中专生计算机专业自我鉴定

中专生计算机专业自我鉴定（共17篇）

1.中专生计算机专业自我鉴定 篇一

大学三年在充实生活中即将结束，这三年是我人生的一大转折点,离别之际，回顾三年的学习、生活、工作，我想有必要在临近毕业总结整理一下，作个自我鉴定。

在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力，我从一个无忧无虑的孩子成长为一名有理想有抱负的社会青年。在这三年当中，我做过许多许多的事情，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：

思想上，我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人管你，你必须有自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。同时，我还接受了预备党员的培训，开始进一步了解中国党，及其思想和组织结构。同时，我还系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在课余看了好多名人传记，这些学习使我树立了正确的世界观、人生观、价值观，有了更明确的判断是非能力。对不好的，有损集体利益的现象要坚决抵制，努力为系里，班里多做贡献，系里的老师平常的教诲，让我明白了如何努力向上，做一个对社会有用的人才。在思想上积极向党组织靠拢，保持一种积极向上的态度。

学习上，入学三年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何上机课程。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。并积极地参加了学院举行的网页设计比赛，在获得优秀成绩的同时也学到了不少知识。

生活和工作上，有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，对工作热情、任劳任怨，和班级内成员团结一致，在任宣传委员期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

这大学三年，不仅使我学习到了专业知识，可以为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献。使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道路上，大学生活学习的经历会对我受益匪浅。所以，我会深深地感激我的大学，我的母校，感激它给我的这一切。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

2.中专生计算机专业自我鉴定 篇二

一、优化课程配置, 提高教师素质

中专教育的主要目的是培养学生的应用性能力, 主要侧重对于兴盛的职业技能的培养。所以, 在进行中专的计算机教育教学方式改革时, 首先就要对课程进行优化配置。在教学的过程当中尽可能多地加入一些和实际联系的相对紧密的科目, 减少那些空洞的理论性质的教学和没有实际意义的软件的开发。在最后进行课程配置时还需要充分考虑到本地区对于人才的需求。其次, 在优化课程配置之后, 还要对中专计算机教师的专业素质进行一定的提高。古语有云“学高为师、身正为范。”教师作为教学活动的主要实施者, 其专业素质的高低直接影响到整体的教学质量。所以, 要对教师进行定期的培训, 以便于教师能够更好地掌握先进的教学方法, 从而提高其教学能力, 对于计算机专业这门更新周期短和实践性相对较高的课程, 加强教师的定期培训, 提升教师的专业素质就更有必要了。

二、加大教学设备的投入和新媒体的应用

科学技术的飞速发展就决定了计算机这门新兴科学更新换代的周期相对来说较短。针对于计算机自身来说, 其软件和硬件的更新速度都是非常快的, 所以如果想紧跟时代的步伐, 更好地为广大中专学生服务就需要加大对教学设备的投入, 使学生在学习的过程当中走在计算机技术发展的最前沿。例如, 在中专计算机教学过程当中进行一定的程序演示, 就可以通过多媒体网络的教学系统将教师的主机和学生的电脑联系起来, 教师在主机上进行操作和讲解, 学生在自己的电脑前进行观看和学习, 使整个教学的过程显得更加直观, 所以在计算机的教学当中, 充分利用多媒体, 对于学生整体素质的提高是十分有必要的。

三、中专计算机教育改革要适应市场需求

随着计算机技术在社会各行各业中的广泛应用, 目前全国的各个领域都需要一定的计算机人才, 尤其是应用型的计算机人才。这其中包括软件设计人员、硬件设计人员以及网络的维护人员。就目前的情况来说, 计算机专业的学生就业空间相对来说还是极为广阔, 但是这并不是我们放松对于中专计算机教育改革的理由。进入中专之后, 学生的思想已经从升学转向了就业, 由于市场需求的不确定性, 很多学生已经认识到就业的严峻性和复杂性。所以, 在进行中专计算机专业的教育改革时就要摸清市场需求的脉搏, 紧跟市场前进的步伐, 使专业课程体系的建设和市场需求之间达到一个完美的契合。在改革当中, 教师要充分考虑到中专学生的本身特点, 其认知能力和心理成熟水平决定了中专生还不能进行高深的理论研究, 但是中专生在动手能力和实践水平上要远远高于大学生, 所以, 中专教育的培养方向就应该是培养适应灵活多变的市场原则的应用型和技能型的计算机专业人才。

综上所述, 我国的中专计算机专业教育因为市场需求发生变化而亟待改革, 以此来促进自身教育的发展, 同时也使学生在社会当中能更好的得到发展, 但是在计算机专业的教育改革当中, 一定要遵循优化课程设置, 提高教师水平;加强设备投入和新媒体应用;充分考虑市场需求这三个基本原则, 只有这样, 中专计算机专业教育才能得到更好的发展。

参考文献

[1]秦绪好, 沈洁.探索高职计算机教育改革新思路:中国高等职业教育计算机教育课程体系2010简介[J].计算机教育, 2010 (12) .

[2]任芳, 潘妍妍, 贾蓓.基于网络教学模式的计算机教育改革[J].科技与生活, 2009 (3) .

3.中专生计算机专业自我鉴定 篇三

【关键词】职业中专教师 反思 专业成长

反思是教师职业发展的决定性因素，是教师职业实现专业化的重要条件。教学可分为操作性教学和反思性教学，相应的教师可分为经验型教师和学者型教师。经验性教师仅凭自己有限的经验进行简单重复的教学实践，这明显接近于“教书匠”的含义。而高质量的教学需要反思型教师。反思型教师能积极地研究课堂中的信息，对教学采取一种分析的态度，能够对自己的教学理念、教学行为等进行实事求是的分析、讨论和评价，根据反思的结果对自己的教学进行改进，使自己的教育实践更趋合理。对中等职业学校来说，因为学生在初中阶段的学习成绩往往中等偏下，有些甚至在道德素质、心理品质等方面存在着这样那样的问题，学生

的接受能力参差不齐，因此，职专教师在教学过程中加强自我反思，就显得更为重要。

一、反思的方法

1.引导式反思

上课之前，可以先设计一些问题，这些问题可以是某章节、知识点的具体教学问题，也可以是关于教学方法、教学策略方面的问题，或者教学目标、教学理念的问题，以及班主任工作方面的问题等。对这些问题分析与解答的过程，实际上就伴随着深刻的反思。

2.讨论式反思

听评课是教研活动的重要形式，下课以后一定要多征求听课教师对课堂教学的意见，听课教师“旁观者清”，他们的建议往往很有价值，认真思考各方面的意见和建议，反思自己的不足，从而切实提高自己的教育实践能力。

