在线考试程序

在线考试程序（共13篇）

1.在线考试程序 篇一

考试实施程序

1、每科开考前30分钟，监考员、工作人员到考务办公室报到集中，由考点主考点名，提出施考的具体要求，明确各考场监考员名单。各考场的两名监考员领到试卷、存根、覆盖纸、草稿纸等考试用品后，必须认真检查试卷袋面上的科目名称是否与当场所考科目相同，清点无误后，佩带好监考证一起进入考场。

2、开考前20分钟，监考员甲负责守护试卷，监考员乙在考场入口处查验考生《准考证》，禁止考生将《考生须知》规定的禁止物品(书本、计算器、通讯工具等)带入考场。考生对号入座(并将《准考证》放在左上角)后，第一科开考前监考员要宣读《考生须知》的有关内容和交代注意事项。

3、开考前10分钟，监考员当众启封试卷袋，并认真核对，若发现有漏页、重印、错印、白页、破损等，立即报告主考，采取有效措施，保证考试顺利进行。并将考试科目名称、张数、页数、大题数、写在黑板上，如有“更正”通知则一并书写。作好发卷准备。如试卷数不足45份(尾考场除外)、严重破损、污染、字迹不清等影响答题的，经主考同意后，启用备用试卷，若备用试卷数量仍然不够，可以启用尾考场试卷。

4、开考前5分钟，监考员开始将试卷准确分发到每个考生座位上，提醒考生清点页码，检查有无空白页和破损页，有无漏印或字迹不清等，如有问题可举手询问。同时要求考生必须在试卷规定处填上自己的姓名、准考证号、座位号等内容。

5、考点发出开考信号，监考员宣布开始答题。

6、开考后，监考员甲在考场前台观察考生情况，监考员乙逐个核对存根上的照片同考生本人是否相符，准考证号、座位号是否与座位签一致，并检查考生是否按规定填写姓名、准考证号、座位号。检查完存根后，逐个核对试卷上的准考证号、姓名、座位号与对应考生准考证上的信息是否一致。

7、监考员要坚持一人在考场前、一人在考场后认真监考，不准吸烟、打瞌睡、看试卷、看报纸，更不得在考场抄答试题。

8、监考员不准对试题做任何解释，如发现有个别字符印刷不清楚，可核对后写在黑板上。

9、如考生在考试过程中突发疾病，由一位监考员通知考场外工作人员陪同考生前去治疗，不能坚持考试的应说服考生停考。

10、开考15分钟后，迟到考生不准入场。监考员填写缺考考生姓名和准考证号、座位号。

11、监考员要认真核对提前出场考生的试卷页数、覆盖纸、草稿纸是否完整，不准考生将答题卡、覆盖纸、草稿纸带出考场。

12、监考员应监督考生按规定答题，制止考生违纪行为。对有违规行为的考生，如旁窥、夹带、交谈、传递等应立即制止，并记录在“考场记录”上。如发现监考人员或工作人员有违纪舞弊行为，应立即报告主考，由主考根据实际情况处理。

13、每科考试结束前15分钟，监考员当众宣布离终考所剩时间。

14、考试终止信号发出后，监考员必须要求考生立即停止答题，然后按照座位号先后顺序(包括缺考考生)，依次收集试卷。待试卷收完、点清后，要求考生起立，依次退出考场。监考员要防止考生将答题卡、覆盖纸、草稿纸带出考场。

15、监考员必须在考生离开考场后进行答题卡整理，答题卡按座位号(包括缺考考生)从小到大(小号在上，大号在下)的顺序整理；注意保持试卷头方向一致。监考员必须认真填写“考场记录”的有关项目。如考点名称、考场号、考试科目、应考人数、实考人数等。各考场的监考员将清理好的答题卡送试卷验收室，由试卷验收人员清点无误、监考员装订、密封，交验收人员、主考签字后，方可装袋。

16、考生用的草稿纸，一律不装入试卷袋，由监考人员清理后，交考务办公室。

17、每科考试结束后，监考员必须认真仔细清理考场。

18、考试期间实行统一指令，各考点应指定专人通过校园广播对各考场进行统一指挥。

2.在线考试程序 篇二

随着计算机与互联网技术的飞速发展, 社会对相关人才的需求也大量提高, 对于现代的大学生, 掌握一些基本的编程能力, 拓宽解决问题的思路, 培养算法研究兴趣, 显然是有百利而无一害的, 再加上今年国内外算法和信息学竞赛的逐渐普及, 越来越多的高校都有了自己的程序在线评测系统, 南航金城学院在相关领域也开展过多次竞赛, 但一直未能用于属于自己的程序在线评测系统, 鉴于这种状况, 开发搭建南航金城学院的程序设计在线评测系统。

2、需求分析与设计

2.1 需求分析

对于本系统来说, 其主要需求是提供对C、C++、Java三种语言所编写的程序进行处理的功能。用户按照竞赛题目的要求, 通过对问题的分析并给出解决方案后, 就可以向系统提交解决问题的源代码程序。系统可以根据用户提供的源代码, 采取相应的程序语言环境编译、运行。在编译与运行正常以后, 系统按照题目要求来判断该程序结果是否正确, 同时给出程序的运行时间、内存的开销等情况, 根据程序性能信息来判断各个用户的得分情况。

2.2 需求设计

该系统为一个校园程序设计在线评测网站, 主要有如下四个功能:

(1) 提供程序设计练习的题目;

(2) 对同学在线提交的程序支持代码用例评测并反馈评测结果 (通过、未通过-时间或空间不满足要求) ;

(3) 同时喜爱算法设计的同学还可以在该平台上展开讨论, 相互提高专业能力;

(4) 为学院开展类似程序设计比赛提供平台等功能。

通过对系统需求及其功能得分析, 根据其分析得结果, 得到用户模型图和系统评测的流程图。

2.3 数据库设计E-R图

E-R图的作用是对系统中的实体联系给出图形化结构的描述, 下图展示了校园在线程序评测系统的实体属性图。

2.4 数据库中表之间的关系

3、系统实现

3.1 管理员登陆界面

下图给出系统管理员登陆界面图。

3.2 系统优点和缺点

校园程序设计在线系统的优点: (1) 功能相对齐全, 管理员、教师和学生用户类型, 根据不同类型, 拥有不同的权限; (2) 整个系统相对稳定, 系统测试没有出现死机和网络阻塞的现象; (3) 系统安全性好, 运用MYSQL数据库保护数据; (4) 系统功能友好, 操作简单。

