作文给新老师的一封信

作文给新老师的一封信（精选15篇）

1.作文给新老师的一封信 篇一

老师：

您好。

这一大周，我决定好好学习，不再上课的时候您问我题时我不会不吭的。

上一次你叫我去听你讲话时，我心里想做个好学生可是却做不到，离校的时候您让我们把作业做的差不多，可是我不想写，在桌子上画画。我很胆小，我已经定好目标，可是我不敢去做或不愿意去做。有一次半夜，我和我哥哥都没有睡觉我在被子里看手机，我哥哥在玩电脑。登我哥哥回来的时候我立马把手机放回被子里，装睡。我渴了，想起来喝水，可是我不敢起来，我要起来的时候，好像有什么再拉着我，不敢起来。我经历过很多这样的事情，我真想改掉这个毛病，写作业也是，我已经定好目标了，可是嫌麻烦不愿意写。上课你问我问题，有时候我想到答案，可不知道怎么回答，又怕打错。

老师你能帮我改掉这个毛病吗？

祝老师身体健康

写信人：

日期：

2.作文给新老师的一封信 篇二

各位老师:你们好!我是徐秀华,是一位体育舞蹈的教师,也是一名裁判,同时还是GDSF体育舞蹈考级的考官之一。结合2010年下半年在天津,山西等地的考级,我有些想法与各位进行交流。主要内容就是我在考级过程中发现的三大问题。当然,以下的观点仅仅是我个人的一番见解,希望各位能够回信,共同探讨舞蹈教学中的各类问题。

“考级的目的”是我想提请各位思考的第一个问题。

考级是对孩子舞蹈能力进行认证最有效的方式之一,老师、家长和考官早已对此达成了共识。不过,在家长眼中,考级也是判断老师教学能力和教学质量的一个重要标准。因此,他们乐于让孩子参加考级,以此判断孩子是否得到了进步,间接督促老师更好地教学。当然,除了这些作用,考级能带给学舞的孩子和他们的家长更多的惊喜。

和很多老师一样,我也有许多业余学生,小学生、初中生、高中生都有,虽然学习任务很重,有的人还面临中考、高考等重要关口,但很多人仍然坚持每个星期跳一次舞。提到考级,他们的家长也都很高兴,因为通过考级的测试后,这些孩子的自信心都增强了,有了主动挑战困难的勇气,现在,这些孩子几乎全部通过了金星一级的考试。我对一个名叫张晓曦的女孩印象深刻,她性格内向,妈妈再三鼓励她才敢学习舞蹈。开始时,她总感觉自己跳得不好,可从第一次参加考级开始,她却有了变化,不仅跳舞时放开了许多,也爱和同学沟通了,变得越来越开朗。她妈妈说,经过一次次考级,孩子越来越自信,不仅学习舞蹈很主动,还会主动要求参加各种比赛和活动,现在还担任了学校学生会文体部的部长。

尽管考级有很多益处,却不能成为学舞的目的,考级只是学生在学习舞蹈过程中的一个经历。培养孩子的气质,让他们变得自信、活泼、开朗,才是舞蹈教学的最终目的。遗憾的是,有的老师和家长却把考级当成孩子学习舞蹈的目的。如果认为考级对升学没有用,有的家长就不让孩子参加考级。与之相反,有一些家长和老师则会强迫舞蹈水平还不够的孩子参加考级。

记得在天津考级时,几个学生在考场上不知道要做什么,跟着其他人照猫画虎,这里上一步,那里迈一脚……虽然这样的考生肯定不能通过,但老师和家长为什么要让基本动作都不熟悉的他们参加考级呢,类似的情况在很多考点都出现过,有的老师还向考官解释“孩子学舞的时间不长,如果考不过就该不会继续学舞了”,希望考官让孩子通过考级。我希望有类似想法的老师仔细思考一下:如果学生能力不够都可以通过考级,长此以往还会有多少人相信考级的严格性和权威性。

“教学规范”是我想和各位讨论的第二个问题。

在考级中,我发现很多铜牌考生的伦巴舞和恰恰舞节奏不准确,最严重的一次是一个教学点的全部考生音乐节奏都不准。本以为是孩子因为太紧张才出错,我们就请他们的老师到考场上喊口令引导孩子,结果老师和学生犯了同样的错误——把音乐节奏的“1-2-3-4”喊成了“2-3-4-1”。我想,除了老师在训练方法上和口令的喊法上混淆了孩子对音乐进行正确理解外,也不排除有些老师还不知道音乐节奏和舞步的关系。举个例子:如伦巴舞的扇形步的男步,第1步合节奏的第2拍。第2步合节奏的第3拍,第3步合节奏的第4拍和第1拍。

