中考满分作文：喜看破茧成蝶的变化

中考满分作文：喜看破茧成蝶的变化（共3篇）

1.中考满分作文：喜看破茧成蝶的变化 篇一

生命应该像夏花一样灿烂，如苍松一样坚强，同冲浪一样激情。生命是一个神秘的东西，它灵活，精彩，无比珍贵。

今天，是我的蚕成茧的时候，它吐成丝把自己围绕在当中，雪白的丝缠绕在一起，组成一个硬邦邦的椭圆形。我拿起它摇了摇，有种咚咚的响声，我觉得蚕在里面好像成了一个硬硬的东西。我担心地跑去问科学老师这是怎么回事?科学老师告诉我：蚕在里面已经成了蛹了，过一段时间它就会破茧而出成飞蛾了。

我等来等去，心想：蚕被这无数的丝包在里面，这里肯定是黑暗的，蚕在里面肯定很孤独，它会不会害怕

过了一段时间，我来到放蚕的地方，发现茧前面有个洞，蚕从里面艰难地爬出来，先是头，慢慢的身体都出来了，它飞出了窗外，在窗口挥着翅膀，好像在向我们告别。最后慢慢地飞向了蓝天，消失在我的视线之外。

其实人和蚕一样，都要经过一个这样的过程，只要熬过就可以展翅飞翔。

2.破茧成蝶的六年级作文 篇二

她蜷缩在茧里，安安静静地眯着眼思考着。

午后的`阳光照进来，透过鹅黄色的茧，形成橙色的光，淡淡的，飘动着，她昏昏欲睡。

这正是她梦寐以求的家，她从出生就开始盼望为自己编织一个宫殿。

啊，飞啦!彩虹与我并肩，白云与我共舞!翅膀耀着光泽，风，轻柔地抚着我的全身，这就是我的生活!——她梦着，笑着，一怔，醒了，这是哪儿?一时间她竟想不起来自己身在何方。茧里空气好像有点浑浊，她拼命晃着脑袋，这不是宫殿，这是地狱，我要飞，我要像梦中一样自由自在地飞翔!

她拼命晃动身躯，疯狂地用头撞，丝只断了几根，她不安地动了下身子，有些绝望了。

她又用头猛地一撞，丝又断了几根，可她的头昏的厉害。

她又一根根地咬断，嘴被划破了几道口子。也不知道过了多久，好像瞧见了一丝光亮，茧愈来愈稀薄了!她欣喜地摇摇遍体鳞伤的身体，用尽最后一丝力气，茧破了!

她开始向下坠，本能地挥动着翅膀，终于可以像梦中一样飞翔了!太阳渐渐升起，大地正在苏醒，她激动地快要晕倒了。

她哭着、笑着迎着朝霞飞去……

3.课改,化茧成蝶的蜕变 篇三

各位领导、老师：

大家好，我演讲的题目是《课改，化茧成蝶的蜕变》

回首改革路，我深切地感到课改并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗；成长，并不是凭一时冲动和激情，而是一种不懈的努力。

曾记得，为了打开学生一扇扇尘封的心灵之门，我不断地激励他们，从不吝啬自己的微笑。在赏识教育中，每个孩子都是一抹灿烂的阳光，每个小荷都会露出尖尖的角，每颗星星都有闪烁的机会。

为了让课堂教学变得活起来，我每篇课文都指导学生充分预习，学生只有充满了自信，才敢于展示自我。为了让学生克服畏怯的心理，我带领孩子们每天进行一分钟演讲，听着一个个令人捧腹的笑话，欣赏着一支支动听的流行歌曲，观赏着一个个精彩纷呈的话剧。作为老师的我，怎能不给他们一句鼓励的话语，一个亲昵的动作，一个赞美的微笑，掌声使他们成了班级内耀眼的明星。

为了创建“活而有序”“活而有效”的课堂，我决定与“无谓的娱乐”分手，与“有序的学习”联姻。看到孩子们积极活跃的抢答，在强答中争论，在强答中思考，在强答中升华情感。看到孩子们把课本的知识内化成自己的知识，看到他们根据课文内容自编自演的话剧，看到他们施展才华时的自信，看到他们勇于质疑，勇于批判，博览群书，融会贯通，看到孩子们无穷无尽的创造力被激发，课堂成了孩子们展示自己生命力的舞台，看到孩子们眼界开阔了，自我意识增强了，课堂气氛空前活跃了，作为老师，我怎能不为涌动着生命激情的课堂而欣慰，怎能不为闪烁着智慧火花的课堂而喝彩。

课改的课堂，延伸着孩子们成长的足迹。

教学中，我与孩子们一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；交流中，我们一起用爱编织希望，用心装载歌声。