服务老人后的感想

服务老人后的感想（10篇）

1.服务老人后的感想 篇一

参加志愿者服务后的感想

一年一度的石化环境监测工职业技能大赛今年在由天津石化领衔主办。我积极报名申请了本次大赛志愿者的选拔，经过多次遴选，幸运地成为其中的一员，三天的经历让我受益匪浅，感受颇多。

时间过得真快，弹指间淙淙越过，抓也抓不住，留也留不住。人生路，说短不短，说长不长。有意义的事，还是趁年轻尽力而为。青年志愿者—这个光荣的称号，我期待已久，向往不已。我幸运地加入了志愿者的行列中。这大概是我这段时间经历的最有意义的事了。之前，对于“志愿者”有一点模糊的认识。何为志愿者？该做什么？怎样才能做好？......经历一些事情，慢慢地懂得其真正的含义，有更深的了解，对人生的意义也有不同的领悟。

作为一名志愿者，我学到了很多，不仅仅是无私奉献、微笑服务，更是提升自己的综合素质契机。成为一名合格的志愿者，向外人展示天津石化的企业文化魅力，更重要的是做好对外宣传沟通、掌握操作性强的志愿服务通用礼仪知识以及如何应对公共安全和突发事件应急处理。

本次环境监测工职业竞技大赛也是一次促进中石化系统各个子公司之间的友谊和交流的盛会。来自天津石化的各二级单位的志愿者拥有不同的职业经历和兴趣爱好，但都有一个共同的梦想：用热情和细心让运动员和观众宾至如归。有形的物质成果可以给人留下深刻印象，但无形的精神力量更能持久地影响外界对天津石化的认知。感受到天津石化企业愿景：“主业突出、结构优良、管理科学、文化先进、环境友好”。比如有一次凌晨三点起来赶到天津站接人，因为过于担心睡过头，所以较往常提前了几个小时睡觉，而且闹钟定了好几个，结果发现自己不是被闹钟叫醒的，而是一晚上醒了N次，最后是抱着闹钟浅浅的熬到了凌晨三点。在准时到达接站地点时，发现列车晚点，在瑟瑟寒风中等了两个小时，最终我在耐心和毅力的支持下换来了来自巴陵石化和河南油田的同志们真挚的微笑和诚挚的谢意。

奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神是人类社会共同追求的高尚情操，志愿者虽然不能赢得竞技场上的辉煌与掌声，但他们将为举办一届成功竞彩的职业技能大赛发挥不可替代的作用。在志愿服务礼仪中,最关键的一点是微笑。礼仪是一门很深厚的学问,但微笑是一张通行证。我们在志愿服务的过程中时时保持微笑，就是在体现我们对来宾的尊重和对工作的乐观心态。只有懂礼仪，才能更好的成为一名合格的志愿者。在这种服务理念的指导下，我结识了几个来自抚研院的新朋友，大家侃侃而谈，虽说工作领域不同，但在有交集的方面还是有不少共同的语言，有朋自远方来，不亦乐乎？

青年志愿者是一群提供义务服务的人，他们不计较热和报酬和得失，从事的工作是一些人不太希望从事的繁琐的工作。但从长远来看，渐渐地影响了整个社会的风气，推动社会文名的建设。作为志愿者本身来说，也获益匪浅。活动中，我们认识了社会，更加认识了自己。同时志愿者活动为我们提供了一个展现自我、锻炼自我舞台，一个寻找知音、结交朋友的舞台。“有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有经历过，就不知道其中的快乐；有一种快乐你没有经历过，就不知道其中的纯粹”，这是对志愿者最好的诠释。

这段时间以来，我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长，我充分感受到党组织这个大家庭的团结和温暖。在此期间，我也努力改正和弥补自己的不足。在工作和生活中严格按照党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务。通过大家的帮助以及自己的努力不断充实和完善自己。经过一段时间的学习，我在思想意识上和言谈举止上都得到了提高，各方面已经更加成熟，为了进一步接受党的教育，提高自己的思想，现将我近段时间的情况向党组织汇报：

