天星小学创建无烟学校自查报告

天星小学创建无烟学校自查报告（精选10篇）

1.天星小学创建无烟学校自查报告 篇一

古浪县双庙小学“无烟学校”自查报告

为切实推动我校公共场所、工作场所全面禁烟，提高师生健康素质，提升学校形象，全面建设“健康校园”。我校制定了《古浪县特双庙小学创建“无烟单位”工作方案》，通过一系列的控烟措施，紧紧围绕培养一代不吸烟新人和“创建健康环境促进学校发展”做了大量而富有成效的控烟工作，逐步实现了提高师生的烟害意识，杜绝教职工吸烟行为的良好局面，取得了明显效果。现将相关情况汇报如下：

一、领导重视，组织得力。

学校成立以宋平校长为组长，教导主任王宗为副组长的控制吸烟领导小组，各位教师紧密配合积极开展控烟工作。

二、健全制度，规范行为。

学校不断完善禁烟制度，制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查工作，控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。从制度层面抓落实，规范全校师生的行为，杜绝吸烟现象的发生。

三、领导带头，以身作则。

身教重于言教，尤其在学校控烟工作的问题上，领导的带头作用至关重要。禁止校内一切场所禁止吸烟，从我做起，自觉控烟、禁烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，更无招待烟，并在会议上经常反复强调。由于领导以身作则，影响带动了其他人员自觉控烟，全校上下齐心，形成了无烟的大好环境。

四、各大场室，全面禁烟。

实行校园内全面禁烟模式。学校的办公室、教室、宿舍等所有场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。家长等校外人员进入我校，1

值日教师当即按控烟制度进行监控，对吸烟者进行第一时间的劝阻，并加强对校外人员进行“校园内不准吸烟”的教育。

五、教育到位，效果明显。

（一）充分利用健康教育课、“红领巾广播”专栏、宣传栏、学生手抄报等多种形式，同时各科教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容，对学生开展禁烟的宣传教育，提高学生的控烟意识，不吸二手烟，增强学生自我保护意识和能力。

（二）控烟宣传遍及家庭和社会。学校主动和家长配合，利用家长会、校迅通、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、控烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容，通过紧密的家校沟通，提高家长的控烟意识。

（三）学校利用教师会议等活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后，得到学校广大教师的积极支持。同时学校开展大量的业余活动，丰富教师业余生活，使有吸烟史的教师在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，有吸烟史的教师已戒除烟草。校内无一人吸烟，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，学校为师生开创了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境，为促进师生员工的身心健康做出了一定努力。

2.创建“无烟学校”自查报告 篇二

近来，我校认真贯彻落实上级文件精神，营造无烟环境，把控烟工作列入议事日程，通过健康教育、班会、教职工大会，广播等多种形式，向广大师生员工灌输吸烟有害健康等知识，使学生在无污染的环境里健康成长，为了把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，我们学校围绕“无烟学校标准”开展了一系列活动，现将自查情况汇报如下：

一、落实组织、成立控烟工作领导小组

组长：董淑琴(校长)

副组长：杨 权（副校长）

组员：王 侃、陈国忠、王 琳、肖巧慧、董副俊、各教研组长、班主任,并明确各自的工作职责，不定期检查贯彻落实情况，及时做好疏导工作，保证创建活动有序保质开展。

二、自查自禁、认真开展工作

对照《无吸烟学校标准》，我们进行了全面对照自查。

1、校领导重视。成立控烟工作小组，有专人负责，先后制定有关开展控烟活动的实施方案，管理措施。

2、利用政治学习、健康教育课、宣传栏、校广播等各种渠道，在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣传教育，使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动，并举办了一次“控烟知识”竞赛，收效甚大。

3、学校为了督促吸烟者尽快戒烟，争取早日达到无烟学校学校标准，控烟小组向全校师生发出“创建无烟学校”倡议书，并在教职员工中开展自觉禁烟签名活动，全校在编男性教职工都积极响应签上了名。

4、为配合禁烟活动深入开展，工会、后勤及时将各组室烟具收藏，并在各室张贴“请勿吸烟”、“无烟办公室”的标志，同时校园内设立醒目的禁烟标志。

5、明确规定学校的教室、实验室、图书室、会议室、教师办公室等公共场所禁止吸烟。

6、学校主动和学生家庭配合，要求学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识、力所能及的规劝自己家长戒烟、禁烟。学校在以后召开家长会议或致家长一封信的同时，将不失时机地增加这方面的宣传报道，使他们遵守国家对控烟工作的有关法规，自觉参与社区的控烟活动。

三、存在问题

1、对家长做了宣传工作但覆盖面太小。

2、制度不够完善待进一步健全。

安定区东关小学

3.天星小学创建无烟学校自查报告 篇三

为切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》和《重庆市履行中国疾病预防控制中心无烟环境促进项目要求的承诺书》，努力推动我校公共场所、工作场所全面禁烟，提高师生健康素质，提升学校形象，全面建设“健康校园”。结合重庆市巴南区教育委员《关于开展无烟学校创建及达标验收工作的通知》（巴南教委发〔2012〕77号）文件精神，我校制定了《巴南区石龙中学创建“禁烟”实施方案》，通过一系列的控烟措施，紧紧围绕培养一代不吸烟新人和“创建健康环境促进学校发展”做了大量而富有成效的控烟工作，逐步实现了提高师生的烟害意识，杜绝教职工吸烟行为的良好局面，取得了明显效果。现将相关情况汇报如下：

一、领导重视，组织得力。

学校成立以瞿泽华校长为组长，分管副校长为副组长、各办公室参与的“无烟学校”创建工作领导小组，并成立相应的控制吸烟领导小组，由李卫副校长负责分工，各办公室、各班级紧密配合积极开展控烟工作，形成了校长牵头抓，专门部门具体抓，各部门配合抓的网络管理体系。

二、健全制度，规范行为。

学校不断完善禁烟制度，制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查工作，控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。从制度层面抓落实，规范全校师生的行为，杜绝吸烟现象的发生。

三、干部带头，以身作则。

身教重于言教，尤其在学校控烟工作的问题上，干部的带头作用至关重要。禁止校内一切场所禁止吸烟，从我做起，从行政做起，从级科组长做起，自觉控烟、禁烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，领导干部不配烟，更无招待烟，并在会议上经常反复强调。由于领导干部以身作则，影响带动了其他人员自觉控烟；由于教师为人师表，不吸烟，所以学生也无吸烟的现象。全校上下齐心，形成了无烟的大好环境。

