父亲节的语句

父亲节的语句（精选11篇）

1.父亲节的语句 篇一

1. 收到这条短信的人爸爸永远健康，阅读的人爸爸永远快乐，删除的人爸爸远离烦恼，转发的人爸爸储存开心。爸爸节到了，问候爸爸们，父亲节快乐！

2. 给回忆永不褪去的色彩，给思念自由飞翔的翅膀，给幸福永恒不朽的生命，给生活轻松灿烂的微笑，给你我所有的祝福，祝父亲节快乐！

3. 您的一句教诲我终生受用，您的一个微笑我幸福开怀，马上就是父亲节了，祝您节日快乐，放下手上的工作，尽情欢乐吧。

4. 是父亲的臂膀为我撑起了成长的天空，是父亲的怀抱替我阻挡了风雨的袭击。父亲节将到，送上我对父亲的祝福：父亲，节日快乐！我永远爱你！

5. 公安部新发五条禁令：禁止假装工作忙不理我！禁止发财忘了我！禁止有难不帮我！禁止吃饭不叫我！禁止闲暇的时候不想我。祝愿父亲节快乐。

6. 多少个超凡的岁月也不能刻画出您面容的风霜，多少座山的巍峨也不能勾勒出您的伟岸；爸爸，谢谢您为我做的一切。父亲节快乐！

7. 父亲是个神圣的称谓，他意味着责任；父爱是种庄重的情感，他肩负着诺言。父亲节来临之即，与一切刚刚成为父亲或即将成为父亲的朋友共勉。

8. 您勤劳的双手是播种机，收获生活的累累硕果；明亮的双眼是摄像头，见证五彩的缤纷世界；父亲节，祝愿所有的父亲健康平安，幸福快乐！

9. 只一句父亲节快乐当然算不了什么，但是在喜庆吉日里对您格外亲切的祝福，包含多少温馨的情义都出自我的内心深处。愿您节日快乐，事事顺心!

10. 您是海中塔，指引我回家；您是万重山，撑起一片天；您是被中棉，身暖心也暖；尽管您总是默默无言，但无声的父爱却永伴身边！爸爸，节日快乐！

11. 他的肩膀似山宽，为我们遮风挡雨保平安；他的眼神比天远，为我们思前顾后多少年；今天我们要祝福他父亲节快乐！

12. 总有许多心情只想对您说，总有许多祝福藏在了心底，总有许多感动要与您分享，总有句话想对您说：爸爸，想念您不只是在父亲节！

13. 一丝偶合，一场缘分，一丝牵挂，一份关心，一段友情，一片真心，一条短信，一声问候，一世朋友，一个愿望，愿你每天快乐，祝父亲节好运！

14. 愿天下所有父亲都能够真正珍爱天下所有母亲，成为她们相互支撑一个臂膀。也祝天下所有的父亲，节日快乐！

15. 几家欢乐几家愁，几家飘零在外头。外在他乡的子女，在父亲节即将来临的时刻，别忘记给远在家乡的父亲打个电话，说声：爸爸，您辛苦了！

2.父亲节的语句 篇二

一.选用要“辨”。

在句意相同的情况下, 要根据语境需要选择最恰当的句子, 或者根据要求和标准来筛选句子, 做到三个一致:选用陈述对象前后一致的句子, 选用与语意重点一致的句子, 选用与语境的感情、语气一致的句子。

示例1:在画线处填入一个连贯、恰当的语句。

——书能教你为人宽厚, 心地善良, 使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎, 持重内向, 使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息, 不畏艰难, 使你生出刚毅、坚强的气质。

A.读书是一种美容, 可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。

B.书能影响人的心灵, 而人的心灵和人的气质又是相通的。

C.读书能美化人的心灵, 弥补外貌的不足, 培养人的内秀。

D.书能改变人的气质, 优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。

【解析】衔接式选用并呈总分式特点。A、C两项中所谈的“粗俗、鄙陋”和“外貌的不足”文段中并未涉及, 可以排除。D项中“优雅的气质”对后文概括不准确。从文段看, 画线处所填句应是该语段的总起句, 但A项中的“文雅、睿智”和D项中的“优雅”仅仅是气质的部分, 不能总起全段。而“内秀”则不只由人的气质构成, 还有性格、意志等。只有B项能总领下文。

“辨”中选:一是要看清选用的目的要求, 即属于衔接式选用、程度式选用、组合式选用中的哪一种;再就是要清楚衔接、组合的模式特征, 即句与句之间具有总分式或分总式、辐射式或并列式、链条式或承接式的什么特点。

示例2:根据语意, 填入空白处最恰当的一项是 ( )

余光中在 接受采访 时说 : “一位作家笔下, 如果只能驱遣白话文, 那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水, 在紧要关头, 例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等, 就能召之即来, 文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论, 换了有文言修养的人来写, 也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头, 如能“文白相济”, 其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是:‘’”

A.文以为常, 白以应变。

B.文白相济, 见真求新。

C.白以为常, 文以应变。

D.白话为本, 力求立体。

【解析】根据空白处的位置以及与整个语段内在的意义关联, 可以很快看出选用的语句必须能涵盖前文, 再根据表达的语序选定C。

二.仿用要“配”。

仿写或改写句子, 需要语言解读能力、模仿表达能力和创造发散能力的综合发挥。要在内容、句式、修辞和字数等几个方面读 出仿写或改写的条件要求, 写出与例句完全“适配”的句子。

示例3:下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文, 在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级, 我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言多么 华丽 , ① ; ——② ——, ③—— ; 我不想知道你的理想多么远大, 我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

【解析】暗含比喻手法的仿写, 要体现表达方面的所有特点。

参考答案:①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁;②我不想知道你的藏书多么丰富;③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。

强调“适配”, 要充分顾及以下三审:

①审题型, 明确要求指向。仿用 (仿写) 的题型分为“直接指向例句的仿写”和“间接要求做到的仿用”, 有例句的, 一定要环环相扣步步为营;提要求的, 一定要严格遵循完全迎合。

②审题干, 明确句式修辞。句式和修辞一致是仿用 (仿写) 的起码要求, 而且要分层清楚。复句, 要分层到分句间的关系; 单句, 要分层到成分的所在。修辞和措辞要看准确而匹配。

③审例句, 明确内容情感。审读并把握住例句或要求的内容主旨, 保证内容与主旨的一致性, 同时还要讲求感情的一致、风格的一致, 努力达到全面协调、和谐。

示例4: 下面这首 小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思 考, 请选择另一事物表达你对另一话题的思考。

