暑假四年级语文作业的练习题

暑假四年级语文作业的练习题（12篇）

1.暑假四年级语文作业的练习题 篇一

四年级暑假数学作业练习题

第一部分

一、直接写得数

8.3-3=0.19+8.1=28+28÷28=2.5×40=

1×0.125=17.8-3.6+6.4=24×5=3-0.2=

2.4×8÷2.4×8=2.5×÷100=0.2510-1÷10=

二、用递等式计算(能简便的用简便方法计算)

15×85-45×15+15÷1567.45-(8.18+2.82)-7.45

39×2532×25720×49+72×510

三、文字题

1、72减去4乘9的积，所得差去除36，商是多少?

2、2个8的积被64除，商是多少?

一、填空。(28分)

1、0.4里面有()个0.1;0.025里面有()个0.001。

2、最大的一位数与最小的一位小数的和是()，差是()，

3、150克=()千克42分=()时

1米5厘米=()米49千克50克=()千克

4、把37.6先扩大100倍,再缩小10倍得到的数是()。

5、按顺序排列下面的数。

1.72、2.072、1.702、1.721()<()<()<()

6、一种上衣降价x元后是100元，原价是()

1、180.64精确到个位是()，保留三位小数是()。

7、由5个0.1、3个0.01和2个0.001组成的数是()，读作()。

8、小数点右边第三位是()位，计数单位是()。

9、一个三角形的两个内角分别是92度和44度，第三个内角是()度。这个三角形按角分是()角三角形;按边分是()三角形。

10、三角形的三边关系是

第二部分

一、填空：

1、把78088099写成以“万”为单位的数是()，用“四舍五入”法保留到万位是()万。

2、截止5月1日，美元兑换人民币的.汇率是：1美元可兑换6.2956元人民币，现在小胖有10美元，可以兑换人民币()元。(四舍五入到分)

3、用进一法把99.958凑成整数是()，用“五舍六入”法把它凑成一位小数是()，用“去尾法”把它精确到0.01是()。

4、把下面的算法填写完整。

计算10.4+9.4+10.8+9.8+10.3=10×()+()=()

5、把8吨5千克、0.00085万吨、8.05吨、8.51吨按从小到大排列是：

()

6、一个两位小数用“四舍五入”法精确到十分位是11.1，这个两位小数最大是()，最小是()。

7、已知A÷B=8，如果把A扩大10倍，B也扩大10倍，商是();如果把A扩大10倍，B不变，商是();如果把A扩大10倍，B缩小10倍，商是()。

8、根据给出的小数，在图中涂出阴影7、空白部分用小数表示是()

阴影部分用分数表示是()

1.75

9、一个长方形长和宽都增加2倍，它的面积会增加()倍。

10、把4.5的小数点向右移动两位后得到的数是原来的()倍，比原来多()倍，和原数相差()。

一、填空。(28分)

1、0.4里面有()个0.1;0.025里面有()个0.001。

2、最大的一位数与最小的一位小数的和是()，差是()，

3、150克=()千克42分=()时

1米5厘米=()米49千克50克=()千克

4、把37.6先扩大100倍,再缩小10倍得到的数是()。

5、按顺序排列下面的数。

1.72、2.072、1.702、1.721()<()<()<()

6、一种上衣降价x元后是100元，原价是()

2.暑假四年级语文作业的练习题 篇二

纵观人教版小学四年级的语文课后练习题, 确实如此。我们发现有这样一种规律:第一类题是朗读题, 出现频率最高的两个短语:“多读几遍”、“读一读”。第二类题是互动题, 出现频率最高的两个词是:“讨论”、“交流”。第三类题是动手题, 高频率词汇为“抄下来”、“抄写”, 第四类题是感悟题, 高频率词汇为“体会”。有时二者兼备, 先体会体会, 再抄下来;或读一读, 再体会体会。

至于交替出现的“选做题”、“小练笔”、“资料袋”、“阅读链接”、“综合性学习”, 我们可分成两大类:一类是拓宽视野, 如“资料袋”与“阅读链接”;一类是培养习惯, “小练笔”注重仿写, “选做题”注重搜集资料。“综合性学习”则是两者兼备, 在搜集资料的基础上, 再动笔落实。

