电算化会计练习题

电算化会计练习题（共8篇）

1.电算化会计练习题 篇一

《会计电算化》复习思考题

第一章会计电算化信息系统概述

1．会计数据和会计信息的主要区别和联系是什么?

2．简要说明会计电算化信息系统和企业管理信息系统的关系。

3．如何理解会计电算化的含义和作用?

4．我国会计电算化的发展经历了哪几个发展阶段？简述每个阶段的主要特点。

5．简述会计电算化与会计信息化的区别与联系。

6．谈谈我国会计电算化的发展趋势。

第二章会计电算化信息系统开发

1．在系统开发中的生命周期法分为几个阶段?其每个阶段的主要任务是什么?

2．系统分析工具包括哪些内容?其主要特点是什么?

3．系统文档有哪些?请举例说明。

4．举例说明何谓会计电算信息系统中的数据流程图。

5．分析电算化信息系统中会计核算管理层的模块结构图，说明结构化设计的指导思想。

6．举例说明电算信息系统的会计编码方法。

7．什么是系统的输入设计、输出设计?

8．由手工系统转为会计电算化信息系统需要什么条件，有几种方式?

9．简述会计电算化信息系统由哪几部分构成?

10．会计电算化信息系统的特点有哪些?

11．会计电算化信息系统与手工会计信息系统有哪些区别?

12．简述生命周期法和原型法的基本思想及优缺点。

13．简述会计电算化信息系统开发方法有哪些?

14．生命周期法划分为哪五个阶段？每个阶段的阶段性成果是什么？

15．请画出“学生成绩管理系统”的模块结构图。

16．试比较生命周期法与原型法的区别。

17．如何画好模块结构图。

第三章账务处理子系统的开发与应用

1．账务处理系统的目标是什么?

2．简述账务处理系统的内容。

3．试述账务处理系统的特征。

4．说明账务处理子系统与其他子系统之间的关系。

5．简述电算化方式下账务处理子系统的数据流程。

6．简述手工账务处理与电算化账务处理的区别。

7．说明计算机与手工条件下科目设置有哪些区别。

8．在电算化条件下，为什么记账凭证文件要采用双文件设计方式?

9．简述电算化账务处理子系统的功能。

10．试述会计科目编码的意义及应注意的事项。

11．首次使用电算化账务处理系统，为何要进行系统初始化设置?系统初始化设置一般包括哪些内容?

12．试述辅助核算的原理及实现辅助核算的操作步骤。

13．账务处理系统涉及的主要文件有哪些?这些文件各起什么作用?它们之间有什么联

系?

14．如何修改账务处理系统中的错误记账凭证?

15．记账凭证输入、审核和记账各有哪些控制措施?

16．试述自动转账凭证的生成原理及作用。

17．账务处理系统主要输出哪些账簿?

18．试述电算化条件下银行对账的数据流程，并画出数据流程图。

第四章会计电算化信息系统的内部控制与计算机审计

1．为什么要在会计电算化信息系统中建立严密的内部控制制度?

2．内部控制是如何分类的?怎样对会计电算化信息系统的内部控制进行审计?

3．简述会计电算化信息系统的应用控制。

4．计算机审计的特点是什么?

5．如何利用计算机进行审计?

6．试比较一般控制和应用控制的异同。

7．对计算机审计的定义有哪几种观点？

第五章会计电算化信息系统的实施与管理

1．企业实施会计电算化信息系统应做好哪些基础工作?

2．简述企业实施会计电算化信息系统要经过哪些基本步骤。

3．简述计算机硬件结构体系。

4．会计电算化条件下应如何设置工作岗位?

5．简述选择会计软件的途径以及应注意的问题。

6．会计电算化信息系统运行前应做好哪些业务准备工作?

7．怎样进行会计电算化信息系统的维护工作?应主要从哪几个方面着手?

8．为了保证会计数据资料的安全和完整，一般应采取哪些措施?

9．通常实行会计电算化的单位需要设置哪些工作岗位。

10．简述如何选择商品化软件?

11．简述会计电算化信息系统的建立途径。

12．试比较手工会计岗位与电算化会计岗位。

第六章用友网络财务软件的系统管理和基础信息设置

1．系统管理在会计电算化信息系统中的作用是什么?它有哪些功能?

2．新用户应如何启用系统?

3．如何设置操作员权限?

4．基础设置的内容有哪些?

5．请说明计算机方式下与手工条件下科目设置的区别。

第七章用友总账管理系统

1．使用总账系统前应做好哪些准备工作?

2．总账系统初始化设置主要包括哪些内容?

3．在电算化条件下，修改记账凭证有哪些要求?

4．如何进行期未业务处理?

5．月末结账应注意什么问题?

6．简述银行对账功能。

第八章 工资管理系统

1．工资系统的主要功能有哪些？

2．设置工资类别有何意义？

3．如何设置工资项目？

4．工资系统的转账应如何设置？

5．月末处理需要完成哪些工作？

6．工资系统主要有哪些报表？

第九章会计报表管理系统

1．简述会计报表子系统的主要功能。

2．简述编制会计报表的工作步骤。

3．设置报表公式应注意哪些问题？

4．会计报表的数据来源有哪些？

第十章固定资产等其他业务核算子系统的功能操作介绍

1．如何理解会计电算化的含义和作用?

2．试用数据处理流程图描述固定资产核算子系统的数据处理流程。

3．简述固定资产核算子系统的主要使用过程。

4．固定资产核算子系统输出的账表有哪些?

5．应收款核算子系统的主要功能是什么?其特点有哪些?

6．描述应收款核算子系统的数据处理流程，并用数据处理流程图加以说明。

7．简述应收款核算子系统的主要使用过程。

8．应收款核算子系统输出的账表有哪些?

9．购销存业务处理子系统的主要功能是什么?其特点有哪些?

10．描述购销存业务处理子系统与其他子系统之间的业务处理流程，试用业务处理流程图进行说明。

11．使用购销存业务处理子系统应注意哪些问题?

12．购销存业务处理子系统输出的账表主要有哪些?

13．成本核算子系统的主要功能是什么?其特点有哪些?

14．简达成本核算子系统的数据处理流程，并用数据处理流程图加以说明。

15．简述成本核算子系统的主要使用过程。

16．成本核算子系统输出的账表主要有哪些?

2.电算化会计练习题 篇二

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称, 是用电子计算机代替人工记账、算账、报账, 以及代替部分由人脑完成的对会计信息的分析和判断的过程。

会计信息化是不同于会计电算化的全新理念, 我国专家学者们仁者见仁, 智者见智, 共同的特性有: (1) 普遍性:会计的所有领域 (包括会计理论、会计工作、会计管理、会计教育等) 要全面运用现代信息技术。 (2) 集成性:会计信息化将对传统会计组织和业务处理流程进行重整, 实现信息的集成化。 (3) 动态性:会计信息化在时间上的动态性表现为:第一, 会计数据的采集是动态的;第二, 会计数据的处理是实时的。 (4) 渐进性:现代信息技术对会计模式重构具有主观能动性, 但是, 这种能动性的体现是一个渐进的过程。

会计电算化是将信息技术与会计相结合而迈出的第一步, 是会计信息化的基础和条件。它不仅提高了会计工作的效率, 而且大大提高了会计信息的质量。促进了会计软件行业的发展, 由单一的总账系统, 发展到有固定资产、工资等模块, 到现在的ERP企业级管理系统。从多个方面为会计信息化奠定了基础。会计信息化是在会计电算化的基础上, 对会计信息的深度利用和对会计资源的广泛应用。

2 会计电算化改革的必要性

2.1 政策指导和市场需求。

2005年8月, 中国会计学会会计电算化专业委员会在山西太原举办年会, 提出了“会计电算化”向“会计信息化”发展的概念。2009年4月国家财政部印发了《财政部关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》, 明确了全面推进我国会计信息化工作的目标和主要任务。一系列的政策和会议都将会计信息化提到了议事日程。

目前, 会计从业资格证的考试内容, 已经从会计电算化侧重于会计信息化。2011年9—11月进行的湖北省会计信息化知识竞赛, 其意义也是反映了促进会计信息化的发展。从市场需求和学生就业的角度来看, 各单位在招聘会计等相关工作人员时, 均对会计信息化的能力提出了一定的要求, 具备会计信息化能力的学生今后在会计人才市场上具有更强的就业竞争力。

2.2 会计电算化的局限性

会计电算化系统仍是财务部门内部的一个独立的系统, 还没有实现与生产、采购、库存和销售等其他部门充分融合, 彼此仍是相互独立的关系, 这些显然不能适应现代企业整体信息化建设的要求;另外以会计电算化为代表的会计信息系统只是人工会计信息系统的模拟, 并没有很好地发挥计算机的技术, 尤其是数据库技术和网络技术。因此, 会计信息化已为会计电算化指明了发展的方向。

2.3 高职院校培养目标的需求

会计信息化人才的培养是高职会计专业人才培养的重要目标。在当前会计信息化发展趋势下, 高职院校的会计专业不仅要具有会计、财务管理、金融、法律等相关专业知识, 还能用计算机从事会计业务工作和处理常规的会计信息化问题, 能为企业的会计信息化系统提供咨询、规划和维护等服务。

会计信息化课程为学生学习会计业务及胜任会计工作提供了新的理论知识和实践技能训练。建设好本课程, 是培养新时代高技能会计人才的重要环节。

3 课程改革的探讨

3.1 充分认识会计信息化课程的内涵

首先, 会计信息化课程的内涵丰富, 并利用现代化信息技术将会计信息系统与企业其他管理子系统充分融合, 实现企业购销存、人财物的统一会计核算和财务监控的一体化管理。其次, 会计信息化课程包括数据库原理, 充分利用大型数据库技术进行财务分析和决策, 及时提供满足经营管理需要的信息。第三, 会计信息化课程还包括互联网技术, 不仅可以在企业内部各部门之间实现数据共享, 还可以通过互联网实现会计信息在各有关利益主体之间的共享。

