爱干净讲卫生广播稿

2024-10-23

爱干净讲卫生广播稿（10篇）

1.爱干净讲卫生广播稿篇一

活动目的：

1、听懂小猪脏脏故事。

2、学会做一个爱干净的小朋友。

3、体会勤洗脸洗头，爱干净的好处。

活动准备：脏兮兮的小猪图片，小鸟图片，小猫图片。干净的小猪图片。

活动重难点：自觉爱干净。

活动过程：

一，故事导入。

《小猪脏脏》故事大概：小猪脏兮兮的去找小鸟和小猫玩，小鸟小猫拒绝了他，并说“小猪脏脏快走开。”小猪伤心的走了，回去把自己从头到脚洗得白白的，再来找小鸟和小猫，他们高兴的一起玩。

二，提问故事里的小猪发生了什么？小鸟和小猫为什么不跟他玩？后来小猪怎么做的？小朋友们觉得你们喜欢怎么样的小猪？

三，引人爱干净。老师检查小朋友们的干净程度。

四，教导小朋友如何把自己洗的白白的。从头到脚，要洗哪些地方。

洗头，洗脸，刷牙，洗手，洗澡，洗脚。

五，让小朋友总结这个故事告诉我们什么？我们应该怎么做？

2.爱干净作文篇二

突然，一个声音响了起来：“洗那么干净用来当饭吃吗?”大象的天性让那只大的到声音后立即向四面八方看去。正在大象在寻找声音的主人，草丛里发出了一连串的沙沙场，大象听到了声音，马上向那边看去。

只见一只全身非常脏、非常臭的狗，好像是刚刚从垃圾堆里爬出来的一样。大象看到这条狗这么脏，而且又臭，所以很讨厌它。这条狗身上的臭味用臭不可闻来形容绝对不为过，没有任何动物愿意接近它，就连在它身旁的植物都开始泛黄了。这里，一只小老鼠走到了那条狗的身边，只过了几秒钟，那只可怜的小老鼠就被那臭不可闻的气味给臭晕了。

大象惊讶的.看着那条狗心想：这家伙竟然那么臭，它竟然把小老鼠给秒晕了，我还是离它远好了。大象正在把刚刚发生的一切在脑海里回想的时候，狗以为大象睡着了，遍想尽办法到达大象那个高度。可就是想不出办法。这时，它看见大象身后有一块大石头，狗终于想到了办法，它用出九牛二虎之力才把那块石头推到大象，狗站上了大石头上，用它那尖到级致的声音去刺激大象的耳朵。大象听到了这个声音，马上就睁开眼睛了，它睁开眼睛的同时，它那气吞山河的声音也响起来了：“谁的声音那么尖，刺的我耳朵都快听不见了。”大象看了看近在直尺的狗，生气的说：“是不是你把我耳朵弄成这样的?”狗连忙歉意的说：“对不起，我不是故意的，我以为你睡着了，想去叫醒你。”“哦，原来是这样，谢谢你!”大象温柔的说。

这时，大象闻到狗身上那臭不可闻的气味，说：“你有多少天没有洗澡了?”狗说：“应该有一年多了吧。”大象说：“你觉不觉得身体上很痒呢?”狗说：“是有些。”大象又说：“我带你去洗个澡吧?”狗说：“那就走吧，是有蛮久没有洗澡了!”马上，狗已经看不出来是以前那只狗了。

3.爱干净作文300字篇三

今天课间的时候，我整理铅笔盒，越看越不顺眼。原来铅笔盒上有一点黑黑的，我拿了张纸巾，轻轻地擦，直到干净了，我才肯松手。

前几天，我发现课桌上有很多铅笔字迹，应该是同桌上节课写的，我连忙拿出橡皮，一个个擦干净，这才安心。

4.爱干净的妈妈作文篇四

这个世界上，有许多种人。有的很懒惰，有的勤劳，还有的特别勤快、特别爱干净，我的妈妈就是这样的一个人。

有一天，我放学回家，正在写作业。不一会儿妈妈就回家了。我高喊了一声：“妈妈，你回来啦!”她连招呼都没跟我打，就匆忙放下包，拿起铲子和抹布快速直奔卫生间。我很好奇妈妈要干什么，就尾随其后，看个究竟。原来是早上工人给卫生间贴瓷砖，弄得满地都是白点，非常脏。我想：“我这爱干净的妈妈肯定把这件事惦记一天了。”只见妈妈一手拿着铲子，一手拿这毛巾，连一个芝麻大小的白点都不放过。一扣一擦，一扣一擦……妈妈总是重复着这个动作，像输入了程序的机器人一样。妈妈把一大片一大片的白点都逐一清除。我叫了好几次妈妈吃饭，她总说：“快干完了，干完再吃。”爸爸走了过来，说：“差不多就行啦!不用那么干净呀!”妈妈说：“没事啊，干净点看着舒服!”那认真劲儿，连头都不抬一下。我都要睡觉了，妈妈才肯“收工”，卫生间又恢复到了一尘不染了。这时妈妈已经气喘吁吁、满头大汗了，汗珠顺着脸颊往下滴，妈妈不但没有一丝倦意脸上还“荡漾”着灿烂的微笑。

连这个小小的污点都不放过，难道还不足以表现爱干净么?真是一个爱干净的好妈妈呀!

