医科学生求职信

医科学生求职信（共9篇）

1.医科学生求职信 篇一

我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦刻苦;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。

2.医科学生求职信 篇二

针对大学生群体, 教育部强调高等学校要教育大学生自觉遵守法律法规和社会道德规范, 切实增强反腐倡廉的自觉性。而医科大学生又是肩负防病治病、救死扶伤重任的特殊大学生群体, 他们的廉洁教育将直接影响未来医疗行业的医德医风建设水平。医科大学生在校期间, 学校对其超前进行廉洁教育, 不仅关系到全社会的反腐倡廉工作, 而且关系到人民的生命健康。

1 开展医科大学生廉洁教育的必要性

1.1 是贯彻中央反腐倡廉基本思路的需要

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出:坚决惩治和有效预防腐败关系人心向背和党的生死存亡, 是党必须始终抓好的重大政治任务。坚持标本兼治、综合治理、惩防并治、注重预防的方针, 扎实推进惩治和预防腐败体系建设, 在坚决惩治腐败的同时, 更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设, 从源头上拓展防治腐败工作领域。由此可见, 学校对医科大学生开展廉洁教育是党中央反腐倡廉基本思路的必然要求, 医科大学生是国家卫生事业未来的栋梁之才, 是社会中最富有朝气和活力的群体之一, 他们肩负着维护人民身心健康的神圣职责, 对医科大学生超前进行廉洁教育有助于从源头上预防腐败发生, 有助于构建预防腐败体系, 切实将党中央的反腐倡廉工作方针落到实处。

1.2 有助于加强医德医风建设

加强医德医风建设是医疗卫生事业永恒的主题。今天在校学习的医科大学生, 明天将成为医疗战线的医务工作者。在校期间受过良好的廉洁教育, 他们就会在今后的职业生涯中自觉增强拒腐防变的能力, 拒收“红包”, 杜绝药品回扣, 真正把患者利益放在首位。医科大学生只有具备了良好的廉洁自律能力, 才能真正发扬救死扶伤的人道主义精神, 树立全心全意为人民服务的思想, 成为保护人民群众健康的生命卫士。这将对全社会的医德医风建设起到极大的推动作用。

2 开展医科大学生廉洁教育的主要内容

按照教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求, 在大学阶段开展廉洁教育的目标和主要内容是:以社会主义核心价值体系为引领和主导, 加强法制和诚信教育, 加强社会公德、职业道德和家庭美德教育, 组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等, 引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念, 不断提高大学生的道德自律意识, 增强拒腐防变的良好心理品质, 逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的精神品质。针对医科大学生特点, 笔者认为应从以下几方面开展廉洁教育。

2.1 开展反腐倡廉的党规党纪和法律法规教育

学校可利用专题报告的形式, 从医科大学生入学起, 开展反腐倡廉方面的政策法规学习, 让学生了解党和国家关于廉政建设的各项规定和举措。

2.2 开展理想信念和医德教育

一个人的理想信念决定和支配着他的价值取向和人生目标。现实生活中出现的腐败现象都是由于腐败分子理想信念动摇、精神支柱倒塌而走上违法犯罪道路的。学校政治辅导员要坚持对医科大学生进行理想信念教育, 让学生明白既然选择了医生这一神圣职业, 就意味着选择了爱心和奉献。让学生牢记《日内瓦宣言》对医务人员的根本要求:“当我开始成为医务界的一位成员的时候, 我要为人道服务, 神圣地贡献我的一切。”学校政治理论课教师要利用课堂讲授医学伦理学之机, 深入开展医学道德教育, 教育学生廉洁奉公、不图私利、遵纪守法。只有坚定了为祖国医学事业做贡献的理想信念, 具备了良好的医学道德, 医科大学生才能在未来的职业生涯中洁身自好、廉洁从医。

2.3 开展社会主义荣辱观和爱岗敬业教育

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观是指导医科大学生一切行动的指南。教育学生始终牢记“患者利益高于一切”的医学宗旨, 它是“以热爱人民为荣”的具体表现。教育学生努力学习医学科学知识, 掌握精湛的医疗技术, 它是“以热爱科学为荣”的必然要求。教育学生遵守医疗行业的法律法规, 做一名遵章守纪的医务工作者, 它是“以遵纪守法为荣”的生动体现。学校要对学生进行爱岗敬业教育, 只有树立了社会主义荣辱观, 具有极强的爱岗敬业精神, 才能在工作中急患者之所急、想患者之所想, 真正成为廉洁自律、受人尊重的医务工作者。

3 开展医科大学生廉洁教育的方法和途径

教育部要求各高校在开展大学生廉洁教育中把握科学的教育方法, 要以理性思考和辨析为主, 通过说理、讨论等形式, 使他们从感性认识提高到理性层面。要安排一定课时, 开展廉洁专题教育, 并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动, 通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动, 潜移默化地影响广大青少年学生。针对医科大学生具体特点, 笔者认为可采取以下途径进行廉洁教育。

3.1 充分发挥“两课”教育的主渠道作用

马列主义理论和政治思想品德课 (简称“两课”) 是学校开展廉洁教育的主渠道和基本环节。针对医科大学生特点, 应开设医学伦理学、医学心理学、卫生法规等课程;同时, 加强国情和职业道德教育, 重点加强医德医风教育。大力培养医科大学生救死扶伤的人道主义精神、强烈的职业责任感、崇高的敬业精神和无私奉献精神[1]。通过“两课”把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来, 使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育, 加强思想道德修养。

3.2 定期举办廉洁教育专题讲座

学校党委每学年应定期举办廉洁教育专题讲座, 它是对“两课”教育内容的补充。专题讲座主要选择党和国家有关反腐倡廉的方针政策和法律法规, 以及通报和剖析新近发生的重大腐败案件。让学生通过专题讲座提高廉洁自律意识, 同时了解党和国家反腐倡廉的重大举措。

3.3 运用反面典型开展警示教育活动

运用反面典型开展警示教育是廉洁教育的重要形式, 它以其形象、生动、具体、实在的特点, 具有触及灵魂、震撼心灵的作用[2]。学校一方面可以组织学生观看医疗行业的反面典型电教片, 举办案例剖析展览;另一方面可以组织学生到监狱参观, 听取腐败分子现身说法, 增强医科大学生廉洁教育的实效性。

3.4 大力加强实践活动

一是组织医科大学生利用寒暑假开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动;二是充分利用医科大学生临床实习的机会开展廉洁教育。让学生在获得知识和技能的同时, 深切体会到医疗行业开展医德医风建设的力度, 这对医科大学生的职业道德教育具有极大的推动作用。

3.5 构建学校、家庭、社会教育的整体合力

学校是开展廉洁教育的主阵地;家庭应担当起对子女廉洁教育的重要责任, 父母的行为对大学生的成长起着潜移默化的作用;医疗卫生行业要为医科大学生提供优良的育人环境。以此构建起学校、家庭、社会紧密配合的廉洁教育网络。

4 健全医科大学生廉洁教育的保障机制

教育部要求高等学校加强对学生廉洁教育工作的指导, 完善管理机制, 建立健全党委统一领导, 党政齐抓共管, 教务部门与学生工作部门、纪检监察部门及其他相关工作部门各负其责, 广大师生共同参与的工作机制。

4.1 加强师德建设, 发挥教师在廉洁教育中的引导和示范作用

教师是人类灵魂的工程师, 教书育人是教师的天职。教师的廉洁状况直接影响学生廉洁教育的效果和质量。学校要把廉洁教育贯穿于师德建设的各个环节, 提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识。教师应以为人师表、言传身教、率先垂范的实际行动来影响和教育医科大学生。

