动画表演的人体元素

动画表演的人体元素（共10篇）

1.动画表演的人体元素 篇一

常量元素是指在有机体内含量占体重 0 . 01 %以上的元素．这类元素在体内所占比例较大，有机体需要量较多。人体中的常量元素也是必不可少的，大家知道这些常量元素有哪些吗？常量元素对身体有哪些作用吗？下面我们一起看看人体中的常量元素的作用。

一介绍

1人体内含有60多种元素，对维持机体正常生理功能所必需的元素，称为必需元素，共计有20多种，体内含量较多的有碳、氢、氧、氮、磷、氯、钠、镁、钾、钙等，约占体重的99.9%，这些生命必需元素中，除了碳、氢、氧、氮主要以有机物质形式存在外，其余各元素均为无机盐的矿物质。矿物质中，人体含量大于0.01%的各种元素，称为常量元素，有钙、磷、钾、硫、氯、镁等7种。

2标准健康成年人的元素组成为氧65%、碳18%、氢10%、氮3%、钙1.5%、磷1%、钾0.35%、硫0.25%、钠0.15%、氯0.15%、镁0.05%等。此11种含量均大于0.01%的元素被称为人体常量元素。这些常量元素约占体重的99.9%。

3所有的人体常量元素中，碳、氢、氧、氮是组成人体有机质的主要元素，占人体总重量的96%以上。

二作用

磷 P

成年人体中磷的含量约为700克，80%以不溶性磷酸盐的形式沉积于骨骼和牙齿中，其余主要集中在细胞内液中。它是细胞内液中含量最多的阴离子，是构成骨质、核酸的基本成份，既是肌体内代谢过程的储能和释能物质，又是细胞内的主要缓冲剂。缺磷和摄入过量的磷都会影响钙的吸收，而缺钙也会影响磷的吸收。每天摄入的钙、磷比为Ca/P≈1～1.5最好，有利于两者的吸收。正常的膳食结构一般不会缺磷。

看完上面的内容后对于人体中的常量元素都知道了，这么多的常量元素都有不同的作用，其中对于睡眠，补钙等各种好处，所以要适当适量的补充常量元素，维持身体健康，不要挑食偏食，营养均衡吸收，这样才会健康。人体中的常量元素的种类和作用会对我们很有帮助的欧。

2.动画表演的人体元素 篇二

最近几年动画行业的民族性口号叫的也越来越响,但是,在动画实践方面,却收效甚微,究其原因有二,首先,动画从业者从根本上还没有认真关注民族的瑰宝。反应出来的就是近年来民族元素的泛滥,多并不是坏事,而是动画作品涉及到中国传统元素都是一种表面的应用,并没有传达出传统元素的精髓。

其次,中国动画在原创性方面还很欠缺,这也是动画业,甚至是整个设计界都普遍面临的问题,也是动画难以出新的一个根本原因。那怎么样解决原创性的问题,要从很多方面着手,今天要着重探讨的是动画角色表演的特色表现,动画角色是动画表演的灵魂,角色赋予的动作直接决定动画影片的质量。因此动画表演是动画创作中关键。

动画表演——顾名思义,是用会动的漫画来进行表演。动画创作者必须通过自己手中的画笔来实现这个表演的过程。他们不是演员,不必上台亲自演戏,更不用化妆,但他们必须用心排练,将各种动作和表情对着镜子或在心里演示若干遍,然后再将它们移植到画纸上。动画从业者也认识到角色原创表演的重要性。动画表演现在越来越受到重视,很多高校也开始开设动画表演的课程。

动画表演就是要创造出鲜活的动画角色,让无生命的画稿变成有生命的、各具个性的活生生的艺术形象。动画表演源于真人表演而又独立于真人表演,动画角色的每一个动作都来源于生活,但是不能单纯的模仿,要在原有的基础上分析、表现,再创造。但是,现在动画表演的书籍相对比较单一,讲述内容也是大多从动画规律入手。要是动画角色动起来,动的流畅不别扭,动画运动规律是必须要掌握的, 但绝不能将动画表演看作是动画运动规律简单的深化、细化。而应该从更高的层面上去认识动画表演,动画表演不应该只教给学生什么样的表演能表现什么样的情绪,而是要教会学生,怎样给你的剧本当中的角色赋予独特的性格动作。

前面提到现在的很多动画表演的书籍大多是将动画的运动规律进行简单的罗列,但并不是否认动画运动规律,动画角色要动起来,离不开动画运动规律,它是支撑角色动得合理、流畅、协调的依据,但是要让角色动的有感情、有性格、有特点,给观众留下深刻的印象,就必须在动画运动规律的基础上,加入动画剧本中对于角色所处的时代背景、角色的性格特征等元素的一个综合的诠释, 这种诠释就表现在动画角色的表演上。这些道理和话语每个动画人都是烂熟于心的,但在真正的实施过程中,就会出现一系列的问题,而导致创造的动画角色没有生命力。

秦腔程式,是秦腔表演在千百年传承和提炼的艺术美的法则。是秦腔一代代的艺术家们集体智慧的结晶。也是中华民族的瑰宝,更是动画艺术提高民族特性,创作具有中国符号的动画角色的源泉。

秦腔程式是源于生活,又经过美的原则予以提炼、概括、夸张、美化,使之成为节奏鲜明、格律严整的技术格式即程式,并在舞台上表现出来。

而动画表演和秦腔程式有很多相似性,例如:夸张、概括, 也都是来源于生活而又必须经过高度的提炼。所以,探讨秦腔程式对于动画表演的启发是很有意义的,对于动画角色的性格特征的塑造,提高动画角色表演的原创性都会有很大的帮助。

从秦腔程式中要学习对于动画角色表演有用的表演方式,就要首先学习用秦腔程式的思维去思考动画角色,在生活中寻找相似的人物原型,在经过提炼、概括,放大、夸张后应用到角色中,同时要考虑剧本和故事的时代背景。秦腔程式不是立即形成的,是秦腔艺术家们在表演过程中观察、总结、概括、实践、再概括、再实践这样一个反复创作过程,代代传承下来的,所以不可能马上就学会这种思考方式,不过在创作初期,可以借鉴秦腔的表演程式,将秦腔表演程式当中有用程式,进行动漫化处理,将它们变成动漫的一种符号,来直接或间接应用到动画作品中去。

例如:要表现人物着急、气愤、激动时,秦腔当中的三花子, 表现得意或惊恐是,丑行的鸡步、甩步、横晃步等。将这些表演程式符号化,在赋予动画角色表演时,我们就可以借鉴和参考。

这是最简单直接的应用,但是这种应用相对比较原始,也只是表面上的一种结合,而且这种方式,我国早期的动画作品中都有涉及,例如应用京剧元素的《大闹天宫》、《骄傲的将军》等。如果纯粹使用这种硬搬硬套的方式将秦腔传统元素应用到动画角色表演之中的话,就很容易使动画作品陷入只注重使用传统元素的形式当中去。那就和现当近的很多动画作品一样,没有生命力,勉强投入市场,也只会是票房惨淡的结局,塑造的动画角色也没用办法深入人心。

