党员教师服务学生心得体会

党员教师服务学生心得体会（精选13篇）

1.党员教师服务学生心得体会 篇一

党员教师服务群众心得体会范文

群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。下面是小编整理的党员教师服务群众心得体会范文。

党员教师服务群众心得体会篇1

自特别是开展党的群众路线教育活动以来，我始终把学习贯彻系列重要讲话作为重大的政治任务，武装头脑、指导实践、推进工作。系列重要讲话，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，是指导党和国家各项工作的重要思想武器和行动指南，是我们统一思想意志、增强政治定力的必然要求，是加强理论武装、坚定三个自信的必然要求，是提升监管能力、推进改革发展的必然要求。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这是我们谓之“公仆”的根本。强调：“党的群众路线教育实践活动主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。”改进作风是手段，是途径，密切联系群众、践行公仆职责才是目标指向。所以说，“四风”问题的要害还是宗旨观念、公仆意识。解决“四风”问题，必须从增强党员干部的宗旨意识抓起，从全心全意为人民服务做起。

当前，我们各级党组织和党员干部的主流是好的，党群干群关系也是好的，必须充分肯定。但是，随着世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败“四大危险”更加尖锐地摆在我们面前，特别是有的领导机关、领导班子和领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重。这些都是宗旨意识淡化根本表现。宗旨意识关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。所以说，增强党的宗旨意识是我们共产党人的必修课，也是当前最紧迫、最需要补的课。

增强党的公仆意识，就是要坚持从群众中来，到群众中去，一切相信群众，一切依靠群众，一切为了群众，深入开展群众路线教育实践活动，特别是要认真贯彻落实提出的“学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部”的要求，“多干群众急需的事，多干群众受益的事，多干打基础的事，多干长远起作用的事”。

一要加强宗旨理念教育。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民。”作为党员干部，必须要坚持用真心对待群众、用真诚打动群众、用真情感动群众。多次指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”我们要坚定理想信念，践行群众路线，不断强化宗旨意识，时时刻刻把群众的利益放在首位，把群众的疾苦放在心上，经常深入群众、深入基层，坚守一线，拓宽社情民意反映渠道，准确把握人民群众的期盼愿望，深入了解人民群众的忧虑疾苦，努力使我们的决策部署、发展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。

二要密切联系群众。要深入基层调查研究，真正沉下去，静下心，摸实情，出实招;要把工作重心下移，把各项活动安排到基层的前沿阵地;要把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，真诚聆听群众呼声，真情关心群众疾苦，真心解决群众困难，自觉与人民群众同呼吸、共命运、心连心;要为基层排忧解难，力所能及地为基层和群众解决存在的实际困难和问题。

党员教师服务群众心得体会篇2

在党的报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历各，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众;有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众……

虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置，真正做到为人民服务。

教师党员服务群众心得体会篇3

作为一名主要负责学生工作的教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，满足新形势下群众工作的需要?结合五年来学生工作实践，有以下体会，与大家共勉，不足之处，请批评指正。

一、做好本职工作就是“爱国”。

党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据90后学生的时代特征和心理状况，从学生日常管理、思想政治教育、学生党建等方面进行创新;注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。我认为，对我来说，关心爱护每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，做好本职工作，就是“爱国”的最大体现，就是贯彻群众路线的体现。

二、踏踏实实，行胜于言。

做一名教师，作为一名学生工作者，作为一名学生党支部书记，对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院党员、组织部、学工部和系部等部门交予的任务落到实处。

三、工作讲究方法

几年的学生工作经历，虽然也出现了一些问题，但在磕磕绊绊中也累积了一些经验和体会。作为学生工作者，我认为与学生沟通时，要站在学生的立场考虑问题，换为思考，关注学生的诉求，增进学生对老师的信任，增进通学生之间的感情。

党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的学生管理等日常过程中，兢兢业业，以一颗充满“爱心”、“耐心”、“热心”热情的心与学生沟通，赢得了学生的信任和尊重，保证了系部学生队伍的和谐、稳定，保证了教学工作的正常运行。

关心学生心理健康，利用学生业余时间，牺牲个人大量休息时间，用飞信、QQ、人人网等多种方式与学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。高度重视奖助学金评定、优秀团员团干部评选、困难生勤工助学等工作，关注想学生心理健康，组织大量的学生文体活动和社团活动，丰富同学业余生活，提高同学们协调沟通能力，增加师生之间感情，建立平等，紧密的关系。

作为一名教师党员，学生工作者，要求我必须有奉献精神，24小时开机，随时待命，家里放一定现金随时准备给学生垫医药费等等，吃苦在前，享受在后。

总之，通过这次群众路线教育实践活动，我更加明确了学习提高的方向，感受到了时代和社会赋予我们的重任。我要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共 产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

2.党员教师服务学生心得体会 篇二

在党建工作开展中, 结合大学生党员的实际情况, 开创三线共建模式, 其共建模式的内容是:学院党委——街道党委、学生党支部——社区党支部、学生党员——社区群众。通过三线构建, 进一步推动“大学生成功成才、社区稳定和谐”的双赢目标的实现, 进而不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力, 拓展学生党员实践服务的载体。

2 三线共建模式的措施

2.1 签订协议, 保证构建活动开展

目前来看, 党建工作开展一般是鼓励党员参与志愿者活动。在三线共建模式的开展中, 首次打破这一模式, 在原有志愿服务活动的基础上, 学院党委与街道党委签订战略性共建协议。战略性共建协议的内容相对广泛, 其包括建立共建目标责任制, 通过签订共建协议、制定共建成效评价标准等方式, 保障共建活动持续健康开展。协议的鉴定结合街道党委的实际情况及大学生党员的特点合理拟定, 在三线构建模式的开展中, 协议随着实践不断完善和发展。

2.2 利用节点, 充实构建活动内容

高校的活动丰富多彩, 在三线共建模式开展中, 我们要进一步充分利用好每个节点, 构建党建活动内容, 进一步拓展学生党员实践服务。比如, 充分利用高校迎新、社区庆重阳、迎国庆、社区迎元旦等时间节点, 学理论、学技能、学知识, 定期开展志愿服务活动, 而且还根据各方的需求有针对性地开展活动。

我校曾经与济南市历下区东关街道党委进行沟通与合作, 开展过“重阳节, 关注老年人”的活动, 大学生走入社区, 走入老年人的身边, 陪老年人说说话, 帮老年人干干活。这些事情虽然不大, 但是, 他们在这一活动中感受到了实践的魅力所在, 较之以前单纯的看书学习党政知识, 三线共建模式更能够激发学生的参与兴趣。且老年人普遍反映, 这样的活动开展得好, 以后要多多开展这样活动。开创三线共建模式, 拓展学生党员实践服务, 不仅提高了社会效益, 对于我校形象的构建也起到了重要的推动作用。