有些金牌、金星级别的考生会将舞步动作的要领处理得很模糊,例如跳桑巴舞时,很多考生把闭式摇滚步的男步,跳成了恰恰舞的前进锁步。从表面上看,这两个舞步确实比较像,但实际上这是两种舞蹈的不同舞步,我们进行简单地分析对比就能知道其中的差别。

以上这几个问题和老师的教学是否规范关系紧密。这就要求老师们不仅要教学内容心中有数,还要引导学生理解、对比舞步之间的差异,让学生准确展示出不同舞蹈和舞步的特征。

另外,在考标准舞过程中也存在一个突出问题:很多考生在跳标准舞时,无论场地大小都在一条线上来回跳,根本没有“舞程线”的概念。“舞程线”是指沿着舞池以逆时针方向前进。也就是说无论你跳的铜牌、银牌还是金牌,都要沿着舞程线跳,不能只在一条线上跳。事后有老师解释说因为上课的教室小,不能让每个学生沿着舞程线跳,但这不能成为借口。我建议,老师对于初学的学生可以采取跳完一条线后,调整一下位置继续跳第二条线,循序渐进地让学生建立舞程线概念。随着舞蹈水平的提高,他们就会自如地运用不同的场地准确跳舞。

“考级的准备工作”是我想和各位交流的第三个问题。

为了便于考试进行,减少考生、家长和老师的出行,现在都是考官在各个考点流动。尽管如此,在考官眼中,考点中仍有一些准备工作可以改善。例如,考点应尽量避免选择楼层较高、通道较窄的地方,要有一定的流动空间能应对突发事件和紧急情况。同时,考生的老师要承担一些工作,例如帮助学生填写好报名表格,检查出生年月、姓名、考试级别和舞种等信息是否正确,以保证考生考试后能够拿到信息准确的认证证书。

考级的准备工作中,服装和化妆是一个比较突出的问题。有些家长和老师觉得孩子穿的花哨、化妆漂亮就能博得考官的好印象,事实上,结果恰恰相反,青少年的考级服装应尽量选择简单大方的款式,避免出现成人化特征。不要让孩子穿生活装参加考试,即使化妆也最好是淡妆。在考官眼中,舞蹈动作的准确性和舞蹈能力才是最主要的考核标准。

3.给老师的一封信 篇三

小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。

话题解析

书信是人与人之间进行的情与情的交流、心与心的碰撞，所以，写信一定要有真情实感，可不能说空话、假话。六年来，老师对我们的成长给予了无微不至的关怀，你会想到哪些动人的情景呢？也许是课堂上，老师绘声绘色的讲述；也许是活动时，老师欢快地和同学们玩游戏；也许是课后，老师与你促膝谈心……把你想对老师说的话写下来吧，可别忘了书信的格式哟！写完后认真修改，誊写在信纸上，可以亲手交给老师，也可以邮寄给老师哟。

敬爱的王老师：

您好！

时光匆匆，转眼即将告别母校，我的心里充满了留恋与不舍。六年时光，有太多的回忆，清晰地印在我的脑海里。

您的每节课都生动而活泼，记得在学习《七律 长征》时，您让我们观看了红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的视频，体会长征的艰难，感受红军战士的英勇气概；学习《二泉映月》时，您让我们欣赏二胡曲《二泉映月》，一边感受音乐的起伏，一边体会阿炳的情怀……原来枯燥无味的课堂变得引人入胜。您在课上总是绘声绘色、妙语连珠，吸引着我们渐入佳境。

我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，微微俯下身子，亲切地问我：“告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微一笑，温和地对我说：“你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。

还要告诉您一个小秘密，您生病时，大家在一起讨论做一张贺卡送给您，您看到一定会高兴的，您一开心，病就好了。我记得回家后还用妈妈的手机发了您一条短信，没想到您竟马上回我了：我明天就来学校。我将信息传递给了同学们，大家高兴得几乎要跳起来。那张贺卡还没来得及给您，后来，我们将它悄悄地放进了讲台抽屉里。

以前，我从没有向您吐露过心声，今天，我通过写信的方式与您做一次心的交流。王老师，感谢您为我们付出、给予我们关爱，我永远爱您！

祝身体健康！万事如意！桃李满天下！

您的学生 黄芸芸

5月19日

（常熟市实验小学六（1）班 黄芸芸）

我的创作谈

从一年级到现在，王老师一直是我们班的班主任和语文老师，她是一位和蔼可亲、博学多才的老师。但因为我比较内向、腼腆，所以心里有很多话都不好意思直接和王老师说。写信真是一个好办法，我在给王老师写信的时候，觉得就像面对面和她说话一样，我就能把我平时积攒在心里的对王老师的感谢、崇敬都说出来。和王老师在一起的故事太多了，几张纸、几天几夜都写不完，我只能挑选我印象最深的一两个说说。当然，还有一些小秘密，我也能在信里悄悄告诉她啦！