其次使用对比融合法,这种方法就是将秦腔的表演程式和动画运动规律中相同或者相近的动作进行对比,找出相同和不同,相同的部分是塑造动画角色时都要用到的,而不同的部分可能就是打造个性化角色的手段。以走路为例:秦腔《走雪山》中有一段老曹走雪山,和动画运动规律当中的老人走路做个比较。

图片来自:秦腔《走雪山》节选

图片来自:《动画运动规律:原理·原画·原创》

其中相同的部分:都具有走路的基本特征,身体重心下移,动作迟缓,步伐小,不同的部分:老曹走雪山舞台感比较强,重心下移的幅度比较大,身体颤抖较大,节奏感强。那么在运用时,老人走路的基本就把握它们之间的相同特征,而要塑造角色的个性化或者是描写特定情节时就可以加入不同的部分。

这种方法也只是在初期,不能完整理解秦腔程式的时候,采用的一种也比较直观的方法,作为长期学习的范本并不是最好的办法,但是对于初期的学习很有帮助。

所以要探究一种深层次的应用,不仅是应用秦腔元素的一些表面化符号,而是要达到动画片中没有秦腔符号,但是看完动画作品时依然有一种时曾相识的感觉。这也是当前的动画作品中急切需要的,但是有时最难实现的,动画工作者在这条路上尝试了很多次, 但最后都流于形式的运用上,因此,在上述两中方法的基础上,我们要首先熟悉秦腔和秦腔程式,从心底热爱秦腔表演,并熟悉秦腔的程式。将这种表演程式融入动画作品,深入骨髓,使秦腔的程式应用上升为精神的层面,从秦腔的程式表演形式应用上升为秦腔这种传统文化所传递出的精神内涵的应用,只有这样,塑造出的动画角色才是有生命的,同时烙上中国创造的印记。才能使动画产业走的更远。

当然,提倡在动画作品中融入秦腔程式,并不是一味地将动画角色的表演固定在程式里,而是吸收秦腔程式的精华,让动画作品更加具有中国创造的个性化。

摘要：秦腔表演程式经过提炼概括之后的舞台艺术,又是中华名族的瑰宝,对于动画的影响是巨大而深远的,本文通过对秦腔的表演程式的研究,探索动画角色表演的生命力和原创性的塑造。

3.人体中微量元素的奇妙作用 篇三

(1)协助人体运输养伤。例如铁，是血红蛋白的重要组成部分，血红蛋白能将吸入肺部的氧气带至全身组织。

(2)是人体内各种酶的激活剂。例如锌，能够激活肝、肾过氧化氢酶，是合成胰岛素不可缺少的成分；锌对于人体的生长发育亦是一种重要的微量元素，缺乏锌不仅直接影响骨骼的正常生长，还会妨碍生殖机能。

(2)参与人体激素作用。激素是调节人体生理功能的重要物质。例如碘，同甲状腺素密切相关，而甲状腺素对人体的生长、发育都是十分重要的。当人缺碘时，就会引起颈部肿大，发育迟缓，即甲状腺肿，俗称“粗脖病”。

(4)影响核酸的代谢。微量元素参与细胞核酸的合成，而核酸(包括核糖核酸、脱氧核糖核酸)，是人的“生命之源”，是维持细胞新陈代谢、不断分裂增殖的重要物质基础。核酸减少，人体内蛋白质的生成和利用就会受到影响。于青少年，影响生长发育；于中老年人，则加快衰老。

4.化学元素与人体健康教案设计 篇四

钙是构成人体骨骼和牙齿不可缺少的常量元素。大家都知道，小儿因正在生长发育，对钙的需要量较大，每天要自饮食中取得1克以上的.钙才行;如果缺乏钙，会得佝偻病，俗称软骨病。另外，正常孕妇的骨骼变化一般不大，但要是孕妇饮食中经常缺乏钙质，或者母体吸收钙质的机能减低，不能满足胎儿的需要，那么母体就会发生骨骼脱钙，用脱落的钙质来满足胎儿的需要。这样母体骨骼就会变得疏松，发生软化，甚至出现牙齿脱落。孕妇每天需钙约1.5克，乳母每天需钙约2克。

维生素D能促进钙、磷的吸收，能保持人体中钙，磷比例的平衡，并能使钙、磷在骨骼上沉积，所以当维生素D缺乏时，骨骼中的钙、磷均减少，因而骨骼不能进行钙化，结果骨质就软化。所以，治疗和预防上述疾病的办法是增加钙质和维生素D的。

人体中的维生素D主要是由皮肤经日光中的紫外线照射而产生的，所以要多在户外活动、多晒大阳，还要多吃含维生素D丰富的食物，如蛋黄、动物肝脏、乳类、肉类等，必要时可服用鱼肝油或维生素D制剂。

为了增加钙质，应多吃一些含钙丰富的食物，如黄豆及其他豆类、粗粮、水果、荠莱、雪里蕻、苋莱、花菜(花椰莱)、鱼类、蛋类、乳类、虾以及各种动物骨骼(如虾皮、酥鱼骨、酥排骨等)。在这些食物中，以牛奶中的钙质最易被吸收，其次为豆腐，绿叶蔬菜和水果等。必须注意的是菠莱中含有许多草酸，草酸遇上钙质会发生化学反应，生成不溶于水的草酸钙，后者不能被人体吸收，所以豆腐、牛奶等不宜与菠菜同煮，孕妇、乳妇和小孩也不宜多吃菠莱。烹调含钙的食物时，适当加点醋倒是有益的，因为醋酸能使食物中所含的钙质和铁质容易溶解出来，以利于人体吸收和利用。钙在体内主要以两种形式存在，绝大部分(约占99%)构成骨盐存在于骨骼和牙齿中，其余1%左右的钙则主要分布于各部分体液中，其量虽少，生理功用却很大。分布于体液中的钙的生理功能主要表现在下述四个方面：

①维持细胞正常的通透性，降低毛细血管的通透性。

②抑制神经肌肉的兴奋性。钙离子有降低神经骨骼肌兴奋性的作用，当血钙浓度降低到一定程度时，会出现乎足抽搐。

③参与肌肉的收缩。肌浆中的钙与骨骼肌的收缩有直接关系，对维持心肌的正常收缩亦起着重要影响，钙过多可引起肌紧张减弱，心跳减慢甚至心脏停搏。

④参加血液的凝固过程。血凝是人体的一种重要止血机能。

可见，钙的生理功用十分重要，人体必须维持钙的正常代谢。

[学生阅读完上述资料后]

[问]现在，大家找到补钙的办法了吗?

[生]找到了!

