上海海洋大学2018年公共管理硕士

上海海洋大学2018年公共管理硕士（共11篇）

1.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇一

金融硕士2018年考研上海财经大学重

点参考书

感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献

上海财经大学金融硕士考研参考书推荐

高鸿业《西方经济学》(包括微观、宏观两部分)或尹伯成《现代西方经济学》(俗称绿宝书)

胡庆康《货币银行学》或戴国强(上财教授)《货币金融学》

姜波克《国际金融学》

郑振龙《金融市场学》或刘红忠《投资学》

上财金融学专业分货币银行、国际金融、证券投资三个方向，报考时就要选择方向，但统一划线，复试时是分开的。

2.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇二

按照中央关于实行发展党员总量调控的要求, 应适当控制党员数量增长速度, 不断提高发展党员质量, 保持党员队伍适度规模。中央组织部最新党内统计数据显示, 2015年全国共发展党员196.5万名, 较上年减少9.2万名, 降幅为4.5%, 其中, 发展学生党员71.8万名 (其中学生党员主要是年满18周岁的大学生) 。高校基层党支部是党的最基层组织, 是党在高校基层组织中的战斗堡垒, 在大学生党员培养、发展和教育中发挥着重要作用。在严把发展关的同时, 如何完善退出机制, 使得入口严格, 出口通畅, 形成组织内的良性循环, 以保持大学生党员队伍的纯洁性和先进性, 为党和国家输送合格的人才和接班人, 已是高校党建工作亟须解决的重要课题。

一、高校学生党员现状

高校学生党员是学生中的骨干分子和先进分子, 高校学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程和重要工作。长期以来, 按照中央一系列重大决策部署, 各地各高校十分重视学生党员队伍建设, 认真做好学生党员的发展、教育、管理、服务工作。

党的力量不仅体现在党员数量上, 更体现在党员质量上、体现在作用发挥上。近年来, 高校学生党员队伍整体素质不断提升, 理想信念更加坚定, 爱国热情持续高涨, 社会责任感显著增强, 道德素质和精神文明素质明显提升, 思想政治面貌发生明显变化, 尤其在关键时刻和大是大非前面, 学生党员在学生群体中的先锋模范作用发挥突出[1]。

与此同时, 我们必须清醒地看到, 高校党员发展、教育、管理、服务工作中还存在薄弱环节, 有的高校党组织对发展学生党员把关不严, 党员发展质量需要提高;一些高校对学生党员教育培养不够系统规范, 教育形式和内容的针对性实效性不强;一些高校对学生党员管理服务方式方法比较单一, 流动党员管理机制还不健全;个别学生入党动机不够端正, 少数党员政治素养不高、组织纪律不强;只进不退, 没有有效执行党员的退出制度和畅通出口, 等等。这些问题影响了学生党员的作用发挥, 影响了学生党员队伍的生机活力, 影响了学生党员在同学们心目中的形象。

二、规范党员退出机制的重要性和意义

习近平同志在《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》中指出:各级党组织要严格管理党员队伍和党的干部队伍, 严把入口、加强教育、强化监督、畅通出口[2]。习近平同志的十六字方针是高校党员管理的指导方针和工作要求, 在高校党建实际工作中, 已经逐步规范了“严把入口、加强教育、强化监督”, 但是在“畅通出口”方面却没有很好地落实和执行, 这对大学生党员的先进性和纯洁性有很大影响。

建立党员退出机制, 及时处置不合格党员, 是纯洁党员队伍, 加强党的组织建设的重要措施。为使党员队伍不断吐故纳新, 保持纯洁性、先进性, 党章第九条对退党、脱党、劝退、除名做出了具体规定。

何为不合格党员?一是指违反国家法律、法规和党的纪律, 被追究刑事责任和受到党纪处分的党员;二是指那些缺乏革命意志, 不履行党员义务, 不符合党员条件, 党支部对他进行教育, 要求他限期改正, 经教育仍无转变的, 以及没有正当理由, 连续六个月不参加党的组织生活, 或不交纳党费, 或不做党所分配的工作的党员。目前在党员具体管理中, 前一类不合格党员, 组织处置得及时、彻底。但后一类不合格党员, 虽没有严重违法违纪, 但已不具备党员条件, 却长期滞留党内, 往往没有按党章规定及时处置。尽管是少数, 但长期不处置让其滞留党内, 就会涣散党的组织, 影响党员形象, 损害党的威信, 削弱党组织的战斗力[3]。

