狂人之感想

狂人之感想（9篇）

1.狂人之感想 篇一

关于毕业感想作文：毕业感想之人生

摘要: 并不会事事如意，还可能会让你认为是老天在故意和你作对，可是，最后才发现，就是这样，你正在慢慢成长。这就是人生，坎坷不平的人生„„毕业了，又成熟了一点，又长大了一点，解脱了常日作业的压力，可是，离开了平时玩的最好的朋友，离开了藏在心底的人

回想起平时下课时的打打闹闹，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我经常打的那些讨厌的人在哪儿？哦，我现在一点儿也不讨厌他们了;我那藏在心底的人，现在还好吗？

毕业了，身边的欢笑没有了，整日陪伴我的就只有无聊、孤独我曾经对他们说过，“毕业了，我就要把你们统统忘掉！”这句话，听起来很绝情，可是，如果我不忘掉，岂不是要每天哭？可是，六年的感情，是不会那么轻易忘掉的，在我很孤单时，脑海中便浮现出了那一个个熟悉的面孔。原来，他们已经深深地印在了我的脑海中。

那个曾经停留在了我心中的人，以后可能永远也不会出现在我的面前了吧？我不能忘记他们，就只能衷心地祝福了吧？

也许，这就是成长中的一个过渡吧？我还要经历中学，大学也许，这就是对我的磨砺吧？让我更坚强。

并不会事事如意，还可能会让你认为是老天在故意和你作对，可是，最后才发现，就是这样，你正在慢慢成长。这就是人生，坎坷不平的人生。

2.狂人之感想 篇二

一 《狂人日记》和《罗生门》的主旨思想

《狂人日记》的作者鲁迅先生是中国新文学的代表人物。他以大量的小说、散文和诗歌创作, 把目光集中到社会最底层, 描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况, 在中国文坛上奠定了崇高的地位。毛主席曾这样赞扬鲁迅:“鲁迅在中国的价值, 据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人, 鲁迅则是现代中国的圣人。”《狂人日记》讲的大致上是一个“狂人”的所见所闻, 陷于一种反应性妄想之中, 对于周围的一切, 都可能因某一事物特征引起多疑性反应:或怀疑有人害他, 或怀疑有人侮辱他。

《罗生门》是日本作家芥川龙之介先生的代表作之一, 他的短篇小说篇幅很短, 取材新颖, 情节新奇甚至诡异。作品关注社会丑恶现象, 但很少直接评论, 而仅用冷峻的文笔和简洁有力的语言来陈述, 便让读者深深地感觉到其丑恶性, 由此彰显出其高度的艺术感染力。《罗生门》讲述了一个被主人辞退的家将到罗生门下避雨, 在城楼上发现了一个老婆子在拔死人的头发做假发卖钱, 在与老婆子的一番对话后, 最终放弃了武士的道义, 抢了老婆子的衣服, 选择去做强盗的故事。鲁迅和芥川龙之介的相同点都是以自己犀利的文笔, 来抨击自己身处年代丑恶的社会现象。

二 《狂人日记》和《罗生门》的创作风格的相似之处

这两篇同样是创作于第一次世界大战期间的作品, 在着眼点、写作格调、写作背景、思想表达、人物刻画、语言特征上有着很多的相似之处和不同之处, 现分析一下它们的相似之处。

1. 从作者的着眼点来看

两个故事都是以冷峻的笔法, 写出了对现实的不满和对现实的抨击。鲁迅先生的《狂人日记》主要表现在对封建礼教的深刻揭露, 对麻木愚昧的国民的批判, 以及对将来的坚定信念和热烈希望。在文中密密麻麻布满着“吃人”两个字。文中的主人公自己便是一个“狂人”, 就是患有精神病的人, 他大哥给他找大夫来看病, 他便怀疑大夫是“刽子手扮的”, 来开导他不让他多想乱想, “静静的养!养肥了, 他们是自然可以多吃”;就连赵家的狗看他几眼, 他都认为“可见他也同谋, 早已接洽”。他甚至把医生嘱咐吃药的话“赶紧吃吧”理解为赶紧吃他, 然后归结到这个社会是人吃人的社会, 长期以来这个社会的历史是一部人吃人的历史, 反映出当时的社会, 人与人之间都没有了起码的信任。作品中还有这样的描写“我翻开历史一查, 这历史没有年代, 歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着, 仔细看了半夜, 才从字缝里看出字来, 满本都写着两个字是‘吃人’。”用“吃人”来形容家族制度和封建礼教。文中的这些描写与鲁迅先生自己的生活经历是分不开的, 鲁迅先生在写《狂人日记》之前经历了很多政变。包括袁世凯复辟帝制、二次革命、辫子军复辟, 感到了中国前途的黯然与沉闷。《狂人日记》充分体现了作者忧愤的深广和批判的犀利。而《罗生门》中也可以看出作者对当时社会的不满, 现实环境有时会把深埋在灵魂深处最阴暗角落中的罪恶激活, 也是对社会动荡时期的人们的道德沦丧的谴责。在当时天灾人祸频频来袭的时期, 人们的温饱都难以解决, 到处是饿死、病死的人, 活着的人也是在死亡线上苦苦挣扎。家将被主人辞退, 面对被饿死还是做强盗, 进退两难。当他看到老婆子为了生存, 拔死人头发做假发套的时候, 一开始还很愤怒, 但是听完老婆子的一席话, 他茅塞顿开, 名正言顺地抢了老婆子的衣服, 扬长而去。而那女尸生前也不是好人, 把蛇当成鱼干卖, 都是由于当时社会的灾祸造成的。从作品中的人物描写也可以看出作者对其的不满, 比如:家将爬上楼梯以后看到“穿棕色衣服、又矮又瘦像只猴子似的老婆子”。

2. 从文章的写作格调来看

两篇文章都是以阴暗的格调来描写的, 反映出当时社会阴暗、压抑的现状。在那个时代黑暗势力沉重地压在人们头上, 封建社会的“仁义道德”, 统领着人们的思想, 人们很难得到喘息的机会。如:在文中开头便有这样的描写“今天全没月光, 我知道不妙。早上小心出门, 赵贵翁的眼色便怪:似乎怕我, 似乎想害我。”“太阳也不出, 门也不开, 日日是两顿饭。”“黑漆漆的, 不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。”当时的社会也是这样黑暗不见阳光, 作者的心也是这样低沉且压抑, 没有激情。作者透过文中主人公的眼睛看到的人物都是模糊不清的, “大门外立着一伙人, 赵贵翁和他的狗, 也在里面, 都探头探脑的挨进来。有的是看不出面貌, 似乎用布蒙着”这样模糊的描写, 更加突出了当时社会的压抑和人们的思想愚昧找不到出口的迷茫。《罗生门》中也是描述了一个地狱一样的场景:日落黄昏, 阴霾密布, 淫雨绵绵, 杳无人烟的街道, 断壁残垣的废墟, 头上盘旋着吞噬人肉的乌鸦, 脚下重叠着无人认领的尸体。这都是战争年代的真实写照。在动荡年代, 整个平安京一片凄凉, 作者身处的时代是黑暗的, 当然绕着仆人展开的故事也是黑暗的。事件开始便是傍晚, 在原本热闹的门楼底下, 只有家将一个人在避雨, 无主的尸体也扔到门楼里面, 所以谁也不到这里来了。唯一的光明便是松明燃烧的微弱的火光。

三 《狂人日记》和《罗生门》创作风格之差异

两篇文章虽然同写于第一次世界大战期间, 写作背景却不同, 《狂人日记》写于一九一八年四月, 中国社会一片动荡, 内忧外患, 民不聊生。而《罗生门》发表于一九一五年, 日本正处于大正时期, 日本作为协约国而坐收渔翁之利, 成为战胜国, 国际地位大大提高, 因此, 民主自由的思想也渗入到国民中间。除了写作背景的不同, 两篇文章还有很多不同之处, 现总结如下:

1. 从思想表达来看

《狂人日记》表现出的是启蒙思想, 是对封建礼教的抨击, 具有现实主义精神。据鲁迅自己说, 是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察, 发出了振聋发聩的呐喊:封建主义吃人!作者在文中写到“屋里面全是黑沉沉的。横梁和椽子都在头上发抖;抖了一会, 就大起来, 堆在我身上。万分沉重, 动弹不得”。在封建礼教和家族制度的束缚之下, 思想只有被沉沉地压制住, 找不到突破口。《罗生门》写的是一个时代的缩影, 在灾祸的面前, 人们的贪婪、恶心一一展现出来, 人性的贪婪和人性的丧失。且人们丧失了基本的道德准则尚不自知, 拔死人头发的老婆子理直气壮地说:“我不干就得饿死, 也是没有法子呀!现在我干这个, 也不认为是什么坏事呀!”只是为了生存下去, 对死者也不尊敬。家将在老婆子的语言攻势之下人性中的善一点儿一点儿地褪去, 而恶最终占据了他的心灵, 抢了老婆子的衣服, 推倒她, 扬长而去。芥川龙之介自己也曾指出, 自己的所谓的历史小说, 就是以古讽今, 讽刺当时病态的日本社会。

2. 从人物刻画来看

《狂人日记》中的人物比较多, 有主人公, 还有他的哥哥们, 有一闪即逝的大夫, 还有赵贵翁和他的狗, 还有在路边嘲笑他的一伙小孩子。这些人的存在, 无一不推动着故事情节的发展。但是《罗生门》里面就只有两个人物, 家将和拔死人头发的像猴子一样佝偻的老婆子, 还有一个用来做道具的女尸。仅仅用两个人的对白, 就充分揭示了当时社会人们的内心世界。

3. 从语言特征来看

《狂人日记》是以一个“狂人”的视角写出来的, 语言怪诞、离奇, 他总是认为本人在“吃人”, 偏离正常人的思维。他具有迫害狂的精神特征, 诸如“今天全没有月光, 我知道不妙”“赵贵翁的眼色便怪:似乎想害我”“那赵家的狗, 何以看我两眼呢?”等等。而《罗生门》是以简洁、犀利的笔法, 贯彻到底, 上边的人物思维都比较清醒。拔死人头发的老婆子很清醒地知道自己在做什么, 而家将最后听了老婆子的话, 也从“被饿死”还是“做强盗”的矛盾中解脱出来, 抢了衣服离开了。

《狂人日记》确实不曾在“文坛”上掀起显著的风波, 但扩大了文学革命的影响。鲁迅的成功, 在于他对我们民族和社会的深刻认识。《罗生门》揭示了人们在困境面前的无从选择。芥川龙之介是一个非常注重写作技巧且思维清晰的作家, 写出了颇富批判、讽刺意义的短篇, 被誉为“鬼才”, 甚至对鲁迅的创作也存在着一定的潜在影响。

参考文献

[1][日]芥川龙之介.罗生门[M].北京:外国文学出版社, 1999

[2]薛毅、钱理群.《狂人日记》细读[J].鲁迅研究月刊, 1994

3.狂人之感想 篇三

詹姆斯·卡梅隆(James Cameron):好莱坞的暴君、烧钱机器、狂热的科幻迷与特技狂人,当然他还是票房之王——1997年的《泰坦尼克号》(Titanic)已经使他和斯皮尔伯格、乔治·卢卡斯等好莱坞传奇站到了一起。在《阿凡达》(Avatar)上映之前,其导演的作品在全球范围内总共创造了36.8亿美元的票房。《阿凡达》是卡梅隆“闭关”12年后拿出的3D立体大作,该片使其再度君临世界影坛。

卡梅隆也是好莱坞的一位争议人物。在同档次的导演中,卡梅隆以毫不掩饰的张扬、率性乃至傲慢为招牌——就在不久前,刚刚结束环球宣传返回北美的他,还把一位在机场守候多时的忠实影迷骂了个狗血淋头。卡梅隆的这些争议也成了个人传奇的一部分。

《终结者》,终结平庸

这部耗资仅650万美元的科幻动作电影收获了7800万美元的全球票房。该片也使得当时籍籍无名的施瓦辛格登上了好莱坞一线动作明星宝座。

1954年,詹姆斯·卡梅隆出生在加拿大安大略湖附近的一个小镇。艺术家母亲和电气工程师父亲同时赋予了他对科技的痴迷与疯狂的冒险精神,而比邻的尼亚加拉大瀑布则给了他狂放不羁的基因。虽然大学念的是心仪的物理专业,但卡梅隆没多久就辍学了。年轻的卡梅隆开始四处流浪,靠打工为生。当时《星球大战》(Star Wars)火爆一时,受该片启发,卡梅隆和几个志同道合的伙伴做了个名为《异种》(Xenogenesis)的本子。为了“忽悠”投资,他第一次拿起了摄像机,用35mm胶片拍了一段短片,这是卡梅隆与电影首次结缘。

上世纪70年代末,卡梅隆得到了一个机会,在著名B级片导演罗杰·科尔曼(Roger Corman)的工作室里工作。他最初的工作是负责制作各种模型。1980年,科尔曼监制了成本较高的科幻电影《星空大战》(Battle Beyond the Stars),卡梅隆首次出任艺术指导。不同于好莱坞的大制作,独立B级片的拍摄过程往往颇为混乱,不过年轻气盛的卡梅隆在其中如鱼得水,他有时甚至同时身兼五六份工作。在这一阶段,他参与的项目除了科尔曼旗下的几部科幻片以外,还包括约翰·卡彭特(John Carpenter)的名作《逃离纽约》(Escape from New York)。

1981年,机遇又一次落在了初出茅庐的卡梅隆头上。

在卖座续集《食人鱼2》(Piranha II: The Spawning)中,他先是获得了特效导演的工作。随后由于原定导演意外离职,卡梅隆被提拔为导演。然而这次“鲤鱼跳龙门”的结果却是一场噩梦。面对资金短缺、语言不通等问题,年轻的卡梅隆彻底暴露出了经验的缺乏,影片在罗马、牙买加等地的拍摄也变成了灾难。随后,无力控制局面的卡梅隆被制片人炒掉,影片上映之后的票房与评论均以惨败收场。

随后,卡梅隆经历了好几年的默默无闻与一次又一次的碰壁。成名之后,他在回忆这段早期经历时说:“当时甚至连好莱坞最差的经纪人都不回我电话”。生活的压力也随之而来,为了糊口,卡梅隆不得不穿梭于各个独立小剧组,靠打零工为生。不过即使在最窘迫的时候,卡梅隆也没有放弃梦想,他一边坚持写自己的剧本,一边耐心地等待机会。这段日子一直持续到了1984年,这一年,卡梅隆自编自导的《终结者》(The Terminator)取得了成功,为他的事业打开了新局面。

《终结者》的灵感恐怕是《食人鱼2》给卡梅隆带来的惟一成果。《食人鱼2》在罗马制作期间,压力巨大精神极度紧张的卡梅隆有天晚上做了个恶梦,梦到一个强大的机器杀手穿越时空来追杀自己。随后他将这个点子发展成了剧本。为了这个项目,他与当时的妻子、制片人Gale Anne Hurd以及两人共同成立的Pacific Western公司整整奔波了两年才找到了投资。为了获得执导机会,已经苦苦等待了多年的卡梅隆不惜将自己的剧本以1美元的价钱卖给制片方。最终,这部耗资仅650万美元的科幻动作电影收获了7800万美元的全球票房。该片也使得当时籍籍无名的施瓦辛格(Arnold Schwarzenegger)登上了好莱坞一线动作明星宝座,并开启了其与卡梅隆后来的一系列成功合作。十年之后,两人再度合作的《真实的谎言》(True Lies)也曾作为首批进口分账大片在中国风靡一时。

《泰坦尼克号》,成就“世界之王”

即使在今天,《泰坦尼克号》在全球很多地区还是卖座纪录的保持者。在1998年的奥斯卡上,该片一举夺得11项大奖。一直被视为商业匠人的卡梅隆终于得到机会,在台上喊出了著名的“我是世界之王”。

