企业所得税计算题解答

企业所得税计算题解答（精选8篇）

1.企业所得税计算题解答 篇一

三：术语解释

1、信宿:是通信过程中接收或处理信息的设备或计算机。

2、资源子网：指由主机系统、终端控制器、联网设备、各种软件资源与信息资源形成，负责全网数据处理业务

3、主站：负责对链路实施控制，发送命令帧和接收应答帧。

4、三次握手：为了确保c类子网的可靠工作而实行请求—确认—再确认的链接建立过程。

5、网关使用适当的硬件和软件实现不同网络协议之间的转换，功能的互联设备。

6、IEEE8026：城域网介质访问控制子层与物理层规范标准

7、数据：是计算机化的信息，用“0”“1”代码表示。四：解答题

1、叙述报文交换的工作过程，比较它与电路交换的优缺点p58

2、为什么要划分子网？子网的划分思路是什么呢？p187

3、什么叫拥塞？拥塞控制的主要功能有什么？p102-103 五：计算题

1、N=16 T=1666us

求S，B 用到的公式S=1/(1666*10-6)lb16 B=s/lb16 解：s=1/（1666*10-6）lb16=2400b/s B=2400/lb16=600Baud 答：传输速率为2400b/s，波特率为600Baud

2、H=24MHZ N=8 求无噪音情况下C 用到公式C=2HlbN

S=2047uv N=1uv C=Hlb（1+S/N）

解：无噪音下C=2*24lb8=2*24*3=144Mb/s(C=2HLbN公式)有噪音下c=24*lb（1+2047/1）=24lb（2的11次方）=264Mb/s

4、B=64kb/s T1=8Kb/s

T1=23B+B+8 E1=30B+B+64

解：T1=23B+B+8=23*64+64+8=1.544Mb/s E1=30B+B+64=30*64+64+64=2.048Mb/s 答：T1系统传输速率为1.544Mb/s.E1系统传输速率为2.048Mb/s

2.企业所得税计算题解答 篇二

在各类考试中, 常见的推断题分为:词义推断题、数据推断题、细节推断题、意向推断题。

一、词义推断题

[例1] (2007·福建阅读理解E) The researchers led by professor Giorgio Vallortigara of the University of Trieste found that when the dogs were shown their owners—a positive experience—their tails wagged energetically to the right side.When they were shown an unfamiliar human they wagged to the right, but with some what less enthusiasm.The appearance of a cat again caused a right-hand side wag, although with less intensity again.The appearance of a large unfamiliar dog, similar to a German shepherd, changed the direction of tails wagging to the left.Researchers supposed the dog was thinking of moving back.When the dogs were not shown any stimuli they tended to wag their tails to the left, suggesting they preferred company.While the changes in the tail wagging were not easily noticed without the aid of video, it was thought that the findings could help people judge the mood of the dogs.Computer and video systems, for example, could be used by professional dog trainers to determine the mood of dogs that they were required to approach.

72.The underlined word“intensity”in the passage means________.

A.surpriseB.worry

C.excitementD.interest

74.The underlined word“they”refers to_________.

A.the dogsB.the trainers

C.the systems D.the researchers

72题答案C。

点评:这是一道词义推断题, 主要是从句子前面的几个排比句入手推断, 从词的位置和句子的大意弄清画线词和前面的“energetically”和“enthusiasm”意思相近。

74题答案B。

点评:这是一道指代题, 也算是词义推断题的另一种类型。本题可根据该句的含义推断, approach是“接近”的意思, 由于是驯狗师被要求接近狗而不能是狗被要求接近驯狗师, 所以they指代的是dog trainers。

二、数据推断题

[例2] (2004·全国卷Ⅱ阅读理解B) Putting away his sadness, Jehan ordered his wife’s dying wish carried out.More than 20, 000 workers labored nearly 22 years to complete the construction.In 1653, Jehan placed Mumtaz’s remains in the center under the building.

61.We learn from the text that Mumtaz probably died in_______.

A.1626 B.1632 C.1634 D.1653

61题答案B。

点评:这是一道数字推断题, 解决这样的题型有必要对文中某些数据进行一定的换算。根据句子“More than20, 000 workers labored nearly 22years to complete the construction.In1653.Jehan placed Mumtaz’s remains in the center under the building.”可以计算出Mumtaz大约死于1632。

[例3] (2006·江苏阅读理解E) A new eight-kilometer road is under construction that links the port area with the motorway system.It is expected to carry 20, 000 trucks and cars a day, which greatly reduces the overcrowded traffic in the center of the city.As part of the project, two four-kilometer road tunnels are being built below the central area of the city, one for traffic to the north and the other for traffic to the south.The two tunnels are about 20meters below the surface and are 12meters wide, providing for two lanes of traffic in each direction.

72.Each of the tunnels under construction is_______.