三、高校中不合格党员退出难以实施的原因

一是思想认识有偏差, 评价体系有待矫正。一些基层党组织忽视党员教育、管理, 怕上报、处理不合格党员, 影响党组织声誉, 给本部门的工作造成不好影响, 影响评奖评优而掩盖或规避存在的问题。

二是贯彻和执行党章规定不到位, 缺乏具体的制度保障。一些基层党组织对党章规定要求理解不全面、不透彻;对党员提出退党感到意外, 没有先例, 措手不及, 不敢处理;组织里出现了不合格党员, 不知如何处理应对。

三是对不合格党员滞留党内的危害性认识不够。只考虑本部门的利益、声誉, 而不注重党员队伍建设, 没有大局观和发展观。认为个别党员表现不好、不合格, 影响不大, 不处理不作为, 放任其自行发展[4]。

四是解决问题、攻坚克难的意识不强。当学生党员出现了违反党章规定和校纪校规的情况时, 党组织考虑到劝退或除名对该学生党员影响太大, 甚至会产生学生及学生家长与学校的纠纷, 因而不处理, 或减轻处理等。

四、学生党员退出机制的思考和建议

严格执行党章的相关规定和各级党组织的工作要求, 规范党员退出机制、“畅通出口”, 是关乎党的未来的大事, 关乎党员队伍和党员形象的大事, 是保持党员的先进性和纯洁性的重要举措。为此, 在高校党员队伍建设中, 在学生党员的培养、发展、教育和服务中, 要打破惯例, 认真执行, 敢作敢为, 疏通党员的退出道路, 在具体的工作中, 我们学院学生党建工作的一些具体做法和思考如下:

(一) 严格准入制度, 吸纳思想纯粹, 政治觉悟高的优秀大学生进入组织。

要想减少处理不合格党员, 就要严把入口关, 让最优秀的学生进入组织, 学院具体做法有:

1.认真执行三级党校的培养和管理模式。经过初级党校的培养, 让真正有入党意向、入党动机正确的学生主动递交入党申请, 让递交入党申请书不要成为一种无意识、盲从的跟风过程。进行严格的中级党校挂职锻炼制度, 特别是一些相对辛苦的服务岗位的锻炼, 锤炼学生的意志品质, 提升服务意识, 修炼品行。在高级党校的学习和培训阶段, 提高入党积极分子理论水平, 政治素养, 端正入党动机, 进行理论知识的考核, 及时筛选掉一部分理论知识不扎实, 意志品质不坚定, 入党意向动摇的学生。

2.量化先进性指标, 科学合理地确定入党积极分子和发展对象。学院在确定入党积极分子和发展对象时, 除了常规的团支部推优、征求群众意见、党支部和培养人的意见外, 引入量化指标, 在同等情况下, 让一些能体现学生先进性的指标客观界定该同学的先进性和思想觉悟, 例如:思想汇报数量、志愿者服务情况、无偿献血情况 (身体原因无法参与的除外) 、寝室获奖情况、班级获奖情况、个人获奖情况等。

3.及时清退和处理出现“问题”的发展对象。我们学院对发展对象提出严格的要求, 如不能违法违纪, 不得挂科, 热心服务同学和班级, 良好的群众基础, 有奉献精神等。在考察期内, 一旦发生任何与指导原则相违背的情况, 立刻取消发展资格, 不姑息、不手软。

(二) 规范制度保证, 让党员培养、发展、教育、服务每一个环节都有规范依据。

在学院学生党建中, 我们制定了具有学院特色的管理制度, 诸如“中级党校管理办法”、“入党积极分子培训及考核规定”、“预备党员培训考核要求”等。但缺乏对学生党支部的考核要求, 以及支部对每一位党员具体考核要求, 流动党员的管理规定等, 以至于一些党支部工作的开展效果参差不齐, 对党员的要求和管理不统一。毕业学生党员不及时递交组织介绍信和对接新的党组织, 流动党员管理较乱等。为了更好地加强党员队伍建设和党员管理, 基层的党组织必须制定行之有效、科学合理的管理办法, 将党章宏观的规定细化到日常的组织管理中, 不合格的支部及时整改, 不合格的党员及时清退。

