六年级写一个人物群体的作文：我们是一个团结的集体

六年级写一个人物群体的作文：我们是一个团结的集体（精选10篇）

1.六年级写一个人物群体的作文：我们是一个团结的集体 篇一

不必因为谁而刻意拘束，这便是你的个性。没有人给你撑伞，当然，你也不需要;没有人给你唱歌，没关系，你可以开酷狗循环;没有人给你肩膀，没有什么大不了的，反正你也不会哭。

“bad girl”便是你的定义，你会和疯子一样打打闹闹，但也会种种忧郁，你选择了伪装，不开心，不愉快几乎很少在你脸上看到，作为一个“bad girl”，你从不会掩饰自己的缺点，虽然你的缺点像星星一样多，优点像太阳一样少，但是没关系，你并不会在意这些——太阳出来的时候，星星就不见了。

你会神经，会自恋，会笑，但不代表你没有脾气，像你这种脾气不好的，也不能算是不好，双子总是善变的。像你这样的人，出乎意料的朋友多，一堆一堆的，你很会选人，看人，当然，除了“心跳”的时候，那你的朋友一般都不人渣。

你会朝着一个方向去努力，带着各种各样的质疑，嘲笑，以及鼓励，肯定，向一个目标努力，你会相信，你的笑容会感染你身边的每一个人。

姑娘，加油，继续做最真的自己，相信你的笑容可以改变世界，别让这个世界改变了你的笑容!

2.六年级写一个人物群体的作文：我们是一个团结的集体 篇二

我的家庭是一个温暖的大家庭，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，弟弟，叔叔，婶婶，还有个小不点弟弟，和我们家的大剩女姑姑和我这个主人公啊。呵呵，成员够多的吧，要是全都聚在一起的话，热闹的不亦乐乎。

我的爷爷优点没有缺点多，奶奶的话就是脑子聪明，就是不好好利用宝贝，天天就知道打牌，下棋。奶奶也是的，每天要做的事情很繁琐，但都是一些乱七八糟的没有成就感的事情，爷爷的话就是和邻居打个招呼就能用一个上午的时间。哈哈哈，给你们透漏一个秘密吧，我们家有四个人只要到了一起，就能听到他们的吵闹声，那就是爷爷和奶奶，爸爸和妈妈。爸爸和妈妈经常由于教育我们的方式不同，而大闹起来，简单介绍一下我的老爸和老妈吧，老爸是周一至周五每天都是披星戴月的上班和下班，晚上下了班也都是一些烦人的会议和学习时间。要是有那么一个下午不加班的话，那肯定是在饭店喝那个比我们任意一个人都亲的酒精。妈妈每天工作是9个小时左右，剩下的时间和精力都奉献到我和弟弟身上了。时间都这么危机了，他们还能因为意见不和，在电话里吵的热火朝天的。再介绍一下我和我那个讨厌的弟弟吧，我呢，每天都是学习踢球，还有每周一节探索课，时间也是安排的很满的，我自己感觉还行吧，因为爸爸没时间接送我们，都是我妈妈自己接送我和弟弟，偶尔爷爷会来代替一下我的妈妈，说真的，其实妈妈很辛苦的。还有我那个讨厌的弟弟，天天除了和我争玩具，打架之外就是爱大声唱歌呢，呵呵，那可真是一个男高音，都是唱一下流行歌曲呢，他最爱唱那个《逆战》了，连歌词都不会，字也不认识，就唱的很快乐，很开心。我也是很喜欢唱歌和看电视的哦，我要是看起来，那什么事情都是往后放一放的。

在我们家每个人都是时间安排的紧紧的，吵闹声和欢笑声永远都是我们家幸福的象征，虽然吵闹但很开心，很幸福，很快乐。好了，这就是温暖而幸福的一家，吵闹而快乐的一家，同学们，你们的家人是不是也是这样的呢？

3.写一个人物群体 篇三

我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不一样的脾气特点，可是凑在一齐，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看：

幽默老爸

爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个教师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也!’”讲到那里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。”引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童写一个人物群体的作文5篇写一个人物群体的作文5篇。”只见爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了!”“哈哈……”房间里又响起一阵笑声。

夸张老妈

老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话个性夸张。每一天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢!