这样的练习编排, 其实是相辅相成, 用心良苦的。朗读题培养语感, 加深认识, 正所谓“书读百遍, 其义自见”, 多读有利于个人理解。接下来的互动题, 让已有个人理解的学生互相交流讨论, 互通有无, 集思广益, 进一步加深学生对课文的理解。经过合作交流的进一步理解, 再回头来体会感悟精彩语段, 这时所运用的思维在角度上更加多元, 在深度上更加递进, 在广度上更加自由。有利于学生在讨论交流后, 取长补短, 巩固更加科学有效的思维方式。在思维上已经有所进步, 就要加深印象, 巩固战果, 于是出现朗读或抄写句段的动笔题。从单人朗读体会—多边互动讨论—重新全新体会感悟—用笔用嘴把句段复习巩固, 拓宽视野类的资料无疑有利于加深认识, 培养习惯类的练习则是对所学知识的巩固与拓展。这是一条完整的培养学生思维习惯的练习系统链条, 先自己朗读, 接着多人交流, 然后重新体会, 最后巩固拓展。

作为小学教师, 我们必须明白小学语文课后习题中精心构造的这样一个内在逻辑, 我们在教学策略上就更能量体裁衣, 有的放矢。本人就教学策略方面谈四点个人心得。

一、教学内容形象化, 有助于学生朗读理解

西汉文学家刘向有言:“耳闻之不如目见之。”简言之就是一句俗话“百闻不如一见”, 在书上看文字是一种感受, 看见逼真甚至动态的场面又是另一种全新的感受。小学生的抽象思维能力相对薄弱, 在日常教学过程中要注意把教学内容形象化, 可以借助图片, flash, 视频短片, 来加深学生的朗读理解。

比如在教第一课《观潮》时, 我们可以在网络上找“钱塘江大潮”视频, 播放给学生观看, 让学生有种身临其境的真实感, 让他们实实在在地从听觉与视觉上感受一下钱塘江大潮的壮观场面, 如此一来, 再让他们朗读《观潮》的课文语段时, 脑中已经有了对应的形象动感画面, 既能激发学生的阅读兴趣, 又能在理解文意上起到事半功倍的效果。朗读题里的朗读训练乃至要求背诵, 都可以在播放视频讲解课文中穿插进行, 不必非得死板地讲完课文再一题一题地完成课后练习。当然, 在串讲完课文后, 再播放一遍视频, 然后让学生再读, 就是在理解文意基础上整体感知全文, 当然是更加科学的一种朗读训练。

二、教学态度亲和化, 有利于学生讨论交流

爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”可见自信对于一个人工作学习的重要性, 这一点对于小学生尤为突出。小学教师的任务在很大程度上就是树立起孩子学习的自信心, 让他们勇于表达, 乐于表达, 所以教学态度的亲和化非常重要。让学生觉得老师重视自己的意见与说法, 自己每次的发言都能得到老师的回应、肯定乃至褒扬, 那么学生会勇于发言, 喜欢发言, 这对于练习中的讨论交流题就很有帮助。

明代谚语说:“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。”对于小学生, 多肯定他们的优点, 即便有缺点不足, 也一定要委婉点出, 并及时多加鼓励。亲切和乐的教学氛围能最大程度地激发学生讨论交流的兴趣, 让他们畅所欲言, 乐于表达。

三、教学习惯规范化, 有利于学生持续学习

英国哲学家培根说过:“习惯是人生的主宰, 人们应该努力求得好习惯。”小学生的学习常常有一个问题———学习热情无法持久, 经常是三分钟热度。作为小学教师, 理应把语文的课堂练习、课后作业都规范化, 培养他们良好的学习习惯。

例如每节课都要让一部分学生开口表达, 或朗读或讨论, 让学生逐渐习惯这样的教学活动。定时检查有完成“小练笔”、“选做题”的同学, 并加以表扬乃至物质奖励, 大力弘扬这种好习惯, 起到推广示范作用。其他没有做的同学就会“见贤思齐”, 加入争取表扬奖励的队伍中来, 这比苦口婆心地警告、督促乃至批评有用得多。及时批评作业, 点评优点与不足, 让学生及时反省改正。

