小学班级管理评比细则

小学班级管理评比细则（共11篇）

1.小学班级管理评比细则 篇一

小学中队操行评定细则暨班规

为了规范学生的日常行为，培养学生良好学习生活习惯，增强学生积极向上、好学创新的意识，特制订如下细则：

一、安全（凡是违反其中一条规定者，抄规定5遍并写一篇不少于250字的、深刻的检讨书）

1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等；

2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩电等危险物品；

3、不在教室，走廊，楼梯间等地玩耍；

4、不玩危险的游戏，如跳拱，弹弓等；

二、文明礼仪

1、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，违者每次扣1分；

2、少先队员每天必须佩戴红领巾，违者每次扣1分；

3、着装整洁，讲究个人卫生，不留长指甲，不穿拖鞋进校，违者每次扣1分。

三、到校

1、每天准时到校，如有迟到或早退，每次扣1分。

2、不准带早餐进校门，违者每次扣1分；如带早餐进门且乱丢垃圾，扣2分。

四、上课

1、学生上课迟到（以第二遍铃声为准）、早退、睡觉、讲小话，每次扣1分；

2、旷课（病事假有家长签名，班主任批假的不扣分）每次每节扣2分；

3、上课思考问题、积极举手发言，经老师点名表扬者加1分；违反课堂纪律被

老师点名批评的扣1分；

4、体育课必须穿球鞋（女生不穿裙子），违者每次扣1分；

5、美术课、音乐课必备齐学习用具，缺少一次扣1分。

6、其它课堂违纪现象可酌情扣分。

五、两操

1、早操：无故旷操每次扣2分；做操不认真每次扣该生1分，经班干或老师提

醒教育仍不做者每次扣2分。

2、眼保健操：未做眼操扣2分，不认真扣1分。

六、卫生

1、教室及清洁区，负责小组必须每天早上、中午、晚上各打扫一次，课间随时做好保洁，不合格的，组员每人扣1分、组长及相关班干扣2分。

2、值日生认真值日，保持教室、校园整洁加1分。如当天值日生未打扫卫生每次扣该生2分，打扫认真扣1分。

3、不准乱丢垃圾、随地吐痰、破坏环境，违反每次扣1分，经多次教育仍不改者扣2分。

七、路队

每天放学学生必须排好队离校，不认真排队、影响队伍，每人每次扣1分，未排队的每次扣2分。

八、其它

1、课间、午间休息时，发现在教室、走廊、操场或其它场所追赶逗打者，每次

扣1分，情节严重者（如打架、骂人）酌情扣分。

2、爱护公共财物，不在课桌椅、门、窗、墙壁涂抹刻画，违犯每次扣该生1分。

3、教室未关灯或关窗，扣当天值日生1分。

4、班干部和表现突出者（老师及同学提议、评选）在学期开始时可以加3分。

5、老实布置的任务认真完成加2分，没有按时完成扣1分。

九、学习

1、学习或作业有明显进步的学生每次加2分；不认真完成作业扣2分；来校补做作业，扣1分；不完成作业的，扣1分；不交作业的，每次扣2分。

2、不按时交作业的学生，每次每科扣1分；作业出错不改的，每次扣1分。

3、连续三天书写不公正的学生扣1分。

十、奖励

1、全校通报表扬者每次奖3分。

2、拾金不昧者奖1分。

3、举报违纪者，如情况属实，奖2分。

4、如发现乱扔垃圾、乱吐痰，经查实奖举报者2分。

6、班主任在班级表扬每次奖1分。

7、参与学校等单位组织的各类竞赛，视组织级别奖10分（国家级）、8分（省级）、6分（市级）、4分（区级）、3分（校级）。

附：每人原始分为80分。每星期一小结，每月一大结。每月评出10名优秀之星，5名进步之星。

2.班主任班级管理细则 篇二

一、探寻完善班级管理细则的原因

1.完善班级管理细则的客观原因

班级管理要与时俱进。国家各项政策的落实，各级地方教育行政部门对班主任工作制度建构力度的加强，加大了班主任工作力度。各学校都制定了切合本校实际的班主任工作制度，赋予班主任一定的职责和权力搞好班级工作。班主任的角色决定了他的教育责任，要全面关心、了解学生，这决定了班主任工作的特殊性。

2.完善班级管理细则的主观原因

班级管理工作不仅是一门科学、一门艺术，更是一种创造。所以，班级的管理与教育一定要触摸学生的心灵，获得学生的认同。这就要求班主任要不断吸取新的知识，总结新的经验，积极探索切实可行的班级管理细则。在班级管理工作中，班主任必须以身作则，这样才有底气以同样的标准来要求学生，才能增强教育效果。

二、掌握班级管理工作的原则和内容

班级管理原则是班主任在工作推进的过程中，对学生进行教育、指导和管理必须遵循的基本要求，以及处理工作中的矛盾和关系的基本准则，也是班级管理学这一领域的必然要求。班级作为一个教育实体，应该发挥其综合教育功能。班级管理工作涉及班级内外的各个方面，包括对学生的思想品德教育、学习策略辅导、个人生活辅导、人生规划辅导、班级文化建设以及班级财务管理多方面。

