感恩节去幼儿园.doc

2024-11-09

感恩节去幼儿园.doc（10篇）

1.感恩节去幼儿园.doc 篇一

学会感恩，学会爱主题班会

——爱父母，爱老师，爱同学

活动目的：

1、通过这次感恩节的讲故事活动，体会父母、亲人、老师、朋友的爱和学会如何去表达自己的爱。

2、从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感，从身边的小事做起。活动时间：

2013年11月28日

活动过程：

一、全班唱《感恩的心》，表达感恩之心。

二、介绍感恩节的来历

感恩节(Thanksgiving Day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年, 美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四(The fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期，借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”等都是很好的写照。但是，现在有不少学生遗憾地成为了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，我们举行这次以《学会感恩，学会爱》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，学会爱，刻苦学习，拼搏进取来回报父母、老师和社会。

三、讨论：

1、为什么要感恩父母？

2、为什么要感恩老师？

3、为什么要感恩身边的同学、朋友和大自然?

学生先自己考虑，然后再进行小组讨论。

四、继续讨论：

1、怎样感恩父母？

2、怎样感恩老师？

3、怎样感恩身边的同学、朋友和大自然？

五、进行现场调查

问题：

1、爸爸的生日是哪一天？

2、妈妈的生日是哪一天？

3、你送给爸爸、妈妈过生日礼物吗？

4、妈妈最喜欢的是哪套衣服？

5、你的爸爸、妈妈最喜欢吃的菜是什么？

„„„

六、分享感恩小故事

每位同学与大家分享自己与父母感恩的小故事。故事虽然平淡，但是却饱含着浓浓的父母之爱。

通过讲故事，不仅可以让学生体会到父母对他们的爱，同时也锻炼了他们的口语表达能力。

七、结束语：

老师对你们有两个希望，一是希望你们做一个好人，二是希望你们成为一个有用的人。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母和老师的责任，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你们的爱。学会感恩，学会爱，你们才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助，才会感受到生活的美好。

总之，希望同学们孝敬父母，尊敬师长，学会感恩，学会爱。

2.感恩母校诗歌.doc 篇二

漫天的白雪，一片悠静，雪厚厚地铺在了教学楼上。我爱这醉人的景色，可如今…… 这已成了奢望。

晶莹赤热的泪珠已将雪融化。

嘴角微起的笑容，是您对我们的骄傲。岁月的皱纹，是您对我们辛勤教学的见证。依然是那辛劳的“园丁” 我爱您，老师！

您的关爱，烙在我心中！

岁月的冲刷.不能将真挚的友谊淡忘。一次次的出手相助，一次次的互相鼓励，一次次的追逐嬉戏，我还真想停留在那一刻，依依惜别，赤热的温暖，那深刻而又伤感的怀抱„„

还记得吗？

汗水飘洒的运动会，多姿多彩的班队课，我似乎留恋着„„

那一股欢乐的气息，多么芳香、甜蜜。

童年的脚印留在校园的小路上啊，我亲爱的母校，是您播种了懵懵懂懂的嫩芽，是您给了他知识的滋养，我即将向您挥手道别，母校，祝福我的吧！

3.满分作文.学会感恩doc 篇三

曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。———题记

上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。

人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。

衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。

投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。

学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。

人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。

专家点评

题目是文章的“眼睛”，“眼睛”是否鲜明直接关乎作文的得分。“学会感恩”这个题目拟得好，它表明考生比较深刻地理解了命题人所给的材料，一语中的，要言不烦。

从文章内容看，考生的“腹贮”是比较丰厚的。围绕主题，考生运用了不少词汇和典故，诸如：“滴水之恩，当涌泉相报”、“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”、“投之以桃，报之以李”、“衔环结草”等，不仅用得恰如其分，而且增添了文章的意蕴和文采，既凸现了文章的主旨，又展现了考生的功底和才情。

中考优秀作文：学会感恩

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是大树对养育它的土地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘扬,描绘着一幅幅感人的画面,那是流云对哺育它的蓝天的感恩。

——题记

感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。

生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我还要感谢它的宽容与仁慈；如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的能量，感谢大地给我坚实的支撑；如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。

感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会“执子之手，与子偕老”；感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。

