2016教育会议学习心得

2016教育会议学习心得（共12篇）

1.2016教育会议学习心得 篇一

2016继续教育学习心得体会

> 2016继续教育学习心得体会

本人20xx年度参加了**市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。>

总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。>入党申请书 >工作自我评价

2.2016教育会议学习心得 篇二

王路副省长出席会议并做重要讲话。 他充分肯定了 “十二五”期间海南教育改革发展的成绩, 深刻阐述了教育工作在全省经济社会发展大局中的战略地位, 对今后工作提出了明确要求。

海南省教育厅厅长曹献坤做工作报告。 报告回顾了2015年及“十二五”教育工作, 同时谋划部署了今年和“十三五”教育工作。 会议明确力争到2020 年, 海南省教育事业发展主要指标达到全国中等偏上水平, 基本实现教育现代化。 会议要求, 各级教育部门充分挖掘和利用候鸟人才为海南教育发展服务。 做好规划, 推进教育改革, 努力将生态优势转化为人才优势, 将人才优势转化为发展优势, 力争2020 年, 海南教育事业发展主要指标达到全国中等偏上水平, 基本实现教育现代化。 并提出, “十三五”期间, 海南要以解决教育人才短缺急需问题, 加快培养、引进和用好成千上万的各类人才为立足点, 加快县域义务教育基本均衡发展步伐, 提高高中优质教育资源覆盖面, 优化发展现代职业教育, 加快发展高等教育, 突出办学特色, 引导高校更好的服务地方建设。 之后, 孔令德副厅长对我省“十三五”教育规划进行解读。

会上, 各市县 (单位) 政府分管教育工作领导向与会的王路副省长递交“全面改薄”工作承诺书。 曹献坤厅长与市县 (单位) 教育行政部门和学校代表签订了2016 年重点工作任务清单。 澄迈县人民政府、海南中学、海南省农林科技学校、海南热带海洋学院等单位做了经验交流。 昌江黎族自治县人民政府、海南省经济技术学校、海南省旅游学校、海南职业技术学院等单位做了书面材料交流。 会议还进行了分组讨论, 进一步明晰了工作思路, 统一了思想认识, 坚定了加快海南教育改革发展的信心和决心。

3.2016教育会议学习心得 篇三

会议指出，过去5年是职业教育发展历程中极为重要的一段时期。5年来，党中央、国务院高度重视，各省（区、市）积极推进，职业教育与继续教育发展明显提速，取得了令人瞩目的成绩，站在了新的历史起点上，为谋划和推动“十三五”的改革发展奠定了很好基础。

会议强调，“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶段。谋划职业教育与继续教育发展，必须按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，立足经济社会发展全局和人民群众期盼，深刻洞察新一轮科技革命和产业革命的动态及影响，全面梳理自身存在的差距与不足，适应需求，创造和提供有效的、优质的教育供给。“十三五”时期，要将职业教育与继续教育摆在重要位置，瞄准教育现代化目标，科学定位、提前谋划、深化改革、依法治教，努力实现职业教育和继续教育有更高的质量、更优的结构、更顺的体制、更强的保障、更加的公平、更好的开放，为全面建成小康社会、实现中国梦作出新的贡献。

会议要求，2016年职业教育与继续教育工作要重点抓好八件有全局影响的工作：编制好“十三五”发展规划，推动修订《职业教育法》，健全产教融合、校企合作机制，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，全力做好职业教育与继续教育扶贫工作，积极推进继续教育改革创新，全力办好“职业教育活动周”和“全民终身学习活动周”。会议还对职教战线进一步加强党的建设、落实好“两学一做”学习教育的各项要求作了部署。

4.2016教育会议学习心得 篇四

一、群众路线是我党取得革命和社会主义建设胜利的利器

新民主主义革命和中国特色社会主义建设的成就，离不开走群众路线，离不开人民的献身精神和创造性。

作为根植于劳苦大众的中国共产党，从成立之初就以人民群众为基础，发动工人、农民、手工业者参加革命。革命的对象就是反动军阀、地主和资产阶级。通过创建群众性的组织和革命武装，建设红色根据地，最终夺取政权。革命的目的是解放劳苦大众，消灭剥削和贫困，解放生产力，让人民过上幸福生活。在革命年代，无疑必须走群众路线，没有别的选择。没有人民群众，自然无钱无粮，如何组织队伍？不可能把半殖民地半封建、积贫积弱、人心涣散、群龙无首的旧中国改变成生机勃勃的新中国，不可能打败日本帝国主义，推翻蒋家王朝和国民党统治。作为革命党，我们是非常成功的，找到了一条发动群众、依靠群众，联系群众、为人民谋幸福的正确道路。亿万人民群众的支持、拥戴是革命成功的保证。得民心者得天下，在国共决战中胜局已定。