3.描述式反思

职专教师最好要养成教学日志的习惯，对自己在教育过程中遇到的问题、感悟、心得等进行真实的描述，通过这种形式对自己的教学进行反思，有利于总结经验，吸取教训，在新的基础上不断进步。

4.观摩式反思

职专教师尤其是青年教师要积极参加各种教学观摩活动，创造条件，多听有丰富教学经验、独立教学风格的教师特别是特级教师和高级教师的课，观摩他们的教学方法和技能，与自己的课堂教学进行对比，找出其中的差距，作为今后改进教学的依据。

5.调查式反思

针对教育过程中出现的问题，职专教师可以自己设计问卷在学生中进行调查研究，征求学生的意见和建议，掌握第一手资料，从而对自己的教学状况进行实事求是的分析和评价。

二、反思的内容

课堂教学过程中反思的内容是极其广泛的，可以大致分为以下几个方面：

1.教学理念方面

在对课堂教学的反思中，首先，应反思自己是否贯彻了现代教育理念。如在教学过程中除了关注基本知识、基本技能外，是否注意了对学生的情感、态度和价值观教育，是否激发了学生的好奇心和求知欲，是否发展了学生的自主学习能力，是否贯彻了“以学生为本，以学生发展为本”的指导思想，是否加强了对学生的学习方法指导，是否培养了学生的创新意识和科学探究能力等。现在全国都在大力推行素质教育，要求广大职专教师不断更新教育观念，注意在这方面的反思。

2.教学行为方面

每个人的教学行为都可能或多或少的存在着不太规范的地方。如教学内容的选择是否符合教学大纲或课程标准的要求，课堂教学设计是否合理，是否正确地把握了教材的重点、难点，对教具的准备，是否体现了现代教学技术与课堂教学的整合，营造了有利于学生学习的问题情景，是否激发了学生学习的动机和兴趣，课堂气氛是否活跃，甚至音量的高低、教态仪表等都可以进行反思。尤其是激发学生兴趣、调动学生学习积极性方面，更应该特别重视。“一个没有激发起学生学习兴趣的教师，就像一个使劲敲着生铁的铁匠”。这句话形象地说明了教学过程中调动学生学习兴趣的重要性。现代学习理论认为，学生只有主动参与才能有内心体验，才能积极投入到教学过程中，因此，职专教师要经常反思是否激发了学生的学习兴趣，调动了他们学习的积极性和主动性，这是提高教学质量的关键一环。

3.教学方法方面

教学理念支配着教学行为，教学方法在其中起着中介作用。选择合适的教学方法，对提高课堂教学质量具有重要意义。分析教材和了解学生是确定教学方法的重要前提。职专教师尤其是青年教师对分析教材普遍比较重视，在了解学生方面则往往有所欠缺。学生是教学的主体，只有全面了解学生，尤其是学生身心需要发展的部分，才能科学地切合实际地确定教学的起点和高度，正确的选择教学方法。一般来说，了解学生包括熟悉学生的学习目的和态度、兴趣与需要、方法和习惯以及智力水平、思想状况和身体条件等几个方面。

４.教学效果方面

职专教师通过课堂观察、个别访谈、形成性测验、征求学生的意见等多种方式，及时了解自己的教学效果。对教学效果的评价，除了看学生掌握的知识与技能外，还要分析学生是否养

成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法与策略，以及在听课的同时是否积极思考、回答问题和参与讨论，是否能与其他同学合作学习等。

三、反思的阶段

根据时间顺序，可以分为课前的反思、授课过程中的反思（课中的反思）以及课后的反思。

1.课前的反思

主要是对照教学大纲或课程标准，反思自己的备课情况，包括教学目的的制定、重点难点的处理、教学手段的选择以及教学程序的设计、对学生情况的分析等。通过这一反思过程，可以提高职专教师调控教学进度的能力，对讲解、演示、指导、提问、练习、总结等各个教学环节，增强了计划性，真正做到有条不紊、心中有数。

2.课中的反思

客观地说，课堂教学是一个动态的过程，备课再充分、教案再完善，也可能存在与实际不符的地方。比如，教案中原先确定的难点，学生可能很快掌握，而原来认为很容易的地方，却有好多同学犯难，这时就要及时地反思，调整教学计划。课堂教学过程中要时刻注意学生的注意力是否集中，反思学生注意力涣散的原因，并借助各种富有吸引力的教学手段，激发学生的兴趣，使学生的注意力重新集中起来并维持下去。

3.课后的反思

课后可以根据学生在课堂上的表现来对自己的教学进行整体地反思。要积极征求所教学生的意见，在教学理念、教学行为、教学方法、教学效果等各个方面进行反思，看看哪些方面是做得比较好的，应该坚持下去并发扬光大，哪些方面还有待改进。对比以前，自己有了哪些进步，从而对自己的教学能力有一个整体评价。学生的进步使自己倍感欣慰，同时，给自己提一个更高的目标，使自己的教育实践更具合理性，向学者型教师的方向大步迈进。

总之，自我反思在提高职业中专教师教学能力方面具有极其重要的作用，通过对教学过程的自我反思，可以更快地提高自己的教学能力，使自己成为一名学者型教师，培养更多的实用性、技能型人才，为实现科教兴国战略做出贡献。

参考文献:

［1］熊川武.反思性教学.上海：华东师范大学出版社，1999.13.

4.铁路专业中专生的自我鉴定 篇四

光阴似箭，一晃一年的中专生活过去了。本人从XX铁路机械学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的 辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 中专生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系 实际；除了知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的 知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分班上的生活委员期间，工作 塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合班长出色的完成了班上的组织的活动。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好 出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

5.数控专业中专生学习的自我鉴定 篇五

自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，因此我们是时候回头做好总结。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是小编精心整理的数控专业中专生学习的自我鉴定范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数控专业中专生学习的自我鉴定1

上到了大二，由于天分和基础的不足，使我感到数控这专业有点难，但是心想，交了这么多学费，不学点难的东西，又怎能与乡亲父兄交代呢?总之尽力学吧，来到学校后，然后又有电脑上网，所以，我在不知道哪个月我开始学人家网上购物，一办起什么卡的手续来，确实很烦，但是一次搞完就行了，然后网上操作也很容易，现在用的3250和c280都是网上买的，现在用了它们都有快半年，感觉很好，网上购物也有一定的优势来吸引我们的。

讲下学习方面吧!考证：大学英语二级b和cad中级，这两个证，我第一次都考不过，真丢人阿。但是我不气磊，我再考，其中大学英语二级我上个星期天(23号)才重考过，但是过不过就不知道拉，希望能过吧。再有28号晚也要看cad中级证，希望我也能过吧。这些就是我零八年的大事，只有这些，看来我这一年很普通阿。希望我的下一年比这一年更加精彩吧!

