篮球比赛记录台工作

篮球比赛记录台工作（共4篇）

1.篮球比赛记录台工作 篇一

篮球比赛记录表填写方法一 在规则第 4．4．5 款中提到的正式的记录表是经国际篮联世界技术委员会和国际 篮球联合会批准的。它包括 1 张正页和 3 张副页，纸张颜色均不同。正页是白色的，交给国际篮 联。第一副页是蓝色的，交给竟赛的主办单位；第二副页是粉红色的，交给比赛的胜队；最后一张副页是 黄色的，交给比赛的 负队。注： 建议记录员使用两种不同颜色的笔，上半时一种颜色，下半时一种颜色。如果情况许可，记录表可以用电子的方式准备和完成。在比赛开始前至少以 20 分钟，记录员要按下列格式准备记录表： 在记录表顶部空间内填写两队的队名。第一队总是当地（主）队。至于联赛或在中立球场进行比赛，则第一队是秩序册上列前的队。第一队是“A”队，第二队是“B”队。如果比赛是联赛的一部分或是一场特定的比赛，记录员要填写： 比赛名称。比赛的日期、时间和地点。比赛编号。主裁判员和副裁判员的姓名。

记录员接着要填写两队球员的姓名。“A”队占据记录表的上半部，“B”队占据下半部。

第一栏内，记录员要填写队员证件的号码（最后 3 位数字）。如果在联赛 中，队员证件的号码只需在该队首场比赛时填写。第二栏内，在比赛期间队员佩戴的相应号码一侧，记录员要填写该队员的 姓名，将姓以及名字的首位字母都用印刷体字母书写。直接在该队队长名字 后面标出（CAP）以示之。如果球队出场少于 12 名队员，记录员要用直线将不参与比赛的队员的证 件号码、姓名、号码等空格划去。在图 17 记录表中的球队记录员要填人（用印刷体字 母）体字母）该队教练员和助理教练员的姓名。在比赛开始前至少 10 分钟，教练员要： 确认他们的名单，包括队员的姓名和相应的号码。确认教练员和助理教练员的姓名。指明比赛开始时上场的 5 名队员。

在记录表上签字。“A”队的教练员要首先办理此事。记录员随后在队员的号码旁边第四栏内画上一个小“×”并套上圆圈。每次在替补队员首次上场比赛时记录员要重复这个程序： 画上一个小“×”（不套圆圈）。要登记的暂停： 要登记的暂停的记录应在适当的空格内登记一个大“×”。在上半时给予要登记的暂停时要填写在队名下方适当的空格内。在下半时和任一个决胜期要仿效这相同的过程。在每半时或每一个决胜期结束时，没有用过的空格内要用两条平行线段 划掉。犯规： 队员犯规可能是侵人犯规、违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规 或技术犯规，要登记在 该队员的名下。教练员、助理教练员、替补队员和随队人员的犯规

是技术犯规或取消比 赛资格的犯规，要登记 在教练员名下。要按如下规定登记所有的犯规： 侵人犯规用“P”表示。违反体育道德的犯规用“U”表示。违反体育道德的技术犯规“UT”表示。取消比赛资格的犯规用“D”表示。队员的技术犯规用“T”表示。技术犯规： 按照第 49． 21 款，由教练员自身违反体育道德的行为造成的技术 犯规用“C”表示。因其它原因判给教练员的技术犯规用“B”表示。判给教练员的技术犯规和取消比赛资格的犯规不记录在全队犯规之 中。涉及到罚球的任一种犯规（侵人犯规、违反体育道德的犯规、取消比 赛资格的犯规或技术 犯规）要在“P”“U”“D”“T”“C”或“B”的旁。边加上相应的罚球次数（１，2 或 3）来表示。涉及到罚则相同并按规则第 58 条（特殊情况下的犯规）规定抵消的双 方球队的所有犯规要 在“P”“U”“D”“T”“C”或“B”的旁边加上一个小“C”来表示。如果队员离开球队席而被取消比赛资格（第 54 条打架）：

在所有剩余犯规空格内都记录一个“F”（见例 1）。如果这是该队员第 5 次（或在 4×12 分钟的比赛中第 6 次）犯规，则“F”要登记在最后一 个犯规空格内（见例 2）。如果该队员已经是 5 或 6 次犯规（犯规出局），则在最后一个犯规 空格中画上一个大 “×”覆盖在最后一个犯规（P、D 或 T）上（见例 3）。注： 在规则第 54 条情况下的取消比赛资格的犯规不记录在全队犯规中。

