信息化能力建设

信息化能力建设（9篇）

1.信息化能力建设 篇一

信息化能力建设培训心得

随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生 学习积极性的一种主要手段。为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异,高科技的发展,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展。

总之，通过这次培训,我深深体会到:

1、信息技术对教师的重要作用。

在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前 意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段, 熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

3、掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。

在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识,可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通,可以??因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

通过这次培训，认识到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。

2.信息化能力建设 篇二

关键词：物流信息化,发展前景,物流人才,信息平台

21世纪是经济和科技高速发展的信息化时代, 信息化技术已迅速渗透到我国经济建设的各个角落, 这对与经济建设息息相关的物流管理也提出了要求, 在国家和社会的重视下, 近年来我国物流管理的信息化程度在不断提高, 但与其它行业相比还存在极大的差距, 远远跟不上经济发展的要求, 提高物流信息化程度已经成为了迫在眉睫的大事。

一、提高物流信息化的意义

1、提高物流信息化可以有效降低物流成本。

据央视《经济半小时》披露, 我国物流成本比发达国家高出一倍, 占国内生产总值约18%比重。如何优化物流资源配置, 缩小物流成本, 成为当前物流管理所面临的重要问题之一。提高信息化程度, 可以有效减少作业时间, 从而降低人力成本和物力成本, 以最小的资源消耗获得最大的经济效益。

2、物流信息化有利于规范管理流程。

随着现代科技和全球经济一体化进程的加快, 标准化、规范化在各个领域的作用越来越大, 国际物流管理的标准化程度已经远远高于国内水平, 在我国经济全面融入全球经济的现在, 物流管理却与国际标准脱钩。信息化技术可以平衡物流系统内各个环节, 规范化管理流程, 建立统一的信息接口标准, 使物流管理更合理化、高效化、现代化, 避免传统物流管理上的重复开发与建设。

3、物流信息化有利于提高企业竞争能力。

随着信息化技术在物流管理中的大量运用, 特别是物流供应链的形成, 物流竞争已经渗透到整个物流供应链的全程之中, 目前发达国家物流的核心竞争能力已经转向于由信息管理能力和信息技术水平的提高带来的客户响应能力上, 信息化的落后只会使企业物流管理在竞争中处于劣势地位。

二、我国物流信息化现状

信息化是当今世界经济发展的大趋势, 发达国家早在上世纪80年代就基本实现了信息化进程, 目前正向高度智能化方向发展, 而我国现在还处在信息化的发展阶段, 物流信息化进程面临着诸多问题。

1、物流管理信息化的观念滞后。

我国物流信息化起步于20世纪70年代, 发展较为缓慢, 进入21世纪以后, 全球化的经济交流和竞争, 使政府部门和企业都认识到了物流信息化的重要性, 加大了物流信息化的发展力度, 物流信息化技术与国际差距逐渐缩小。但是受传统意识的影响, 物流企业对信息化的理解还不够, 不少企业甚至认为信息化就是计算机化, 物流管理信息化规模不大, 程度较低。

2、物流信息服务水平不高。

《国际商报》以来华公司为对象, 对我国物流服务需求满意度做过调查, 这次调查有近百家来华外商投资企业参加, 其中高达80%的企业对我国物流服务的满意度评价度为“一般”。受访企业一致认为, 中国物流信息服务水平不高, 需要改变信息传递效率、降低运作成本、满足需求的波动处理能力、作业速度。

3、物流信息化进程缓慢。

近几年, 国家和企业加大了物流信息化的投入, 提高了物流信息化的发展速度, 但总体来说, 我国物流信息化的进程还较缓慢。企业内部物流信息管理技术手段还较落后, 缺乏必要的公共信息交流平台, 信息化整体应用水平还很低。

4、现代物流法制还不够健全。

目前, 虽然国家对物流信息化极端重视, 但发展物流信息化的法制环境还不够健全, 没能跟上物流信息化发展的步伐, 配套的产业政策和产业规划还不够完善, 很多法律法规还带有地方保护色彩, 缺乏统一的竞争规则, 对物流服务缺乏有效的约束能力, 不正当竞争现象大量存在。

5、缺乏复合型专业人才, 整体素质有待提高。

物流信息化需要大量的复合型人才, 他们需要有丰富的文化知识、物流专业知识和信息技术水平, 虽然近年来国家加大了物流信息化人才的培养, 但真正意义上的现代物流人才还十分缺乏, 尤其是高端物流信息化人才更是严重不足, 员工信息化素质不高, 信息化服务意识缺乏, 物流管理国际竞争能力远远不足。

三、加快我国物流信息化建设的途径

根据我国物流信息化发展的实际和国际形式, 要加快我国物流信息化建设, 必须从以下几个方面着手。

1、提高企业物流管理信息化理念。

企业物流管理信息化理念, 对企业物流管理模式、物流信息化投入、物流运行机制等都起着主导作用, 要加快我国物流信息化建设, 就必须从提高物流信息化理念入手, 不仅是物流信息化意识, 还需要深化物流信息化观念, 排除错误认识, 这样才能从根本上推动物流管理信息化建设的步伐。

2、加大物流信息化标准建设力度, 整合行业资源。

对于我国物流信息化建设而言, 关键是在提高物流管理意识和认识的同时, 以用户为中心, 整体规划, 建立附合我国实际情况的物流信息化标准, 共享行业信息, 整合行业资源, 建立公共信息平台, 形成物流信息供应链, 将各行业、各企业、各环节联结成有机结合的整体, 这样才能最终提高物流信息化程度, 最终降低运营成本, 提高物流运作收益。

3、大力培养物流信息化人才。

在我国物流信息经建设的过程中, 人才问题是关键性问题。由于人才的缺乏, 尤其是高端物流信息化人才的稀缺, 严重制约了我国物流信息化的发展。政府、学校应根据我国物流信息化建设的需要, 大力培养物流信息化专业人才, 企业也应加大人才建设力度, 充分认识到人才的价值, 重视内部人才的选拔和培养工作, 从而解决我国物流信息化建设中的人才瓶颈问题。

总之, 我国物流信息化发展程度已经严重制约了我国经济发展的速度, 提高物流管理信息化理念, 加大物流信息化横向整合, 形成公共物流信息平台体系, 建立专业化的统一标准, 成为中快我国物流信息化建设的首要问题。

参考文献

[1]、刘昭晖、杨毅, 国际物流信息化发展分析, 交通科技与经济2011 (3)