佳作点评

书信的形式让小作者就如同在和王老师进行心灵的对话，娓娓道来，那么亲切、自然。小作者回忆了王老师独特的课堂、真切的关怀和师生之间的深厚情感，字里行间充溢着对老师的感激和眷恋。从小作者对王老师一举一动、一颦一笑的描写可以看出，她笔尖流淌的是最真实、朴素的情感，真正做到了“我手写我心”。相信王老师看到这封信，一定也会回想起和孩子们一起度过的难忘时光。

4.教师节给新老师的一封信 篇四

您好！

有人说，老师是登天的楼梯，带我们领略天空的浩瀚；有人说，老师是夜晚明亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是缠绵的夏雨，滋润我干涸的心灵；有人说，老师是一把神秘的钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

老师，您是我们的母亲。每当我们考完试后，您总是皱着眉头，不知该如何教诲我们。您也像父母一样，望子成龙，望女成凤。

老师，您也很严厉。您知道我们每个人的缺点：谁不爱写作业，不爱学习；谁上课发呆，谁粗心马虎……您都一清二楚。

老师，您也很公正。每当我们犯错时，您总喜欢皱着眉头，一言不语，目不转睛的看着我们。可这眼神让我们一点儿也不好受，我们每当看到你这种眼神，总希望宁可让你骂一顿，处罚一顿，也不愿让你这样，因为我们都明白，您很生气。可能你读懂我们的心了，便不再那般生气。对我们进行淳淳教诲，让我们“知其错，铭其理。”

老师您是一位表演家。课堂上，您用生动的语言为我们描绘故事。您喜欢在讲到故事重点时，用自己的动作，神情，语调抒发出作者的感情。您也喜欢为我们讲一些课外知识：五四运动，文革，新中国的建立，红军长征……我们听得如痴如醉，仿佛如临其境，亲尝感受。

老师，您是一位演说家。您喜欢为我们解读中外名著。您说过，男儿应胸怀广阔，心怀远志，不能沉迷于游戏，漫画。女孩子要有才气，有气质：锦绣文章藏在肚。不能太在意外貌，而不注重内涵。想达到这些，就得读书。

老师，教导太多太多了，您教导我们不可纸上谈兵，要通过实践，才能得到真知。您也教导我们，只有在层层困难与挫折磨砺下，才能走上他人走不到的巅峰。

老师您的爱像太阳一样温暖；像泉水一样甘甜；像水晶一样剔透！借这次教师节，我想对您说；“老师，您幸苦了！”

您的学生：

5.给新员工的一封信 篇五

欢迎你加入&&公司这个大家庭，你的加入为我们公司带来了新鲜空气、新活力，当然公司全体员工也会以一颗真诚的心对待你，同时也希望你能为公司作出最大的努力。

我们之所以聘用你，是因为你能满足我们一些紧迫的需求。我们深信需要一个拥有你那样技能和知识的人，并且认为你正是帮助我们实现目标的最佳人选。于是，我们给了你这个职位，而你欣然接受了，说明你也有自信、有能力能干好我们交给你的任务。

在你任职期间，你会被要求做许多事情：一般性的职责，特别的任务，团队和个人项目。你会有很多机会超越他人，显示你的优秀，并向我们证明当初聘用你的决定是多么明智。然而，有一项最重要的职责，或许你的上司永远都会对你秘而不宣，但你在任职期间要始终牢牢地记在心里。那就是企业对你的终极期望—— 永远做非常需要做的事，而不必等待别人要求你去做。

在你们入职来的这段时间了，据了解大部分员工都能够胜任现职。也非常感谢你们为公司付出了自己汗水，当然公司也不会让你失望，会给你一份合理的薪水。既然我们相信你有这个能力做好，就会放手让你们自己去学习、交流、提高。同时我们会通过各个渠道对你们进行考评分析，对于那些工作态度不积极、工作能力差、生活懒散、目无尊长等不符合公司要求的员工。公司也不会手软----在试用期间解除劳动合同。希望你不会让大家失望。

