划分现代诗歌

划分现代诗歌（通用6篇）

1.划分现代诗歌 篇一

一、运用公式：“什么” 或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：

二、了解充当各种成分的词、短语：

主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语;

谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语;

宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语

定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等;

状语—多是形容词、副词、性数量词(动量性)及介宾短语及联合短语等;

补语—多是形容词、副词、性数量词(动量性)及介宾短语及联合短语等

三、单句复杂化有：

1、连动式

2、兼语式

3、主谓短语作宾语

4、主谓短语作主语或作谓语

5、双宾语

6、同位短语作主语

7、动宾短语作主语

8、有关联词的单句

9、“的”字短语作主语等

四、分析示例：

1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为(挡不住的)历史潮流

2、科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

3、[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟<开>了(一款)(狭长的)(明亮的)云汀。(宾语)

4、不食嗟来之食，‖表现了(中国人民的)骨气。

5、连长‖下命令叫我们(兼语)「立刻」出发去阻击敌人。

6、「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差!(宾语)

说明：主语下面划双横线;宾语下面划波浪线;兼语线划波浪线，再划双横线——这儿

五、练习题：请分析下例单句句子成分(这些例句是多年积累的比较典型，如果都能划对了，说明你的单句分析很强)

1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。

5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。

6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。

7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。

9、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。

10、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。

11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢!

12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。

13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。

14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。

15、今天夜里路边的灯也许会亮起来 。(无此功能只好加下划线)

16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚的主义运动。

17、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。

18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。

19、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。

20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。

21、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。

22、早在2005年，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论。

23、据说，聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。

24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。

25、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。

26、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。

27、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。

28、80年代中叶，物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。

29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这是落后的重要原因。

30、经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学习，阅读和表达能力挺差。

①.写人 格式：“谁” + “干 什么”

(主语) (谓语)(宾语)

例： 杨亚 ‖ 写 字

主 谓 宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主 谓 宾

②.写物

格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”

( 主 语 ) (谓语、宾语)

例： 猫 ‖捉鱼

主 谓宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主 谓 宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如： 他 ‖ 是学生

主 谓 宾

(2).划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例： 画眉 唱 歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

①.(两只美丽的)画眉

“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②.[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③.(一首) 歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④.歌唱得<好>

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

4.划分句子的口诀：

(1)句子成分要划对， (2)纵观全局找主谓。 (3)主前定状谓后补， (4)谓前只有状地位。(5)“的”定“地”状“得”后补，(6)宾语只受谓支配。

示例及练习部分

划分句子成分练习

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。 主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语。 主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语。 主干：鲁班接受任务。

4、鲁班从中得到启发。

答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。

主干：鲁班得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦) 主语(出生) 谓语(在一个贫苦的铁匠家里) 补语.

主干:蔡伦出生.

2.划分现代诗歌 篇二

例：2015年山东卷《四堡雕版》。

简析第②段在文中的作用。

[原语段]

①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。

②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安犤注犦图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜，以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的淳朴的气质便是建安版特有的审美品格了。

题源明确，就是散文第②段。题源写的是什么？也就是第②段的内容要点是什么。第②段整体写建安雕版，从叙写对象或“我”的“猜想”（评价）内容看，分为两小层：前一层叙写了“建阳雕版”的历史意义（承担文明传播），或者在宋代四大雕版印刷基地中的地位；后一层叙写“建安版图书”的民间气质的审美品格，或者建安版图书具有民间感。指令笼统，因为第②段承接第①段而写，“在文中的作用”，就是第②段的内容要点与下文内容的关系。这就需要分两步思考：一是“确定”下文写了什么，这就要划分层次，概括要点；二是分析第②段内容要点与下文各个内容要点的关系。分析散文下文内容，主要写“四堡雕版”，从叙写内容看，分两大层：一层写四堡雕版的衰落，一层写建安版图书的匮乏流失（遭到自己主人的轻视）。根据第②段与下文要点的关系，便可以明白②段的作用：

（1）承接上文“如花似锦的猜想”，叙写建安雕版（建安版图书），引起下文对四堡雕版的介绍；（2）叙写建阳雕版在宋代四大雕版印刷基地中的地位很高，与后文的衰落形成鲜明的对比；（3）写建安版图书的民间感（富有民间气质的审美品格），而现代却遭到自己主人的轻视，前后形成鲜明的反差；（4）表达作者对建安雕版的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。

例：2016年江苏卷《成人不自在》。

请简要分析本文的论述层次。

题目只是提示了题源是全文，写的是什么？正是指令所在。指令明确：分析全文的论述层次，即结构层次。这里明显分两步“确定”：按一定依据划分层次；概括每一层的要点。层次结构与论述思路，略有区别。如果再进一步，分析层次间的关系，明确如何展开论述的，并以序词表达，则为全文论述思路。因为是论述文体，划分层次的依据可以根据观点与材料的关系来考虑。全文第1段，由《西游记》孙悟空成长过程（材料）引出一个人生哲理（观点）“成人不自在”，实际上揭示全文论述的观点。可为第一层。第2段依次讲了：孙悟空出生摆脱了社会关系；寻仙问道，有了广阔的生存空间；从生死符中勾去名字，拥有了绝对“自由”。概括起来：阐述孙悟空拥有了绝对意义上的“自在”。对孙悟空的阐述当然不是目的。接着第3段以“但是”转折，阐述孙悟空的另一面，即受到社会规范的约束，从而引出结论：“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在了。这材料说孙悟空的目的，由材料到观点，明显为一层。接下来的第4、5段，阐述孙悟空真正长大是经历了两个过程：第4段阐述孙悟空心甘情愿接受社会规范，才真正长大成人；第5段，讲孙悟空西天取经是收心敛性的过程，从而引出观点“人生最大的价值不在于目的，而在于过程”，什么“过程”，必须“确定”，显然，就是孙悟空长大的两个过程。最后第6段，是对上面5段论述的总结：人的成长面临“自在”（自由）与“成人”（约束）两难处境，人生在这种两难处境中找到最佳位置。归纳上面分析，便可得到如下答案：