四、活动推进，注重实效。

全校师生积极参与控烟活动，人人争做控烟的主人，控烟活动丰富多彩。一是组织全体师生签订控烟责任书；二是组织高年级学生进行控烟测试，进行禁烟手抄报比赛，开展“控烟主题”班会活动，开展控烟主题签名活动，开展社区控烟服务活动，举办控烟健康教育知识讲座等等活动。形式多样，注重实效，参与面广，效果明显。

五、各大场室，全面禁烟。

实行校园内全面禁烟模式。学校的办公室、教室、走廊、多媒体室、会议室、功能室等所有场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。家长等校外人员进入我校，门卫当即按控烟制度进行监控，对吸烟者进行第一时间的劝阻，并加强对校外人员进行“校园内不准吸烟”的教育。

六、教育到位，效果明显。

（一）充分利用健康教育课、“黑板报”专栏、宣传栏、学生手抄报等多种形式，同时各科教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容，对学生开展禁烟的宣传教育，提高学生的控烟意识，不吸二手烟，增强学生自我保护意识和能力。

（二）控烟宣传遍及家庭和社会。学校主动和家长配合，利用家长会、校迅通、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、控烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容，通过紧密的家校沟通，提高家长的控烟意识。

（三）学校利用教师会议等活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后，得到学校广大教师的积极支持。同时学校开展大量的业余活动，丰富教师业余生活，使有吸烟史的教师在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。

经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，有吸烟史的教师已戒除烟草。校内无一人吸烟，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，学校为师生开创了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境，为促进师生员工的身心健康做出了一定努力。特向相关主管部门申请评估验收无烟学校。

重庆市巴南区石龙镇初级中学校

4.天星小学创建无烟学校自查报告 篇四

一、学校基本情况。

永川区三官殿小学创办于1907年，是聂荣臻元帅的母校，重庆市级文明单位，学校占地24000余平方米，现有教职工80人，在校学生1100余人，学校环境优美，现代化教学氛围浓厚。这里有文明可爱的学生，有爱岗敬业的教师。是一所管理规范，师德良好，治学严谨，校风端正的小学。学校先后创建了市级“平安校园”、区级“绿色校园”、“人文校园”。学校于2011年春季以来，将健康促进工作以及控烟健康教育工作纳入学校整体工作计划之中。

二、确立正确观念，抓住实施关键。

１、领导者要有责任意识。学校领导意识到：环境保护，创建无烟学校，从可持续发展的角度，不断培养和提高下一代环保健康观念，是实施基础教育的一个重要措施，也是社会文明进步的一个重要标志。因此，我校凭着对健康问题的责任意识，确立了创建无烟学校工作目标。学校成立了以刘昭亮校长为组长，以党支部书记、副校长为副组长，德育主任、教务主任、安稳办主任、总务主任、大队辅导员、家长委员会主任、班主任为组员的创建无烟学校工作领导小组。由德育处主要负责管理控烟工作，学校各科室各部门分别成立工作小组，由部门领导担任组长，分工明确，责任到人。制定了切实可行的专项控烟工作计划，工作做到层层落实，并保证了经费的投入。

2、教师的认识统一。实施控烟工作需要有较强的健康意识和健康教育能力的教师，而教师要步调一致，首先要认识统一。学校深入的开展健康教育，从“吸烟危害健康”、“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识出发，组织学习、交流、评比活动，虚心向兄弟学校学习，通过学习使大家认识到：控烟工作，刻不容缓，责无旁贷。

三、倡导控烟健康教育，规范工作管理。如果说控烟工作的确立是我校创建健康促进学校的关键，那么开展控烟健康教育进行学科渗透适时点播种子就是控烟工作的灵魂。只有实践中不断创新，才能赋予控烟工作有力的保障和良好的效果。

学校在将控烟工作纳入学校整体工作计划的同时，制定了可行的控烟规章制度，并有明确的奖惩办法，包括：任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；对教职工评先评优考核工作与控烟工作挂钩，实行“一票否决”制度；将“遵守学校控烟规章”作为评选“三好学生”“优秀少先队员”的一项指标。

在创建期间，学校在校园内张贴有醒目的禁烟标志，有专门负责控烟工作的领导、年级控烟员和教师。定期开展控烟健康教育，举行主题讲座，创办板（墙）报和手抄报，积极地向教职工、学生及学生家长宣传吸烟危害健康的知识。广大教职工均能将“吸烟危害健康”的知识有机地融入到自己的教学内容中，目前学校100%的教师和90%以上的学生知道“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识。

学校在规定中层领导积极带头禁烟的同时，已经形成了一种不成文的规定，任何人不得向来访者、领导和检查人员敬烟。对吸烟教职员工、学生进行了建档管理，对戒烟人员进行鼓励帮助。学校所管辖范围内没有商店出售烟草制品，同时也不接受任何烟草厂商的赞助，以及在学校刊登、张贴、播放烟草广告。

自我校开展控烟工作以来，学校没有发生一例师生或外来人员在校园内吸烟现象。工作得当，行动迅速，效果良好，各项指标均已达到申报创建无烟学校标准。大量的控烟健康教育活动不仅使学生受到了深刻的教育，同时也获得了社会各界的肯定和大力支持。在今后的教育教学活动中我们将更加努力的加强控烟健康教育工作，让我们的校园更美，让我们的孩子更加健康阳光。

5.天星小学创建无烟学校自查报告 篇五

为全面贯彻落实市‚内蒙古自治区医疗卫生系统全面禁烟工作实施方案‛活动的总体部署和要求，结合医院实际情况，经院党总支研究，我院开展了全面禁烟活动，倡导职工培养健康文明的生活方式，树立医务工作者良好的职业形象，并以医务人员的带头示范效应，促使患者及家属自觉控烟或戒烟，为患者营造了清洁健康的医疗环境，现将创建工作汇报如下：

一、高度重视，精心组织，在创建活动的组织领导上下功夫。我院在开展戒烟活动过程中，切实加强了组织领导，力争使机构健全、职责明确、制度完善，力度到位，措施落实，在全院营造创建活动的良好氛围。

1、加强组织领导，明确工作职责。我院高度重视戒烟活动，在院党总支的领导下，医院在第一时间成立了以院长为组长，班子其他成员为副组长，相关职能科室负责人为组员的领导小组，明确了领导小组工作职责，确保创建戒烟活动扎实有效。领导小组及时下发了《我院控烟计划》、《控烟领导小组》、《赤峰红山中医院控烟制度》、《赤峰红山中医院控烟奖惩制度》、《赤峰红山中医院无烟科室考核内容及办法》，并按阶段组织活动自查，寻找创建工作中存在的不足，及时整改，并总结、推广成功经验。

严格落实责任制，分工明确，责任到人。全院在戒烟活动中，医院院长是第一责任人，对活动负总责，各党支部书记为本支部所辖科室范围创建活动的第一责任人，各科室负责人为本科室创建活动的第一责任人。从而形成了较为成熟的创建工作网络体系。