作为新进的员工，你们对将来、对公司会有种种的期望，也会有种种的困惑。在这里，谨向你们提出几点建议，或许对你们的成长有所帮助。

第一、正确认识自己。作为一名刚进公司的新人，你们的特点是带来新的理论、知识丰富、思维敏捷。不管你过去做过什么，来到这里请保持一颗平常心态，过去不能代表现在。请不要抱怨薪酬不高，工作辛苦等……美国前总统肯尼迪说：“不要问国家能为你们做些什么，而要问你们自己能为国家做些什么。”**公司既是一个努力追求经济效益，蓬勃向上的公司，更是一个勇于承担社会责任、对员工负责的公司。我们追求的最终目标就是公司利益和员工利益同时最大化。我们知道你来到**公司绝不仅仅是谋求一个饭碗，更重要的是希望谋求能够成才的空间。所以，我们不仅要逐步出台积极合理的薪酬制度，更要根据各位员工的实际情况，合理安排工作，辅以其迅速提高工作能力。当然，我们一向强调学历不等于能力。我们的一切福利待遇都是或都将要与能力相挂钩的，所以希望你们能够正确认识自己的知识和能力，在与公司的不断磨合中逐渐走向成熟。

第二、要深入地分析实际工作困难，发现了问题，就要找到解决的办法。踏踏实实、一点一滴地去做，不要哗众取宠。你只有这样锲而不舍、脚踏实地的工作几年以后，再回头检视自己时，你就会发现自己原来已经收获了很多，包括你的工作能力、经验、领导的器重，员工的拥护以及你应该得到的福利待遇。

第三、尊重公司前辈。公司倡导互帮互学的团队精神，倡导“三人行，必有我师”的传统理念。作为新员工，你应该努力虚心向所有老员工学习，只要你虚心，你会发现你周围老同志都会热情帮助你，你也会发现你周围很多师长都身怀绝技。你还要特别尊重你的现行领导，尽管你可能有能力，甚至更强，否则将来你的部下也会不尊重你。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝，永远是后面的人更有水平。相反，对于跟公司一起创业的元老，我们应该怀着一颗感恩的心去尊重他们，让他们感受到公司新人的高素质。

第四、对公司忠诚也是忠于自己。积极工作，关心他人，感恩公司给了你一个事业的平台。任何一个公司的员工都要热爱公司、热爱自己的工作，以饱满的热情努力投入工作，共同促进公司发展，促使公司获得好的效益。公司发展了，员工才能获得更好的福利待遇和更优越的工作条件。要摆正自己的心态，争取早日融入公司的大家庭当中。

&&公司现在正处于一个展翅高飞的阶段，希望公司每位员工都能成为它坚实、有力的翅膀，让它翱翔于未来科技高速发展的天空。

&&公司人力资源部

6.给老师的一封信 篇六

您好！有些话，我在心里憋了很久，可又不敢和您说。今天，我一定要说个够！

记得那是一个寒冷的冬日，凛烈的北风呼呼地刮着，窗户也在风的袭击下剧烈地摇晃。我用快冻僵的手拿着笔，做着数学试卷。因为中午食堂的面条煮少了，我们没吃饱，此时又冷又饿。这时，只听门外传来一阵敲门声，打开门一看，竟是刘老师。咦，刘老师怎么来了？而且手上还拿着一个塑料袋。您问：“中午哪些同学没吃饱，出来一下。”于是，我和几个同学一起走出教室。来到走廊，您从那个塑料袋里拿出一些小麻花，温和地对我们说：“快吃吧，我猜有人没吃饱，特意带来的。”顿时，我心中涌起了一股暖流。

刘老师，您知道吗？我最喜欢的就是听您读课文了。读课文时，您的声音时而如大海般高昂激荡，时而又如小溪流般委婉动听。

刘老师，您知道吗？每逢放假，我总会不由自主地想起您，想起您的那双小眼睛，那高耸的鼻子和那副架在鼻梁上的眼镜。到了星期日，想到马上又能见到您了，我又不禁会笑出声来。

您为了让我们大胆发言，策划了“读书交流会”“上课发言表”。为了让更多的同学写好作文，您又开展了“日记擂台赛”活动。刘老师，谢谢您的苦心，让我们更好地成长。

7.给新同学的一封信 篇七

你们好!