梅:一片玉瓣, 是一滴生命; 剥落了生命, 你召来了燕语和莺啼。

3.地理学习的情境语句 篇三

地理知识很适合利用一些情境语句来进行学习，而口诀就是一种高度概括的情境语句，用口诀来学习地理知识能取得意想不到的效果。那么，什么是口诀呢？

一、什么是口诀

从狭义上讲，口诀就是简单易记的句子。而广义的口诀则是包括民谣、谚语、古诗词、新诗（科学诗）、歌诀、对联、顺口溜、打油诗在内的知识性强、趣味性浓、概括性好且简单易记的句子。地理口诀学习法就是充分运用民谣、谚语、顺口溜等来概括各种地理现象、地理特征、地理规律，以取得最佳学习效果的方法。比如，在复习中国政区的相关知识时，教师可以将中国政区轮廓类比为人或动物的形象：湖南形如男人头，江西形如女人头，两省位置相邻，可比喻为“亲密无间的伴侣”；广东形似象鼻，又紧邻南海，可比喻为“伸进南海的象鼻”。于是，学生就在轻松的氛围中记住了知识，完成了预设的学习任务。

二、口诀的作用

口诀学习法可以丰富学生的学习生活。地理学科兼有文理学科的特征，在地理学习中适当引用文学作品，不仅有助于揭示地理现象和规律，而且能陶冶学生性情。如，用“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”解释长江在横断山区两岸高山耸立的峡谷特色；用“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述长江中下游峡谷地段山高峡窄、水流湍急的特点；用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描述长江下游江阔水深、江海相连的特征。这些概括性强、韵律悠长、耳熟能详的诗句迎合了中学生好奇心强的特点，激发了学生浓厚的学习兴趣，使学生觉得学习地理并不是那么枯燥无味的事情。

口诀学习法还能发展智力。口诀学习法对于学生掌握学习的主动权，学会做学习的主人具有关键作用。设计口诀的过程既能强化学习，又能强化意境，使学生在不知不觉间增强联系能力和归纳总结能力。

三、应用口诀的原则、方法及示例

要发挥地理口诀的作用，学生须在日常生活中潜心积累，从自然地理、人文地理、区域地理等方向分类归纳知识，并建立目录、索引，以便日后查找、应用。在应用口决法学习地理时要遵循一定的原则和方法：对于比较难记的知识，才有必要编写口诀来帮助记忆；口诀要具有学科语言高度概括性的特点；口诀要具有美感，文字简洁明了，语句尽可能押韵；口诀编写得越新奇，越容易让人记住；复习时从口诀中体会意境，并不断完善口诀。现笔者举一些例子来说明应用口决的原则和方法。

1.化难为易类口诀。①晨昏线判定及其特点口诀：晨昏线圈过地心，昼夜跨度断晨昏。（判断晨线还是昏线）地球自转西向东，晨昏反转要记清。（判断晨昏线运动方向）冬夏两至极圈切，与经重合春秋分。（判断节气）赤道交点很重要，6点、18点指示清。（判断时间）经线平分昼夜球，晨昏转折纬最高，正午子夜在此经。（晨昏线、经纬线与时问的关系）②地方时计算方法：同侧相减异侧加，准确计算经度差。相差一度四分钟，东早西晚算时空。若遇值大或为负，加减24推天数。

2.化繁为简类口诀。①气压带和风带：纬度基础，带状分布。0369（0°、30°、60°、90°），三低四高。高向低流，形成风带。东北东南，信风不同。4060（40°-60°），盛行西风。极地东风，常年吹送。信风西风，十分重要。气压风带，南北移动。②特殊经纬线：北回归线穿过地区：沙漠尼罗阿拉伯，印度河口恒三角。孟加拉国广台湾，墨西哥中部回归穿。

3.谐音记忆类口诀。与中国接壤的14个国家的名称：月娥姑娘（越南、俄罗斯）很腼腆（缅甸），蒙着布单披仨毯（蒙古、不丹、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦），渡过淤泥（印度、老挝、尼泊尔）去朝鲜，吧唧吧唧一身汗（巴基斯坦、阿富汗）。

4.体会意境，便于理解。①我国东部雨带时空特点：4、5月登陆在东南，5、6月移至江淮岸，7、8月去“两北”（华北、东北），9月南撤10月退，北上缓慢南撤快。②秦淮分界线：秦岭淮河分湿半，800mm降水线，温带亚热被分开，恰是冬季0℃等温线。③微地貌判断：远望俯瞰赏高山，地貌造型定点看。山水交映乘船赏，仰望瀑布赛神仙。峡谷溶洞一线天，身临其境好近观。江河湖海借楼阁，登高远望好河川。

4.父亲节真诚语句 篇四

2、您的手，拉着我走过春秋冬夏，爱的风景里有酸甜苦辣;您的眼，望着我走向挺拔，爱的气息里有关怀备至;儿时在您的背上长大，年少有您的深深教诲。父亲节到了，爸爸我永远爱您!节日快乐!

3、比星星温暖的是那灯火，比灯火温暖的是父亲的眼神;比海洋宽阔的是那天空，比天空宽阔的是父亲的心胸。这么多年来，终于读懂父爱，它没有温度，却能引燃我们信念，它没有承诺，却能守护我们一生。父亲节至，让我们一起为全天下所有可亲可敬的父亲们祈福，愿他们节日快乐，健康长寿。

4、父亲节至，短信至，平安至，健康至，愉快至，吉祥至，祈祷至，财运至，福禄寿喜结伴至，一份浓浓的关怀，一缕柔柔的思念，一声轻轻的问候，老爸，所有的幸福都给你，祝你快!

5、我是您最好的作品，延续着您的青春，感受着您的关爱，快乐着您的心情。父亲节，我要自豪地说：老爸出品，必属精品。祝您健康快乐!

6、成了家的，没成家的，都会有个家;当了爸的，没当爸的，都会有个爸;父亲节，有事的，没事的，都要打个电话;回家的，没回的，都要记得问候他!父亲节，祝天下父母健康、平安快乐!

7、儿子，爹N年前给你申请的QQ已经升级为三个太阳了，而且把在医院跟你前后三天生的女孩父母的QQ都加上去了，以及这几年遇到生女儿的父母QQ也加了，一共也就一百多人，爹只能帮你到这了。。。如此深沉的爱，如果你还感动，趁着这个难得的日子，和老爹道声：父亲节快乐!

8、送您一条快乐鱼，好好养在手机里。它会带给您好运、幸福、快乐和健康，祝父亲节万事如意!

9、有一种爱，叫父爱如山;有一颗心，叫父子连心;有一份情，叫情深似海。有一个节，叫父亲节。在这个感恩的日子里，祝天下所有的父亲：节日快乐!