学习习惯一旦养成, 久而久之, 习惯成自然, 就不会有太大的学习压力。英国另一个哲学家休谟说:“习惯是人生的最大指导。”我们可以借鉴一下, 良好的学习习惯是学生科学高效地完成学习活动的最大指导。

四、奖励机制多样化, 有利于提高学习动力

古语有云:“授人以鱼, 不如授人以渔。”最初的意思是送鱼给一个人, 还不如传授他钓鱼的技艺。其实我们可以想到更好的一个方法就是经常地送他味道鲜美的鱼, 让他品尝, 然后告诉他钓这种鱼的技艺, 那么他钓鱼的动力无疑加倍增长, 因为他已经尝过这种甜头了。

从长远看, 在营造亲切和乐的教学氛围与培养学生的学习习惯过程中, 还要有多样化的奖励机制, 才能切实提高学生学习的动力, 就是让学生不停地觉得有“鱼”吃。朗读得特别好的学生吃“示范朗读”的鱼, 讨论发言讲得特别好的学生吃“大家向他学习”的鱼, 抄写特别工整漂亮的学生吃“张贴示范”的鱼, 收集资料特别用心的吃“奖励水彩笔”的鱼……只要有一个学生吃到味道鲜美的鱼, 旁边的同学就会蠢蠢欲动, 就会“心动不如行动”, 那么学生在学习“钓鱼”技艺甚至是研究“钓鱼”技艺上就会有源源不竭的动力。长此以往, 又加快了养成好习惯的进程。

总之, 准确把握语文课后练习的内在逻辑, 更有利于教师科学有效地实现教学目标。我们理应学会管中窥豹, 从这一练习系统逻辑中举一反三, 更好地上好每一节语文课。这绝不是说以应对练习为语文教学的最终目的, 而是在教学过程中, 应该包含有灵活应对课后练习的教学策略, 为人师者, 就是要在日常教学活动中灵活运用上述各种教学策略, 让学生轻松快乐地应对课后练习, 让学生学好知识, 好学知识。

摘要：作为小学教师, 我们必须明白小学语文课后习题中的内在逻辑, 在教学策略上才更能量体裁衣, 有的放矢。本文就小学四年级语文课后习题方面提出教学内容形象化、教学态度亲和化、教学习惯规范化、奖励机制多样化等应对策略, 谈谈如何把握语文课后练习的内在逻辑, 使课后习题更有利于教师上好每一节语文课。

关键词：小学语文,习题,应对策略,教学

参考文献

[1]郑宇.从课文后练习的编排看当代小学语文教育的走向[J].课程.教材.教法, 2006, (3) .

3.暑假四年级语文作业的练习题 篇三

一、判断题.对的在括号里打，错的打。

1.85乘23与77的和，积是多少?正确列式是：8523+77()2.245765=(24+75)5()3.254254=100100=l()4.5617+4317十17的简便算法是(56+43+l)17()5.3599=35100+35=3535。()

二、选择题，选择正确答案的序号填在括号里。1.在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行?正确列式是()。

①34020-40020②20(400-340)③(400-340)20 2.学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，()式子可用于计算每只碗多少元钱?()①21698②21689③216(98)④2l698

3.小军在计算60(4+2)时，把算式抄成604+2，这样两题的计算结果相差()。①8②7③5 4.用简便方法计算7696是根据()。

①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律④乘法交换律和结合律

三、直接写出得数。65050=98+17=10340=380+320= 546-299=9070=27ll=37十680= 2514-2510=56780=1000125=523+497=

四、先想好运算顺序，再计算。4620+(401-43873)520(80-7209)350-(350-35070)5580一(12025-2991)(300-145626)32642一(36+132)4

五、用简便方法计算。168-52-48125881300254 37+125+63+1757556-5628688-534+112 8(29l25)156l0l-15640425

六、解决问题。

4.暑假四年级语文作业的练习题 篇四

【快乐假期】2013四年级数学下册暑假作业练习

整数运算定律推广到小数

1、运用运算定律填空。

(1)8.61-1.07-4.93=8.61-(+)

(2)5.92-5.7+0.08=(+)-5.7

(3)5.3+6.8+14.7+12.2=(+)+(+)

(4)27.9-(1.9+3.78)=--

(5)6.78-0.36-0.64=6.78-(+)

2、怎样简便就怎样算。

3.45+8.7+16.55+0.3 6.43-2.78-2.22 16.37-(3.89+5.37)

3、火眼金睛判对错。

(1)整数加法的运算定律对于小数加法同样适用。()

(2)63.5+9.8+0.5=63.5+0.5+9.8是根据加法交换律。()

(3)比3.61多1.26的数是4.87。()

(4)9.90元比9元9分少。()

4、列综合算式并计算。

(1)6.8与3.5的和减去它们的差是多少?(2)49.6连续减去2个15.5，是多少?