系统的界面过于简单, 不够美观;存在一定的安全隐患, 需要提高系统的安全级别。

4、总结语

本文讨论校园程序设计在线评测系统的设计与开发。系统的实现采用开源, 开发成本低。方便学生加深对程序设计学习, 提高学生的编程动手能力。

参考文献

[1] (德) Wolfgang Mauerer, 郭旭译.深入Linux内核架构.人民邮电出版社, 2010.6

3.在线考试程序 篇三

关键词：C语言程序； 课程考试改革； 教学实践； 课堂教学；

中图分类号：TP312-44 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-164-001

1.引言

在《信息与计算科学本科专业培养计划》里面有《C程序设计》这门课程，并一直很重视，严格的闭卷考试办法考核。闭卷考试虽然拥有一定的深度，在某种意义下实现教考分离，却无法考核学生运用实际编程环境与调试程序能力。因此本文对此进行讨论，经过分析《C程序设计》这门课程的考核方法，我们教研室教师一起讨论，提出如下教学中可行的几种办法。

2.考试考核办法的改进的必要性

考虑到本课程的教学目的一是给学生讲到算法概念与编写程序的基本理论；二是提高学生的实践能力，即在机房里自己驱动C语言环境，编写基本的程序；三要参加考试，通过计算机二级统考，光讲课不够。最近课程安排表中，C程序设计课程时间压缩到54课时左右。本课程理论多，给定的时间根本讲不完内容，更不能考虑到提高学生的实践能力，笔试也不能体现学生的理论及编程能力。由此教学方法的改进不大可能，只能对这门课程的考试考核办法进行改进。

3.具体方法的描述

一、使用《C程序设计考试系统》软件考核。《C程序设计》这门课程有全国统一教学大纲并统一考试。自治区计算机二级考试（C语言）也拥有统一的教学与实验大纲，并且在计算机房里驱动《C程序设计考试系统》软件，进行考试。

本系统拥有单选题50题，填空题15题，改错题3-5题，编写程序题2题，并且考试程序，时间，打分都在系统软件控制下执行，对于我们学生，可以更加发挥他们的计算机应用能力，编写程序能力，而且可以消除枯燥的闭卷考试气氛，对提高考试考核素质有一定的促进。

二、履行《C程序设计》这门课程的考试办法的可能性。如果已拥有的机房能容纳60台电脑，也就是在装《C程序设计考试系统》软件，一次可以考核60名学生，达到统一考试目的。

三、监考老师职责。每个机房安排两个监考老师，指导学生怎么驱动考试系统怎么答题，怎么交卷等；考试开始后监考就行，出现问题，可以及时解决，我们教研室教师计算机应用能力强，能做到这一点。最后学生交卷后，把计算机的成绩保存下来即可。并把这个成绩做期末成绩就可以了。

四、C程序设计考试考核办法这样改革以后，对学生适应C二级考试有所提高。对老师减轻了出卷阅卷压力，并且充分达到考核目的。

总之，C语言以往的考核主要是期末闭卷考试（固定的几种题型）为主。这只能简单的考核学生是否记住了一些语法规则等，而对学生对于计算机编程能力、算法掌握方面的考核有所欠缺。故而考核改革应该以考核学生是否全面掌握了C的基本语法规则，是否具有较强的编程能力、上机操作能力等，这主要通过上机实验来体现。《C程序设计》这门课程的考试使用《C程序设计考试系统》软件考核，一可行，二完全可以做到。

参考文献：

[1]孙文波.新课程课堂教学设计[M]杭州：浙江大学出版社，2006

[2]高艳.关于合作学习的元分析[J]山东教育科研，2001（10）

[3]刘建花.C语言程序设计的教学改革与实践探讨[J]淮海工学院学报（社会科学版），2011年15期

[4]丁辉.高职C语言教学改革探索的思路[J]常州轻工职业技术学院学报，2006年03期

[5]张玉春.《C语言程序设计》课程的教学改革与实践[J]吉林省教育学院学报，2008年10期

4.在线考试程序 篇四

河南招警考试流程(招警考试报考程序)

京佳教育公考研究院

提供

一． 关于招考报名

1． 招考形式，考试内容

一般为各省自行组织招警考试或者是与地方其他公务员一起招考，每年10月左右的国家公务员考试中也会招一部分警察，但是数量有限。

考试内容一般为：1行政职业测试 2申论 3公安基础知识

有的地方只考其中2门，而浙江等地还加考心理测试

除了公安基础指定 06年版政治部出的蓝封面的《公安基础知识》为教材。（安徽使用教材为安徽省出版的公安业务知识，考试题型与四川基本一样）行政职业能力测试 和申论一般不会指定教材，只会发布一个考试大纲。考试题型基本一样。

公安基础知识 考试题型 一般为：判断，单选，多选。

部分地区还会考 简答和案例分析（比如四川）

2． 招考时间

具体考试时间按当地的时间安排。

3． 职位要求

报考职位要求以招考简章为准。

主要专业为公安专业，计算机、通信电子类专业，法律，财税金融等。公安专业一般要求是大专以上。部分省也有很多专业不限的职位。一般说来，对于本科以上各地户口限制比较少，专科一般会限制户口，比如：浙江，广东，北京，上海，湖北，都有一定的户口限制；

而四川，安徽，江西，河南，限制相对少点。如何选择适合自己的职位（个人意见仅供参考）

个人认为首先应该考虑自己的兴趣和愿意发展的方向，一般说来，1）好的地方，好的职位比相对艰苦点的职位，地方 录用成绩高点

（省会城市比下面乡镇县市一般要难考）

2）相同要求下招考人数较多的职位比招考人数较少的录用成绩相对低点（招20个的比招100个的难考）

3）如果都符合条件，限制要求多的，比限制要求少的录用成绩相对低点（要求 法律本科，有学位，英语过4级，年龄在22岁以下体能要求过4项的 比专业 不限 年龄在25岁以下 体能要求过2项的好考点）（很显然，符合条件的人都少些，竞争肯定会小些）