三、班级管理的具体方法

班主任应结合班级实际情况，积极发挥自己的聪明才智，摸索总结班级管理的每一项措施。在具体的班级管理中，主要用到的管理方法有以下几种。

1.说理教育法。选择优秀的学生或者先进典型作为典范，在教育学生时要注意启发他们的自觉意识，让他们充分发表自己的意见和看法，从而引导他们往正确的方向发展。

2.角色模拟法。让学生担当不同的角色，去感觉、体验、理解，领会活动要义，在不同的角色中总结，从而规范自己的行为。

3.突出学生的自主管理模式。这是以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我发展为目的的班级管理模式的一种。让学生担负起班级管理的某一项职责，也将其工作成效纳入班级量化管理细则中。学生在完成任务和参与组织活动的过程中体验到自己所处的地位，认识到班级成员各自的权利和义务，不仅在实践中增强了民主作风，强化了民主意识，而且促进了自身多方面才能的发展。

4.师生打成一片。在工作实践中，我发现，经常和学生沟通交流，同甘共苦，教学相长，关怀理解，因材施教等，更有利于开展班级工作。学生与班主任之间像朋友，班级工作效率大大提高，班风大大好转。

5.权威的合理利用。在班级管理中，常常以简单的方式运作，有时候甚至一个字也不说，学生就能清楚而迅速地懂得教师要表达的意思，这是一种高效率低成本的管理方式，在班级日常协调、监控、评价、决策等方面效果明显。

四、深化研究，提升班级管理理念，强化实践

当今教育形式、班级管理模式的改革已是势不可挡。所以，在前面研究实践的基础上，我将继续研究并深入了解我国各省（区）的教育机构在班级管理方面的举措，尝试借鉴运用，制定出适合自身班级管理的细则。将班级管理工作进行到底是当今每一位班主任的责任和义务。对教育事业的信仰及对学生的爱，使我充分认识到此次研究意义的重大。我所行动的主要内容，是为了让每一个学生、教师、班级充分感受良好管理模式带来的正面影响。

作为一线班主任，我把班级管理工作认真落实到实践中，反复修正，对每一条细则进行验证，使我本人的班级管理水平、学生的综合素质不断得到提高，班级教育教学成果不论在本校还是在同行中均日趋凸显。研究表明，推进班级管理模式就是与时俱进，探究班级管理细则，运筹帷幄管理班级就是告别旧有尝试新知。一线班主任要通过自身的努力获得班级管理的经验教训，进而深化认识，提升理念。从实际出发制定班级管理细则，是我们每一位热爱本职工作的班主任义不容辞的一项义务。现在我已经意识到了这一点，也必将继续去努力。

3.小学班级管理评比细则 篇三

一、指导思想

班级是学校的基本单位，班主任工作是学校常规管理工作的重要组成部分。班主任班级管理工作的有效开展，对于培养高素质的学生、提升学校精细化管理水平，乃至提高教育教学质量，都将产生积极的促进作用。为了进一步调动班主任工作积的极性，加强班级文明建设，形成班主任之间比学赶超的良好氛围，经研究决定，在全镇范围内评选“最美班级”。

二、评比细则

（一）班容班貌：

1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。

（二）纪律礼仪两操：

1、积极参加学校各项活动，参加集体活动，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。

2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班

级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。

3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。

（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）

1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。得5分。

2、能认真开展班级和中队活动（除全校性活动外），并做好活动记录。全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。在学校组织的班队活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。

3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。得2分。

4、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。得4分。

5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。得1分。

6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。得1分。

7、能按期完成黑板报出刊任务，得5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止。

8、按学校安排，每学期召开一次家长会，资料齐全。得5分。

9、班务工作周记详实，得10分。

10、家校联系手册使用规范，认真批阅，全学期班主任的话（通知除外）不少于5次，得5分，少一次扣1分。

11、点名册填写及时完整。得3分。

12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为

止。学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。

13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。

（四）公物保管：

1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏。学期结束检查班级公物无损坏得5分，如有损坏视具体情况扣分。

2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。

3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。

（五）安全：

1、加强安全教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。得10分。非责任事故发生一次扣5分，责任事故发生一次扣10分，直至倒扣。

2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动，发生一次扣1分。

（六）班级和学生参加竞赛获奖奖励：

1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加2、1.5、1分（体育竞赛取前六名）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。

2、参加学校组织竞赛活动，个人获校级奖项每人次：一等奖加1.5分；二等奖加1分；三等奖加0.5分；团体获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。）

3、学生发表作品，按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分，同一作品以最高奖计分，不重复计分。