5、解决问题。

(1)买这4枝笔共用多少钱?(2)在一次跳高比赛中，张英跳过了1.14米,肖刚比张英跳的低0.05米,王强比肖刚跳的高0.25米,王强跳过了多少米?

统计

第1课时

折线统计图

1、我来填。

(1)先填写每一季度的产量。

(2)这个电视机厂2007年全年共生产电视机

()万台，平均每月生产电视机()万台。

(3)第四季度比第二季度多生产()万台。

(4)下半年比上半年多生产()万台。

(5)你还能提出哪些数学问题?

2、下面是1952～1992年某国农业总产值的统计图。

(1)哪一阶段的总产值增长最快?哪一阶段的总产

值增长得最慢?

(2)1992年与1990年的农业总产值相差多少亿元?

(3)你还能提了哪些数学问题并解答?

3、双兴村2006年1～12月平均气温如下图。

(1)双兴村2006年月平均气温从1月至()月逐月上升，()月气温达到最高点，然后气温又逐月()。

(2)2006年全年，双兴村的最高气温与最低气温的温差是多少?

第2课时

绘制折线统计图

1、天天饮料厂2006年下半年生产情况如下表：

(1)根据一表的数据，完成下面的统计图。

天天饮料厂2006年下半年生产情况统计图

(2)哪月的产量最高?哪月的产量最低?

试分析一下原因。

(3)2006年下半年平均每月的产量是多少吨?

(4)你还能提出哪些数学问题并解答?

2、光华机床厂2006年1～6月份生产情况如下表：

(1)完成下面的统计图。

(2)观察统计图回答问题。

()月～()月增长幅度最小;

()月～()月增长幅度最大;

(3)计算一下光华机床厂上半年一共生产机床多少台?

(4)6月份的产量比1月份多多少台?

(5)你还能提出哪些数学问题?

数学广角

第1课时

数学广角(一)

1、填一填。

(1)下面的线段有()个点，共有()小段，不封闭图形的点数与段数的关系是()。

(2)如下图，在一条防风带上每隔20米种1棵树，这条防风带共种()棵树，由此可以推断出当两端都种树时，树的棵数比间隔数()。

(3)在一条长300米的公路两边栽树，每隔4米栽一棵(两端要栽)，这样一共要栽()棵。

(4)一条路一边上每隔10米有一根电线杆(两端也有)，一共有24根电线杆，这条路长()米。

2、如下图，每相邻两棵树之间都相隔5米。小明从第1棵树跑到20棵树，一共跑了多少米?

3、某桥长约4500米，两旁的人行道每隔30米竖一个白玉兰花形的路灯，包括大桥两端共竖立了多少个这样的路灯?

4、同学们栽花，每7朵花间的距离是12米，照这样计算，栽20朵花的距离是多少米?

5.五年级语文暑假作业练习题 篇五

jiǎo jiàn bāo fu jí dù wǎn zhuǎn qī lián

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎo huá yǐn bì ān zàn qīn chè lín lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、区分并组词(4分)

碗 ( ) 撤 ( ) 赐 ( ) 淙 ( )

婉 ( ) 澈 ( ) 踢 ( ) 踪 ( )

三、把下列词语补充完整，再选择一个造句。(6分)

一 ( ) 莫展 坐卧不 ( ) ( ) 恶如仇

粗 ( ) 大叶 心急如 ( ) ( ) 思苦想

自 ( ) 奋勇 昂首挺 ( ) ( ) 羞成怒

_________________________________________________

四、选词填空。(6分)

爱戴 疼爱

1、刘三姐深受乡亲们的( )

2、刘爷爷很( )自己的小孙子。

坚定 坚强

3、小明是个( )的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。

4、冬不拉迈着( )的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。

五.积少成多我能行。(6分)