在取得了宝贵的突破之后,卡梅隆的职业生涯渐趋平坦。1985年,他成为了《第一滴血2》(Rambo: First Blood Part II)的编剧——虽然写的本子最终被史泰龙改得面目全非。次年,卡梅隆接替大导演雷德利·斯科特(Ridley Scott)执导《异形2》(Aliens)。虽然该片在制作过程中同样麻烦不断,但他最终证明自己能够驾驭更多的预算和更主流的电影形态。《异型2》也被普遍认为是这套经典系列中最具商业感的一集。影片最终在北美大卖8500万美元,女主角西格尼·韦弗(Sigourney Weaver)甚至还破天荒地凭借其中的动作角色赢得了奥斯卡影后的提名。

《异形2》的成功为卡梅隆赢得了更多的品牌声誉与创作自由度。1989年,他在两个深40米、容量750万加仑的大水缸中实拍完成了以深海为背景的科幻新作《深渊》(The Abyss)。这是一部在创作概念与特效技术上颇为超前的作品,尤其是片中的液体机器人设计。从此片开始,卡梅隆把主攻点放在了大型商业制作上。也由此开始,超支超期成为他拍片的“风格”——《深渊》原预算4100万美元,后大幅超支。影片上映后虽然评论不错,但5400多万美元的票房只能称为一般。

虽然《深渊》反响差强人意,但卡梅隆很快就让怀疑者闭上了嘴。1991年,他执导的《终结者2:审判日》(Terminator 2: Judgment Day)成为当年最成功的电影之一。续集巨大的成本保证了技术狂人卡梅隆能够逐一实现自己的设想,影片最终在特效创意和水准上更进一步。如果说前集只是一部胜在创意超前、节奏快速的B级片,那么《终结者2》已经完全是一部炉火纯青的A级商业大片了。卡梅隆自己将第一集比作“豹式坦克”,将续集称作“保时捷”。后者最终获得了北美2亿、全球5亿美元的票房外加4樽奥斯卡奖,而液体机器人T-1000与施瓦辛格扮演的T-800也成为电影史上的经典形象。

即使是在向来不缺大导和巨制的好莱坞,卡梅隆也称得上是“高成本之王”,他一次又一次地挑战着烧钱与挣钱的极限——《终结者2》是影史上第一部预算过亿的电影;1997年的《泰坦尼克号》(Titanic)则首次花掉了2亿美元。后者在上映前虽然引发了巨大关注,但业内外都普遍认为其很难盈利。1997年12月19日,浸透了卡梅隆无数心血的《泰坦尼克号》终于起航,但在首映周末却仅有2800万美元进账,这几乎让他和制片公司立时崩溃。然而影片随后在票房冠军的宝座上稳坐了15周之久,最终创造了全球性的观影热潮及空前的票房高峰。关于《泰坦尼克号》的传奇故事实在是说得太多了。即使在今天,《泰坦尼克号》在全球很多地区还是卖座纪录的保持者。在1998年的奥斯卡上,该片一举夺得11项大奖。一直被视为商业匠人的卡梅隆终于得到机会,在台上喊出了著名的“我是世界之王”。

虽然卡梅隆事后说“世界之王”只是句玩笑话,但在很多人眼中,他就是这样一个自以为是的傲慢家伙。此外,一点就着的火爆脾气也使他成为了好莱坞远近闻名的暴君。卡梅隆的为人处事之风几乎可以说就是把简单粗暴发挥到极致,无论是片场的小工还是制片公司老板,无不对他招牌式的破口大骂印象深刻。因此很多曾经的共事者,甚至包括一些因其电影而成名的明星随后大都对他敬而远之。不过老搭档西格尼·韦弗倒是为他说了句公道话:“卡梅隆确实希望人人都为电影拼命,但轮到自己冒险时他也从来没有犹豫过。”身为《泰坦尼克号》这艘巨舰的“舰长”,卡梅隆本人也承受着巨大压力。据说在影片拍摄时,他一直在剪辑台下放着把刀片,旁边还附着张纸条,写着“假如电影砸了就用这个了断吧”。卡梅隆后来没有正面证实过这个段子,但很多人都宁信其有,因为这实在太像他的作风了。

《阿凡达》:天才和技术的完美相遇

卡梅隆认为商业电影绝不是导演的个人作品,需要面向广大观众的诉求,但另一方面,他认为作为创作者,想要满足所有人的想法也是危险的,在卡梅隆看来,二者决不矛盾。这或许也是其电影30年来始终能不断成功的原因所在。

《泰坦尼克》的多年操劳与巨大成功似乎耗尽了卡梅隆的热情与精力。在随后的12年间,他的作品屈指可数,甚至可说是乏善可陈:参与《蜘蛛侠》最终以不欢而散告终;随后“屈尊”制作的电视剧《黑暗天使》(Dark Angel)也只热播了一季;对于自己一度曾想翻拍的科幻经典《太阳系》(Solaris),卡梅隆最终把导筒让给了后辈索德伯格,自己则退居监制。纪录片算是他在这阶段的主要成就,除了几部深海探险题材的作品以外,2007年卡梅隆参与的宗教纪录片《耶稣失落的坟墓》(The Lost Tomb of Jesus)在HBO播出后也引发了巨大争议。

在谈到自己在这个阶段的选择时,卡梅隆表示是缘于他心态上的一些变化。之前,从底层奋斗上来的卡梅隆对于职业生涯没有足够的安全感,直到《泰坦尼克号》之后,名利双收的他才终于觉得在好莱坞的地位算是稳固了。另一方面,随着年纪渐长,卡梅隆觉得需要抓紧时间实现自己的其他梦想,尤其是在热爱的海洋方面——深海探险是卡梅隆最近几年的主要热情所在,他在此阶段拍摄的纪录片也大多以此为题。

在卡梅隆忙着探险的同时,关于他新片的传言始终没有平息过,当时《阿凡达》的“代号”还叫做“880号项目”。这一次卡梅隆重出江湖显得更有耐心,单是角色的设定工作就做了4年之久。《阿凡达》的故事能够追溯到他30年前的“处女作”《异种》,影片早在1995年就完成了剧本创作。另一方面,卡梅隆的执著等待也有其特殊目的——和卢卡斯等了30年才拍摄《星战前传》一样,他也在等待特效技术的成熟,尤其是3D立体技术。作为技术狂热分子,卡梅隆对3D有着极大热情。早在2003年,他在拍摄《深渊幽灵》时就表示,以后自己将只拍摄3D电影。而为了新片的需要,他还开发了3D摄影机等一系列设备。此外,卡梅隆对动态捕捉技术(Motion Capture)也兴趣颇浓,在看到了《指环王》中“哥鲁”的表演之后,他来到彼得·杰克逊的维塔工作室(Weta)参观,后者最终成为了《阿凡达》的特效负责公司之一。

4.听讲座之感想 篇四

听了冯雅静老师的专题《知根 植根 育慧根》的讲座，我的感触很深，受益匪浅。从学习中我知道，新时期的教师，我们应转变陈旧的教育理念，树立民主的、科学的教育教学理念，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。新课程的实施所带来的教学行为的改变，要求教师学会理解、学会宽容、注重帮助和引导、学会反思、学会合作，我也深刻地对过去教学中习惯了的教学思想、教学方法、教学理念等多方面进行了认真的总结和反思，并对照新课程的要求，查不足、找差距、想对策，从而进一步理清了实施新课程的思路和方法，明确了前进的方向。我有以下几点体会：

第一，我们在教学中要改变以往的教育理念。对问题要拓宽思维，多想想为什么？怎么办？就像冯老师讲的那样，对有问题的幼儿或要多用问号，少用句号。教师上课前首先要对幼儿的情绪进行调动，这样既可以将幼儿注意力快速转移到当前教学内容，又可以激发幼儿学习的动机。课堂上老师要把关注的目光聚焦到每个幼儿的眼神和表情，对于投入不够的幼儿及时给予个别提示。老师的目光不时的提醒每一个幼儿，可以制造一种适度紧张的氛围，激励和督导幼儿充分挖掘自己的潜能，快速而有序的完成学习任务，减少了个体学习对合作学习的依赖心理。讲座中《橡皮的故事》这段视频给了我许多思考，同时也反映了当代我国教育存在着摧残儿童自尊的现象，根本达不到教育引导的目的。教学的目的是帮助每一个幼儿进行有效的学习，使每一个幼儿得到充分的发展，在课堂教学中，我们不能只顾自己上课，而要更多地关注我们的每一个幼儿，关注每一个幼儿的学习状态，及时调整上课的思路、策略，充分地调动幼儿参与的积极性，让每个幼儿在课堂上都能有效的学习，快乐的学习。