10、6月16号是父亲节了，在66秒内为爸爸转祝福，可保爸爸一生平安。得蛇王庇佑，好运常伴。千年等一回，非常灵验!爸爸一生平安，我转了，为了老爸!

11.母爱如水，父爱如山。母亲是港湾，父亲是梁柱。母亲是故事，父亲是传奇。可怜天下父母心，生活难忘父亲的背影。父亲节，祝福天下所有的父亲!

12.当聚餐来的精彩，当娱乐过的欢畅，当这周又恢复忙碌，温馨提醒，这个周日就是父亲节了，记得给老爸问个好，祝你我父亲，节日快乐!健康永远!

13.爸爸我想对你说，话到囗边又咽下。你为家庭饱经风霜，你为儿孙熬白鬓发。父亲节不送烟酒，只说句真情实话。今生你是我严父，来世我仍叫你爸。

14.爸爸，谢谢你，赐予我宝贵的生命;爸爸，谢谢你，辛苦地将我培育;爸爸，谢谢你，教会我做人的道理;父亲节到，由衷地说一声：爸爸，谢谢你!

15.天地再大，也大不过父亲对子女的牵挂;世界再广，也广不过父亲可依靠的臂膀;海洋再深，也深不过父亲的养育之恩。爸爸，祝您父亲节开心快乐!

16.是您的鼓励让我敢于大胆无畏的梦想，是您的催促给了我勇敢飞翔的力量，让我穿越梦想，一路顺畅;亲爱的爸爸，今天是您的节日，祝您节日快乐!

17.父爱撑起一片天，遮风挡雨挡风寒，孩儿有心来回报，无奈不能伴身边，今天父亲的节日，送上祝福和祝愿，祝父亲开心、快乐、健康、幸福到永远!

18.你是家的脊梁，有你家才变得安全舒适;你是遮风挡雨的大伞，有你我才不怕雨大风狂，爸爸，在这个特殊的日子里，送上我的祝福，祝您节日快乐!

19.一年一次父亲节，送礼讲究重心意。送烟送酒伤身体，鲜花水果不实际。平日工作应酬忙，特别节日要留意。回家聊天多送甜蜜，大声说出我爱您。

20.一句叮咛，两情难忘，三生缘分，四海一家，勿(五)求回报，六月遮阳，七月挡雨，八面威武，久(九)久难忘，实是父亲节，愿父亲快乐幸福!

21.想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸您的双手，我摸到了艰辛，不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角添了皱纹，我的父亲，祝你父亲节快乐!

22.年少的青春，是父亲给予了拼搏的激情;无悔的关怀，让我们心存感动。亲爱的朋友，父亲节，发一条短信，敬一杯美酒，说一声：父亲您辛苦了!

23.妈妈抱着一个大号的变形金刚，儿子手里抱着一个小号的。儿子羡慕的望着妈妈手里的。妈妈说：乖，别吵，这是给爸爸的。祝福爸爸父亲节快乐!

24.工作不是一天就能干完的，哄老婆不是都要你主动的，尤其是今天。这个属于男人的节日，忙里偷闲，好好放松，生活可以更美好!祝父亲节快乐!

25.父亲是那拉车的牛，父亲是那沉默的山，父亲是有爱说不出口的羞涩，父亲是红了眼圈也不落泪的坚强，父亲节之际，愿天下所有的父亲健康快乐。

26.父亲节要到了，我用心编制这条短信，装进枫叶写不尽的牵挂，装进鸿雁带不走的祝福和依恋，祝愿我们的父亲们健康永相伴!祝父亲们节日快乐!

27.父亲，是男人最温情的名字;父爱，是男人最温柔的心事。今天是父亲节，愿天下所有的父亲放飞最快乐的心情，享受最温暖的祝福：父亲节快乐!

28.耳边响起了那熟悉的歌谣：没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我。谢谢父亲给我们一切。父亲节祝你我的父亲都健康快乐!

5.父亲节祝福语句 篇五

1、老爸您知道吗?每天都会有人赞叹我的聪明、优雅和帅气!而我总是神气地说：俺爹出品，必属精品!祝老爸父亲节快乐。

2、老爸，父亲节到了，我特为您准备了一份礼物，但您先给我报销报销费用吧。

3、没有天哪有地，没有地哪有家，没有他哪有你，没有你哪有我。父亲节到了，老爸：快买礼物送给爷爷吧!、

4、爱你那么久，从未说出口。今天，我要大声地向全世界宣布对那个老男人的爱：我爱你!爸爸。

5、爱一生之父母，爱父母之一生。爸爸，不管您是穷是富，是贵是贱，我都永远爱您，您都是我心目中的好爸爸。

6、把无数的思念化做心中无限的祝福，默默地为你祈祷，祝你健康快乐!父亲节快乐!

7、“谁言寸草心，报得三春晖!”爸爸，您的养育之恩，我一辈子也报答不完。祝您父亲节快乐!

8、爸，你今天可不可以不这么严肃，笑一笑吧!父亲节快乐!

9、爸，您最近身体还好吗?年纪大了，就别太操劳了，儿女们的事会自己处理的，您要多保重身体。今天是父亲节，祝您节日快乐!

6.父亲节送给父亲祝福语句 篇六

2、父亲节悄悄来，送个祝福表心怀。一祝身体无大恙，安度晚年永安康。二祝心情天天好，怡然自乐无烦恼。三祝子孙多孝敬，尽享天伦乐融融。多重祝福多重爱，父亲节里乐开怀!

3、父爱在平凡的叮咛里，一字一句都凝重有力;父爱在默默的目光里，一分一秒永不停息;父爱在抬起的大手里，高抬轻落疼爱不止。父亲节到了，愿父爱不老，父亲永健!

4、又是一年父亲节，繁忙的你是否有想起给他打一个电话?是否有想起给他买一件衣服?是否有想起给他买一盒钙片?是否有记起他一片深情?拿起你的电话，穿上你的外套，带上你的祝福，回家去，去给最爱你的那个人说一句：父亲节快乐!

5、父亲节里，提上一兜“真爱”，带上一箱“健康”;拎上一包“如意”，攥上一盒“吉祥”;抱上一壶“祝福”，携上一条“期望”，祝愿老爸四季安康，身体棒棒!

6、父亲的爱，透着慈爱，滋润儿女的心窝;透着深情，温暖儿女的心房;透着希望，点亮儿女的明天;透着坚毅，营造儿女的幸福。父亲节，感恩父亲，说一声：父亲，您辛苦了!祝您父亲节快乐!

7、撑起亲情的保护伞，风雨再大也不怕;摘下严厉的面具，再硬的心也柔软;望着沧桑的背影，感动常在心间。父爱如山，父亲是永远的靠山。父亲节快乐!

