小学生暑期

小学生暑期（11篇）

1.小学生暑期 篇一

小学生暑期日记13篇

时间过得真快，一天又将结束了，今天一定有不少的收获吧，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学生暑期日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生暑期日记 篇1

今天我在家做语文作业,突然来了一个电话,我以为是谁呢,原来是妈妈,妈妈说我在盐城参加绘画选拔大赛得了二等奖.我好高兴,好兴奋,我拿着话筒手舞中蹈的对妈妈唱道:“啦!啦!啦!......我得了二等奖,我得了二等奖,啦!啦!啦!....”我做梦都盼着得奖呢,终于盼到了.这次比赛能得到奖,多亏了吴老师,比赛前叫我不要紧张,给了我信心.我对妈妈说:“哼!你不是说我颜色配的不好吗 你看我现在得到奖了!”妈妈说:“不要骄傲,还要努力画,盐城少年宫的老师说还要去北京参加全国比赛.”我说:“我没有骄傲,我会努力的,我以后还要好好的学习画画,要学更多更好的画,我下次一定要做到更好,加倍努力,加倍做到最好,以后要得更大的奖!”我很有决心的说.

小学生暑期日记 篇2

20xx年X月X日 晴

今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯德基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯德基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了!”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇!儿童套餐原来还送玩具呢!一个小巧玲珑的肯德基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去!看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来!“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了!”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了!

走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。

小学生暑期日记 篇3

今天，太阳非常炎热。我、舅舅、舅妈、姐姐、妹妹去洞头玩，我们第一个坐船。人人都争先恐后的，为的是找到一个理想的位置。船非常的刺激，岛上两岸的山峰各具特色。有的像孔雀开花、有的像猪八戒照镜子、还有大脚印、天平山、大象戏水，船摇晃地很厉害。像在坐海盗船似的，生怕自己被溅到。要坐船的游客可真不少啊！我走出来的时候差点就走丢了。幸好舅妈牵着我的手，我才不会走丢了啊！中午吃了午饭我们去大沙岙玩沙子，那里有沙子和大海我先去游泳再去玩沙子，我去游泳海浪冲过来翻滚着朵朵浪花，带来一丝凉爽和歉意。海水咸咸的沙滩上的号软好舒服我们玩的高兴极了，也累极了坐在车子上我们几个小的一路上呼呼的睡着了十分香甜。等我醒过来已是在家楼下了。我好期待下一次的洞头之旅啊！

小学生暑期日记 篇4

今天爸爸妈妈说要带我去北海公园玩,我好开心,因为听妈妈说北海公园四周环水,可以划船.一进北海公园,我就看到了不远处有一个很高很高的塔,妈妈告诉我,这个塔的名字叫白塔.我们在白塔下拍了很多照片,我对爸爸说:“我要划船,我要划船!”爸爸说过了白塔才能到划船的地方,我们走啊走啊,我实在是走不动了,我对爸爸说坐下来休息一会再走吧,我们休息了几分钟后就继续走,终于上了白塔,哇,好高,好壮观啊!我看到了故宫,整个城市都在眼底下,我好像看到了整个世界了!

下了塔不一会就看到了划船售票处,爸爸说就开电瓶船吧,然后买了票上了船.我对爸爸说:“我要开,我要开!”爸爸一开始不让我开,说危险,我说:“我会小心的,你坐我旁边教我就行了.”“你要小心一点,不要象呆.”我说我会的,然后爸爸就让我开了.爸爸说:“眼睛要看着前方,方向盘往左转船就往右,方向盘往右转船就往左.”我一开始没有经验掌握不了船的方向,开的不好,渐渐的,我能掌握船了,我能自如的开了,我好开心.今天我学会了划船.

小学生暑期日记 篇5

我要去北京参加比赛了,爸爸说要从盐城坐火车到北京.吃了午饭我和爸爸妈妈一起坐汽车上盐城.一路上我看到了鸭子,麦子,有黄的,有绿的,真好看,还有农民伯伯辛辛苦苦的在种田.一到盐城爸爸带我去了超市.哇,好多人呀,里面有吃的,有玩的,有妈妈用的化妆品,还有老年人用的拐杖等,我们在超市逛了很久很久,还在超市里吃了晚饭.我问爸爸什么时候才能坐火车走 爸爸说现在就走.“太好了,我就要做上火车了!”我们走的时候正好下大雨,妈妈淋着雨打的,我看妈妈手打了半天都没有车停,我过去一伸后,车就停了.到了火车站等了好久火车才到,上天桥的时候我有点害怕,走的很小心.上了火车我就换衣服睡觉了.我跟妈妈一起睡,我睡的很不舒服,我对妈妈说:“妈妈我睡的不舒服.”妈妈就坐起来让我睡.这个晚上我睡的很舒服.早晨醒来,我问爸爸妈妈你们睡了吗 爸爸说“没有,你妈妈在走廊里坐了一夜.”唉,早知道我就让给妈妈睡了.火车到了北京站,我们下了火车,组委会的人用汽车把我们带到宾馆.终于到北京了,我要好好准备比赛,争取得到大大奖.

小学生暑期日记 篇6

今天妈妈和爸爸带我去珠心算报名,一开始妈妈带我去看人家小朋友上课的情况.我看到老师报的题目很难,一大串数字报出来就叫小朋友说出答案.我心里有点慌,我对妈妈说:“这个珠心算班太难了,学起来肯定难,我不想学.”爸爸说到咨询处看看再说吧.我们到了二楼,爸爸妈妈问报名的阿姨,要学多长时间才能学会珠心算,阿姨说暑假只学加减法,过了暑假到开学再学乘除法.我听阿姨说要学这么长时间,连忙对爸爸妈妈说:“我不学,我不学,学珠心算太辛苦了,我不想学!”爸爸对我说,学珠心算是为了我好,妈妈又说:“你看人家小朋友年纪比你小,老师报一大串数字,小朋友都能说出答案,多好啊!你现在的弱点就是计算,都是计算错误,学了珠心算对二年级的数学会有很大帮助.”我听了爸爸妈妈的`话,下定决心要学珠心算,我想学珠心算苦就苦一点吧,学会了学好了的话上二年级就不会这么吃力了.我对爸爸妈妈说:“我就学珠心算了,帮我报名吧!”然后爸爸就交了钱帮我报了名.