4）男生比女生好考些，一般招考男性职位10：1的比率都算高

而女生到50：1都不奇怪。男生还是最好选择限制性别的职位，而女生只要能报的，最好是报男女不限制的职位。把握大点。

二． 笔试

我觉得个人按照自己的情况来做出适合自己的就是最好的复习方法。

1．行政职业能力测试

谈谈自己的一点想法：

考试前：

应该清楚的认识到行政职业能力测试 题量大，时间紧。除了基础知识的掌握，平时的大量实战练习是少不了的，如果条件好，可以报质量信誉好点的辅导班，以提高备战效率。考前一周一定要完整的模拟考试做几套试卷，这样对于临场考试都是十分有益的，通过模考找出自己的强项在哪里弱项在哪里，保证强项的拿分率，减少弱项的失分率。

考试中：

心态一定要放平和，不要患的患失。先完成强项，最后再做自己比较弱的，该放弃的一定要放弃，能拿分的一分都不放过。这种考试不象别的考试，满分不可能拿到，重要的是尽量拿高分，不要因为碰到几个难题就影响了自己心情，最终放弃了考试，一定要记住，这个考试只是一个选拔性考试，重要的不是谁拿多少分，关键在于竞争中可以体现出自己的优势，分不在高，比对手高就行。题目难，别人都难，题目简单也不能过于轻视，往往越简单，越难考，差距就在那么几个题目上面，错了，就等于错过。

一场考试下来之后最好是不要跟其他朋友讨论，不要因为一场考试影响了所有的考试。个人经验：考完之后叫的最凶的，成绩都不怎么样。不要过于相信别人所说的什么试卷简单，他考的多好云云。说这样的话只有两个可能： 1他确实自我感觉很好。2干扰其他人，影响对手在后面考试的发挥。

考试后：

啥都不用想了，已经考过了，等待成绩，准备面试吧，与其把时间放在胡乱猜想上面不如来点务实的。

2． 申论

就申论而言，考生要想在有限的时间内全面地了解申论试题的命题规律和特点，熟练掌握不同题型的解题方法并形成自己的解题技巧和思路，需要把申论复习备考的过程分为若干阶段，明确每一个阶段的学习目标和学习任务，并采取相应的复习方法，循序渐进地进行复习，逐步消化、吸收申论知识，这样才能使自己的阅读能力、总结概括能力、解决问题能力和文字表达能力有显著的提高。

3．公安基础知识。

认真看书，要想考好，多看书还是王道。记忆力好的朋友可以考虑背下来。。

在熟读教材的基础上，多做题目，各地考试都是从题库里抽出来的题目，多做多分类，把知识点都分类出来，辨别，记忆。

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三． 面试

1．考前复习准备

首先，要认真研读公告的相关要求，对于公告中要求提交的一些材料要细心准备，不能疏忽；其次，最好给面试的部门打个电话，用灵活的沟通技巧，尽可能多地询问一些面试细节，在这个过程中，也可以让考生与报考目标更近距离地接触，消除心理障碍；接下来，考生应搜集历年的面试真题，对题目进行归类，并选择相应的书籍或材料来进行复习。如果是报了班的考生，可以直接跟着专家的步骤走；自主复习的考生，我建议大家找三四个考友，组成个复习小组，这样可以相互督促复习，并进行一些实际操练。

2．关于面试黑幕，不公平。

只谈一下我对于黑幕，面试不公正的看法。目前的考试还是绝大多数人的公平，内定和打人情分的情况确实有，但是试想现在随着招考的日益规范，透明，想要做手脚的难度可想而知，而作为吸引了广大媒体，公众关注一个省级的考试，有能力让考官卖面子的官员能有多少？（考官至少是6个，总成绩是去掉最高分最低分综合得出，考官和考生全都抽签决定考室。要打点好这么多因素，有几个人有能力办到？）并且刚好这么巧，这些人都会动用自己的关系网去让考官去打人情分？并且有关系的人他们都愿意去考这个公务员考试？并且笔试都能过？

我看到网上说不公平，有黑幕的朋友，很多都是自己面试之后失败了为自己找借口逃避失败的阴影，给自己下的台阶。

当然也有真的被黑掉的（在此对被各种因素挤掉的不幸的朋友表示同情）（虽然曾经在一次考试中最后以总成绩少于录取分数0。05分被淘汰，但是，我依旧觉得那里工作人员很和蔼，整个过程基本上是公平公正的。只怪自己笔试成绩低了点）

对于不公平我是这么看的：

有关系操纵考试的，我只能仰视他的家庭，毕竟经营了这么多年的关系网，走到社会的上层也是通过了了他的家庭一辈甚至几辈子的努力才得到的，公务员虽然是一个人的考试，但是，从你开始考试起，这场考试就决定了，是每个家族的竞争。我们无力改变这些，不如改变自己能够改变的笔试成绩，谁见过笔试比对方高20分以上的朋友在面试上倒下的？让这些影响自己的信心，消磨自己的斗志的黑幕消息去死吧~！

（只要听说我的对手有关系，都会激起我无限的斗志，与关系户斗其乐无穷，让那些妄图依靠关系的家伙在笔试就给灭掉吧~）。

3． 对于很多朋友说自己有点关系，想去找的朋友的一点想法。

现在的社会谁谁谁能没有点关系，如果一开始就妄图开始动歪心思，想放松自己的备考，那么很荣幸的告诉你，你刚起步就被别人甩了一大步了~

有关系只是最后能够考上的一个重要帮助，能不能被录用最关键的还是靠个人。

4.面试考官的组成和考场设计

5.面试的流程

四． 体能和心理测评。

一般体能测试是4项，除个别职位特殊要求，有些省份要求4项及格3项即为合格，如：湖北，安徽。福建 江西4项过两项即为及格，还有些省份体能计算分数，加入总成绩，如广东。

对于体能测试现在来看标准是比较低的，如果你不能达到这个标准而被录取了，说的难听点，是对你自己生命的不负责。只要是平时注意锻炼的朋友一般都没问题。体能考试中通过饮用红牛，葡萄糖等功能性饮料是有效的，但是建议在考试之前抽个时间先喝一次，看看自己是否有不良反应。我对体能锻炼的一点小的经验

