最美师德六年级作文

最美师德六年级作文（10篇）

1.最美师德六年级作文 篇一

“五一”小长假里的一天，太阳炙烤着大地，柏油路面都要被烤化了。小狗热得伸出了舌头，躲在大树下乘凉，这样热的天儿，它都懒得到处撒欢儿了。

家里太闷了，于是我缠着妈妈带我去逛集市。

今天来逛集市的人可真多呀！我和妈妈随着人流向集市中心走去，这时从不远处传来一阵悠扬的二胡声，妈妈说，那是盲人音乐家阿炳的一首名曲《二泉映月》。不过，听起来好悲伤啊！我循着声音找去，只见东北方向有一个衣衫褴褛的老人坐在那儿。他的头发可能好长时间没洗了，额前的头发都粘在一块儿了。脸上也脏兮兮的。他拉二胡的神情是那样的专注。好多人被他的乐声所打动，围在那里久久不愿离去，有人还往老人前面的纸盒里放上几枚硬币。

这时，我听到一个小女孩甜甜地声音响起：“妈妈，老爷爷热不热呀？”我转身一看，是一个七八岁扎着蝴蝶结的小姑娘，身旁站着她衣着时髦的妈妈。“走吧，走吧”那个妈妈拉着小姑娘的胳膊离开，嘴里还嘟嚷着，“他身上太脏了！”没走几步远，小女孩突然挣开妈妈的手，没等她妈妈回过神来，她早已跑到老人面前，把手中的那瓶饮料递给老人：“爷爷，天这么热，你喝点饮料吧！”然后转身又跑向她的妈妈……

望着这个跑远的小姑娘背影，我觉得她好美，美在她对老人的关心，美在她对老人的同情，这是一道最美的风景。

2.最美六年级作文 篇二

窗外的寒风呼啸着，同学们个个无精打采的，趴在桌子上，听老师声情并茂的讲着“天书”。而她，那一双炯炯有神的大眼睛，一刻不停的盯着老师。时不时的还点点头。“叮铃铃”下课铃声就像我们的救星一样，把我们从水深火热之中解救出来。“呼”同学们像瞬间被激活了似的，在教室里上蹿下跳，原本安静的教室在那一刹那变得沸腾起来。

“砰”一声突然一个不明飞行物向我飞来，我躲闪不及正好砸在了我的头上，随后又掉在了地上。“啊！”我尖叫了一声。一边捂着被砸的脑袋一边寻找，原来是一只钢笔。这一叫引来了我最要好的朋友――小丽，她听到了这熟悉的声音，放下手中的书冲到我面前，看看这里摸摸那里。“怎么样？没事吧？砸到哪里了？受伤了没有？是什么砸的你……”一串串的问号像我扑来，看到她紧张的样子让我忘记了疼。“没事，不想你想象的那样！”我反倒安慰起了她。二话不说她转身走出教室，时间不长她拿着一块湿乎乎的手帕急匆匆地回来了。“别动，一会儿就不疼了。”她把手帕敷在了我红肿的额头上，那关切的眼神，那暖心的举动使我冰凉的身体变得温暖起来，好像有一股暖流，流进我的心田。

3.最美家园六年级作文 篇三

春雨蒙蒙，滋润了小草，染红了花朵，催开了微笑；夏日炎炎，不少生灵挺过了烈日、暴风的折磨，更加茁壮成长；秋风凉爽，吹来了落叶，吹来了丰收，吹来了瓜果的清香；冬雪绵绵，晶莹的雪花舞蹈着，跳跃着，为冬天增添几分情趣……

四季轮回，不断变化着的家园累了，在它停留的一瞬间，我看到了我最不愿意看到的一面：垃圾，全是垃圾。你是否注意到了那被人遗忘的垃圾桶？原本它应该昂首挺胸地站在最显眼的地方的。所谓的垃圾，只能孤零零地飘荡在空中，丢弃在地上，漂浮在水面……它们的家呢？

我曾做过这样一个调查：在倒垃圾的10个人中，3个人将垃圾倒在了外面，5个人扔进了垃圾桶，却遗忘了垃圾桶上面的标志，只有1个人，把垃圾送回了它们的家，而且还热心地把其他扔出垃圾桶外的垃圾袋一个个拾起来，分类放进了垃圾桶。我们人类的环保意识亟待提高！