在理解会计信息化课程内涵基础之上, 确立该课程的教学目标:通过本课程的学习, 使学生熟悉企业基本的业务流程, 理解会计信息化的技术环境和平台;熟悉会计系统各子系统的工作方式和基本原理;通过学习教学软件, 熟练掌握会计信息系统的使用技巧和规律, 了解会计信息系统的组织与管理。

3.2 调整课程设置

根据会计信息化的特点, 对目前的会计专业课程要进行调整。 (1) 增加数据库原理课, 数据库系统是整个会计信息系统的核心之一, 在网络环境下, 大量不同的会计业务交叉在一起, 再加上多用户共事数据库, 对数据库管理技术的掌握, 就成了会计信息系统的客观要求。 (2) 增加计算机网络课, 基于互联网的会计信息系统的建立为集团型企业实现远程查账、远程报表、以及对交易事项的远程财务监控创造了条件, 网络技术贯穿于财务网络系统的各个层次 (通信平台、操作系统平台、应用平台) , 为此, 计算机网络知识课程也是必要的课程。 (3) 调整会计信息系统本课程的教学, 本课程要强调系统性, 它的内容不能只是单一的总账模块, 必须有固定资产模块、工资模块、往来模块及购销存模块等一系列相关内容。这样才体现了该课的系统性和完整性, 也符合会计信息化的要求, 使学生真正掌握财务业务一体化的流程和解决方案。从而对传统的一些理论课就要舍得摒弃, 尤其是将手工处理的会计实训同会计信息化课程融为一体, 可拓展出很多空间。

3.3 选择合适的教材。

会计信息化课程既要有理论教材, 也要有实训教材, 二者要配套。理论教材偏重于会计信息化原理的内容, 但不能将编程变成大部分学生学习的障碍。实训教材应选择案例清晰、完整、前后匹配的教材, 不能使用手工会计综合实训教材, 因为手工业务基础资料不规范或欠缺、或前后不匹配, 会导致会计信息化课的实训效率低或从简应用, 使学生的学习也是浅尝辄止。同时, 会计信息化课程的教材不能局限于会计核算软件的操作, 这样培养出来的学生应变能力差, 创新能力贫乏。教材应改变原有的会计电算化课程的内容, 尤其是实训教材要从纵深角度出发, 考虑对软件的介绍应以著名的通用的为主, 其他常用的为辅;内容要反映多个模块、不同的时期、不同的角色等。使学生通过学习达到融会贯通, 灵活运用。当然, 教师要对教材内容充分熟悉, 并能根据课程要求对教学内容进行重新组合, 在完成教学任务的基础上, 补充相关的练习资料, 以拓展学生的知识面, 培养学生的求知欲。

3.4 科学安排课程内容及课时

根据多年的教学, 本人认为会计信息化课程可分为3个阶段 (或部分) , 由浅入深, 循序渐进, 逐步拓宽。第一阶段应为会计信息系统的基础理论, 其重点为相关的概念和功能结构, 本部分为纯理论内容, 由于高职的学生基础稍弱, 授课进程要慢一些, 可用15个左右的课时。第二阶段为账务处理和报表系统, 这部分内容分理论和实训, 对该部分的功能结构从理论上要讲透。如, 初始化的功能设置, 应放在重要环节, 特别是对有些用数字表示的设置, 要让学生弄懂, 要经过由理论到操作, 再由操作体会理论, 反复进行, 不能生搬硬套。对于可灵活设置的内容, 而又不会设置, 或跳过, 那就只会照葫芦画瓢, 没有从内涵上理解设置的意义。学生在操作过程中难免会出现反复的现象, 反复也可让学生体会到哪些是关键设置 (学生在最后的实训总结报告中会有深刻体会) 。所以, 这个阶段大约需要90个左右的课时。第三阶段的内容为其他子系统。该内容也分理论和实训, 主要内容是在学习总账系统的基础上, 学习工资、固定资产等其他子系统的原理和功能结构。在本阶段的学习中, 老师要引导学生不断总结各子系统的共同性, 以及和总账系统的联系。尽管模块多, 内容各不相同, 但极有规律可循, 学生能较快进入状态。课时可安排40个左右。

3.5 教师要巧用教学方法

(1) 教师要详细讲解重点、难点, 突破运用甁颈。教师对会计信息化课程的重点、难点要心中有数, 如自动转账、报表公式编辑、工资类别管理等内容既是重点又是难点, 对于这些内容在教学中不能一笔带过, 或轻描淡写。在实际运用中往往就是这些关键地方阻碍了应用的全面性和效果。本人曾在实践中就遇到过这样的企业, 该企业用的是用友ERP, 模块齐全, 可总账报表还是手工编制, 经了解, 该企业的会计人员对报表公式的理解是一无所知。一般情况下, 教师会采用详略得当的教学方法, 引导学生发现重点、难点问题, 通过多种案例深入剖析, 让学生理解问题、解决问题, 使学生在未来的会计信息化领域大显身手。

(2) 恰当安排学生自主操作, 老师答疑。在实训中多给学生自主操作的机会, 让学生自己发现问题, 解决问题, 记忆深刻。如, 在处理日常业务中, 某一方面缺少初始设置, 会导致操作进行不下去, 或遗漏相应的信息。这就要求学生不仅要掌握某一个方面的操作, 还要对相关业务的全面了解, 熟悉互相牵制的环节。对于确实有些相关联而又不容易想到的问题, 进行有针对性的辅导。总之, 要切实让学生感到会计信息化系统的准确性、全面性、便利性和先进性, 增强学生的求知欲和自信心。

3.6 改革考核体系

该课程尽量采用无纸化考试形式, 比较合理和科学的考核形式有两种:一种是结合教学内容, 全面考核。这种考核就是给学生资料, 让学生在规定的时间做一套完整的账。可考察学生掌握的全面性、熟练性和准确性。因为初始设置的正确、完整与否, 决定着能否进行日常业务操作, 日常业务操作的正确、完整与否, 又决定着期末业务和报表的正确与否。环环相扣, 能充分检验学生掌握的系统性和准确性。目前, 我校采用的就是这种考核方式。另一种是由计算机考试系统自动从试题库中抽取考题, 评判考试成绩, 建立公正、客观、有效的课程考试体系。目前, 诸如用友等企业开展了相关的认证考核 (本人知道的:人事职称考试和电大的会计信息化课程的考试都已运用) , 学院可与相关的企业进行合作, 企业授权院校成立“某软件授权认证培训中心”的部门, 一是可提高其认证的权威性和公认性;二是可提高院校的知名度, 将高职院校的会计专业人才培养得更符合市场需求;三是为企业培训了大量的潜在客户。真正实现了校企合作、工学结合的目的。最终达到课程考试与“认证考试合二为一的目标, 实现校企双赢。

以上两种考核方式都需要进一步完善。全面考核的方式内容多, 考试时间长, 老师评分麻烦, 因为不能只看结果 (即报表) , 还得看关键的步骤 (如, 转账公式定义等) , 而认证考核方式, 内容太过单一, 如, 用友、金蝶开发的考试系统, 考题是一个个独立的题目, 类似传统的考试, 所以, 两种方式都需完善。对于实行全面考核的, 其内容要分两个阶段完成, 一个阶段是学完基本理论和总账系统, 另一个阶段是考核工资、购销存等模块的内容。老师评分时, 对几个关键环节的分数比重要加大, 如, 账套启用日期, 辅助核算的设置等。这样缺乏评分的客观性。对于认证考核方式, 其内容要涉及广泛性和系统性, 充分体现会计信息化系统, 而目前的考试内容从纵深角度都需拓展。总之, 本人认为在认证考核方式的基础上改革要合理和容易一些。

4 结束语

3.如何科学建立会计电算化会计科目 篇三

关键词：会计；电算化；科目

会计工作中电子计算机的广泛应用，彻底改变了会计工作“人工抄写，珠子计算”的局面，同时计算机强大的数据储存、数据处理、数据分析功能为提高财务管理水平提供了强有力的支持手段，大大扩展了会计核算的深度和广度，增强了会计信息的准确度和时效性，大大增加了为经济管理提供的信息量，为充分发挥会计的管理职能创造了条件。

会计电算化促进了会计工作的准确性和规范性，涉及了会计基础数据储存形式、数据处理形式和方法，财务核算形式、内部控制制度内容和重点、稽核内容等。

在会计电算化过程中系统初始化设置工作有着重要的意义，为了达到会计工作的准确性和规范性的目标，会计科目初始化的重要性更为突出，因为会计电算化系统根据所设定的会计科目来展开后续的大部分工作，一旦系统的初始化设置完成并进行账务处理之后，就不能对系统的会计科目进行人为的改动，否则后果不堪设想，所以，在会计电算化系统初始化设置工作中，对系统的会计科目进行科学的设置，是实现会计电算化目标的根本保证。

要能够科学的建立会计电算化会计科目，主要需要做好以下几项工作：

一、建立会计电算化会计科目要便于会计科目编码工作，因为在计算机中科目是以编码形式存储、索引的。编码是会计电算化会计科目内在逻辑的外在体现，所以建立会计电算化会计科目需要满足编码的一些基本原则

1.必须保证每一个会计科目都用一个确定的编码来表达，反之，每一个编码也只能代表一个唯一的会计科目，这就是所谓的编码的设计唯一性概念，所以科目设置要概念清晰，不能有交叉和模棱两可的现象。

2.会计科目编码设计的规律性、稳定性和可扩展性，这三性反映出了建立会计电算化会计科目的科学性和设计水平，建立会计电算化会计科目科学性强的，会计科目编码设计的规律性、稳定性和可扩展性就强。

所谓规律性是指科目编码的顺序和层次应当有一定的规律，这样依据会计科目的内在逻辑顺序通过排序就可以方便地得到具有实际意义的分组。

所谓稳定性是指在会计科目内在逻辑性基础上，编码确定后不需要打乱重编，能够适应环境的变化，可以应用较长的时间，不会出现除了因为增加经济业务扩展而增加代码现象外的经常修改编码系统的现象，编码系统是会计系统的基础，建立会计电算化会计科目又是会计科目编码的基础，频繁的修改编码系统，反复的调整会计电算化系统中数据结构和控制结构的内容是建立会计电算化会计科目不够科学的一种直接体现，即会计电算化会计科目稳定性不足。