五． 体检。

关于体检标准，具体参见《公安机关录用人民警察体检项目和标准》

很多朋友问的问题看的好象体检不是身体的一般检查，倒成了严刑拷打了

其实大家大可放宽心，一路走到这个过程，医生也是人，不会刻意的去为难我们的，自己身体没问题就不用太担心了！

体检的标准要注意两个问题：一个是视力，一个是身高；各地是不同的：江西，四川，湖北等南方城市一般身高要求是1.68m（男）1.58m（女）视力要求较低4.8即可，江西的带眼镜达到4.8即可。

安徽，河南，辽宁，山西，身高一般要求是1.70m(男)1.60m（女）视力要求一般是裸眼5.0

六． 政审

关于政审方面的程序和要求具体可以参见文件：《公安机关录用人民警察考核和政审工作暂行规定》

一般政审工作人员不会通知你开始政审，只会询问你户口所在地，自行发函到你户口所在地或者学校，委托当地派出所进行政审工作，政审内容主要是你个人，以及父母是否有违法犯罪记录、是否有反党反社会以及是否参加过***等活动。也有政审人员亲自到你户口所在地进行政审的，还有些地方需要自己跑送档案政审的。

政审时间比较长，从考试开始等到公示完毕上班，大半年也不奇怪。抽段时间可以跟大家交流下自己得知的情况，如果真把自己给漏下了，辛苦大半年的成果就此作废了，可能的话给人事局和招考单位询问下情况。

5.期中考试总结会程序 篇五

二、时间：4月27日下午第3、4节课

三、地点：教学楼七年级办公室前彩砖广场

四、会议准备：

1、两快戗牌：会议主题，用正楷字书写，会前摆放至主席台两侧。 俞红军负责

2、期中考试优胜班级6个，每年级2个，期中考试达标优胜同学45个，每年级15个，表彰决定及奖状书写。 张仁慧负责

3、“五星级班级争创”优胜班级6个，每班2个，表彰决定及奖状书写 俞红军负责

4、会议发言：

(1)我的目标，我的不足;抓住要害，全力达标。九(2)江中公费冲击对象，要求发言紧贴自身实际，不足分析具体准确，措施具体切实，决心坚定，充满自信。

(2)我班目标，我班不足，同心同向，共守尊严。九(3)学生代表，讲清班级目标，分析学习状态，竞争意识等不足和薄弱学科，针对问题，提出解决薄弱环节的办法，表明师生一心，达成目标，守住尊严的坚强信念。

(3)遵纪守法，精致管理，人人行动，争创五星。七(3)班学生代表侧重精致管理、创星创优，提高文明素养，为达成学习目标创造一个良好的班级氛围。请承担发言任务的班主任和语文老师按照要求，指导并帮助学生撰写好材料，一定要实在、具体、切忌假大空。发言同学精神振奋，声音响亮，以达到激发信心、鼓舞士气的效果。

(4)初三中考50日冲刺宣誓，誓词黄同海负责，会前训练班主任负责。

5、主席台音响：周波、季大庆负责。

6、主持人：陈修宁

五、会议过程：

1、主持人陈校长简介会议主题，提出会议纪律，宣布会议开始，奏国歌。

2、表彰：(1)期中考试优胜班级和达标优胜个人表彰 张仁慧

(2)“五星级班级争创”优胜班级表彰 俞红军

3、会议发言：(1)九(2)学生代表

(2)九(3)学生代表

七(3)学生代表

4、姜校长主题报告

5、初三学生中考50日冲刺宣誓，黄主任领誓。

6.期中考试学生总结会程序 篇六

二、地点：礼堂

三、参加人员：全体师生

四、主持人：

五、程序：

1、主持人宣布总结会开始。

2、副校长对学生半学期思想及学习情况小结。

3、颁奖：对期中考试前六名、前三名、进步奖学生点名表扬；重点对五星少年及金星少年颁奖。

4、校长讲话。

5、主持人宣布会议结束。

6、各班主任组织学生在班中进行详细的、有针对性的小结，包括期中考试情况小结、半学期思想学习情况小结、颁奖等。

五、会议要求：

1、会议期间师生要保持安静。

2、会议期间学生不得随意离开座位。

六、后勤保障：

1、会场布置。（负责人）

2、音响设备。（负责人）

7.源程序在线评测系统的设计与实现 篇七

源程序在线评测系统可以对学生的源程序自动进行编译链接、运行测试、错误分析、信息反馈等,在减轻教师负担的同时,通过生动有趣的题目,既培养了学生的兴趣,又提高了学生的编程能力。因此,开发这样一个面向程序设计语言初学者的源程序自动评测系统,是很有实际意义的。

1 系统架构与开发平台

本系统主要采用的是B/S模式,即浏览器和服务器结构。B/S模式具有分布性特点,学生可随时随地进行程序训练,也方便教师上传题目;同时采用B/S模式,功能扩展简单方便,通过增加网页即可增加服务器功能;此外,B/S模式维护简单方便、共享性强。

本系统在Windows Server 2003操作系统下,使用.NET 3.5开发环境,数据库采用SQL Server进行开发。本系统第一个版本容许用户使用C、C++、Java和C#四种语言开发源程序,对于C和C++采用CL编译器进行编译,对于Java采用javac和java进行解释和执行,对于C#采用CS编译器进行编译。

2 系统设计

2.1 功能模块设计

通过调查和研究,在对用户的需求进行了分析和总结之后,我们对系统的功能进行了设计和划分。本系统的功能模块主要分为学生、教师和管理员三大部分,如图1所示。

2.2 数据库设计

根据对系统中数据进行分析和抽象,我们建立的数据库,部分表的设计如表1所示。与此同时,为了提高系统处理数据的速度,为了避免SQL注入式攻击,我们普遍采用存储过程进行数据的添加、修改及删除等操作。

3 系统的核心模块实现

在线评测系统的一个核心功能是对用户源程序进行在线的编译(Compile)、运行(Run)和测试(Test),并对过程中产生的错误信息进行相应的收集和处理。由于开发源程序的语言不止一种,源程序在不同的阶段会产生各种各样的错误,不同的错误需要采取不同的处理策略,同时系统需要根据错误的类型进行相应的数据库操作。为了能够较好的处理解决上述难题,我们利用C++语言开发了一个调度器(Scheduler)。