在社会主义建设时期，坚持群众路线同样取得伟大的成就。解放后，完成土地改革，私营企业的国有化和社会主义改造，建立了社会主义的基本经济基础。虽然在建国初期，我国西南地区、西藏和部分新疆地区尚未完全解放，土匪猖獗，一方面要医治战争创伤，恢复经济，重构社会秩序；另一方面，还要抗美援朝，保家卫国。但我们依靠人民群众，调动人民的积极性，形成广泛的统一战线，最终战胜了世界上最强大的对手。此时，人民群众热情高涨，大力生产，捐款捐物，支援抗美援朝战争。在毛泽东主席领导的时代，人民当家作主，人民是主人翁，实行人民民主专政，成立中央人民政府，国名为“中华人民共和国”，政府机关和干部要“为人民服务”。总之，代表人民，依靠人民，服务人民，一切为了人民，把人民的利益放在最高位置。

在以公有制、计划经济为主要经济形态的时期，属于短缺经济，按计划办事，贪污腐败也一定程度存在，但那时整肃严厉，具有极大的震慑作用。此时，想腐败不容易，更不是一般干部可以腐败的，尚缺乏产生腐败的物质社会温床。人民的监督作用发挥得好，腐败的机会不多。“文化大革命”期间，经济发展受到严重阻滞，**、夺权、武斗。搞腐败的人，只能是当权者。按照当时“走资派就是当权派”的逻辑，搞腐败与走资派无异。当权尚属提心吊胆之事，腐败无异于引火烧身。虽然文化大革命时期属于极不正常的时代，但“广泛的群众运动”确实对腐败有防控作用。

改革开放，建设中国特色社会主义是释放和展示人民群众智慧的大舞台。农村改革从小岗村开始，家庭联产承包制，创造了土地的新的使用方式，释放了农民的劳动积极性和

土地的潜在生产力。许多有创意的办法是农民想出来的，干出来的。企业改革，用工改制，下岗分流，自主创业，非公有制经济已经成为国民经济的重要组成部分，改革英雄成为时代的代表。经过30余年的发展，我国经济总量已跃升世界第二位，“社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶。

从革命党向执政党身份转变是一项重大考验，从计划经济向市场经济转变也是重大挑战。不可否认，腐败在任何一个社会发展阶段，任何国家、任何经济形态和社会制度下都必然存在。但市场经济更有利于腐败，尤其在权利监督缺位、监督弱化的条件下。1990年代，当印度的人均gdp还比我们高1美元时，我们制度的优越性受到质疑和挑战。为了巩固和加强执政能力，保持先进性，我们以经济建设为中心，强调发展是硬道理。虽然取得了举世瞩目的成就，但社会分配不公、贫富差距拉大、权利监督缺位也有进一步发展的势头。当权力使用不透明，市场竞争过度依赖权利、依赖政策的倾向性时，腐败的产生是不可避免的。

群众的眼睛是雪亮的，只要有恰当的沟通反映渠道，重新确立人民群众的主人翁地位，遏制腐败就有办法。因此，在强调保持党的先进性，努力做到“三个代表“的同时，还必须走群众路线，聆听群众意见，诚心诚意接受监督，发挥群众的监督作用。防控腐败既要自上而下，还要自下而上，双向进行。

人民群众是社会的主体，是推动社会进步的力量源泉。毫无疑问，经济社会发展需要精英牵引，但更需要人民群众推动。“一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们失去群众，失去人民的拥护和支持，最终也会走向失败（习近平语）。”水能载舟亦能覆舟，苏联、东欧剧变，北非-西亚颜色革命，很好地证明了这个论断。保持党的先进性和群众路线实践教育，是双驾马车，双轮驱动，确保我们始终在中国特色社会主义道路上顺利前行。

二、“实事求是”是为人做事的基本要求，是人类的一种美德

“解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实”是科学发展观的最鲜明的精神实质，也是毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想的概括和发展。