4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。

5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。

6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者，或在市级以上各级报刊发表，每篇加10分。

三、评比与奖励方法

1、根据评比方案，上述得分以在本学期按照班级数的6:1比例取前几名为“最美班级”。凡被评为“最美班级”的，授予“最美班级”铜牌。

2、校内县级以上“优秀班主任”、“年度优秀”推选原则上在被评为“最美班级”的班主任中产生。

3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“最美班级”。

4、如对“最美班级”评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。

5、“最美班级”评比周期为一学期，原则上当学期评比，学期末命名。

高作中心小学

4.小学班级管理评比细则 篇四

2011年下学期

第一章 总 则

为了进一步把我校的学风、班风建设好，落实以班主任为核心的班级管理负责制，使班级评比有章可循，学校根据实际从纪律、卫生两大方面制定本细则。

第二章 评比机制和评比方法

总 负 责：政教处 评比成员：学生会干部

评比方法：

1、以周评比，按其得分取前五名发流动红旗。

2、期末总结，纳入学校优秀班级评选内容。

第三章 评比细则

一、纪律评比细则

1、课堂纪律：要求上课精神饱满，认真听讲，积极回答老师提问，认真完成各科作业。

有下列情况之一者，每人次扣1分。

⑴上课做其它事情（打瞌睡、看小说、讲白话、不听讲等）。⑵迟到早退的。⑶穿拖鞋进教室的。⑷扰乱课堂的等等。⑸与老师顶撞的扣3分。

2、课间纪律：要求和同学团结友爱，不追赶打闹，上下楼不得拥挤，不做危险事情。

有下列情况之一者，每人次扣1分。

⑴追赶打闹的。⑵乱起哄的。⑶不爱护校园花草树木的。⑷攀爬树木的。⑸进行危险游戏、活动的等等。

3、就餐纪律：要求按时就餐，文明用餐，指定地点用餐。有下列情况之一者，每人次扣1分。

⑴插队的。⑵不在指定地点就餐的。⑶乱扔饭菜的。⑷哄抢饭菜的。⑸起哄拥挤的。⑹对待工友和帮厨学生不文明的每人次扣2—5分。

4、午睡和寝室就寝纪律：要求按时就寝，按时起床，保持安静，不影响他人。

有下列情况之一者，每人次扣1分。

⑴午睡迟睡的、早起的。⑵影响他人休息的。⑶讲白话不听劝告的。⑷寝室不上锁的。⑸集体起哄、打闹的扣班级3分。

5、集会和两课两操纪律：要求集会快、静、齐，听指挥，两课两操要动作认真一致，队伍整齐。

⑴迟到一人扣0.5分。⑵缺一人扣1分。⑶提出公开批评1 人次扣1分。⑷整个班级提出公开批评一次扣3分。⑸不做眼保健操的，不经请假出教室的扣1分。

6、安全纪律：要求学生增强安全意识，保护人身安全。⑴私拉乱接电源的扣2分。⑵学生随处生火、点蜡烛的每人次扣2分。⑶超车、爬车、乘黑车、骑“三无”车，骑英雄车的每人次扣2分。校内骑自行车每人次扣1分。⑷私自下河下堰洗冷水澡的每人次扣5分。

7、其他纪律：

⑴随地大小便的，每人次扣2分。⑵偷摸扒窃的，每人次扣5分。⑶学生吸烟喝酒的，每人次扣3—5分。

⑷学生染发、化妆、穿奇装异服的，每人次扣2分。

⑸强调节约用电，各班级、寝室无故开灯的，扣该班1—2分。⑹强调保护学校公共财产，破坏学校公共财产的，视情节扣1—5分，并加倍赔偿。

⑺学生打牌赌博的，每人次扣5分。

⑻学生在校期间外出上网、打电游的，每人次扣5分。⑼携带管制工具、铁棍等凶器或其它有害器具进校园的，每人次扣5分。

⑽拉帮结派、打架斗殴的，每人次扣5分。

⑾不服从学生会干部管理，顶撞、污辱学生会干部的，视情节扣2—10分。⑿严禁学生不经请假出校门，违者扣2分。

⒀严禁学生在校期间使用手机，违者每人次扣2分，并责令家长收回手机。

⒁严禁学生敲诈勒索，违者每人次扣5分。其他一切违纪行为，政教处将视情节予以扣分。

二、卫生评比部分

1、寝室卫生：要求教室地面干净，座位摆放整齐，教室布置适当，门窗、墙壁、顶棚、走廊干净。

扣分标准：教室没有打扫的扣1分；打扫不干净扣0.5分；座位摆放不整齐，有灰尘的扣0.5分；门、窗有大量灰尘扣1分；走廊、栏杆、墙壁、顶棚不干净的扣1分；卫生没有保持好的扣1分；卫生工具乱放，垃圾不入蒌的扣1分。

2、卫生责任区卫生：要求干净，无垃圾，整洁。

扣分标准：无故没有打扫的扣3分；打扫不干净彻底的扣1分；不及时打扫，拖延时间的扣1分；卫生工具不回收，乱扔的扣1分。

3、寝室卫生：要求地面、门窗、走廊干净，床铺整齐，毛巾、鞋、桶、缸子等摆放整齐。

扣分标准：寝室没有打扫的扣2分；不干净扣1分；床上没有铺整齐，每床扣1分；毛巾、鞋、桶、缸子等摆放不整齐扣1分，卫生没有保持好扣1分；垃圾不倒的扣1分。

4、卫生保持与监督：各班负责本班卫生责任区卫生，发现有乱扔垃圾的，经举报核实，一人次扣2分。

第四章 表扬与奖励

政教处对学生中间出现的好人好事将及时予以表扬，对各班在学校举行的各项活动中，表现突出的班级将予以颁发奖状，并通报表扬。

2011年9月

5.小学班级管理评比细则 篇五

一、目的意义

为了强化学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。

二、实施细则

1、十项检查，每项十分，共计九十分。班级其它的情况记入加减分项。一周内红领巾、校服、早课间操、卫生、眼保健操、路队、电视节目、唱歌、诵读的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查集会、自主管理得分的平均分为周汇总得分；一周内每天检查平均分为周汇总得分。十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。周汇总得分的平均分为月小结得分，月小结得分的平均分为学期评定得分。

2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行，逐项分解，量化记分，做到日检查、日公布、周汇总、月小结（每四周小结一次）、学期评定。