我主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。同时，我也加强学习领悟加强党的执政建设的意义

研究院果树采摘

一年四季鸟语花香 ,一年四季,鸟语花香,硕果累累,绿树成荫,花果飘香,游人进入此地，三张附件四

丁醇分析纯200公斤

2.探访老人活动感想 篇二

“空巢老人探访”活动感想

一年来，我局积极响应市团委号召，组织团员青年参加“空巢老人探访活动”。我局团支部非常重视这个有意义的活动，迅速召开团会议号召团员青年积极参加。并制定活动方案，将团员青年分成四小组，逢周六早上轮流探访独居老人。我局探访对象首先确立为一名独居老人，希望随著活动顺利开展逐步增加探访对象，先做好一个探访个案，再扩散更多个案。活动开展以来，团员青年风雨不改、从不间断探访慰问，耐心倾听老人心事，主动帮助老人做家务，帮忙老人搬新家，过时过节送上心意礼物……我们与老人的关系越来越亲密，话题也越来越多，相处十分融洽。

活动探访对象是一名独居婆婆，至亲不在，双耳已聋，行动不方便，伴有高血压症状。现任居住房屋是居委会安排的房管屋，生活条件比较简陋。日常生活起居由福利院派任看护定时照顾，但是看护每日照顾对象是多位老人，照顾时间较短。独居婆婆另外请了一个钟点看护，专门负责煮饭、打扫、洗衣服和帮忙洗澡。婆婆虽然有专人照顾饮食起居，但是一日里很多时间都是孤独一人。老年人需要的不仅仅是物质上的关心，他们更需要的是精神上的关怀，我们做的就是要像儿女般付出关怀和温暖——多多倾听老人心事。因为老年人有很多话想说，只是平时找不到倾诉的人而已，所以我们这些义工可以成为他们最好的倾听者。他们也会很愿意告诉我们关于他们经历过的事情。只要学会了倾听，和老人们沟通就不会成为问题的。

和老人聊天是有一定技巧的，应该在实际中慢慢地总结,针对各种不同性格的老人,引用不同的聊天方式。聊天的技巧方式很随意,只要达到效果就可以,但是和老人聊天我们还需要把握一些共同原则：首先,我们的谈话不能伤害老人。初次见面应该浅尝辄止，弄清楚老人的喜恶爱好，特别要注意哪些是不应和老人提起。在交谈的过程中,应多注意老人的面部表情,如果我们所提到的一些事,让老人感到很难堪或者不情愿进行话题,那我们就应该及时转换话题。其次，和老人聊天中,要赋予老人主动权。也就是说,不能从头到尾都是我们在说,而把老人忘在一边,这样老人往往会感到很失落很不受重视。交谈是两个人的事,不是一个人可以完成的,因此要在交谈中学会分享。分享有利于交谈的深入，让我们分享彼此的生活。再次，要懂得话语轻重。说话的速度要相对慢些，语调要适中，例如这位婆婆是耳聋的，就要说话大声一点，适当加以手势，但还要看看对方表情和反应，去判断对方需要。

除了聊天技巧外，探访还需要注意一些问题。

1、态度要和蔼可亲真诚，脸上常带微笑，眼睛要注视着老人，让老人能感受到我们的诚意。

2、要尊重老人的习惯。不要随随便便动老人家里的摆设和其它物品。

3、要懂得谅解老人。或许孤独一人生活时间久了，心房封闭久了，与人相处生疏了，难免会唠叨或发脾气，我们要体谅和包容老人。

3.关爱老人回报社会感想 篇三

2010年10月15日，重阳节到来前夕，为表示纺院学生心系社会，关爱老人的感情，我们纺院商学院学生会外联实践部的几名成员带着水果茶叶等礼物来到星光敬老院看望生活在这里的老人们。这是入学生会以来的第一次社会实践活动，心里充满了新奇和激动，和一份责任感。来到敬老院后听接待我们的副院长做了敬老院的介绍。在交流后我们分组深入老人所居住的每一间卧室和他们亲切交谈，当老人们看到我们慰问的队伍时，虽然有个别老人因为年纪大耳朵不好使，听不到我们说什么，但是心里依然很高兴。我们详细的询问了各位老人衣食住行方面的问题，与老人们促膝谈心，向老人嘘寒问暖，了解老人的身体和生活情况，老人们的脸上绽开了幸福的笑容。欢声笑语融合一起，整个敬老院里洋溢着浓厚、欢快的气氛。在院长那里得知现在老人们的生活都远专门的人员负责照料，还有很多充足的老年活动设施，我为老人晚年能够快乐的度过晚年而深感高兴，我给老人剥香蕉吃的时候深深地感觉到了他们那种乐观的生活态度。虽然我们拿的慰问品不多，但是我们的心意是其他团体所不能比拟的，我们带着自己最热情的爱心，来看望这些亲人，这也是是所有物质不能比拟的。

