灯塔计划通讯稿(通用10篇)
1.灯塔计划通讯稿 篇一
4月25日是全国计划免疫宣传日,为加强计免工作组织,进一步扩大影响,确保免疫接种率,景XX县疾控中心在人民活动广场开展了主题为“接种疫苗,保障健康”的宣传活动。
活动现场,工作人员向居民发放印制精美的宣传资料,通过有奖知识答题、现场咨询解答、义务量血压等多种形式吸引更多的群众参与到活动中,并在公共场所宣传栏张贴了计划免疫宣传画,宣传计划免疫政策措施。同时,积极联系媒体,形成强大合力,摄制“健康随行”专栏一期,在《畲乡报》上刊登主题科普知识一篇,努力做到计划免疫知识家喻户晓、深入人心。
此次宣传活动共计发放各类宣传材料1000余份,并在宣传现场接受咨询,解答有关麻疹的危害及防控、疫苗查漏补种、应急接种等居民关心的问题。宣传活动的开展,不但提高了居民的预防保健意识,增强了关注儿童健康预防免疫宣传效果,也为进一步做好我县计划免疫工作发挥了积极作用。
20**年4月25日是第27个全国儿童预防接种日,为了深入贯彻“接种疫苗,家庭有责”这一主题,4月25日下午,由县卫生局主办、县疾病预防控制中心承办、灵溪中心卫生院协办的.“20**年全国儿童预防接种日宣传暨免疫规划知识竞赛活动”在灵溪镇公园山广场拉开帷幕。
县卫生局张国副局长在活动现场致辞,他说:预防接种关系着每位儿童的健康成长,涉及千家万户。每位家长和社会应切实负起主动为孩子获得预防接种的家庭和社会责任。市疾控中心马洪波副主任和免疫规划所林献丹所长受邀出席本次活动。
本次知识竞赛在儿童歌伴舞《洗手歌》和歌曲《天蓝蓝》的带领下拉开序幕,8支来自全县基层医疗卫生单位的代表队在台上展现出了他们的风采、能力和智慧,台下群众通过互动抢答赢取精美礼物,活跃了现场气氛。经过三轮紧张激励的角逐,金乡、龙港、宜山3支代表队分别获得一、二、三等奖,桥墩、灵溪、龙港、马站、矾山5支代表队获得鼓励奖。
为宣传免疫规划工作,动员全民参与,营造全社会关心和支持免疫规划工作的氛围,贯彻落实国家扩大免疫规划的方针政策,日前,隆或镇中心卫生院启动了以“预防接种,宝宝健康”为主题的预防接种宣传周活动,镇政府工作人员和卫生院医生护士共20人参加宣传活动。
活动设置咨询点个,通过悬挂横幅2条、摆放宣传展板1块,发放预防接种宣传画及预防接种宣传知识500余份,现场为群众解答预防接种等相关知识,向广大群众宣传有关儿童免疫规划及防治知识。
通过此次宣传活动,不仅提高了社会各界对预防接种工作的认识,扩大了免疫规划工作的社会影响;同时为全社会重视参与免疫规划工作创造条件,营造全社会关心和支持免疫规划工作的良好氛围。
2.通讯稿格式及会议通讯稿参考 篇二
中小学(幼儿园)保健教师会议圆满召开
3月24日下午2时,卫保所在教培中心召开了保健教师会议,全区中小学及幼儿园的所有保健教师到会接受指导。
本次会议主要有三个议程,首先,徐志红书记带领全体保健教师对文件《学校突发公共卫生事件的预防和控制》进行了具体解读,明确了预防和控制传染病工作的重要性,再次强调了突发公共卫生事件的处理办法和流程。接下来,卫保所的杨步喜所长传达了《春季中小学饮食饮水安全和传染病防控等专项检查方案》的文件内容和精神,并对具体工作进行布置和重点强调。最后,张书记对本次会议进行了总结,为本次会议画上了一个圆满的句号。
3.灯塔计划通讯稿 篇三
讯稿选登.doc
趣味运动会通讯稿选登本次趣味运动会涌现出大量的优秀通讯稿这里随机选了一部分展示?? 六一的精神是永不熄灭的。六一的希望就在前方,去冲刺,去飞翔。我运动,我最棒,我拼搏,我最棒!海阔的天空不能缺少我们的加油的方向。继续努力,你们是我们的骄傲,我为你们自豪。蓝天下因为有你更美好。运动会是挑战我们奋斗,拼搏的精神。加油,加油,胜利是围绕着我们团结、友爱的六一班。??? 短跑比赛开始了,只见一道目光在我们眼中闪过,运动员们奔跑直前,加油吧,二年
六班的健儿们,你们永远是最棒的!你们不是靠运气,而是靠实力。你们看,果园里水果为你加油,学校里大树为你加油,天空上,小鸟为你加油,二六班的健儿们,终点在等着你们!??? 三六班的健儿们,你们是最棒的。不管跑步还是其他运动,你们总是自告奋勇,第一个站出来要参加,每次,又是你们为我们班取得荣誉,因此,我们非常激动,谢谢你们!??? 虽然我们没有取得好成绩,但是,没关系,重在参与。我们可以继续努力。加油,健儿们!你们是我们的希望,一定要为我们班争光,加油,终点在等着你们,千万别放弃,我们相信我们班是最棒的!加油!??? 五一五一GOGOGO,发出你的实力!让自己飞起来,无意义你唔iron个,你们是我们的骄傲。
金牌就在你们眼前,爆发吧,我知道你们的实力,使用全力向前冲吧!加油加油!五一等着你们好消息!??? 你们像一匹快马在比赛中展现辉煌,加油!
运动健儿们,抬起头望望前方的终点,你们在赛道上飞驰而过,像星星一样闪亮,你们在赛场上留下的足迹和风采变成一丝丝灿烂的阳光,站起来吧!三班的健儿们,你们是陈老师的希望,你们是同学们的渴望,胜利就在你们前方,终点就在你们前方,加油!??? 200米是你人生的测试,200米是你火热的弯道,200米是你胜利的冲刺,加油吧!努力吧!三六班的金拓征,付出的汗水就有回报。加油吧!??? 三年三班的周浩和红色的地面有一个约定,那上面,总有你跑步的身影;他与绿色的草坪有个约定,那上面,有着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定,说你一定要赢,60米,只需几秒,却想几个世纪,迈开步子,跨过世纪!??? 秋天的风极度凉爽,秋天的果实格外香甜,秋天迎来我校第四届趣味运动会!我们班的小队员们用他们的汗水换来了好成绩,比赛前我们怀着憧憬和希望,在障碍跑的时候我们的小队员姜辉一不小心把鞋子弄掉了,可
他顾不上脚上的难受,一直勇往直前才得来了第一。??? “双雅合璧,所向无敌”,在女子200米项目中,二班派出了“双雅”组合!她们是——乖巧斯文的虞晓雅,漂亮可爱的雷晴雅!大家可别看这两个小姑娘一副弱不禁风的样子,他们可是有备而来,跃跃欲试哦!加油吧!姑娘们,二班等待你们来创造奇迹!二班相信你们会成为最了不起的黑马选手!晓雅不哭!摔倒并不可怕,你摔倒了,可是你却在摔倒的地方勇敢站起,并圆满完成了比赛。
我们大家都觉得,这比取得第一名更加了不起!让我们收拾心情,重新出发吧!迎接你的还有200米的比赛呢!相信,你会如英勇搏击风雨的海燕,在艰难的条件下创造属于你自己的辉煌!??? 长长地800米跑,却有深刻的意义。当你起跑时你一定会想为班级争光,我们一定会为你加油的,终点在等着你们,健儿们,加油!??? 在我们的心中,卫健是一名健将,漫漫的长路上,卫健独挡一面;运动场上,你是颗冲刺的流星。看台上,千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会又有几何?把握机会,一定成功!??? 200米是梦想的冲刺,200米是跑步的起点,200米是小学生的考验,200米是人生的一小步。只要超越了200米,就可以和200米强大的长度比赛。只要赛出风采,你就可以在比赛中表现自己的风采!??? 昨天,三2班表现突出,头上跨下传接球居然得了第一,同学们个个欢呼。三2班加油吧!努力吧!我们永远支持三2班!三2是一个超强的团队,有了三2就有了我们!胜利在向你微笑,成功在向你打招呼!??? 四2班的运动健儿们,加油加油再加油,失败不要怕,失败是成功之母。只要你们付出了自己的力量,你们就是英雄!??? jump,jump,jump,jump like rabbits!?? smile,smile,smile,smile like flowers!?? 追求快乐的二班,充满活力的二班,奋发向上的二班,此刻又站在了“萝卜跳”的赛场上!
4.教授讲座通讯稿 篇四
圆满举行 讲座主要围绕“项目选题、申请书填写和基金评审过程”三个部分展开。首先,方教授告诉大家目前有哪些科研基金可以申报并强调当下更注重课题的应用能力即是否为社会热点问题或是否能运用实践,在选题上需要遵循需要性、科学性、创新性和可行性四大原则。接着,他强调申请书的填写要特别注重摘要,因为优秀的摘要内容能使评委留下好的第一印象。与此同时,申请者要合理设计研究方法,统筹好资料的收集、整理和分析。最后,方教授简要介绍了基金审批过程并用十分钟让在座师生完整浏览了一份自然科学基金申请标书的内容。
此次讲座从各个角度全方位的为大家解读了国家自然科学基金的申报流程,方教授毫无保留的分享了基金项目申请的技巧以及注意事项,对在座师生今后的课题论文申报有着深刻的启迪和帮助。篇二:讲座通讯稿范文
陈永东教授“我们从数学起步”
专题讲座圆满举行 9月30日下午五点,在同学们热烈的掌声中,中南大学(原铁道学院)校
友——陈永东教授专题讲座在铁道学院世纪楼圆满结束。数学院领导高度重视这次专题讲座,数学院院长刘再明教授,数学院党委书记颜兴中同志等相关领导以及原铁道学院87级、88级、89级校友参加了本次专题讲座。
讲座期间,陈永东教授用轻松幽默的话语营造了一个愉悦的氛围。他先是从不同的角度和同学们谈了对数学的认识,着重强调了数学学科的重要性,紧接着介绍了数学专业的几条发展途径。然后根据自己十几年来的工作经验,把数学在新媒体中的应用给我们作了生动、详尽的介绍,提出了“创意为万王之王”的见解,鼓励我们深入研究,并且为我们指出了许多比较有发展空间的研究方向。最后,他对同学们提出了 “四要四不要”的建议,对同学们寄予了殷切的期望。
最后,数学院党委书记颜兴中同志做了总结发言,并代表院领导对校友们表示真挚的感谢。
数学院统计系学生会
2011年9月30日篇三:李文辉教授讲座通讯稿 2014年3月28日15点10分,电工电子国家教学团队成员、兰州理工大学电信学院李文辉教授在主教学楼东一阶梯教室进行了题为《电机的历史现在与未来》的精彩讲座,11级、13级同学及酒泉职业技术学院机电系同学参加讲座,本次讲座由教务处付尚军老师主持.讲座以讲故事的形式提高了同学们的学习兴趣,分别以电机发展的历史、电机发展的现状、电机发展的趋势三部分为主旨来展开讲座.内容涉及古今中外电机发展的历史背景以及人物事件, 并向同学们讲述了21世纪随着其他科技的发展推进了电机的发展,电机在“驱动未来”中展示了百花争鸣,百花争艳的景色.李教授的讲座大大提高了同学们对电机的兴趣和认识,拓宽了同学们关于电机研究的新视野,在讲座的尾声李文辉教授提出了“没有电机,就没有工业,更没有现代工业”的概况;激发了同学们的兴趣,提高了同学们对电机的认识,对同学们的启迪大有裨益,更为我院良好的学术氛围的营建再添新砖。(新能源学院/宣传部供稿 任鹏飞/编辑)篇四:讲座通讯稿
“没有硝烟的隐形战争”
——曲阜师范大学李敏红教授赴校区讲学 2012年4月5日晚七点,曲阜师范大学李敏红教授于校区行政楼报告厅为师生作了以“语言视角下的文化竞争”为主题的精彩讲座。校区党委副书记杨福章教授主持了讲座。李敏红教授担任曲阜师范大学文学院副院长、硕士生导师,是国家级普通话测试员,从事语言学、文化传播与交流等工作,擅长朗诵。本次讲座给校区师生带来极大震撼,使校区师生认识到语言在文化竞争中的强大力量。
首先,李敏红教授从德国著名语言学家洪堡特的论断“语言仿佛是民族精神的外在表现。民族的语言即民族的精神,民族的精神即民族的语言”中提出有关语言背后的力量,语言的内涵等问题,强调了语言在文化竞争中的地位。通过法国作家都德的《最后一课》的回顾,伪满时期日本人的奴化教育,北美洲新大陆唯英语运动,中南美洲西班牙语的天地,非洲大陆被几种语言包围等历史现状的介绍,向校区师生强调看似文化传播,实际上不仅仅是语言的传播,更严重的是思想和文化的入侵。同时,针对美国之音与中央电视台在世界的影响的对比,指出文化竞争还需要雄厚的实力。李敏红教授的讲座引起了在场师生对本土文化流失问题的警觉。随后,李敏红教授介绍了不同语言在世界范围内的宣传,由德国的“歌德学院”最后讲到了中国的“孔子学院”。不同语言在世界范围内都有着一定的影响,文化的竞争仿佛就是场没有硝烟的战争,它每时每刻都存在着。孔子学院在世界各地的建立,也是中华文化在通过语言的方式不断传播,不断竞争。每一个中国人就是一张“中国名片”,每一个中国青年都有责任传播中华文化。
最后,李敏红教授向校区学子呼吁,希望校区学子都能够学好、用好自己祖国的语言,自觉传播中国语言和文化。在讲座结束之后,李敏红教授和校区师生互动,认真解答校区学子的疑问。并且,为校区师生即兴朗诵了校区作协会长胡叶平同学的诗《三千青丝的风姿》。李敏红教授的朗诵引起了同学们的阵阵掌声。
本次讲座引发了校区师生关于民族语言与民族文化的思考,使得校区学子认识到文化竞争的激烈与残酷,激励校区学子学好用好民族语言,自觉传播民族文化。篇五:讲座通讯稿
体育系开展了“关于自然灾害事故与救助方法”的讲座 天灾难挡,人间有情。4月24日晚,体育系团委在教学楼a335开展了“关于自然灾害事故与救助方法”讲座,体育系洪煜老师担任主讲师。
讲座开始前,体育系团委组织了一次“体育系青年与雅安在一起”的爱心募捐活动。募捐活动主要分为三个流程:
1、全体学生起立为雅安遇难同胞默哀一分钟并观看雅安救援现场视频。
2、体育系团委副书记董叶桦宣读募捐倡议书。
3、学生依次上台募捐。在募捐活动上,大家纷纷慷慨解囊,力所能及为灾区贡献一份力量,献出一份爱。
募捐活动结束,主讲师洪煜老师开始了“关于自然灾害事故与救助方法”讲座。在讲座中洪老师对自然灾害形成的条件、分类、成因、特点以及在地震中如何自救、被埋压后的对策、防止新侵害、迅速脱险、如何互救处理特殊危险等情况做了详细讲解。
5.特教通讯稿 篇五
——记我校聋人大学生
据第二次全国残疾人抽样调查结果显示,目前我国残疾人总数8300万左右,占全国人口的6.34%,涉及2.6亿家庭人口。而随着国家针对残疾人一系列政策的出台,这对于提高全社会扶残助残意识,推动残疾人事业发展起到了一定的积极作用,我们看到社会各层次人士也越来越多的给予他们更多的关怀;残疾人是一个特殊的群体,更是一个困难的群体,理解、尊重、关心、帮助残疾人是社会的责任,更是每一个生活在当今和谐社会背景下公民的责任;正所谓“一份痛苦分一半,只剩半份,一份快乐分一半变成二份”!在我们学校就有这样一个群体,“舞动的双手,是美丽的翅膀;无言的交流,是美妙的演唱;安详的鸽羽,是被阳光过滤的眼神;款款的深情,构建无障碍的梦想”不妨让我们走近他们——聋人大学生。
成长的园地
谈到聋人大学生我们不得不联想到他们在我校所处的系部—特殊教育系,特殊教育系是在原河南省特殊教育师范学校的基础上组建而成的,承担着全省特殊教育师资培养、培训的重任。主要培养德、智、体、美、劳等全面发展,热爱特殊教育事业,拥有特殊教育实践能力和社会活动能力的优秀特殊教育人才;为社区、社会康复和福利机构等培养康复人才;并为残疾人接受高等教育提供服务。特殊教育系现有特殊教育专业、青少年工作与管理专业(聋人方向)、舞蹈表演专业(聋人方向)、儿童康复专业、社区康复专业等五个专业方向,而针对聋人两个专业的开设目的在于为他们提供高等教育的机会,为其自身素质的提高提供发展的平台,从而在今后的个人成长发展中能够真正的回归主流、融入社会,被社会所接纳。2008年9月,中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察了我校特殊教育工作,高度评价和肯定了特殊教育事业并提出了殷切期望,“学校要发挥特色,要把特殊教育办得更好,不光是聋哑人,还要扩展到盲人、脑瘫病人,让更多的残疾人都有接受教育的机会”。特殊教育系现有师生500多人,其中聋人大学生所占比例就有23%左右;随着系部面向全国聋人单独招生政策的实施,我们看到越来越多的聋人也将会选择这里成就他们的大学梦;而对于他们的生活状况我们知道多少,他们的内心世界我们又了解多少,下面就让我们深入他们看看那不一样的迤逦风光。
相识的美丽
海伦凯勒说:盲,隔绝了人和物;聋,隔绝了人和人。美国加劳德特聋人大学校长欧文.金.乔丹(Irving King Jordan)曾说:除了听,他们什么都能做。
在我们的校园里就有这样一个群体,他们与我们生活在一样的世界里,却又与我们那样的不同;初次相遇,我们很难理解她们的一言一行,他们看我们的眼神又是那样的迷茫„„或许此时,你已想到在我们校园的路上那些手舞足蹈的身影,对,就是他们——聋人大学生。
在与健听人交往的过程中他们遇到的困难我们很难想象:因为听不到被人忽视;因为交流不畅被人误解;可此时幸运的我们又能做些什么呢?每每此时,我就有一种深刻的感触;我们需要对听障群体有一个客观的认识,要平等地看待这个群体,而不是带着异样的眼光和异样的思维去看他们。因为,除了听,他们什么都可以做!或许有一天当你带着真诚的心同他们交流时,你能体会到:他们有一种单纯的善良,他们有一种简单的快乐,他们有让人意外的聪明与才能„„同样他们有一个更为丰富多彩的内心世界!
成长的足迹
“你听到笑的声音,我看到微笑的脸,你听到快速的脚步声,我看到律动的步姿。你听到警报器声响,我看到闪光的灯光,你听到轻快的音乐,我感受到重复的鼓击。你听到树叶沙沙作响,我看到摇曳的叶子,你听到人们的歌唱,我看到手语歌在舞动。你的世界是充满声音,而我的世界是一片哑然。” 在他们安静的世界里,你不妨去用心感受一下:
“你好,我是一名聋人大学生,从小我就听不到妈妈的叫喊声,也听不到鸟的鸣唱、潺潺的流水声,所以,我很抱歉地对你说——我也听不到你的说话声„„看到你的嘴唇一闭一合,我急切想要明白你说了什么,但不管我怎样努力我的世界还是那样的安静„„看我着急的用手比划,你也不懂,于是你急忙掏出纸笔和我交流,这个时候我真的很感谢你没有因为我与你交流有障碍而转身离去。”
我不知道你是否看懂了我的文字,因为我写的句子很乱、颠三倒四,有时候老师都看不懂,只有我的聋人朋友才懂,但我还是要对你说声谢谢,谢谢你耐心地一遍又一遍地同我解释,直到我明白整件事情„„
慢慢地,我们由陌生变成了朋友;因为我,你学会了手语;因为你,我用文字与人沟通的能力一点点地提高。可是,你也发现了,我好像不理解你:有时候你看着我笑了一下,我会想你是不是在嘲笑我?有时候看到你和别人说着什么,我就随口问了一下,可是你的一句‘没事’让我的心好凉好凉„„
其实,我也知道自己有好多缺点:我很多疑,我爱想太多,有时候我对家人朋友的依赖性很大„„但这都是因为我听不到,没有安全感。
我渴望拥有朋友,我希望某个人只是我的朋友,而不是别人的朋友,我渴望拥有一份只属于我的友谊,但是我却忽略了朋友的感受,我忘了他是不属于任何人的,再好的朋友也需要有自己生活的空间,也许这就是听人常说的距离产生美吧;而对我来说,有时候,距离的产生也带走了那份属于我的安全感„„”在学校宿舍,如果你仔细观察你会发现他们睡觉都很晚,因为手机QQ似乎都没有下线;他们睡觉的时候不习惯锁门,不是他们不怕丢东西,只是因为怕有人去厕所的时候不小心被锁在门外,叫门的时候听不到;他们习惯关门的声音很大,因为反正都听不到;他们习惯自己早起的时候开灯照明,却没考虑到一部分还在睡„„总的来说应该是:他们的生活中很少会换位站在别人的立场上看问题、想事情。或许,作为同学,和他们交流我们付出的时间和精力会更多,甚至有时候会感觉到厌烦;或许,作为朋友,我们有时候还是接受不了他们的种种所为,甚至想过永远不相见;或许,作为老师,发现他们有时候真的很费心,甚至有想过要放弃。可是,作为他们的同学、朋友和老师的我们从未真正结束这份来之不易的友谊;或许只因他们那内在的美的感化。
铭心的记忆
在谈到关于对聋人的看法时,一位同学这样讲到:“我们都一样,只是交往的方式不同而已,但我们又何尝不都是在用心进行交流呢?”对于他们我们又了解多少?他们的生活又是怎样的一种场景?作为聋人,声音到底意味着什么,对他们来说那种奇妙的音符可能永远都只能去想象,但也正因为想象,他们心目中的声音才格外动听。或许你还记得校园路上他们主动跟你打招呼的热情;或许你还记得那楼上楼下跑来跑去只为教你学习手语的身影;或许你还记得舞台上他们的表演是多么精彩,让人为之震撼;或许你还记得篮球场地、田径赛道他们又是多么争强好胜、不折不挠;在有关校园的记忆中他们给我们留下了太多美好的回忆,而我们则应该试着去了解他们、帮扶他们,这对于彼此、对于大家都是一种美;偶尔也会看到他们部分学生外出兼职做些力所能及的事,在问及他们原因时被告之不忍目睹父母的艰辛,“怕爸妈累”而这对于我们又是多么忍于羞涩的表达;他们经历了助人自助的坎坷时光,还尤为清楚的记得不知多少次他们忙碌着编排舞蹈,跌伤了、脚崴了的事例又是多么常见,关于这些想必他们都这样考虑:为了收获一切困难都只是路过;而对于我们每个人来讲苦难何尝不是磨难;朋友,试着关注这群善良、单纯的伙伴,没有翅膀也能飞翔,美好的明天怎能没有他们的身影。
精彩的演绎
第七届全国残疾人艺术汇演特等奖 第七届河南省残疾人艺术汇演一等奖 河南省第十二届大学生科技文化艺术节特别奖 “魅力校园”舞蹈大赛一等奖
“师院杯”书画艺术作品比赛一等奖比例占全校三分之二 ······
成功的事例不胜枚举,对于他们荣誉背后付出的心酸我们又能了解多少?一次次动作纠正,一张张汗水铺满的脸庞,一次次跌伤的记忆,一幕幕紧紧跟随手势节拍的舞动;一场场精彩的演出带给我们一次次又不一样的感受,而我们则需要为他们做点什么,或是多点赞扬,多点理解,多点帮扶···
上海有一位从事特殊教育工作的老师曾说过:“聋人大学生是花朵,我们要爱护他们;聋人大学生是艺术品,我们要欣赏他们;聋人大学生是金矿,我们要挖掘他们;聋人大学生是明天的希望之火,我们要用自己的生命点燃他们!”
多一点耐心,你会发现交流并不局限于语言;多一点细心,你能感受他们的多才多艺,天真善良;多一点真心,你能体会到有这样一个知心好朋友的温暖,彼此真诚相待,关心无微不至、无时无刻;多一点恒心,你会觉察到自己的收获,因为自己,他们文字的使用是那样自然,不再生硬,因为他们,让自己懂得什么是爱,什么是给予,什么是可贵的奉献;请再多一点爱心,在今后与他们的邂逅中不要吝啬你的笑容,你要知道共同的语言不只是爱,还有微笑;多一点关注,多一份关心,多一些对他们的思考。就如一首诗所说,“理解一些敏捷的手指描绘的情景是什么滋味?
使你展露笑容和感觉安宁,舞动的双手创造语词,使你本身成为那语言的一部分,你必须聋了才能明白,“听”手讲话是什么滋味?
是的,你必须聋了才能明白···”
他们的世界不完美,可他们生活得很快乐、很幸福;他们的交流有障碍,可他们都能一一克服;他们的舞蹈虽然少了音乐的伴奏,可是却多了生命的律动;他们的语言虽然少了动听的音节,可是却多了生命的另一个奇迹;或许从他们残缺的世界里,我们不该想到的是不幸,而应该珍惜自己所拥有的一切;或许,从他们那富有灵性的眼睛里,我们不应该看到的只是无助与求助,而更应该读到经历之后才能明白的苦楚与辛酸;或许,从他们面带笑容的脸上,我们不只要读到他们的单纯与快乐,更要体会到那双手描绘下的另一番生活的美。
后记:
苦难是人生的一部分,没有经过苦难的人生是不完整的。也许大多特殊儿童的背后都伴有父母的艰辛与愁苦,而能培养出对社会有贡献的特殊儿女的父母则是更伟大的。然而在当今和谐的时代背景下,我们每个人的内心深处是否也应有心灵的回应?用爱和真诚去关注我们所生存的社会,尤其是弱势群体,那都是每一个生命的价值和光辉所在„„
帮扶是雨中的伞,是黑夜里的明灯,是一种品德,是善意的一抹微笑,是扬帆航船的风,是崎岖山路上的扶手,更是建立人与人之间温存的方式。对于这个群体我们所做的或许并不是某些针对性的关注和怜悯的给予,而是同等的相待;我们每个人都需要关爱,生活中也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人把爱传递下去,只有当关爱在我们的身边和生活中无处不在时,这个世界上才会真正充满爱!作为特殊群体自身还需要懂得,仅仅得到社会的尊重和帮助那是远远不够的,人首先要学会自尊、自信,只有自己看得起自己,那才能把自己摆在强者的地位;而且这样才能促使自己去努力,努力成为一个优秀的人、有自尊的人;愿我们这个特殊的群体都能在逆境中学会坚强,勇于与命运抗争,做生活的强者。
6.大学军训通讯稿 篇六
热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.在这个非同寻常的日子里,场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切一切都在为之锦上添花让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,让我们为之喝彩吧.。我相信在这个美好的秋天,我们将拥有一个难忘的运动会。所有的运动健儿们,加油吧。
2运动会结语篇
人生的路,有坦途,也有坎坷;走过的岁月,有欢笑,也有苦涩。但是泪水告诉我们怎样面对跌倒,汗水使我们多了几分成沉着与成熟。理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法拒绝,运动场上也是如此。要靠自己去拼搏,去奋斗,在赛场上中勇往直前,在跑道上留下一段无悔的回忆。要明白,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人。要坚定,失败只是暂时的,成功总是会在不远处,你要等。要相信,无论成功失败,总会有支持你的人,流泪却不失落,徘徊而不迷惑。秋风在吹,一切如此美好。
3运动会鼓励篇
友谊第一,比赛第二。这是每一场比赛必不可少的号令。简简单单的一句话却道出了真理,即使最终的结果并不好,但是运动员们还是会受到衷心的祝福的。他们在激烈的赛场上拼搏之后,就算是倒数第一,回到同学身边的时候听到的会是“你真棒!虽然这次没发挥好,不过下次还有机会。我们永远相信你’’。这些话温暖而又真实,能在你最伤心的时候,使你从阴暗走向光明,从低谷走向高山。一句问候,一声鼓励,一个拥抱,都显得举足轻重。人不可能永远旭日东升,也不可能永远在萎靡不振。就算失败,也要有从头再来的勇气与信心。海迪曾说:“就算我跌倒100次,我也要第101次地站起来!”所以,这次未能夺冠的运动员们不要沮丧,你们真的很棒!
4运动会向往篇
作为新生,我们对运动会很陌生,但是我知道参加运动会的精神是迎接挑战,创造精彩!每一天,初升的朝阳都会给予我们新的希望,在充满火样的热情中,我们迎接一个又一个新的挑战。健儿们需要的是突破自己的勇气,后勤组们需要的是照顾管理的信心。老师们需要的是保护学生的细心。生命原是一幅未动笔的画卷,但有心者却能描绘得绚丽多姿,有志者却能渲染的美丽动人。纳闷我们应当充满希望的迎接挑战,成功的精彩毕竟需要自己的双手去获得,加油吧!为了创造不平凡的精彩,为了去傲视任何一个挑战,为了我们院校班级的荣誉!因为我们是最强的,我们是坚不可摧的存在!
5运动会赞美篇
感受着秋天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了期盼已久的运动会.这里有展示自我的舞台.这里有超越对手的赛场,这里有激扬青春的跑道。我们向往高山的坚忍不拔, 我们渴望大海的博大精深, 但我们更痴迷运动员们的激昂向上。来吧,尽情释放你们的活力。每一次的冲刺,都叩动着我们的心弦;每一次的跨越,都吸引着我们的视线;每一次的起跳, 都绷紧我们的神经.我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你鼓掌,我们为你疯狂!我相信,有你们的运动会一定会很精彩,一定!
6运动会开场篇
秋高气爽,丹桂飘香,轰轰烈烈的校秋季运动会正如火如荼的进行着,运动员们快马加鞭,勇争第一,而两旁则是锣鼓助威,呐喊加油,执闹非凡 高中的运动会已然成为过去,而如今我们又来到运动场。面对的,依然是蓝色的天空,依然是金色的阳光,依然是绿色的草地,依然是红色的跑道,依然是你,勇敢的你,坚强的你。不同的是,天空更加蔚蓝,阳光更加灿烂,草地更如翡翠一般,跑道更加的鲜艳,而你,定会更加的自信,你的成绩必然更加辉煌。所以勇敢地挑战自我吧,播撒青春的天之骄子!汗水撒下,尘土飞扬间,天地早已见证了你的成败!飞尘散尽,将遇见更棒的自己!
7运动会开场篇
带着青春的朝气,散发年轻的激情,我们走进了中南大学秋季运动会。作为新生,我们勇于搏击生命的长空,敢于追求广阔的未来。学习上互帮互助,运动场上随处可见他们矫健的身影。来自五湖四海的莘莘学子共聚一方,在此大学生运动会踊跃报名,以期一展当代大学生的风采。我相信在未来几天的时间里,他们将发扬重在参与的优良风格,赛出成绩赛出风格。所以拭目以待吧,亲爱的师生们。
曾几何时,他们为痛失奖杯而愧诲不已。曾几何时,他们因别人夺冠而羡慕不已,伤心、失落已成过去,新的机遇也即将到来。这次不需要使自己留下任何遗憾,努力准备吧!虽然训练是辛苦的,但成功是喜悦的,期待着跑道上那种飞翔的幸福,期待着在成千上万的呐喊助威声中那种超越的愉悦。其实,人生何尝不是一个跑道,在相互的比拼中不断的超越。当然,其中肯定有成功,有失败,也有喜悦与悲伤。人生就是在成功与失败、喜悦与悲伤间度过,但任何的现象,都似乎遵循着这样一条规律,那就是:爱拼才会赢。来吧,放开你的脚步,去迎接胜利的到来,用尽全力去拼搏,去超越自己!
7.军训通讯稿 篇七
——军训感言
淅沥的小雨从天而降,天灰蒙蒙的,雨灰蒙蒙的。萧瑟的秋风吹拂过行人的脸庞。好想笑,因为雨中留下了我们坚定的留下了我们坚定的脚印和快乐的笑声;有好想哭,因为雨水的味道让我们感到苦涩,但倔强的性格硬是将那夺眶而出的眼泪强拦了回去。
——题记
2013年9月19日,是中国传统文化节日——中秋节,在这个特殊的日子里,我们2013级全体新生仍然坚守在训练场上,体验那艰苦却又快乐的军旅生活。不理解为什么大一新生要参加军训,但参谋长说军训是要严明大家的纪律,锻炼大家的意志,提高大家的凝聚力。是啊,这大概才是学校的真正用意?但不管怎样,该坚持的还必须的坚持,于是,在天公不作美的情况下,我们毅然坚守在训练场。
不知道该惊还是该喜,面对神奇威武的教官,面对淅淅沥沥的小雨,我们这些平日张扬的女生开始变得胆怯。不是怕他们僵硬的面容,和高亢的声音,而是挫败在了那身神圣的军装下。于是,雨中,我们昂首挺胸;风中,我们高喊“一二三四”。风雨中的我们像一棵棵小草,虽然摇摆不定,但仍想深深扎根。我们尽自己的努力与劳累搏斗,与艰苦抗争,我们坚信,我们可以。
一首首军歌传遍镐京的没一个角落,一次次的感动在心底油然而生。朴实真诚的歌词,铿锵有力的曲调,在旋律中我们寻找乐趣,在乐趣中我们学会面对。“纪律中有你,纪律中有我,纪律中有无穷的战斗力”,镐京有镐京的纪律,作为镐京之子,我们必须遵守那不可逾越的校规;“妈妈你不要牵挂,孩儿我已经长大,站岗执勤是保卫国家,风吹雨打都不怕”,多少年的苦读,我们背着行囊来到镐京,不为别的,只求获得佳绩,再创辉煌,于是我们变得坚强!
听君一席话,胜读十年书。参谋长是个有见识的人,一句“社会只相信实力,不相信眼泪”让多少在场的学子震撼。竞争如此激烈的今天,眼泪已经不能博得他人的同情。军训,让我们增长实力,退却眼泪。如今,我们不想再做哭泣的女孩,我们要做视力健将。
虽然天公不作美,但我们不会放弃,更不会忘记,我们要在风雨中坚守诺言:做个勇敢的镐京人!训练场上,我们无视风雨,在苦累中学会成长,在成长中享受快乐;在娱乐中变得自信,在自信中也逐渐成长!
时间总是飞逝的,转眼间军训生活就要结束了,军训的过程虽然是乏味的,枯燥的,艰苦的,但它却锻炼了我们的意志,提高了我们的自信心。“不经历风雨,怎么见彩虹”,未来的道路是艰苦的,我们正需要有这种迎难而上的决心去战胜困难,只有这样,我们才能在未来的日子里更好的独立生活。
我们坚信,在以后的生活中我会用昂扬的斗志度面对前进道路上的困难,更加努力的生活,努力建设祖国美好的明天。
部门:经济9系
8.会议通讯稿格式 篇八
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
一般秘书处需要写的是一些大型活动的通讯稿,主要就是时间、地点、人物、事件等,加上我们学院学生会作为一些活动的举办单位,通讯稿中一般比较注重精神思想方面的引导。
下面附范文一篇,以供参考:
我院隆重召开XX级新生军训动员大会
XX年9月10日上午,我院隆重召开XX级新生军训动员大会。院长李运生教授、吴伯喻副院长、高惊生副院长、党委梁华南书记、党委谭马利副书记、学生处卜佳锐处长,公安边防部队广州指挥学校邵明东团长以及各系部处的领导出席动员大会。
大会由学生处卜佳锐处长主持。08级2100多名新生穿着绿色的迷彩服在教官的带领下排着整齐的方阵参加军训动员大会。
08级新生军训领导小组组长、学院党委谭马利副书记做动员讲话。在讲话中,谭书记指出军训是每个新生入学后的第一项必修课,军训训练就有如催化剂,能加快加强新生们对大学生活的适应。
同时,谭书记也对新生的军训做出了几点要求:
第一,要深入开展学习部队同志的活动,发扬部队优良传统;
第二,遵守规章制度,服从命令;
第三,发扬刻苦精神,艰苦训练;
第四,要把军训精神贯彻到整个大学生活乃至人生生活中;
第五,安全第一,要做好自我防护工作。谭书记对新同学寄予了厚望,希望他们军训九天,受益一辈子。
随后,军训团团长邵明东同志代表承训官兵做了讲话。计算机系08级新生陈华辉同学代表参训新同学做出承诺,保证能以不怕苦不怕累的精神完成好军训任务。
最后,承训官兵做了精彩的队列表演。
9.通讯稿 篇九
“食品安全进校园”活动通讯稿
为增强大学生的食品卫生与安全意识,掌握相关常识,提高学生的自我保护意识和能力。6月26日上午11点在石家庄学院北校区食堂小广场举办了由石家庄市高新区食品安全委员会办公室和石家庄学院化工学院共同主办,化工学院11级食品科学与工程1班承办的“食品安全进校园”活动。通过向校园师生讲解食品安全基本知识、发放宣传材料、发布倡议书以及现场解答各类食品安全问题等形式,呼吁广大学生关注食品安全,培养良好食品安全意识和饮食习惯,自觉抵制不健康、不安全食品。活动期间,累计发放宣传材料2500余份,向广大师生宣传普及了食品安全知识,增强了学生自我保护意识和能力,营造了良好的宣传氛围。
10.动员大会通讯稿 篇十
4月7日下午,省辐射环境监督站召开了国家计量认证工作动员大会,站全体干部职工参加了动员大会。
为顺利通过国家计量认证,会前,该站强化组织领导,专门成立了计量认证工作领导小组,下设办公室(“认证办”),同时制定《国家计量认证工作方案》,明确了总目标、阶段任务、完成时限及责任人。
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