[师]希望大家能按以上介绍的方法去补钙。因为大家现在正处于发育期，满足身体对钙的需要，是大家健康成长所必需的。

[过渡]大家知道，食盐是我们每日必不可少的调味品。而食盐对人体的作用主要依赖于其中的钠离子。食盐中还含有钾盐。那么，它对我们人体的重要性主要表现在哪些方面呢?请大家看课本有关内容回答。

[板书]2.钠和钾

[学生看完课本后回答]钠离子和钾离子对于维持人体内的水分和维持体液恒定的pH有重要的作用，而这是人体维持正常生命活动的必要条件。

[承接]对于食盐与人体的关系，你想了解更多吗?请看资料二。

5.课题2 化学元素与人体健康学案 篇五

第十二单元

课题2 化学元素与人体健康 学案

一、学习目标：

1.了解人体的元素组成，了解某些元素对人体健康的重要作用。2.了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。

二、自主探究： 知识点

1、人体内的元素 【阅读】课本P92内容，1、人体内元素有50多种，按含量多少分为 元素和 元素。水、糖类、蛋白质、糖类、油脂、维生素提供的主要为 等几种元素，其它元素则由 提供。知识点

2、一些元素对人体健康的影响

【阅读】课本P93-P95实验，了解一些元素对健康的影响，并填写以下内容：

2、钙主要存在于骨骼和牙齿中，缺钙容易导致、甚至骨折，所以要多吃 等食物，以摄取足够量的钙。

3、铁是血红蛋白的成分，缺铁会引起 ；缺碘或碘过量会引起 ；缺氟易产生，过量会引起。

4、人体可以通过 食物补充铁元素，食物补充碘元素。

5、对人体健康有害的元素为、、、等。【思考与交流】

6、人体内铅含量过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大。呼吸道、消化道和皮肤是铅进入人体的主要途径。请举例说明哪些活动容易引起儿童铅中毒。

7、人体缺少必需微量元素会得病，因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂，你认为这种想法对吗？为什么? 【反思与小结】

三、自我测评:

8、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）

A．“超纯水”“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益

B．本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害 C．含氟牙膏可以预防龋齿，说明氟对人有利无害。D．含碘食盐可防治甲状腺肿大 人教版化学九年级下册

第十二单元

9、有关人体的组成元素的说法中错误的是（）

A．组成人体自身的元素约有50多种

B．人体内的碳、氢、氧、氮四种元素主要以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素形式存在 C．人体内含量较多的元素有11种

D．由于微量元素的含量非常少，因此，对人体健康的影响也很小 10、1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，对在食品中的应用加以限制。按照这一要求铝在下列应用中应加以控制的是（）

①铝合金 ②制电线 ③制炊具 ④银色漆颜料 ⑤用明矾净化饮用水 ⑥明矾与小苏打制食品膨松剂 ⑦饮料易拉罐 ⑧用氢氧化铝凝胶制胃舒平药品 ⑨包装糖果和小食品

A．①③⑤⑧⑨

C．①②③⑤⑦

B．②④⑤⑧⑨ D．③⑤⑥⑦⑧⑨

11、人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素，但有时也会摄入某些有害的元素，对下列矿物元素进行分类。

①镉 ②钾 ③铁 ④钙 ⑤汞 ⑥碘 ⑦铅 ⑧镁 ⑨硒 ⑩锌(1)人体中必需的微量元素 ；(2)对人体有害的微量元素。

12、化学与人体健康密切相关，若人体血液缺铁，就会“贫血”；人体缺钙，会患佝偻病；缺碘会引起甲状腺肿大；缺氟易产生龋齿；缺锌会引起食欲不振等。

（1）市场有“朴雪（补血）口服液”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这些铁、钙、碘、氟、锌应理解为（填写编号）。①元素 ②原子 ③分子 ④氧化物

（2）市售麦片中含有微量极细的还原铁粉，饮用这种麦片后，铁在胃液中变为亚铁盐的化学方程式为。

（3）市售AD营养布丁的配料为：①蔗糖、②奶粉、③乳酸钙、④柠檬酸、⑤维生素A、⑥维生素D、⑦食用色素、⑧食用香料、⑨防腐剂。其中属于营养素的有（填写编号）。

13、可溶性钡盐、汞盐、铅盐等重金属盐均能使蛋白质变性而失去生理活性，从而使人中毒。

（1）在硫酸铜、硝酸银、硝酸钡、氯化银4种物质中，无毒的是。

（2）医疗上常用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂，俗称“钡餐”。能否用碳酸钡代替硫酸钡？为什么？

6.动画表演的人体元素 篇六

一、组成人体的元素 50多种

常量元素（11种）在人体中含量>0.01% O>C>H>N>Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg 微量元素 在人体中含量<0.01% Fe、Zn、Se、I、F等

二、人体中的常量元素

1、钙 99%在于骨骼和牙齿中

（1）成人体内约含钙1.26g，主要以C a10(PO4)6(OH)2晶体的形式存在

（2）来源：奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类（3）钙 过多：结石、骨骼变粗 过少：青少年 佝偻病、发育不良 老年人 骨质疏松

（4）补钙产品：钙中钙；葡萄糖酸钙；

2、钠和钾

（1）Na+ 存在于细胞外液 人体内含钠80g—120g K+ 存在于细胞内液 成人每千克含钾约2g（2）作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH（如血液的pH7.35-7.45）

三、人体中的微量元素 必需元素（20多种）Fe、Zn、Se、I、F等

对人体有害的元素 Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等 元素 对人体的作用 摄入量过高、过低对人体的影响 Fe 血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输 缺铁会引起贫血 Zn 影响人体发育 缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良

Se 有防癌、抗癌作用 缺硒可能引起表皮角质化和癌症。如摄入量过高，会使人中毒

I（碘）甲状腺素的重要成分 缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大

F（氟）能防治龋齿 缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病

一、有机化合物

是否含有碳元素 无机化合物

有机化合物（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐）

1、生活中常见的有机物

CH4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）、C2H5OH（乙醇，俗名：酒精）、CH3COOH（乙酸，俗名：醋酸）、C6H12O6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等

2、有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同

3、有机物 有机小分子 如：CH4、C2H5OH、CH3COOH、C6H12O6等

（根据相对分子质量大小）有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等

二、有机合成材料

1、有机高分子材料

（1）分类 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等

合成有机高分子材料 塑料

（三大合成材料）合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶 合成橡胶

（2）高分子材料的结构和性质

链状结构 热塑性 如：聚乙烯塑料（聚合物）网状结构 热固性 如：电木

（3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：

点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。（4）鉴别羊毛线和合成纤维线：

物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线； 化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。

2、“白色污染”及环境保护

（1）危害： ①破坏土壤，污染地下水 ②危害海洋生物的生存；

③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染（2）解决途径

①减少使用不必要的塑料制品；

②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； ④回收各种废弃塑料

7.动画表演的人体元素 篇七

艺术设计的主要任务是造型。造型是利用一定的材料, 使用一定的工具和技术为一定目的而创制的结构。设计在一定意义上是作为艺术的造型而存在和被感知的, 即是一种“形式赋予”的活动[1]。所谓造型, 从广义上讲就是创造物体形象, 从狭义上讲则是创造出那些给人以审美愉悦的形象。造型包含形态、色彩、材质、动态、空间五项, 其中形态、色彩、材质为物质性要素, 空间、动态为非物质性要素[2]。近代兴起的技术美学使得更多理性因素被应用于造型设计当中。人们在设计活动中不再是把全部的目光放在传统的美学形式法则上, 而是将人体工程学、力学、仿生学等的理性科学一并来考虑。这样一来, 设计产品不但具有了艺术品要求的审美价值, 而且更能满足人们的功能性要求。

