我想对爸爸妈妈说

我想对爸爸妈妈说（通用16篇）

1.我想对爸爸妈妈说 篇一

而您呢?还是坐在电脑桌前，津津有味的玩着电脑，就是因为这电脑，使得咱们家几乎天天战事连篇，电脑游戏就真的那么吸引人吗?因此，我在门前贴了一张纸条，上面写着“若林伟先生在内‘浴血奋战’，请做鼻部防护措施。”可是这张纸条根本没用，爸爸，您喜欢您的头顶“烟雾缭绕”“青烟袅袅”吗?虽然，我知道，烟并不好戒，但是，阳阳还是请求您，戒烟吧!爸爸，吸烟有害健康，请您为了您的身体健康，戒烟吧!爸爸。 爸爸妈妈，时间不早了，我要睡了，希望您们在看到了我的信之后，也看到了我的心。 祝 身体健康，万事如意! 爱您们的儿子 林泽阳 5月20日 张巧玲 小作者语言真实感人.说出了当代儿童的心声.

2.我想对爸爸妈妈说 篇二

妈妈呀!你可知道, 现在全国最热点的话题———减轻学生过重课业的负担。可自从我上六年级以来, 您就把各类练习作业往我身上压, 我的生活改变了:整天同那没完没了的作业展开“生死搏斗”, 没有欢乐, 也没有了笑容。

每到星期天, 同学们都非常快乐。有很多同学跟爸爸妈妈上公园。逛大街, 而我最讨厌的星期天。因为, 妈妈, 您总是把我锁在家里, 让我做那枯燥无味、重复累赘的习题。有一个星期天的上午, 一位同学邀我去龙华山, 看鸟, 但我像一只小鸟被关在笼里怎么也飞不出去, 我又流泪了。每当我抬起头, 透过窗口, 看见在瓦蓝瓦蓝的天空中, 小鸟自由自在地飞翔, 我多么羡慕啊!我多么希望有一天, 我也能像小鸟一样自由飞翔, 那该是多好啊!

天还是瓦蓝瓦蓝的, 鸟儿还是自由自在地飞翔。妈妈呀!您什么时候才能让我和小鸟一样拥有自己的一片天空?让我在自己的天空中自由飞翔?

3.爸爸妈妈，我想对你们说 篇三

爸爸，希望您不要太勞累，不要老熬夜。有一次，我看见您在书房熬夜加班，眼睛都变得红红的，双手一会儿拿鼠标，一会儿敲键盘，一会儿又拿起笔写文件。爸爸，您太累了！我希望您能休息一会儿，不要那么劳累。

爸爸，我还希望您能多陪陪我。记得有一次“六·一”儿童节，我正在写作业，突然听到敲门声，心里很纳闷：我、哥哥、妈妈都在家里，有谁会敲门呢？我马上想到了您，就冲出房间开门，果然是您！我欣喜若狂，兴奋得又蹦又跳。您看着我，高兴地说：“哎哟！我的乖儿子，又长高了！想吃什么？爸爸带你去！”您带我去吃了油焖大虾，那虾的味道真是美得不知道用什么词来形容，那美味至今令我回味无穷。我多么希望您每天都能回来陪陪我，哪怕只是一小会儿！

妈妈，我希望您能让我少上一些补习班。记得那次，我补完课刚回家，您就对我说：“我给你报了一个奥数培训班。”我嘴一撅，抱怨道：“我的补习班已经够多了！您还要给我报！”您却心平气和地对我说：“没事，多搞补习收获更大。”我继续抱怨：“可是您根本不知道我学得有多累！”您摸着我的头又说：“现在辛苦点，以后就能考上好学校了！”我无言以对。妈妈，您根本体会不到我有多累，星期六上午学作文，下午学奥数，晚上学画画，星期天上午学英语，下午学口才，晚上还要学二胡，在我的时间概念里，从来就没有过周末，只有学习，学习，再学习！我真想周末好好休息一会儿，哪怕只是半天，甚至一个小时都行！

这就是我想对你们说的话。我真希望自己能有一个快乐的童年！

（指导老师：林丹）

4.爸爸，妈妈，我想对你们说 篇四

城关中学 八年级（2）班 何茜    亲爱的爸爸妈妈：

爸爸妈妈，你们还记得你们教育我的方法吗？爸爸妈妈，你们的教育方式是对的，在我的心目中，你们不像别的父母有爱打麻将的习惯，从而影响下一代，你们也不像别的家长用暴力的手段来教育自己的孩子。你们非常明理，你们就是我的好朋友，是我的心理医生，是把我送向正道的天使。

