班组长一日工作安排

班组长一日工作安排（精选8篇）

1.班组长一日工作安排 篇一

黄腊初级中学教师工作一日常规

一、教师必须在早读前20分钟、下午上课前20分钟到校并进入教室，及时了解学生到校、学习情况，检查学生健康状况，防止流行性、传染性疾病对个人和集体的影响，有情况及时登记、报告。教师遇到有事、有病等特殊情况须向值周领导请假（生病者须在当面请假后方可休息）。

二、坚持候课制度。上课前2分钟到教室门前，须持教案及教学资料进教室；严禁课中离开课堂或拨打、接听电话；严禁让学生离开课堂去干别的事情；非特殊情况不准拖堂。

三、教师要坚持与学生一起出操，监督学生出操情况，因事因病不能出操必须请假；课外活动时无特殊情况要参与学生活动，指导学生开展丰富多彩的快乐校园活动，防范意外或责任事故的发生。

四、课外时间尽量多辅导学生，作业要尽量做到面批。放学后一般不留学生，确需留时留校时间不宜过长且须由教师亲自组织，活动结束后尽快让学生回家，教师才能离开，否则引发的后果由教师自负。

五、严格按课表授课。要保证每堂课有教师，有特殊情况的必须和教导主任通气并与班主任或其他科任教师联系，进行调节，但不允许出现有课不上、坐着上课或在课堂干其它事的现象，否则一经发现以旷职一节论处，引发的一切后果自负。

六、积极参与集体活动。按时参加放学集会、例会、政治学习、业务活动或临时召集的各种会议，无故迟到的以迟到一次、不参加以旷职一节论处。集体活动时最好关闭手机或设置为振动，杜绝中途响铃现象。

七、严格遵守作息时间。尽量做到早睡早起，确需推迟休息时，要保证不影响别人的工作、学习和休息，做到闲不串门；有重要事情或有病不能坚持上班时应及时请假，等事情办好或身体康复再上班。

八、厉行节约，反对浪费，做节约型教师。要节约用水，接完水后拧紧水龙头。节约用电，安全用电。离开房间时做到人走关灯；不使用大功率电器取暖、烧水、做饭；路灯、厕所电灯用后及时关闭；停电情况下关闭教室、办公室、微机室、电褥子电源；早上起床后应立即关闭电褥子电源；杜绝办公室各种照明灯齐开的现象。打印材料时节约纸张，多进行校正，仔细设置，尽量避免重复打印、复印。

九、热情接待。来人来客应有笑脸一副，热茶一杯，做到热情同到。上级领导检查指导工作时，要积极主动，做到来有迎接，走有送声。坚决杜绝对领导的“视而不见”或“避而不见”现象，积极主动地回答领导提问，做到表达清楚，数据准确。

十、抓好业余学习，做研究型教师。在保证完成当天业务工作的前提下，扎实开展岗位练兵特别是基本功训练，提高自身综合素质，争做全能型教师；积极开展校本教研，认真研究自己教育教学中遇到的实际问题，认真反思，及时总结，多出成果。

十一、经常与家长主动联系。热情接待学生家长，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，不训斥、指责家长。保证每天一个学生的谈心或家访。

十二、团结协作，共创和谐校园。尊重领导，有事及时请示、汇报。同志间应互相尊重友爱，相互关心照顾，和睦相处。不说不利于团结的话，不干不利于团结的事；不允许出现利用学生、他人攻击或败坏其他教师声誉的行为；坚决杜绝拉帮结派、煽风点火、阳奉阴违的不良做法。要建立民主、平等的师生关系，要尊重和爱护学生，对“问题学生”要作耐心细致的思想工作，严禁体罚或变相体罚学生。否则引发后果，自负其责。

十三、认真做好安全工作。冬季取暖严防煤气中毒；注意用电安全，房间内无人时，及时关闭所有电器电源，严防触电或起火；离开学校前要关、锁好门窗；引导学生开展文明、有序、健康的活动，制止带有危险性的活动，防止意外事故的发生。

黄腊初级中学 2014年2月26日

2.班组长一日工作安排 篇二

一、班组安全建设工作的活力来源于职工安全素质的提高

安全教育可以形式多样, 不拘一格, 因地制宜。只有采用针对性、多样性的安全教育, 就会持久地提高职工的安全意识, 养成良好安全生产习惯。

1. 对缺乏安全认识的职工进行安全教育, 针对企业的现状对

症下药, 克服一些职工的散漫心态、侥幸心态、依赖心态、隐瞒心态, 加大安全教育工作的投入, 循序渐进, 提高职工自我防范的安全意识。

2. 班组安全教育活动一般都有较为固定的模式, 但我们在实

际工作中又不能拘泥于形式, 要有变数, 死中求活, 让活动气氛既严肃又活泼。重在直观简练, 一目了然, 结合实际, 与员工的工作或日常生产息息相关, 主题范围要小, 小才能说清、说透, 这样员工才有兴趣听、有兴趣谈, 吸引员工参加这个班组安全活动, 了解熟悉自己所从事工作的危险源及防范措施, 保护自己, 保护他人进而保护企业的安危。

