三店街中心小学学雷锋活动方案

2024-11-15

三店街中心小学学雷锋活动方案（9篇）

1.三店街中心小学学雷锋活动方案篇一

双向选择逐级聘任三店街丝宝小学教师双向选择逐级竞聘实施方案

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设…

《谈骨气》吴晗我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今…

谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。（开门见山，提出观点）战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，…

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：

依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设，提升教师业务素质释放工作激情，在街镇教办的直接指导下结合我校实际，特制定如下方案：组织机构：

丝宝小学教职工聘任领导小组组长：马长松副组长：王珍咏

成员：胡利平

彭鹏英

协同组：

蔡小松

蔡新发聘任原则：

1公平、公正、公开的原则，依照现有文件和法案条例接受全体教师监督。

2双向选择，择优录用的原则，结合实际情况，根据学校现有的问题，需要做的工作，以及个人专长，同时考虑个人意见，以及全体领导组的民主评议权，决定是否任用。3坚持行政统筹，优化组合的原则。

4坚持集体高于个人，服从集体平时根据具体情况的工作安排和临时的人事调动。聘任条件：

1热爱祖国，拥护共产党，无任何有损党和国家的行为和言论，热爱教师岗位，爱学生，无违反师德的行为作风。

2、具有一定的教学和管理能力，能够组织正常的教学，进行班级管理工作。

3、无违法违纪现象，教风端正，能够为人师表，能够本学年内坚守本职工作。

4、年度考核至少为合格以上的考评。岗位数简介：我校新学期共10个教学班，需十个班主任，其中学前班一个，一年级两个，二年级一个，三年级两个，四年级一个，五年级一个，六年级两个。六个年级中学科组组长设立数学，英语，语文，综合各一岗位。学科组组长与班主任科任老师可以兼任，其他学科老师聘任总数附后表。聘任范围：丝宝小学全体在编在岗教职工。聘任程序：

1、岗位公示：根据招生报名结果，将班级总数和学生人数，以及相关信息进行公示，包括1教学任务，学生基本情况，工作职责，和奖励性条款，其他待遇等。

2、个人申请，原则是先竞聘学科组组长，然后竞聘班主任，最后是任课教师和后勤工作人员。竞聘中应有个人简介和专长以及相应的成绩。

3、统筹规划，对于聘任的教师进行适当的调整，并公示。不同意的通过领导组协调，组中协调无果的认为无聘任岗位。

4、无聘任岗位的，根据实际报街道教育总支进行转岗、待岗、轮岗、病休或者解聘。

5、聘任对象在一定时间内进行考评（一般为一个月），如果不能胜任的，进行换岗，换岗仍不能胜任的就按无岗人员待岗。

6、如果在聘任期间出现违规或者有违师德和国家政策的行为出现，则上报街镇教委，同时认定聘任无效。

7聘任时间：一般认定为2年，两年以后续聘可根据学校相关规定，进行再次选聘或者自动续聘。

8、聘任的最终结果是签订聘任证书，无聘任证书认定为无岗教师。9无岗教师，在服从学校安排的条件下可以安排工勤岗位。聘任教师待遇：

1、在岗教师基本工资，基础性绩效，以及生活敢为津贴，奖励等相关待遇全额发放，担任班主任的享受班主任补贴，年级组组长的根据学校制度给予适当补助。

2、无岗或者待岗教师，则不享受奖励性绩效，以及相关的生活交通补贴等。

3、担任班主任或者学科组组长以及其他骨干的教师在各种评优评先中优先考虑。工勤人员聘任：

根据个人实际和学校工作日常表现工勤岗位选聘有一定经验的教师担任，同时具有相关的工作的经历，能够完成日常相应的工作，经领导组考核通过的进行聘任。说明：本方案与国家法规相违背的以国家或者省市的为准，本方案解释权在学校聘任领导小组。招聘岗位一览表

丝宝小学班主任竞聘报名登记表

丝宝小学教师竞聘报名登记表

丝宝小学工勤岗位竞聘报名登记表

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设… 三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设…