家具设计作为艺术设计的一个重要分支, 同样需要遵循造型设计的一系列规律。当代家具设计的发展使得家具有了艺术品、工业产品等的多种角色。人们在审视家具设计时, 不仅重视其传统的美学意义, 而且开始在设计中寻求一种理性的美、技术的美。因此, 在家具造型设计过程中, 不仅要考虑它的艺术性, 而且应该考虑到如何更好地实现它作为产品的功能性。现代家具不断朝着人性化的方向发展, 人体工程学越来越多地被应用于家具设计中。在家具设计过程中, 综合考虑人体工程学的因素, 可以使造型元素的应用更加理性化、定量化, 增强造型元素使用的目的性和精确性, 从而使家具产品更加符合技术美学的要求。

一、形态造型元素的人体工程学意义

造型元素中的“形态元素”包括点、线、面等几何形体。这些几何形体通过一定的方式组合而构成造型的基本框架。造型基于这些形态元素而存在。应用于家具的形态类造型元素同样主要是点、线、面等。

(一) 点

点在几何学上的定义是无面积的, 在平面上只能提示形象存在的具体位置。点元素在家具造型中的应用是非常广泛的。在家具平面、体面上巧妙精心地点缀一些点的元素, 可以消除一些大的幅面带来的单调乏味。这些点可以是装饰性质的, 也可以是一些功能性构件, 例如家具的五金件等。

人们在使用家具时, 家具起到了支撑人身体的作用。抽象地讲, 支撑人体的正是一些分布于家具上的力的作用点。这些点与人身体的接触最为频繁。因此这些“作用点”位置的选择与人的舒适程度有很大的关系。

Grand jean曾对办公室里的文书操作员所用的座椅进行研究[3], 经过分析研究判断后得出如图1所示的舒适的座椅原型。从图中, 我们可以精确地定位支撑人体的一些作用点。例如靠背支撑点与座面之间的距离、靠背与座面之间的角度等。图中座面与靠背的角度为100°左右。当这个角度越小时, 人体背部与椅背的接触点越靠下, 人体与地面的角度越大, 这样的坐姿适合于工作;当这个角度越大时, 人体背部与椅背的接触点越靠上, 人体与地面的角度越小, 这样的坐姿更适合于休息。

不论是实实在在的点还是虚拟抽象的点, 它们在家具设计中的设置排布在人体工程学上都是有据可循的。根据这些具体的规律, 可以使设计数量化、理性化, 从而达到最大的舒适度, 使设计的目的性更强。

(二) 线

线是家具造型中体现最多的元素。没有线就没有形体, 没有形体也就没有造型。家具线条指的是家具立体几何形的轮廓线, 正视、侧视的平面几何形的结构线, 柜体、柜门、抽屉、空格的凹凸所构成的浮雕形态线以及外加的装饰线[4]。线元素也是跟人体工程学联系最紧密的。芬兰著名设计大师约里奥·库卡波罗曾说:“一张椅子的形状应该是人体形状的反映, 好像人体一样柔软, 同时也具有美感。”[5]家具中的线型也应该同人体线条相契合。满足人体的尺度, 从而达到使人舒适的目的。

图2中的Panton椅, 是20世纪60年代丹麦设计师Verne Panton设计的一款经典的注塑椅子。椅子本身就是根据人体曲线而设计的, 借用人体婀娜的线条不仅达到了一定的审美要求, 而且这样的线条也很符合人体的尺度, 从而达到椅子舒适的功能性要求。图3是Panton椅的规格。人体工程学对于靠背椅的尺寸要求为:座前宽大于或等于380mm, 座深400-440mm, 座高为385-430mm, 椅背高大于或等于275mm[6]。Panton椅在线元素的应用上基本符合人体工程学的要求, 在线条的一些方向变化上, 其圆润的处理方式也使得椅子更加符合舒适度的要求。

线元素具有长度和方向的属性, 因此它是瞬息万变的。在设计中我们需要捕捉线条变化的某一个瞬间来满足我们的造型要求。是否满足人体工程学的要求, 满足人体尺度应成为线元素设计和捕捉的原则之一。

除此之外, 人体工程学还关注产品对于人心理的作用, 即在满足几何尺度的同时, 还要考虑满足人们的心理尺度。造型元素中线的表现形式 (方向、位置、松弛或紧致、清晰或模糊) 的不同, 可以造成人们不同的心理效应, 从而引起不同的审美意象。表1为不同线元素的表情和对人可能引起的心理效应。

线的组合可以塑造任何形体, 唤起不同的审美感觉, 以一种线为主调可以表现不同的风格特色[7]。也可以采用多种线条相互调和, 使其不会出现一种线充斥整个家具, 带给人极端的感受。图4为丹麦著名设计大师汉斯·韦格纳的经典作品。他结合中国明式圈椅与丹麦的传统艺术风格设计了Y型椅 (图4a) 、孔雀椅 (图4b) 、圆椅 (图4c) 。汉斯·韦格纳在线条的应用上可谓达到了极致:直线和曲线结合, 圆润、笔挺、简练。他设计的家具整体风格古朴、简练, 轻盈而不轻佻, 线条应用考究而不泛滥, 给人以舒畅、安静、温暖的心理感受。汉斯·韦格纳的设计作品可以作为北欧家具设计风格的一个缩影。众所周知, 北欧的冬季非常漫长而寒冷, 所以人们需要这种舒畅而安静的慰藉。这就催生了北欧家具关于人本的思考, 尤其是家具对于人们心理的一种温暖暗示。

点的扩大、集合、排列和线的移动轨迹组成了面。面元素在家具上的应用也是相当广泛的。椅子座面、桌面等都离不开面元素的塑造。尤其是椅子座面, 它与人体接触最为频繁, 设计的好坏直接影响到人们坐在其上的舒适与否。

图5a为瑞典设计师Carl-Axel Acking于1957年设计的Trienna armchair, 其靠背和座面都由皮革做成。这种形式赋予了座面和靠背的可塑性。如此一来, 座面和靠背的形状可以随着人体的形状变化而变化, 使这两个面随时都符合人体的尺度和曲线, 并且增加了人体与座面和靠背的接触面积, 避免压力分布过于集中造成的身体疲劳。这可以说是一种处在一定可变范围内的面元素, 这种小范围的变化同样能够满足人们坐姿的变化。图5b为丹麦家具设计师Mogens Lassen于1963年设计的凳子。这把凳子座面的设计同样满足了人体工程学的要求。图6为等压线表示的坐面压力分布。从图中我们可以看出, 人体对于座面的压力主要集中在坐骨与座面接触的位置, 越远离坐骨, 压力越小。Mogens Lassen设计的这把凳子的座面起伏与座面压力的分布是相吻合的。坐面压力分布较大的地方设计得深一些, 较小的地方设计得浅一些, 可以有效地将人体坐压均摊在座面上, 从而减轻了人体的疲劳, 保证了舒适度。

二、色彩、材质造型元素的人体工程学意义

色彩和材质也是造型的重要元素。如果说形态类造型元素是造型的骨骼, 那么色彩和材质则是造型的皮肤和血液。色彩和材质赋予了家具宏观的外貌。在造型元素中, 色彩和材质对于人们心理的作用是最显著的。科学研究表明, 色彩对人的生理和心理会产生作用, 并引起许多联想, 从而赋予色彩一些象征意义。例如人们看到红色时, 凭经验和联想会在心理上产生温暖和热的感觉, 同时在生理上出现脉搏加快、血压升高[8]。选择不同的材质同样可以对人的心理产生作用。例如选择木材, 往往会带给人温暖的感受, 而塑料的材质则多给人以轻松愉快的感受, 采用钢材的家具则给人以严肃的感觉。