3. 形式多样的开展好班组安全活动。

调动职工在生产中学习安全知识、促使安全制度的深入人心, 培养良好的安全生产习惯, 成为自觉、习惯的行为。

二、避免工伤事故和职业危险, 最切实、最有效的办法就是找准工作中的危险源, 采取切实有效的措施

1. 调查班组安全现状, 分析所有可能的危害因素, 分析过去曾发生的意外事件, 并进行风险评估。

2. 制定班组的安全目标, 控制异常和未遂;建立班组安全的架构, 划分责任与授权, 建立班组安全值日制度, 培训班组成员。

3. 班组成员分别对人、机、物、环境等几个方面进行危险源分析。

结合自己的岗位找出哪些因素会造成人员触电, 哪些因素会造成人身遭受机械外力的伤害, 高处作业的工作有哪些, 安全带有无可靠的悬挂点、哪些部位容易出故障, 哪些部位容易受到损伤, 哪些会人为地造成设备的损伤。针对分析的结果, 进行风险评价, 提出危险点控制点, 制定出一系列相应的削减措施, 并明确要求班组人员有效地控制和减少不安全现象, 创造班组工作的安全环境, 提高工作效率, 杜绝事故发生。

三、班组安全建设要长期进行, 避免冷热不定

在施工的繁忙季节, 会出现工期紧、工作量大、注重生产速度、工期, 会出现对安全的麻痹、忽视, 没有时间去搞安全活动、安全教育, 使班组感觉企业重视的是生产, 导致了个别班组在生产中为了追求速度和效益, 放松安全管理, 重生产、轻安全的错误思想, 进而致使企业安全管理的实施不到位。不管在生产的忙季、还是淡季都应树立“先安全后生产、以安全促效益”的思想意识, 把好安全生产关, 不让事故苗头出现。

班组安全建设中, 不少班组工作出色, 取得了令人可喜的成绩, 但有的却从此以后躺在功劳簿上睡大觉, 不思前进了, 有的甚至“刀枪入库, 马放南山”, 安全之弦完全松弛。安全生产无止境, 班组处于生产的前线, 安全生产建设要常抓不懈, 唯如此, 才能保证长治久安。

四、班组安全建设工作与设备密不可分

企业生产经营离不开众多设备, 而设备的健康状况直接关系到企业的安全生产和经济效益, 而设备的直接管理者正是基层班组, 因此作为设备的主人如何当好设备的“保护神”是现阶段企业安全管理的中心环节之一。在明确安全与设备质量关系的同时要切实加强主管人与设备的“感情”。如果设备留有隐患, 长期处于被动、疲于奔命的“病态”, 那么企业安全何以稳定。诊治这一弊病的“对症良药”就是加强机械操作手的责任心, 规范操作规程, 搞好设备的基本保养, 确保设备健康。机械设备不能以修为主, 要以养为主, 机械操作手的随心所欲不负责任的操作必然会导致设备缺陷日益增多, 进而造成人员的伤亡等不堪设想的后果。“安全出效益”是句至诚至信的话, 一旦有事故发生, 轻则导致企业运转不灵, 重则导致瘫痪, 以至一蹶不振。所以机械设备状况是与班组安全密不可分的, 只有提高机械设备操作手的责任心, 规范操作规程, 加强设备的保养, 才能保证班组安全活动的全面展开, 进而最终保证整个企业健康有序地朝前发展。

五、注重和警惕班组的习惯性违章

习惯性违章是一种长期的习以为常的受心理定势支配的行为方式, 受“麻痹大意、侥幸心理、自以为是、求快图省事”等因素的影响支配, 具有顽固性和多发性的特点。其具体表现有违章作业和违章指挥等等, 它往往直接导致事故的发生, 对安全生产危害极大。对此, 班组安全建设必须要有清醒的认识。要杜绝习惯性违章就必须从教育上入手, 从源头上抓起。因此, 一方面要长期地、坚持不懈地对职工进行反习惯性违章的教育, 从思想上提高对习惯性违章危害性的认识, 自觉抵制习惯性违章;另一方面, 对具体的习惯性违章案例要进行深入细致的调查研究, 尤其是对身边发生的事故苗头等等要找出具体的原因和规律性的东西, 从中吸取教训, 从根本上消除产生习惯性违章行为的原因。反习惯性违章的工作重点应该在班组。因为, 企业存在的习惯性违章行为绝大部分是发生在班组, 也就是说班组是反习惯性违章的前沿阵地。因此大力加强班组的习惯性违章的安全管理, 要定期开展“安全日活动”, 加强班组的监督检查, 落实岗位安全生产责任制, 落实确认制、监护制等, 以此来制约违章行为的发生。