(1)骏马面前没有跳不过的壕沟， __________________________________。

(2)母亲的宝贝是子女，______________________________________。

(3)水草肥美的地方鸟儿多，______________________________。

六、用修改符号修改下面的病句(6分)

1、 刘三姐聪明伶俐，歌喉美丽。

2、 儿子牺牲了，所以国王重赏了阿肯。

3、通过读《神鸟》，使我感受到依尔特戈尔可汗的善良。

七.背诵课文我能行。(5分)

琴声一开始雄浑激昂，如同( )，要上战场;一会儿( )，像是在诉说危机到来，战斗即将爆发;一会儿( )，好像宣告战斗已经爆发;一会又( ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的( )……

八、我学我知 .(5分)

通过本单元的学习，我知道彝族人民的传统节日是( );傣族人民的`新年是( );冬不拉是( )族的民间乐器;藏族传说中的神灵是( );《神鸟》是( )族的民间传说。( )是壮族民间传说中的歌仙。

九、阅读短文，完成练习。(22分)

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手”。另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手 老师 孩子小声地说

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，( )它的作用却常常难以估量。( )，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.给第(5)、(6)自然段加上合适的标点符号。(4)

2、解释下列词语(4)。

(1)微不足道：

(2)难以估量：

3.在 第(8)自然段括号内填写合适的关联词。(4)。

4.第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：________________________________________________________(3)。

5.这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______ (4)。

6、概括文章的主要内容：(3)

十、笔下生花(30分)

6.暑假四年级语文作业的练习题 篇六

贯彻“健康第一”的指导思想, 充分尊重学生的主体地位, 组织方式、教学方法力求贴近学生生活, 使学生能自主学习、自我评价。教学中教师做组织者、引导者、参与者、观察者, 形成“玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟、悟中有创”的课堂学练模式。

二、教材的分析与处理

跑在生活中应用广泛, 是人体最基本的活动。当教师带领四年级学生走进“跑”这个特定教材时, 笔者认为对技术动作的要求不宜过高, 通过不断提高要求, 增加难度, 使学生能用正确姿势协调、自然地跑, 提高学生的奔跑能力则是本学段的教学重点。

基于上述分析, “跑”这个特定运动方式所蕴涵的“培养姿势”、“身体锻炼”、“模拟生活应用”、“培养合作精神”等功能应该是教师期盼挖掘出来, 促进学生健康发展的课堂教学价值。为了满足学生全面锻炼身体的需要, 笔者在跑的练习之后搭配一个《齐心协力》的游戏作为辅助教材。由主要教材的功能分析和价值取向, 再与辅教材的功能叠加, 为确定本课的教学目标提供了一部分依据。

三、学情诊断与预估

小学四年级的学生正处在成长期, 身体尚未定型, 发育尚未完善, 心理尚未成熟, 他们喜欢跑, 但跑的姿势不一定正确, 跑的运用能力也比较欠缺, 他们渴望参与各类奔跑游戏又难以静下心来长时间练习跑的技能。基于这样的现实状况, 通常考虑一堂课的时空限制, 预计通过合理的教学策略能够使学生在正确姿势认知、养成, 合理运动负荷刺激, 适应群体 (练习) 氛围诸方面获得收益。上述分析为确定本课的教学目标提供了另一部分依据。

四、主要教学流程

7.六年级暑假语文作业练习试卷 篇七

1、正确认读：认读带点的汉字，并在注音全对的一组后打“√ ”。(4分)

A、磅礴Pánɡ bó 黑魆魆 heī xǖ xǖ 亲戚 qīng qī ( )

B、娴熟xián shú 婀娜 ē nuó 雄浑 xióng hún ( )

C、吞噬 tūn shì 拍摄 Pāi sè 皮袄Pí，ǎo ( )

D、潜伏qián fú 贫穷 Pín qiónɡ 匀称yún chèn ( )

2、正确拼写：根据拼音和句子的意思写生字词。(5分)

正在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有

pái huái( )罢了，只有cōng cōng( )罢了……过去的日子如轻烟，被微风吹散了;如bó wù( )，被初阳zhēng róng( )了;我留着些什么hén jì( )呢?