三店街丝宝小学教师“双向选择逐级聘任”实施方案指导思想：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》以及国家和省、市、区教育局关于进一步推进中小学校岗位聘任管理工作指导意见，进一步推进教师队伍建设… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆

2.三店街中心小学学雷锋活动方案篇二

一、活动目的：

雷锋精神是中华民族宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深印在每个中国人心中。40多年来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年进步、茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校决定开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神，共建和谐人文

三、活动对象：

全体师生

四、活动时间：

3月1日——3月30日

五、活动内容：

1、做好“弘扬雷锋精神，共建和谐人文”学雷锋活动宣传发动工作：各班利用班队会、黑板报等形式，进行学雷锋活动宣传，号召少先队员学习雷锋精神，努力营造学雷锋、学先进、实践公民道德的良好氛围，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。

2、开展好以“弘扬雷锋精神，共建和谐人文”为主题的一系列班队活动。

（1）各中队开展一次以“学雷锋，树新风”为主题的主题班队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

（2）听雷锋的事迹，讲雷锋的故事，读雷锋的日记，倡导学生为班级、为同学做一件好事等。

（3）活动期间各班自行设计，在校园内开展一次班集体学雷锋活动。

（4）班内开展手拉手活动，同学之间结对子，开展互帮互助活动。

（5）以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动，为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。

（6）学唱一首有关雷锋的歌曲。

（7）以班为单位动员队员拿出自己的零用钱，美化、绿化校园，为学校添绿衣。

（8）大队组织学生到敬老院慰问五保户。

3、红领巾广播站主办一期“弘扬雷锋精神，共建和谐人文”主题播音。请各班踊跃投稿，大力宣传班中的好人好事，把最有代表性、最有意义的好人好事写成材料向广播站投稿。

4、进行学雷锋活动总结。

各中队进行总结，对好的典型进行表彰、奖励，每班评出5名“学雷锋小标兵”，并把名单于4月1日前报大队部。

中心小学

二0一四年二月二十八日

学雷锋活动方案

中心小学

3.XX年中心小学学雷锋活动方案篇三

学习雷锋精神、弘扬文明新风，向雷锋同志学习、争做校园小雷锋，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。XX年中心小学学雷锋活动方案

一、指导思想：

为了纪念1963年3月5日毛泽东题词“向雷锋同志学习”53周年，我们听从党的号召向雷锋同志学习“学雷锋，学感恩，争当优秀小公民”。为了进一步加强小学生的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动时间： 3月1日3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围

(1)课间播放歌曲;

(2)利用升旗仪式举行学雷锋精神思想教育，3月7日“学雷锋、学感恩、争做雷锋式好少年”;3月14日“在学雷锋活动中，我是这样做的”;3月21日“雷锋精神无处不在我身边的活雷锋”。

2、讲雷锋故事

(1)各班开展主题班会“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。

(2)利用班会课、黑板报，“红领巾小广播”宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。

3、学雷锋行动

(1)将爱心献给学校，进行美化校园活动。

时间：三月份每周三第六节课

① 一、二年级捡取校园杂物

② 三年级清理室外操场杂物。

③ 四、五、六年级上街清扫街道。

④ 3月9日星期三上午第三、四节课，学校大队部组织学校文艺队及优秀少先队员共30人前往敬老院进行慰问活动。

(2)开展学雷锋手抄报比赛。

① 活动主题“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。

② 活动要求：每班上交8份优秀作品;低年级同学可以由家长协助，主题要鲜明，不能出现错别字;评出一、二、三等奖若干名，优秀作品学校组织展出。

③ 3月25日前，上交德育处。

(3)进行学唱雷锋歌曲活动，要求人人会唱一首雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。

(4)立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

四、活动要求：

1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。

2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。

3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名“雷锋式好少年”，全校评出十佳“雷锋式好少年”，激励广大少年儿童展现新陂中心小学积极向上的精神风貌。

希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

XX年中心小学学雷锋活动方案

为纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词46周年，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，现制定方案如下：