图7a为芬兰著名设计大师阿尔瓦·阿尔托设计的帕米奥手推车。因为专为帕米奥疗养院而设计, 所以帕米奥手推车通体由木材制成, 而且采用木材原本的色彩。这种色彩和材质的配置可以带给人以安详、与自然和谐的心理感受, 符合疗养院的整体环境要求。图7b为设计大师布劳耶设计的世界第一把钢管椅——瓦西里椅。钢管的金属色彩与座椅靠背的黑色相结合正好是现代主义设计风格的一个缩影, 而现代主义风格则是以冰冷严肃, 直来直去的功能主义为代名词的。

三、结语

随着人们对于家具功能化、人性化要求的不断提高, 人体工程学在家具设计中越来越受到人们的重视。各项造型元素共同组成了家具, 因此家具中人体工程学的体现就需要具体到每一种造型元素的选择和应用。其中包括点、线、面等形态类造型元素的几何尺寸需要符合人体工程学的要求, 色彩、材质等造型元素在使用时需要考虑能给人带来什么样的心理效用。运用人体工程学来设计和决定家具的造型, 让家具设计更加符合人体生理和心理尺度, 家具才可以不仅满足人性化的功能要求, 同时也体现出技术的美感。

参考文献

[1]李砚祖.造物之美[M].北京:中国人民大学出版社, 2003.55-56页

[2]刘刚田.产品造型设计方法[M].北京:电子工业出版社, 2010.1-2页

[3]陆剑雄, 张福昌, 申利民.坐姿与座椅设计的人机工程学探讨[J].人类工效学, 2005 (04) 44-46页

[4][7]王默根.家具设计三元素的运用[J].装饰, 2006 (06) 117-118页

[5]王受之.白夜北欧:行走斯堪的纳维亚设计[M].哈尔滨:黑龙江美术出版社, 2006.33页

[6]宋魁彦.家具设计制造学[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社, 2006.36页

[7]何灿群.产品设计人机工程学[M].北京:化学工业出版社, 2006

8.动画表演的人体元素 篇八

关键词：动作单元分析；人体动画合成；数据处理；模拟建图

动画合成运用动作单元分析的方法是对人体动画合成的重要方法，首先通过采用成分分析法（PCA）对运动表现图像进行数据切分，实现图像从高维映射方式向低维映射空间的复制，再利用空间样本分析对距离平面低维映射空间的分割样本进行数据度量；之后再对分割图像进行筛选排序，采用时间动态归整和时间误差平方原则进行排列，对实现画面映射排序的部分实行数据模型转换，建立运动趋势发展模型，根据动画合成的约束条件对逼真人体动画片段进行排序合成。

1动作单元分析

动作单元分析是建立在运动捕捉基础上的动画合成技术，通过对人体动作趋势进行低维分割，重新绘制动画数据，能够使动画在重新映射在高维空间的时候实现三维运动轨迹模拟，使动画“抽象”运动实现虚拟模型的构建。但由于动画捕捉技术的工程量大，资金依赖性很强，在制作人体逼真动画效果中还是一个需要解决的难题。另外，动画纹理技术是通过对运动纹理的不同长度进行截取，每一条运动纹理都是一个独立的动画建模，这种纹理截取可以套用任意时间组合序列，根据已有的动作纹理对需要合成的动画进行定序排列，这种合成方法需要采用建帧信号处理技术，使动画纹理更为细节化，对人体动作动画的合成可以有效增强其细腻感；此外还有采用数据建模的方法对动画参数进行格式录入，在数据序列空间模型采用PCA对数据进行高维向低维的映射，提取数据的变量可以根据动画合成的要求对新数据进行重新编写，它可以实现对同类动画场景（运动）的根本性转化，可以把篮球运动通过数据转换在同样动画元素下变为足球运动，PCA维度转移的方法同样可以实现动画速度变化的合成中。

在动作单元分析的过程中，需要对动作单元数据进行预处理工作，数据模型的人体构造模型可以看作是由骨架和关节连接起来的可以活动的有机整体，每一个关节连接点的坐标方位的改变会使人体基本动作和姿态出现变化。ROOT定义关节一般具有六种自由度可以选择，ROOT坐标点在模拟空间中有3个可选择的合理取值位置，另外3个方向是表示ROOT坐标运动趋向。关节的活动旋转可以采用欧拉角表示，欧拉角的旋转区间可能会有万向锁功能。通常数据表示会采用四位数的坐标编码来表示关节旋转的角度和区域指向。如果在建帧模型中对数据进行重组，每一帧的运动参数可以设为x（t），t是可移动帧数在时间方向的运动变量，则有x（t）=（p1（t）·q1（t）·q2（t）……qn（t）t，其中N表示可以运动的关节数量，p1（t）作为应变量ROOT在坐标范围内的运动区间坐标，q1（t）∈S3，则ROOT在世界坐标的朝向可以根据公式进行定义。关节的旋转值在空间取值中可以映射在[8，25]区间，以定义向量y（t）为定义域，可以有：y=（p1（t），log（q1（t）），……log（qn（t））t。

2运动数据趋势成分分析

人体运动趋势在高维空间中以向量模式进行表示，关节运动的过程中会带动多个数据坐标域区间发生变化，如人在步行运动中，前腿向前迈出，会带动另一条腿向上的趋势，在关节的表现中也会有同样的情况。如果仅仅对单一发生运动的关节坐标数据进行处理，导致联动的一个坐标整体发生位移，但另一条腿又是一个独立的坐标，如果不考虑到运动客观趋势的发生，则会使动画发生失真。因此在利用PCA技术的同时，应该使整个人体部分被映射在低维空间中进行分割，对运动数据进行过滤和分析。

运动的数据在进行序列转换的过程中，序列的取值相似性需要得到进一步论证。人体运动的表现形式比较丰富，在细节数据上的处理能够反映出动画逼真性的程度，因此在对动态数据的合成中需要整合时间归整技术（DTW），DTW在建帧数据处理方面能够根据时间轴的计算将非线性运动函数映射在高维空间内，并且对动态函数的相似性参照向量进行类比，使向量的运动变化保持整体变化的形态。在对人体运动的东华合成中还需要对一些重复单元进行序列组合，在提取重复序列中的基本参数是动画合成的难点。可以充分采用时间归整技术对运动人体的运动趋势做动力建模，把原先分割的运动片断以最小的帧长进行负载。

3人体动画合成分析

对于已经提取合成的动画单元可以根据时间轴在帧长中进行排列，对人体运动过程中的整体坐标转移进行分布建模。动画合成必须符合人体动力学的原理，才能使动画制作得更为逼真，根据动画单元的连续度量转移，可以在连续帧之间设计过渡平滑转移，在不懂建模动作之间确立概率转移的关系。

首先，动作行为主体需要巨臂充分的连续性，这是动画表现内容的序列特征表现。在通常情况下可以采用Markov链对逐个动画单元构成的序列进行关系转移；另外根据运动学理论对两个不同动画单元过渡平滑区间采用单元数据转移，单元之间的片段区间可以在一定帧长内进行加载，不同单元的转移概率具有一定的连续性规则，转移概率P（x，y）=r1p（x，y）+（1-r1）px（x，y），r是转移权重因数，且0≤r≤1。

在人体运动合成的基础上，可以对逐个的捕捉数据进行重组，从而形成具有新的动作表示的新数据序列，在定义域起始单元S中，动画合成的数据是在所有合成组合序列中寻求最优途径进行组合排列的，因此在不加控制的基础上，系统对于动画数据的排列是按照动作发展趋势进行的。

根据动作单元对人体运动的模拟合成实验，可以利用Vicon对信息进行整合处理，帧数的总长度中需要高维空间的数据映射，基本动作单元可以根据动作需要按照不同序列进行二次重组。

参考文献：

[1] 朱登明，王兆其.基于动作单元分析的人体动画合成方法研究[J].计算机研究与发展，2009，46（4）.