所谓扩展性是指随着管理要求的变化，业务类型的变更，可以通过增加一些新的会计科目方便的进行扩展，稳定性和扩展性是建立会计电算化会计科目中应该综合考虑的两个方面，这种扩充不能打乱原来的编码体系，要做到这一点实际上需要保证会计科目的可扩展性。

3.会计科目编码设计的通用性和系统性，这是指相对未来的整体信息化解决方案来讲，财务系统只是其中一部分，必然会面I临着财务系统与整体管理信息系统、与其它各子系统的接口工作，例如物资管理系统、生产计划系统、物流运输系统等，科目编码的设计，不仅要满足财务系统的需要，同时也要满足其他各子系统及整个管理信息系统的需要，这就是通用性和系统性。会计电算化会计科目要便于编码设计的通用性和系统性要求。

4.会计电算化会计科目要层次、逻辑性清晰，这样编码位数容易控制，也便于记忆，适合计算机进行处理，编码系统的适用性和可靠性也会大幅提高。

二、建立会计电算化会计科目要对目前的会计科目进行认真分析。目的是科学理解电算化会计科目的内在逻辑性和内涵，为整体会计电算化系统打下一个坚实基础

要明确设置会计科目的级数和位数，级数反映了一个单位会计科目按反映内容的详细程度所作的分类的类别数，位数是指会计科目代码的长度，级数越多，则会计账簿提供的会计信息就越详细，例如，按照财政部于2000年12月29日发布的《企业会计制度一会计科目和会计报表》，一级会计科目采用4位编码，其编码方法为：分别用1、2、3、4、5表示资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类，先采用顺序码区分科目大类，占1位，用第2位对科目大类进一步具体化，其第3位、第4位采用分组编码法。4位代码规定了85个一级科目，明细科目的设置没有一定的限制，但在《企业会计准则一会计科目和会计报表》中列出了一部分明细科目，根据其列示的情况看，对明细科目采取的设置方法是，在一级科目后，每两位表示一级明细科目。由于2007年我国政府收支制度进行了改革，支出的经济分类由原来的三大类调整为现在的十三类，各单位都涉及到在2007年重新建立新的会计科目体系的问题。所以在设置会计科目的级数和位数时主要是明细子目编号的问题，一般而言，企业的规模越大、管理要求越高，会计科目级数就要求越多，这里主要是需要注意明细科目的代码切忌过长，据国外资料统计，会计科目代码的长度和输入出错率有很大关系，因此为了保证会计信息系统能适应单位今后发展的需要以及便于记忆和处理，明细科目的代码长度应设置为二位，否则对记忆、输入、使用都非常不便。

需要充分考虑会计报表编制中的实际需要，有什么样的会计科目，就有什么样的报表数据，因此设置会计科目时必须和会计报表的内容相结合；需要充分考虑企业管理的实际需要，作为一个信息管理系统，会计人员所做的一切工作其最终目标是为管理人员提供所需要的信息资料，所以科目上不能脱离企业管理的需要去设置会计科目，企业管理的实际需要是会计信息的需求作为出发点；需要充分考虑企业未来发展的需要，由于科目具有唯一性的特点，因此科目一旦设置完成，它就必须满足企业长期使用的需要，在此期间不能随意变更其核算内容，所以，会计电算化决不是简单地将手工记账转化为用计算机记账，会对会计核算内容、会计核算流程、会计工作机构设置和会计内部控制制度等方面产生重大的影响，必须满足连续性特点，每个科目都有各自明确的核算内容，相同的经济业务必须登记在同一个账户上，设置会计科目时要充分考虑到计算机处理的特点，以满足企业未来发展的需要。

三、建立会计电算化会计科目需要注意的问题

实践中，建立会计电算化会计科目，设置会计科目前需要加强与相关部门、相关人员的沟通，主要是了解业务流程，了解内部核算和内外审计的实际需要，如果设置的科目不能方便的报表取数，则建立会计电算化会计科目就是失败的，并且还要避免在实际工作中明细科目重复设置，而增加操作人员的工作量，造成信息系统数据失真和运行效率下降。

在具体科目编码时，可以尝试多种方法，例如顺序编码法、按位编码法、分组编码法、按特定数字编码、综合编码法等，编码的方法很多，具体采用什么样的方法，不能统一规定，只要在编码时，遵循编码设计的原则，充分体现科目设计初始目的，保证信息系统系统的运行效率就是可行的。

4.初级会计电算化练习题(二) 篇四

初级会计电算化练习题(二)