十年磨一剑，你们经过无数个日夜的艰辛努力，在今天终于踏进了梦寐以求的大学校园，实现了向往已久的大学梦。也许因为几分之差而失去了更好的通知书;也许因为正进入大学你感到无比欣喜，也许在你踏进校园那一刻，会有短暂的烦恼。而今，这些都不重要了，唯一重要的是从现在开始你们已经成为我们这个大集体中的一员了。我为你们感到高兴，你们的到来让校园更添色彩;我为你们感到些许忧虑，对于即将到来的人生最珍贵的一段岁月，你们如何去走好每一步呢?而作为过来人，我很乐意为你们提供一些建议或经验，希望能对你们有帮助。“在最美的季节遇到最美的你们，我们都醉了”。

对于初来乍到的你们，不熟悉校园环境是需首要解决的问题。当然这些我们也都做了很贴心的安排。我们会设立爱心咨询服务平台，提供各方面的信息服务。同时每个院系专业都有相关负责人负责迎新，还有很多可爱的志愿者为你提供更多服务，也相信通过这些爱心服务会让你有家的感觉。

对于接下来的大学生活，我希望你们能创造出属于自己的精彩。关于学习，我从不赞同“大一应该好好玩，学习只要不挂科就好”这样的话。好习惯就应该从大一养成，它将影响到你今后几年的任何事情。学习永远是自己的事，正确的学习态度更为重要，我们来学习不仅仅只为了及格吧;关于学生活动，你们一到校，社团招新工作也就开始了，对于选择怎样的社团，我希望你们根据自己的兴趣爱好，选择能锻炼自己，适合自己的社团或创业组织，能力提升很重要;关于健康，我希望你们能保持自己好的身体和心理素质。这是做好其他事的必要条件。

今天的你们骄傲的走进这里，明天这里终将因你而自豪。我相信，通过四年的紧张而活泼的生活历练，你们一定会有更好的发展，成为夜空中最善良的那颗星。

8.给新班主任的一封信 篇八

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。那么你有了解过书信吗？以下是小编精心整理的给新班主任的一封信，希望对大家有所帮助。

给新班主任的一封信1

敬爱的蔡老师 :

您好 ! 我已成为您的学生 , 真希望您能针对我的缺点给予帮助 .

粗心是我的老毛病 . 每逢考试 , 妈妈总是千叮咛万嘱咐 : “要仔细 , 要认真 ! ”我却常常一进考场便忘得一干二净 . 后来 , 妈妈在小牌子上写了“仔细认真”几个字 , 让我考试时把它竖在眼前 . 妈妈真是煞费苦心 , 但不生效 . 她指着我的脑门说 : “女孩子家 , 像你这样粗心倒真没见过 ! ”

我实在痛恨我的粗心 . 二年级的时候 , 一天 , 蒋老师对我说 : “你平时数学挺稳定 , 基础也蛮扎实 , 这次数学竞赛就让你去吧 ! ”我又高兴又害怕 . 比赛那天 , 一开始 , 我也自己告诫自己 , 可解题一入迷就什么也忘了 . 完卷后 , 我就检查 , 象翻小人书一样从这张“扫”到那张 , 又从那张“扫”到这张，不知重复了几遍，就是没“扫”出一道做错的题来。我得意地想：这回拿不到冠军，少说也得要个亚军吧！十几为老师当场改卷，没等发下来，我早泄了气，加号看成乘号，千克与克没互化 —— 我难过极了。

蔡老师，但愿我能在您的帮助下，与“粗心”永别，与“认真仔细”成为好朋友。

祝您

身体健康 工作顺利！

您的学生 蒋X

20xx 年 10 月 20 日

给新班主任的一封信2

亲爱的新班主任：

你好！

我是您即将迎来的初一新生中的一员—李雨慧。

在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！

我很期待您是一个男老师，我希望你是一个外表帅气，内心善良。我还希望你是教数学，在课堂上采用开放式教学，积级组织班级图书角……课余活动，希望你在课上严厉，课下和我们一起谈心，玩耍，聊天，和我们像大朋友一样。我还希望：您在十一或寒暑假时组织一些春游，滑雪等有趣的活动。

作为你们班的新同学，下面我来介绍一下我自己吧！我叫李雨慧，我是一个乐观的女孩。我有很多优点：乐观，开朗，向上……但正是因为这些优点而引发出了我大大咧咧马马虎虎的缺点，希望您能针对我的.种种缺点，采取措施并能严格的要求我。

祝您：

身体健康，万事如意，心想事成。

此致

敬礼

您未来的学生：***

20xx年5月6日

给新班主任的一封信3

敬爱的李老师：

您好！

我即将成为您的学生，真希望您能正对我的缺点给予帮助。

粗心是我的老毛病。每次考试妈妈总是反复叮咛：“要细心！要认真！”我却经常忘记。然后，妈妈在小牌上写了“认真仔细”几个字，让我考试时吧它竖在眼前。妈妈真是熬费苦心，但不生效。她只指着我的脑门说：“女孩子家，像你这样粗心得到真没见过！”

我实在痛恨我的粗心。三年级的时候，一天李老师对我说：“你平是数学成绩野蛮扎实，这次数学竞赛就让你去吧！”我又害怕又高兴。比赛那天，一开始我就告诫自己，一定要认真做。可一开始做题就都忘了……做完后我又检查好几遍，像小人书那样从这张“扫”到那张，又从那张“扫”到另一张，不知重复了几遍。

我得意地想：这回拿不到冠军，少说也要得那个亚军吧！十几位老师当场改卷，没等改下来我早泄气了。加号看成乘号，千克与克没互化，结果……我难过极了。

杨老师，我会努力改正粗心的缺点。希望您也能帮助我。

祝您：

身体健康，工作顺利！

您的学生：李校名

9.给母校老师的一封信 篇九

您好!