2、设立日常工作机构，保持活动整体畅通。医院专门设立办公室作为活动日常工作机构，同时明确了办公室的工作职责，从而使整个活动有条不紊地进行。各科室实行科主任负责制，成立了以科主任为组长，1－2名科室成员为组员的禁烟管理小组，各禁烟管理小组负责制定本科室禁烟管理制度，根据医院工作计划开展禁烟管理工作。

二、完善制度，加强监督，为创建活动的成功开展制度保障。医院结合卫生部、全国爱卫会制定的‚无烟医院‛标准，建立健全了医院控烟管理规定以及配套的奖惩制度、考核制度，同时设立控烟监督员，定期巡视无烟措施实施后的禁烟情况，对及时圆满完成创建工作任务的科室、个人予以表扬奖励；对发现的违反规定者，及时劝阻并提出了处理意见；对遇到的就诊者及家属吸烟，及时上前礼貌劝阻，并引导至室外吸烟区。

三、广泛宣传，全面发动，为创建活动创造良好氛围。1．在院内悬挂了醒目的‚深入开展创建‘无烟医院’活动‛横幅。

2、设立了医院‚创建‘无烟医院’活动宣传栏‛，定期张贴活动开展情况。

3、在院内门诊、病房等所有工作场所均设有明显的禁烟标识；在显著位置张贴了无烟医院标准、奖惩措施等，提醒职工及就诊者和家属本医院已实施全面禁烟；办公室、会议室、接待室等场所均无烟具，室内做到了完全禁烟。医院内部无任何形式的烟草广告。

四、创新方式，积极参与，为创建活动的提供群众基础。

1、医院组织各科室开展了‚无烟科室‛的创建活动，各科室对照考核标准，针对医院的职工、病人、及家属开展了形式多样的控烟宣传和教育。落实无烟措施，鼓励吸烟的职工戒烟，定期了解职工的戒烟情况，降低了医院吸烟率。

2、加强培训，使医务人员掌握控烟知识、方法和技巧，将控烟纳入相关临床诊疗或防治工作中。明确全体职工都有劝阻吸烟的责任和义务，对吸烟者能够提供简短的劝阻指导。在相关科室设立了禁烟大夫，并公布了戒烟咨询。医生在诊治患者的过程中，能够主动询问患者是否吸烟，主动提醒患者吸烟有害。

3、医院开展5.31“世界无烟日”宣传教育活动，我院在院内醒目位置悬挂了宣传横幅，并积极参加由市卫生局主办，红山区卫生局承办的第二十五个世界无烟日大型宣传活动，组织相关专家进行义诊，旨在让职工、患者及家属充分认识吸烟对健康的危害性，尤其是对青少年的危害，动员公众积极参与创建‚无烟医院‛活动，提高其参与的积极性。

我院通过戒烟活动，倡导职工培养了健康文明的生活方式，树立了医务工作者良好的职业形象，为患者营造了清洁健康的医疗环境。年内全院80%以上科室达到无烟科室的标准，医务工作者吸烟率下降了15%。医院在不断总结工作经验的基础上，建立控烟工作长效管理机制，为全社会控烟工作作出了积极的贡献。

赤峰红山中医院

6.天星小学创建无烟学校自查报告 篇六

自 查 报 告

为贯彻落实卫生部、国家中药管理局等四部委联合下发的《关于2011年起全国医疗卫生单位全面禁烟的决定》和山西省卫生厅、吕梁市卫生局有关文件精神要求，我局组织制定了《2011年岚县医疗卫生机构全面禁烟工作实施方案》（岚卫字【2011】30号），根据方案的时间安排及具体要求，2011年6月15日—20日，县卫生局组织相关人员对照《山西省无烟医疗卫生机构督导评估标准》，对我县各医疗卫生单位的禁烟工作情况进行自查与督导评估，现将督导情况通报如下：

一、取得的成绩

按照县卫生局工作部署，创建无烟医疗机构工作已纳入了大多数单位的工作计划，成立了创建工作领导小组，明确了职责分工，印发了工作方案，制定了控烟工作奖惩制度和相应措施。多数单位已营造了良好的控烟环境，室内有规范、醒目的禁烟标志，室外吸烟区有明显的引导标志，利用宣传栏、板报宣传控烟知识，有海报、小折页、健康处方等控烟传播材料等，控烟工作正在逐步实施和加强。具体表现在：

一是开展宣传培训，提高思想认识。全县医疗卫生系统禁烟工作部署并培训后，各单位都普遍召开了禁烟工作动员会，组织单位医护人员认真学习县卫生局文件精神、无烟医疗卫生机构标准(试行)，公共场所禁烟的相关规定等材料；在禁烟宣传教育中，各单位做到了全 1

年出一期控烟宣传栏、开展一次控烟讲座或座谈、给吸烟者发送一份宣传材料，大力宣传烟草的危害、戒烟的益处、戒烟的技巧和方法及劝阻吸烟的责任和义务，同时，在“爱卫月”、“世界无烟日”期间，强化宣传，努力营造良好的禁烟氛围；县卫生局“5.31世界无烟日”期间，各医疗卫生机构能向全社会大力宣传烟草给健康带来的严重危害、《烟草控制框架公约》、履约知识以及戒烟的方法和技巧等，公众反响良好。

二是落实各项禁烟措施，强化禁烟效果。各单位均在办公区主要入口处设置了统一的、醒目的“禁止吸烟”告示牌，在办公室、大厅、候诊室、病房等重点区域都张贴悬挂了“禁止吸烟”等明显的禁烟标识，提醒单位职工和外来人员不得在室内吸烟；在门诊、住院患者指南中告诫病人、家属和来访者禁止在诊疗区域内吸烟；导医台、门诊候诊处、护士站等处免费提供控烟宣传册（单）、健康处方，宣传烟草的危害和控烟知识（如吸二手烟的危害、戒烟的益处、戒烟方法与技巧）。各单位在办公室、接待室等工作场所不设烟具，各会议室均设置为无烟会议室，开会期间严禁吸烟；在办公楼外设置了室外吸烟区、烟蒂收集容器；各单位在禁烟制度中明确规定禁止使用卷烟接待宾客和所有职工都有劝阻吸烟的责任和义务；单位内设置了控烟巡查员和监督员，并培训上岗，明确责任区域，负责指导、监督和劝阻辖区内控烟工作，并建立工作记录，保证了各项控烟措施的落实。按照禁烟实施方案的要求，部分医疗机构设立了戒烟咨询室，对有戒烟需求的吸烟者进行烟草危害、戒烟的益处、戒烟过程可能遇到的障碍等