A.eightkilometerslongand twenty meters wide

B.eight kilometers long and six meters wide

C.fourkilometerslongand twenty meters wide

D.four kilometers long and six meters wide

72题答案D。

点评:本题从句子“The two tunnels are about 20 meters below the surface and are 12 meters wide”可知, 两个隧道宽12米, 显然, 一个隧道的宽就是6米;加上“As part of the project, two four-kilometer road tunnels are being built below the central area of the city”句中对“two four-kilometer road tunnels”的理解, 选D。

三、细节推断题

解答此类题时, 应先找到所涉及的有关信息, 找出关键句, 确定所提问题的依据范围, 忠于原文, 推断出正确的含义和寻求的事实。

[例4] (2006·福建阅读理解D) Lectures are the most formal.There may be over a hundred in the audience and the lecture will last about fifty minutes.The value of the lecture is that it can present to a large number of people information which is not readily available in books, that it can give you an opportunity to hear a specialist develop a coherent argument, and that it can show visual material to a wide audience.

Your typical week’s work will feel strange after school or college since there are fewer timetable teaching hours.Each week in the first year you may attend about six lectures and four to six seminars or tutorial.For the rest of the time you are working on your own, doing the necessary reading in preparation for tutorials or writing seminar papers.When writing an essay or carrying out project work, you can often discuss with your tutor about the title and topic.

69.One of the values of the lecture is________.

A.to make friends through groups

B.to learn more about other people’s ideas

C.to offer a chance to discuss with a specialist

D.to present to students information not found in books

70.Your typical week’s work in the university will feel strange because________.

A.you may have no project work after class

B.you may give lectures and seminars

C.you may have fewer timetable teaching hours

D.you may write seminar papers with fellow-learners

69题答案D。

点评:这是一道细节推断题, 从“The value of the lecture is that it can present to a large number of people information which is not readily available in books, that it can give you an opportunity to hear a specialist develop a coherent argument and that is can show visual material to a wide audience.”从中可以推断, 上课的重要价值是向学生讲述书本上没有的信息。

70题答案C。

点评:根据最后一段“Your typical week’s work will feel strange after school or college since there are fewer timetable teaching hours.”可以推断出:由于几乎没有教学时间表而会感到奇怪。一般的大学都会按部就班地按照时间表进行教学活动, 而没有固定的时间表, 自然会让人感到奇怪。

四、意向推断题 (逻辑结论推断或者推断作者的写作观点、态度以及目的)

解答这类题, 应该根据原文的行文特点和写作的语气, 推断作者的写作目的和态度, 所提的问题在原文中都是比较含蓄的出现, 考生必须明白作者所列举的事例和遣词造句的特点, 弄清作者所要表达的主题思想及情感态度。

[例5] (2007·全国Ⅱ阅读理解C) Odland remembers like it was yesterday working in an expensive French restaurant in Denver.The ice-cream he was serving fell onto the white dress of a rich and important woman.

Thirty years have passed, but Odland can’t get the memory out of his mind, nor the woman’s kind reaction.She was shocked, regained calmness and, in a kind voice, told the young Odland, “It’s OK.It wasn’t your fault.”When she left the restaurant, she also left the future Fortune500 CEO with a life lesson:You can tell a lot about a person by the way he or she treats the waiter.

Odland isn’t the only CE0 to have made this discovery.Rather, it seems to be one of those few laws of the land that every CEO learns on the way up.It’s hard to get a dozen CEOs to agree about anything, butmostagreewiththe Waiter Rule.They say how others treat the CEO says nothing.But how others treat the waiter is like a window into the soul.

Watch out for anyone who pulls out the power card to say something like“I could buy this place and fire you, ”or“I know the owner and I could have you fired.”Those who say such things have shown more about their character than about their wealth and power.

The CEO who came up with it, or at least first wrote it down is RaytheonCEOBillSwanson.He wrote a best-selling book called Swan son’s Unwritten Rules of Management.

“A person who is nice to you but rude to the waiter, or to others, is not a nice person.”Swanson says.“I will never offer a job to the person who is sweet to the boss but turns rude to someone cleaning the tables.”

51.According to the text, most CEOs have the same opinion about__________.

A.Fortune 500 companies

B.the Management Rules

C.Swanson’s book

D.the Waiter Rule

52.From the text we can learn that______.

A.one should be nicer to important people

B.CEOs often show their power before others

C.one should respect others no matter who they are

D.CEOs often have meals in expensive restaurants

51题答案D。

点评:此题推断较为简单, 找到原句, “It’s hard to get a dozen CEOs to agree about anything, but most agree with the Waiter Rule.”就可以推断出大部分CEO都会同意“侍者原则”。

52题答案C。

点评:这是一道典型的意向推断题, 从最后一段“A person who is nice to you but rude to the waiter, or to others, is not a nice person.”可理解作者所要表达的意思, 即一个人无论对谁都要尊重。

3.解答化学计算题的“金钥匙” 篇三

一、质量守恒

质量守恒，就是指化学反应前后各物质的质量总和不变.

例1已知Q与R的摩尔质量之比为9∶22，在反应X+2Y2Q+R中，当1.6 g X与Y完全反应，生成4.4 g R，则参与反应的Y和生成物Q的质量之比为（ ）.