亲爱的同学，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗？当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗？当你在舞台上取得成功时，你会感激朋友们的支持吗？请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少可以忠诚地说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸；当别人需要帮助与支持的时候，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。

在水中放进一块小小的明矾，能让所有的渣滓慢慢沉淀；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，那些浮躁不安的思绪也一定会慢慢消失。

［名师点评］

这篇满分作文，有两大特点最为鲜明。一是善用修辞，语言华美，文章第二段连用四个假设句构成一组排比，用物我交融的方法写出了自然万物的感恩之情，读者会不由发出“物犹如此，人何以堪”的感叹；第三段则是排比中引用诗词，音韵和谐，底蕴深厚；第四段则连用三问，直面生活现状，发人深省。二是思想内涵丰富，文章由物及人，情感与思想逐层深入，主题深刻。（罗小军）

学会感恩

-------生命中不谢的花朵

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下新来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。你教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。

感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些伤害我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感谢那些鞭打我们的吧！是他们强化了我们斗志。感谢那些嘲笑我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们要学会感恩，还要学会感恩我们的“仇人”。

感恩是美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是感恩，就是要学会感恩带我们一切亲人及“仇人”的命运。

4.感恩父母策划书.doc不篇四

——母亲节、父亲节有奖征文比赛策划方案

一、活动目的和意义：

孝亲敬老一直是中华民族的优秀传统美德，为弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的优秀品德，倡导家庭和美、邻里和睦、人际和谐的新风尚，烟台广播电视报在“母亲节”、“父亲节”来临之际将主办“感恩父母，大声说出你的爱”——母亲节、父亲节有奖征文比赛。

本次活动旨在通过“关爱父母、感恩父母”的主题征文比赛，大力宣传中华民族的传统美德，进一步强化全市敬老、爱老的良好氛围。本次征文活动为子女们表达对父母的深爱之情，回报、慰藉父母，构建幸福家庭搭建一座幸福的桥梁；为促进我市创建全国文明城市，构建和谐社会，推动文化和经济又好又快发展做出积极的贡献。

二、主办单位：烟台广播电视报

协办单位：胶东在线网站

三、活动时间：

2011年4月底——2011年6月16日

四、活动流程：

2011年4月底，在烟台广播电视报、胶东在线网站上刊登征集通知。

2011年5月至6月8日，集中征文、征集新闻线索，并通过烟台广播电视报、胶东在线网站开辟专版选登优秀作品。

2011年6月9日至15日，由本报相关采编人员对征文进行评奖。

2011年6月16日，在烟台广播电视报、胶东在线网站上刊登获奖读者名单。

2011年6月底，由主办方为征文比赛的获奖者颁发证书和奖品。

五、奖项设置：

本次征文比赛设：

一等奖2名，奖价值1000元的奖品；

二等奖5名，奖价值500元的奖品；三等奖10名，奖价值300元的奖品；优秀奖若干名，奖价值100元的奖品。

六、作品要求：

1、参赛作品应以“关爱父母、感恩父母”为主题，展现全市孝亲敬老的良好社会风气；

2、作品以歌颂、怀念父母为主要内容，可以是与父母相处的亲情故事，也可以是对父母的感恩祝福，或是要对父母说的话等。题目、体裁不限，字数在800字以内。要求内容真实，感情真挚，生动感人，不得抄袭、转载；

3、本次活动不退稿，请参与者自留底稿。

七、参赛方式：

征文作品可采用文字稿件或电子稿件的方式参与（信封请注明“感恩父母，大声说出你的爱征文”字样）。

文字稿件送：烟台市莱山区观海路333号烟台广电大厦A座17层（电话6785513）；

电子稿件送：ytgdb111@163.com；

注意事项：寄送作品应注明作者姓名、年龄、性别、住址、邮编、联系电话、E-mail地址等，作者署名必须注明自己的真实姓名，以便于登记、发奖和联系。

八、评审方式：

评审将本着公平、公开、公正、择优的原则，对参赛作品进行评选。

九、相关内容：

1、冠名费：

“感恩父母，大声说出你的爱”有奖征文活动冠名费为现金5万元。

2、客户回报：

（1）冠名费的70%在烟台广播电视报予以广告回报。

（2）在历时2个月的时间里，烟台广播电视报将全方位报道征文比赛的进展，将在烟台广播电视报和胶东在线网站上开辟专版集中展示优秀作品，并在醒目位置出现冠名单位字样，还可邀请冠名单位领导给获奖者颁奖并将举行的颁奖仪式在烟台广播电视台所属各大媒体如电台、电视台、胶东在线网站等刊发大赛举行消息等相关报道。