第二，教师要关注课堂上“调皮”的幼儿。因为教师提出某一要求时,往往只有一部分幼儿先举起手来,另一部分幼儿则需要继续阅读思考，此时教师要善于耐心等待，给没举手的幼儿留出足够的时间，急于组织讨论，就会把另一部分幼儿的思考机会挤掉。给幼儿及时、恰当、热情的表扬鼓励，鼓励要发自内心充满激情；时时注意及时提醒。可用语言、眼神、手势等给以暗示提醒，引导他们积极投入学习，经常提供表现时机，如有意提出难度适宜的问题让幼儿发言等。课堂上全体幼儿都应在教师的注意范围之内，不应有任何一位幼儿被冷落，哪怕他一点都不懂，都要会用眼神、手势或微笑给予适当的提示，让他们觉得老师没有冷落他们。这样才能达到新课改的要求，关注全体幼儿的发展。讲座中的一段微课程《我们班上“专家”多》给了我很大的启示和感悟，让我们知道作为一线的幼教老师更应该关注所谓“调皮”的儿童，而恰恰是这些幼儿很有可能就是将来的科学家、发明家、创造家。

第三，教师要掌握幼儿的“心里”变化。老师是幼儿心目中最尊敬的人，是掌握着幼儿在园命运的人，是幼儿崇拜的人物，老师对幼儿的关注无疑会为幼儿注入学习的动力。当一个人能感觉到自己崇拜的人关注自己时，其隐藏在心底的潜力才能得到最大程度的释放。老师关注幼儿的方式是多种多样的，可以是一个轻轻的微笑，一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一次展示自我的机会，无论何种形式，只要是发自内心的对幼儿的爱，都会让幼儿从内心体验到一种幸福，从而产生无穷的动力。课堂上在关注全体幼儿的前提下，教师要把自己的视角和言

行多在中下等幼儿身上停留一下。因此为了每一个幼儿的成长，为了每一节高效率的讲课，为了取得良好的效果，教师都要把关注的重点放在中下等幼儿身上。幼儿在每节课的学习中都有相对的难点和重点，教师在备课时就要充分预计解决这些问题的策略和方法，从而在教学中有针对性地进行训练和补救。

在课堂上我们经常会遇到这样的现象，老师提出一个问题时，大多数幼儿会迫不及待的举手，有的幼儿甚至离开座位站了起来生怕老师喊不到他（她）的名字，当你遇到这样的情景时你会怎么做呢？下面两位老师的态度截然不同，A老师：“根本没有注意已经下位子的孩子” B老师：我请举手举得好的小朋友来回答。”很显然前一位老师用的是一个无效策略，离开座位的这位幼儿没被老师点到，表情很沮丧，幼儿根本不知道老师为什么没有选他；而第二位老师表达的很明白，幼儿马上就知道要坐好，举起小手老师才会选他回答，显然这是一个有效策略。

苏霍姆林斯基给我们的启示中有四句话给我的印象最深 启示

一、人的潜能具有无限丰富性；

启示二、一位真正的教师首先是一位真正的人； 启示

三、热爱读书是成长的阶梯；

启发

四、任何一位教育家的成长都是他自觉能动性的生成与释放。今后我也将用这四句话来勉励自己，学习、学习、再学习。向上、向上、再向上，加油！

5.模拟法庭之感想 篇五

小学期期间，学院开设了模拟法庭这一课程。通过分组的形式，使每个同学都能亲自参与其中，也给我带来了快乐的经历，使我受益匪浅。

我们小组分配的案子是“袁三国纵火烧死嫂子”的案子，我担任的是证人这一角色，与合议庭，控辩双方比起来，这一角色的确算得上打酱油的了。证人证言在庭审过程中是证据的一种，可以协助法庭调查，查明事实真相，其实也是很重要的。针对证人难以参与其他控辩双方工作的现状，老师和同学也提出了相应的解决办法：证人和法警划分到公诉人一组，一同和他们写公诉意见、公诉词还有进行质证和反质证的模拟。

通过这次模拟法庭，使我认识到了小组合作的重要性。个人的想法和思路难免是狭隘不全面的，小组在一起讨论，很多自己没有想到的细节便会由其他同学补充出来，对自己知识点的掌握有很大帮助。上学期我们学习了刑诉，在实际应用时难以得心应手，没有做到真正的掌握，民诉和刑诉的内容也容易混淆。通过这次模拟法庭，在法庭程序、庭审细节等方面在实践中学会了应用。还有之前模棱两可的只是也得以更正，对自己帮助很大。特别感谢学院能够开设这一门课程。

在以后的课程建设中，特别希望能够把课时在延长一些，尽可能给每个小组一次可以登台表演的机会。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”私底下感觉准备的挺好，其实真正要在同学面前表演也绝非易事。不仅要求硬件，也要求软件把握的好。庭审材料准备的充分，也需要同学们投入的表演，才能使模拟法庭更加精彩，同学们在相互合作中学习，在相互学习中提高。希望可以采纳我的建议。

6.“教师”之职业感想 篇六

篆角乡下寨完小李荣贵

沉睡在懵懂的儿童时代，看到学识渊博的老师，我喜欢上了老师；抉择在求学的深思熟虑路口，挑选了众多出类的校园，我选择了文山民师；辗转在知识经济突飞猛进的时代，职业成了没有界限的单一概念，我选择了教师。

教师是人类最古老、最崇高的职业之一，是人类文明的传承者、人类智能的开发者；是“人类灵魂的工程师”；是儿童成长的启蒙者；承载着传道、授业、解惑的崇高使命；是 “天底下最光辉的事业”。但教师也是最清苦、最贫穷的生活群体，没有昂贵的轿车，没有豪华的楼房，他们有的只是无私奉献的精神，有的只是诲人不倦的高尚情怀!他们只能用“一只粉笔”来书写自己的路途，用“三尺讲台”来讲述自己的人生，一生“两袖清风”，挥洒知识，播种人才。山村教师的条件更是艰苦。没有宽阔的柏油马路，没有明亮的教学大楼，没有先进的教学设备，没有花园式的校园。但山村教师有的是热情，有的是执着，都拥有一颗宽容的心。他们不因条件的艰苦而影响自己的工作，也在兢兢业业地进行着“传授”的崇高使命。

金钱和权势与我们无缘，欢笑与尊重和我们同行。作为一名山村小学教师，无论是在物质上、精神上，我们面临的挑战都是严峻的，我们所承担的任务都是艰巨的。但我总能

1看到学生灿烂的笑脸，抹不去学生求知的眼神。我知道自己

所从事的工作是社会发展、人类进步不可缺少的重要部分；

肩负着培养人、塑造人、改造人、促进人的神圣职责。因此，我们只有“因地制宜，创造发展”，勇敢地去迎接挑战。

人才集聚的科技时代，知识与技能成了现实的定位指

标，一个人只有真正地认识自己、了解自己，才能接纳自己。

要认识自己，就要把自己放在生活的“天平”上去衡量；要

了解自己，就要站在他人的角度去评价自己；要接纳自己，就要平静地对待自己的成败得失。虽然，我们所拥有的条件

有限，但我们会正确对待自己的工作，放平心态。因为我们

知道，无论在何处，都是在进行着教书育人的使命，只要尽

职尽责地工作，就一定会得到群众的支持与尊重，就一定会

得到学生的爱，就会拥有肯定的眼神，心中也就自然坦荡，无所困扰。虽然，我刚踏入教育的大门，知识及能力都非常

有限；但是，我一定会勤奋学习，钻研教学，努力掌握教学

规律，提高教学技能，综合处理好教与学、传授知识与培养

素质和能力等教育教学的矛盾关系，努力挖掘学生的潜能，培养学生的个性，使教学能满足学生自身生存与发展的需

要，使学生的潜能在尽可能的范围内得到发展。

儿童的发展，未知的启迪，需要教育；人才的培养，科

技的创新，依靠教育。作为一名小学教师，我深感肩上责任

重大，也深知山村教师生活的清苦，工作的艰辛，但我还是

会毫不犹豫地走下去。因为落后的山村需要我，求知的孩子

需要我。虽然以我的知识和能力无异于杯水车薪。但是，不

能说“才智过人”、“才华横溢”，但我却能踏踏实实做人，认认真真工作。或许有人会讲我 “发高烧”，说我“孔乙

己”，但是，我还是做了，也说了。依然走自己的路，尽情

地让别人去说吧！

路是人走出来的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路，是一条崎岖而布满荆棘的路，也是一条充满光明的路。它需要我们的探索，我们的拼搏，我们的奋斗。在教