A.46∶9 B.32∶9 C.23∶9 D.16∶9

解析已知：MQ/MR=9/22，nQ/nR=2/1，mQ/mR=nQMQ/nRMR=2/1×9/22=9/11；mQ=mR×9/11=4.4×9/11=3.6 g.根据质量守恒得：mY=mQ+mR-mX=3.6+4.4-1.6=6.4 g.则：mY/mQ=6.4/3.6=16/9.

答案：D

例2在臭氧发生器中装入氧气100 mL.经反应3O22O3，最后气体体积变为95 mL（均在标准状况下测定），则混合气体的密度是（ ）.

A.1.3 g/L B.1.5 g/L

C.1.7 g/L D.2.0 g/L

解析由质量守恒定律得知，反应前后容器内的气体质量不变，为100 mL氧气质量.则混合气体的密度为：ρ=（32×0.1/22.4）/0.095=1.5 g/L.

答案：B

例3为了配制一种培养液，需用含有NaH2PO4和Na2HPO4（它们的物质的量之比为3∶1）的混合液，每升混合液中含磷原子0.1 mol.现用4.0 mol/L的H3PO4溶液和固体NaOH配制2.0 L混合液，问需该H3PO4溶液mL和NaOH固体g.

解析由P元素守恒得：V（H3PO4）=0.1×2/4.0=0.05 L=50 mL；其中：n（NaH2PO4）=0.2×3/4=0.15 mol，n（Na2HPO4）=0.2×1/4=0.05 mol；由Na元素守恒可得：m（NaOH）=（0.15+0.05×2）×40=10 g.

答案：50 mL 10 g

二、元素原子守恒

元素原子守恒，就是指参加化学反应前后组成物质的元素种类不变，原子个数不变.

例430 mL一定浓度的硝酸溶液与5.12 g铜片反应，当铜片全部反应完毕后，共收集到气体2.24 L（标准状况下），则该硝酸溶液的物质的量浓度至少为（ ）.

A.9 mol/L B.8 mol/L

C.5 mol/L D.10 mol/L

解析HNO3做氧化剂生成NO2与NO混合物（NOx）∶n氧化剂=2.24/22.4=0.1 mol；HNO3作酸生成Cu（NO3）2∶n酸=2×5.12/64=0.16 mol；N元素守恒，则HNO3的最低浓度为：c（HNO3）=（0.1+0.16）/0.03=8.67 mol/L.

答案：A

例5在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数为64%.将该混合气体5 g通过足量的灼热的氧化铜，充分反应后，气体再全部通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是（ ）.

A.5 g B.10 g C.15 g D.20 g

解析5 g混合气体中含C元素的质量为：

m（C）=5×（1-64%）=1.8 g；C元素守恒：

m（CaCO3）=100×1.8/12=15 g.

答案：C

三、电子守恒

电子守恒，是指在氧化还原反应中，氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数.

例6某强氧化剂[XO（OH）2]+被亚硫酸钠还原到较低价态.若还原2.4×10-3 mol [XO（OH）2]+到较低价态，需要20 mL 0.3 mol/L Na2SO3溶液，则X元素的最终价态为（ ）.

A.+2 B.+1 C.0 D. 1

解析根据电子守恒，反应中[XO（OH）2]+得到电子的物质的量等于Na2SO3失去电子的物质的量.设X元素的最终价态为x：2.4×10-3×（5-x）=0.02×0.3×（6-4），解得x=0.

答案：C

例7某金属硝酸盐溶液，用铂做电极电解，电解时阳极产生的气体为560 mL（标准状况），在阴极析出m g金属，若金属在硝酸盐中为+n价，则金属的相对原子质量为（ ）.

A.mn B.20m/n C.20mn D.10mn

解析阳极产生O2，阴极析出金属单质.由得失电子守恒得：4×560/22400=mn/M，M=10mn.答案：D

例8往100 mL FeBr2溶液中缓慢通入2.24 L Cl2（标准状况），结果溶液中有1/3的溴离子被氧化成溴单质，则原FeBr2溶液的物质的量浓度为mol/L.

解析设原溶液有x mol FeBr2，则生成x mol Fe3+，2x/3 mol Br 被氧化，0.1 mol Cl2被还原；由得失电子守恒有：x+2x/3=0.1×2，x=0.12 mol，则c（FeBr2）=1.2 mol/L.

答案：1.2 mol/L

例93.84 g铜和一定量浓硝酸反应，当铜反应完毕时，共产生气体2.24 L（标况）.

（1）反应中消耗HNO3的总物质的量是

mol.

（2）欲使2.24 L气体恰好全部被水吸收，需通入

mL标准状况下的氧气（氧气也恰好全部被吸收）.

nlc202309012350

解析（1）HNO3的作用是氧化性和酸性，n（HNO3）=2.24/22.4+2×3.84/64=0.22 mol.

（2）根据得失电子守恒有：

V（O2）=（3.84/64×22400）/2=672 mL.

答案：（1） 0.22 mol （2） 672 mL

四、电荷守恒

电荷守恒，就是指在化学反应中反应物的电荷总数应等于产物的电荷总数；在电解质溶液中阴离子所带的负电荷总量应等于阳离子所带的正电荷总量.