8、父亲我爱你，你给了我一次生命;父亲我敬你，你给了我一片蓝天;父亲我挺你，你给了我一片沃土;父亲我想你，你是我生命里永远的太阳，父亲节，祝所有父亲节日快乐!

9、“父亲是条河,流逝着岁月,诉说人生的艰辛,父亲是片海,擎起了太阳,放飞理想的翅膀,父亲是座山,坚挺着脊梁,观望大地的芬芳,常年劳累的父亲永远是儿心中纯朴的篇章!父亲节老爸您该歇歇了。”

10、你跟他讲道理，他跟你耍小脾气;你跟他耍脾气，他跟你玩游戏;你跟他玩游戏，他跟你说没趣;你跟他说没趣，他给你讲道理。世上只有爸爸好，教子的苦谁知道?累折了腰，憋坏了脑，风雨还要一肩挑。父亲节了，祝所有未为人父、初为人父、已为人父的老少爷们节日快乐!

11、爸爸爸爸，可爱的爸爸;爸爸爸爸，可敬的爸爸;爸爸爸爸，亲爱的爸爸，愿你满头没白发，成天笑哈哈!哈哈，一首老歌送给老爸，一声祝福问候老爸，一条短信发给老爸，今天是父亲节，真是可喜可贺，祝愿老爸健康快乐!

12、是您，给我一个家，让我不惧风雨来袭;是您，给我一份力，让我勇往直前不萎靡;是您，给我一种爱，让我一生永回忆。父亲节到，道一声：爸爸，我爱您!

13、你跟他讲道理，他跟你耍小脾气;你跟他耍脾气，他跟你玩游戏;你跟他玩游戏，他跟你说没趣;你跟他说没趣，他给你讲道理。世上只有爸爸好，教子的苦谁知道?累折了腰，憋坏了脑，风雨还要一肩挑。父亲节了，祝所有未为人父、初为人父、已为人父的老少爷们节日快乐!

14、很多的付出，都付诸流水;很多的辛苦，只能憋在心里一个人苦。你付出时间，换来自己的忙碌;你付出金钱，换来自己的节俭;你付出关爱，换来孩子的远走高飞;你付出了自己，最终憔悴了自己。当爹很辛苦，孩子的成长就是父亲最大的幸福。父亲节了，祝所有的“父”辈们节日快乐!

15、大家也罢，小家也罢，最暖还是回家;多想也罢，少想也罢，多少都是牵挂;当爸也罢，未当爸也罢，都会有个老爸;短信也罢，电话也罢，父亲节多问候他。

16、父亲的爱，是春天里的一缕阳光，温暖的照在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散我身上的酷热;是秋日里的一串硕果，指引我成功方向;是冬天里的一把火，温暖着我的心，亲爱的父亲，祝你父亲节快乐!

17、您看起来严厉，其实很温柔;您看起来深沉，其实孩子气;您看起来寡言少语，其实偶尔很唠叨多话。我永远爱您，我的爸爸，父亲节快乐!

18、您是家里的顶梁柱，但偶尔也客串一把“家庭煮夫”;您是顶天立地的大丈夫，但也常常扮演着“贤夫良父”。哈哈，今天是您的节日，我的老爸，祝您父亲节开心快乐呦!

19、小时候，我在您的肩头，乖小孩，跟在您的后头，您认真，笨拙给我梳头，长大后，您把我放在心头，我的爱，已经到了骨子头，我们的感情永远不会到尽头。爸爸，父亲节快乐!

20、您对我的爱是如此的深沉，您对我的爱是如此的深邃，您对我的爱是如此的深厚，您对我的爱是如此的深情，您就是我深爱的父亲。父亲节到了，我深深地祝福您幸福安康!节日快乐!

21、曾打翻您的酒杯，倒掉您的好酒;曾藏着您的烟盒，扔掉您的香烟;曾抱着您的衣服，哭上我的鼻涕。因为您是最亲爱的爸爸，我心疼您的身体，喜欢您的安慰。爸爸，父亲节快乐!

22、我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您的智慧，我的旅途中装满了您的激励，我的生命里溢满了您的关爱，我亲爱的父亲，祝您节日快乐!

23、婴儿时你教会我说话走路，童年时你教会我勇敢，少年时你教会我做人，青年时你教会我奋斗，中年时你教会我稳重。亲爱的爸爸，你是我最好的老师，是我一生的导师，让我永远向你学习。今天父亲节，祝你父亲节快乐，身体健康，乐享生活每一天!

24、今生，您为我遭受了难中难，吃尽了苦中苦，受尽了累中累，父亲节，我发誓：如果有下辈子，我还要做您的儿女，以回报您的大恩大德，一定要像这辈子您爱我那样的爱您!

7.中西思维差异对语句表达的影响 篇七

中国传统哲学主张“天人合一”，辩证统一的观点，中国人习惯于从整体上看问题，从全局观点进行综合研究，强调和谐与联系。西方的宇宙观所表现的趋向是“天人各一”，西方人强调以个人为中心，主要采用分析法对宇宙进行科学的分类和研究。

下面我们对英汉两民族思维差异对语句表达的影响作一对比。

一、英语重形合（hypotaxis），汉语重意合（parataxis)

西方的思维模式以逻辑、分析为特点。在思考时，西方人习惯从局部到整体，以分析和逻辑推理为其主要表现形式。这种思维模式反映在语言上表现为英语重形合，即注重句子的形式，结构的完整，各种连接手段的采用，如关系代词、关系副词、连接代词、连接副词、介词等(何善芬，2002)。因此，英语句法功能呈外显性。

汉民族直觉思维发达，具有较强的情感性和直观性，因此更加重视辩证思维。汉语重意合，语言表现形式受意念引导，凭借主观直觉，不受形式的约束。汉语句子的主、谓、宾没有形式标志，在词的形式、顺序上均无固定要求。意合是指词语或分句之间不用语言形式手段连接，而通过词语或分句中隐含的意义来表达句子的语法意义和逻辑关系。

例如：I’vemadesomesuggestions, butthereisnoresponse.说是说了，(但是)没有结果。

Ican’t trust him, becauseheisnot honest.

(因为)他不老实，我不能相信他.