3、每四周，学校将按照考核得分，结合班级类型按10%、20%、30%的比例评定出五星班级、四星班级、三星班级并授予星级班流动红旗。

三、具体要求及检查办法

（一）班会（升旗仪式）

A.升旗仪式（包括在室外进行的其它集会）

1、学生按时参加，不得无故缺席，学生无故缺勤一人次扣0.1分，扣满0.3分为止。

2、集合或行进中队伍不整齐或秩序不好的扣0.1~0.2分。

3、着装整洁统一，夏秋天必须穿校服，着装不符合要求的每一人次扣0.1分，扣满0.5分为止。

B.校会、班会等在教室内进行的集会

1、黑板清洁，有相关主题的布置。无相关主题布置扣2分。

2、放在桌面上的书本（与会议无关的）要合上并摆放整齐，如有违反每人次扣0.1分，扣满2分为止。

3、不写作业，不交头接耳，不做其它与会议无关的事。如有违反每人次扣1分，扣满6分为止。

（二）广播操

1、每班每有一人旷操扣1分，累计扣满2分为止。旷操同学记入违纪名单。

2、进、退场时队伍不整齐或秩序不好的扣1或2分，队伍不整齐或未定点站位的扣2分。

3、以班级为单位着装不统一每一人次扣0.5分，扣满2分为止。

4、班主任无故不跟班的扣1分。

5、做操动作要规范、整齐。其中有同学动作不规范的扣0.5~3分，整体不整齐的扣0.2~2分。

6、汇总时，每天累计扣分不超过3分。

（三）校服

1、每个学生在上学必须身着校服，每次检查每人每次扣1分，累计五分止。

2、不迟到，不早退，不旷课，在规定时间进出学校或教室。在预备后（上午7:20，下午2:00）进入学校每人次扣1分。上课后进入学校每人次扣2分，并记入违纪名单。旷课每人次扣4分并报德育处处理。

3、私自翻越校门或围栏进出学校的，每一人次扣4分，记入违纪名单并报德育处处理。

（四）红领巾

1、没有佩戴红领巾的每人每次0.2分，每天检查每班累计扣分达3分为上限。

2、把红领巾当做抹布等侮辱红领巾行为的，每人次扣0.3分，每天检查合计不超过2分。

（五）卫生

每天三小扫，垃圾袋装化。无故未打扫扣6分，无故未在规定时间内打扫完扣2分。

1、桌椅1分，其中排列不整齐扣0.5分，有一处不干净扣0.5分，每次检查扣分不超过1分。

2、门窗玻璃2分，其中每有一处玻璃不明亮清洁扣0.5分，门窗框台不清洁扣0.5分，走廊上的瓷砖不干净扣0.5分；门窗框台、玻璃不干净扣0.5分，扣满2分为止。

3、地面2分，没有打扫干净的扣1分，其中每有一处痰迹扣0.2分，每有一处废纸果皮扣0.2分，每有一处污迹和口香糖印扣0.2分，扣满2分为止。

4、墙壁0.5分，要求张贴要整齐，无乱写乱画，无尘土蜘蛛网，无球印和脚印，灯具无尘土，有一项未达要求扣除0.5分。

5、卫生工具0.5分，要求及时清理不能使用的卫生用具，卫生用具排列不整齐，卫生角不干净垃圾未清理扣0.5分。

（六）眼保健操

1、做眼保健操要求姿势端正，闭目静心，按准穴位，掌握节奏。各班应安排一人看操，如若没有扣0.1分。

2、每有一人不做扣0.3分，每有做操不认真扣0.2分，每天检查扣分不超过2分。

3、有老师上课每次扣0.5分。（班会活动和学生生日除外）

（七）路队

1、排队不整齐扣0.2分

2、掉队严重的扣0.2分。、3、路队时在楼底上讲话的扣0.2分。

4、路队时看书、玩玩具的每人次扣0.2分。此项每日扣分不超过2分。

（八）电视节目

1、有学生做作业的，扣0.2。

2、有老师讲课的，扣0.2分。

（九）唱歌

1、声音不洪亮，扣0.1分。

2、唱得不整齐扣0.1分。

（十）诵读

1、黑板上没有注明诵读要求的，扣0.2分。

2、学生没有按要求诵读的，每人扣0.1此项每天不超过1分。

3、用早读课的时间讲课或做作业等班级，每次扣0.3分，四、加减分项（另附说明）

1、在学校布置的各项阶段性工作中，参与班级加基础分0.5~3分。组织较好或有突出表现的加0.5~1分；完成不好的减0.5~2分；未作学校要求工作的减1~3分。涉及年级组工作的，给该年级所有班级加、减0.1~0.3分。

2、在学校组织的全校性活动、比赛或评比中，名次列年级前三分之一的班级加3分，中间三分之一的班级加2分，后三分之一的班级加1分，无故不参加学校活动的不加分。不记名次的活动参照以上标准加分。如代表学校参加市级及市级以上比赛，每次加3~5分。

3、结合本班实际组织开展特色主题活动，并书面上报活动总结和活动照片的每次加1~5分。

4、个人或集体做好人好事有突出表现者每次加0.5~3分。

5、对在检查中谎报、错报班级或姓名，逃避检查，接受老师教育态度不端正，扣4分（认错态度好、及时改正的扣2分）并通报批评，情节严重的给予一定的纪律处分。

6、班级发生意外伤害、突发性事件或学生严重违纪（如打架、吸烟、旷课、考试作弊等），班主任应积极介入并及时上报安保处或德育处，同时做好事件的调查了解（注意保存书面材料），学生的教育、安抚和家长的沟通协调工作，以上四项工作有一项未完成的减3~5分。班级学生因严重违纪受学校警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除处分的每人次分别减1~6分；能按以上要求处理的加1~5分。