2.3 整合资源, 保证构建活动效果

传统意义的党建活动往往都是依托学校开展, 学校开展的力度有限, 活动形式较为传统, 往往起不到真正锻炼党员的实际作用。在这一情况下, 我们整合各种资源, 确保构建活动的效果。目前来看, 我校与济南市历下区东关街道党委围绕基层党的建设与和谐社会建设, 相继推行“组织生活联过、支部活动联搞、党员教育同步”的组织活动新形式, 形成“校社支部共建”、“高年级带低年级”, 整合了高校、社区等不同领域的组织资源, 在高校联系群众、服务社会的过程中将党组织的积极作用充分发挥出来。

在“校社支部共建”中, 每周选择一个或者几个大学生党员到济南市历下区东关街道党委体验工作, 让他们真正明确党员的职责, 明白党建的工作。这不仅能够提高大学生党员的实践能力, 更是强化了他们对党组织的认知, 进一步提高大学生党员的服务水平。

2.4 巧设主题, 提高党员参与兴趣

结合新闻热点和时事政治, 巧设主题, 提高党员的参与兴趣, 全面促进党建工作的顺利开展。通过主题探讨、辩论、主题晚会活动的举办、网络信息沟通等方式, 让党员积极参与到党政知识的学习中。我校就组织部分党员与济南市历下区东关街道党委工作人员进行沟通, 了解他们对一些时政和党员知识的认知, 强化我校大学生党员的水平。

在主题活动开展中, 要发挥实践育人的重要作用, 依托学生社会实践、红色“1+1”活动、挂职锻炼等实践平台, 帮助学生在实践活动中完成自我教育与认知。

3 三线构建模式的效果

开创三线共建模式, 进一步拓展了学生党员实践服务, 在实践过程中, 相对于传统党建活动的开展, 其起到了一定的积极效果。下面, 就三线构建模式的效果进行阐述。

3.1 创新了学生党员实践服务的载体

在原有志愿服务活动的基础上, 学院党委与街道党委签订战略性共建协议。通过系列活动的开展, 进一步提高学生党员实践服务的水平。这在很大程度上创新了学生党员实践服务的载体, 突破了在学校开展党员服务的传统模式, 促进学生党员实践建设工作的开展。

3.2 提高了学生党员实践服务的水平

传统意义上来说, 学生党员仅仅是交纳党费或者参与相关的会议, 其实践活动参与少, 服务工作做得不到位。开创三线共建模式, 拓展学生党员实践服务积极提高学生的参与兴趣, 让学生在活动中服务意识得以提升, 实践水平得以提升。在三线构建模式开展之后, 很多党员在日常的工作和学习中, 能够更好地发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 带动同学, 服务同学。

3.3 促进了党建活动工作的开展

通过三线构建活动, 教育和引导学生党员进一步加强党性修养, 坚定理想信念, 进一步发挥模范带头和示范引领作用, 促进优良学风建设, 促进学校党建工作顺利开展。

另外, 三线共建模式的开展对于创新地方高校基层党组织建设的活动机制和活力、促进高校党建与思想政治工作合力的形成及搭建党员发挥作用的新平台等, 都起到了重要的作用, 从本质上真正促进了党建活动的开展。

三线共建模式对于党建活动的开展起到了重要的作用。三级共建的模式在很大程度上进一步拓展合理的社会资源, 有效地克服了高校高校学生党建工作中的实践机会不充足这一弊端, 让党员、学生和群众真正有收获、有进步、得实惠, 促进高校学生进一步健康发展。

参考文献

[1]唐红洁, 王占岳.高校基层党组织发挥育人功能的长效机制——关于“153支部共建模式”的实践与思考[J].湖南科技学院学报, 2009 (3) .

[2]张国兵, 班旻.大学生党支部与社区党支部共建模式和实效研究[J].中国电力教育, 2008 (17) .

[3]王秦丰.切实加强和改进社区党建工作[J].党建研究, 2005 (2) .

[4]张云鹏.高校基层党组织建设的实践与思考[J].河北工程大学学报 (社会科学版) , 2010 (3) .

[5]陆志伟.加强党建工作, 强化组织作用做好学生的引路人[J].文教资料, 2010 (30) .

[6]尹红霞.以科学发展观指导高校党建工作[J].西安社会科学, 2010 (1) .

3.党员教师服务学生心得体会 篇三

关键词 大学生党员 退休教师党员 互动模式

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）10-0003-03

加强和改进党的建设，首要的是要夯实党的执政基础，千方百计增强基层组织的活力。新时期，各高校纷纷在改革创新精神的指引下积极探索基层党组织工作新模式，工作思路也从传统的单一条线型逐渐转向了组织结构各要素之间的良性互动。大学生党员与退休教师党员分别作为高校基层党员队伍的重要部分之一，在高校党建领域发挥着各自特殊的作用。如何利用大学生党员和退休教师党员各自的优势取长补短，进而建立互动模式实现双赢，是增强基层党组织功能、强化组织活力的有效载体。这也将使得基层党组织真正成为高校育人工作的有力组织者、推动者和实践者。

一、退休教师党员和大学生党员群体面临的主要问题

（一）大学生党员群体面临的主要问题

大学生党员是党的新鲜血液，目前绝大多数学生党员能以保持共产党员先进性为根本要求，总体素质较高。但也必须清醒地看到，大学生党员队伍确实存在着一些问题。主要包含主观和客观两个方面：1.主观方面：部分学生党员由于正处于心理成熟期，意志尚需磨炼。在外界多元化价值观的冲击下，部分大学生党员表现并不尽如人意，具体体现为入党前后两个样。入党前积极热心追求进步，入党后即放松了对自己的要求，往往独善其身，没有发挥一个党员应有的旗帜作用。2.客观方面：大学生党员队伍存在问题既有社会大环境的原因，也有基层组织小环境的影响，主要体现在学生党员继续教育和管理力度不足上。“重发展、轻教育”是当前高校学生基层党建工作的突出问题。支部中继续教育和管理工作不同程度上处于自发状态，缺乏连贯性和系统性，甚至有个别党支部出现只在需要召开发展和转正大会的时候才会召集支部内各党员的现象。