第一层（第1段）：提出全文观点，成人不自在。第二层（第2、3段）：揭示人一旦踏入社会，就没有绝对自由。第三层（第4、5段）：说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程。第四层（6段）：收束全文，强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。

划分层次依据：文体内容特点，表达标志。

文章总是由句以及由句形成的句群或板块按一定思路组成的，而每一个句群或板块内容相对集中，句群或板块之间的分界或关系存在明显的内容特征、关系特征或表达标志。一般来说，划分层次的依据如下：

记叙文与散文：内容表达（记叙或描写）对象转换；内容涉及的时空变化；内容的逻辑层次关系；

论述类文本：论述对象的变化；观点与材料的关系；观点的转化；论述对象或材料间关系；论述展开的逻辑关系。

表达标志：体现上述关系的语言及标点符号标志。

例1：2015江苏卷《罗丹的雕刻》。

请简要概述第一段的论述层次。

[原文段]

雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理，无论是对神秘力的崇拜，对神的崇拜，或者对英雄的崇拜。把神像放在神龛里，把英雄像放在广场的高伟基座上，都表示这一种瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神与英雄的形象具体化。他的创作是社会交给他的任务。所以雕刻家在工作中，虽然有相当的自由，可以发挥个人才华，但是无论在内容上，在形式上，还要首先服从一个社会群体意识长期约定俗成的要求。有时，我们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到日常生活的描写，有趣而抒情，然而那是附带的配曲。

阅读这段论述，明显发现论述对象在发生变化：雕刻一（雕刻家）的创作一雕刻作品中看到的日常生活描写。针对论述对象的主要观点分别是：“雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理”（概括句）；“他的创作是社会交给他的任务”（重点在“但是”后）；“日常生活的描写，……那是附带的配曲”（重点在“然而”后）。依据这些标志，第一段可分为三层：先提出观点——“雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理”，并对其进行举例论证，这是第一层；接着又提出一个观点——“他（雕刻家）的创作是社会交给他的任务”，并对其进行因果论证，这是第二层；最后一层是对上文两个观点的补充说明，使论述更严密。在理清层次的基础上再用自己的语言整合即可。

归纳答案：首先指出雕刻的发生源自人类的崇拜心理，接着论述雕刻家的创作要服从于约定俗成的社会要求，最后补充说明雕刻对日常生活的描写只是配曲。

例2：阅读梭罗《神的一滴》节选。

概括这一段的主旨。

[相关语段]

虽然伐木人已经把湖岸这一段和那一段的树木先后砍光了，爱尔兰人也已经在那儿建造了他们的陋室，铁路线已经侵入了它的边境，冰藏商人已经豪取过它的冰，然而，它仍然顽强地生存着，还是我在青春时代所见的湖水——它虽然有那么多的涟漪，却并没有一条永久性的皱纹。它永远年轻，我还可以站在那儿，看到一只飞燕坦然掠下，从水面衔走一条小虫，正和从前一样。今儿晚上，这感情又来袭击我了，仿佛二十多年来我并没有每天都和它在一起厮守一样，——啊，这是瓦尔登湖，还是我许多年之前发现的那个充满着神秘和活力的林中湖泊。这儿，去年冬天被砍伐了一片森林，而另一片林子已经拔地而起，在湖边蓬勃华丽地生长着。还是同样水漉漉的欢乐，内在的喜悦，创造者的喜悦，是的，这可能就是我的喜悦。

阅读语段，“然而”转折标志语段内容可以分为两大层次，表明内容的重点在后面，主旨概括也落在后一层内容。前一层次点出人类对瓦尔登湖的侵扰与污染，后一层次是对瓦尔登湖的赞美和高度评价。“然而”之后，以三个“还是”把内容分为三小层，分别赞美瓦尔登湖的顽强、年轻、充满神秘和活力、充满欢乐和喜悦。

这三小层是并列关系，整合其要点便是这一段主旨：高度赞美和评价瓦尔登湖仍然保持年轻、顽强的生命力，让人感到喜悦。

概括内容要点：依据表达特点，针对指令“需要”

1.现代文内容表达有哪些特点

现代文内容表达常分为概括（面）与具体（点）两种。

记叙文与散文：概括，一是对部分或全部叙述描写内容的概括；一是作者对所描述的材料的感悟或评价。具体，一是对概括内容的具体叙述和描写；一是对概括内容的拓展、充实和丰富。

论述类文本：概括，一般指观点（论点）或结论；具体，一般指论据的表达与分析。

两种具体，都存在从不同角度、不同方面具体化的特点。

2.概括内容要点：依据表达特点，针对指令“需要”

①针对指令（设问），根据内容表达特点来概括每一层或每一段的内容要点。

记叙或描写：依据对象、时空，或者感受，抓住概括句（首尾概括句，承接与过渡句），明白叙述、描写或感受的对象，陈述表达的内容要点，明确类属，即哪一方面哪一角度。

议论或抒情：依据对象、观点态度、材料，抓住概括句（首尾概括句，承接与过渡句），明白议论或抒情的对象与要点。

例1：2015年江苏卷《比邻而居》。

概括文中这一家的生活风格。

[原语段]