3、广告回报折扣：

5.认养感恩树倡议书doc 篇五

“播种青春梦，认养纪念树，共建荆楚林”倡议书

亲爱的老师们、同学们：

为积极响应“三型”校园的创建，追寻中国梦·青春梦。荆楚理工学院校学生会特开展以“播种青春梦，认养纪念树，共建校友林”为主题的校园文化活动，倡议广大学子们播种梦想，寄托情怀，留住青春。

又是一年毕业季，放眼荆楚尽芳枝。在这初夏时节，草木繁盛，树影婆娑，我们的学校又一次掩映在满目葱茏之中。荆楚学子与校园的情感，总离不开那一花一树间的幽思，那一草一木间的冥想。你想与朋友、同学们认养一颗永恒树，加深你们的友谊吗？你想认养一颗常青树，见证你在荆楚理工学院这段珍贵的记忆吗？你想认养一颗感恩树，谢谢老师对你的谆谆教诲吗？那就让我们马上行动，一起参与到树木认养活动中来吧!让你的名字在绿叶中闪亮，让你的幸福在树林中成长。

人们常说，前人栽树，后人乘凉。十年树木，百年树人。认栽一颗树，种下一抹绿；守护一株树，留下一份情。当毕业后回到母校，与同学一起拥抱你们认养的永恒树，在树下说说当年的青春往事；与朋友一起拥抱你们认养的常青树，在树下畅谈当年的年少轻狂；与恩师一起拥抱你们认养的感恩树，在树下讲讲当年的奋笔疾书......所有人因为缘分相聚，因为信任相知，因为时间沉淀，这些树木证明了我们在一起就是一件正确的事。正确的人，经过了时间，终究会在一起。老师们、同学们，每认养一棵树木，都将点辍出一片新绿；每一份付出、每一滴汗水，都将收获一份希望。人生最难的是等待，最美的是有值得等待的东西。让我们把对亲人的思念、对同学的不舍、对朋友的喜爱，对自我发展的展望，铭志于树、寄情于绿，在荆楚理工学院，这个特殊的地点，留下一份永久的纪念。

