三平精神学习心得体会

三平精神学习心得体会（精选10篇）

1.三平精神学习心得体会 篇一

学习“三平”精神心得体会

最近，卢展工书记在河南进京务工人员座谈会上提出的“三平”精神，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对我们每一个教师和每一个公民的基本要求。作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。

“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质;“追求、激情、责任”，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。

低头思考，在三平精神下，如何做一个三平精神的真正实践者呢?我特制定出如下规划：

1、认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。

2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，积极参加教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。

3、充分利用学校为我们搭建的`学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面;关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。在教育培养班干部方面，要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛，提高学生管理能力。

2.做三平精神的践行者学习心得体会 篇二

“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强责任感”。作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。

回看身边的“三平”教师：远在“郑州财经学院”教学的杜月菊老师----我上“鹤壁师范”时的班主任，让我钦佩不已。参加工作二十多年，在平凡的工作岗位上不竭耕耘，以平静之中的满腔热血去关爱每一位学生，被学生称为“最热心的教师”。最让我感动的是她那极强的责任感，正由于这种责任感，她成了学生、同事、领导、家人眼中“最美丽的教师”。杜老师灿烂的笑容告诉我们“做一名教师，她是幸福的”。正是“三平精神”，让杜老师因平凡之中的伟大追求而美丽;因平静之中对工作的满腔热情而美丽;因平常之中的极强烈责任感而美丽。以致于这种精神时时激励我，要做像她那样的老师。

再来看我们学校默默无闻的“三平”教师：年老的、年轻的，比比皆是。亲眼目睹同办公室的几个教学新兵，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们有爱心，他们身上有使不完的劲……他们用自己的行动来温暖着孩子。 “燃烧自己，照亮教育的整个天空”;这是他们对三平精神的诠释。

3.学习三平精神思想汇报 篇三

敬爱的党组织：

“弘扬‘三平’精神，争做‘四有’河南人”是省委省政府、团省委提出的又一鲜明的弘扬河南精神的伟大口号，平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，更是对每一个入党积极分子的要求。“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质;“追求、激情、责任”说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。它集中展示了新时期河南人的精神风貌，是河南精神的生动展现和最新概括。

“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来，我们的责任任重而道远，我们要“学习、学习、再学习”，用成绩回报老师辛勤的耕耘，用所学知识为社会创造财富。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，道理简单，却包含着深刻的辩证法思想。我们大部分人都生而平凡，但平凡不等于平庸，只要在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，普通人也能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。

中原大地，山川秀美，人杰地灵。深厚的传统文化积淀，长期的传统美德熏陶，铸就了中原儿女淳朴善良、吃苦耐劳、踏踏实实、侠肝义胆、知难而上的群体性格。黑格尔说，精神是时代最盛开的花朵。“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之以恒，与愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神一脉相承，是对当代河南人精神风貌的升华总结，是对新时期河南精神的继承发扬、最新概括。

新时期，新起点，河南发展的各项

任务更加艰巨。全省各地、各行各业，都有必要树立“三平”精神。应该自觉把自身工作融入到破解发展难题、助推又好又快发展的重大实践之中，树立责任感、紧迫感、使命感，既脚踏实地，又志向远大，百折不挠追求，无怨无悔付出，用一畦一垄的耕耘、一点一滴的努力，结出转变发展方式、提升发展活力的硕果，汇成河南科学发展的滚滚洪流。

新时期，新起点，我们的发展形势更加复杂。每一个河南人，都有必要践行“三平”精神。在就业、创业等过程中，正确面对困难与挑战，永葆乐观和勇气，甘于平凡但不甘平庸，坚韧不拔，顽强打拼，创出一片新天地。对于各级党委、政府而言，更有责任把河南建设好、把家乡建设好，让更多的人在家门口就业，让外出务工的人有坚强的依靠。

此致

敬礼

4.三平精神学习心得体会 篇四

学习

小

结

***********局

弘扬焦裕禄精神、学习雷锋见行动“三平”

之中做贡献教育实践活动学习小结——***局***

“五一”小长假过后，全区开展了“弘扬焦裕禄精神、学习雷锋见行动“三平”之中做贡献”教育实践活动，近半个多月的时间里，我通过集体学习和自学两种方式，学习了

1.《区委办公室关于在全区深入开展学习雷锋活动的实施意见》、《区委办公室关于认真学习贯彻习近平同志重要批示大力弘扬焦裕禄精神的通知》和《关于在全区组织开展弘扬焦裕禄精神、学习雷锋见行动、“三平”之中做贡献教育实践活动的方案》等讲话、精神。