（二）退休教师党员群体面临的问题

目前我国高校60岁以上的离退休人员超35万人，其中50%为中共党员。他们是我国老年人口中思想觉悟和文化层次普遍较高的群体，但仍面临许多新情况需要解决。1.工作思路方面：部分退休党员由于离开学校、离开工作岗位难免存在失落感，思想情绪会有所松懈。如何保证退休教师党员退岗不褪色，可以从他们特有的政治优势、社会优势和人才优势为出发点创新工作思路，使其作用得到最大限度的发挥。2.平台搭建方面：退休教师党员支部的组织生活多数以学习开会为主，组织多样化缺乏，联系思想沟通感情方面还存在薄弱环节。这就需要基层党组织创新活动方式方法，搭建有力平台，切实做到寓管理服务于活动之中。

（三）大学生党员与退休教师党员缺乏互动

多年以来，高校党建工作已形成“学校党委——院系一级党委（总支）——党支部——党员”的纵向组织管理模式。这种纵向模式因其具备纪律性强和组织严密等特点，在一定程度上能起到很好的管理和服务效果。但是，独立的支部划分也存在封闭性，令支部间的互动较为缺乏。特别是退休教师党员和大学生党员支部，由于工作领域迥异和大跨度的年龄差距，两者几乎无交集。当下，社会多样化作为我国现阶段发展的主要表现，既给高校党建工作注入了生机与活力，也给其带来不少新情况新问题，所以我们要在积极争取外部资源的同时也对内部资源进行统筹与整合。实现退休教师党员和大学生党员支部互动性建设，可以被视为是高校党建资源内部整合的新增长点。

二、大学生党员与退休教师党员互动建设的实现

（一）互动内容上注重世界观、人生观、价值观的塑造

部分大学生党员出现的意志不坚、入党前后两个样等问题，究其根本还是在于对世界观、人生观、价值观认识存在偏差上。大学生党员思想活跃，是具有巨大发展潜力的群体，同时他们又处于“三观”形成的关键时期，可塑性相对较强。曾有幸听过天津一知名退休教授党员讲“三观”，他一开口先谈对自己的三个要求：“一是站着讲，以体现对大家的尊重；二是脱稿讲，以体现对自己要求严格；三是不计报酬，如果推辞不下，就将这些钱用于扶危济困、助弱帮残。”简短的词句塑造出一个“三观”丰满的教师党员形象，提升了听者认可度，即处事方式、人格魅力如能为学生所敬仰与接受，教师形象即潜移默化地深入人心。近年来，党和政府对加强“三观”教育提出了一系列的要求。中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流应是积极、健康、向上的。因此，退休教师党员和学生党员的互动内容可以从注重以“三观”的养成出发，围绕社会热点舆情探讨、专业学科前景展望、青年人才培养模式、学生思想困惑问题等方向开展组织生活，在平等自由的环境中建立相互尊重、相互合作、相互信任的密切关系。

（二）互动形式上转换教师角色定位构建积极和谐氛围

传统的教育教学基本上是以教师在台上讲，学生在台下听为主的模式，这决定了教师是施教者、领导者，学生是受教者、被领导者的关系。所谓正式的师生关系正是如此，它以教师为学生传道授业为主要沟通形式，按照不同角色分工建立。非正式师生关系是在规范课堂之外的一种师生关系，这种关系在不再身处一线的退休教师和学生之间更有可能形成，因为他们之间没有直接的教导与被教导关系。互动式教育可以被认为是一种非正式师生关系，借助平台在自然交往中形成联系。一方面，互动式教育活动可以让每位参与者都能起到主人翁作用，获得人际关系的积极实践，感受到心灵与心灵碰撞和成长所带来的愉悦；另一方面，私人定制式一对一的互动引导才能使个体正确认识自身身心发展特点，建立良好的人际关系，掌握解决问题的技巧和方法。退休教师党员和大学生党员的互动可以以“忘年交工作坊”为平台，通过主题讨论、头脑风暴、角色扮演、课外实践等多种形式展开，在退休教师党员的主导作用下，以感情、友谊和需要为主题，发挥大学生党员的主体地位，打造一个参与者均敢说敢讲的空间。这样，退休教师党员也能深入了解学生党员心目中学校、专业、教师的形象，为学校、学科、教师自身发展提供一条真实有效的建言渠道。

（三）互动载体上需线上线下并重

良好的互动关系是在交往中形成的，互动双方只有彼此深入对方才能加深交往。因此，师生喜闻乐见的互动载体可以起到加速深化互动关系的作用。MOOC（massive open online course）的流行体现了网络时代对于青年大学生的巨大影响，大规模在线开放的免费课程，冲击着传统的高等教育模式。人们希望能够随时随地学习，推崇学习的自由性，而网络课程刚好能迎合这一点。退休教师党员和大学生党员互动也可利用网络这一载体，实现线上实时沟通，它能使互动双方从固定时间、固定空间的束缚中解脱出来，方便退休教师党员和学生党员在家或寝室积极互动。上海市教委大力推进的易班网络建设可被视为是一项师生线上沟通的有效载体，易于开展分版块小型互动活动，这样也能促进退休教师党员更多的对新媒体进行应用。但是，远程互动也有不容忽视的弊端，面对面传统的互动中可以从互动双方的非语言行为了解其对话的反应，也较容易观察评估参与者的表现等，特别是在疑问解答、提出建议、表达情感等方面，线上沟通显然难以做到。所以，退休教师党员与大学生党员互动性建立，既要有线上的实时交往，又要有线下的感情交流，两者结合互相补充，可以起到加速、深化互动关系的作用。

参考文献：

[1]李丽萍.着力增强基层党组织的生机与活力[J].实事求是，2009，（3）.

[2]孙国会.对大学生党员继续教育问题的思考[J].辽宁师专学报（社会科学版），2009，（2）.

4.党员教师服务学生心得体会 篇四

新添小学 汪永生

近日，我校积极组织教师学习学区先进教师典型（魏成、田晓霞、濮正），牢固树立榜样意识，充分发挥榜样的先锋模范和引领作用，现就结合开展《最重要的事，最幸福的事》学习情况，谈一谈自己的一点体会：

一、端正态度，努力工作。

常言道：态度决定高度！端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然选择了教师这份职业，就首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可 能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习他们先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

五、不断学习，提高自身的业务水平。今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学，又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

作为一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

5.党员基层服务心得体会 篇五

11月18日，我跟随蒸湘区雨母山乡乡政府工作人员深入雨母村开展送温暖服务活动，给农民同胞们送去祝福，送去温暖。21日，走访呆鹰岭镇新阳村一户农村家庭——王爷爷的家，据了解，王爷爷今年66岁，有一个上小学的孙子，儿子和儿媳妇都去了广州打工，生活十分艰苦。我得知这些情况后，主动向团区委领导汇报，又联系了当地的团委书记和社会上的一些爱心人士一起到王爷爷家教他孙子读书、写字，帮助他打扫卫生，送去了衣服、棉被，并与之亲切交谈。