师职业的路途上，没有轰轰烈烈、惊心动魄的大场面，也没

有立竿见影的经济效益。有的只是勤勤恳恳的工作，奉献“一

灯之明”。承担着磨损自己，开垦蒙昧，播撒知识和文明种

子的光荣而伟大的使命。我既然选择了教师这一行业，我就

一定以教师的形象严格要求自己，用自己教师的言行去教育

7.经典诵读之感想 篇七

平顶山市第二十七中学 巴培

在读了郑千一老师的《解读生命的意义》一文后，我被郑老师的坚强和执着深深地感动了，面队精神和肉体无情的摧残和打击时，她不仅没有低头，反而更加坚毅地向真理迈进。离休后，她带着满身的疾病，拖着一条极不方便的腿，为了中华经典文化诵读事业而常年地奔走于全国各地。

我班从2012——2013学年开始，正式启动经典诵读工程。在校领导和家长们的支持下，我们建立班级诵读小组，挖掘学生家长资源使诵读活动走出校门，与学生的假日活动有机地结合起来，收到很好的效果。

我们中华民族是一个有五千多年历史的国家，先辈们为我们留下了许多宝贵的精神财富，尤其是经典美文。虽然这些东西孩子们现在不懂，但随着年龄的增长，阅历的增加，孩子们心中的经典就会变成智慧之根了。因为13岁以前是人生当中记忆力最辉煌的时期，所以我们做为语文教师，尤其是班主任，应该珍惜时间，多读一些经典的书籍，将来才能活用。因此，我利用每天午读的10分钟和每周六一小时以及寒假的时间教孩子们学习经典，一个多学期以来，我班孩子已学习了《弟子规》、《千字文》、《大学》、《小学生必背古诗八十首》的二十多首以及名人名言。为了帮助孩子们更好地学习经典文化，老师还指导孩子们采用多种方式来读，如齐读、分组读、拍手读、快快读、老师引读、轮读、配乐读等。每次老师教读完一段经典美文或一首古诗后，家长和孩子都会共读几遍，然后再背出来。他们还特别提倡用手指指着字来读。因为指读，手在指着，眼睛在看着，嘴巴在念着，耳朵在听着，锻炼的感觉器官这么多，所以记忆的效果就特别好。另外，指读还可以提高认字量。

经典诵读活动的开展，使孩子们进步很大。孩子们的认字量加大了，普通话水平提高了，阅读的速度快了。孩子们在诵读活动中，学会了团结协作，学会了做人。大多数孩子爱干净了，会说“谢谢、对不起、请、您好、别客气”等礼貌用语了。当别人有困难时，他们会伸出友谊的双手。另外，孩子们的良好生活习惯和学习习惯也养成了，学习能力明显提高了。每天早上，老师一到教室，同学们总是异口同声地说：“老师好!”老师也笑容满面地说：“同学们好!”在走廊排队时，同学们都能做到礼让，没有一个拥挤的；中午吃饭时，同学们先背五分钟《弟子规》，再排队出来拿饭，然后安静回座位吃；当看到有同学坐姿不端正时，他们会说：“勿箕踞，勿摇髀。”该同学会马上坐端正，看到有同学不舒服时，其他同学总是抢着扶该同学去校医室„„

8.江南行之感想 篇八

“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”

江南，在那烟水浩淼的地方，当白鸟轻盈地荡开蒹葭，在空中滑出苍凉，我想沿着古老的诗行去追溯那美丽的姑娘。

9.桥梁之感想 篇九

摘要：随着科技的发展，桥梁工程在人们的日常生活中变得越来越重要，更多的地方需要靠桥梁来连接分隔两地的人与物。各种类型的桥梁也逐渐融入到人们的生活中，诸如拱桥、悬索桥、钢架桥等等，更让我赞叹不已的就是铁索桥，它的构造、施工都让我感觉巧夺天工一般。而作为桥梁的一个重要工程即施工也就变得尤为重要，在桥梁施工过程中要经济合理地使用材料资源，坚持施工原则，严格执行国家现行的施工规范和国家批准的技术标准；积极推广应用“可靠性施工”、“结构优化施工”等现代施工办法；要注意因地制宜，节省建设资金，就地取材等。另外，在桥梁施工过程中可能会出现种种质量缺陷，比如，桥梁出现裂缝，桥梁钢筋出现锈蚀，桥梁铺面层出现松散脱落等，这就需要施工工人和有关人员吸取经验，采取种种措施避免不良因素，保证桥梁质量。

关键词：道路桥梁；铁索桥； 施工；措施；质量。

1.桥梁

架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的建筑物，称为桥。桥梁一般由上部结构、下部结构和附属构造物组成，上部指主要承重结构和桥面系；下部结构包括桥台、桥墩和基础；附属构造物则指桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等。

1.1 桥梁的基本介绍

桥梁指的是为道路跨越天然或人工障碍物而修建的建筑物。

桥梁一般讲由五大部件和五小部件组成,五大部件是指桥梁承受汽车或其他车辆运输荷载的桥跨上部结构与下部结构,是桥梁结构安全的保证.包括(1)桥跨结构(或称桥孔结构.上部结构)、(2)支座系统、(3)桥墩、桥台(4)承台(5)挖井或桩基。五小部件是指直接与桥梁服务功能有关的部件,过去称为桥面构造.包括(1)桥面铺装、(2)防排水系统、(3)栏杆、(4)伸缩缝、(5)灯光照明

1.1.1 桥梁的分类

桥梁实际上就只分为五大类，钢架桥、梁桥、拱桥、悬索桥和组合桥。

梁桥一般建在跨度很大，水域较浅处，由桥柱和桥板组成，物体重量从桥板传向桥柱。

拱桥一般建在跨度较小的水域之上，桥身成拱形，一般都有几个桥洞，起到泄洪的功能，桥中间的重量传向桥两端，而两端的则传向中间。

悬桥是如今最实用的一种桥，桥可以建在跨度大、水深的地方，由桥柱、铁索与桥面组成，早期的悬桥就已经可以经住风吹雨打，不会断掉，现在的吊桥基本上可以在暴风来临时岿然不动。1.1.2 各类桥梁的特点

梁式桥: 包括简支板梁桥,悬臂梁桥,连续梁桥.其中简支板梁桥跨越能力最小,一般一跨在8-20m.连续梁桥国内最大跨径在200m以下,国外已达240m（目前世界上最大跨径梁桥最跨是330m，是位于中国重庆的石板坡长江大桥复线桥）.拱桥: 在竖向荷载作用下,两端支承处产生竖向反力和水平推力,正是水平推力大大减小了跨中弯矩,使跨越能力增大.理论推算,混凝土拱极限跨度在500m左右,钢拱可达1200m.亦正是这个推力,修建拱桥时需要良好的地质条件.刚架桥：有T形刚架桥和连续刚构桥,T形刚架桥主要缺点是桥面伸缩缝较多,不利于高速行车.连续刚构主梁连续无缝,行车平顺.施工时无体系转换.跨径我国最大已达270m(虎门大桥辅航道桥)