我深感这次学习的及时性和必要性，通过学习我认识到自己在这个环境中，逐渐缺少了学习，缺少了调查研究，对自身的定位、职能、作用缺少通盘考虑，缺少抢抓机遇的使命感。雷锋精神则更是我们青年人所必须的精神，常怀感恩之心，乐于学习，吃苦耐劳，有钻劲有闯劲，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这种精神是当代许多青年人所欠缺的。当下这些精神在我们河南人身上表现为最具代表性的“三平精神”，以平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强责任感。这种平凡却不普通的精神，这种朴实无华的做法深深的打动了我。“三平”精神，让我们的学习精神和实践工作找到了落脚点，给我们每一个

普通人在道德文化素质得到升华的机会。今后，我更要对“三平”精神，从方方面面去提高自己，使自己在工作上更上一个台阶，也为全局的工作出一份力。

5.人民教师学习三平精神的演讲稿 篇五

各位评委，老师们大家好，今天我演讲的题目是《学三平，颂师德》。最近卢展工同志向全体党员同志提出了平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感的三平精神。我认为这三个平，体现在我们人民教师的身上尤为重要，不少的教师用自己的毕生的精力体现着这种精神。回看我们身边的三平教师：远在许昌禹州的朱慧洁老师的事迹让我感到可敬可佩;她参加工作29年，先后取得北师大、华中师大的本科文凭;在平凡的工作岗位上默默耕耘，以平静之中的满腔热血去关爱每一位学生，被学生称***为最美丽的教师。最让我感动的是她具有极强的责任感，正由于这种责任感，她成了大家眼中最美丽的教师。朱老师灿烂的笑容告诉我们作为一名人民教师，她是幸福而又光荣的.。正是三平精神，让朱慧洁老师更加美丽。

再来看我们身边默默无闻的王心爱老师;王老师参加工作已经32年了，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动。如果孩子是棵树，我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长;如果孩子是小草，那我就是春风，暖暖细风使孩子的生命得以绽放。正如王老师所说的，她用自己来温暖着孩子。认识王老师的人都知道，她是一个干起工作什么都***不顾的拼命三郎。长期担任班主任以来，她不顾自己身患多种疾病，干工作兢兢业业、踏踏实实，教学效果较好，多次获得镇、县表彰。她所管理的班级，事无巨细都安排得妥妥当当。最难做的事，她来办;最麻烦的事，她来解决;最棘手的学生，她来关爱。燃烧自己，照亮教育的整个天空;这是王心爱老师对三平精神的诠释。

我们也很平凡，但在平凡的工作中是否有伟大的追求?日复一日，年复一年地重复着平凡的工作，何谈追求?我们也很平静，但平静之中的满腔热情呢?如果有，早就被时间磨光了，平静的如同一潭死水，激不起半点波澜;我们也很平常，一日三餐，七情六欲，但我们作为教师，是否有强烈的教师责任感?

再来看我们学校默默无闻的三平教师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们有爱心，他们身上有使不完的劲他们用自己的行动来温暖着孩子。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢?

6.学三平精神,做三平教师 篇六

卢展工书记提出的“三平精神”即平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感。体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。

身为一名教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。这种爱意味着无私奉献，这种爱源于高尚的师德。因为有爱，我永不言弃。“万物生长靠太阳”，老师的微笑就是那阳光。学生处于“冰冷冬天”的时候，他们更需要老师阳光般的“微笑”，因为你的微笑会带给学生一片温暖的天空，给他们成长的能量。作为一名老师，我会接触各种各样的学生，优秀生人见人爱，后进生更是检验我们爱心的试金石。我们端的是爱心碗，吃的是良心饭，对一个学生负责，就是对一个家庭负责。我们班有一位男生，学习成绩很差，上课无精打采，还常常迟到、旷课，不写作业。对于这样的“问题学生”我并不言弃。通过家访我了解到，原来他的爸爸有了外遇，不给家里钱，妈妈没有工作，只好靠卖苦力为生，供养他上学。我从学习上、生活上给予他无微不至的关怀，真挚的爱温暖了他那颗受伤的心灵，从此，他重新扬起了自信的风帆，学习成绩有了很大的进步。我之所以不放弃每一位“差生”，是因为我相信每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

因为有爱，我永不言败，坚持不懈。去年春期，我接到了一个任务：辅导学生参加县里的演讲比赛。平时除了上好五一班的语文课，还要辅导这个活动，经常累得我疲惫不堪。记得有一天，辅导结束时已经是暮色茫茫，这