爸爸，你知道吗，在我的心中，你不像别的父亲一样，当孩子做错事时，你不会像别人那样用打，骂来教育。你是用道理来的。但是，爸爸你知道吗。你有一个很大的.毛病――吸烟。你记得我刚刚懂事的时候，你买的烟外面的包装盒上写的――吸烟有害健康。当你吸烟的时候，我就会提醒你吸烟有害健康，我听说吸烟等于慢性自杀，爸爸你少吸点烟好吗？

妈妈，你不像别的母亲那样凶，每当你觉的我有事瞒着你时，你便会说：“孩子，你把我当作你的好朋友，有什么事给妈妈说，我不会打你的。”妈妈，你是我的好朋友，是我的心理医生，是我一生中必不可少的好朋友。

爸爸妈妈，你们知道吗。我多么想把我的想法说个你们听啊！可是我每次都没有勇气，希望你们能理解。

在此，爸爸妈妈，谢谢你门给了我一个快乐的家。

祝：万事顺利

生意兴隆

身体健康

天天开心

你门的女儿：何茜

指导老师：罗均

5.爸爸妈妈，我想对你们说 篇五

现在不知道是为什么，我会经常想莫名其妙地发脾气，常常会对你们大吼一通，或者大哭一场。要是平常，你们早就开始骂我了。可是现在，你们都十分平静，依旧做着你们手头中的工作……

终于，有一天，妈妈你坐在椅子上，和我面对面，开始和我谈心：“孩子，现在你已经是个大姑娘，已经临近月经初潮期了。”我一听，大惊失色：“妈妈!‘那个’不是初中才回来吗?而且来‘那个’会很窘的，我该怎么办?”“这就是妈妈和你谈心的原因……”当你讲到：“来‘那个’时脾气会变得烦躁、不安时，那是每个女孩逼近的青春期”时，爸爸也插了进来，我本想立马停止谈心，没想到你们说：“孩子，我们都知道你的苦衷，所以，我们才会在你生气的时候变得很平静，其实，你妈妈现在正来着‘那个’呢!她是努力压下火气来和你谈心的!”听了这番话，我的泪水再也忍不住了，“哗哗”地任它流淌……

6.我想对爸爸妈妈说作文 篇六

妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!”

爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!”

看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。

7.爸爸，我想对您说 篇七

秋的声音在我的耳畔还未消失殆尽，冬的脚步已经逼近。冬风乍起，冬霜初降，落叶像折了翅膀的蝴蝶，忧伤地坠落一地。而我，也在忧伤地想，千里之外的您，是不是又忘记了给自己添加衣裳？

爸爸，我想对您说，其实您并不卑微，尽管人们都如此说您。但女儿知道，您之所以在众人面前始终低着头、哈着腰，那是因为您常年在工地上劳作的结果。那些沉重的模板，早已将您以前硬朗的腰板给压弯了。

爸爸，我想对您说，其实您并不懦弱。在工地上，因为别人的错误，工头将不满的情绪化为狂风暴雨，全部倾泻在您一个人的头上。您，明知不是自己的错，却默默地忍受斥责。那时，很多人都说您呀，根本就是个胆小鬼。然而，那次，您纵身跳下了深深的池塘，为了救一个轻生的女子。当那个女子被成功地救上来的时候，当她的家人向您致谢的时候，当众人向您伸出大拇指的时候，您笑了，笑得是那么开心，那么阳光。

爸爸，我想对您说，其实您并不愚蠢。一个月下来，自己从舍不得买点吃的、穿的，却为了街头一个萍水相逢的走失了的老太太，自己掏出钱来，亲自打的将她送到了家中。我知道，那是您第一次坐出租车。别人都说您傻，说您蠢，为了一个陌生人，花了七十块钱。而您，洁白的门牙在黝黑的皮肤的映衬下，格外动人。您竟笑着解释，俺不蠢，俺孬好也坐了一回出租车呢。那车，你还甭说，真快；那座位，躺在上面，真软！

爸爸，您不卑微，不懦弱，不愚蠢，您是伟大的。但是，爸爸，您知道吗？尽管您在女儿心中是那么坚强，但我知道，您想家的时候，也曾躲在无人的角落里，偷偷地流过泪；我知道，下雨的时候，您也为您的关节痛懊恼不已。亲爱的爸爸，何必故作坚强呢？累了，您就歇歇吧。

说了这么多，也许您要怪我，怪我没将我自己的情况向您说说。我也真是的，差点儿把这些都忘记了。

爸爸，您的女儿也是个坚强的人。那次在学校摔伤了，我连哼都没哼出声音来。女儿知道，“虎父无犬女”，女儿又怎能因为小伤小痛而流泪呢？

爸爸，您的女儿也是一名优秀的学生。家中墙上的一张张奖状就是最好的证明。

爸爸，您的女儿也是一位幸福的孩子。在家中，母亲给我讲故事，陪我唠家常；在学校，老师和我谈生活、讲未来。

有的同学问我，你的爸爸常年在外，你一定很想他吧。我点点头，谁能不想自己的父亲呢？同学又问，那你岂不是越想越难过？我笑了，我指着自己的心口向他解释道：心中有爱，爸爸即使在千里之外，也如同近在咫尺。