六、班组安全工作重在落实

班组是企业最基本的单位, 所有安全规章制度的建立与实施, 最终要落实在班组, 所有安全隐患的预防措施, 均在基层班组实践中实施, 只要做好班组的安全建设及管理, 企业大大小小各类安全事故的“零点行动”就会离我们越来越近。班组是企业的源动力, 是企业赖以生存的细胞, 只有不断地给细胞注入新鲜血液和空气, 才能激活班组在企业中的安全保卫的斗志。我们要坚持层层负责, 层层落实到人, 一旦发现隐患绝不拖延, 及时制定整改方案, 及时整改, 做到“防患于未然”。任何形式主义的只说不干, 光布置不落实的“假把式”, 都同强化管理的宗旨格格不入, 所以班组安全工作的重中之重在于落实, 这是必须引起我们高度重视的一项关键性的工作。

摘要：本文从班组安全建设的管理出发, 从小处着眼、分析了班组安全管理的重点、控制点及应对的措施, 总结了做好班组安全管理是企业安全的前提。

3.科学安排一日三餐 篇三

合理摄入能量，做到吃动两平衡

首先要保持健康的体重，BMI最好在18.5 kg/m2-23.9kg/m2之间。即标准体重（kg）=身高（cm）-105。要想达到上述标准从两个方面入手，减少能量摄入和增加能量消耗。故要控制肥肉、动物脂肪、植物油、精糖及含糖食物与饮料等能量密度大的食物的摄入，减少静态生活方式，增加体力活动与运动。

肥胖是糖尿病，特别是2型糖尿病的重要危险因素之一。在肥胖人群中糖尿病的发病率明显增高，可达普通人群的4倍以上。并且肥胖的时间越长，患糖尿病的机会越大。在正常生理状态下，适当限制进食量，有效地控制总能量的摄入，每顿饭要吃到七成饱。俗话说“一口吃不成胖子”，但一口一口累计起来，胖子就可能吃出来了。改变久坐少动的不良生活方式，养成饭后1小时天天运动的好习惯，即每天进行累计相当于步行一万步以上的身体活动，如果身体条件允许，最好连续进行30分钟中等强度的运动，就能保持健康体重。所以说，进食量和运动是保持健康体重的两个主要因素。

科学搭配食物的种类和数量

食物的种类繁多，各种食物所含的营养成分不完全相同，每种食物都至少可提供一种营养物质，平衡膳食必须由多种食物组成，因而提倡人们广泛食用多种食物。在这里量的概念显得十分重要，食物的种类和数量的科学搭配才能满足人体各种营养需求，达到合理营养、促进健康的目的。

确定适合你自己的食物需要：

坚持谷类为主是为了保持我国膳食的良好传统，避免高能量、高脂肪和低碳水化合物膳食的弊端。每天应保持适量的谷类食物摄入，一般成年人每天摄入250-400g为宜。要注意粗细搭配，每天应吃50～100g 粗粮、杂粮和全谷类食物，只有粗细搭配才能达到合理摄取营养素的目的。 稻米、小麦不要研磨得太精，以免所含维生素、矿物质和膳食纤维流失。

蔬菜和水果是两类不同的食物，其营养价值各有特点，不能相互替换。蔬菜含水分多，能量低，富含植物化学物质，是膳食纤维和天然抗氧化物的重要来源。同一蔬菜不同部位的营养素含量是不一样的，一般叶部高于根茎部。十字花科蔬菜（如甘蓝，菜花，卷心菜等）含有植物化学物质如芳香性异硫氰酸酯，有抑制癌成分的作用。深色蔬菜的营养价值一般优于浅色蔬菜，不同蔬菜的营养价值相差很大，只有选择不同品种的蔬菜合理搭配才能利于健康。建议每天摄入多种颜色的蔬菜300～500g。首选新鲜和应季蔬菜以免储存时间过长，造成一些有害物质蓄积和部分营养物质的流失。应特别注意深色蔬菜应占到蔬菜总摄入量的一半。

多数新鲜水果是维生素，矿物质和膳食纤维的主要来源。水果中碳水化合物较蔬菜多，主要以双糖或单糖形式存在，例如苹果和梨以果糖为主，葡萄和草莓以葡萄糖和果糖为主。要科学地把吃水果的时间，种类，数量有机的结合起来。如：时间最好在两餐之间食用；种类一般而言，西瓜，苹果，梨，橘子，猕猴桃等含糖量较低可以首选，而香蕉，菠萝，葡萄等含糖量较高，不宜食用过多。数量因人而宜。建议每天摄入水果200～400g。切忌用加工的水果制品代替新鲜水果。蔬菜水果富含水分和膳食纤维，体积大而能量密度较低，能增加饱腹感，从而降低能量摄入，故有助于维持健康体重。