一、活动时间

XX年3月5日3月31日

二、活动内容

1、美化城市活动，打扫街道，清除白色垃圾及非法张贴物。

配合团市委、团区委搞好集中行动日活动。

学校团委组织部分团员青年到市区紫舞公园我校学雷锋基地进行义务清扫和宣传活动。(3月5日)

2、营造共青林活动。

3月12日下午组织部分团员青年进行义务植树。

高中部(除高三外)、初中部各班要求派35名同学于3月12日中午12：30到天门楼操坪集合，由校团委统一组织植树，各班所植树种可到学校生物园自行购买或自备，要求各班植树数量不得少于2棵，到所在年级团总支书记处登记，劳动工具由生物园提供。

3、“献爱心、送温暖”活动。

在活动月期间里，各班报学校批准自行组织学生到福利院、敬老院和孤寡老人家中开展慰问活动和志愿服务活动，次数不少于1次，将活动情况书面报校团委以便总结表彰。

4、全面开展“校园爱心超市”活动，各班要按照活动细则的要求，将此项活动切实落到实处。

校园爱心超市设在天门楼负一楼，3月中旬将正式开业。

三、组织领导

校团委负责活动月的组织工作，各年级团总支，各班团支部负责活动的具体事项。

四、活动要求

1、各年级、各班要认真负责、精心组织，确保活动的质量，各班团支部要切实担负起组织责任，班主任要加强活动的领导和指导。

2、美化城市活动中所需劳动工具各班自备，要打好校旗和团旗，统一服装，树立一中形象。

3、保证活动安全，班主任和指定老师要负好责。

4、活动月结束后，各班要书面报告本班开展各项活动的情况，以便总结表彰。

5、各班要广泛利用校园网、班报、黑板报、张家界一中青年、校园简报等宣传媒体做好宣传，营造浓厚的活动氛围，团委将在活动月结束后进行评比表彰。

XX年中心小学学雷锋活动方案

为积极培育和践行社会主义核心价值观，深化雷锋精神宣传教育，培养学生“从小学习做人、从小学习立志”的精神，以实际行动践行雷锋精神。结合临渭区教育局相关文件精神，经校委会研究，决定在全校学生中开展“学雷锋，我们在行动”主题教育实践活动。

一、活动主题

“学雷锋，我们在行动”

二、活动时间

20XX年3月7日3月29日

三、参加对象

全校学生

四、活动安排

(一)开展“忆雷锋”活动。通过校园广播、黑板报、书籍、手抄报、微信平台、宣传栏、主题班会等方式，让学生学习雷锋事迹。在第三周召开主题班会，集中开展“学雷锋纪念日”主题活动，开展学唱一首学雷锋歌曲，学讲一则雷锋故事等活动(第三周安排实施)。

(二)开展“找雷锋”活动。组织学生向身边的活雷锋学习，学习全国道德模范、全国美德少年、渭南道德模范、渭南标杆人物等模范人物事迹;开展“美德少年”评选活动，寻访自己身边的榜样，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导学生做一个有责任、有爱心、乐奉献的人。(第四周安排实施)

(三)开展“做雷锋”活动。结合“植树节”，在校内开展“学雷锋精神，创美丽校园”活动，对校园绿地杂物进行清除、保护花草植被。开展结对帮扶关爱留守儿童爱心活动，以实际行动弘扬雷锋精神，服务社会。(第五周安排实施)

五、资料收集(3月30日)

(一)学校学雷锋活动月实施方案

(二)手抄报、主题班会记录复印件、主题班会雷锋故事学习材料。

(三)各班级推选的“美德少年”个人先进事迹材料。

(四)活动过程性简报总结。

4.三店街中心小学学雷锋活动方案篇四

学生食堂、宿舍建设项目

环境监测评估报告

本工程项目建设规划依据《城市总体规划及城市规划管理条例》、《中华人民共和国城市规划法》、《城市用地分类与规划建设用地标准》、《教育法》及项目单位提供的相关资料进行编制。