方面的宣传咨询和指导，鼓励和帮助吸烟者成功戒烟。经过开展宣传教育培训和落实相关禁烟措施，提高了职工的控烟意识，使全体职工能够自觉遵守单位控烟工作制度，不在室内办公场所和公共场所吸

烟，主动戒烟或减少吸烟量，保持室内、室外良好的工作和服务环境；广大医务工作者能自觉履行义务，在医疗服务期间对病人及家属进行了健康教育和戒烟宣传、劝导，为创建无烟单位奠定了良好的基础。

二、存在的问题

1、部分单位领导对创建工作认识不到位，对单位内部控烟工作重视不够，控烟工作只布置不落实。

2、宣传培训不到位。个别职工甚至不知道全国卫生系统全面禁烟工作的时间要求，不能有效配合单位创建工作。

3、控烟制度、措施落实不到位。控烟效果不明显，尽管多数单位禁烟标志非常醒目，但室内角落及花盆仍可见个别烟头、烟灰。

4、控烟监督员、巡查员工作不到位。少数医疗卫生单位没有履行岗位职责，未排值班表，对室内吸烟人员没能及时有效地进行劝阻，或无劝阻的记录。

5、绝大多数医疗卫生单位的室内标识张贴明显，五类场所无烟环境布置较好，但对室外吸烟区的设置较随意、马虎，大多数没有摆放烟具、无遮阳挡雨设施，仅张贴有“吸烟区”的标识，不能满足室外吸烟的需要，形同虚设。

三、工作要求

此次自查督导了全县所有县乡医疗卫生单位，从本次自查督导结

合平时掌握的情况，上述问题不应该继续存在。要求各单位要高度重视，把控烟工作纳入常规工作范围，认真抓，长期抓，把各项制度、措施真正落到实处。同时要全力做好准备，迎接省卫生厅、省爱卫办在6月份组织的交叉督导与评估检查，确保全县卫生系统控烟工作取得实效。

7.自强学校创建市示范小学自查报告 篇七

——自强学校创建市示范小学自查报告

一、基本情况

自强学校创办于1977年，校园占地近17亩，校舍面积13200多平方米。现有教学楼、综合楼各1座，简易搭盖房两座，设有自然实验室，音乐、美术、电脑、图书、多媒体专用教室。一直以来，学校努力创设良好的校园氛围，推崇“以人为本”的管理模式，重视师资队伍和学生良好习惯的养成教育。

特别是近几年来，在新一轮教育改革的大潮中，勇于探索，不断更新教育理念。使得学校办学效益突飞猛进，办学规模挤入全区前例。

学校现有教学班25个，在校生1420人，教职工80多人（含借用师）。是一所发展迅速、环境优美，年轻的花园式学校。我们的办学理念是让每一个孩子充分享受童年的多彩与欢乐，让每位教师尽情享受职业的尊严与自豪。

学校主要领导教改意识强，行政成员结构合理（平均年龄在40岁以下，中师学历3人）。班子成员能以邓小平理论：“三人代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。

坚持“德育为首，五育并举，全面优化，发展个性”的办学思路，形成了以素质教育为中心，以学生养成教育为特点的文明校。全体教职工精诚合作，辛勤跟耕耘，努力提高办学品德。自2000年开始，学校先后获得“市先进教工之家，市巾帼文明岗、市少年消防教育示范校，市少先队红旗大队、市雏鹰训练基地；市文明学校、市师德建设先进集体，市电化教育先进单位；区素质教育合格学校、区两基达标学校”等二十多项集体荣誉。

二、办学历程

1、自筹资金，改善办学条件。

始终以创“三圆”为目标，多方筹集资金，加强校园基础设施及环境建设。如今校园布局合理、环境整洁、优美、舒适，育人设施齐全。为了适应新课改，逐年添换教学设备，目前电脑室拥有微机35台，教师机一台，安装了多媒体操作系统两套，五年级以下每班均配上电视投影。

2、优化队伍管理，重塑师资水平。

校领导确立了：“教育要发展，师资要先行”的战略观点，积极构建面对二十一世纪的高素质教师队伍。坚持创新教育与科学教育，把各项教育改革措施转变为自觉行动，帮助教职工增强竟争意识和紧迫感，积极投身教育改革洪流中。

教师业务学习和在职进修已成制度。专任教师学历达标率100%，大专以上学历占80%，现教育信息技术中级达标率95%，普通水平测试达标率96%，每年选送骨干教师参加市、区各学科培训和教研活动。开拓教师眼界，促进教研水平不断提高。几年来，教书育人方面成绩突出，160多次获市、区各级各类表彰，三十多篇论文在省、市、区级交流，获奖12篇。学生作品获省、市、区级奖。

3、加强德育工作，提高文明意识。

在德育工作队伍建设方面继续聘请法制副校长、校外辅导员，成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，通过组织建设，逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，邀请有关人员进校举办革命传统报告、交通法规讲座、法制安全教育等。做到德育教育无盲点。

在教师职业道德建设方面“学高为师，身正为范”为准绳，树立人人都是德育工作者的理念。进一步规范教师为人师表的言行，强化政治学习制度，组织重点学习邓小平理论、党的“十七大”文件、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议、教委党委的指示等。制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。以教师评价工作为重点，继续组织家长评价、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意，让家长放心。同时，坚持每周一次的班主任、辅导员例会，让教师有机会在例会上交流成功经验，通报德育情况。

在加强学生行为养成教育和思想道德教育方面，坚持严抓实管。

深化爱国主教育。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。结合重大节日、纪念日开展教育、读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动。

继续作好德育基地和社会实践活动。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保、消防教育，安全教育、心理健康教育。

长期来，重点研究未成年人思想道德建设中存在的问题，进一步组织学生认真领会《规范》内容，《守则》要求。广泛开展在校内“向不文明行为告别”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别注重希望生的教育，健全希望生的档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。继续实行“星级中队”评比，宣传并带领学生深入学习《公民道德实施纲要》、《小学生日常行为规范》等，规范学生行为，提高学生素质。

充分发挥少先队组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地，我们通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。深化结对学校手拉手互助活动，发挥“红领巾爱心基金会”的作用，帮助学习，不断发展创新，发挥更好的舆论导向作用。积极鼓励学生勤理潜能，调节学生心理机能，培养学生良好的心理素质，并分别在各个班级进行了心理健康教学实践研究。05年教学开放周活动中，从学生的心理健康培养，这些先进前卫的教学理念和手段都给听课的老师留下深刻的印象。通过实践活动，不仅让学生体验愉乐情感，也促进了教师的经验总结和交流，并于05年上半年汇编成册。