缆索承重桥(斜拉桥和悬索桥)是建造跨度非常大的桥梁最好的设计.道路或铁路桥面靠钢缆吊在半空，缆索悬挂在桥塔之间。斜拉桥已建成的主跨可达890m,悬索桥可达1991m.组合体系桥有梁拱组合体系,如系杆拱,桁架拱,多跨拱梁结构等.梁刚架组合体系,如T形刚构桥等.桁梁式桥：有坚固的横梁，横梁的每一端都有支撑。最早的桥梁就是根据这种构想建成的。他们不过是横跨在河流两岸之间的树干或石块。现代的桁梁式桥，通常是以钢铁或混凝土制成的长型中空桁架为横梁。这使桥梁轻而坚固。利用这种方法建造的桥梁叫做箱式梁桥。

悬臂桥：桥身分成长而坚固的数段，类似桁梁式桥，不过每段都在中间而非两端支承。

拱桥：借拱形的桥身向桥两端的地面推压而承受主跨度的应力。现代的拱桥通常采用轻巧、开敞式的结构。

吊桥：是建造跨度非常大的桥梁最好的设计。道路或铁路桥面靠钢缆吊在半空，钢缆牢牢地悬挂在桥塔之间。较古老的吊桥有的使用铁链，有的甚至使用绳索而不是用钢缆。

拉索桥：有系到桥柱的钢缆。钢缆支撑桥面的重量，并将重量转移到桥柱上，使桥柱承受巨大的压力。

玻璃桥：纯玻璃制成的一种桥梁。（平板桥）

廊桥：加建亭廊的桥，称为亭桥或廊桥，可供游人遮阳避雨，又增加桥的形体变化。

1.1.3 各类桥梁的巩固方法

桥梁使道路、铁路或人行道跨越河流、湖泊、河谷、峡谷或其他道路。桥梁大多是固定的，但有些桥梁可以升起或旋转。无论是哪一类桥梁，工程师面对的设计及建筑问题是使桥梁结构牢固，不会因承受重量而下陷或破裂。解决这个问题有好几种方法：

桁梁式桥有坚固的横梁，横梁的每一端都有支撑。最早的桥梁就是根据这种构想建成的。他们不过是横跨在河流两岸之间的树干或石块。现代的桁梁式桥，通常是以钢铁或混凝土制成的长型中空桁架为横梁。这使桥梁轻而坚固。利用这种方法建造的桥梁叫做箱式梁桥。

悬臂桥桥身分成长而坚固的数段，类似桁梁式桥，不过每段都在中间而非两端支承。

拱桥借拱形的桥身向桥两端的地面推压而承受主跨度的应力。现代的拱桥通常采用轻巧、开敞式的结构。

吊桥是建造跨度非常大的桥梁最好的设计。道路或铁路桥面靠钢缆吊在半空，钢缆牢牢地悬挂在桥塔之间。较古老的吊桥有的使用铁链，有的甚至使用绳索而不是用钢缆。

拉索桥有系到桥柱的钢缆。钢缆支撑桥面的重量，并将重量转移到桥柱上，使桥柱承受巨大的压力。

玻璃桥是纯玻璃制成的一种桥梁。

1.1.4 中国桥梁历史

历史和现状上看，绝大多数桥梁均架设在水面上，只有阁道桥和现代城市的行人天桥和行车天桥，是架设于高楼崇阁之间或通衢大道之上。从对天生桥的利用到人工造桥，这是一个历史的飞跃过程。从简单的独木桥到今天的钢铁大桥；从单一的梁桥到浮桥、索桥、拱桥、园林桥、栈道桥、纤道桥等；建桥的材料从以木料为主，到以石料为主，再到以钢铁和钢筋混凝土为主，这是一个非常漫长的发展过程。然而，中国桥梁建筑都取得了惊人的成就。

著名的科学技术史学家、英国剑桥大学李约瑟博士（J.Needham）在《中国科学技术史》中说，中国桥梁“在宋代有一个惊人的发展，造了一系列巨大的板梁桥”。到了当代中国，所建造的武汉、南京长江大桥等，更受到世人称赞。可见，中国的桥梁，经过了一个从童年、少年、青年到壮年的发展过程，愈趋成熟。中国在发展桥梁方面于 14 世纪以前处于领先地位，今天，她依然是世界上举足轻重的桥梁大国。

2.桥梁之魂----铁索桥

泸定铁索桥是中国现存的古老铁索桥之一。又称泸定桥。位于四川省泸定县城西，跨越大渡河。清康熙四十四年（1705）九月动工，次年四月完工。桥净跨 100 米，净宽 2.8 米，桥面距枯水位14.5 米。全桥共用铁索链 13 根，其中 9 根用作承重底索，上覆横纵木板作桥面，可通行人、畜； 4 根用作扶手，布置在桥面两侧。关于泸定铁索桥，大家印象最深的可能还是毛泽东主席的《七律·长征》中“大渡桥横铁索寒”的诗句，正是当年红军22勇士强渡大渡河，突破大渡河天险，红军取得了陕北会师的胜利，因而泸定铁索桥也成为红军长征史上的一座里程碑，被载入历史史册。1961年国务批准泸定铁索桥（包括附属建筑）为国家重点文物保护单位。

2.1 泸定桥的构造特点

泸定铁索桥全长103.67米，宽3米，由桥身、桥台、桥亭三部分组成：桥身由13根碗口粗的铁链组成，其中底链9根，扶手4根，每根铁链由862至997个由熟铁手工打造的铁环相扣，总重量达21吨多。底链上满铺木板，扶手与底链之间用小铁链相连接，这样就13根链为一个整体（导游要指着桥身讲）；桥台为固定地龙桩和卧龙桩的基础；桥亭属清式古建筑。河对面，山坡上古建筑，那是历史悠久的观音阁，也就说是一座寺庙。但在红军飞夺泸定桥时，它却是红军的“飞夺泸定桥点指挥部”和炮台、机枪阵地，正是在它的掩护下，红军的22勇士从13根铁索上奋勇爬过，粉碎了蒋介石让朱毛“成为第二个石达开”的梦想。走在桥上，低头看波涛汹涌的大渡河，大家能否想象一下当年的工匠是怎样把这么沉重的铁链拉过河铺成铁索桥吗？当年的红军又是怎样在枪林弹雨之下怎样爬过这103米的铁索吗？我们到了桥西桥头堡的地下，就这座桥的关键所在。堡基面以下是落井，埋有生铁铸造的地龙桩和卧龙桩，并以铁链锚固，我们看见的这根铁柱，就是地龙柱，上面铸有的重量18000斤，这和孙悟空的金箍棒的重量差不多，大约也只有它才能撑起这座桥了。

2.2 泸定桥名称的由来

三百年前，藏族和汉族的物质交流到了大渡河全靠渡船或溜索转渡。因渡河不及时，大渡河两岸经常货物堆集如山，一些鲜活食品（比如说山珍、肉菜）因无法过河而腐烂，而频繁的军队调动在这里也成了梗阻。公元1705元，康熙皇帝为了祖国的统一，解决汉区通往藏区道路上的梗阻，下令修建大渡河上的第一座桥梁，经过一年的修建，大桥于公元1706元建成，康熙皇帝取“泸水”（即大渡河旧称）、“平定”（平判西藏准噶尔之乱）之意，御笔亲书“泸定桥”三个大字，从此泸定铁索桥便成为连接藏汉交通的纽带，泸定县也因此而得名，这块御碑如今还屹立在西桥头。桥东还有康熙48年的“御制泸定桥碑记”。2.3 泸定桥的历史意义

