学习企业员工先进事迹心得

学习企业员工先进事迹心得（精选8篇）

1.学习企业员工先进事迹心得 篇一

先进员工学习心得体会

篇一：优秀员工创先争优学习心得体会 优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的员工在任何地方都能获得成功。而消极被动对待工作的人，是在工作中寻找借口的人，是不会受领导赏识的。人常说态度第一，聪明第二。自身的工作态度和举动，也会影响到大家对你...如何做一名优秀员工？ 其实，每一个人都能成为位一名优秀员工。那么，怎么做才能成位优秀员工呢 常言道，干一行爱一行，我们只有热爱自己的工作，才可在平凡的岗位上做出不俗的成绩。只有用心去做好每一件事，我们工作和生活才会很愉快，而工作愉快了，就会更有工作动力，从而进入良性循环。做事要主动，就要永远不满足于现状，只有不满足，才合产生拼搏的激情。每个老板都希望自己的员工做事主动积极，不满足现状，没有哪个老板会喜欢一个言听计从的木偶 一位热爱工作、积极主动、具有进取心的员工，无论在何种场合，都不会被埋没，他们就像藏在布袋中的锥子，终有脱颖而出的机会。有一句话说得很好：是金子总是会发光的，做优秀员工，可以得到精神上的愉悦，如果每位员工都有当优秀员工的志向的话，对单位有益，对我们自身素质的提高，更有不可估量的作用。工作就是责任。每个人的工作都是上天赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到最好。其中最重要的是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。当你对自己的工作和单位负责的时候，你就会认真对待工作，努力做到最好。当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。一个优秀的员工，总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任。大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做好。事情可以做好，也可以做坏;可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地作。但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。有一位名人说过，世上没有卑微的工作，只有卑微的态度。而工作态度完全取决于自己。一个人的工作，是他亲手制作成的雕像，是美是丑、可爱还可憎，都由他自己决定的。如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会做好，也无法发挥自己的特长。一个人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价，是不可避免的劳碌，这是非常低级的观念。常常抱怨工作的人，就算终其一生也难以取得成功。比较起优秀员工，有些人并不敬业，对工作更无主观能动性。他们仅是把工作当成谋生的手段，当成自己不得不承担的责任，大家可否知晓，拥有这种心态的人是何等的疲惫它非但对企业毫无益处，对本人的身心更是一种残害。试想，一位不喜欢自己工作，无法从工作中得到乐趣，一天到晚混日子的员工，怎么可能会有进取心和工作的动力呢有些人不喜欢自己的工作，仅体现在心理上，而有些人却表现在行动上，他们厌恶工作，只要有机会偷懒，有机会取巧，就绝不会放过，这种人连最起码的本职工作都做不好，更何况做别的事情所以，我们要学会敬业，要对工作产生感情。其实我们年纪都很轻，正是风华正茂，求知欲最强的年代，在这种情况下，只要对自己人生有益的，什么都可以去尝试，什么都可以学习，哪怕是无偿加班，哪怕是义务劳动，只要能够学到本领，对我们一生都是一笔巨大的财富。它将使我们在任何地方工作，都从容镇定，游刃有余，而且大家应该相信，群众的目光是雪亮的，一个人努力，大家都会看在眼里，只要我们能够担当起某种责任，如果以后真的有机会的话，企业优先考虑的人选很可能就是平时任劳任怨、积极向上的你，因为一个真正的企业，是不会埋没真正的优秀人才的。优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的员工在任何地方都能获得成功。而消极被动对待工作的人，是在工作中寻找借口的人，是不会受领导赏识的。人常说态度第一，聪明第二。自身的工作态度和举动，也会影响到大家对你的看法和印象，如果你经常以积极谦虚的态度请教他人，人家必然乐于倾囊相助。做为一名优秀的员工，凡事必须要用心对待，切实做到用心做事。用心做事，就是指用负责务实的精神，去作每一天中的每一件事;用心做事，就是指不放过工作中每一个细节，并能主动地看透细节背后可能潜在的问题。所以，任何时候，只有用心，才能见微知著。不论做任何事情都要追求卓越。一个人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好坏之分，但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙，一份耕耘一份收获。反之，再好的资质，不去磨炼也难成大器，即是小有成就也不会长久。因此，优秀员工一定要热爱工作，追求卓越，以积极的心态对待工作，对待学习，对待生活。篇二： 身在各种压力聚焦的现代都市,我的神经似乎早已被钢筋水泥重新铸造,坚硬无比,同时也冷酷无情,自认为在这个世上已经很难被“感动”,可这个长白山原始丛林中木讷、执着的东北汉子却让我泪流满面,他叫吕清森。他的事迹使我相信在这世上,有一种付出叫做责任,有一种品德叫做奉献,有一种精神叫做刻苦,有一种热爱叫做无悔。你可以不认同他,但你无法不被他震撼。31年来,他迎着晨曦,背负落日,爬千座山,走万里路,日日穿行于原始密林处,时时奔波在一座座铁塔前,只为了肩头的一份责任。崎岖的山路,留下他跋山涉水风雨无阻的脚印;47千米的“红白线”线,见证了他对电力事业的一片深情;几十本密密麻麻、外人看不懂的密电码一样的日记,记下了他每一次巡线的过程:杆塔上每一细小结构,杆塔线路、杆号,村屯地界,风向,覆冰现象,雷击情况„,每一个环节都一一详细记录,并每月按时仔细核对。那根线的另一头也许是一座宏伟的都市,也许仅仅是一户普通的人家,在他心中线的另一头只是责任。是责任让他仔细地检查,默默地研究。31年来,他独自面对那些未知的危险与孤独,他把全部青春岁月奉献给了巡线工这份工作,用自己的行动诠释着奉献和忠诚。在大山里坚守31年,不仅仅是体能,还有毅力的考验,更需要的是耐得住寂寞。他扎根于大山,把自己所有的精力和感情倾注在“红白线”上,日复一日,年复一年,用自己的奉献和忠诚,守着铁塔,守着银线,守护着电网的安全。他是电力系统的张思德!他的精神超越了都市的喧嚣与繁华,穿越了时代的功利和浮躁,警醒着我们物欲的心灵,让我们铭记什么是真正的“奉献”。31年来,他始终保持一种勤奋刻苦的钻研精神。他虽然文化程度不高,但时刻不忘学习。通过认真阅读相关资料、详细记录各类数据、不断归纳总结,他发明了“采光巡线法”、“风力风向观测法”等一整套成功的巡视方法。为了等光线角度,他能够在一个地方一蹲就是一天;为了掌握线路受热变化情况,他烧坏了家里的铝勺、把手烫出水泡;为了测试水泥杆冻裂温度,他把电杆挖出数个小洞,把温度计放在里面„„刻苦钻研的精神成就了他精湛的技艺,常人难以发现的缺陷,他一眼便能找到,成为了大家心目中的巡线“神鹰”。31年来,19岁参加工作,从父亲手中接过了望远镜和腰上的“三大件”(螺丝刀、钳子、电工刀),成为一名光荣的巡线职工,到如今51岁,青丝变白发,他心中的那份热爱永不改变。31年间,他并不是没有机会更换工作岗位,还听说要给他升班长,可他都一一谢绝了,坚守那条“六最”线。是因为父亲临终的那句“你要好好巡线”的珍贵遗言又或许是宁愿辛苦自己、也要幸福他人的高尚品德我无从知晓,只记得他曾平淡的说:“我会服务‘红白线’一直到退休。”在他的内心,巡线工的人生就是无悔的人生。在平凡中见证伟大,在简单中践行忠诚,在平淡中履行使命,在人生中书写辉煌,这就是吕清森—一个普通电网人的不普通人生!吕清森的事迹传播到我们电网的每一个角落,吕清森的精神感动着我们电网的每一个人!我想说,请放心,同样的感受,也给了我们同样的渴望!我们会坚定的踏上“吕清森之路”。篇三：学习《优秀员工》心得体会 经过一次次的企业文化培训，我感觉我的心态越来越成熟。特别是通过这次学习李强老师的《优秀员工》光碟，从《宝贵的职场平台》到《在感恩中成长》，每次学习我都会认真做笔记，虽然只有16集，但是每集看完后，都会心潮澎湃，认真去思考。确实是让我受益匪浅，学到了不少职场的经验及为人处世的道理„„ “真正受到尊重的人，都是能力高超的人。改变我们的思维和行为模式，用老板的心态去工作，我们每一个人都是自己的老板，我们都在经营我们自己的人生。”这段话是李强老师在《优秀员工》里面讲的。是啊，一句多么简单动听的话，但是真正能够做到的有几人呢？学习了李强老师《优秀员工》的演讲后，让我了解了其中的含义，我的思路也清晰了许多。那就是在我们的职业发展过程中，我们的工作热情和努力程度不能为工资待遇的不高，不能为别人评价的不公而减少。工作虽然很辛苦，但却是我们一生不得不去做的事情。今天工作不努力，明天努力找工作。思考一下在自己的工作岗位上有多少认真呢？要明白只有敬业才会专业，只有专业才会成为专家，责任是天职，真正的责任是永远不能推卸，也推卸不掉的。只有全身心投入工作，才有成功的可能。“吃亏是福，难得糊涂！”不管做什么事情，都要有团队精神，不去斤斤计较，你才会发现工作原本就是快乐的，工作是幸福的基础。积极的人善用所长，消极的人抱怨所短，所以我要做一个积极地人。一个人工作的过程同时也是提升自我的过程，如果我们不能在工作中完善自我，则如同逆水行舟不进则退，我们随时就会掉队，被时代所淘汰。更确切的说，我们就不能为公司创造价值。既然企业为我们提供了工作的平台，我们就应该全心全意做好本职工作。怎样才能在自己平凡的工作岗位上干好呢第一步，要明确的知道自己到底会干什么能够干什么第二步，时刻提醒自己，我干得怎么样？对不对得起自己的薪水以及上级的信任第三步，要了解自己这么干能给企业带来什么人贵在自知之明，要了解自己的特长，热爱自己的职业，明白自身的价值，学会自我评估，充分发挥自己的潜能，在工作中要用学会用自己的强项去做事情。有人说有恒心的人“立长志”，没恒心的人“常立志”，成功不成功，相信我们每个人心里都有数。“低头做人，抬头做事！遇人低头学习，遇事当仁不让！人生处处是考场，人生事事皆考题，不要在你的智慧中夹杂着傲慢！”李强老师这句话我也很欣赏。我们应该始终抱着谦虚谨慎地学习态度去对待我们的工作，积极和周围的人沟通，努力把工作做到最好！“不论在哪个岗位上，要想取得成功，一定要摆正自己的位置，端正自己的心态。”确实如此，对于一个身处职场的员工来说，要想得到公司领导的认同，要想在自己从事的工作岗位上做出一番成绩，并能获得很好的发展机遇和空间，首先就要端正对待工作的态度，树立明确的目标，认识到自己现在所从事的工作的意义所在，感谢给予我们平台的企业，并且带着一颗感恩的心用心去工作。人的一生当中一定要常怀一颗感恩的心，当李强老师声情并茂地演讲《常怀感恩心》时，他那饱含热泪而又极富感染力的语言让真实的“5.12”回忆画面再现，那一幕幕感动着在场的每一位员工，让大家用心体会着什么叫“感恩”！我一直相信我们的企业是最好、最棒的，我也为在这样的企业工作而感到骄傲和自豪！