开发集邮校本。为适应素质教育要求，大力推进教育改革，不断更新教育理念，校领导高瞻远瞩。于2002年开始，全面实施“集邮育人”教学战略，开发了“快乐集邮”校本课程资源。在集邮校本课程的开发和实施过程中，各学科教师注重学科与集邮的融合，努力探索着邮票为学科服务的路子，以达到“以邮育人，以邮促教、邮教互补”的效果。三年来，学校开展了丰富多彩的集邮活动，“我心中的师德”邮票设计绘画比赛。一次集邮评比活动，集邮讲座，集邮知识竟赛，集邮演讲比赛等活动调动了学生兴趣，宣染校园的文化氛围，培养学生各方面的素质。

通过各种大胆尝试活动，锻炼教师的能力，提高了教师的课改意识，许多教师纷纷发挥各自所长，结合这一办学特色和学生兴趣特点及自己的教学所得，自主开发编写《快乐集邮》校本课程教材，和经验论文由校邮协审议、汇集、编订出书。

规范教学制度管理。严格集体备课，业务学习、听课、评课、校本培训等制度，以保证课改的顺利进行。集体备课突破传统教学中的局限性，积极建构情境化，信息化，生活化的教学环境，尽可能多写、多投，发挥舆论工具的宣传导向作用，进一步提高学校知名度。健全各项管理制度，包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，学生规范督促检查评比制度，从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管得以顺利实现。

明确课改理念，提高教学水平

课改工作开展三年多来，已步入课堂的实质性实践阶段，坚持把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课改实验的基本理念，全面推进学校素质教育，提高办学水准。

创新培训机制。新观念的建立，除了必要的培训之外，还要靠持续不断的自我学习，自我实践来巩固。我们采用请专家讲座，教师走出去等多种形式，努力搞好培训工作。本学年学校派课改年段老师参加市进修校新教材培训；组织语、数教研组长、学科骨干教师做好岗前培训。如贯彻“边实验、边培训、边总结、边提高”要求，坚持做好后续培训工作，与教研、教改相结合，要求老师在听课、听讲座。学习借鉴他人经验的同时，通过自己的教学实践活动，在实践中进步，在反思中提高。

开展心理健康疏导。为了有效地对小学生进行心理健康教育，我校把心理健康纳入正式活动课程。先从培养教师的心理素质入手，结合本校实际，多渠道、全方面开展师资队伍建设，成立了“心理健康”工作领导小组，创办了心理询室“阳光室”，由9位骨干教师担任心理疏导员，开设了“悄悄话信箱”和“送你一句话”活动，有目的、有计划，多渠道开发学生心理，能多占有新的资料和信息，提取加工，优化组合。实行资源共享制度，加快教育步伐。健全教学管理制度和教学质量的评估体系，强化管理，监督、检查制度，不断发现提出新问题，理清新思路落实新措施，解决课改中出现的实际问题。

优化课堂教学，狠抓教学质量。教学工作中立足课堂，落实常规，加强督导，严格管理，目标上做到“三个注重”，注重对学生学法指导；注重思维品质培养；注重对学生态度、情感、价值观的培养。教学设计上注重“三个突出”；突出教学的探究品质；突出学生的主体地位；突出学科间的整合。教学评价上做到“三个关注”既参与面、参与度、达成度。教研工作紧紧围绕主体性教育，加大科研力度，各学科多层次地强化学生的主体意识，落实因材施教，并以科研为先导，以课堂为中心，推动课堂教学改革。

拓宽活动渠道，增强教育内容，把学生主动、和谐、活泼发展作为教育过程的一种最高境界来追求。促进教学质量稳步提高，学生素质得到全面发展。学生入学率100%，巩固率100%，升学率100%，合格率100%，通过各学科的教学和实践活动的开展，重视学生的智力开发，能力培养。学生综合应用能力达到各科大纲的要求。

几年来，我校积极鼓励教师参加各教研活动，有二十多名教师的优秀论文30多篇在省市各级刊物上发表。

建立对学校加强城乡交流。为了丰富学校的教研活动，促进城乡之间的相互交流学习，把课改进一步地推向深入，几年来，我校坚持与乡村小学结对子。帮助贫困学生30多人次，使其顺利上完小学。特别是与霍思源小学之间开展的教研互动最为深入，我校安排骨干教师送课下乡活动，为农村小学带去课改的最新教学动态；同时也指定骨干教师“一帮一，结对子”，指导部分教师开设片区教研活动，通过双向努力，互相取长补短，教学教研水平有了质的变化。

参加各项竟赛张扬学生个性。为了促进学生的全面发展，我们坚持以活动为载体，给学生提供多元化的训练舞台，张扬学生个性，提高学生的综合素质，丰富学生的第二课堂活动。乒乓球、篮球、田径等水平均在同类校前例；部分学生书画作品获得铜、银奖，少年儿童书画大赛银杯奖；设计创作的电脑作品获市三等奖；通过丰富多彩的第二课堂活动，提高学生素质，锻炼了胆量、开阔了视野，为个人和学校赢得了荣誉，也向社会和家长展示了我校素质和课改的成果。

4、狠抓校务公开、促进行风建设

推行校务公开是推行依法治校，加强学校内部管理的重要措施，是从源头预防和治理腐败的治本之策。一直以来，我们以教代会为最高校务公开的主要载体，凡涉及教职工切身利益如评先、评优、考核、职称评聘晋升、计生、大综物品采购以及社会、家长关注的焦点——收费问题等方面，严格执行上级师生、家长、社会各界积极参与意识，促进学校良好行风的形成。

三、今后努力方向。

1、在学校发展方面。

计划到2008年学生数达成800人。

2、在师资水平方面。

进一步提高学历层次，在普通话水平达标率100%的基础上。08——10进行培训35以下教师英语基本口语。

3、在课改方面。

提倡08——10年目标每个学生要有一个特长。

4、基建方面。

08——10年，争取上级支持，社会力量的帮助，加上自筹资金建设大门口的综合大楼，梯形教室。

5、在教学方面；

今后3年，力争教学水平进入区前例。

6、在创建方面。

8.白水洋小学文明学校创建自查报告 篇八

白水洋小学文明学校创建自查报告

一、学校概貌

浙江省十大中心镇之一的白水洋镇，地处临海西北部，与仙居县接壤，这里交通便捷，市场繁荣。白水洋小学就座落在镇政府旁的中心地带，它有着73年的办学历史，创建于民国八年、传达室、体育室、图书室、少先队活动室、自然实验室、学生活动大教室、综合办公室以及中心校领导办公室和白水洋小学校长室、教导处、政教处、总务处等处室布局科学合理。