(三) 加强监督管理, 杜绝重发展前轻发展后, 及时清退不合格党员。

一些高校基层党支部在确定入党积极分子和发展对象时, 以及对发展对象的考核过程中, 会执行高标准、严要求, 一旦将学生吸纳到组织内, 就会疏于对学生党员的培养、教育、管理和监督。有的学生党员思想上有动摇, 精神上有懈怠, 行动上不能很好地以一名党员的标准要求自己。为此, 高校基层党委要加强对学生党员的培养、教育、监督和管理, 一定不能重视发展前的培养和教育, 轻视发展后的监督和管理, 发展学生党员是高校党建工作的一项重要内容, 但是培养出优秀的学生党员才是党建工作意义所在。同时, 根据党章的要求, 加强学生党员管理制度的制定, 对违反规定的学生党员及时处置和清退。

(四) 转变思维, 适时大胆地开展不合格党员的处置和清退工作。

党章明文规定:“党员缺乏革命意志, 不履行党员义务, 不符合党员条件, 党的支部应当对他进行教育, 要求他限期改正;经教育仍无转变的, 应当劝他退党。”因此, 在高校中不合格党员被劝退, 是依照党章规定采取的正常措施, 不应将其与开除党籍、违法犯罪等问题等同看待。“退党”被看成个人政治生命的终结, 还有人把它视为个人有严重违法违纪甚至犯罪行为。因此, 党内不敢轻易启动“退出机制”[5]。

针对以上很多错误观念, 我们要及时纠正。党员有退党自由;违反党章相关规定的党员, 经组织教育仍无转变的, 及时劝退, 坚持不退者, 提交支部大会讨论, 决定将其除名;违反党章相关规定, 被认为是自行脱党的, 支部大会应当决定把这样的党员除名。只有严格执行党员管理和退出机制, 才能更好地管理好党员队伍, 才能更好地执行党中央“党要管党, 从严治党”的方针。在高校党建工作中为党和国家培养和输送合格的党员和接班人。

参考文献

[1]邓晖.三部委强化学生党员发展和教育管理服务[N].光明日报, 2013-07-16 (003) .

[2]习近平.扎实做好保持党的纯洁性各项工作[J].求是, 2012 (3) .

[3]杨贵龙.规范党员退出机制不断纯洁党员队伍[J].长钢纵横, 2012 (3) .

[4]洪向华.始终保持党的纯洁性———学习胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话[J].理论参考, 2012 (6) .

3.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇三

新加坡管理大学正式成立于2000年1月12日。新大由新加坡政府出资成立，并获得新加坡国会通过相关方案，允许及承认其授予的学位。新大学位受新加坡政府支持与承认，将有助于新大迈向成为享誉国际的顶尖研究及教育学府。

据立思辰留学360介绍，新大的策略是通过深度和广度并重的教学，培养出色的商业人才。以美国顶尖商学院-宾夕法尼亚大学的霍顿学院（The Wharton School of The University of Pennsylvania）的教学大纲为蓝本，新大的教学着重于培养学生对今后迅速变化世界的适应能力，使其成为优秀的商界领袖和充满创意的企业家。

申请资格：

211大学毕业生为佳，成绩在总分的80%以上为佳，75%以上可考虑申请。

申请材料：

学历、学位证书，及其它职称或专业证书的复印件（必须提供由公证处出具的中、英文公证件）

所有就读大学的中英文成绩单原件（必须提供由就读院校出具的英文件，或是公证处出具的英文公证件）

一篇有关个人学习动机的陈述

一份详细的工作经验简历

两份密封的推荐信

两张名片

四张近期护照用照片

4.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇四

2018考研心得：上海交通大学法学硕士

经验分享

先容许我来个自我介绍吧，也好让大家批判性接收。我15年就看了一次研究生，虽然不是法硕，但是成绩一般，又碰到那年报考人数比较多，分数线就蹭蹭蹭的上去了，最后的悲剧也可想而知。当时真有点悲痛欲绝，在家人的怂恿下报了山东四月份的省考，想不到尽让进入了面试，最后还被录取了。虽然一直没考虑过去当公务员，但是既然考上了也就去了，毕竟这对于大多数人来说是个不错的工作。可是工作了一段时间之后，感觉不是很好，每天都好像在浪费生命，生活毫无激情，在16年考研的那天，心里有种莫名的悲伤，于是便决定17年再战。当时家人极力反对，觉得公务员这么难考，丢了太可惜。但是我是个比较倔的人，自己决定了就一定要去做，没有人能拦的住。费了几天时间上网找了一下资料，觉得法硕是个不错的选择。

