跆拳道感想收获作文

跆拳道感想收获作文（共10篇）

1.跆拳道感想收获作文 篇一

拓展训练心得体会感想、收获作文

我很自豪，在一天的拓展训练中，我没倒下，没有放弃，我坚持下来了。

训练结束了，我给接我的.亲人每人一个拥抱，大声地说“我爱你！”

朋友前几天都约好了一起吃饭，虽然很累，但坚持着去见她们，拥抱着她，告诉她虽然很久没联系，但一直牵挂着。

拓展训练让我的手磨出了泡，膝盖红肿，腰酸背痛，更让我泪流不止，让我从开始的抵触，到接纳，到最后的迎战，我学会了很多，坚持了很多，也明白了很多，感谢这一难忘的训练。

2.停课不停学的感想与收获优秀作文 篇二

的春节是一个与众不同的春节，因为新型冠状病毒的影响，我们不能走亲访友，不能如期开学，我们只能听从国家的号召，“不出门，不聚会”，严格遵守国家的相关规定和要求。由于不能按时开学，学校为了做到停课不停学，老师给我们开启了“空中课堂”，让我们在家里通过电脑或者手机进行相关课程的学习，空中课堂不但有，数学、语文、英语还有我最喜欢的手工课及舞蹈课。

手工课上，我和爸爸妈妈一起完成了一个个美丽的作品，其中我最喜欢的就是制作“仙人掌”。首先我们要准备制作仙人掌的一些工具，包括：剪刀、素描纸、彩纸、彩笔、胶水。首先我们选择一张“仙人掌”颜色的彩纸，我用的是绿色的，然后将纸对折，用剪刀将纸一分为二，将纸再次对折，用笔画出一半“仙人掌”的样子，沿着画的位置用剪刀剪下来，用胶水贴到一张黄色的底纸上，用彩笔在绿色的“仙人掌”上画出它的刺，然后用黑色的纸剪成小三角形，粘到“仙人掌”上。最后拿出一张素描纸做花盆，在上面画出自己喜欢的图案，涂上各种各样丰富的颜色，在纸的两边涂上胶水，粘到底纸上。经过我细心的一步步按照老师的讲解，一棵“仙人掌”就做好了，看着自己亲手做的“仙人掌”我高兴极了。上手工课不仅丰富了我的课余生活，还提升了手脑的协调能力，也让我体会到了制作手工过程的乐趣，这真是个有意思的空中课堂。

最后希望我的国家战胜这场站“疫”，让我们早日回到我们美丽的学校，坐在明亮的教室，见到我们敬爱的老师!

3.跆拳道感想收获作文 篇三

的春节，一场突如其来的疫病改变了人们的生活。新型冠状病毒在全国各地蔓延，村子被封住了，县城也被封住了，全国人民都在团结一心共同抗击这场“疫情”，而我们到了开学的日期，也不能如期上学，只能待在家里用手机上的钉钉软件学习。收到学校通知的前两天我让妈妈给我下载了钉钉软件，并学习操作怎样提交作业，怎样听直播课，怎样连麦……一想到可以在线听老师讲课，老师要当网红了，真的好期待、好兴奋啊!

上周一，一大早就被妈妈叫醒了。我急忙穿好衣服，胡乱吞了几口饭，就坐到了书桌前，准备好上课用的东西。妈妈打开了电视机，把手机连在电视上投屏，九点整，我进入了直播课堂。我原以为老师会讲新课，课本我都翻开了，老师突然出示了课题：“众志成城，抗击疫情”，我猜想老师讲的内容肯定是和新冠肺炎有关了。这堂课老师给我们讲了病毒的形状、名称、以及名字的来源;从老师的讲解中，我明白了新型冠状病毒在显微镜下看，像皇冠一样，所以叫冠状病毒;世界卫生组织将其命名为——nCoV;然后老师告诉我们如何做好个人防护，防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老师让我们认识了许多在这次疫情中无私奉献的医护人员：84岁的钟南山爷爷，临危受命，在武汉疫情爆发后，第一时间赶往武汉;有许多女护士为了便于穿防护服，剪掉长发，毅然奔赴抗疫一线;“若有战，召必回，战必胜”这是我听到的最动听、最振奋人心的口号……哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行，因为有了这些白衣天使在前线与病毒的“厮杀”，我们才能在祖国的后方“安乐健康”，岂曰无衣?与子同袍，相信我们中国人民众志成城，并肩作战，一定能战胜病毒，打赢这场战役!

4.跆拳道感想 篇四

简单地说跆拳道是什么。跆拳道精神。跆拳道对身体素质的要求跆拳道的训练对身体上没有特定要求，原则上没有重大疾病或医生嘱咐不能从事体育锻炼的人均可参加跆拳道的训练。在竞赛马规则这外的跆拳道实战中，人体的一些主要关节部位亦用来作进攻的武器，或防守战中，人体的一些主要关节部位亦可以用来作进攻的武器，或防守的盾，这是跆拳道技术的本质，如人体的手、肘、膝、脚等关节部位，是跆拳道关战中最常用、最有效的击打武器。

“动为形，形为合，合为无，无至道”---技术动作只是我们学习的具体招数，为学其“形”；

技术动作要在实战中成功应用，要有许多因素组合在一起，如力量`速度等，则为“合”；

动作演练到非常熟练时，才发现简单的动作常常也是最实用的，不需要任何花架子，既为“无”；----无为而无不为；

从“无”至“道”则需要用内心去体悟，内在心灵的到充实，才是跆拳道的最高境界。

每一个人在练习跆拳道时，无不为其“道”所震撼，它是在培养人的一种“气”`一种“ 量”---即为志气、勇气和胆量。

志气、勇气、胆量能使人养成勇往直前、奋力拼博、坚忍不拔、自强不息的精神，同时能使人产生坚定的自信心。在这种自信心的作用下又能使人产生一种忍耐克己的气质和正义感，而忍耐克己又会形成谦虚、纯朴的良好品质。人一旦拥有了这种品质，就会自觉不自觉地去克服自己的缺点，谦让别人，以和平、友爱、团结的美德促进社会和谐。

跆拳道以培养高尚情操、造就优秀品性为根基，在强身健体的同时更讲究感化人的心灵，它追求通过格斗技击的演练形式坚持不懈的，促进身心健康的发展，陶冶情操，磨练意志不断使人超越平凡，追求卓越，让生命具有永恒的活力。这，正是跆拳道的精髓！

5.跆拳道课堂感想 篇五

跆拳道，是一项以腿法为主，以拳法、掌法为辅的格斗术。这一学期，我如愿以偿在体育选修课上接触了跆拳道，学到了一些小知识并掌握了一些格挡、腿法、步法，当然还有一些韩语和礼节，收获颇丰，于是谈谈我上跆拳道课的感想。

我的家乡是延边朝鲜族自治州，那里有一半左右的居民是朝鲜族，自然有许多跆拳道馆。还记得今年初夏我在准备考驾照，练车场地边有个艺术中心正在承办跆拳道比赛，而且那附近有道馆，所以我总是能看到穿着白色道服、系着黑带的青少年以及教练英姿飒爽地走进比赛场地。之后便能听到清澈响亮、刚劲有力的发声“哈”、“嘿”、“哒”等等。这些让我想起以前班上的一个韩国留学生，他也是黑带，而且我们学校艺术节上总是会有跆拳道社学员表演踢木板，劈砖瓦的绝活。他们的腿在空中划出一道道闪电，烙印在我脑海中。

于是我在体育课上选修了跆拳道。我想这不仅能使我得到锻炼，而且能受到品格礼节上的熏陶。果然，这几节课时间虽不长，但我根据老师的讲解示范再加上和同学的练习，牢记了前进步、后退步、后撤步、跳换步、滑步以及左右架姿势，能熟练使出前踢、侧踢、横踢、后踢、下劈等招式，并且掌握了太极一章的动作。跆拳道的重点中的“以礼始，以礼终”和发声，我也全部铭记在心。现在的课余时间，我会找一下视频，看看这项有技术、有速度、有力量、有礼节的运动的比赛和表演视频，时不时自己也踢上几脚，温习一下动作。

在我的印象里，跆拳道和其他武术、运动最大的区别在于对“礼仪”的重视。“礼仪”是跆拳道基本精神的具体体现。跆拳道比赛以双方格斗的形式进行，但不管它怎样激烈，在双方各自内心深处都必须持有向对方表示敬意和学习的心理。因此在练习或比赛前后都一定要向对方敬礼以表示尊重与感谢，即跆拳道运动始终倡导的“以礼始，以礼终”的尚武精神。我在网上看到跆拳道的精神是“礼、义、廉、耻、克己、忍耐、百折不屈”，这些品质，其实应该是不论学不学习跆拳道都该拥有的，这能给人的学习、工作、生活、创业、交际带来很多收获，给周围人留下好印象。

这学期的跆拳道课就这样结束了，我对老师的教学、同学的协助充满感激。而且，我觉得我选择跆拳道不是说因为好学还是学分什么的，是因为我喜欢这项运动，可以的话我也想一直练习并考到黑带级别。当然，我也会像我说的那样，牢牢记住跆拳道中的精神品质，待人处事时也不忘记“礼节”，而且希望我在完成学习工作任务时，能像跆拳道动作一样麻利干脆。在此期待下个学期能有更大的收获！

6.跆拳道感想收获作文 篇六

我们不难发现这样一个现象，如今，越来越多的人学习空手道、跆拳道、柔道，特别是一些时尚的年轻人更是对此情有独钟，然而却越来越少的人去学习武术这项拥有中国特点的民族体育。我们不禁要思考这是为什么，为什么中华武术不能像空手道、跆商业化运作发扬光大。

我觉得有以下几个原因。首先，武术本身是拥有有着深厚的传统文化的，它的学习要求我们能对其内涵能有所体会，对于一个拥有五千年文明历史的国家来说，想要像了解韩朝文化那样容易是不可能的。其次，武术门类繁多，体系庞大，学习起来的确不易。如果仅仅为了传播将其简化，就会改变它本来的面貌，失去它真正的内涵意义。还有，人们对武术还没有更深刻的认识，现在的武术表演让人们认为它只能用来观赏而没有实际的防身意义。再者，中华传统武术并没有得到政府的大力推广，政府对武术的态度本身就是保证传承、自然发展。而空手道和跆拳道却得到了日本政府和韩国政府的倾力推广和支持。当然，还有一部分原因在于年轻人们热衷于新奇事物，向往了解更多国外文化，所以，选择学习空手道、跆拳道、柔道而不是武术。

然而，值得欣慰的是，还是有一大批武术爱好者在钻研、推广武术，李小龙、李连杰等知名人士也让世界人知道了武术了解了武术，我们也常常能看到很多外国人远道而来求学中国功夫。这些都说明中华武术还是有一定有魅力的，只是需要正确的方法来将其推广。

7.学习收获与感想 篇七

我在学习完这些课程后对我的以后的职业观有很大的帮助，我了解了很多职业与兴趣性格之间的关系，我对我未来的职业生活也有了一定的认识。

我学习职业规划课的收获有职业与兴趣性格的关系，职业与价值观和能力的关联，科学的决策职业收获和有效的行动。我在学习完职业规划课后，我了解了霍兰德测试，职业锚描述等一些列关于职业有性格，兴趣的知识。我对职业规划的理解在学习完这些课程后有了更多更深的认识。在学习完这些职业规划课程后我对我所学的会计专业和与会计有关的职业有了更多的理解，对于会计专业的职业要求也有了一定的认识，对于专业技能和社会关系在会计及相关职业中的要求有了进一步的了解，对于我的性格兴趣与职业选择有足够的判断，对于我的兴趣性格与会计职业工作的关系有了相关的了解。我对我未来的职业生活有了充足的认识，我也对我未来的职业道路有光明的判断。

8.军训收获感想 篇八

这歌曲《团结就是力量》是我们轮司七班军训汇演时的结尾曲，为期九天的届新进港大学生军训伴随着动人歌曲也渐行渐远，同伴们都再短短几天凝聚起来的浓浓情意都融入了这依依不舍的歌曲中。

来自天南海北，满怀青春激情和梦想的年轻人，在进入宁波港工作之初，穿上橄榄绿的军装接受了九天的军训，严格的军事训练纪律也让我体会到了宁波港严谨的管理模式，让我们刚走出大学校门的年轻人有了投入宁波港“强港建设”的准备。在这短短的几天军训里，让我深刻的体会到了团结合作就是力量的至理名言。

为给我们的军训画上圆满的句号，我们轮司七班同志们讨论后一致决定演一个小品《团结就是力量》。大家都是学工科出身，没有人写过剧本，导演过小品，甚至没有人演过小品。显然这处女作是一大挑战，但是这一点点小困难又算什么，我们年轻人人就应该敢于承担风浪，面对困难和挫折，只要我们努力相信一定能做到。

于是，军训之余，在拥挤的集体寝室里，大家分头开始工作，有的趴在床上，有的坐在床沿，有人甚至席地而坐各自寻找着灵感。写小品的剧本是第一大难题，班长首担重任，大家你一言我一语，智慧的火花很快汇集成了一个原始剧本。虽然刚出炉的剧本很粗糙，不过大概框架基本成型，班长似乎还拿不出手，大家都说每关系，排演中再继续完善。让了让剧本尽善尽美，大家将寝室腾出空间布置成舞台一次一次排演。没有掌声，没有观众，我们就相互自己鼓励，一开始情节发展不流畅，有时台词还会觉得这别扭，那不舒服，大家会一一记下来，然后在排练后进行讨论。主演小孟更是悄悄地躲到僻静的地方，自个儿酝酿怎么去演好每个动作说好每句台词。经过几天地磨合，整个剧本流畅多了，大家心里也更加有底了。演出那晚上，大家都很紧张，生怕第一次上台会出丑，上台之前大家用眼神彼此鼓励一直在彼此鼓励。走上台，上百双眼睛都注视着我们，让我还真觉得有点忐忑，当《团结就是力量》歌声响彻整个军训汇演现场的那一刻，热烈的掌声想起，观众微笑的表情告诉我们，我们的努力没有白费!

9.马哲课学习感想收获 篇九

马克思主义哲学课的效果比我预想的好得多

步入大学，情绪处于兴奋与苦闷之间。整日怀旧或者憧憬未来，生活过得可以用“空虚”二字来表达。

军训完了以后，我们正式开始了大学的课程学习。其中有一门课是马克思主义哲学。我们的哲学老师是一位老教师，他知识渊博、说话风趣幽默。第一节课最具有吸引力，所以同学都听得很激动。他举了许多现实生活中的例子，个个都贴近学生实际，尤其是大一新生（有人说是高四的学生）。因此我便不由自主地翻开了《马克思主义哲学原理》。其中第一句话就是：“哲学是人类精神文明发展的重要标志”，同时我又联想到老师说的哲学是使人聪明、使人智慧的学问。因而我默想：我要学好《马克思主义哲学原理》，且要试着将其运用在现实生活中。

本书大致可分为三大部分：

一、绪论；

二、辩证唯物主义；

三、历史唯物主义。关于学习方法，我和一些同学的想法不一样。我认为，除了听课下来一定要系统看教材，真正感悟一下其中的内容。而不是为了考试而突击背它个三天五天就行了。我是这样想的也是这样做的。当然在“马哲”课学习中最有意义的当属写论文了。那篇论文是我的历史最高纪录，无论是篇幅的大小，还是文中的含金量，或者是所花的时问，所用的精力，对待的认真程度等等，都是最最多的。

在哲学课仁我确实学了比较有用的东西。因为老师的举止言谈经常把我吸引过去，或者将我在睡梦中唤醒。再说要考试了，同学们都在背，我没有，我想哲学是靠日常的累积，我不认为哲学是用来背的。

人门、学习、考试，我都说了。我最想说的还是心得。

我最喜欢的哲人是庄子。喜欢他的白然、洒脱、超然、逍遥，但绝非消极。他是平民知识分子的思想代表，颇有才华，但始终没有得到统治者的重用。传说楚威王曾派使者带着贵礼聘请他去当宰相，庄子却说：我宁游戏污读之中以自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。庄子有着大鹏之志―扶摇直上九万里。他鄙视世俗小人，一直以来生活贫困，经常无米下锅，然而他的思想却深深地影响着后人。庄子是一棵孤独地看守心灵月亮的树，当夜晚看到月圆时，我就想为什么月亮没有丢，因为有他―庄子。庄子是中国哲学史上最伟大的哲学家之一，他认为感觉经验是相对的，思维理性更是如此„„

马克思主义哲学与庄子哲学在一些方面有相通之处，例如关于人与自然的关系等等。当然，我知道马克思主义哲学高于庄子哲学，它对人们的认识和实践活动有着指导作用，对人们提高理论思维能力有启迪作用，对人们树立远大理想和科学的世界观、人生观有着导向作用。总之，这学期“马哲”课的学习，比我预想的效果要好得多。本学期我学习《马克思主义哲学原理》课，主要经历了三个环节：

第一个环节是认真听老师讲课。这一环节我只有两节课由于思考班级问题没有认真听讲，但课后我复习了一下补上了。所以，我基本上做到了认真听课。听课过程中，老师形象、幽默的语言深深吸引着我。例如老师讲到费尔巴哈唯物主义时，引用了别人的一个比喻：费尔巴哈批判黑格尔的唯心主义就像一个家庭主妇为孩子洗澡，孩子因调皮，弄得满身脏，家庭主妇一边唠叨，一边给孩子洗澡。然后孩子洗干净了，洗下了好多污水，然而主妇在倒污水时把孩子也一块倒掉了。这使我深刻地理解了费尔巴哈在批判黑格尔的唯心主义时，丢弃了辩证法的合理内核。显然，费尔巴哈的批判是偏激的，他的唯物主义也是不彻底的唯物主义，是“半截子唯物主义”。而马克思主义析学则辩证地吸收了费尔巴哈唯物主义的基本内核和黑格尔辩证法的合理内核，从而创立了辩证唯物主义和唯物辩证法，在此基础上又发现了唯物史观，建立了一个新的哲学体系。在认真听讲的同时，我系统地记了笔记，虽然一部分记在了本子上，一部分记在了书上，但我总是认真的。

第二个环节是考前一周的系统复习。通过系统复习，使我对 “马哲”课的学习有了一个整体的认识。它主要由四部分构成：本体论、发展观、认识论和历史唯物主义。本体论的主要内容是世界的物质性以及物质和意识的关系。发展观主要讲唯物辩证法。

其中给我印象最深的是唯物辩证法的总特征（联系和发展）以及三大基本规律和五对基本范畴。历史唯物主义部分我感受最深的是生产力论和人民论。我坚信人民群众是历史的创造者。我已是成年人，应更多地了解社会，生产力论给我打开了一扇认识社会的窗口。第三个环节是“马哲”课的学习总结。

10.跆拳道期末感想 篇十

这学期的跆拳道学习让我收获颇丰，半年来老师讲课非常有趣，也在课上认识了许多新的同学，和搭档的配合愈发的娴熟。还有很重要的一点——学了一部分韩语。总的来说，本学期学习跆拳道收获主要在两个方面。

一是强身健体。这是我第一次接触格斗技，虽然老师说跆拳道观赏性更大于实战性。但是在经过一段时间的学习之后我的力量、腿部柔韧性、反应能力都有了很大的提高。跆拳道的核心在于腿法和步伐，前踢、侧踢、横踢、后踢与下劈，跳换、转身、后撤步、交叉步。五种腿法与太极一章，套路之中自有配合，在不同的情况不同的身位时选择适当的腿法和步法进行闪避和攻击（比如在对方前踢时采用侧移步向敌人重心所在的脚移动然后配合横踢更够击中敌人甚至击倒），能够躲避敌人的进攻，同时能够在对方无法防守的体位进行有效的反击，并且有效的保护自己。

对于我们来说，基本功非常的重要，需要时常的进行柔韧性的拉伸训练和腿法等基本动作的练习，只进行了十多节课的学习，我的腿法和技巧还有很多不熟练的地方，也缺少实战的练习，还无法快速的判断局势与接下来的出招方式，今后还需要更加深入的练习与学习，熟能生巧。还有一点是缺乏气势，喊口号的时候都很难喊得响亮，这说明还是有些不自信，不懂得用力的时机。

二是学习了跆拳道的“道”，这也是跆拳道的精髓。在学习跆拳道的同时，从腿法步伐中体悟跆拳道，需要体悟招式变化和配合，用极少的招数以不变应万变，同时体悟力量，如何合适的用力，才能发挥出最大的力量。从跆拳道礼节中体悟谦逊，保持对对手的尊敬。