荆楚理工学院校学生会

6.感恩节去幼儿园.doc 篇六

教材社会教案《感恩家人》李晓双

教学目标：

1、学会关爱家人，愿意帮助家人做力所能及的事情。

2、感受大卫的调皮捣蛋以及家人给予我们的关爱、温暖和帮助。

教学准备：幻灯片、绘本故事《大卫不可以》、背景音乐《感恩的心》

教学过程：

一、导入

1、谈话：我是好宝宝

教师与幼儿一起分享在家做的力所能及的事，请幼儿说说自己为家人做过的事情。

2、小朋友你们有调皮的时候吗？你们调皮的时候会做什么？

3、有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名字叫大卫，我们一起去认识一下他吧！

出示大卫头像：大卫长得什么模样？

二、阅读理解故事

1、出示大卫妈妈这是谁呢？（大卫妈妈）

做这个动作表示妈妈的心情怎么样？为什么会生气？我们一起来看看到底什么原因让妈妈那么地生气。

2、分段读绘本3-5页

看图一

师：大卫为什么这么脏，他会把家里弄成什么样？妈妈会对大卫说什么？

看图二

师：大卫在干什么？妈妈会对大卫说些什么？

看图三

师：洗好澡的大卫是怎么做的？妈妈会对大卫怎么说呢？

3、看绘本6-8页整体看6-8页

师：谁来说说，吃饭的时候大卫做了些什么事情，妈妈又会对他说些什么？

4、看绘本第9页

师：看电视的时候妈妈让大卫回房间睡觉，大卫他的表情是怎样的？谁来学一学（丰富词：垂头丧气）

5、看绘本第10页

师：大卫怎么样扮演飞人的？他为什么会想到扮演飞人？妈妈会说什么？

6、图11：师：又发生了什么？妈妈会说什么？谁来说说。

7、图12：师：花瓶打碎了，大卫感到怎么样？（紧张、害怕、难过、后悔、委屈）

你们猜猜看，这时候妈妈会对大卫说些什么呢？

8、讨论：你觉得大卫是一个怎么样的孩子？说出理由（顽皮、可爱）妈妈又是一位怎么样的妈妈呢？你觉得妈妈爱大卫吗？

因为妈妈深深爱着大卫，不愿意孩子受伤，所以妈妈才有那么多的不可以。

9、图13：闯祸的大卫伤心、难过、后悔、懊恼的时候，妈妈是怎样做的？他为什么对大卫说“不行，不可以呢？”

小结：大多数的时候妈妈的批评也是爱。

三、情感升华

引导幼儿联系生活，体会家人对自己的爱，鼓励幼儿说一说，能为家人做些什么力所能及的事情。

请幼儿说一说我们身边的哪个人和大卫妈妈一样爱着我们，也有过好多的不可以。师：你做了那么多淘气的事情，给妈妈带来了许多麻烦，我们应该和妈妈或家人说些什么呢？（引导幼儿学会感恩）在生活中，你的妈妈什么时候会对你说不可以？为什么不可以？妈在说不可以的时候

她的心里又是怎么想的？

四、情感互动

幼儿与家长面对面的表达情感

7.感恩节去幼儿园.doc 篇七

会

人大常委会副主任去极端化学习心得体会

通过认真对了学习“三文件一条例”、自治区、自治州和县委关于稳定工作会议及维稳系列重要文件精神，结合我县开展“树立强烈忧患意识、狠抓40天、抓簿弱、找风险、强基础”专项活动，深知作为一名党员领导干部，在面对当前新疆处在“三期叠加”的特殊时期所肩负的使命和责任，在具体工作中一定要认真按照党委的各项要求，改进作风，提振精神，强化落实，努力完成好县委安排的各项任务。

一、进一步认清宗教极端主义的反动本质、表现及其危害性。宗教极端主义是当代国际

政治生活中的一毒瘤，它虽然与宗教有关联，但只是利用与被利用的关系。从本质上说它并不属于宗教范畴，而是政治范畴的问题，在特定地区和特定的环境下，宗教极端主义往往与民族分裂主义和暴力恐怖主义相互勾结利用，形成三位一体的分裂势力。宗教极端主义具有极端性、欺骗性、政治性和暴力性等基本特征，它的本质是歪曲教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，或者通过暴力来支持信仰、生活方式、法律体系的观点、立场和行为，对于宗教极端思想的表现，自治区11号文件作了四种归纳性的表述，分别为“神权政治化”、“宗教至上论”、“异教徒论”、“圣战论”，对于宗教极端思想我们要用活用好张春贤书记提出的“五把钥匙”，只有这样才能认清宗教极端主义本质，对症下药，保证社会的长治久安。

二、进一步树立“没有与稳定无关的地区、无关的人、无关的部门”的思想认识，强化责任意识。

第二次中央新疆工作座谈会把新疆放在了前所未有的高度和视野下，会议明确提出“三个事关”：新疆局势事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关实现“两个一百年“奋斗目标和中华民族伟大复兴，做好新疆工作，不仅仅只是新疆的事情，而且是全党全国的大事，在维护国家统一和安全这盘大棋局中，必须把稳定新疆作为先手棋来下，这就是新形势下我们开展新疆工作应有的高度和视野，我们要有清醒的认识和准确的理解。

当前，新疆工作的总目标是社会稳定和长治久安，把工作的着眼点、着力点放到社会稳定和长治久安上，是党中央根据新疆形势和全国大局作出重大战略决策，也是统领我们各项工作的总纲。张春贤书记明确要求，经济建设、社会事业、民生改善和党的建设都要围绕社会稳定和长治久安来规划、布局和推动。有了这种认识，我们要从思想和行动上真正转到着眼点和着力点上，牢记于心，践行于心。