李强老师说得好：“努力工作只能把事情做对，用心工作才能把事情做好！”我们所缺的就是“用心”二字。在同一个岗位上呆久了，有的人难免会有种麻木的感觉，总觉得每天都做相同、重复的工作，没有激情、没有新鲜感，就像机器人一样，做一天和尚撞一天钟，得过且过。可有的人却兢兢业业，努力创新，克服困难，迎难而上，在自己平凡的岗位上做出了闪光的成绩，得到了领导和社会的认可。这是为什么呢因为他们是用心在工作。正是因为他们认真、用心的工作，才会发现问题，而在解决问题的过程中，对自己的技能是一种锻炼、一种提高。俗话说熟能生巧，应该就是这个道理。这两种人，后者是我学习的榜样。只有自己办事认真、用心，才能成长、才能提高，才能更好的得到领导认同，从而使自己的价值得以体现。作为一名财务人员，我认为我首先要端正自己的工作态度，认真学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观积极主动地作好自己的工作，把本职工作做细、做实，多多注重细节。把学习践行科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高服务水平。熟悉本职工作，对业务能熟练自如，融汇贯通；对本职工作能独当一面，驾驭轻松。按照科学发展观的要求，就是要提高用科学发展观深刻认识问题的能力、敏锐发现问题的能力、妥善解决问题的能力。出纳工作虽然繁杂琐碎，但在具体工作中必须做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”。其次，既要充满激情又要保持理性。当在工作实践中取得一定的成绩，得到领导和同志们的认同时，不骄不躁，永远拥有一颗谦卑的心和自信的自我。另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实，合理确定自己的发展方向，同时在对待名利得失上保持淡泊的心态，有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。总之，不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造财务工作者特有的人格魅力。财务工作来不得半点的疏忽和大意，在今后的工作中，,我一定努力尽职尽责地完成本职工作，并在工作中时时刻刻严格要求自己，思考问题要全面、处理事务要细致，处处为公司的利益着想，一丝不苟地做好本职工作。严格执行各项财务制度，自觉做到遵纪守法，同时也要努力学习相关知识，提高自身全能素质，希望自己在以后的工作中能为公司创造更高的效益而尽一份微薄之力。篇四： 连日来，知识型新型工人--农民工楷模巨晓林同志的先进事迹经中央各大新闻媒体播出刊发后，在国家重点工程——哈大铁路客运专线中铁电气化局集团公司等参建单位数万名干部员工、农民工兄弟当中引起了强烈的起了强烈的反响。通过收听收看广播电视，他的“忠诚企业、爱企如家的主人翁精神；认真学习、刻苦钻研的进取精神；恪尽职守、精益求精的敬业精神；敢为人先、勇攀高峰的创新精神；团结互助、乐于奉献的团队精神。”使奋战在哈大客运专线的中铁电气化局集团公司等单位的数万干部职工和农民工深深地被巨晓林自强不息、勇攀高峰的进取精神所感染。从他的事迹中，大家深切地体会到，知识就是力量，技能就是本领，岗位就是舞台，努力就有希望的道理。巨晓林同志用自己从“农民工”到“知识型职工”的奋斗经历证明了一个朴素而又实在的道理：“只要有理想、有信心、有知识、有技能，农民工同样能大有作为！”。他通过自身的不懈努力，实现了从一名农民工到“五型职工”的跨越。不仅是当代农民工的楷模和骄傲，也是我们当代工人阶级的光荣和骄傲，更是我们高速铁路客运专线建设者的光荣和骄傲。大家纷纷表示，一定要以巨晓林同志为榜样，刻苦学习，努力钻研，敬业爱岗，大胆创新，誓把我国东北地区第一条铁路客运专线建设成为世界一流的高速铁路。篇五： 6月28日至7月2日,大板化工公司考察团前往霍林河、白音华地区考察学习。我们参观考察了霍煤鸿骏铝电公司、坑口电厂、露天煤业、白音华2矿和煤提质公司。通过听介绍、看现场，普遍感觉开阔了眼界，思想感触很深。不论是现场参观、还是交流座谈，不论是机器轰鸣的建设现场、还是井然有序的生产单位，我们都感受到企业领导勇于开拓、承担压力的奉献精神和坚定信心；他们锐意进取的奋斗意识，员工们昂扬向上、团结协作的精神风貌。

在霍煤鸿骏铝电公司，现场管理给我们留下很深印象。厂房内物件井然有序，工人规范操作。尤其是厂房空间多处书写安全警示标语和企业文化宣传标语，每一条标语都围绕企业文化建设。通过精细管理充分体现企业价值观：“员工能力发挥和对企业贡献最大化、企业效益增长和对社会贡献最大化。”在坑口发电公司同样感受到先进管理重要性，感悟最深的是坑口发电公司在建设中，遇到困难提出“不抛弃、不放弃、不自弃”精神。

在露天煤业股份有限公司，大板化工公司员工详细学习了露天煤业企业文化和班组建设情况。露天煤业从历史角度、现实维度、创新高度不断推进企业文化建设。汲取霍林河建矿30多年积淀的精神文明建设成果，以及改制后霍煤集团、中电霍煤所创造的文化财富。传承团结一致、艰苦创业、奋发向上、开拓前进的露天煤矿创业精神，秉承特别能吃苦、特别能战斗、特别讲奉献、特别敢创创业者品格；同时吸纳霍煤集团“崇尚市场，用户至上”、“做市场先做人”、“全员全方位闯市场”等体制转轨中的企业文化建塑精髓，形成“先服务客户，后发展自己”文化定位，使露天煤业从成立之初就能在股权多元条件下团结一致、形成合力，在激烈市场竞争中从容应对，稳住脚跟。

创业者精神、市场服务意识是露天煤业文化建塑基础，也是露天煤业文化建设永恒不变要素。露天煤业从成立之初就深知企业文化对公司当前及未来发展重要作用，将培育和塑造健康向上、个性鲜明企业文化作为战略落地基础保证来定位。他们将“文化制度化、行为文化化、运作一体化”作为文化建设主体模式；将“内化于心、固化于制、外化于行”作为建设目标；在兼顾历史与现实基础上，提炼以“员工价值实现与个人人收入和企业效益一体化，员工家庭富裕与企业发展和社会贡献一体化”两个一体化价值观为核心文化理念体系；形成较为完整的企业文化建设体系。在企业文化建设注入新元素。作为社会公众公司，更强调社会责任履行和人本化管理内涵。在原有文化理念基础上提出“员工发展与企业发展等重要，生产经营与环境建设同等重要”理念，进一步强调企业对员工、对社会责任意识。通过增加“发起人负责制”、“标准化管理”两项制度安排，全员岗位责任意识明显增强，执行力大幅度提升；企业文化建设体系和制度保障体系得到进一步优化和完善。