数控专业中专生学习的`自我鉴定2

我叫XXX，xxx数控xxxx级学生，三年的中专生活即将结束了。回想三年的学习、生活、工作，我对自己的毕业的自我鉴定如下：

三年数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺学、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、数控机床的电气控制、autocad、ug等。而且我还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握autocad、ug等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的手工编程。并参加学校组织的资格考试，顺利获得了数控工艺员职业培训证书、数控车床证书、数控中级证书。

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务，在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识并参加了xx年度入党积极分子培训班的培训。

三年的中专生活，我始终坚持着自强不息，立志成材的信念。使我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

不仅使我学习到了专业知识，可以为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献。我深深地感激我的大学，是它让我的人生经历增添了灿烂的一笔。

数控专业中专生学习的自我鉴定3

技能方面熟悉的掌握vb程序/能使用autocad二维制图和pro/e三维制图等专业课程机械设计基础/机械制图/机械制造基础/autocad数控编程/工程力学/机械cad/cam模具设计基础/液压与气压传动/塑料成型加工工艺/冲压与塑料/冷冲压与模具设计等。

学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野;生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚，多次代表学院参加各种活动、竞赛;

工作中，积极主动，能够坚持不懈，尤其能与同学友好合作，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。走向社会，迎接挑战，我将不断学习进取，完善自己的人生。

我为人正直、勤奋踏实、认真仔细、团结合作、乐于助人、吃苦耐劳、敢于挑战、诚实守信、坚韧执着、工作认真负责、责任心强、我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、导师和睦相处。富有团队精神、具有较强的沟通能力、管理能力、敬业精神与创业精神，做为新世纪的中专生，我非常注重各方面能力的培养。

除了学好专业知识外，我还积极参加班、系、组织的各项活动和社会实践。作为班、系主要学生干部，积极配合和组织各项工作的顺利开展。

我将会不断的使自己的知识水平、思想境界、技能操作等方面都迈上了一个新的台阶。我深信：只有掌握知识，技能，才能有更好的未来!

数控专业中专生学习的自我鉴定4

读中学前，我完全不知道数控是什么，现在已经热爱上了这个专业，并决心毕生投入到这专业当中，这是个极大的转变.勤奋好学的我，不负众望，学有所成.我中专三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力

身为理工的我，在完成本职工作的同时，在班也会要求自己无论做什么大小事务，为管理好班级尽我力所能及.生活上，我乐观向上，俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的.心理素质.我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动。

“人生满希望，前路由我创！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值，找到属于自己的一方天地

中职主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、、auto cad、proengineer等。本人在中专三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握mastercam 等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的手工编程，懂得机械制图和识图。专业之外还学会基本的普铣，普车。钳工操作等。

6.护理专业中专生的自我评价 篇六

篇)

请大家一起来欣赏以下这一份非常不错的关于一名护理中专生的学习生活自我评价范文，请大家参考。

难忘而珍贵的卫校生活，至今就要挥手告别了，在这几年的得与失当中，留下了很多值得回味的记忆。使我在回首过往的点滴时，对未来的路也有了思绪。我的学习成绩虽然不是很优秀，但我在学习的过程中却学会了很多。

在考进卫校的时候，本来想对自己放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始卫校的学习旅程，使我很快明白，卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候

自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法。学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问。在学习时，以”自行思考”作为自己的准则，在学习知识的期间，我更与老师建立了深厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣。我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科，眼科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。

学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这三年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。我热爱“白衣天使”这一神圣的事业，看到病人在我们悉心的照顾下减轻痛苦、快乐地康复，心，莫名地幸福。他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福，我愿为这一光荣的事业奉献我的一份真情，并在实践中不断学习进步。

我分别在骨伤科、外科、小儿科、五官科等科室工作。熟练掌握骨外科、颅脑外科、普外科、泌尿外科、及五官科各种疾病的护理。能熟练掌握新生儿急救技能，擅长新生儿急危重症护理，早产儿极地体重儿的护理。熟练掌握新生儿腋静脉穿刺、深静脉穿刺置管术、挠动脉穿刺等技术难度的操作。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。除具体的护理工作外，能积极协助护长做好病房管理及护理质量的管理工作。

现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

三年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它

包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专二年的学习积累和技能的培养。回顾二年的学习，生活做自我鉴定如下：

在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢和学习，始终以共青团思想为中心，用科学发展观来认识世界社会，能清楚意识自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有着相对成熟的意识和定位。

在课程学习上，积极参与活动，实践过程中，认真阅读教材，查阅资料和参考书籍，我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有毅力和恒心，在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断吸取知识，才不会落伍。

从刚进校门，到不断的学习。随着

自己的进步，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来时很重要的。再学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，是我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也脚力了良好的学习关系，互帮互助，克服困难。

我参加了一些校内的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以使我认识到更多的同学，也就增加了与其他同学的交流和向其学习的机会，端利率自己的交际能力，学到了别人的长处，人情了自己短处。

记得刚入学时，我曾为身为中专生而苦恼过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子再任何地方都会发光，所以我确定，中专生的前腿也会有光明，也会有辉煌的一天。

很感谢我的学校。通过这二年的学习使我懂得了很多，从那一无所知的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在的成

熟、稳重的我。使我明白的一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，二年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，蔗这缘于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高说自己的综和水平。

sp;经过中专三年的专业课程学习，我已经熟练地掌握xx专业技能.能胜任xx工作岗位.在中专三年中,我的学习成绩优秀,在班上担当副班长,是班主任的得力助手,同时也得到了课任老师的好评.我会在以后的工作中不断努力,不断进步!

自从进公司的这段时间我收获了很多，对于我从学生到一个合格职业人的转变具有重要意义。

作为试用期的我，初来公司刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为公司的这些业务是我以前从

未接触过的，而且和我的专业知识相差也比较大。但是这一个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过项目领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快的完成了从学生到职员的转变，在较短的时间内适应了公司的工作环境，也基本熟悉了项目的整个工作流程，最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识，很好地完成了项目交予的任务，做好了自己的本职工作，使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步。

在这个月里，我参加了公司安排的新员工培训、各种相关业务的培训和工作技能培训。培训期间，我积极主动地和老同事交流，希望尽快熟悉公司的基本状况和工作环境。培训结束后，我被安排到xx联通项目组。刚到项目时，项目经理周工和我的指导师，给我推荐了大量的相关资料和文档，并指导我尽快地适应项目的工作。

工作和生活中，我一直严格要求自己，遵守公司的各项规章制度。尽心尽

力，履行自己的工作职责，认真及时做好领导布置的每一项任务。当然我在工作中还存在一定的问题和不足，比如：对业务不太熟悉，处理问题不能得心应手，工作经验方面有待提高；对相关知识情况了解的还不够详细和充实，掌握的技术手段还不够多；需要继续学习以提高自己的知识水平和业务能力，加强分析和解决实际问题的能力；同时团队协作能力也需要进一步增强等。

