以，要想让孩子学会“整理”，先要学习“分类”。

小班年龄的孩子可以先从简单的整理玩具开始，他们知道如何将自己所有的玩具分门别类地放到指定的地方，建立最初的“整理”概念。

中班年龄的孩子可以尝试整理自己的小衣橱了。学会了“叠衣服”的技能之后，就能对自己的衣橱进行简单的规划了，比如上衣放哪里，下装放哪里；然后上衣可以分为内衣和外套，下装又可以分为短裤、长裤等。学会对衣服进行分类，小衣橱的整理也就相对容易了。

大班年龄的孩子即将面临上小学，可以利用暑假，学习如何整理书包。和整理衣橱一样，首先要对放入书包的物品进行分类，如文具类的放在一个隔层，书本类的放在另一个隔层等。

10.小帮手大班教案 篇十

1、体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望。

2、了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要。

3、能较清楚地表达自己的想法，并能注意倾听别人的意见。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、知识经验： 幼儿：有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。 教师：了解幼儿对妈妈的认识。

2、物质材料： 教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。 邀请一位幼儿的妈妈参与活动。 统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕

活动过程：

一、交流。

妈妈做的最多的一件事。

1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”?

2、幼儿上台交流、展示记录表。

3、师生小结：妈妈做的最多的一件事。

二、观看录像。

妈妈最喜欢做的事。

1、幼儿观看录像。

2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。

3、师生对比：妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。

三、讨论。

为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

1、自由讨论

2、个别交流

四、妈妈介绍。

为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事?

五、讨论。

1、听了妈妈的心里话，你有什么想法?有什么想对妈妈说?

2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情?

活动延伸：

1、幼儿制定“小帮手计划”，在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”，并在幼儿间进行交流。

2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景，师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。

11.小帮手作文 篇十一

小刚是爸爸妈妈的小帮手。

爸爸扫地的时候，小刚连忙拿来撮箕，然后用两只手端着撮箕底部，让爸爸把垃圾扫进去。爸爸笑着摸了摸他的头，说：“你真是我的小帮手!”

妈妈在理菜，小刚端来一个小凳子，坐在妈妈身边，帮妈妈掰玉米粒。妈妈高兴地说：“你真是我的小帮手!”

快吃饭了。妈妈在炒菜，爸爸忙着端饭、菜。小刚呢，也忙着发筷子。爸爸妈妈异口同声地说：“你真是我们的小帮手!”

12.提神醒脑小帮手——咖啡 篇十二

年龄：12岁

最爱的颜色：绿色

最爱做的事：做手工、写毛笔字

最爱的小动物：小金鱼

最爱看的书：《红楼梦》

最大的理想：长大后从事科研、教育方面的工作

座右铭：为中华之崛起而读书。

前不久，哥哥迷上了一种神奇的饮料——咖啡。到底有多着迷呢？他吃饭时喝一口，读书时喝一口，开心时喝一口，不开心时也要喝一口。总之，是离不开咖啡了。

一天，我问哥哥为什么要喝那么多咖啡？哥哥说，他要参加高考了，必须要始终保持最佳状态来学习和复习，以备迎接考试。我就奇怪了，为什么咖啡可以让人精神焕发，提高人的学习、工作效率呢？带着这一连串的问题，我开始了关于咖啡的实验和研究。

我先拿来了一袋咖啡粉，想冲一杯咖啡尝尝，研究一下咖啡到底会对人体产生什么样的作用。当我向咖啡粉中加入热水时，只见热水刚倒下去，咖啡粉立刻溶成了液体，阵阵香气扑鼻而来，闻起来十分香醇美味。等不及的我立马端起杯子尝了一口，可是我差点喷了出来。咖啡虽然闻着香，但喝起来却很苦。阵阵苦味中还夹杂着酸味，真让我受不了，不知道哥哥为什么会爱喝这种东西。