9.动画表演的人体元素 篇九

1.平面图表在动画中的视觉语言

在平面设计的过程中，平面图表的应用是非常频繁的，平面图表属于平面设计的重要元素之一。设计师在进行实际的动画设计中，平面图表会得到充分的应用，因此就会得到独特的视觉语言，动画片呈现给观众的视觉效果自然也是比较独特的，让观众获得更好的视觉享受。在实际的动画设计过程中，平面图表的应用并没有想象的那么简单，动画设计者需要将大量的繁琐数据以及信息通过图示的方式良好的应用，其中较多的文字、地图以及目录会被融入其中，那些比较普通的画面就会变得不一样，给观众动态十足的感受，这种动画设计的效果让人满意。平面图表元素在动画设计的过程中必定会得到更加普遍的应用，这样一次有力的创新带动了传统动画设计的快速发展。其实在开始的时候，平面图表元素被应用到动画设计中是一个需要勇气的视觉实验，很明显，实验的结果出乎所有人的意料，取得的成果让所有人都感到骄傲。随着平面图表元素更好的应用，动画中的视觉效果肯定会更加的美好，这不仅会创造出更多的精美动画片，同时有力的推动了我国动画产业的快速发展。

2.平面图形在动画中的视觉语言

平面图形的种类繁多，我们常见的有弧形、长方形、正方形、梯形、圆形等等，在平面设计中，这些平面图形的应用也是必不可少的。在动画设计过程中，平面图形也会得到频繁的应用，如果应用得恰到好处，必会给观众带来强大的视觉冲击，获得前所未有的视觉享受，这将非常有效的提升整个动画的层次，动画设计的水平无疑也会得到较大的提高。动画设计师需要考虑到动画设计的实际状况，将平面设计元素恰当的应用到恰当的位置。例如，在进行动画设计的过程中，设计师可以将一些相似的图形进行打散重组的方式处理，寻找到相应的节奏，将各种图形的色彩合理安排，形成较多的动态造型。设计方式也是灵活多变的，不同的设计方式必定带个观众不同的视觉感受，达到不同的效果，吸引更多的动画观众，推动动画产业的更快更好发展。

3.平面拼接在动画中的视觉语言

平面拼接元素在平面设计中的应用也是非常多的，当然，在动画设计中，平面拼接元素的应用也是必不可少的。我们常说的平面拼接就是将几何图形、杂志等平面媒介上的人物轮廓和实景拍摄的影像进行较为随意的拼接。平面拼接元素的应用给人的感受开始是非常混乱的，但是通过细心的观察和思考，就会获得比较独特的视觉体验，给人一种突然的视觉冲击，令人惊艳，这对于动画设计的水平提高有着至关重要的作用。平面拼接元素的应用必定会打破动画设计中的规律化样式，让逻辑颠倒，时空转移，那种错觉的美感让人终生难忘，所以平面拼接元素在动画设计中的应用价值非常高。例如，我们比较熟悉的一部动画短片《探戈》，它主要就是将真人摄影和照片拼接的方式灵活的应用，将我们熟悉的镜头分割开来，形成特别的艺术风格，带来的视觉感受必定不一样，因此，这部动画短片取得了较高的成就，同时也在促进动画产业的进一步发展。

4.平面构成在动画中的视觉语言

同样的，动画设计中也缺少不了平面构成元素，平面构成的应用实现了动画设计中各个元素的比例的有效调度，控制着镜头的有效切换，在动画设计中是一种非常实用，同时也是比较常用的设计元素，下面我们简单地介绍一下平面构成元素的简单应用。（1）发射构成；发射构成在动画设计中比较常用，同时也是大家比较熟悉的，观众对于发射构成也都有了一定的了解。就是一个中心点，周围围绕这多个基本图形，给人的感受就是光源向四周发射光芒的视觉享受，这种形式可以有效地表达出元素的运动轨道，给观众带来时聚时散的视觉感受，这种视觉冲击尤为的突出。（2）特异构成；主要在于形体的特殊形态，达到夸张和强调的功能，这就需要在表达动画主题的同时构成特异的形态，达到良好的视觉冲击，给观众带来不一般的感受。例如，在实际的动画设计中，将动画人物与实拍人物良好的结合在一起，使二者在动态关系、造型特点形成特异的构成关系，实现良好的视觉效果。让动画设计工作能够更加好的完成。

5.结语

10.动画表演的人体元素 篇十

化学九年级下人教新课标12.2《化学元素与人体健康》教学

设计3 从容说课

本课题包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容，较详细地叙述了组成无机盐的一些元素对人体健康的影响。

教材介绍了常量元素和微量元素的概念，并介绍了钙、钠、钾、铁、锌、硒、碘、氟几种元素的生理功能。为了正确理解元素对人体健康的影响，教材指出了微量元素分必需元素、非必需元素和有害元素三类，则必需元素也有一个合理摄入量问题，摄入过多、过少均不利于人体健康。

这将使学生认识到，不经医生诊断，盲目食用某些元素的营养补剂是有害的。本教案设计时，主要以Na、Ca、I元素为例，介绍了化学元素对人体健康的影响。对于Fe、Zn、F、Mg等元素对人体健康的影响，也在《备课资料》中分别说明，教师可根据教学实际情况进行选用，以拓展学生视野。

教学目标 1．知识与技能

（1）列举出人体的元素组成；

（2）知道一些元素对人体健康的重要作用。2．过程与方法

（1）意识到化学元素对人体健康的重要性。（2）逐步增强理论联系实际的能力。3．情感态度与价值观

（1）养成良好的饮食习惯、并树立正确的健康观。（2）形成“一分为二”看问题的哲学观。教学重点

一些元素与人体健康的关系。教学难点

化学元素对人体健康的影响。教学方法

联系实际→激发兴趣→提供资料→拓展视野→得出结论。教具准备

投影仪、相关资料；

补锌、补钙的保健药剂（或补充其他化学元素的保健药剂），加碘盐。课时安排 1课时

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教学过程 [问题情境] [教师展示补锌、补钙的保健药剂和加碘盐] [问]大家是否知道，人体为什么要补充锌、钙、碘等化学元素呢？ [答]补锌可以促进人体生长发育；