“实事求是”是追求真、善、美的境界。“实”在经济社会生活的方方面面均有体现。做实，才能做大、做强、做美、做好。

求美：说老实话，办老实事，做老实人

美在心灵。心好，人才好。思想好，想好事。对人好，交好人。行动好，干好事。说老实话。不说假话、大话、空话。不欺上瞒下，不阳奉阴违。不搞当面一套，背后一套。有意见当面说，是一说一，是二说二。开展批评和自我批评，每日必三省吾身，诚心诚意提建议，提善意的、建设性的建议。

办老实事。不干亏心事，心里踏实。遵纪守法，没有贪念，活着心里踏实、自在、悠然。君子爱财，取之有道。不贪小便宜，非分之心不可有。有多大本领，干多大事，吃多大饭。尽心尽力，爱岗敬业，忠于职守，不辱使命，不负重托。

做老实人。待人平等平和、诚心诚意诚实。不搞阴谋诡计，不拉帮结派，不搞小圈子。行君子之为，远离小人；同情弱者，不持偏见，乐意助人。实实在在做事，踏踏实实做人。越老应该越实，而不是越狡猾，越玩虚的。

老实是一种境界，一种美德。

求真：分析判断要符合客观实际，解决实际问题

示事物的本质，即真理。求实、求是即是求真。

工作不能靠光喊口号，要扎扎实实去做。要始终在第一线，在前沿，接地气，才能发现实际存在的问题。还必须正视和分析存在的问题。解决实际问题，必须抓住关键、抓住要害，抓住本质，抓主要矛盾，集中力量，突破瓶颈。解决问题不会一蹴而就，旧的问题解决了，新的问题又会出现。随着形势在变，问题也会变，不断挑战我们的能力极限。需要坚定信心，不断学习，增强本领，坚持到底，持之以恒，直到成功。

做学问就是求真的过程。实验数据不准做假，严格规范，一定要记录详细，保存证据。制作图件表格，要尊重数据，不能根据主观意愿随意取舍、修改原始数据。发表论文，不能一稿多投。尽最大努力阅读文献，尊重前人研究成果，恰当、客观评述前人工作，不故意抬高，或故意贬低。对于应用效果，不人为拔高，要以事实为依据。求善：把工作落在实处，让人民群众得到实实在在的实惠

明确身份定位，要办实事。作为教师，应致力于科研、教学、人才培养，不断提高研究能力和学术水平，提升教学育人质量，出成果、出人才、出思想。形成有物有形、实实在在的技术、产品、成果，解决生产实际和学科发展中的问题。

改革开放，经济建设，社会发展，应该让人民群众享受改革成果，发展的实惠。让人民群众满意，让人民群众高兴，让人民群众生活质量提高，让人民群众幸福感增加。

三、走群众路线、反对“四风”是践行“求真务实”的抓手 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是与求真务实背道而驰的。践行求真务实，必须走群众路线，反对“四风”。反对“四风”与走群众路线目标一致，走群众路线是反四风的手段、方法、途径，“四风”是背离群众路线的重要表现。习近平指出，“群众路线教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理”。

形式主义违背求真务实。形式本身并没有错。形式与内容的关系和现象与本质的关系相似，正确、恰当、精美的形式是必要的，但若成为“形式主义”就过了，本末倒置。例如，科学研究需要编写科研成果报告、发表论文、撰写专著、申报专利、研制设备及产品，设计新工艺新流程，申请成果鉴定和获奖，没有这些有形的东西，无法反映工作业绩和科研水平。还比如，做工作，只是为给领导看，是为作秀。欺上瞒下，做假数据、用假材料，表面光鲜，搞豆腐渣工程，也是形式主义的表现。过分追求荣誉、头衔，虚荣心强，实际上名不副实，花拳绣腿，不敢打硬仗，不敢啃硬骨头，仍是形式主义表现。只为发表论文而写论文，为申报专利而写专利申请，没有新意，没有创新，没有应用前景，就是学术上的形式主义。

官僚主义违背求真务实。官是相对于民而言的。党员是相对于群众而言的。因为共产党是执政党，官主要产生于共产党的组织成员中。官构成了政府行政、司法、公安、教育、卫生和国有企事业的主力。当官本没有错，但不能官僚，更不能官僚主义。官也是人，官产生于人民群众之中。官僚主义破坏了党与群众的关系，忘记了“为人民服务”的宗

