小学校园之星简介

小学校园之星简介（共11篇）

1.小学校园之星简介 篇一

李望礼仪之星个人简介

我是个性格开朗、思维活跃、充满自信和求知欲的阳光女孩。我在生活中处处严格要求自己：在学校，我尊敬老师、爱护同学，见到老师主动问好；在班里，我热情对待每一位同学，和同学和睦谦让，互相帮助；在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，经常帮助父母做一些力所能及的家务活；在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。作为班长，我积极为班集体服务，是老师的得力助手，成绩优异，是一名品学兼优的好学生。请大家投我一票哟！

曾昕玥感恩之星个人简介

我是一名懂事、有礼貌的好孩子，我一直都怀有一颗感恩之星。在平时的生活中，我总是用心的回报父母：在父母疲惫时，我会默默递上一杯暖暖的热茶；在父母烦恼时，我会扮一个调皮的鬼脸，逗父母开心；在父母生气时，我会主动同他们沟通，让父母开心起来。在学校，我尊敬老师，关心集体。我身为班级干部，不怕苦不怕累，协助班主任做了很多班级管理工作。在班级里，我团结同学，乐于助人，只要同学有困难，只要力所能及，我都会伸出热情之手竭尽全力地帮忙。我就是以这样一颗平常的心，一颗感恩的心，对待生活中的每一件事，快乐地生活着。

向戴君环保之星简介

我年纪虽小，但我懂得的环保知识可不少，经常向同学们做些宣传。每次我们出去上体育课或去参加升旗仪式，我总会最后一个离开，因为我要检查一下教室的灯是不是已经关了；地上有了小纸片，我会弯下腰捡起；身边的小伙们如果乱丢垃圾，我会进行耐心地劝说。在我的建议下，在家中我们不使用一次性筷子、塑料袋；为了节约用水，在家中对淘米水再利用；我奉劝家人、亲友不吸烟，买菜时都是用环保袋；我节约用水用电，我节约用纸，平时对垃圾进行分类„„ 我觉得自己是一名合格的“环保之星”。请投我一票哟！