露天煤业企业文化建设实践重点突出“五个结合”：一是企业文化建设与企业战略相结合；二是企业文化建设与思想政治工作相结会；三是企业文化建设与企业管理相结合；四是企业文化建设与员工队伍建设相结合；五是企业文化建设与履行社会责任相结合。通过“五个结合”，露天煤业的企业战略、管理制度、思想教育、员工行为、责任意识有机融为一体，构成露天煤业文化内核，推动企业健康、协调、有序发展。企业文化力进一步转化为现实生产力。班组是露天煤业实现跨越式发展基础，也是露天煤业企业文化落脚点，更更是露天煤业提高员工整体素质、提高企业凝聚力、战斗力、亲和力重要手段。露天煤业将班组建设融入企业中心工作，开展以“简洁、高效、健康、快乐”为主题的“标准化班组建设”工作，取得阶段性成果。

白音华2、3矿、煤提质、高勒罕水库处于高寒高海拔区，风沙大，远离城区，人烟稀少，交通相当不便，干部员工战严寒、斗酷暑，他们始终坚持在工作一线，克服常人难以想象的困难和寂寞。尽管各种条件艰苦，他们依然做出了一流成绩。一座现代化大型露天煤矿已建成投产，为国家建设做出贡献，为企业创造效益；煤提质施工现场框架林立，设备进入安装阶段，现场一派繁忙景象，即将建成投产；

大板煤制甲醇项目作为中电投集团公司示范项目，是集团公司系统第一次进入煤化工行业，旨在培养技术和管理人才，创造新的效益增长点，是推进集团公司综合产业发展重要一环。通过考察调研，使大板化工公司员工对项目建设更加充满信心和希望。

依托丰富的褐煤资源在大板建设煤化工项目，实现褐煤就地就近转化增值，建立蒙东地区大型煤化工基地，是蒙东能源实施“煤电化铝路港”价值倍增6战略重要一环。煤化工将起到产业结构调整和资源综合利用“催化、裂变”作用，为企业打造新的经济增长点，能够实现最大化的煤、电、水、铁路协同效应。我们坚定信心，坚持目标，勇往直前，永不言弃，实现目标。作为集团公司新型产业，大板煤化工要学习兄弟单位吃苦耐劳、敢于挑战、善于挑战、勇往直前的奋斗精神，发挥优势，培养和造就特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗队伍，真正担当起煤化工建设重任。

继续气化技术和甲醇市场调研，紧跟国内外煤气化技术最新发展，了解和掌握技术创新点和先进性，为项目重新启动做好技术储备；紧盯甲醇市场不放松，随时掌握市场变化，为集团公司决策提供翔实的第一手数据，为随时开工建设做好充分准备。

2.学习企业员工先进事迹心得 篇二

1 拥有创新的团队是企业的永久优势

人力资源是企业生产力中最活跃的因素, 起决定性作用, 其它物质资源如资金、设备等, 只有在人力资源开发的基础上才会发生作用。因此, 建立具有创新能力的人才团队是企业的最大优势, 谁拥有这样的人才团队, 谁就具备了创新的优势, 谁就能不被打败。

2 创新能力要靠教育培训来实现

抓好教育培训是提高员工职业技能、思想和业务水平、改善劳动力综合素质的重要途径。给员工提供持续的高质量、全方位、与多样化的教育培训, 就能提高人才团队综合性创新能力。

诚然, 企业通过招聘优秀人才, 也可以达到提高创新能力的目的, 但也同样离不开教育培训, 因为企业创新能力的提升, 不是靠引进一、两个尖子人才就能解决的, 他们要适应环境、融入公司的企业文化, 才能发挥应有的作用。

企业创新能力体现在企业的各个方面, 是一个综合性概念, 也只有综合性的创新能力, 才具有真正的竞争优势。尤其人才培养不能只注重知识技能的培养, 还要注重品德、毅志力、忠诚度、企业文化、凝聚力和团队精神的教育和培养, 这是只有企业综合性的教育培训才能做到的。只有在这方面做得好, 才能保持长久的整体创新优势, 最终获得胜利。

3 企业应如何搞好培训

搞好培训的关键是在建立了完善的培训体系后, 能够从上到下真正重视起来, 并持之以恒, 落到实处, 而我们有些企业, 教育培训简单和形式化。当今的市场环境, 再也不允许我们继续这样, 必须把此项工作抓到实处。做法如下:

3.1 领导真正重视更新了观念, 行动自然就会发生变化。领导层应真正重视, 把教育培训看成关乎企业成败的大事。

3.2 建立科学实用的教育培训体系建立符合企业实际的与时

俱进的教育培训体系。结合企业实际和发展规划, 针对员工的特点, 制定出详细的教育培训方案, 制定严格的培训制度, 还要有一定的人和物质的保证, 包括建立相应的教育培训机构, 设置教学场地和配备必要的仪器设备, 配备师资力量, 有专人负责。

3.3 设计好培训内容

3.3.1 企业及企业文化介绍每个企业的运作都有它的不同之

处, 新员工对企业进行全面了解是十分必要的。对来自各地不同文化背景的新员工进行企业及企业文化的介绍, 对其今后工作效率的提高有很大帮助。

3.3.2 提高员工综合素质教育员工应爱岗敬业, 热爱学习, 开

阔视野, 提高创新的能力。具备快速的反应能力、沟通能力和适应环境的能力, 另外还要炼就健康的体魄。

3.3.3 基本技能培训通过这方面培训, 使员工具备完成本职工作的基本知识、技能。

3.3.4 新技能培训企业和员工面临技术设备的不断更新, 企业

为了提供更好的产品和服务, 必须不断为员工提供技能培训来满足企业发展的需要。

3.3.5 团队精神培训员工的工作态度对员工士气及公司绩效

影响甚大, 通过培训树立企业与员工之间的相互信任, 培养员工的团队精神, 培养员工应具备的价值观, 增强其作为企业一员的归属感和荣誉感

3.4 日常工作就是培训把企业一切日常工作都列为员工培训

的内容, 组织会议就是在上课, 落实工作、完成任务就是实习, 企业最高领导就是培训机构的负责人, 部门经理就是讲师, 有关的文件、职责、制度就是教材。按这种思路开展工作, 可以保证工作结果的最佳水平。

3.5 绩效考核与教育培训考核相对应绩效考核检验的是员工

工作的最终效果, 并作为个人获取报酬的主要依据。把日常工作绩效考核与教育培训的考核统一起来, 绩效考核的结果就是教育培训的结果, 绩效考核不合格则意味着培训成绩不合格。

4 员工要树立长期学习和参加培训的观念

那么怎样促进员工积极参加学习和培训呢?做法如下:

4.1 企业内部建立公平、灵活的用人机制, 让员工有奋斗的动力

在企业内部营造公平的用人环境, 建立公平合理的人才评价体系, 做到任人唯贤, 能上能下。这种公平的人才竞争机制, 给员工指明了奋斗的方向, 使员工明白:要想在企业有成就, 体现个人价值, 就必须积极学习, 努力工作, 你是千里马就不用担心没有伯乐, 是金子就一定会闪光的。这样就能够最大化地激发员工的工作积极性, 而对于企业来讲, 由于产生了良性的循环, 能够实现综合效益最大化。

4.2 通过全面的培训提高综合能力, 让员工脱颖而出成功的企

业提拔使用人才, 都会有严格的考核过程, 考核的内容就是本人的综合能力。在这种公平竞争的环境中, 只有真正具备条件的人才能获胜。培训和学习可以使员工不断进步, 从而在人才竞争中具有优势。

4.3 通过持续的培训, 不断提高个人竞争的优势, 让优秀成为员

工的习惯随着科学技术的飞速发展, 知识的创新和淘汰速度非常之快, 一个人要想成为常胜将军, 就只有不断学习, 不断吸收新的知识、掌握新的技术, 这是提高个人素质保持竞争优势的根本途径。我们必须让员工清楚地认识到这一点, 形成员工主动学习积极参与培训的内在动力, 养成终生学习的习惯。

4.4 营造学习和培训环境, 组建优秀的人才团队蓬生麻中, 不

扶自直, 外围环境的变化对人的思想观念和行为方式必然会产生很大影响, 古时候孟母三迁的故事, 也是说明这个道理。所以, 企业不仅要建立长期培训的理念, 还要善于在内部营造良好的环境和氛围。

首先, 从领导做起, 树立不断学习的观念, 把日常工作看成不断学习的过程;其次, 改善员工学习的物质环境, 如建立图书室、阅览室, 多订一些与工作有关的信息报刊;第三, 制定有利于员工学习的相关政策;第四, 兴办内部期刊, 鼓励员工发表文章或给企业提出建议和意见;第五, 无论在物质奖励还是在精神鼓励方面, 都明显地向积极学习、勤于思考、勇于创新的员工倾斜, 凡为企业的技术、管理、经营和服务创新做出积极贡献的员工, 企业不仅大张旗鼓地表彰, 还要给予物质上的重奖, 从而营造一种讲学习、促创新的企业内部良好风气。

任何企业要想获得持续稳定的发展, 员工就要有较高的综合素质, 而员工培训是一个非常重要的方面。一名员工要想成长为优秀的人才, 实现自己的价值, 拓展自己的职业生涯, 学习和参加培训是一个非常重要的途径, 所以说培训与学习是企业与员工的长期任务, 它会给企业与员工带来巨大收益。

摘要：给员工提供高质量、全方位、多样化的培训机会, 借助有效的培训使人变成人力资本, 才能使企业做大做强, 企业要获得发展, 就要树立长期培训与学习的理念。

关键词：培训与学习,企业,员工,任务

参考文献

[1]唐东方, 张建武编著, 《人力资源管理实用操作经典》.人民出版社, 2006年8月第一版.