由于对这个专业不是很明白，我买了参考书之后就在硕考商城报了一个VIP高辅班，在老师的指引下，我很快就对法硕有了一个比较清楚的认识，专业课的书籍也过了一遍。一开始我还是边工作边考研，工作的时间也比较闲，我就在电脑上总能抽出点时间背背单词啥的。每天晚上回去做做阅读，看看专业课。

马马虎虎到了八月中旬，我觉得必须做出改变了，大纲也要陆续的出来了。于是就制定了周密的计划，早中晚的时间都被挤出来进行复习。很感谢单位的领导，那段时间对我也比较照顾，知道我考研也没怎么为难我，给我的任务也比较轻。

当时报考的时候我也纠结了好久的学校，之所以报考上交大，主要是因为以下原因：

1、一开始我考虑了交大、南大、浙大、上财，总之招生人数多于100的我没考虑，我喜欢长三角，就考虑那里的学校，我本科专业上课才80来人，许多学校接近200人的规模，我不太喜欢，当然这个完全看个人喜好。

2、初试分数高基本就无患了。今年情况，88人去复试，实际录取73人，刷掉15个，360以上没刷人，355以上刷掉一个359分的，这个是首要标准，其次是刷掉的学生中男生较多，后面的学弟也不要担心。楼主很惭愧，笔试成绩排名56，不过复试过后提升到了20名，可能是我有备无患吧，因为我那个辅导班如果通过了初试是包含复试培训的，还会送一本《复试一本通》，对复试挺有帮助的。

5.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇五

考 试 大 纲

科目名称:

教育管理

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构 1.名词解释 2.简答题 3.案例分析题 4.论述题

二、考查目标（复习要求）

《教育管理》是一门阐述管理思想和管理基本理论，结合学校管理、班级管理、课程管理、教师学生管理、教育资源管理和经费管理的基本管理要素、管理原则、管理方式方法以及管理哲学的基础性课程。要求学生能够熟悉管理的一般原理及其在教育领域的运用规律。学习后能够以比较科学、讲求效率的方式解决教育教学管理中的实际问题。考查时需要学生掌握管理的一般原理及规律，以及教育管理的特殊性。学生应当熟悉具体的教育管理业务及其工作规程，了解具体宏观和微观教育管理实践中的重点、难点和热点问题，并能够进行有一定理论深度的思考。