12月1日，跟随团省委驻点干部廖成伟、团市委驻点干部学少部部长夏榕璟前往蒸湘区长湖乡开展调研活动，与长湖乡的团委书记们进行面对面的交谈，从而了解到长湖乡的团组织建设情况、青年团员开展活动的情况，青年就业创业情况，留守儿童情况，失地农民生活情况以及志愿者活动情况等等。据悉，目前基层团组织建设上，普遍存在经费不足，办公硬件设施有待加强，没有专职团干，均是兼职，志愿者活动开展比较频繁，主要集中在扶贫帮困方面，志愿者服务就业创业方面有待加强，基层团员积极性有待提高。

经过一个月的调研，学习实践，使我认识到，基层团组织建设还需加强，目前团组织建设存在着诸多问题，首先是经费不足，硬件设施不够完善，青年团员参与活动的积极性有待提高，学校团组织的活动不受重视，团干大都是兼职，身兼数职，没有足够的时间和精力做共青团工作，因此基层团组织建设，抓好基层共青团工作任重道远。需多管齐下，标本兼治，开拓基层团建新思路，充分发挥共青团凝聚青年，引导青年，服务青年的作用，为新时期建设社会注意和谐社会锻造一批优秀青年。

作为一名基层青年工作志愿者，要充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，真真切切的为当地青年干实事，干好事。要多和青年朋友交朋友，多听听青年朋友的心声，用心去帮助青年，引导青年，服务青年。

建立QQ群，给大家提供一个交流平台，共享有用的信息和资讯，让大家在学习中，共同进步。以活动为载体，高举团的旗帜，充分凝聚青年，让大家能够从欢乐中进步，从进步中迈向成功，从成功获得价值。

6.医院党员服务心得 篇六

个人剖析材料

医院经常开展职工作风建设，从优质服务到党的群众路线教育，将“以病人为中心”贯彻始终。作为一名中国共产党党员，一名医务工作者，自参加党的群众路线教育活动以来，就深刻反思工作两年来的点点滴滴。认真思考自己工作中是不是尽职了，是不是以院为家待病人如亲人，是不是勤学勤思学习新知识新技术。愿以为自己做的还不错，细细想来却有许多不足之处。

在竞争意识方面，无论是对医院内部同事之间的良性竞争还是对省内各医院对我院的竞争意识淡薄，缺少紧迫感，危机感。对自己的工作规划按部就班，缺少竞争意识，因此造成学习动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显，缺乏学习的主动性。现阶段在院领导的带领下医院稳步发展，因此对外院对我院的冲击感觉淡然。

在忧患意识方面，忧患意识不强。由于大局意识不够，因此往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷。而且怕担责任，对一些无关自己的棘手事情不去处理，怕惹祸上身。

在服务意识方面，把握整体，优化细节。在大部分时候还是能做到耐心，细心。但当病号多、病号家长态度不好或对一个病号的几个家长对一个问题反复询问时时会有急躁情绪出现，嗓门会比平时高，显得没有耐心。服务意识淡薄，不能换位思考，将病人的利益放在首位。

为改变这些缺点，在今后的工作中，要做到：

1、加强学习，提高自身素质

2、牢记党的宗旨，严格要求自己

3、转变工作作风，做好本职工作

4、增强进取意识，在工作中奋勇争先

5、经常反思，保持好的工作作风

当前我们医院正处在爬坡过坎期，在院领导的正确指导下，稳步前进持续提升。但在实际工作中也有一些不足之处，结合工作实际提出以下建议：

1、建议医院成立专门的静脉采血中心。现在静脉采血是由检验科和核医学科检验人员执行，检验人员毕竟不是专业出身，采血技术不够过硬，儿童静脉采血难度又相对较高，因此会因工作人员技术不过硬而让家长产生负面情绪。而且涉及到两个科室之间时常会产生矛盾。专业护士技能保证抽血质量又能提高工作效率。

2、建议在医技楼设立收费室。很多家长在听到家长您钱不够了时都会产生不良情绪，而收费室又远，加重了他们的不满。

7.党员教师服务学生心得体会 篇七

创先争优活动开展以来, 国际贸易分院党总支牢牢锁定以“争创五个好基层党组织”为目标, 认真学习领会相关文件精神, 在不断激发党员争创激情的同时, 进一步转变学生党建工作思路, 通过打造服务型党组织为突破口, 以党员服务超市这一培养运行机制为平台, 增强和提高了学生党员为人民服务的意识和社会责任感意识, 取得了不错的效果。

城市学院国际贸易分院党总支现有教工党员19人, 学生党员135人, 其中正式党员90人, 下设六个党支部, 教工党员人数占教工数的65.52%, 学生党员人数占学生数的10.93%。近几年以来, 分院大学生党员在校园文化建设、学风建设等方面发挥的作用日益凸显。但在新形势下, 受各方面的影响, 大学生党员在入党动机、党性修养及发展方面存在较多值得关注的问题。为了应对这一系列问题, 温州大学城市学院国际贸易分院党总支从2009年9月开始酝酿成立党员服务超市, 经过两个月的摸索和实践, 于2009年11月正式挂牌成立, 拟定了这一新型的党员培养服务模式。

二、主要做法与经过

在工作中, 分院党总支以创先争优活动为契机, 不断创新活动形式, 努力探索一条融合学生党员培养教育和党员服务人民为一体的新途径, 实施“三定六岗”制度, 构建大学生党员培养教育和服务群众新平台, 实现学习型党组织建设, 党员选拔机制的长效工作机制建设和创新活动载体的建设。

(一) 培养平台的创新——成立党员服务超市

为更好地发挥党员先锋模范作用, 整合党员志愿者服务资源, 加强对党员的管理, 引导和规范党员服务活动的开展, 构建大学生党员培养教育新机制, 温州大学城市学院国际贸易分院成立党员服务超市。其宗旨是“服务他人, 奉献社会”。“超市”内实施“三定六岗”制度。

党员服务超市受中共温州大学城市学院国际贸易分院总支委员会直接领导。党员服务超市下设超市服务站, 服务站设站长1名, 站长负责处理“超市”日常工作和组织所有党员服务活动。各服务岗设负责人1名, 共6名。站长及服务岗负责人经民主选举产生。

(二) 培养体制的创新——实施“三定六岗”制度

党员服务超市实施“三定六岗”制度。“三定六岗”制度, 就是根据学生党员实际情况, “定点、定岗、定责”, 设定服务基地 (点) , 设定服务岗位, 设定岗位职责;设就业服务岗、帮困服务岗、宣传服务岗、文明服务岗、园区服务岗、基层服务岗等六个服务岗位。学生党员通过各个岗位服务他人, 奉献社会, 锻炼自己。岗位设置及职责分别为:

1.就业服务岗

大学生党员通过与企业联系, 积极参加企业党支部的组织生活, 并对创业就业工作不断学习与实践, 率先掌握就业知识, 熟悉就业技能, 带头创就业, 最终带动周边同学参与实践和创就业。

2.帮困服务岗

学生党员积极参加各项志愿者活动, 帮助学习上、生活上等方面有困难的群众, 自觉传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

3.宣传服务岗

通过网上党校、校内网、红色博客等网站, 积极开展网上宣传引导活动, 消除不良信息, 营造健康向上的校园网络环境。通过新生导生、手机短信等平台宣传红色文化, 传播红色精神。

4.文明服务岗

“行文明事, 做文明人”, 通过组织建设节约型校园、校园文明行为的监督等活动共建和谐校园。做学习标兵, 定期开展纪律检查工作, 协助学院学风建设。

5.园区服务岗

以身作则, 带动宿舍同学团结友爱, 互帮互学, 通过寝室安全教育、生活作风监督、组织“交换空间”、电脑医院提供电脑维修服务等活动营造温馨的公寓氛围。

6.基层服务岗

组织学生党员通过多种渠道、采取多种形式开展社区实践活动, 发挥大学生知识与技能优势。通过下乡调研, 体验农村生活, 宣传医疗卫生知识、宣传科技知识、支教等活动, 发挥党员的先进性。

党员服务超市成员要经过社会义工专业培训后, 考核合格才能“持证上岗”, 党员服务实行轮岗制, 每两个月轮岗一次, 至少要经过4个岗位的服务, 预备党员转正实施50学时服务制, 其中10个学时是理论学时, 理论学时为必修学时 (5个学时为岗位服务心得, 5个学时为时事政治理论学习心得) , 其余40学时为选修学时, 特殊情况下, 可申请抵消20%的选修学时。提供义务服务的时间按照实际服务时间计算;开展长期服务活动的, 按照实际工作量计算服务时间。党员服务超市每年召开一次年会, 总结通报全年的服务情况, 提出新一年的服务活动工作计划, 并表彰奖励年度在服务活动中表现突出的优秀党员。

(三) 考核方式的创新——完善管理考核制度

为了更好地加强对党员服务超市成员的管理, 引导和规范党员服务超市活动的开展, 党员服务超市制定了一系列有效、创新的考核制度。

1.使用积分卡

党员服务超市结合超市实际, 把每一个服务项目定义为一类商品, 党员志愿者可自愿选择服务商品, 并发《党员服务超市服务证》和《党员服务超市服务积分卡》。积分卡分为普通卡、银卡、金卡, 其中普通卡为共青团员持有, 银卡为入党积极分子持有, 金卡为预备党员和正式党员持有。每位团员持有一张普通卡, 团员服务时间满10学时以上推入党积极分子优先考虑;每位入党积极分子持有一张银卡, 服务时间累计满30学时以上推预备党员优先考虑;每位预备党员、党员持有一张金卡, 服务时间满50学时 (服务1学时换取一个积分;参加组织统一安排的大型服务活动, 可获取双倍积分) 。

2.“心语热线服务”

每次服务结束后, 由被服务同学签字认证, 并写上服务结果评语, 每月月初由党员服务超市考核小组成员进行核实认证。

3.定点服务制度

每次服务结束后, 由服务单位给予签章认证, 并写上服务结果评语, 每月月初由党员服务超市核心成员进行核实认证。

4.每月考核

每月月初, 根据各党员的服务质量以及服务态度评选“星级党员”;根据被服务同学的投票选举和党员实际服务情况评选“最受欢迎的大学生党员”。

5.学期考核

学期结束之际, 有党员服务超市考核小组成员以及各党支部书记根据党员各月表现情况给予综合评定, 考核成绩优秀者给予奖励。

三、成效与反响

1.通过成立党员服务超市, 实施“三定六岗”制度, 建立起了大学生党员培养教育的有效机制, 解决了党员义工服务前没有统一专业培训, 服务没有组织, 也无固定地点的难题, 有效地引导和规范了党员义工活动。

2.形成了大学生党员联系服务群众的长效机制, 使党员联系服务群众由过去的一次性帮助转变为经常性关怀, 实现机制上的根本性转变, 做到党员经常受教育, 群众长期得实惠。

3.搭建起了党员发挥先锋模范作用的新平台。通过开展岗位服务实践活动, 大学生党员纷纷融入社区、新农村建设, 零距离联系群众, 面对面服务群众, 搭建起党员自觉发挥先锋模范作用的新平台, 在办实事、解难事、做好事中体现先进性, 真正激发党员的责任感、归属感和实现自我价值的荣誉感、成就感。

党员服务超市成立以来, 服务次数达到上百次, 服务群众达万人, 受到了各个服务单位的一致好评, 还受到了中国共产党新闻网、人民网、浙江在线、《温州日报》《温州商报》等多家单位和媒体的关注, 活动在社会上引起了强烈的反响。人民网、中国共产党新闻网、浙江在线以《温大城市学院首推新型超市 党员服务质量更上一层楼》为题, 对党员服务超市的党员培养模式进行了专题的报道。

党员服务超市的成立, 受到了中国共产党新闻网、人民网、浙江在线、《温州日报》《温州商报》等多家单位和媒体的关注。2011年2月20日, 温州大学城市学院党员服务超市作为温州市起步较早、规模较大、社会影响力较高的义工队伍, 成为温州市慈善总会义工分会义工队。

从2009年9月党员服务超市组织第一次义工活动以来, 现已组织各类活动达到1600余次, 其中“创先争优”专题义工活动60次, 各类社区服务70次, 图书馆义工搬书75次, 寝室晚归检查120次, 早晚自习学风站岗420次, 园区交通督查900次, 参与其中的义工更是达到6000人次。除此之外, 党员服务超市结合自身优势, 创建了如“红色运动会”“红色会客厅”“红色书友会”“宝贝计划”等有较大影响力的品牌活动, 其中, 2011年5月举办的“跳跳鱼杯”温州市首届红色运动会作为建党90周年献礼活动, 吸引了温州市十余支行政、媒体、企事业单位队伍参加, 引起强烈的社会反响。这些义工活动的组织, 不仅丰富了在校大学生的课余生活, 更让大学生们在生活中实践着中国共产党“为人民服务”的宗旨, 增强了大学生的社会责任感和服务意识。截止目前, 义工们为社会所做的义工服务已经超过了30000小时。