7、经德育处研究上报，学校批准，可以对某些特殊事件加、减分。

8、每4周加、减分累计均不超过10分。

五、优秀班主任评比办法

1、每学期末，学校将组织评选“优秀班主任”，并给予表彰；每学年末，学校将组织评选“十佳班主任”，给予表彰并奖励1000元，评选计分方式同“优秀班主任”。

2、“优秀班主任”评选得分 ＝ 班级管理量化考核得分×0.85 ＋ 会议出勤得分 ＋ 计划总结得分 ＋ 班会备课得分 ＋ 德育论文得分。

3、会议出勤满分为5分，每迟到或无故早退一次扣1分，未在校办公室备案的请假每次扣1分，每无故缺席一次扣2分。

4、计划总结满分为5分，每迟交一项扣1分，每少交一项扣2.5分。

5、班会备课满分为5分，每学期班会备课不少于9篇，迟交扣1分，每少一篇扣1分。

6、德育论文为加分项，凡按学校规定及时上交德育论文的，每次加1分；在德育会议上进行有稿发言的每次加0.5~1分；在市、省、全国发表德育论文的，每篇分别加2、3、5分。

6.班级之星评比细则 篇六

一、评价内容

依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《弘文学校校规》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、学习之星、纪律之星、卫生之星、运动之星、才艺之星、管理之星、诚信之星、勤俭之星、助人之星”共十颗星，班级每两周评比一次并予以公布。

二、评价对象

弘文学校六年级一班全体学生

三、评价标准

（一）文明之星

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。

2、见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。

3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。

4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。

5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。

6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、不打斗、不玩有危险的游戏。

7、不给同学起绰号，不歧视残疾的同学。当同学答问出错时不起哄、不嘲笑。

8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。

9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。

10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。

（二）学习之星

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。

2、遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。能组织同学进行合作探讨。

3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。

4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前15名。

5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于5本），作好笔记或阅读记录卡。

（三）纪律之星

1、遵守学校各项规章制度，认真执行《中小学日常行为规范》、《小学生守则》《弘文学校校规》等相关规定。

2、行路靠右走，不打架，不骂人，不说脏话，不拥挤，不勾肩搭背，不喧哗，不在校内追逐、打闹，不做各种危险性游戏，不欺负低年级同学。

3、爱护班级公物，不刻意损坏。

4、升旗、集会、观看演出等大型活动时遵守纪律，不随意走动，不喧哗打闹，做文明观众。

5、在校外遵守法律法规，不做违法违纪的行为。

（四）卫生之星

1、做好值日生工作，分担区内扫净，无草木棍、大石块、废纸屑、废塑料等杂物。配合值日生或卫生委员做好工作，做到不扣分。值日期间因为该生的努力而使班级卫生状况有明显改进的可直接拥有评选资格。

2、座位上不乱粘贴，保持课桌椅的整洁，抽屉内东西摆放整齐，获得老师和同学的认可；不乱丢垃圾，不吃垃圾食品。

3、保持书本、本子的整洁，做到不翘角、无污迹。

4、保持个人卫生，勤换衣服，勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。

（五）运动之星

1、积极上好两操一课，无特殊情况不缺勤。

2、积极参加学校组织的各项体育活动，服从裁判，尊重对手，文明竞赛。

3、坚持参加体育锻炼，有一定体育爱好及特长，具有良好的体质，各项体质检测成绩为优秀。

（六）才艺之星

1、认真上好音乐课，具有良好的乐感。

2、积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组，并在教师指导下刻苦训练。

3、积极参加学校组织的各项演出活动，并能为活动出谋划策，能调动周围同学的积极性，并协助老师搞好班级文娱活动。

4、能够代表学校参加艺术节、文化节等演出活动的，将优先予以评比。

（七）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。

（八）诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来，答应别人的要努力兑现，做到言必行，行必果。

（九）勤俭之星 ：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。

（十）助人之星：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

四、评价原则

1、公平、公正、公开的原则。

2、实事求是的原则。根据评选要求从班级实际出发，实事求是地进

行分析、考评。

3、民主评定原则。班级之星在班干部组织下全体学生共同参与。

五、考核程序及奖励

1、班主任每两周一次组织班级全体同学对各班级之星进行资格评审，评定班级之星。同时，吸取科任老师的意见或建议。

2、班级之星可以连续参评。

3、被评为班级之星的学生，将优先作为三好学生、优秀班干部、十佳少年、十佳班干部的候选人进行评选。

7.班级流动红旗评比细则 篇七

我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。马跑泉小学决定对班级管理情况进行量化考评。每周颁发流动红旗，特制定本细则：

一、评比内容：

卫生及升旗集会、晨诵午读情况。

二、评比形式：

1、各项评比内容有校红领巾监督、教室卫生，清洁区卫生，晨诵午读、红领巾佩戴、升旗仪式等集会活动。

2、各项评比结果汇总后由少先队给各班确定成绩。

3、各班每周初原始分为25分，一月100分。

三、评分细则：

每周三下午第三节。少先队卫生检查员将对教室卫生、清洁区卫生进行全面检查，并做好详细的记录，每周还有不定期的检查，各班值日生要在早读课前打扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽误上早读。

（一）教室卫生要求：

1、教室内外地面干净无纸屑、无杂物、无灰尘堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗明亮无灰尘。课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐，黑板上严禁乱涂乱画。卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在指定处，垃圾及时处理，不能溢满。

2、扣分标准：

（1）教室内外地面干净有纸屑、有杂物、有灰尘堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗明亮有灰尘。有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。（2）课桌前后左右排列不整齐，讲台整理不干净，桌面物件摆放不整齐，黑板乱涂乱画。有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。（3）卫生角的清洁工具摆放不整齐，垃圾没及时处理或有溢满现象。有一项就扣0.5分，最多可扣1分。