这段时间里，我学到了很多，感悟了很多。看到公司良好的发展势头，我深深地感到骄傲和自豪，因此我更加迫切的希望能以一名正式员工的身份为公司工作,实现自己的奋斗目标，体现自己的价值，和公司共同成长。更多自我评价

本科学生自我评价

大学生个人简历自我评价

2014党员自我评价范文

几年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即

将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能

力。

7.中专生计算机专业自我鉴定 篇七

一、学生现状

职业学校的学生现状是普遍综合素质不高、学习基础较差。选择计算机专业大多是因为自己喜欢玩游戏、上网聊天, 对专业的认识也是处在好玩、热门、大众化的阶段, 抱着不用学太多文化课的思想, 认为专业学习就是拆机装机这样简单的错误的想法。

二、有效学习方案

针对职业学校学生的现状, 设法改善学生的学习, 首先从以下几个方面着手:

1、改变管理模式

(1) 思想教育

俗话说:育人先育心。

第一:转变学生对职业教育的看法, 引导学生正确认识自己的专业。国务院总理温家宝多次讲话强调:“职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分, 在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位!”所以任何一个人或者团体都不能忽视或轻视职业教育的重要性。专业的学习是培养专业技术人才, 是系统地学习一门科学技术, 增强自己的专业技能与水平, 是将来立足社会的本钱。

第二:教导学生转变自己的人生态度, 树立目标, 充满希望。十几岁的年龄, 风华正茂, 也是学习知识与本领的大好时光。学生只有脚踏实地, 沉下心来, 努力培养自己在知识、技能、气质、性格、能力、素质等各方面的优势。坚持不懈、耐心地完善和提高自己。不随便抱怨、不做无谓的幻想, 不盲目从众, 才会不断地成就真实和优秀的自己。

第三:树立正确的人生观、价值观, 拥有正确的是非、对错、善恶观念。人是社会中的人, 学生毕业后走上工作岗, 成为社会中的一分子, 应该明是非、分对错、辨善恶。因此更应该从现在起, 培养自己的分析与解决问题的能力, 树立正确的学习与做事态度, 遵循做人做事原则, 增强诚信意识。这是作为社会人的要求, 也是为人之根本。

第四:要有危机意识。在竞争激烈的当今社会, 再没有什么“铁饭碗”, 也没有一票到底的“职场车票”。学生要有这样的认识与心理准备, 尽可能地学习各种知识和技能, 积极进取。有人用:“前面放金锭, 后面老虎追”形容现代企业员工义无反顾向前冲的生存状态。所以保持危机意识, 为自己找好“备胎”, 在将来社会中立足才有备无患。

(2) 纪律教育

毛泽东曾说过:“要有必要的清规戒律”。俄国哲学家赫尔岑也说:“没有纪律, 就既不会有平心静气的信念, 也不能有服从……”。要让学生认识到纪律的重要性。纪律就是规则, 每个人要想生存, 就必须遵守这个社会的生存法则。违反了它, 就要被处罚, 就会受到谴责。学校是培养和锻炼同学们学习遵守法则的地方, 因此要遵守纪律, 增强纪律意识。

(3) 社会角色的带入教育

社会是一个大课堂, 而学校就犹如一个小社会。在班级这个圈子里, 班主任是董事长, 班长是总经理, 各个班级委员就是部长, 而每个学生就是部长领导下的一分子。那么作为其中的一员, 你想成为怎样的自己呢, 或者将来你想成为怎样的人?是做一个小兵, 还是成为一名领导者?相信每位学生都会不甘人后!这样每个学生都会有一个努力的方向, 同样, 为达到这个目标, 也会在心里使自己尽量符合这个标准要求。

2、落实课堂教学质量

课堂教学是学生学习知识与提高技能的主要途径, 课堂教学质量的高低基本决定了学生学习知识的有效性。

第一:根据班级学生特点开展教学。注意两种差异:一是个体差异。计算机专业的学生, 因为学习基础、学习环境及家庭条件等各方面原因, 专业基础与学习能力程度差异较大, 学生之间存在水平不一的情况。二是整体差异。由于班级特点与学习氛围不同, 每个班级学生都有自己独特的地方。同一门课, 同样的教学内容, 同一种教法, 不一定会适合所有班级学生。所以老师备课时, 不但要注意学生个体之间的差异, 还要注意同年级不同班级之间的差异。

第二:采用有效教学方法和手段。一堂课形式太传统, 无法吸引学生注意力, 学生可能也不会有太大兴趣。但一节课手段太丰富, 也会使学生疲于应付。计算机专业学生原本在电脑上就接触着太多诱惑的东西, 老师要把他们吸引到课上来, 就要不断地推陈出新, 每次都有新方法, 使学生乐于接受, 主动配合学习。

第三:教学与生活工作实践相结合。学习要有用, 让他们在课下、在生活、工作中能用上, 而且让学生立刻看到效果。打破他们认为的“学习没用”论。特别是计算机这个现代人眼中不可缺少, 甚至对于有的人来说, 已经是离不开的事物。在教学时, 能找到许多活生生的实例放在讲课过程中。

第四:给学生机会, 注重长远目标。每个学生都是一个可爱的活体, 在学习和纪律上表现反反复复是正常的。也或许, 他们只有通过不断地磨炼自己才能成长起来, 老师要对这种现象报以平常心, 以宽容的心胸对待, 为了长远的教育目标, 要给学生机会, 耐心地期盼与等待他长大。

结束语

8.中专生计算机专业自我鉴定 篇八

关键词：中专计算机教学创新教育

计算机教育，作为新世纪青年人必备技能，扮演的角色越来越重要。然而，传统教育观念中，教育以老师上课讲述，学生课下复习，最终进行期末考试来进行学习能力评价。这种方法造成了教师课堂中传授的内容无法紧跟时代步伐，无法提高学生对于课堂知识学习的热情，同时，机械化的考试无法真实的反应学生对于计算机科学的应用水平。当代教育工作者迫切需要改进当前教育方法，来提高教育教学质量。

1.充分了解学生诉求，改善教学方法

1.1 中专学生具有与其他类型学生不同的特征，其年龄处于青春期末期，具有极强的好奇心，作为教师，应把握好这个特点，充分利用课堂教育教学手段，吸引学生的注意力，激发其对于学习计算机知识的兴趣，从而有效的提高课程教育质量。中专学生相对于普通高中学生，其学习能力，学习态度，学习方法方面有所欠缺，但是这不意味着中专学生智力水平有所欠缺，作为教师，应努力使学生从中考失利的阴影中走出，把握好今天，用自己的实际行动回应社会上的质疑。同时，任课教师应该根据中专学生学习能力有所欠缺这一特点，根据学生实际情况，改变教学手法，因材施教、有的放矢。最终达到提高教育教学质量的目的。