我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。

语段开头说明“我可以确定”“油烟的气味是一种风格”，可见“生活风格”是“气味”的象征意义，也是“我”的一种判断或感悟。整个语段明显分为两大层，开头一句话是概括，下面是具体的阐释表达。怎样的“生活风格”？需要通过语境中的信息不断“确定”。具体阐释部分，涉及“判断”“感悟的”语言标志有“觉得”“使人感到”“在我的印象中”等，据此可以分为三层：第1层，前面是“具体叙述”，“觉得”是概括，“风格”是“有一股子认真劲”；第二层，前面是“叙述”，“感到”后是概括，“风格”是“实打实，没有半点子虚头”；第三层，“这些”是指代前面的内容，“给人”“印象”是概括，“风格”是“富足而质朴”。

归纳答案：这一家人过日子有股“认真劲”“实打实的”“富足而质朴”。

②根据“需要”概括每一层或每一段的中心或主旨。所谓“需要”：根据题目指令，有时候，需要整合概括一段的主旨或某方面内容要点；有时候需要分层分条概括表达要点。

例2：阅读《淳朴的嗜血者》选段。

本文作者对李逵持什么态度？

[原语段]

我對李逵有一种很复杂的感情。这个莽大汉匍匐在底层，却活得洒脱奔放、无牵无挂，而且那么坦荡率真，敢爱敢恨敢做敢当，简直是个永远长不大的全无心机的大男孩。在许多方面，他身上凝结了底层人的可贵品质。可是，情感的亲近是一回事，理性的选择又是一回事。甘于平庸生活的人，谁愿与李逵为邻？他就像一枚“不定时炸弹”，随时可能突然爆炸，将你好不容易积攒起来的幸福一股脑儿埋葬。

语段开头“我对李逵有一种很复杂的感情”是概括句，但怎样的感情（态度）并不确定，需要依据语境“明确”。中间“可是”表示转折，但句子明显表达两层意思，是一个过渡句。前一分句承上，明确了对李逵的情感（态度）：亲近。后一分句启下，但“理性选择”需要“明确”，读下文，“谁愿”句表明“选择否定、排斥”，后面是原因解释。根据指令“需要”作者对李逵的态度需要整个两个方面。

归纳答案：作者在情感上亲近李逵，在理智上则否定李逵。

例3：阅读《巴尔扎克葬词》选段。

作者从哪些方面评价巴尔扎克的作品？

[原语段]

在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓越，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书。我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是，有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。

从评价的对象看，语段明显分为两层：前一层评价巴尔扎克，后一层评价其作品。从题目指令看，概括的内容在后一层。其中的语言标志“一部有生命的、光亮的、深刻的书”“一部了不起的书”“一部既是观察又是想象的书”表明，评价作品分三层。而三层中的标点符号“。”“；”又暗示三层间结构为总分关系。“看见”“整个现代文明的走向”，表明评价的是“人间喜剧”的整部书；“其实就是题作‘历史也没有什么”，表明评价的是内容，是小说反映了社会现实；“既是观察又是想象”（创作中的虚构艺术），“有大量的真实”也有“最阴沉和最悲壮的理想”，表明创作风格、文学功能。针对指令“需要”，“从哪些方面”，“需要”明确角度，也“需要”分条回答。

3.中学学区划分 篇三

江宁区2014年东山地区各中学施教区划分

一、划分原则

1.根据城区中学布点规划及常住人口分布情况进行划分，坚持全面覆盖、为每一位适龄儿童安排一个公办学位的原则。

2.根据学校服务范围周边主干道、河道或明显标志进行划分，坚持适龄儿童相对就近入学原则。

3.学校施教区相对稳定及学校办学规模，结合城市建设及未来发展需求，坚持平稳过渡、逐步优化的原则,结合城区居住人口变化和新的布局规划等因素对施教区适时作出微调。

4.有利于推进区域义务教育优质均衡发展、全面提高全区学校办学质量。

二、具体划分方案：

（一）竹山中学施教区：秦淮河以东；天元路以北；莱茵达路至金箔路、新医路至宁中巷至东沟巷以西；文靖路至武夷花园以南。

（二）上元中学施教区：湖山路以西；公河沟至同夏路以北（金箔路沿线）；新医路至宁中巷、芙阁路至东沟巷以东；景祥家园至秦淮绿洲沿线（含沿线各小区）以南

（三）百家湖中学施教区：秦淮河以西；秦淮新河以南；牛首山河以北（不含21世纪现代城）；及将军山沿线住宅以东。

（四）天景山中学施教区：秦淮河以东；方山至大学城以北；长深高速以西；昌宁路至湖东路沿线（含沿线）以南。

清水亭学校、岔路学校按以往施教区范围实施。

4.官员等级划分 篇四

国家级正职：总理

国家级副职：副总理，国务委员等

省部级正职：各省省长，各部、委、总局的部长、主任、局长等

省部级副职：副省长、副部长，部委归口的国家局局长，副省级市市长等

厅局级正职：各省厅、局长，各部委司、局长，省辖地、市的专员、市长等，外加属于非领导职务的巡视员

厅局级副职：副厅、局长，副司、局长，副专员、地级市副市长等，外加属于非领导职务的副巡视员

县处级正职：县长、地级市的各局（处级局）局长、区长，省部委各司厅局的处长等，外加属于非领导职务的调研员

县处级副职：副县长、副区长，副处长，处级局的副局长等，外加属于非领导职务的副调研员

乡科级正职：乡长、镇长，处级局的科长，县局（科级局）局长等，外加属于非领导职务的主任科员

乡科级副职：副乡长、副镇长、副科长，科级局副局长等，外加属于非领导职务的副主任科员

科员：基层公务员，个别地区在这一级还分设了正、副股级领导职务

办事员：基层公务员

国家级正职：

中共中央总书记，国家主席，中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政协主席，国家副主席，中共中央政治局常委。

国家级副职：

中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记，全国人大常委会副委员长，国务院副总理，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国政协副主席。