（二）学校清洁区卫生要求：

1、水泥场地，花坛场地要求无纸屑、垃圾和过多的树叶，并定期清理杂草，清洁区内放置的垃圾桶至少每天清理一次。

2、大门口卫生每天一个年级清扫，厕所每周三下午大扫除清扫冲洗。扣分标准：清洁区打扫不彻底，有纸屑、垃圾和过多的树叶等最多扣1分。

检查人员每天定点、定时对学生及校园卫生进行全面检查、并做好详细的记录。在检查中，如果出现被检查班级学生妨碍检查工作的行为，则在情况核实后点名通报，并加重扣班级的量化分。

（三）晨诵午读要求：

各年级老师安排诵读内容，学生到校后进教室完成。检查员会对各班级诵读情况，纪律进行打分。在校园逗留的学生抓到一人班级扣0.5分，依次累计。

（四）红领巾佩戴要求：各年级少先队员必须每天佩戴红领巾（除学校按天气情况要求停止外）发现一人扣班级0.2分，依次累计。

（五）、升旗仪式集队的要求：

1、班主任跟班到位，及时管护学生，队伍要按时到达指定位置，服从安排，整齐有序，在领导和教师讲话时，学生无打闹或乱说话等现象。

2、学生必须佩戴好红领巾。

扣分标准：集队时，没有特殊原因的，班主任必须到场跟班，否则扣0.5分，学生有打闹，乱说话的现象的扣0.2分，严重的扣0.5分，班级有1人不佩戴红领巾的0.2分，依次累计。

（六）、红领巾监督岗要求：

各年级按值日表值岗，值日生精神饱满，站岗期间时刻注意自身形象，并对进入学校的老师同学们礼貌问好。如有缺岗，脱岗情况课直接扣2分。备注：

1、班级里有学生做好人好事的可适当加分。

2、评比流动红旗共为三面，两面纪律流动红旗，一面卫生流动红旗，各班分数四周累计，一月评比一次。

3检查结果纳入文明班集体，先进班集体，优秀班主任评选。

8.班级评比考核细则222 篇八

一、指导思想：为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风。本学期，我校制定《班级日常考核评比细则》，在全校开展文明班级评比活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体荣誉感和责任感。

二、工作目标：更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提高班主任工作积极性，增强班级间的竞争机制，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、评价原则：（1）公平、公正、公开的原则。（2）实事求是的原则。（3）民主评定原则。

具体评比细则如下：

常规性考核包括纪律、卫生、考勤3项，其中纪律30分，考勤30分，卫生40分。总分100分。用减法考核，扣完为止（不出现负分），最后合计得出总分。

一、考勤方面

1、学生须按时到校，凡迟到或早退者每人次扣1分。午休、晚自习清点人数，各班应保证人数齐全，每少一人扣1分；

2、事病假（住院或长病不住院者除外，但须出具相关证明）一人一天次扣1分（注：丧假不扣分）；

二、纪律方面

1、在午休期间在班上大声喧哗、追逐打闹，离开教室上厕所（因病引起上厕所如痢疾，肚痛等除外）喝水，打架或其他不遵守纪律的现象，发现一人次扣1分；

2、住校生晚上在校内或寝室大声喧哗、起哄追逐、打架等，发现一人次扣2分，私自出校门者，发现一人次扣5分；（注：住校生晚离校要班主任签字的请假条。）

3、学生不得穿奇装异服，不穿拖鞋，不烫发，不染发，不佩戴首饰，不得在校内吸烟。违反者每人次扣3分。

三、卫生考核（每点10分）

1、教室内外、卫生区要按要求及时打扫。打扫不干净扣5分，未打扫扣10分。

2、值日生应将垃圾倒入垃圾池中。随意乱倒垃圾扣3分。在校园内乱扔果皮、纸屑，一经发现每次扣2分。

3、每天早读后对寝室进行卫生检查，地面打扫未干净的扣3分，未打扫扣8分。被子未叠一人扣1分，物品未摆放整齐扣2分。

4、黑板报10分，在校内墙壁、门窗、桌椅上乱写、乱画，发现一次扣2分。

5、卫生大扫除，以及学校安排的临时性扫除任务不能够按时完成、打扫不彻底的，扣5 ～8分。

五、其他

1、学生应配合、接受学生会成员的工作。凡无理取闹、辱骂检查人员者，除对本人严肃处理外，对所在班级考核中扣10分，殴打报复检查人员者，所在班级半年内不得评选文明班级。

2、班内有请假者，班长须提交假条，假条要有班主任签字方能生效。

3、打架斗殴、打牌上网、喝酒赌博等严重违反校规校纪，或发生恶性伤害事故的班级，取消当月参选资格。情节严重者，半年内不予评选。

9.班级五星评比实施细则 篇九

文明礼貌星

1、好人好事评比。

根据情况，在一周内做好人好事两件以上者，可获得文明礼貌星一颗。

2、随便打架、骂人。

打架、骂人一次，情节轻微者可由大家举手表决是否可得文明礼貌星，在校园内打架、骂人、乱说脏话，取消本周该同学文明礼貌星的评选资格。

学习进步星

1、作业检查。

根据班级学生作业检查情况，本周内送交作业大楷、小楷、数学、副科等作业，每得一个“优”得3分，一个“良”得1分，一个“中”得0分，一个“差”扣2分，作文周记每得一个“优”得6分，每得一个“良”得3分，一个“中”得0分，一个“差”扣3分。一课三练每得一个“优”得5分，一个“良”得3分，一个“中”得0分，一个“差”扣3分。作业一次不完成(含家庭作业)扣10分。