奋发向上的白水洋小学有30个班，1483名学生，263名寄宿生，教职工71人，学历达标为%。其中大专学历占30%，本科学历的有6名，小学高级职称的35名，各部门管理人员均受过专业培训。

白水洋小学素以校风、学风良好，教育质量高而闻名遐迩：95年督导评估认定合格乡镇中心小学，三星级红旗大队，市行为规范达标学校；93——XX年连续9年被评为“市级德育先进集体”；96——XX年都被评为“市级治安安全单位”；93——XX年共有9次被评为全国读书读报金奖学校；96年被评为市级文明单位 ；97年被评为市级职工先进小家；98、99学被台州市教委评为全市施行的“国家体育锻炼标准 ”先进单位；2000年，学校被浙江省少工委批准为省首批“网络实验学校”，刚组建不久的“e”少年就捷报频传，上学期学校又被评为全国“党在我心中”电脑作品优秀组织奖，学生多次参加省、全国电脑作品比赛获奖，并夺得了数码相机

一架、扫描仪一台、科学实验箱一盒以及奖金若干元；XX年学校被授予“台州市红领巾示范性学校”，同年，学校又被台州晚报授予“台州晚报小记者站”的光荣称号；XX年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。

几年来，我校始终以江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、勤奋、求实、创新”的校训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在以较为完善的各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、周前会议制度，行政人员值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规，三项竞赛制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：

加强领导班子建设

领导作风是校风建设的关键。

校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、政教处、总务处、教研组、年级学科组等分别对校长负责。示意图如下：

语文教研组

语文年级组

数学教研组

数学年级组 总

教导处

技能科教研组

校长电教组结

科研组

德育处——少先队大队部——30个中队

各线工作职责明确：

各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

加强领导成员的出勤管理，要求早到在教师前，放学离校在教师后，上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

每周末班子集中研究学校德育工作，发挥集体智慧。领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。

抓教师队伍建设

教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：

抓政治、业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、“教育发展纲要”、“教师法”、“全教会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范，要求教师热爱关心学生。尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的您主动性和自觉性。我校教师普遍有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为白水洋小学的教师有一种光荣感和紧迫感，给教师造成一种无形的压力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来，本校在江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，在1994年市督导室来校，我校成功地向全市、全地区仍至全省提出了德育工作三个转移。的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教育活动落到实处。抓好主导性活动全面实施《雏鹰行动计划》：

加强基础建设，保证教育活动落到实处

１、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导，我镇以党支部，校长为核心，党、政、工、团队为组成于1994年成立了镇少工委，并建立了镇关心下一代协会，并加强了校内外辅导员队伍建设。在校

内，我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外，我校有队伍庞大、经验丰富，能为我校出谋划策的校外辅导员30名，如：农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外，我们还一贯重视少先队干部队伍建设，如：纪律监督岗、卫生监督岗、推普监督岗、勤学监督岗、红领巾小记者。他们都在大队委员的带领下，深入细致地工作，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。

接上页 报告一

２、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，制订的白水洋小学《教师日常行为规范》，要求教师身先垂范，做学生的榜样。我们还制订了学生《在校行为规范》、《白水洋小学学生一日常规歌》，人手一本《白水洋小学学生须知》、“升降国旗制度”，一日一中心制度，并一直坚持开展《规范》达标活动和三项竞赛常规教育综合活动；特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统。晨会制度就是由学校领导、值日教师把本周或昨日发生的事向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，三言二语。时间短、收效快，三项竞赛和达标规范活动，做到一天一公布，每周一汇总，每日一小评，学期一总评，优胜者，作为评比文明中队的重要依据，本学期，我们在原来的基础上又有了较大的创新，就是构建了少先队评价的新措施——阳光总动员，通过这一措施，学生的学习和生活习惯发生了本质的区别，全面调动了学生学习和做事的积极性，学校对表现突出 的学生用阳光卡来奖励，受到全校师生的欢迎和响应，已经收到预期的效果。

在校内我们建立阵地有队室，图书室、红领巾、广播台、校报、宣传橱窗、队角、红领巾干部学校，有较大规模的鼓号队，仪仗队及礼仪值勤岗等。在校外，我们有爱国教育基地－－戚公祠；学科学基地－－琳山农校；社会主义新农村爱家乡基地－－上元地，上游村；爱社会主义、爱家乡基地－－医疗器械厂、特种涂料厂；敬老、孝敬教育基地－－老人会、敬老院等。这些阵地的建立，使教育活动有了物质依托。

以上三个方面的基础建设，为“雏鹰行动”的开展提供了组织保证，制度保证和阵地保证。使雏鹰行动有了坚定的基础，从而促使其扎实、有效地开展。

抓好主导性活动，全面实施《雏鹰行动》

１、深化“五自”知识学习实践活动。全面深入地开展雏鹰假日小队活动。

雏鹰假日小队活动，符合新时期少年儿童心理发展的客观需求。为少年儿童健全人格和全面素质的培养创造了条件。他们有的组织起来服务社会，为老人搞卫生，谈天说趣。表演节目。有的组织队员登山。帮邮递员送信、磨练意志等。给孩子的全面发展提供了更为广阔的展示空间。并受到白水洋村民的一致好评。敬老院院长为感谢孝敬小队员，还特地制“鹰击长空”锦旗送到我校予以表彰。特别是镇政府旁的一条臭水沟，几十年稀泥臭粪，污水堵塞，我们发动学生展开全面清理，投入了大量的人力、物力和财力最后，昔日的臭阴沟现在流水潺潺了。

２、开展“读书、读报”活动，几年来，我校读书活动抓得实，具体表现在学生参与率高，三年级以上人人参与，几

年来，五次参加市现场作文比赛，一等奖5人，二等奖8人，三等奖3人。特别是97谢亚婷同学上送作文获全国征文特等奖，并参加北京夏令营。XX年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。另外，上送征文作品获奖，我校成绩更加喜人，有全国级获奖 18人次，市级获奖25人次，这一活动开展，学生课外阅读量增加了，阅读水平也有日益提高。

３、积极开展“校园文化艺术节活动”。

艺术节活动据说早在十多年前我校都陆续举办，但那时候不很规范，自1999年成功地举办了白水洋小学第一届艺术节以后，我们将一如既往地以独唱、独舞、独奏、集体歌舞和琴、棋、书、画、武术、乒乓、蓝球、象棋、呼啦圈、电脑作品设计比赛等为内容，每年一届举办大型综合性“艺术百花园”活动。还组织开展故事演讲，诗歌朗诵，习作征文，校自办校园通讯，自办手抄报等活动。几年来，在校“艺术百花园”活动中，有5000多名队员参加校级表演赛，1180多名队员获奖。特别全国级获奖的有20多人次，市级获奖的有30多人次，如朱虎获市级毛笔字二等奖，王翔宇同学获全国级二等奖，朱黎黎同学获全国级“光辉五十年征文”一等奖。庞蕾同学被评为四级雏鹰队员，谢亚婷同学获市级演讲比赛二等奖，王丹同学一等奖，市级安全教育知识抢答赛我校获二等奖，市级土地征文比赛一等奖２名，二等奖三名，文艺演出94、95年都获市级集体舞一等奖。96、97、98年获市级二、三等奖等等。