4.2 加强制度建设, 规范学校管理, 营造廉洁教育环境

学校应制订完善的思想政治建设和党风廉政建设制度。加强廉政建设, 一靠教育、二靠制度。要靠制度规范人们的行为。要建立一套靠制度规范从政行为、靠制度管权、靠制度管人、靠制度管事、靠制度反腐倡廉的科学机制[3]。从而营造廉洁教育的环境。

4.3 加强校园文化建设, 营造开展廉洁教育的良好氛围

学校要加强校园文化建设, 应充分利用宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站等, 大力宣传廉政建设的相关知识;充分发挥校园网的积极作用, 开设廉洁教育专题网站, 开展形式多样的网络教育活动;充分挖掘医疗战线上的廉洁典型, 特别是学校和附属医院的典型人物和事迹, 用身边的典型人物教育和感染大学生。

开展大学生廉洁教育是高校面临的一项全新工作, 它需要扎实推进和不断创新。而医科大学生的廉洁教育将直接关系未来医疗行业的医德医风建设水平。要使医德医风得到根本性的转变, 需要医务人员在从业之前就具备良好的廉洁素养。因此, 在医科大学生中超前开展廉洁教育对全社会的廉政建设、特别是医德医风建设具有十分重要的促进作用。

参考文献

[1]杨晨, 许榕.医学生的医德医风教育[J].卫生职业教育, 2005, 3 (1) :107.

[2]《实施纲要》起草组《.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》辅导读本[M].北京:中国方正出版社, 2004.

3.医科学生求职信 篇三

【关键词】医科大学生 心理压力 对策

一、引言

很多调查与研究表明，由于受多种因素的影响，很多大学生的心理呈现亚健康状态，心理异常学生出现行为偏激或走极端的状况时有发生，给其自身、家庭、他人和社会带来危害和傷痛。这已经引起学校、社会等各方的关注。

二、医科大学生心理健康的重要意义

医科生是大学生群体中一个特殊的群体，学习年限相比其他普通高校要长些，学习任务繁重，学习压力较大，而且未来从事的是关系到人类健康、治病救人、救死扶伤的神圣职业，因此，医科生整体的心理健康问题比其他大学生更加严重。近年来，医科生心理异常导致的悲剧越来越多，研究医科生的心理健康问题，分析导致心理健康问题的原因，并及时采取措施，疏导和调节医科生各种心理压力[1]，不仅事关医科生的现在，关系到他们能否顺利完成学业，也关系到他们的未来，能否有健康的职业心理，关系到我国医疗卫生战线队伍的健康和稳定。

三、医科大学生心理压力来源

（一）学习氛围浓厚，学习竞争激烈。医科生一般都以较好成绩考入医科大学。他们进入大学后，仍旧保持较好的学习状态和进取心，大家你追我赶，都在争取拿到名额有限的奖学金，争取保研或考研，整体学习氛围浓厚，学习竞争激烈。医科大学的学习氛围是其他许多大学所不能比的，有竞争就有压力。

（二）医科生要学习的知识内容较多，课务繁重，知识专业性强，很多内容需要理解，不能单纯地靠死记硬背，加上考试要求比较严格，所以学习任务重，学习压力大[2]。医科生从事医生职业后，需要不断地学习研究，才能解决临床实践中出现的新问题。

（三）社会期望、未来的职业道德以及职业技能要求较高。没有比生命更重要的东西，医科生将来从事的就是生命所托、性命所系的特殊职业，担负着治病救人、救死扶伤的神圣使命，所以对医科生的职业心理素质、职业道德、职业技能水平要求较高[3]。

（四）就业竞争压力大。我国高校毕业生就业竞争压力将持续存在，随着医疗体制改革的不断深化，医科生的就业竞争愈加激烈[4]。一般想要进入三甲以上的医院，都得要硕士甚至是博士学历，在校医科生面临学历提升的压力。硕士毕业一般在28岁左右，女生又面临找对象结婚生子会错过最佳年龄期的担忧。

（五）紧张的医患关系。近年来，国内各地接二连三地发生辱骂医生、暴力袭医事件，使得本身工作很累很辛苦的医生又面临越来越严峻的医患关系考验，这导致在校医科生对未来的职业充满忧虑和恐惧。

以上分析的都是些外部环境因素，属于共性因素。还有学生个体的因素，比如学生家庭的经济条件、学生家庭的父母关系、学生本人的身体健康状况、学生本人能否合群等，都会影响学生的心理健康。

四、缓解医科大学生心理压力的对策

（一）国家层面应采取的措施

1.国家应健全相关的法律法规，从宏观层面调节紧张的医患关系，防止医闹、暴力袭医事件的发生，维护正常的医疗秩序和环境，保障医生的人身安全和人格尊严。

2.可以借鉴国外医生的收入分配制度，合理调整国内医生的收入待遇，使医生的付出得到合理的回报。在社会上倡导尊医信医的良好风尚，提高医生的社会地位。

（二）学校层面应采取的措施

1.医科大学应该重视对医科生的心理关注，将心理学方面知识纳入正常教学内容[5]，重视心理体检、心理咨询、心理辅导，建立心理体验中心，加强学生的心理训练，提高学生的抗压能力。

2.学校应改变单一的教学活动与生活方式，举办各种学生喜闻乐见、乐于参与的活动，丰富学生的娱乐生活，缓解学生紧张的学习情绪。

3.班主任或辅导员应加强与学生的沟通与交流，及时发现学生心理上存在的问题，加强心理疏导，及时采取措施，防止问题的发生。

（三）学生自身应注意的方面

1.医科生应理性看待繁重的学习任务和严格的考试要求，这是和将来从事的医生职业相关的。可以了解国外医科生的学习要求和准入医师行业的职业资格要求，要求只会比国内高，压力只会比国内大。所以，医科生应当转变压力为动力，为自己以后美好的发展目标和职业人生注入积极的正能量。

2.适应医科大学的学习和生活环境，培养良好的学习习惯、学习方法和生活习惯，注意劳逸结合，张弛有度，学会自我调节。积极尝试各种有益的排解压力的方法，比如听听音乐，看看电影，聊聊天，多到户外跑步健身等。

3.积极参加各种班级活动、校园活动和帮扶活动，既能愉悦心情，缓解紧张的心理压力，又能锻炼自己，提高活动组织能力。

4.搞好人际关系，和同学间建立纯真的友谊，相互学习、相互交流，相互帮助，铺就顺畅的心理沟通桥梁。

五、结束语

医科大学生的心理健康问题已到了非常严重的地步，不仅影响到学生本人，也影响到家庭、学校，甚至整个医疗卫生队伍及社会的和谐稳定，已经成为一个社会问题，需要家庭、学校以及社会各个层面的共同关心和共同干预。

【参考文献】

[1]倪虎波，黄瑾.医学院大学生心理压力、应对方式与心理健康现况研究[J].临床心身疾病杂志，2014（11）：148.

[2]黄晓玲，叶茂林，陈英.广州地区医科大学生不同群体心理压力状况调查研究[J].科教文汇，2012（02）：165-167.

[3]张木蕃.医科大学生学习压力现状分析及教育对策[J].科技致富向导，2010（7Z）：43，8.

[4]张珊莉.大学生心理压力的现状调查及对策研究——以广州医学院为例[J].青年探索，2010（06）：75-78.