注:表中加粗字段为表的主键。

3.1 调度器功能分析

调度器的功能就是根据输入的参数调用相应的编译器(含解释器)执行编译、然后创建线程运行用户程序,最后对输出结果进行测试。对于这一过程,可以通过图2来阐述。

根据图3将调度器划分为三部分:接收输入参数,执行功能,错误收集和处理。在执行功能的过程中,若产生错误,则转入错误收集和处理部分。

3.2 调度器设计策略

3.2.1 命令执行函数

C++语言提供了system函数,用于调用Shell(命令解析器)或DOS命令,该函数的定义如下:

该函数通过创建子进程来执行参数cmd所代表的命令,待命令执行完成后随即返回原调用的进程。对于system函数的返回值,其低8位表示所执行的命令在执行的过程中所接收到的信号值,其余的位表示命令exit退出时所设置的值。因此system函数的返回值是系统判断命令执行是否出错的重要依据。

3.2.2 输入输出重定向技术

标准输入和输出流通常连接着键盘和屏幕,但是很多操作系统(包括Unix,Linux和MS-DOS)都支持重定向,通过输入重定向(<)和输出重定向(>)能够改变标准输入和标准输出。例如在MS-DOS中执行下面的命令:

Add.exe是一个可执行文件,它需要从键盘上读取两个整数进行相加,并把结果输出到屏幕上。但是利用输入输出重定向技术,可以实现从Input.txt文件中读取两个整数并传递给Add.exe,同时把计算结果输出到Output.txt中。

3.2.3 黑盒测试技术

黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试,它是在已知产品所应具有的功能,通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在本系统进行用户程序的评测过程中,可以把用户程序当作一个不能打开的黑盒,在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下,检测用户程序能否根据相应的输入数据产生正确的输出结果,以此判断用户的程序是否正确。

3.2.4 多线程技术

引入多线程技术的目的在于提高系统的安全性,避免用户提交的恶意程序对系统服务器的攻击。这些攻击主要包括:垄断服务器的CPU时间,占用服务器大量内存,执行非法操作等。常见的与线程相关的API函数如表2所示。

3.3 调度器实现

3.3.1 输入参数设计

根据调度器的功能分析,为了完成调度器的全部功能,需要为调度器传入较多的参数,为了避免混乱,设计了如表3所示的输入参数顺序,并且规定启动调度器的进程必须按照这个顺序为调度器输入参数。

3.3.2 类设计

根据调度器的功能分析和程序设计语言的类别,我们设计了L_C、L_Cpp、L_Java和L_CSharp四个类,每个类可以处理用相应语言创建的源程序。我们以L_Cpp类为例介绍如图3所示,其他类似。

3.3.3 输出参数设计

通过对源程序在不同阶段产生的错误进行分析和归纳,最终划分了6种错误类型,并把这些错误类型编号,利用错误类型号作为调度器的输出结果。这6种类型的错误介绍见表4。

语法错误(syntax error):包括所有编译器能够识别的错误。

逻辑错误(logic error):可在运行前检测到的错误。

运行错误(runtime error):仅在运行时才能检测到的错误。

答案错误(answer error):输出的结果与既定结果不一致。

约定错误(agreement error):用户程序不符合题目的规范要求。

4 结束语

源程序在线评测系统相对于其他评测系统,由于将编译与测试分离,每个题目采用单独的测试器,因此更具有灵活性和通用性。本系统不仅为学生学习程序设计语言提供了训练平台,经过技术扩展,可以运用到高校计算机程序设计语言的学习与教学过程中。通过开发作业提交系统,在线考试系统以及论坛系统等,为学生打造一个全方位的立体学习平台,拓展学习的形式和渠道,以便更好地为广大师生服务。

参考文献

[1]鲁静轩,孙晶,李元崇.程序在线评测系统的设计与实现[J].硅谷,2008(24).

[2]邬剑飞,吴亮,张淑珍.在线评测系统设计与实现[J].软件导刊,2009,8(1).

[3]王卓威,尹宝林.一个基于网络的程序自动评测系统[J].北京航天航空大学学报,2004,30(6).

[4]曾棕根.源程序在线评测系统技术改进[J].计算机工程与应用,2011,4(74).

[5]Black box testing[EB/OL].[2010-07-29].http://www.webopedia.com/TERM/Black_Box_Testing.html.

8.在线考试程序 篇八

众所周知，中国自古就不是一个注重法律制度完善性和合理性的国家。拥有五千年悠久历史的农耕文明在本质上就不同于勇于冒险的海洋文明。西方资本主义经济的逐渐成熟使得科学技术也飞速发展，同时，与产业发展相配合的组织和制度也陆续完备起来，更不必说其先进的法律制度，他们的发展始终是将经济技术与制度等量齐观，并驾齐驱的；而我国封建专制从形成到逐步发展成熟长达几千年，封建思想根深蒂固，法制一词也是在近代國门打开之后才常常被提及，在这种法制本身就不健全的情况下，还谈什么实体法和程序法之分？虽然自“中国上古之世，程序已经颇有可观”，到近代也有了一套自成体系的制度，但是，程序法一直没有独立于实体法之外，法制一词笼统地将二者结合在一起，而且其内部分化也很不充分，这种结构上的混乱必将产生严重的后果。

二、中国早期法制建设处落后于发达国家

近代国门被打开后，清政府打着“师夷长技以制夷”的口号开展了轰轰烈烈的洋务运动，而这次运动注定会以失败告终，重技术轻制度的学习无疑是徒劳的，李鸿章等洋务派只看到西方科学技术的挑战，而对于保障器物技术发展的法律制度的重要性，依然普遍认识不足，一味强调经济技术先行而轻视制度层面的革故鼎新。而同一时期的日本，不仅学习了西方先进的技术而且引进了西方的制度，将技术与制度结合起来，正如季卫东先生指出，日本虽然也与当时的我国一样，力求政治的安定，但是他自始至终都很注重建立新型组织和制度，从而与经济发展相匹配，中国在法律制度方面还与日本有一些差距。

