某某子女入学申请报告

某某子女入学申请报告（精选9篇）

1.某某子女入学申请报告 篇一

企业子女入学申请

XXXX：

XXXXX公司是中国服务外包十大领军企业。X年X月XXX政府和XX公司签订战略合作协议，由于XXX落地XXX时间短，未能满足《XXX中小学、幼儿园入学申请指南》企业纳税税满X万元人民币且员工未缴纳社保满2年要求。员工XXX是XXX公司核心骨干，于X月X月正式调入XXX公司的筹建和落地，并在本地缴纳社会保险。员工XXX子女已满X周岁，到了入读小学一年级年龄，特此申请入读XX学校义务小学教育，恳请XXX给与安排就读,对后继员工入驻XXX及留住人才起到关键性影响作用。员工信息如下： 姓名：XXXX 户籍：XXX省XXX市 身份证：XX 住址：XXX 电话：XXX 子女：XXX 性别：X 出生日期：XX年XX月XX日 身份证：XXX 就读幼儿园：XXX

XXX

X年X月X日

2.关于我院双职工子女入学的申请 篇二

尊敬的贵溪市政协、教育局领导：

我院妇科医生李开玲夫妇均在本院就职，育有一儿谭峻豪，现年9岁，户口所在地重庆市璧山县，现学籍档案在江西省抚州市崇仁县江重实验小学二年级4班，今年9月份即将升学三年级。由于夫妇俩都在贵溪上班，无法管教小孩。现向领导申请转学来贵溪上学，解决外来工后顾之忧，烦请联系接洽一所小学，距离贵溪市雄石东路156号较近即可。

特此申请，还请领导在百忙之中协助解决为盼！此致

敬礼

3.某某子女入学申请报告 篇三

随着我区经济社会的发展，城市化进程的不断加快，外来务工人员与日俱增，其子女接受义务教育问题已日益成为黄岩社会事业发展的难点。通过召开座谈会，听取教育主管部门、中小学校长、教师、学生家长、企业老板等方方面面的建议意见。并赴外地察取经，调研情况报告如下：

一、我区外来务工人员子女义务教育现状

近年来，我区各级政府高度重视外来务工人员子女入学问题，采取一系列积极有效的措施，保障外来务工子女受教育的权利，区政府曾多次召集相关部门负责人参加的协调会，研究解决外来人员子女就学问题。教育行政部门充分发挥职能，切实承担起解决外来务工人员子女就学问题的重任，做了大量卓有成效的工作。开辟各种渠道，以全是制公办学校随班就读为主，同时规范管理以接收外来务工人员子女为主的社会力量办学，扩大外来务工人员子女的入学。各中小学把接收外来务工人员作为一项重要工作来抓，将外来务工子女与当地子女混合编班，统一施教，镇东小学还对外来务工人员子女学习状况进行调查，提出教育对策措施，促进外来务工子女在我区得到良好的教育，得到真正的发展。如今年东浦中学安徽籍初三学生李波中考成绩717分，他回老家中考得了状元。