三、考查范围或考试内容概要

第一篇 教育管理学总论

第一章 管理、教育管理和教育管理学

第一节 管理的意义和特性

第二节 教育管理活动概述

第三节 教育管理学学科分析

第二章 教育管理实践和思想的历史轨迹

第1页，共3页

第一节 我国历史上的教育管理实践和思想

第二节 西方国家历史上的教育管理实践和思想

第三节 现代管理理论和教育管理发展管理理论的发展阶段

古典管理理论：提倡制度化的教育管理

人际关系学说：改善学校中的人际关系

结构主义：学校组织性质的再认识

行为科学：教育管理学从经验走向科学

后现代主义思潮影响下的教育管理思想

第二篇 教育管理体制和机构

第三章 教育管理体制

第一节 教育管理体制概述

教育管理体制的含义

教育管理体制的制约因素

教育管理体制的功能

正确认识教育管理体制的意义

第二节 从宏观层面看教育管理体制

教育管理体制的基本类型

建国以来我国基础教育管理体制的演进

我国现行基础教育管理体制及其改革

进一步完善我国基础教育的管理体制

第三节 从学校层面看教育管理体制

校长负责制：学校内部管理体制改革的核心

教职工聘用合同制：学校内部管理体制改革的关键

学校分配制度的改革与完善：学校内部管理体制改革的保障

第四章 教育组织机构

第一节 组织及组织理论概述

组织的管理幅度

正式组织与非正式组织

第二节 教育行政组织机构及其建设

教育行政组织的性质

教育行政组织设置的原则

教育行政机构的改革策略

第2页，共3页

第三节 学校组织机构及其变革

学校组织机构设置的原则

学校组织机构的变革策略

学校组织机构的变革模式

学校变革的阻力及其克服

第三篇 教育政策和法律

第五章 教育政策和教育管理 我国教育政策包含的内容

第六章 教育法律与教育管理

我国基本的教育法律内容（教育法、教师法、义务教育法）

第四篇 教育人员和教育对象管理

第七章 教育领导者及其管理

第八章 教师管理

第九章 学生管理（第四篇后内容从略）

参考教材或主要参考书：

《新编教育管理学》第二版,吴志宏、冯大鸣、魏志春主编,华东师范大学出版社,2013年7月第2版。

6.2018年澳洲国立大学工程硕士 篇六

澳大利亚国立大学是一所在教学和研究方面均卓有成效的世界一流大学，教学及研究水平获得了国际认可，享有很好的声誉，其亚洲研究享誉全球，居领先地位。曾两度被澳大利亚高等教育品质保证委员会评议为第一等级大学，并由此吸引了无数来自世界各地的留学生。

澳大利亚国立大学还是世界上最奇特的研究类大学，尽管不到60年，但它却拥有众多的世界知名专家，在英国伦敦皇家学会会员的数量，比所有其他41所澳大利亚国立大学会员的总和还要多。

工程硕士专业描述：

据立思辰留学360获悉，澳大利亚国立大学工程硕士专业课程旨在教授学生工程学相关的理论知识以及培养其工程方面的应用技能。该课程共48个学分，包括专业必修课与专业选修课。通过澳大利亚国立大学工程硕士专业的学习，毕业生要具备利用专业知识独立解决工程类问题的能力。澳大利亚国立大学工程硕士专业向学生提供的课程包括：操作管理学、系统工程学、制造技术、数字系统与微处理器、能量系统工程、半导体、复合材料、光学物理、全球能源资源与可再生技术、太阳能电能、无线通讯等方面的专业知识。

授课设置：

课程包括：计算机系统概论，关系数据库，软件分析和设计，操作系统实现，人工智能，计算机网络，网络化信息系统，系统工程软件工程师，计算理论，实时嵌入式系统等

就业方向：

通过澳大利亚国立大学工程硕士专业的学习，毕业生可在文化传播、信息与通信、建筑、网络、媒体、能源、教育机构等领域或部门从事网站开发、信息技术研发、能源研究等方面的工作。

入学要求：

学术要求：

申请者必须具有教育部承认的工程学或应用科学的学士学位证书，GPA至少达到3.25。

语言要求：

1、雅思6.5，单项不低于6.0。

7.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇七

翻译硕士英语（211）

一、SECTION A

PART ONE（每题1分，合计20分）

（20道单选题）

1.四个选项为形似或意似的单词，然后针对句子中空出的部分，选出正确词汇

2.完全是在考察【词汇辨析】

PART TWO（每题1分，合计10分）

（10道单选题）

1.题干为一个句子，选项为句子中四个部分下方划线，选出你认为错误的部分

2.考察【词汇及语法】

二、SECTION B

PART ONE（每题2分，合计30分）

（15道单选题）1.三篇阅读，每篇阅读5道题

2.文章篇幅较短，难度介于专四与专八之间

PART TWO（每题2分，合计10分）

（5道填空题）

1.题干会事先给你一句话，然后根据文章内容将关键词补上

2.每空不得超过3个单词

3.篇幅适中，难度介于专四与专八之间

三、SECTION C

WRITING（合计30分，约300字）

Do you agree or disagree with the following statement? People leaving their hometowns are happier and more successful than those staying in their hometowns.英语翻译基础（357）

一、SECTION A

PART ONE Chinese→English（每题1分，合计15分）1.苏绣

2.秋分

3.摇摆州

4.新石器时代

5.柏拉图式爱情

6.双创人才

7.二维码支付

8.三原色

9.十项全能

10.跨国犯罪

11.触摸式计算机技术

12.摩尔定律

13.万隆会议

14.民政局 15.世卫组织

PART TWO English→Chinese（每题1分，合计15分）

1.AI 2.CPI 3.TPP Agreement 4.Matthew Effect 5.the federal system 6.Sumerian Civilization 7.Neolithic Age 8.monsoon zone 9.administrative proceeding 10.non-tariff barrier 11.tipping point 12.radio telescope 13.Wi-Fi repeater 14.white dwarf star 15.scale-free network