第二章windows操作系统 一、单选题： 92、windows98中的回收站是 [ B ] A.一个内存区域 B.硬盘上的一个区域 C.软盘上的一个区域 D.高速缓存中的一个区域 93、下列四项中不是文件属性的是 [ A ] A.文件 B.隐藏 C.系统 D.只读 94、Windows中删除文件夹的方法之一是 [ D ]。 A.鼠标左键单击该文件夹B.鼠标右键单击该文件夹 C.鼠标左键双击该文件夹D.把该文件夹图标拖放到回收站图标上 95、已经选定文件夹后，下列操作中不能删除该文件夹的是 [ B ]。 A.在键盘上按Del B.用鼠标左键双击该文件夹 C.用鼠标右键单击该文件夹，打开快捷菜单，然后选择“删除”命令 D.在文件菜单中选样“删除”命令 96、磁盘上的根文件夹是 [ B ] A.用户建立的 B.自动存在的 C.根本不存在 D.以上均错 97、下列说法中错误的是 [ D ] A.每个子文件夹都有一个父文件夹 B.每个文件夹都可以包含若干子文件夹和文件 C.根文件夹是自动存在的。 D.文件夹不能重名 98、在“我的电脑 ”窗口中用鼠标双击软盘A：的图标，将会 [ C ]。 A.格式化该软盘 B.删除该软盘上的所有文件 C.显示该软盘的内容 D.复制该软盘内容 99、程序存储到磁盘的形式是 [ D ] A.字符 B.字组 C.记录 D.文件 100、对一个文件来说，必须有 [ A ] A.文件主名 B.文件扩展名C.文件连接符 D.文件分隔符 101、按照Windows 98中的文件命名规则，下列文件名 [ D] 为非法文件名。 A.my f11e1 B.Basicprogram C. Card”1” D.classl.data 102、windows 98中文件夹的组织结构是一种 [ B ] A.表格结构 B.树形结构 C.网状结构 D、线形结构 103、“开始”按钮，通常位于桌面的 [ A ]。 A.底行左侧 B.底行右侧 C.左上侧 D.右上侧 104、关闭一台运行windows98 的计算机之前应先 [ A ] A.关闭所有己打开的程序 B.关闭Windows98 C.断开服务器连接 D.关闭主机电源 105、下面关于文件的属性说法中不正确的是 [ D ] A.在Win98中，所有的文件或文件夹都有自己的属性 B.用户可以重新设置它们的属性 C.属性包括只读、隐藏、存档、系统四种。 D.文件保存之后，属性就不可以改变了。 106、下面是关于文件夹的命名的说法中不正确的是 [ C ]。 A.可以使用长文件名 B.可以包含空格 C.其中可以包含“?” D.其中不能包含“<” I07、在资源管理器中，文件夹树中的某个文件夹图标左边的‘十’表示 [ C ]。 A.该文件夹含有隐藏文件 B.该文件夹为空 C.该文件夹含有子文件夹 D.这文件夹含有系统文件 108、用鼠标拖放功能实现文件或文件夹的快速移动时，正确的操作是 [ D ]。 A.用鼠标左键拖动文件或文件夹到目标文件夹上 B.用鼠标右键拖动文件或文件夹到目标文件夹上，然后在弹出的菜单中选择“移动到当前位置” C.按住Ctrl键，然后用鼠标左键拖动文件或文件夹到目标文件夹上 D.按住Shift键，然后用鼠标左键拖动文件成文件夹到目标文件夹上 109、在选定文件或文件夹后，下列的 [ B ] 操作不能修改文件或文件夹的名称。 A.在“文件”菜单中选择“重命名”命令，然后键入新文件名再按回车。 B.鼠标左键双击要改名的文件。 C.用鼠标左键单击文件或文件夹的名称，然后输入新文件名再回车。 D.用鼠标右键单击文件或文件夹的图标，选择“重命名”，然后键入新文件名再回车。 110、在Windows98中，按―下鼠标左键在不同驱动器的文件夹之间拖动某一文件后，其结果是 [ A ]。 A.复制该文件 B.移动该文件 C.删除该文件 D.无任何结果 111、windows98中，“粘贴”的快捷键是 [ C ]。 A.Ctrl十A B.Shift十V C.Ctrl十V D.Ctrl十C 112、在下列四个选项中，关于快捷方式，叙述不正确的为 [ B ] A.快捷方式是指向一个程序或文档的光标 B.快捷方式即是该对象的本身 C.快捷方式包含了指向对象的信息 D.快捷方式可以删除、复制和移动 113、当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 [ D ] A.被终止执行B.继续执行 C.被暂停执行D.被转入后台执行 114、在Wm98中通常可以用“回收站”恢复 [ B ] 上被误删的`文件。 A.软盘 B.硬盘 C.外存储器 D.光盘 115、回收站中可以是以下内容 [ D ]。 A.文件 B.文件夹 C.快捷方式 D.以上都对 116、要打开图标所代表的程序，正确的操作是 [ D ]。 A.用鼠标单击该图标 B.用鼠标双击该图标 C.选择该图标，然后按Enter键 D.B、C都对 117、使用鼠标移动窗口时，必须用鼠标拖动窗口的 [ A ]。 A.标题栏 B.菜单条 C.窗口边框 D.窗口边框 1l 8、在Windows 98环境中，对磁盘文件进行管理的一个常用工具是 [ C ] 。 A.写字板 B.我的公文包 C.资源管理器D.剪切板 119、为了正常退出windows 98，用户的操作是[ B ]。 A.在任何时候关掉计算机电源 B.选择“开始”菜单中的“关闭系统” C.在没有任何程序正在执行的情况下，关掉计算机电源 D.按A1t + ctrl + Del 120、在windows98中可以启动多个应用程序，通过 [ D ]在应用程序之间切换。 A.资源管理器B.我的电脑 C.程序菜单 D.任务栏 121、在windows98中，应用程序启动后驻留在[ A ]。 A.内存 B。外存 C.我的电脑 D，剪贴板 122、Windows98是多任务操作系统，所谓“多任务”的含义是 [ C ] 。 A.可以同时复制多个文件 B.可以同时移动多个文件 C.可以同时运行多个应用程序 D.可以允许多个用户同时使用 123、Windows98中对话框与窗口的主要区别之一是 [ B ]。 A.窗口不能改变大小 B.对话框不能改变大小 C. 对话框不能关闭 D.用户不能使用 124、Windows98启动时自动执行磁盘扫描程序，可能是由于[ D ]。 A.硬盘满了 B.非法用户正在开机 C.上一次使用计算机时，word文档没有存盘 D.上一次使用计算机时，非正常关机。 125、在windows 98环境中，鼠标是重要的输入工具，而键盘 [ C ]。 A.无法起作用 B.只能在输入汉字时起作用 C.也能完成几乎所有操作 D.只能在菜单操作中使用 126、对话框与窗口的共同之处是[ A ] A.有标题栏 B.有菜单栏 C.有工具栏 D.可以改变大小 128、一般情况下，当删除软盘上的一个文件后，这个文件 [ C ]。 A.被放入“回收站” B.可以从“回收站”恢复此文件 C.不会被放入“回收站” D.被放入硬盘 129、当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 [ D ]。 A.被终止运行B.继续在前台运行 C.被暂停 D.被转入后台运行 130、windows98的菜单中某菜单命令是灰色，这表示 [ A ]。 A.该菜单命令暂时无效 B.该菜单命令当前有效 C.该菜单命令已被选中 D.该菜单命令有下级子菜单 131、windows 98中，一组菜单命令中有一个前面带有符号“●”，表示这是―组 [ A ]。 A.单选命令 B.多选命令 C.当前无效命令 D.非法命令 132、Windows98中，一个菜单命令后面带有符号“…”，表示点击该命令后会 [ B ] A.弹出下级菜单 B.弹出对话框 C.退出当前窗口 D.以上均错 133、windows98中，一个菜单命令后面带有符号“”，表示该命令[ A ]。 A.有下级菜单 B.无下级菜单 C.不可使用 D.非法命令 134、在资源管理器中，如果发生误操作将C盘文件删除，可以[ D ]。 A.在回收站对此文件执行“还原”操作 B.从回收站将此文件拖回原位置 C.在资源管理器中执行“撤销”命令 D.以上均可 135、拖动窗口中的 [ B ]，可以把窗口移动到桌面的任何位置。 A.边框 B.标题栏 C.按钮 D.任一位置 137、文件夹左侧的“十”号表示文件夹中 [ C ]。 A.只含有文件 B.只含有子文件夹 C.含有子文件夹 D.以上均错 138、左Windows系统中，以下说法不正确的是 [ B ]。 A.只能有一个活动窗口 B.只能打开一个窗口 C.可同时显示多个窗口 D.可同时打开多个窗口 139、利用Windows 98资源管理器不能完成的操作是 [ D ]。 A.改变文件属性 B.复制文件 C.为文件改名 D.修改报告格式 140、Windows 98操作系统是一个 [ B ] 操作系统。 A.单用户单任务 B.单用户多任务 C.多用户单任务 D.字符界面 141、对Windows 98操作系统，下列叙述中错误的是 [ D ]。 A.可同时运行多个程序 B.可支持多窗口操作 C.可使用鼠标或键盘操作 D.可运行所有应用程序 142、通常“任务栏”中的按钮代表 [ B ]。 A.一个可执行程序 B.一个正在执行的程序 C.一个关闭的程序窗口 D.一个不工作的程序窗口 143、复制磁盘的前提条件有[ D ]。 A.源盘中必须有文件 B.目标盘中必须没有文件 C.目标盘必须经过格式化 D.源盘与目标盘规格必须―致 二、多选题类 13、一个Windows窗口可以被[ ABCD ]。 A.移动 B.最大化 C.最小化 D.改变大小 14、可以为文件设置的属性有[ ABC ]。 A.只读 B.隐藏 C.系统 D.删除 15、通常所说的计算机资源包括[ ABC ] 。 A.硬件资源 B.软件资源 C.数据资源 D.以上均错 16、回收站中可以是以下内容 [ ABC ]。 A.文件 B.文件夹 C.快捷方式 D.以上均错 17、下列符号中是文件通配符的是 [ CD ] A.“ B.& C.? D.* 18、对话框与窗口的共同之处是 [ ABC ]。 A.可以移动位置B.有标题栏 C.有关闭按钮 D.可改变大小 19、对话框与窗口的不同之处是 [ CD ] A.不可以移动位置 B.没有标题栏 C.不可以最小化 D.不可以改变大小 20、在资源管理器中，如果发生误操作将C盘文件删除，可以[ ABC ]。 A.在回收站对此文件执行“还原”操作 B.从回收站将此文件拖回原位置 C.立即执行“撤销”命令 D.以上均错 21、在Windows系统中，以下说法正确的是 [ ACD ]。 A.只能有一个活动窗口 B.只能打开一个窗口 C.可同时显示多个窗口 D.可同时打开多个窗口 22、通常情况下，一个文件的内容可以是[ ABCD ] A.学生成绩单B.一个查询程序 C.一张图片 D.一篇文章 23、在选定文件或文件夹后，下列操作能修改文件或文件夹名称的是 [ ABD ] A.在“文件”菜单中选择“重命名”命令，然后键入新文件名再按回车。 B.选择要改名的文件或文件夹，按F2键，然后输入新的名字。 C.用鼠标左键单击文件或文件夹的名称，然后键入新文件名再回车。 D.用鼠标右键单击文件或文件夹的图标，选择“重命名”，然后键入新文件名再回车 24、鼠标的基本操作有[ ABCD ]。 A.左键单击 B.左键双击 C.右键单击 D.拖动 三、判断题(A为对，B为错) 53、Windows 98正确启动之后，呈现在用户面前的整个屏幕区域称为桌面。 ( A ) 54、在使用完计算机需要关闭计算机时，必须用关机命令正确地退出Windows 98，不应在Windows 98仍然运行的情况下关闭计算机电源。 ( A ) 55、非法退出Windows 98可能会导致数据的丢失并且在下次启动计算机时，Windows 98将作磁盘检测。 (A ) 56、鼠标是在windows 环境下常用的计算机输入设备。 ( A ) 57、双击“我的电脑”图标，可以打开“我的电脑”窗口;通过“我的电脑”，用户可以浏览、管理计算机资源。 ( A ) 58、Windows 98把用户删除的硬盘上的文件、文件夹和快捷方式放入回收站。( A ) 59、任务栏在屏幕上的位置是可以改变的，即移动任务栏。方法是用鼠标指向任务栏，将其拖动到其他位置。 ( A ) 60、当前活动窗口的标题栏是蓝色的。 ( A ) 61、通过拖动窗口的标题栏，可以把该窗口移动到屏幕的其他位置上。 ( A ) 62、通过拖动窗口的边线或四个角可以改变窗口的大小。 ( A ) 63、在一组复选菜单命令中可以同时选择多个命令。 ( A ) 64、对话框可以被改变大小、最大化、最小化。 ( B ) 65、通常系统会提供一组选项供用户选择，用户可以不选，也可以选择其中一项或多项，这种选择称为复选。( A ) 66、Windows 98中，在同一磁盘之间拖动文件或文件夹是移动文件或文件夹。( A ) 67、Windows 98中，在同张磁盘之间拖动文件或文件夹是复制文件或文件夹。 ( B ) 68、Windows 98中，在同盘之间拖动文件或文件夹的同时按下Ctrl键，可以移动文件或文件夹。 ( B ) 69、Windows 98中，在同一张磁盘之间拖动文件或文件夹的同时按下Ctrl键，可以复制文件或文件夹。 ( A ) 70、Windows 98中，在不同磁盘之间拖动文件或文件夹可以复制文件或文件夹。( A ) 71、Windows 98中，在不同磁盘之间拖动文件或文件夹是移动文件或文件夹。 ( B ) 72、在Windows 98中，菜单命令的前面带有符号√，表示该命令当前无效 ( B ) 73、文件夹中可以包含文件。 ( A ) 74、文件中可以包含文件夹。 ( B ) 75、符号“?”和“*”均是文件通配符。 ( A ) 76、Windows 98是按树型结构组织文件夹和文件的。 ( A ) 77、文件是一组逻辑上相关的数据的集合。 ( A ) 78、文件只能保存在用户自己建立的文件夹中。 ( B ) 79、当打开多个窗口时，只有一个窗口是当前活动窗口。 ( A ) 80、当打开多个窗口时，当前活动窗口的标题栏为蓝色，其他窗口标题栏是灰色。( A ) 81、同时打开多个窗口时，可以通过任务栏在各窗口之间切换。 ( A ) 82、用户通过Windows 98所提供的对话框，向系统提供执行命令所需的参数，如打开文件的类型、文件所在位置等。 ( A )会计

5.电算化会计练习题 篇五

会计从业资格考试：会计电算化——每日一练习题（8.11）

多项选择题

1.进入20世纪90年代，为正确引导企业实施电算化、指引软件开发公司为企业提供更好的电算化软件，财政部先后印发了()等一系列规章制度，有力地推进了我国会计软件行业产业化、规范化发展的进程。