以上两句中英语均有连接词而且决不能省去的，与之相反，汉语则可省略这些连接词。这是英语形合、汉语意合的一例证。

二、英语从部分到整体，汉语从整体到部分

汉语整合的思维方式决定了中国人喜欢从整体到局部，从宏观到微观的思维习惯;西方人强调个体的思维方式，决定了他们喜欢从局部到整体，从微观到宏观的思维习惯.这种思维差异在句子的词序中的反映是大量的。例如：时间、地点、姓名、称谓、组织系统、位置表达、人物介绍等的排列顺序中，英语都是从小到大，汉语则是从大到小。

如：他于1980年12月20日出生与中国上海。Hewasbornin Shanghai, Chinaon December 20, 1980.英语语序不同还体现在以下几个方面。

（一）英汉多个单词定语的顺序不同

在英语中当有几个定语修饰一个名词时，习惯上把最能表明事物本质的定语放在最靠近所修饰的名词，汉语恰好相反，越是能够表明事物性质的定语离它所修饰的名词越远，而把表示规模大小、力量强弱的定语依次放在后面靠近它所修饰的名词。

如：她是位英国著名作家。(SheisafamousEnglishwriter.)

这句话汉语先说次要的，后说主要的;英语则刚好相反。可见，英汉两句中修饰语的位置不同。

（二）英汉一系列表示时间、地点、方式的状语先后顺序的不同

在一系列表示时间或地点的状语连在一起使用时，英语习惯按从小到大、从窄到宽、由近及远的顺序排列，而汉语则大体与英语相反。

例如：Theplanegotheresafelyat3o’clockthismorning.

今天凌晨三点飞机平安飞抵此处。

三、英语前重心，汉语后重心

英语句子一般采用前重心位置，而汉语句子一般采用后重心位置。英语民族“由部分到整体”的思维方式往往将句子的语义重心放在句子的开头，而汉民族的思维方式往往将句子的次要语义部分放在句首，而将重心放在句子的末尾，这是英汉句子内部结构的又一个明显区别。

如：生活中既有悲剧，文学作品就可以写悲剧。

Tragediescanbew ritteninliteraturesincethereistragedyinlife.

观察以上英汉句子的重心，可知：汉语句子呈头重尾轻的趋势，英语句子则刚好相反。)此句为因果句，汉语的语序是“前因后果”，如此排列可见：“轻因重果”。与此相反，英语的表达则是“先果后因”。

四、汉语思维轻逻辑，西方思维重逻辑

汉语思维重领悟，不重形式，轻逻辑，而西方思维重形式重逻辑。这种思维差异在语言上体现为英语句子的人称、数、时态、语态、情态均受制于时空，要求形式一致。而汉语语言形式要求并不严谨，如，“他父亲去世已有五年了”，学生很容易表达为“Hisfatherhasdiedfor fiveyears.”，但按英语的时空观念，“死 (die) ”是个瞬间动词，不能与表示持续的一段时间连用。又如“十岁时，父亲死于肺癌”，按照汉语思维，本句省略人称代词不难理解，但学生表达成At ten, hisfather diedof lungcancer.显然成了错句。形合的英语应表达成Whenhew as ten, hisfatherdiedof lungcancer.以避免逻辑错误。

五、英语主语显性，汉语主题显性

形合的英语是主语显性的语言，主题往往就是句子的主语，而意合的汉语是主题显著的语言，其主题并非就是句子的主语。由于汉语大多数句子是主体结构，并非主谓结构，只要句意表达清楚，逻辑主语有时可省略。语言大师王力(1987)说过：“因为主语并非中国语法所需求，故凡主语显然可知的时候，以不用为常。”如“各类书籍买了整整一书包”就省了主语“我(买了整整一书包)”。

由于汉语许多主题结构省略了主语，处于主语位置的是话题并非句子的逻辑主语。按汉语的思维，中国学生写作中往往把主题当主语，形成假主语。如：Obviously, thisyearwillproducemoregrainthanlast year.(今年将比去年生产更多的粮食。)在汉语中，“今年”是句子谈论的中心主题，“将比去年生产更多的粮食”是对它叙述和解释。但就英语来说，此句缺主语，“thisyear”在句中是状语，不是真正的主语，不能作谓语“willproduce”的逻辑主语。只有在“willproduce”前加上主语，句子才成立。Wewillproducemoregrainthisyearthanlast year.

六、英语重物称（impersonal），汉语重人（personal)

中国文化以人本为主体，西方文化以物本为主体。中国人在观察分析事物时以人为中心，着重说明人对事物或对人本身的作用和影响;而西方人把客观世界作为自身观察、分析、推理和研究的对象，强调客观作用，强调“物”的重要性。汉民族一般对思维的主体和客体不加区分。这种思维差异在句式上表现为：英语句式中物称表达法比较普遍，英语常选择不能施行动作或无生命事物的词语作主语(无灵主语)。相对而言，东方思维形式的主体性体现在汉语表达重人称，汉语更习惯于以有生命的物体作主语。有灵主语占绝对优势，试比较：Agoodidea suddenlystruckher.(她突然想到一个好主意。)

Attitudestow ardsretirement varyfrom persontoperson.

(不同的人对退休持不同的态度。)

以上两句中，英语句中的主语分别是“agood idea”，“attitudes”，这是英民族重物称的例证，而汉语中的主语分别为“她”和“不同的人”，是行为的主体，这反映了中国人的思维方式。

七、英语多被动（passive），汉语多主动（active)

由于英语中充任主语的词有大量的“无灵”(inanimate)物称，导致英语被动句式的繁衍，所以英语多被动;反之，汉语具有人称倾向，自然更多地采用主动句式。试比较，Theimportanceofoceanographyasakeytotheunderstandingof ourplanet isseldom asw ellappreciated.(海洋学是人们认识星球的关键，其重要性却不是人人都知道的。)

由于受汉语思维的影响，学生在英语写作中常用Iestimate, peoplebelieve, theyexpect极少采用无灵主语，而且该用被动语态时错用了主动语态，所以要加以正面引导，以便克服汉语负迁移，写出如Itis estimatedthat, It isbelieved that等这样地道的英语句子。

总而言之，英汉思维方式的差异在句子表达上的体现是显而易见的。不同的思维方式必然影响着对事物的认知感知，所以了解这两种思维方式的差异，有助于培养学生用英语思维的能力。若能按照英语的思维模式来学习英语，就能够透过语言现象领会语言实质，掌握语言的内在规律，从而更有效地学习和运用英语。

参考文献

[1]蔡基刚.英汉写作对比研究[M].上海:复旦大学出版社, 2001.