最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样貌摇摇头。真让我拿她没办法。一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。那样貌真滑稽，我忍住笑，叫了她一声“馋猫”

“研究生”—我

要说家中另一位重要的成员，那就是我啦!我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛写一个人物群体的作文5篇作文。我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路;我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话;我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。为了这些研究，妈妈免不了打我。就因为我是个“研究生”，所以爸爸妈妈到此刻也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎样造出来的。

4.写一个人物群体 篇四

有一天晚上，我和我的一群朋友去石刻玩德阳人都找得到，一个公园那天晚上月黑风高的，有很大的雾，可是我们之前并没有在意。我们一群人像往常一样在石刻里面到处散布嬉笑打闹。然后我们这群人里面的几个男生就开始大声的吼歌当时都晚上10点多了，石刻没人，可是很神奇，在大概有20米远的地方有女声传过来，似乎也在唱歌。然后我们就有兴致了，我们很少遇到那么晚在石刻还能遇到别人的。所以我们就继续吼，那边也一向吼。然后我们这边就说去认识下他们。

可是我们怎样找都找不到他们，我们花半分钟才能跑到的地方他们一瞬间就闪了。我们就觉得有点奇怪，然后我们一向追一向追一向到石刻北门石刻有很多个门。然后就发现他们四个在那，两男两女。我们这群人其中的两个人就上去搭讪，可是不明白为什么，靠不近他们。然后没说两句，就听到那边的有个女的说，走，原路回到。然后另外一个人说了一句，我们十年才上来一次。

当时我们都没有反应过来，之后我们吓惨了。然后我们就去追他们，之后怎样找也找不到了。

5.我们是一个集体 篇五

记得在暑假的时候，我去天生湖进行拓展训练，那里山清水秀，人见人爱。我们在那里共训练了四天，而对我来说印象最深刻的却是我们训练的最后一天，有个项目叫做“胜利墙”，这个项目就是要求大家靠团队协作精神，共同努力全部要爬上那堵墙。刚开始老师需要有两名队员来当人梯，我和小胖自告奋勇的去当人梯，还要三名队员在上面拉，每个队员的脚却不能蹬墙。

活动开始了，首先我和小胖把队长先推了上去。接着把其它大部份的同学好推了上去，可到了后面我却没有力气了。我的腿都累得跪下去了，看到我这样大家都哭了。由于大部份的队员都是踩着我上去的，所以小胖对大家说“别光踩李治锦，让他休息一下，换着来踩我吧，我没有事的”。说完，他马上蹲下来让大家踩着他的肩膀往上爬，只见他咬紧牙，脸都涨得通红，可他都没有哼一声。在大家的共同努力下，终于都爬上了那堵墙，是小胖和我的队员帮我减轻了负担。最后比赛结束了，我的腿和手膀的皮都被磨破了，但是我的心里是非常高兴的。

通过这件事情，让我明白了，团结就是力量“一根筷子易拆断，十根筷子抱成团”和“众人拾柴火焰高”的这些道理。

6.这是一个团结友爱的班集体作文 篇六

转眼间，迎来了一年一度的运动会。我们各有所长，报了许多比赛项目。很快，就到了接力赛。我们个个精神抖擞，不敢掉以轻心。但是，杨双双没接住棒子，棒子掉了。糟了，被别人给反超了!杨双双愣了一会儿，立刻反应过来，拿起棒子就往前冲。幸亏接棒的是叶梓鑫，他迅速往前跑，同学们的加油声、呐喊声越来越响。终于，我们又反败为胜!为什么我们能赢呢?因为同学们的呐喊助威让我们知道，不能让同学失望，加油!我们以自己的能力，以大家团结的力量赢得了这次的比赛。

“丁零零，丁零零”下课了，同学们涌出教室，玩起了游戏：跳绳，挠痒痒，打篮球大家有说有笑，我们是多么友爱呀!两个好朋友，上一秒在吵架，下一秒就握手言和，我们多么友爱呀!这里在打架，一个人哭了，另一个人道歉和安慰，他们又玩开了，我们多么友爱!

还记得一次我们和五(2)班比赛拔河，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始了，我们两队都用蛮力猛拉，所以一直处于僵局。后来五(2)班趁我们稍不注意，趁机拉了过去，他们赢了。哼，还没完呢!第二局，我们虎视眈眈地盯着五(2)班，先在气势压倒他们。果然，第二局我们赢了。最后一句总决赛，我们还要赢!我们蹲好马步，手紧握麻绳，眼睛紧盯着老师那握红线的手。“预备开始!”我们使劲拉着，脚步慢慢往后挪。这时，啦啦队再次大喊助威。那声音震耳欲聋，但那是爱的呐喊。我们感动极了，力量更大了!手磨红了，痛了，我们也不管，因为我们不能让同学失望。可是，五(2)班的力量还是比我们大。到了最后，我们还是输了。可同学们并没有丧气，反而鼓励起了我们;“没事，勇于尝试嘛!”我哭了，是因为伤心，也是因为同学们的鼓励让我十分感动，我爱这个班集体!