小学生暑期日记 篇7

昨天，爸爸从外地出差回来，晚上，我和爸爸坐的士回家。我对爸爸说：“爸爸，你那天在电话里不是说好要给我换把枪吗？”，爸爸一脸惊讶：“我什么时候跟你讲过给你换一把枪？我是说给你画一把枪，我可以画得很好的，你自己涂颜色，练习一下你的绘画，还可以用硬纸做，剪下来玩，你喜欢那种款的枪”。我望望窗外：“我才不要那种自己配音的枪”。前面的司机哈哈地笑了起来。

“爸爸，你能不能给我买把玩具枪？”我细声说。爸爸搭着我的肩膀说：“你年纪这么大了，还要买玩具枪，和幼儿园的小朋友一起游戏吗？不买”。“不买也行，那你给我买个手机吧？”我又说道。可爸爸说：“你年纪那么小，要手机干嘛？没事想和外星人联系吗？不买”。我问：“爸爸，你一会说我大，一会说我小，那像我现在的年龄，应该做什么，才显得不大不小呢？”爸爸转过身，摸着我的头，脸上表情温和地说：“学习，只有学习，你的年龄才显得不大不小，你没听人说吗？活到老学到老，还有三分学不到……”。

前面的司机笑得很厉害，我无语了。

小学生暑期日记 篇8

星期天，小明的爸爸、妈妈都出去办事了，只有小明一人独自在家写作业。爸爸还告诉小明，不要给陌生人开门，小明说：“放心吧，我亲爱的爸爸，我不会给陌生人开门的。”爸爸、妈妈这才放心的走了。

过了一会，门外传来一阵敲门声。小明踮着脚尖儿轻轻地走到门前，大着胆子问：“您是哪一位？”有一个叔叔在门外说：“我是你爸爸的朋友，小朋友你开开门呀！”小明又轻轻拿来一把椅子放在门边，他站在椅子上往猫眼里一看，只看见一个人，身高大约1米6，手上抱着一个文件夹，鬼鬼祟祟的样子，又像好人又有点像坏人。小明想了想，就问：“我爸叫什么名字？他老婆是谁？他的电话号码是多少？”哪位叔叔回答不起来，灰溜溜的走了。

小明见人走了，心想：果真是坏人，真险呀！

小学生暑期日记 篇9

爸爸妈妈一大早就将我送到爷爷奶奶家，说要上盐城。我对爸爸说：“我也想跟你们一起去，正好帮我报名去北京参加比赛。”爸爸说：“外面太热了，你还是别去了。”“我不嘛，我不嘛。”我吵着闹着要去。妈妈说：“我们一去就回来了，听话。”我就听爸爸妈妈的话了。可是到了下午4点钟都没回来，我很不放心，都这么晚了，怎么还不回来呢 爸爸不是说一会就回的吗 不行，我得打个电话。电话接通了。我问爸爸怎么还不回来啊，爸爸说五点钏才有火车。唉！6点钟爸爸妈妈终珩从盐城回来了，我急忙跳过去问爸爸有没有帮我报名，爸爸笑眯眯的对我说没有，我又问妈妈，妈妈说没有。我急了！“你们去盐城也不帮我报名，你们上盐城干什么的啊！再去盐城帮我报名。”最后我哭了，我哭的很伤心，我很大声很大声的哭。妈妈见我哭的这么伤心，就拿出报名的单子给我看，我们去盐城就是去帮你报名的，好了，别哭了。“看着报名的单子我笑了。

小学生暑期日记 篇10

今天我和爸爸妈妈去河堤郊游，呼吸呼吸想新鲜的空气，放松一下那紧张的心情，也休息休息大脑。

来到河堤，只见那满眼的绿色，高大的绿树在太阳的照耀下形成一片片绿荫;翠绿翠绿的麦苗长满了田野，放眼望去，绿油油的一片;路边不知名的野花竞相开放，姹紫嫣红;河里游泳的人露出一颗颗脑袋，犹如一个个圆圆的皮球;路边不时有骑着山地车的骑友经过。

走了一会儿，我们来到了一片绿荫下，于是便在这里休息了一会儿，妈妈忽然看见了什么，走到土坡下，拽下了几穗儿麦穗儿跑了上来，用手搓掉了皮给我吃，我一尝，十分香，有一股怪怪的味道，有一股大自然的味道，让我有一种好像和大自然融为一体的感觉。

我爱大自然，我爱这天然的绿色大“氧吧”，在这里我可以放松大脑，可以减少压力，所以我爱这大“氧吧”!

小学生暑期日记 篇11

今天我在家做语文作业，突然来了一个电话，我以为是谁呢，原来是妈妈，妈妈说我在盐城参加绘画选拔大赛得了二等奖。我好高兴，好兴奋，我拿着话筒手舞中蹈的对妈妈唱道：”啦！啦！啦！我得了二等奖，我得了二等奖，啦！啦！啦！“我做梦都盼着得奖呢，终于盼到了。这次比赛能得到奖，多亏了吴老师，比赛前叫我不要紧张，给了我信心。

我对妈妈说：”哼！你不是说我颜色配的不好吗？

你看我现在得到奖了！“妈妈说：”不要骄傲，还要努力画，盐城少年宫的老师说还要去北京参加全国比赛。“我说：”我没有骄傲，我会努力的，我以后还要好好的学习画画，要学更多更好的画，我下次一定要做到更好，加倍努力，加倍做到最好，以后要得更大的奖！"我很有决心的说。

小学生暑期日记 篇12

终于放暑假了！我已经过了12个暑假了，却从没有如此兴奋过，因为这一次，我爸爸去出差了，要3个月才能回来。妈妈跟着同事去国外度假避暑了，最早也要2个月才能回来。

这个暑假无疑是我最放纵的时候，父母不在家与我远隔万里，即使他们有千里眼也看不到我在干什么了，所以我想玩什么就玩什么，天哪，我想想都觉得非常激动，这样有有悠闲的生活可是千载难逢呀，一定要好好珍惜。

我的心情格外的愉悦，还情不自禁地哼起小调儿：“啦，啦，啦，……”

不过今天，我可是早早地睡了，我可不想明天早上起来就无精打采，要知道“一日之计在于晨”我得好好把握这段大好时光。

怀着这种美好的心情，我渐渐得入睡了，朦朦胧胧中，我仿佛来到了另外一个地方，面前有一扇大门复古的雕花，充满着神秘，我推开大门……

小学生暑期日记 篇13

“岁月如水，生命如歌。”我们终于送走了期末考试，迎来了盼望已久的漫长的暑假生活。

“同学们，从现在开始我们放暑假了。”老师的话还没有说完，同学们就立刻欢呼起来：“耶！放暑假喽！”其余，老师还说了一些什么，只有少数同学听见了。大家像从鸟笼里振脱出来的小鸟，整理好书本，便一拥而散，各奔各的家了。

走出教室，我深呼吸了一口气息。我觉得自己犹如是一只气球，上学的日子里，老师使劲地拽着我；放暑假的时候，老师松开了手中的线，让我有一片自由的天空。

放暑假的感觉真好。早晨没有任何理由不让我睡懒觉。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔细地品尝这早点。一阵阵微风吹过来，舒服极了!