4.南京医科大学学生工作处部 篇四

校学字〔2018〕28号

关于组织开展“感恩母校，医路前行”主题教育

活动的通知

各学院：

为进一步增强毕业生爱校荣校的热情，展现南医学子奋发向上的风貌，营造感恩母校、铭记师恩、珍惜友谊的良好氛围，学校将组织开展毕业季主题教育，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

感恩母校 医路前行

二、活动时间

5月-6月

三、活动内容

（一）“我在南医大的最后一次”毕业季系列活动

1、最后一次党课：邀请学校领导为毕业生党员及积极分子主讲大学期间最后一次党课，旨在激励我校青年党员时刻严格要求自己，争做胸怀祖国、胸怀人民、胸怀母校、胸怀事业的健康卫士。

2、毕业最后一课：各学院组织开展一次讲座或主题班会，邀请学院负责人、专业负责人或优秀校友与毕业生交流，融专业教育和感恩教育为一体，引导毕业生对专业怀以敬意，对社会予以回报。

3、最后一次参观校园：各学院结合专业特点，组织毕业生参观校史馆、伦理馆、图书馆、医学模拟教育中心等，引导毕业生识恩、知恩、感恩，回首美好的校园生活，升华爱校之情。

（二）留下精彩一瞬

为使毕业生能充分表达对母校、对师长、对同学的深厚情谊,毕业生可以拿起手中的相机，捕捉校园生活的精彩瞬间，将南医的美丽定格为青春永恒的纪念。优秀作品有机会被官微采用，或用于毕业典礼的环境布展。图片要求高像素JPG或PDF格式，于6月8日前以2018毕业图片征集+标题+作者姓名、学号命名发送至邮箱：sunkui@njmu.edu.cn。

（三）写下一段寄语赠言

毕业临行前，学子心中必定会有万千感慨，希望对母校诉说，与师长、同学分享。毕业生可以于6月8日之前，将自己的离别寄语、对母校的祝福等，以2018毕业赠言征集+标题+作者姓名、学号命名发送至邮箱：sunkui@njmu.edu.cn。优秀作品有机会被官微采用，或用于毕业典礼的环境布展。

（四）各学院特色主题活动

各学院要结合实际情况，精心策划，创新活动形式，如开展图书捐赠、公益实践、文艺演出等，为毕业生留下最美的青春记忆。同时也要加强毕业生安全教育，提倡文明离校。

四、活动要求

各学院要高度重视毕业季的思想政治教育，认真组织，创新内容，丰富载体，积极营造温暖和谐的毕业氛围。关注毕业生的思想动态，注重发挥毕业生党员骨干、班团干部的模范带头作用，在辅导员、兼职班主任和专任教师共同努力下，将毕业生教育工作落到实处。

5.医科大学生暑假社会实践报告参考 篇五

验。当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起加入她们的行列。

xx月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟悉环境。

第二天开始正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区别。每天和专属的指导老师一样时间上下班，在药房里协助老师抓药，有空的时候将缺的药材及时补够。

还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。

然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清楚，老师一开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就自然想起了上次的暗示，回忆起了药的位置。

在药房里的时光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有时候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的原因吧。

4天的实习生活让我和中药有了第一次的亲密接触，我记录下了中医院中药房里所有的药材，同时也将大部分的常用药材记在了心里。认识了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。

带我实习的`老师和我算是半个老乡，老师很慈祥，她经常在工作不忙的时候教我一些认识鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平时不用上班的时候去安娜老师家拜访了一回，老师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在老师家借了三本书回去看，受益匪浅。

在实习期结束的时候，老师为了些了一段实习鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在评语中写到：“由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的能力……”，这是对我的实习工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。

暑期的社会实践活动，给了我们更多的接触社会的机会。在这写实践活动中，我感觉自己就像是社会中的一员，在社会中不断的磨练自己，学会如何与人相处，学会特殊的技能，学会更好的容入社会。

6.医科学生求职信 篇六

规定（试行）

第一章 总 则

第一条 为规范校园活动场地的使用与管理，确保各项校园活动有序、有效、有度进行，结合顺德校区实际情况，特制定本办法。

第二条 本规定中所称学生活动场地是指学校教学、科研、集体活动的场所，包括教学用房、会议用房、体育场馆、宿舍天井、室外空地及其附属设施等。

第二章 管理原则

第三条顺德校区学生活动场地坚持学校统一领导、统筹配置、归口管理。校内使用校园活动场地须办理审批手续。学校原则上不对外出借学校场地开展会议、摆摊、拍摄等各类活动。

第四条 各类场地及其附属设施是学校的公共资源。任何学生组织，未经许可，不得以举办学生活动和社团活动的名义擅自使用校园活动场地举办活动。各级学生活动必须自觉遵守活动场地管理规定，认真履行相应责任。对违反本办法的部门或个人，学校将严肃追究其部门主要负责人及相关人员的责任。

第五条 凡影响学校正常教学、科研、学习、生活秩序及存在安全隐患的学生活动不得举办，校区管委会、团工委、保卫办均有权予以制止，活动主办者及负责人应予配合，服从管理

第三章 活动场地的申报与审批

第五条 各类活动场地的申请须经活动指导老师审查，并在南方医科大学学生活动管理系统申请活动时，按要求详细填写清楚使用事由、使用时间、使用地点、参加人员和人数、申请部门、联络人、联系电话和服务要求等项目。遵循先申请后使用、谁使用谁负责的使用原则。按步骤办理申请手续，并接受学校相关部门监督。

第六条审批通过的场地，包括固定场地和固定教室，未经批准不得私自转借其他组织使用，不得在申请的时间外使用，如有特殊情况，务必联系校团委办公室负责人，并经老师批准同意方可。第七条教学计划外的教室场地借用须由教管中心审核同意，食堂门口摆摊场地由校团委统一审批管理，其他场地一律由顺德校区管委会统一审批管理

第八条申请活动及活动的场地必须用同一个系统账号申请（严禁学院组织借用辅导员账号申请场地）如有组织未严格按照审批流程申请场地，校团委将不再受理该组织的任何申请。

第四章 各类场地的使用及注意事项

第八条 教室的使用及注意事项

（一）教室内只可开展教学活动及学生素质教育活动，严禁进行非法集会活动、任何盈利性的活动、商品推荐或变相商品推荐和歌舞晚会等活动，一经发现违规则取消借用单位今后借用教室的权利；

（二）教室原则上使用时间周一至周六为18:30—21:30,周日为14:00—21:30，四六级考试期间不予借出。申请人数为80-250人（80-150为小教室，150-250为大教室），上座率必须达到75%以上，不得虚报人数。一经发现，取消本学期教室申请资格；

（三）借用教室由申请人负责开关教室门，教室使用后要保持教室的整洁（特别是黑板），关好门窗（有些窗帘挡住窗户，一定要检查，前后门务必保证确实关好），关闭讲台控制系统、计算机、空调及日光灯，给无线咪充电；

（四）使用教室时严禁在教室的黑板和墙壁上粘贴彩带、气球等饰物。不可在教室进行任何形式的宣传，可以申请在四号楼楼梯口白板上进行宣传，也可申请自带宣传板在三、四号楼楼梯口进行宣传（注意不得影响行人）；

（五）借用日期发生变更或取消，需上交教室异动申请表至校团委办公室，并到教室管理中心办理变更或取消，所有变更或取消需提前一天办理；

（六）已批准使用的教室（包括固定教室），未经教管老师同意，不得以任何理由私自转借给别的组织；已申请固定教室的组织，不得在申请时间以外的时间段私自使用教室；

（七）教室内计算机和无线咪可以使用，但投影仪只能在本校老师主讲的情况下使用。活动时要爱护设备设施、严守操作规程，维护教室和公共场所的卫生及秩序，如有设备设施损坏，必须照价赔偿并接受处理，情节严重者照价赔偿并接受处理后取消借用单位今后借用教室的权利。

（八）若有主讲人，需在申请表上注明其姓名和身份。若主讲人为校外人员，则需填写校外人员备案表，至保卫处盖章，之后携备案表及活动策划书至行政楼三楼办公室找管委会欧阳祝华主任审批，以取得校外人员进校资格凭证，并在申请教室时备注清楚审批是否通过。