根据每周得分情况，每10分换一颗学习进步星。不满10的舍去，下周不累积得分。

2、背书情况。

在老师规定的时间内完成全部背书任务，可得学习进步星一颗，不能完成者，不能得星。

3、考试。

在班级组织的小测验中，成绩优异，占班内前十名的和进步非常明显的同学，可得“学习进步星”一颗；在学校组织的大的考试中，占班内前十名和进步非常明显的同学，可得“学习进步星”三颗。

多才多艺星

1、手抄报。

积极参与手抄报编写，并有自己的作品上墙展示的，可得“多才多艺星”一颗。

2、作品展示。

班级后墙上的“放飞梦想”中，本周内有作品展示的，可得“多才多艺星”一颗。学校的展示栏内，有作品展示的同学，可得“多才多艺星”一颗。

3、为班级添光彩。

有兴趣爱好或一技之长，能积极参与上级部门的有关活动，为班级添光彩的可得“多才多艺星”一颗，如果在活动中获奖的可获得“多才多艺星”两颗。

4、黑板报工作。

为班级圆满完成出黑板报的工作的同学，可得“多才多艺星”一颗。

5、管理工作。

在本周内，班干部能在全班起模范带头作用，对班级和小组管理较好的，可得“多才多艺星”一颗。

安全守纪星

1、纪律检查。在本周内，上课和自习时间遵守纪律，不乱说话，可得安全守纪星一颗。

2、坚持路队。

不听从班干部和少先队干部的管理，随便掉队、下队，乱队者，取消其本周评选安全守纪星的资格。如果不听而且打骂管理人员，倒扣其本周的其他星两颗。

3、乱吃零食。在本周乱吃零食的同学不改，又犯第二次，取消其本周“安全守纪星”资格。

爱美爱劳星

1、热爱劳动。

在本周内，劳动积极，完成值日工作，可得“爱美爱劳星”一颗。

2、卫生保持。

在本周内，在校园和教室内乱扔垃圾或杂物两次，取消其本周评选“爱美爱劳星”的资格。

3、红领巾佩戴。在本周内，发现三次没有佩戴红领巾，取消本周评选“爱美爱劳星”的资格。

4、爱护校园环境。

在学校随便折损花草，在门、墙乱涂乱写乱画一次，除取消其评选“爱美爱劳星”的资格，另外扣除其“爱美爱劳星”一颗。

每周五下午第三节为五星评比时间。如果有疑问，可经全体同学讨论表决确定。每周评出“五星少年”上报学校，每月评出个人得星前五名的同学，上“梦想成真”专栏。

10.二小书香班级评比细则（范文） 篇十

“读书成习惯，书香满校园”读书节活动评比方案

一、指导思想。

为创建“阅读奠底蕴，艺术见特长”的办学特色，进一步推动书香校园建设，营造“读书成习惯，书香满校园”的校园文化氛围，根据《环江毛南族自治县第二小学首届校园读书节活动实施方案》相关安排，每学期在全校师生中开展优秀书香班级、书香家庭、阅读之星、书香教师的评比活动，方案如下：

二、评比条件

（一）“书香班级“评比细则。

1、制度建设。

（1）、各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，以书面形式为准。

（2）、成立读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况，每个小组有自己的阅读计划，以书面形式为准。

2、图书角建设。

（1）、各班图书角图书数量至少要达到1──3年级人手2本，4──6年级人手5本，以图书目录为准。

（2）、图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。

（3）、班级图书角要有自己的个性命名，有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅记录为准。

3、读书管理。

（1）、各班要营造浓厚的班级读书环境，利用黑板一角或其他形式展示每天所背诵的名言警句和每周所背诵及阅读的内容，以实地检查为准。

（2）、各班学生要对每天和每周必背读内容熟记于心，教师要对学生背诵结果每周上墙公布评比，坚持每周评选本班的“阅读之星”，并推荐学校张榜表扬。

（3）、各班教室要有两幅关于读书的名言名句。

（4）、课前三分钟及大阅读课学生读书纪律好，以值周领导和值日教师检查记录为准。

（5）、班级学生每人要建立有自己的读书小档案，记录自己每天所读的书目及页数和读书内容等。

4、阅读量

（1）、每人每学期要完成学校规定的图书4本。

（2）、一年级每人每学期背诵古诗词20首，每天背一句名言警句或好词佳句；二年级每人每学期背诵古诗词25首，每天背一句名言警句或好词佳句；三年级每人每学期背诵古诗词30首，每天背一句名言警句或好词佳句；四年级每人每学期背诵古诗词35首，每天背一句名言警句或好词佳句；