例10镁带在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁.将燃烧后的产物溶解在60 mL 2.0 mol/L的盐酸中，再用20 mL 0.5 mol/L NaOH溶液中和多余的盐酸，然后在此溶液中加入过量的碱，把氨全部蒸出来，用稀盐酸吸收，稀盐酸增重0.17 g.则镁带的质量为g.

解析根据电荷守恒有：

2n（Mg2+）+n（NH+4）+n（Na+）=n（Cl-）

代入数据：2n（Mg2+）+0.17/17+0.5×0.02=2.0×0.06

解得：n（Mg2+）=0.05 mol，m（Mg2+）=1.2 g.

答案：1.2

五、化合价守恒

化合价守恒，是指化合物或混合物中正负化合价绝对值相等.在电解过程中各电极上析出物质的总价数也是守恒的.

例11用0.1 mol/L的Na2SO3溶液300 mL，恰好将2×10-2 mol的XO-4离子还原，则元素X在还原产物中的化合价是（ ）.

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

解析根据化合价守恒有：2×10-2×（7-x）=0.1×0.3×（6-4），解得x=4.

答案：D

例12一种含MgO、Mg3N2的混合物，若其中Mg的质量分数为62.4%，则氮的质量分数为.

解析若取100 g混合物，则m（Mg2+）=62.4 g，设N元素为x g，则O元素为100-62.4-x g；根据化合价守恒有：2×62.4/24=3x/14+2×（37.6-x）/16，解得x=5.6 g，则N%=5.6%.

答案：5.6%

例13在铁和氧化铁的混合物15 g中加入稀硫酸150 mL，标准状况下放出氢气1.68 L，同时铁和氧化铁均无剩余.向溶液中滴入KSCN未见颜色变化.为了中和过量的硫酸，且使Fe2+完全转化为氢氧化亚铁，共消耗3 mol/L的氢氧化钠溶液200 mL，则原硫酸的物质的量浓度为mol/L.

解析溶液中的溶质最终以Na2SO4形式存在，设溶液中硫酸根的物质的量为x.则由化合价守恒可得：3×0.2=2x，解得：x=0.3；由于硫酸根来自于稀硫酸，所以c（H2SO4）=0.3/0.15=2 mol/L.

答案：2

六、能量守恒

在任何一个反应体系中，体系的能量一定是守恒的.在解答与能量有关的试题时，考虑能量守恒，能使解题的程序简化.

例14已知硝酸钾晶体溶于水时要吸收热量，从溶液中析出晶体会放出热量，若有室温下硝酸钾饱和溶液20 mL，向其中加入1 g硝酸钾晶体，充分搅拌，这时（ ）.

A.溶液的质量会减少

B.溶液的温度会降低

C.溶液的温度无变化

D.溶液的温度先降低后升高

解析由于溶解与结晶所吸收和放出的热量守恒，故溶液的温度无变化.

答案：C

（收稿日期：2015-01-18）

4.如何解答表格题 篇四

1、注意看表头，也就是表的标题，它主要说明表的中心意思。看它可以让我们带着问题去思考，能够集中精力，有的放矢。

2、表格的横轴与纵轴，对其中的一些标志性的时间要有足够的敏感性，比如1978、1992、1997、2002等。

3、注意表格中数据的变化，上升或下降说明什么问题，是否正常。比如，恩格尔系数的下降说明生活水平的提高等。

4、特别注意表格的注解，注解往往是补充的说明，甚至是解题的题眼，千万不能忽视。

5、注意多个表格之间的联系。不能孤立的看问题。

考试中常常发生的常见问题：

1、没有找全题眼，漏了某些“数据”，“注解”。

2、没有认真注意表格的对比关系。

另外还有一些常规要注意的就是注意题目的设问，问什么，答什么，不要生搬硬套。一般的“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”是需要经常考虑的角度。同样的材料，问法不一样，答案就不一样。例一：阅读下列图表及材料

材料一：全球直接投资一览表（单位：亿美元）1989 1997 1998 1999 2000 2001 2002 全球总额 2000 4000 6440 8650 13000 7350 5340 中国吸引外资 34 453 455．8 400 410 468 500 中国占全球比重 1．7% 11．3% 7．1% 4．6% 3．2% 6．4% 9．4% 材料二：外资在各国资本构成中的比重 国家 发达国家 发展中国家 中国 注

比重 25% 13% 15% 外资对中国经济增长贡献率15%

材料三：

2002年我国成为吸引国际投资最多的国家，超过了美国、英国和其他欧洲国家。中国经济表现出良好的发展势态。美、日等国为了自身利益的需要，提出了人民币升值的问题。中国政府明确表示，保持人民币汇率的基本稳定。

结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）材料一说明了什么问题？并说明其原因。

（2）材料二说明了什么问题？

（3）材料一、二之间的内在联系是什么？

（4）我国经济持续增长的原因是什么？

（5）人民币汇率之争的实质是什么？

（6）面对人民币升值的压力，应如何保持我国人民币汇率的基本稳定？

例题二：

阅读下列材料并回答问题： 材料一 各类技工所占比例（%）

国 家

初级技工 中级技工 高级技工 中 国 60 35 5 发达国家 15 50 35

材料二 制造业是我国的支柱产业。目前，中国制造业的总体情况是：已经具有相当大的规模，占GDP约35%以上，从业人员8000万人。但大多数制造企业人均劳动生产率低，低水平生产能力过剩，大部分技术和关键设备依赖进口，高端产品大多由合资企业生产，中国制造大而不强。在一定程度上“中国制造”是质低价廉的代名词。