我们小学毕业了,即将离开学校,六年的学校生活丰富多彩,使我们终身难忘。

老师,六年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒风刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您在灯下备课。每当看到同学们的盈盈笑脸,你脸上也露出欣慰的笑容。同学们的成绩,就是朱老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们师生之间建立了比山还高,比海还深的情谊。

如今,我们就要离开母校,升上高一级的学校去了。这绵绵的情丝,怎么能割得断呢?有的同学哭了,有的同学决定在今年9月10日——教师节,向您赠送礼物。于是,有的同学说:“我以前作业马虎潦草,后来经过朱老师的教育,作业认真了,得了好多‘优’呢!我要送给老师一本。”有的说:“以前考试,我时常不及格。那天,朱老师来到我家,心平气和地和我讲了许多道理,要我认真学习。打那以后,我学习认真了,还得了奖状……我要给老师一张奖状。”朱老师,同学们是多么爱您呀!师生之情,胜过父子之情,师生之爱,胜过母女之爱。朱老师,今年的教师节,您可得在家等我们送礼物给您呀!

此致

敬礼!

六(3)班全体同学

7月2日

广东省佛冈县第二小学六(3)班

10.人力资源部给新员工的一封信 篇十

亲爱的 张石松 ：

欢迎加入北京天地通电信有限责任公司！我是行政人事部孙聪，入职第一周对你非常重要，是你适应工作并接受考核的关键时期，有七件重要工作你要做好：

1、学会电话销售，电话销售是基本功，每天电话量至少80个，每天积累至少5个意向客户。学好电话销售是你未来的看家本领。

2、要了解公司销售什么产品，什么内容，什么价格，这方面公司会培训，在没有培训之前，你要自己了解到这些最基本的销售信息。（有专业培训）

3、学习并理解公司的四大核心价值观“真实、专注、高效、价值”，公司执行文化“诚信、专业、合作、共赢”，公司的三个特别“特别能吃苦”、“特别能忍耐”、“特别能战斗”。

4、积极参加公司、部门的晨会、分享会、培训，每次开会至少主动发言一次，不要怕说不好，不要管别人怎么看，主动分享自己的想法与意见。

5、知道公司的各个部门和领导，都主管什么，负责什么，办事的时候不至于找错人，以“公司的组织结构图”为依据，不懂的可以跟部门领导或我询问都可以。

6、掌握公司销售流程，如何寻找意向客户，签合同、收款等。

7、学习公司《员工手册》等制度与文化，这些制度的学习能够让你在之后的工作中明确自己的行为规范。

注意，这一周无论有什么疑问，可以随时问，任何一位同事都有义务给你做解答，这是你仅有的7天的特权，这样的待遇以后不会再有了，所以，不懂的要问，把握不准的也要问，当然一是问相关负责部门同事，二是问你的直接领导，如果他们都回答不了，就去找再上一级的领导，直至总经理。

在这7天，你要主动与公司战友交流，要尽快融入这个大家庭，融入程度直接关系到你7天后的入职考核。

如果你认真做好以上七件事情，你一定会通过公司的考核，之后公司会根据你的情况做新的培训安排，当然这七件事情在今后的工作中也要继续坚持。

祝你第一周工作顺利！

新员工发放文件：

1、公司宣传册

2、员工手册

3、同行对比

4、八大问题

5、公司简介和新员工培训流程。

北京天地通电信有限责任公司

人力资源部：孙聪

11.制老师的一封信作文 篇十一

您好!

神秘的初中殿堂的大门已不再遥远，我仿佛看见他在向我招手，向我摆出各种新的关卡，给初中老师的一封信。

小学升初中，对我来说可是一个巨大的挑战，这是一个高高的栏，我现在正抬脚跨到一半，越是抬、越是紧张，因为跨过去，才能冲到前面，跨不过去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦说的九四，跃龙门，越上去，飞龙在天了，没越上，会摔得很惨很惨。

我之所以难以越过这道栏，是因为我集许多致命缺点于一身：马虎、懒散、上进心不强、怕苦。我现在正下定决心要把这些缺点攻克掉，改为优点，让以后的学习生活更加愉快、充实。不过，如果我旧病重犯，劳驾您帮我一把，让我把这些毛病斩草除根!