（九）各院级学生组织开展的全体大会、培训大会等须自行与辅导员协商，利用辅导员点名大会后的时间进行，不得以任何形式单独申请教室；校级组织干事培训不可申请使用教室，全体大会到场人数需达到申请大教室最低要求方可申请使用教室，如有虚报人数，取消该组织本学期使用教室的权利；已申请固定教室并审批通过的学生组织，无特殊情况不得再单独申请教室；

（十）商业性质的活动（例如：口译讲座、留学生培训等）申请使用教室，直接由商家和教室管理中心协商，但活动举办方需向校团委办公室负责人报备；

（十一）申请表联系人一定要为活动负责人，方便教管老师及校团委办公室联系，教室审批通过后请自行在值班时间到团委办公室领取表格，如有延误，后果自负；

（十二）若相关组织违反上述任何规定，按情节严重程度采取相应处罚措施。情节较轻、认错态度良好者，手写1500字检讨上交至校团委办公室；情节严重者，取消违规单位本学期使用教室的权利，并在学生活动管理系统及教学楼电子屏幕上对违规单位予以通报批评。

第九条 公共场地（如宿舍一楼天井、春华堂或秋实堂中间空地、图书馆西侧、图书馆门口空地等）：需顾及其他同学的学习和休息。不得在休息时间在宿舍天井举行影响学生休息的活动。不得在图书馆或教学区附近举行影响学生学习的活动。

（一）陶然轩内部：使用内部地方申请时请选择陶然轩（一楼、二楼或三楼）。如需用电，待活动审批通过后自行与饭堂管理人员协商；

（二）陶然轩门口：

1.陶然轩门口（面向春风园）以左（往桂馨亭方向）的砖地上可用于学生活动摆摊，摆摊若分时段，各时段结束后都需将场地布置清理干净，各组织活动结束务必及时清理场地，活动结束当天若场地及宣传材料未清理干净将视情节严重程度作出相应惩罚。

2.摆摊时间段上午为10:45—12:45，下午为16:00—18:00。摆摊务必严格按照审批通过的时段，不得超时摆摊，不可在靠近教学区使用音响，不得影响学生正常休息、学习及日常生活，摆摊物品不可遮挡道路，影响正常通行；

3.摆摊如需用电，申请摆摊时需备注清楚，并凭活动申请表到校团委办公室开具用电证明，严禁私自从食堂及春草园接电，违者按偷电论处。

（三）宿舍：严禁在学生休息期间在宿舍吵闹，不得在宿舍内进行唱歌、舞蹈等影响学生正常学习休息及日常生活的排练，严禁在宿舍使用音响（在天井举办晚会不在此列），宿舍举办活动中午不可在12:30—15:30此时段内，晚上不可超过21:30；

（四）在教学区及图书馆附近举办活动，不可在上课期间大声喧哗，不可使用音响等设备。

（五）以上规定如有违反，将视情节严重程度对违规组织进行上交书面检讨、取消摆摊申请资格、取消活动申请资格等等处理。

第九条综合馆：活动申请前请先向管理综合馆的老师确定是否有其他组织在该时段申请了所需的场地，并务必在申请场地时备注清楚。

（一）运动场地：需提前与管理综合馆的老师协商好使用时间；在上课时间和周末原则上不予借用综合馆运动场地；

（二）舞台：须将呈批件上传至系统，各学生组织每学期只能借用一次（品牌活动及校园精品活动除外）。元旦期间各组织借用时间不得超过两天，如遇特殊情况，管委会有权调配综合馆舞台的使用或收回使用权。

第十条室外体育活动场：各类室外体育场已进行编号，提交活动申请时需注明编号，场地如有冲突，使用权归申请先通过校团委审批的组织所有。学生组织活动使用场地务必保证不占用学生日常体育锻炼场地，足球场至少保证一块区域，其他活动场至少保证两块区域用于学生日常运动。

第十一条顺德校区会议室：只可召开会议及举办有关的学术讲座，严禁进行非法集会活动、任何盈利性的活动、商品推荐或变相商品推荐和歌舞晚会等活动，一经发现违规则取消借用单位今后借用的权利；活动开始前会有专人提前到会议室开门并调试音响等设备，如遇特殊情况，管委会有权调配会议室的使用或收回使用权。

（一）国际会议厅只提供学术性活动（学术类竞赛仅限决赛），每周仅允许出借两次，以审核通过校团委的先后顺序为据；各学生组织每学期只能借用一次（品牌活动除外），申请借用时间规定为活动举办时间，不包括彩排及布置场地的时间；

（二）紫荆坛无特殊情况不提供给学生组织使用，如需申请使用，请提前征得管委会老师同意，并务必向校团委办公室负责人报备。

第十三条文化广场：文化广场前盆栽不得私自挪动，不可在墙壁、地面、柱子等上贴海报、地标、彩带等，举办活动时需注意不得影响倚云居、倚水居及春风园的正常休息与生活。文化广场一周只允许借用两次，如遇特殊情况，管委会有权调配文化广场的使用或收回使用权。

第十三条固定场地：一些社团或组织因其性质及其活动的要求，需长期借用某一场地作为日常训练使用。为避免其长期重复申请，需填写日常训练场地申请表及固定教室申请表交至校团委办公室，并由老师审批通过后方可进行使用（固定场地的申请须在开学初递交，申请批准后校团委办公室、管委会及教管中心将不定期进行对使用情况和场地维护情况的监察）。

第十四条场地用电：活动场地如需接电，在申请场地时务必备注清楚，并在场地审批通过后持活动表至校团委办公室开具用电证明。各组织在活动当天自行联系物业接电，并出示用电证明，擅自接电一律按偷电论处。

第十五条凡借用事由、借用日期发生变更，必须及时提交异动申请，所有场地异动申请必须至少在原使用时间前一天受理，否则校团委办公室不再受理该组织任何场地申请。第十六条活动时须爱护设备设施、严守操作规程，维护场地卫生及秩序。设备、桌椅等应摆放整齐，不得随意挪作他用，如遇人为原因造成财产损坏，须照价赔偿并接受处理。情节严重者照价赔偿并接受处理后取消借用单位今后借用场地的权利。

第十七条各项活动结束后，使用单位应进行必要的检查和卫生清理。要关闭各种电器设备的电源，室内场地要关好门窗，室外场地要清理干净，如有违反，取消该组织借用场地的权利。

附 则

第十一条 本规定在试行过程中，将根据实际情况加以完善。本规定在实施过程中如各级组织、个人遇到疑问或投诉由顺德校区团工委办公室负责解释与监督。

第十二条 本规定自正式发布之日起开始实施。

共青团南方医科大学委员会

顺德校区管委会

7.医科学生求职信 篇七

调查对象与方法

对象:昆明医学院2007级的本科生。方法:采用Dr.Paul Meara设计的“Language Aptitude Test”调查问卷, 从4个不同专业中随机抽取学生进行问卷调查。所有调查资料均采用Epidata软件进行数据双录入, 使用SPSS统计软件包, 采用方差分析和逐步法非条件logistic回归进行统计分析。

调查结果

1.一般情况:本次发放问卷180份, 回收有效问卷177份, 回收有效率为98.3%。其中男生有75人 (占42.9%) , 女生有100人 (占57.1%) ;汉族有110人 (占62.1%) , 其他民族有67人 (占37.9%) ;年龄为19.91±0.95岁。答卷者的专业分布为:临床专业占26.0%、法医专业占28.8%、护理专业占27.1%、康复专业占18.1%。

2.大学英语四级考试成绩为395.61±44.71分。语言能力倾向测试得分为108.61±15.09分, 其中30~70分的占2.82%;70~100分的占20.34%;100~140分的占76.84%。