如果有人问我，什么是“最美家园”，我会骄傲地对他说：“‘最美家园’非我乡下莫属。”那里山清水秀，但并不肥沃，有不少树林和花丛，却也不珍贵，要说有什么特点，最大的特点就是它不仅山水美，人也美。人的美不在于外表，美的是他们的心灵。这不，刚一提倡环保，这个默默无闻的小乡村也行动起来了：光嘴上说当然不行，于是，他们把原本就少的广告从墙上一张一张地撕下来，小孩子们把它折成小玩具，废物利用；生活比较贫困的家庭，把可回收的垃圾都收集起来，能反复使用就反复使用，不能的就当废品卖出；一些用完后就不能利用的东西，如纸巾等物品，不到万不得已绝对不会使用。他们也会把不可回收和有毒有害的垃圾收在一个大袋子里，等大袋子塞得满满的，一个垃圾也塞不下的时候，再丢掉。为了学会不浪费，他们也开始了节约。比如洗菜，他们总是一次性的把菜全都洗完，然后把洗完的.污水分三次利用，一小半浇花，一小半拖地，剩下的一半存起来，等到必要的时候再用。但生活在大城市里的我们呢，嘴上挂着提倡环保，要垃圾分类，手里却一个劲儿的制造垃圾，乱扔垃圾。

谁不想让自己的家园成为“最美家园”呢？也许我一个人的力量很微不足道，但是，如果世界上每一个人都学会环保，那将会怎样呢？也许你觉得乱扔一片垃圾没什么关系，但如果每一个人都这样认为呢？世界太大了，可能你一个人的举动会影响所有的人，没有什么是不可能的。世界总是在轮回变换，不是吗？

4.最美望湖人六年级作文 篇四

在生活中，有许多人在默默地帮助我们，为我们服务，为我们奉献和付出。直到他们安详地去往另外一个世界，于是就会有人继续把这爱的火炬传递下去。这样永不停息，直到永远!而我学校门口，就有许多志愿者们心甘情愿地保护我们这些祖国未来的花朵，最令我感动的是那位霜染两鬓的老奶奶。

这位老奶奶是学校中一名学生的家长。她雪映白头，每根头发都闪着光泽。她的手上都爬满了皱纹，那双手将多少学生的生命从马路对面拉到了充满书香气息的校园!那双手将多少条稚嫩的生命拉到了安全的地方!而那也只是普通的手，只是做了许多不同的事!老奶奶的眼里充满智慧，是那么的明亮。那眼神是责任的另一种表达，是爱的另一种形式。难道这不是一种美，这不是一种别样的心吗?那心是有着未泯的母爱。

这位老奶奶年龄岁大，可她并未选择在家中过着衣来伸手、饭来张口的生活，而是坚持每天早上、中午和晚上都来到学校，送她的小孙女上学。无论风吹雨打、下雨下雪;也不管天气炎热、寒冷，都坚持穿上志愿者马甲，拿起交通红旗，熟练地指挥学校门口的交通;穿过车水马龙的道路，去接对面那些面对这许多车辆手足无措的低年级小朋友。因为她知道，灾难是无情无义的!

有一天，烈日当空，阳光像火一般炙烤着大地。我上学的时候，又看到了那个熟悉而又陌生的背影。哦!是那位老奶奶!她的背影是那么地瘦小，又是那么地疲劳。可她依然挥舞着上面印着“孩子们的校园，家长们的考验”字样的交通红旗，跑过来跑过去地疏散指挥，两条腿如上了发条一般来回快速地移动着。这时，对面有一名看起来好像是三年级的小弟弟，面对来回的车辆好像不知该怎么办，那位老奶奶马上过马路。突然，一辆白色的车如闪电一般冲来!而老奶奶为了小朋友上学不迟到快速跑过去，想赶在车子之前到达对面。“呼”地一声，老奶奶不见了，我的心也随之紧张起来。“千万别有个……”我呢喃了半句就不敢说了。后半秒，车开走了。原来老奶奶已经成功的.了对面，接到了那个小弟弟，并且安全地返回了!可我却听见那个小弟弟边骂边抱怨：“嘁!多管闲事的老太婆，非要乱插手，别到时候出事了找我们家负责!哼!”我听了，惊呆了，万万没想到一个三年级的小朋友会说出这样的话!难道老奶奶冒着生命危险去接他不值得他说一声“谢谢”吗?