四、探讨与启示

温州大学城市学院国际贸易分院党总支结合实际, 创造性地开展创新型党组织活动, 符合十七大、十七届四中全会、十七届六中全会精神和全国、全省组织工作会议的新要求, 抓住了新形势下基层党建中存在的突出问题, 是加强基层党建的新理念、新举措、新探索。现如今党员服务超市已成立两年多的时间, 作为一种新型的学生党员培养模式, 它为积极向党组织靠拢的学生提供了一个良好的服务平台, 也进一步强化了学生党员的服务意识、责任意识、感恩意识和尊重意识, 让他们在义工活动中真正实践了中国共产党“为人民服务”的宗旨。同时, 广大学生党员的义工服务对推进分院学习型党组织建设以及分院的学风、教风建设, 改善学院公共管理等起到了导向作用和促进作用。

但是, 如何提高义工服务活动的质量, 让广大百姓真真切切地体会到社会的温暖, 体会到义工所做的是实事, 而不仅仅局限于表面工程, 这是一个循序渐进的过程, 是需要付出努力的。

摘要：以温州大学城市学院为例, 结合新时期高校学生党建的现状, 通过详细介绍该院学生党建组织建设机制创新情况, 探索新时期更有效率、更科学的学生党支部建设机制, 以充分发挥高校学生党组织的战斗堡垒作用。

8.党员教师服务学生心得体会 篇八

关键词：大学生党员；联系服务群众；高校党建

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）12-0239-02

习近平总书记在《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻十八大精神》中指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。”[1]大学生党员作为高校我党联系服务群众的重要组成部分，如何更好地履行党员义务、发挥大学生党员的自身优势，密切联系服务群众，在现实高校党建工作中具有重大的意义。

一、高校大学生党员联系服务群众的必要性

我党历来重视党员联系群众，毛泽东曾说：“我們共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。我们的同志不论到什么地方，都要把和群众的关系搞好，要关心群众，帮助他们解决困难。”[2]邓小平也说：“要大力加强党的组织、党员同群众的联系，要把国家的形势和困难、党的工作和政策经常真实地告诉群众。要坚决批评和纠正各种脱离群众、对群众疾苦不闻不问的错误。”[3]在新时期，江泽民也强调：“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。”[4]胡锦涛指出：“我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。保持党同人民群众的血肉联系，是我们党无往而不胜的法宝，也是我们党始终保持先进性的法宝。”[5]习近平在《对照检查中央八项规定落实情况讨论研究深化改进作风举措》指出“要把立党为公、执政为民落实到全部工作中，认真贯彻党的群众路线，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断让人民群众得到实实在在的利益，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。”[6]党的十八大报告中也首次提出“服务型的马克思主义执政党”的理念。十八大闭幕不久，党中央又制定出台关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。当代大学生党员必须坚持党的政治纲领，遵守党的政治决定，自觉联系服务群众，为建设“服务型政党”贡献自己的力量，为实现伟大的“中国梦”而努力。

二、高校大学生党员联系服务群众存在的问题及原因

（一）党员联系服务群众意识淡薄。高校大学生党员虽然是大学生中的优秀份子，有较高的文化素养和政治信念，但却也存在着自我观念过于强烈、党性修养不够等问题。究其原因，大学生受西方思想影响较重，且在党员教育过程中未能认真学习党的理论，理解党的思想，不能把群众的放在第一位，不能自觉的联系服务群众。

（二）缺少服务平台。高校中大学生党员开展活动主要依托基层党支部和党员工作站，而这两个组织所开展的各类活动主要围绕理论学习，缺少社会服务类活动，这与缺少统一的党组织平台有关。

（三）党员联系服务群众机制不完善。（1）联系服务机制目标不完善。高校中大学生党员联系服务群众基本上依靠自身的自觉，各级党组织未建立完备的联系服务机制，未有设立明确的联系服务群众的基本要求，因此党员联系服务群众的活动具有较大的随意性。（2）考核机制不完善。高校中大学生在成为党员之前表现的异常积极，但在成为党员后，却逐渐放松要求，不能积极地联系服务群众，了解群众之所需，想群众之所想，服务群众，这一定程度上是由于党员考核机制不完善造成的。由于对党员联系服务群众方面却缺少相应的考核，致使部分党员脱离群众，不认真履行联系服务群众的义务。（3）监督机制不完善。大学生党员虽然是大学生群体中的优秀份子，其思想和党性修养高于普通学生，但部分学生党员不能很好地进行自我监督，党内监督和群众监督机制不完善，从而无法对党员履行党员义务的情况进行评价。（4）激励机制不完善。党员联系服务群众虽是党章对每一名党员的基本要求，但学生党员在实施过程中却因自身因素影响，不能自觉联系服务群众。高校党组织却缺少相应的激励，缺少相应的外部刺激因素，一定程度上影响大学生联系服务群众的积极性。

三、大学生党员联系服务群众存在的问题及解决措施

（一）加强理论教育，增强学生党员的自觉性。对学生党员的群众观的理论教育要提前抓、尽早抓，要在党员选择、党员培养的过程中提前进行，对积极份子、发展对象进行系统全面的理论教育，使学生党员牢记党的群众路线，提高联系服务群众的自觉性，从内心愿意与群众联系，乐于奉献。在教育的过程中要注意：一是注重教师党员对学生党员的思想影响，不但在党课中进行教育，也在日常的学习和生活中进行教育；二是要注意学生党员学生身份的特殊性，结合学校教育的实际和社会主义市场经济的现实，利用网络新媒体对学生党员进行全面系统的群众观教育；三是要尊重差异，对不同的学生党员群体采用不同的教育方法，因人因年龄而异，如对大一大二自主意识较弱的低年级采用课堂教育、会议教育为主的教育方式，对其他高年级可采取党支部自主学习，党总支系统指导的方式。

（二）搭建大学生党员联系服务群众平台。经过长期的实践，高校逐渐形成了基层党支部、党员工作站两元组织，两个组织为大学生党员联系服务群众提供了一定的条件，部分高校还通过建立新生班主任党员助理制度。但在实际运行的过程中，基层党支部、党员工作站缺乏实践活动，造成学生党员除与周围同学的生活联系外，缺乏与其他学生的系统的、有组织的、全面的联系。因此，高校应以宿舍、学生组织社团、学校行政班级、寒暑假社会实践为载体，为党员联系服务群众搭建平台。同时要注意新形势下网络平台的建设，如QQ、微信等平台，加强学生党员与群众的联系，为高校的和谐发展提供条件。