3、下列词语中感情色彩不相同的一项是( )(4分)

A、奋不顾身 B、享誉中外 C、朴实无华 D、弄虚作假

4、正确书写(找出下列词语中的错别字并在下面划上“△”，然后将正确的字语词规范、端正地写在格子里)。(10分) 新- 课-标 -第- 一-网

(1)专心至志 (2)天崖海角 (3)花好月园 (4)惊涛咳浪 (5)青面撩牙(6)体贴人徽 (7)惊心动皤 (8)养尊处忧 (9)美不胜収 (10)精兵简证

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

5、根据下面给出的数字，各写出一个成语：(3分)

⑴.12345609( ) ⑵. 1256789( )

⑶.1+2+3 ( ) ⑷. 40÷ 6 ( )

⑸. 3/4的倒数 ( ) ⑹. 9寸+1寸=1尺 ( )

二、积累运用。(18分)

1、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得 (4分)

⑴ ，熟能无惑。 选自作品《 》

⑵种树者必培其根， 。选自作品《 》

⑶爆竹声中一岁除， 。选自作品《 》

⑷一个人并不是生来要给打败的。 。选自作品《 》

2、下列作品、主要人物、作者搭配不正确的一组是( )(4分)

⑴《灯光》——郝副营长——王愿坚 ⑵《十六年前的回忆》——李大钊——李星华

⑶《一夜的工作》——周恩来——何其芳 ⑷《跨越百年的美丽》——居里夫人——笛福

3、下面没有语病的一句是( )。(4分)

⑴ 在生活上，恩格斯热烈帮助马克思。

⑵ 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

⑶ 全班同学只差张军没来了。

⑷ 老师交给我的任务已经将要完成了。

4、根据课文或语境填空。(6分)

(1)请你仔细回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。时间《 》而过，一晃小学马上要毕业了。通过学习《 》我懂得了:只有在不确定的生活中经受住考验的人，才能长大成才;学习《 》作者向我们展示了一幅老北京春节的民风民俗;学习了《 》感受革命志士在刑场上视死如归的伟大精神;欣赏了外国名著《 》揭示了资本主义的罪恶，表达了对贫苦人民的深切同情;老师教育我们只有《 》，才能获得的快乐和幸福。三、阅读感悟。(总分26分)

(一) 课内精彩片段。(10分)

( )我们是为人民的，( )，我们( )有缺点( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出就行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们( )照你的办。

1、在括号里填上关联词。(4分)

2、第一句在这段有什么作用?(2分)

3、2、3、4句话说明了什么本质问题?(2分)

3、实话实说。找出你的缺点并改正，争取毕业检测考出自己最满意的成绩好吗?(3分)

(二) 课外感悟。(15分)

想到就做

在日常生活中，有许多该做的事，不是我我们没有想到，而是我们没有立刻去做。时间一过，就把它忘了。

其原因，有时是因为忙，有时间因为懒。一个事务繁忙的人，想到某一件事该做，但他当时没有时间，于是想，“等一下再说吧!”但等一下之后，为其他事务分神，就把这件事忘了。

有些人虽然不忙，可是，他喜欢拖延。该做的事虽然想到，却懒得立刻着手去做。心想，“等一下再做吧!”可是，等一下之后，他就忘了。或者已是时过境迁，失去当做的时机了。

如要使做事有效率，是“想到做到”。

养成“想到做到”的习惯之后，你会发现自己随时都有新的成绩;问题随手解决，事务即可办妥。这种爽利的感觉，会使你觉得生活充实，而心情爽快。

遇事拖延的习惯，不但耽搁了工作的进行，而且在自己精神也是一种负担。事情未能随到随做，随到随做了，却都堆在心上，既不去做，又不敢忘，实在比多做事情更加疲劳。

做事有始无终，也会使自己心情有负债之感。

无论大小事务，既经开始，就应勇往直前地把它做完。我国传统规矩，家庭教子弟写字，无论有什么事打忧，也不准把一个字只写一半。即使这个字写错了，准备涂掉重写，也要把它写完再涂。这正是教人不忽视任何小事的的起点。在日常小事上养成有始有终的好习惯，将来做事才不会轻易的半途而废。

最新六年级语文暑假试卷

一、拼音大盘点。(10分)