7.一个人物群体作文500字 篇七

我在打篮球，基本每天都要被球打，但我没哭，而是勇敢的站起来继续打球，妈妈告诉我：遇到困难要用心去解决，不要怕跌倒，人生的战场上只有拼抢，要加油去抢。因为它很重要!你努力去做那它就是你的，如果你放弃那你就永远站不起来。听了这些话，我觉得再怎么让球打都不觉得痛，而是用尽全力去抢球。

我被球打到看到我的球员一个个的安慰我觉得很幸福，很安慰。可是我的苦不能让妈妈知道。因为妈妈会担心。我们去打篮球妈妈为了给我找校服那么晚才睡。我的队友为了帮我训练，和我练到很晚，老师也跟我说不能半途而废，每当听到安慰的话我的眼眶都会流泪。

爸爸每天问寒问暖，他拿了比我们这更热更冷，但是是他问我们。还有姐姐她身体不太好，我怕她再有什么事，但是她为了回来看我们就不管上伤口了。

所以我觉得我有一个世界上最温暖的家!里面有许多我爱的人，我的家人，他们是我的全部!我希望她们天天开心什么不顺心的事都抛到脑后，做开心的人。让这个家更温暖。

祝他们身体永远健康，永远开心!

8.六年级写一个人物群体的作文：我们是一个团结的集体 篇八

——曹家山小学四年级先进班集体事迹材料 我们班是一个温暖、和谐的大家庭。在我们这个班集体里，每个孩子都积极向上，活泼可爱，他们怀着对未来的向往，对生活的热爱，追求进步，积极投身各项活动。38个孩子来自不同的家庭，他们有着不同的性格和特征，他们像一棵棵幼苗，像一朵朵小花，他们茁壮着，他们艳丽着。入学3年的时间里，彼此建立了深厚的感情，使我们成为了一个团结、向上的集体，在共建优秀集体的过程中我们留下了一串串记忆深刻的足迹。就在今天，就在此刻让我们共同来回顾每一个感动的瞬间！

一、积极向上的班风导引我们前进

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。积极向上的班级氛围需要团结去营造，所以我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的同甘共苦，同心同德，每位同学的集体荣誉感、班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团体精神，才能激励着我们不断向前进。为此，我们常常组织班干或是召开班会，共同讨论班级管理计划和发展问题，主要是发扬民主精神，调动全班同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。良好的班风是来自于严格、民主的班级制度。比如，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生从明白班级存在的问题及自身不足之处，让学生通过集体，在集体中受到教育，再结合实际情况，组织学习讨论并制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作出了

明确的规定。如每天当清洁小卫士，集合队伍上放学快整齐等，并提出了相应的措施。针对学生的做法，还进行不定期抽查，让抽查出来的规范示范员享有检查的资格，去督促做得不够好的同学，让榜样的力量去发挥作用，比起教师的说教效果要好得多，比如，小到一只纸篓，一把扫帚如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责，为班级工作顺利前进打下了坚实的基础。

二、朴实浓厚的学风激励我们提高

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，才会有一份收获。所以在每一次的考试中，我们班的学生都在进步，即使是差生也在激励中不断进步，因为大家都为身在一个积极向上的班集体中感到自豪。学生的学习兴趣高，学风自然浓厚了。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质完成，对学习不肯放松。我班学风浓厚还表现在同学们学习中的互助上，大家经常聚在一起，各自介绍自己擅长学科的学习做法，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，这样例子在班中随处可见。

三、拼搏进取的班队推动我们的发展

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班队。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低、工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神风貌与学习风气。一个认真负责且一身正气的班干才能成为班主任的好帮手，日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁让劳动委员曹廷崴扛起，他不仅每天安排，监督好

值日生完成劳动，还天天以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在这样的班干部带领下，全班同学自然会共同协作。比如我班的学习委员高博雅在老师不在的情况下，带领同学们一起学习，早读时带领早读，练习写字时带领学生练字，还不时提醒大家，“注意写字的姿势哟”，听写词语，俨然已成为一个合格的“小老师”，正是有了他们的不断努力与付出，发挥模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃发展。

当然一个良好的班集体，除了靠得力的班干，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会，让学生都有机会担当主角，给学生提供自我管理，施展才华的舞台。所以我们班实行了“班级干部轮换制”，并且“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级学生在校情况的记录。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，培养了他们的自信、拼搏、进取的精神，使班集体得到更好的发展。

四、丰富多彩的活动催促我们奋进

当今社会独生子女的问题，农村留守儿童的问题，受到越来越多的关注，为了让大家从小学会做人，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”的主题班会，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，明白人生并不在于索取而在于给予的思想观念和价值观念，学生感受深刻，收到良好的效果。为了培养学生的实践能力，在班级开展了如主题班会、学习竞赛、小组竞赛、跳绳比赛、跑步比赛等等活动，让每位学生在实践中多得到锻炼，最大限度发挥自己的才能。为了抓好清洁卫生，我班进行了《只有一个地球》主题班队会，使学生认识到“学校是我家，精心爱护她”，帮助学生树立主人翁意识，把创建文明校园变成一种自觉的行动，在班级开展的其他各项活动中，学生们确实受到了相应的教育，变得越来越懂事了。