（三）完善党员联系服务群众工作机制。（1）完善联系服务目标机制。高校应根据自身的实际情况，根据学生党员专业、年龄、性别等，制定出完备详细的党员联系服务群众的任务，强化目标，详化内容，使学生党员积极联系服务群众。（2）完善考核机制。在完善联系服务目标机制的基础上，尽力完善考核机制，对学生党员联系服务群众工作完成情况进行考核，作为对学生党员评价和评优的重要组成部分。考核内容要根据不同人员目标的不同，设立相应的考核条款，并设定自我考核、党内考核、群众考核的权重，由专门考核人员组织考核。（3）完善监督机制。学生党员联系服务群众的制度需要监督，包括自我监督、党内监督、群众监督，以保证学生党员认真联系群众、努力服务群众、为广大人民群众的利益而奋斗。（4）完善激励机制。党员应该具有较强的奉献精神，主动积极地联系服务群众，但这并不是说不要激励机制，良好的激励机制会推动大学生更加主动的践行群众路线。可建立精神激励、政治激励、物质激励三元激励机制。在精神可通过党内外口头表彰或颁发荣誉证书的形式，也可通过校报、宣传栏、网络媒体等对先进党员进行宣传报道。在政治激励方面，选任能够认真完成党的各种任务且能密切联系和服务群众的优秀党员担任党内职务。在物质激励方面，在学年度考核中，对工作突出，成绩优秀、政治理想信念坚定、主动联系服务群众的学生党员给予适当的物质奖励，调动学生党员工作的积极性，更好地和群众打成一片，做好联系服务群众的基本工作。

四、高校学生党员联系服务群众制度建设中需注意的几点问题

（一）尊重差异。高校在建立学生党员联系服务群众制度中要充分尊重个体差异，要根据二级单位人员构成和专业的不同制定不同的制度；要充分发挥专业优势，性别优势和地域优势，充分调动学生党员的积极性，提高学生党员联系服务群众的效率。

（二）发挥教师党员的帮带作用。教师党员作为高校党员的一部分，其理论、实践经验均高于学生党员，因此，我们要重视教师党员这一重要的资源，采用教师党员参与学生党支部活动等方式，发挥其自身影响力，带动、督促学生党员学习、践行党的群众路线，促进学生党员的成长。

（三）充分利用网络媒体。高校大学生成长于网络时代，通过网络学习、沟通，网络已经是高校学生不可或缺的。因此，在学生党员联系服务群众的过程中，要充分利用网络资源，丰富学生党员联系服务群众的路径。

（四）重视行政班级、宿舍、组织社团的作用。行政班级、宿舍、组织社团是学生党员与群众联系的重要场所，高校应予以重视，督促学生党员通过班级、宿舍等联系服务群众，传达民声，服务于民。

高校学生党员在联系服务群众的过程中仍然存在着很多问题，如自主性、积极性不高，平台不够，制度不完善，这些都制约着高校学生党员联系服务群众作用的发挥。因此，高校应集中力量解决此类问题，加强理论教育，增强学生党员联系服务群众的自觉性；搭建平台，为学生党员联系服务群众创造条件；完善学生党员联系服务群众目标、考核、监督、激励制度，为学生党员联系服务群众提供制度保障。同时尊重差异，发挥教师党员的帮带作用，并充分利用网络新媒体，重视重视行政班级、宿舍、组织社团的作用，为高校学生联系服务群众的顺利进行提供条件。

参考文献：

〔1〕习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神[EB/OL]. http：//cpc.people.com.cn/n/2012/1119/c64094-19615998.html，2012-11-17/2015-3-1.

〔2〕毛泽东.毛泽东选集（第4卷）[M].北京：人民出版社，1991. 1162.

〔3〕邓小平.邓小平文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，1994. 368.

〔4〕江泽民.江泽民文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，2006. 279.

〔5〕胡锦涛.十六大以来重要文献选编（下）[M].北京：中央文献出版社，2008.535.

9.党员教师心得体会 篇九

通过党支部组织学习孙明亮同志在三级干部工作会议上的讲话，使我体会到：做主人就是要有主人翁责任感，敢担当是衡量领导干部主人翁责任感的标准，谋发展是使命，惠民生、是目标。只有深刻领会讨论活动的精神实质，才能培养自身敢于拼搏、甘于奉献的责任感和使命感。会议全面总结了我市上半年取得的成绩，客观分析了当前发展的形势，围绕“大发展”这一主题，对下步工作进行了安排部署，目标明确、措施得力、令人振奋，这次会议对于动员全市各方面力量，进一步理清发展思路，全面推进经济社会建设，具有十分重要的意义。

孙明亮同志要求要认真贯彻落实党的会议精神，把市委科学决策、政府着力推进、群众普遍关注的事项作为监督重点，为推动寿光城乡一体均衡发展做出积极贡献。一要坚持党的领导，维护市委权威。务必做到在思想上、行动上与市委保持高度一致，对市委的决策要坚决贯彻执行，毫不动遥二要围绕大局，依法履职，切实提高监督实效。按照计划和市委确定的工作重点，抓住工业、社区、园区以及安全生产、蔬菜标准化、寿北开发等重点工作，搞好视察、调查、执法检查和工作评议，推动全市经济社会又好又快发展。三要积极参与中心工作，全面完成市委安排的各项工作任务。常委会领导成员要积极做好包片区、包园区、包项目工作及时协调解决项目建设中遇到的困难和问题，人大机关要切实抓好招商引资和项目建设工作，确保完成全年目标。四要强化代表工作，充分调动各级代表参与经济社会建设的积极性。在各级代表中组织开展好“转方式调结构、科学发展我先

行”主题实践活动，扎实开展好“双联”活动，认真听取各级代表对全市工作以及人大常委会工作的建议意见，并督促建议落实。加大对代表议案、建议的督办力度，确保代表议案、建议落到实处。五要进一步加强机关工作，抓好学习，加强宣传，切实做好老干部工作，机关服务工作要更加细致、全面、周到，全力打造“五型”人大机关。在学习中我深刻地体会到：

面对责任敢于担当，切实提高工作能力。

10.党员教师心得体会 篇十

安丘柘山初级中学

郑希铎

围绕市委提出的“建设新安丘，先锋在行动”争创活，进一步激发全校上下的活力，确保今年的各项工作任务真正高标准落到实处，谈一下自己的心得体会。通过“保持共产党员先进性教育”的学习，对党的“三个代表”有了进一步的认识，“三个代表”是党的建设继承和创新的辩证统一。作为一名教师党员，下面我结合教育工作的独特性，谈谈通过这次学习，我个人对“三个代表”学习中的一些粗浅新的认识：

作为一个教师党员的，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用，谈几点体会。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。