5.最美的姿态六年级作文 篇五

历史的大江大河匆匆流过，淘尽了多少英雄，美人。沉淀了多少黑的、白的、荣的、辱的、无尽的爱恨情仇。可是，但是，可但是，不管厚的、薄的、深的、浅的、尘埃的、激流的、时间的、空间的、无尽的神通也一样淫灭不了那亲情之中，母爱之下的一抹柔美的姿态，那是一种极致巅峰的大爱经由可恶的、凶狠的、无情的历史的风刮日晒，沧海桑田之后依旧绽放着不变的绚丽的光芒的最美的姿态。

无论是天涯海角还是桌旁饭间，那一抹不变的柔美的素影始终伴你左右，不离不弃，有时它化作一轮皓洁明净的玉盘，高悬天际，无论你是得意还是失意，也不论你是欣喜还是忧愁，它的光辉总会穿越黑暗和云雾的阻隔，温柔地轻抚你的身躯，告诉你前方的路，或是有时那抹素影干脆游离在你身下那件为你遮风避雨的棉衣的针下线间，紧紧地裹住你的身躯，奈何一片一片的鹅毛倾泻在你的身上都被感动地悄然滑下落入自己母亲的怀抱。不管有时其实，无论何时它都在你的身边，甚至不经意你会用心将她描摹成最美的姿态，小心的将她珍藏于心间，永不磨灭。

那是一种怎样的姿态啊?便忘记了时间，丢了魂魄，也抹除不了那抹姿态，那种万千只语言也言不明道不仅的不可名状的历久弥新，亘古永恒的姿态啊!

爱，是它的主题;柔，是它的妙影;深，是它的程度;念，是它的目光;最美，是它的永恒的姿态。细细品来，它的爱的主题深刻而最美。它的柔的妙影清素而最美;他的深的程度无尽却最美;它的念的目光幽远而最美;它的最美的姿态是永恒的最美。

没有白头生死鸳鸯浦的轰轰烈烈，是夕阳无语为之动;没有深似门前双柳树，枝枝叶叶总不离的长相守，却也有但愿人长久，千里共婵娟的默默祝愿。

6.六年级作文：最美的声音 篇六

是否曾静下来聆听。

是否曾感受到生命的悸动。

那么你就不会错过人生的真谛。

受够了城市的喧嚣，听腻了繁杂的摇滚，让我们放空心灵，去自然中倾听最美的声音。

每一片春来之细雨，点缀了从沉睡中苏醒的大地，聆听吧——雨融于清池，叮咚地水花飞溅;雨润于嫩枝，噗噗地青芽轻颤;雨落于屋檐，哗哗地细流缓落;雨穿梭于青空，淅沥沥地唱着歌。雨赶走了玄色的寒冷与桃色的骄阳，带来轻灵的歌声，沉淀下心中的杂质，心海中只剩无尽雨声。

每一阵夏至之蝉鸣，丰富了沉闷的午后。漫步在一条古旧的街，用一顶草帽掩住似火骄阳，于无人的午后感受夏之韵律。人们在空调房中躲避着酷暑，行人少了，车辆稀了，喧嚣去了，蝉便放声歌唱，和着微风之调律。蝉声如摩擦着树叶的提琴弦，低中高音节奏分明。寻一竹凳，寻一片浓荫，用草帽遮住阳光，在风吹蝉吟的催眠下，昏沉地睡去，该是冗杂的都市生活中一种何等惬意的享受。

每一簇秋逝之枫繁，同样有其饱含情感的旋律。枯枝“咔嚓”一声断掉，哗哗啦啦飘落，刺啦刺啦地被无情碾压、践踏。都说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落枫何尝不是如此!在奏出一曲死亡进行曲后，便被后土掩盖，永远地消逝。然而，死之进行曲亦生之畅想曲，在落叶碎裂的地方，更会长出许多参天巨木。为众生而死，死亦何苦?

每一股冬去之风舞，昭示着沉稳的灵魂。冬风以无尽的力量将寒冷播撒全世界，那奋力冲过间隙的呼啸声，那驰骋于平原上的咆哮声，无不骄傲地称颂着自己的力量，风卷着雨，卷着雪，卷着冰，击打在窗棂，奏出动听的小夜曲，这时冬风便露出了其温柔的一面。或坚或柔，或沉稳或张扬，这边是冬风宝贵的品质。

7.善意的谎言最美六年级作文 篇七

我的爷爷，今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时“善意的谎言”是最美的。应为。

我的爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“面子”。

记得有一次是爷爷送我上学，早餐是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。

如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的`化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！

8.那幕最美的风景六年级作文 篇八

我见识过气势雄伟的泰山，见识过如同美女的西湖，也见识过万里如龙的长城，但这些不是最美的，最美的而是那一幕发生在公交车上的温情。

那是一次暑假，我与同学约好了在公园玩，可爸爸上班，妈妈去玩了，我只好抓了一把零钱上街挤公交车去了。

上了公交车不久，就有一位中年阿姨抱着一位一、两岁的孩子上了车，但此时车子的人太多了，满得座位一个都不剩，阿姨抱着孩子，四处看来看去，只得抓紧把手站着，旁边一个身体健康，四肢健全的`年轻小伙儿正眼都不瞧一眼，舒舒服服地坐在老弱病残座上。