3.语言能力倾向测试得分的影响因素

不同性别间的语言能力倾向测试女生高于男生 (P<0.001) ;不同专业间的语言能力倾向测试:临床低于康复、临床低于护理、法医低于康复、法医低于护理 (P<0.05) ;不同民族间语言能力倾向测试无统计学差别。

4.大学英语四级考试成绩的影响因素

(1) 相关分析

大学英语四级考试成绩与语言能力倾向测试间有正相关关系 (r=0.305, P<0.001) , 即大学英语四级考试成绩随语言能力倾向测试得分的增高而增高。

(2) 非条件logistic回归分析

在=0.05的水平上, 进入方程的有性别、专业、语言能力倾向测试得分 (P<0.05) , 即大学英语四级考试及格率女生高于男生;临床专业高于法医、护理和康复专业;大学英语四级考试及格率随语言能力倾向测试得分的增高而增高。

调查结果分析

1.国际上把语言能力好坏分成五类:语言能力倾向测试得分在0~30分的之间的为语言能力非常差;在30~70分之间的为较差;在70~100分之间的为一般;在100~140分之间的为较好;在140~170分之间的为非常好。根据此标准和我们调查的结果显示:我校没有语言能力非常差的学生;语言能力较差的占的比例非常少, 仅占2.82%;语言能力一般的占20.34%;语言能力较好的比例非常大, 占了76.84%。在今后的外语教学中, 我们应当针对语言能力不同的学生, 采取不同的教学方法和引导。语言能力较差的学生, 在听力上存在一定的困难, 要加以鼓励, 增强他们的自信;语言能力一般的学生, 要帮助其找到适合的学习方法、鼓励多加练习;语言能力较好的学生, 要鼓励加强努力学习。

2.通过相关分析和多因素分析表明:大学英语四级考试成绩与语言能力存在正相关关系, 大学英语四级考试成绩随语言能力倾向测试得分的增高而增高, 但关系不是很密切 (r=0.305, OR=1.040) 。这说明:虽然语言能力对学习语言的好坏有一定的影响, 但加强后天的努力学习是获得良好的语言学习效果的有效途径之一。

3.结果显示:大学英语四级考试及格率女生是男生的3.638倍 (OR=3.638) 、不同专业间大学英语四级考试及格率存在差别, 但不同专业间女生占比例高的专业, 大学英语四级考试及格率不一定高, 这说明语言能力在语言学习的效果上虽然存在一定的影响, 但其他因素也在影响语言的学习效果。我校的临床专业大学英语四级考试及格率高于其他专业, 这可能跟临床专业学生的综合素质高有关, 因我校每年招生时, 临床专业要求的分数相对要高一些。

讨论统计结果表明, 医科学生适合学语言的竟达到了76.84%, 他们的辨音识别能力很强, 猜词能力、组句能力都属上等, 但有很大一部分学生并不喜欢继续学习英语, 想出国深造的人也不多。这说明他们其实英语的学习兴趣不复存在, 纯粹是为过级考试而学。要想保持他们的英语学习兴趣, 就要进行教学改革, 把英语后续教学改为以专用英语为主的学习, 让他们重新点燃学习英语的兴趣。

调查中还发现, 女生的语言能力比男生要强些, 她们的四级考试成绩也更高。从所调查的两个班级中看, 护理专业的女生比例达到了96%, 而临床专业的男生又是87%。但有趣的是她们的四级考试过级率并没有另外两个专业高, 原因是这两个专业的女生比例占得更高。尽管临床和法医入学成绩总分更高, 但大学四级考试总过级率却更低, 这是因为语言能力倾向更强的女生所占比例更低。

笔者在私下了解了一些学生, 他们认为既然四、六级考试通过了, 就没有必要继续学习通用英语, 应该转为专业英语的学习。如果还是让他们重复中学的学习内容, 他们的兴趣就会丧失。

根据不同性别、不同专业因材施教, 找出一部分成绩较好的学生, 让她们学习专用英语, 让她们发挥自己在语言上的潜能。这样学生才能保证在双语教学中既不损失专业知识, 又能发展语言能力, 达到一箭双雕的目的。对于语言潜能稍差的学生, 可以让他们继续进行通用英语的训练, 培养他们自主学习的能力, 给他们充裕的时间进行网络学习和考试。通过自主学习、自我检测, 降低他们的忧虑程度, 保持良好的心情。根据不同的需求进行教学的匹配实现以人为本的教学。

摘要：通过测试医学院学生的语言能力倾向, 了解医科学生的语言能力与考试成绩的关系。结果表明医科学生的英语学习倾向很好, 但课程设置存在一定问题。医科院校要找出教学和课程设置中的存在的问题, 充分利用学生的语言天赋, 增强学生的语言应用能力。

关键词：语言能力,考试,专用英语

参考文献

[1]高灯.自我管理与发展智能.清华大学出版社, 2007年.

8.医科学生求职信 篇八

关键词：医科大学生心理健康状况心理压力解决方案

【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1008-1879（2012）11-0471-01

大学生是当代社会受教育程度较高的人群，他们承载着国家未来的发展与建设。但他们的心理健康状况却不容乐观。他们往往会是心理疾病的高发人群。而医科大学生由于受学习氛围、学业强度、日后工作期望等的影响，他们的心理状况便呈现出了一种不同于其他院校学生的特殊性。

1医学生心理健康的重要意义

1.1心理健康的定义。心理健康是个人对于自身内部环境拥有安定感；对外部环境能自然的以各种形态去适应的一种状态。

1.2心理健康的8条标准。以下我根据自身对心理健康的认识以及各种文献[1]的分析总结出人的心理是否健康的8条标准：

1.2.1对自身是否拥有充分的安全感。

1.2.2对自己是否有充分的认识，能够做到准确恰当的评价自身的行为。

1.2.3对于自己所确定的人生理想和奋斗目标是否符合自己的实际能力。

1.2.4能够轻松的适应周围的环境和事物，能同其保持良好的接触。

1.2.5能够拥有一个稳定的人格，且能保持自身人格的完整与和谐。

1.2.6能够在一次次失败后，从经验教训中学习到自己所不具备的能力。

1.2.7拥有良好的人际关系，能妥善的处理好和别人之间的问题。

1.2.8对于自己的情绪能够较好的控制，不至于在一些场景中有做出情绪失控的表现。

根据指标我们可以大致的了解当我们具备了哪些条件时才真正算是心理健康。

1.3大学生心理健康的现状。医科大学生受学业压力大，就读时间漫长，就业心理预期等多种因素的影响，导致他们的心理健康状况在各类大学生中呈现出一种特殊性。通过全国大学生常模[2]和医科大学生常模我们可以发现医科大学生的心理健康状况并不理想。

1.4加强对医科大学生心理健康教育的重要性。医科大学生是一群将来要投身于医疗事业，为病人排忧解难的特殊群体；是救死扶伤的医生的后备力量。因此工作中他们需要具备很多能力，比如持久稳定的注意力，准确快速的记忆能力，敏锐精确的洞察力，灵活多向的思维推算能力，简洁精练的总结能力，坚定不屈的意志力，谦逊容忍的克制力等等。如果没有健康的心理，这些能力又该如何具备呢？

当前这个社会医患关系本来就紧张，如果医生因为受心理健康的影响而导致在救治过程发生失误时，将会把原本就不容乐观的医患关系往绝处逼。对我国的医疗事业产生严重的后果，严重影响了社会的发展，更何况当前我国的医疗体系还有很多未完善的地方，当前正是加速发展的时候，如果医生这块的心理出了问题那将会大大阻碍我国的医疗体系的发展。