在每半时结束时，记录员要在已用过和那些还未用过的方格之间画一 粗线。在比赛结束时，记录员要用一粗横线将剩余的空格划掉。

2.篮球比赛记录台工作 篇二

关键词：多通道,监测,报警,记录

一、前言

近年来, 随着广播电视事业迅猛发展, 各地自办的和转播的广播电视节目套数快速增加, 极大地丰富了广大人民群众的文化生活, 但同时也给各地广播电视台的监测管理增加了压力, 尤其是经济落后的县级台设备落后, 人员匮乏, 值班人员要同时监看监听近十套节目, 几十个环节, 往往顾此失彼, 很难及时发现问题, 给安全播出工作带来极大的隐患。例如, 我台的机房值班员要负责庆元台的广播、电视节目的编单、入库、上载、播出等多项工作, 同时还要监看监听两套电视节目, 六套广播节目, 实在是有点力不从心, 安全播出压力很大。另外, 虽然在节目播出系统中, 播出服务器中有播出记录可以查询, 但终端收视收听效果却是没有记录的, 而收视收听效果好才是我们广电人的最终目的, 这给我们对故障排除或事故发生的时间、现象、责任的判定等都造成了一定的困难。

二、多通道多功能信号监测报警记录系统

针对以上难题, 我们技术人员把一台废弃的多路音频切换器改造成多路收音机, 结合一台多路音视频幅度仪和一台退役的模拟监控工作站, 构建起一个集多路音、视频集中显示、记录倒查、故障告警、选择监听等多种功能的监测记录系统。该系统将我县自办和转播的所有广播、电视节目的多个环节的音、视频信号情况, 用光柱的方式直观地显示在一个大屏上, 各路信号有无一目了然, 而且有报警功能。极大地减轻了值班人员的工作负担和压力, 便于大家及时准确地发现和判断故障。记录倒查功能增强了每个环节责任人的责任心, 全面提高了我台播出安全性。整个系统由各信号源系统、多功能多通道幅度显示系统、16路模拟音视频录制工作站三个部分组成。

(一) 信号源系统

1. 广播音频信号。我们要监测和记录的广播音频信号总共有8路, 其中县台广播播出主备服务器输出信号源2路;另外6路是两路有线调频广播和四路无线调频广播, 这六路调频广播我们用自己改装的8通道调频接收机解调提取。

自己改装多通道调频收音机是出于以下因素考虑:六路调频广播如果用六台收音机既占地方, 又浪费, 而市面上有这么多通道的收音机很少也很贵。我台技术人员利用废弃的8进8出模拟音频切换器, 利用切换器的机壳、电源、输入输出音频插座, 买来立体声数字调谐调频收音板进行改装, 调整好每块板子的频率和音量, 然后在输出端上打好相应频道的标签, 既省钱又美观专业, 经测试输出音频效果很好, 而且还有两路备份。

2. 电视音视频信号。我们要监测记录的电视音、视频信号有4路, 分别是本地自办电视节目主备播出服务器输出的两路音视频, 本地自办节目网络传输监测机顶盒输出的音视频一路, 从信号矩阵输出的要转播的中央电视台一套节目音视频信号源一路。

(二) 多功能多路幅度监测仪

根据我们以上监测信号的实际需要, 我们选择了北京国广电科技有限公司的DGN-32F幅度仪, DGN-F型幅度监测仪是北京国广电科技有限公司为了配合各级台进行全数字化改造而推出的新一代的数字、模拟视音频综合监测仪, 它同时具有数字音频和模拟视音频幅度的采集、分析、显示、告警以及存贮日志等功能。其产品有以下特点:

1. 信号输入路数可选。单板中, 数字音频子板可支持2路AES/EBU输入;模拟音频子板可支持4路模拟音频输入;模拟视频子板可支持4路模拟视频输入, 整机最多可以扩展到8块单板。

2. 用户可以自行设置每一路的报警电平。设置每一路的监控时间段。当异常发生时能进行声光报警, 并可人工解除报警。具备日志记录和查询功能, 包括开关机时间、异常情况的发生和恢复等信息。