（1）材料一反映了什么经济现象？材料一和材料二之间有何关系？

（2）结合材料，分析应怎样振兴我国的制造业、擦亮“中国制造”牌？

参考答案

例题一：

（1）材料一反映了党的十三届四中全会以来，中国吸收外资的力度不断增强，这是经济全球化特别是资金国际化的具体表现。其原因是：第一：我国经济的持续稳定增长。第二：中国社会稳定，有良好的投资环境。第三：我国不断加大对外开放力度。第四：入世后，中国政府履行承诺，市场准入程度不断提高，对外资吸引力越来越大。

（2）材料二说明外资在我国的资本构成、国民生产总值中都占有相当份量，外资在我国国民经济发展中所起的作用日益突出，有力地推动了我国现代化建设。

（3）我国实行对外开放，吸引外国直接投资，能有效解决我国建设中资金不足的难题，有利于增加就业，提高生产和技术能力，调整产业结构，拉动我国经济增长。正是由于材料一中外国对中国的直接投资的增长，才出现了材料二中拉动我国经济增长的良好结果。

（4）第一：实行对外开放，发展对外经济关系。第二：积极发展对外贸易，为我国建设积累资金。第三：吸引外国直接投资，解决我国建设中资金不足的难题。第四：深化经济体制改革，提高自身活力。第五：人民币汇率基本稳定，社会稳定，具有良好的投资环境。

（5）人民币汇率之争的实质是：国家间的利益之争。是国际竞争的表现。是美国推行霸权主义的表现。其目的是从根本上打压中国经济的发展。

（6）第一：国家要加强宏观调控，运用财政政策、汇率政策、货币政策等经济手段，保持人民币汇率的基本稳定。第二：扩大对外开放，为我国经济发展创造良好的国际环境。第三：进行汇率形成机制改革，适应经济全球化的需要。第四：调整优化国内经济结构，为汇率改革奠定基础。第五：深化经济体制改革，增强我国经济实力。

例题二

（1）①材料一反映我国现有的技术工人群体素质整体偏低，与发达国家有较大差距。②劳动者技能整体水平低，结构不合理是一个制约我国制造业发展的重要原因。

5.比较题解答法 篇五

。它通过对两个或多个概念的比较，要求学生弄清概念之间的本质区别和内在联系，以便使学生准确、完整、深刻地理解和掌握概念，并为运用概念说明实际问题奠定基础。例：说明蒸发和沸腾的区别与相同点。答：蒸发和沸腾的区别是：蒸发只在液体表面进行汽化，沸腾在液体表面和内部同时进行汽化;在任何温度下都能发生蒸发，液体温度达到沸点时才能沸腾;蒸发是缓慢的`汽化过程，沸腾是激烈的汽化过程，蒸发和沸腾的相同点是：它们都属于汽化现象，都需要吸收热量。解答比较题的思路与方法是：(1)说明区别。从不同方面(即概念、本质、作用、特点、内涵、外延等方面)分别加以比较。(2)说明联系或相同点。要说明概念之间的相互作用、影响、转化、前因后果，以及共同点，需要分层次全面叙述。