但是实验不能中断，我硬着头皮把剩下的咖啡一口气喝光了。果不其然，还没过一刻钟的时间，我的脸颊就红通通的，还发烫，但顿时感到精神抖擞，兴奋不已。看来，咖啡还真有提神醒脑的作用。那么，咖啡为什么会有提神醒脑之功效呢？又是什么物质在起作用？

咖啡的英文名叫coffee，其中大部分成分是咖啡因，咖啡因有特别强烈的苦味，并能刺激中枢神经系统、心脏和呼吸系统。咖啡因能够暂时驱走睡意、提神醒脑、抗忧郁，还可以减轻肌肉疲劳、促进消化液分泌、增强身体敏捷度等。由于它会促进肾脏机能，有利尿作用，可帮助体内将多余的钠离子排出体外。但大剂量或长期服用会对人体造成损害，特别是咖啡因还有成瘾性。

看吧，小小的咖啡竟有如此多的知识。看来在这神秘有趣的生活中，还有许多秘密等着我们去探索和发现呢！

13.小帮手作文 篇十三

首先，我从冰箱里拿出了三个鸡蛋，再准备一个碗。然后，我把鸡蛋放在菜板上轻轻地磕了一下，只见鸡蛋裂开了一条细细的小缝，我又使劲地磕了一下，只见鸡蛋“粉身碎骨”了，蛋清和蛋黄流到了菜板上。我只好又拿了一只鸡蛋，不轻不重地磕在菜板上，这一次蛋清、蛋黄完好无损地掉到了碗里。用同样的方法打好了另一只鸡蛋。接着，我又开始搅拌。可是，鸡蛋根本搅不开，我使劲地搅呀搅，手都搅酸啦，终于，搅好了鸡蛋。接着拿出一个锅。在锅里倒入一点水，把装鸡蛋的碗放在锅里，盖上盖儿。在妈妈的帮助下，我打开了煤气，再把煤气炉调到大火，等了一会儿，发现锅里冒气了，就将煤气炉调到小火，大约10分钟，鸡蛋糕就做好了。我心想太棒啦！我自己居然做出了鸡蛋糕。一定要让妈妈品尝一下，我小心地把鸡蛋糕放到桌子上。看着金灿灿的鸡蛋糕就高兴，因为它是我亲手做的第一道菜。妈妈品尝了鸡蛋糕，笑着说“儿子，谢谢你的母亲节的礼物。”

通过做鸡蛋糕我终于知道了妈妈的辛苦。以后我一定要多当爸爸、妈妈的小帮手！

14.小帮手教案 篇十四

二、活动目标：

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

三、活动准备：

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

3.购物篮，自制纸币。

四、活动过程：

（一）.导入

“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）.启发游戏

1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）

引导：你用什么办法拿到5元钱的？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3.讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）.幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。

（四）.交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。

（五）.延伸

15.家用自动清洁机　小帮手大商机 篇十五

他不由得想起了自己的家，由于工作太忙，根本没时间搞卫生，地板有时一个月才擦一回，总结着厚厚的灰尘。谢方坚又想到远在家乡的母亲患有腰肌劳损，不能干太多体力活，正需要这么一个好帮手，谢方坚当即掏钱买了两个。没想到，回国后亲戚朋友看到都纷纷请谢方坚帮忙购买。这让谢方坚意识到自动清洁器设计巧妙，尤其适合年轻夫妇、白领阶层和退休年老职工使用，这将是一个巨大的商机。

谢方坚马上托朋友一起开发这个产品。2004年3月，经无数次改良及试验后，性能稳定的“小帮手”自动清洁器在广州推上市场。让谢方坚惊喜的是，“小帮手”刚一上市，第一个月就火爆销售8000多个。很快，各大商场、超市，主动邀请他们进场。各地经销商也纷纷上门要求做代理。

目前我国市场上已经出现美、德、韩等国生产制造的家用自动清洁机，随着各品牌宣传力度不断加大，大中城市的人们也开始认识到这是一种改变家庭清洁方式的革命。而谢方坚的“小帮手”与动辄上千元的国外产品相比，由于明显的价格优势，因此也具有更大的市场空间。