美国宪法最突出的特征体现在互相监督制衡的分权体制上，各个权利之间的协调更主要是通过程序进行的。如果把美国宪法的发展史看作“自由的进行过程”的话，“自由的历史基本上是奉行程序保障的历史”，相比较而言，中国的宪政研究多注重国体政体、权利义务等实体部分，而轻视程序问题。在考虑法制建设时，我国的法学家更多地强调令行禁止、正名定分的实体合法性方面，而对在现代政治、法律系统中理应占据枢纽位置的程序问题则语焉不详。

三、法制建设对程序的忽视

时至今日，我国的法制发展得到了质的飞跃，虽然难以与发达国家健全的法律制度相媲美，但就我国的法制发展史来看，这样的进步已经非同小可，不容置疑。尤其是改革开放以来，随着社会主义市场经济的逐步发展与完善，国家领导人也更加注重法制的发展，研究法学的学者专家也与日俱增。然而，对于法学本身的研究和重视并不等同于将实体法与程序法并重；大多数情况下，中国法制研究对程序问题常常不以为意。权利义务的标准无从界定、对于侵权行为在何地以何种方式进行追究的程序规定也一直残缺不全。

四、法律程序

实体法的实现和逐步发展离不开程序行为。一味的重实体轻程序只能使得法律所保护的“公平正义”成为一句口号，无论实体法有多么完备，如果没有程序法对实体法的保障，那么看似依法治国的国家其实却是“无法可依”，实体法的落实必须依靠技术性很强的程序法。

程序法不应该被视为单纯的手段和形式。程序的实体意义还表现在西方宪法的“正当过程”条款上。程序的公正性的实质是排除恣意因素，保证决定的可观正确。例如在审判阶段，法官很有可能在案件审查过程中主观臆断，这时天秤的一端便会偏向于一方当事人，案件的最终审判结果将会对另一方当事人极为不利，没有程序法的保障，法官，这样一个在案件审判时明显比当事人占优势的主体，多多少少会将个人情感因素渗透于案件的审判过程，甚至有可能导致审判最终结果对本来就处于劣势地位的当事人更加不利，为此我国刑事诉讼法规定，审判人员与案件有利害关系的必须回避，某种意义来讲，程序才是保障公民利益，实现社会真正公平正义的有效手段。程序的实质既不是形式性也不是实质性，而是过程性和交涉性。

五、正当程序方能实现真正意义上的法制

无论我国法制体系如何健全，如果国家不将实体法和程序法置于天秤的两端，那么永远无法实现真正意义上的法制社会。法律程序在我国的重视程度的确有待提高，一方面我国程序法确实存在很多问题，使得很多人有空子可钻，另一方面公民法制观念较为淡薄，常常不按程序办事。我们忽视了最重要的一点，真正的法制必将是实体法和程序法的有效结合和统一，有了“有法可依”这一前提，才能引导公民“有法必依”、才能实现“违法必究”，而后两点的实现关键在于程序法的完善与公民的法制意识和自觉性；因此，正当程序为法制社会真正意义上的实现提供了保障。

六、结语

理论上很完美的制度并不一定可以付诸实践，而行之有效的制度却未必是提前设计好的。设计合理性与进化合理性的接合部即是程序。我国法制经过从学习西方发达国家的先进法律理念和制度到在国内的长期发展，可以说已经有了很大的进步，然而，中国法律在限制恣意时，采取了比西方更为严厉的措施，这一点直接压抑了民众的选择——程序的价值所在，也因此，中国的法律森严难以活用，公民在追求其最终目的时往往选择以非程序方式去满足，而这些非程序方式又恰恰导致了“肆意”的大肆横行，与建立程序法的初衷正好矛盾。

9.考试最后一题程序题参考 篇九

解：

ORG0000H

AJMPMAIN;上电，转向主程序

ORG0023H;串行口的中断入口地址

AJMPSTOP;转向中断服务程序

ORG0040H;主程序

MAIN:MOVSP,#60H;设置堆栈首地址

MOVTMOD,#20H；T1定时/计数器工作在方式方式2，为定时器工作方式

MOVTH1,#0E8H；T1高8位设置初值，十进制是“248”

MOVTL1,#0E8H；T1低八位设置初值，十进制是“248”

SETBTR1；启动定时器T1

MOVSCON ,#0D0H；设置串行口工作在方式3，且REN=1，允许接收

MOVPCON ,#00H；SMOD=0，波特率不加倍

MOVR0 ,#20H;置发送数据区首地址

MOVR1 ,#40H；置接收数据区首地址

SETBES;允许串行口中断

SETBEA;CPU允许中断

MOVA ,@R0

MOVC, PSW.0;P→C

CPLC；本题采用奇校验，对C取反

MOVTB8 ,C；将数据传到奇偶校验位

MOVSBUF ,A;发送第一个数据

SJMP$；等待中断（$指当前地址，指令意思是在当前地址循环，原地踏步。）STOP: JNBRI SOUT;TI=1,为发送中断

CLRRI

MOVA ,SBUF;读出接收缓冲区内容

MOVC ,PSW.0;P→C

CPLC;形成奇校验

JCLOOP1;判断接收端的奇偶值，C=1转LOOP1

JNBRB8 ,LOOP2;C=0，RB8=0，转LOOP2

SJMPERROR;C=0,RB8=1,转出错处理

LOOP1: JBRB8 ,LOOP2;C=1，RB8=1，转LOOP2

SJMPERROR;C=0,RB8=1,转出错处理

LOOP2:MOV@R1 ,A;将接收数据送入接收数据区

INCR1;修改数据区指针

RETI

SOUT: CLRTI;是发送中断，清除发送中断标志

INCR0;修改数据区指针

MOVA ,@R0

MOVPSW.0, C;P→C

CPLCMOVTB8 ,CMOVSBUF ,A;发送第一个数据

10.高考考试工作程序及监考要求 篇十

1考前40分钟长铃

“请考生从考区一楼两处楼道口进入考场，进考场前接受工作人员安检，并和检将考试规定之外的物品上交。”