[2]吴辉, 熊坚编著, 《企业人力资源管理制度编写实务》.中国劳动社会保障出版社.2007年1月第一版.

3.企业员工可持续学习力培养路径 篇三

关键词：企业员工;可持续学习力;培养路径

可持续学习力是组织或个人通过教育培养形成的一种具有独立性、主动性和多层次获取学习技能、学习动力，并不断提升个人持续学习能力、持续发展能力和持续创新能力的总和。上世纪90年代中期，学习力作为知识经济时代应运而生的一项前沿管理理论，受到越来越多教育及企业培训部门的重视。运用学习力理念指导企业员工培训，尤其是员工可持续学习力生成，提升企业核心竞争力，推进企业实现科学发展，具有重要现实意义。

一、企业员工可持续学习力培养的现实意义

1.1员工可持续学习力，是企业和个人发展的源动力。知识经济使人类走上了学习社会化，社会学习化时代。学习力作为现代人的基础性特质，它不仅是生存的需要，而且也是享受、发展与竞争的需要。评价一个企业本质上是否具有竞争力，不是看企业取得多少利润，而是看企业是否拥有较强的学习力。学习型社会、学习型企业等学习型组织的兴起，旨在为社会和企业发展培养出具有可持续学习力的人才。当前，学习力已成为企业动态衡量人才质量高低的重要尺度。美国素以“先有哈佛，后有美利坚”之称，这不仅因为哈佛建校早，而是因为哈佛所强调的个人创造力，正是美国精神的核心。哈佛培养了8位美国总统，40名诺贝尔奖获得者和30名普利策奖获得者。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，只有匆匆的脚步，坚实地写下学习的篇章。哈佛不是神话，哈佛证明了人的意志、精神、抱负理想的实现，来自于学习力。[1]学习力是创造力的根本，没有学习力就没有创造力，创造力的枯竭也就意味着生命力的枯竭。因此，哈佛才把帮助学生具备使自己终生受益的可持续学习力当成最终培养目标。

1.2可持续学习力价值，是企业与员工共识的价值追求。学习是进步的基础，古今中外的学者十分重视学习和学习力价值。我国古代《学记》中指出：“玉不琢不成器，人不学不知道”，强调成人的必要条件是学习。当今世界科学技术突飞猛进，国际竞争日趋激烈;在瞬息万变的现代社会，组织和个人要有应对挑战的能力，就必须具备可持续发展的学习力。美国当代著名管理学家彼得·德鲁克在《后资本主义社会》序言中指出：“获取和应用知识的能力是竞争成败的关键。要学会生存发展，首先要学会学习，这样才能使事业不断走向成功”。[2]国际著名学术团体罗马俱乐部在1979年发表的研究报告《学无止境》中警告说：“人类的状况正在恶化，产生的问题多于解决的问题。对付可怕的挑战毫无准备，人类的这种差距源于学习不足和学习方法令人震惊的落后。”[3]可见，终身学习、善于学习、具有一定的可持续学习力，已成为21世纪人们生存发展的高能武器。

1.3培养员工可持续学习力，是现代企业培训改革发展的必然要求。坚持以人为本是科学发展观的核心内容，随着经济社会发展，人们的主体地位和作用日益显现，中国特色社会主义“以人为本”的培训教育理念，越来越受到企业重视。向提高劳动者素质要效益，以培养可持续学习力为根本，突出能力本位教育思想，为企业员工培训改革，打破传统培训模式提供了理论依据。因此，现代企业培训要坚持以人为本，根据可持续学习力培养目标要求，建立新的教育培训体系、实践教学体系以及相关能力培养体系，加强员工基本理论、专业技术与岗位技能的培养，提升发展创新能力，使之成为企业核心竞争力之源，已成为21世纪现代企业培训改革发展的必然趋势。

二、企业员工可持续学习力培养现状分析

2.1企业部分员工缺乏可持续学习的信心与动力。相当一部分员工抱着“无用学习”的态度，缺乏学习的主动性和自觉性。有的视学习为软任务，把生产经营当作硬任务，借口工作繁忙，时常出现硬任务挤压软任务现象;这种“无时学习”态度，使学习难落实处。装点门面不真学，急功近利不深学的“无心学习”现象在企业员工身上时有发生。学习的敌人是自己的满足，感觉良好的时候难以自我超越，这很可能是一个组织或一个人失败即将来临的时候。可见，当前部分企业员工身上存在的“无用学习”、“无时学习”和“无心学习”的“三无”学习态度，是企业员工可持续学习力生成的严重障碍，必须努力加以防止和克服。

2.2部分企业对员工培训学习缺乏吸引力。一方面，部分企业没有坚持“干什么、学什么，缺什么，补什么”的按需培训原则，导致员工培训缺乏一套严密的教学计划和规范的培训设施;培训专题缺乏针对性和实效性，与企业生产经营联系不紧密，学用脱节;员工急需的新装置、新技术、新工艺等岗位培训滞后，严重影响了员工学习情绪。另一方面，员工培训模式缺乏灵活性;传统的满堂灌、填鸭式仍然是目前部分企业主要的培训模式，不少员工对这种单一被动的课堂教学和枯燥乏味的纯理论授课内容，持厌烦抵触情绪，内心学习动力被扼杀，难以形成可持续学习力。

2.3部分企业员工培训体制不健全，框架不完善。在现行管理体制下，部分企业员工培训运作框架构建不合理，企业组织人事部门、员工培训部门等权限职责不清，管理流程不畅，培训资源难优化。有的企业没有把学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。有的企业培训质量缺少有效的监督管理，企业很少涉及培训质量与员工个人培训效果的评价调查，导致企业员工可持续学习力培养缺乏高效、统一的管理体系支撑，培训效果不明显。在学习机制上，制度不健全，缺乏约束性;致使部分企业及员工个人学习制度徒有虚名，难以对可持续学习力形成长效激励功能。

三、企业员工可持续学习力培养路径

3.1树立先进的学习理念。这是员工保持健康向上的学习状态，将学习力转化为创造力的必要前提。重视和加强学习，倡导建设学习型组织、学习型社会，学习型企业，学习型员工，已成为社会发展时代潮流。顺应时代潮流首先是讲学习，提升组织和个人可持续学习力。可持续学习力既是个人进步的需要，更是组织生存发展的需要。企业员工要树立以学为本、终身教育、终身学习的理念，树立有学习力才有创新力和竞争力的理念，坚持做到工作学习化、学习工作化，真正把学习当做一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，努力成为学习型员工。

3.2重视员工培训教育，探索最优培训路径。企业培训认知活动的主体是员工，要发挥好培训主体作用，就要有目的、有计划地对员工进行学习兴趣和学习能力的培养。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。心理学研究证明，认知兴趣是学习积极性最现实、最稳定的因素，对提高学习理解技能，学习方法技能，学习沟通技能和学习创新技能，加速学习力生成具有重要推动作用。因此，企业要改革传统培训方式，激发员工学习潜能，催化员工学习的主动性，使之成为学习的主人。要根据不同班次、不同培训内容，充分利用现代教育手段，采用案例式、专题式、互动式、仿真模拟等多种教学方式，引导员工掌握学习、探究知识的规律，提高分析、解决岗位实际问题的能力。使员工从“指路”学习，变成“找路”学习，由被动学习变为主动、创新学习，提升员工可持续学习力。