不过，我也不希望您是那种“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那种老师，也不希望你是“考考考老师的法宝、分分分学生的命根”的主义者。考试虽说是对学习成果的一种检验，但是造成不良的反映是有些同学为学习而学习，有的甚至为考试而学习!我希望你上课不要像传说中放电影，讲完、东西一收、走人。而是耐心地为我们讲解，给我们点出思路，不要让我们为单纯的提高成绩而学习，作为一个领导者，将我们领入知识的海洋。

祝：

12.给许老师的一封信 篇十二

您好！

给您写信，心中充满了尊敬和感恩，因为您成了我们班的作文老师，因为您让我喜欢上了作文。

那次，在作文课上您笑着告诉我们，只要在课堂中听话，就有奖赏：放假一天，一星期不用交作业，每人奖一本童话故事书。同学们听了，高兴得又是叫又是蹦又是跳，高兴的劲儿真的无法形容。我心里也乐开了花：老师真好！当我们安静下来乖乖坐好时，您又笑了笑说：“刚才是骗你们的。”同学们听了很失望，高兴劲儿全没了。接着，你指指黑板上的“假”字说：“老师骗你们，是希望大家把被老师骗的过程写下来。”此时，同学们恍然大悟，原来您是在教我们写作文啊。老师，您上课的方式真特别。

作文课上，您教会了我们如何分段、怎样运用标点符号，让我们明白了比喻句和拟人句，懂得了写作文要有真情实感……总之，您耐心的启发，让我写作文不再困难；您详细的讲解，让我写作文不再发愁。

您还让我爱上读书，爱上写作，因为您说过：只有多看书，才能积累更多知识；只有多写常记，才能把文章内容写具体。我按照您说的去做，成绩提高了不少。在这里，我要对您说：“老师，辛苦了！谢谢！”

祝：身体健康，工作顺利！ 您的学生：卢彦霖

2014年1月6日

广东省湛江市太平中心小学

13.献给老师的一封信作文 篇十三

您好

现在，我特别珍惜与您相处的日子，因为在过八十多天，我就要将离开母校，离开朝伴的老师了。您给了我多少关心和帮助，我的每一次成长和进步都凝着您的心血。记得我刚入学的时候，我胆子特别小，不敢与同学交往，下课总是一个人完。您发现后，亲切的与我交谈，您说，不要害怕，去完吧，从此我有了朋友，以后又增加了好多好多的`朋友。

我记得有一次，我的作文的不对，你细心的给我讲，不是让我自己去写，你给我讲完后，我终于把作文写好，我从今以后，我就在也不怕写作文了。啊！亲爱的蒋老师，您为我们付出了多少汗水和心血，而今您的脸上又平添了几道皱纹 ，您的头上有多了几许银发，老师请您放心我决不会辜负您的深恩。

祝您身体健康 工作愉快。

此致

敬礼！

您的学生：

14.给新初一的一封信 篇十四

新的学期你步入了初中生活，实现了小升初的跨越，看着你日渐长高的身体，听着你日渐懂事的贴心话语，妈妈好高兴!妈妈知道你是个追求进步的孩子，希望自己能出类拔萃。但是什么事情都不是一蹴而就的，诚如语文第一课所说：需要越过一座座“山”，经历风风雨雨之后才有机会看到“美丽的大海”。

古人说：“古之欲明德于天下者;先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”意思是说：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先治理好他的国家;要治理好国家的人，要先整顿好自己的家;要整顿好家的人，要先进行自我修养;要进行自我修养的人，要先端正他的思想……思想端正了，自我修养才能完善;自我修养完善了，家庭才能够整顿有序;家庭整顿好了，国家才能安定繁荣;国家安定繁荣了，天下才能平定。也就是常说的“正心、修身、齐家、治国、平天下”，既要仰望星空，还要脚踏实地。崇高的人生理想必须和生活实际相联系，必须从一点一滴做起。

首先，要端正自己的学习态度。上课认真听讲，不要做小动作、说小话，学会自我约束。“态度决定成败”，只有态度端正，才能取得预期的效果。

第二，逐步养成良好的学习习惯。初中不同于小学，你有了自己的时间和空间，要学会妥善安排自己的学习。课前一定要预习，不懂的记下来，上课的.时候认真听，带着问题听，有的放矢，会起到事半功倍的效果。

第三，希望你对待各门课程一视同仁。妈妈知道你是个兴趣广泛的孩子，面临着这十几门课程，兴奋不已，但是可别忘了你一直战战兢兢的英语。英语和语文都需要多读、多记。还记得那次和老外旅游的事情吗，多么尴尬啊，其实妈妈也有同样的经历。今年暑期在翰丰酒楼碰见学校的两个美国外教时，干着急只会说一句：Nice to meet you，握着老外的手，迟迟想不起来一句话，当时真狼狈!