旨。官的权力是人民赋予的，官是党组织任命的。如果人民不拥戴共产党，共产党何以执政？共产党不能执政，还有党任命的官吗？没有官了，还能官僚吗？因此，当官可以，但不可当官僚，更切不可成为官僚主义。以人为本，执政为民。官位应落实在“为人民服务”上，干实事上，解决问题上。不是供看的、欣赏的，不是花架子，更不是为了以权谋私。

享乐主义违背求真务实。人类社会的发展就是物质和精神文化产品生产能力不断提升的过程，也是人们的物质生活越来越富裕，精神生活越来越丰富多彩的过程。从衣不遮体、食不果腹的贫穷落后、欠发展阶段，到温饱小康阶段，再到健康丰盈美满的中等发达阶段和发达阶段，人们享乐的物质基础和文化基础进一步夯实。享乐是一种境界，一种追求。没有享乐的追求，只有苦难的煎熬，人活着自然意义不大。追求享乐是追求幸福的一个方面，没有享、没有乐，何谈幸福？享乐不仅是物质上的享乐，还包括精神文化方面。享受人类创造的一切物质和精神文明成果，并在这一过程中快乐生活，愉悦工作，和睦相处，应该是不容质疑的。

享与乐，有时间和空间维度问题。我们这一代人的努力、奋斗，要为上一代人和下一代人着想，为了他们能更好地享受生活，不为基本生活所忧，才能做提升境界的事情，才能有条件做点学问。个人的努力奋斗，也为团队、学生创造优良条件，瞄准世界学术前沿，赶超先进水平，这就是利他主义的享乐观。乐在于知足、满足，在于预先设定的乐的底线。低于这个底线，就不会乐了，也乐了不起来。乐更多的是精神层面的东西。乐有原则，有分寸。人是社会的人。己乐不能以别人的痛苦为代价，己享不能以非法占有、剥夺别人的财富来达到。大家好，才是真的好！享乐要适度，不要变成享乐主义。享乐要与自己的条件、所处发展阶段、生产能力相适应。享乐不宜过度，不宜偏颇，不要伤害身体，不要影响别人，更不能危害社会。过度追求享乐，荒废学业、事业，丢失本钱、本领，绝对是糊涂表现。享乐的资本不能用权力换取，不能搞以权换私享私乐。人类的享乐，还要考虑其他动物的意见，不危害地球的可持续发展，顾及生态环境，考虑地球的承载力。超越承载力，无异于自掘坟墓，这对个人、对组织、对国家、对人类均适用。国家在霸权中过度享乐，必危亡。个人总在自我感觉极好状态享乐，必危亡。

奢靡之风违背求真务实。奢靡之风，是上面三种风的综合表现。追求形式到了“形式主义”的程度，必奢华。当官做到“官僚主义”的程度，必脱离群众，必心理不平衡，权力寻租必导致腐败。只有腐败才让奢靡有资本。享乐追求超过自己偿付的能力，只有腐败。享乐的极致即是奢靡。因此，“四风”中，奢靡之风是表现，形式主义、官僚主义、享乐主义是本质。

反对四风，党员干部自己要首先动手，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求去做。还要发动群众，开展批评和自我批评，充分发挥群众监督作用，让群众帮助找问题，帮助解决问题。

记住啊，群众眼睛是雪亮的！他们时时刻刻地都在看着我们呢！篇二：2016学习群众路线教育实践活动心得

2016学习群众路线教育实践活动心得 8 学习群众路线教育实践活动心得

按照我局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，7月18日，全体处以上干部参加了局党组中心组（扩大）学习会，我们利用前两天时间，集中学习了习近平、刘云山同志和自治区党委李建华书记讲话精神，学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等指定书目中有关文章。

通过学习深刻领会了开展群众路线教育实践活动的重要意义、指导思想、目标要求，对中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的深刻内涵有了更进一步的理解，我们一定把思想和行动统一到中央、自治区和局党组的部署上来，切实增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性坚定性。

通过学习，我们认识到“三个必然”，即开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。开展以为民务实清廉为主题的群众路线教育实践活动要解决的根本问题是党和人民群众的关系问题；聚焦的主要问题是坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；要按照局机关学习教育活动安排紧紧抓住学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节，切实把教育活动落在实处。