5.爱干净的妈妈作文篇五

我的妈妈不仅漂亮，而且爱干净。一个月前，我一个人在家里，爸爸去上班了，妈妈在上班还没有回来。我做完作业吃了点零食，就休息了。吃的渣子落在地上，妈妈回来后，一看地上脏脏的，就生气地说：你给我过来!把地上的渣子打扫干净。一粒都不可以剩下!我只好去捡了。

还有一次，爸爸在吃瓜子，瓜子壳落了一地。妈妈让他去打扫，他不去，妈妈都拿出尺子要打他了，爸爸才去打扫。我的妈妈就是这么爱干净。

有时妈妈是很可怕的，可有时她对我也很温柔，我不小心伤到了，妈妈会帮我处理伤口;我有问题，她也会帮我解决。我想不明白，她怎么老是生气呢?后来我才知道，她是爱我，爱这个家，所以她才这样。

6.爱干净的爸爸作文篇六

因为他爱干净，使我们全家都得防他，如果被他发现了，后果是一阵“嗦雨”。

记得有一次，我拿了一张纸巾擦了擦嘴，然后就随手扔在地上。爸爸正巧走过来，他见了地上的纸巾，火了：“这脏纸巾怎么能扔在地上，我跟你说了多少遍，脏纸巾要扔进垃圾桶，这句话你到底什么时候能记住……”幸好爷爷奶奶过来了，才给我解了围，要不然这阵“唆雨”还要下到猴年马月呢。

又有一次，我和我朋友一起玩沙子，回来的时候我把衣服弄脏了。爸爸见了，又开始嗦，还好我的`朋友去告诉了妈妈，我妈才迅速赶回来，替我解了围。

唉，我的爸爸如果参加一个嗦比赛的话，一定得第一名，真希望那个“嗦雨”赶快消失，不然我的耳朵就要长茧了。

7.爱干净的妈妈作文篇七

你看，我的妈妈十分爱干净，最讨厌不清洁，她那一双明亮亮的眼睛就好像是齐天大圣的火眼金睛，不管多小的灰尘，她都能看出来。

记得那一次是在暑假里，妈妈在家里扫地，我在屋里写作业，突然，有人给妈妈打电话，妈妈接完后，好像有很重要的事，要不然她是绝对不会停止手上的活儿。在妈妈走之前，她交代给了我一个艰巨而又烦恼的任务，那就是“打扫卫生”。当我听到这四个字的时候，我的心里好像插上了一把尖刀，那是因为我知道无论我打扫得多么干净，也得不到妈妈的夸赞，反而会被挑出许多毛病来，那我又能怎么办呢？只好放下手中的笔，把打扫卫生当成第一重要任务了。

妈妈走后，我先是认真地把地扫了一遍，生怕有一点污垢；随后，我把拖把在水桶里涮了三四遍，就又开始墩地了；然后我把桌子擦了几遍，最后全部打扫干净。太累了！于是赶紧坐下来，此时，我心里想：“这打扫卫生也太不容易了，我就好像脱了一层皮一样。这时候我的脸上布满了汗珠，这可真不愧是汗雨如下呀！

门响了，妈妈回来了，妈妈在检查卫生的时候，我心里特别紧张，就怕她检查出不满之处，而妈妈的眼神里居然露出了一丝惊疑，突然，意外发生了，妈妈指着地上的几根头发和桌子上的一丁点油渍，那无尽头的责怪又如决堤的洪水冲来了。

8.爱干净讲卫生广播稿篇八

A：同学们，你们好！我们五（9）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。

B：春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康。那么我们应该怎样做呢？今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。

A:那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ B:首先是个人卫生

1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

2：拿了脏东西要洗手。

3：每天要刷两次牙。

4、每两个星期要洗澡一次.A：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ B：经常洗手。

A：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？

B:这我还真不知道，那就请__________________为我们分享一下洗手的常识吧。

C：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

A:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家奥小东岗校区这个大集体也要从哪些方面来注意呢？接下由请___________来分享一下吧。D：①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

A：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。B:据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。因此我们每天要由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

A:接下来，让我们一起用拍手歌来记住卫生健康知识吧！四人齐：

你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，小手不要放嘴里。你拍三，我拍三，不要随地乱吐痰。你拍四，我拍四，干净整洁多欢喜。你拍五，我拍五，饭前洗手要记住。你拍六，我拍六，瓜皮果壳不乱丢。你拍七，我拍七，每天洗澡勤换衣。你拍八，我拍八，牢记早晚要刷牙。你拍九，我拍九，讲究卫生要持久。你拍十，我拍十，卫生保健是大事

9.爱干净的妈妈作文400字篇九

我们家最爱打扫卫生的人就是我妈妈。这一天，家里又乱又脏。我的妈妈就开始打扫卫生了。她先开始扫地，按照顺序，打扫完客厅再打扫卧室，二十分钟后，我们家的地板就干干净净的了。后来，她开始擦桌子，三分钟就搞定了。我摸了一下，“哇！真的好干净啊！”爸爸也摸了一下，桌子可以说是“纤尘不染”了。最后，就是整理东西了，一会儿过后，我的妈妈就把整个屋子的东西都整理好了。我站在门口，看到屋里又干净又整洁，心里感觉很舒服。

还有一次，我们邻居有些事情，就叫我们帮忙照看一下她的家。我们一进邻居家，妈妈就发现他们家有点脏，然后妈妈就和我开始打扫。过了半个小时以后，我们终于把邻居家的打扫得干干净净的了。

邻居回来，看到家里被收拾得这么干净，就连忙向我们道谢，妈妈说：“不用谢，举手之劳罢了。”