本项目建设地点位于三店街幸福小学校园内，交通运输便利，通讯快捷。供水与排水管网、输电线路等基础设施条件完备。

项目在不改变土地用途的前提下，充分利用院校内现有土地，实现了土地的节约和集约化利用，同时可以优化该地段建筑布局，增加和提高土地使用单位功能设施，土地综合利用率较高。行编制。

环境影响因素分析

一、施工阶段环境分析

施工噪音对环境影响分析：施工噪音来源于各种施工机械，如施工常用的挖掘机、运输车辆、搅拌机、震动棒等运转而产生较大噪声。

施工对大气环境的影响分析：项目在施工过程中产生尘土，影响环境，尤其在气候干燥、风力较大时，尘土飞扬、污染空气。

二、运营阶段环境分析

项目在投入使用后会产生一定量生活污水和生活垃圾。

环境保护措施

一、施工阶段环境治理

1、施工过程中合理地安排分段施工时间，禁止夜间（22：00-6：00）施工，并且尽量避免使用大噪声的机械设备，以免影响学生学习。

2、在施工中尽量采用遮盖措施避免扬尘，严重时可采用喷水降尘等湿式作业措施或其它防护措施。

3、对施工过程中采用商品混凝土浆，减轻水泥搅拌机的噪声影响。

4、对施工过程中破坏的绿化、硬化地段应及时进行恢复。

二、运营阶段的环境对策

1、生活污水经排污管道汇集后，集中排入化粪池，经处理后用于农灌。

2、生活垃圾每天及时清扫，经集中回收后运往指定垃圾处理场。

3、餐厅产生的含油废水经隔油池处理后人排入化粪池，经处理与生活废水一起用于农灌。

4、项目采取建筑隔声降噪，减振等措施，设置密闭铝合金或塑钢门窗，减少噪声污染。

环境影响评价

本项目的建设区域属学生宿舍楼，不进行生产活动，产生的污染物主要是学生生活污水和生活垃圾，污水直接排入下水管道，生活垃圾将按照环卫部门的要求进行清运和处理，不会造成环境污染。

5.下镇中心小学学习雷锋活动方案篇五

一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：3月起

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕

该主题出一期主题班报，中心小学于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）主题一：用雷锋精神完善自我

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“八不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一 ”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、中心小学少先队将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、大力开展少年志愿者活动

（1）组织进行少年志愿者报名工作。（2）大力组织开展青年志愿者服务活动

2、组织学生参加一些校外的公益劳动

（1）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会（2）走向市区进行清除白色垃圾

（3）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）

3月底，各村完小进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于3月31日前上交中心小学；期末中心小学将根据各校一学期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，中心小学集中进行表彰公示。

小学“学雷锋活动月”学雷锋计划：

一、活动目的

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲

一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动形式

1、唱雷锋歌曲。学会-

唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，牢记使命、努力学习、积极向上的良好氛围；

2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大学在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；

3、背雷锋日记。学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平，并在班级和校园内传诵。

4、诵雷锋诗歌。雷锋牺牲后，诗人题诗以纪念雷锋，各班可将学习雷锋精神与我们的经典诗文诵读结合起来，利用班会时间，在班级内开展背诵雷锋诗歌的活动。

三、活动内容

1、以学雷锋为主题举行一次升旗仪式向全体学生发出学雷锋活动倡议。

2、举行一次高质量的主题班会活动，宣传雷锋事迹，对学生进行行为规范化教育。要求班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性。

3、各班出一期以“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”为主题的黑板报。

4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

②向留守儿童献爱心活动。

③组织环保志愿者小分队在村里开展环境护绿保洁活（活动时间另行通知）通过开展

本次学习雷锋系列活动，让同学们进一步了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励全体学生

6.三店街中心小学学雷锋活动方案篇六

活动方案

一、指导思想：

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据贵阳市文明办、教育局、团市委联合下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌、的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、活动时间：5月21日至6月8日

三、活动内容：

依托中国文明网和央视网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织我校全体学生登录相关网站签名寄语，抒写学习，崇尚和争当美德少年，弘扬雷锋精神的心得体会。