放暑假的感觉真好。睡过午觉后，挑一本自己喜爱的书，很快就进入了知识的海洋。

放假的感觉真好。晚上和我的小伙伴们在一起痛痛快快地玩上几个钟头；玩累了，坐在冷饮店里点上一杯饮料，慢慢地品味着。回到家，看上一小时的电视，再美美地睡上一觉。

放暑假的感觉真好!

2.小学生暑期 篇二

一、大学生“就业安置”的方案初探

为了推动大学生实习市场的发展，缓解大学生就业压力，团中央于2005年5月推出了“琢玉2005──优秀大学生暑期实习计划”，借助于网络和人才服务公司，免费为企业发布实习生招聘信息，为企业和学生提供一个充分沟通交流的平台，吸引更多的企业和学生投入到暑期实习计划中去。

学生在校期间要进行认识实习、生产实习和毕业实习，其中与学生就业关系最紧密的是毕业实习。毕业实习是学生在大学期间的最后一道实践性教学环节，是提升学生对知识的理性认识，是促进学生将书本理论与社会实践相结合的重要时期。这一段时期的学生有几个方面的任务：一是修完四年级下学期安排的课程;二是完成毕业设计(论文)并准备参加答辩;三是参加毕业实习;四是跑人才市场，联系就业单位，参加各种面试;五是考取大学前三年未获得的各种专业技能证书;六是部分学生要补修以前的积欠课程，参加大外四、六级考试，设法筹款还清银行助学贷款或所欠学费;七是办理各种毕业离校手续，参加各种毕业离校活动。在如此繁重的任务面前，毕业实习的分量也就可想而知了。

二、暑期实习对大学生就业的推动作用

当用人单位不断强调大学毕业生的实践经验和实际工作能力时，暑期实习的作用和地位就凸显出来了。于是，实习和就业的关系也日趋紧密，甚至直接挂钩。同时，在就业难的背景下，大学生找工作的程序被一再提前，实习的目的从过去的专业实践直接指向了就业。大四下学期的毕业实习对于学生就业能力的培养，从时间上讲，已经滞后了，效果又不是很理想，人们的目光便不约而同地投向了毕业实习前的暑假，暑期实习应运而生。所谓暑期实习，即企业通过大学生就业见习网、校园网、人才网或企业网络等媒体渠道，发布实习生招聘计划，大三甚至大二学生应聘并以实习生身份进入企业工作，也有的是自主联系到企业实习。这种暑期实习的形式对大学生就业的推动作用是很大的。

就学生而言，暑期实习的首要作用无疑是积累实践经验，提高就业能力。暑期实习可以检验学生三年的学习效果和自己的就业能力、社会适应能力;可以提前介入人才市场供需系统，缩短由“学校人”向“社会人、职业人”过渡的周期;可以了解企业人才需求各方面情况，从而及时调整就业心态，提前完成自身就业定位;可以了解企业发展状况及企业对实习生个人的印象，尽早确定毕业实习和就业目标，减少跑人才市场、投个人简历和接受面试的盲目性，降低就业风险;通过暑期实习，发现自身不足，明确努力方向，在大四时期有针对性地“补漏拾遗”，巩固、调整、改善自己的知识和能力结构;积累工作经验和实践经验，为寻求更好的就业岗位、提高就业层次奠定良好的基础。

就企业而言，暑期实习可以帮助企业抢占人才高地，招到自己满意的人才，缓解大学生就业压力。从客观上讲，随着经济全球化趋势，市场竞争日趋激烈，市场竞争归根到底是人才的竞争。一些具有战略眼光、雄心勃勃的企业，十分注重企业的长远发展、可持续发展，十分注重企业的人才储备，求才心切。但人才市场上成熟人才十分有限，同类企业都在这个有限的市场里进行争夺，竞争十分激烈，便出现了人们常说的毕业生人数旺、人才市场需求旺，大学生就业难、用人单位求才难这样一个“两旺两难”的矛盾局面。矛盾的焦点在于大部分毕业生的适应能力不强、实践经验不丰富，不能适应企业对人才的需求。在这种状况下，一些优秀的企业特别是一些跨国名企，纷纷将人才战略的眼光转向自己培养、发现优秀人才，提前投入人力、物力，开辟优秀人才争夺的“第二战场”，以招募暑期实习生的形式启动企业人才引进“准招聘”进程。通过招募，大学生利用大三后的暑假进入企业实习，企业可以从中发现自己满意的优秀人才，尽早与企业的人才培养、人才储备计划接轨。这是争夺优秀人才的“先发制人”之举，而且可以确保企业招聘的成功率。因为在实习的过程中，企业和学生可以在两个月的暑假中相互了解、熟悉、考察，这远比一两次笔试、面试稳妥、准确。企业给实习生充分展现个人能力和才华的机会，同时也加深了企业在学生心目中的印象，更有利于吸引优秀人才前来求职。

三、积极努力，切实发挥暑期实习对大学生就业的推动作用

大学生就业难、“两旺两难”的就业市场状况呼唤成熟的人才招聘机制。暑期实习对于缓解就业压力、推进大学生就业率提高有很大作用，然而目前这种形式还仅仅局限于知名企业、跨国公司，他们所招募的对象多数面向名牌高校、面向高学历层次的学生。学生完全投入暑期实习还面临着诸如实习岗位少，国内中小型企业不愿接收，暑期实习与生产实习、认识实习存在时间上的冲突，学生参与热情不高等方面的困难。