A．《关于发展我国会计电算化事业的意见》B．《企业内部控制基本规范》

C．《会计电算化管理办法》D．《会计电算化工作规范》

2.根据《会计法》和国家统一的会计制度规定，会计核算软件设计、应用、维护应当符合以下基本要求()。

A．会计核算软件应当符合GB/T 19581-《信息技术一会计核算软件数据接口》国家标准的要求

B．会计核算软件不得出现由于自身原因造成死机或者非正常退出等情况

C．会计核算软件应当具有在机内会计数据被破坏的情况下，利用现有数据恢复到最近状态的功能

D．单位修改、升级正在使用的会计核算软件，改变会计核算软件运行环境，应当建立相应的审批手续

3.计算机替代手工进行会计工作，在会计核算方法上与手工方式相比具有()优势。

A．便于对会计科目按数字分类、计算、存储、检索

B．可以减少凭证的分类

C．避免了手工账簿登记方式下人为误差引起数据的不一致

D．会计报表的编制、打印极其方便、准确

4．会计软件管理的模式包括()。

A．实时运行控制管理B．定期维护养护管理

C．更新升级管理D．以上全部

5.-台微机上可以配置一个或两个软盘驱动器，分别编号为()。

6.电算化会计练习题 篇六

会计电算化考试练习题三--判断题

二、判 断 题1．计算机存储设备中的最小存储单元的是比特。 （N）2．计算机存储设备中的最小的信息容量单位是比特。 （Y）3．计算机的时钟周期就是计算机的主频。 （Y）4．微机的动行速度，完全是由CPU的主频率所决定的。 （Y）5．ASCII码是一种校验码。 （N）6．MIPS是表示计算机动行速度的单位？ （Y）7．存储程序原理明确了计算机硬件组成的五大部分。 （Y）8．组成计算机硬件的五大部分是：运算器、控制器、内存储器、外存储器、输出设备？（N）9．计算机各模块之间的信息传输是通过导线完成的。 （N）10．硬盘是一种输入输出设备。 （Y）11．CPU是由运算器和控制器组成。 （Y）12．ROM不属于微型计算机的外存储器。 （Y）13．CDROM是属于微型计算机的外存储设备。 （Y）14．DVD光盘容量可达普通硬盘容量的7倍。 （N）15．软磁盘的容量仅仅取决于磁道和扇区两项指标。 （Y）16．硬盘的容量取决于磁道、扇区、磁盘面数（磁头数）等指标。 （Y）17．显示器的大小是用荧光屏对角线的长来表示。 （Y）18．显示分辩率的大小是用显示器和显示适配器所确定的。 （Y）19．唯一能被计算机直接识别的语言程序是机器语言。 （N）20．WORD是属于系统软件。 （N）21．会计核算软件是属于应用软件。 （Y）22．程序设计语言一般分为机器语言、汇编语言、高级语言三类，其中以高级语言的执行速度最快。（N）23．具有声音、图像的电视机、录像机等也属于“多媒体”的范畴。 （Y）24．多媒体的实质是将自然形式存在的各种媒介数字化。 （Y）25．自主是指网络中每一台计算机是平等独立的，也就是任意两台计算机之间没有主从之分。（Y）26．网络环境中的分布式数据库把数据的处理和存储能力分散于数据源和目标区域中。 （Y）27．在网络中可共享的资源包括软件资源和各种数据资源。 （N）28．速度最快的网络传输介质是微波。 （N）29．Internet的中文意思是广域网。 （N）30．收发器有多种类型，它是用来将计算机连接到不同的网络协议上。 （N）31．网关又称为信关，它是在不同网络之间实现协议转换并进行路由选择的专用网络通信设备。（Y）32．调制解调器的作用是将计算机发生的数字信号转换成模拟信号，或可将模拟信号还原成数字信号。 （Y）33．目前家庭上互联网的主要传输介质是电话线。 （Y）34．总线型网络的结点增减比较容易，可靠性高，但对信号的要求较高。 （Y）35．目前使用最为广泛的网络协议是TCP/IP协议。 （Y）36．网络通讯双方为了能正确的传输和接收数据，必须遵循共同的网络传输协议。 （Y）37．任何域名本质都对应着一个IP地址。 （Y）38WWW.bbb.net表明该网站是属于商业网站。 （N）39．微机工作环境湿度宜保持地相对湿度为40%--60%。 （Y）40．计算机工作电压的波动范围允许为15%。 （Y）41．一般通过使用不间断供电电源UPS来防止停电造成损失。 （Y）42．防止软盘霉变只能用专用干燥箱储存的方法。 （N）。43．非法复制和散发不拥有版权的计算机软件不构成犯罪，但违反了社会治安处罚条例。 （N）44．计算机病毒的产生是一种人为因素造成的。 （Y）45．传染性是计算机病毒最根本的特征，也是计算机病毒与正常程序的本质区别。 （Y）46．计算机病毒的类型包括引导型和文件型两种。 （N）47．最为有效的病毒预防措施是管理预防。 （Y）48．对于一些重要的文件（资料），当发现其被病毒感染时应尽快进行备份。 （N）49．一旦买了杀毒软件，就不用担心被病毒感染了。 （N）50．为了防止装有系统盘和重要文件的软磁盘被病毒感染，要对其进行写保护。 （Y）51．通常可以通过鼠标器指针的形状判别在鼠标器指针所指位置上能做哪些操作。 （Y）52．当鼠标器移动时，鼠标器指针也跟着鼠标器移动的方向在屏幕上移动。 （Y）53．按住鼠标器按键不松开，同时移动鼠标器，称作“移动”。 （N）54．只有当屏幕提示可以关机时，用户才能关掉计算机的电源，否则有可能丢失数据。 （Y）55．如果我们想退出Windows2000系统，只需要单击“开始”按钮，然后单击最下面的“关闭”命令。 （Y）56．用鼠标双击“我的电脑”图标，即可打开“我的文档”文件夹。 （N）57．当多人共享一台计算机时，一个用户可以通过“我的文档”看到另一个用户的文档。 （N）58．Windows包括Windows95、Windows98、WindowsNT、Windows2000以及WindowsXP等多个操作系统产品。 （Y）59．为保证关闭Windows2000时不丢失信息，用户在单击“开始”菜单的“关闭系统”（应关闭所有的应用程序）。 （Y）60．用鼠标器双击桌面上“我的电脑”图标，可以打开“我的电脑”窗口。 （Y）61．使用我的电脑窗口可以查看和操作用户计算机所有驱动器的文件，但不能设置计算机的各种参数。 （N）62．当用户后悔删除已放进回收站的文件时，可以从回收站恢复这些已经删除的文件。 （Y）63．显示栏用于显示一些提示信息，如汉字输入方式、当前时间等。 （N）64．“开始”菜单中的“文档”命令功能：显示最近打印过的15个文档清单。 （N）65．任务栏用于显示正在运行的应用程序和打开的窗口的对应按钮。 （Y）66．在“开始”按钮的右边，有三个小图标，用户不可以将常用的程序放置在该区域来快速启动程序。 （N）67．“开始”菜单中的“查找”命令功能：查找文件/文件夹、计算机或在internet上查找。 （Y）68．打开“开始”菜单的方法：按Alt+s或Ctrl+Esc键，或按Tab键使虚线框显示在开始按钮上，再按回车键。 （N）69．当选择了菜单中带有省略号[…]的命令，将弹出一个对话框。 （Y）70．单击“开始”菜单中带有省略号[…]的命令，将出现另一个菜单。 （N）71．有些菜单命令后面跟一个省略号[…]，这表示用户必须提供更多的信息才能执行该命令。 （Y）72．写字板可以编辑较复杂的文档，但不充许插入图像，声音等其它信息。 （N）73．使用画图程序可以将一个图片插入到其他文档中，也可以将一个图片设置成桌面背景。 （Y）74．“开始”菜单中的“设置”命令功能：显示能更改系统设置的组件清单。 （Y）75．“开始”菜单中的“关机”命令功能：关机，重启动计算机或退出网络重新登录。 （Y）76．超级终端是一个通信软件，使用超级终端软件通过网络可以连接一台远程计算机。 （Y） 77．通信附件中的internet连接向导提供连接intetnet的方法。 （Y）78．使用记事本可以编辑文本文件，但不能编辑格式化文件，而且文件长度不能超过64KB。 （Y）79．图像处理是用于绘制图画，建立和编辑图像的软件。 （N）80．通过标题栏下面的菜单栏列出的可用菜单命令，用户可完成各种功能。 （Y）81．在窗口右上角，标题栏的右边，有三个按钮，中间有方框的按钮是最小化按钮。 （N）82．应用程序窗口用于显示文档或数据文件。 （N）83．单击最小化按钮，窗口缩小为桌面上任务栏的一个按钮。 （Y）84．单击窗口恢复按钮或双击窗口的标题栏或单击任务栏上的按钮可恢复窗口。 （Y）85．将鼠标器指针光标移到滚动框`，然后拖动滚动框到滚动条中指定的位置，释放鼠标器按钮。 （N） 86．打开窗口的控制菜单，选择“移动”命令，键入四个箭头键将窗口移到指定位置后按回车键，可使窗口移动。 （Y） 87．当一个文档窗口最大化后，不必须把它恢复到原来的大小，才能使之最小化。 （N）88．将鼠标器指针标移到窗口的边框，再拖放边框到指定位置，可改变窗口一个方向的大小。 （Y）89．有的对话框还有“应用”按钮，单击“应用”按钮，使选择的设置有效，但不关闭对话框。 （Y）90．从对话框的列表框中选定多个不连续项先按CTRL键，然后单击每一个要选定的项。 （Y）91．单选按钮表示一些互相排斥的选项，在一组单选按钮中能选定多个。选定的单选按钮内有一圆点“●”。（N）92．有些菜单中的菜单命令显示时是灰色的，这表明该菜单命令由于某种原因暂可能使用。 （N）93．在键盘上键入菜单命令中的第一个字母，可执行该命令。 （Y）94．在桌面的任何对象上右单击鼠标，将弹出菜单，提供对该对象的各种操作功能。此菜单称为级联式菜单。 （N）95．按下Home、End可移光标到行首或行尾。 （Y）96．Windows2000的文件名可以有空格但不能有下列符号：？、/、*、“、〈、〉、|、。（Y）97．Windows资源管理器用于查看系统所有的文件和资源，完成对文件的多种操作。 （Y）98．在开始菜单中选择“程序”“附件”，然后选择“Windows资源管理器”命令，退即可启动资源管理器。 （N）99．打开一个应用程序，将启动一个应用程序并显示该文档。 （Y）100．当一个文件的信息传送到剪贴板后，可以将此信息粘贴到桌面的任何对象上，实现文件的移动或复制。 （Y）101．方块汉字不同于西方文字，是用不同的笔划构成的，且每个汉字都有自己的发音。 （Y）102．利用计算机处理中文信息必须解决汉字的输入、输出与存储等问题。 （Y）103．为简化输入，规定汉语拼音的声母和韵母各用一个字母代替，由此输入汉字称为双拼输入法。（N）104．交叉结构指构成汉字的基本字根笔划相互交叉重叠。 （Y）105．五笔字型编码规定，一个基本字根之前或之后的孤立点，一律看作与基本字根相连，并归类为离散型。 （N）106．成字字根的输入方法是键名所在键+首笔划码+次笔划码+（末笔划码。如果该字根只有两个笔划，） 则按空格键结束。 （Y）107．键名都是一些组字频度较高而形体上又有一定代表性的字根，它们中大多数本身就是一个汉字。（Y） 108．将较为常用的汉字定义成二级简码，输入时只取其全码的前两个字根编码。二级简码有588个。（Y）109．在“页面”视图模式下可以查看文字、图片、表格等在打印时的版式。 （Y）110．在Web版式视图中，还可以看到背景、自选图形和其他Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。 （N）111．在Web版式视图中Microsoft Word能优化Web页面，使其外观与在Web或internet上发布时的外观一致。 （Y）112．“页面”视图模式在编辑页眉、页脚、调整页边框、绘制图形以及利用文框时使用。 （Y）113．拆分框位于垂直滚动条顶部，光标指针指向它时将变为一个双向箭头。拖动光标，可以将文档拆分为两个窗口。 （N）114．普通视图只显示文档的格式和编排，简化了页面的布局，因而键入和编辑文档速度相对较慢。（N）115．输入文本时，不必注意和担心换行。因为在键入字符满一行后，WORD将字符自动的移动到下一行。 （Y）116．段落结束后，需要另起一行时，应在键盘上按一个“回车”[Enter]键。 （Y）117．选择大块文档时，应单击所选内容的开始，滚动到所选内容的结束，然后按住shift键并单击。（Y）118．将鼠标光标移动到任何文档正文的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后三击可选择整 篇文档 。 （Y）119．WORD可以在文档任意需要的位置插入当前日期和时间。 （Y）120．在Word2000中，“字符缩放”只缩放字符的横向大小，字符的垂直方向不缩放，字体也不改变。（Y）121．如果已启动了WORD，当在菜单栏中单击“文件”项时，在下拉的子菜单下部会列出最近使用过的文档清单。 （Y）122．工作簿窗口由标题栏和工作区两部分组成。 （Y）123．启动Excel2000之后，屏幕上出现5个区域：工作簿窗口、菜单栏、工具栏、编辑栏以及状态栏。（Y）124．工作表区中有下列元素：行号、列标、全选按钮、单元格、网格线、滚动条、工作表标签和标签滚动按钮。 （Y）125．在EXCEL工作区中，全选按钮用于选定工作表中的所有单元格。 （Y）126．在EXCEL工作区中，单击列标可选定工作表的整行单元格。 （N）127．单击工作表标签将激活相应工作表，用鼠标右键单击标签则显示与工作表操作相关的快捷菜单。（Y）128．用户在编辑栏中输入信息时，活动单元格中的内容不会相应改变。 （N）129．在EXCEL工作区中，单击行号可选定工作表的整列单元格。 （N）130．状态栏中间的窗格称为自动计算窗格。 （Y）131．当编辑栏不活动时，用户单击名称框右边的箭头可以显示出为前工作簿定义的所有名称。 （Y）132．状态栏最右边的窗格称为键盘状态窗格，显示了几个可以打开或关闭的键盘模式（包括caps、num、scrl、ovr等）。 （Y）133．子菜单就是普通菜单的下一级菜单，有时也称为层叠式菜单，使用子菜单可以使用户获得更好的层次感。 （N）134．EXCEL工具栏系统的一个显著特点就是灵活的定位方式，用户可以根据需要将工具栏放置在屏幕的任何区域。 （Y）135．会计核算软件在电算化会计信息系统中处于核心地位。 （Y）136．仅适用于个别单位的定点开发会计核算软件不列入财政部《会计核算软件基本功能规范》的管理范畴。 （Y）137．账务处理系统是整个计算机会计系统的核心。 （N）138．按一般理解，会计电算化是一种会计方式的变革，它以电子计算机取代了传统手工操作。（Y）139．在我国，实现会计电算化的单位，可以用一级科目汇总表代替总账。 （Y）140．电算化后，账表资料虽然已在磁介质上作了保存，但还是应该每天把日记账和明细账打印出来。 （N）141．输入考勤记录和扣款记录将形成的是工资变动信息文件。 （N）142．选择记账本位币的功能应由初始化功能模块提供。 （N）143．会计核算软件对会计凭证能够提供完整的输入项目，但对其输入的内容则不宜进行强行控制。（N）144．采用中小型计算机和计算机网络会计软件的单位应当设立电算主管岗位。 （Y）145．采用微型计算机和计算机网络会计软件的单位，都必须设立电算主管岗位。 （N）146．出于实际工作中更正错账的需要，对于自动生成的各种机内会计报表数据，会计核算软件应具备直接修改功能。 （Y）147．为了确保会计数据的安全，对磁性介质存放的数据要双备份。 （Y）148．建立严格的内部管理体制是采用电子计算机替代手工记账的前提条件。 （Y）149．实行电算化后，与手工记账一样，不应该用“总分类账本期发生额及余额对照表”完全代替总分类账。 （N）150．电算化后，对于现金日记账，可采用计算机打印输出活页账后再装订成册，而不一定要有订本式账簿。 （Y）151．计算机账务处理程序是对手工账务处理程序的完全模拟。 （N）152．电算化后，通用型的账务处理系统应当全面考虑手工条件下可能的各种账务处理流程。 （N）153．通用电算化账务处理流程，都是以科目汇总表账务处理流程为基础的。 （Y）154．科目汇总表账务处理程序是根据汇总记账凭证登记总分类账。 （N）155．日记账文件核算程序的账务处理系统是根据凭证文件和科目余额文件输出日记账和明细账。（Y）156．凭证文件核算程序的账务处理系统是根据凭证文件和科目余额文件输出日记账和明细账。（Y）157．与手工账务处理一样，电算化账务处理系统的原始数据来源于原始凭证。 （N）158．电算化后，进行账账核对工作是不必要的。 （Y）159．在一般的会计软件中，账务处理系统的功能的调用是通点击菜单命令按钮来实现的。 （N）160．账务处理系统初始化会增加会计人员的工作量。 （Y）161．账务处理系统的用户通过建立账套，将一个通用软件转化为适合需要的系统。 （N）162．账务处理系统中，建立账套一般需要确定系统的启用日期、使用单位、所属行业和科目编码规则等内容。 （Y）163．文字形式的会计科目在采用计算机进行数据处理时，不会引起二义性问题。 （N）164．在账务处理系统中使用科目编码可以节约存储空间。 （Y）165．某企业的科目编码规则是332，则这个的二级科目最多有99个。 （N）166．在设计科目代码时应注意代码的标准性和可读性。 （N）167．在账务处理系统中设置会计科目时，科目代码不能空但允许重复。 （N）168．所有明细科目的科目类型都可从上级科目中继承。 （Y）169．账务处理系统中的会计科目管理维护功能可用于输入科目余额。 （N）170．任何操作员都可以在账务处理系统中添加操作员。 （N）171．账务处理系统中，初始余额录入时应同时录入明细科目和总账科目的余额，以便对比。（N）172．设定人员分工情况并给出权限是会计核算软件初始化工作中的`必要环节。 （Y）173．账务处理系统中，所有记账凭证可以不区分类型。 （Y）174．账务处理系统中，所有类型的记账凭证都必须定义类型性质才可使用。 （Y）175．账务处理系统中，应设置好所有非法对应科目后才开始填制记账凭证。 （Y）176．账务处理系统中的初始化工作完成前就可以输入记账凭证。 （N）177．账务处理系统中必须由系统自动产生凭证号，以保证凭证号的连续性。 （Y）？178．账务处理系统中，填制记账凭证时应同时输入总账科目和明细科目。 （N）179．账务处理系统中允许使用机制凭证。 （Y）180．账务处理系统打印输出记账凭证时，可以用原来格式逐张打印，也可以用序时分录簿的形式列表打印。 （N）181．账务处事系统中，自动转账所产生的记账凭证也需要经审核后才能登账。 （Y）182．发现已审核的记账凭证有错误时，只能用红字冲销法修改。 （N）183．电算化的账务处理程序中，会计凭证一经登账就意味着不可能再进行任何修改。 （Y）184．只分配有制单和审核操作权限的操作员不能进行结账的操作。 （Y）185．结账前，操作员应检查有关费用是否已提取、分摊。 （Y）186．账务处理系统中可完全代替会计人员完成银行对账的工作。 （N ）187．账务处理系统中，日记账查询时不需要指明查询科目的簿格式。 （Y）188．账务处理系统中，可以查询到满足特定条件的业务信息。 （Y）189．数据恢复可能会破坏正确的数据。 （Y）190．所谓AB备份法就是在数据备份时，同时备份两套数据。 （Y）191．为了减少占用存储空间，应及时删除包括上年度在内的历年数据。 （N）192．操作员进入账务处理系统后第一件工作就是启动“操作日志”功能，以保存系统操作的记录。（Y）193．账务处理系统的操作员应经常更新自己的口令。 （Y）194．国家财政部统一制定了企业内部管理报表的种类。 （N）195．运用会计核算软件编制报表，应先填列报表数据，然后再进行报表设置。 （N）196．会计报表的表头包括标题、报表编制单位、日期、计量单位和报表编号等内容。 （Y）197．在会计表中，同一文字型表示在不同时期具有不同的值。 （N）198．会计报表的表元中填写的数据是报表中具有完整意义的最小信息单位。 （Y）199．会计报表中的数据都可直接用会计科目的余额或发生额填列。 （N）200．会计报表中的每一个变动表元均具有唯一的数据来源。 （Y）201．账簿的登账工作可由会计核算软件根据记账凭证自动完成，但会计报表数据还是必须人工填列。（Y）202．会计报表中变动表元的值和数据来源每月都不同。 （Y）203．通用会计报表处理系统可以编制用户自定义格式的报表。 （Y）204．报表格式定义就是在计算机中设计一张：“空白表格”。 （Y）205．会计报表定义过程中，可以根据需要设置适当的字形和字体。 （Y）206．会计报表处理系统中，报表删除包括删除某时期的报表和删除报表的结构两种。 （N）207．会计报表处理系统中，如果报表审核没有通过，首先应检查审核公式是否正确。 （Y）208．一般会计报表处理系统中，报表汇总是指将若干报表中相同项目的数据累加。 （Y）209．会计报表处理系统中，报表输出共有屏幕显示输出和打印输出两种形式。 （N）210．应收账款核算系统处理的各项业务均应生成相应的记账凭证，在账务处理系统中记录和核算。（Y）211．客户档案管理功能存在于往来账款核算模块之中。 （Y）212．企业应用应收账款核算系统前，应整理所有客户的详细资料，制定客户的编码方案。 （Y）213．应收账款核算系统中，不同客户的代码长度是相同的。 （N）214．应收账款核算系统中，常用的单据分为发货票据和应收款单据两类。 （Y）215．企业赊销产品时，应收账款额等于产品的销售收入。 （N）216．应收账款核算系统业务处理的起点是录入发货票据或应收单据。 （N）217．只有少量往来业务的企业可在账务处理系统中核算和管理应收账款业务。 （Y）218．用直接核销法进行坏账损失核算需要建立“坏账准备”科目。 （N）219．手工销账时，如果收款单据的数额小于应收款单据的数额，则收款单据和应收款单据完全核销。（N） 220．应收账款核算系统的坏账处理业务包括坏账准备计提、坏账发生处理和坏账收回处理。 （Y）221．应收账款处理流程通常包含了按一定条件计提坏账准备的功能。 （Y）222．应收账款核算系统的收款凭证与账务处理系统的收款凭证的填制要求相同。 （Y）223．在进行坏账收回处理时，可以把坏账收回业务和其他收款业务填写在一张凭证上。 （N）224．应收账款核算系统中，每月结账前应核销全部收款单据。 （Y）225．企业应收账款核算和管理的任务不包括确定客户的信誉。 （N）226．修改工资数据时，由系统汇总计算得到的各部门、各人员类别的工资总额会自动更正。 （Y）227．工资核算系统在月末结账时，会自动将每月均发生变化的工资项目清零。 （Y）228．录入和修改工资数据时可选择显示需要修改的若干个工资项目。 （Y）229．工资核算及管理是会计核算软件中常见的功能模块之一。 （Y）230．工资核算系统中，应先设置工资项目，再进行计算机公式设置。 （Y）231．工资核算系统的日常处理工作中需录入的工资数据就是由工资项目计算公式得到的数据。 （N）232．企业的工资核算处理程序包括工资计算和发放两个步骤。 （Y）233．人事变动信息和工资调整信息是形成工资变动信息文件的两大要素。 （N）234．电算化后，根据固定资产卡片中有关信息和规定选用折旧方法，可自动计算折旧，而不需要人工计算和填列。 （Y）235．当固定资产的使用部门改变时，需制作相应的记账凭证在账务处理系统中登记。 （Y）236．固定资产核算系统中，新录入系统的固定资产在录入当月都不提折旧。 （Y）237．电算化后，如果又对每项固定资产均建立了固定资产卡片，则没有必要再设立固定资产登记簿。（Y）238．固定资产核算中，新增固定资产的累计折旧一定是零。 （N）239．固定资产核算系统中，新增固定资产都是通过“初始数据录入”功能录入系统。 （N）240．电算化后，固定资产核算处理流程的一大特点是以固定资产增减变动表为核心建立核算程序。（Y）  会计

