小猪胖胖作文300字

2024-10-20

小猪胖胖作文300字(共10篇)

1.小猪胖胖作文300字 篇一

我的朋友兼宠物胖胖是一只可爱的小猪,它是我最好的伙伴了。

胖胖长着一身洁白的短绒毛,它后面的尾巴,只要见到人就一甩一甩的,尤其是它的那双碧绿的眼睛,像绿宝石似的,十分的惹人喜爱。

关于小猪胖胖,它还和我有着一段有趣的经历呢!

记得去年,我和妈妈去宠物市场买下了小猪胖胖。但是,我刚要牵它走时,它怎么也不肯走,还对着我‘‘噜噜’’得大叫,最后,它实在是累的精辟历经了,才乖乖的与我们一同走回家。

回家以后,差不多用了一个多月,爸爸妈妈清工匠师傅们盖了一座小房子,这就是胖胖的家。从此,我就要担负起给胖胖喂食这个光荣而又重大的使命了!

起先,小猪胖胖见到我时,总是害怕的躲到墙角哪里。我大声的喊它吃饭,它也不搭理我,我只好把食物放在食槽里面,等我走远了,它才开始吃。渐渐地,我和它混熟了,它每天也能趴在食槽上吃饭了。但是,我只要一动它,它受了惊吓,就会被吓跑,所以,我不经常摸它。后来,它对我完全放心了,不仅每天都按时吃饭,向我摇尾巴,而且,它还经常让我亲近它,摸它,我们变成了亲密无间的好朋友。

我看到这里,不禁想:人与动物相互信赖,相互和谐,不就可以创造出美好的境界吗?

2.胖胖的我作文300字 篇二

最明显的例子,就是整天被蚊子咬。如果你不信,那么你看看我的腿上就知道了,如果用一个词来形容我的腿的话,那就是“体无完肤”,简直就是蚊子的食堂,唉,真是太痛苦了。

我曾经看报道上说,胖的人容易被蚊子咬,所以就开始了我的减肥计划。减肥计划A:节食法。节食法,顾名思义,就是少吃食物,可是由于平时吃的太多,一下子少吃那么多,我的肚子那叫个饿,所以没过多久,这个计划就失败了,只好实行B计划:跑步,还没跑几天呢,就跑的腰酸背痛腿抽筋,B计划只好也以失败告终。

3.《小猪胖胖》教案 篇三

1、初步了解故事内容,激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。

2、培养幼儿阅读的兴趣。

3、初步感受“好东西一起分享”的乐趣。

重点、难点:喜欢听、愿意讲

活动准备:制作好多媒体课件

活动过程:

1、导入

请小朋友猜一猜,老师今天请了哪为小客人来。

2、打开多媒体,请幼儿看看猜对了吗?是谁来了?

3、幼儿观察并讲述:

1) 小猪脸上怎么样?它为什么很开心?

2) 小猪有很多好朋友,它想和朋友一起分享,请小朋友猜猜,小猪的朋友有谁?

3) 逐一出示图片进行提问讲述……

4) 今天小猪高兴吗?小猪为什么这样高兴啊?

4.小猪胖胖作文300字 篇四

【活动目标】

1、感受参与活动的乐趣,愿意参加体育锻炼。

2、发展侧钻的能力,提高幼儿身体的协调性。

3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

【活动准备】

1、距离地面高60厘米的障碍线,各种体育器械。

2、音乐《森林的早上》。

【活动过程】

一、导入。

教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝,在音乐的伴奏下,做小猪操。

做走、跳跃、跑步、踢腿等各种准备活动。

二、展开。

1、学习侧钻。

(1)松紧带拉成两组60厘米的高度,请幼儿尝试侧钻过松紧带,并要求身体不能碰到松紧带。

(请幼儿自由探索并发现侧钻的方法)

(2)小结侧钻的方法,请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。

规则:钻过松紧带时,身体不能碰到带子,碰到的幼儿重新再钻。

2、组织幼儿游戏《小猪胖胖过障碍》。

(1)提出游戏《小猪胖胖过障碍》,激发幼儿活动兴趣。

(2)将全班幼儿分成四队,每队幼儿逐个进行过障碍:侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。

3、评价游戏。

表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。

三、结束。

1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械,进行锻炼。

2、放松运动,自然结束。

5.小猪胖胖作文300字 篇五

1、感受参与活动的乐趣,愿意参加体育锻炼。

2、发展侧钻的能力,提高幼儿身体的协调性。

3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。

活动准备

1、距离地面高60厘米的障碍线,各种体育器械。

2、音乐《森林的早上》。

活动过程

一、导入。

教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝,在音乐的伴奏下,做小猪操。

做走、跳跃、跑步、踢腿等各种准备活动。

二、展开。

1、学习侧钻。

(1)松紧带拉成两组60厘米的高度,请幼儿尝试侧钻过松紧带,并要求身体不能碰到松紧带。

(请幼儿自由探索并发现侧钻的方法)

(2)小结侧钻的方法,请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。

规则:钻过松紧带时,身体不能碰到带子,碰到的幼儿重新再钻。

2、组织幼儿游戏《小猪胖胖过障碍》。

(1)提出游戏《小猪胖胖过障碍》,激发幼儿活动兴趣。

(2)将全班幼儿分成四队,每队幼儿逐个进行过障碍:侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。

3、评价游戏。

表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。

三、结束。

1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械,进行锻炼。

6.小猪作文300字 篇六

第二天,小猪就去城里找工作了。他有个好朋友小狗汪汪,听说汪汪在城里开了五家店,买了十套房子,而且都是豪宅。小猪找到小狗汪汪,对他说自己想找一份工作,小狗汪汪拍拍胸脯:“没问题,你想要一份什么样的工作?”小猪说:“只要能赚钱就可以。”汪汪轻松地说:“那还不简单,我托老朋友给你找一份银行职员的工作怎么样?”小猪急忙答应:“好啊,好啊。”