[2]、翁适　国际物流信息化发展趋势及策略分析, 现代商贸工业2009 (1)

[3]、马士俊、骆薰馨, 现代企业物流管理.航空工业出版社　2008

3.信息化能力建设 篇三

1.1明确要求，落实责任为加强农机化信息体系建设，吉林省农机局下发了加强农机化信息网络工作的通知，制定了《农机化信息采集与处理办法》，并召开会议进行部署。要求各单位把信息工作当作工作重点来抓，遇有重大活动或动态应及时上报市局，目前全市农机系统各单位都已明确了分管领导和信息员，建立了完善的信息员制度，规范了信息上报工作。所有上报信息均通过电子邮件或软盘交换方式报送，切实做到了信息发送及时、准确，使信息工作逐步形成制度化、规范化。这不仅节约了时间，提高了水平，而且为业务工作的开展提供了便利。

1.2信息网络功能逐步完善随着网站建设进程的加快，网站内容也日趋丰富，由建站时的基本资料，逐步扩展成为集资料性、动态性、公务性等多种功能于一体的信息网络，其中包括了综合信息、报刊文摘、市场信息、产品鉴定、农事宝典、专家论坛等一系列栏目。网络资源的系统性、相关性也日益增强。

1.3开放性的信息发布平台《农业机械化论坛》是舒兰市农机局开办多年的信息发布平台。它为各级领导宏观决策和为基层微观服务方面发挥了重要作用。许多农机部门通过《农业机械化论坛》及时向各级领导、有关管理部门反映农业机械化技术发展过程中的各种情况，使领导决策和指导农机化工作有了科学依据。

2农机信息管理工作中存在的问题

2.1信息缺乏，质量不高随着计算机和互联网的高速发展，各类信息机构、信息市场和信息系统应运而生，推动了信息事业健康、有序、快速的发展。有人把网络比作信息高速公路，把计算机软、硬件比作高速公路上跑的车，把信息资源比作“货”，当前的问题是“车”严重空载和“货”的质量不高，影响了农机化信息工作的健康发展。

2.2信息化队伍素质亟待提高面对农业发展进入新阶段，农业机械化信息服务工作目前还存在信息化队伍素质亟待提高的问题，迫切需要加快农机信息化建设步伐。建立—个高效畅通的信息网络体系是搞好信息工作的基础，也是将客观情况转化为价值信息的主要渠道。目前由于名区县信息员队伍参差不齐，信息的采集传递不畅致使信息不能在网上及时发布。

2.3信息化功能开发工作有待完善目前信息开发应用主要局限于电子邮件收发与内部信息交流和互联网浏览，而对信息化工作服务于基层、服务于广大农民机手，充分发挥农业机械在农业结构调整中的作用，传播有关农机新技术新产品的科研动态、科研成果、市场需求等信息；面向社会、面向基层，及时、准确地提供各类农机化信息，切实发挥农机化信息在促进农民增收，推动农业结构调整中的引导作用以及服务政府宏观经济决策等方面还有许多工作要做。

3建议

3.1进一步提高思想认识，增强紧迫感和责任感建设农业机械化信息网络体系的目的就是要把握时代脉搏，更好地利用信息资源，从而促进农机事业的发展。因此，要解放思想、改变观念、充分认识信息工作的重要性，对农机化信息工作要思想认识到位，领导力量到位，机构人员到位，资金投入到位，组织协调到位。坚持创新与求实相结合，依靠和联合相关力量，充分提高对信息化工作认识，增强紧迫感和责任感。

3.2加强对信息的采集、加工和传递工作信息的采集是农业机械化信息网络体系建设的基础。信息收集要针对农业、农村发展新阶段出现的新情况、新问题，适应农民在农业结构调整，发展效益农业中的新需求，突出重点，从政策信息、市场信息、科技信息和农情信息人手，积极采集各类农机化信息。信息服务要因地制宜采取多种形式，充分利用网络、广播、电视、报刊、简报、传真和电话等多种传媒，建立多层次、多渠道立体的信剧报务窗口。

3.3明确信息服务对象，有效开展信息服务农业机械化信息服务要明确定位，根据不同服务范围、对象和内容开展工作，体现服务的层次性、针对性、时效性和有效性，为服务对象获取有价值的信息提供一条捷径。根据区域特点、生产情况对接收的信息进行取舍，传递农业机械化管理信息、推广信息等，为农业主体服务，为农业部提供农业信息支持。交流信息服务的经验和做法，提供农机科技信息、经济信息、市场信息、政策信息等服务。了解农机具推广信息，开展农机咨询服务，解答农民疑难问题，传播推广农机化技术，提高农业生产效益。

3.4建立和完善农机信息服务各项管理制度建立一套信息采集、报送和发布制度，统一和规范农业机械化信息的发布方式、管理权限和范围。建立—套农业機械化信息考核制度，促进农机化信息工作的发展。同时，经常性地开展分级培训，不断提高网络管理、信息采编人员和广大干部的计算机应用和信息服务水平。

4.信息化能力建设6分作业 篇四

A.6个月

B.9个月

C.12个月

D.18个月

2.《事业单位工作人员处分暂行规定》自2012年9月1日起施行。(判断)

正确 错误

3.以暴力、威胁、引诱、欺骗等非法方式收集的证据可以作为定案的根据。(判断)

正确 错误

4.按工作流程中基本环节分类，信息技术可分为信息获取技术、信息存储技术、(填空)

5.(填空)

(填空)

7.与传统政务相比，电子政务具有哪些基本特征？(简答)

8.为落实国家信息化发展的战略重点而制定和实施的战略行动计划包括()。(单选)

A.国民信息技能教育培训计划

B.电子商务、政务行动计划

C.关键信息技术自主创新计划

D.以上都是

9.计算机病毒中的()是指病毒隐藏在正常程序中，当用户调用正常程序时其便窃取到系统的控制权，先于正常程序执行。(单选)

A.感染性

B.非授权性

C.隐蔽性、潜伏性、不可预见性

D.破坏性

10.电子商务系统应有效防止商业欺诈行为的发生。这体现了电子商务安全的基本要求中的()。(单选)

A.有效性

B.法律性

C.可靠性

D.完整性

11.信息技术标准化的内容包括()。(多选)

A.基本原则、方法及其如何运用于信息技术领域

B.信息技术标准的制修订、审查管理、贯彻实施

C.建立、维护和完善信息技术标准体系

D.信息技术标准化活动的科学管理

12.信息系统分析中的需求分析的目标有()。(多选)

A.获取准确、清晰、完整的需求

B.确定需求的分级

C.预测系统业务需求的发展趋势

D.对信息系统进行测试和完善

13.计算机病毒的传播途径主要有()。(多选)

A.硬盘

B.光盘

C.网络

D.U盘

14.业务流程图是一种用尽可能简单的方法来描述业务处理过程的方法。通常采用6个基本图形符号来描述业务流程图。(判断)

正确 错误

15.两化融合是指信息化与工业化深度融合。(判断)

5.2014作业3信息化能力建设6 篇五

2.(判断正确)事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

3.我国信息化发展的第三阶段定位为新兴社会生产力，主要以物联网和云计算为代表。

4.政府信息化基本经历了办公自动化（OA）、政府管理信息系统（MIS）和电子政务（EG）三个基本过程。

5.所谓教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用计算机多媒体技术和网络信息技术，以现代信息技术来促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求，最终实现教育现代化的过程。(填空)

6.我国信息化发展战略的战略重点有哪些？(简答)(1)推进国民经济信息化(2)推行电子政务(3)建设先进网络文化(4)推进社会信息化(5)完善综合信息基础设施(6)加强信息资源的开发利用(7)提高信息产业竞争力(8)建设国家信息安全保障体系(9)提髙国民信息技术应用能力(10)培养信息化人才。

7.电子邮件的问题包括()。(单选)A.消息和附件可以在不为通信双方所知的情况下被读取B.发信者的身份可能被人伪造C.电子邮件的安全需求也是机密、完整、认证和不可否认的D.以上都是

8.()是企业与企业、企业与客户之间进行商务活动的纽带。(单选)C.外联网

9.利用网络，特别是Internet，可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。体现了教育信息化的特征中的()特征。(单选)A.资源全球化

10.科学的信息概念可以概括如下(A、C、D)。(多选)

A.资源全球化A.信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映C.客观事物之间相互联系和相互作用的表征D.表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容

11.信息技术标准化的内容包括(A、B、C、D)。(多选)A.基本原则、方法及其如何运用于信息技术领域B.信息技术标准的制修订、审查管理、贯彻实施

C.建立、维护和完善信息技术标准体系D.信息技术标准化活动的科学管理

12.信息技术在教学课程中的应用形式包括()。(多选)A.网络沟通平台B.网络教学平台C.计算机辅助教学D.计算机管理教学

13.(判断 正确)在组织中，管理控制层是连接决策层和执行层的桥梁，既要执行决策层下达的任务，又要指导、监督执行层的日常活动。

14.(判断错误)计算机病毒通过破坏系统程序，从而损坏硬件设备。

15.(判断错误)B2B就是企业与政府之间通过专用网络或Internet进行数据信息传递、开展商务活动的运营模式。1.事业单位人事管理，坚持()原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。(多选)A.党管干部

B.党管人才

2信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

3电子病历系统是指利用计算机信息技术，以电子媒介为载体，记录患者疾病和诊疗过程的病历资料，是以电子化方式管理的有关病患个人健康状态和医疗保健行为的信息，它涉及了病人信息的采集、存储、传输、处理和利用的所有过程信息。(填空)

6、1974）年，IP（互联网协议）和TCP（传输控制协议）问世，合称TCP/IP协议。(单选)7.计算机网络及分布式系统的出现给信息安全带来了第(二)次变革。(单选)

8.网上银行支付模式的优点是(D以上都是)。(单选)9.教育的(环境虚拟化)意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理时空的限制。(单选)

10.(A.传感技术C.测量技术D.通信技术)相结合而产生的遥感技术，使人感知信息的能力得到进一步的加强。(多选)

11.PKI的主要目的是通过自动管理密钥和证书，使用户可以方便地使用加密和数字签名技术，从而保证网上数据的(B.有效性C.完整性D.机密性)。(多选)

12.计算机的发明给信息安全带来了第二次变革。(判断 误)

13.完整性与不可否认是PKI提供的最基本的服务。(判断 正)

14.信息技术与课程教学整合的三个基本点是：要在多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动；对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源；利用信息化加工工具让学生进行知识重构。(判断 正)15.计算机三维动态图像技术已使心脏动态功能的定量分析成为可能。(判断正)

1.事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。(判断 误)

2.《事业单位工作人员处分暂行规定》自2012年9月1日起施行。(判断 正)

3.从内容层次看，信息化内容包括核心层、支撑层、应用层与边缘层等几个方面

4.建设信息系统所需要的人员有两大类：一类是管理人员，另一类是系统开发人员

5（概念产生于计算机芯片）的概念产生于计算机芯片，是指采用光导原位合成或微量点样等方法，将大量生物大分子有序地固化于载体的表面，组成密集二维分子排列，然后与已标记的待测生物样品中的靶分子杂交，通过特定的仪器检测分析，从而得到靶分子的数量。(填空)

6.相较于传统课程来说，网络课程的特点有哪些？(简答)

1、教材的多媒体化

2、教学内容的非线性

3、课程的开放性和交互性

4、学习资源的共享性。

7.计算机病毒的传播主要是通过(D以上都是)等方式进行的。(单选

8.B2B就是企业与企业之间通过专用网络或Internet进行数据信息传递、开展商务活动的运营模式。它包括(D以上都是)。(单选)

14.专业术语上称信息的价值为信息量，单位是bit。(判断 正)

15.在企业、学校和其他组织中，信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置和信息流程。(判断 正)

3.信息分析对其所研究的对象来说具有整理、评价、预测和（反馈）四项基本功能。(填空)4.两化融合是指信息化与工业化深度融合。(填空

5网络资源是指通过计算机互联网将分布在不同地方的计算机硬件资源、软件资源和各种信息资源组成充分共享的资源集成，其中与教育、教学相关的资源就称之为网络教育资源。(填空)

6.产品信息化是信息化的基础，它的含义是什么？(简答)

产品信息化是信息化的基础，含两层意思：一是产品所含 各类信息比重日益增大、物质比重日益降低，产品日益由物质产品的特征向信息 产品的特征迈进，二是越来越多的产品中嵌入了智能化元器件，使产品具有越来 越强的信息处理功能。

7.(A.国民经济)信息化是各国急需实现的近期目标。(单选)8.信息技术的(B.技术性)具体表现是方法的科学性，工具设备的先进性，技能的熟练性，经验的丰富性，作用过程的快捷性，功能的高效性等。(单选)

9.(B.B2C)电子商务模式是我国最早产生的电子商务模式，它以互联网为主要营销手段，由商家或企业通过网站向客户提供商品和服务。(单选)

10.网上图书馆的本质功能就是利用现代信息技术和网络通信技术，将各类传统介质的文献进行处理并转化为数字信息资源。这体现网上图书馆的(A.数字化)特点。(单选)

11.常见的电子支付模式有(A.电子现金支付模式B.网上银行模式C.第三方中介模式D.移动支付模式)。(多选)12.在组织中，管理控制层是连接决策层和执行层的桥梁，既要执行决策层下达的任务，又要指导、监督执行层的日常活动。(判断)正

13.信息安全机制的认证交换机制用来加密数据或通信中的信息。(判断 正)

14.微博最早源于Twitter，这是一个成立于2006年的英国微博网站。(判断误)

15.沃尔玛首先在零售领域运用物联网。(判断 正)

2.事业单位工作人员按照国家有关规定不能进行交流。(判断 错)3.事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。(判正

4.以暴力、威胁、引诱、欺骗等非法方式收集的证据可以作为定案的根据。(判断错)

5（互联网）是世界上覆盖面最广、规模最大、信息资源最丰富的计算机信息网络。(填空)6.两化融合是指信息化与工业化深度融合7.教育信息化包含六个组成要素（信息资源）、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策、法规和标准。(填

8.信息技术未来的发展趋势是什么？(简

3.1微电子与光电子向着高效能方向发展3.2现代通信技术向着网络化.数字化，宽带化方向发展

3.3信息技术将会促使遥感技术蓬勃发展

3.4信息技术共同发展趋势高速大容量。综合集成。数字化。个人化。

9.物联网就是(C.物物相连)的互联网。(单选)

10.系统分析报告中的实施计划包括(D.以上都是)。(单

11.系统被病毒感染后，病毒一般不即时发作，而是潜藏在系统中，等条件成熟后，便会发作，给系统带来严重的破坏。体现其(B.具有潜在的破坏)特点。(单选)

12.按照性质，信息可分为(A.语法信息B.语义信息D.语用信息)。(多

13.计算机病毒的典型症状主要有()A.表现欲强B.偏爱沉默C.恶作剧

14.电子政务应用系统一般具有(A.政务信息发布B.政府内部的信息资源共享C.政府部门之间的信息互通D.政府与公众的信息交互)的功能。(多选

15.信息系统开发任务最核心的工作，就是开发出一套适合于现代企业管理要求的应用软件系统。正确

1.国家对事业单位工作人员实行()管理。(单选)D.分级分类

2.事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。)正确

3.信息是指现实世界事物的存在方式或运动状态的反映，泛指人类社会传播的一切内容。(填空)

4.我国信息技术标准体系由通用基础标准、安全标准、网络标准和应用标准构成。(填空)

6.传感器网络的特点有哪些？(简答)

(1)大规模网络(2)自组织网络(3)动态性网络(4)可靠的网络

(5)应用相关的网络(6)以数据为中心的网络

7.信息技术的产生和发展历程经历了五次革命性的变革，第(B.二)次是文字的出现和使用。(单选)8.信息()是信息生命周期管理思想的最积极、最活跃的因素。(单选)B.组织9.()就是利用多媒体，特别是超媒体技术，将教学内容以结构化、动态化、形象化来表示。(单选)B.教材多媒体化

10.为了保持我国信息化发展的协调性和连续性，顺利部署我国信息化发展的战略重点和战略行动，提出的保障措施包括()。(多选)

A.完善信息化发展战略研究和政策体系B.深化和完善信息化发展领域的体制改革C.加快制定应用规范和技术标准D.壮大信息化人才队伍

11.信息技术共同发展趋势中，数字化最主要的优点就在便于()方面。(多选)A.综合D.大规模生产

12.信息传送方式有()传送。(多选)A.单向B.双向.C.半双向D多道13.管理控制层，是信息系统的最高管理层。战略决策层要总揽全局，确定组织发展的目标并为组织发展作出各种战略决策。(错误)

14.从广义上讲，所有提供公钥加密和数字签名服务的系统，都可以叫做PKI系统。(正确)

15.数字证书认证中心、审核注册中心、密钥管理中心都是组成PKI的关键组件。(正)

1.事业单位工作人员的奖励分为(A.嘉奖B.记功C.记大功D.授予荣誉称号)。(多选)

2.事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。(判正)

4.物联网的用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。(填空)

5.系统调试的过程通常由模块调试、分调和总调三个步骤完成。(填空)

6.什么是信息服务？信息服务的方式有哪些？(简答)书66 页

7.常见的安全威胁中，(B.窃听)是指用各种可能的合法或非法的手段窃取系统中的信息资源和敏感信息。(单选)

8.电子商务可提供网上交易和管理等全过程的服务，因此它具有()功能。(单选)

A.广告宣传、咨询洽谈B.网上订购、网上支付、电子账户C.服务传递D.以上都是

9.(B.企业与消费者)之间的电子商务是指企业通过Internet为消费者提供一种新型的购物环境——网上商店，进行电子商务交易。(单选)

10.信息化和工业化的融合是一个长期的发展过程，需要经历(B.三)个阶段的发展。(单选)

12.网络新媒体的发展呈现出(A.移动化B.视觉化C.向导化D.娱乐化)明显趋势。(多选)

13.信息化是向信息社会前进的动态过程，它所描述的是难以触摸的信息产品起主导作用向可触摸的有形物质产品起主导作用转变的过程。(正)

14.计算机病毒不占用磁盘空间。(错)

15.两化融合发展的第二个阶段，是信息技术在企业、行业、地区各个方面加快应用，提高应用效率和效果。现在绝大多数企业、行业仍处在这个阶段。(错)

1.给予事业单位工作人员处分，应当()。(多选)A.事实清楚B.证据确凿C.定性准确D.程序合法

2.我国信息技术标准体系由通用基础标准、安全标准、网络标准和应用标准构成。(填空)

3.根据信息源的差异，收集的信息可分为原始信息和加工信息。

4.教育信息化包含六个组成要素：信息资源、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策、法规和标准。

5.电子政务的安全保障体系包括哪些内容？(简答)

1、网络安全域的划分和控制问题

2、内部监控、审核问题

3、电子政务的信任体系问题

4、数字签名（签发）问题

5、电子政务的灾难响应和应急处理问题

6、标准和法律法规问题

7、培训和研究问题

6.移动互联网的应用中，(A.即时通讯)使用率稳居第一，成为最热手机应用。(单选)B.手机搜索C.手机微博D.手机游戏

7.系统被病毒感染后，病毒一般不即时发作，而是潜藏在系统中，等条件成熟后，便会发作，给系统带来严重的破坏。体现其(B.具有潜在的破坏力)特点。(单选)A.具自我复制的能力 C.只能由人为编制而成D.具有可传染性

8.(C.广告支持模)是指在线服务商免费向消费者或用户提供信息在线服务，而营业活动全部用广告收入支持。(单选)A.网上订阅模式B.付费浏览模式 式D.网上赠予模式

9.在两化融合的第(A.一)个阶段，是信息技术在企业、行业、地区各个方面加快应用，提高应用效率和效果。现在绝大多数企业、行业仍处在这个阶段。(单选)B.二 C.四 D.三

10.系统总体结构设计的结构化设计思想的三个要点(B.系统性C.层次性)。(多选)A.模块化D.自顶向下分解步骤

11.教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使(A.教学手段科技化B.教育传播信息化C.教学方式现代化)。(多选)

12.移动互联网业务在便携的同时，也受到了来自网络能力和终端能力的限制。在终端能力

方面，受到无线网络传输环境、技术能力等因素限制。错误

13.病毒不能使自身的代码强行感染到符合其感染条件的未受到感染的程序之上。错误

14.电子商务安全的基本要求主要体现在有效性、机密性、完整性、可靠性、可抵赖性、法

律性。错误

15.信息技术与课程教学整合的三个基本点是：要在多媒体和网络为基础的信息化环境中

实施课程教学活动；对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源；利用信息化

6.信息化能力建设教程学习心得体会 篇六

——2013年专业技术人员信息化能力建设教程

学习心得体会

三明职业技术学院 孙怀明

2013年，学校组织的专业技术人员关于信息化能力建设的远程继续教育课程，系统学习了信息系统开发与管理、信息组织与检索、信息分析与服务、信息技术应用与信息产业发展、领域信息化、信息化能力评价、信息资源开发与利用、信息网络安全等内容。经过学习之后，进地步加深了对这些知识的认识和了解，有了新的体会和感受。

人类已走进以信息技术为核心的知识经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源；信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推进社会发展的助力器；信息化水平则成为一个单位和个人综合实力的重要标志。

一、关于对信息化的认识问题

1、什么是信息化？怎样来理解和认识信息化的基本含义？有人说，信息化就是网络化，就是计算机、电脑的普及，这些观点都是片面的、不正确的。信息化是一个过程，与工业化、现代化一样，是一个动态变化的过程。

2、信息化是一次深刻的社会革命。

信息化不仅是一次技术革命，更是一次深刻的认识革命和社会革命。我们从三次革命谈起，人类经历了农业革命与工业革命，知识经济和信息化是第三次革命。

3、信息时代的十二个特点。

（1）信息、技术、知识等无形资产是信息时代的核心生产要素，生产者成为知识性劳动者。

（2）生产向着智能化与网络化发展，脑力与体力相结合，生产与用户相结合，实现实时敏捷生产与智能生产。如现在的无人工厂，实现了全部的网络化操作。

（3）企业组织结构呈现网络化与灵活化的特点，创新、柔性、信息和知识生产型企业将是成功的企业。

（4）企业管理实现信息化、网络化、个性化、知识与柔性管理。

（5）技术向着数字化、智能化、知识化、可视化、柔性化发展。

（6）产品呈现智能化、特色化、个性化、艺术化和市场周期短的特点。

（7）社会分配按照贡献大小及知识结构分配。

（8）市场呈现全球化、网络化、无国界化与变化快的特点。

（9）产业结构以知识和信息产业为主，物质生产和服务业为辅。

（10）在就业方面，从事信息、知识生产的劳动者就业率高，体力劳动者的失业率提高。

（11）企业文化是创新、合作与学习。

（12）经济增长的源泉是知识和信息，是专业化的人力资本。综上所述，随着信息化的更深入发展，必然会给我们带来经济和社会生活各个领域的深刻变化，这种变化是前所未有的，当前的问题不是我们想不想、愿不愿意，而是一种必然趋势。随着信息化的发展会引发许多新的变化，面对市场的全球化、国际化，面对企业之现状，可能在新的国际分工面前作出新的选择，由此也必然引发企业的重新洗牌。

4、从生产力要素的构成上来认识信息化的内涵。

科学技术是第一生产力。由于信息化的发展与网络经济的产生，构成生产力的要素也在不断增加，并不断占据了生产力要素的主导地位。我个人认为，应该把推进科技发展和科技信息化同社会经济发展、结构调整、地区组织，同单位内部的管理、开发等各个方面紧密结合起来。

总之，伴随着知识经济、全球一体化的发展，产业不断拓展，进一步提高信息化认识，加快信息化建设步伐已成为必然，只要我们转变观念，提高对信息化建设的重视度，以管理信息化为主导，以实现信息化管理为基础，我们的祖国建设一定会日新月异，社会一定会充满活力。

7.信息化能力建设 篇七

一、智慧校园建设中高职教师信息化教学能力发展的现状

随着硬件建设投入的不断增加,信息化教学环境在不断进步,硬件方面校园网络基本实现全覆盖,多媒体教室、语音教室、虚拟实验室、网络机房等基本齐备。但随着新技术的逐渐融入,教师信息化教学能力有如下特点:

(一)基础应用能力较好

教师基础办公软件掌握、应用熟练,能应用网络进行教学资源的检索、下载并能熟练使用主流的通讯软件。但随着信息化技术的要求、难度提高,教师编辑素材、开发教学网站、管理教学平台等信息化教学技能下降。

(二)不同年龄、专业对新技术的理解、应用存在差异

不同年龄对新技术的关注、理解、应用存在较大差异。年龄较大的教师对新技术及应用存在畏难、抵触心理;而年轻教师接受程度、掌握速度及应用兴趣都相对较高。具有信息技术背景的教师无论在理解与应用方面,都能更快地掌握。

(三)新的教学模式在教学中的应用仍处于熟悉、探索阶段

随着微课、慕课、翻转课堂等教学方式的引入与推广,大多数教师仍处于了解、熟悉、学习的过程中。部分教师在教学中进行了实践和探索,仅少数教师能从课程总体上进行设计与制作。

(四)教师提升信息化教学能力的途径不足

教师主要通过以下途径提升信息化教学能力:业务自学、校内培训、学术讲座或业务培训、在线课程学习等,其中校内培训为教师提升信息化教学能力的主要途径。而参与学术讲座或业务培训普遍存在着培训覆盖面过窄、培训时间过短、后续学习困难等诸多问题。

二、智慧校园建设中高职教师信息化教学能力发展的特点

(一)教学实践活动是提升信息化教学能力的内在动力

随着信息技术的不断发展,教师在日常教学活动中也迫切希望融入这些新技术,适应学生的特点,提高学生的学习兴趣,推动以学生为主体的教学方式的变革。而要想实现这个目的,教师自身信息化教学能力的提升是必不可少的前提。教学实践活动是促使教师提升信息化教学能力的内在动力。

(二)绩效考核机制是提升信息化教学能力的外在动力

无论是职称晋升、科研还是教学评优,都要求教师在信息技术上有一定的能力,这就促使教师在信息技术水平的提升上要进行一定的努力,这种外部的压力促进了教师信息化教学能力的提高。

(三)培训是提升信息化教学能力的主要方式

新技术、新方法的理解、掌握需要一定的时间学习,而培训是教师学习、掌握这些技术、方法的主要方式。培训分为校外培训与校内培训两种主要方式,校外培训的主要缺点为时间短、系统性不强、教师覆盖面窄、后续学习困难等,所以教师整体信息化教学能力的提高主要是以校内培训为主的方式。

三、智慧校园建设中发展高职教师信息化教学能力的策略

(一)加大资源的建设与支持

1. 软、硬件资源的建设与投入

软、硬件的建设与投入是实现智慧校园的物质基础,也是提高教师信息化教学能力的前提和保障。所以科学的规划和加大资源建设的投入才能使教师提高信息化教学能力有一个平台。

2. 科学的规划和管理

如何在智慧校园建设过程中,逐步提高教师的信息化教学能力,这是在校园建设中管理部门应预先进行科学规划和安排的问题。

(二)健全考核、激励机制

信息化程度已经成为各学校综合实力的一项重要指标,而在教师的考核中,信息化教学能力并未直接进入教师的考核体系之中。健全合理的考核、激励机制将有助于保障教师信息化教学能力的持续发展。

(三)合理安排培训

教师培训是学校提高教师信息化教学能力的主要方式,合理的安排培训将有助于全体教师的信息化教学能力的提高。

1. 细化培训对象,制定合理的培训计划

培训前应进行充分的调研,制定合理的培训计划。可由各系部制定自己的培训计划,由学校管理部门监督实施。

2. 校外培训与校内培训相结合

鉴于校外培训时间短、覆盖面窄的特点,可以把校外培训和校内培训结合起来,优先在各系部或专业中选择有相关技术背景或信息技术水平较高的教师,进行新知识、新技能的校外培训。

3. 培训应有相应的考核机制

培训应有相应的考核机制,可以和教学评优、年终考核等结合起来,既给教师一定的压力,又可以给其一定的激励。

总之,在向智慧校园的过渡过程中,给教师的信息化教学能力带来了新的挑战,但同时也带来了机遇。

参考文献

[1]张学华.高校教师信息化教学能力发展调研及对策研究:以某高校为例[D].陕西师范大学,2015.

8.信息化能力建设 篇八

通过二十年来不断努力，当前我们教育信息化已经得到极大提高，到达水平相对较慢发展关键时刻。教育信息化面临怎样开展可持续发展的艰难挑战。解决该问题的首先需要解决的是彻底探究问题深处原因，之后再根据其做出应对方案，这样才能够满足科学发展观所需。可持续发展能力建设作为教育信息化建必不可缺的部分，几乎所有发达国家全都很重视其。

二、教育信息化的可持续发展艰难建设

可持续发展观主要是着重于整合发展理念，因为发展不应当只是局限于世间当中的永续，还应当包含有其在内容里面的协调性，并且还有特指出人与经济、社会等因素发展内容在系统意义里面的协调以及综合调整，包括人际、区际等等协调，这种发展观是种整体、系统以及内生的。从可持续发展观里面所特别指出的系统综合调整以及协调发展分析，教育信息化发展里面还有非常多不协调的地方，其发展的速度以及教育整体发展水平没有很好的保持平衡，而且技术也还没彻底融进教育生态系统里面。

三、构建教育信息化研究支持体系

3.1该体系所存在的重要性

上述所提出的体系是教育信息化可持续发展里面必不可缺一点。教育信息化持续发展一定要有专业研究机构从多方面对其提供长久平稳支持，这样才能够渐渐出现一个完善的教育信息化研究支持构架，才可以为育人以及业界构筑一个联系的纽带，才能使得其对信息技术以及教学等互相交流，以及其能够在这种模式下进行创新来提供技术支持以及理论支持。所以，有着多种功能以及能力的研究中心组合而成的研究支持体系，是其能够可持续发展必不可少的一点。

3.2该体系在我国的现状

这二十年里，我们教育信息化建设在很多方面构建上得到了非常大成功，可是在研究支持体系构建之上仍然存在不足的地方，迫切需要其在之后发展里面对其进行加强。技术科研里面，现如今存在着研究体系相对不集中，以及力量不够。

上述说阐述的两点问题，将可能直接引起教育界失去包括技术在内的很多方面的支持，然而产业界与其对比却呈现出严重教育理论支持的不足，而这两点在则呈现出在很长时间段里面没有很好处理的现象。在战略研究之中，现如今也还没有形成一个相对完善的研究体系。因为没有完善的基础研究框架以及专门的战略规划研究部门，所以相关教育不美没有能够好好把握住教育信息化发展具体现状以及对其进行很好监控还有尽早开展调整方案的实施。此外还有工程项目实施过程里面，不能很好开展精准的项目状态监管以及构建效果分析；在推动产业前进过程里面，没有对其现今发展状况有一个很充分的了解。在制定宏观发展方向过程里面，没有很好对国外发展现状尽快把握。而使得上述所说的问题出现的原因主要是由于教育信息化领域至今为止还存在着专门的研究服务机构匮乏现象。

我国教育信息化建设在其起步的時候，因为主要任务集中在实施基础设施构建上面，所以忽略了上述的问题，可是伴随如今我国教育信息化水平日渐提高以及信息化和教育之间相互联系日益密切，渐渐暴露出里面所存在问题。而在学科支持上，其所依托的核心学科通常不能很清楚的看到，首先，通常我们所说的教育技术学科是被作为二级学科安置在高等教育学科体系里面的，其从属于教育学这一一级学科。此外，计算机或是信息等技术学科却是属于理工类的学科之中，其对教育信息化领域所需的帮助很有局限性。现今我们国家中专门服务于教育信息化研究以及构建的新兴交互学科还没能发展起来。而华中师范大学已经尝试建立教育信息技术这方面的学科，并且有了相当大的成绩，可是其依然需要努力，因为在核心学科建设上仍然不足。

3.3该体系建设的重点

构建出我国的这一体系已经成为现今很迫切的问题。教育信息化发展过程里面出现的很多疑问通常不能够依靠着两门学科简单的交叉联系就可以解决，而是

通过开展很多涉及理论创新等各个因素的创新性活动方案来系统性向前进行。所以，一定要建立出一支专业高水平的科研队伍对其进行研究。该领域里面专门研究基地的数目相对不多，因此极大的限制了教育信息化持续迅速向前进步。依靠高校或者是企业机构来构建科研部门，可以建立起这一研发支持体系，不但能够很好地构建出连接教育部门用产业界之间相互联系纽带，并且还能够保持住一支素质高、专业能力强的科研团队，为这二者相互交融带来前进力量。所以，构建专门服务于其的研究支持体系，对其进行可持续发展有着非常重要的意义。

四、结束语

可持续发展能力建设能够为我国教育信息化发展提供极大帮助。教育信息化可持续发展能力的建设，一定能够促进我国教育信息化的持续、快速发展，还能够帮助推动我国教育革新以及发展。现如今我国教育信息化发展得到很好成功，可是很多地方依然面临困难。如果想实现教育信息化可持续发展，不仅仅需要国家确保有效投入，还应当解决教育信息化可持续发展之中存在的问题，满足上述所有才可以搭建出完善的教育信息化系统。

9.信息化能力建设 篇九

经过近十年艰苦努力，贵州国土资源信息化建设取得明显成效，在缺资金、缺技术、缺人才的艰苦条件下，探索出一条在“欠发达、欠开发”地区推进信息化及电子政务务实高效的建设路子。最大的收获莫过于抓住了信息化建设很关键的一点，就是观念，“人”的因素要远大于“钱”的因素。依靠科技创新，利用先进的科技手段促进传统管理方式和工作模式的转变，实现了贵州国土资源管理工作的跨越式发展，得到了国土资源部、贵州省委、省政府和社会各界的充分肯定，被《国土资源报》誉为“成功之路”。

1.建设历程

（1）起步与试点阶段

2001年全国国土资源信息化工作会议在深圳召开，对国土资源信息化工作作了全面动员和部署。会后厅党组高度重视，着力推进信息化及电子政务建设。2003年，部信息化工作办公室安排在贵州省国土资源厅开展国土资源电子政务试点。经过一年多的努力，在国土资源部的精心指导和大力支持下，在原深圳市规划与国土资源管理局的对口支援和真诚帮助下，贵州省国土资源厅以及两个试点市和县电子政务系统建成并投人运行，取得了明显成效，被原国务院信息化工作力、公室列为全国电子政务建设示范，并被贵州省政府确定为全省政府系统政务信息化建设示范单位，获得国土资源部科学技术二等奖。贵州试点取得的成果对全国国土资源系统信息化建设全面推进和整体发展产生了积极作用。

（2）全面推广阶段

2004年，全国国土资源信息化工作会议在贵阳召开，贵州省国土资源厅以现身说法的方式在会上作了经验交流：随后，全国各省国土资源管理部门领导纷纷带队前往贵州考察交流，部信息化工作办公室在我省举办了两期共800多人参加的培训班，通过相互学习和交流也极大促进了我省国土资源信息化及电子政务建设与推广应用。2006年，全省国土资源科技进步暨电子政务建设工作会议首次召开，会议总结回顾“十五”期间全省国土资源科技进步和电子政务建设工作，安排部署“十一五”工作任务，明确了实现“三个转变和四个扩展”的电子政务建设总目标，大力推进国土资源电子政务建设。当年底，县以上国土资源电子政务网络体系基本建成，全部安装使用电子政务办公自动化平台，基本实现国土资源政务管理和决策支持的网络化运行。当年10月1日在全国率先实现全省建设用地县、市、省、部的四级远程电子逐级报批，并投人运行。2007年矿业权申请实行电子电报，省、地、县实行联网审批试点在遵义市取得成功，2008年在贵阳市、黔南州进一步扩大试点范围，11月1日全省矿业权申请全面实行电子申报联网审批。建设用地、矿业权实现全省联网审批，信息化及电子政务建设步伐不断加快，网上行政审批效率和服务质量进一步提高。乡镇国土资源所电子政务试点取得成功，并逐步向全省乡镇推广应用，网络也随之向乡镇延伸，并荣获2007省直绩效目标考核创新奖。

（3）应用提升阶段

2008年贵州省国土资源厅新一届领导班子一上任，就把国土资源信息化建设作为国土资源管理改革、提高行政效率、推进政务公开、加强监督和服务社会的有力抓手。以加快推进金土工程建设为契机，全面推进信息化及电子政务成果应用，大力提升国土资源管理水平上台阶。从广度看，全面建成结构合理、功能完备、安全稳定、覆盖全省的国土资源电子政务系统，全省9个市（州、地）、88个县（市、区）、12个开发区及厅属事业单位全部实现专线联网和电子政务办公，并建立了各自的对外公众网站或网页2008年底，全省2/3的乡镇所实现电子政务办公，今年年底，90％的乡镇所将实现电子政务办公。地质灾害巡查、国土资源执法等动态信息及时通过网上报送和反馈，切实提高了监管效率和应急保障能力。全省各级国土资源部门政务管理和决策信息实现网络化运行，行政审批和综合事务实现网络化管理。电子政务对外服务规范化、优质化，对内管理科学化、绩效化。从深度看，建设用地、矿业权实现全省报批联网，实现省、市、县各级国土资源部门集中互动审批的跨空间联合应用。实现全国矿业权网上统一配号。省厅电子政务中心、黔东南州、贵阳经济技术开发区三个电子政务窗口实现视频音频电子监察，全省各级国土资源部门实现跨区域、全覆盖、实时在线网上办文电子监察和督办，切实提高工作效率，构筑网上反腐防线。土地市场动态监测与监管系统、土地管理动态监测分析系统全面运行，国土资源市场动态监测积极展开，国土资源经济形势分析得到进一步加强和改进。三维基础地理信息平台与电子政务系统无缝集成，矿业权审批从二维图形向三维图形转变试点正在有序进行。

2.成效与体会

（1）取得的主要成效

一是构建了“七个体系”，即：网络体系、功能体系、制度体系、技术支撑体系、服务体系、依法行政体系和政务公开体系，贵州国土资源信息化主题框架基本形成。二是转变了管理方式，探索出一条适合“欠发达、欠开发”地区电子政务建设的路子全面建成了覆盖国土资源管理各项业务集OA、MIS、GIS为一体的图数互动电子政务平台和网络体系，形成了全省国土资源系统图文一体化、办公无纸化、信息共享便捷化的办公格局，改变了传统的国土资源管理方式，规范了行政行为，树立了高效廉洁、勤政为民的办事作风，提高了国土资源管理工作的效率如：建设用地审批时限从法定的60个工作日压缩到10个工作日，实现6次提速，几乎将审批时限缩短到了极限水平，并将单独选址报批材料从33项简化为21项，批次用地从20项简化为15项，大大提高了行政审批效率。通过网上电子监察督办和权力制衡，实现了“网线”变“防线”,“窗口”变“关口”，防止违法违规行为发生。三是提高了干部队伍素质，树立了国土资源部门新形象。以推进信息化及电子政务建设为抓手，带动全省国土资源系统广一大干部职工学习现代科技知识，推动综合型队伍建设特别是技术人才队伍建设，提升了信息化基础装备水平，为加快推进信息化建设打下了坚实的基础。四是实现了以电子政务建设推动信息化发展。电子政务建设促进了图数一体化，加快各类基础数据建设、更新与应用。1:5万全覆盖、1:1万重点覆盖的全要素基础地理信息平台全面建成并投人使用。我省率先探索芍艇和无人飞机运用于国土资源监测、监管，三维基础地理信息平台在国土资源管理和社会服务中充分发挥应用，推进“一张图”管地、管矿和“数字贵州”建设进程五是基本实现了“三个转变”（即：从电子政务窗口收文向门户网站受理转变、从单级网上并联会审向多级联网审批转变、从网络限时督办向远程电子监察转变），和“四个扩展”（即：从省市为主向县乡扩展、从局域网向广域网扩展、从过程审批向监测监管扩展、从政务公开向信息服务扩展）的发展目标。

总之，贵州国资源信息化及电子政务建设按照“统一领导、统筹规划、统一标准、信息共享、服务管理、面向社会”的指导思想，坚持以应用需求为导向，紧紧围绕国土资源管理的中心工作稳步实施，实现了从无到有、从小到大、从点到面、从弱到强的跨越式发展。

（2）六点体会

①提高认识、领导重视

我厅历届党组高度重视信息化及电子政务建设，并将其作为“一把手”工程，年初工作会安排部署当年信息化及电子政务建设作为重点任务，并与各市（州、地）、开发区（风景名胜区）国土资源局（分局）签定目标责任书，各市（州、地）国土资源局与县（市、区）国土资源局签定目标责任书，年终严格考核并兑现奖罚。

②统筹规划、协调配合

统筹好国土资源信息化及电子政务建设与地方经济社会发展的关系，省国土资源信息化领导小组统一规划，明确方向，制订目标，上下联动、协调各方，指导各级国土资源部门推进网络、平台等硬软件设施建设，统一流程标准、统一数据标准，信息资源的交换、共享便捷有效。

③分步实施、逐步推进

坚持“先易后难，先简后繁”原则，在技术上坚持“先求用、再求好、再求全”，先建办公平台，不断拓展业务系统和数据库；在管理上坚持“分步实施，逐步推进”，以先行试点单位作示范、出经验，以点带面、逐步推广，节约资源、少走弯路，确保不“掉队”。

④急用先行、重点突破

科学处理好“建”与“用”的关系，牢牢抓住电子政务建设这条主线，认真梳理业务流程，以需求为导向，以应用为突破口，以实现“窗口”收文、后台办理为重点，全力推进办公自动化、建设用地、矿业权等国土资源主要业务系统建设。

⑤建好队伍、整合资金

积极主动与编办、人事等部门沟通协调、努力争取，建立信息中心或相应机构，加大引进和培训专业技术人才队。积极争取资金支持，统筹安排好国土资源各项基础项目的信息化建设资金，为信息化及电子政务建设提供资金保障。如：整合规划修编、二调、矿产资源潜力评价、储量调查及矿业权核查等专项经费中用于信息化建设资金。

⑥对建章立制、保障运行

我厅先后制定了《依法行政手册》、《贵州省国土资源厅窗口办文无纸化办公办法》、《贵州省国土资源厅信息网络管理规定》、《贵州省国土资源厅电子政务窗口工作职责》等几十个规章制度，从网络运行、网络管理、网络安全、网络设备、办文纪律等方面作出严格规定，并严格遵照执行，为全省电子政务系统高效、可靠运行提供了制度保障。

3.下步工作打算

按照国土资源部的总体部署和要求，结合我省国土资源工作实际，下一步我省国土资源信息化及电子政务建设主要从以下两个方面着手加以推进。

（1）夯实基础、强化服务，促进国土资源信息服务集群化和产业化

国土资源信息事关经济社会发展和人民生产生活，是十分重要的基础资源。积极主动为社会公众提供信息服务，并实现集群化和产业化是国土资源信息化建设的重要目标之一。充分利用第二次土地调查、土地利用总体规划修编、矿产资源潜力评价、储量调查及矿业权核查成果，结合已有的基础测绘、地质资料、地质灾害监测、政务管理、资源形势等信息资源，利用现代网络信息技术，以推进实施金土工程及“一张图”工程为契机，整合现有人才、技术资源，促进科技创新，在统一的技术环境下构建贵州国土资源信息服务集群化框架，逐步完善服务制度，不断丰富服务内容，切实提高共享服务能力，采用形式多样的方式，更加广泛地为经济社会发展和社会公众提供国土资源信息服务保障。

（2）系统规划、统筹协调，整合资源、构筑平台，促进信息化及电子政务建设成果共享