省部级正职：

中共中央纪委副书记，中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（特殊规定的副职）

各人民团体（党组）正职

各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职），国家正部级企业正职领导。

省部级副职：

中共中央纪委常委，中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人（党组成员）和副部级机关（党组）正职，各人民团体（党组）副职

各省、自治区、直辖市党委（副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人，省纪委书记，副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职），副部级高校党政正职。

厅局（地）正职：

中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正职中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协副部级机关（党组）副职。各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职，副省级城市党委（副书记，常委）、人大、政府、政协的副职领导人，纪委书记。各地市（设区）党委、人大、政府、政协的正职，厅局（地）副职：

中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副职，各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职，副厅级正职。

副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关正职，各地市（设区）党委、人大、政府、政协的副职，纪委书记

县处级正职：

各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室正职。副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关副职，各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位正职

各县市党委、人大、政府、政协的正职，县处级副职：

各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室副职。各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位副职和副处级单位正职。各县市党委、人大、政府、政协的副职，纪委书记

乡科级正职：

各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室正职

各县市党委、人大、政府、政协的下属单位正职，各乡镇党委，政府正职，乡科级副职：

各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室副职

各县市党委、人大、政府、政协的下属单位副职，各乡镇党委，政府正副职，公务员 军队 国有事业单位和 国有企业

专业技术人员 不是公务员，不是公务员，但仍是国家干部

一级 国家主席、国务院总理、军委主席、军委副主席 全国人大委员长、全国政协 主席、国家副主席, 中纪委书记，政治局常委二级 副总理、政治局委员、最高 军委四总部(二层)法院院长、最高检察院检察长 海军、空军、二炮，二至三级 大军区正职三级 省（自治区、直辖市）委书记大军区副职，中国科学院、中国(四层)，省长，中央各部部长 集团军正职 社会科学院三至四级四级 省（自治区、直辖市）集团军副职 十所重点大学 44个国家大型骨干(五层)委副书记，副省长，企业集团 中央各部副部长，十六个副省级城市的 市委书记。市长 四至五级 五级地（市、洲、盟、直辖市的区）师 有权授予学士及 大型国有企业(五层)委书记、巡视员 以上学位的大学校长、五至七级 教授、高级工程师、主任医师 艺术一级六级 地（市、洲、盟、直辖市 副师 大专及以下学院(六层)的区）委副书记、助理巡视员 旅六至八级七级 处长、县委书记、副旅 副教授中型国有企业(六层)县长，调研员 团 高级工程师、副主任医师、七至十级 中学高级教师、艺术二级八级 副处长、县委副 副团(六层)书记、副县长，助理调查员八至十一级九级 乡镇党委书记、乡镇 讲师、工程师、主治医师、(六层)长，科长、主任科员 中学一级教师、小学九至十二级 高级教师、艺术三级

(六层)副乡镇长，副科长, 副主任科员 九至十三级十一级(七层)博士的起始级别 副营十二级 副连(七层)硕士的起始级别十三级 科员排职 助教、助理工程师、(七层)九至十四级 医师、小学一级 学士的起 教师、艺术四级 始级别 十四级 技师(八层)中学三级教师、大专毕业生 医士、护士、的起始级别 小学二级教师、艺术五级 十五级 事员 小学三级教师、(八层)十至十五级 职校毕业生 的起始级别 正省级干部（正部级干部）：国务院各部委正职干部（如教育部部长、国家发改委主任）各省、自治区、直辖市政府正职干部（如江苏省省长、天津市市长）部队正军职干部（如江苏省军区司令员、12军军长）副省级干部（副部级干部）：国务院各部委副职干部（如公安部副部长、国家体育总局副局长）国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物总局局长）各省、自治区、直辖市政府副职干部（如安徽省副省长、重庆市副市长）各副省级市政府正职干部（如南京市市长）

部队副军职干部（如浙江省警备司令部副司令、31军副军长）正厅级干部（地市级干部）：国务院部委各司正职干部（如教育部社会科学研究与思想政治工作司司长）各省、自治区、直辖市厅局正职干部（如河北省交通厅厅长，北京市财政局局长）各副省级市政府副职干部（如宁波市副市长）各地级市政府正职干部（如无锡市市长）部队正师职干部（如1军后勤部部长、34师政委）注：以上为高级干部副厅级干部：国务院部委各司副职干部（如人事部人才流动开发司副司长）各省、自治区、直辖市厅局副职干部（如黑龙江省建设厅副厅长、上海市文化局副局长）副省级市所属各局及各区县政府正职干部（如南京市教育局局长、江宁区区长）各地级市政府副职干部（如苏州市副市长）部队副师职干部（如35师副政委、179旅旅长）正处级干部（县团级干部）：国务院部委各司所属处室正职干部（如农业部种植业管理司经济作物处处长）各省、自治区、直辖市厅局所属处室正职干部（如江苏省科技厅农村科技处处长）副省级市所属各局及各区县政府副职干部（如沈阳市卫生局副局长、浦口区副区长）地级市所属各局及各区县政府正职干部（如扬州市劳动局局长、滨海县县长）部队正团职干部（如105团政委）副处级干部：国务院部委各司所属处室副职干部（如农业部兽医局防疫处副处长）

各省、自治区、直辖市厅局所属处室副职干部（如江苏省教育厅人事处副处长）

副省级市所属各局处室及区县各局正职干部（如南京市科技局科技成果处处长、玄武区卫生局局长）

地级市所属各局及各区县政府副职干部（如镇江市民政局副局长、张家港市副市长）

部队副团职干部（如105团参谋长）

正科级、副科级干部略

注：各高等院校、科研院所、医院等事业单位，其各级干部参照政府各级干部待遇，但不具有行政级别，不属于公务员编制

政府各级干部如为上一级党委常委，则其行政级别升一级。如张家港市市长为正处级干部，若为苏州市市委常委，则为副厅级干部

按例，高级干部在60或65岁以后往往调往相应级别的人大、政协担任领导职务，俗称“退居二线”