1、看拼音写词语。(8分)

qīn shí nóng yù juān zèng zhuó yǒu chéng xiào

( ) ( ) ( ) ( )

dàn shēng jī xiè méi guī sī kōng jìàn guàn

( ) ( ) ( ) ( )

2、给划线的字选择正确的拼音。(2分)

钋(pō pú 石磊(ruǐ xīn) 苍穹(qióng xióng) 糊弄(hù hú)

迄今(qì qǐ) 侃侃而谈(kǎn kán) 嫦娥奔月(bēn bèn) 机械(xiè jiè)

二、字词荟萃。(13分)

1、比一比，组词。

缄( ) 誉( )

减( ) 誊( )

碱( ) 眷( )

2、补充词语，并选其中一个造句。(3分)

( )而不舍 烟( )火( )

积劳成( ) 见( )知( )

3、读句子，填入合适的成语。(4分)

(1)、马上就要召开运动会了，班主任老师组织大家开了班会，在班会上大家( )都希望本次运动会我们班能取得好的成绩。

(2)、小张同学的作文水平那么高，除了他经常看课外书，还与他对自己习作要求的( )离不开，因为他没写一篇文章都要修改好几次。

(3)、小吴同学是个很有个性的人每次老师布置一个话题要大家写话，他总能( )写出和大家与众不同的想法。

(4)、对每个人来说，时间是公平的，成功的因素虽然可能各有不同，但有一点是相同的，那就是具有一种( )的精神，能重头到尾地把一件事情做好。

4、在括号里填上适当的关联词。(3分)

(1)、西红柿( )味道好，( )营养价值高。

(2)、( )做什么工作，她( )很认真。

(3)、( )多看，多读，多写，( )能提高写作水平。

三、句子训练营。(10分)

1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难，(改为反问句)

__________________________________

2、气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?(改为陈述句)

__________________________________

3、友谊的种子被我们播进彼此的心田。(改为把字句)

__________________________________

4、不认真练习，能写出好字来吗?(改为否定句)

__________________________________

5、烈士的母亲说:“我的儿子是潜水兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”(改为转述句)__________________________________

6、修改病句(在原句上修改)

(1)小明不禁忍不住笑出声来。

(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

7、仿写(4分)

(1)、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;_____________________，演奏着高低不同的乐章;生活是一本书，_______________________，_____________________，_________________。

(2)、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力;_________________，那是启示我们____________________。

四、选择题。(2.5分)

1、居里夫人不仅发现了放射性元素镭，还发现了放射性元素( )。

A、钋 B、铀 C、X射线

2、10月12日，中国航天员( )乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。

A、费俊龙 聂海胜 B、费俊龙 杨利伟 C、聂海胜 杨利伟

3、世界上第一个实验乘火箭的事( )。A、万户 B、杨利伟 C、阿姆斯特朗

4、谁发现冲水时的漩涡是逆时针旋转的?( )A、谢皮罗 B、爱因斯坦C、居里夫人

5、妮字第9画是什么笔画( )A、捺 B、点 C、撇

五、精彩回放。(分)

1、科学家这样爱因斯坦这样评价居里夫人:“______________________。

2、洗澡水的漩涡，________，________，这些都是很平常的事情。善于__________________的人，却从中有所________，有所________，有所________。

3、成语“舍本逐末”出自________(谁)之言，现在用来比喻_________________________， 和它意思相近的成语有________、________。

六、语言表达。(4分)

有人认为科学技术是第一生产力，它的发展推动整个社会的进步，也有人认为科技发展越快，人类毁灭得也越快。请您围绕“科技发展是利大，还是弊大”， 用一百字左右的文字谈谈自己的看法。

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

七、阅读赏析。

(一)跨越百年的美丽(节选)(7.5分)

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西。她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然的发现的同时，也完成了对人生意义的发现。发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声的侵蚀着她的肌体.。她美丽健康的容貌在悄悄的隐退，逐渐变得烟花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。她什么也不管，只是默默地工作。她从一个( )，一个( )的女学者，变成科学教科书里的新名词( )变成物理学的个新的计量单位( )，变成一条条( )，她变成了科学一块永远地( )。

六年级语文下册修辞手法暑假训练试题

修辞 常见的修辞手法有以下几种：

1、比喻——比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人——拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比——运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张——对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问——为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问——将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、写出下面句子所用的修辞手法