４、积极开展“手拉手”互助联谊活动。

在少先队大队部提出的“学会生存，学会服务，学会创造”的口号指引下，我校的手拉手活动又掀一个高潮，自92 年以来，少先队大队部与本镇贫困山区龙泉小学联谊，曾多次为

山区小朋友赠送学习生活用品。其中杨茜同学跟四川某小学的学生王凌三年来从没间断来往，直止毕业，98年杨茜同学被评为全国“手拉手”先进个人。XX-XX年，我们进一步拓宽“手拉手”广度和深度，在联谊学校举办了“手拉手”闲货交易市场，受到学生的喜欢和老师的拥护。

５、努力开展“启明星”科技活动

由于党政领导的高度重视，有学校在人、财、物以及时间和场地等方面的大力支持，在校内外广大辅导员和全校教师的同努力，“雏鹰行动”成了学校育人工作的有机组成部分。1999年我校“口语规范化”课题在台州市教科所优秀结题；2000年，由镇中心校张增宏老师牵头撰写的“新形势下深化小学爱国主义教育的实践与研究”也已经圆满结题，XX年由谢百云老师撰写的临海市级“少儿行为不稳定性的调查及教育的研究”课题也已优秀结题，课题报告获台州市二等奖；本学期，谢百云老师撰写的白水洋小学关于构建“主体德育”发展模式的操作体系研究有望在国家级立项开题。今后，我校德育工作将坚定不移地走科研道路，抓好主导性活动，全面实施雏鹰行动，再创明天的辉煌。

五、以教学为中心

１、深化教育改革，加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术，在提高全面质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。

制定教研计划，健全教研制度。

学校在原有语数两大组的基础上，成立了高、低语、数教研组及技能科教研组，定期进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。每学期除以大组活动外，语、数老师按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。98年上半年以来，我校教导处为提高教师备课水平，举办了教师现场备课比赛，人人参与，效果十分明显。XX年，学校在科研方面做了很大的努力，取得显著的成效。

鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来，校确定的课题有：培养能力，发展智力的整体实验；有目标教学实验；有整体提问读文说理实验；有快速作文教学；有愉快教学的尝试等等。1999年，我校为进行教学改革，多次请王金兰老师秦武阳老师来校讲学，在他们的指导下，我校陈招桂老师携同组员撰写的“作文构思”和罗湘琴老师携同组员撰写的“口语规范化”在台州市立项，并同意批准课题研究，一年来日日夜夜，他们大胆改革，全身心地把心血倾注在课题研究上，经常利用晚上组织课题组成员汇报，讨论上阶段工作，总结布置下联合体任务，就这样一个环节，接着一个环节，一个难关又来一个难关被攻克了，在学校领导的重视，教导处的组织下，在罗湘琴和陈招桂组长的带领和其他课题组成员的共同努力下，此两项地区级课题已经结出了丰硕的成果。实验班听说读写能力，思维敏捷均超过同级普通班，同时加速了教学进度，减轻了学生负担，实验成果得到市教科所领导的充分肯定。就这样，科研兴校之风随之飘来，研究课题申报与结题捷报频传：刘彩琴老师的“小语课堂教学中学生主体地位确立可行性实践研究”已经圆满结题；王海敏老师的“ ”；王燕老师的“ ”；还有潘琴燕老师的“”；范伟强老师的“”。。。

加强了电化教学

本校电教仪器配备已达到了Ⅰ类标准，门类齐全，幻灯软件品种繁多，各年级义务教育的音像教材，语、数、常识教师每堂必用，很受学生欢迎，教学效果显著得多。98年经省电教验收，认定为电教合格学校。至今，已经添置了不少教学设备。

发挥图书室作用

本校图书配备已达到Ⅰ类标准，图书管理员陈丙方老师负责，学生凭借书证定时向图书室借书阅览，要求学生每星期不少于看两册，王美玉老师经常介绍新书，并指导学生阅读，效果非常显著。

２、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：

抓差生提高。

抓尖子生的提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

六、美化育人环境

公共场所挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。

七、抓好体卫工作

体卫工作学校抓得实，体育设备齐全，还配备体育专任教师4人。抓好体育达标的同时，做好两操工作，几年来，达标

率达100％，近几年均获得市达标先进学校。课外还抓业余小兰球；田径队，乒乓球训练等。卫生工作，我校注重卫生保健，教育学生每天，刷两次牙，还经常组织学生体检，同时，我校也是台州地区四所小学卫生监测点之一。连续三年，学生体格检查无常见病，近视率控制在5％以下，健康水平较好。

八、重视服务育人

几年来，后勤工作在校长的统一领导下，尽心尽责为教学第一线服务，做了大量的工作。负责总务后勤的同志，往往放弃节假日休息时间，每日轮流值班，保证教学工作正常开展。

九、问题和改正意见

１、硬环境建设

由于场地限制，学生的占地面积均无达不到标准，改进措施：镇规划立即迁建白水洋镇中心小学，目前，工程准备工作已经就绪，围墙也已经圈好。

２、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。

３、教师素质有待进一步提高，以适应网络教育下的现代教育。

白水洋小学

9.天星小学创建无烟学校自查报告 篇九

自 查 报 告

青阳县窑西生态小学在各级政府和教育主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，学校得到了长足的发展，办学条件有了很大的改善，办学行为不断规范，教育质量不断提高，在创建文明学校、绿色学校活动中也取得了较好的成绩，2000年被评为省级绿色学校，2002年获得了“第六届地球奖”，2005年被评为国家级绿色学校，2009年获得了池州市“花园式单位”称号。根据绿色学校评估标准，结合我校实际，现将我校绿色学校建设工作自查如下：

一、基本情况

窑西生态小学坐落在风景秀丽的佛教圣地九华山脚下，占地面积8000多平方米，建筑面积2000多平方米，学校现有6个班级，130名学生，8名教师。我校重视环境教育，重视养成教育，重视校园管理，加强校园的绿化、美化、净化工作，取得了较好的成绩，受到主管部门和社会的一致好评。