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响经济发展和社会稳定。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人才的重要途径，社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践提供必要条件”。可见，参与培养高素质的人才，接受大学生实习，全面提升大学生的就业能力，提高大学生就业率，是全社会，包括企业在内的所有用人单位义不容辞的责任和义务。全社会都要共同关注大学生就业问题，关注暑期实习问题，企业、学校和学生更要共同配合，出台政策，采取措施，调整心态，共同将暑期实习这一有利于大学生就业的实习形式做好。

作为人才培养主体的高校，应对暑期实习这一培养学生实践能力的形式持十分欢迎的态度，对学生培养计划、课程设置等作适当调整，以主动适应大学生就业的新形势，适应人才市场人才需求的新要求。学生是暑期实习的主体，正确地选择实习单位，对自己严格要求，对于暑期实习能否真正达到积累实践经验、锻炼实践能力、提高就业能力、增强就业竞争力，有十分重要的影响。

四、结语

暑期实习是一种提高大学生就业竞争力的有效形式，只有学校、企业、学生三方共同努力，积极推动暑期实习进入良性循环，营造理解、尊重、鼓励、保护暑期实习的良好氛围，实现大学生就业、企业发展、社会进步的三赢，才能真正达到帮助大学生就业，缓解大学生就业压力的目的。

摘要：文章以用人单位对大学生的素质要求与学生素质现状的落差为切入点, 提出建构“实习安置”的方案:即通过一系列“实习锻炼”环节, 帮助学生渐进地实现综合素质和整体社会竞争力的提升, 成功地从学生角色的“学校人”转变为职业角色的“社会人”, 变“实习锻炼”为“实习安置”, 从而有效缓解大学生的就业压力。

3.用经典充盈农村小学生的暑期生活 篇三

关键词：暑期阅读；阅读小组；阅读日志；督促互助

大量的课外阅读，不但能增加学生的课外积累，增强语感，提高学生语文素养和语文能力，而且能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，提高他们的鉴赏能力和审美情趣，同时还是认识世界、发展思维的重要途径。正因为阅读如此重要，所以，语文新课标指出，“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。在平时教学中，虽然老师非常重视学生的课外阅读，但由于又要上课，又要完成各科的作业，即使孩子们想读书，但是能用于读书的时间毕竟很少。而暑假则完全是学生的，不用上课，也不用做什么作业，时间又比较长，正是孩子们读书的黄金时间。暑假，城市的孩子也许会累一些，因为他们会被家长逼去参加各类特长班、辅导班等。农村的孩子却完全没有这样的“机会”，他们的暑假是自由的、轻松的。笔者在农村生活、工作了许多年，发现农村的孩子在暑假不是疯玩，就是泡在电视前。笔者认为，应该用经典充盈农村小学生的暑期生活，从而让他们的暑期生活变得有品味，有意义。

如何用经典充盈农村小学生的暑期生活呢？

一、提前布置，明确要求

阅读虽然是孩子们的个性化行为，但绝不能忽略教师的要求和指导。临近放假时，我就给学生提出了明确的阅读任务，并且把打印好的阅读书目发到孩子们手中。笔者今年教的是五年级，暑期就推荐学生读：《普希金童话》《王尔德童话》《中外动物故事选》《科学改变人类生活的100个瞬间》《国际知识问答》《上下五千年》《鲁滨逊飘流记》《淘气包艾米尔》《童年》等经典作品。光布置还不行，我还明确告诉学生，暑期中，我会不定时地去家访，去了解他们的阅读情况。

二、建立组织，督促互助

一个班级几十个学生，教师又没有分身术，暑期教师又有自己的事情，即使抽出时间去家访，但毕竟不能像平时上课那样，让孩子始终处于自己的关爱之中。大量的课外阅读还得靠学生自己。为了让学生在暑期的阅读能互相帮助、互相监督，放假前，我在班里成立的九个“阅读小组”。“阅读小组”是根据居住的远近而自由组合的。考虑到安全问题，让住得比较近的学生组成阅读小组。阅读小组的成员有多又少，多达十几个的，少则三、四个。组长由组员选举产生。阅读小组在学生的暑期阅读中发挥着两方面的作用。

1.互助

在图书上互相帮助。我推荐的阅读书目，孩子们不可能每个人全有。有的有《普希金童话》等，有的有《王尔德童话》等，有的有《童年》等。同组的同学把自己的书统一交到阅读组长的手中，由阅读组长统一保管，那不就解决了书的问题吗？即使凑不齐，由同组的成员分开购买，也大大减轻了同学们的经济负担。

2.督促

集体教育的力量是巨大的，它往往可以唤起学生的内因，提高学生的自觉性。阅读小组是住在一起的同学组成的一个读书集体。大家在一起玩耍，在一起读书，亲密无间，不由得会自然而然地互相督促。这样一来，大家都不好意思缺席了，而且几个好朋友在一起读书，也是一件非常快乐的事情啊！

三、宣传发动，促进阅读

暑期，孩子们主要是在家长们的监管之中。长期以来，农村的一些家长对课外阅读的作用认识不到位。其中一些家长对孩子不闻不问，任凭他们没日没夜地看电视，让时间白白地浪费掉；还有一些家长认为课外书是闲书，不让孩子们读，只让他们看语文、数学和英语。孩子的教育需要社会、学校和家庭形成合力，形成立体的力量，这样才能促进孩子又快又好地成长。

四、期初检查，成果展示

有布置，就要有检查。新学期伊始，我就对学生暑期阅读进行了专项检查和成果展示。

首先，检查各阅读小组的“图书登记”和“阅读日志”，看是否按照我推荐的阅读书目配齐了图书，看看学生是不是按时参加阅读、阅读中是否遵守阅读小组纪律等。其次，评选出优秀的读书笔记，并在学校的橱窗中进行展示。再次，开一次读书交流会。可以交流读书的收获，可以交流与读书有关的事情，可以交流读书的感受，还可以交流对书中人物的看法等。最后，进行一次阅读知识竞赛。围绕放假前推荐的阅读书目，我出了一张试卷，对全体学生进行阅读情况检测。对阅读成绩好的同学，进行奖励，我奖给他们喜欢的一本书，并且授予他们“小博士”的光荣称号。

4.小学生暑期日记 篇四

昨天，我非常快乐，你们猜为什么，哈哈，因为我帮助了别人!