6.签证100道题解答 篇六

1． 美加签证所需材料

2． 美国签证类别，加拿大分 4类，美国：B-1/2，F-1，L-1，H-1，J-1，K-1，O，M 签证。

3． 公司收费标准：1800，每拒一次加收1000元的费用，由公司出旅行社邀请函收1000元。

4． 美加签证有效期：美国一年多次往返；加拿大6个月。

5． 办理美加签证工作日：美国2-3个月；加拿大15-30天。

无优惠政策，咱公司有备案，有办理出境的优先送签权。

6． 可以。

7． 不一定。要有合法的资料才行。

8． 不能。除非自办假证。

9． 可以。如预定酒店，机票，旅游团；

10． 公司有专业的培训，到时会有专业的律师办您解答！

11． 可以。如澳洲，申根国家签证。

12． 签证费用使馆是不予以退还的，但额外相关的费用公司

会退还给您。

13． 如何能长期呆在美加？

答：美国可以通过转换签证方式如B-1转F-1/H-1/L-1就可以长呆美国；而加拿大不行，因为不可转换签证。（但唯结婚可开绿灯）

14．不一定，有些包装是真实的（如有些技术性的包装）

15．拒签后多久可再次申请？、、、、、、、、、？

美加使馆都无时间限制要求。但建议最好调整资料后再送签。第二问根据是否被注销或递解出境来分析回答客户。

16． 要能开出工作证明，居住证明，就可以办理。

17．可以，18． 能否代办出国劳务？

美加是没有出国劳务的，只有短期季节性的劳工，通常1-3个月，这种资源一般从墨西哥引进。

19.办理团体更有优势（以团队的形式送签，但可以单个入境）公司有一站式服务，如美加各14天旅游。

20．美国不行，需要面签，公司可代办加拿大（因为不用面签）

21． 续签1+4，四年之内办理同类型签证是不需要签证，超过4年，应该重新面试，若人在国外，要到当地律师处协助完成。

22．超出所办理的目的范围。

23.凡公司接了客户case，出签率基本上达90%

24.不一定。看签证类型来判断；如旅游签证类型就不需要资金冻结。但留学需要冻结。

25.转机出关更容易吗？

不一定，有时候有一定的效果。

26.如何提高过签率？全家好签还是单个好签？------这两问

都需要具体情况具体分析

27.没有工作不可以。

28.可以（美国签证）

30．介绍客户有回扣吗？

31.具体情况要具体分析。（但签证费用得先交了）

32.33.美国是按领区来分。全国有5个领区，客户可到相应的领区办签，首签是可以不按领区来签的，而拒签的要在原管辖的范围处签，因为即使客户去其它地区办签，各领事馆都能够查阅申请人被拒签证的记录。

34.续签费用公司规定是1600，续签时间2周。

35.先寻问客户是个什么情况。

36.具体情况具体分析（但纯粹无资金是不太能办理的）

37.自己想办法，公司不参与

38.在美国办绿卡哪都可以办理

39.假如只给2个月，只要在给定逗留期2个月内上交移民签证资料就可视为合法延期。

40.最好在国内买个保险（建议）

41.生病看医生方面问题

Master Visa

43.去美国旅游携带多少现金合适？

$9000以下，加元也不要超过一万，若超过就要填写申报单。

44.可以个人行到美国再参团，优点一方面是便宜且时间短。

45.机票代购Vs 网购

答：咱公司有机票服务可提供

46.可以安排接送机。产生的费用需要您支付。

47.可帮您填写

48.72.73.74.12个小时以上

75.先拿绿卡再读书更省钱，直接调整身份更好。

76可以买房（且无限制性的）

77.孕妇若被看出就要承认。

78.可以。但你的驾照必须在中国公证了以后才可以办。但有很多中国驾照，由于外国人不认（识）所以最好还是考办个国际驾照。

79.要到领事馆更换，比如护照上的有误信息，性别，姓名错误。

80.先易后难，先办理美国签证后办理加拿大签证。

81.党政机关不太好签，可以走公务。

82.先办B1旅游签证，再办K签证。（若拒签，是有影响的）

83.首次拒签的影响是相当大的。

84.要求对口单位发的邀请函才有效。

85.无托福等语言成绩，公司也可帮申请学校；如读语言学校，咱公司办语言学校是100%通过。

86.美国签证需要用电子版，50*50mm(2寸)，加拿大是不需要电子版的）

87.不能，信息在上面都有记录。

88，一家多人申请。。？答：视情况而定。

89.视情况而定。若直接申F1，回国后可再申请去美国。若B1转F1，公司不建议能再申请去美国。

90.居住地，房产证明。

91.第一次办多次入境不可以，只有去过的人才可办多次入境。92办加拿大的流程。

93.凡客户已身在美国，有问题向美国那边的律师咨询。94不可以，美国的工作签证必须要有工卡。

97若户口与信息不一致，修改有利的信息，不利的不需要修改。

98.L1签，是否有开跨国公司的需求，不管所开公司性质，公营还是私营，大小如何都是可以办L1签的。

99.可以的，请律师帮转。

100.办探亲

7.做好三角解答题冲刺演练 篇七

一、夯实基础,活用公式,灵活解题

三角函数题的特点是概念多、公式多、变化多,即使最基本的三角函数的化简、求值问题,也不是一步就能直接求解的,而是要用到许多公式,不少变换才能正确求解.可能会遇到记不准公式及其变化而束手无策,也可能公式记得很多,就不清楚什么样的问题该用什么公式,需要思考再三,以至于解题速度慢,且容易出错,因此在本阶段,一定要夯实基础,熟记公式,灵活运用,才能快速、正确解题.

例1已知cos(α+π/4)=3/5,(17π)/(12)<α<(7π)/4,

分析:一些三角函数式求值,一定要先进行化简,然后求值会省时省力,化简时,要分清同角三角函数之间的关系,倍角公式、半角公式之间的关系,常数“1”的代换,正确运用这些关系和相应的公式,问题就会解决.

分析:本题是角不同,函数名称不同,函数式的次数也不同的一个分式,要化简需要变角,变函数名称,要用好升、降幂公式,倍半角公式,最后化为一个最简的式子.

二、重视变换与转化,掌握解题的金钥匙

三角函数的求值与三角函数性质的研究,都离不开三角函数的恒等变换与有关转化,如欲求未知角的函数值,需把未知角转化为已知角的函数式求解,欲求同角不同名三角函数的性质,亦需变名,切化弦或引用辅助角公式变换为同名同角的某个三角函数即可,欲求角度与函数次数不同的三角函数值可由升(降)幂公式变为同次的,最后再化为同名或同角的函数式,有时也可通过数形结合把一些代数问题转化为三角函数问题,利用三角函数的性质解决问题.总之,要重视三角变换与转化,掌握变换的经验和方法,就能掌握三角解题金钥匙.