2导致医科大学生心理压力过大的原因

要想解决医科大学生的心理问题，首先我们要分析导致他们心理出现问题的各种原因。

2.1他们的学习负担重、需要记忆的东西较为繁重、课程难度较高等等情况导致的留级、退学等，而这些是导致医科大学生心理出现问题的重要因素。

2.2他们的课程多半是关于疾病以及人生老病死的相关知识。当他们学习了某种疾病后，总会不自觉的联想最近自己身上是否有类似的症状。从而因为心理作用而产生种种不悦沉闷的心理，以至于影响自身心理健康。

2.3他们在学业生涯中和尸体等一些日常生活中不愿看到的东西接触比较多，在刚开始接触的时候，学生肯定会产生一种恐惧的抵触心理，而为了满足学业上的要求他们不得不强迫自己去接触研究尸体。这也可能会导致一些心理问题的产生。

2.4由于醫科大学生的学制往往要比其他大学长的多。因为要真的在医学事业上有一方天地往往避免不了去考研考博。这也会加长医学的求学之路。许多学生在学习期间也会联想到自己以后的工作：将来走上社会，面对异常激烈的市场竞争，全新的生活环境，陌生的人际关系，以及过高的心理预期带来的现实与理想的强烈反差。这些因素势必会带给他们巨大的压力，长期生活在这种压力下，人的心理健康状况将受到严重的危害，以至于患上某些心理疾病。

3缓解医科大学生心理压力过大的方法

导致医学生产生心理问题的因素有很多。那我们应该用什么解决方案去处理，怎么改善医科大学生的心理问题呢？以下我总结了3个方面需要我们去改变和完善的。

3.1社会方面需要的改善。社会是我们的立足的舞台，要想改善这一现状，社会就要完善不足之处。比如说我们需要呼吁尽全社会的力量给医科大学生创造一个良好的学习环境，帮助他们缓解他们的心理负担。相关部门应该出台一些政策大力的改善医生的待遇，以及要完善我国的就业市场，建立一种公平公正的竞争机制。尽量多的为医科大学生提供就业的岗位，真正让他们学以致用。真正让医科大学生不为就业难而忧心。

3.2学校方面所要做的措施。学校的领导和老师要将怎么培养好医科大学生的问题放在首位。在平时就要从点点滴滴做起，全面提高学生的素质。投入大量的精力去改革教学制度、内容、方法上的不足之处，并着力培养学生在发现、分析、解决问题上的能力。以及帮助他们充分的了解自身状况，让他们在求学的道路上逐渐的树立起正确的人生观，并能做到冷静的看待周围的事物，保持克制的心理。

学校除了开设一些和医学相关的心理学课程外，也可以花些精力去邀请一些知名人士来校做几次公开的心理演讲。我想这些对促进学生的心理健康的发展会起到很重要的作用的。

除此之外学校也要开设一些心理咨询室，帮助学生处理心理问题，并要定期开展心理检查及咨询服务，对于有严重心理问题的学生应该仔细的备案，并且积极主动的开展定期的心理咨询和疏导，使存在心理问题的学生能及时得到帮助。并且要经常向学生宣传心理健康对于人本身的重要性，普及心理健康知识。

3.3学生自己所要做的事项。学生要通过一些书籍以及其他途径充分了解自身的心理发展的规律。并能通过各种有效地途径来调节自身不良的情绪，逐渐提高自身的心理素质，保持一个阳光向上的心态。

参考文献

[1]百度百科.心理健康.著名心理学家马斯洛（MASLOW）和密特尔曼（MITTELMAN）曾提出人的心理是否健康的10条标准

9.医科学生求职信 篇九

南方医科大学学生社团联合会2005～2006工作总结

尊敬的各位领导、各位社团同仁：

大家好！

今天，我很荣幸的代表学生社团联合会在这里向大家做南方医科大学学生社团联合会2005－2006学工作总结。首先，请允许我代表我校现有的53个学生社团以及5000多名社团会员向大家说声谢谢，我校学生社团工作今天的成绩是大家共同努力的结果。本，南方医科大学生社团联合会作为校团委“一体两翼”下的重要一翼，在校党委的领导和校团委的直接指导下，以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，实践科学发展观的基本理论，围绕上级的工作部署，结合社团工作实际，以“服务学生社团发展、服务学生社团会员成才”为宗旨，加强社团联合会以及社团基础建设，加强社团干部队伍建设，加强品牌活动创新，丰富大学生的课余生活，进一步开拓社团工作的新局面，发挥社团繁荣第二课堂主力军作用。

由学生社团联合起来的崭新的融洽的大家庭里，在校党委及校保卫，宣传等相关部门领导关心、支持以及学校团委的正确指导下，学生社团联合会的服务、引导、协调、监督下，南医医社团人的团结努力下，各学生社团紧紧围绕自身特点，开展一系列蓬勃向上、丰富多彩的活动。现对本工作总结如下：

一、加强组织建设，指导、繁荣社团

【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 为更好地实现组织学生社团，服务学生成长成才的目标，更好地履行指导，服务学生社团，支持规范社团活动的职能，我校成立了学生社团联合会。在过去的一年里，学生社团联合会不断调整和改善自身的组织结构，逐步建立了完备的组织制度。现在学生社团联合会的机构建设已日趋成熟，由主席团统筹和 决策各项活动，主席团下设秘书部，宣传部，社团评议部，公关部，策划部，文体部六个职能部门。社团规模的扩大，为使各社团工作趋于制度化、规范化，活动多样化、创新化，一系列相关规章制度相继拟订出台。为促进社团系统自身建设，完善社团内部机构，提高社团管理和服务水平，确保社团有序健康发展，根据 《广东省高校学生社团管理条例》（试行），并结合我校自身特点，学生社团联合会制订了《南方医科大学学生社团管理规定》，由于我校刚刚完成组织架构改建，该条例会尽早下发至各学生管理单位和各学生社团。

二、风风火火地开展活动，形成百花齐放、各具千秋的社团活动局面

我校现有注册社团53个，其中北校区37个，南校区16个。各学生社团结合时代要求、自身社团特色，推出了有特色、有影响、有创新、有实效的精品社团活动。实现了内容的创新、形式的创新、手段的创新、机制的创新。第一，绝大部分的社团能准确定位，张扬个性，充分明确本社团工作思想和性质来开展活动，比如校园外语俱乐部为营造校园英语学习氛围，每周开展“英语角”活动，颇受欢迎；计算机协会举办电脑相关知识讲座，提高学生的电脑理论和操作水平，【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 心理学社举办了“心理风向标”这个活动，不仅增强学生心理素质，普及了心理健康知识，而且有助于引导人们对心理问题的正确看法。第二，保持传统活动的传统优势，创品牌办出新意,使其不断具吸引力。比如光之影动漫协会在举行漫画教授的同时，也开展了cospay表演等。特别值得一提的是，本学期举办了我校首届社团文化节，通过大力宣传、精心策划，使社团文化节真正成为各社团的一个契机，充分展现社团的个性和风采。本届社团文化节由53个社团参与，由优秀社团组织、社团个人评比，社团集体大型招新，社团风采展示三大部分组成，是“庆祝我校建校55周年暨首届科技文化节”中的重要组成部分。在本次社团文化节中，评选出了十佳社团，十佳创新社团，社团工作特殊贡献奖，十佳社团干部，优秀社团干部等奖项。社团文化节充分展示了我校社团人的精神面貌，倡导了科学精神，继承了科学传统，推动了我校科技文化建设，营造了敢于创新、善于创新的科技氛围，丰富了我校的第二课堂。

三、存在的不足

我们在过去的一年里取得了可喜可贺的成绩，活跃了校园气氛，繁荣了校园文化，影响力扩大至校外乃至全省高校。但社联仍然是一个新生组织，随着学校的不断发展，我们也存在着许多问题，现总结如下：