3.3以培养自学能力为主，筑牢可持续学习力基石。古人云：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需。”说明现代企业培训要对员工授之以渔，使之学会学习，学会创造。可持续学习力根植于人的自学力。对于员工来说，自学能力培养是一项基本功，一个人博学广闻，知识丰富，主要途径是靠自学获取的。现代企业培训要有意识培养员工的自学能力。如：理解阅读力、自我认知力、创新思维力等，这是可持续学习力生成之必要元素。要培养员工牢固树立终身学习意识。在科学技术飞跃发展的21世纪，任何部门、任何岗位的“知识更新”都是人们普遍面临的问题。企业员工要胜任岗位工作，一生有所作为，都有一个再学习和不断学习的问题，正如孔子所说：“学而不已，阖棺乃止。”

3.4精心设计学习载体，开展建设学习型企业，争做学习型员工活动。加强学习，已成为企业党组织、党员的一种政治责任、精神追求和生活方式。企业党组织作为党的路线方针政策的组织者、推动者和实践者，应以学习为组织建设的重要特征，以学习为组织活动的重要内容，以学习为提高组织战斗力的重要途径，开展创建学习型党组织、学习型党员活动，以学习提高素质、增强本领、提升境界、促进工作。既要充分利用企业固有的教育培训等学习载体，又要坚持与时俱进，不断创新学习载体。如，运用读书会、研讨会、远程教育、知识竞赛、岗位技能比武等丰富多彩的学习形式拓宽学习渠道。要充分利用企业各种宣传媒体，正面引导、宣树创建学习型企业、学习型车间、学习型班组、学习型员工之典范，形成合力催生企业提升可持续学习力。

3.5强化可持续学习力组织领导和考评激励机制。一是强化组织领导机制。设置培养可持续学习力的组织管理机构，把建设学习型组织列入企业重要议事日程。企业党委、行政及各职能部门要密切配合，对员工学习培训进行总体规划和部署。二是强化考核评价机制。把可持续学习力培养纳入企业领导班子综合考评体系，制定考核评价措施，形成科学合理的学习绩效评价体系，定期进行考核评价。三是完善激励保障机制。把可持续学习力培养实效作为判断员工素质、认定工作实绩的首要条件，与评先创优、职务升迁、绩效考核挂起钩来，激发员工的学习热情。强化培训经费保障，建立多元培训经费投入机制，加强培训设施、学习场所的软硬件建设，为提升员工可持续学习力奠定坚实物质

基础。

参考文献：

[1] 陈祖芬，哈佛的证明[M].北京：作家出版社，2011年1月25日，《北京日报》。

[2] 彼得·德鲁克（美国）后资本主义社会[M].傅振焜译 北京：北京东方出版社，2009年8月出版。

4.学习电信员工杨春泽事迹心得体会 篇四

学习电信员工杨春泽事迹心得体会 1

走进杨春泽创新工作室，犹如来到了一个神奇的“魔法世界”

：一个火柴盒大小的设备放进行李箱，行踪全掌握，行礼到达时手机就发出“嘀嘀”的提醒;模拟智能停车管理系统前，手机轻松一点就可以在硕大的停车场发现空位，还能通过导航找到指定位;手机轻轻一摇，眼前的灯就发出绚烂的光泽，再摇，灯就“休息”了;一个瓶盖大小的设备，可以实现手机签到、并在手机上清晰地观看会议材料……

“这些都是我们工作室的成果，我们每个礼拜都在这里讨论，这里都是我们自己设计、布置的，这是产品展示区、这是资料查阅 区、这是创意讨论区、这是实践操作区……”杨春泽数家珍地介绍 着工作室里的每一个设计理念、每一个布置细节、每一个展示平台。在他的嘴里，始终只有“我们”。

一花独放不是春，万紫千红春满园。杨春泽深知，在创新过程中，只有团队的力量才是无穷的。他以真诚和谦逊、执着和认真感染、启发大家，把创新的种子播撒到了每一位小伙伴的心田。每周，小伙伴们下了班便会来工作室聚会，通过新知识、新理念的讲座拓宽视野和思路;通过交流开拓创新思维、激发创新灵感;通过头脑风暴优化细节，使创新产品更趋合理和实用性。

说起团队的小伙伴们，杨春泽又打开了话匣子：新员工顾天，为在创新比赛发挥得更好，把新买的键盘、鼠标扛到了上海，一直工作到凌晨 3 时;去北京参加智能停车创新项目评审，分在两地的小伙伴远程配合实景演练不下 20 次，每次都到凌晨才结束……在社会环境日益多元化的今天，究竟是什么吸引大家下班后放弃休息来到这里呢?杨春泽说，他在团队成员孙智强一次为来宾介绍创新产品时找到了答案，孙智强在讲解时浑身散发的自豪和魅力让杨春泽感动不已。他说：“没想到大家能在这里收获这样的成就感!”

说是领头人，杨春泽更像一位大哥。每次有了新产品，杨春泽都会请大家命名，小吴等几个小伙伴都曾因征名成功而得到了大哥特别订制的小礼物;当一个新课题确定下来了，大哥便会带着大伙儿去看场电影来庆祝。

“没有什么比客户的肯定更让我们自豪，没有什么比新产品的诞生更让我们开心!”这是他们团队的口号，更是团队的实践指南。每每一个好的创意诞生时，大家都神采奕奕;每每一个尖锐的问题出 现时，大家会激烈讨论;每每有一个产品运营时，大家不由激情欢 呼……3 年多时间里，杨春泽工作室研发了一系列创新产品、培养了一批创新之星、申请了国家专利近20 项。20xx 年，中国电信“i 创”黑马大赛总决赛第一名;20xx 年，海峡两岸职工创新成果奖的金奖……7 月，杨春泽和他的团队为天翼终端交易博览会暨高峰论坛提供了市场化服务，把创新产品推向了市场，使用者达到了 9 万多人。

在杨春泽创新工作室的背景墙上，一株株幼苗正在蛋壳的孵

化下茁壮成长。“这是我们的团队成员设计的，寓意在公司良好的创新氛围中，创新种子破壳而出，创新萌芽正在日益生长，我们也希望在这里孵化出更多的创新成果。”

杨春泽曾是第二届青奥会的火炬手，在火炬传递的那一刻，他感到了无比自豪和骄傲。而今，那个学生时代的’长跑冠军，正带领着他的团队，信心满满地在创新道路上奔跑着、成长着，一起迎接冬的挑战、唤醒春的希望、享受夏的热情、收获秋的辉煌!

学习电信员工杨春泽事迹心得体会 2

月 27 日，国资委举办首届“央企楷模”发布仪式，集中发布了 8 名“央企楷模”的先进事迹，讲述了他们的感人故事和崇高精神。国资委党委书记郝鹏出席发布仪式并为“央企楷模”颁发了奖杯和证书，国资委副主任黄丹华、刘强出席发布仪式。中国电信员工杨春泽荣获国资委首届“央企楷模”荣誉称号。中国电信集团公司党组发文，号召全体干部员工向“央企楷模”杨春泽同志学习。

杨春泽是中国电信南京分公司运维部政企客户支撑中心的高 级工程师，十几年如一日，以用户抱怨为创新的突破点，以让用户 共享信息文明为不懈追求，从研制出互联网初期的宽带电话机开始，到现在的“会议通”产品、停车场智能管理系统、行李到达智能检 测产品，他始终敢为人先，勇于担当，攻坚克难，精益求精，勇攀 创新高峰，并将 13 项国家专利发明全部无偿捐献给企业。他积极发挥党员先锋带头作用，带领大家共同创新，杨春泽党代表工作室、杨春泽劳模创新工作室已拥有 21 项国家专利发明，诠释了央企人

“万众创新”的责任与担当。

发布仪式结束后，中国电信集团公司总经理兼党组副书记杨小伟、党组副书记柯瑞文在集团公司总部与杨春泽和杨春泽创新工作室代表进行了亲切座谈。杨小伟代表集团公司党组对杨春泽当选首届“央企楷模”表示热烈祝贺，号召全集团广大干部员工向楷模学习，崇德向善、服务人民、爱岗敬业、勇于探索。杨小伟充分肯定了杨春泽及其工作室在创新方面取得的成绩和起到的示范作用，希望中国电信各级企业进一步大力营造创新氛围，积极推动“双创”，鼓励更多的员工创新，以互联网的方式专注商机，增强用户感知，想客户所想，推动中国电信转型升级。集团公司副总经理孙康敏参加了首届央企楷模发布仪式。

学习电信员工杨春泽事迹心得体会 3

“如果说创新梦是我心中一颗种子的话，那么没有了企业的滋养和浇灌，这颗种子永远也无法成长。”每每说起自己的企业，杨春泽总是满怀感恩。

杨春泽先后在南京分公司多媒体局、通信建设部、白下营销中心等七、八个部门工作过。他说，“这么多经历让我接触到了不同领域，学到了更多，为创新打下了基础。”每到一个部门，领导和同事们都很支持他的创新和想法。

20xx 年，南京分公司专门成立了杨春泽创新工作室，为他和一群有梦想的人提供成长的平台和资源。

“公司老总每个月都会到我们工作室来调研，询问工作情况

和需求。”说起这些时，杨春泽洋溢着满脸温情，“陈志强总经理还专门和我说，要大胆放手去创新，不要怕失败，错了再来!”