例3已知0<β<π/2<α<π,且cos(α-β)= -1/9,sin(α/2-β)=2/3,求cos(α+β)的值.

分析:由于α/2-β,α-β/2的三角函数值未能与α+β的三角函数建立联系,不能直接求出,但(α-β/2)-(α/2-β)=(α+β)/2,以(α+β)/2为桥梁,先求出(α+β)/2的三角函数.再由倍角公式可求出cos(α+β).

解:∵0<β<π/2<α<π,

例4求满足sinαsinβ+(1-cosα)cosβ+cosα-3/2=0的锐角α和β的值.

分析:一个等式求两个变量α和β的值,需用主元思想,把一个变量α的函数看作常数,利用辅助角公式及三角函数的性质消去β,从而求出α的值,进而再求β的值.

解:原式可化为

故锐角α和β的值都等于π/3.

例5在腰长为a的等腰三角形ABC中,∠A=90°,当点A,B分别在x轴,y轴的正半轴上移动且点C与原点O在AB的两侧时,求线段OC长的最大值.

分析:由于已知条件和所求目标之间在几何上无直接联系,故需引进参数∠CAx=θ,使目标OC的长表示 为θ的函数,由三角函数的性质求得OC的最大值.

解:如图1,过C作CD⊥x轴于D,设∠CAD=θ,则∠OAB=π/2-θ,∠OAC=π-θ.

∴OC的最大值为

例6在锐角 △ABC中,tanA,tanB,tanC成等差数列,且函数f(x)满足f(cos2C)=cos(B+C-A).

(Ⅰ)求f(x)的表达式;

(Ⅱ)f(x)在其定义域上单调吗?试加以说明.

分析:本题是一个难度较大的三角函数转化为代数函数的问题,首先应由三角形内角和定理和两角和 的正切公 式及已知 条件,消去tanB得到tanAtanC的值,令cos2C=x.从而求得f(x)的解析式,最后可由解析式判断f(x)在定义域内的单调性.

此为中心为(-5/4,5/4)的双曲线在(-1,1)上的一部分,所以f(x)在定义域(-1,1)上是单调的.

三、突出重点,解决好三角函数的图象和性质问题

三角函数的图象和性质是高考三角函数的重点和热点,出题的频率很高.这类问题一是由三角函数的图象求出三角函数的解析式,然而再求其相关性质,解题的关键是求出解析式中A,ω,φ的值,一定要掌握求解方法,准确求解;二是由一个复杂的三角函数式通过三角变换和转化,化为y=Asin(ωx+φ)+B的形式,其性质也就迎刃而解了.

例7已知函 数f(x)=Asin(ωx+φ)+B(A>0,x∈R,ω>0,|φ|<π)的部分图象如图2所示.

(Ⅰ )求函数f (x)的解析式;

(Ⅱ)若g(x)=f(x+π/6)+f(x-π/6),求函数g(x)在区间[0,π/2]上的最值.

分析:此类问题一般先求ω(由周期T=(2π)/ω求得),再由图象的最大值A+B和最小值BA求得A,B,最后由图象过特殊点求φ,求出了y=Asin(ωx+φ)+B的解析式,g(x)的解析式和最值也就不难求出了.

解:(Ⅰ)由题图可知,函数f(x)的最大值A+B=3,最小值B-A=-1,∴A=2,B=1.

例8(2014年四川卷)已知函数f(x)=sin(3x+π/4).

(Ⅰ)求f(x)的单调递增区间;

(Ⅱ)若α是第二象限角,f(α/3)=4/5cos(α+π/4)cos2α,求cosα-sinα的值.

分析:本题是已知三角函数式求解三角函数的性质,由正弦函数的单调区间求解(Ⅰ)题,利用三角式的恒等变换对已知三角式进行简化,就可以求解.

解:(Ⅰ)∵函数y=sinx的单调递增区间为[2kπ-π/2,2kπ+π/2],k∈Z,

∴f(x)=sin(3x+π/4)的单调递增区间为

说明:求cosα-sinα的值时应对sinα+cosα加以讨论,否则出现漏解.

例9已知函 数f(x)=sin2xcosφ+2cos2xsinφ-sinφ(0<φ<π)在x=π/2处取得最值.

(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期及φ的值.

(Ⅱ)若数列{xn}是首项与公差均为π4的等差数列,求f(x1)+f(x2)+ … +f(x2015)的值.

分析:由三角恒等 变换将f(x)化为y=Asin(ωx+φ)的形式,再由题设条件求得φ值和周期T,进而求出f(x)的解析式.由等差数列的性质求得通项xn,代入f(x)利用函数的周期性,原问题可解.

四、活用正、余弦定理,解好三角形问题

解斜三角形是高考三角函数中的又一个重点,用好用活正、余弦定理,就能顺利沟通三角形边角之间的关系,就能简捷明快地求解三角形的边、角及面积等有关问题.这类问题也常与平面向量相结合,通过向量的共线、垂直、夹角、数量积等运算,把向量问题转化为三角形之间的边角问题,转化为三角函数问题.