诚如苏老师那天给你说的：谁都会犯错，犯错误不要紧，知错就改就能进步，

书信

孔子在《论语 述而》中说：他最担心的事情是“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改。”只有向善、改过才能“修德”，慢慢提升自己!

新的学期，新的开端，新的起点，妈妈希望你在新老师的带领下向美丽的大海进发!愿你的初中生活充满阳光!

我的孩子们，你们好：

之所以我要这样称呼你们，是因为除了你们的父母亲人，老师是最关爱你们的人。

孩子们，对于你们的到来，我由衷的高兴。今天我们有幸共同坐在初一2班这个教室里，我常把这说是一种缘分。我知道今后的三年我们要风风雨雨一起度过，这三年将会是怎样的三年，我不得而知。也许是和风细雨春暖花开的三年，因为你们都是那样的乖巧懂事，各方面都顺利健康的成长;也许是雷霆万钧电闪雷鸣的三年，因为你们其中几个桀骜不驯的烈马破坏了这种和谐，究竟他是谁，还需要时间来验证;也许是细雨绵绵，波澜不惊的三年，因为我们不够努力缺少新时代少年的朝气。我不知道，我确实不知道，因为我的答案在你们那里。但我知道，此时此刻，你们心中已有了答案。是的，你们心里在想：我是最棒的，我们初一9班是最棒的!我会努力拼搏刻苦勤奋的的;我会竭力维护我班荣誉，不允许任何人来破坏它的;我会尊师敬长团结同学的;我会积极进取努力创新的;我会……是的，是的，我知道你们心里肯定在这样想。我也相信，你们会做的最好!

噢，对了，我还没有介绍我自己。我是一面镜子，你们笑，我就会笑;你们哭，我就会哭;你们蛮横，我也许比你还蛮横。所以，努力做好自己，让自己的初中生活多一些快乐，多一些成功，多一些回忆……老师相信你们，这三年，你们将成为老师的骄傲，你们会让我引以为豪，初一2班会因你而放光彩。我相信，我当然相信。

15.给吴老师的一封信 篇十五

您好！

我们即将离开生活了六个春秋的校园，也即将告别与我们朝夕相处的您。在这令人伤感的毕业之际，我的眼前总会浮现您那双会说话的眼睛：您用小小的故事，滋润我幼小的心田；您用与众不同的方法，教会我在知识的海洋遨游。

我不会忘记三年前的语文课堂上，您在教学中让我们明白了学古诗分四步走：解诗题—知诗人—明诗意—悟诗情。之后每逢学古诗，您就让我们走上讲台做老师。那兴奋劲就别提了！五年级上学期，我有幸走上了讲台，在您的引导下，我给同伴上课：“同学们，‘解诗题’就是解答诗中题目的意思；‘知诗人’走近诗人、了解诗人概况、搞清诗人写诗背景；‘知诗意’就是知道整首诗写的是什么、了解诗意；‘悟诗情’就是悟出整首诗作者抒发什么样的感情、抱负或志向。下面就请同学们跟随我一步步学诗……”就这样，在您的指点下，我居然一本正经地上完了一堂掌声四起的语文课。学生也能成为“老师”，也能真正成为课堂的“主人”。吴老师，同学们都盼望着这样的课堂，大家都想尝尝做老师的滋味呢！

吴老师，您不仅让我们成了课堂的主人，还教会了我们来学校首先要学“做人”。

记得六年级上学期，我跟班里同学为了成绩高下吵了起来，幸亏您及时过来制止我们。您把我们叫到办公室，我以为您会责骂我们，可是耳边响起的却是您亲切的声音：“大家在一起是缘份，既然大家有缘聚在一起，就应该互帮互助、共同进步。我们来学校首先是学会做人，其次才是学习，懂了吗？”在您的谆谆教诲下，我明白了自己的不足，马上与同学握手言和了。从此，每当我想做坏事的时候，您温暖的话语就会在我耳畔响起，您会说话的眼睛就会出现在我眼前。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，吴老师，您像燃烧的蜡烛、吐丝的蚕，默默无闻地为我们奉献着，却不求丝毫回报！我在这里向您致以最高尚的敬意！

祝您身体健康，万事如意！

您的学生：王思申

2016年5月19日