1.社团联合会内部纪律不严，值班制度，奖惩制度等社联内部工作制度仍不完善

2.社团联合会工作效率有待提高，工作方法有待改善，与各学生【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 社团沟通不足

3.我校至今还没有大型校级社团，理论学习类和学术科技类社团少，一些社团活动规模小，层次低，同学参与积极性低

4.社团联合会干部及各社团主要负责人出现学习成绩不理想等不良现象，甚至挂科，留级等情况也时有发生

四、展望未来，下一步工作设想

1.明确学生社团联合会地位，重视多渠道服务社团。社联要明确核心工作是社团发展，社团是社联存在的基础，社联要千方百计为社团争取资源，搭建平台

2.广泛征集意见，制定和完善适应社联和社团发展的各项规章制度，简化工作程序，搭建高效的办公环境

3.不断加强组织建设，注重社联及各学生社团干部的培养和梯度建设，做到“工作任务明确化，干部队伍精练化，服务效率高效化”，确保我校社团的可持续发展和社团干部队伍的精英化，以利于我校社团文化更好好地发展

4.大力发展理论学习类和学术科技类社团，重点培养校级大型社团

5.在各学生社团中组建团支部，在社团联合会中成立团总支，充分发挥团组织对我校社团工作的指导作用

6贯彻“走出去，引进来”方针，大大扩大活动范围和影响力。社团联积极加强与其他兄弟院校社联的交流合作，并发挥出作为省属高校社团的领先作用，定期召集其他兄弟院校社团联主席碰头学习会【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 议，倡导其他兄弟院校社团联携手努力、相互学习共同推进广州市高校社团的发展。社团积极与校内其他组织、校外其他兄弟院校社团联谊合办活动，互取所长。

社团的活动已经潜移默化的融入了大家的大学生活，无论学生加入 社团与否，都或多或少的参与其中，分享其中的乐趣。在校领导的支持与关心和全体社团联合会成员的共同努力下，我校社团联合会正在良性健康的发展，大大丰富了我校文化和同学们的课余生活。我们的目的是精益求精，是无止境的前进，所以社联人更加严格的要求自己，建立了更详细、涉面更广的规章制度，用更诚肯的工作态度，更饱满的工作热情，更大胆的创新精神，开展下一步社团工作新局面。

我们坚信，我校社团文化明天更加美好！！谢谢大家！

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南方医科大学学生社团联合会2006工作总结

尊敬的各位领导、同学们：

大家好！

今天，我很荣幸的代表学生社团联合会在这里向大家做南方医科大学学生社团联合会2005－2006学工作总结。首先，请允许我代表我校现有的53个学生社团以及5000多名社团会员向大家说声谢谢，我校学生社团工作今天的成绩是大家共同努力的结果。本，南方医科大学生社团联合会作为校团委“一体两翼”下的重要一翼，在校党委的领导和校团委的直接指导下，以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，实践科学发展观的基本理论，围绕上级的工作部署，结合社团工作实际，以“服务学生社团发展、服务学生社团会员成才”为宗旨，加强社团联合会以及社团基础建设，加强社团干部队伍建设，加强品牌活动创新，丰富大学生的课余生活，进一步开拓社团工作的新局面，发挥社团繁荣第二课堂主力军作用。现对本工作总结如下：

一、学生社团联合会的成立

四月，鸟语花香，氤氲的空气中处处弥漫着春的芬芳。雅致幽静的枫林堂里，南方医科大学社团联合会第一次代表大会胜利召开，来自南医三十余个社团的代表们齐聚一堂，共同见证了学生社团联合会这个新生命的诞生。从此，所有社联人秉着一颗为繁荣校园文化，实实在在的为同学们，为社团服务的心不断努力，积极进取，用他们的【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 智慧与力量去不断迎接挑战，创造业绩，着力打造属于南方医科大学广大师生自己的思想过硬、基础过硬、能力过硬的学生社团联合会！

二、加强组织制度建设

在过去的一年里，学生社团联合会不断调整和改善自身的组织结构，逐步建立了完备的组织制度。现在学生社团联合会的机构建设已日趋成熟，由主席团统筹和决策各项活动，主席团下设秘书部，宣传部，社团评议部，公关部，策划部，文体部六个职能部门。为促进社团系统自身建设，完善社团内部机构，提高社团管理和服务水平，确保社团有序健康发展，学生社团联合会进行了大力度的制度化建设，《南方医科大学学生社团管理规定》、《南方医科大学学生社团联合会工作制度》等各项规章制度也相继出台，使各个社团在开展活动时有章可依、有章可循。此外，我们更也十分重视社团工作民主化氛围的建设，重承诺、求实效。为加强与各个社团的联系，我们定期举办社团负责人大会，通报工作进程，征求各方面意见。本学期，我们还设立了社联意见邮箱，用来收集社团对社联工作的好的建议，力求给予社团更多的间接性指导而不是直接性命令。

三、倡导多元化发展，形成百花齐放、各具千秋的社团文化局面 我校现有注册学生社团53个，其中北校区37个，南校区16个。各学生社团结合时代要求、自身社团特色，推出了有特色、有影响、有创新、有实效的精品社团活动，实现了内容的创新、形式的创新、手段的创新、机制的创新。各类活动充分调动了同学们的积极性，更多的为我们的课余生活注入了新的活力和色彩。在学校这个大舞台【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 上，各类社团各展所长、各取所需，多样化多元化的社团活动，丰富了课余生活，繁荣了校园文化，更让社团成员有了展示自己风采、培养自己的能力的机会。特别值得一提的是，本学期举办了我校首届社团文化节，通过大力宣传、精心策划，使社团文化节真正成为各社团的一个契机，充分展现社团的个性和风采。本届社团文化节由53个社团参与，由优秀社团组织、社团个人评比，社团集体大型招新，社团风采展示三大部分组成，是“庆祝我校建校55周年暨首届科技文化节”中的重要组成部分。在本次社团文化节中，评选出了十佳社团，十佳创新社团，社团工作特殊贡献奖，十佳社团干部，优秀社团干部等奖项。社团文化节充分展示了我校社团人的精神面貌，倡导了科学精神，继承了科学传统，推动了我校科技文化建设，营造了敢于创新、善于创新的科技氛围，丰富了我校的第二课堂。此外，社联还组织了各社团同学积极参加首届广东大学生校园文化艺术节，并取得了优异的成绩！

三、存在的不足

我们在过去的一年里取得了可喜可贺的成绩，活跃了校园气氛，繁荣了校园文化，影响力扩大至校外乃至全省高校。但社联仍然是一个新生组织，随着学校的不断发展，我们也存在着许多问题，现总结如下：

一、社团联合会内部纪律不严，各项规章制度执行不利

二、社团联合会工作效率有待提高，工作方法有待改善，与各学生社团沟通不足

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三、我校至今还没有大型校级社团，理论学习类和学术科技类社团少，一些社团活动规模小，层次低，同学参与积极性低

四、展望未来，下一步工作设想

1.明确学生社团联合会地位，重视多渠道服务社团。社联要明确核心工作是社团发展，社团是社联存在的基础，社联要千方百计为社团争取资源，搭建平台

2.制度制定与执行并重，继承传统与创新发展并重，规范管理与激励机制结合，用考核实现激励，用制度规范激励

3.加强团队组织建设，拓展人员综合素质，注重社联及各学生社团干部的培养和梯度建设，做到“工作任务明确化，干部队伍精练化，服务效率高效化”，确保我校社团的可持续发展和社团干部队伍的精英化，以利于我校社团文化更好好地发展