每天都要喝250mg的奶（或酸奶克服乳糖不耐症状），是当今解决缺钙最有效的途径。奶中的碳水化合物主要为乳糖，有调节胃酸，促进胃肠蠕动和促进消化液分泌的作用，并能促进钙，铁，锌等矿物质的吸收以及助长肠内乳酸杆菌繁殖，抑制腐败菌的生长。大豆类不仅含有优质蛋白质，而且还具有保健功能的异黄酮，大豆磷脂和寡糖等。世界卫生组织已推荐每日摄入25克大豆蛋白，有利于防止心血管病。我国推荐每日摄入30～50g大豆（黄豆，黑豆，青豆）或相当量的豆制品。例如：40g大豆分别约相当于200g豆腐，100g豆腐干，30g腐竹，800g豆浆。因为奶和豆浆营养上各有特点，为了营养素互补，最好每天二者都饮用。常吃适量的鱼，禽，蛋和瘦肉。它们属于动物性食物，是人类优质蛋白，脂类，脂溶性维生素，B族维生素和矿物质的良好来源是平衡膳食的重要组成部分。

建议每天摄入100～150g。根据颜色的不同，我们把动物食物分为“红肉”和“白肉”。特别注意的是根据红肉的种类，年龄，肥瘦程度以及部位不同，其营养成分差异很大。白肉中的鱼类每周至少进食2～3次，因为鱼类脂肪含量一般较低，且含有较多的多不饱和脂肪酸，如EPA和DHA，对预防血脂异常和心脑血管病，糖尿病，肥胖等有一定作用。

蛋类的营养价值较高且营养成分较为齐全，内含卵磷脂具有降低血胆固醇的作用，但蛋黄中的胆固醇含量较高，不宜过多食用，每日可吃一个鸡蛋，最好吃煮鸡蛋，加热时间不宜长，否则会使蛋白质过分凝固，甚至变硬变韧，影响口感及消化吸收。方法：鸡蛋凉水下锅，开锅3分钟关火，焖5分钟即可食用。

烹调用油要适量，清淡食物更健康

应减少烹调用油，吃清淡少盐的食物。因为过多的油与慢性病，肥胖有直接关系。每天25g烹调油是否能做出美味肴，关键在于如何选择有利于健康的烹调方法。减少烹调油的首选方法有：蒸，煮，炖，焖，水滑溜，拌，急火快炒等。

远离反式脂肪酸（如人造黄油，起酥油）。反式脂肪酸摄入量多时可升高低密度脂蛋白，降低高密度脂蛋白，增加患动脉粥样硬化和冠心病的危险性。无论何种菜肴，多数以咸作为基础味，可以说食盐让我们享受到了美味佳肴。同时“咸”中又隐藏着高度的危险性。流行病学调查证实人群的血压水平和高血压的患病率均与食盐的摄入密切相关。所以我国对每天食盐摄入采取总量控制，推荐每日摄入6g盐。一般20ml酱油含3g食盐，10g黄酱含1.5g食盐，应按比例减少其中的食盐用量。

合理分配三餐，科学选食零食的种类及数量

进餐要定时定量，不宜饥一顿饱一顿。科学分配三餐能量的比例，早餐提供的能量应占全天总能量的25%～30%，午餐应占30%～40%，晚餐应占30%～40%，进餐时间依次为6：30～8：30， 11：30～13：30，1 8：00～20：00。两餐间隔4～6小时为宜。进餐时间要适中，早餐所用时间以15～20分钟，午，晚餐以30分钟左右为宜。进餐时应细嚼慢咽，不宜狼吞虎咽。早晨起床半小时后吃早餐比较适宜，食物种类一定要多样化，合理搭配。例如：如果餐中包括了谷类，动物性蛋白，奶及奶制品，蔬菜和水果等4类食物，则为营养充足的早餐；如果只包括了其中3类，则为营养较充足的早餐；如果只包括了其中2类或更少则为营养不充足的早餐。

零食是指非正餐时间所吃的各种食物，所以，零食提供的能量和营养素是全天膳食营养摄入的一个组成部分，在评估能量和营养摄入时应计算在内，千万不要忽视，以免能量摄入过多造成肥胖。零食提供的营养素不如正餐全面，均衡，有的零食如坚果虽为营养佳品，但脂肪含量比较高，属于看不见的脂肪，每周50g是适宜的，不宜多食，要根据个人的身体情况合理选择零食的种类。