8.语句衔接的七个一致 篇八

这种题型主要考查考生对语言的感知能力和语境意识，以及使语言在流动组合过程中保持清晰连贯的能力。其特点是：在复句或句群中，抽出其中一句或几句，组合为几个互相干扰的选项，然后让考生选择其中恰当的一句插入到原句的位置，使文意连贯一致。

要正确解答语言衔接题，除了从语感方面入手之外，还可以从语句的一致性来解题。

一、陈述对象保持一致

若要使同一组句子的陈述对象保持一致，几个分句的陈述对象必须互相兼顾，否则，很容易出现暗换主语的现象。

例1泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，

C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，

D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，

分析 试题的陈述对象是“南天门”，那么选择的答案应该和原文的陈述对象保持一致，即“门外”“门两旁”。而A的叙述者是“天门铭”“一副石刻对联”；C、D是干扰项。只有B与原文一致。

二、句式保持一致

语言表达要选择一定的句式，句式不同，表达效果就会不同。这就要求一组句子句意基本相同，句式要保持一致，才能使上下文衔接，语意连贯。

例2秦代军队分中央常备军和地方武装两种。

，或驻守京师，或戍守边疆；地方军则由督尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。

A.皇帝委派的大将直接统帅中央常备军

B.由皇帝直接委派大将统帅中央常备军

C.中央常备军的统帅是皇帝直接委派的大将

D.中央常备军由皇帝委派的大将统帅

分析 从四个选项来看，句意基本相同，不同的是句式。为使上下文句式整齐匀称，连贯紧凑，应该选择与“地方军则由督尉掌管”的句式相同的项。因为第一句是总说，后面是分说两种情况，因此，叙述对象应该是“中央常备军”，这样可删去A、B项。再比较C、D结构，可以看出D与下文“地方军则由督尉掌管”的句式一致，所以选D项。

三、语序保持一致

在一个句子中，先说什么，后说什么，行文中就必须瞻前顾后，前后照应。

例3＿＿＿＿＿＿？其实并不矛盾。前者是从当代生产力发展的实践看，科学技术起最主要的推动作用；后者是从生产力发展的源泉看，归根到底是人，是劳动者通过科学技术推动生产力的提高。

A.既说劳动者是生产力的“首要”因素，又说科学技术是“第一”生产力，这两种说法有无矛盾

B.既说科学技术是“第一”生产力，又说劳动者是生产力的“首要”因素，这两种说法岂不矛盾吗

C.既说科学技术是“第一”生产力，又说劳动者是生产力的“首要”因素，这两种说法有无矛盾

D.既说劳动者是生产力的“首要”因素，又说科学技术是“第一”生产力，难道这两种说法矛盾吗

分析 通过对整个句段的把握，可以推断出下文是对空白处内容的解说。从行文语序看，先说“科学技术”，后说“劳动者”，就可以排除A、D。再从语意上看，B是反问语气，与原句意思相反，所以选C。

四、情感色彩保持一致

文章要表达的情感或喜或悲，或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情感色彩渲染而成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

例4这是一个秋季的薄阴的天气。＿＿＿＿＿＿；岩面和草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响。

A.厚厚的云在我们顶上罩着

B.层层的云在我们顶上浮着

C.薄薄的云在我们顶上压着

D.微微的云在我们顶上流着

分析 本段所写的是秋天薄阴的天气，但是所写的情感仍然是喜悦的，和谐的。A、B项与原句“薄阴”的语意相反，从而可以排除。C虽然与“薄阴”相符，但是“压”字给人一种压抑感，与原句的情感色彩不符，并且与“薄薄的”不相搭配，可排除。所以应该选D。

五、事理保持一致

有些句子看起来似乎上下文衔接，首尾连贯，语法上也没有毛病，可是经过仔细推敲就会发现其前后矛盾，不合情理。

例5要使我国的现代化加速发展，我们要不要学习外国先进经验？根据我国国情，可不可以完全照搬西方模式呢？＿＿＿＿＿＿。

A.不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。

B.我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。

C.我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。

D.我们的回答只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。

分析 本段就学习外国先进经验和照搬西方模式一正一反提出两个设问，一是“要不要”，二是“可不可以”。这样，选择项必须与两个设问相互对应，不能顾此失彼。A项只回答了“不能照搬”，C项语意不明，D项则答非所问。只有B项，虽然未作直接回答，却与两个设问都互相照应，且衔接得最好。

六、文意保持一致

一段语言要表达同一个中心，就要求内容上必须保持前后照应，否则，前后矛盾，顾此失彼，致使语意不连贯。

例6十月三日和四日，我们先后参观了当地的两个厂，不巧，＿＿＿＿＿。

A.碰上连绵阴雨，使参观受到一定影响。

B.下了场大雨，又刮风，真扫兴。

分析 前面句子提到了两天时间，B项“下了场大雨”一般是一天的情况，前后不照应，所以选A项。

七、语气保持一致

一组句子或句群中，几个分句都是为表达同一个中心而存在的，因而要尽量保持语气一致，才能使句子之间相互衔接。

例7 在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？再者，＿＿＿＿＿＿＿。

A.如果不是对生活极其热爱的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？

B.不是对生活极其热爱的人作为这里的主宰，就没有什么可值得怀念的。

分析 从语气看，前面是反问句；从句式看，前面是假设句式。因而，接句也应该是反问语气的假设句式，所以选A项。

9.父亲节搞笑祝福语句 篇九

2、父爱如山，高大巍峨;父爱如天，粗旷深远;父爱如河，细长源源。父爱深邃、纯洁不图回报，父爱苦涩、难懂不可企及。父亲节，祝天下父母健康、平安!

3、您无私的奉献给了我灿烂如金的生活真谛，虽然岁月燃烧了你的青春，但只会让它弥久而愈明，关怀和勉励将伴我信步风雨人生。爸爸，节日快乐!

4、世人把儿童比作花朵，把老师比作园丁，把医生比作天使，把警察比作卫士，把祖国比作母亲，唯独缺少了父亲。在此父亲节之际，我谨祝愿我的父亲健康平安。

5、坎坷的路，脚下走着;岁月的痕，脸上爬着;儿女前程，胸中装着;无私的爱，心中流着。父亲节近，恨在他乡。只得道声：老爸保重!

6、虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。虽然我从不说什么，但您知道我一直都很在乎您。谢谢您，爸爸!祝您快乐!

7、神看见你口渴，便创造了水;神看见你肚饿，便创造了米;神看见你寂寞，所以他创造了你的朋友我，父亲节到了，祝愿你节日快乐，家庭幸福!

8、黄金白银，珍贵比不上父亲爱心;雪月风花，深情比不上父亲白发;壁立千仞，深刻比不上父亲皱纹;祝天下父亲节日快乐!

9、父亲节到了，没啥送你，送你三个情人，一个说陪你终生，另一个说伴你左右，还有一个说永留你心中!他们的名字分别叫：健康平安快乐。

10、我是风筝，你便是线，时时刻刻把我牵;我是航船，你便是帆，送我远航到天边;我是马儿，你便是鞭，催我奋力冲向前。爸爸，您辛苦了!