3. 具有监听功能, 设置循环监听时间。以上功能特点完全能满足我们的要求, 我们选择了4块模拟音频板和一块模拟视频板的组合, 共有16路输入能满足目前需求, 方便今后扩展。

(三) 音视频录制工作站

信号录制我们采用一台升级数字监控后退役的模拟监控工作站。工作站自带有16路模拟音视频输入监视卡, 在这里录制10路音频和4路视频是非常轻松可靠的。硬盘换成2TB, 保证录制保存一个月左右时间的节目, 这样既节约了资金, 又保证了系统的可靠稳定, 因为监控电脑硬盘工作时间是不间断的, 换新有保障。安装好系统和软件设置好参数并接入台里的局域网, 方便播出部主任随时查询各套节目已经播出的和正在播出的节目情况, 对播出工作进行管理监督。

整个系统框图和信号流程如图1:

三、结语

监测报警记录系统安装使用后, 我台的安全播出有了更强力的保障, 值班人员也感觉比以往要更加直观, 更加容易掌握各套节目的播出情况。有音视频报警功能还解决了图像静帧时系统不会自动切换和报警的故障隐患, 让大家更加踏实。 记录倒查功能也已经多次使用帮助查清故障原因。整个系统价格计算如下:新加了一台多路幅度监测仪大约8000元;8路收音机是自行改装, 花费约1000元;其他信号源是取自现成在用设备;录制工作站是退役的模拟监控工作站更换硬盘, 投入约1000元;总共投入10000元左右。

3.学校篮球比赛工作总结 篇三

为了丰富校园文化生活，增强班级集体荣誉感，增进同学之间的友谊，提高学校篮球运动技术水平，10月9日10日，我校特举办“八年级学生篮球赛”。

篮球比赛现场气氛热烈，队员们积极进攻，严密防守，精彩的配合以及巧妙地抢断，都带动了场下同学们的激情。场下各班拉拉队，更是欢呼雀跃，为自己的班级呐喊助威，也为对方球员的精彩表现拍手叫好，展现出我校学生的青春活力与朝气。各班发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，赛出了风格，赛出了水平。本次比赛成为了近段时间校园文化的一道靓丽的风景线，通过这次比赛加强了同学们团结合作意识与奋力拼搏的精神。加强班级之间的交流，提高班级凝聚力。

2014年10月13日

4.篮球宝贝比赛工作总结 篇四

为了丰富校园文化活动生活，增强团队集体荣誉感，增进同学之间的友谊，丰富学院篮球活动方式。我院文艺部特协同体育部共同举办“2013年夏季篮球宝贝比赛”。

本次比赛是以专业为单位，参赛队伍有8支，第一轮篮球宝贝与篮球队共同比赛，经分组进行循环赛。同时，在本次比赛的筹办过程中，学院也给予了我们大力支持，使得赛场上洋溢着更加饱满的热情！在本次比赛过程中，参赛队员都积极配合，服从评委的判决。场下参赛队员们认真准备，精心排练；参赛场上选手们都积极踊跃，展现出我校学生的青春活力与朝气。他们坚持 “友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格，赛出了水平。本次比赛成为了近段时间校园文化的一道靓丽的风景线，成为了同学们谈论的又一焦点,。通过比赛加强了同学们团结合作意识与奋力拼搏的精神。

本次篮球宝贝比赛历时两周，最后在公平、激烈的气氛中完满结束，赢得了广大同学的高度好评，吸引了众多同学前来观看，更丰富了篮球赛的活动形式。本次比赛的成功离不开学院各部门的积极配合以及同学们的大力支持。

这是我院史上第一次举办篮球宝贝比赛，从开始筹划到具体实施的每个细节，学生会文艺部和体育部都做了精心、充分的准备；致使比赛展开的很顺利。虽然在比赛的过程中出现了一点小小的争议，但整体来看还是非常好的。这正体现了本次比赛的特色：“青春，活力，积极，进取”。比赛中所体现的团体意识和自我展现精神尤为突出，加以各代表队的技术含量之高更博得场外观众的阵阵喝彩。

本次比赛在精心策划和积极准备下，已经完满结束了，超过了预期效果，“每一次的积累与经验会换取另一份的成功与收获”，相信在这次篮球宝贝比赛的基础上，今后我院体育工作会将会做得更好！