深入开展群众路线教育实践活动，重在结合本职工作，建设扎实的工作作风，严禁作风不实和各种形式主义。我处一是要在全处范围内开展一次全面动员活动，深入学习中央文件精神及局内要求，进一步统一思想、落实精神，做到人人明确活动内容，人人明确活动宗旨。二是要本着对党高度负责的精神，实事求是开展好活动，不走形式、不走过场，紧密联系实际，做到两手抓、两不误、两促进，狠抓队伍建设，全面推动业务工作上台阶。财务处要把为民、务实、清廉的要求贯穿于财务工作的方方面面。当前，正是编报2016年秘书工作部门预算的关键时刻，我们要把学习贯彻中央精神与实际工作结合起来，不讲空话，不搞形式主义。为确保预算安排科学化精细化，结合教育实践活动学习教育环节的进度安排抽出时间深入调研，充分听取各市县区秘书工作局、各调查队、各专业处意见，了解2016年秘书工作工作改革的重点和业务量的变化情况，尽全力为秘书工作改革和发展做好保障。三是要努力查找不足，寻求更广阔的发展空间，把落实中央“八项”规定精神同反对“四风”紧密结合起来，突出重点，重在落实，形成长效机制。

8篇三：2016党的群众路线教育教育实践活动学习心得 2016党的群众路线教育教育实践活动学习心得

党的群众路线教育教育实践活动学习心得

我局开展党的群众路线教育教育实践活动，组织“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，很及时，很有必要，是贯彻落实中央、省、市县和我局关于工作作风建设的重要举措，是着力解决我们工作中存在的四风问题，提升我们财政干部工作能力，思想素质，服务群众，廉洁自律的重要保证。

这次党的群众路线教育教育实践活动，对我们来说最重要的方面就是落到实处，结合我们具体工作，有以下三点体会：

1、注重工作实效。就是转变工作作风，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照日常工作、对照工作岗位，排找工作中的差距，及时解决工作中存在的问题，把经济社会发展与教育实践活动紧密结合起来，两手抓，两不误，切实杜绝不办事、办假事、假办事和久拖不办的官僚作风，严厉抨击那些形式主义、好人主义及奢侈浪费等不良习气。这就要求我们在日常工作中，时刻牢记服务对象的满意是我们追求的目标，也是我们永恒不变的主题更加求真务实，要一丝不苟开展工作，全面落实首问负责制、限时办结制，提升工作能力，规范工作行为，为民理好财，为民管好财，为民做好服务工作。

2、提高自身素质。做好财政工作的前提条件必须要有过硬的政治素质和业务本领。作为一名财政干部，既是社会资源的管理者，同时也是社会资源的释放者，工作质量的好坏，直接影响财政部门的形象，这就要求我们时刻保持清醒的头脑和政治敏锐度，注重政治理论和业务知识学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记“两个务必”，树立公仆意识，筑牢宗旨观念，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

5.全国教育工作会议学习心得 篇五

2011年5月以来，我参加了中小学教师继续教育网组织开展的学习贯彻全国教育工作会议远程专题培训，通过视频讲座、专家答疑、网上讨论等方式，我系统地学习了《教育规划纲要》，并全面了解《教育改革规划纲要》的主要内容，对今后一个时期国家教育的改革与发展有了新的认识，进一步强化了战略思维和全局意识。通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。作为一名教育工作者，我对这几个方面感触颇深。

一、以人为本

通过这次学习，使我明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

教育要育人为本。《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校工作得出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

二、加强教师队伍建设。正确处理骨干教师或高层次教师队伍建设与整个教师队伍建设的关系，促进整个教师队伍素质提高。教师队伍分层次，只是相对而言的。各层次实际是互相依存、上下承接。以骨干教师或高层次教师队伍建设为龙头，通过骨干教师或高层次教师队伍建设来带动整个教师队伍素质的提高，促进教师队伍的协调发展，从而形成多渠道、分梯级的教师队伍建设格局。正确处理加强教师职业道德建设与提高教师业务素质的关系。业务能力建设和职业道德建设是教师队伍建设的不可或缺的两个方面，两个方面都要抓。业务能力不强.就不能适应全面实施素质教育的需要；职业道德不过硬，整个教师队伍建设就不能健康发展。教育大计，师德为本。要切实把师德教育摆在首位，强化师德教育，加强师德宣传，严格考核管理，强化监督检查，使热爱教育，热爱学生成为每一个教师的基本素养。