虽然我们这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，但毕竟还是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进。

“进步无止境”，共同奋斗目标是班级体不断奋进的动力，奋进的精神让我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼，一份耕耘，一份收获，相信我们的班集体，在我们师生共同努力下，必将会走向更灿烂美好的明天。

先进班集体事迹材料

庄上镇曹家山小学 四年级

优秀班主任事迹材料

9.六年级写一个人物群体的作文：我们是一个团结的集体 篇九

文600字

今天下午，我们举行了元旦会，虽然我没有节目，但我也明白如何做一个观众，安静的观看其他同学的节目。整个下午，我们只开了联欢会，书包中午的时候已经全部背回家了，下午是不上的。

打完预备铃后，来了几位家长代表，有陈昊的妈妈，段牧含的妈妈，李佳乐的爸爸……其中，李佳乐的爸爸还进行了一段演讲，讲的很不错。老师还给这些家长颁了证书，拍了照片进行留念，个别家长还给我们带了糖，老师在后来我们观看节目的时候发给我们了。

家长们走后，班里口才很好的两个郭同学开始主持，第一个节目就是张茹君、胡靖茹、李佳乐等六位女同学演唱的歌曲《是你》，不仅有唱歌的环节，还有阵型的变化，总体来说很好，可以看出下了功夫。美中不足的就是声音有点小了，不过女同学，比较害羞是正常的。

之后表演的歌曲，有高贝加同学与尤晟源同学一起唱的歌《远走高飞》张旭晨、曹子恒、周翔宇三位老铁一起唱的《兄弟抱一下》他们三个人单独唱的时候不太放得开，所以声音有点小，合唱的时候才能放的开，唱的也很不错了。还有小绵羊肖铭尧和吴云腾演唱的《平凡之路》每次只要一有唱歌小绵羊总是自告奋勇，勇气可嘉，可以看出他很喜欢唱歌，但他们两个合唱的时候声音也是较小。这几个同学演唱的虽然称不上天籁之音，但在我看来都非常好！

除了唱歌之外的节目还有：陈昊、蒋宗

一、尚子涵演的相声《三簧》特别的逗，弄得班里的同学都是捧腹大笑。还有李怡欣、崔明辉、崔明雨、任敖逸和我的哥哥高博一起演的小品《应聘》也很搞笑。就连平时看起来并不出色的陈赵希同学也演了一段相声《方言》里面用好几种方言来讲述各个方言的特点，也是笑料百出。其余的节目还有侯奇妙和张艺彤演的相声，赵齐的脑筋急转弯，张旭晨朗诵的诗歌，梁舒展的脱口秀，班里四个空竹队同学的抖空竹，胡恒睿、王钰喆的小品，崔馨尹的快板《龟兔赛跑》，刘炳耀的葫芦丝演奏这些节目，演的都很不错。

虽然这次元旦会我没有出演一个节目，但我觉得做一个观众也不错，不会在演出前惴惴不安而没有注意看前面同学的节目，也不会在演出后心不在焉，也不会瞧不起别人的节目而不懈于观看，总之在观看时能够全神贯注地集中注意力。有时候，做一名安静的观众也是极好的，没有观众，台上的同学，又表演给谁看呢？

10.我是一个爱集体的孩子写人作文 篇十

我是一个爱集体的孩子。

有一天，我们学校要进行一次全校的体育检查。那天我们排队来到操场上， 操场上人山人海，三年级一、二、三、四、六、七、八班都表演完了，只剩下我们五班没表演了。我看见前面那些班的同学表现得那么好，心里就有了压力，越来越紧张，我出了一身汗。哨声响了，我们班全体同学走到大操场中间立定站好，我暗暗下定决心：拿出平时训练的最佳状态，一定不能给班集体脸上抹黑！老师发口令：“向右转。”我以右脚为轴，左脚跟高高抬起，干脆利落地完成了动作。“向后转”、“向左转”、“向前看”、“成一列纵队”、“成四列横队”……老师不断地喊着口令。太阳火辣辣地晒着我们，我的眼睛被刺得流下了眼泪 ，身上的汗水也来凑热闹，我真想擦一把或者挠挠。可是我一想到集体荣誉，为了不给班集体丢分，只得强忍着。一阵风吹来了，把头发吹到我的脸上，头发在脸上飘呀飘，好痒呀！我又想挠挠，顺便把头发理一理。可是我不能这样做，因为我看到郭老师和孙老师那期盼的眼神，想到我们平时的坚持练习和我们班里的口号：努力努力再努力，成功属于你！想起这些话， 我立刻站得直直的，很精神。