2.小学校园之星简介 篇二

1_Queens_ROad

成员张耀辉、朱佳捷、方德兴。汇丰银行有限公司，个人金融部。每个团队成员有相同的目标和爱好，拥有大量实际财富管理经验。

理财格言：理财，一半科学，一半艺术。

候选编号：202

E代理财师

成员杨媛蕾，顾婷婷、陈洁，上海浦东发展银行第一营业部会计部门。善于从理财产品中整理出与客户需求最为贴切方案。

理财格言：理财是一种对生活的态度。E代理财师，助你实现财富自由。

候选编号：203

OTO工作室

成员章劼、曹佳颖、陈伟，交通银行上海分行个金部。以团队服务，专业服务、跟随服务等一对一服务作为核心理念。

理财格言：ONE TO ONE，FOCUS MAKESMORE，关注、关怀，带来更多收益，更多舒适，更多信任。

候选编号：204

伴你成长

成员陶亮，高静静、张虹霞，中国农业银行青浦支行客户二部。所有成员都拥有中国理财标准委员会AFP考试认证。

理财格言：理财是教给我们一种科学、有效的管理金钱的理念，使我们的生活一天天变好，带给我们安全感和成就感，让理财伴你一起成长。

候选编号：205

恒生银行创智队

成员郑勇、林玲、顾文姬，恒生银行有限公司上海分行个人理财部。

理财格言：如果说急速赚钱是“百米冲刺”，那么理财就是“马拉松”比的是耐力，需要的是有计划、耐心和原则性。

候选编号：206

嘉盈理财室

成员赵静蓉，主丽、陈蔼璇，建设银行嘉定支行个人金融部。成员均有AFP金融理财师、保险从业资格认证，有丰富的个人客户营销经验。

理财格言：我们会做得更好。

候选编号：207

建行金领理财工作室

成员李中伟、吴晓燕、孙玮，建设银行上海市奉贤支行个人客户部。三人均为大学本科学历，并都取得AFP金融理财师专业资格。

理财格言：开源与节流并进，理想与财富齐飞。

候选编号：208

理财嘉定

成员朱健健、郁挺、朱福元，上海证券有限责任公司嘉定营业部。此团队的定义是：团结，努力，希望。

理财格言：学会生活，学会理财。体验人生，体验理财。

候选编号：209

梦之队

成员胡佳、屈露娟、李雅，上海银行静安支行个人金融部。她们有积累财富的激情，又有平衡理财的理念，在为客户打造理财方案的同时，也在体验别样人生。

理财格富：平衡财富，主宰人生。

候选编号：210

蜜蜂理财工作室

成员顾静雯、胡宏费、贺卿，中国工商银行股份有限公司电子银行部。她们曾担任95588理财金专家座席客户经理及组长，擅长全方位理财规划。

理财格言：像蜜蜂一样辛勤地打理好每一分钱。

候选编号：211

农商徐汇

成员杨欣蔚、王仲贤、朱俊斐，上海农村商业银行徐汇支行理财部。他们是一个术业有专攻的专业理财团队。

理财格言：只有最对的，没有最好的。

候选编号：212

星吉北队

成员穆红玫，戴佳芸、林杰，浦东发展银行古北支行。在工作中不但提高个人语言沟通能力，同时学习理财的技巧，拥有“笃守诚信，创造卓越”的信念。

理财格言：人性化服务，个性化理财。

候选编号：213

幸福理财

成员施俪琼、顾颖杰、杨娴琦，中国工商银行田林路支行。团队平均年龄23岁，虚心好学，不断开拓，为客户创造价值，实现自我价值。

理财格言：客户的微笑是我们最大的满足!

候选编号：214

炫之队

成员丁佳、陈杰、严伟芝，中国银行上海闸北支行理财中心。这是一支年轻的队伍，却拥有无限的能量。

理财格富：秉承服务创造价值的理念，全方位满足客户不断增长的金融需求，与广大客户携手其创美好明天。

候选编号：215

渣打优先理财团队

成员冯博，钟海冬、金毅，渣打银行有限公司上海分行零售银行部。三人均拥有较高学历和专业认证，在个人银行财富管理业务方面有着多年服务的经验。

理财格言：你全情关注，我们用心呵护。

候选编号：216

智膏理财精英团

成员郑伟刚、庄一琦、徐峰，东亚银行有限公司浦西支行个人财务及财富管理部。他们为客户制订合适的理财计划，实现客户的理财目标。

理财格言：理财是一种生活习惯。是一种人生态度。它不仅能为人们创造财富，更能提升人们的生活品质。

候选编号：217

卓誉理财团队

成员何炜、牛建斌，谈锷巍，汇丰晋信基金管理有限公司贵宾理财部。成员拥有一流服务资质和从业经验，为客户提供专业而有效的投资解决方案。

理财格言：投资专家值得信赖!

候选编号：218

卓越理财中心

成员潘勇、王兆群、朱敏，上海证券有限责任公司莘庄营业部。

理财格言：每天思考，让你的财务生活自动化。

候选编号：219

自然人生理财工作室成员连洁、倪颖、潘磷毅，兴业银行上海分行个人业务部。他们拥有良好的专业背景，缜密的思维方式，严谨的工作态度，创新的理财理念。

理财格言：自然人生，轻松理财。

候选编号：220

钻石队

成员王丹青、黄未之，孙炜，汇丰银行有限公司上海分行个人金融部。三位成员均有个人金融理财经验，有丰富的保险、外汇、银行、证券等理财经验。

3.校园文明礼仪之星事迹简介5 篇三

五年一 吕可新 张浩 吕可新 五（1）班

吕可新是班级的体育委，他热爱集体、以校为家、活泼开朗、乐于助人，爱好广泛。在书法、绘画、写作、唱歌等方面都非常出色。他各科成绩优秀，有一定的工作能力，且发展均衡。深受老师和同学们的喜欢。