近几年来，在企业各级领导的关怀下，杨春泽还被授予了

“南京市职工十大杰出创新人物”、“江苏省五一创新能手荣誉称号”、“南京市劳动模范”、“第二届中国电信十大感动人物”、“中央企业 青年岗位能手称号”、“中央企业先进职工标兵”、“央企五四青年奖 章”、“中国电信集团优秀共产党员”、“中国电信集团岗位创新能手” 等许许多多荣誉。

有人和杨春泽开玩笑，“你创新了这么多年，得了这么多奖，也好歇歇了。”

其实，在荣誉面前，杨春泽很有压力。他总是唯恐辜负了大家的期望。也因此，他加倍努力地在创新道路上执着追寻着。

在妻子孙晴眼里，杨春泽是一个不忘初心坚持原则的人。“人的精力是有限的，他不追求名利，这一点我也支持他。如果想得太多了，这么多年也不可能有这么多专利。”

身边的同事发现，平时才思敏捷的杨春泽有时候讲话会出现 短暂性口吃、健忘。后来才知道，如果连续几天只睡两、三个小时，他的这些症状就会出现。熟悉杨春泽的人都知道，他办事效率特别高，连走路都比别人快。杨春泽说起这个很不好意思，“有时候因为急，经常中途打断别人的讲话，感觉很不礼貌呢。”为了挤出更多时间，他唯有不断提高效率。因为除了业余的创新，他还有许许多多 工作要做。

相对于“创新”这项“副业”，杨春泽的工作业绩也是数一数二的。近几年来，杨春泽作为政企客户支撑中心副主任，他带领团队所从事的重大保障没出过一次纰漏、服务的客户没接到过一起投诉。同事王政说，“我们每次保障，杨主任都是主动认领最苦、最难的任务。”20xx 年，青奥会前夕，作为主指挥中心场馆的通信保障团队队长，杨春泽带领队伍连续奋战 4 个多月从凌晨工作到深夜，圆满完成了保障任务。国家公祭日活动的保障中，他带领 9 位同事坚守在公祭现场，从凌晨 4 点就站在寒风中，保障现场设备和线路的完好……

一位同事送给的一幅“天道酬勤”书法作品是他最喜欢的。杨春泽说，“天行健，君子自强不息。努力和成功是不可分割的。”

没有人将种子比作大力士，然而他倔强地带着坚韧破土而出，走过风雨，在成长过程中接受挑战和考验。杨春泽也曾遇到各种质 疑和挑战，可他从不申辩。“人不知而不慍，不亦君子乎。”喜爱国 学的杨春泽深谙“邪不压正”的道理。

学习电信员工杨春泽事迹心得体会 4

西安宽带电视党支部以学习找差距、以学习提认识、以学习树目标，以学习促转变、以学习创佳绩为目的，开展了向企楷模杨春泽同志学习活动。支部高度重视，认真制订活动方案，通过在学习园地张贴学习文件、发送邮件等方式，先将楷模事迹传达到每一位员工，通过个人自学后，支部组织集中学习及讨论会，深入开展向楷模杨春泽同志学习的活动。

一是通过学习，宽带电视部全体员工充分认识到向杨春泽同志学习活动的重要意义，学思践悟将央企楷模正能量转化为发展的动力。央企楷模杨春泽同志，是中国电信南京分公司运维部政企客户支撑中心的高级工程师，十几年如一日，以用户抱怨为创新的突破点，以让用户共享信息文明为不懈追求，从研制出互联网初期的 宽带电话机开始，到现在的“会议通”产品、“停车场智能管理系统”、行李到达智能检测“产品，他始终敢为人先，勇于担当，攻坚克难、精益求精，勇攀创新高峰，并将 13 项国家专利发明全部无偿捐献给企业。他积极发挥党员先锋带头作用，带领大家共同创新，杨春泽党代表工作室、杨春泽劳模创新工作室，已拥有 21 项国家专利发明，为党为民，他们诠释了央企人“大众创新”的责任与担当。

二是号召全体党员干部、员工学习杨春泽同志坚定理想信念，牢记宗旨，爱岗敬业，奉献社会的崇高品质;学习杨春泽同志攻坚克难，精益求精，永追卓越的奋进精神;学习杨春泽同志积极学习，紧抓现代信息技术发展新趋势，善于创新的务实作风;学习杨春泽同志积极发挥先锋带头作用，以诚待人，团结和带领大家“大众创新” 的共享情怀。姜琳主任在本次学习活动中积极引导大家结合自身工 作谈感想，定目标、明措施，把学习成果有效转化到工作实践中，践行“以客户为中心，以奋斗者为本，实事求是，改变从我开始” 的企业价值观。

三是学习活动中全体员工结合自身岗位工作，交流工作经验。大家纷纷表示，在今后工作中将一定再接再厉，发挥更加积极的带

头作用，善谋实于，敢闯新路。

宽带电视部业务骨干周杰说：“我要结合自己的分管工作，学习楷模的创新精神，在做产品策划时，不仅要做好上级安排的产品政策的落地承接，还要做好市场调研，创新适合西安本地市场的产品，梳理好产品销售流程，提升市场销量，减少用户投诉，满足客户需求。”

宽带电视部业务骨干林元谈到：“我要学习楷模的攻监克难，精益求精的精神，结合日常渠道推广工作中，复杂的事情自己办，工作中理顺流程，化繁为简，有效支撑一线员工。”

5.企业员工学习心得总结 篇五

XXX同志在党的十八大报告“夺取中国特色社会主义新胜利”一节中，提出了“八个必须坚持”，指明了中国特色社会主义道路的前进方向。通过反复学习和思考，结合企业实际去理解，笔者认为，企业持续发展也需要“八个必须坚持”。

一是必须坚持党的领导，增强企业的核心力量。企业党委是企业的政治核心。党委成员和广大党员不仅要保持党的先进性和纯洁性，还要站着全局的高度去看问题、思考问题和解决问题。企业有了党的正确领导，宣传鼓舞群众，密切联系群众，就会产生向心力，就会起到凝心聚力的效应。

二是必须坚持“以人为本”，保证员工的合法权益。员工是企业的主人，是最直接的参政者和劳动者。企业一些活动都是靠他们去实践的，企业的价值也是由他们创造的。因此，要保证相应的权利，付出和收获要相辅相成。

三是必须坚持以生产经营为中心，不断提升生产力。企业的中心工作是经营，经营靠管理。一要以市场为纲练好市场功，二要以人为本练好内功。抓住了这个中心，加之生产能力的增强或功能的完善，生产力自然也会不断提高，也会使企业在不断完善自己、发展自己的过程中逐渐走向成功。

四是必须坚持科学发展观，走管理创新之路。科学发展观重要的内涵，其中一点就是创新。对企业而言，创新就是在企业中引入新的东西。可以是一个新的理念，一种新的方法或一种新的技术，需要高度的创造性。但需要说明的是，创新不能靠一个点子或几个人、某个项目一蹴而就。创新成果的孕育和支撑都需要扎实的基础工作。

五是必须坚持合理的用人制度，营造和谐氛围。目前，市场竞争日趋激烈，竞争就需要“高手”迎对，这就看企业如何选才用才培养人才了。除了建立健全合理的用人制度外，还应做到三点：一要为人才营造脱颖而出的氛围;二要向人才提供平等竞争的机会;三要给人才创造开拓进取的条件。如果一个企业各类人才济济，团结务实，就奠定了闯市场的基础。

六是必须坚持“互惠共赢”原则，强化协作精神。施工企业一动起来就会和另外的人或单位打交道，“强强联合”也好，“借鸡生蛋”也好，招用协作队伍也好，都围绕一个目的，那就是实现经济效益的最大化。所以，不要担心谁抢了谁的饭碗，要有协作精神，以期达到互惠共赢。

七是必须坚持勤政廉政反****，净化市场环境。就国企而言，非同一般的经济组织，它是国民经济的重要支柱，是党执政的重要物质基础，是发展社主义的重要力量。国企的性质和地位决定了国有企业承担着多重的政治、社会、经济责任。中国中铁近几年的“干部作风建设年”、“反腐倡廉建设年”、“执行力建设年”等活动，都警示我们，作为企业干部，不论市场多复杂，必须作风要硬朗，反腐要坚决，执行要有力。

八是必须坚持“走出去”的战略，提高国际影响力。近几年，中国中铁“走出海外”，发展机遇和经营空间不断扩大，以及世界企业500强的品牌效应，促进了知名度和经济增长率的相应提高，海外工程纷至沓来。例如，中国中铁中缅铁路建设项目的签约，以及近几年中铁九局一公司中标刚果金、朝鲜、马来西亚等海外工程，足见“走出去”的战略方针的正确。