爸爸，时间不早了，女儿也要休息了。不知道现在的您，是挥汗如雨，还是已经沉睡多时。女儿惟愿，爸爸能吃得好，睡得香。有了钱，您就不要对自己太吝啬了。这算是女儿对您的请求，答应女儿，好吗？最后，女儿想对您说：爸爸，您永远在我的身边。因为，心中有爱，即使天涯也咫尺！

江苏省沭阳县新华中学“新华文学社”

8.我想对爸爸妈妈说作文 篇八

你们好!

在此，我首先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

爸爸我想对您说声谢谢。记得一次我考试考坏了，傍晚我站在校门口等您，当我告诉您我的分数时，您并没有像我想像那样骂我，您沉默片刻后反过来安慰我说：“千万别灰心，一次的失败并不会永远失败，忘了?失败是成功之母啊!以后好好努力就好!”回到家后您把我做错的题目给我耐心地讲解。我的眼睛湿润了，我的心真的真的好高兴。

妈妈我也想对您说声谢谢。是您在我难过的时候给了我快乐;是您在我无聊的时候陪我聊天……妈妈啊，您是一位多么慈祥的母亲啊!

爸爸妈妈，如果没有你们的陪伴，我的成长也不可能这样的快乐。我再次对你们说声：“爸爸妈妈，谢谢啦，你们辛苦了!我一定会永远陪在你们身边。永远爱你们!”

最后祝你们身体健康，工作顺利!

9.爸爸妈妈，我想对你们说 篇九

祝你们身体健康、万事如意名师点评：这篇作文是小作者写给爸爸妈妈的一封信,这封信写出了小作者因为爸爸妈妈总是把自己当作小孩子的不满的心情。作文是通过三个方面来证明爸爸妈妈把自己当作小孩子而造成的不良的后果的:一是身体方面,小作者认为爸爸妈妈没有给自己锻炼的机会,才使得自己没有力气不够强壮的;二是因为爸爸妈妈总是接送自己，所以造成了自己怕黑不敢走夜路的心理问题;三是由于妈妈一直负责检查作业，导致小作者产生了依赖的心理，以致小作者在考试中竟然不能自己来检查试卷――作文的条理性很强，语言表达的也很通顺自然，尤其是对小作者怕黑不敢走夜路的描写，更是细致生动，让读者仿佛和作者一起在经历那样的一个过程。不过，小作者，也不能只是埋怨爸爸妈妈不给自己锻炼的机会，自己给自己机会了吗?现在你已经把心里的话对爸爸妈妈讲出来了，我相信他们一定会注意这方面的问题了。以后，可就看小作者自己锻炼的结果了。做为书信体作文，小作者漏掉了署名，这使得格式不够规范。(学乐中国特聘教师：罗丹娜老师)-1-10 19:17:00

10.爸爸，我想对您说 篇十

爸爸，我性格内向，从小不爱多说话，但不代表我的内心没想法，在此，我想说说我的心里话。

在我五岁的时候，您和妈妈就开始出外打工，只在过年的时候才回家。你们在家时，我感觉很快乐，时间也过得特别快，我好想和你们天天在一起。您告诉我：为了让我们一家人将来生活得更好，你们才去外地挣钱的。我似懂非懂地点点头。

开始上小学了，你们把我和姐姐接到你们的身边。或许是从小生活在农村，幼儿园的学习就有差距吧，再加上自己的内向，我在班上和同学不合群，学习成绩也不理想。您了解到这些情况后，对我说：“儿子，努力争取吧！你看爸爸也是个农民，可照样在城里干出了名堂！”爸爸，您的话不多，但深深地激励着我。我的学习成绩慢慢赶上来了。在升级考试时取得了很大进步，回家后您拍着我的肩膀说：“儿子，好样的！”

在我上四年级时，由于妈妈的身体不好，你们又带我和姐姐回到了老家。来到现在这所学校，我成了一名住校生，因为贪玩，我开始不完成作业，连续几个星期都是如此。老師打电话通知了您。您见到我，什么话也没说，在我后脑勺上狠狠地扇了几下。我哭了，当时我有点恨您，想不到您会对您的儿子下“毒手”。晚上回到家，我翻来覆去睡不着。当我睁开眼睛时，吃惊地看到您在流泪。我也跟着流泪了。爸爸，是我做得不对，您永远是爱我的，对吗？