4.大力发展理论学习类和学术科技类社团，重点培养校级大型社团

5.制定长远的公关战略，拓展可持续的高校互助公关网。社联积极加强与兄弟院校社联的交流合作，携手努力、相互学习共同推进广州市高校社团的发展

学生社团活动已经潜移默化的融入了大家的大学生活，无论学生加 入社团与否，都或多或少的参与其中，分享其中的乐趣。在校领导的支持与关心和全体社团联合会成员的共同努力下，我校社团联合会正在良性健康的发展，大大丰富了我校文化和同学们的课余生活。我们的目的是精益求精，是无止境的前进，所以社联人更加严格的要求自己，建立【大学生电脑主页】—— dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 了更详细、涉面更广的规章制度，用更诚肯的工作态度，更饱满的工作热情，更大胆的创新精神，开展下一步社团工作新局面。

我们坚信，我校社团文化明天更加美好！！谢谢大家！

【大学生电脑主页】——

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学生社团联合会2007工作总结

尊敬的各位领导、各位同学：

大家好！新年将至，校学生社团联合会各项工作也基本告一段落。本，学生社团联合会作为校团委“一体两翼”下的重要一翼，在校党委领导的关心下，在校团委领导的直接领导下，在各社团同仁以及兄弟团学组织的支持帮助下，秉着“繁荣校园文化，服务学生社团”的宗旨，紧紧围绕校团委中心工作，进一步完善组织制度建设，加强各学生社团的管理，促进各社团的自我完善和自我发展，同时，组织和引导各学生社团积极开展丰富多彩的社团活动，为我校 “迎评促建”工作起到了积极的推动作用，也为开拓社团工作新局面，繁荣学生第二课堂做出了有利的贡献。在此，我谨代表学生社团联合会将本学期具体工作总结如下：

一、进一步完善组织制度建设

07年初，为促进自身系统建设，全面提高工作能力与工作效率，根据校团委统一工作部署，学生社团联合会对全体成员进行了整编整顿教育，整编后，学生社团联合会由主席团统筹各项工作，主席团下设秘书部，宣传部，评议部，公关部，策划部，文体部六个职能部门，共计18人编制。9月中旬，社联顺利完成招新工作，并对社联新老成员进行系统业务培训，以便社联新成员较快得融入到学校的社团工作中来并较好得完成社联干部精英化建设和梯度建设。此外，还多次组织学生社团联合会及各学生社团干部修订《南方医科大学学生学生【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 社团管理规定》并下发至各院团委及学生社团，进一步完善了社团组织的制度化建设。

二、优化学生社团管理

为了提高社团服务和管理水平，确保社团有序健康发展，学生社团联合会组织进行了07学生社团注册。今年5月，为规范学生社团组织建设，提高学生社团干部业务综合素质，学生社团联合会组织进行了南方医科大学07学生社团干部考核，初步实现了学生社团工作系统精英化的目标。此外，为加强社团工作民主化氛围的建设，加强与社团与社联以及各学生社团间的联系沟通，在定期召开社团负责人联席会议的基础上，从今年3月开始，实行学生社团社联部门分管制度，由社联各部选择性负责若干社团日常工作，定期组织分管各学生社团召开座谈会，开展主题团日学习活动，以实现社团同仁间工作、学习、生活全方面交流。本学期，学生社团联合会为充分服务社团，制定了新的值班制度，优化了活动审批程序，不仅提高了工作效率，更加方便了学生社团日常工作的开展

三、全面配合学校迎评工作

为迎接今年12月分教育部对我校本科教学工作水平评估，贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针，积极全面配合学校迎评工作，学生社团联合会多次召开社团负责人联席会议，动员社联及各学生社团干部重视“迎评”、配合“迎评”、投身“迎评”，努力贯彻学校的要求，切实发挥社联及各【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 社团干部在“迎评”工作中的榜样作用，为学校的“迎评”做出自己的贡献。学生社团联合会向各学生社团下发了“迎评任务书”，广泛收集资料，认真修订了各项规章制度，完成了《南方医科大学学生社团管理手册》、《南方医科大学学生社团联合会工作手册》、《南方医科大学学生社团精品活动》、《社团风采》等迎评资料汇编。今年9月，为迎接广东省教育厅专家组进校，举办了“迎评社团风景线”活动，赢得了预评估专家一致好评。今年12月11日，举办了我校第二届社团文化节。本次社团文化节分为社团风采展示和07优秀学生组织及个人评比两部分，评选出了十佳社团、优秀社团、特色社团、十佳社团干部、优秀社团干部、优秀社团成员等奖项。社团文化节不仅为加强我校精神文明建设和丰富学生课余生活作出了突出贡献，更加向教育部评估专家充分展示了我校繁荣的校园文化和南医学子的青春风采。

四、管理与服务并举，社团文化五彩纷呈

我校现有注册学术类、文学艺术类、体育竞技类、公益类四大类学生社团共58个，其中北校区44个，南校区14个，参与学生社团学生达10000多人次（其中，本新成立了预防医学社、笛箫协会、DV协会、魔术协会四个社团，中华武术协会和篮球协会注销）。各学生社团结合时代要求、自身社团特色，推出了有特色、有影响、有创新、有实效的精品社团活动，实现了内容的创新、形式的创新、手段的创新、机制的创新。如生命医学社举办的“蓝色天空”四川支教活动、计算机协会举办的第二届“电脑文化节”，中医养生社举办的“保【大学生电脑主页】——

dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 护睡眠”活动等。各类活动充分调动了同学们的积极性，更多的为学生的课余生活注入了新的活力和色彩。在学校这个大舞台上，各类社团各展所长、各取所需，多样化多元化的社团活动，丰富了课余生活，繁荣了校园文化，更让社团成员有了展示自己风采、培养自己的能力的机会。特别值得一提的是，本学期举办了“爱我南医”第三届校园歌手大赛和“洁灵杯”商标设计大赛，活动的影响力之大、活动的精品化及学生的参与积极性之高达到了我校校园文化发展的一个新的高潮，为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、展现我校素质教育的特色和成就发挥了重要作用。07年11月，社联组织我校学生积极参加第二届广东大学生校园文化艺术节，取得了优异成绩。其中，我校地中海贫血防治协会获得了广东省优秀学生社团的称号。

五、存在的不足

我们在过去的一学期里取得了可喜可贺的成绩，活跃了校园气氛，繁荣了校园文化，影响力扩大至校外乃至全省高校。但随着学校的不断发展，我们也存在着许多问题，现总结如下：

1.学生社团联合会内部纪律不严，各项规章制度执行不利 2.学生社团联合会干部综合素养及工作效率有待提高，工作方法有待改善

3.我校至今还没有大型校级社团，理论学习类和学术科技类社团少，一些社团活动规模小，层次低，同学参与积极性低

六、展望未来，下一步工作计划

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dxsdianano.com友情提供，欢迎您的访问！大学电脑主页 —— dxsdianano.com —— 大学生的百事通 1.明确学生社团联合会地位，重视多渠道服务社团。社联要明确核心工作是社团发展，社团是社联存在的基础，社联要千方百计为社团争取资源，搭建平台

2.制度制定与执行并重，继承传统与创新发展并重，规范管理与激励机制结合，用考核实现激励，用制度规范激励

3.加强团队组织建设，拓展人员综合素质，注重社联及各学生社团干部的培养和梯度建设，做到“工作任务明确化，干部队伍精练化，服务效率高效化”，确保我校社团的可持续发展和社团干部队伍的精英化，以利于我校社团文化更好好地发展

4.在各学生社团中组建团支部，在社团联合会中成立团总支，充分发挥团组织对我校社团工作的指导作用

在校团委领导的支持与关心和全体社团联合会成员的共同努力下，我校学生社团联合会正在良性健康的发展，大大丰富了我校文化和同学们的课余生活。我们的目的是精益求精，是无止境的前进，所以社联人更加严格的要求自己，用更诚肯的工作态度，更饱满的工作热情，更大胆的创新精神，开展下一步社团工作新局面。

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