11、一首从小就开始唱而且百听不厌的歌曲：草鞋是船，爸爸是帆，伴我去启航。

12、爱你那么久，从未说出口。今天，我要大声地向全世界宣布对那个老男人的爱：我爱你!爸爸。

13、一条短信息，祝福一串串：父亲节到了，祝快快乐乐，开开心心;健健康康，轻轻松松;团团圆圆，恩恩爱爱;和和美美，红红火火!

14、他的爱，时而粗犷时而心细如发;他的.情，时而含蓄时而热情如火。我们的脉搏里流着他的血液，就像我们的性格烙着他的印记!父亲节，祝父亲节日快乐!

10.母亲节的祝福语句 篇十

酒的魅力在于让人忘记忧愁，花的魅力在于让人看见美丽，风的魅力在于让人神清气爽，短信的魅力在于祝福你：母亲节到了，愿你和你的母亲幸福安康!

假如可以交换，我要用黑发换您的银丝，用青春换您岁月的痕迹，用欢乐换您辛劳的汗水!知道您不舍得，所以我要用健康的体魄，努力工作!妈，母亲节快乐!

假如我有三个愿望，我希望抚平您额上的皱纹，追回您昔日的青春，下辈子我来当您的守护神，像您照顾我一般地照顾您。母亲节，祝妈妈快乐!

假如没有太阳，生命如何灿烂?假如没有爱心，人间哪有欢笑?假如没有母亲，你我哪能领略世间的风光感受人生的美好?朋友，让我们一起祝愿母亲节日快乐!

假如没有爱，人间如何温暖?假如没有情，生活如何多彩?假如没有母亲，你我怎能领略世事的风情和人间的美好?母亲节，让我们一起祝母亲节日快乐!

做一个优秀的女人不难，但做一个优秀的良母难，愿你德怨兼备，美丑兼容，老公咋看咋来电，儿子咋看咋顺眼祝：生活幸福，美丽无比，越活越自信。母亲节快乐。

康乃馨是送给母亲的花，母亲节是你的节日，在这个美好的节日里，我祝福您永远年轻，永远健康，永远幸福，永远和我们一起享受生活的快乐。

得意时，母亲不一定在我身边和我一起分享成功的喜悦;失意时，母亲一定在我身边，用鼓励及安慰让我在逆境中找到自我。亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐!

您手中的针线，我身上的毛衣;您劳作的身影，我快乐的课堂;您谆谆的教诲，我做人的智慧;您老去了青春，我成长了人生。永远爱你，妈妈。母亲节快乐!

您长满老茧的双手有我快乐的童年;斑白的双鬓有我成长的足迹!亲爱的母亲，你是我唯一的牵挂!母亲节来临之际，恭祝您事事顺心!身体健康!

您用甘甜的乳汁浸透了我幸福的童年;您用亲切的话语描就我美好的心灵画卷;您用自己无私的奉献铺就我锦绣的未来，祝福您，母亲节快乐!

您用自己的一双手，筑起我的世界，为我撑起一方晴空，在您的辛勤培育下，我绽开了自己美丽的花，感谢您，亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐!

您用您的爱为我指路，让我的人生路走的轻松，走的坚定，走的快乐，走的正确，您的辛苦我记在心中，妈妈，谢谢您，祝您母亲节快乐!

您在我眼中是最美，每一个微笑都让我幸福。太多的语言也无法向您表达，我对您深深的爱意。我爱您，妈妈!祝您母亲节快乐，永远年轻!

您如春天的微风，唤醒我沉睡的荒原。您如夏天的甘露，滋润我饥渴的心田。您如秋天的清泉，洗涤我成长的田园。祝：伟大的母亲节日快乐!

读懂了母亲，你就读懂了世间最真诚的感动;读懂了母爱，你就成了世界上最幸福的人。母亲，最伟大的人;母爱，最无私的爱。母亲节，愿天下母亲健康、平安。

谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱博大精深，隐忍和无怨无悔，让我们作儿女的无以为报，在这个美丽的节日里，祝愿母亲节日快乐!

谁言母爱似海深，大海茫茫且有岸，母爱深深渺无涯!谁言母爱似山稳，群山跌宕有起伏，母爱稳重不曾塌!您的孩子现在怀着一颗最诚挚的心祝福您：母亲节快乐!

谁赋予你生命，包裹着温暖带你到这个世界。谁哺育你成人，让你知道到什么是大爱无私只为你奉献。是母亲，她比任何人都伟大，向母亲节致敬。

没有天哪有地，没有水哪有生命，没有阳光哪有光明，没有您哪有我。亲爱的老妈，母亲节，祝您身体健康，事事如意，越活越年轻，我的心里您最美丽!

没有太阳，花朵就不能灿烂开放;没有母亲，我们就不能快乐成长;羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝;母亲节到了，朋友别忘记发条短信给妈妈。母亲节快乐。

没有水，鱼儿活不过夕;没有光，花儿不会盛开;没有你，就没有我的现在;谢谢你，我最爱的母亲。今天母亲节，祝福送给你：愿你幸福安康!

没有水，就没有生命;没有火，就没有文明;没有人，就没有感情。而没有老妈您，就没有我。老妈，今天是母亲节，我祝您永远健康美丽，事事顺心，越活越年轻!

没有母亲，哪有家庭;没有家庭，哪有社会;没有社会，哪有天下;天下一家，母亲为大!妈妈，今天是母亲节，请受儿子一拜!祝您福如东海，寿比南山!

没有光，花儿不会盛开;没有水，鱼活不过朝夕;没有你，就没有我的现在;谢谢你，我最爱的母亲。今天母亲节，祝福送给你：愿你幸福安康!

没有你的呵护，就没有我的成长;没有你的关爱，就没有我的欢笑;没有你的奉献，就没有我的幸福;无论我走多远，都走不出你的目光;祝妈妈母亲节快乐!

没有你就没有我，阅尽千帆，走遍万水。您的怀抱永远是我最温暖的港湾。不论我走到哪里，您永远是我最深的眷恋。妈妈，母亲节快乐!

没有您的含辛茹苦，就没有我的健康成长。没有您的付出，就没有我的未来与辉煌。在这个伟大的节日将要到来之际，我要对您说：我永远爱您!祝您母亲节快乐!

没有您就没有我，没有您就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢您给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!

纯白如雪，热烈如霞，惟有母爱如此伟大。生命不息，奉献不止，人类最辉煌的升华。情深无底，大爱无涯，母亲节，送最美的祝福，给最漂亮的妈妈!

纯白如雪花，热烈如朝霞，惟有母爱如此伟大，生命不息，奉献不止，人类最辉煌的升华。情深无底，大爱无涯，母亲节，送最美的祝福，给最漂亮的妈妈!