三、树立强烈的忧患意识，狠抓落实，确保社会稳定、长治久安。

8.感恩节去幼儿园.doc 篇八

慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）鞠躬尽瘁,死而后已（诸葛亮）

蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。—— 泰戈尔

人家帮，永志不忘；帮人家，莫记心上。—— 华罗庚

卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果

忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语

刘一敏：1947年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡看望王维克老师。全国解放后，华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望，并邀请王老师到科学院工作。1980年，华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时，华罗庚紧紧地握着师母的手，十分动情地说：“谢谢！谢谢！这是王老师的心血啊！”

上古时期五帝之一的舜，是瞽瞍的儿子。从小就很孝顺父母。他父亲是个老实厚道的农夫。舜的母亲因家境贫困，常对他父亲出言不逊、横加指责。舜有个弟弟叫象，也常对父亲傲慢不恭敬。只有舜始终如一，不怨天尤人，对父母恭顺如常，对弟弟加倍关心、照顾，引导其改过自新。此超常之大孝心，感动上天。当舜在山下耕田时有神象相助；又有神鸟帮忙锄去荒草。当时的帝尧听说舜的孝行，特派九位侍者去服侍瞽瞍夫妇，并将自己的女儿娥皇和女英嫁给舜，以表彰他的孝心。后来尧把帝位也“禅让”给舜。人们赞扬说，舜由一个平民成为帝王纯由他的孝心所致。

后人有诗赞曰：

队队耕春象，纷纷耘草禽；

嗣尧登帝位，孝感动天心。

宋朝浙江瑞安府永嘉县，有个姓陈名侃字君和的人，因事亲至孝，名遍四方。他奉侍双亲，温顺孝敬，从来不让父母心中有忧虑之念。偶遇父母有病，则衣不解带，日夜陪床服侍，亲

自做汤熬药。二老逝去后，陈侃悲痛欲绝，真正做到了“事生尽力，事死尽思”的圣人垂训。他的孝行被整个家族引为典范。所以后代子孙人人效法，尊老爱幼，兄弟团结，夫妇和睦，妯娌相亲。以后陈氏家族五代同堂传为佳话．宋皇树坊旌表，赐额曰：“孝门陈君”，百姓则称其为“陈孝门”。

后人有诗赞曰；

至孝事亲世颂扬，子孙代代仰遗芳；

同居五世人崇敬，感动枫宸诏表彰。

说感恩

安徽省含山县长岗中学徐贤友老师提供

——一堂“学会感恩”的口语活动课

活动过程展示

感悟感恩（将课外收集的资料进行交流，小组表现积极，争先恐后地举手。老师依次请故事组、名言警句组回答。）

1．故事组

王劲：一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活，那就是人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。感恩需要旷达地面对生活。

张祥：革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”。

程晓芳：徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。

李丽：垂垂暮年的康熙回顾他自己的光辉岁月，不由得慨然感叹：如果没有鳌拜、吴三桂、葛尔丹等人，自己就不能成就这番辉煌业绩。他举杯向那些已经被消灭了的敌人敬酒，并大喊：“来世再与我为敌吧！”无须去考究细节的真实，康熙是千古一帝却是不争的事实，他的感慨发人深思。如果可以假设，没有那些内忧外患，康熙将是一个平庸的太平皇帝，从而淹没在历史的尘埃中。

兰柯：让葛优的母亲施文心感到欣慰的不是葛优成了中国家喻户晓的大腕，而是儿子的孝顺。她骄傲地说：“在整个北影厂，大家都说，葛存壮的儿女最成器、最孝顺。”老人的话的确不假。去年，在南宁电影节期间，只要葛氏父子共同出现，人们就会看到葛优很小心地挽着父亲的胳膊，和昂首挺胸的父亲不同，他始终低着头，似乎在时刻聆听父亲的教导。葛优也常说：“孝顺是子女最应该尽的义务，不孝顺父母的人，连畜生都不如。”（在同学们“我还有”声中结束故事。）

2．名言警句组

王菁菁：英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。” 吴青青：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。” 张凡：孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖” 杨柳：投我以木瓜，报之以琼琚。——《诗经》