7.会计电算化对会计工作的影响 篇七

1 会计电算化的发展

我国会计电算化是从20世纪70年代末才开始的, 所以起步非常晚, 再经历了探索尝试阶段、自发发展阶段、有组织、有计划的发展阶段, 一直到当前管理型会计软件发展阶段。在经历长达20多年的发展过程[1], 会计电算化也取得了较好的成绩。如一些商品化、通用化的软件也得到了广泛的应用。但由于财务工作自身所具有的特殊性, 网络快速发展等等, 越来越多的先进和现代化事物也如雨后春笋般的出现, 因此这也对会计电算化系统提出了更高的要求。会计电算化具有数据处理速度快、效率高、内部控制程序化、数据处理自动化、信息处理标准化的特点。

2 会计电算化应用现状

2.1 会计电算化软件存在的问题

一般情况下, 会计电算化应用软件分为专用软件和通用软件。而专用软件其实也就是在一定范围内针对个人或者某个单位;通用软件其实就是任何地方都能应用的软件。这两者相比, 专用软件要比通用软件更具有一定的适应性[2], 也很容易被人们掌握和研究, 但由于专用软件在开发的时候, 耗用的时间比较长, 其成本也非常昂贵, 特别是在维护的时候, 难度非常大, 因此, 对于专用软件, 一般都是应用在实力非常强大的企业单位。而通用软件在应用方面比专用软件的适用性更强, 而且安全系数也非常好, 尤其是稳定性特别高, 精度准确, 但就是个人用户在应用过程中, 可能就会出现不能兼容的情况。

2.2 网络化会计中存在的问题

对于网络信息在传输过程中, 所传输的信息必须要准确、真实、完整。而财务信息在传输过程中, 所传输的信息在传递过程中必须要具有一定的安全性, 这样才能防止信息泄露。现如今网络发展的速度非常快, 一些统计数据也都是在网络上来完成的, 这样就使网络页面上的数据变成了会计数据。随着计算机网络的飞速发展, 数据的流动性也越来越大, 对于一些保密信息在网络对外开放的情况下很容易被人窃取和修改。再加上网络信息的共享性, 企业在网络交易过程中很容易遇到风险, 这样就会导致部分商业信息泄露, 最重要的会计数据也容易遭到病毒危害或黑客攻击。

2.3 会计电算化系统中所存在的问题

当前企业都需要建立企业管理信息系统, 然而很少有企业采用成本再造思想和企业流程的管理信息系统[3], 但对于这种系统的建立, 很难让会计工作人员理解。目前, 对于我国的一些工业企业在应用会计电算化过程中, 还缺少有效信息管理系统。

3 会计电算化对会计工作的影响

3.1 进一步提高会计数据处理的效率

传统手工做账的模式下, 会计工作人员的工作就是对原始数据不断的检查和计算, 最后做成财务报表。会计工作人员的工作内容基本上都一样, 每天重复来重复去做相同的工作, 如算账、过账、汇总等等, 工作效率非常低。但如果应用会计电算化, 就可以直接在计算机上输入相关的会计凭证, 然后按照程序自动进行记账、转账、汇总、出报表等各个方面的工作。在对会计数据进程高效处理, 其实就是利用计算机来完成对会计数据的自动化处理, 通过这样大大地提高了对会计数据的处理效率。会计中的一些比较复杂的业务, 可以直接利用计算机系统自动生成记账模式, 这样就把一些复杂的工作变得十分简单, 从而提高了会计工作效率。

3.2 提高会计人员素质, 促进会计工作规范化和会计知识结构变化

应用会计电算化, 这样就使得会计人员不仅掌握了更多的管理知识, 还能通过对计算机知识的学习, 提高业务素质, 从而减少了在手工操作过程中的不规范、容易出现错误等问题。从而实现了会计工作的规范化。企业在应用会计电算化以后, 不仅可以提高会计工作效率, 而且还能减少会计工作人员的工作强度, 这样能够让会计工作人员空出更多时间来学习其他方面的知识和技术, 通过自身的努力学习, 掌握更多的计算机知识和应用技术, 还能够进一步的满足对会计电算化的发展需求,

3.3 会计电算化对企业内部控制的影响

(1) 在会计电算化中的每个环节的自动化作业中, 所涉及的会计数据、会计管理等各方面都发生了很大的变化, 而在这个变化的基础上会计工作的岗位、职责等也都发生了变化, 如果企业不能及时地做出调整, 将会给内部控制带来很大的问题。

(2) 企业在实现会计电算化的过程中, 如果没有考虑到会计工作人员的实际情况, 就会导致会计工作人员态度比较差, 再加上企业应用会计电算化系统可能存在一些漏洞和问题, 导致企业财务信息泄露存在很大的风险[3]。

(3) 传统的会计工作, 一旦完成记账工作则是不能在重新进行记账, 如果发现错误就只能通过画线或红字冲销的方式进行改正, 这样才能改掉错误信息, 从而保证会计信息的准确性。企业在应用会计电算化系统的时候, 可以直接利用该系统中的反记账功能, 这样就可以对会计工作所出现的错误进行清除并重新记账, 这样就能保证会计信息的严肃性。

3.4 会计电算化对企业档案管理的影响

在传统的会计工作中, 档案管理则主要是管理各种会计凭证、账本等等, 这些则可以直接体现出企业的经济状况, 但这些信息也具有一定的时序性、严肃性, 一般情况下是不能随意进行更改。然而在会计电算化中, 其主要是应用计算机, 这样不仅可以增大存储范围, 还能存储磁盘中的各种会计数据。另外, 传统会计档案能够更加直观的体现所需要的信息, 而会计电算化则需要依靠计算机系统和软件才能应用。

3.5 改变会计信息处理和使用的方式和方法

对于手工会计信息的处理方式方法, 会计电算化就是会计史的一次发展改革, 在这一次的改革过程中, 不仅改变了手工下的成本计算、编制报表等, 还改变了更多的信息处理方式方法, 例如有些报表只能在月末编制。应用会计电算化, 其实就是对计算机发出一条指令, 这样就能快速地完成上述所说的工作。如果要在程序中做出标识, 利用计算机就可以将某个特定期间内的会计数据和信息按收付制进行分类汇总, 从而改进了现金流量的编制方法。

4 结语

随着会计电算化的应用越来越广泛, 这对会计工作的影响也具有很多方面, 但这种影响将进一步的推动会计实践和会计理论向前发展。因此, 应该不断提高会计人员的素质, 不断的加快会计核算软件的开发进程, 使我国企业的信息化管理更快的实现。

摘要：随着当前社会的飞速发展, 我国多数企业都开始采用会计电算化方式, 正是由于这种趋势的发展使更多人认识了会计电算化, 从而促进了会计电算化的发展。而会计电算化对会计工作的影响具有很多方面, 如:可以改变会计核算方式、数据处理程序等等。本文论述了会计电算化的发展, 分析了会计电算化的应用现状, 最后探讨会计电算化对会计工作的影响。

关键词：会计电算化,会计工作,影响

参考文献

[1]尚玉梅.会计电算化对会计工作方法影响探析[J].中国矿业, 2014, S2:55-60.