正省级干部约略相当于清代之巡抚与布政使，为从二品

副省级干部约略相当于清代之按察使，为正三品

正厅级干部约略相当于清代之知府，为从四品

副厅级干部约略相当于清代之同知，为正五品

正处级干部约略相当于清代之知县，为正七品

5.干部等级划分 篇五

第十六条 公务员职务分为领导职务和非领导职务。领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。非领导职务层次在厅局级以下设置

一、最高的，国家领导人

中央常委及五大班子领导：如人大、政协、国务院领导，当然还有国家主席及其副职；

二、大区（军区）领导：建国初期地方设有大区，比如高岗、尧漱石就是东北区的领导。同时，部队在全国设立大军区，其职务可以平行比照；

三、省部（军）级领导：如13楼所说的，部长（副部长）、各省书记（副书记）省长（副省长），和部队对应的就是军长（副军长）、政委（副政委）；

四、厅局（师）级领导：国家和中央各部、委、办的司局长，各省的厅局长，各地级市的党政领导（正副职），部队对应的是师级领导；

五、县处（团）级：县（含县级市）级党政领导正副职，中央和国家机关下属各部委所属的司局再设立处的领导，各省（直辖市）厅局的下属处室领导，地级市下面的局、委、办，部队对应的就是团级首长；

六、科（营）级：这个职务一般在地级以上党政机关有这个职级，但不单独设立机构，人事部门叫不明确职务，如只说某人是科级，但不叫科长。在地、县一级就是明确职务，比如地级市公安局的交警队队长，一般就是科级，县级的各局长也是科级，部队想对应的就是营级职务；

七、股级：在县一级党政机关中，局下面设立的就是股，比如公安局的治安科科长，虽然叫科长，其实就是股级，再如物价局的计量所所长等等。

新的《公务员法》第16条、17条规定了公务员的职级层次，分别是： 国家级正职：总理

国家级副职：副总理，国务委员等

省部级正职：各省省长，各部、委、总局的部长、主任、局长等

省部级副职：副省长、副部长，部委归口的国家局局长，副省级市市长等 厅局级正职：各省厅、局长，各部委司、局长，省辖地、市的专员、市长等，外加属于非领导职务的巡视员

厅局级副职：副厅、局长，副司、局长，副专员、地级市副市长等，外加属于非领导职务的副巡视员

县处级正职：县长、地级市的各局（处级局）局长、区长，省部委各司厅局的处长等，外加属于非领导职务的调研员

县处级副职：副县长、副区长，副处长，处级局的副局长等，外加属于非领导职务的副调研员

乡科级正职：乡长、镇长，处级局的科长，县局（科级局）局长等，外加属于非领导职务的主任科员

乡科级副职：副乡长、副镇长、副科长，科级局副局长等，外加属于非领导职务的副主任科员 科员：基层公务员，个别地区在这一级还分设了正、副股级领导职务 办事员：基层公务员

我国干部级别划分——

国家级：

国务院总理（一级）

国务院副总理（二级）

国务院常委（三级）

正省级干部（正部级干部）：

国务院各部委正职干部（如教育部部长、国家发改委主任）；各省、自治区、直辖市政府正职干部（如江苏省省长、天津市市长）；部队正军职干部（如江苏省军区司令员、12军军长）

副省级干部（副部级干部）：

国务院各部委副职干部（如公安部副部长、国家体育总局副局长）；国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物总局局长）；各省、自治区、直辖市政府副职干部（如安徽省副省长、重庆市副市长）；各副省级市政府正职干部（如南京市市长）；部队副军职干部（如浙江省警备司令部副司令、31军副军长）

正厅级干部（地市级干部）：

国务院部委各司正职干部（如教育部社会科学研究与思想政治工作司司长）；各省、自治区、直辖市厅局正职干部（如河北省交通厅厅长，北京市财政局局长）；各副省级市政府副职干部（如宁波市副市长）；各地级市政府正职干部（如无锡市市长）；部队正师职干部（如1军后勤部部长、34师政委）；注：以上为高级干部

副厅级干部：

国务院部委各司副职干部（如人事部人才流动开发司副司长）；各省、自治区、直辖市厅局副职干部（如黑龙江省建设厅副厅长、上海市文化局副局长）；副省级市所属各局及各区县政府正职干部（如南京市教育局局长、江宁区区长）；各地级市政府副职干部（如苏州市副市长）；部队副师职干部（如35师副政委、179旅旅长）

正处级干部（县团级干部）：

国务院部委各司所属处室正职干部（如农业部种植业管理司经济作物处处长）；各省、自治区、直辖市厅局所属处室正职干部（如江苏省科技厅农村科技处处长）；副省级市所属各局及各区县政府副职干部（如沈阳市卫生局副局长、浦口区副区长）；地级市所属各局及各区县政府正职干部（如扬州市劳动局局长、滨海县县长）；部队正团职干部（如105团政委）

副处级干部：

国务院部委各司所属处室副职干部（如农业部兽医局防疫处副处长）；各省、自治区、直辖市厅局所属处室副职干部（如江苏省教育厅人事处副处长）；副省级市所属各局处室及区县各局正职干部（如南京市科技局科技成果处处长、玄武区卫生局局长）；地级市所属各局及各区县政府副职干部（如镇江市民政局副局长、张家港市副市长）；部队副团职干部（如105团参谋长）