就这样,小猪终于有工作了,他非常珍惜这份工作,所以在银行里做得很勤奋。做了十年,小猪赚了很多钱,他已经不愁没有钱了。又做了十年,小猪老了,干不动了,从银行辞职了,因为这份工作不需要老人。

7.小猪作文300字 篇七

猪妈妈有三个孩子,老一叫懒懒,老二叫吃吃,老三呢叫乖乖。

有一天晚上,猪妈妈对三个孩子说:“你们长大了,自己去建房子生活吧。”乖乖愉快地说:“好,我要做用砖头做的房子。”吃吃一边吃一边说:“我要做木头房子。”懒懒慢吞吞地说:“我要做草房子。”第二天,乖乖一起来就跑到山上,拿起砖头开始做房子了。吃吃也起床了,他拿着苹果一边走一边吃。吃完了苹果也开始做木头房子了。懒懒慢吞吞地出门,走到太阳当头照了,才开始做草房子了。懒懒做好了房子后就在房子里睡觉。忽然一只狼看见了跑去一吹,草房子就没了。懒懒看见了拨腿就跑,跑到了吃吃家大声叫:“吃吃,开门,大灰狼要吃我!”吃吃立刻开门,一会儿,狼又一脚把木房子给踢崩了。懒懒和吃吃又跑到乖乖家叫开门,乖乖也开门了。

狼看见了吹了很多次,但房子动也不动,踢也没用。狼爬上房顶一跳,跳进烟囱。乖乖在火灶里猛加柴烧火,狼被活活烧死了。从那以后,吃吃不再贪吃,懒懒不再懒惰,向乖乖学习,做一个勤劳的小猪。

8.小猪作文300字 篇八

星期天是考试,懒懒的爸爸让他快一点复习,懒懒先说好,然后他看了一本《偷星九月天》的书,懒懒大声地说:“爸爸,复习完了。”爸爸说:“那就快点睡。”

第二天,懒懒来到学校,别人来到了学校就认真地复习,可懒懒来到学校就睡觉。发考试卷了,懒懒一看见试卷就被这些题目难倒了。考完了,懒懒一回到家就一会儿看动画片一会儿吃东西,吃完了懒懒就回到自己的房间里睡觉去了。

星期一,发试卷了,懒懒的分数太差了――二十一分。

9.小猪作文300字 篇九

星期二的上午,万里无云,小猪很无聊,就去找小兔一起玩。走着走着,小猪看见一个大大的泥巴坑,它可高兴了,它纵身一跳,跳进了坑里,兴奋地打起滚来。

玩着玩着,小猪想起要找小兔玩的事,连忙爬起来去找小兔。小兔看见小猪全身脏兮兮的,都是泥巴,就捂着鼻子说:“小猪,你太脏了,我不和你玩了。”说完摆摆手,扭头就走了。小猪很沮丧,难过地走在回家的路上。大象伯伯看了问:“小猪,你为什么垂头丧气的呀?”小猪伤心地说:“小兔说我脏,不愿跟我玩。”大象伯伯说:“别伤心,我来帮你洗个澡吧!”说完,大象伯伯去河里吸了水,河水像瀑布一样喷在小猪身上,小猪身上的泥巴被冲下来了,一只白白净净的小猪又出现了。

小猪急忙跑去找小兔。小兔见了,笑着说:“我就喜欢和干净的小猪玩。”说完,它们高高兴兴地玩了起来。

10.小猪胖胖作文300字 篇十

1、培养幼儿听信号做动作的能力。

2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

3、在游戏中体验成功的快乐。

活动准备:

1、每人一块小手帕。

2、大灰狼头饰一个。

3、音乐带和录音机、铃鼓一面。

活动过程:

1、引起兴趣。

师:“今天妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩。”鸡妈妈带领小鸡到“草地”上。

师:我们来和小手帕一起来跳个舞吧。妈妈带小鸡做各种运动(弯弯腰,踢踢腿,伸伸臂,蹦蹦跳,把手帕丢一丢等)

2、游戏:我的小手帕不见了。

(1)教师:我的小鸡宝宝都是最聪明最能干的,现在妈妈要来考考你们,看看谁的耳朵最最灵,妈妈拍铃鼓,小鸡听鼓声跑步。鼓声快,就快快跑;鼓声慢,就慢慢跑;等妈妈的鼓声一停,你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方,最好让妈妈找不到。

2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说小方巾藏在哪里?(藏在袖子里,藏在衣服里,藏在背后,藏在屁股下等)

3)讨论:有两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里,为什么一个的手帕被我发现,一个没有被我发现呢?(因为他把手帕变小了)

4)用什么办法可以把小手帕变小?(把小方手帕团或折小)

(5)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。

3、游戏:小鸡和大灰狼。

(1)玩了这么久,肚子都饿了,我们去找点食物吧!不过,我们要小心不要被大灰狼发现。如果听到“狼来了”的声音,就马上躲在小手帕下面不动,要不就会被大灰狼抓住。

(2)配班老师扮演“大灰狼”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走、找食物等动作。当听到“狼来了”的声音时,“小鸡”马上用方巾把自己盖住,或蹲或站或趴。这时“狼”来了,它边检查边说:“真想找小鸡当点心呀!咦,这儿怎么都是五颜六色的花呀!看来今天又要饿肚子了。”狼没有找到小鸡,就离开了。

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