2第一科考前20分钟，请监考员宣读《考生守则》.《网上评卷科目考生答题须知》（略）

3.考前15分钟： 监考人员 拆封 试卷袋和答题卡袋。发给考生答题卡.草纸和条形码，指导考生用黑色签字笔填写姓名.准考证号，核对并粘贴条形码。（略）

4.考前5分钟：

①开始分发考生试卷。

5.开始考试：

①由考点统一发出信号，监考员宣布开始答卷。

8.考试结束前15分钟（广播短促铃声有提示）：监考人员提醒考生还有15分钟。

9.考试结束（长铃）

11.在线考试程序 篇十一

[关键词] 程序正义；侦讯程序；基本要求

【中图分类号】 D915.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）02-064-1

一、程序正义之内涵

无论英美法系国家，还是大陆法系国家，程序正义都是法学理论中经久不衰的话题。程序正义的起源可追溯于英国学者边沁对“程序法”和“实体法”的界分，在其理论架构中，程序法具有从属性特征，对实体法目标的实现有着工具性的价值，但同时他提出程序法有其独立的功能。20世纪60年代开始，法律程序本身的正当性问题引起学者们的关注，约翰·罗尔斯在《正义论》中提到刑事诉讼程序本身是一种“不完善的程序正义”，无论立法者如何设计刑诉程序，对“有罪必罚，无罪开释”的公正结果都将是不可企及的空想。日本学者谷口安平曾鲜明地指出，“民众对裁判结果的接受程度，取决于公众的参与程度，这两者存在“正相关”关系，即便当事人为“被动”，这种视野观照下的程序正义都将为公众所接受。

程序正义理念之流变必然导致观点的分歧，因此而引致两个阵营的分化，一方为程序工具主义，另一方为程序本位主义，以波斯纳为代表的法经济学者认为，法律程序的价值评价应借助“其外”的建构价值，如法律实施过程中经济损害成本的考量，这样的程序依附性观点的形成不利于程序正义独立价值的架构。与此同时，以萨默斯为代表的学者提出了“程序价值理论”，他们皆认为，法律程序存在的价值是与独立于裁判结果的某些人权追求紧密相关，如公平、正义、人格尊严等，这些价值的实现将保障形成正确的结果，但程序的正当性却不因结果的正确而被证明。尽管双方在法律程序的独立性存在分歧，但程序的公开性、参与性、中立性、及时性、参与性等价值是为大家所认可的标准。

二、程序正义理念对侦讯程序的基本要求

（一）公权力的限制，个人权利的保障

西方将程序正义更多地理解为公权力的限制、被追诉人权利的保障。而在我国，程序正义更多地是和步骤、程序紧密相连，实际上是助长了公权力的力量，而背离了程序正义的本源意义。程序正义的诉求应在公权力之限制，被追诉人权利之追求，司法实务中，侦查活动进程中，案件事实并未浮出水面，犯罪嫌疑人也未完全控制，强烈的“犯罪追诉”理念指导下的侦查机关开始显露出行政机关权力与资源垄断中的优势，这让被追诉者对此防御不够。同时，检察机关亦是承担司法审查与犯罪追诉双重责任，这与“控诉和裁判职能相分离”的基本原则相悖，侦查权的滥用已成沉疴。因此，应打破侦查机关与被追诉者之间的不平衡状态，限制侦查权，保护受讯问人的基本权利。

（二）程序正当性的要求

程序正当性具有自身的基本要求，即具体、易接受并具可操作性。刑事诉讼程序中，实体公正更加关注社会共同体的整体利益，而程序公正着眼于个人利益上升为权利的通路。程序正义作为“看得见的正义”，其评价标准自然在于社会效果，任何时候都无法回避社会对法律的评价，本身“正义”这一社会学范畴与生俱来便有“社会价值观”的属性。

英美法系中，不得强迫自证其罪的原则成为了每个公民正常生存、享有人身自由的权利，不得被随意剥夺；大陆法系中，也确定了被追诉人缄默权的严密告知义务，同时确定未予以告知下所得的口供将不被作为证据所采纳。

中国现行的刑事诉讼法及其若干司法解释、规定很大程度上束缚了执法者自由裁量权的随意使用，这将极大地提升公民对裁判结果的接受程度。尽管“米兰达规则”或许无法得到实现，但讯问前的“履行告知义务，否则为非法取证”、“非常取证被排除”的规则应当为我们所借镜。侦查机关侦查破案能力与执法办法水平的提高是保证侦查讯问程序实现的前提。执法质量评估制度建立、公安队伍执法水平提升、执法办案场所规范化改造等目标的实现将直接影响刑事诉讼法的切实落实。

（三）程序规则的遵守与实现

程序规则得以遵守的初衷是求得司法实践与法律规定之间的平衡，最终实现公民自由的保障。刑事案件一旦立案，犯罪嫌疑人就成为侦查人员讯问随意性的牺牲品，有罪推定的理念将表现出来，刑讯逼供现象出现无可避免。只有侦查讯问人员树立程序规则意识，履行法定义务，程序正义才有机会实现。具体的办案规定更应得到落实与贯彻。讯问前的告知义务履行必不可少，尤其是犯罪嫌疑人将会获得的辩护权、申请回避等权利的告知必须落实，否则获得的讯问笔录将无效，侦查人员也应被采取相应的行政制裁。

当然，法律规则本身具有局限性与滞后性的特征，但可肯定的是，符合程序正义理念的法律规则应得到遵守与实现。侦讯领域中的程序正义仰赖于侦查人员责任意识的提高，有赖于无罪推定、人权保障观念的确立，这些都将更加有利于法律规则得到遵守和实现。

参考文献：

[1]陈瑞华.走向综合性程序价值理论——贝勒斯程序正义理论述评[J].中国社会科学，1999，（6）.

[2]伍光红.侦查阶段的刑讯逼供及其控制——以结构主义为视角[J].江西社会科学，2006，（4）.

[3]赵旭东.程序正义概念与标准的再认识[J].法律科学，2003，（6）.

[4]张燕燕.论刑事侦查告知程序——“米兰达规则”功能再认识[J].湖南公安高等专科学校学报，2009，（5）.