正科级、副科级干部（略）

注：各高等院校、科研院所、医院等事业单位，其各级干部参照政府各级干部待遇，但不具有行政级别，不属于公务员编制

政府各级干部如为上一级党委常委，则其行政级别升一级。如张家港市市长为正处级干部，若为苏州市市委常委，则为副厅级干部

开国大典三军仪仗队

(一)实行军队干部级别时期（1952年-1965年，9等21级）

军委主席、副主席、总司令级；

大军区司令员、政委级；

军委委员级； 正兵团级；

副兵团级； 准兵团级；

正军级； 副军级；

准军级； 正师级；

副师级； 准师级；

正团级； 副团级；

准团级； 正营级；

副营级； 正连级；

副连级； 正排级；

副排级

注： 1、1955年1月，取消军委委员级；1960年，军委主席、副主席级改为元帅级。

2、野战部队改为野战军（与大军区同级）、兵团、军、师；军区唯一级军区（大军区）、二级军区（兵团

级）、三级军区（军级）、军分区（师级）。

3、兵团、军、师、团均有准级，各级正职为正级，幅职为副级，参谋长、政治部主任为准级。

(二)实行国家机关干部级别时期（1965年-1980年，21级）

定级幅度 基准职务

3级、4级 总参谋长

5级、6级 总政治部主任

4——7级 副总参谋长，总政治部副主任，总后勤部部长、政委，军区、军兵种司令员、政委，军事科学院、高等军事学院院长、政委

5——8级 总后勤部副部长、副政委，军区、军兵种副司令员、副政委、参谋长、政治部主任，兵团、海军舰队、军区空军司令员、政委

7——9级 军区、军兵种副参谋长、政治部副主任、后勤部部长，兵团、海军舰队、军区空军副司令员、副政委，军长、军政委，省军区、要赛区、守备区、海军基地、舰队航空兵司令员、政委

8——10级 副军长、副军正委、军参谋长、军政治部主任

10——13级 军副参谋长、军政治部副主任，师长、师政委，军分区司令员、政委

11——14级 副师长、副师政委、师参谋长、师政治部主任

13——15级 副师参谋长、师政治部副主任、师后勤部部长，团长、团政委

14——17级 副团长、副团政委、团参谋长、团政治部主任

16——18级 副团参谋长、团政治部副主任，营长、营教导员

17——19级 副营长、副营教导员

18——21级 连长、连指导员

19——21级 副连长、副连指导员

21级 排长，司务长，大学本科、专科毕业，实习期满担任军官职务的22级 从士兵中提升的干部和中等军事学校毕业的士兵学员担任军官

职务的

23级 中专毕业生，实习期满担任军官职务的

补充

(二)实行国家机关干部级别时期（1965年-）

基准职务 定级幅度

1，总参谋长、总政治部主任 大军区级定3级或4级

正兵团级定5级或6级

2，副总参谋长，总政治部副主任 大军区级一般定4级

总后勤部部长、政委，正兵团级一般定5级

军区、军兵种司令员、政委 副兵团级一般定5，6级

准兵团级一般定6级

正军级级一般定6级，有的7级

3，总后勤部副部长、副政委 副兵团级一般定6级，有的5级

军区、军兵种副司令员、副政委 准兵团级一般定6级，有的7级

参谋长、政治部主任，正军级一般定7级，有的6级

兵团司令员、政委 副军级一般定7级，有的8级

准军级一般定8级

4，军区、军兵种副参谋长、正军级一般定7级

政治部副主任、副军级一般定7、8级

兵团副司令员、副政委，准军级一般定8级，有的9级

军长、军政委 正师级一般定9级

5，副军长、副军政委、准军级一般定8级，有的9级

军参谋长、政治部主任 正师级一般定9级，有的10级

副师级一般定10级

准师级一般定11级

6，军副参谋长、政治部副主任 副师级一般定10级，有的11级

师长、师政委 准师级一般定11级，有的12级

正团级一般定12级

副团级一般定13级

7，副师长、副政委、准师级一般定11级，有的12级

师参谋长、师政治部主任 正团级一般定12级，有的13级

副团级一般定13级

准团级一般定14级

8，师副参谋长、政治部副主任 副团级一般定13级，有的14级

团长、团政委 准团级一般定14级，有的15级

正营级一般定15级

9，副团长、副团政委、准团级一般定14级，有的15级

参谋长、政治处主任 正营级一般定15级，有的16级

副营级一般定16级，有的17级

10，团副参谋长、政治处副主任 正营级一般定16级

营长、营教导员 副营级一般定17级

正连级一般定18、17级

11，副营长、副教导员 副营级一般定17级，有的18级

正连级一般定18级

副连级一般定19级

12，连长、指导员 正连级一般定18级，有的19级

副连级一般定19级

正排级一般定21级，有的20级

13，副连长、副连指导员 副连级一般定19、20级

正排级一般定21级

副排级一般定21级

14，排长 正排级一般定21级

副排级一般定22级

(三)实行职务级别与行政级别两个级别体系时期（1980年-1988年）

既保留1至23记得行政级别，又恢复军队职务级别。干部工资由职务级别（百分之三十）和级别工资（百

分之七十）组成。

军队干部基准职务等级（17级）：

军委正、副主席； 军委常委；

大军区正职； 大军区副职，正兵团职；

副兵团职； 正军职；

副军职； 正师职；

副师职； 正团职；

副团职； 正营职； 副营职； 正连职； 副连职； 正排职；

副排职

注：

1、军队转业干部设置单独级别：科技、文化级设15级，1给予大军区政职工资相同，15级与副排职工资相同；体育设11级，1级与副军职工资相同，11级与副排职工资相同。2、1985年，军委常委级改为军委委员级；工资由职务工资（百分之五十八）、级别工资（百分之三十六）、军龄津贴（百分之六）组成。