在我们临走之际，一位白发苍苍的老人，亲自送我们上车，路上一直没有松开我的手，当我把两个苹果送到他的手里面的时候，他送给我一个做礼物，希望以后我们常来。我握着老人的手说以后会常来

看你们这些亲人的！在我们上车之后我看到老人迟迟不肯回去，直到他消失在我的视线。

这次活动不仅仅是课外实践活动，更是我作为一个公民，一个大学生在尽自己的一份义务，能带给老人快乐，是我最欣慰的事情，深感自豪。这次慰问活动，同学们身体力行，用自己的热情和行动为老人们送去了温暖和爱心，同时更展现了纺院学生践行奉献、爱心的精神风貌和新一代青年的时代风采。

4.听课后的感想 篇四

5月16日在双语小学参加了听课活动，每位老师上的课都给我以启发，下面以我最熟悉的《认识角》一课谈谈我的收获与思考。

一、联系生活学数学

收获：李老师密切联系了学生的生活实际，利用了学生熟悉的剪刀、闹钟、三角尺这些生活中的材料创设情境，初步感知角的形状，在此基础上抽象出角的几何图形，认识角的各部分名称，初步形成角的正确表象，由实物到图形、由具体到抽象，符合低年级学生的认知规律。教师又设计了在生活中找角的环节，使学生认识到生活中处处有角，进而感悟到数学的价值。

思考：教师是学生的示范，一开始没有引出小弧线时教师指角可以从顶点出发引出两条射线，这样指虽然有些麻烦，但给学生以正确的印象，也可以给画角的顺序作一铺垫。

无限相信学生的能力，生活中的活动角可以让学生去找一找，教师可以带上实物在学生说出的时候稍稍演示一下，如学生说不出时举一两例作启发。

二、动手操作做数学

收获：让学生在动手实践中学习数学是新课程所倡导的。在本课中，葛老师非常重视操作：让学生摸一摸三角尺中的一个角，感受角的本质属性；让学生利用教师提供的多种材料，以小组为单位创造角，在做角的过程中进一步认识角；拉一拉活动角，感受角是有大小的；比一比同桌间的角的大小等。学生通过亲自操作，认识到创造角的方法是多种多样的，在此过程中进一步体会角的本质特征；活动角的使用，学生既体验到了具体的角，又感悟到角的大小，体会到角的大小与角两边叉开的大小有关，发展了学生的数学思考。

思考：钟面上时针和分针形成的角也是活动角，书本上不同时间时针和分针形成的3个不同大小的角可以让学生在了解了角的大小和什么有关之后比较一下，学生对此会有更进一步的体会，顺势再让学生找一找生活中的活动角。

三、练习多样用数学

收获：本节课的练习充分体现了层次性、实效性，注重了与教学的紧密联系。判一判、数一数让学生对角的本质特征进一步明确，剪一剪在动手操作中拓展了学生的思维。在练习中我也能够真实地感受到孩子们在课堂学习中所获得情感的体验。

思考：判一判中不是角的图形教师让学生说说理由，可以加强学生对角的本质特征的认识，是角的我觉得也可以让学生指一指角的顶点和边，加强学生对角各部分名称的认识。

5.故事后的感想 篇五

《事后整改不如事前预防》

一天，魏文王召见名医扁鹊问曰：“你们家兄弟三人都精于医术，到底哪一个最好呢？”

扁鹊答：“长兄最好，因为他治病于病情发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出；中兄次之，因为他治病于病情初期之时，一般人以为他只能治一般的小病，所以他的名气只及本乡里；而我最差，因为我治病是于病情严重之时，人们常看到我在病人的经脉上穿针放血，在皮肤上开刀敷药，都以为我的医术高明，因此名气响遍全国。”

通过这则故事给我最深的启示，就是事后整改不如事前预防。与事前预防相比，事后整改确实能出所谓的“成绩”。但是这些“成绩”越好，就表明工作中的隐患越多，事前的预防工作没有做到位。所以我们不能因为这些“成绩”而盲目乐观、引以为荣，相反应找出“成绩”的起因，然后加以改正，避免再出类似隐患。

再者整改虽然没有什么不对，但是从隐患产生到整改这段时间是事故的高发期；如果整改不到位，隐患还有可能死灰复燃。这也说明整改隐患并不是保证安全生产的上策。

6.秋游后的感想 篇六

2008年11月20日 星期四 天气：

秋天是个收获的季节，收获就是希望。而我们的孩子选择在这个绚丽的秋天去郊游，收获的是体验，放飞的是梦想。

10月14日是一个阳光明媚的日子，风柔柔地吹着，湛蓝的天空高高挂着，白色的云彩慢悠悠地从头顶飘过去，这给孩子们带来极好的心情。因为幼儿园组织中大班的小朋友去霞客镇生态园秋游。

一大早孩子就起床了，快乐得像个小鸟似的，快快吃了早餐就背着早就装满好吃的的小背包出发了。下午我去接儿子，他的脸上一直洋溢着笑容，我深感，孩子肯定在这丰收而喜悦的季节收获颇多。果然儿子一到家就兴奋地对着我说：“我们坐的是2号车，走的是霞客大道，那边有山有水有桥有亭，还有一块大草地。看见农民伯伯种的小黄瓜，有黑椒、青椒、小番茄、草莓，可是草莓还没有长出来，只露出绿油油的叶子。我们还在草地上野餐，老师告诉我们食物应该和大家分享。吃完后我们就一起唱歌，唱‘飞得更高’，还做了两个好玩的游戏···”儿子就叽叽喳喳地一直说个不停。

我感受到了孩子的快乐，这次郊游既让孩子开阔了视野锻炼了身体，又让孩子学到知识，丰富孩子的阅历，让孩子与大自然有了一次亲密的接触，同时也培养了他们观察事物和探索的精神，师生之间有了更多的互动。

夜突然深了，看着孩子酣睡的模样，是幸福的感觉，就让我们放开怀抱，让孩子像风筝一样迎风自由地飞翔···

亲近大自然、感受大自然——岩头中心幼儿园中班秋游活动

10月29日上午，岩头中心幼儿园组织中班小朋友到田间秋游。一路上，小朋友在教师的带领下个个精神抖擞，气宇轩昂，用好奇的眼睛观看着路边的美景，呼吸着新鲜空气，触摸着脚下的稻草，听老师讲解自己常看见但叫不出名字的花、草、树木、农作物等。教师还组织小朋友在稻草田中你追我赶一起游戏、带去的点心一起分享，与农民伯伯一起瓣玉米、挖番薯、芋艿。将自己亲自收获的果实带回幼儿园给全园小朋友当下午的点心。在他们的脸上，我们一直看到的是快乐、是喜悦、是兴奋、是灿烂的笑容。

此次活动不仅为孩子提供了走进大自然，感受大自然的机会，同时也让孩子们通过自己的所看所想体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“丰衣足食”的道理；不仅使孩子们在幼儿园的生活过得更愉快，更充实，更丰富，而且还增强了幼儿体质，提高了幼儿对外界的适应能力。让孩子体验到了田园生活，珍惜劳动成果，享受劳动的乐趣，学到了许多在课堂内学不到的知识。

中班秋游活动感想

中二班 周煜妈妈

秋天，是一个多彩的季节，各种颜色在秋日的阳光中显得异常地灿烂，秋天，是一个丰收的季节，有收获就代表有希望，我们的孩子在这绚丽的季节去秋游，收获的是体验。

10月28日是一个秋风气爽的日子，风柔柔地吹着，空气中弥漫着秋天的气息，幼儿园组织中班小朋友去龙寺生态园秋游。一大早，儿子就起床了，快乐得象小鸟似的，因为是第一次没有家长陪着，跟着老师、小朋友一起出去，我有点不放心，对他千叮咛万嘱咐，“一定要跟着老师、小朋友，千万不可以一个人乱跑啊！”哪知儿子朝我一句：“妈妈，你放心好了，你都说了几十遍了，我记住了。”

下午去接儿子时候，看到他脸上洋溢着笑容，我深感儿子今天肯定收获颇多，果然，还没有到家呢，在路上他就迫不及待，兴奋地跟我说：“我们今天坐的是1号车，到了那边，我们先是参观了生态园，我看到了孔雀，而且居然是白色的，还看到了葡萄树，不过已经没有一粒葡萄了，还看到了许多橘子树，上面有好多的橘子，还有许多水果的图片，有桃子、杨梅„„参观完之后，我们就在草地上聚餐，老师告诉我们食物应该和大家一起分享。还教导我们吃完后的垃圾应该放到垃圾筒里面，吃完后，我们就一起摘橘子，挖红薯，可是我摘不够，一个阿婆就帮我摘了五个橘子放在了我的书包里，因为我没有挖到红薯，陈老师就帮我挖了两个„„”儿子一直叽叽喳喳地说个不停，让我感受到了他的快乐。

通过这次成功的秋游，让孩子们开阔了视野，学到了知识，丰富了阅历，增强了团队意识，又让孩子们之间培养了友情，与老师有了一次交流的机会，增进了感情，通过这次成功的秋游，我们也看到了老师、阿婆的辛苦，她们三个人为中（2）班三十五位小朋友默默地奉献着，辛苦着，有这样的老师、阿婆，我们做家长的还有什么可以不放心的呢？

多彩的秋天——艺术幼儿园中班小

朋友去秋游啦！

发布日期：2010-11-03

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字号：[ 大 中 小 ] 作者：艺术幼教中心

“秋天呀秋天，树叶到处飞呀飞„„.”迎着秋风，唱着秋天的歌曲，11月1日上午，艺术幼儿园中班小朋友们在老师的带领下一起去华淞园小区秋游啦！

这里的秋天可真美，有红色的月季花，有含苞未放的野菊花，有红色的石榴，等等，许多漂亮的景色可把小朋友们乐坏了。看，中1班的小朋友被花朵淡淡的香味深深吸引着，中2班和中4班的小朋友正和老师们仔细探究着大树的奥秘，中3的小朋友正在开心地玩踩树叶的游戏，听着树叶发出“沙沙”的声音，中5班的小朋友更愿意和秋天的铁树一起做游戏！一阵秋风吹过，许多小树叶从树上落了下来，小朋友们忍不住用手去把树叶捡起来，准备带回来装点我们美丽的教室呢！

秋游中，小朋友们不仅发现了秋天里丰富多彩的颜色，还深深的感受到了秋游给大家带来的快乐！秋天真美啊！

秋天的世界——中班亲子秋游活动

俞FY 发表于:2010-10-29 评论(0)浏览(69)推荐 收藏

金秋十月，秋风送爽，虽然气温渐降，有丝丝寒意，但丝毫没有阻止我们的脚步。10月28日，阳光依旧躲躲闪闪，我们中班小朋友和爸爸妈妈快乐的背起背包，一起走进了秋天的世界——苏州白象湾生态园，感受秋天给我们带来的不同味道。

大巴车很快就把我们带到了目的地。走过水帘洞天，来到一片草地上，孩子们和爸爸妈妈一起参加了精彩的亲子活动——拔河比赛、找人游戏。看到自己的爸爸妈妈在比赛，孩子们用力喊着“加油！加油！”孩子们的脸上，洋溢着快乐和幸福。接着，孩子们观看了马戏表演，动物们换季的表演深深的吸引着他们，黑熊骑车、老虎跳圈，最精彩的是大象表演，邀请了一些小朋友跟大象一起表演，孩子们又惊又喜，欢呼声阵阵响起。

通过这次秋游活动不仅拓宽了小朋友的视野，感知了家乡的自然生态美，而且学会了分享，锻炼了体能，激发了他们热爱大自然的美好情感，同时还加强了幼儿的环保意识。

秋天是个收获的季节，有收获就代表有希望，我们的孩子在这绚丽的季节去秋游，收获的是体验。

秋游感想

2009-11-24 00:09:30 分类：随笔 秋天是一个色彩斑斓的季节，也是一个收获的季节，在这样的季节里，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，是何等快乐的一件事。不仅能让孩子学到很多知识，还能增进老师与孩子，老师与家长，孩子与老师之间的感情，何乐而不为呢 ？

周末，我们金沙湾幼儿园组织了大型的亲子秋游活动，九点多钟，小朋友和家长们有秩序的排好队，园长给我们讲了一些注意事项后就出发了，一家人，带上食物，背上相机，孩子们个个都很开心，一路上充满了欢声笑语。

我们在一块围起来的树树荫下停下脚步。我们打算在这里做游戏，野餐。铺开家长带来的餐布，孩子们兴奋不已，爬来爬去，别提有多开心了。家长们看到自己的宝贝玩得这么开心，个个笑得合不拢嘴。我们组织家长与孩子玩了各种游戏，游戏结束后，不一会儿，给孩子乘凉的餐布成了我们大家的餐桌。大家纷纷拿出自己带的好吃的，互相品尝，热闹非凡，场面很是壮观。

我们彼此都很兴奋，一路上不知疲倦，回来之后还觉意犹未尽。对孩子而言，这次秋游活动让她受益非浅：

一、能够与大自然亲密接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美妙。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感性的认识，了解到人与自然和谐相处的重要。

二、这次秋游活动，为孩子提供了展现自我的另一个舞台。平常，孩子很少有机会同家长和老师一起共处，在秋游活动中，有了老师和家长的共同鼓励，孩子的自信与热情被激发，表现得更加出色。

对家长而言，此次亲子秋游活动，使家长对孩子在集体活动中的表现，有了更深入的了解，为今后的家庭教育，提供了新的视角。很多家长都很想多了解一下，自己孩子在集体生活中的表现与在家里的的表现有没有区别？存在哪些问题？虽然平时也经常就这些问题与老师进行交流，但时间毕竟有限。这次秋游活动，为家长们提供了一个直接观察和接触的机会，使家长对自己的孩子，有了更加全面的认识。

秋游心得

带着秋天的丝丝冷意，迎来温柔的阳光，新安居幼儿园大二班的家长伴着孩子们来到市博物馆和府山公

园。

来到博物馆，首先映入眼帘的是一句庞大的恐龙化石，听到小家伙惊讶声，家长们忙着为他们解释，老师让他们和了影。来到三楼，参观了名人书法、文献、手稿、古遗址及古代瓷器等等。让他们对博物馆的作用及历史有个初步的认识。

随后我们来到府山公园，找到一个小坡，大家拿出各自准备好的点心、寒食、水果分享。特别是小朋友他们拿着零食受着分享的快乐，让这些小家伙们的感情更迈进一步。接下来捡树叶，每人拿着袋子到地上捡各种颜色、形状的树叶回家拼图，增进了他们的想象能力。最后是做游戏，家长与孩子们的配合，使他们得到礼物，看到他们兴奋不已的样子，作为我由终的高兴。

经过秋游，让我体会到我们不管多忙碌，都要抽时间陪陪孩子，让她幸福快乐成长。

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感受秋天的景色与特征，时间：2011年10月11日（星期二）上午。具体事宜安排如下：

1、地点：小班年段(含苗苗班)――沈郎樟公园；

7.家访后的感想 篇七

第6周的星期二下午，突然接到学校的临时安排，下午放学后（18：00-21：00），学校要求各班班主任在科任老师的陪同下，对平湖新村附近的学生进行家访。听到这个安排，我真是有喜也有忧。喜的是可以去孩子的家里深入了解情况了，因为，以往要么是开家长会与家长沟通，要么是打电话与家长联系。而真正对班里孩子的家境状况，以及孩子在家里的表现还是一片空白。担忧的是自己白天没有时间，利用下班短短的时间，一家一户去家访，觉得任务够艰巨。怎么办呢？纵然有很多担忧，但毕竟事在人为，总会有解决的办法。只要尽力用心去做，别人能做到的，我也能做好。于是，我和我的搭档胡老师开始了我们的家访，感触颇多。

一：科任老师的极力配合昨天下午一下课，胡老师很快就跑下去校门口等我了，我弄了好久才下去。我从后门出去，走到前门时，听到有人在叫我，我转身一看，是胡老师。她叫住了我：“林老师，先去谁家呢？我一直在等你，以为你忘记了”听到这话，我心里不知道有多感动。说实话，这学期，且不说我们这样的普通老师事情多，任务重，像语文科组的活动特别多，事情不知比我们其他科组多了多少倍，更重要的是胡老师又感冒喉咙痛。但她却在百忙之中主动要求和我一起家访，我还有什么后顾之忧呢？感慨自己遇到了一个好搭档、好同事。

二：家长的热情

在我去家访前，已经有一部分老师去家访过了。他们家访后报怨，有些家长甚至说没空，没人在家，还有去到一些学生的家里连水都没有喝到一口，更不用说能够坐着家访了。听到这些，我还有一丝担忧，会不会也遇到这样的家长。但事实并非如此，家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但他们却在家里久等老师的到来。家访中，我们对一些学生的住址不熟，熟悉的家长会主动提出带我们去；有些家长知道我们要去家访，还早早准备了水果等。虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。感慨有一帮支持自己工作的家长。

三：家长教育孩子的意识有所提高

这次家访过程中，了解到尽管部分家长们的经济并不富裕，有的甚至没有稳定的工作，但他们宁愿省吃俭用也要让自己的孩子去参加各种的培训，给孩子争取每一次学习机会，提高孩子的各种素质。虽然不是所有家访的学生都这样，但可以看出，农村家长对孩子的教育意识正在一步步提高。同时，我也顿觉自己肩上的责任重大。最值得欣慰的是，富裕的家长们也不会对孩子过于娇生惯养，也很重视对孩子良好行为习惯的培养，并且非常希望和学校老师配合好，让孩子们学会独立自主的生活，学会懂得感恩……

此次家访，虽然覆盖面不广，只有班上学生的八分之一，但各种情况的孩子都有走到。让我对不同情况的孩子都有了更进一步的了解，这对我以后的工作，也是一个很大的帮助。家访很累，但从中的收获却让我快乐。

8.考试后的感想 篇八

或许是我在学习上不太认真，综合科考得一塌糊涂。我是个很乐观的人，知道从哪里跌倒就从哪儿爬起来，不会因此而气馁。我虽然不知道下次考试又将是什么样子，但我相信无论成或败，对我都是最好的结局，人总在锻炼中成长，考得不好，证明了我在学习上的不足，便于改正。我想；一个人在挫折中磨练久了，也会变得坚强起来，只要勇敢面对困难，问题自然迎刃而解。虽然我不知道下一个挫折将会对我的心灵造成多大打击，但我知道，只要我还在学习的道路上，我就不会退缩。上天给了我许多机会学会完美，我又何乐而不为呢？？

岁月夹着物质轰轰烈烈向后跑，时间带着生命冰清玉洁地向前奔。它在我的生命里总会留下这样那样的痕迹，但我知道，生命不会因为岁月的挫折而褪色！

拿到日语能力考试级成绩，打开一看分数词汇100，听力70，语法和阅读180，总分350。这次考的还真不错，比我想的要好很多。而且还能够拿到奖学金，我并不在意金额的多少，因为这是一种荣誉，对自己学习的一种肯定。能取得这样的成绩，首先当然要感谢新世界的胡建芬和张晓玲二位老师对我在学习上给予的帮助，另外也要感谢稻本丽香老师在新世界网站上每次对我提出的问题给予及时详细的解答。

我学日语，可以说是兴趣，是为了更好的看日剧和去日本游玩。学了之后，我才明白学习日语并不如想象中的轻松和容易，贵在坚持。我就稍微谈一下本人对这次考试的一点心得和体会。

词汇部分：

就是背单词，记读音，写法和意思。这是非常枯燥和乏味的事情。我建议大家不要拿字典或词汇手册按顺序背诵，这样很容易背来背去是前面几段的单词。最好是按课本上每篇课文的词汇表背诵，另外再结合词汇手册和字典上该单词的例句来记比较容易理解。我推荐华东理工大学出版社出的《日本语能力测试3、4级词汇手册》，尤其对于该手册上重点标注的单词，更要认真背诵。另外，建议把1991年到现在的历年考题词汇部分都做一边，会发现有些单词重复再考。

听力

讲到听力也是我最薄弱的部分，也是大部分学日语者认为最难的部分。总之还是要多听，日剧，动画，新闻，广播，只要可以听的就听，不管是否能够听懂，只有耳朵听得多，才会有语感，在考试的时候才能迅速反应过来。在考试时，如果遇到听不明白时，就跳过，听后面的句子，或许听到后面会明白前面讲的。我建议多听历年考题，比较有针对性，容易适应考试速度。

语法

我复习时候用的是张晓玲老师发给我们她整理的三级语法资料，觉得那个资料归纳的很全，语法的讲很详细。记熟的话，基本是没有什么大的问题。另外，请多做习题，会有帮助。建议把1991年到现在的历年考题语法都做一边，有不懂的就问，至到弄明白。然后，在考前一定要把做错的题目多看几边，以便纠正先前错误的记忆。这点很重要。