二、各项指标自评情况

（一）组织管理。

1、领导重视：我校重视环境教育，成立了专门的环境教育领导小组，围绕学校的环境建设、环境教育等问题，经常开会研究，并把环境教育纳入学校工作计划中，制定出详实的实施措施，几年来，学校每年都从有限的经费中投入一部分用于环境建设和环保教育。

2、制度建设：我校把环境教育列入可持续发展战略，为了学校的发展，为了学生的发展，制定了环境教育规划和每年的环境教育计划，措施有力，并及时总结反思。

3、档案资料：我校注意收集环境教育中的各种资料，并及时整理，归档保存，完善了环境教育的痕迹管理。

4、宣传氛围：落实环境教育重在宣传，我校有环境教育宣传专栏，并能定期更换宣传内容，让师生懂得一些环境知识，增强环保意识；学校广播室经常播出环境教育内容，校内有长期性、固定性的环境教育标语，指导、约束师生的行为；学校阅览室、电脑室的长期环境标语有待加强，经常性的环境教育学习制度有待进一步完善。

（二）教育过程。

5、课堂渗透：学科渗透环境教育，是提高环境教育实效性的有效措施，我校在抓教师常规教学中，规定各科教师应重视渗透环境教育，使环境教育贯穿教育教学的始终；学校课外小组的活动，把环境教育作为活动的主要内容之一，但本开展的活动少一些。

6、专题教育：学校利用晨会、班会时间，经常性地给学生进行环境知识讲座，少先队活动课，品德与社会活动课，科学活动课等都开展环保教育活动；学校科普小组的同学们在老师的带领下，都有计划、有目的、有实效地开展活动。环保知识讲座今后应面向全体学生、在时间上，形式上多丰富一些。

7、宣传活动：在各个环保纪念日上，学校红领巾广播站都向全体师生作警示教育，还积极组织学生参加相关部门举办的环保宣传教育活动。

（三）环境建设。

8、校园绿化美化：我校校园环境规划、布局合理规范，校内有花园、教学楼周围的绿化地均得到绿化，绿化覆盖率很高，是一所环境优美的花园式学校。

9、环境卫生状况：我校重视学生良好卫生习惯的养成教育，全体师生都养成了勤打扫、积极维护的好习惯，校园卫生每天干净、整洁。

10、污染控制：校内无任何污染源，沟渠、下水道、垃圾池完全实行装盖处理。

（四）教育效果。

11、环境意识、行为：随着环境宣传教育的进一步深化我校从领导到教师，各部门人员的环境意识不断增强，学校环境教育的力度也不断加大，学生的不良行为得到了较好的控制，良好的环保行为不断涌现，各班都有“可回收垃圾站”，有效回收资源，变废为宝，但少数学生的乱涂乱画行为还没能得到有效控制。

12、实践效果：在改变校园围边环境问题上，我校做出了积极的努力。

13、教学效果：我校经常组织学生参加各类环保知识竞赛、演讲比赛、征文比赛活动，均能取得好成绩。

望上级部门给予准确评估。

10.创建无烟校园的自查报告 篇十

我国吸烟历史悠久，近年来吸烟人群呈不断上升的趋势，尤其是一些青少年也先后加入了烟民行列，吸烟危害人体健康，它不但严重影响国民的素质，造成环境污染，而且影响综合国力的提高。因此，我校领导非常重视对师生进行反吸烟教育，将控烟教育与德育教育、校风校纪相结合，将控制吸烟工作纳入学校工作计划，并把各项控烟工作落到实处。

我校成立了控烟领导小组，由吴地安校长担任组长，全面主抓控烟工作；谭副校长任副组长，负责控烟工作的落实检查；教导处主任、安稳办主任、大队辅导员负责学生控烟工作；办公室主任、工会主席负责教师控烟工作；各项工作分工协作、责任到人，有力地推动了我校的控烟工作、卫生工作以及精神文明建设工作。

二、以制度为保障，不断规范个体行为

（1）建章立制，奖罚分明

建立起一整套行之有效的规章制度，是规范师生行为、确保学校控烟工作落到实处的重要基础。我校严格按照上级文件的有关规定，结合我校实际情况，制定了一系列控烟制度，如《梅峰九年制学校控制吸烟规章制度》、《梅峰九年制学校控制吸烟奖惩办法》等，并将遵守学校控制吸烟规章制度作为教职工评优评先和学生评三好、学习标兵的一项重要指标。对教职工第一次违反者采取教育的手段，对多次屡犯者，扣除奖金，评优评先一票否决；对学生第一次违反者采取教育的手段，对多次屡犯者，则采取警告、记过处分。这些规定奖罚分明，有力地约束了师生吸烟的不良行为，我校300多名师生中，地面鲜有烟蒂，学校成了无烟区。

（2）领导垂范，以身作则

身教重于言教，尤其在学校控烟工作的问题上，领导的带头作用是一般人无法代替的。从我做起，从行政做起，自觉控烟、禁烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，领导干部不配烟，更无招待烟，并在会议上反复宣传。由于领导以身作则，影响带动了其他人员自觉控烟；由于教师为人师表，不吸烟，所以学生也无吸烟的现象，全校形成了一个上下齐心、全方位控烟的大环境。

在实践中，我们深刻体会到，开展形式多样的禁烟活动是确保禁烟工作落到实处的重要途径。我校的做法是：

（1）开展控烟宣传活动，3月底，吴校长召开全校师生控烟动员大会，明确提出争创无烟学校的目标，全校师生积极响应号召。为了营造控烟氛围、掀起控烟宣传高潮，我校以舆论为引导，多渠道进行宣传：我校广播站、宣传栏、板报均成为宣传控烟的工作宣传阵地；学校向教职工、学生和家长举行宣传吸烟危害健康的教育活动；学校在各科室、走廊等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志，形成禁烟控烟的大环境。以人为本，多渠道的宣传教育，使控烟知识深入人心，我校100%的教师和98%的学生知晓吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症的科学知识，养成自觉控烟的良好习惯。

（2）、举办控烟健康教育知识讲座近年来，我校聘请乡卫生院有关人员向全体师生作了控烟知识讲座。乡卫生院工作人员就目前烟草的流行趋势、吸烟的危害、烟草依赖及行为干预，以及戒烟知识与技巧进行了主题讲座。通过学习，全校师生对控烟知识有了进一步的提高。

（3）、开展丰富多彩的文体活动为了增强教职工中吸烟者的戒烟决心，为了丰富全校教职工的业余生活，为了使我校的控烟工作广泛深入到每个教职工的生活中，我们开展了主题班会、社会调查、游戏、知识竞赛等丰富多彩的活动。并开展了给家长一封劝烟信的活动，家长对孩子的影响很重要。我校针对一部分家长吸烟的问题，将学校教育与家庭教育相结合，开展给家长一封劝烟信的征文活动等。