站了一会儿后，阿姨手里的孩子觉得难受了，“咿咿呀呀”地叫了起来，旁边的人却不理会，有些还过分地捂住了耳朵。

这时候，公交车前突然蹿出一辆出租车，司机一惊，忙去踩刹车，车轮发出刺耳又令人牙酸的声音，阿姨正在安抚着孩子，冷不防地往前栽去，众人大惊失色，眼看阿姨手里的孩子马上就要撞地上去了，这时一位叔叔从座位上猛地弹起，以迅雷不及掩耳之势飞奔起来，一伸手，将孩子接住，另一只手又接住了阿姨，阿姨站稳后，不知发生了什么事，前方传来司机的骂娘声，周围的乘客们也沸腾起来了，原先那位叔叔将阿姨扶到了他原先的位置，转看向小孩子，捏捏他的脸蛋：“小家

伙吓到了吧!”阿姨感激地看向那位叔叔，周围也多了许多大拇指。

9.小学生六年级作文：最美的思绪 篇九

那段时间我迷上了星座瓶，跑去把十二星座都买回来了，每个星座上都有一个图案，瓶子里面有漂亮的珠子和一个小纸卷儿，我把小珠子和纸卷儿倒出来，也不知当时为什么那么做无法理解当时的想法。我把空瓶子用一根绳子串起来，好像试图戴在脖子上吧，后来就不记得了，恍惚的想到好像照了几张照片吧，也无从考证了。

我最喜欢午后了，十二点到一点半最好，闲暇的，有事也让自己闲下来。我没有午睡的习惯，但很多人会午睡，很安静，都关上门合上眼睡去。唯我，不困。吃完饭后迎来少有的满足，或倚在桌前借着温和的云发的光读书，或用削得尖留的铅笔为一幅画儿添细节，心好静啊幸福得很呢，不知不觉便笑了。有时也烤小蛋糕，吃不下太多，就藏进冰箱里。

也出去走走。鸟叫的厉害，若是夏天，还有蝉鸣。震耳欲聋声音不知何时停止，不经意间又叫了，回过神来又不觉有什么声响。也驻足留意过好几次，可一不小心又被喵喵低吟的小白猫勾走了魂儿，想起事来，叫声却又断了。午后啊，抬头一看，光从密密的叶缝里偷出来，隐约看见是橙色的，抬头走动像是星星。也奔跑，也打旋儿，小麻雀在地上一蹦一跳，鱼在水中一闪，激起一阵波澜。偶尔碰见人，微笑点头便是最好的招呼方式了。赶在没什么人醒来的时候回家，心理微甘，这轻快的步伐看似孤单，却不知踩着多少人奇怪的梦，温柔的鼾声啊!

两旁似乎都是熟睡的面庞和微微扬起的嘴角呢，温柔的小窝正准备为我苏醒过来。

10.最美的姿态六年级作文 篇十

凡是要展现出最美的姿态，就必定要有努力，奋斗的过程，这段过程，或许别人不会知道，不经历，就永远感受不到，最美的姿态，在我看来，就是起跳，抬手，头球。

初一下学期，学校举行了篮球赛，比赛时间就在某个周一，在篮球赛中，男生们展现出了最美的姿态。由于之前从没看过男生打篮球，对于球技，我一问三不知。比赛开始了，我们班男生不负众望，率先抢到了球，对方也不甘示弱，上来围堵，一位队员抓准时机，快速将球传给“老班长”，没想到，他们还挺厉害，他拿到球，迅速一边拍一边跑到了三分线的位置，对方早已在那等候，“老班长”反应速度快，快速跑到另一边，瞅准时机，起跳抬手，投球，的我们的心都悬到了嗓子眼儿，篮球没碰框，直接进了，我们一片欢呼。比赛继续进行，对方抢到了球并跑到了篮筐下，气氛一下像紧张起来，“豆豆”同学把球抱了回来，经一番传球，男生们顺利的把球传到了篮筐下，起跳，抬手，投球，最终，打在了篮板上，他们又迅速补篮，经过努力，我们赢了。

从篮球赛以后，我开始关注男生训练篮球。一次体育课，我看到了男生打篮球，并没有拼尽全力却依旧精彩。他们跑前跑后，真是速度惊人，他们的手好像都有磁力一样，无论怎么抢，都始终粘在手上，又掌控自如。这娴熟的球技绝非一日之功，每个人打球也都有自己的优点，这些原来我都不知道。比如，“老班长”擅长3分，“豆豆”擅长抢篮板和传球……