我喜欢搞一些小制作。自小，我最喜欢的礼物就是玩具，从刚学会走路到现在，我都不知拆了几个遥控汽车了。可现在，只要我一拿起玩具，您就会说：“不要再玩了，把心思都用在学习上吧！”我拿起玩具，争辩道：“为什么？”您什么也不说，抬手就是一耳光……

爸爸，我知道我不该因为贪玩影响学习，但是我不能没有自己的爱好呀！如果您只是用“武力”来教育我，希望我对您惟命是从，那我们父子之间怎会架起沟通的桥梁？爸爸，我爱您！希望您能理解我！

11.我想对爸爸妈妈说作文 篇十一

平时，你们总是规定在我没做完作业前，不许看报纸，不许看小说;做完作业后没有复习功课前绝对不能看电视……等等一大堆，让我丝毫没有自主选择的空间。每天晚上8点多，当我在书桌旁奋战时，总听到楼下一群与我同龄孩子的欢呼声，叫喊声。我是多么想下去和他们痛痛快快地玩一场啊!然后再回来认认真真地完成作业，可惜我作业还完成，你们不让我下去……

请给我一点自由吧!我一定会合理地安排好我的学习和玩耍时间。爸爸妈妈，你们知道吗?我不仅选择上没法自由，连言语交流也受到了限制：有时，我想在吃饭时谈一下学校的事情，谁知你们却说吃完饭再谈;吃完饭又说写完作业再谈;写完作业了又说要复习;复习完后又说该睡觉;明天又说要上学了;放学后又说回家后再谈……没完没了托辞，我什么时候才有自己的空间啊!

12.爸爸妈妈，我想对你们说 篇十二

妈妈，学习您这些年来对我的关心和照顾，您也没有像其他的妈妈那样，让我只关心学习，不让我顾及其他方面，您什么都让我试着干一干，只是您为什么不赞成我看课外书呢？

我有时做完作业，看了会课外书，我正沉浸在书的海洋里呢，您的一句话把我从美妙的书的世界里拉到了现实，您说：“你又在看课外书了，我和你说过了多少遍了，你课内的知识学不好，就应该把课内的知识先学好，再来看这些课外书。难不成考试的时候课内的知识都不考吗？······”虽然我承认有时候边做作业边看课外书是不对的，但是做完了作业为什么还不让我放松放松呢，妈妈？

爸爸，我知道我的数学成绩不太好，所以您很担心，我了解您的用心良苦，您一直想让我的`成绩快快提高，但是水滴石穿——非一日之功，所以您采取了“课外做练习”的计划，帮我买了一大堆的关于数学的练习题，但效果还是不见效，妈妈都看不下去了，说：“哎呀，买这么多，堆着都嫌挤。”我知道，有空闲的时候做做是好的，但是您每天几乎都要我做，我连休息的时间都没了。这些练习题像一座五指山，我像孙悟空一样被您这位“如来佛祖”施了法，压在了五指山下。我希望您能多给我一些自由的时间，少一些“囚禁”的时间。

13.给力“我想对×××说……” 篇十三

这类作业的要求表述宽泛，给学生提供了比较广阔的表达空间，既体现了课程标准第二学段阅读教学“能关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受”这一意图，也适合学生多元思维，鼓励他们真实书写自己的思考，并在思辨中培养他们的评析能力。但也有不少老师对这类练笔深感棘手——因为练笔的要求不够明确，所以指导时犹如浮云掠过，导致学生的练笔要么是套话，要么是空话。而很多学生在缺乏有效指导的情形下，也只能用“好”“聪明”等笼统的词语来呈现，语言学习没有随着年级的增高而显示出应有的增量。由此可见，随文练笔作业“我想对×××说……”就好像是一块鸡肋，让我们不少教师觉得“嚼之无味，弃之可惜”。

教学活动不能“脚踩西瓜皮——滑倒哪里算哪里”。同样，随文练笔作业也应该为提升学生语言表达能力服务，用吕叔湘先生的话来说，就是“从语言出发，再回到语言”。那么，如何使“我想对×××说……”这些练笔与阅读教学有效地结伴而行呢？实践中，笔者主要通过运用新学词语、结合文本内容、借用随文资料、唤醒想象潜能等四个途径，想方设法寻找支点，给孩子提供一个台阶，让他们有话可写，并在言语实践中培植习作信心。