三、全面推进素质教育

推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。

6.2016教育会议学习心得 篇六

七星区水箐中学 黄 丽

本人在2016年07月参加了“新任教师培训”、“四有、三者好老师培训”；2016年09月“百万公众网络学习”；2016年12月“贵州省专业技术公需科目（大数据）学习”。通过专家培训和网络学习，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：

1、由教授讲授的新课程理念更新与教师素质发展。

2、由教授讲授班主任工作新探、新时期教师师德修养。

3、如何做一名成功的教师，上好每一节课，讲授教学基本技能、学科基本技能。

4、通过网络学习，增强自己课外知识，拓展延生，丰富生活。

下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力。在学习教育科研理论知识，组织教育教学调查、实验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广大教师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。

4、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

7.学习教育工作会议心得体会 篇七

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通过学习杨县长和商书记的讲话，从中体会到了县领导对我们教师的亲切关怀，让我感受到身为教师的骄傲，也再次让我体会到我肩上的责任光荣而伟大。

一、做一个不断进取的学者

人们常说：要给学生“一碗水”，教师要有“一桶水”。但是，如果这一桶水不进行不间断的添加，那么，这桶“水”就会随着时间的流逝慢慢的干枯。所以，现在要给学生“一碗水”，自己不仅仅要有“一桶水”了，而要长流水。作为一名教师，在保持自己“一桶水”的时候，应始终不忘是“一桶”源源不断的活水，即经常学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握24字教学模式，以知识的不断更新与充实，做教育教学改革浪潮的浪尖人。我从参加工作至今也是这样要求自己的。课余闲暇之际，从不忘充实自己，只要有时间，我从不忘读书。除参加国家统一的教师培训、继续教育外，坚持自学，现在，我桶里的“水”不再是无色的水，而是一桶长流不止彩色的水，可以适应学生的多个方面的知识需求。

二、热爱学生，甘为人梯

霍林斯基说过：“没有爱就没有教育”，冰心也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”所以，要想成为一名优秀的人民教师，我就要爱学生；其次，爱就不能放弃。我给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、以身作则，无私奉献

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我要努力做一名勤奋学习的教师，在知识迅猛发展的今天，要保证知识不落后，自己不落伍，就必须多学习，多钻研，多读各种各样的书，丰富自己的知识修养。我还要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。还要对留守儿童的关爱、帮扶、保护、让他们在快乐的环境中学习，要加大语言文字工作力度。今年是我县迎接国家三类城市语言文字工作达标评估年，我们一定要高度重视语言文字工作的学习，提高认识。

四、全面提高教育教学质量

教育质量是教育发展水平的重要途径，没有质量的教育绝不是好教育，也决不是人民满意的教育。所以，在工作中，我在“备、教、辅、批、思”等环节上狠下功夫，推进“高质量,高效率”的课堂教学。

8.全国教育工作会议学习心得体会 篇八

2010年7月13日至14日中共中央、国务院召开的全国教育工作会议在北京举行。胡锦涛主席在会议上发表重要讲话。论述了大力发展教育事业的意义。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。并且系统总结了新中国教育改革的成就和五条经验。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。

同时论述了新一轮教育改革的目标和指导思想。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

通过对全国教育工作的学习，我明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感以及培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。

对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。而教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，所以，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。

教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，这表明了党和国家坚定的决心。

在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。

教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。

教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质。用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。一位好老师可以教出一批好学生；一位教育家，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家的未来。

此次会议的召开，尤其是党和国家提出了要着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，要让大批的留学生自觉学成回国，为祖国服务，为人民服务，为更好的完成中华民族的伟大复兴。这确实令我等为国储才的老师们备受鼓舞,大快人心！

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。国家的强大取决于人才的聚集和培养。国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。教育为立国之本，教育大计，当以教师为本。为此,我虽然只是沧海一粟,微不足道,但作为一名老师,我必须严格要求自己,尽心尽责，不遗余力做好传道、授业、解惑.作为一名老师，人生的最大幸事，是有弟子继承他的志向、实现他的梦想。古人云“善歌者使人击其节，善教者使人继其志”。