时才忽然想起自己在上小学的孩子还没有接，当我赶到她学校时，偌大的校园只剩下她一人，孩子流下了不解和委屈的泪，顿时泪水模糊了我的双眼。有人曾这样问我：“你整天拼命的工作，值吗？”面对这样的问题，我也不止一次的问自己：“是呀，值吗？”最后我还是坚定地对自己说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”，爱让我与孩子们走得更近；爱使我勇于挑战自我，战胜自我；爱也让我分享着成功的喜悦。

因为有爱，我永保“童心”，快乐无限。法国著名教育家罗曼·罗兰说过：“要播撒阳光到别人心里，先得自己有阳光。”活泼开朗的我始终保持着一颗天真的童心。走下讲台，走进孩子们中间，成为他们的良师益友，平等中的首席。一次上课，我发现有个孩子在不停地吮吸手指头，不注意听讲，当时我并没有“狂风暴雨”般地批评他，而是拉着他的手告诉他小手上的细菌都吸入口中会影响身体健康„„就这样，孩子们在亲切的话语中领悟到了老师 “天真无邪”的爱。一位哲人说得好：“世上没有无缘无故的爱，教师对学生的真情，学生是会体会铭记的。”至今我还清楚的记得2011年10月25日下午，那天我像往常一样走进了教室，却被眼前的一幕惊呆了：孩子们刷地站起来，霎时响起了洪亮而整齐的声音：“老师，祝你生日快乐！”伴着优美动听的歌，孩子们手捧着一束束小花向我拥来。看着一张张可爱的笑脸拥在身旁，听着一句句真诚甜美的祝愿，泪水打湿了我的眼眶。我激动地说：“谢谢大家！”顿时教室响起了雷鸣般的掌声。掌声煽动着泪水，泪水浸泡着掌声。

因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生心贴心；因为有爱，我们累并快乐着！爱让我们的生命绽放一朵红，爱让我们的生命灿烂一片心。我愿用无尽的爱去谱写无悔的追求，用“爱”树万

7.6、学三平精神做三平教师 篇七

教师——天底下最光辉的职业。其工作是平凡的，事业却是伟大的，在崇尚物质的市场经济下，一名教师更应保持陶渊明的“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”的精神品质。

作为一名教师，就是做无数平凡的事；作为一名教师，就是有一颗平静的心；作为一名教师，就是做一名平常的人。这是教师的精神品质所在。因为平凡一般人做不到，平静一般人做不到，平常一般人也做不到。教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业，就应弘扬三平精神，注重自己的师德修养。一个好的教师，应该时时处处是学生的榜样，时时处处用自己的人格魅力去影响和教育学生，使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。

平凡之中的伟大追求。教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。做人，应该清正而刚毅，乐观且豁达。作为教师，应痴情于讲台，教书更育人，当做学生人生道路上的航灯；质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有可以去追求什么效应，但要影响着学生的心灵。传道、授业、解惑，要真正做到了为人师表、道德高尚。在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。

平静之中的满腔热情。一个好的教师，首先应该把自己的满腔热情投入到自己所热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，永无止境地积极追求。俗话说：“热爱是最好的老师”，热爱自己的教育事业，你会觉得你要是从心底真正热爱自己自己的事业，你就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨；热爱自己的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱自己的事业，你就不会去计较个人得失。在学习和生活中遇到苦难和挫折时，就多了战胜的勇气和希望，少了怯懦与畏缩，进而化消极为积极，勇敢地面对困难，挑战困难，努力去做生活的强者。

平常之中的极强烈的责任感。教师的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导、教研等线上围绕。时间长了，多少会有一些厌倦。作为一个好老师，不但应该热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，还应该有一颗博大的责任心。爱教育事业，最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过：谁爱孩子，还自己就爱谁。只有爱孩子的人，才能教好孩子。学生是成长中的人，他们使不断变化发展的。对他们的爱，最集中地体现就是对他们负责任。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