一、 运用新学词语

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”（《语文课程标准》2011年版）语文教学的核心目标就是促进学生学习语言文字的运用。三年级学生语言储备有限，有时候明明知道这个意思，却无法用规范的语言来表达。因此，教师要有意创设促进学生运用词语的频率和机会，使在课堂上习得的新词成为学生们叙述表达的支撑，从而规范、具体地发表自己的观点。这也恰恰体现了语文学习的价值取向——“致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养”。如《矛和盾的集合》一课的练笔作业是“请你夸一夸这个发明家”，笔者是这样指导的：“请你在夸奖发明家的时候用上‘合二为一’或‘集于一身’。”有了可以使用的词语，学生们写起来就不空洞了：“这个发明家将矛和盾的长处集于一身，真了不起。”“发明家把矛能进攻、盾能防守的优点合二为一，发明了坦克，太不简单了！”不难发现，“合二为一”和“集于一身”是教材中第一次出现的词语，词义理解即为教学重点之一。如果学生能准确运用这两个词语，不但可以说明词语教学是落实到位的，而且使得“夸一夸发明家”这一练笔作业没有流于形式——学生在练笔中逐步学会遣词造句，有了实质性的进步。

二、 结合文本内容

作文要言之有物，如果每一次练笔作业都能做到内容具体，就能为学生的习作发展积淀语言表达能力。因此，诸如“我想对×××说……”这类练笔作业，应该把着眼点落在“写实”二字上。如《燕子专列》一文，课后的练笔作业是“我想对贝蒂说几句话，再写下来”。笔者在指导学生对“贝蒂”写几句感谢的话时，就要求根据课文内容，把致谢的原因写清楚。学生们纷纷依托文本，寻找“谢”的来由，丰满“感”的内涵，这样的练笔来源于文本，学生们有话可说，写起来也就不觉得空洞了。学生写道：

贝蒂，贝蒂，你在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的燕子，把脸冻得通红，手冻得僵硬，可是你一点都不在乎。你是个爱护小动物的孩子，我要向你学习。要是没有你，这些小燕子还不知道会怎样呢！谢谢你。

更令人欣喜的是，笔者发现，学生们在不经意间巧妙地将文本的语言迁移到自己的写话中，充实了练笔的内容，这真是“无心插柳柳成荫”啊！

三、 借用随文资料

从三年级开始，教材中不少课文都会附有“资料袋”。这些“资料袋”或给学生提供了静态的知识，或给学生拓展了广阔的自我探索空间，如果我们能用活、用好资料袋，也能切实提高练笔的质量。如《一面五星红旗》的配套作业中有这样一个练笔要求：“读片段（6~10自然段），圈一圈表示‘我’内心变化的词语，写一写当时‘我’的想法”“我想对面包店老板说……”实事求是地讲，这篇课文的写作背景距离学生的生活经验有一定距离，以三年级学生有限的知识储备不见得能完全明白“我”不愿意用国旗换面包的真正含义。怎么帮助他们体会中国留学生对国旗的热爱和尊重，写出真话呢？在学生动笔前，笔者先让他们读读资料袋，想想通过资料袋有哪些新的收获。当他们从资料袋里了解到国旗的来历以及地位后，笔者话锋一转：“那么此时此刻，你能体会到中国留学生心里在想些什么吗？请你写下来。”让随文出现的资料袋“物尽其用”，学生写起来就不觉得困难了：“国旗是中国的象征，每一个公民和组织都应该尊重和爱护国旗。国旗也代表着一个国家的尊严。这些又怎么是2个面包能交换得了的呢？”没想到，这个练笔作业不仅对学生书面表达能力进行了训练，同时也在帮助他们形成积极、正确的价值观，一举两得。

四、 唤醒想象潜能

《语文课程标准》（２０１１年版）中提出，“第二学段是习作的起始阶段，要鼓励学生大胆习作。”“要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。”因此，随文练笔也要时刻为孩子有创意的表达提供各种机会，帮助学生回归想象世界。三年级下册《太阳是大家的》是一首诗歌，它采用拟人化的写法，把太阳当做全世界孩子的朋友，表达了作者希望世界和平、祝福全世界孩子能共在一片蓝天下分享太阳的温暖的心愿。这一课的练笔内容是“我想对别的国家里的小朋友说几句话”。如果不作任何指导，学生的练笔就容易落入俗套：“和平是来之不易的，大家要珍惜。”为了避免毫无意义的语言训练，不妨从课文的表达特点入手，启发学生们想象：“世界上还有哪些东西也是属于大家的？”然后笔者鼓励他们模仿诗歌二、三段，用拟人手法给某一个国家的小朋友写几句话。这样一来，学生用自己独特的视野去思考、表达，呈现的就是千姿百态的儿童语言：“夜里月亮做了很多好事：她把露珠往叶瓣上洒，她把安宁带给万物；她用银光照亮每一条马路，送晚归的路人回家……黑暗就要散去啦！月亮也要走啦！她要赶在太阳升起前，奔向美洲大陆，对那儿的小朋友们说：‘我给你们送好梦来喽！’”

给“我想对×××说……”一点力，我们会发现它的空间很广阔。

14.爸爸妈妈，我想对您说作文 篇十四

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的爸爸妈妈，我想对您说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爸爸妈妈，我想对您说作文1