4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。在课堂教学中，我尽量使用多媒体教学，增加学生对数学的兴趣，以及提高课堂效率。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

6、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性的“爱”最终要把它真正落实到具体的教育教学中才更有可贵之处，否则是毫无意义的。在实际工作中，党员教师一定要把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖。只有善于爱学生的教师才是最受家长欢迎的好教师，不管到什么时候，学生也不会忘记你的辛勤哺育，这就是爱的伟大力量。

真心为生，抓好思想教育。学生是教师教育的对象，党员教师应认真积极地开展日常的德育工作，要把它抓实抓牢才行。学生是千差万别的人，教师只有要因材施教，才能教好生、育好人，千万不能搞所谓的“一刀切”，否则只能坑害了孩子，也会受到良心的遣责和家长的唾骂。先进的党员教师历来都很重视学生的思想教育，因为“千教万教教人求真，千学万学学做真人”毕竟是教师的天职，所以，党员教师们理应带个好头。

善始善终，组织课堂教学。课堂教学是检验每个党员教师工作态度与教学成果的最好方式。党员教师有理由备好每一堂课，应该上好教研课、示范课和公开课，多角度展示自己的教学才能，让每个孩子都能享受到知识的源泉。只要牢牢地牵住“课堂教学”这个牛鼻子，教育就不会迷失了前进的方向。

11.党员教师服务学生心得体会 篇十一

【关键词】高职高专；大学生党员；服务站

近年来，随着高校后勤改革的不断深入，后勤服务设施相对完善起来，特别是网络进公寓以后，使得学生宿舍成为在校学生学习、生活、娱乐、交流的主要场所，由此学生的集体意识也由原来的以班级为主导过度到了以寝室为主导。从而，新形势下宿舍成为大学生教育阵地的基本单元，加强宿舍管理成为思想政治教育的重要途径。研究表明，宿舍是对大学生最具持久影响的因素之一，宿舍文化是对大学生成长最具有长远影响的因素[1]。因此，许多高校都开始重视以宿舍为单位进行教育管理，并做出了一些研究和实际成果。不少高校已经以楼栋为单位建党支部、楼层建党小组，以宿舍为基本单元进行教育管理模式的趋势明显加强。[2]

一、建立大学生党员服务站的内涵

“学生党员联系宿舍”制度是根据《党章》中关于党员“在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”的要求，在高校学生党支部统一的组织以及协调之下，以学生党员为主体，主要服务区域为学生宿舍，明确学生党员职责和目标，充分发挥学生党员的先锋模范作用，从而进一步增强学生党员自我教育、自我管理、自我服务的一种制度。

二、建立大学生党员服务站的必要性

现如今，许多高职高专院校开展“学习型、服务型、创新型”党组织建设活动的一项重要内容就是抓好学生党员队伍的建设，以学习作为基础、服务作为本质、创新作为突破。因此在高校学生公寓建立党员服务站也是把高校学生基层党建工作进一步拓展的有效方式。中共中央、国务院（2004）16 号文件明确指出，应该加强和改进大学生思想政治教育，要高度重视学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作。因此以党员服务站为载体抓大学生思想政治教育，促学生公寓管理就成为新形势下高校学生工作的客观需要。

三、建立大学生党员服务站的重要性

1、学生宿舍是了解学生情况的窗口和阵地

宿舍就是大学生的“家”，在这里他们可以不受约束，从而放松自由的展示个性、交流思想、发表评论等等。因此学生宿舍就成为了解学生，做学生思想工作的重要场所，通过深入宿舍可以及时掌握学生的思想动态。

2、高职高专院校在宿舍管理、教育模式上面存在不足与缺陷

宿舍是高校思想政治工作教育的重要阵地，辅导员、班主任等在宿舍管理方面可以进行有效的管理。但以作者所在院校为例，大多数管理还是以宿舍卫生、违章电器、早操晚自习、夜不归宿等等“硬指标管理”的低层次上。对于宿舍同学的生活习惯、思想观念等“宿舍文化管理”上相对而言比较弱。因此，加强宿舍为单位的管理引导，成为一个重要的课题。推行大学生党员服务站制度是一种重要的解决尝试。

四、建立大学生党员服务站的作用

大学生党员有自身的优势和缺点，推行建立大学生党员服务站制度，可以利用其优势，同时也有利于研究生自身的成长。

1、在校大学生党员可以发挥自身的优势，弥补自身缺点，有利于发挥党员先进性。研究生党员学龄长、知识多、思想成熟，是学校教育管理工作中可以开发利用的一块重要资源。研究生在所学专业方面，知识面宽广，对于职业生涯有着理性的认识和较丰富的实践经验，可以在专业信仰方面对本科生进行引导；研究生党员都是本科生中的佼佼者，他们学习努力刻苦，成绩优秀，在本科阶段获得了成功，得到了继续深造的机会，通过联系宿舍可以把自身发展的经验传授给本科生，对本科生生涯设计、未来规划进行指导。

2、建立大学生党员服务站是对在校高职高专大学生教育方式的探索

大学生党员服务站可以消除或者减少在校大学生培养方面存在的部分问题。大部分在校大学生在适应大学生活、未来规划、学术信仰、生活情感方面存在许多困惑。而辅导员、班主任相对时间紧任务重，工作压力大，在个例辅导方面缺少时间和精力，同时也会存在老师与学生之间的距离感。在校大学生党员是学长，是专科阶段的成功者，对于低年级学生更具有榜样的号召力。

建立大学生党员服务站，是高职高专院校学生党建工作的一项创新，又是一个可以开启思考、有待进一步健全和完善的新课题。在推行的过程中，本身还有许多值得进一步探讨和完善的地方。例如：监督制度有待完善，有部分同学对于学生党员的工作有些许抵触心理、学生党员的服务模式单一太过直接等，这些问题还有待于在今后的工作中继续探索、改进。

参考文献：

[1] 郭韶明.向宿舍空间要人际密码[N].中国青年报，2007 年 4 月 8 日

12.教师党员心得体会 篇十二

一、要勤于学习。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

二、要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。

三、要做到与时俱进。时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。

四、要敢于转变工作作风。我们在工作的过程中，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。我们在为学生服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性。同时，在教学中要能够开拓创新，破除旧思想、旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情的解决他们在学习中存在的问题。

13.党员教师学习心得体会 篇十三

红花小学

汪军安

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于2011年10月15日至18日在北京举行,中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。

全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。李长春就《决定（讨论稿）》向全会作了说明。

全会充分肯定党的十七届五中全会以来中央政治局的工作。也提出当今我国存在着许多复杂的问题, 全会指出，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求，进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展，为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。