昨天晚上，我和婆婆去犀牛堤玩，那里有很多小孩在玩“小伞兵”。一个小孩在玩的时候，一不小心把手割伤了。他连忙跑向妈妈，妈妈一看，哎呀!流血了!那个立刻小孩大哭起来，可是，他的妈妈也没带纸，我急忙跑到婆婆那里，要了纸，飞快地跑向那个小孩那里，他的妈妈看到了说：“太谢谢你了，小朋友。”那个小朋友也用甜甜的声音，说：“谢谢姐姐。”那时候，我心里有一种说不出的开心。

我以后也要多帮助别人，成为“活雷锋。”

5.小学生暑期安全知识 篇五

交通安全

“安全第一 预防为主”

假期里，孩子们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心。孩子们在骑车时被挂车辆撞伤的事情时而发生。每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，虽然一些事故属于意外，并不是孩子的过错，但如果家长们能在平时注重一下对孩子的交通安全教育，这些意外和悲剧完全有可能避免。

在假期里，我们经常可以见到一些中小学生在街上骑飞车，有时还带人互相追逐，在自行车道甚至机动车道上钻来钻去，而且车速很快，一旦遇到紧急情况，非常容易发生危险。还有些孩子过马路时不走斑马线，见到车流缝隙就跑着横穿马路，有时发现跑不过去，再突然掉头跑回来，这样的做法都非常危险。

为此本站提醒广大学学生家长，要对孩子加强交通安全教育，告诉他们横过马路，一定要走斑马线，如果横过大型路口走到人行横道中间时，遇到人行横道的指示灯变成了红灯，千万不要和两侧来往的机动车抢行，也不要急着后退，而是要站在斑马线内的黄色三角形框内，这是行人二次过街的“安全岛”，等绿灯亮了后再过街；骑车速度不能过快，更不要互相追逐，在没有机动车和非机动车强制隔离的马路上骑自行车，注意不要任意越过白色的标线，如果遇到前方有障碍，需要借机动车道时，要先注意观察后方有没有机动车行驶过来，然后再借道行驶。此外，孩子们还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，不要雨天打伞骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。

居室安全

（一）不要给陌生人开门

即便不出门，孩子独自在家，也是一件让家长不太放心的事。据了解，以前每个假期都会有歹徒诱骗独自在家的儿童开门，然后入室抢劫的案件。本站提示：一些不法之徒往往利用未成年人戒备不足，警惕性差、容易哄骗的特点，骗取孩子信任后实施犯罪。所以家长一定要对孩子加强防范危险的教育，告诉孩子，独自在家时，千万不要给陌生人开门。一旦遇到纠缠不清的人，应拨打110报警。

据介绍，不法之徒通常会用以下方式诱骗独自在家的孩子开门，如：“我是你爸爸（或妈妈）的同事，你的家人给你买好吃的了，让我给你带回来”；“我是你爸爸（或妈妈）的同事，你的家人出事故了，让我来接你”；“我是你的亲属，从某地赶来看你”；“我是看煤气表（水表）的”等。

作为家长，应告诉孩子遇有陌生人敲门，尽量不要答话，更不要透露自己是一个人在家的实情，可以用“爸爸正在睡觉”或是“大人到楼下买菜”等来暗示、吓退陌生人。即便真的是孩子认识的同事、邻居或是远房亲属，也应告诉孩子提高警惕，开门前最好先打电话大声通知家长，并尽量让门外人听到。

（二）严防不速之客

每到暑假，很多双职工父母不得不把孩子一个人留在家里，这时一定要教会孩子防范不速之客。每年全国发生的绑架案中，70％都是撕票的。

要教会孩子父母离开家后就锁好防盗门，将能够进人的窗子也关好，防止坏人破门而入或从窗子潜入室内；有人来访，可以隔着门窗与他对话，千万不能开门；对自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人，要先给爸爸妈妈或小区物业管理人员打个电话，问清情况后才决定是否开门；如果发现窃贼已经进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。

另外，家长还要教育孩子，如果是在独自外出时遇见不认识的人前来搭话，要提高戒备，不能吃、喝陌生人给的食物或饮料，不能跟随陌生人去陌生的地方。如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。

家电安全

（一）微波炉

假期里，很多孩子的午饭都是独自在家解决，家长们则通常在早上把饭菜准备好，告诉孩子到中午用微波炉加热。但家长可能不知道，如果使用不当，微波炉也可能造成意外，如烫伤、崩伤等。首先，微波炉不能加热带壳、带皮的食品，如鸡蛋、玉米等。其次微波加热的时间不能过长，否则容易烧焦食物，甚至引发危险。另外，因为微波会产生辐射，所以家长应告诉孩子，微波炉启动后，不要贴近炉体观察炉内的食物，并尽量与炉体保持一定距离。

（二）热水器

不论是煤气热水器还是电热水器，操作过程中都有很多注意事项，对于未成年的孩子来说，独自使用热水器存在一定的危险性。以往，鞍山曾发生过多起学生独自在家洗澡造成触电或煤气中毒的事故，所以家长一定要告诫孩子，独自在家时，不要使用热水器，也不要随便动热水器的开关，避免危险发生。

饮食安全

（一）饮食卫生

夏季天气热，湿度大，而孩子抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此，家长们应尤其注意孩子暑期的饮食卫生。

此外，暑假期间，一系列的同学聚会和旅游活动层出不穷，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。

除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。

（二）药物安全

很多家庭都备有一定量的各类药品，孩子由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。家长应事先告诉孩子药不能乱吃，吃错药物会中毒，然后教会他们认识一些常用药品，让他们了解药品的名称、用途以及误吃的危险性，这样才能做到防患于未然。对于那些毒性很大的药物，要特别保管。

意外伤害

【范文网】

（一）烧伤烫伤

暑假里，孩子穿衣单薄，肌肤裸露较多，容易造成磕碰伤和烧烫伤。据了解，夏季里，外伤和烧烫伤的小患者都比其他季节要多。万一孩子放暑假时一个人在家被烫着了应该怎么办？下面给您介绍了一些处理烧烫伤的小常识。