二、SECTION B

PART ONE（合计40分）

Studies serve for delight, for ornament, and for ability.Their chief use for delight, is in privateness and retiring;for ornament, is in discourse;and for ability, is in the judgment and disposition of business.For expert men can execute, and perhaps judge of particulars, one by one;but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best from those that are learned.To spend too much time in studies is sloth;to use them too much for ornament, is affectation;to make judgment wholly by their rules, is the humour of a scholar.They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need pruning by study;and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by experience.Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them;for they teach not their own use;but that is a wisdom without them, and above them, won by observation.PART TWO（合计40分）

A broken but still living bee was feebly emerging from the sand.Beguiled by its survival, I leaned down to survey the damage.The right wing was relatively intact, but the left was crumpled like a piece of paper.Nevertheless, the bee kept exercising the wings slowly up and down, as though assessing the damage.It also began to groom its sand-entrusted thorax and abdomen.Next the bee turned its attention to the bent left wing, rapidly smoothing the wing by running its legs down the length.After each straightening session, the bee buzzed its wings as if to test the lift.At last the bee felt sufficiently confident to attempt a trial flight.With an audible buzz it released its grip on the earth—and flew into a rise in the sand not more than three inches away.The little creature hit so hard that it tumbled.More frantic smoothing and flexing followed.Once more it took off, this time clearing the sand but heading straight toward a stump.Narrowly avoiding it, the bee rechecked its forward speed, circled and then drifted slowly over the mirror-like surface of the pool as if to admire its own reflection.三、SECTION C

PART ONE（合计40分）

双方发表了旅游合作联合声明，强调旅游业发展对双方密切人文交流和社会经济永续发展，以及为增进互信和维护地区稳定等方面彰显的战略意义。【其后还有一句类似，因时间限制，只记下这一句，网上查不到下一句，属于两篇文章的内容】

PART TWO（合计40分）

古今无数的艺术珍品，宗教的，世俗的，无名工匠的奉献，巨星的传世之作，在同一时空奇迹般地全部展现在眼前。

8.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇八

英文题目

学科专业： 作者姓名： 指导教师：

天津大学化工学院 二零一八年五月

独创性声明

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

学位论文作者签名：签字日期：年月日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。

（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）

学位论文作者签名：导师签名：

签字日期：年月日签字日期：年月日

摘要

摘要内容

关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4

I

ABSTRACT Content

KEY WORDS: Key word 1;Key word 2;Key word 3;Key word 4

II

目录

第1章名字....................................................................................................................1

1.1 名字.................................................................................................................1

1.1.1 名字......................................................................................................1

第2章名字....................................................................................................................3

2.1 名字.................................................................................................................3

2.1.1 名字......................................................................................................3

第3章名字....................................................................................................................4

3.1 名字.................................................................................................................4

3.1.1 名字......................................................................................................4

第4章名字....................................................................................................................5

4.1 名字.................................................................................................................5

4.1.1 名字......................................................................................................5

第5章名字....................................................................................................................6

5.1 名字.................................................................................................................6

5.1.1 名字......................................................................................................6

参考文献........................................................................................................................7 附录A............................................................................................................................8 发表论文和参加科研情况说明....................................................................................9 致谢..............................................................................................................................10

III

第1章名字

第1章名字

1.1名字

1.1.1 名字

1.1.1.1 名字

正文内容

天津大学硕士学位论文

第2章名字

第2章名字

2.1 名字 2.1.1 名字

2.1.1.1 名字

正文内容

天津大学硕士学位论文

第3章名字

3.1 名字 3.1.1 名字

3.1.1.1 名字

正文内容 第4章名字

第4章名字

4.1 名字 4.1.1 名字

4.1.1.1名字

正文内容

天津大学硕士学位论文

第5章名字

5.1 名字 5.1.1 名字

5.1.1.1 名字

正文内容 参考文献

参考文献

参考文献1 参考文献2

天津大学硕士学位论文

附录A 附录内容

发表论文和参加科研情况说明

发表论文和参加科研情况说明

发表论文：

论文

参加科研情况：科研

天津大学硕士学位论文

致谢

9.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇九

2018年北京大学药学硕士考研参考书目

2018年北京大学药学硕士考研参考书目(学硕)