8.三平精神学习心得体会 篇八

也。为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上爱心一片。任凭岁月更迭世事沧变，执着一份清淡，奉上爱心一片。任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春流逝 红颜憔悴； 尤如追日的夸父永不言累，红颜憔悴；守候我们心中的是那盏希望之灯，守候我们心中的是那盏希望之灯，尤如追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。恰似开弓离弦的利箭永不返悔。教师的职责是“传道、授业、解惑” 重要的是传授知识。教师的职责是“传道、授业、解惑”，重要的是传授知识。而事实 上，老师不仅传授学生知识，还要教他们学习怎样做人，所以从学生入 老师不仅传授学生知识，还要教他们学习怎样做人，学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角 色。日夜操劳呕心沥血，辛勤挥酒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我 日夜操劳呕心沥血，辛勤挥酒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“ 们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我 才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“ 才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有 时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的 的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，旅途上，家长把学生引上人生之路，旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送 一程的使命。为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，一程的使命。为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，生在未来的人生之路上一帆风顺 在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的 又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用恩师 赐予我们的能量去点燃学生的希望。赐予我们的能量去点燃学生的希望。我们要用这希望之火去陪伴我们培 育过的学生，育过的学生，让他们用从我们这里学习到的知识穿越人生的风风雨雨与 世间的坎坎坷坷。世间的坎坎坷坷。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字

面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发达的 设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。我们曾经都是学生，我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。我们曾经都是学生，我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多 少老师无私奉献的光华。而今天，学生们取得一点点进步，少老师无私奉献的光华。而今天，学生们取得一点点进步，我们为之雀 跃；学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，哪 学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，及恩师培育情。人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。及恩师培育情。人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我 们今天赖以生存的职业，们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；看，“科学发展 新课改的号角已经吹响； 观”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们愿俯下身子、虚心学习、重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，尽其全力、融汇贯通。让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的向 胜于蓝 往，更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质报答，我 更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质报答，们只要他们那一张张优秀的成绩单，们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的 欣慰。欣慰。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是 大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也 许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人 生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，

9.三平精神活动总结 篇九

师德教育活动活动总结

姚家镇初级中学

2010年12月

“学三平精神、做三平教师”

师德教育活动活动总结

2010年下半年，我校深入开展了学习“三平精神”活动，广大师生积极参与，认真学习，将“三平精神”落实到工作实践中。现总结如下：

一、对“三平精神”的认识提高到了一个新的阶段

1、“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，河南省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神，是对中原人群体性格的精炼概括，是河南精神内核的生动展现和总结，是中原优秀文化的历史传承，也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。

2、就教育系统而言，“三平精神”既是全省广大教师和教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对全省广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。深入学习实践“三平”精神，把学习“三平”精神贯穿于全省师德师风建设之中，进一步增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，能够推动我省教育事业又快又好发展。

3、教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年身心健康成长，关系到实现中原崛起的智力支持和人才支撑。对广大教师而言，为实现培养更多优秀人才的伟大追求，必须从眼前着手、从细节做起；为实现毕生奉献的教育事业，必须保持一颗平静心，淡泊明志；

为履行“为了一切学生，为了学生一切”崇高职责，必须在平常中追求乐学敬业的境界。

二、我们的工作与收获：

1、要求教师们要结合“学三平精神，做三平教师”为主题的师德教育活动，并写出读后感，撰写本次师德教育活动总结和整个师德教育活动的个人大总结，认真评选师德先进个人，将活动中涌现出来的先进个人评选出来。在全镇教育队伍中大力宣传，相互学习，共同提高。

2、我校打印省委书记卢展工“三平精神”的材料50份，1份存档，49名领导、教师人手一份，每位教师认真学习此材料，撰写读后感，把三平精神融入到教育教学实践中。

3、撰写师德教育活动总结

①.各教师在学习、评议、整改的基础上，撰写师德教育活动个人总结，以教研组为单位进行交流，取长补短，相互学习。

②.学校依据四个阶段的实际工作开展情况，在认真归纳教师师德个人总结的基础上，从学校的角度全面进行总结，重点总结整个师德教育活动的成功经验，建立健全师德教育建设的长效机制。

4、树立典型，推优评先

按照中心学校要求，我校推选4名师德先进个人，各在自评自选的基础上，推荐到中心学校。由中心学校组织评审组，在认真阅读师德先进个人的先进事迹后，根据工作表现，由评审组再向向县教体局推荐。

5、表彰宣传

我校的师德先进个人的先进事迹在本校内宣传推广，形成“人人都争当师德标兵”的良好氛围。我校大力表彰师德教育活动中涌现出来的师德先进个人，把他们的先进事迹汇编装档，组织广大教师学习。

10.大学生学习三平精神思想汇报 篇十

学习“三平”精神心得

班级：模具081班 姓名：韩雪飞 学号：081304129 日期：2011年03月22日

学习三平精神_做四种河南人

敬爱的党组织：

解读“三平”精神不难发现，它对学校发展，对大学生准确定位、实现自身价值具有重要的指导意义。搞好学校建设、培养优秀人才、服务经济社会发展和引导广大学生贡献社会需要发扬“三平”精神。