合理饮水，选择适合你的饮料

要有充分的饮水量，以保证体内各种代谢反应正常进行，而且可防止血液浓缩、便秘等发生。水是膳食中重要组成部分，也是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质。身体缺水会导致诸多疾病的产生。从尿液的颜色可以看出是否缺水，理想的尿液应当是无色或淡黄色的。如果尿液是暗黄色或橘黄色的，那就说明缺水。意味着肾正在驱除体内的毒素而拼命工作，此时一定要补水了。在一般情况下，建议在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人每日最少饮水1200ml。饮水时间应分配在一天中任何时刻，每次少量多饮，一次200ml左右为宜。不宜饮用生水和蒸锅水。切忌一次性大量饮水会加重胃肠负担，降低胃酸的杀菌作用，妨碍对食物的消化。

选择饮料应该根据个人的身体情况而定，运动大量出汗时可以选择富含电解质的运动饮料；对于需要控制能量或控制糖分摄入的人，应选择白水或淡茶水。

4.店长一日工作流程 篇四

（一）营业前

1）组织晨会的召开：

a、人员状况确认（出勤、休假、轮班、服装、仪容仪表及精神状况）；

b、传达公司重要文件及通知；

c、昨日营业状况确认、分析；

d、针对营业问题，指示有关人员改善；

e、分配当日工作计划。

2）店内状况确认：

a、店面、展柜、试用装及试妆用品的卫生清洁情况；

b、店内货品的陈列、补货、促销、订货等；

c、电器、灯光、音乐、宣传资料等准备情况；

d、畅销货品的储备及展示确认。

（二）营业期间

A、无顾客时的工作（有序的安排好员工的工作及其他准备工作，时刻为销售做好准备！）

1）记录当天晨会日志；

2）顾客资料的整理、录入及POS系统会员的分析管理；

3）时刻检查货架上有无空缺商品及试用产品是否短缺，提醒店员补上；

4）监督店员的工作情况，错误地方及时纠正；

5）监督促销活动的实施和进展，提醒店员及时向顾客做好宣传和介绍；

6）对新员工作出相应的指导和培训；

7）安排老员工对专业知识的巩固学习；

8）安排员工轮流在店面周围发宣传单，吸引顾客到店（针对人流量少的店面）；

9）赠品的合理赠送，时刻维护顾客服务；

10）接收货品，准备清点并及时入库，与电脑POS核对；

11）时刻维持店内的卫生状况；

12）合理安排员工轮流用餐。

B、有顾客时的工作（时刻围绕销售，做好细节工作，提高业绩！）

1）准备记录进专卖店的每一位女性顾客，提供店面到店人数水平值；

2）随时帮助后进员工的销售，提高后进员工的销售能力；

3）激励和跟踪所有员工对自已销售目标的完成，及时调整销售计划；

4）紧盯每一个员工的成交能力，随时分析店面成交率及店面单笔成交金额的水平值；

5）时刻关注目前销售与计划的差距，将情况告知员工，激励员工再接再励，为店面总业绩目标的达成时刻努力；

6）处理营业中顾客投诉；

7）服务礼仪规范时刻监督提醒。

8）空缺商品再次检查并补货，提醒店员，严格防范产品丢失；

（三）营业结束

1）各项营业报表的填写，分析完成销售计划的情况并列出明日销售计划及目标；

2）收银现金（每日交接班时由收银员负责存到银行或由店主负责收取）；

3）安排卫生的打扫；

4）收回店外物品；

5）关闭照明、灯箱、电器；

5.大班一日活动安排 篇五

一、晨间活动：

1．热情接待幼儿，个别谈话。2．听故事磁带。

二、德育十分钟： 1．教育幼儿注意安全。2．教育幼儿要尊敬老人。

三、早操活动：徒手操

四、教学活动

（一）语言活动—— 《猜猜我有多爱你》

设计意图：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，因此我们选用了《猜猜我有多爱你》这一本经典绘本，在活动过程中为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。通过故事里兔妈妈和小兔子的对话，让幼儿感受这本绘本所要表达的深沉博大的爱。活动目标：

1.倾听故事，感知小兔和妈妈之间真挚深切的母子情深。2.在集体面前大胆地讲述自己心中的爱，并尝试用语言表达这种情感。活动重点：

感知小兔和妈妈之间的爱 活动难点： 在集体面前大胆讲述自己心中的爱，并尝试用语言来表达这种情感。活动准备： 课件、图片 活动过程：

一、开始部分 1.稳定幼儿情绪 2.师幼问好

二、基本部分

1.认识故事名字，引出主题。

师：今天老师带来一本书，小朋友看上面有什么字？你认识哪个字？ 2.分段欣赏故事，初步感受故事中爱的情感。

师：小兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱的？（幼儿模仿动作，模仿语言）孩子们，小兔子的爱多，还是妈妈爱多？ 3.师出示画面，幼儿用画面中的景物表述心中的爱。