1.2 传统教学方式以应试教育为蓝本，倾向于“填鸭式”的教学方法，虽然保证了课堂教学进度的顺利完成，有利于概念性的、笼统的传授一些知识，但对有学生中每个个体对于知识的不同需求难以完全照顾。传统教学往往依靠教学大纲为教学的依据，对于教学大纲中的内容讲述面面俱到，但对于不存在与教学大纲中的内容，教学中往往会因其“超纲”而被忽视。在过去的教学实践过程中，由于知识更新速度相对较慢，采用依靠教学大纲为教学指导的教育方式可以最大限度的节约人力物力，把学生最迫切、最应该了解的知识传授给他们。而随着二十一世纪的到来，特别是计算机教育这一高新技术学科，由于技术的不断发展进步，教学实践过程中往往会出现课程教育的更新无法跟上技术更新的步伐，造成了人们口中的“课堂教学学的都是十年前的技术”的误区。面对这一问题，作为计算机教育一线工作者的我们，应从实际出发，从学生工作学习必要的应用入手，参考教学大纲但又不拘泥于教学大纲的要求，把学生培养成紧跟时代技术步伐，具有高素质，高技术的优秀计算机人才。

1.3 着眼未来，教育工作者不仅仅需要将有限的知识传递给学生，还要教会学生研究问题、分析问题的方法，只有能懂得问题怎么发生，才能更好的解决问题，今儿避免发生问题。与普通高等教育不同，在中专计算机教学中，教授给学生的是计算机软件的应用，具体到操作上就是如何使用好应用软件，而对于软件的编程，数据分析理论的学习不进行涉猎。很多时候，仅仅能熟练掌握计算机软件的操作还不足以应付现代社会对于人才的要求，很多企业自行编写的软件、代码常常存在漏洞，如果同学们在软件的使用过程中可以对其提出合理化的修改建议，无疑对其能力的提升具有较大的促进作用。因此，在计算机软件教育的同时，对于能力较强的学生，教师应充分发挥教学资源，帮助其分析解决更难的问题，达到培养高技能人才的目的。

2.发展计算机辅助教学手段，提高教学质量

传统的课堂中，教师讲授，课堂板书，学生笔记，三者缺一不可，相辅相成不可分割。但是在计算机教学领域，仅仅依靠教师的讲授与课堂的板书，不足以形象的向学生展示计算机世界的精彩。面对这样的问题，需要教育工作者运用丰富多彩的多媒体教育手段，来弥补传统教学中的不足。多媒体教育顾名思义就是利用现代多媒体技术，包括声音、画面、动画等多种多样的形式，综合运用，并结合教室内的音响系统，多媒体投影系统，给学生营造一个身临其境的感觉。应用多媒体技术进行计算机教学具有以下几個明显的特点：1、教学内容可以更加形象生动、直观的展现在每个同学眼前，计算机理论从书本上枯燥的文字变成了屏幕上能听、会动、易理解的动画，更易使学生接受知识；2、在多媒体教学的应用过程中，教师教学时省却了大量在黑板是书写板书的时间，变相增加了教学时间、扩大了课堂容量；3、利用多媒体教学，可以充分利用互联网资源，实现了学生课堂中与放假时学习内容同步更新，对于提高学生成绩有着明显的作用。

3.增强学生动手实践能力

基础教育中，很重要的一个环节就是熟练记忆，计算机学科不同于传统学科，实践操作往往会带来更加良好的效果。因此，教师在进行课程学习计划安排的过程中，要设置足够数量的上机实践课程，在实际操作中往往会出现很多不一样的问题，通过实践操作，不但可以巩固课堂学习的知识，还能一定程度上丰富自己的实战经验，为日后工作打好基础

4.结语

进入21世纪以来，网络技术逐渐成为联系你我的重要工具，中专教育作为基础教育重要的一环，为广大的适龄青年提供了一个学习一技之长的机会，相信通过学生、学校、国家的共同努力，我国的中专教育质量会稳步提高。

参考文献：

[1]中专计算机类专业进行专业改造的思考与探索，周国保，化工职业技术教育，2005.

[2]试析中专计算机教育中如何提高学生能力水平，艾克西塔，计算机光盘软件与应用，2012.

[3]谈中专计算机教学改革——关于中专计算机教学中的观念教学，刘炎火，福建电脑，1998.

9.中专旅游专业自我鉴定 篇九

中专两年里，我以优秀的成绩修完自己的所有主修课程，导游业务、导游基础知识、中外民族民俗、旅游学概论、旅游法规、旅行社经营管理实务、旅游市场营销、旅游交际礼仪、餐饮服务与管理、酒店前厅与客房业务管理、旅游英语口语、中国旅游地理、饭店人力资源管理。

在校的两年，我在思想觉悟上对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，着重加强了阅读的训练，并取得了一定效果。

由于我性格开朗，能够与不同的人接触;平易近人，容易与同学或老师和谐相处;为人忠厚老实，凡事言出必行;乐于助人，能为别人分担一些工作或生活上的忧愁;行事谨慎，凡事三思而后行;做事全力以赴，不会轻易中途而废;遇事临危不惧，能镇定地处理突发事件。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画。在生活和工作中我仍有自己的不足和缺点，但我敢于改正自己、完善自己。我坚信：我拥有人生最宝贵的年轻和知识，我会用自己的热情、活力、自信和学识，来应付以后生活和工作中所有可能遇见的困难，创造自己有价值的人生。我相信一分耕耘一分收获，生活的精彩需要自己创造!