[2]周志秀.浅谈会计电算化对会计工作的影响[J].知识经济, 2015, 05:97-98.

8.从会计电算化到会计信息化 篇八

关键词 ： 会计电算化； 会计信息化； 高校财会人员 ； 素质；

一、会计电算化与会计信息化概述

会计电算化是电子计算机在会计工作中应用的简称，是用以电子计算机为代表的现代数据处理工具替代手工会计核算的技术与方法，同时将信息论、系统论、控制论、数据库等新兴理论和技术应用于会计核算和财务管理工作中，以提高财会管理水平和经济效益，进而实现会计工作现代化的过程。

会计电算化不仅以计算机替代人工记账，减轻了会计人员的劳动强度，提高了会计核算的速度和准确度，还改变了会计核算方式、数据储存形式、数据处理程序和方法，扩大了会计数据领域，提高了会计信息质量，并且改变了会计内部控制与审计的方法和技术，促进了会计管理制度的改革。1981年8月，国家财政部、机械工业部和中国会计学会于长春一汽召开了财务、会计、成本核算管理中应用电子计算机专题学术讨论会，正式将电子计算机在会计中的应用简称为“会计电算化”。自此，会计电算化这一名称在我国财会行业得到公认，至今已伴随着改革开放走过了三十多年的历程。

会计信息化是采用现代信息技术，对传统会计模型进行重构，并在重构的现代会计基础上建立技术与会计高度融合的现代会计信息系统。也就是说，会计信息化是会计与信息技术融合的过程，是将会计信息作为管理信息资源，全面运用以计算机、网络与通讯为主的信息技术对其进行获取、加工、传输、存储、应用等处理，为单位财务管理、控制决策提供充足、及时的信息。

在会计信息化条件下，数据处理高度自动化，会计信息资源高度共享。现在，开放式的ERP系统所提供的信息不仅向单位内部各部门开放，也有控制地向单位外部开放，从而使会计信息可以在原始凭证的步骤上就实现实时动态化。通过 Internet，还可以使会计信息系统和单位内外有关系统实现数据实时交换，相互获取所需信息。所以，会计信息系统不再是一个简单的模拟手工方式的“傻瓜型”系统，而是一个交互作用的“智能型”系统，具有智能化和人性化的特点。从1999年4月初，在深圳召开的“会计信息化理论专家座谈会”上，与会专家提出了“会计信息化”这一概念开始，会计信息化的运用也已走过了十多年的历程。

二、会计电算化与会计信息化的关系

由于会计信息化是在会计电算化的基础上发展起来的，因此，它们两者之间存在着必然的联系。首先，会计信息化以会计电算化为基础。会计电算化的产生和发展，为会计信息化的发展提供了必要的软件基础。会计电算化培养出一批批会计理论与计算机知识兼通的复合型会计人才。其次，会计信息化是会计电算化的发展方向。以会计电算化为代表的会计信息系统只是人工会计信息系统的模拟，并没有充分的利用计算机的特点，尤其是网络技术的巨大优势并没有被引起足够的重视。而会计信息化不仅将会计信息子系统有效地融合到单位整体信息系统中去，而且采用现代的信息技术尤其是网络技术对传统会计模式进行整合，形成现代会计与现代信息技术的统一。因此，会计信息化为会计电算化指明了发展的方向。

当然，会计电算化与会计信息化也有着一定的区别。第一，技术手段的不同。会计电算化对技术手段的应用仅仅局限于计算机，而会计信息化所应用的技术手段不仅仅局限于计算机，而是以计算机网络和通信为主的现代技术；第二，会计本质的不同。会计电算化仅实现了基础会计循环自动化并没有改变会计体系结构的本质，也没有消除这种体系结构的不足之处。而会计信息化不单是会计技术手段的简单替代，或是计算机应用的延伸，而是由此引发对现行会计规则的挑战，以及对传统会计理论与方法的整合；第三，会计职能的不同。会计电算化以实现业務核算为主，是财务部门的事务处理；而会计信息化不光是进行业务核算，还有会计信息管理和决策分析，并根据信息管理的原理和信息技术重整会计流程，它不仅仅局限于财务部门，而是属于单位业务处理及管理系统的有机组成部分。

三、会计信息化对高校财会人员的素质要求

要求会计人员树立会计信息化的观念，加强对会计管理职能的把握。知识经济对现代管理模式的冲击导致会计管理思想从事后核算型向核算管理型转变，进而影响会计信息系统的构建，要求会计人员充分理解会计作为管理信息系统子系统的含义，树立会计信息化的观念。这对培养高等人才的高校财会人员更显得重要。现阶段的会计人员不仅是会计信息的提供者，更应该是优秀的会计信息的使用者，他们应当把时间更多地花费在如何利用会计信息为管理决策服务上。

高等院校的财会人员的服务对象是具有一定文化水平的师生员工，这就要求高校财会人员的知识结构不能只局限本专业，而是既要有一定的深度，又要有一定的广度。（1）常规知识。包括数学特别是高等数学、外语、社会科学的基本知识和现代管理知识等；（2）信息技术知识。会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握数据库、网络技术等一系列新技术、新知识，以提高自身的业务素质；（3）专业知识。包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等；（4）其它相关知识。包括财政、税收、金融等相关知识。

会计人员需要具备良好的政策观念、法制观念和职业道德素质。会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识，比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度等。会计职业道德是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求，同时带有明显的行业特征，主要包括:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。会计信息化条件下，先进的会计技术既能提高会计工作效率，同时也带来一定的负面影响，特别是近些年来利用计算机进行犯罪的案件时有发生，因此，要教育广大的会计人员加强自身的职业道德修养，增强法制观念，决不可利用先进的技术进行违法犯罪行为。

四、提高高校财会人员素质的途径

高校财会人员要树立创新意识和终身学习的理念，提高专业素质和自身素质。在会计信息化过程中，财会人员的知识结构必须从传统的会计转向计算机网络会计。面对网络技术带来的许多新知识和新的会计准则、制度的颁布，财会人员必须更新观念，努力做好自身职能的转化工作，学习大量新的专业知识，努力向参与管理、参与经营决策方面转化；进行事前预测、事中控制和监督，为领导经营决策当好参谋。可以说，在网络时代，能否熟练地掌握这些财会专业所必需的新知识，将成为衡量一名财会人员是否称职的重要标志，只有及时更新知识库，才能适应社会的发展和需求。

培养利用网络技术熟练进行业务处理的能力。在计算机网络化的环境下，要求财会人员必须学习和研究计算机化的信息系统，不仅应该熟悉计算机网络会计的一般知识，而且应该懂得计算机网络会计的分析与设计技术。网络财务模式下，财会人员既是会计信息系统的使用者，同时也是系统的维护者。作为财会人员，学会一门编程语言并掌握其设计方法是很必要的。在互联网或局域网的使用方面，更是应特别注意加强学习和训练，掌握其常规使用方法，如电子邮件的编辑、收发，常用网址中相关信息的搜寻和检索，专业网页、WEB的设计与维护，相关文献的上传、下载等等。

提高英语水平，增强与国际同行交流和沟通的能力，适应高校教学科研发展国际化的需要。据国际上有关权威机构统计：互联网信息量中，有93%是以英文发布的，常见的网页设计及一般程序也以英语为基础。在经济发展全球化的今天，高等院校的教学、科研日益国际化，充斥着大量外语的商业信函、重要合同文本、往来凭证等，支付手段也存在于国际交往之间，更何况在以英语为支撑语言而形成的网络时代，是否懂一点英语已成為衡量一名财会管理者是否合格的标准之一。

培养会计人员良好的职业道德、自律性和敬业精神。职业道德是财会人员从事财务会计活动应遵循的行为准则，它要求财会人员应具有科学的世界观、人生观和价值观，具有健康的人格和社会责任感，有强烈的责任心、敬业精神以及开拓进取的事业心和人生态度。财会人员必须具有客观公正的态度，以客观事实为依据，实事求是，向信息使用者提供客观、真实、准确、可靠的会计信息，不可调节、隐瞒、遗漏，避免提供偏颇的信息，损害他人的利益。必须廉洁自律、坚持原则、秉公办事，不滥用职权，不利用职务之便谋取私利、贪污犯罪、营私舞弊。必须遵纪守法，依法履行职责，维护财经纪律，敢于抵制、纠正、揭露违法乱纪行为，保护国家和公众的利益。必须敬业爱岗，热爱本职工作。

加强对在职会计人员的继续教育。在会计继续教育的内容上，要求会计人员具有较高的综合能力和素质，而不是简单地进行知识的更新。要具有较强的时局洞悉力，合理的知识结构和高尚的职业道德。在会计继续教育的形式上，应以自学为主，培训为辅，以专门培训为主，其他学习形式为辅，并进行定期考核，使会计人员为适应岗位要求而主动掌握新的会计理论和方法为公众提供真实可靠的会计信息。在会计继续教育的手段上，利用知识经济时代的信息技术和网络技术，采用现代远程继续教育手段，使会计人员的终身职业教育成为可能。

（本文系南京农业大学工学院高教管理研究项目“关于提高农业院校财会人员自身素质的思考”(SZ201114)的阶段性成果）

作者简介：卢黎（1968——），女，江苏如皋人，硕士，会计师，主要从事会计学的学习与研究。

参考文献:

[1]林琼.会计信息系统的发展与管理信息系统的关系[J].国际财务与会计,2009,(1).

[2]李长军.会计信息化的产生与发展[J].今日科苑,2010,(12).

[3]殷国滨.浅谈新经济下的会计人员素质[J].现代会计,2002,(02).