例10(2014年安徽卷)设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别是a,b,c,且b=3,c=1,△ABC的面积为21/2.求cosA与a的值.

分析:根据题设的三个条件可解此三角形,由面积公式求得sinA,由同角三角函数式求cosA,需要开方求值,所以一定不要忽略对角的讨论,最后由余弦定理求a.题目基础、简洁,是一道好题,一不小心,会对而不全,容易漏解.

当cosA=1/3时,由余弦定理可得

当cosA=-1/3时,同理可得

例10(2014年辽宁卷)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a>c.已知,cosB=1/3,b=3.求:

(Ⅰ)a和c的值;

(Ⅱ)cos(B-C)的值.

分析:本题需用方程的思想求解,由题设条件通过平面向量的数量积及解斜三角形的余弦定理得到两个关于a,c的方程.联立方程组,即可求得a,c,求两角差的余弦,由正弦定理及同角三角函数之间关系求得sinC,cosC代入不等式即可,化简开方求值,切勿忘记“正、负”号的选取.

例11在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,

(Ⅰ )设向量m = (sinA,cosA),n=(-sinB,-cosB),若m∥n,试判定△ABC的形状;

(Ⅱ)若 m=(2sinA,cosA),n= (sinB,-cosB),且m⊥n,试求的最大值.

分析:本题以向量形式给出有关三角形的条件,通过向量的运算,脱去向量的外衣,得到相应的三角函数式,利用正、余弦定理通过解三角形得到所要求的结论.

解:(Ⅰ)∵m∥n,

∴-sinAcosB+cosAcosB=0.

∴sin(A-B)=0,

∴A-B=0或 A-B=kπ,k∈Z)

∵A,B为三角形的内角,∴A=B.

∴△ABC为等腰三角形.

(Ⅱ)∵m⊥n,∴m·n=0,

∴2sinAsinB-cosAcosB=0,

∴tanAtanB=1/2.

在△ABC中,由余弦定理可得

8.解答题得分攻略 篇八

高考解答题内涵丰富，考点较多，综合性强，难度较高.

解答题得分的评定不仅要看最后的结论，还要看其推理和论证过程.

二、 解答题的评分原则

重思维、轻计算、注重采分点、分段评分是高考解答题评分的四大原则.

高考数学评分实行懂多少知识给多少分的评分方法，即“分段评分”.同一道题，如果考生第一问答错了或未答，但答对了第二问，第二问仍给满分．考生在解答某一问的过程中，某一步出现错误时，该步不得分；后续步骤若思路正确，但由于前面的错误而引起结果出错，给一半的分；若后续部分本身出错，则不给分．

例如2007年高考数学浙江卷（理科）第20题（本题14分）：

如图，直线y=kx+b与椭圆+y2=1交于A，B两点，记△ABO的面积为S.

（1） 求在k=0，0

（2） 当AB=2，S=1 时，求直线AB的方程．

若本小题的第（1）小问共6分，考生解得x1，2=±2得2分；在给出面积公式的时候，若写成S=b·x-x，遗漏了系数，而下面的解答步骤都正确，则该步骤（分值为1分）不得分，后面的步骤（分值为3分）给一半的分（即1.5分），总共得4分（高考给分采用四舍五入制，只给整数分）．

若本题的第（2）小问（分值为8分）考生不会做，但能根据题目给出的条件写出直线与椭圆的联立方程组y=kx+b，+y2=1；弦长公式AB=·x-x，三角形的面积公式S=AB·d，点到直线的距离公式d=，并进行简单的代入整理，即使没有计算出相应的k与b的值，在8分中仍有可能得到4～6分.

三、 解答题的应答策略

（1） 对会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题．

要特别注意表达准确、书写规范、关键步骤清晰、解题过程严谨.要防止被分段扣分，避免因“对而不全”失分．

解实际应用问题时，要给出适当的文字说明.不能单列几个式子或只给出单纯的结论，这样一旦有错就很难得分．

关键的采分步骤一定要写清楚.如立体几何题中的采分点一般有：对线面所成的角、二面角的平面角的计算；由线线垂直得到线面垂直进而得出面面垂直；用向量的数量积为零证明垂直问题，等等．

（2） 对解不出的题目，可以应对如下：

①分步解答：遇到一个不会做的问题时，可将它分解为一系列的步骤，或者是一个个的小问题.特别是那些解题层次明显的题目，每一步的演算都可能得分，这叫“大题拿小分”.

②跳步解答：解题过程中卡在某一环节上是常有的事．这时，可以先跳过这个环节，承认其相关结论，再往后推，看能否得到最终结论.若题目有两问，当答不出第一问时，可把第一问的结论作为已知条件，先解决第二问．

③辅助解答：一道题目的完整解答，既要有主要的实质性的步骤，也要有次要的辅助性的步骤.实质性的步骤找不到时，找找辅助性的步骤也是明智之举.如：准确作图，把题目中的条件“翻译”成数学表达式，根据题目的意思列出可能要用的公式，等等.这些小步骤是解题思路的重要体现，罗列出来都是有可能得分的，切不可放弃不写.对计算能力要求高的、有难度的题目，把能算出的步骤都写下来，也可能得分.