四、活动安排 1、5月21日（15周一）结合升旗仪式召开“学习雷锋，做美德少年”网上签名活动动员会。

2、以班级为单位组织学生到我校的计算机室进行网上签名： ⑴、15周三六年级；⑵、15周四五年级；⑶、16周二四年级；⑷、16周三、三年级；

五、活动总结： 6月7日前各班把本次活动小结图片上传到学校。

7.福堪街中心小学语言文字实施方案篇七

为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，我校把普及普通话和语言文字规范化作为素质教育的重要内容，纳入教师培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。

一、充分认识语言文字创建活动的意义

1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。开展示范校创建活动，就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平。

2.普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是为学生一生学习打下基础的需要。开展语言文字活动，对于全面推进素质教育、提高师生人文素养具有重要意义。

3.开展语言文字活动，对于规范我校教学活动，促进语言教学水平的提高；对于教师基本素质的提升，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展都有着深远的意义。4.推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展语言文字活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。

二、基本目标

通过开展语言文字活动，使《中华人民共和国国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策、规范标准在师生中广为知晓，使广大师生员工的语言文字规范意识普遍增强，语言文字应用能力普遍提高，从而进一步提高教学质量，形成优良的文明校风。

三、具体措施

1.加强领导，贯彻政策法规。

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。

2.营造氛围，加大宣传力度。

在学校环境、各教学楼楼道设置长期性的语言文字宣传标语、标牌；充分利用学校网站、宣传栏，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识；各班开展丰富多彩的家园共创活动，营造一个规范语言文字的良好环境和氛围，发挥我校的教育辐射作用，全校师生员工和家长积极投入到活动中来，组织各种语言文字规范化活动，如开展故事比赛、教师演讲比赛、教师说课比赛、教师三笔字比赛等各种活动，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、教案其他印刷物、自制教学软件等等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见，进一步推动全校语言文字的规范化。

3.落实管理，强化监督检查

坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和班级评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。积极进行语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索。加强教师的语言文字基本功训练、考核，面向全体教师继续开设“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）知识讲座，并进行考核。有关语言文字规范化的文件、资料、图片、影象、计划、总结以及相关的教案、检查记录等，要及时入档，并确保档案管理的规范化。

4.强化培训，提高普及程度

学校的所有集体活动、各种集会、教师之间、师生之间、教师和家长之间、的各种交流沟通，全部使用普通话，并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。

六合中心小学语言文字工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《河南省实施〈国家通用语言文字法〉办法》为重点，紧紧围绕2015年濮阳市语言文字工作要点，本着“用普通话交流，沟通世界文明”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。

二、工作目标

在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作与措施

1.领导重视，规范学校语言文字工作的管理。

建立由一把手领导担任组长的六合中心小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系。

2．营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。

利用多种途径，如校园门窗、教学楼墙壁、楼梯、办公室、广播室、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》、《河南省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

3．精心组织开展好第17届“推普周”活动。

今年九月份第三周是第十七届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在濮阳市语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前几届经验，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十四届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

4．开展丰富多彩的活动，提升语言文字规范化运用能力。（1）教师垂范，做语言文字规范化表率。

2015，我们将继续要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。

同时，我们还将组织教师参与以下几项活动：教师三笔字基本功培训与竞赛；

结合我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。

在各类教师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。

对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课本、作业批改、学生评语等资料的检查。

开展教师课堂教学用语规范化及日常生活中语言用字的规范性调查与反馈。

（2）多措并举，争做语言文字规范的推普小使者。

今年，我们继续要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，促使学生使用语言文字的规范化。

我们将结合学校各级各类竞赛活动和校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：

以“红五月”为主题举行各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；人人写好字大赛，举行迎“六一”硬笔字比赛；开展经典诗文诵读活动；积极参与市语言文字工作委员会组织的中小学生普通话、濮阳方言、英语口语大赛。

以我校大队部组织的有关活动为载体，积极组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展一些社会实践活动。