一.初试科目：

①101 政治

②201 英语一

③763 药学综合(一)或761 基础医学综合

④970 有机化学或 971 物理化学或972 分析化学或④956 生物化学 与分子生物学或 958 生理学或963 药理学

(具体考试科目根据报考专业参见招生目录)

二.复试科目：

专业面试

英语听力

三.考试复习参考书目

药物化学、药剂学、生药学、化学生物学

初试参考书：

1、《有机化学》，刑其毅

2、《物理化学》

3、《分析化学》

4、《无机化学》

人卫版或北医自编教材

东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。学校坐落于历史文化名城南京，占地面积5888亩，建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区。

东南大学是我国最早建立的高等学府之一，素有“学府圣地”和“东南学府

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

学“止於至善”的校训，到国立中央大学“诚、朴、雄、伟”之学风，到南京工学院“严谨、求实、团结、奋进”的校风，百余年来，东南大学为发展科学、振兴中华而自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个东大人去创造辉煌的业绩。

经过一百多年的创业发展，如今的东南大学已成为一所以工科为主要特色，理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、艺术学等多学科协调发展的综合性、研究型大学。全日制在校生32000余人，其中研究生14000余人，另有在职硕士研究生3300余人。专任教师2659人，具有博士学位的教师2015人，占教师总数的比例为75.8%，正、副高级职称1800余人，博士生指导教师786人，硕士生指导教师1786人，两院院士11人，国务院学位委员会委员2人，国务院学科评议组成员13人，国家“万人计划”专家8人，其中哲学社会科学领军人才1人，国家“千人计划”专家27人，“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授40人，国家级教学名师奖获得者5人，国家杰出青年科学基金获得者35人，国家“十二五”863计划主题专家3人、国际科技计划专项专家1人、国家重大专项专家2人，人事部“百千万人才工程”国家级人选20人，全国十大青年法学家2人。

目前，学校设有29个院(系)，拥有75个本科专业，29个博士学位一级学科授权点，49个硕士学位一级学科授权点，5个国家一级重点学科(涵盖15个二级学科)，5个国家二级重点学科，1个国家重点(培育)学科，13个江苏高校优势学科建设工程二期项目立项学科(群)，1个江苏省重点序列学科，14个江苏省一级学科重点学科，30个博士后科研流动站。有3个国家重点实验室，3个国家工程研究中心，2个国家工程技术研究中心，1个国家专业实验室，11个教育部重点实验室，5个教育部工程研究中心，并以此为依托形成了一批重点科研基地。近年来，学校大力加强学科建设，取得丰硕成果。在2012年

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化学习导师，是东南大学精英教育的“人才培养特区”。学校建有一大批校内外实践基地，课外科技文化活动丰富多彩。在

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的一页。九龙湖校区位于江宁经济技术开发区南部，总面积3752.35亩。九龙湖校区建筑规划以东南大学的历史文脉为依据，采取公共核心教学组团与专业教学族群组团相结合的校园建筑形态，形成中西合璧、绿色开放的森林之城和活力之城。九龙湖校区已建成教学区、科研实验区、行政区、本科生生活区、研究生生活区、教师生活区、后勤保卫区等，总建筑面积约69万平方米。目前，学校图书馆面积6.69万平方米，藏有各类图书资料397.17万册。

今日的东南大学将秉承优良办学传统，按照“开拓创新、争先进位”的跨越式发展思路，凝心聚力，集成创新，团结奋进，坚持快速发展、特色发展、内涵发展、和谐发展，力争在2020年前后建设成为国际知名高水平研究型大学、在2035年前后跻身世界一流大学行列。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师

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大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

10.上海海洋大学2018年公共管理硕士 篇十

华北水利水电大学2018年会计硕士（MPAcc）招生简章

【学校简介】：华北水利水电大学是国家首批获得硕士学位授予权的高校，是博士、硕士、学士学位授予类型齐全的高等院校，是国家首批具有推荐并接受应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格的高校。

是河南省唯一具有研究生单独招考资格的高校和唯一承担国家“少数民族高层次骨干人才计划”的高校，是“金砖国家网络大学”成员高校中唯一一所非教育部属重点院校!