钟庆：感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。——（前苏联）巴甫洛夫

师小结：同学们准备得很充分，对，感恩需要旷达的态度、知恩必报的胸襟……

（一）感悟升华（老师设置问题，学生自由回答：用一句话概括什么是感恩。）

章平：感恩是珍惜所拥有的。

彭玉卉：感恩是报答别人给的恩惠。

孙磊：感恩是以一颗宽容之心面对所遇的不顺。

（老师的话刚落音，小手就已经举起。）

（二）说说自己（学生畅所欲言，大胆说说自己）

师：同学们，我们在爱的天空下生活、学习，但我们感受到了吗？

冯缘：我一起根本不知道什么叫“感恩”，认为什么事都是应该的，从不知道珍惜……现在想想这来得多不容易——这是父母用他们的辛劳和汗水把我们送进了求知的殿堂啊……（话还没有说完，已经泣不成声，老师及时地安慰：今天你能认识到这一点，真的不错啊。）

王劲：我想对老师说声“对不起”，那次没有按时交作业被老师批评时，我满肚子的怒气：为什么不批评别人。我甚至还给老师起了外号。现在想想，真是太幼稚了，老师是为了我好啊！（很惭愧地低下了头。）

付邦亮：我要对我的好朋友XXX说声“对不起”，那次是我将你的铅笔盒扔到了塘里，我当时恨你将我和同学打架的事告诉了老师，唉，那时就为什么不想到这是在帮助我啊？！

写感恩

湖北省仙桃市胡场一中赵俊辉老师向我们介绍了一篇以感恩为话题得考场满分作文，可供参考。

【满分佳作】

莫忘感恩

某考生

曾经，我在一篇日记中这么写道：在云淡风轻的日子里，一切都那么惬意、那么和谐、那么温馨。牵着你们的手，我一路向前。有时，我蓦然回首，才发现世上最重要的是有你们在身边。感谢你们——我的父亲，我的母亲。

当我为理想欢歌、为青春快乐的时候，你们在我身边，告诫我未来并非一定海阔天空；当我为人情所伤，世故所扰，你们在我身边，轻舔我浑身的伤痕；当我为挫折所困，自怨自艾的时候，你们又在我身边，抱紧我蜷缩的身躯，抚平我一心的愁绪。

有人说：真的感情无须感恩。于是我停止了手中为你们写生日贺卡的笔，我去掉了话语中从小挂在嘴边的谢谢，故意装作对你们的爱视而不见。我错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚强与矜持。可是父母亲，你们却一如既往，对我关爱备至。也许你们心里会说，女儿啊，你是否有些冷漠？

其实不然。在学校里，我学会了感谢友谊，甚至对它敏感到一个眼神，一次抬眉，一个点头，我心中漾满了甜蜜；在学校里，我学会了感激老师，重视到了一个微笑，一句鼓励，一声关怀，我梦里充满了美好；在学校里，我学会了感激社会，一次演出，一次奖励，一张证书，我眼前充满了希望。也许我忘了什么，但我已并不在意。

直到有一天，放学回家，我看见父亲倒在地上，自行车也歪在一边。一见到我，像是在掩饰什么，他迅速爬起，嗫嚅道：“我……不小心滑了一下……没……没什么的。”我赶紧上前搀他，我注视着父亲如霜似雪的双鬓，如镌似刻的皱纹，心里涌起了一种让人鼻酸的感觉：父亲，为了我，你含辛茹苦，而我……那天，我小心翼翼地扶着他上楼，父亲的眼中有一种惊愕和欣喜，刹那间，似乎有什么东西猛然触痛了我的心，有什么东西开始苏醒了。

此后，每一天上学前，我发现了父母在窗口关切地注视我骑车远去的身影，我明白了为什么每次我锁打不开时，母亲总会在第一时间带来她的帮助；每一天放学回家，我听见父母窃窃细语时，患中耳炎的父亲无奈地一声声询问：什么？什么？没听清。我知道，是因为我在复习迎考……

原来，我曾经遗漏过生命中那么多那么多令人感到深情的时刻；原来，我和父母都依然彼此深爱着。我的身影是帆，他们的目光是海；我的梦想是白云，他们的真爱就是天空。我哽咽了。

蔡琴在歌中深深吟唱：感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段段无悔的缘分。啊，人生，原来就是，和那些事那些人相遇的过程……