爸爸，平时因为您的生意很忙，所以我们，一天几乎说不到20句话，只要早上一起床，您就出去做生意。每次，我问你去干嘛，能不能坐下喝口茶，您总会说：“小巍，我现在太忙了，如果不赚钱，你好吃的零食、你的新衣服从哪来？”说完后，您就会急匆匆地走了，就是因为这样，我们俩越来越疏远，感情越来越淡。有时，您有空了，就想带我出去买东西，可我每次都拒绝您，为的是什么呢，您还不知道吗？我真的想跟您说，不要再吸烟了，就算你真的想抽，那也抽得少些行吗？吸烟有害健康，既害了你自己，也害了我们一家人，我希望你以后可以跟我好好的沟通。

妈妈，我最喜欢的亲人就是您了，从小到大，你对我最好，就算是爸爸赚钱，但给我买衣服的，买零食的就是您。每次关注我学习的、给我默写的也是您，翻开我的默写本，签名的地方，都是您的名字！

我其实也很爱爸爸，只是爸爸从来不关心我，天天就知道做生意。

爸爸妈妈，我爱你们！

爸爸妈妈，我想对您说作文2

爸爸妈妈，我虽然胆子大，但也有一些不敢说的话。今天我想在这一次作文中表达我对你们的心里话。

爸爸，您每一次为客人烧饭菜的时候，脸上总是被火烤得红红的，但是您还是认真地烧饭菜。您这种品德是值得我学习。爸爸，您对我真是太好了。我每次去补课的时候，您总会给我买东西吃。还记得我三岁的时候，永修发了一次小地震，是您立马把我安全带出去。爸爸，感谢您！我爱您！

妈妈，每天，您在认真地切菜，有时为了让客人快点吃上可口的菜，不小心菜刀划破手指，您立即把血止住，接着又切菜。妈妈，您辛辛苦苦做的饭菜是最好吃的！妈妈，您从不打骂我。有一次，我没考好，您没有打我，也没有说我，只说下次考好点。妈妈，您总叫我向姐姐学习，可我不愿意向姐姐学习，真恨我自己。

爸爸妈妈，我会像姐姐一样好好学习的。爸爸妈妈请相信我吧！

爸爸妈妈，我想对您说作文3

你们好吗？我好想念你们啊！这次写信，我要告诉你们，爷爷、奶奶和姑姑对我慈祥和蔼，要求又严格，我知道这是为我好，是对我的倍加关爱，我很幸福，放心吧。近来，我的学习情况还好，家里人都说我有进步。每门功课分数都在90分上下，英语还受到老师的表扬，上课时，老师提问，我能积极举手发言，你们高兴吗？我想借写信机会，对你们提提意见。爸爸，您爱吸烟，而且烟龄已有十多年了，算是“历史悠久”。我和妈妈多次劝您，不要吸烟，可是您就是不听，您瞧，您的牙都黄了，咽喉发炎，咳嗽了，爸爸，别吸了，我最想说，吸烟有害健康！妈妈，您对我的关怀是无微不至的.，我很感激，我只有好好学习，不断进步来感谢您，我有好多话要对您说，但是最想对您说的一句话：您很忙，少做美容，多休息，要多吃饭，身体才能健康！我已经长大了，我会越来越懂事的，放心吧！祝你们健康！

爸爸妈妈，我想对您说作文4

妈妈，您是女儿的骄傲，虽然您没有什么出众的地方，但是您善良淳朴，是这世界上最疼爱我的人之一。有一首儿歌叫《世上只有妈妈好》，有一位名人说过，母亲是世上最伟大的人，母爱是世上最无私的爱。困难来了，是妈妈您告诉我，你一定行。天冷时，告诉我要多穿衣服的人是您，生病时，在我身边寸步不离的人也是您！妈妈，我要对您说“我爱您！”

爸爸，您是女儿的依靠。上学和放学时，您接我送我，我的被子很重，您给了我一床又轻又暖的被子，爱就藏在那里面。出去玩时，让我注意安全的是您，给我和哥做饭的也是您。我孤独时，您给我买了一只狗，您抱着小狗来陪伴我。您就像一把大伞，为我遮风挡雨！我要对您说：“我爱您！”

爸爸妈妈是你们的爱点燃了我生命之火，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。我要对你们说：“我爱你们！”

爸爸妈妈，我想对您说作文5

亲爱的爸爸妈妈：

为了我的健康成长，您辛苦了！

从小到大，我都在您无微不至的关怀下幸福快乐地成长，沉浸在爱的海洋里。

每天天没亮妈妈就悄悄起床，为我做好香喷喷的早餐，慈爱的帮我做好上学准备，时刻叮嘱我路上小心，注意安全，晚上放学回家，您又耐心地辅导我的学习，认真仔细地帮我检查作业，您总是任劳任怨地关心、照顾我，我爱您：妈妈！