(四)重新实行军队职务等级时期（1988年以后）

取消了行政级别，军官薪金由职务薪金、军衔薪金、军龄薪金组成。

军官基本职务等级（15级）：

军委正、副主席； 军委委员；

大军区正职； 大军区副职；

正军职； 副军职； 正师职； 副师职；

正团职； 副团职； 正营职； 副营职；

正连职； 副连职； 正排职； 副排职

将原科技、文艺级和体育级合并，设专业技术等级1-14级，1级与军委委员工资相同，14级与正排职工资相同，文职干部分专业技术与非专业技术两类，专业技术文职干部级别与专业技术军官相同，为1-14级；非专业技术文职干部等级设9级，依次为：正局级、副局级、正处级、副处级、正科级、副科级、一级科员、二级科员、办事员。后又在正局级职之上加了3级，分别按副大军区职、正军职、副军职待遇。

职务(专业技术)等级：

军事、政治、专业技术军官、非专业技术文职干部 后勤军官 专业技术文职干部

正军职 四级 按正军职待遇

副军职 五级 按副军职待遇

正师职 六级 正局级

副师职 七级 副局级

正团职 八级 正处级

副团职 九级 副处级

正营职 十级 正科级

副营职 十一级 副科级

正连职 十二级 一级科员

副连职 十三级 二级科员

排 职 十四级 办事员

国家级正职：

中央总书记，国家主席，中央军委主席（胡锦涛），全国人大常委会委员长（吴邦国），国务院总理（温家宝），全国政协主席（贾庆林），国家副主席（曾庆红），中央政治局常委（胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、曾庆红、吴官正、[黄菊]、李长春、罗干）。

国家级副职：

中央政治局委员(王乐泉、王兆国、回良玉、刘淇、刘云山、李长春、吴仪、吴邦国、吴官正、张立昌、张德江、陈良宇、罗干、***、胡锦涛、俞正声、贺国强、贾庆林、郭伯雄、[黄菊]、曹刚川、曾庆红、曾培炎、温家宝)，候补委员(王刚)，中央纪委书记(吴官正)，中央书记处书记（王刚），全国人大常委会副委员长（王兆国、李铁映、司马义·艾买提、何鲁丽、丁石孙、成思危、许嘉璐、蒋正华、顾秀莲、热地、盛华仁、路甬祥、乌云其木格、韩启德、傅铁山），国务院副总理（曾培炎

吴仪、回良玉、[黄菊]），国务委员（*** 曹刚川 唐家璇

华建敏 陈至立），最高人民法院院长（肖扬），最高人民检察院检察长（贾春旺），全国政协副主席（王忠禹 廖晖 刘延东 阿沛·阿旺晋美 巴金 帕巴拉·格列朗杰 李贵鲜 张思卿 丁光训 [霍英东] 马万祺 白立忱 罗豪才 张克辉 周铁农 郝建秀 陈奎元 阿不来提·阿不都热西提 徐匡迪 李兆焯 黄孟复 王选 张怀西 李蒙）。

正省级干部（正部级干部）：

国务院各部委正职干部（如教育部部长周济、国家发改委主任马凯）各省、自治区、直辖市政府正职干部（如湖南省省长周强、天津市市长戴相龙）

部队正军职干部（如湖南省军区司令员郑志栋、16军军长孟凡生）

副省级干部（副部级干部）：

国务院各部委副职干部（如铁道部副部长、公安部副部长）国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物总局局长）各省、自治区、直辖市政府副职干部（如安徽省副省长、重庆市副市长）

各副省级市政府正职干部（如南京市市长）

部队副军职干部（如浙江省警备司令部副司令、31军副军长）

正厅级干部（地市级干部）： 国务院部委各司正职干部

各省、自治区、直辖市厅局正职干部（如湖南省交通厅厅长，北京市财政局局长）

各副省级市政府副职干部（如长沙副市长）各地级市政府正职干部（如郴州市市长）部队正师职干部（如1军后勤部部长、34师政委）

注：以上为高级干部

副厅级干部：

国务院部委各司副职干部（如人事部人才流动开发司副司长）

各省、自治区、直辖市厅局副职干部（如湖南省建设厅副厅长、上海市文化局副局长）副省级市所属各局及各区县政府正职干部（如长沙市教育局局长、岳麓区区长）

各地级市政府副职干部（如郴州市副市长雷渊利）部队副师职干部（如35师副政委、179旅旅长）

正处级干部（县团级干部）： 国务院部委各司所属处室正职干部

各省、自治区、直辖市厅局所属处室正职干部（如湖南省科技厅农村科技处处长文仕知）副省级市所属各局及各区县政府副职干部（如长沙卫生局副局长、北湖区副区长）地级市所属各局及各区县政府正职干部（如郴州市劳动局局长李齐娇、永兴县县长谢光辉）

部队正团职干部（如雷锋团政委修长智）

副处级干部：

国务院部委各司所属处室副职干部（如农业部兽医局防疫处副处长）各省、自治区、直辖市厅局所属处室副职干部（如湖南省教育厅人事处副处长）副省级市所属各局处室及区县各局正职干部（如郴州科技局科技成果处处长、苏仙区卫生局

局长张莲芝）

地级市所属各局及各区县政府副职干部（如永兴县民政局副局长李华强、资兴市副市长谢旺）

部队副团职干部（如105团参谋长）

正科级、副科级干部略（一般就是些镇乡级别的干部了）

注：各高等院校、科研院所、医院等事业单位，其各级干部参照政府各级干部待遇，但不具

有行政级别，不属于公务员编制

政府各级干部如为上一级党委常委，则其行政级别升一级。如资兴市市长为正处级干部，若

为郴州市市委常委，则为副厅级干部

按例，高级干部在60或65岁以后往往调往相应级别的人大、政协担任领导职务，俗称“退

居二线”

正省级干部约略相当于清代之巡抚与布政使，为从二品

副省级干部约略相当于清代之按察使，为正三品

正厅级干部约略相当于清代之知府，为从四品

副厅级干部约略相当于清代之同知，为正五品

正处级干部约略相当于清代之知县，为正七品

6.子网规划与划分 篇六

关键词:子网划分

中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1007-9599(2010)09-0000-01

Subnet Plan and Division

Yang Bo

(Longnan Teachers College,Department of Computer,ChengXian742500,China)

Abstract:The subnet division is carries on the division from physics to the enterprise local area network,enhances the network security.Under the subnet mask's help,may divide the enterprise network several relatively independent networks.Then places enterprise's confidential depts kcode and cipher in an independent subnet,limits other department personnel visit to this department network.