我国接受高等教育的学生逐年增加，这体现了我国综合国力的显著提升和国家对教育事业的重视，也为我国现代化建设提供了大量的优秀人才。但同时，高等教育的质量问题、大学生的就业问题等日益引起社会关注。如何增强学生自身实力、解决自己的就业问题成为当前大学生的严峻任务。

“三平”精神——平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感，寥寥数语，勾勒出河南人的精气神，生动展示了新时期的河南精神。改革开放以来，一批又一批的河南人在平凡的岗位上，创造出了不凡伟业。就拿在京务工的河南人来说，他们有的是护工，有的是保安，有的是酒店员工，有的成长为管理人员，有的成长为企业家„„尽管职业普通，工作平凡，但他们爱岗敬业，埋头苦干，涌现出许多令人感动、让人敬慕的先进事迹，树立了河南人的良好形象。伟大之所以能出自平凡，是因为在他们身上，保持着一股韧劲，凝聚着新时期的河南精神——“三平”精神。

“平凡之中的伟大追求”，我们每个人只是社会中极其平凡的一分子，都是一个普普通通的人。大学生只有以这种平凡之心来看待自己，才能正确地定位自己，做到不端架子、不摆谱。要了解工作者要在平凡的岗位上，努力提高自身的业务水平，平凡并不意味着平庸，要以平凡的心态来看待自己，以伟大的追求来砥砺自己。

“平静之中的满腔热血”，大学生首先要有一颗平静、平和的心，淡泊名利，宁静致远，戒骄戒躁，努力学习科学文化知识，提高实践操作水平，以满腔的热血、一腔的激情提高自身素质，进而融入社会、奉献社会、回报社会。大学生正值青春年华，只有把握好这几年的黄金时间，才能无悔于人生。对于广大将要就业的大学生来说，要爱岗敬业、满怀爱生的热情、满怀贡献社会的激情、满腔热血地做一名工作者。

“平常之中的极强烈责任感”，一年365天，或许很平常，但在面对每一天会出现的挑战时，只有胸怀强烈责任感的人才能不辜负社会给予的使命，实现平常之中不平凡的业绩和飞跃。大学阶段是人生走向成熟的重要阶段，是决定人生成败与否的关键时期，要抱着对社会的强烈责任感，学好知识和技术，服务社会。

“三平”精神既要求当代大学生一步一个脚印地努力学习，更要求每一位大学生坚定信念、树立远大理想、以饱满的激情和热情迎接社会的各项挑战。通过在校课堂教学，通过创业就业理论课的积极引导，通过典型的示范案例，大学生要学会从小事做起、从基层做起，不断积累、不断开拓，干一番属于自己的事业。大学生要以身作则，做同学的榜样，用自身的才华和精神感染大学生。只要大学生端正心态，积极进取，开阔视野，不忘责任，以学校诚朴校风的引导和教育，大学生就能又好又快地发展，祖国的未来就能绽放出灿烂的光彩。

广大大学生要积极践行，努力争做“四种”河南人，从自身做起、从每一位青年做起，一是在普通中彰显魅力，树立河南青年形象；二是在踏实中勤劳苦干，实现当代青年价值；三是在艰难中奋力前进，健康成长发展；四是在侠义中展现风采，无私奉献社。做普普通通的河南人，踏踏实实的河南人，不畏艰难的河南人，侠肝义胆的河南人，用自己一点一滴的行动，用自己满腔的热情，为首都建设增光添彩，也树立了我们河南人在外的良好形象。”

“推动河南振兴，每个河南人都要拥有极强烈责任感”

“一个民族、一个国家、一个地区，在崛起振兴的过程中，表面来看，主要是依靠经济和科技的力量，但实际上，更要依靠精神的力量。”河南省委讲师团形势政策教学部主任胜栋提出，当代河南在全国区域经济竞相发展的今天，要保持经济社会健康发展，实现中原崛起，推动河南振兴，也需要强大的精神动力作支撑，那就是河南精神，而“三平”精神正是新时期河南精神的集中概括。

有追求才能有创造，有激情才能有梦想，有责任才能树立形象。普通中彰显魅力，踏实中勤恳努力，艰难中勇往直前，侠义中展现风采。我们要以孔广周同志为榜样，从自身做起，从每一件小事做起，认真践行‘三平’精神、争做‘四种’河南人，与祖国共奋进，与时代同发展，以自己的实际行动，为河南经济又好又快发展，加快中原崛起贡献自己的智慧和力量。此致

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