6.企业员工学习心得体会 篇六

这次活动针对性强、效果明显。本人在我市三区企业参观学习后的心得体会主要有如下几点：

第一，内容丰富。我们这次到三区5个企业的参观考察的时间虽短，但安排紧凑，主题鲜明，突出了加快发展的主旋律，通过参观考察，使我们进一步了解了我市经济发展的新形势。这次到三区5个企业的参观，给我的印象是：一是大丰明进机械有限责任公司生产的自动化程度高，经济效益好。该公司是由韩国(株)明进TECH独立出资组建的外商独资企业。自5月投产以来，率先与东风悦达起亚进行配套生产，至20底销售额7000万元。，公司又继续扩大规模，新上冲压和焊装等4条生产线，预计今年将完成产值2.6亿元人民币;未来几年准备添设研发机构，提高设计能力。二是金风科技风力发电设备有限公司和中国南车大丰分公司生产的产品属于新兴产业的产品，其生产的产品主要用于新能源风力发电，其前景看好。三是江苏众志铜业电气有限公司的标准厂房建得好，很有特色。其是一家高起点的新兴企业，拥有丰富的生产技术经验和一流管理团队，生产各种高品质的铜母线及铜包铝母线产品，在同行和客户中拥有良好的产品信誉和企业形象，公司拥有先进的铜排生产挤压机设备，年产2万吨铜材产品，公司始终贯彻实施ISO9001:国际质量管理体系，以先进的理念完善企业，企业荣获多项荣誉称号产品营销网络遍及全国各地。四是去年4月份，由三航局承建的江苏大丰港二期工程5-10万吨级码头正式投入运营。该工程位于盐城市大丰港一期工程以南7.5公里，属敞开式泊位工程，主要包括码头、引桥两部分。其中，码头总长585米，由1个5万吨级专业散货泊位和1个2万吨级杂货泊位(兼靠4万吨级)组成;引桥长2877米，宽18米。该工程正式投入运营后，进一步提升了盐城港货物吞吐能力，有利于加快苏北地区港口建设，促进当地经济发展。五是江苏大丰盐土大地现代农业科技园位于大丰港经济区，由大丰港集团公司和大丰港农业发展有限公司共同投资，江苏大丰盐土大地农业科技有限公司负责承建，公司注册资本为5000万元人民币。盐土大地现代农业科技园项目计划总投资4亿元，规划建设面积1万亩，其中核心区3000亩，主要包括盐土种植业、耐盐林果、盐土养殖业、盐土牧业的生产示范区、盐土农产品精深加工区、科技研发区、生物质新能源研发孵化区、盐土文化及科普培训区、综合服务区等六大功能区。重点建设盐土农业科技馆、科技研发中心、种植示范中心、精深加工中心、市场服务中心等一馆四中心。 科技园注重招引园艺、园林、食品科学与工程、生物工程等专业的科技人才，强化盐土农业高新技术的研究、引进、试验示范和推广，围绕盐土、科技特色进行招商引资，以项目吸引客商入驻园区，投资兴业，努力把盐土大地农业科技园打造成规划理念先进、高新科技领先、种养品种丰富、建设气势恢弘、观光景色宜人的盐土农业新兴特色产业园区，使之成为全国盐土农业推进的先导区、盐土农业科技研发及成果的孵化器、盐土特色产业集聚区、盐土科技培训及教育实践基地、盐土文化及生态观光休闲区。

7.学习企业员工先进事迹心得 篇七

学习型组织理论是美国麻省理工学院教授彼特.圣吉提出的, 他关于学习型组织理论的代表作是《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》。在他的理论中, 学习型组织的核心是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。当今的管理学家们越来越重视学习型组织对企业文化建设和对员工激励的积极作用。学习型组织管理理论是当今最前沿的管理理论之一。管理学大师罗宾斯在他的著作《组织行为学》中认为从上世纪90年代中期开始国外企业管理抛弃了过去热衷于质量管理和企业再造的做法, 开始积极推广学习型组织管理理论。

中小民营企业在我国经济中占据越来越重要的位置, 无论从经济效益还是从社会效益, 他们都已经成为一股越来越不可忽视的力量。但是, 因其性质和发展特点, 中小型民营企业一直以来在员工激励方面都处于比较落后的状态。尤其在接受和吸取当今最先进的管理理论来进行员工激励方面显示出明显不足。

中小型民营企业若要在当今全球化的经济环境中保持持续的活力和竞争力, 就要积极学习先进的管理理论, 把以学习型组织建设为核心的组织文化建设放在企业管理活动的首位。只有这样, 才能充分、深入的激励员工, 发挥员工的创造性, 提高组织的凝聚力和竞争力。

1 中小型民营企业员工激励的不足

1.1 中小型民营企业员工激励机制不够完善

目前中小型民营企业在管理中主要采取的仍然是质量管理和薪酬管理, 部分企业能够结合绩效。这种管理方式是刚性的, 而当今的管理方式趋向于柔性、以人为本。企业对于员工的激励普遍处于较低水平的一个重要原因就是企业缺乏更科学、全面、先进的激励机制。无法调动员工的积极性, 无法发掘员工的潜能。

1.2 组织内部环境激励不足

中小型民营企业在发展初期, 一般组织结构简单, 大多采取家长式管理方式, 缺少一个平等、和谐、信任的组织氛围。下级被动去完成上级布置的任务, 员工没有发挥主动性、自主性的机会。企业的决策都由企业主制定, 员工只是被用来执行决策的“工具”。

1.3 组织文化建设力度需加大

组织文化对内是一种凝聚力, 是企业的灵魂, 通过组织文化可以把所有员工吸引在一起, 形成一个新的共同体, 这个共同体的能量远远大于每个员工能量的简单叠加, 而是把所有员工的能量糅合在一起, 重新生成的新的更加强大的能量体;组织文化对外是一个企业的形象, 是一个企业的社会影响力所在。优秀的企业文化, 不仅可以激励员工、增加员工的组织忠诚度和工作满意度, 还可以增加企业的核心竞争力。

现阶段我国中小型民营企业普遍还没有形成有自己特点的组织文化。普遍认为组织文化只有大型企业才需要认真构建, 没有认识到组织文化对于中小型民营企业的作用和大型企业一样重要。企业管理重心仍然在产品和技术方面, 甚至对于人才重要性的认识还没有达到应有的水平, 对于学习力的重视就更加薄弱。

2 中小型民营企业如何通过建设学习型组织进行员工激励

2.1 鼓励员工自我学习、改善心智模式, 自我超越

中小型民营企业要鼓励员工自我学习, 因为通过自我学习, 员工可以激发自己的潜能, 实现自我超越。这里所说的学习, 不仅是指学习技术和技能, 而是更广泛意义的学习, 包括思维方式的进步, 沟通能力的进步, 团队合作能力、独立思考能力的提高等。学习型组织重视个人学习, 因为个人学习是团队、组织学习的基础。同时, 个人学习可以满足员工自我发展的需要, 这种自我发展的需要在马斯洛的需要层次论里是高层次的需要, 这种需要的满足, 会激励员工对工作的热情、增加员工对组织的信任。

通过学习, 员工可以重新认识自己, 改善心智模式, 重新审视自我、反思自我, 发现自己的不足。从而实现自我更新和自我超越。

当员工实现自我超越的时候, 他们会从内心深处产生更高的自我效能, 会更加有自信, 在工作中也会表现的更加出色。

2.2 创造共同愿景, 变权力型领导为服务型领导

学习型组织重视共同愿景的创造。共同愿景是个人和组织学习和努力的目标和动力。共同愿景能够激励员工去为之奋斗。共同愿景的重点是共同的价值观, 中小型民营企业应通过组织文化的建设来塑造共同的价值观, 并让共同价值观深入员工心中, 达到激励员工的作用。

同时, 通过建设学习型组织, 变权力型领导为服务型领导。在学习型组织里, 领导和员工同样也在不断、持续的学习, 领导必须重新认识自己在企业的作用。在学习型组织里, 领导是为员工服务的, 首先, 领导要时刻设计机会让下属创造辉煌, 让每个员工都充分发挥自己的才能、展现自己的才华, 从而让企业始终充满生机和活力。;其次, 要时刻提供各种支持, 让下属提高能力。比如给员工提供他们需要的技术学习培训, 他们利用这种技术获得成功时候, 也就是对企业和领导更加忠诚的时候。这一点, 对于中小型民营企业来说, 尤为重要。

2.3 重视沟通, 提高团队学习力, 激发群体智慧

团队学习是提高团队成员互相配合能力、整体搭配能力和实现共同目标的能力的学习活动过程。在这个过程中, 最大的障碍是员工之间沟通的不透明和不深入。这一点对于中小型民营企业来说, 难度相对来说更大, 因为员工都已经习惯听从和服从, 缺少开放的、主动的精神。

要提高团队学习力, 就必须有一个轻松愉快的环境。员工之间要相互尊重、合作而不是竞争、相互支持、相互信任, 在这样的基础上进行团队沟通和学习才能达到应有的目的。根据中小型民营企业的组织特点, 团队学习的方法可以采用定期聊天法和行动学习法。