补钙可以防止得软骨病（或骨质疏松，或佝偻病）； 补碘可预防得大脖子病（或甲状腺肿大）和呆小病。[注：也可给学生阅读保健药剂的说明书让学生进一步了解] [引入]以上事实证明，化学元素与人体的健康密切相关。[板书]课题2化学元素与人体健康

[讲解]我们周围的世界是由100多种元素组成的，而组成我们人体自身的元素约有50多种。人体中含量较多的元素有11种，它们约占人体质量的99．95％。

[板书]

一、构成人体的元素约有50多种。人体中含量较多的元素有11种，约占人体质量的99．95％。

[引导学生看课本P95资料（人体中含量较多的化学元素）] [设问]人体内的这50多种元素在人体内怎样分布？它们与人体的健康有什么关系？ [请学生阅读课本回答] 回答内容有：

1．人体中，除碳、氢、氧、氮几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外，其余元素都主要以无机盐的形式存在。

2．以无机盐形式存在的元素，分常量元素和微量元素两种（常量元素在人体中含量超过0．01％，微量元素小于0．01％）。3．常量元素、微量元素在人体中的含量虽小，但对人体健康的影响却很大。它们能调节人体的新陈代谢，且有些元素是构成人体组织的重要材料。

[总结并板书]

二、常量元素和微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，且有些元素是构成人体组织的重要材料。

[讲解]人体中若缺少某种常量或微量元素，常常会引发疾病。

[请学生观看图12—11（佝偻病患者）和图12—12（甲状腺肿大患者）] [问]你知道这些症状是由于缺乏什么元素引起的吗？

[生]佝偻病是由于缺钙引起的；甲状腺肿大是由于缺碘引起的。

[过渡]缺钙怎么办？缺碘怎么补？下面，就让我们研究一些具体元素对人体健康的影响，并从中找出补钙、补碘的办法。

[板书]1．钙

[讲解]成人体内约含钙1．2kg，其中99％存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在，它使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。

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[投影资料一或给学生发放资料一] 资料一 钙与人体健康

钙是构成人体骨骼和牙齿不可缺少的常量元素。大家都知道，小儿因正在生长发育，对钙的需要量较大，每天要自饮食中取得1克以上的钙才行；如果缺乏钙，会得佝偻病，俗称软骨病。另外，正常孕妇的骨骼变化一般不大，但要是孕妇饮食中经常缺乏钙质，或者母体吸收钙质的机能减低，不能满足胎儿的需要，那么母体就会发生骨骼脱钙，用脱落的钙质来满足胎儿的需要。这样母体骨骼就会变得疏松，发生软化，甚至出现牙齿脱落。孕妇每天需钙约1．5克，乳母每天需钙约2克。

维生素D能促进钙、磷的吸收，能保持人体中钙，磷比例的平衡，并能使钙、磷在骨骼上沉积，所以当维生素D缺乏时，骨骼中的钙、磷均减少，因而骨骼不能进行钙化，结果骨质就软化。所以，治疗和预防上述疾病的办法是增加钙质和维生素D的来源。人体中的维生素D主要是由皮肤经日光中的紫外线照射而产生的，所以要多在户外活动、多晒大阳，还要多吃含维生素D丰富的食物，如蛋黄、动物肝脏、乳类、肉类等，必要时可服用鱼肝油或维生素D制剂。

为了增加钙质，应多吃一些含钙丰富的食物，如黄豆及其他豆类、粗粮、水果、荠菜、雪里蕻、苋菜、花菜（花椰菜）、鱼类、蛋类、乳类、虾以及各种动物骨骼（如虾皮、酥鱼骨、酥排骨等）。在这些食物中，以牛奶中的钙质最易被吸收，其次为豆腐，绿叶蔬菜和水果等。必须注意的是菠菜中含有许多草酸，草酸遇上钙质会发生化学反应，生成不溶于水的草酸钙，后者不能被人体吸收，所以豆腐、牛奶等不宜与菠菜同煮，孕妇、乳妇和小孩也不宜多吃菠菜。烹调含钙的食物时，适当加点醋倒是有益的，因为醋酸能使食物中所含的钙质和铁质容易溶解出来，以利于人体吸收和利用。钙在体内主要以两种形式存在，绝大部分（约占99％）构成骨盐存在于骨骼和牙齿中，其余1％左右的钙则主要分布于各部分体液中，其量虽少，生理功用却很大。分布于体液中的钙的生理功能主要表现在下述四个方面：

①维持细胞正常的通透性，降低毛细血管的通透性。

②抑制神经肌肉的兴奋性。钙离子有降低神经骨骼肌兴奋性的作用，当血钙浓度降低到一定程度时，会出现乎足抽搐。

③参与肌肉的收缩。肌浆中的钙与骨骼肌的收缩有直接关系，对维持心肌的正常收缩亦起着重要影响，钙过多可引起肌紧张减弱，心跳减慢甚至心脏停搏。

④参加血液的凝固过程。血凝是人体的一种重要止血机能。可见，钙的生理功用十分重要，人体必须维持钙的正常代谢。[学生阅读完上述资料后] [问]现在，大家找到补钙的办法了吗？ [生]找到了！

[师]希望大家能按以上介绍的方法去补钙。因为大家现在正处于发育期，满足身体对钙的需要，是大家健康成长所必需的。

[过渡]大家知道，食盐是我们每日必不可少的调味品。而食盐对人体的作用主要依赖于其中的钠离子。食盐中还含有钾盐。那么，它对我们人体的重要性主要表现在哪些方面呢？请大家看课本有关内容回答。

[板书]2．钠和钾

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[学生看完课本后回答]钠离子和钾离子对于维持人体内的水分和维持体液恒定的pH有重要的作用，而这是人体维持正常生命活动的必要条件。

[承接]对于食盐与人体的关系，你想了解更多吗？请看资料二。[投影或发放资料二] 资料二

人为什么要吃食盐？

食盐对人体的作用主要依赖于其中的钠离子。正常人的血液有一个比较恒定的酸碱度，适合于细胞的新陈代谢。这种恒定的酸碱度，主要是靠血液的缓冲系统、呼吸调节（肺）和肾脏调节三个方面来维持的。血液中主要的缓冲剂是碳酸氢钠一碳酸这一对缓冲剂，其中一

5克，个重要的成分就是钠离子。正常人钠离子的最小需要量每人每日为0．相当于食盐2～3克，但这样低的低盐饮食我们不能长期耐受，所以正常人每日约摄入6～12克食盐，而且非高血压、心脏病和肾脏病患者的一般人以10～12克为宜。食盐中含有钾盐，其他食物中也含有一定数量的钾盐，所以正常人每日摄入钾盐2～5克。这些电解质在人体内随水分分布在细胞内和细胞外。钠离于和氯离子主要在细胞外液，而钾离子则主要在细胞内液。在正常的状态下，细胞外和细胞内的电解质是维持平衡的。在异常状态下，人体可以通过调节细胞内外的水分和电解质（水分和电解质通过细胞膜）来维持平衡。若平衡维持不了，就发生水和电解质平衡紊乱，如出现疲乏、头昏、食欲不振、恶心、呕吐等症状，有的甚至虚脱。人体每日经由尿中排出4．5克左右的氯化钠和1．8～4．5克的钾盐，另外从汗和粪便中还排出一定数量的钠盐和钾盐。所以要不断补充。高温季节劳动时流汗量大，排出体外的盐也增多，为了防止中暑，常常给大量出汗的人喝盐开水。在医院里，医生给呕吐腹泻患者注射生理盐水，对大面积烧伤病人给以生理盐水等等，都是这个道理。