这就是当年康熙皇帝的御碑，正文为“泸定桥”，而横批为“一统河山”（从左至右看），可见康熙对当时疆土完整的意愿；而反过来看，“山河统一”又表现了他对疆土完整统一的一种喜悦。由此可想，铁索桥对祖国统一的重要性，大家也就应明白“泸定”二字的意义了。泸定桥坐落在泸定县城大渡河上，为全国重点文物保护单位。该桥始建于清康熙44年，建成于康熙45年（1706年）。康熙御笔题写“泸定桥”，并立御碑于桥头，桥长103米，宽3米，13根铁链固定在两岸桥台落井里，9根作底链，4根分两侧作扶手，共有12164个铁环相扣，全桥铁件重40余吨。两岸桥头堡为木结构古建筑，风貌独特赤我国国内独有。自清以来，此桥为四川入藏的重要通道和军事要津。1935年5月29日，中国工农红军长征途经这里飞夺泸定桥而使该桥闻名中外。这也正是我把它称为桥梁之魂的重要原因，不仅设计独特、巧夺天工，更主要的就是在历史上留下了深刻意义，名垂千史。泸定桥因此而成为中国共产党长征时期的重要里程碑，为实现具有重大历史意义的红一、二、四方面军会合，最后北上陕北结束长征奠定了坚实的基础，在中国革命史上写下了不朽的篇章，有“十三根铁链劈开了通往共和国之路”的壮美赞誉，新中国十大开国元帅，其中就有七位元帅长征时经过了泸定桥。当时在激战后的泸定桥上，刘伯承元帅曾用脚重重地在桥板上连跺三脚，感慨万千地说“泸定桥，泸定桥，我们为你花了多少精力，费了多少心血，现在我们胜利了，我们胜利了”!朱德总司令在长征回忆中题词“万里长江犹忆泸关险”的诗句，充分说明了红军长征飞夺泸定桥的艰险与壮烈。

它的战略意义为：1935年5月25日，中央红军先头部队在四川省安顺场强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定城。中央红军主力随后从泸定桥上越过天险，粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图。3.桥梁施工出现的问题

在桥梁施工过程中可能会出现种种质量缺陷，比如，桥梁出现裂缝，桥梁钢筋出现锈蚀，桥梁铺面层出现松散脱落等，这就需要施工工人和有关人员吸取经验，采取种种措施避免不良因素，保证桥梁质量。以下是桥梁施工过程中会出现的几个问题：

3.1 桥梁出现裂缝

道路桥梁出现裂缝不仅会影响结构的美观和正常的使用，而且会削弱桥梁结构的强度和刚度，从而导致工程事故的发生。我国建设道路主要使用的材料是混凝土，而混凝土结构裂缝问题目前在道路建设的技术问题中具有普遍性，这其中除了是桥梁混凝土原材料质量差等原因，还有一部分原因是施工人员没有合理使用混凝土造成的，如：没有对混凝土强度等级加以重视，使混凝土曝露时间过长从而导致混凝土受潮变性；在施工过程中对混凝土的配合比没有达到规范要求，只凭个人经验不按标准规定随意配比；在浇灌混凝土过程中对混凝土振捣不足或力道过猛；在混凝土模拆除后，没有给予必要的养护，导致混凝土体表缺水出现干裂等，为此，施工人员在施工过程中要对桥梁混凝土进行常规计算。我国规定钢筋混凝土构件的最大裂缝宽度为 0.2~0.3mm。此外，还要进行温度裂缝计算，采取隔热设计；考虑混凝土结构所处的位置，选择合理的混凝土强度等级；对混凝土配筋率采用适当的计算模式，从材料性能方面和结构形式方面采取有效的综合措施；加之以合理的施工工艺，按设计好的混凝土强度等级要求进行施工，控制水泥用量及水灰比，重视混凝土振捣技术，计算好拆模时间，选用一定份量的外加剂和掺合料（对收缩和水热化影响较小），遇到高温天气时使用井水拌制混凝土，这样可以降低浇灌温度。

3.2 桥梁钢筋锈蚀

钢筋的使用寿命与桥梁的使用寿命密切相关，桥梁钢筋出现锈蚀的话会严重危害道路桥梁的使用寿命和安全。影响钢筋锈蚀的因素有很多，如原材料、环境、施工等，以及其他诸如钢筋应力状态等因素也会导致钢筋锈蚀。桥梁钢筋锈蚀的机理很复杂，因此道路桥梁钢筋防腐是一项系统工程，需要诸多措施综合治理。施工工人在建设道路桥梁过程中就要加强桥梁钢筋防护意识，要使用涂层钢筋，这种钢筋就是在普通低碳钢表面加上防腐涂层，使其与腐蚀性环境隔离开来，这样就能达到普通低碳钢防腐目的。涂层材料不能被破坏，不管是在运输、储存还是在安装过程中，这种材料在恶劣条件下具有一定的耐久性和持续性，在道路桥梁钢筋使用寿命周期内均能保持其结构功能。此外，施工工人还可以使 用电化学防护法阻止桥梁钢筋锈蚀。这种防护法具有一定的技术含量，就是使钢筋携带足够数量的多余电子，这样无论腐蚀液体的硬度值如何，钢筋都不会被腐蚀，始终处于稳定状态。对于已经出现锈蚀的钢筋要积极进行修复：清除掉所有出现锈蚀区域内的混凝土，采用喷砂法除掉锈迹，根据实际情况增加一定数量的钢筋以确保梁体内的含筋量。最后一点要加以强调的是，施工工人在加强桥梁钢筋防腐的同时要注意跟当地的实际情况结合起来，要根据道路桥梁的政治经济地位、气候条件、地理位置等对桥梁进行分级，根据分级筛选符合使用要求的、经济合理的防腐材料。3.3 桥梁铺装层松散脱落

桥梁铺装层虽然在桥梁中所占的体积并不大，但是它对道路交通的顺利运行是十分重要的。在相继暴露出来的道路桥梁质量问题中，桥梁铺装层的质量问题受到了一定的重视，在一些桥梁施工中，桥梁铺装层的施工质量往往被疏忽，施工工序控制不严，只注重表面功夫，在外观质量上做文章，致使桥面铺装层过早出现裂缝，松散、脱落等问题，维修周 期越来越短。桥梁铺装层在构造上属于刚性结构，目前，我国的重载交通及超载现象越来越严重，铺面层直接承受着车辆和行人荷载的冲击，现行桥梁铺装层与重型或超重型汽车数量的迅速增多已不相适应，这样就加重了桥梁铺装层的负荷，因此施工人员在建设桥梁铺面层的过程中，要注意确保桥梁铺装层厚度，铺装材料应具有良好的弯曲性能，这样可减弱或避免铺装层的弯曲开裂，要保证铺装材料在使用期间不出现明显的开裂和其它问题。还要注意确保铺层材料的防水性。铺层材料的防水层在施工过程中应予以充分重视，要保证铺筑后基本不会透水，以防止水渗入材料引起各种水损坏，从而缩短桥梁铺面层的使用寿命。对于处于非冰冻地区的道路桥梁，可以在桥梁铺面层铺上一定厚度的防水混凝 土；对于处于冰冻地区而可能出现裂纹的道路桥梁上，可以铺上沥青混凝土或者贴式混凝土，这种混凝土是柔性的，可以有效预防桥梁铺装层出现裂纹。

3.4 桥梁施工人员素质不高

在现实生活中，有不少施工人员怕吃苦，怕受累，职业素质不高，遇到一点小困难就退缩畏怯，还有一些施工人员认为自己是科班出身，觉得自己懂技术、有文化，应付目前的技术问题绰绰有余，这是一种相当错误的观念，施工人员要不断学习新的专业知识，提高自身素养和能力。施工人员应该做到：①施工人员要不断提高自身的专业技术水平，更新知识，与时俱进，适应社会的发展要求。要使自己时刻牢记，当今时代科学技术突飞猛进，今天有用的知识，明天就有可能过时，只有不 断地学习才能不被这个社会淘汰。

②施工人员要多接触、学习管理、法律、网络等各个方面的知识，做到一专多能。除了懂得施工技术外，还要熟悉美学、环境保护、水文地质等相关知识，这样才能造出既美观又经济的桥梁。

③施工人员要熟悉有关法律、索赔程序、合同条款等相关知识，我国已加入wto，经济活动逐渐与国际接轨，施工人员要懂得维护工地单位的合法权益，造出符合规范的桥梁，提高我国的市场竞争力。

4.施工安全

为杜绝重大事故和人身伤亡事故的发生，把一般事故减少到最低限度，确保施工的顺利进展，特制订安全措施如下：

1、建立安全保证体系，项目部和各施工队设专职安全员，专职安全员属质检科，在项目经理和总工的领导下，履行保证安全的一切工作。

2、利用各种宣传工具，采用多种教育形式，使职工树立安全第一的思想，不断强化安全意识，建立安全保证体系，使安全管理制度化，教育经常化。

3、认真执行定期安全教育，安全检查制度，设立安全监督岗，充分发挥群 众安全人员的作用，对发现事故隐患和危及到工程人身安全的事项，要及时处理，作出记录，及时改正，落实到人。