由热油、热水等造成的小面积烫伤如未造成皮肤裂伤，应立即脱离热源，并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右，这样既可以减轻疼痛，又可降低损伤程度。在烫伤两小时内，最好不要将油性外用药涂在伤口上，以免阻止热量散发。尤其要注意的是，如果表皮起泡，千万不要将泡弄破，以免造成伤口恶化或感染。刘主任还指出，人们烫伤后，习惯将牙膏、大酱或酱油抹在伤处，岂不知这样不但不会减轻症状，而且阻止了热量散发，会使症状加重。一旦烧烫伤引起皮肤破裂或伤到眼睛，孩子应立即与家长取得联系，及时到烧伤专科就医。

家长平时还应教育孩子，万一遇到轻微外伤，造成少量流血的，应该首先用流水冲洗伤口，再使用一些外用消炎药，如果外伤严重，流血较多，则应立即到医院就诊。

预防家庭烧烫伤小贴士：

1家中暖壶等高温容器放在高处或孩子不易碰到之处

2在厨房做饭时，人不离开或关上门，以防止孩子突然闯入

3做饭时，将热壶把手尽量朝向炉灶后壁，使孩子不易碰到

4点火用具，如打火机、火柴放在孩子不易取到之处

5煤气不用时关掉总开关，以防孩子模仿点火

6孩子不在周围或厨房时，再从微波炉中取出食物

7盛有热食物的热容器，如电饭煲等，不放在地上和低处

8电器插座放置高处或加盖，检查暴露在外的电线是否有破损或有明显暴露

9用微波炉加热的婴儿食品或奶类，取出后要摇匀并冷却片刻

6.小学生暑期活动方案 篇六

遵循“安全第一”、“就近、当日返回”、“寓教于乐”、“严密组织管理”的原则，确保本次活动万无一失。

活动主题：

“放飞梦想、报效祖国”社会实践活动

活动目的：

冬去春来，万物复苏，最美苏州。本着“游中学，学中游”，快乐体验的宗旨，委托苏州原创旅行社组织“放飞梦想、报效祖国”园区大未来职业体验馆、体验2种职业，白塘植物园主题社会实践活动一日游，在快乐实践中学习知识，增长才干，沟通交流，挑战自我，突破成长，热爱家乡，热爱祖国，长大后为国效力。

活动安排：

(一)建立春游活动安全管理责任制并明确分工与职责

组长：xxx

副组长：xx、xxx、xxx

组员：xxx、xx、xxx、xxx

(1)王文英校长全面负责活动安全管理，高枫副校长全面落实各项安全工作，胡家钏副书记和朱敏刚主任负责监督各项安全工作的落实情况。

(2)年级分管行政和年级组长负责本年级组的师生安全管理(行政分工：储晓燕负责一年级，高枫负责二年级，朱敏刚负责三年级，胡家钏负责四年级，马璇负责五年级，崔怡红负责六年级);带队教师负责本班学生安全工作;德育处金芝全面负责留校学生的监管工作。

(3)所有带队教师要保证人人通讯联络的畅通，在活动中关注学生的安全、文明、卫生等情况，及时做好学生的服务与管理工作。

(二)制定春游活动应急预案

(三)强化学生安全教育

(1)下发告家长书

(一)了解自愿参加活动的学生数量，落实出游活动全程安全管理工作;下发告家长书。

(二)落实不参加春游活动的学生的安全管理工作。学校指定教师专人监管到校学生的一日学习。

(2)班主任做好班级安全管理计划，利用班队或晨会等时间对全班学生进一步加强活动安全教育，明确小组管理干部的管理职责，确保班级活动的有序、安全。

(4)3月18日利用学校教师大会对春游活动进行全校安全教育。

(四)活动安排与操作流程

1、坚持自愿原则，下发告家长书(一)。

2、班主任按要求完成收费工作，上报春游学生名单。

3、与旅游公司签订协，落实用车安全，师生保险等工作，相关单据资料建立台账备查。

4、制定突发应急预案并落实安排带队教师。

5、不去春游的学生当天照常上课，安排落实教师在学校监管不去春游学生的安全工作。

6、分别召开行政会、年级组长会议和全体教师会议，布置相关工作。确立行政分管年级，教师进班管理的专人专管模式。

7、组织学习突发应急预案，学习掌握如遇特殊情况处理问题的应急方法与途径。

8、通过联合晨会、班会对学生进行的专题安全教育;通过短信督促家长对学生进行安全教育。

9、活动使用车辆相关信息交交通部门备案，请交警协助在活动当天进行现场交通秩序管理。

活动过程：

1、上午7：30教师到岗，对学生进行安全教育。提醒晕车学生提前吃晕车药。随队校医准备急救物品。

2、8：00各班在宇宙广场整队集中，认识带队导游后有序上车;8：15准时出发。乘车途中带队教师关注学生乘车安全，关心晕车学生。

3、预计9点15到达目的地——园区大未来职业体验馆。

4、听从导游安排，分年级参观活动。分管行政要统计所负责的年级所有车辆是否全部到达，并告知分管校长。

5、下午活动至2：45，各年级集中整队，出门上车，3：00准时出发回校，预计4：00左右到达校门口。

6、回校后，教师等学生全部接走，方可离校。

7.小学生暑期 篇七

为确保广大师生安全, 教育部6月10日发出预警, 要求各地中小学、幼儿园把安全工作做细、做实。教育部在预警中详细要求, 各地教育部门和学校要加强对学生防溺水安全教育, 在学生上下学途中的江 (河) 、池塘边设警示性标识。大力推行学生放学路队制, 通过聘请游泳安全巡视员或义务监督管理员等方式, 严防学生上下学时发生溺水事故。

预警指出, 遇到重大险情或接到有关部门重大气象、地质灾害预警后, 学校可以根据情况适当调整上课时间、提前放假或将学生转移到安全场所上课。要避免学生在上下学路上被洪水围困或冲走, 避免抗灾能力较差的山区、农村寄宿制学校因山体滑坡、泥石流、雷击等灾害导致师生伤亡。

预警强调, 针对假期学生集中返家、集体出行较多这一特殊时段, 各地教育行政部门要主动会同当地交通管理部门对非法黑校车进行集中整治。对交通运力比较困难的贫困山区, 要争取政府的支持, 统一为寄宿学生临时租用优秀驾驶员驾驶的安全车辆返家。

8.三大举措保障中小学生暑期安全 篇八

暑期是中小学生安全事故频发的时节。分析近年来发生的暑期安全事故可以发现，隐藏在这些安全事故背后的是中小学生安全意识淡漠，严重缺乏自救互救知识。目前，全国各中小学普遍开设有安全教育课程，放假离校前学校也都会专门强调安全注意事项，然而在此多重预防措施之下，安全事故仍然频频发生，我们不得不追问，目前的学校安全教育是否收到了预期的效果呢？

仔细研究不难发现，虽然大多数中小学校都开设了安全教育课程，但不少学校的安全教育课程流于形式，往往是走过场，或者为了应付上级教育主管部门的检查而象征性地开设。常见的教学方式也就是老师在课堂上简单讲一讲，或者让学生观看一些安全教育视频，还有一些学校出一份试卷、设置一些有关安全的题目，以考试的方式来开展安全教育。如此敷衍的安全教育态度很难让安全观念真正植入学生头脑中，也难以受到预期的教育目的。这也就是在如此高调的安全教育之下事故仍然频发的真正原因。

因此，要杜绝或者降低暑期安全事故发生率，学校首先要端正教育态度，让安全教育真正从抓落实的角度出发，而不使其流于形式。然而，要保障中小学生暑期安全，更重要是建立三位一体的教育网络，从学生、家长、学校三个方面做好安全防范工作。

第一，重宣传、勤叮嘱，构建学生防范自救网络。暑假开始前，学校应再次强化学生安全、健康教育专题宣传工作，通过校园电视、广播、条幅、标语、警示牌、手机短信等，着重做好学生旅游安全、防溺水安全、交通安全、消防安全、用电安全、防雷安全、手足口病等夏季传染病防治知识的宣传和野外活动安全等教育工作，强化安全防范意识，提高自我防范能力。在此基础上，学校要在全校师生中积极倡导新风，提升全体师生文明意识，引导学生度过文明、绿色的暑假。如积极参加夏令营，与父母共同出游，参加知名高校组织的游学活动等，充分利用假期时间增长见识，扩充视野。

第二，重配合、巧沟通，构建家校联系网络。放假前，学校应全面履行师生暑期安全告知责任，学校可以采取召开期末家长会、短信、电话、致学生家长的一封信等形式将学生暑期应注意的事项和家长须重点监管子女安全的事项与家长进行有效沟通，具体包括：孩子们外出时，家长应注重对孩子进行交通安全教育。在家时，家长应加强居家防范危险的教育：教给孩子正确使用家电，排查家用电器的安全隐患；要注意饮食不当引起的腹泻、食物中毒或其他消化道疾病，注意孩子的饮食安全和用药安全；时刻提醒孩子不要玩危险的游戏，不要到不安全的水域游泳，外出要让家长知情等。真正让家长成为暑期安全教育的主力军。

第三，重落实、细管理，构建责任监督网络。每年暑期来临之前，上级都会出台关于学校安全的文件，学校应安排专人及时接收并转发。结合上级文件精神及学校特点，制定符合校情的暑期安全工作方案，并严格执行。同时可将学校暑期安全工作目标层层分解，层层落实，实施学校领导包片、中层领导包年级、班主任包班级、教师包学生，将责任落实到个人，实现安全网络全覆盖。在此基础上，学校也应严格执行24小时值班和领导干部带班制度，要求值班人员随时掌握学校及全体师生动态。同时，学校领导要不定期对全校值班情况及师生安全工作进行督查。

9.暑期小学生家务作文 篇九

芝士h饭

刘璇

暑假的一天，我在手机上看到了一个视频是芝士h饭教学视频，我心血来潮想来试一下。

下午，爸爸妈妈在睡午觉，我正好试试，希望给他们一个惊喜，我悄悄地溜进了厨房准备食材，首先我从冰箱里拿出了早上剩下的米饭和两个鸡蛋，先把鸡蛋打在小碗里搅拌，再往另一个碗里放入调料，食材准备好了，就开火烧油，油热了就把鸡蛋放进去，用长的筷子搅拌，再倒入一小碗打散的米饭，然后倒入调料汁，接下来就不停搅拌，直到闻到一股浓浓的香味，大概就熟了。我把炒好的饭盛在锡纸盒里，在上面撒上芝士碎，放入烤箱，学着视频里的方法250℃看15分钟。这15分钟好长啊，我观察到只是随着时间慢慢融化冒起了一个个小泡泡，随着“叮!”一声响，时间到了我学妈妈的样子，带上了烤箱手套把把饭拿出来，哇!一股浓郁的芝士味扑鼻而来，好香啊!我听见妈妈从房间里出来的声音，我就马上端到妈妈眼前，兴奋的说“妈妈，请品尝。”妈妈激动的看着我说：“你真棒!我们一起来尝尝吧。”

得到妈妈的鼓励，我心里美极了。

梁老师：开篇来你的芝士h饭，我饿了，我也很想吃!你真是爸爸妈妈Dev贴心的小棉袄，下次做饭时候注意安全哦，煤气和烤炉还是有些危险的!

我承担的`一项家务

李子铭

星期天吃完早餐，我正准备打开电视欣赏动画片。这时老爸说要交给我一项“光荣”的任务：洗碗!

不就是洗碗吗，小事一桩!我来到厨房，接了一盆水，模仿妈妈的样子，洗了大碗再洗小碗，再洗筷子。一阵手忙脚乱后，总算大功告成了。正准备向老爸交差，可一摸碗筷，油腻腻，黏乎乎的，没洗干净!妈妈在一旁意味深长地看着我笑。哼，班上学习一般，难道能被洗碗难倒不成!我换一盆水，拿来洗碗用的钢丝球，认认真真重新洗了一遍，还是没洗干净!

这下我着急了，老爸有言在先，碗没洗好不许看电视。要是再这样下去连动画片的尾巴都看不成了!我用求援的目光望了望老妈，老妈走过来说：我教你两招，一是先用水冲一遍，二是用上洗洁精，最后再冲水!对啊，我怎么没想到用洗洁精，我照妈妈的方法洗了一遍，终于把油腻腻的东西都洗干净了。

原来洗碗也是要讲方法的，同时也体会到妈妈平时的辛苦，每天都在重复着同一个动作，不容易呀!

梁老师：真是个可爱的孩子，现在明白洗碗也不是件容易的事吧，但只要仔细学，找方法，无论是做家务还是学习，老师都相信你能取得成功!