花儿欣欣向荣，忘不了春风的爱抚;小树菁菁成长，忘不了大地的哺乳;禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。老妈，我的成长，忘不了您的幸苦。母亲节快乐!

花儿懂得春雨的无私，火焰明白木柴的奉献，月儿理解阳光的慷慨，而我最能体会母亲的付出。这么多年，您辛苦了。母亲节祝你节日快乐，永远年轻!

花的魅力在于让人看见美丽，风的魅力在于让人神清气爽，酒的美丽在于让人忘记忧愁，短信的魅力在于祝福你：母亲节到了，愿母亲幸福安康!

走过了许多母亲节，心中似乎总有千言万语，欲语还休，我要让您知道我永远不会忘记你的辛苦，我会用心用爱去温暖您的心房。妈妈，母亲节快乐!

走过千山，趟过万水，想念母亲最纯粹，看过潮起，观过月落，挂念母亲最执着，尝尽冷暖，品遍酸甜，祝福母亲最永远，祝朋友，母亲节快乐。

走过千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远，心中永远眷恋。祝妈妈母亲节快乐!

走遍了千山万水，走不出妈妈关怀的视线，尝尽了生活滋味，才知道妈妈欣慰的笑容最甜。今天是母亲节，祝您的母亲幸福安康!记住哦!孝顺不能等!

11.试析小学语文积累语句的运用 篇十一

【关键词】小学语文  教学方法  积累语句

【中图分类号】G623.2         【文献标识码】A    【文章编号】1671-1270（2015）03-0135-01

一、在阅读时就要为运用打基础

我们提倡读书时“字字入目”，要把心放到文章里去，作者的喜怒哀乐就是自己的喜怒哀乐，只有把自己置身于作者的描写当中，才能真正地去理解文本，只有入情入境的去读，才能唤起自己生活中某些似曾相识的记忆。这样，在以后的习作中，才能灵活地运用。如果在读书时佐以科学方法的指导，老师作适时的点拨、引导，那么，学生对语句的理解就会更快、更透彻。

如《十里长街送总理》一文中有这样的语句：“人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来，可是灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”在阅读时，我引导学生讨论：人们为什么希望车子能停下来？希望时间能停下来？为什么灵车远去了，人们还是不愿意离开？引导学生去想象当时的情景，自己觉得是怎样，就想像成什么样，越细致越好，好像事情就发生在自己的身边。这样，学生不但理解了语句，还在自己的脑海中留下了当时的情景，以后再遇到类似的情景时，就会自然而然地运用了。如王辉同学的爸爸要去阿联酋打工了，她在描写车站分别的情景时，就成功地运用了类似的语句，进行了这样的描写：“‘呜……火车拉响了汽笛，要开车了，我再也控制不住自己的感情，一下子抱住了爸爸，趴在他的怀里痛哭，泪水打湿了爸爸的衣衫。爸爸轻轻地拉开我的手，依依不舍地登上了列车。那从车窗里伸出来的手渐渐地远去了，我哭着、喊着爸爸，追着列车奔跑，我多么希望车子能停下来，希望时间能停下来呀，可是列车渐渐地远去了，终于消失在了远方，我和妈妈还是呆呆地站在那儿……”

二、有意识地去引导，在“勤练笔”中灵活运用

在小学生的心目中，老师是权威的评论家，学生动笔作文时就对教师有所期待。如果能得到老师以至于同学热情洋溢的赞许，这种赞许也会成为他们写好作文的驱力。我在每天的日记抽查中，喜欢给学生写一些简炼的评语，对于他们运用的好词佳句，我总是大加赞赏，表扬他们能够活学活用，运用得恰当，并根据具体的表现以得“☆”来表示，如今，有的同学都得到了三颗星、四颗星乃至五颗星。我鼓励他们继续努力，争取六颗、七颗、八颗……可别小看这几颗星，那可成了同学们的奋斗目标。每天缴过日记，办公室门口总有几个人影晃来晃去，只要我一声令下，他们就会飞身入屋，抱了日记本就跑，接着便在教室里引起一场不小的骚动。

有一次，胡奥林同学在描写雪景时，曾写道：“我走进田野，天地间一片雪白，麦子盖上了一层厚厚的棉被，树木披上了白袍子，电线也变成了一根根银条，啊！好一个粉妆玉砌的世界。这一望无际的白色，流进我的眼里，流进我的心胸，我感到一种从未有过的快慰，从未有过的清爽。”其中，“粉妆玉砌”引用自《第一场雪》，“我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽。”引用自《索溪峪的“野”》“流进我的眼里，流进我的心胸。”引用于《山雨》。我给他得了五颗星，他自己自然欣喜若狂，其他同学也都非常羡慕，有的在日记中写道：“我正欣赏着自己那闪闪发光的四颗星，突然有人叫了一声：‘哇！胡奥林得了五颗星！我简直不敢相信自己的耳朵，忙凑过去一看，果真是五颗，我刚才的激动一下子变得无影无踪了，留下的不知是忌妒，还是羡慕……但我知道他一定有过人的地方。多么希望我的五颗星能早日到来啊。”在讲评课上，我让学生们明白了，胡奥林的这则日记之所以能得到五颗星，关键是在他能活学活用，恰到好处地运用了积累的语句。接着，我们又讨论了怎样才能运用好积累的语句的方法。学生都有一种不服输的心理，他们的积极性自然不用再讲了。

三、运用不等于摘抄

学生的积极性调动起来了，可也出现了在一篇文章里进行大面积摘抄的不良现象，这其实是对运用的误解。出现这种情况的原因：

（一）学生的思想懒惰

因为学生的思想懒惰，对待作文敷衍塞责，运用不得法，干脆摘抄了事。为此，在讲评课上，我让学生们明白，不论是日记还是作文，要想有出色的表现，就要通过真人真事来表达自己的真情实感。其实作文就在我们的身边，我们要善于观察，要善于抓住人物或事物特点，进行细致地描写，做到内容具体。而运用积累的语句正是为了更好地达到这个目标。我们要善于总结别人的写作方法，吸取他们的长处。比如，老舍先生笔下的《猫》写得活泼可爱，但不一定所有的猫都是那样，它们各有各的性格、特点，我们学习的正是老舍先生的这种抓住特点进行描写的方法，并非把他的语句大面积引用过来。优美的语句不是不可以引用，但大面积引用，写作时便很难表达自己的真情实感。

（二）摘抄

摘抄现象也是由于对文本的理解不透彻，还没有达到灵活运用的程度。为了解决这个问题，我特别注重学生对文本的理解。