师：小兔子和妈妈走着走着来到一座山脚下，小兔子看到了美景，你觉得小兔子看到了什么？这里有很多东西哦，小兔子用它看到的这些美景来表达对妈妈的爱。小兔子说：“妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。”孩子们，你能用你看到的东西来表达心中的爱吗？ 4.创编活动，幼儿在教师创设的环境下表达心中的爱。（师出示已准备好的图片，幼儿根据图片进行创编）

三、结束部分

师幼互动，大胆向周围人说出心中的爱。教学活动

（二）音乐欣赏教案——《摇篮曲》 设计意图：

多通道参与原则，是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则，借助音乐欣赏《摇篮曲》来尝试、实现这一原则。通过听觉以外的其他感觉通道，如：唱歌、表演、绘画等相互的运用、融合，让幼儿更好地感受音乐，更好地表达对音乐的感觉；体会自己是活动的参与者、操纵者；感受音乐过程中所带来的快乐及亲子之情。

活动目标：

1.知道摇篮曲是东北民歌。通过欣赏能听出歌曲的内容，进行母爱教育。

2.通过对歌曲的感受，能说出歌曲的性质（优美、缓慢）。知道这是妈妈摇宝宝睡觉时唱的歌，要慢而轻地唱。

活动准备：

1.幼儿园教育活动音乐磁带。

2.设置一个娃娃睡在摇篮里的情景。3.表现歌词内容的图片3幅。

4.幼儿人手一个娃娃和一块小毛巾。重点：

引导幼儿说出歌词大意。

难点：感受两首乐曲的不同性质。活动过程：

（一）感受《进行曲》

1、幼儿听音乐《学做解放军》排队、踏步走进教室坐好。

2、让幼儿自己说说听完这首曲子的感受（幼儿自由发言，老师进行及时鼓励和表扬）。

3、教师小结《进行曲》的性质和特点（欢快、有力、速度稍快）。

（二）肢体动作体验、感受

用宝宝哭的声音引出《摇篮曲》。老师告诉幼儿：“刚才的《进行曲》力度太强了，把宝宝吵醒了，请小朋友帮我想一个好办法哄宝宝不哭。”幼儿自由回答（摇一摇、抱一抱、亲一亲、拍一拍等）。每当幼儿想出一种办法，尤其是与别人不同的办法时，老师都要给予鼓励、夸奖孩子并和其他幼儿一起用动作体验摇一摇、抱一抱、亲一亲、拍一拍等，体验后让幼儿说说感觉（轻轻地）。

（三）感受《摇篮曲》

1.老师：“小朋友们想的办法都很好，都是爱动脑筋的好孩子。老师也想了一个办法，我想给宝宝唱首歌，可是不知道这首曲子行不行，请大家帮我听一听。”欣赏第一遍〈摇篮曲〉，要求幼儿仔细倾听。

2.欣赏完乐曲，组织幼儿说说感受（优美、缓慢）。老师：“这首曲子真美，宝宝睡着了，我们把她放进卧室去吧。”老师边唱边做拍手、拍腿动作，让幼儿感受2拍子。操作完毕，让幼儿说说是几拍子乐曲？（2拍子）；哪一拍强？哪一拍弱？（拍手的一拍强、拍腿的一拍弱）顺势告诉幼儿2拍子强弱规律：强弱。

（四）结合〈摇篮曲〉深入进行肢体感受组织幼儿双手成摇篮状，倾听音乐、感受音乐（轻轻地、柔柔地）。

（五）运用倾听法，分段欣赏〈摇篮曲〉

1.幼儿结合第一幅图片欣赏乐曲第一段，说说歌词内容，老师总结后再为幼儿演唱一遍第一段歌词（帮助幼儿加深和理解词意）。

2.幼儿结合第二幅图片欣赏乐曲第二段，说说歌词内容，老师总结后再为幼儿演唱一遍第二段歌词（帮助幼儿加深和理解词意）。

3.幼儿结合第三幅图片欣赏乐曲第三段，说说歌词内容，老师总结后再为幼儿演唱一遍第三段歌词（帮助幼儿加深和理解词意）。

4.为幼儿解释歌词中难以理解的词，如：“娘”。（过去的年代，把妈妈叫做“娘”）。

5.老师可着重讲解第二段歌词，让幼儿说说长大后自己的愿望是什麽？如何实现自己的愿望？（表扬幼儿有志气）。

6.老师把歌曲整体为幼儿演唱一遍。

（六）介绍歌曲出处（是一首东北民歌，是妈妈摇宝宝时唱的歌，要慢而轻地唱）。

（七）进行母爱教育

1.老师：“在我们小的时候，每天晚上是谁哄我们睡觉的？”幼儿集体回答（妈妈、爸爸）。向幼儿进行母爱教育：爸爸、妈妈很辛苦，每天要上班，下了班还要照顾我们，我们应该自己的事情自己做，不麻烦爸爸、妈妈。

2.鼓励幼儿回家用一个动作来感谢爸爸、妈妈的养育之恩，（如：亲一下、抱一下、搂一下等），也可为父母捶捶背、揉揉肩等。

活动延伸：

幼儿每人抱一个娃娃，边欣赏乐曲边摇娃娃睡觉，风起了，会给娃娃盖被子，体验父母的辛苦。教学活动在舒缓、优美的乐曲中结束。

五、户外游戏： 1．游戏前热身。

2．游戏《老鹰捉小鸡》

六、午餐：

介绍食谱，让幼儿安静就餐。下午活动安排

一、午睡：

1.幼儿安静进入午睡室，脱好鞋子并放好。2.教师帮助幼儿盖好被子。3.教师照顾幼儿尽快入睡。

二、起床、洗手、吃点心： 1.幼儿安静起床。

2.教师检查幼儿是否穿戴整齐。3.幼儿有序洗手，安静地吃点心。

三、游戏活动：顶羊角

目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。

准备：写在纸上的算术题若干。

玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。

⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始

四、离园：

1.半日活动小结。2.注意幼儿安全离园。活动反思：《摇篮曲》

一 利用多种方法引导幼儿欣赏感知《摇篮曲》。

二 改进：第一次范唱时拍手容易分散注意力，安静的听能记住歌词。

6.一日安全工作计划 篇六

安全工作是学校工作的重中之重，安全教育必须渗透到学校工作的每个环节，面面俱到，落到实处。为了切实保证学校的安宁和师生的安全。学校成立了安全工作领导小组，由校长王东任组长，领导学校安全工作，学校将做到定期检查，确保校舍和校园实施无安全隐患。要周周抓、日日抓、时时抓，根据学校实际，对学校一日安全工作作如下计划：

1、起床后，值周教师监督学生洗漱，维持洗漱间秩序，确保学生洗漱有序进行。

2、早操和课间操（包括大课间活动）各班主任必须参加，做好自己班级的入场、整队、出场等工作，确保学生有序入场、离场及活动时安全。

3、每天8点前，值周教师对校舍和校园实施进行安全检查，要本着认真负责的态度，发现安全隐患应立即采取措施予以解决，解决不了的立即报告校长，确保校园安全，确保师生的在校人身安全。

4、早餐前，由易启龙负责检查早点食品安全，准备好牛奶、鸡蛋。早餐由各班组织学生在统一地点就餐，班主任组织好学生秩序确保安全。

5、午餐和晚餐由负责餐厅的教师负责就餐秩序、碗筷清洗消毒、餐厅打扫等工作。

6、做好晨检午检晚检工作，若学生出现同病多例（5例及以上）应及时向校长汇报，并做好登记。

7、教师必须严格按照作息时间上、下课，早、晚自习教师必须在教室，课前要清点学生人数，做好晨检午检晚检工作，对无故未到校上课的学生要及时和家长取得联系，及时追踪，特殊情况及时向校长报告。

8、午休时间由值周教师和值周领导巡查各教室并维持午休秩序，保证学生安全。星期一、三、五由值周教师巡查，星期二、四由值周领导巡查。

9、晚休时，值周教师和各宿舍管理员要到宿舍清点人数并做好记录，对未到宿舍的住宿生要及时追踪，特殊情况及时报告校长。

10、活动课时，教师必须亲自组织活动并保障安全，师生外出集体活动，在安全保障措施到位的情况下，建立申请报批制度。

11、值周教师要监督门卫24小时关锁好学校大门（走读生出入时只能临时开门），严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警；

12、值周教师和值周领导要加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁小商小贩到校向学生

出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

13、加强交通安全管理。重点进行交通安全教育，学校不组织与教育教学无关的活动以及组织学生参加没有安全保障的社会活动。

14、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍检查，发现险情立即处理。学校从实际出发，在集会后有秩序的解散。组织学生进行校舍突发事故的演练。

15、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。

全校师生要从思想上树立“安全第一”的观念，上上下下讲安全，时时处处抓安全，扎扎实实保安全，切实使安全意识深入人心，贯彻始终，保障师生生命安全和促进教育教学工作的顺利进行。

2014年2月25日

马台乡平掌完小2013—2014学下学期

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7.班组安全建设工作委员会成立 篇七

拓领域提实力

赵铁锤首先对中国安全生产协会班组安全建设工作委员会的成立表示祝贺, 他在讲话中指出, 班组安全建设工作委员会的成立是中国安全生产协会加快推进分支机构建设、促进协会健康发展的又一重要成果, 是协会积极拓展服务领域、提升整体实力的又一发展步骤, 也是我国持久开展班组建设工作中的一件大事。作为我国班组建设方面第一家全国性社团机构, 班组安全建设工作委员的成立对于推动广大基层班组贯彻落实安全生产方针, 加强班组安全建设, 落实安全生产措施, 促进全国安全生产形势持续稳定好转, 将发挥重要的作用。

定任务立目标

赵铁锤指出, 加强班组安全建设是落实企业安全生产主体责任的重要环节, 是构建和谐企业的必然要求, 也是中国安全生产协会服务实施安全发展战略的一项重要任务。赵铁锤对班组安全建设工作委员会提出了明确的工作任务。一是要认真学习贯彻党中央、国务院关于安全生产的决策部署, 特别是加强班组安全建设的要求。二是要总结班组安全建设的经验, 典型引路, 并做好宣传、交流、推广工作。三是要面向会员企业班组, 开展技术培训和技术服务, 提高安全技能水平。四是要积极参与班组安全建设标准的制定, 推进班组安全建设制度体系不断完善。五是要发挥协会的桥梁纽带作用, 反映班组成员诉求, 保障职工权益。六是要加强机构自身建设, 依法依规开展业务工作, 实现规范化管理。

审议案选委员

8.班组长如何做好员工安全教育工作 篇八

聊天如果班组长能时常抽空与组员坐下来，班内班外地谈谈，天南海北地聊聊，往往会产生一般开会、宣讲、谈话所没有的理想效果。因为这种方式能让对方(组员)感觉到你的诚意，感觉到你和他之间的对等、无间、随意，感觉到你“瞧得起他”、“够意思”，从而向你敞开心扉，掏出肺腑之语。

家访一个人的角色、情绪往往是由其所处的环境决定的。有些在工作场合了解不到的情况、谈不起来的话题、交流不起来的感情，一换到家庭这种非正式却天然具有某种亲和力的场合，说不定就没了障碍。尤其是在一些组员或其亲属遇到什么解不开的难题时，忽然发现你“雪中送炭”般地来到他(她)家里；或者在他(她)做了好事，受到表扬而家人不知晓之际，忽然发现你带着领导和同事们赞许、嘉奖来到他(她)家中，让他(她)在家人及邻居街坊中得到一种新的尊重、敬佩，甚至由此消除了他(她)与家人、邻居间的一些陈年误解、隔阂，试想，感动的他(她)还有什么不愿对你说，还有什么理由不跟你好好干呢?当然，除了上述特殊情况，上组员家之前，最好能按惯例先同主人打个招呼，征得同意后再去，这能让当事组员感觉到你对他(她)的尊重，并可避免他(她)与家人不必要的难堪。

讲理这是相对命令以及方法简单的布置、要求、批评甚至训斥而言的。这不是说，班组长在日常管理中绝对不要采取命令、布置、要求及批评等做法，这些做法在某种情况下仍是必需的。但历史已进入了21世纪，绝大多数职工的科学化水平和民主意识都较过去有明显提高和增强。为此，只要情况许可，班组长应尽量在下达命令、布置工作、提出要求及进行批评前或其过程中，把这样做的原因、道理及预期结果讲清、讲深、讲透，即让组员不仅知其然，而且知其所以然，或者像常言所说的，让组员“乐也知道乐的缘由，苦也苦个明白”。

感化这种方法同上一条有相似之处，但它使班组长在安排组员日常工作和做组员思想工作是时，应尽量少“以权压人”、“以威赫人”，而应尽可能依靠理性的力量和自己人格的魅力，发挥感化的作用。何况，组员中经常存在并发生变化的思想观念、意志情感问题不是仅靠硬性约束、压制就能解决的，而是更需要班组长按照“理解、尊重”的原则以诚待人、以理服人地加以解决。

疏导在日常工作中，组员们由于所处位置、对实际情况的占有程度以及思想方法等方面的原因，而对班组里某项工作某种做法，提出一些不那么正确甚至是已被实践证明错了的看法或意见。对此，班组长们大可不必进行“封堵”，而宜进行积极疏导，即先让组员把话讲实，尽可能汲取其中的合理成份。即使组员全讲错了，只要暂时还不影响大局，班组长也不必急于加以纠正，而宜让时间和事物发展的进程来证实一切，这样便于用事实教育组员，做到心悦诚服。倘若从一听不同意见就火冒三丈，拼命封堵，不仅得不到理想效果，还有可能漏掉员工意见中的合理成份，甚至造成班组长与组员间的关系紧张，影响全班组的工作，最后反会使你班组长下不来台。古人所说的“防民之口，甚于防川”，讲的就是这个道理。