食盐虽然是生理必需，但在某些条件下也会对人体产生有害的作用。钠盐在某些内分泌素作用下，能使血管对各种升血压物质的敏感性增加，引起细小动脉痉挛，使血压增高，而且还能促使肾脏细小动脉硬化过程加快。另外，如果体内钠盐积聚过多，渗透压就要变动，A体为了保持一定的渗透压，就会吸收大量的水分，整个血液也就容易增多，从而使心脏的负担增加，诱发或加重心力衰竭症状。因此，不论是高血压还是心脏病，都必须在饮食中控制食盐的用量，特别是在心力衰竭或者有水肿的情况下，更应严格采用低盐和无盐饮食。浮肿是肾炎病人的主要症状，忌盐能够消肿，这也是因为钠盐具有上面所说的吸收水分的作用，而A体中的钠盐主要是从食盐中摄取的。因此，急性肾炎发作时宜采用少盐或无盐饮食。但须注意的是，当病员肾功能差，小便量少的时候，最好不要吃无盐酱油和秋石。因为无盐酱油不含钠盐而含钾盐，但这类病人肾脏的排钾量减少，所以多用无盐酱油后，血钾就会升高，升高到一定程度后，就会影响心脏的跳动。

这里值得一提的是，苹果、梅子中的钾，能够促使体内过剩的钠排出体外，所以摄取过多盐分感到口渴时，吃苹果、梅子尤为有效。“望梅”尚能“止渴”何况吃梅呢？

[过渡]以上我们介绍的是几种常见的常量元素，下面，我们再来了解几种微量元素对人体的作用。

[板书]3．微量元素

[引导学生了解课本P96表12—2中列举的微量元素] [讲解]微量元素中有20多种是人体中的必需元素，还有一些是非必需元素，另一些为有害元素。

[过渡]微量元素中的碘并不是一种维持生命所必需的元素，然而缺了它就要生病。大家可通过以下资料来了解有关碘的知识。

[投影式发放资料三] 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

资料三

碘是怎样影响人体健康的？

早在1850年，法国植物学家查廷已发现甲状腺肿大与缺碘有关，并指出碘可以预防这种病。碘是人们最早发现的与人体健康有着密切联系的微量元素之一。碘虽然不是一种维持生命所必需的元素，可是缺了它就要生病。

体内碘的含量甚微，其约为20～50mg。其中在只有20～25g重的甲状腺内就集中了人

L-1，其余的碘分布在肌肉、皮肤、卵巢、体总碘量的1／5，血清中碘的浓度为50～120mg·肾上腺及胸腺中，所以甲状腺是人体中含碘浓度最大的组织。

甲状腺素是甲状腺分泌的激素，这种激素对于人体的生长、智力发展和个性的许多方面的发展都是必要的，而碘是甲状腺素中不可缺少的微量元素，没有碘，甲状腺素分子就不能产生。人的血液中只含有75ppb（ppb表示十亿分之一，75ppb即十亿分之75）的甲状腺素，而每个甲状腺素分子中倒含有4个碘原子。

甲状腺素的化学名称为3，5，3′，5′——四碘甲状腺原氨酸，甲状腺还分泌少量的3，5，3′——三碘甲状腺原氨酸，它的生物活性比甲状腺素大两倍左右，其作用也较甲状腺素为快。甲状腺素及三碘甲状腺原氨酸都是甲状腺分泌的激素。甲状腺激素能显著地增强机体的能量代谢和气体代谢，使糖、脂肪及蛋白质的分解代谢增强，氧消耗量增加。甲状腺激素能促进小肠对单糖的吸收。并可促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖增高。甲状腺激素能增加储存脂的作用及真脂的分解代谢，并可促进胆固醇转变为胆酸。当甲状腺机能亢进时，体脂减少。

血胆固醇可降低。甲状腺激素的正常分泌是维持儿童生长发育所必需的，分泌不足可致生长停滞。甲状腺激素对骨骼钙化也有影响，适量甲状腺激素可促进幼年动物骨骼有机成分的合成，使钙盐易于沉着；在甲状腺机能亢进时，可致骨骼脱钙而引起骨质疏松症。粘膜和皮肤皆能吸收碘或碘化合物；进入血液中的碘迅速被甲状腺吸收而储存于腺体中，作为合成甲状腺激素的原料。

成人每天大约需要100～150mg的碘。一般说来，普通食品中所含的碘已够需要，人体缺碘的原因主要有两个：①在儿童发育期、妇女妊娠期或发生各种感染时，甲状腺素分泌增加，因此碘的需要也随之增加；②由于某些地区的水、土壤、食盐及其他食品中缺乏碘质，这种情况多见于高原山区。我国大部分地区都缺碘。

当人缺碘时，体内甲状腺素合成受障碍，血液中甲状腺素浓度下降，此时通过中枢神经系统的作用，使脑垂体分泌更多的促甲状腺激素来使甲状腺细胞增生和肥大，就会引起颈部产生结节状隆起，这就是地方性甲状腺肿，俗称粗脖子病。

地方性甲状腺肿不仅影响患者劳动，而且有着严重的后果。例如，在重病区患者的后代中可能出现以智力低下、聋哑、身材矮小等特征的克汀病（呆小病）；结节型甲状腺肿有可能转变为毒性甲状腺肿或甲状腺癌。

防治甲状腺肿的一般办法是：①地方性甲状腺肿地区的居民可用碘化食盐或碘化水进行集体预防。碘化食盐就是加有适量碘剂的食盐，俗称碘盐。②多食海带、海藻和海鱼等含碘丰富的食品。我国已立法，在全国推广含碘食盐。

[师]由刚才的学习我们知道，常量元素和微量元素对我们人体的健康都很重要。那么，我们应该怎样补充这些元素呢？

[请学生阅读课本P97资料] [结论]人体中的无机盐主要靠食物摄入。如果人体所需的元素仅从食物中摄取还不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充。

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[讨论]人体缺少必需微量元素会得病，因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂，你认为这种想法对吗？为什么？

[学生讨论，发表看法] [答案]这种想法不对。因为即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或摄入过量均不利于人体健康。

[注：亦可结合《备课资料》中的“为什么饮用水中含氟过多或过少对人都有害”讲解] [小结]本节课我们主要认识了一些化学元素与人体健康的关系。知道一些常量元素和微量元素在人体中含量很少，但却很重要，而它们主要靠食物摄入，故养成科学合理的饮食习惯是我们健康成长的重要保证。

[布置作业]习题 课本P98调查与研究 板书设计

课题2 化学元素与人体健康

一、构成人体的元素有50多种。人体中含量较多的元素有11种，约占人体质量的99．95％。

二、常量元素和微量元素能调节人体的新陈代谢，促进身体健康，且有些元素是构成人体组织的重要材料。

1．钙 2．钠和钾 3．微量元素