阅读

没有可以多讲的，多看一点文章，多看多读，自然就能提高阅读速度和正确率。

以上这些是我的一些考试心得，希望对大家能有所帮助。我也希望今年12月份也能顺利通过二级的考试，大家一起努力吧。

此次考试总体来说可以用个词来形容“闻者伤心！”当我看到成绩的那一刹那间，我屏住了呼吸。上帝啊，我的数学成绩有了历史性的“突破”！73.65分。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。

所谓种瓜得瓜，种豆得豆。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是参加了教师学习一周，新课没完就要考试了没时间复习；当然也是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。这种种情况是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。

拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。啊，吾命休矣！

小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！

9.考试后的感想 篇九

每次的考试我最关心的就是我的成绩，这次的考试也不例外。

这天天气阴沉沉的，我的心也阴沉沉的。这时候刘老师拿着一张成绩表，开始念成绩了。一个一个念，年到我的名字时，我的心怦怦直跳。老师说：“***，语文87分，数学96.5分，英语100分，科学95分，品德94分。我听到这些分数的时候目瞪口呆了。怎么和我想的分数不一样啊？心想：是不是老师把分数看错了，我就大胆地站起来问老师：“老师，您是不是念错了，”老师说：“没有，这确实是你真实的分数。”这时，我的心一片荒凉，老师说：“你好好想想你失分的原因。”我就在想：肯定是又粗心了，还有就是我学的不扎实了。

10.获奖后的感想 篇十

生命的价值不在于结果，而在于付出的过程。艰苦的背后，是最美的幸福眼泪。

——题记

大学，一个美好的名词，这里承载了莘莘学子的希望。在这里，学子们学会了做人处事的道理，懂得了生活的艰辛，这里就是一个小小的社会。在这里，许多人获得了自由、快乐、轻松，但是对我来说却是许多辛酸与泪水。生活的艰辛，并没有让我失去自我，失去信心。反而在我内心里，形成了一种坚定的信念，树立了人生理想。家庭的贫困没有让我迷失自我，我一直相信，“上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗。”我一直坚持自己的理想，因为我的人生字典里没有“低落”和“消沉”。虽然我们无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。离开温馨的家庭，来到一个陌生的环境里，只能依靠自己。通过自己的努力，得到回报，报答自己的父母，报答关心我们的人。

当我听到我自己获得励志奖学金的时候，我心中有一种说不出来的辛酸和高兴，已经是泪流满面，而这泪是幸福的、最美的眼泪。这是一份感动，这是一份喜悦，这是一份鼓舞。这不仅仅是一种荣誉，更是学校给予我的支持与关怀，对我学习的一种肯定。

我是一个来自贫穷家的孩子，家庭的贫困并没有让我感到害怕，反而给予我一种坚强的态度，当我每次遇到困难时，我总是以积极的态度迎难而上。李白曾说过：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们相信在逆境中，在困苦中，总会有云帆帮助我们实现人生价值。古人有言：“穷且益坚，不坠青云之志。”只有通过努力，我们才有成功的希望，才能拥有美好的未来，家庭没有给予我厚实的财富，却给了我改变命运的志向。

奖学金的获得，并不意味着我们达到了目标而停滞在这里，在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们要一直坚定自己的理想，努力奋斗，去实现自己的人生目标。毛主席曾说过：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”不管获得什么荣誉，一切都是过去式，现在又是从零开始。

获得奖学金是每一位同学日夜苦战，用自己的勤劳和老师的付出换来的。也是国家给予我们的支持，滴水之恩，当涌泉相报。奖学金的获得给我插上了理想的翅膀，让我飞的更高、更远。感谢国家的支持，感学老师的栽培，我会更加努力，我会更加严格要求自我，追求更高的目标。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的启程。

“自强不息，厚德载物”，我绝不会向困难低头，我始终牢记着自己的使命，刻苦当真、勤奋进取、顽强拼搏、发誓立志不渝。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。大学，我的人生理想即将在这里确立，在这里为我的未来做好铺垫，我相信美好的未来就即将来临。励志奖学金是一种荣誉，是一种责任，是一种动力。我会以此作为学习的动力，不断完善自我。

再次感谢国家和学校对我的支持与肯定，我会更加勤奋，我会把这份感恩化为行动，努力学习，回报社会，学会感恩。用一颗感恩的心不断奋进，不断实现自己的人生价值。我们要在宁静中勇于奋进，在淡泊中不甘于平庸，在追求卓越中创造自己美好的人生。

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张子艳