Keywords:Subnet Division

一、子网划分的步骤

子网划分通俗的说,就是把大的网络划为小的网络。在大型互联网络中,借助地址类,子网划分提供了一种将部分主机地址空间分配给网络地址的方法,从而具有更多网络。分配给新网络地址的主机地址空间部分称为子网号。子网划分还具有多种管理方面的优势。随着网络数量的增长,路由过程将变得非常复雜。例如,某个小型组织可能为每个本地网络分配了一个C类网络号。随着组织的发展,管理大量不同的网络号可能变得异常复杂。一个更好的解决办法是将少量B类网络号分配给组织中的各个主要部门。

一般只要通过六个步骤就可以设计出一个合理的子网划分方案。

(一)企业需要多少个子网

当对企业局域网进行子网规划的时候,网络管理员第一个要考虑的内容,就是企业到底要划分成几个子网。因为需要根据这个数据确认子网掩码的位数。

(二)每个子网中大致有多少主机

网络管理员第二个需要考虑的问题就是每个子网中大概需要部署多少主机。因为每个子网中的主机数量是有限的。

(三)计算现有子网的合法的主机IP数目

需要考虑两个方面的问题:

1.是在考虑某个网段的主机数量的时候,不能看现在有多少就留多少个IP地址。而是需要考虑一定的拓展型。一般情况下,可能需要有50%,甚至更多的保留空间。子网部署好之后,IP地址不够再重新调整的话,是一件非常麻烦的事情。

2.是最好从C类、B类、A类地址这么测试。最好采用C类地址。只有当C类地址无法满足的时候,才考虑采用B类、A类地址。一般来说,在同等数量的子网情况下,B类、A类地址可用的主机IP地址数量要比C类地址多的多。具体采用哪类IP地址,一般跟网络管理员的爱好有关。

(四)这些子网的子网号是什么

通过以上的三个步骤,子网的规划已经完成。接下去的任务就是需要计算一些具体的参数。这主要是用来帮助网络管理员做好后续的配置,以及方便以后的工作。具体的来说,网络规划完毕后,网络管理员需要分析每个网段的子网号是多少、每个子网的广播地址是多少、每个子网中合法的IP地址是哪些等等。

首先,我们需要计算每个子网的子网号。这里又有一个公式,即256-子网掩码=增量值。以一家企业为例。因为用了2位子网掩码,其二进制表示即为11000000。若转化为十进制,即是192。所以,计算出来的增量值即为64。那么,从0来时,每隔64,即是每个子网的子网号。在这个例子中,四个网段的子网号分别为192.168.0.0、192.168.0.64、192.168.0.128、192.168.0.192。根据相关的规则,这四个IP地址具有特殊的用途,不能够用来分配给网络客户端。

(五)计算每个子网段的广播地址

我们在第三步计算每个网段的主机地址可用量的时候,我们一下子减去了两个IP地址。一个是因为第四步所说的子网号不能够用来作为客户端的主机地址以外;还有一个就是每个子网中还有一个广播地址,其也不能够被当作主机地址来时用。所以,我们还需要计算出每个网段的广播地址。以避免在配置客户端的时候,把这个广播地址错误的分配给网络主机。

计算广播地址比较简单,因为其直接跟前面一个步骤计算出来的子网号相关。简单的说,一个网段中的起始地址是子网号,而最后一个地址就是广播地址。如上面这个例子,其192.168.0.0到192.168.0.63是一个网段。则默认情况下,其192.168.0.0是子网号,192.168.0.63就是广播地址。所以,这不需要我们再利用公式去计算。

(六)分析每个子网中合法可用的主机IP地址

最后一步就是需要分析每个网段中可用的主机IP地址了。这个步骤也比较简单,只要把每个网段中的IP地址,除掉子网号与网络掩码之外,就都是可用的IP地址了。也就是说,合法的IP地址时那些介于各个子网之间的取值,并要去掉子网号与广播地址。换句话说,它就是介于子网号与广播地址之间的地址。

二、子网规划的注意事项

(一)是在企业网络管理中,要注重网络规划,特别是子网规划

因为网络组建完成后,才发现现有的子网规划不能够满足企业的需要,如子网不够或者主机数量不够,则再进行调整的话,其工作量会很大。而且对客户端也会产生比较大的影响。

(二)是若网路管理员采用子网的话,则最容易出现的问题有两个

1.是误用了广播地址或者子网号;2.而是明明应该属于A网段的,可是在配置的时候不小心,却把这台主机配置成了B网段。这两个问题都是由于粗心所导致的。在子网规划与配置时,都要详细的列出IP地址规划表。参照这表格来配置客户端,可以有效的避免以上两个问题的出现。

(三)是子网的数量不是越多越好

虽然从理论上来说,为各个部门划分一个子网,可以提高网络的安全性与网络性能。

三、结束语:

子网的增多往往也意味着网络管理员工作量的增加。所以,在没有特殊必要的情况下,如出于安全的考虑或者客户端数量庞大的情况下,不要设置过多的子网。网络管理员需要在安全性、网络性能与维护的工作量之间选择一个均衡点。

参考文献: