组织机构和职责二

2024-10-15

组织机构和职责二（共9篇）

1.组织机构和职责二篇一

治安保卫委员会工作制度

一、加强社区治保会建设，建立各项规章制度，落实社会治安综合治理的各项工作措施。

二、掌握社区治安情况，组织开展群防群治，构建社区治安防控网络。

三、开展平安社区建设，推进平安家庭建设，创建无毒社区。

四、协助社区警务室做好各项治安防控及治安管理工作。

五、开展法制及安全宣传活动，增强群众的法制观念和安全防范意识。

治安保卫委员会工作职责

一、宣传教育群众增强法制观念和安全防范意识，争创安全社区，争做文明市民。

二、组织群众开展治安巡逻队，安全检查等社会治安群防群治工作。

三、协助调解委员会，调解各种纠纷，减少违法犯罪。

四、协助社区管理出租房屋、流动人口、暂住证的登记工作

五、建立健全帮教小组，对刑释解教人员进行帮教工作。

人民调解委员会工作职责

一、调解民间纠纷，防止民间纠纷激化。

二、排查民间纠纷，预防民间纠纷发生。

三、通过调解工作宣传法律、法规、规章和政策，教育公民遵

纪守法、尊重社会公德。

四、向街道办事处反映民间纠纷和调解工作等情况。

社区调解委员会工作制度

一、例会制度：建立人民调解委员会例会制度，定期召开例会，以加强对社区工作的指导和协调，每月不少于一次，遇重大事宜随时召开。

二、学习培训制度：参加上级社区矫正组织对社区矫正工作者的培训，全面提高社区矫正工作者的教育管理能力。

三、登记报表制度：每月上报各类纠纷件数按规定统计，报办事处。对工作中出现的重大问题应当及时上报，不得隐瞒不报，紧急情况应当边处置边报告。

四、纠纷排查制度：调委会对本季将要发生的纠纷，每月进行一次排查并登记；掌握重点户、重点人，抓住纠纷苗头；经常深入基层进行调解工作，把纠纷苗头解决在萌芽状态

五、回访制度：调委会对已调解的纠纷进行不定期回访，听取反映，检查效果，发现问题及时研究解决。

六、档案管理制度：完善矛盾纠纷报表，填写民间纠纷调解登记簿；按照规定建立调解档案，未经批准任何人不得查阅、复印档案，不得丢失档案。年末对全年档案进行归档、保存。

社区联防队工作制度

一、坚守重大节日安排值班人员巡逻，不得迟到早退中途脱岗，采取有事请假制度。

二、认真做好辖区内治安执勤巡逻工作，并向辖区居民宣传治安防范工作。

三、对外来人员和要害部位工作的人员要询问了解掌握情况。

四、发生可疑情况要及时与社区联系，实行每天零报告制度。

五、认真做好当天的工作记录及时向上级汇报。

社区联防队工作职责

一、做好社区治安防范工作，维护社区治安秩序；

二、熟悉防范区域内的地形、部位、设施、人群等，认真做好责任区内的巡逻、守候和看护工作；

三、做好对外来人员的盘查、核对、登记，对可疑人员及抓获的现行犯罪嫌疑人及时送交公安机关处理；

四、及时向社区警务室反映社情动态和可能造成危害社会治安的民间纠纷及闹事苗头；

安置帮教领导小组工作职责

一、定期向刑释解教人员宣传法律、法规和有关政策

二、认真做好刑释解教人员的政治思想工作。

三、掌握刑释解教人员的思想动态，及时采取防范措施,预防刑释解教人员重新违法犯罪。

四、帮助解决刑释解教人员在生产、生活中遇到的实际困难。

安置帮教领导小组工作制度

一、认真学习党的路线、方针、政策和有关法律法规。

二、每月找帮教对象谈话一次，肯定成绩，指出存在的问题，交给改正的方法

三、及时掌握帮教对象的思想活动情况

四、每半年向公安机关汇报一次帮教对象的现实情况

五、因人施教，包教转变

普法工作领导小组工作职责

一、组织落实普法工作任务，宣传法律法规基本知识。

二、充分利用广播、影视、墙报、宣传专栏及会议、讲座、文艺活动等多种形式，开展综治、法治宣传活动。

三、了解掌握本地群众学法、用法和依法治理情况，开展遵纪守法户评比活动。

四、认真总结普法宣传教育经验，定期汇报普法工作进展情况。

普法工作领导小组工作制度

一、认真学习现行法律法规，尽量学懂学通

二、利用多种形式经常向群众宣传法律知识，增强群众的法制观念和法律知识。

三、按照上级要求完成普法任务。

四、提供法律咨询，运用法律维护居民的合法权益

2.组织机构和职责二篇二

一、以家宰为首的卿大夫之家职官管理系统

1. 家臣之长——宰、老、相、傅。

家宰乃为卿大夫家中的家臣之长。如《左传·隐公四年》:“石碏使其宰獳羊肩涖杀石厚于陈。”杨伯峻注:“古卿大夫有家臣, 家臣之长曰宰。”作为卿大夫家中的管家, 家宰负责整个家族的事务。家宰在文献中有时也被称为“老”、“室老”、“家老”或者“家相”。“老”或者“宰”其实只有称谓上的不同, 并无实质上的差别, “老”即是对家宰的尊称。如《左传·襄公二十一年》:“桓子卒, 栾祁与其老州宾通。”杨伯峻注:“老即室老, 大夫家臣之长。”是同一种家臣的不同称谓而已。“相”亦是如此, 故胡匡衷《仪礼释官》云“宰, 家宰, 私臣, 亦曰家相”。家宰作为卿大夫家内最重要的家臣, 不仅充当卿大夫的智囊, 积极为家主出谋划策, 而且还掌握经济、军事及人才举荐和选用等方面的权利。如《左传·哀公十一年》载齐鲁清之战, 家宰冉求不仅直接给家主季孙出谋划策, 而且还可直接领军, 参与了这次战争。一般来说, 家宰还负责赋税征收事宜。如冉有作为季氏的家宰, 曾“为之聚敛而附益之”。不仅如此, 卿大夫之家的一切吃穿用度、婚丧嫁娶的费用、吊礼财物均由家宰打理, 如《左传·哀公二十三年》载宋元公夫人卒, 季氏派冉求赠賵马, “使求荐诸夫人之宰”。可见冉求作为季氏家宰, 还负责吊礼财物的支配。正因为家宰操纵着家族财政大权, 故能发生“栾祁与其老州宾通, 几亡室矣”的惨剧。《左传·定公八年》载阳虎欲为乱, “将享季氏于蒲圃而杀之, 戒都车, 曰‘癸巳至’”。此处“都车”, 杜预注:“都邑之兵车也。”这说明阳虎作为季孙氏的家宰, 有权调用季氏采邑的军队。作为群吏之长的家宰, 还有权管理包括邑宰在内的其他家臣。如《左传·定公十二年》载:“仲由为季氏宰。”《论语·先进》载:“子路使子羔为费宰。仲弓为季氏宰, 曾问政于孔子。子曰:‘先有司, 赦小过, 举贤才。’”可见, 礼贤下士也是家宰治政的一个重要方面。

2. 掌祭祀礼仪的家臣————祝、宗、卜、史、乐工。

“祝”应是指掌祈祷祝词等事务的官员。《左传·成公十七年》:“晋范文子反自鄢陵, 使其宗祝祈死。”杜注:“祝宗, 主祭祀祈祷者。”“宗”作为卿大夫之家的重要家臣, 最主要的职责是执掌卿大夫家族内的礼乐、祭祀、婚丧等礼俗事务。如《国语·鲁语下》载:“公父文伯之母欲室文伯, 飨其宗老, 而为赋《绿衣》之三章。老请守龟卜室之族。师亥闻之曰:‘善哉!男女之飨, 不及宗臣;宗室之谋, 不过宗人。’”韦昭注:“宗, 宗人, 主礼乐者。”《国语·楚语上》云:“屈到嗜芰。有疾, 召其宗老而属之, 曰:‘祭我必以芰。’及祥, 宗老将荐芰, 屈建命去之。宗老曰:‘夫子属之。’”此为宗人掌祭礼之明证。至于宗人掌婚礼, 如《左传·哀公二十四年》载:“公子荆之母嬖, 将以为夫人, 使宗人衅夏献其礼。”“卜人”主占卜。如《国语·鲁语下》:“老请守龟卜室之族”, 韦昭注:“守龟, 卜人。”卿大夫之家也设史官一职, 其职司为祭祀、星历、卜筮、记事等等。如《国语·晋语九》:“赵简子田于蝼, 史黯闻之, 以犬待于门。”韦昭注:“史黯, 晋大夫史墨, 时为简子史。”“乐工”, 掌管音乐的官吏。周代社会, 礼之所及, 乐必从之。乐器乃是贵族之家不可或缺之物。如《左传·襄公二十八年》:“叔孙穆子食庆封, 庆封氾祭。穆子不说, 使工为之诵《茅鸱》, 亦不知。”杜注:“工, 乐师。”

3. 掌军事的家臣——司马、车右、御驺、差车。

春秋时期, 一般卿大夫之家均有被称作“私属”、“私卒”或“属”的族兵, 通常由“家司马”, 或称“马正”来领导。家司马还掌握了卿大夫之家军赋、刑罚以及与军事有关的一切事务。如《国语·晋语九》赵简子家臣董安于曰:“及臣之壮也, 耆其股肱以从司马。”董安于为赵氏家臣, 其职为司马, 掌刑罚之事。除司马之外, 与卿大夫家族军务有关的家臣设置还有御驺、圉人、差车、车右等职。御驺为卿大夫之家养马驾车之官。由于无休止的战争, 圉人常常作为族兵的补充参与战争。如《左传·定公八年》阳虎之乱载:“孟氏选圉人之壮者三百人以为公期筑室于门外。”差车, 又简称“车”, 为卿大夫之家掌车之家臣。如《左传·哀公六年》载:“冬十月丁卯, 立之。将盟, 鲍子醉而往。其臣差车鲍点曰:‘此谁之命也?’”杜预注:“点, 鲍牧臣也。差车, 主车之官。”车右, 也称“骖乘”, 古代乘车时居右边陪乘的人。《礼记·月令》郑玄注曰:“人君之车必使勇士衣甲居右而骖乘, 备非常也。”可见, 其主要职责是保卫、护防尊者, 并防备车辆倾侧及其他可能出现的状况。

4. 掌管经济事务的家臣——委吏、乘田、虞人、贾正等。

委吏, 为卿大夫之家管理仓库的家臣。《史记·孔子世家》:“孔子贫且贱, 及长, 尝为季氏史, 料量平。”《索隐》曰:“有本作委吏。”赵歧曰:“委吏, 主委积仓廪之吏。”乘田, 掌管畜牧的小吏。《孟子·万章下》:“尝为乘田矣, 曰:‘牛羊茁壮长而已矣’。”赵岐注:“乘田, 苑囿之吏也, 主六畜之刍牧者也。”司徒, 西周时期卿大夫之家有司土一职, 掌卿大夫之家的土地、民人。春秋时期, 不仅卿大夫之家有“家司徒”一职, 其采邑也有“司徒”之职。如《礼记·檀弓上》记:“孟献子之丧, 司徒旅归四布。”孔颖达疏:“熊氏以为献子家臣为司徒, 故《左传》‘叔孙氏之司马鬷戾’, 是家臣亦有司徒也。”虞人, 职司为掌管山泽苑囿田猎之事。春秋时期, 随着卿大夫之家领地的不断扩大, 山林川泽需要更多的人来加以管理, 卿大夫之家虞人的设置往往不止一人。如《左传·定公八年》载:“阳虎前驱。林楚御桓子, 虞人以铍、盾夹之, 阳越殿, 将如蒲圃。”贾正, 掌交易之事。《左传·昭公二十五年》载臧会“奔郈, 郈鲂假使为贾正焉”。杜预注:“鲂假, 郈邑大夫。贾正, 掌货物, 使有常价, 若市吏。”

5. 负责家主生活的家臣——竖、饔人、阍人、寺人。

“竖”原为供主人役使的小臣, 卿大夫身边的侍从小吏也称“竖”。如《左传·昭公四年》载鲁叔孙穆子与庚宗妇人所生之子, 号曰“牛”, 官为“竖”, 故称“竖牛”。饔人, 掌切割烹调之事。《左传·昭公二十五年》载:“季姒与饔人檀通。”杜注:“饔人, 食官。”阍人, 守门之小吏。《周礼·天官·阍人》列其职司为“掌守王宫之中门之禁”。春秋时期, 卿大夫之家亦设“阍人”之职, 如《礼记·檀弓下》:“季孙之母死, 哀公吊焉, 曾子与子贡吊焉, 阍人为君在, 弗纳也。”郑玄注:“阍人, 守门者。”寺人, 为主人近身之小吏。如《左传·襄公二十七年》载齐崔杼家发生内乱, 崔杼“怒而出, 其众皆逃, 求人使驾, 不得。使圉人驾, 寺人御而出”。

二、以邑宰为首的采邑内家臣管理系统

邑宰为卿大夫采邑的家臣之长, 它是采邑制度贯彻实施的直接产物, 随着卿大夫采邑的不断扩大, 邑宰的设置不仅必要且成为必然。如季氏曾使闵子骞为费宰。《论语·先进》:“子路使子羔为费宰。”有时, 邑宰也称“守”, 如《左传·昭公七年》:“晋人来治杞田, 季孙将以成与之。谢息为孟孙守, 不可。”作为卿大夫采邑之地的家臣之长, 邑宰囊括了采邑内经济、军事、民事等几乎所有大权。采邑的安全与否, 对于以其为生活来源的邑宰来说至关重要。故作为采邑之长, 为家主守住采邑是邑宰的根本职责之所在。《国语·晋语九》载赵襄子面对晋阳之围一筹莫展之时, 其从者献策曰:“长子近, 且城厚完。”长子之邑城墙之固, 与其邑宰有力的日常安全防卫措施不无关联。《左传·昭公二十六年》齐鲁之战中, 孟氏成邑之宰主动请缨, 谓季平子云:“有都, 以卫国也, 请我受师。”晋阳邑宰尹铎上任后, 按照家主的嘱托沿袭前任邑宰董安于的管理办法, 采取了许多收揽民心的措施, 如“损其户数”, 使晋阳“民优而少税”, 又监造仓库, 积聚粮草, 再次将晋阳治理成“民无二心”的可靠根据地, 可见, 治理采邑百姓, 掌民事也是邑宰的重要职责。

邑宰之下, 还有其他家臣, 如司徒, 其职司为掌管土地、征发徒众。《左传·昭公十四年》:“南蒯之将叛也, 盟费人。司徒老祁、虑癸伪废疾, 使请于南蒯曰:‘臣愿受盟而疾兴。’”马宗琏《春秋左传补注》:“此司徒盖即小司徒, 季氏家臣为之。”司马, 也称“马正”, 其职司为掌采邑的军赋和军务。如叔孙氏邑宰公若之下, 有马正侯犯及其圉人。工师, 管理采邑工匠及各种工程事务。《左传·定公十年》:“郈工师驷赤。”杜注:“工师, 掌工匠之官。”

邑宰作为采邑之长, 在秉承家主意志的基础上, 具有一定的自主权。采邑在邑宰的治理下, 往往成为巩固卿大夫之权势的坚强后盾。但是随着邑宰势力的不断强大、野心的不断膨胀, 采邑本身的独立性就成为邑宰叛乱的罪恶之源, 如鲁国的几次邑宰叛乱即为明证。

春秋时期, 分封制带来的直接后果————权力的下移, 随着政权的层层分封而不断暴露出来, 天子虽仍为天下共主, 然实则名存实亡, 诸侯国势力的不断增强, 领土兼并的战争司空见惯, 这些在战争中大捞实惠的受益者们———各诸侯国国君, 继续踩着分封制的脚步, 沿袭西周初期分封制的老办法, 在其国内大肆分封卿大夫, 为一批直接受封于公室诸侯的强家大宗们登上历史舞台创造了无比的契机。如鲁三桓、郑七穆、晋六卿等世卿的出现, 可谓是卿族擅权的重要标识。卿大夫私家家臣组织机构的日趋完善正是这种权力下移的必然结果, 一定程度上体现了王权下移、君权衰落、卿权强大的历史趋势。

摘要：家臣管理机构作为贵族政治体系中的重要组成部分, 在春秋卿大夫势力急剧膨胀的情况下日益充实而完善, 春秋家臣管理机构的完备从一定程度上体现了周代王权衰落、卿权强大的历史发展趋势。

关键词：春秋,家臣,管理机构,职责

参考文献

[1]阮元.皇清经解[M].上海:上海书局, 1887.

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[3]邵维国.周代家臣制述论[J].中国史研究, 1999 (3) .

[4]吕文郁.周代的采邑制度 (增订版) [M].北京:社会科学文献出版社, 2006.

[5]朱凤瀚.商周家族形态 (增订本) [M].天津:天津古籍出版社, 2004.

[6]段志洪.周代卿大夫研究[M].台北:文津出版社, 1984.

3.认真履行新时期工会组织职责篇三

目前，企业工会工作存在一些问题

主要表现有：

一是企业内部职工收入差距过大。社会市场经济日渐发展促使企业工作体制无法满足实际的发展需求，这就需要转变过去平均化的分配思路，提升企业管理工作的有效性。与传统企业相比，现代化企业在薪资方面坚持年薪制以及股权制等分配方式，企业内部薪资呈现出多样化，现代企业更加注重科技人才以及管理型人才，这就使得企业管理层、技术层与普通员工在薪资待遇方面存在着非常大的差距，这就使得企业职工在精神面貌以及思想意识等方面都发生了非常大的变化，企业之间的劳动关系也是日渐发展并且呈现出多样化发展趋势。市场经济日渐发展促使企业不断改革，劳动关系、就业形勢等方面也逐渐发生变化，企业工会实际工作面临着非常大的挑战。

二是工会工作经费的困扰。在企业工会实际工作过程中，工会经费方面的缴纳问题一直是困扰工作的关键问题。随着市场经济日渐发展促使我国市场经济体制日渐完善，企业改革工作力度不断加大，但是企业工会的费用收缴工作却仍然是一个非常大的问题，同时也需要解决一些新问题，应对一些新情况。在现代化企业发展过程中，工会组织的传统经费收缴渠道不畅等，再加上企业并不是非常重视工会工作，促使职工缺乏缴纳意识，一部分企业甚至没有建立全面的工会组织，所以企业更不会为工会运行拨发工作经费。

如何做好新时期企业工会工作

我认为不妨从以下三方面进行：

构建完善的企业工会工作机制

面对经济发展新形势和企业工会工作人员数量少，工作内容却非常繁重复杂，这就需要建立更加完善的企业工会工作制度，有效落实工会工作。企业需要从实际情况出发，结合企业发展特点来构建民主管理工作大会以及民主议事会等，完善工会的民主管理工作机制。工会需要明确自身肩负的重要责任，在合理以及平等的基础上，构建有效的协商制度以及合同制度，完善职工经济权益的相关内容，构建更加完善的保障机制。同时，工会还需要认识到评判机制对开展工会工作的重要作用，构建有效的评判工作机制，尊重企业职工的意见和建议，设定明确的企业工作标准，给予企业职工权利来明确表达自身的诉求。

提升企业工会工作人员综合素质

企业需要提高认知，明确企业公会工作对企业运行的重要作用，企业工会工作人员需要提高自身综合素质，转变思想工作作风，实现党群之间的有效关联。企业工会工作人员需要提高自身责任感，从企业职工的根本权益着手，做好工会本质工作，有效解决企业职工生活以及工作方面存在的问题。企业工会工作人员需要注重改善工作作风，为职工营造一个温暖的工作环境，解决职工在生活、工作中存在的困难，为企业职工提供更加及时、更加有效的帮助；企业工会工作人员需要重视与企业职工的沟通与交流，为其提供优质服务。此外，企业工会工作人员需要注重提高自身综合素质，加强理论知识学习，注重创新教学方式，转变传统工作理念和工作方式，实现理论与实践相结合，有效解决企业职工在工作与生活中存在的问题。

注重工会工作方式创新

目前我国正处于企业发展的关键时期，社会主义市场经济制度已初步建立，为了能够更好适应企业发展新形势，企业工会需要转变传统工作方式，并结合企业发展来创新工作方式。企业工会工作人员需要转变传统管理思想，坚持与时俱进原则，创新工会工作方式，提升公会工作的有效性。企业工会在实际工作过程中需要重视创新工会工作思想，坚持责任意识以及服务意识，转变传统工会工作中随意性过强的问题，以企业职工利益和职工权利作为工作出发点，提升企业职工对工会工作的满意度，提升工会工作效率。工会还需要重视创新工作方式以及工作方法，针对工会工作人员缺乏工作主动性以及服务意识的现象，转变传统经验导向性工作方式。企业改革日渐深化促使企业经济结构也发生了变化，企业工会需要坚持与时俱进原则，转变传统工作理念，重视工作方式创新，提升工会工作人员的工作积极性和主动性，实现理论与实践相结合，并且提高学生理论指导实践能力。

在社会市场经济发展的关键时期，企业工会对企业正常运营具有非常重要的作用。企业工会在实际的工作过程中仍然面临非常大的挑战，企业管理人员需要认识到工会在党和群众之间的纽带作用，重视建设工会工作队伍，提升工会工作人员综合素质。企业工会工作人员需要明确自身肩负的重要责任，加强自身理论知识学习，提升工作服务能力以及自身责任感，尽可能发挥工会的组织性作用，有效为企业职工解决困难，促进企业和谐发展。

（作者单位：大庆油田房地产开发有限责任公司威海分公司）

（责任编辑：胡正）

4.组织机构和职责二篇四

组织机构：经理-----------------员工

岗位：经理（质检）----销售（库管）

人员职责

经理职责：

一、教育和培训员工树立质量第一意识。

二、督促员工按《兽药经营质量管理规范》和企业质量管理规定文件及岗位职责认真负责的做好本职工作，保证经营产品的质量。

三、对首营企业、首营品种的审核检验工作及兽药入库的检验工作。

四、负责对本单位购入兽药产品进行检验。

五、做好兽药质量验收记录并做好管理档案的归档工作。

六、必须坚持实事求是的原则，记录、报告应完整、真实、可靠，不得弄虚作假。员工职责：

一、遵守国家法律、法规，遵守企业的规章制度。

二、维护企业的形象和信誉，不得有损害企业信誉的行为。

5.组织机构和职责二篇五

组织机构和工作职责

为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。

一、领导小组组长：副组长：组员：职责：

1、制定校本教研的总体规划。

2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。

3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。

4、适时聘请专家指导校本教研工作。

二、教研组

1、数学组：组长：副组长：

成员：全体数学教师

2、语文组：组长：副组长：

成员：全体语文教师职责：

1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。

2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。

3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。

4、向领导小组推荐校本专家人选。

三、常识组组长：副组长：

成员：全体常识教师职责：

1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。

2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。

3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。

4、向领导小组推荐校本专家人选。

四、课外兴趣活动组组长：副组长：

成员：全体常识教师

1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。

2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。

3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。

4、向领导小组推荐校本专家人选。

校本教研领导小组分工细则

一、组长职责

1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。

2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。

3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。

4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。

二、副组长职责

1、在组长的领导下，全面主持研训工作。

2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。

3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。

4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。

三、组员职责

1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。

2、经常深入学员，帮助他们深入学习。

3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。

6.食品安全管理机构和职责篇六

一、食堂安全管理组织机构：

1、负责人：章丽平（法人）

2、安全管理人员：马大庆

3、成员：王家民王洪生孔令君端礼胜

二、负责人岗位职责：

对本校的食品卫生安全负全面责任。

三、食品安全管理人员岗位职责：

1、组织从业人员进行食品安全法律和知识培训。

2、制定食品安全管理制度及岗位责任制度，并对执行情况进行督促检查。

3、检查食品加工过程的卫生状况并记录，严防食物中毒，对检查中发现的不符合食品卫生安全要求的行为及时制止并提出处理意见。

4、加强食品采购索证、验收、台账登记、贮存的管理。

5、组织从业人员进行健康检查，督促患有有碍食品安全疾病和病症的人员调离相关岗位。

6、建立食品安全管理档案。

7、接受和配合食品药品监督部门对本单位的食品安全进行监督检查，如实提供有关情况，对提出的整改意见负责落实，并及时向领导报告。

溧水开发区小学

7.组织机构和职责二篇七

1 美国应急管理的法制建设历程

美国应急管理的相关立法历史悠久, 应急管理法制建设可以追溯到1803年的《国会法》。1950年制定的《民防法》, 是美国应急管理目前最重要的法律之一[1]。《灾难救济法》首次授权总统可以宣布灾难状态以及要求联邦部门向州和当地政府直接提供援助。《全国紧急状态法》对紧急状态的颁布程序、颁布方式、终止方式、紧急状态的期限以及紧急状态期间的权力作了明确规定;美国各州也都有州紧急状态法, 州长或市长有权根据法律和危机事态宣布该州或该市进入紧急状态[2]。1988年出台的《斯坦福法》, 对联邦政府救助的内容、对象、范围和条件等方面做了明确界定[1]。《联邦应急计划》 (FRP) , 是最早出台的应对灾害的操作性文件[3]。2001年通过《反恐怖主义法》修正案, 加强了美国联邦执法机构的权力[2]。2002年《国土安全法》出台, 设立国土安全部。《国家应急反应框架》是美国应对各种突发事件作出应急反应的行动指南, 专门为政府执行部门、私营机构、非政府组织领导人和应急管理从业人员制定[4]。

美国防范传染病的法律主要是1994年通过的《公共卫生服务法》[5], 2006年修订后的《公共卫生服务法》, 将其中的《全国生物恐怖及其他公共卫生应急准备》子目录修订为《全国公共卫生应急的全方位灾害准备》, 全面提升了公共卫生应急的等级, 并于同年发布《 (流感) 大流行和全方位灾害准备法》。美国统一州法律全国委员会运用特别程序于2007年制定《卫生执业人员的应急志愿者统一法案》[6]。

美国制定的行政命令包括12148号、12656号和12580号行政命令及国土安全第5号总统令和国土安全第8号总统令[7]。各地方政府还有相关的法规, 例如, 加利福尼亚州的《应急服务法》[1]。这样通过议会立法和总统行政命令以及地方性法规形成比较健全的应急管理法律体系, 通过法律完善应急处理主体、紧急行政措施和应急处理法律后果等构成的应急处理机制。例如:在整个应急反应过程中, 事件的每一个细节、步骤均应以法律的形式予以明确和规定。包括事件的报告、接报、处置行动程序、事件指挥系统、哪个部门参加、参与处置人员的安全和健康保障、事件的等级和分类、资源的组织调配、支援帮助部门职责、资金来源、司法介入、紧急事件管理标准系统、事件评估系统和专家组织等等。法律还规定每一个公民在面对紧急事件时的职责和行为规范[8]。可见, 美国通过法律明确规定了突发事件事前、事中和事后各项工作的程序, 实施全过程、全危害管理。

2 美国卫生应急管理体系与职责

应急事件始于地方, 地方政府采取最初响应行动。当事态发展超出当地应急能力时, 由地方政府向州政府提出援助请求。在事件的应对中, 州政府帮助协调和整合资源, 并提供给地方。当突发事件超出州政府的应对能力, 州政府负责向联邦政府发出援助请求。美国公共卫生建设已有200多年的历史[9], 卫生应急管理体系分为纵向援助体系及横向合作体系。在纵向上按照“国家-州-地方”三级设置, 在横向上按照预警、信息等系统构建公共卫生应急网络[10]。

2.1 纵向三级应对体系

(国家) 疾病预防控制系统 (CDC) - (州) 卫生资源和服务部 (HRSA) - (地方) 城市医疗应急系统 (MMRS) 。

2.2 CDC是国家卫生部 (DHHS) 的一个部门

其主要职能包括:制定全国性的疾病控制和预防战略、公共卫生监测和预警、突发事件应对、资源整合、公共卫生领域管理者和工作人员的培养。CDC是整个突发公共卫生事件应对系统的核心和协调中心[11]。

2.3 卫生资源和服务管理部 (HRSA)

HRSA隶属于美国卫生部, 与CDC是平行关系。HRSA为每个州的卫生保健人员提供财政支持和指引, 接受HRSA资助的人员要为未保险人员、与HIV/AIDS共同生活人员、孕妇和母婴等提供卫生保健。HRSA项目遍布美国各个角落, 每年有70亿美元预算。其目标之一是提高卫生保健系统能力以应对突发公共卫生事件。HRSA医院应急准备系统主要通过提高医院、门诊中心和其他卫生保健合作部门的应急能力, 来发展区域应对突发公共卫生事件的能力。该系统在全国实行分区管理, 共设10个区, 区内以州为单位实现联动。除了州和地方卫生部门外, 其他参与者还包括:州级应急管理机构、州级农村卫生保健办公室、退伍军人卫生保健部门和军方医院、基本医疗保健协会等[11]。

2.4 城市医疗应急系统 (MMRS)

是地方层面以响应为主的应对突发公共卫生事件的运作系统。MMRS是由美国联邦紧急事务管理署 (FEMA) 应急准备办公室出资建立的, 于2003年加入联邦紧急事务管理署。基于突发事件始于地方、止于地方的认识, MMRS主要致力于提高地方应急准备系统能力, 建立一个综合应对系统。其主要特征是:具有完善的医疗反应系统, 具有详细的应急预案, 具有受过专业培训的反应队伍, 具有专门的突发事件响应设备, 具有专门的医疗设备和药物储备, 具有高效的医疗运输和治理能力。MMRS通过合同签约, 使现有的应急反应系统、应急管理系统、医疗和精神卫生医生、公共卫生部门、执法部门、消防部门、紧急医学救援部门 (EMS) 和国家卫兵等整合在一起应对突发事件。

3 美国突发公共卫生事件应急体系的横向合作

由于突发公共卫生事件发生后一般由地方和州政府首先做出反应, 因此地方和州卫生部门的应急能力建设是重中之重, 建设内容包括疾病监测、实验室检验能力、信息沟通、人才、地区间协调及利用国家战略储备的能力等。美国突发公共卫生事件应急体系的横向合作包括以下内容:

3.1 全国公共卫生信息系统

CDC的主要职责是卫生预防, 有效的监测体系是预防和控制的基础, 为此, CDC建立28大类101个监测系统, 如与慢性病和伤害有关的行为危险因素监测系统 (BRFSS) 、与突发公共卫生事件有关的监测系统包括全国法定报告疾病监测系统 (NNDSS) 和霍乱与其他弧菌疾病监测系统 (COVIS) 等。众多监测系统构筑了强大的公共卫生监测网, 为调查、干预突发公共卫生事件提供基线资料。监测信息也是提供早期预警的证据之一。

3.2 全国公共卫生实验室快速诊断应急网络系统

美国公共卫生系统实验室自成体系, 按联邦、州、基层分为三级。该系统专长于实用检验, 在人员设备资金方面与大学临床实验室各有所长。工作人员没有发表论文的压力, 全国上下互通有无, 统一为现场调查服务, 很少有各自为政的现象[12]。

3.3 现场流行病学调查控制机动队伍和网络系统

CDC的疫情情报服务培训班 (EIS) 通过50多年的运行, 已建立了一支精良的机动队伍和全国网络。此外, “9·11”后, 拨专款建立了一支地方流行病学专职队伍, 上下呼应, 效率很高[13]。

3.4 全国医药器械应急物品救援快速反应系统

美国的国家医药和用品应急系统以大集装箱的形式, 在美国几个保密的战略地点储备应急医药和急救用品, 包括疫苗、抗生素、抗体、解毒剂及输液设施等, 可在12 h内为美国任何受灾区一次提供50吨以上的医药和急救用品, 保证了重大公共卫生和灾难事件处理无后顾之忧[13]。

3.5 全国健康教育网络

美国公共卫生系统从地方到州和联邦政府都有一支训练有素的健康教育队伍。健康教育的工作不局限于专业技术人员。1998年开始的反生物恐怖健康教育, 采用训练培训者的方法, 分级训练, 将反生物恐怖的意识和知识普及到社区组织和个人, 并充分利用多种现代高科技信息技术进行教育和培训[12]。概括起来, 横向结构包括:公共卫生领域的危机准备和监测预警、科学研究和实验、公共卫生领域的危机沟通和信息传递。

4 美国卫生应急中的其他参与部门

虽然公共卫生应急工作主要职责归属于公共卫生部门, 但是其他部门的密切合作非常关键。“9·11”事件以及“炭疽邮件”事件的发生, 迫使公共卫生机构、公共安全机构和司法机构等共同开展调查和处理工作。2006年5月, 美国白宫发布《全国流感大流行防治策略实施方案》。该方案要求“如果美国暴发流感大流行, 各级政府机关必须继续提供基本的公共安全服务并保持社会治安, 州和地方执法机关和公共安全部门中的所有利益相关者都必须全力支持公共卫生工作, 并应对疫情中可能出现的其他挑战, 这是他们的主要职责。”2006年9月, 美国司法部制定《治安执法人员在突发公共卫生事件中的职责》, 内容包括提供后勤支持、开展健康教育宣传活动等。可见, 应对突发公共卫生事件, 并不是卫生部门单枪匹马独立作战, 公共卫生危害已经超越了州界、国界, 需要全社会合作, 共同应对。

5 借鉴与启示

目前, 中国应急管理在“一案三制”统领下正在走向成熟和完备。法制建设方面已相继颁布了35部应急管理相关法律, 36部行政法规, 55部部门规章, 紧急状态法和部门应急法律法规正在起草制定中[14]。组织机构建设方面, 从中央一级到省、市一级设立了专职机构负责突发公共卫生事件的协调与管理工作。SARS之后, 中国不断健全“国家-省-市-县”全国统筹、4级联动的应急机制, 包括突发公共卫生事件指挥决策机制、组织协调机制、监测预警机制、应急响应机制、信息发布与通报机制、社会动员机制和应急保障机制等[15]。中国在应急管理方面取得的成绩是令世界瞩目的, 但依然存在不足:法律法规不健全, 预案体系不完善, 行动主体单一化, 地域及行政部门条块分割、内容粗略机械, 无快速、灵活式的应对程序[16]。对照美国应急管理模式, 以下几方面值得借鉴和加强。

5.1 法律赋予下的组织结构健全、应急体系职责明确

美国拥有法律框架下的从中央到地方的应急组织体系。应急无小事, 用法律手段将处置过程中涉及的相关部门、机构和关键人员的职责明确化、规范化, 真正做到各司其职、有条不紊、有章可循、应而不急。该套管理体系强调地方应急处置为主的“分级响应”原则, 对不同级别突发公共卫生事件的响应主体和彼此之间的工作关系做出明确规定, 切实减少突发公共卫生事件响应过程中政出多门、责任主体不清、相互推诿、管理混乱等问题的发生次数。中国虽然颁布了《中华人民共和国突发事件应对法》、国务院《国家突发公共事件总体应急预案》和《关于全面加强应急管理工作的意见》等多部法律、法规和部门规章, 但是缺乏可操作性, 一旦发生灾害后, 相关职能部门的职责没有通过法律确定下来, 这样就造成在救援过程中的混乱无序。现阶段, 需要强化中国各级政府部门应急管理的法律责任, 明确政府部门在突发事件管理上的职责, 通过追究各级政府及其领导人在应急管理方面的法律责任, 去除地方政府依赖思想, 督促政府机关及其工作人员加强突发事件管理工作, 杜绝推诿、扯皮现象。公共卫生法律对保护人民健康、促进公共卫生发展将起到巨大作用。随着中国社会快速发展, 大量的公共卫生法律问题需要处置, 大量的公共卫生应急法规需要制定、修订。公共卫生应急法制化建设具有保障性、关键性和基础性作用, 因此, 可借鉴美国, 制定中国的《公共卫生服务法》, 适时更新公共卫生应急法律制度。美国的经验启示我们, 建立突发公共卫生事件应急反应的多部门有效合作机制, 必须以法律为基础。

5.2 突发事件全危害、全过程管理模式

美国关于重大突发事件种类的划分尽管与中国有差异, 但与突发公共卫生事件有关的流行病、自然灾害等紧急事件均包含在其中。美国经历了从单一灾种管理到全危害管理的发展历程, 现行的法律也是从全危害角度制定的, 全危害管理适用于特定种类的突发事件的管理。现代风险管理理论和实践经验, 突出了全程管理的理念。全程管理包括:预防准备 (事前) 、响应 (事中) 、恢复和重建 (事后) 3个阶段。特别要指出的是, 美国特别重视突发公共卫生事件管理的有序性, 通过法律法规明确规定了突发事件事前、事中和事后各项工作的程序。美国之所以拥有全球一流的突发公共卫生事件应对能力, 就是因为他们重视全程管理, 针对每个阶段的特定任务及管理重点, 制定相应的机制, 特别是事前阶段的预防准备工作。在中国可看到一个现象, 轰轰烈烈地表彰突发事件处置中涌现出来的忘我无私的工作者, 却无人问津在预防准备工作中的默默奉献者。重事后处理轻事前预防, 反映出中国应急管理理念未与发达国家接轨。

5.3 全民参与机制

美国的应急管理, 不仅政府积极参与, 而且民众也通过非政府组织介入管理, 形成政府、非政府组织、社会团体、社区自愿者和居民个人组成的应急管理网络。全社会共同努力比任何个人、单一部门都更加有效。联合国国际减灾组织总结十年减灾活动 (1990-2000年) 的主要经验之一, 就是与社会建立合伙关系, “发展以社区为核心的减灾战略”。中国群防群治的成功经验也为政府应急管理中扩大社会参与提供了重要启示[14]。

5.4 强调基层是“根”, 注重监测系统建设

美国的城市医疗应急系统是突发事件处置的接地气者。美国对基层的响应者都是由中央政府投资建设, 提高其应急能力。在传染病监测等方面也投入了巨大的人力、物力和财力, 分别建立各自的预警系统, 一旦某种新型病毒产生或突发事件发生, 可以在短时间发现, 并迅速采取措施, 及时遏制可能造成的危机。中国的分税制改革, 相应削弱了地方财力, 而卫生事业支出主要由地方政府负担, 在转移支付制度还不健全的情况下, 使得地方政府对卫生的支持力度更弱了[17]。这是中国基层传染病救治和基层卫生防病体系弱化的主要原因。基层是“根”, 提高基层应急能力与基础设施、监测体系、实验室检测、人力资源和后勤保障等系列工程的建设, 中央政府义不容辞。此外, 美国的基层有高度自治权, 有充分的处置自主权, 处置突发事件时, 各职能部门协同运作, 是多领域、多维度的综合、协作联动体系。任涛等人主要对突发卫生事件应急管理中的资源整合问题进行探讨, 提出建立一个“全方位、立体化、多层次和综合性的应急管理网络”, 包括公共卫生、突发事件管理、执法、医疗服务、科研力量和应对人员的综合系统[18]。效仿美国, 将该综合系统根植于县区, 并立法确认, 授权其在遇到突发事件时能最大限度地调集地方各方面力量, 协调地方各部门统一行动, 提高地方政府应变能力。

5.5 重视协调机制

一个事件的发生, 往往会引发一系列的次生事件, 这就需要多个部门综合协调, 共同应对。故突发事件处置涉及多部门参与, 各部门之间及时、高效的沟通与协调是有效应对和处置的前提。美国的联邦紧急事务管理署负责从中央到地方的协调, 进行跨部门的综合性决策和指挥。实践证明, 专设的协调机构在应对突发事件中发挥了重要作用。

摘要：目的从文献复习美国应急管理的组织结构及其职责入手, 体会发达国家应急管理体系建设的成功经验, 为中国公共卫生应急管理提供借鉴。方法计算机检索美国卫生部网页、PubMed和中国期刊全文数据库 (CNKI) 上与各种新发传染病、传染病暴发、食物中毒和自然灾害等突发公共事件有关的管理体系信息, 归纳、总结美国应急管理的特性。结果美国将健康保护上升到国家安全的高度, 应急管理建立在法制基础上, 拥有法律框架下的从中央到地方、全社会共同参与的应急组织体系。该体系对其中的部门、机构和关键人员的职责均做出明确规定, 强调地方应急处置为主的"分级响应"原则;全危害、全过程管理是美国应急管理的主导模式。结论中国在应急管理中, 应将各组织机构及个人的必要权责和行为纳入法律范畴, 更好地动员全社会共同参与应对突发事件, 使公共卫生应急管理走向制度化和高效化。中国要从重事后处理轻事前预防, 向预防准备、响应和恢复重建全过程管理理念转变, 加强基层监测预警体系建设。

8.党组织经费二事篇八

彭德怀多次委托去延安的同志将金子装袋给中央机关送去，帮助中央机关渡过难关，表现了对党、对人民的耿耿丹心。

抗日战争期间，在一次反“扫荡”战斗中，八路军某部缴获了敌人200多两黄金。战斗结束后，这批黄金被交到了总部。总部机关的年轻人大都没见过黄金，一听说缴获了黄金，都好奇地围过来看稀罕。这时，彭德怀走过来，伸手掂了掂装金子的口袋，说：“呵，还怪有分量的。你们说，这金子如何处理？”

大家七嘴八舌，有的说买枪炮，有的说买给养，吵吵嚷嚷兴奋得想出各种主意。

彭德怀笑呵呵地看看大家，说：“这家伙很值钱。既然有这些值钱货，咱们就用它买几门大炮，早点打发鬼子回老家去。还要买很多的白面、大米、猪肉，让你们这些小伙子吃得像小老虎似的，肉滚肉滚的。你们说好不好？”

大家听得很舒服，禁不住开心地大笑起来。

但是，彭德怀又说：“现在我们还不能花掉这些金子。目前我们是缺乏武器和粮食，可这些困难我们是能够克服的。我们一定要把这些金子花在我们事业最需要的地方去。那就是说好钢要用在刀刃上。还是老法子：武器向敌人要;吃、穿靠发展生产来解决。”

这一年，太行山区遭遇了百年不遇的大灾荒，粮食收成很少，军民生活非常艰苦。严冬到了，战士们还是穿着粗布单衣，吃着粗粮野菜稀糊饭。特别是患有胃病的彭德怀因终年跟战士们吃一样的饭菜，天气一冷，他的胃病不时发作，身体瘦得很厉害。

一天，供给部的一位同志来找彭德怀商量给他改善伙食。彭德怀严肃地说：“我们八路军官兵一致，不能因为我浪费公家的钱。现在根据地资金很缺，花一块铜板也应该精打细算！”

那位同志说：“我们的资金是很缺，可也不是一点没有。上次战斗缴获的黄金还放着没动，买几袋白面连一两黄金也用不了呢。”

“噢，你是在打那些黄金的主意啊！”彭德怀说：“那怎么行？现在我们的生活是比较苦，可我们是能扛得过去的。我本人这点病算不了什么，天气暖和点儿就会好。黄金要好好保存着，到革命最需要的时候再用。”

过了一段时间，总部作战科科长王政柱要回延安学习。临行前，彭德怀取出那个口袋，交给王政柱，嘱咐他说：“这里面的200多两黄金，你把它带回延安，交给党中央。”

王政柱看着彭德怀，心情激动地说：“彭总，您把这么重要的任务交给我，我一定完成好。可是在这离别之前，我想跟您商量一件事。这几年，我们太行根据地屡遭敌人‘扫荡’，军民生活非常困苦，就连您也跟大家一样吃粗粮野菜。我请求您把这些黄金留下一点，让您与同志们改善一下伙食。”

“噢，你说的还是这个老问题。”彭德怀摆摆手说：“别说了。这几年我们的同志生活是艰苦，可战斗在陕北根据地的广大军民生活更艰苦。延安是党中央所在地，那里人多，财力、物力更紧张，那里正是革命最需要的地方。”说着，他紧紧握了握王政柱的手，挥手告别。