12.在线考试程序 篇十二

一般来说, 如软件没有大规模的改动, 那么软件升级工作仅仅是一个或几个指定文件的变更。升级过程可归结为以下几个步骤:

(1) 在升级服务器上放置要更新的文件。

(2) 客户端程序在启动登录时, 判断升级服务器上对应文件的时间是否比自身主程序时间更新来决定是否升级。或者由用户在功能菜单中手动选择在线升级。

(3) 启动升级程序, 关闭客户端程序, 从升级服务器上下载要更新的文件, 更新客户端指定文件。

2 具体实现算法

(1) 按照上述思路, 解决问题关键实际是要编制一个与客户端同步发行, 能独立运行的升级程序。只不过对这个升级程序还有些特殊要求, 即通用性和可操作性。所谓通用性指升级程序可在任何一个需升级软件中直接使用而不必修改代码, 可操作性指升级程序使用灵活、配置简单。关键算法如下:

(2) kill_process过程用以杀死将要升级的程序主文件进程, 因它可能正在运行中, 这时将无法覆盖升级文件。过程传入参数为程序可执行文件名, 因此类文章网上颇多, 为节省篇幅过程清单在此省略。在升级事件中, 首先通过HTTPFiles组件的Get方法从指的升级服务器地址下载所有要升级文件到客户端update文件夹下, 再从update目录下将升级文件覆盖到指定位置以达到升级目的。

HTTPFiles控件的On Packet Recvd事件, 主要用来控制升级进度条的显示。

3 客户端使用方法

首先, 是客户端配置情况:

(1) 将升级程序Update.exe和升级配置文件upgrade Confi g.ini文件复制到与要升级项目主程序文件同一文件夹下。并建立空文件夹update。

(2) upgrade Confi g.ini文件配置。

其次, 升级服务器端配置情况:建立虚拟目录upgrade_soft。 (指向的实际目录名建议也为upgrade_soft) 。在文件夹upgrade_soft中建立“油田动态分析系统”文件夹并将要升级文件拷贝在该目录里。在目录里新建ytdtfx.htm文件, 文件内容如下, 也就要是升级的文件列表:[ytdtfx.exe][setup.ini]

另外在要升级项目中增加一菜单命令项:功能为执行外部程序update.exe。如在Delphi项目中可使用如下命令执行升级程序:

13.在线考试程序 篇十三

保人考函[2012]8号

关于做好2012二级建造师执业

资格考试考务工作的通知

各县（市）、区人力资源和社会保障局、筑建局及有关部门人事处：

根据省职称考试中心《关于做好2012二级建造师执业资格考试考务工作的通知》（冀人考发[2012]14号）要求，现将2012二级建造师执业资格考试工作有关事项通知如下：

一、报名时间及要求

网上报名时间：2012年3月1日至20日，网址是：.cn.现场审核时间：2012年3月19日至24日

报考人员按要求在网上填报报考信息，上传照片，保存提交，通过审核后即可打印报名表。报考人员持打印的报名表和相关证件（学历证、从事建设工程项目施工与管理工作年限证明、项目经理资质证明、工程或工程经济类中级及以上专业技术职务任职资格证书、建造师临时执业资格证书、身份证等等）原件及复印件各2份；符合部分科目免试条件的，还应填写报名表、免试表、彩色复印件、年限证明各一式三份（附照片共3张），由单位审查同意后，报业务主管部门盖章。考生报名表、部分科目免试表、毕业证、身份证复印件和年限证明要有单位审查人签字并加盖公章缺一不可.由各县（市）、区人力

1资源和社会保障局及驻保各单位人事部门统一报市人事考务中心（市行政服务中心四楼人社局2号窗口，电话：3355056）进行资格审查并缴纳报名费。老考生必须填写上一年准考证上的档案号，否则上年的成绩无法保留，并附上年准考证复印件。（可下载电子版文件）

二、考试时间及科目

2012二级建造师考试于6月16、17日举行，考点设在保定。具体考试时间及科目如下：

三、报名条件：

（一）凡遵纪守法并符合下列条件之一的，可报名参加二级建造师全部科目考试：

1、具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满2年；

2、具备其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满5年；

3、从事建设工程项目施工与管理工作满15年。

（二）符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业二级项目经理证书》，并符合下列条件之一的，可免试《建设工程施工管

理》，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目考试：

1、已取得工程或工程经济中级及以上专业技术职务任职资格。

2、工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。

（三）符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理证书》，并具有中级以上技术职称；或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》考试。

2012、2013年部分科目免试报考条件有所调整，除原报考条件外，对已取得一级或二级建造师临时执业资格证书报考人员按照相应专业类别免试《专业工程管理与实务》科目，只参加《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目考试。同时具备项目经理证书和建造师临时执业资格证书报考人员，根据自身情况只可选择一种免试类别，免试科目不累加。2014年起，恢复原部分科目免试报考条件。

四、考试说明

为方便已取得二级建造师执业资格证书人员报考增项考试，2012年继续将其单独列为一项考试，按非滚动形式进行管理，名称为“二级建造师相应专业考试”。

“二级建造师执业资格考试”为滚动考试（每两个考试为一个滚动周期），参加3个科目考试的人员必须在连续两个考试内通过应试科目为合格；符合免试条件的人员必须一次通过应试科目

为合格。报考人员去年成绩可登陆河北人事考试网（.cn）查询。

五、考生须知

《建设过程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》两个科目为客观题，用2B铅笔在答题卡上作答；《专业工程管理与实务》科目包括主观题和客观题，客观题用2B铅笔在答题卡上作答，主观题用黑色墨水笔在答题纸上作答。

考生应考时，应携带黑色、蓝色钢笔，2B铅笔和橡皮，无声无编程功能的计算器。

专业工程管理与实务科目在专用答题卡上作答。考生注意：

（一）答题前要仔细阅读应试人员注意事项（试卷封二）和作答须知（答题卡首页）；

（二）使用规定的作答工具作答；

（三）在答题卡划定的区域内作答。

六、考试收费

根据冀价行费[2007]4号文件有关规定，收费标准为：报名费每人10元，考务费每人每科50元。

附件：

1、2012“二级建造师执业资格考试”部分科目免试表

保定市人事考务中心

二O一二年二月二十四日

附件12012二级建造师执业资格考试部分科目免试表

报名序号（工作人员填写）

注：

1、报考人员应在各栏中用钢笔如实填写。

2、符合有关报名条件,取得建设部颁发的《建筑业企业二级项目经理证书》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目的考试：

（一）已取得工程或工程经济类中级及以上专业技术职务任职资格。

（二）有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。

3、符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理证书》，并具有中级以上技术职称；或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》考试。

4、学历指：博士、硕士、双学士或研究生班、大学本科、大学专科、其他。

5、专业技术职务指现受聘担任专业技术职务或取得的资格级别及名称。