据统计，目前我区外来务工人员约为xx万人，占全区总人口的xx%，其中义务教育阶段入学的少年儿童xx 人，主要分布在城区、澄江、枫水、江口、高桥等地，其中公办学校接纳xx人（小学xx人，初中xx人），占 xx%，占我区公办学校学生总数的 xx%；外来民工子弟学校在校生 xx人，占总数的xx %。随着我区经济和社会的不断发展壮大，前来我区参加经济建设的外来人口也将不断增加，因此，全区外来务工人员子女中的学龄儿童也将保持一种增长的状态，据调查统计，今年与去年同期相比，九年义务教育阶段本地生源增长只有 ％，而外来生源增长 ％。按照这样的发展趋势，我区外来务工人员子女入学的学位将在一定时期内处于紧张的状态。主要原因是：一是现有公办学校原设计规模过小，小学少的只有12个班级，多的也不超过 个班级。二是现有学校布局不尽合理。三是城区房地产开发过快，而学校配套设施建设严重滞后，与适龄学童的增长不协调，导致学位紧张。外来人口的增长，在推动我区经济和社会的发展方面起着积极作用，同时也给我区的基础教育带来了不少困难与问题。一是增加了公办学校解决学位的压力。在外来务工人员比较集中的地方，公办学校因各方面的压力，不得不超出学校原有的设计规模，扩大班额数来接收外来务工人员子女，使学校超负荷运转。如东城镇东小学原设计规模为12班，由于接收外来务工人员子女就学，不得不扩大到15班，且平均每班68—70人。二是影响教育教学质量。外来务工子女中有相当一部分的学生家长文化素质较差，家庭教育相对薄弱，此类学生的思想品质，纪律表现和学习积极性都不如本地学生。而且受家庭学习、生活条件和环境等因素的制约，不同程度地影响了他们的学习。此外因班额人数的增加，一方面增加了教师的工作量，另一方面也不利于课堂教学，因此影响了学校的教育教学质量。三是办学经费不足。按照“分级办学，分级管理”的原则，办学经费主要由办学单位承担。按现行的收费规定，外来务工子女的借读费小学收取xx元（含杂费），初中收取600元（含杂费），并对家庭困难的学生实行了主动减免政策，这些收费根本无法支付代课教师的工资以及学校的办公经费。

二、我区解决外来务工人员子女就学存在的困难和问题

我区在解决外来务工人员子女入学问题上做了一些工作，这仅仅是一个良好的开端。我们应该十分清醒地看到，我区在解决外来务工人员子女入学工作中还存在不少的困难与问题。

1、思想认识有待统一。教育内部的认识还未达到创造条件开放所有学校接纳外来务工人员子女入学的程度。教育外部就如何充分调动各方面力量齐抓共管，积极营造全社会关心支持外来务工人员子女接受教育的氛围等方面还需要进一步努力。外来务工人员由于风俗习惯、文化背景、家庭状况的不同，怕子女在心理上受歧视，不愿送子女到当地公办学校上学的家长不同程度存在。

2、监管机制有待完善。政府有关部门，如公安、劳动、教育行政部门尚未建立统一的监管机制，对流动人口及子女的总体情况缺乏了解，缺乏研究。特别是存在为数不少的流动人员，他们结构复杂，居住分散，来去自由，有关部门更是难以把握他们的行踪。即使进入政府监管的流动人员，有关部门也没有建立相应的信息资源和信息传递渠道。

3、经费投入急需加强。近年来，政府对教育投入的增长不足，对外来务工人员子女教育的投入几乎为零，没有列入财政预算，没有安排专项经费。对吸收外来务工人员子女公办学校的建设在政策和经费上的扶持力度不大，解决他们的教师编制困难。区、镇两级政府及其它职能部门缺少对民办教育的扶持。一些地方校网布局调整后闲置的校舍未得到充分的利用，且出现被擅自侵占的现象，造成国有资产流失、减损。

4、管理尚需规范。由于外来务工人员子女入学问题是个新生事物，缺乏规范的日常管理。特别是保障每一个外来务工人员子女的入学和对外来务工人员子女学校的管理缺乏有效的措施，对出现的非法办学行为是“堵”还是“疏”，显得手足无措，有些慌乱。个别民办民工子弟学校办学条件十分简陋，通风采光不足，场地阴暗潮湿，缺乏安全意识，安全隐患很大。在学校管理工作中表现出来的短期行为、急功近利的思想十分明显，对于如何进一步提高教育教学质量，如何实现“学校可持续发展”考虑的不多。这些学校尚未建立严格的学籍管理制度，没有规范的学生花名册，只有学生及其家庭简况的临时记录单。

三、进一步做好外来务工人员子女入学的对策措施

针对我区在解决外来务工人员子女入学中存在的问题和遇到的困难，并结合外来务工人员子女教育的特点，根据调研情况，特提出如下对策：

1、提高认识，高度关注外来务工人员子女就学工作。一是解决外来务工人员子女入学问题是流入地政府责任。解决外来务工人员子女入学问题，不是一种恩赐，不是一种额外负担，也不是可做可不做的工作，而是流入地区政府义不容辞的责任。二是解决外来务工人员子女入学问题是推进城市化进程的必经之路。经济建设需要各个层次的人才，留住孩子，就可以留住人才，留住人才就可以有利于我们经济的发展和城市化进程的推进。只有解决好外来务工人员子女入学问题，才能使他们免除后顾之忧，以更大的热忱投身黄岩现代化山水园林城区建设。同时外来务工人员也是直接或间接的纳税人，他们不但应当得到与城里纳税人同等的待遇，而且作为弱势群体还应得到更多的关注和照顾，他们的子女接受义务教育的权利必须得到维护。三是解决外来务工人员子女入学问题也是维护社会稳定的基础工程。如果我区流动人口义务教育阶段适龄儿童少年无法入学受教育，散落在社会上，不但给家庭带来问题，也会成为严重的社会问题。而如果让他们像城里的孩子一样受教育，就能化不稳定因素为稳定因素和进步因素。四是区政府要尽快出台《关于外来务工人员子女义务教育的有关办法》。外来务工人员子女就学工作，必须列入政府的议事日程，早日出台有关办法，明确有关政策界限和操作方法，在制度上保障外来务工人员子女就学。解决外来务工人员子女入学是关系到黄岩的政治、经济、文化、社会发展的大事，应该把这项工作提到体现社会主义制度优越性的高度来认识，提到贯彻落实“三个代表”重要思想的高度来认识。同时把它视为更高层面实现“教育公平”的需要；适应入世新形势，尽快实现基础教育与国际接轨的需要。

2、齐抓共管，积极探索符合外来务人员子女教育特点的管理办法或模式。要切实整合各方面力量，依法保障流动人口群体的合法权益，依法确保其子女按时入学。教育行政

部门和学校要主动与公安、税务、工商、消防等有关部门和地方派出所、居委会联系，加强协作，形成合力，全面调查摸底，弄清实际情况，使民工子弟学校的办学行为更加规范化、有序化、法制化。首先，要对外来流动人口实行暂住证制度，由公安部门登记注册，建立完备的流动人员信息资源库。其次，各街道、乡镇要定期对辖区内所有流动人口子女入学情况进行检查，及时掌握务工人员子女入学变动情况。第三，举办民工子弟学校，除了对举办者进行严格的资格审查外，对办学条件要提出明确要求。简易学校的设施条件可以酌情放宽。必须执行国家课程计划和教学大纲，并按规定选用教材，开展各种教育教学活动；安排学生食宿或车辆接送的，必须经当地县级以上卫生、消防、公安、交通等部门审批，并提供有效证明。一部分外来务工人员希望自己的孩子能在一个具有“文化亲和力”的环境中成长，普遍希望到“自己的学校”去读书，以求得文化上的认同和精神上的平等。同时公办学校由于学额、经费等各方面原因，不能全部接纳外来民工子女，因此目前各类民办民工子女学校有生存的空间。应当说，民工子女学校这种教育形式，倾注了对弱势群体的人文关怀，构筑了多元文化和谐共处的空间。这些学校的教育教学工作，应纳入当地教育行政部门、教研部门的管理范畴，并在教学研究、质量考核、教师培训等方面加强指导，提高此类学校的办学质量和水平，确保流动人口子女得到良好的义务教育。教育行政部门要建立年审制度，逐步完善对此类学校（班）的管理和监督，帮助他们规范办学行为。第四，对完全不具备办学条件，并未经批准的非法办学点，要坚决取缔。在取缔过程中，做到有理、有利、有节，及时妥善地安置、分流学生，以避免产生新的社会问题。第五是对学籍实行动态管理。学校对外来务工人员子女入学 “只要班级有学额”、“只要符合入学条件”，允许随时插班；“只要有正当理由”，允许随时转学。对外来务工人员子女可单独建立学籍档案，入学时先建临时学籍，另外造册，学生转学时，学校出具证明并可由学生带走学籍，学生学业期满，学校可根据其毕业成绩，发给相应的学历证书。

3、广开渠道，确保外来务工人员子女接受法定的义务教育。按照“属地管理”的原则，区政府应统筹协调、整体规划，采取多种渠道，制定优惠政策，开辟外来务工人员子女入学的“绿色通道”。一是“以全日制公办学校为主”的政策不能变，即“主渠道”是鼓励公办学校接纳民工子女入学。义务教育阶段公办学校有责任为务工人员子女入学提供服务。要进一步挖掘公办学校的潜力，尽量安排外来务工人员子女在公办学校就读。各乡镇、街道办事处对外来务工子女入学要切实负起责任，要确定本地专门招收外来务工子女的学校。对在我区居往达三年以上的，凭暂住证、户口簿、计划生育出生证明、务工合同，实行市民待遇，免收借读费，外来务工子女想择校的，与当地学生同等对待。可采取混合编班，或专门办民工子女班，积极鼓励优质学校举办以民工子女为对象的分校。二是可以将城区城镇薄弱学校改造、学校布局调整中部分闲置校舍、设施或经布局调整空余的学校，提供给专门招收民工子女的学校使用。三是要适度发展专门招收外来务工人员子女的民办学校，即以“民办”学校为补充。按照《民办教育促进法》规定，适度发动社会力量举办民工子弟学校。允许异地教育行政部门、其他社会力量以跟踪办学等方式依法举办专门招收民工子女的学校（班），但必须经当地县（市、区）教育行政部门批准。申办民工子女学校必须具备一些基本条件，但民办民工子弟学校要想短期内达到公办学校的水平是很困难的。我们首先要解决有的问题，再解决好的问题，特别是对东城、西城等外来务工人员子女比较多，举办好的学校暂时有困难的地方，可以鼓励民间举办一些基本符合办学条件的民工子弟学校，这些学校可以采取民间办学，也可以采取国有民办、民办公助，或公办民助等办学形式，这样就可以减轻政府的办学压力。同时教育行政部门对这些学校要加强监管，防止出现安全、食品卫生等事故或举办者携款逃逸事件的发生。

4、大力扶持，切实解决外来务工人员子女教育的经费投入问题。一是要增加政府的投入，这是第一渠道。目前，政府对外来务工人员子女教育的投入是不够的，没有列入议

事日程，没有专项经费。所以要增加对公办民工子弟学校的投入，还要对公办民工子弟学校实行奖励，以奖代补。二是允许民办民工子弟校按一定的成本收费，实行备案制。三是公办学校中对不符合条件的外来务工人员子女入学可按规定分学期收取一定的借读费，但是对家庭困难的学生也要主动实行减免。可试行“教育券”制度，即委托某个机构（如户籍管理部门）向尚处于义务教育阶段的外来务工人员子女发放一定面值的“教育券”，民工子弟学校可凭收取的“教育券”向有关部门领取等值的专款补充办学经费。“教育券”的经费来源可采用政府财政拨一点、外来人员出一点、用人单位筹一点的办法解决。四是要从机制上做文章。整所学校为民工子女的公办学校或以民工子女为主的公办学校，可积极采取改制的办法，按照国有民办或民办公助的形式来搞活学校的管理。五是要提倡社会的捐资办学。大力提倡机关、企事业、社会及公民个人向民工子女学校捐资助学。

4.某某子女入学申请报告 篇四

调 研 报 告

湖北省英山县教育局

英山县是国家级贫困县，人口四十万，农业人口占81%，城区工业欠发达，是典型的劳务输出县，进城务工人员不多，子女随迁入学的人数较少，但均已得到妥善安排和全部接纳入学。

一、基本情况

1.分布情况

我县城区的义务教育阶段的公办学校一共三所，小学两所，初中一所。到2011年3月，小学接纳151人，初中接纳180人，共接纳随迁学生331人，占全县义务教育阶段学生总数的1.16 %。

2.学习情况

通过调查与分析，在331名进城务工随迁子女中，60%的学生在学习过程中感到困难，主要原因是基础知识的广度和深度有所欠缺，基本技能的水准有待提高，学习习惯的养成需要正确引导。

3.生活状况

进城务工人员子女的居住、食宿、穿着、学习等条件相对较差，多数学生能继续保持勤俭节约的良好品质，但是少数价值观念有失偏颇的学生随即产生了抱怨、厌烦、自卑的心理。

4.心理状况

进城务工人员子女进入城区学校后，60%的学生表现出真诚、善良、朴实的心理品质；但是，仍然有40%的学生往往有三种不良心理倾向：一是孤独、自我封闭。主要表现为不愿与他人，尤其是城市里的学生接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理，猜疑心较强，喜欢独来独往，没有较好的伙伴；二是自控力差。表现为上课说话、做小动作，貌似听讲，实则神离，结果是一学就忘，一做就错；三是逆反心强。体现在心里有话不愿意倾诉，对于父母和老师的批评和劝导，往往不接受，甚至故意表现出抵触、不顺从的情绪。

二、主要做法

进城务工人员随迁子女的接纳、教育与管理工作，是一项充分发挥教育功能、提高城市文明、稳定社会、为未来奠基的伟大工程。我县教育局把解决进城务工人员子女教育问题作为关注民生、推进教育公平的实事工程加以研究，创新进城务工人员子女教育的政策框架，加强进城务工人员子女教育的针对性与有效性，确保进城务工人员子女不仅好上学，而且能够上好学，构建具有英山特色的进城务工人员子女教育新模式。

（一）低门槛、双通道，完善就学的政策系统

1.超前规划，明确入学路径

降低进城务工人员入学门槛，坚持以“公办学校为主、民办学校为辅”的原则，规划我县教育发展。一是结合我县城市发展规划、我县常住人口和流动人口子女总体规模的发展趋势，充分考虑符合条件的进城务工人员子女入学需求，保障进城务工人员子女接受九年义务教育。二是鼓励公办中小学充分挖掘潜力，对进城务工人员子女“零障碍”、“零拒绝”，全员接收。三是改革办学模式，创办全托式寄宿制学校，解决务工人员的后顾之忧，优化随迁子女的生活、学习条件。

2.“免补同步”，建构资助体系

一是在我县学校就读的进城务工人员子女享受完全一样的义务教育免费政策。二是建立民办进城务工人员子女学校学生学费补助制度。三是完善困难家庭进城务工人员子女资助体系，将困难补助政策覆盖至每一位进城务工人员子女。四是落实专项经费。

（二）一站式、多平台，打造就学的服务体系

1.科学预测，为进城务工人员子女入学创造条件

针对进城务工人员子女入学流动性大的特点，我县教育局积极进城务工人员子女入学需求预测，主动加强与政府有关部门、社区等的联系，通过多种渠道开展对区域内进城务工人员子女入学需求的摸底预测。通过对进城务工人员子女进行调查、登记和预测，根据调查预测结果制定招生计划，把符合条件的进城务工人员子女列入学校招生计划，提高了进城务工人员子女入学需求预测的准确性，为合理科学制定招生计划创造了良好的条件。

2.“一站式”报名，为进城务工人员子女入学提供方便。为了方便群众，避免进城务工人员子女入学过程中多处奔波，我县教育局搭建了“一站式”的进城务工人员子女就学报名平台，形成便民、快捷的报名机制。进城务工人员子女向暂住证所在教育服务区学校报名，只要符合入学条件，不论教育服务区

学校是否可以接纳，学校均应受理报名工作；当服务区学校因报名人数超过计划招生人数不能接纳学生就学时，由教育局统筹协调，安排至周边学校就读。

3．“多平台”宣传，建立进城务工人员子女就学的信息网络。

为让进城务工人员及时了解子女入学信息，提高进城务工人员对子女入学政策的知晓程度。根据进城务工人员居住分散，对子女入学信息不及时、不全面等问题，我们努力搭建进城务工人员子女入学信息服务网络平台和社区服务平台，通过新闻、网络媒体发布消息，通过社区、企业等部门下发进城务工人员子女入学服务卡、张贴招生通告、举办各种形式的入学咨询等多种方式，及时有效地将进城务工人员子女在城区就学的条件、办理方法、程序、享受权益等告知进城务工人员。

（三）上好学、共成长，建立就学的保障系统

1．同城同待遇，确保进城务工人员子女享受同等教育权利 努力将进城务工人员子女教育纳入我县中小学全员育人、全过程育人、全方位育人的工作体系，在做到同城同待遇，确保进城务工人员子女教育享受“三个一样”：一是接受教育和城市孩子一个样，在公办学校与城市孩子平等接受义务教育；二是收费标准和城市孩子一个样，在公办学校与城市孩子享受免费义务教育；三是评优入队和城市孩子一个样，进城务工人员子女在分班选班干、评优评先、入队入团、课外活动等方面与城区常住人口子女学生没有任何不同的地方，不歧视，和城市孩子一个样。

2．搭建科研平台，共同研究进城务工人员子女教育

加强进城务工人员子女教育特点研究，提高进城务工人员子女教育的针对性。2009年10月，成立了英山县留守儿童与进城务工人员子女教育工作领导小组，组织全县从事进城务工人员子女中小学教育的校长、教师和教育科研教研人员，共同研究进城务工人员子女教育的规律和特点；组织学术交流和培训活动，不定期举办进城务工人员子女教育论坛。

3.规范管理，运行一系列管理机制

根据进城务工人员子女教育的不同特点，我县教育局不断改进管理方式、方法，形成了各具特色的管理机制。一是督导机制。由政府教育督导室进驻接纳进城务工人员子女的公办学校，督促学校规范办学，维护教职工的合法权益，提高教育质量。二是学籍管理机制。采取相对灵活的学籍管理制度。如学生办了转学手续又不来上学的，学校保留其学号，到第二个学期初开学时明确学生不来才注销学号。三是学校招生许可机制。依法取缔办学条件差、安全隐患严重的民办学校的招生权。

三、问题与建议

1.经济和生活等方面的差距使得进城务工人员子女与城市孩子相比普遍存在不同程度的自卑心理，由此衍生的隔膜、对抗甚至仇视等心理问题，严重影响着他们的身心健康。社会各界要齐抓共管，努力为进城务工人员子女创造一个充满关爱的生活、学习环境，使他们在心理上真正融入城市。学校要充分发挥心理咨询辅导室与班主任的作用，加强与家长的沟通，对进城务工人员子女的心理问题做到及早发现、及早疏导、及早治疗，并经常开展以“关爱”为主题的教育活动，用集体的关爱来消除进

城务工人员子女的自卑心理，促进他们的健康成长。共青团、妇联、街道社居委以及新闻媒体等要充分发挥自身优势，借助“心理热线”、“心理咨询信箱”“社区青少年心理健康讲座”等载体，开展常规性的心理健康咨询活动，全方位地为进城务工人员子女排解心理难题，使他们健康愉快的成长。

5.某某子女入学申请报告 篇五

**党支部：

受党支部指派，我们对党的积极分子**同志进行了考察培养，现将考察情况汇报如下。

一、**同志的简历：（工作简历略）**年4月被列为党的积极分子，5月被确定为党的培养对象，由培养人**、**培养考察并写实。

二、**同志的学习方面：该同志能够自觉的学习党的理论知识。在积极分子培训班上，她始终抱着认真的态度深刻学习和探讨《中国共产党章程》、《入党培训材料》等党的基础知识，以优异的成绩通过了结业考试。提高了党的理论水平，扎实了全心全意为人民服务、维护党的团结统一、严守党的纪律和秘密、忠于党、做先锋模范作用等党员标准的要求。在学习实践科学发展观活动中，认真学习了党和国家领导人有关科学发展观的重要论述，深刻理解了科学发展观的要务、核心、宗旨、内涵等精神实质。撰写了三万字的学习笔记和心得体会。明确了一名党员必须知晓的道理，即：理论上的成熟是政治成熟的基础，不掌握党的理论知识，就无法扎实共产主义信念和正确的人生观、价值观。真正养成了努力学习党的理论知识的好习惯。

三、**同志的工作方面：该同志负责财务工作，在工作中勤于好学、善于思考，能够利用学过的理论知识在实践中创造性的运用，努力发挥熟练的计算机特长，将账务的手工制证转化为电算化，提高了工作效率和准确性，并对财务软件、国库集中支付系统和公务卡支付系统等大型数据库进行熟练的快速操作。该同志对工作认真负责、兢兢业业，无论工作量多么大，都能严谨地对待每一笔收支，做到了库存合理、账钱相符、账务日清月结，从未出现过任何差错，保障了资金的正常运行。

四、**同志思想觉悟方面：该同志能够自觉的按党员标准要求自己，克服孩子小负担重的困难，不迟到不早退，严格遵守机关纪律。主动维护同志们的融洽关系，待人热情、坦诚，不张扬、不漂浮。在生活上节俭、朴实，不追求奢华时尚。作风上勤奋踏实，追求效率。在入党动机方面，她向党组织袒露心声：不仅要在形式上入党，更重要的是在思想上用一辈子来遵守党员的标准。自己渴望加入党组织，就是想把自己人生的价值同党和人民的利益更好的结合起来，渴望在党组织的熔炉中，更好的改造自己的人生观和世界观。无论自己能否加入党组织，她也要把加入中国共产党作为自己毕生的追求目标，用实际行动发挥先锋模范的表率作用。

总之，通过我们的培养和考察，**同志的思想认识已经成熟，为党奋斗的目标明确、扎实，培养考察的时间充足，具备了加入党组织的条件。为此，提请支部党员大会讨论审议。

6.员工子女大病救助申请报告 篇六

我叫武素强，男，汉族，现年34岁，家住西六支乡南社村。 本人因父母双亲人患脑梗失去劳动能力，妻子也患重病，多年来一直四处求医，靠药物控制病情，维持生命。家有一女年龄幼小，还需抚养。

我靠平时打点零工艰难度日，家庭收入很微薄，无力承担家庭日常开资费用。其中大部分治疗费用都是从亲戚和朋友中借款筹备的。为父母看病债台高筑。

因此，本人特向贵单位申请大病医疗救助，恳请给予本人大病救助为谢！本人及全家对贵单位的帮助将感激不尽！

此致

敬礼

申请人：武素强

7.某某子女入学申请报告 篇七

项目申请贷款的报告

**市**银行：

某某大酒店是**市唯一一家连续十年荣获“全国青年文明号”的企业。自酒店成立以来，历经十八年的创业，在经济效益和社会效益方面均取得了可喜的成绩，获得了长足的发展。企业由原来的普通招待所发展成为现在的“三星级旅游涉外饭店”。特别是自20**年起，在获得贵单位近百万元的资金支持后，企业处于高速发展期。最近三年，酒店营业收入连年增长，一年创一个新高，20**年营业额将突破1000多万元，年实现利润上百万元。目前企业拥有资产两千多万元。酒店本着集思广益，群策群力，勇于竞争，敢于开拓，善于经营的宗旨，经过多年的拼博，已经摸索出一套先进的管理制度，建立一个覆盖城乡的营销网络，客房的住宿率常年保持在80%以上，居于**城内同类宾馆之首,酒楼各种宴席的接待量亦列在**城前茅。因此，酒店在**城内具有较高的知名度和良好的市场竞争力。然而，企业经过多年的经营，部分配套设备设施难免出现陈旧和过时的现象。这在一定程度上影响了企业的整体形象，降低了企业的经济效益，约束了企业的快速发展。为了保持企业旺盛的市场竞争力，完善相关的配套设施已经成为酒店当务之急，同时也是势在必行。为此，特向贵单位申请贷款***万元。该项贷款运作的具体方案如下：

一、贷款抵押物。拟将评估值为***万元的酒店酒楼和评估值为***万元的客房三号楼两处房产土地作为贷款抵押物。

二、资金投向。

（一）、改造经营性配套设施投入共***万元。（具体内容省略）

（二）、偿还原贷款余额***万元。（具体内容省略）

三、投资效益。某某大酒店20**年营业额为****万元，相关的经营性设备设施投入到位后，接待能力和接待水平将得到进一步提高，预计营业额将明显增加。同时新的设备设施能源消耗将大大降低，例如投入***万元的太阳能热水器一年就可以节约燃油**万元左右，大幅度降低了经营成本。因此，随着营业收入的稳步增长，而经营成本不断下降，未来几年酒店每年可实现利润***万元左右。按此推算，三年内酒店完全有能力收回投资本金。随着**市加大旅游服务行业的发展，某某大酒店凭借多年的先进管理经验，具有广阔的经营前景。该投资项目具备充分的可行性。

当前，该投资项目已经进入实际操作阶段，部分设备设施已经逐步进行安装调试，而企业自有资金远远不能满足项目的进展。为了加快该项目的实施，使之迅速发挥效益，我们特向贵单位申请固定资产贷款***万元,贷款期限为三年。贷款资金到位后，我们将通过开拓经营、强化管理、塑造形象、拓展服务范围等举措，不断提高企业经营效益。同时，切实做好还贷计划，力争期满圆满还清贷款本金及利息，以充分体现企业良好的信誉和承诺。

以上报告可否，敬请审批。

**市**大酒店酒楼 二0**年**月**日

8.某某子女入学申请报告 篇八

权及还款承诺书

中国建设银行股份有限公司湖南分行：

本人（姓名）

（证件类型）

（证件号码）

因配偶/父母/子女（姓名）（以下称申请人）

（证件类型）

（证件号码）

于

年

月 日在你行办理

业务需要，特授权你行自业务申请日开始的本业务存续期间，在中国人民银行个人信用信息基础数据库及信贷征信主管部门批准建立的个人信用数据库查询本人的信用状况，查询获得的信用报告限用于中国人民银行颁布的《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》规定用途范围内。

本人已知悉申请人所签署的《中国建设银行白金/钻石信用卡领用协议》之内容，对其条款含义以及相应法律后果已全部通晓并充分理解。本人承诺作为债务人之一对上述业务项下申请人的债务承担连带还款责任，并同意对申请人履行该业务项下的其他义务承担连带责任。

授权及承诺人： 日期：

9.关于某某项目申请备案的报告 篇九

陕xx[2016]01号

关于陕西xxx有限公司电子商务物流配送中心

申请备案的报告

县发改局：

陕西xxx有限公司拟在陕西省xxx，投资建设xxx。本项目在选址地新建，项目规划总占地面积26672.92m2（约40亩），总建筑面积15703.75m2，主要进行果蔬产品的电子商务交易以及物流配送等，包括办公区1979.04m2，万吨果蔬贮藏冷库5484.91m2，加工车间2592m2，库房3456m2，配送中心2100m2，辅助用房91.8m2，绿化面积3334m2，道路与场地硬化8604m2，停车场600m2。项目总投资12000万元，资金来源为建设单位自筹和银行贷款。建设年限为2016年12月到2017年12月。项目建成后，将产生良好的经济效益和社会效益。

现申请备案，请予批准。

陕西xxx有限公司

二零一六年十二月六日