朋友啊，请回头注视你的父母吧，记住那些欢乐的日子，更要相信，伤痛有人抱紧的时候，未来有什么路不好走……

莫忘感恩，爱需要我们的表达！

【点评】

9.带着感恩去工作篇九

常委办张晓敏

传说，有个寺院的住持，给寺院里立下了一个特别的规矩：每到年底，寺里的和尚都要面对住持说两个字。第一年年底，住持问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“床硬。”第二年年底，住持又问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“食劣。”第三年年底，新和尚没等住持提问，就说：“告辞。”住持望着新和尚的背影自言自语地说：“心中有魔，难成正果，可惜！可惜！”

住持说的“魔”，就是新和尚心里没完没了的抱怨。新和尚没有感谢寺里为他提供了可以睡觉和吃饭的地方，而是一味的抱怨睡觉的床太硬，吃的东西不好，他一心只考虑到自己要什么，却从来没有想过别人给过他什么。

现实生活中像新和尚这样的人很多，特别是在工作中,他们这也看不惯，那也不如意，认为领导不近人情、苛刻，对工作环境，对单位，对同事，总是有这样那样的不满意和不理解，怨气冲天，牢骚满腹，总觉得别人欠他的，社会欠他的，从来感觉不到别人和社会对他的生活所做的一 — 1 —

切一切，同时也因成天的抱怨而生活在痛苦之中。

仔细想想，也许很多时候我们能够轻而易举地原谅一个陌生人的过失，也许你可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视于和自己朝夕相处的同事的种种恩惠。这种心态总是让你把领导、同事对自己的关心和帮助视为理所当然，时常牢骚满腹、抱怨不止，那么在工作中何谈激情，何谈恪守职责，这对自己的发展也是百害而无一利的。

成功学家安东尼说“成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感恩之情。”

而从古至今，许多成功的人们，他们都是存有一颗感恩之心才成就了伟业。

汉文帝刘恒，因其母薄姬不得宠，作为刘邦众多儿子中微不足道的一个，被封到远离京城贫穷北部。也正因他无权无势，为人谦恭，没有野心，在“诸吕之乱”中躲过吕后等人的迫害，平乱后，被周勃等大臣拥立继承皇位。刘恒即位后，常提醒自己，感恩上天垂爱，感激大臣的拥护，所以他一直谨慎小心，生活俭朴，虚心纳谏，励精图治，推行“休养生息”政策，轻徭薄赋，发展农业，竟成为西汉最有座位的一个皇帝，史家将他和后来的景帝统治的那一段合称“文景之治”。

正是汉文帝始终心存感恩之心，使他一直不敢懈怠，不敢自满，时刻努力，帮助他成为青史留名的一个大有作为的皇帝。

我们工作固然是为了生计，但无比可贵的就是在工作中锻炼我们成长，挖掘我们潜能，施展我们才华，让我们一步步走向成功，实现人生的价值。

10.八年级感恩主题班会教案doc 篇十

一、班会背景：

在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩”的教育。

二、班会时间2013年9月19日

三、地点八年级教室

四、参与者

八年级34名同学加班主任

五、主持人小丽

六、过程

1、孝敬父母，感恩父母

举例同学与父母间关系现状（换位思考，体谅父母，多为父母做力所能及的事）

2、理解老师，感恩老师

同学说出自己最喜欢的老师及喜欢的原因（老师虽然严厉但是用心良苦，理解老师，用成绩回报老师）

3、感恩朋友

列举朋友为自己做过的感动自己的事情（用真情和温暖去回报朋友的付出与帮助）

4、主持人与同学互动讲感恩的故事

5、讲《感恩的心》的故事背景

6、合唱《感恩的心》

结束语：当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？

相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关心我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不小心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。

父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！

其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“谢谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。

父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄托在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满足。

而他们却能感到你的烦恼，因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？

希望大家都能学会感恩！

谨言慎行班会

一、班会背景：班上许多同学说话不经大脑思考，有时候造成同学间的误解，影响学生之间的感情，有的甚至挑弄是非，挑拨离间，影响极其不好，外加上10月10日晚班上两名女生吵架了，加上他人在一旁添油加醋使两个好朋友关系更僵，为此，非常有必要对全体同学进行“谨言慎行”的教育，并把原定的班会提前了。

二、班会时间2013年10月11日

三、地点八年级教室

四、参与者

八年级34名同学加班主任

五、主持人饶志琴、曾令荣、韦锦烨