经过一个多月的辗转跋涉，王政柱终于到达了延安，把黄金交给党中央。

陈毅和项英：建议金条分开背

在艰苦卓绝的南方三年游击战争时期，陈毅和项英的身上都保管着一些金子、金条，缠在腰里。那是党组织发展游击队的活动经费。为了安全，也为了减轻同志们的负担，陈毅和项英一直秘密带着。陈毅虽然在战斗中腿部受过重伤并经常复发，但却是“腰缠万贯不医伤”，舍不得花一分钱给自己买药。冬天衣服厚还可以掩盖，到了夏天，腰里就凸显出来了。有人就在背后对他们的腰部指指点点。

这在内部不很稳固的情况下，颇有谋财害命的危险。对这个问题，项英反复作过考虑，这是革命斗争的经费，分开背吧，给品质不好的人等于发了大笔路费;继续瞒下去吧，瞒不住了。后来，随着革命斗争越来越艰险，陈毅怕自己发生意外，思前想后、思忖再三，建议说：“反正大家都知道了，就给大家讲清楚为好。”便把密带金子、金条的事公开了。

一天夜里，陈毅把机关人员和队伍集合起来，把金条、银元、钞票全部摆到了桌子上，庄重地向大家说明了一切：“这些都是党的钱，是党给赣南游击队的活动经费，过去都是由我俩秘密保管。党要我们保管，我们从来没有乱用过一分钱。发展党的事业，要靠这笔钱;发展部队，也要靠这笔钱。现在，形势越来越紧张，我们有责任当面郑重地通知大家，万一我们在战斗中牺牲了，我们的尸首同志们可以考虑不要，但这些钱无论如何要拿走。这是党的钱，不能落入敌人手里。”对这些经费，陈毅和项英建议分开背，可是大家一致主张党的经费还是要由最可靠的人背。他们说：“我们信得过你们，你们跟我们有盐同咸，没盐同淡，党的经费还是由你们保管的好！”

项英、陈毅的这一举动，在干部战士中引起了很好的反应，带来了新的信任和团结。后来各县、区委和游击队领导人，也把经济向大家公开，并组织经济委员会进行保管，内部得到了进一步的巩固。

无须想象，在那么艰苦的条件下，在那样难以忍受的伤痛折磨下，陈毅缘何要守着金子、金条活受罪？就是因为他心中有对党的坚强信念，有“公款不能私用”的自律意识，这正如他在《梅岭三章》中慷慨吟出的“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”。在他眼里，革命信念高于金钱，革命利益高于私利，甚至高于生命。

9.学校安全卫生目标管理机构和职责篇九

为贯彻落实国务院和教育部对学校安全工作的重要指示，进一步增强学校安全工作的责任意识，采取扎实有效的措施，消除各类事故隐患，坚决防止重、特大安全事故的发生，确保学校持续、稳定、健康地发展，确保学生的学习、活动、生活的安全环境。学校制定学校安全管理责任制。

一郭店一中安全、卫生管理工作领导小组名单：组长：张文杰（校长，第一责任人）

副组长：郭新红（总务主任、安全员，主管学校安全工作）班孝振（主管学校监督评估安全工作）组员：杨建华（保健教师）

张宏志（负责学校网络设施安全工作）

杨范昌（德育教师，主管学校师生安全教育思想工作）

二、郭店一中安全、卫生管理工作监督小组名单：监督员：冉献兵（教师代表）

三、学校安全、卫生管理工作领导小组的职能学校安全、卫生管理工作领导小组成员应认真学习安全管理的各项法律法规，认真参加上级部门的专职培训。每年制定符合学校实际情况的、切实可行的安全工作计划与每年有总结，协助校长抓好学校的安全管理工作。平时加强安全检查，确保校园一方平安。每月召开安全工作例会，配合学校各部门共同抓好学校师生的安全宣传教育工作。工作有记录，防范有办法，整改有措施。

落实安全工作计划，加强对食堂饮食、师生饮水，以及学校设备、设施、消防、交通等的安全管理检查，并层层签约，责任到人，杜绝安全隐患的产生。结合学校实际，督促学校保障学校安全所必要的设施设备的资金投入，为安全工作提升技防的力度。

安全工作做到思想上要警钟长鸣，行动上要常抓不懈，目标上要长效管理，强化师德和学生行为规范的养成教育，使师生生活、学习拥有一个安全美丽的校园氛围。

四、学校安全、卫生管理工作领导小组成员的职责：组长张文杰

加强对学校安全工作的领导，对领导小组成员要明确要求、落实责任、完善措施、消除隐患。做好实施、检查、整改和总结等工作，并设立分层监督、管理机制。定期组织全体成员和教职员工学习有关法规、组织检查学校安全工作责任制、规章制度的执行情况；定期检查学校安全员检查职责履行情况；定期检查事故隐患的监控和整改措施的落实情况。

向上级及时汇报学校的安全管理工作情况和制定检查整改措施。副组长郭新红

1、全面负责学校安全工作，认真履行职责。对学校的阶段性安全工作要求要层层布置、层层检查、层层落实。

以定期和不定期的形式督促和检查学校有关责任人的制度落实情况，制定相关的制度，定期向所有责任人和全体教师进行宣传教育，定期对学校的所有教学设备设施和消防设备进行检查和检测，检查一定要做到全面彻底，不留死角，务求实效。

3、每月对学校饮水环境卫生进行检查总结，提高认识，不掉以轻心。

4、对学校存在的不安全隐患要及时采取有效的措施，在整改上狠下功夫，标本兼治，组织人力和财力尽最大努力进行整改，确保安全实效。

5、对重大的事故隐患要及时采取必要的措施，及时向学校报告，提出必要措施的意见。副组长班孝振

要定时组织全体教职员工进行安全防范的宣传教育，组织学习有关的法规法律，开展有效的练兵活动。

常深入教师、学生中，了解情况，发现问题及时指出，提出整改意见。

组织或配合学校有关人员对本单位安全问题、组室、人员进行检查评比，发现问题要建议学校落实必要的人员和资金，彻底进行整改，决不留后患。

对一时难以整改的，在加强管理采取应急措施的前提下，向教师作好解释工作，并督促学校有关部门加紧落实整改措施。

积极组织力量，改善全体责任人的工作、学习环境，调动积极性。组员杨建华

认真履行保健教师的职责，做好学生、教工的食品卫生、饮水卫生、环境卫生、防止流行性的传染病工作。