五、六年级每人每学期背诵古诗词40首，每天背一句名言警句或好词佳句。全班有70%以上的学生能达到要求的才有资格参评。如有2%的学生背诵数量为0的不得参评。

5、活动开展

（1）、班级读书活动有计划及总结，活动形式活泼多样、有创意、有特色、有实效，并有活动照片和记录。

（2）、每学期组织班级读书交流会、诵读比赛、读书笔记评比等活动2次以上。

6、阅读习惯

（1）、班级中80%以上的学生每天有相对固定的阅读时间，（早上、中午各10分钟，放学后40分钟）养成每天坚持阅读时间不少于1小时的习惯。

（2）、学生要做好读书笔记。做读书笔记要形式多样。

一、二年级每学期读书笔记每本不少于20页，内容可以是摘抄好词佳句或仿写句子等；

三、四年级每学期每人要编和正规报纸一般大的读书手抄报一份；

五、六年级每学期每人要完成5篇300字以上的读后感，并统一用A4纸打印。

（3）、与同伴交换图书阅读、交流阅读心得。

（4）、珍惜图书，爱护图书。

7、阅读成果

（1）、一、二年级每班每学期编辑学生读书笔记一本。

（2）、三、四年级每班每学期编辑读书手抄报一本。

（3）、五、六年级每班每学期编辑读后感一本。

（4）、每班每学期编辑亲子共写读后感一本。

（二）“书香家庭“评比细则。

1、家庭要制定切实可行的家庭学期读书计划。

2、家庭有单独书房或图书专柜，藏书量较多。

3、家庭要为子女准备读书笔记，督促子女每天在家阅读课外书时间不少于40分钟，培养子女按要求做好读书记号、摘录或读书笔记的读书好习惯。

4、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能每学期共读一本书，共写两篇读后感。

一、二年级每篇读后感不少于200字；

三、四年级每篇读后感不少于400字；

五、六年级每篇读后感不少于600字；读后感题目下方要写上孩子及家长的姓名，并统一用A4纸打印。

5、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得或作品获奖、发表等。）

6、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

（三）“阅读之星”评比细则。

1、计划记录

（1）、有适合自己实际情况的读书计划。

（2）、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）。

2、读书管理。

（1）、能建立有自己的读书小档案，记录自己每天所读的书目及页数和读书内容等。

3、阅读量

（1）、每学期能完成学校规定的图书4本。阅读总字数不少于课程标准的规定。

（2）、一年级每人每学期能背诵古诗词20首，每天能背一句名言警句或好词佳句；二年级每人每学期能背诵古诗词25首，每天能背一句名言警句或好词佳句；三年级每人每学期能背诵古诗词30首，每天能背一句名言警句或好词佳句；四年级每人每学期能背诵古诗词35首，每能天背一句名言警句或好词佳句；

五、六年级每人每学期能背诵古诗词40首，每天能背一句名言警句或好词佳句。

4、阅读习惯

（1）、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；每天有相对固定的阅读时间，养成每天坚持阅读时间不少于1小时的习惯。能在班级或学校发挥“课内、外阅读”的模范带头作用。

（2）、认真做好读书笔记。做读书笔记要形式多样。

一、二年级每学期读书笔记每本不少于20页，内容可以是摘抄好词佳句或仿写句子等；

三、四年级每学期每人要编和正规报纸一般大的读书手抄报一份；

五、六年级每学期每人要完成5篇300字以上的读后感，并统一用A4纸打印。

（3）、与同伴交换图书阅读、交流阅读心得。

（4）、珍惜图书，爱护图书。

5、阅读成果

（1）、积极参加班级、学校、上级组织的各类读书、征文、诵读、手抄报制作等活动。

（2）、习作、读后感能在报刊、杂志发表或在各类读书活动竞赛中获奖。

（四）“书香教师“评比细则。

1、制定完善的个人学期读书计划。

2、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，充分利用闲暇时间进行阅读。

3、做到读书与教育教学相结合，读书与反思相结合，读书与写作相结合，交流读书与思考心得。每学期读书笔记不少于100页。

4、认真组织学生进行课前三分钟背诵及每周一节的大阅读课活动，以值周领导和值日教师检查记录为准。

5、积极参加学校组织的阅读活动，在读书活动中发表自己的读书心得。在学生中及学校内起到“课内、外阅读”的模范带头作用。

6、每学期必背的古诗词、名言佳句和阅读的量要达到相对应的年级的要求。

7、积极参与学校创建书香校园建设工作，认真参加并指导学生参加各级各类征文比赛活动。

三、评比对象

全校各班级及各家庭和学生、教师。

四、评比方法

1、以学期为单位实施评比，一般在学期第14周汇总。

2、书香班级由各班自主申报，名额不限。

3、阅读之星由每班推荐一名，名额控制在学校班级总数之内。

4、书香家庭由每班推荐一名，名额控制在学校班级总数之内。

5、书香教师自主申报，名额不限。

五、表彰奖励

1、凡获奖的班级、家庭、学生及教师，学校将在活动总结大会上进行表彰，并授予奖状。

2、学校同时启用书香校园专项基金，对获奖者给予一定价值的奖励。

六、评定程序：

班级（个人）申报──一政教处审查──学校审批三步进行。

环江毛南族自治县第二小学

11.文明班级评比细则 篇十一

一、指导思想

文明班级评比的目的是为了加强班、团建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌。

二、评选周期

每月月末进行一次考核评选。

三、具体操作途径

（一）班级常规分：设基本分为100分

1、德育处常规检查占70%。

2、学风、班貌风20%，教务处打分。

3、班级科任教师打分10%。

（二）其他加分。

1、各种竞赛获奖加分：班级活动获奖（以班级为单位参加的各项文娱、体育、竞赛活动）校级：一等奖3分；二等奖2分；三等奖1分。

2、班级、学生对学校有重大贡献的，报学校德育处组织讨论酌情加分。

（三）有以下情况之一者不得被评为文明班级：

（1）没有认真开展班团活动的班级。

（2）学生严重违纪现象的班级，并对学校声誉造成重大影响的班级。

（3）出现班级安全事故的班级。

（4）月常规检查考评分低于36分班级。

（5）月学风、班貌风考评分低于11分的班级

四、评比程序：

（一）中学部12学班统一进行考评，年级第一名评为“文明班级”。

（一）、每月结束后由学校德育处进行考评。

（二）、“文明班级”评比情况将进行公示。

中学德育处