在学习工作上，根据老师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发展方向，通过自身不断的`努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

10.电子技术专业中专生个人自我评价 篇十

在校的两年学习，得到老师的教导和自身的学习，我完成了各科成绩，经过实践，初步掌握了本专业的操作技能,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!作为电子技术专业的学生，我热爱我的专业，并为其投入了很大的精力和热情。两年的刻苦学习，我熟悉了电子技术的原理及其技术，并掌握了中央的设计基础，顺利的通过了电子技术高级工的考证。

学习期间，我态度严谨，成绩优秀，对基础知识扎实。专业课名列前茅，如主干课程《模拟电子技术》曾在校系六个班中获得第一名的好成绩。一次性通过计算机考试二级。我善于和同学们相处，在班级得到了老师和同学的一致好评。但这并不是我的特长，理论与实践相结合，学为所用才是我所追求的。在学习上，勤奋刻苦，个人注重综合能力的发展，争取在全面发展的基础上促进专业进步，广泛学习来自各方面的知识，提高自身文化修养，严格要求自己，遵守纪律，并能在同学中起到一定的表率作用。

11.中专生计算机专业自我鉴定 篇十一

第一步:打好基础

首先,要走出思想误区。中专生要想真正学好计算机,必须扎实掌握基本功,不能好高骛远。中专生起点是初中基础,如果单纯追求高水平的微机知识只能是事倍功半。在中专生进校的第一学期中,要求学生学好计算机学科的基础课程并掌握相应的基本技能。主要学习的内容有:计算机基础知识、磁盘操作系统、Windows操作系统、汉字录入技术、Word、Excel等办公软件。加强学生对计算机基础知识能力的培养,通过相应的技能训练和技能比赛,使学生具有熟练操作键盘的能力、文字的编辑排版能力、灵活使用操作系统的能力,能胜任信息收集、录入与数据处理和办公文秘等初级人才岗位,为以后的学习、工作打下坚实的基础。计算机软件的更新速度如此之快,它的使用周期最多是几年,学生在校期间无论学习什么软件,将来在工作岗位中或许都会被新的应用软件所取代。但我们中专生必须认识到,无论是系统软件还是应用软件,它们的使用都有相近之处,每一种软件的更新升级也都是以前一版本为基础,升级后只是功能更强、使用更简捷。教师在授课中把一套系统的内容详细讲给学生,如果学生能认真学习并掌握,即使将来软件更新了、升级了,凭自己扎实的基础也能在较短的时间内掌握。

第二步:提高能力

在第二阶段里认清专业课的重要性,所学的知识要有深度、有难度,逐步提高自己各个方面的能力。学生必须分清自己专业的主次课程,如果盲目地学习,最后会因方向和方法的错误而一无所成。中专生学习微机技术主要是为了应用,第二步学习的主要课程有:常用工具的使用、计算机原理、编程语言基础、计算机网络基础、多媒体电脑的组装与维护。加强对学生的应用能力培养,使他们具有用常用工具软件来解决实际问题的能力、基本的编程能力;具有对计算机各部件的安装、调试、使用、优化以及日常维护和维修的能力。我们教师在教学过程中必须加强对学生专业技能的培养,经常选择一些与专业有关的内容对学生进行训练。比如对于计算机组装与维护课程来说,单纯地讲理论学生会觉得枯燥和难以理解,学习效果并不好,这是一门实践性相当强的课程。而学校总是有已经或即将淘汰的电脑,实际上这些机子通过维修都还能正常使用,可以将这些闲置的资源交给学生,让他们参与管理,把有问题的机子维修好,提高机子的性能。通过将所学的知识应用到实践中,不但学生得到了实际的锻炼,而且通过参与管理,不但提高了机子的使用率,也增强了学生的参与意识和爱惜公共财产的意识。只有理论知识与实践完美的结合,才能使所学的知识得以升华。也只有这样,才能真正使每位中专生特有的水平得以发挥,为今后的就业提供更多的机会。

第三步:特长专攻

选择正确的学习方向,不随波逐流。中专生在学校所学的微机知识必定还有一定的限度,为了能更深地掌握一些理论知识和加强实践技能,我们还要广泛地阅读一些专业的微机知识,但在选择学习内容时,一定要结合自己的专业和专长,选择适合自己的知识去学。要求学生人人有自己的“长处”。我们结合职业学校学生的实际情况和学科特点,在前两学期学习的基础上,使学生“术业有专攻”,根据学生的实际情况相应地分成“局域网维护与管理班”、“多媒体制作班”、“网页设计制作班”,让每个学生形成各自的“特长”。其中“局域网维护与管理班”学习的内容主要有:操作系统与网络、服务器使用与管理、网络布线与小型局域网的搭建等,使学生具备局域网搭建、维护的能力,能胜任局域网维护与管理的工作岗位。“多媒体制作班”学习的主要内容有:多媒体技术应用、电子影集的制作编辑技术、FLASH动画制作技术、VCD的制作编辑技术、图像编辑处理软件、Authorware多媒体制作及视频编辑技术等,使学生具有较强的多媒体制作能力,能胜任多媒体制作的工作岗位。“网页设计制作班”主要学习网页设计基础知识、图像处理技术、FLASH制作技术、DreamWeaver网页设计等,使学生具有网页设计和制作的能力,能适应网页制作与设计的工作岗位。因比,要结合专业特点和自身特点去学精、学透专业知识,使所学的知识能学有所用,使个人能力得以充分的发挥。

12.自我鉴定600字中专护理专业 篇十二

中专护理专业自我鉴定1

珍贵的三年护理专业的中专生活已接近尾声，回顾自己走过的路，我感觉非常有必要将这三年所学进行鉴定，以便在今后的工作生活中扬长避短。在这三年里，我时刻提醒着自己，护理专业并不是只要有愿为病患服务的心愿，有熟练的操作技术就足够的。我在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的专业人才。

这几年我用先进的理论武装自己的头脑，与时俱进。我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立了集体主义为核心的人生价值观。上学期间认真地参加学校组织的各项政治活动，在思想上和行动上努力的与党中央保持一致。

我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。三年来，我系统全面地学习了护理专业的理论知识，才真正知道了护理专业内容的丰富。从要求护理者机敏而沉稳的急救护理，到需要护理者耐心细致的幼儿护理;从内容丰富的内科护理，到要求严格、非常强调无菌操作的外科护理。我明白了要将护理知识真正的掌握并能够学以致用，真的是要付出很多努力的。

老师教导我们：一本本护理专业的课本，都是护理界的先驱们用自己的经验甚至是血的教训，一点一滴积累起来的。我们不但要继承，还应该在自己的工作中，加以发扬。让护理技术变成熠熠发光的艺术般的人类瑰宝。作为护理者，必须拥有良好的身体素质和坚韧的意志品质。

社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，就得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。

中专护理专业自我鉴定2

光阴似箭，一晃眼，我已经从一名懵懂的中专生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。本人从进入____学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀中专生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距。无论如何，过去的一年是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

与党中央保持一致。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同事们和睦相处。

中专护理专业自我鉴定3

我是一名即将毕业的护理专业毕业生。在医院的半年实习过程中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，努力向带教老师学习，关心病人。实习期间不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化。将书本的理论与护理实践相结合，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录。实习期间，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室轮转的实习工作中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，做好各科常见病多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，做好术前准备指导，并完成术中术后护理及观察。

通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到丰富法律知识，增强安全保护意识，护理人员懂法、用法、依法能减少医疗事故的发生。

通过半年多的实习，我的理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务，做一名合格的护理人员。

中专护理专业自我鉴定4

光阴荏苒，转眼间，两年半的护理学习即将结束，我要感谢__大学医学院给了我这次再学习和提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础：