一、培养目标

会计硕士专业学位(Masterof Professional Accounting)简称 MPAcc，是培养具备良好职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，熟悉国际会计准则和市场经济规律，迎合会计职业的复合型、应用型、高层次专门人才需求而设立的一种学位类型，获得MPAcc后，学员将会有更好的就业前景和发展空间。

二、报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生。

(2)国家承认学历的往届本科毕业生

(3)本科毕业生同等学力人员：国家承认学历的本科结业生和获国家承认的大学专科学历后满2年(从毕业后到2018年9月1日，下同)或2年以上的高职高专毕业生。本科毕业生同等学力人员报考专业须与所学专业相同或相近，参加复试时须提交两篇在公开出版的刊物上发表的与所报专业相关的学术论文。

(4)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

三、培养方式与学习年限&招生名额

全日制授课、培养，学习年限一般为两年。

非全日制授课、培养，学习年限一般为三年。

全日制12人、非全日制24人。

五、报名与考试

1、报名

(1)网上报名：2017年10月10日至31日，每天9:00-22:00。过期网报系统将关闭，不能补报。

考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http://yz.chsi.com.cn，教育网址:http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。

报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址:http://)查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

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(2)现场确认：以教育厅公布时间、地点为准，逾期不再补办。

1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。

2)考生提交本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

3)在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级自学考试机构或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。

4)未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提供学历(学籍)认证报告。

5)考生要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

(3)打印准考证2017年12月15日至12月23日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。

2.考试

(1)初试时间：2017年12月23日，以《准考证》时间、地点为准。

1)考试科目：①204英语二;②199管理类联考综合能力。

2)考试内容：

“英语二”满分为100分，“管理类联考综合能力”满分为200分，均为全国统考，考试大纲由教育部考试中心统一编写，详见“中国研究生招生信息网”。

3)考试地点：初试地点为各省(市、自治区)高校招生办公室指定的考场。

(2)复试：计划于2017年4月在我校进行，复试方式为面试与笔试相结合。

面试内容为专业知识、外语及综合能力。

11.2018年澳洲国立大学硕士留学 篇十一

澳洲国立大学于1946年由澳大利亚政府创建，坐落在澳大利亚首都堪培拉，校园占地226公顷，四周被国家自然保护区、伯利?格芬湖和市中心区环抱，该校连续数年在澳洲大学排名榜上夺魁。

澳洲国立大学不仅是澳大利亚的前沿研究中心，也是国际上最重要的研究型大学之一。该大学将自身定位成以研究为重心的教育机构，自其成立以来，吸引了最出色的教职员工，以及海内外最优秀的学生。在该大学，学生可以尽情学习、进行研究并交流思想，因为其主要教学目标就是成为海内外学生首选的大学

据立思辰留学360获悉，它的光学研究中心，凭借着光纤通讯方面的研究成果，曾荣获马科尼国际奖；雷达与核物理的领头人奥利芬、青霉素发现者之一的弗洛里、杰出的历史学家汉考克、经济学家库姆斯，以及新一代众多知名学者让它熠熠生辉。

特色优势

·是澳大利亚唯一的联邦政府大学；

·具有50多年校史的澳大利亚国立大学是研究型的大学，是澳大利亚国家研究中心，拥有澳洲最先进的研究中心，在学术界一直处于领导地位，吸引着来自澳洲的全世界最优秀的教授和学生；

·这所国家级大学拥有全澳洲最高水准的教师队伍，其中78%有着博士或更高的学位，远远超出了全国50%的平均水平。在澳大利亚国立大学取得的学位是具有极高声誉的、被全世界认可的学位；

·该校的教学及研究水平在国际上享有极高的声望，曾两度被澳大利亚高等教育质量监督委员会评议为第一等级大学；该校有澳大利亚最优秀的计算机设施，学生可使用的计算机的比率也是澳大利亚所有大学中最高的；

·MBA课程在亚太地区名列前10名；

·澳大利亚有史以来获得的8个诺贝尔奖中，有3个是由澳大利亚国立大学获得；

研究生课程

研究生课程是澳大利亚国立大学很重要的教学部分，课程内容广泛，具体设置如下：