张浩

五（1）班

张浩是班级的宣传委员，他工作、学习积极踏实，团结同学，关心集体。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。连续三年在“全国小学生语文基础知识大赛”中获全国二等奖。得到了全体师生的一致好评。

校园文明礼仪之星名单及事迹简介

五年三班 迟田钰

主要事迹：迟田钰同学热爱学习，喜欢看书，上课专心听讲，勤于思考，积极举手发言，认真完成作业，各门功课均衡发展，多次获得学校的奖励。她热爱集体，尊敬师长，待人有礼貌，见到老师、长辈、同学能主动问好，并为老师做力所能及的事，做好课代表的工作。她乐于助人，热心为同学服务，热情帮助同学。她积极参加体育锻炼，认真参加大课间活动，利用课余时间学习自己喜欢的书法、画画等，并积极参加学校组织的各项活动，为班集体争荣誉。五年三班 刘维依

刘维依同学心地善良、文明有礼。在家里，关心爷爷奶奶奶奶，经常帮做一些力所能及的家务活，有可口的食物一定要先给老人；对待邻里，尊老爱幼、与人为善，从不破坏社区环境和公共设施，不打扰邻居休息；在校内校外，尊重师长、团结同学，遵守校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯，语言举止文明，不乱丢垃圾，不破坏公物，观看演出、画展文明有礼。作为少先队员，她严格要求自己； 每次做值日生她总是勤勤恳恳，任劳任怨；别人有了困难总是力所能及去帮助。

校园文明礼仪之星名单及事迹简介

五年五班 房霈霈 宋明阳 房霈霈 五（5）班

房霈霈同学是五年五班的班长兼中队长，她活泼开朗、乐于助人，爱好广泛，多才多艺。在书法、绘画、写作、弹琴、朗诵等方面多次获得省级以上的奖项，是一名出色的少先队员。她爱笑，上学时，几乎每天都看到她灿烂的笑容。

在家里，她经常做力所能及的家务活儿，如洗餐具、拖地、洗衣服等，经常得到亲人的夸奖。在学校里，她是一个好学生，上课时总能看到她高高举起的小手，教室里总能听到她那悦耳的声音。她还是老师的小帮手，老师不在的时候，我把班级管理的井井有条。她就是那样能干、乖巧的一个小女孩。宋明阳 五（5）班

宋明阳同学是五年五班的副班长。他热爱读书，有强烈的集体荣誉感，待人一向谦虚真诚、有礼貌，性格含蓄文雅，在写作方面极富才华，语数外三科成绩均名列前茅，是个全面发展的好学生。

在家里，宋明阳同学经常帮妈妈做家务，爸爸长期在外地工作，他就是家里的小男子汉，对待亲人十分孝顺。他也是个自控能力很强的孩子，每天按时上学，认真完成作业，勤学好问，善于思考，有计划地拓展课外知识，学识很渊博，有良好的学习习惯和交友习惯，拥有很多真诚的好朋友。

校园文明礼仪之星名单及事迹简介

五年六班 井然 张文琪 五年六班 张文琪

她上课积极认真，作业一丝不苟，她工作努力，为班级争取荣誉；平时打扫卫生，她总是十分细心，角角落落都不放过；看到班级里有不文明的现象，她总会上前制止。然而，下课时的她平易近人，每个人都会被她的笑颜所感染。她乐于助人，她不论学习、劳动，都是我们的榜样之一。她用她的真诚、笑容打动了许多人。

她亲自组织，安排学校班级活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。

五年六班 井然

他是一名班干部，喜爱写作、书法、下棋、集邮。平时，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。

4.小学学习之星简介 篇四

大家好！我是三年级的马莲，我很荣幸当选为这次的校园学习之星。

作为一名小学生，认真上课、及时完成作业是最主要的。每天一放学，我第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。在课余生活中，我非常喜欢看书、画画。我衷心感谢老师的培养，感谢同学的支持，让我觉得自己每天都生活在学习的春天里。我相信，有你们的支持，今后学习的每一天，也都像阳光一样灿烂！

卫生之星

大家好！我是六年级的杨清龙，我很荣幸当选为这次的校园卫生之星。

在班里我帮助同学打扫卫生，组织大家积极参加到学校的卫生活动当中，从每件小事做起体现我对班级的热爱和同学们的友情。今天虽然获得了校园卫生之星的荣誉称号，但我知道，是父母的辛苦，养育了我，是老师的辛勤，培育了我，是同学的鼓励，提高了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。学无止境，我会和同学们一起努力！加油！人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次的目标不懈追求。

文明守纪之星

大家好！我是四年级的马永辉，我很荣幸当选为这次的校园文明守纪之星。

入校以来，我能自觉按“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”这个要求规范自己的行为。处处遵守学校的各项规章制度，养成了文明的行为习惯。仪容整洁、举止文雅、待人有礼貌，深受老师和同学们的喜欢。我坚持每天能早早到校，带领同学们认真早读；课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明游戏，看到不文明行为能主动提醒并劝阻；在学校里能协助老师做好同学们的服务工作，得到了老师和同学们的信任。我平时积极参加各种活动，常在各级各类的比赛中获奖。文明守纪不是一朝一夕能养成的，我会时常提醒自己遵守纪律，更加严格要求自己，力争在文明守纪方面做得更好。

进步之星

大家好！我是五年级的杨红月，我很荣幸当选为这次的校园进步之星。

当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得这项荣誉的这种肯定而产生的动力将会使我的学习生活更加有滋有味。培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。学习也是如此，我们应以快乐的心态去对待学习，求知和进取是我人生最大的快乐，因为我相信态度是一切。我们要勇于面对，不要轻言放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对书上的知识有更透彻的了解，并且不断培养自己的自学能力。

运动之星

大家好！我是五年级的苏晓康，我很荣幸当选为这次的校园运动之星。

热爱体育运动的我是一位性格开朗、爱跑爱跳的阳光男孩。我学习上比较认真,课堂上能专心听讲,积极回答问题,认真完成作业。在体育课和课外活动中我能够和大家一起活动,锻炼身体。虽然体育锻炼可能会占用我一些学习的时间,但我一定会合理的安排好时间。我会更加认真学好各门功课,成为一名更优秀、更快乐、更健康的好学生。相信我!积极锻炼身体，你我共同参与！让我们拥有一个健康的身体。

礼仪之星

大家好！我是二年级的马心语，我很荣幸当选为这次的校园礼仪之星。

在我心中，每个人都应该具备讲文明、懂礼貌的基本品德。因此，我在生活中处处严格要求自己。在学校，我尊敬老师、爱护同学，见到老师主动问好。在班里和年级里，我热情对待每一位同学，耐心和同学们进行交流。在家中，我孝敬长辈。通过这些行为，我用自己的实际行动，展现了一名学生应有的精神风貌和礼仪风采。当然，我的身上还存在着种种不足，我会继续虚心接受师长和同学们的指导和教诲，改正缺点。也希望我能用我的一言一行，感染身边的每一个人，让礼仪之风继续发扬下去。

勤俭之星

大家好！我是一年级的马克，我很荣幸当选为这次的校园勤俭之星。

勤俭节约从我做起。做为学生的我们要懂得勤俭节约，这是中华民族的传统美德，勤俭节约要从平时的一点一滴做起，不能浪费每一粒粮食，因为每一粒粮食，都有农民伯伯的辛苦和汗水。生活中，不和其他小朋友攀比吃什么、穿什么，只要讲究卫生，勤剪指甲，勤洗手，保持衣服的干净整洁就是最美的。所以我要告诉大家一定要珍惜现在的生活，要珍惜现在的事物，所以请大家记住“粒粒皆辛苦”这句话。

优秀班集体

5.小学校园之星申报材料 篇五

王英志同学在学习中积极进取，成绩优秀;遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。课余时间读书是他的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。

作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。热爱劳动，关心集体也是他的闪光点。学校每一次大扫除，他总是一马当先，卷起裤卷拿起拖把，不怕脏，不怕累。他用行动打动了同学们的心，同学们都很喜欢他，信任他。

在家里，关心亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

6.小学生校园之星事迹 篇六

大家好！我叫小张，今年14岁，我性格活泼开朗，乐于交际与分享，也不乏幽默之感，是同学们的“开心果”。不仅如此我还有许多爱好，例如：昆曲、舞蹈、五子棋等，值得一提的是我的昆曲已经练习了六年了，也是参加了许多比赛与演出，我相信这份特殊经历能够让我回味且受益终生。我对拼装也是情有独钟：积木、拼图、潜艇模型都有我拜访的足迹。

除此以外，我认为拥有一躯强壮的体魄也很重要，所以我每周末都会进行一些体育锻炼：打场羽毛球、跳几组绳、跑一会步。

这就是我，不完美但无可替代的小张，很高兴认识你！

7.小学生校园之星事迹 篇七

大家好，我叫小博。我是一个性格温和、秉节持重的大男孩；生活中，为人处世，我坚持与人为善、追求明德惟馨。关乎学业，我坚持“持之以恒、厚积薄发”；从日常点滴做起，以日积月累、脚踏实地之自我要求，督促自己朝着每一个目标迈进。闲暇时光，我喜欢以温暖之心看这美好世界；一花一草一木均是我心中灵动的生命。

劳逸结合、动静两相宜，闲暇时光我喜欢约上同学，骑车、篮球、慢跑，街头巷尾有我快乐的身影。班级里，我积极协助老师、帮助同学；在家里，我努力学习力所能及之家务。我热爱xx校园，我感恩xx的每一位老师。每一次的进步都是我继续努力的动力，加油！

8.小学校园之星简介 篇八

标准、简介

服务之星：* *（三年级）

我——**，作为三年级的班长，又开心又为难。开心的是我当上了大班长，为难的是这个班长不好当。我们班同学活泼好动，自控能力差，常常会无意间做出很多“小坏事”，让我不好处理。但是我有信心帮助老师管理好我们班级，全心全意为同学们服务。每天早晨，我早早来到班级，帮助值日生一起打扫卫生，有时值日生来晚了，我就替他值日。课间看到同学们追逐打闹，我就制止，她不听，我就耐心说服他。放学后，我会主动帮助值日生关好门窗，然后一道回家。我以实际行动证明了我担任班长的称职。因此，同学们普遍信任我，也服从我。

文明，是每个人必须有的素质。有着文明的行为举动，也就彰显了这个人高尚的道德品质。而我，也算是个讲文明的学生吧！见长辈、老师问好，见同学、朋友打招呼，这早已成为我每天必不可少的行为了。当然，这只是作为文明学生的基本要素。要做一个合格的文明学生，仅这些远远不够。我还非常乐于帮助同学，特别是那些学习较差

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级的同学。记得有一次，在体育课上，大家都出去玩了，可有一位同学却坐在位子上，为那些数学题而烦恼。这时，玩得满头大汗的我，跑回班上拿水喝，见那位同学坐在位子上愁眉苦脸，我便快步走上前去问他：“怎么不去玩啊？”他叹了一口气道：“我数学题还没做完，下课本子就要送走了，怎么办呢？”于是，我拍拍胸说道：“我来教你。”他问我：“好不容易有堂体育课，你不去玩了？”我笑眯眯地回答道：“如果你写不完作业，就会被老师批评，多不好啊。”他听后满脸都写着感激。于是我定下心来慢慢地给他分析、指导、讲解，直到他写完为止。后来我们一起开心地出去玩了。

事虽小，但我体会到帮助别人的快乐。现在我要申报文明之星，不只是为了获得荣誉，更重要的是为了带动大家做个讲文明的学生。

孝顺之星：***（四年级）

****同学年龄虽小，却文明守纪，知情达理。父母常年在外务工，和爷爷奶奶一块生活，她非常尊敬长辈，吃穿住行都能听从老人安排，从不与他们争吵。在完成学习任务之外，积极做一些力所能及的家务劳动，以减轻爷爷奶奶的负担，在家是个乖孩子，在校是个好学生。

学习之星：****（五年级）

****同学是班里的一名班干部，她认真做好每一件班委分发的

任务，及时为同学们解决相关问题；身为一名学生，她及时完成老师布

置的各项作

业。上课认真听老师讲解，下课后与同学相互交流，巩固上节课 的内容。有

了较好的解题方法，她也会毫不保留的与同学们分享，课堂听课

效率高是她

最大的优点，她拥有强烈的学习欲望，成绩优秀。因此在班里赢

得了颇高的

声望，被评为县级“优秀学生干部”。

自强之星：****（五年级）

****同学出生在一个贫苦的家庭。三岁时，在外地打工的父亲出

了一场车祸，丧失了左手和左腿，从此他的父亲便使用了假肢，这对于这样一个家庭，无疑是雪上加霜。

生活的磨难使得这个年幼的孩子早早地懂事。童年，他不和别的孩子比吃穿，不和别的孩子比玩具，每天放学，他都早早的回家。他说：“我家里有许多活，爸爸做不了，妈妈既上班又照顾我们，很辛苦。姐姐上九年级，再过几个月就要中考了，我要支持姐姐学习，多做点家务！”一席话感动了班里的所有孩子。他没有被重重困难所吓倒，相反，他更加发奋努力地去学习，取得了优异的成绩，多次获得“三好学生”“学习标兵”等称号。

文明之星：****（六年级）

**学校小学“校园之星”事迹介绍（2）

体育之星：****（五年级）

****同学在学习上非常努力，每次考试成绩总是非常优异。他担任数学科代表，乐于助人，经常辅导一些成绩较差的同学。

他爱好看书、体育运动等，尤其热爱跑步。虽然他的个子不高，但他跑步很快。他的梦想是成为比博尔特跑得更快的“飞人”。为了实现梦想，他每天坚持练习跑步。

他曾代表旺盛小学参加镇级运动会，在400米比赛中获得第三名。在羊山学校举办的第二届田径运动会上，荣获小学部的400米第一名和200米第二名，深受广大师生的好评。

大家好！我叫****。我是一位性格活泼开朗的六年级学生。虽然我在 班上的整体成绩不是数一数二，但是我的写作成绩还不错哩！

每一次老师叫我们参加《山花》报投稿时，我总是第一个绞尽脑汁地写好文章，第一个交给老师。但是要登上《山花》报，并非一件容易事。

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

文明之星：****（六年级）

**学校小学“校园之星”事迹介绍（2）

体育之星：****（五年级）

****同学在学习上非常努力，每次考试成绩总是非常优异。他担任数学科代表，乐于助人，经常辅导一些成绩较差的同学。

他爱好看书、体育运动等，尤其热爱跑步。虽然他的个子不高，但他跑步很快。他的梦想是成为比博尔特跑得更快的“飞人”。为了实现梦想，他每天坚持练习跑步。

他曾代表旺盛小学参加镇级运动会，在400米比赛中获得第三名。在羊山学校举办的第二届田径运动会上，荣获小学部的400米第一名和200米第二名，深受广大师生的好评。

大家好！我叫****。我是一位性格活泼开朗的六年级学生。虽然我在 班上的整体成绩不是数一数二，但是我的写作成绩还不错哩！

9.小学生校园之星评选活动方案 篇九

荣昌县玉屏实验小学（通知）

玉屏实验小学关于开展

第四届 “校园之星”评选活动的通知

各年级组、教研组：

为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：

一、领导机构：

学校成立“校园之星”评审领导小组

组 长：杨文松

副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红

组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷

领导小组下设办公室：

主任：陈逾（兼）

成员： 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖

二、评选办法：

逐层推荐，公开评选

三、评选名额：校级60名；班级140名

四、奖励办法：

学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六· 一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。

五、评选条件：

㈠礼仪之星

1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。

2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。

3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。

4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。

5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。

（二）诚信之星

1.讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。

2.模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。

3.严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。

4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。

5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。

6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。

（三）、环保之星

1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。

2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。

3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。

4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。

5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。

６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。

（四）、感恩之星

1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

（五）、科技之星

1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。

2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。

3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。

（六）、艺体之星

1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。

2、具有一定的艺术或体育特长。

3、参加各级比赛，取得优异成绩。

六、评选办法：

⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。

⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。

⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。

⒋“校园之星”评选阶段

本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。

⒌表彰阶段（“六·一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校 “六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。

七、有关要求。

⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。

⒉大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。

⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。

⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。

5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。

7.未尽事宜，另行通知。

特此通知

附件：玉屏实验小学“校园之星”推荐表

荣昌县玉屏实验小学

二○一四年二月二十七日

主题词：校园之星 评选 通知

抄 送：县教委。

玉屏实验小学办公室 2014年3月3日印发

附：

玉屏实验小学“校园之星”推荐表

2014年 月 日

班 级

出 生 年 月 2寸照片 姓 名

班（队）职务

参评类别（礼仪之星、诚信之星、环保之星、感恩之星、科技之星、艺体之星）

获奖

情况

主要事迹（100字内）

10.小学校园之星简介 篇十

一、评优项目与评选方法：

评选项目：“德育之星”、“智育之星”、“体育之星”。

评选方法：先由班级的学生互评推荐上报班主任，再经班主任考核通过上报学校大队辅导员，由学校考核最终审核是否通过。

二、评优条件：(一)共同条件：

1．《小学生守则》和行为规范考评中合格。

2．在考评时间段内无比较严重的违纪、违章、违规现象。

3．在班级活动中的某些方面或某项事迹较好，能对其他同学产生正面的引导作用。

4．在班级民意测评中，三分之一以上同学通过；70%以上课任教师许可。5．考评时间内无安全事故发生。

（二）各类评比条件 1.“德育之星”

热爱祖国，关心集体。孝敬师长，团结同学，拾金不昧，文明礼貌。2.“智育之星”

学习习惯好，学习成绩优异。作业优秀。在学习方面有突出特色。在各级各类比赛中获奖。3.“体育之星” 积极参加体锻活动，身体素质测试达标，学科达标优秀；在各级各类比赛中获奖。参加篮球训练队，表现出色。参加“阳光伙伴”表现优秀。

注：

在评比时间段内，有特别优秀的事迹或突出表现，经班级推荐，学校同意的可酌情评为 “校园之星”。

11.小学生校园之星事迹 篇十一

各位老师、同学们好，我是来自(6)班的小琳。我从小在书香熏陶中长大——并不只有诗书礼乐，更有大千世界，万般色彩。正因如此，我从不把在文化课上获得好成绩作为最终目标，成为“多边形战士”才是我的选择。

闲暇之时，我更是愿意走出家门，系紧鞋带，来一场说跑就跑的锻炼。我热爱着知识，热爱着劳动，也热爱着运动，在我疲惫之时，它们都能一扫我的无精打采，予我重振精气神的力量。绘画是我最大的兴趣爱好，自我探索几年，我逐渐爱上了将绘画与我最感兴趣的——历史结合，似乎碰撞出了令我惊喜的火花。