因此，我们广大教师要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必 强教，强国先强教。”《纲要》的制定和实施是一个新的起点，“办好让人民满意的教育”任重而道远。作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，不愧于人民教师的光荣称号！

我只是一名普通的小学老师。我个人认为，这次会议召开的非常及时,当今中国教育事业迫切需要这样的一个会议来做理论指导。想想现在，国家培养了大批的留学生，又有多少愿意回国效力？想想现在越演越烈的移民潮，我国大量优秀人才为他国所用，惟楚有才,可惜楚才晋用!中国流失的顶尖人才数量在世界居于首位，在国内，大学应届毕业生却排着曲折绵长的求职队伍。难道中国就真的不需要人才吗？想想现在大批考生弃考留洋，混个文凭，又回来充当“海归’，以此当筹码，向国家要房、要车、要钱，这种心态和做法,其实不难推测他们是否有真才实学。当年国家一穷二白,清贫如洗的那个艰苦年代，大批的留学生冲破重重阻挠和风险，毅然回到祖国怀抱，为新中国的建设添砖添瓦,他们不憾不恨,无怨无悔。

9.2016教育会议学习心得 篇九

“两学一做”学习教育心得体会:贵在学 重在做

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，继续深化党内教育中的又一次重要实践。这既是新常态下全面从严治党的客观需要，也是党内教育常态化的重要体现。学党章党规不忘初衷。在新的历史条件下，学习党章是为了更好地坚定党员的理想信念，世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。让党员干部时刻牢记党员身份，牢记党全心全意为人民服务的宗旨，自觉维护党和国家利益，将言行思想与党中央高度统一，不谋求个人私利和特权，永葆保持党员的先进性，为思想上和行动上为共-产主义事业奋斗终身。

学习系列讲话统一思想。总书记的系列重要讲话是一个不断发展的、开放的理论体系，贯穿着改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等重要思想。在当前“十三五”进程中，党员学习系列讲话精神是一个思想统一、素质提升的重要过程。全体党员要全面地学、系统地学，深入领悟讲话的指导性和前瞻性，将系列讲话作为一个科学体系来把握，充分

认识讲话精神的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法-论意义，从深层次上提高党员干部思想理论水平。

学做合格党员建功立业。每一名党员干部都是党的事业的组织者、推动者和落实者，党员的信仰、能力、素质决定了党事业发展的成败，在“十三五”开局之年提出“两学一做”有利于让全党在坚定“群众路线”和打造“严实”作风之后，将“学与做”一名共-产-党员提出来，既要学得深我党的传统和精神，又要做出一名党员的样子，充分发挥全体党员在中华民族伟大复兴道路上的示范引领作用，为实现“中国梦”打下良好基础。

“两学一做”学习教育心得体会:贵在学 重在做 [篇2]近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

活动“贵”在学习。党员不抓，一盘散沙；党员不优，组织堪忧。在现实生活中，有的党员干部在思想上有懈怠松动，理想信念模糊，缺乏共-产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神；有的党员干部不学习党章，不理解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，导致为官不辨是非。各级党委和组织部门要把这次学习教育作为一项政治任务，高度重视“两学一做”学习教育，以学习为抓手，组织全体党员重点学习《党章》、《中国共-产-党廉洁自律准则》、《中国共-产-党纪律处分条例》，以及总书记系列重要讲话，补足党员“精神之钙”，铸牢干部“党性之魂”，把从严治党的要求内化于心、外化于行，使党员干部经常擦拭信仰之灯，永远坚守精神家园。

活动“重”在行动。以学习党章党规和习近平系列讲话为基础，引导党员干部自觉把要求转化为实际行动，以问题为导向，推动党员干部把自己摆进去，查思想、找差距、挖根源，对照党员标准检视和改进自己，促使各级党员干部通过理论学习不断提高为人民群众服务的能力和水平。作为一名党员，首先要以党章党规党纪为标准，努力做好表率作用，积极创新，主动作为，把党和人民交给我们的事情办好，做一名敢于担当的践行者，一切以人民满意为标准；其次，要以党章党规党纪为规矩，做好自身事，管好身边人，切实增强工作中法律意识、规则意识、民-主意识、程序意识，自觉接受党委领导，接受人民群众监督；最后还要以党章党规党纪为警钟，常修为政之德，以先进典型鞭策自己，以反面事例惊醒自己，时刻警钟长鸣，全心全意为为人民服务。