2.4 进行系统思考, 发扬团队精神

系统思考是指整体地、动态地、本质地思考问题。实际上这一点是对企业管理者提出的要求。通过系统思考, 可以避免片面看问题, 可以看清楚问题的本质, 可以及时发现问题, 避免蝴蝶效应和青蛙想象的发生。

中小型民营企业若要具备竞争力, 不是依靠员工个人能力的卓越, 而要依靠员工整体“团队合力”的强大。其中, 培养和发扬“团队精神”是中小型民营企业必须注重的。团队精神犹如一根看不见的纽带, 把员工紧紧团结在一起, 激励他们为了团队的利益和目标而互相协作, 全心努力。

3 总结

企业若想成功, 不管是处于哪个阶段, 哪种状态, 什么样的环境, 都应该重视学习型组织的理念和实践。在此基础上, 提高对员工的激励水平, 激发员工的创造性, 提高员工工作积极性。当今那些大型、先进、员工素质本身较高的企业都在努力创建学习型组织, 如果中小型民营企业还认识不到建设学习型组织对员工激励的重要性, 那么差距就必然会越来越大, 强者愈强, 弱者更弱。在竞争如此激励的当今社会, 中小型企业如果不想让“大鱼”吃掉自己这条“小鱼”, 那么, 就更应该注重创建学习型组织, 通过这个方式, 建设更加具有凝聚力的企业文化, 实现对员工的高水平激励, 最终实现企业核心竞争力的不断加强。

摘要：当今的企业竞争已经越来越表现为组织学习力的竞争。中小型民营企业员工激励水平一直处于较低水平, 不利于企业激发员工创造性, 也不利于组织核心竞争力的建设。中小型民营企业若要保持更好更持久的发展势头, 亟需解决的问题之一就是如何从学习型组织建设的角度来进行企业文化建设, 从而达到较高水平的员工激励。

8.学习企业员工先进事迹心得 篇八

关键词：移动学习企业培训应用

《2014年上半年中国移动互联网统计报告》显示，截至2014年6月，中国移动互联网网民达到6.86亿。与2013年12月相比，用户数增长5%。对于人们的生活和学习来说，移动互联网已经变得像“空气”一样不可或缺。移动学习（Mobile learning，缩写M-Learning）作为学习与互联网相结合的产物也迎来了其黄金的发展期。移动学习在发展过程中也将成为企业培训的重要工作组成部分，并且会与面授，网络在线学习等方式共同组成完整的企业培训体系，他将成为其他培训的有效辅助手段。据估计，在未来企业培训总量中，移动类学习的方式可能会占到10%-15%的比例。我们如何才能把移动学习应用到企业培训当中呢？这将是本文探讨的重点。

一、移动学习概述

移动学习（Mobile Learning）是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受。移动学习被认为是一种未来的学习模式，或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式。

移动学习不仅是现下流行的一种时尚，更为学习者与学习组织带来了学习方式的革新。移动学习和传统教育相比具有独特的优势，主要表现在：

第一、随时随地的学习。学习者可以在任何时间、任何地点、以任何方式学习任何内容，这种独特优势是其他学习方式所望尘莫及的，这也奠定了移动学习在未来学习中的重要地位。

第二、充分利用琐碎的时间学习。移动学习有着独有的碎片性学习的特点，为学习者提供了学习知识的便利，使学习者可以充分利用琐碎的时间，掌握一个相对完整的知识组块，正如面对一堆看似杂乱无章知识碎片，经过每天一片、一点的摄入和积累，最终会形成一个完成的知识拼图一样。

第三、满足学习者个性化的学习需求。移动学习的交互性可以实现信息及时的双向流通，有利于培养学习者的交流沟通能力，激发学习者的学习热情，发展学习者的个性，有利于提高学习者的学习成绩和信心。

第四，可以消除心理负担。从心理学角度看，对于一些性格内向，害羞等性格的学习者来说，移动学习能够弥补传统课堂和面对面学习中遇到的一些尴尬的场面，驱除交流的胆怯心理，从而轻松的学习和交流等等。

第五，降低成本，创造额外效益。传统的培训方式都需要租赁场地、员工差旅、购买课程、聘请讲师，还要投入相关的培训服务人员以及管理人员。在培训期间内，参与培训的员工都是在消耗企业成本而没有产出。相反来看，移动学习则只需要搭建一套随身的学习平台，不仅不会产生培训误工费，还会充分利用员工工作外的碎片时间为企业创造额外效益。

二、新时期企业员工培训需求

新一代的企业员工群体是在互联网的影响下成长起来的，对于互联网的热爱和依赖程度非常高，习惯于网络的沟通和学习方式，在生活中不能缺少网络。即便是在人群聚集的地铁里、饭桌上，也总是拿出手机来看，离开手机，感觉就缺少了一座自我世界通往外围世界的桥梁。

企业员工培训随着移动互联时代的到来，正在发生转折性的变化。企业的管理者或培训实施者以往大多是站在自己的角度开展培训活动，有些培训是摆花架子，有些培训是做表面功夫，往往忽略了员工自己的真实需求，而这些需求得不到有效满足，就无法真正提升培训活动的投入产出比，也无法为企业带来实际的降本增效，企业员工培训需要实效性。

企业在培训实施过程中往往把员工当成了一群“无知的孩子”，忽略了其自身的独特个性与自主性。从小学到大学就一直接受灌输式教育，工作之后还要接受群体式的培训，年轻的知识型员工已经无法再接受这种自上而下的压力式学习。他们知道自己想要的、了解自己所需的，有时候宁愿去网上搜索，也不想再听课堂上培训师的“喋喋不休”。企业员工培训实际需求正逐步从被动灌输向主动获取转变，员工培训需要自主性。

企业若想满足员工在新环境下的实际培训需求，就必须对现有的培训方式进行变革，通过建立灵活、高效的移动学习机制，为企业降本增效。

三、移动学习在企业培训中的应用

移动学习在企业培训的发展历程中正处于“孕育期”。很多企业甚至连移动学习的概念都不明确，至于移动学习能为企业培训带来怎样的帮助，它在企业培训中的价值等，就更无从谈起了。更多的企业在观望和等待中，观望的是应用发展趋势，等待的是到底移动学习能够给自己的企业培训带来什么。移动学习还有较长的路要走，空间也很广阔，通过分析企业员工培训的需求，我们可以从以下几个方面在企业培训中逐步引入移动学习应用。

1、知识推送学习

在企业引进移动学习初期，我们可以以简单、通俗、易接受的技术方式，比如微博，微信、手机报等平台，向企业员工推送知识。目的在于让企业员工了解并逐步适应通过新的方式获得知识。在初步阶段，我们的知识传输内容主要以纯知识性内容为主，结合企业发展动态及新闻行情等，以低廉的成本，少量的技术维护人员，简单的技术操作进行知识推送。此阶段缺点是员工对培训内容无自主选择性。

2、以电子课程为主学习

在推送普及的基础上，我们可以采用终端式的技术方式来实现，利用较短的电子课件，可以是视频，也可以是ppt，在移动学习的课件中适当使用图片、动画，吸引学员完成课程学习。此方式的优势在于培训内容和呈现形式的丰富性，一些生动的场景和动画更能直观的将一些枯燥的知识进行优化，更方面企业员工进行理解，缺陷在于每个知识点都需要一定的费用进行开发，对于小型企业来说是一笔不小的开销，但相对面授来说他更具备优势。

3、以无线方式进行学习

经过以上几个阶段，移动学习已经得到了一定的推广，企业员工对于移动学习有了一定的认知，此阶段的重点工作在于搭建移动学习的平台和丰富学习内容。我们通过开发移动学习app、电子书、网页版的e-learning等学习平台有效提高、把控学员的学习动力和学习结果，员工可以通过学习平台进行自主搜索学习内容，个人建立学习档案，进行学习测评、考核等等，就和通过电脑上网学习一样。在移动学习的知识面上内容可以进一步丰富，最终做到平台操作简单易懂，知识内容全面，讲解方式生动有趣，那么我们的移动学习平台搭建的目标就达到了。

四、小结

虽然移动学习刚刚起步， 目前因费用和技术等因素的制约其在企业培训中普及推广还需要一段时间， 但随着无线移动设备和通信费用的降低、硬件的改进和软件平台的不断完善， 其普及率会不断提高。相信在不久的将来， 移动学习在企业培训领域中会大展鸿图。当然， 移动学习不是万能的学习， 它不会取代书本和课堂学习， 也不会代替固定的远程学习， 而是会成为传统学习方式的一种重要补充。企业针对特定员工建立移动学习平台，不仅是企业培训变革的实际需要，更是员工学习成长和企业长期持续发展的重要基石，移动学习将是网络社会环境下的必然趋势。

参考文献：

[1]百度百科 移动学习概念.