在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识，使本人在过去的基础上，对于护理专业知识有一个较完整的框架把握，对以前在学习的知识有个反刍的机会，对所之所学的专业知识有了更深刻的理解，自身素质有进一步的提高。通过这两年多的专业学习，我的专业知识和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，为患者提供更加优质的服务。

两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，以扎实的专业技能为依托，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的发展和人类身心健康贡献自己的力量。

中专护理专业自我鉴定5

自进入中专___学校以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。

然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。于是，20__年__月份我又完成了____大学脱产两年的大专课程，来弥补自己的不足之处。

在思想上，要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以”独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。思想政治方面，我注重政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。

13.中专计算机毕业鉴定 篇十三

1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。

2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。

14.中职中专计算机教学策略研究 篇十四

关键词：中专,教学模式,自学能力

一、引言

尽管计算机应用基础课程在中专学校的开设已经有十余年, 随着国家经济的快速发展、社会的发展变革、以及教育体制的日益完善, 目前的计算机应用基础课程日益突显出一些问题, 这值得计算机应用基础课程的教师们进行反思。

二、中职中专计算机教育的特点

1、学生的特点

中职中专类学校培养的学生是准备走向社会的, 此阶段的学生, 逻辑思维能力比较成熟, 喜欢做比较有挑战性的任务, 有一定的自觉学习能力, 学习有一定的目的性。对他们来说, “学为所用”是他们学习的目标。同时要注意到, 有些学生计算机操作已很熟练, 甚至初步掌握了某种简单的程序设计语言, 能拿出简单作品, 而有些学生则从未接触过计算机。若采用传统方法, 按照教材从易到难、从简单到复杂, 循序渐进地进行教学, 使得一部分学生感到枯燥乏味, 对于学习的兴趣越来越淡。

2、教师的特点

从我国目前的教学体系来看, 中专教师的职后培养基本形式都是在职教育, 包括高等学历的大学专科和大学本科教育, 以及工程硕士等非学历教育。这从一定程度上有助于师资力量的加强。但是, 不能否认的是, 这些教育从一定程度上与中专教学任务存在着脱节, 更确切地说, 如何根据中专教育的特点制定适合中专计算机教师的职后培养模式, 是目前教育体系中存在的一大问题。笔者认为, 除了长期的职后培养工作, 还应该根据教学及学生需要开展一些灵活多样的短期培训, 丰富计算机教师的职后培养形式, 提高中专计算机教师的业务水平。

3、教材的特点

教材作为一个信息传递的重要载体, 其质量优劣、合适与否将直接影响到教学效果。反观某些中专学校使用的计算机基础课程教材, 教材特色不明显, 体现不出中专教材的特点, 尽管中专类计算机应用课程的教材版本多样化, 但是在教材内容设置、教材版面安排等方面千篇一律。大部分教材对课后练习没有足够的重视, 有的教材甚至整个教学章节都没有一个练习, 缺乏实用性, 不利于保证教学效果。

4、教学的特点

中专教学长期采用传递——接受教学模式, 基本程序为:激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价。教学方法基本局限于教师讲授、学生上机练习这种传统模式, 课堂上气氛枯燥乏味, 学生的兴趣与积极性不高。以教师为中心, 学生被动接受知识, 忽视了主观能动性和创造性;按照固有的逻辑顺序将各知识点零散讲解, 片面追求知识点的完整性, 内容抽象而凌乱, 学生易失兴趣, 不知如何综合运用知识;传统的“满堂灌、填鸭式”应试教学不能满足不同层次学生的需求, 难以真正教会学生。

三、教学策略分析

1、师生互动, 培养问题意识

许多计算机教育工作者一开始就让学生接触乏味的程序设计语言, 一下子就难倒了一大片学生。在课堂教学中, 教师要注意巧妙“存疑”, 将“问号”蕴藏在情境中, 让学生惊喜地发现问题, 进而在头脑中产生出来。教师不应独占课堂, 也不必从头讲到尾, 面面俱到, 而应留下一段“空白”, 让学生自己去思索, 进而产生强烈的求知欲。如可以开设计算机兴趣小组, 在活动中激发学生的学习兴趣, 发挥他们的特长, 同时也可让学生参加一些计算机竞赛, 来锻炼学生的能力。

2、创设合理的教学情境

教师在教学时, 应该关注学生的思维活跃程度和学习兴趣, 选择学生学习热情高涨、课堂氛围活跃的时机, 有机地创设问题情境。问题情境可贯穿于整个课堂教学过程中, 将计算机课的教学与学生的学习、生活紧密联系, 创设问题情境, 激发学生思维, 引导学生从情境中发现问题、解决问题。学生经过几次的引导, 逐渐养成了正确的思维方式, 即通过查找、观察优秀文档, 思考分析, 发现并提出想要解决的问题, 再通过不断地观察将问题分解细化、逐一解决, 从而达到课堂教学目标。

对于计算机这门学科, 日常生活本身就是一个最真实、最直接、最好的问题情境。计算机是一门实践性很强的学科, 只有与现实生活结合才会更有意义。所以, 巧妙安排教学结构, 使教学内容真正和每个学生的学习生活贴近, 从而激发学生学习计算机知识解决实际问题的愿望, 也使学生对计算机知识的理解更加深刻。另一方面, 鼓励、引导学生将学到的计算机知识应用到实际生活, 解决实际生活中的问题。

3、构建自学环境, 培养自学能力

自学能力的培养是素质教育追求的目标, 然而要使学生真正具有自学能力还需经过教师精心的培养。上机练习的时候, 会出现各种不同情况, 教师往往要对不同界面的操作、讲解, 耗费了很多时间, 效果却不一定好。但有了帮助教程后, 学生可以随时掌握上机中产生的不同操作。这类教学常见的模式是:先提出一些操作中常见的问题, 激发学生的求知欲望, 带着疑问看帮助学操作。通过帮助文件, 学生可以自己掌握进度, 边读边练习, 对自己不熟悉的操作可以反复练习。在学生自学的基础上, 教师作适当的补充。学生不但对操作熟练了, 而且也提高了解决问题的能力。

四、结论

现今中职中专教学中, 学生起点水平参差不齐, 应用需求高;计算机教师的职后培养不足;教材编排不合理;教学方式过于死板。新的教学方式包含有:师生互动, 培养问题意识;创设合理的教学情境;构建自学环境, 培养自学能力。中职中专的计算机教学只有开辟新路径, 摆脱原有的问题束缚, 才能真正适合学生的发展。

参考文献

[1]魏国.浅谈职业中专计算机教学[J].辽宁教育行政学院学报, 2008, 10.