爸爸每天早出晚归，因为工作，通常要熬夜到很晚才能休息。我真想对爸爸说：爸爸，您为了我们一家人的幸福生活辛苦了！

爸爸妈妈，您对我的爱是一杯浓浓的咖啡，使我暖如春风，您的爱是一道绚烂的彩虹，挂在我心中的天空；您的爱是一支火红的蜡烛点燃了自己，却照亮了我的心灵深处。滴水之恩，涌泉相报，而您给予我的爱已如茫茫大海似的无边无际。千言万语，万语千言，使我已无法用语言表达对您的爱，我只想对您说：爸爸妈妈，我爱您！

爸爸妈妈，我想对您说作文6

亲爱的妈妈：

您好!

妈妈，我想对您说!穿的时候，您不舍得穿，尽给我买新衣服;吃的时候，您不舍得吃，尽把好吃的留给我吃……您对我简直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您对我的爱让我感到太幸福了。可是，今天吃饭时，您让我多吃点蔬菜，我却对您大吼，真是不应该呀!我竟把您的好心当成了驴肝肺。我一定要改掉这个坏习惯!好好学习，好好做人，将来当个大官，报答你们，不辜负您和爸爸对我的期望!

祝您

工作顺利!永远漂亮!

爸爸妈妈，我想对您说作文7

你们好吗？我好想念你们啊！这次写信，我要告诉你们，爷爷、奶奶和姑姑对我慈祥和蔼，要求又严格，我知道这是为我好，是对我的倍加关爱，我很幸福，放心吧。近来，我的学习情况还好，家里人都说我有进步。每门功课分数都在90分上下，英语还受到老师的表扬，上课时，老师提问，我能积极举手发言，你们高兴吗？我想借写信机会，对你们提提意见。

爸爸，您爱吸烟，而且烟龄已有十多年了，算是“历史悠久”。我和妈妈多次劝您，不要吸烟，可是您就是不听，您瞧，您的牙都黄了，咽喉发炎，咳嗽了，爸爸，别吸了，我最想说，吸烟有害健康！

妈妈，您对我的关怀是无微不至的，我很感激，我只有好好学习，不断进步来感谢您，我有好多话要对您说，但是最想对您说的一句话：您很忙，少做美容，多休息，要多吃饭，身体才能健康！我已经长大了，我会越来越懂事的，放心吧！祝你们健康！

爸爸妈妈，我想对您说作文8

爸爸妈妈，我想告诉您一件事，这件事一直埋藏在我心底，生怕说数来您不高兴。

那是我读四年级的时候，那天下午晚饭前你们大吵了一架。晚饭桌上，我拿本书看了起来，妈妈你猛地推了我一下。爸爸就说起我来，可话中带刺，实际是说妈妈。妈妈就和爸爸吵起来。我大气也不敢出。停了大约一分钟，忽然爸爸站了起来，猛拍一下桌子，一场大战又开始了。你们越吵越厉害，嗓门儿越来越高。面对这种场面，我也不敢上前去劝说。我的眼泪止不住地往下流。爸爸说的话也太叫人伤心了。妈妈的眼泪流下来了。我紧紧地抱住了妈妈，和妈妈一起哭了起来。只不过是一件小事，何必大动肝火呢。

这场吵架，家里好几天没有笑脸，说不定永远都不会好了。

爸爸妈妈，我想对你们说，互相谦让，互相包容和理解，互相忍让，和睦不好吗？不要动不动就吵架。

爸爸妈妈，让我们幸福美满地度过每一天吧！

爸爸妈妈，我想对您说作文9

爸爸妈妈我想对你说：“爸爸妈妈其实我现在已经不再是一个小孩子了，可我在您眼中，却就是一个小孩子，我现在长大了，可以做一些比较简单的事情，并不是一无是处。”

一次，我看见妈妈正要把家打扫一下，我就飞快的跑过去，一手拿扫把，一手拿簸箕就准备开始扫地。妈妈看见了，三步并成两步的走了过来，从我手中拿走扫把和簸箕，说：“让！我来你扫什么扫，给你扫你也是乱扫，越扫越乱尽帮倒忙！”那是我心你很不服气，我都在班上当过几次卫生委员了，怎没可能扫不好地呢？

还有一次，我们的美术作业需要用到502强力胶来粘住筷子，可爸爸说：“这种胶粘性特别强，只要一滴就可以把你的手粘住，如果把手粘住怎么办？所以，等会儿我和你一起来做。”我心想：“我已经不是小孩了，应该自己来实践，有了第一次的成功才会成功第二次。”