做家务的感受

邵嘉颖

这一个暑假，我每天都有做家务。每天做的家务有：叠被子、整理席子(把席子摆正)、叠衣服等等。

一开始，我很不情愿，因为我还没有这样每天都去做家务。但后来，我慢慢的喜欢上了做家务，每次看到自已收拾过后房间整洁干净的样子，我都觉得自已好厉害，在这个过程中，我感受得了很多很多的乐趣。

我以前做家务都是妈妈叫我做的，但现在，我不用提醒或安排，自已就会主动去完成。有时妈妈让我洗衣服，衣服太多了，我的胳膊都洗疼了，每当这时，我就想起爸爸妈妈他们的辛苦和付出，也决定以后多做家务，分担他们的辛苦，不让他们操心。

我要做一个爱做家务，爱整洁的小女孩!

梁老师：老师真替你开心，看到你的改变，希望你能坚持好的习惯!凡事找到技巧，寻得快乐和成就感，那么就不会很困难!

家务感受

叶宸程

妈妈每天都干着同样的事情，买菜、做饭、整理整个家的卫生、还有带妹妹。

放假和每个周末的时候，我都会主动做些力所能及的家务，这样能减轻妈妈的负担，切菜的时候有时会切到手，炒菜的时候有时会烫伤手，在扫地和拖地时，手上会起水泡，非常的疼，我觉得做家务很不容易。妈妈不管多脏多累，生病也得干，天天如此，没有假期，为了我们，为了整个家庭付出了很多，妈妈很伟大。

生活中有许多事情原来是那么的不容易。

梁老师：能理解家长的辛苦说明你是个懂事的好孩子，于习作而言，多一点细节更能让大家感受深刻，期待你的下一次习作!

暑假承担的一项家务

韦永珊

在暑假，我承担的家务是----做饭，刚开始我觉得做饭很简单，以为煮熟了就行，谁知当我开始尝试的时候，才知道很难。在夏天天气很热，厨房里更是热的不行，满头是汗，很难集中精力做饭，而且做菜的时候油还可能溅到身上，如果火开太大，很有可能把锅烧了，菜会炒糊;火开太小就很容易失火，菜也煮不熟。所以做饭做菜，要把他们做好不是那么容易的。

每次爸爸妈妈做饭做菜，我们还抱怨不好吃，我们自己做以后才知道，做饭做菜是这么辛苦，我们自己做不好，爸爸妈妈还常常鼓励我们。他们不管在什么样的天气下，都认认真真的帮我们做好饭菜，所以我们不能嫌弃爸爸妈妈煮的饭菜，还要好好地给他们帮忙。

10.小学生暑期学习计划 篇十

1.我即将要到城市去读书了，要把英语给跟上，所以每天都得记十个以上的单词。

2.通过这次五年级期末考试以后我知道了自己的不缺，语文习作水平要大大的提高，才能更上一层楼。

3.到了初中就要奋斗了，那我就要有一个健康的身体，想要有一个健康的身体，就得锻炼，所以我在暑期准备练会一道拳法，就想一个等待着出征少兵，勇往直前决不退缩，无论前面的风有多大，雨有多狂我决是勇往直前决不退缩，只有吃苦将来才能享福。

这就是我的暑期计划。

小学生暑假计划：

为了更好地学习英语，今年暑假将结合本人的实际情况，制订以下学习计划：

①每天坚持在早晨6：15—6：30读已学过的国际音标，提高自己的拼读能力。

②8：00—8：30完成英语暑假作业。然后做《小学英语综合练习》中的10道题目，扩大自己的知识面。

③下午1：00—1：30，收听英语初级班广播，主要是扩大词汇量，训练自己的听力，提高自己的读音准确性。

④晚上6：15—6：30，写英语日记，每段不少于20句。

11.小学生暑期 篇十一

【关键词】大学生；兼职；调查

一、调查的基本情况

本次调查对象为2009级针推英语本科班、2009级针推本科班共计240人，2011年共计68名学生外出暑期打工。调查主要涉及打工的预计地点是否出现变动、外出的打工的途径（中介、朋友介绍或自己去找）、中介的费用、外出打工的期限、工作的基本情况、用人单位的信用度等方面。

二、调查方式

短信、QQ留言。

三、调查结果

（1）数据显示。接受调查的人员打工地点分布在北京、郑

州、深圳、惠州地区。从事的职业有保安、家教、按摩师、食品厂员工、电子厂员工。月工资750～1800元不等，打工期限30～60天不等。交中介费比例为73%。中介费用100～300元不等。工作时长为3～12小时不等。假日2～8天/月不等。用人单位信用度42%。其中非中介工信用度为88%，中介工的信用度仅为25%。调查中37%的人员为非中介工，并且非中介工的打工地点并未变动。被调查的中介工的打工地点与预计地点不同率为100%。（2）被调查者问题反映。第一，中介承诺与现实情况相差甚远。被调查的大学生选择暑期工种类时主要关注用人单位的食宿条件、工资待遇，用人单位及中介会抓住这个突破口巧言用不合实际的条件来吸引更多的大学生以赚取更多的中介费用，而被调查大学生们却很少去验证该中介的所说的条件是否属实，只是在现场询问中介。第二，学生牵头联系中介易引起同学之间矛盾纠纷，为将来校园安全留下隐患。第三，辞职程序复杂。一旦发现实际情况与预期不符，部分学生要求辞职。用人单位会以此为借口扣除工资。一般的辞职报告要在7～15天前递交到主管部门。由于程序复杂、耗时长，导致一些人员无法及时回校以及工资与预计工资不合的情况。第四，食宿费用不一。第五，单位不同，工资结算不同。短短不到两个月的暑假，部分单位第二个月按天结算，有的则月薪扣除月剩余天数工资。（3）问题研讨。第一，打工应与专业相结合，使收益最大化。通过调查假期参与兼职工作的工种与自身所学的针推专业相关的不到10%，参与专业相关的职业人员主要集中在郑州，月薪也能拿到1500元以上（男生）、2500元（女生）以上并且包含食宿。与非专业职业人员相比，无论工资待遇还是地理环境以及安全系数都占有很大的优势。因此引导大学生走出校门，身体力行的去找兼职最为关键。第二，将用人单位可信度放在是否打工的第一位置。

四、促进学生形成正确暑期打工观的对策与建议