不定期进行黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。5．发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。因此，学校要充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，一方面教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练，另一方面还要充分利用并认真上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。同时，鼓励语文教师继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。并切实抓好汉语拼音、写字等基本功技能训练活动。

8.乡中心学校学雷锋活动方案篇八

“传承雷锋精神·参与志愿服务”活动的通知

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让青少年、儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、县文明委和县教育局的工作部署，经研究，决定在全乡中小学开展“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动。

一、活动主题

传承雷锋精神〃参与志愿服务

二、活动时间

2017年3月1日—3月31日

三、活动内容：

1、各学校通过广播站、宣传栏、国旗下讲话等形式宣扬雷锋精神，于3月5日(伟人题词：向雷锋同志学习)开展学雷锋活动月启动仪式，向师生发出向雷锋同志学习倡议书。

2、出一期主题板报，要求主题鲜明，内容丰富，版面精美，大力宣传学校的好人好事；组织一次以“传承雷锋精神〃参与志愿服务”为主题的班（队）会，以朗诵、讲雷锋故事、唱雷锋歌曲等形式深入领会新时代的雷锋精神实质。

3.围绕“绿化、美化”开展志愿服务行动。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份“保护母亲河”、“ 植树节”、“ 消费者权益日”、“ 中小学生安全教育日”等公众主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。要以“创优美环境”为目标，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制；组织师生深入校园及所在村组、社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣传教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。

4.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点，增强青少年的道德判断能力和审美能力，强化法制意识，教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑，规范上网行为，培养文明上网的良好习惯；加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。

5.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“合力监护、相伴成长”为主题，着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员教师以及社会各界志愿者，以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求，开展亲情陪护、学

业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。

6.开展公共秩序维护志愿服务行动。利用学校广播站、宣传栏等进行乘车礼让、文明过斑马线等教育，营造浓厚的文明交通氛围;组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。

7.开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的村组、社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。

8.开展关爱残疾人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，以“志愿助残阳光行动”为活动主题，以日常生活为重点，依靠青少年志愿者开展志愿服务活动，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。

四、活动要求：

1.加强领导，精心组织。要将开展“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动作为弘扬新时期雷锋精神，加强公民思想道德建设的重要载体；要深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会

志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化。

2.营造氛围，扩大影响。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥广播站、黑板报、宣传栏的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让师生了解和参与志愿服务工作；要把社会志愿服务活动列入学校管理工作内容，加强督促，抓好落实；要举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动，营造“我为人人，人人为我”的良好的舆论氛围。

3.总结表彰，上报资料。各学校要及时发现和选树学生中“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动积极分子，大力表彰并宣传他们的高尚精神和优良品德，用身边人、身边事教育学生；要通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人，推动广大学生学先进、赶先进、当先进。各单位要于4月15日之前将主题教育过程性材料（方案、总结、图片等）的电子稿上传至中心学校公共邮箱或教育工作群共享。

9.三店街中心小学学雷锋活动方案篇九

2009——2010学第二学期

活动名称：“学雷锋标兵”评选活动。

活动主题：弘扬雷锋精神争当四好少年。

活动目的：

我校通过开展“学雷锋标兵”评选活动让少先队员们明确应向雷锋学什么，真正理解雷锋精神实质（爱心、奉献、责任、认真、敬业），树立正确的世界观、人生观和价值观。学会感动、同情、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次奉献，培养奉献、责任、认真、敬业的良好品质，争当四好少年。

活动时间：2010年3月10日—26日

评选表彰项目：

“学雷锋标兵”每个中队推荐一名

评选对象及条件：

学雷锋标兵：发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，勤奋学习，并与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，表现突出。

评选要求：

1、各班要重视这次评选工作，严格评选，并以此为动力，推动学校教育工作的开展。

（二）推荐的名单连同有关材料以级组为单位，于3月15日上交大队部，上交材料主要是推荐表书面文档及电子文档。

表彰大会流程：

1、校长讲话，表扬表现突出的中队和个人。

2、表彰先进中队。

3、表彰学雷锋标兵。