4、施工中临时结构必须向员工进行安全技术交底。对临时结构须进行安全设计和技术鉴定，合格后方可使用。

5、架板、起重、高空作业的技术工人，上岗前要进行身体检查和技术考核，合格后方可操作。高空作业必须按安全规范设置安全网，拴好安全绳，戴好安全帽，并按规定配戴防护用品。

4.1 文明施工

文明施工的具体做法：1.现场布置：根据场地实际情况合理地进行布置，设施设备按现场布置图规定设置堆放，并随施工不同阶段进行场地布置和调整。最大限度地减少耕地占用。2.道路和场地：施工区内道路通畅、平坦、整洁，不乱堆乱放，无散落物；构造物周围应浇筑散水坡，四周保持清洁；场地平整不积水，无散落的杂物及散物；场地排水成系统，并畅通不堵。施工废料集中堆放，及时处理。施工便道派专人养护，对便道进行平整，洒水车经常洒水养护。3.班组场地清理：班组必须做好操作后场地清理，随作随清，物尽其用。在施工作业中，应有防止尘土飞扬、泥浆横流、混凝土洒漏、车辆沾带泥土运行等措施。有考核制度，定期检查评分考核，成绩上牌公布。4.材料堆放：砂石分类堆放成方，砌体料类成垛，堆放整齐。不同材料之间进行隔离，以免混杂。5.构配件及特殊材料：混凝土构件分类、分型、分规格堆放整齐。梁板存放要注意地基承载处理和支垫点正确稳定。钢材分类集中堆放整齐。支座、垫板、预埋件等分门别类妥善保管。

5.桥梁的发展趋势

目前，计算机技术的发展为桥梁结构的优化设计创造了条件，使桥梁设计人员可以对即将兴建的桥梁进行仿真分析，使不同材料的性能发挥到极致；结构动力学理论的发展与完善使设计者采用非常轻质的梁型时，不致出现像著名的塔可马吊桥那样有被风吹塌的危险；依靠科技进步可使设计人员打破常规，采取特殊 的结构措施，用最少的钱造出轻质、美观而实用的桥梁来。如跨越地中海的直布罗陀海峡大桥采用了浮桥方案，但不是传统意义上浮在水上的浮桥，而是将桥梁基础放在一个巨大的没于水中的水密舱上，水密舱锚定于海底，其上部结构即为常规桥梁，其反吊桥结构形式首开国际桥式之先河；再如世纪之交中国推出的大跨转体钢管拱桥北盘江大桥，其桥梁结构形式在国际上也是绝无仅有的。21 世纪还将出现一种水下密封隧道式桥梁。意大利墨西拿海峡大桥在设计时就有这种比选方案，这种桥下部结构为承台固基，上部结构则是一个沉埋水下管段式密封隧道，这是针对墨西拿海峡大桥常年狂风大浪、恶劣气候而精心选定的桥隧方案。21世纪方兴未艾的结合梁型的桥梁、斜拉桥、悬索桥也将得到长足发展。60年来，新中国桥梁建设取得了突飞猛进的发展，公路铁路两用桥向着大跨度、重荷载、高时速方向发展。从大桥主跨度上看，武汉长江大桥主跨为 128 米，而正在建设中的武汉天兴洲长江大桥主跨则达到 504 米，比2000年修建的世界最大公铁两用桥丹麦厄勒海峡大桥主跨还长 14米。从荷载和时速上看，武汉天兴洲长 江大桥荷载达到了2万吨，而南京大胜关长江大桥设计时速达到了300公里，成为世界上设计运行速度最高的铁路桥梁。公路桥梁也在朝着美观、大跨、轻型的方向发展。从上世纪 90年代初开始，我国的桥梁建设者就积极开展从内陆建桥向跨海建桥的研究和谋划。刘自明说，大跨、轻型、快速施工是 21 世纪的跨海桥梁发展的方向。2005 年建成的东海大桥是我国第一座真正意义上的跨海大桥，全长32.5公里，当时是全球 30多座跨海大桥中最长的一座；而贯通的杭州湾跨海大桥，全长约36公里，又改写了这项世界之最。青岛跨海大桥、厦门跨海大桥等亦是中外闻名。未来的桥梁发展趋势是：向着更长、更大、更柔的方向发展，更加重视桥梁美学及环境保护。目前，世界上已经出现草桥、塑料桥、玻璃桥、充气桥、智能结构桥等。随着世界经济的发展，桥梁事业也必将迎来刚广阔的发展空间。桥梁工程在新纪元的梦想就是连接全世界。在了解了桥梁的几大种类与各自特点后，我们不仅要对已有的桥梁技术进行改进，更要在新桥梁的建设上，创造更完善的设计理论，注重桥梁与环境的和谐统一，改进各式桥梁缺点，不断探求新的技术思想，科技理念，通过大家的不断努力，让桥梁工程开创更加灿烂的辉煌。

6.心得体会

通过这次的作业，我查询了许多有关的资料和书籍，学到了许多书本上学不到的知识，对桥梁工程方面的知识有了进一步的了解，同时也拓展了我的知识面。我理解了原来一直以为很难理解的桥梁的基本定义，它的定义竟然如此简单明了，即为架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的建筑物称为桥。通过这次的作业我也了解到了许多关于桥梁的知识，比如桥梁的分类，桥梁施工过程中出现的问题以及怎样才能做到安全文明地施工等等。更是了解到了课本上学不到的知识，即中国十大明桥之三：（1）铁索桥位于四川泸定县的大渡河上。全长136米，宽3米，由13根碗口粗的铁链系在两岸的悬崖峭壁上。其中9根并排着的铁链上面铺有木板，就是桥面，另外各2根在桥面两侧，就是扶手。每根铁链重约2000千克。（2）赵州桥位于河北赵县的河上，是一座单孔石拱桥，桥面宽10米，两侧42块模仿板上刻有龙兽状浮雕。（3）十字桥位于山西太原市晋祠内。桥梁为十字形，全桥由34根铁青八角石支撑，柱顶有柏木斗拱与纵、横梁连接，上铺十字桥面。以前都只是偶。尔听过它们的名字，却不了解身在何处，通过这次的查阅我大体了解了它们的具体位置和特点。其中让我印象最深的就是泸定铁索桥了，除了上面介绍的内容外还有一个重要的原因就是我也亲眼见过铁索桥是雄伟壮观。也许很多人都只知道有泸定桥的存在，其实不知在我的家乡也有一座小型的铁索桥，虽然它并不出名但是却给我们带来了很多利益。每次雨天桥下的河水大涨，这个季节人们要渡过这条河的唯一办法就是从铁索桥上爬过，唯有它给人们提供了便捷更是解救了河两岸的人们。当时我就在想以前的古人真的很了不起呀，那时候就可以造出铁索桥，我觉得最出奇的是它的铁索，它们都是环环相扣的，而且没有任何的瑕疵，制造的时候到底是怎样做到的呢，这一切都让我感到古人的智慧是如此的神奇。这一切都让我觉得现在的学习真的十分重要，也让我明白了唯有知识才能改变命运，所以我们都要珍惜来之不易的学习机会努力拼搏，勇往直前。总的来说这个课真的让我学到了很多知识，明白了许多生活常识，我永远都会好好记住同学们或是老师讲授的知识，并把它运用到日常生活中。所以这一科目真的让我受益匪浅。

参考文献

[1] 贾朝霞，姚占勇.道路与桥梁工程概论[M](第一版).北京：中国建筑工业出版社，2010,(280-356).[2] 余昌.城市道路桥梁施工质量问题分析与预防[J].科技资讯，2009，（12）.[3] 邵旭东.桥梁工程[M]（第二版）.武汉理工大学出版社, 2005,(5).[4] 许克宾主编.桥梁施工[M].北京：中国建筑工业出版社，2005,(78-132).[5] 姚玲森主编.桥梁工程[M].北京：人民交通出版社，2001,(34-65).[6] 裘伯永，盛兴旺等编著.桥梁工程[M].北京：中国铁道出版社，2002.对本门课程及任课教师的意见和建议