重视思想教育是我们党的优良传统。毛泽东同志曾指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”所以，学习党章党规党纪要做到二个字：“常”与“长”，经常学和长期学，同时还要与纠正“四风”、“三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来，真正以从严从实精神抓好学习教育。

“两学一做”学习教育心得体会:贵在学 重在做 [篇3]近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，继续深化党内教育中的又一次重要实践。这既是新常态下全面从严治党的客观需要，也是党内教育常态化的重要体现。学党章党规不忘初衷。在新的历史条件下，学习党章是为了更好地坚定党员的理想信念，世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。让党员干部时刻牢记党员身份，牢记党全心全意为人民服务的宗旨，自觉维护党和国家利益，将言行思想与党中央高度统一，不谋求个人私利和特权，永葆保持党员的先进性，为思想上和行动上为共-产主义事业奋斗终身。

学习系列讲话统一思想。总书记的系列重要讲话是一个不断发展的、开放的理论体系，贯穿着改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等重要思想。在当前“十三五”进程中，党员学习系列讲话精神是一个思想统一、素质提升的重要过程。全体党员要全面地学、系统地学，深入领悟讲话的指导性和前瞻性，将系列讲话作为一个科学体系来把握，充分认识讲话精神的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法-论意义，从深层次上提高党员干部思想理论水平。

10.2016教育会议学习心得 篇十

2012年2月17日，我县召开了全县教育工作会议，在这次会议上，县委制定了一系列针对我县教育改革和发展的纲领性政策，为我县今后一段时期教育的发展指明了方向。通过学校这几天的集中学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。也深感作为一名教师的责任的重大。

学习蒋文龄书记的讲话，让我看到了县委对现阶段民生的重视、关注，认识到教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径；学习《平罗县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《平罗县教育事业发展“十二五”规划》、《关于新阶段加快平罗教育改革和发展的实施意见》等，让我了解了我县教育未来发展的总体发展方向等等。由此我们明白，我们教育的蓬勃发展，不仅仅是兴建了多所教学楼，完成了现代化的达标建设，更需要县委县政府对教育的重视及大力支持，努力为我县的教育事业创造了良好的环境。

通过学习，我对2012年我县教育工作会议精神有了更具体的了解，对我县现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

11.2016教育会议学习心得 篇十一

通过认真学习全国教育大会精神，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

通过学习，我对2018年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理，深刻的认识到：

12.全国教育工作会议精神学习心得 篇十二

横河学校 上官建锋 7月13日全国教育工作会议在北京召开，党中央、国务院高度重视这次会议，胡锦涛总书记、温家宝总理发表了重要讲话。讲话对教育改革发展的重要性有深刻的论述，对教育改革发展中存在的问题有清醒的认识，对推进新一轮教育改革有坚定的信心，对未来教育的宏伟蓝图有明确的阐述。

中央对教育事业的高度重视，激发了我们的使命感。胡锦涛总书记强调，强国必先强教。教育是国计，也是民生。教育是今天，更是明天。这些掷地有声的话语，让每一位教育工作者都为之振奋，备受鼓舞，深切地感受到使命在肩，任重道远。

中央提出了教育改革发展目标、任务，增强了我们的责任感。《纲要》明确了“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标和发展任务，提出了具体的工作方针。这为未来十年的教育改革发展指明了方向，需要每一位教育工作者担当起历史和时代赋予的重任，努力践行，积极奉献。

第一，此次教育工作会议深刻认识到发展教育必须遵循教育事业发展规律。提出要推动教育事业科学发展，必须坚持以人为本。“坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先”，“坚持以人为本，在教育工作中的重要着眼点是全面提高国民素质”。教育是培养人的事业，而培养人既关乎国家民族事业，又关乎家庭和个人幸福。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上说，“教育是 民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。”这个论断对全面深刻理解教育，理解教育事业的发展规律很有启发。教育事业发展必须依靠科学发展观的指导，必须依靠遵循教育规律办教育。

第二，此次教育工作会议对当前教育所面临的问题认识深刻。会议指出“有学上的问题基本解决，但上好学的问题依然突出，人民群众不断增长的多样化教育需求还不能得到很好满足；教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足，教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实”。应该说这样的认识是深刻的，只有对问题的准确把握，接下来的教育改革才有可能更有针对性。