15.汽修专业中专毕业生自我鉴定 篇十五

我通过系统完善的汽车专业知识的学习，掌握了扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理能力。我利用课外时间大量阅读图书馆中汽车类书刊资料，了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

16.中专会计专业自我鉴定 篇十六

在三年的中专生涯中，我刻苦学习，力求上进，直凭着“细节决定命运、细节决定成败”的准则，坚持“没有最好，只有更好”的观念为之奋斗，取得了较优异的成绩，奠定了坚实的会计基础。我在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《国家税收》、《工业会计》、《商品流通企业会计》、《用友财务软件》、《officexp》、《市场营销》、《应用文写作》、《现代礼仪》、《演讲与口才》、《工业会计实训》、《工商管理实训》、《库管员实训》、《纳税实训》、《公共关系》、《普通话》等课程，并考取了相关证书(见随附)以证明我的专业知识水平。我工作认真负责，曾担任：班会计课代表，班团支部书记，兼校团委《世纪风》文学社策划主管，社团部法律协会秘书长等职务，同时积极参加学院开展的各种大型文艺活动，并多次获得各种奖励，增强了自身的演讲、组织、交际、团队合作等综合能力。

在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名中职生，没有大学生的知识渊博，但我对我的专业技能非常有信心，而且有一颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献自己的力量;虽然我的工作经验不足，但是我相信每个人都有刚走出校门成为职场新人的经历，只要给我一个机会，我一定会虚心学习、努力钻研，在尽职尽责做好本职工作的同时广泛涉猎相关知识、理论，拓展知识面，不断提高工作能力水平，以更好地为贵单位服务。没能进入大学虽然是个遗憾，但能更早踏入社会、在实战中提高自身的工作能力也是我们中职学生的一点优势，不是吗?

贵公司在本行业中有着重要的地位，并有着远大的发展前途。我从多方获悉贵公司十分重视人才，有着良好的用人机制和发展氛围。自己就迫切希望成为贵公司的一员，为贵公司的发展尽职尽责，用自己的智慧去为公司美好的未来作出贡献。一个年轻的我，一个富有朝气的我，一个充满自信的我，一定会为公司注入新的活力。给我一次机遇，还您一个奇迹。我衷心期待着贵公司的答复。

17.如何丰富中专计算机教学的语言 篇十七

一、设置悬念,激发学生兴趣

俗话说:兴趣是最好的老师。在教学中,倘若教师能以学生的兴趣为导向,在教学中融入新鲜有趣的内容,能够大大提高学生参与课堂的积极性,从而促进课堂教学和学习效率的提高。计算机课程中有大量学生从未接触过的知识,因此教师可以充分利用这一特点,在教学中设置悬念,引起学生的好奇和兴趣,促使学生将注意力集中到课堂中,然后再顺势引导学生跟着教师的思路进行思考,这样一方面加深对新知识的印象,另一方面也在无形中锻炼了自己的思维能力,同时有利于养成勤思考、勤探究的好习惯。例如,教师在讲解如何处理Excel表格中的数据时,可以以计算工人工资为例,在获取了每个工人不同项目的工资数据后,要计算每个人的工作总数,因此必须在每个总分单元格中输入公式,这样做不仅工作量大,而且容易出现错误,倘若这时老师在第一栏输入计算公式,然后拖动填充柄到最后一栏,公式就自动填充到每一个单元格中,此时学生的兴趣和求知欲被充分调动起来,便能够将注意力集中到课堂上来。

二、在授课中使用幽默风趣的语言

在计算机教学中,大量的理论知识都是由数字和符号组成的,学生容易感到枯燥、乏味,且部分知识具有一定的难度,学生容易产生畏难情绪。倘若教师只是单纯地对这些内容进行讲解,就无法激发学生的兴趣,从而导致学生的学习积极性不高。因此,教师需改进教学方式,在授课过程中多使用幽默风趣的语言、形象生动的比喻,让课堂活起来。如教师在讲解计算机中的信息储存单位时,许多学生难以理解什么叫“位”,什么叫“字节”,这时教师就可以运用比喻的方法,将学生看做是要储存的数据,而学生又组成了班级、年级等不同单位,这样一来学生就能够迅速理解抽象的知识点,提高学习效率,同时课堂氛围也更加轻松活跃,学生能够在愉快的环境中学习,达到寓教于乐的目的。

三、真诚、含蓄的批评,以提高教育质量

学生在学习中难免会出现各种各样的错误,因为学生就是在一个又一个的错误中吸取经验教训并不断成长的。此时教师应及时予以纠正,防止学生的错误往更为严重的方向发展。但是教师在批评纠正也应注意方式方法,不能一味地指责、埋怨学生。教师严厉的批评教育,很可能会使学生产生逆反心理,进而做出极端的事情;倘若教师只是轻描淡写,可能会使学生不能及时认识到自己的错误,达不到批评教育的效果。因此,教师在指导学生的过程中,应该真诚、含蓄,了解其中的原因以及学生的想法,使学生能感受到教师的关心,从而坦诚地与教师进行交流,并从中吸取经验教训,在今后更好地把握自己。

四、联系实际,提高学生综合能力

学习知识的最终目的是应用,倘若学生一直停留在理论学习的阶段,便无法体会知识的作用,也不能进一步提升自己。因此,中专的计算机教师在授课时还需注意联系实际生活,让学生感受到计算机在生活工作中的巨大用处,使学生在感受计算机魅力的同时,也能在生活中学会使用计算机来提高自己的工作学习效率,使生活更加便捷。如教师可以教学生如何利用Excel表格来创建记账本及备忘录等,这样学生可以将自己每天的收支情况记录在表格上,同时也能及时看到提醒事项,月底再做出相关总结,找出有哪些不该花的钱,这既能帮助学生养成勤俭节约的好习惯,同时也能使生活变得高效便捷。

综上所述,计算机技术对我们的生活十分有用,教师在教学时需要充分调动学生的积极性,使学生能真正从这门课中受益,并利用计算机让生活更加美好。

摘要：课堂教学任务主要由教师的语言完成,因此教学语言就显得十分重要。幽默风趣、通俗易懂的语言能够提升学生的学习兴趣和积极性,同时也能将抽象的知识更加生动形象的表达出来,帮助学生更好的理解知识,从而提高学习效率。在中专的计算机教学中许多知识和方法都较为抽象,对于学生来说有一定的难度。因此,教师就需注意教学方式,丰富教学语言,把知识点化难为易的同时,也让课堂氛围更加轻松活跃,有利于提高教学质量。就如何丰富中专计算机教学的语言提出了相关建议,希望能为有关人士提供一定的参考。

关键词：中专,计算机教学,丰富语言

参考文献

[1]张培芝.计算机网络在中专教育中的教学探讨[J].改革与开放,2009(6).