爸爸妈妈的话其实都是一种爱，我们要珍惜这份爱，也要吸收这份爱。

爸爸妈妈，我想对您说作文10

人们都说：“母爱如海，父爱如山。”你们在甘肃那边，我在河南这边上学。虽然我们相隔千里，但爸爸妈妈我依然能感受到您们对我的爱。我知道你们为我选择这个学校，是希望我将来能成为一个有成就的人。在外国语学校，有一些爱我的老师和一群要好的小伙伴。说实话，我非常喜欢在这里上学，可是有时看到班上其他同学的爸妈来接他们，我的心里就有一种说不出的失落。

爸爸、妈妈，我真的很想你们。夜深人静的时候，想你们的感觉愈发强烈，我就忍不住偷偷地哭泣。不过在教室里，我知道自己是男子汉，宋老师经常对班上的男孩子说：“男儿有泪不轻弹”。我知道这句话的含义。我是个顶天立地的男子汉，不能随随便便在他人面前掉眼泪，那是懦弱的表现。爸爸妈妈，你们放心吧！我现在已经长大了，会照顾好自己的。我一定不会辜负你们对儿子的这份爱，我会在这里好好学习用最优异的成绩回报你们的爱。

爸爸妈妈，我想对您说作文11

爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，在我认真写作业的时候，你们总是坐在旁边，看守我做作业。

在我小时候，我一直认为父母打我是有害的，所以我很不开心。等我慢慢长大了，才知道父母是为我好，所以我就尽量的减少错误。

妈妈，我要感谢您，因为在我失败的时候，您总是对我说“失败乃成功之母”，让我不要泄气。

爸爸，我要谢谢您，因为在我犯错的时候，您总是给我一次再一次的机会让我改正。在我犯下无法原谅的错误，您总是教育我，让我不会再犯这种错误。

15.我想对爸爸妈妈说作文 篇十五

伴随着龙年钟声的敲响我又长大了一岁，我已经长大了，可以为你们减轻一些负担了。还记得小时候有一次吃饭时，我由于饭前吃了太多零食而不想吃饭，妈妈你一直在耐心地哄我，还喂我吃，但是我非常的不高兴，伸手把碗打碎了。你并没有生气而是说;“过一会儿你就会饿的”。看着你弯腰收拾地面时的样子，心里感到很不舒服，现在想想真是不应该。妈妈，对不起!在我成长的路上有你无微不至的关怀，是你的爱让我成长为一个健康快乐人，谢谢你，妈妈!

爸爸，你在我心中是高大伟岸的。你工作很忙，但只要有时间你就会和我聊天，告诉我在学校要尊敬老师，团结同学，乐于助人。每当我遇到困难，你都会耐心的给我讲解。谢谢你，爸爸。我可以给你提个意见吗?为了你的身体健康能把烟戒了吗?

在过去的日子里，我一直在你们的呵护和关爱中成长，谢谢你们，爸爸妈妈，我不会辜负你们的期望，以后会更加努力学习，争取拿个好的成绩报答你们。

16.我想对《作文世界》说 篇十六

三（2）班 孙世纪

自从有了你，我在写作的时候总能受到启发和你的帮助，所以我很喜爱阅读《作文世界》。

四（3）班 仇 琰

自从我有了《作文世界》后，我的知识面拓宽了，写作水平也提高了。我祝愿《作文世界》越办越好，让更多的小读者受益，成为更多小读者的好朋友！

四（3）班 李智杰

《作文世界》里的作文真精彩！让我们知道了生活中的小细节都有彩头。

五（2）班 储文静

第一次读《作文世界》的时候，我就喜欢上了这本杂志，里面的文章给我带来了乐趣，也激发了我的写作兴趣，我也想自己的文章能夠发表！我希望《作文世界》能越办越好，让更多小伙伴喜欢它。

四（4）班 孟婉悦

我很喜欢读《作文世界》，尤其是里面刊载过的一篇文章让我印象深刻，它告诉我做事一定要坚持到底，不能轻易放弃。无论做什么事一定要相信自己，别让他人的一句话将你击倒，梦想是自己追寻的，只有不断努力才会有惊喜。

四（4）班 孟婉欣

我很喜欢《作文世界》，因为里面图文并茂，文章也生动有趣，而且里面还介绍了写作方法（如果能把重点的用红色标示出来就更好了）呢！我想对《作文世界》建议：在里面的作文中，可以把一些精美的语句用曲线画出来，再在旁边做个点评就更好了！最后，我希望《作文世界》越办越好（要是能再厚一点就好了）！

五（2）班 胡豪宇

《作文世界》是一本很精彩的杂志，里面写的都是发生在我们身边，而我们却没注意的小事。它给我的写作带来了很大的提升，而且很多作文后面有老师的点评，非常生动、有趣。我喜欢这本杂志。

五（2）班 吴 双