1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )

2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。( )

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )

4、危楼高百尺，手可摘星辰。( )

5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( )

6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?( )

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。( )

二、下列句子各用了什么修辞方法

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )

5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。( )

6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。( )

7、是什么?这是我们中国人的志气。( )

8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记?( )

9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河!( )

10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。( )

11、有理走遍天下，无理寸步难行。( )

12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。( )

13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( )

15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。( )

三、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 (用比喻手法)

2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)

4、天上的星星一闪一闪。 (用拟人手法)

5、树叶很绿。(用夸张手法)

6、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法)

7、这里很适合鸟儿生活。(用比喻的手法)

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

四、判断下列句子是否是比喻句，是就请写上“比喻句”。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( )

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。( )

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( )

5、旧上海是冒险家的乐园。( )

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( )

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )

8、她长得很像我邻居的小妹妹。( )

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )

8.四年级语文暑假作业 篇八

四年级语文暑假作业

山神庙小学董爱丽

亲爱的同学们：

漫长的暑假来临了，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次，希望同学们认真完成暑假作业。老师相信你们，加油！

现将作业布置如下：

1、把本册课本中所有的课文复习一遍，生字、词语复习一遍。

2、预习下册课文，利用工具书把1—10课的生字预习一遍。（一音五字一词）

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、每周写一篇日记，或抄一篇有价值的作文。

5、为父母做几件力所能及的事，学会感恩。

6、积累十条国内国际重大新闻。

7、积累十条名人名言。

9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文

10、每天练写一篇钢笔楷。

2012—2013学第二学期

四年级语文暑假作业

山神庙小学董爱丽

亲爱的同学们：

漫长的暑假来临了，首先希望大家注意安全度过一个愉快的假期，其次，希望同学们认真完成暑假作业。老师相信你们，加油！

现将作业布置如下：

1、把本册课本中所有的课文复习一遍，生字、词语复习一遍。

2、预习下册课文，利用工具书把1—10课的生字预习一遍。（一音五字一词）

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、每周写一篇日记，或抄一篇有价值的作文。

5、为父母做几件力所能及的事，学会感恩。

6、积累十条国内国际重大新闻。

7、积累十条名人名言。

9、以《暑假趣事》为题写一篇不少于300字的作文

9.五年级语文暑假作业复习题的内容 篇九

二、为句子中带点的字选择正确的读音。在正确的读音下划。(2%)

一天，妈妈乘(chng chng)小明不在家，悄(qio qiāo)悄地打开了他的日记本。倔强(jing qing)的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈只得(d di)承认错误。

三、对照拼音，把相应的汉字端端正正地写在括号里。(10%)

五年级语文下学期期中复习题：j m po xio bo zo yn zh

( ) ( ) ( ) ( )

kǎnkě pi qiǎn k xng f lǎo xe yu

( ) ( ) ( ) ( )

fēi li hng hu jng yǐng chn b

( ) ( )

四、下面是小马虎写的几句话，他写错了、用错不少的字，请你认真读读，帮他改过来。

1.女士们落坐后，联欢会立既开始了。 ( )

2.冰雪销融后，那大山才逐惭显现出本色来。( )

3.那园子里只有腊梅傲立在支头。 ( )

4.他的这遍文章写得很祥细。 ( )

五、请你写出描写人的仪表、神态的成语。

( )( )( )( )

( )( )( )( )

六、 把下列城市名与它的雅号连起来，并尝试再写两个。

济南 昆明 新加坡 威尼斯 ( )( )

春城 水城 狮城 泉城 ( )( )

七、请你修改下面的几句病句。

1.通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。

2.这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。

3.下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，他们终于取得了胜利。

4.校友、来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，赞叹不已。

5.经过同学们的打扫，校园变得更加整洁，更加卫生了。

八、请读例句，注意带点的字，然后仿照写句句子。

例(1)刘老师拿起笔批起作业来。

例(2)小鸟高兴地唱起歌来。

九.选择词语填在括号里。

偶尔 偶然

(1)这虽然是一次( )的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。

(2)马上要进行期终考试了，我( )才去少儿图书馆借几本书。

创建 创办

(3)我的母校是一所已经( )的学校。

(4)有98%的市民支持( )全国文明城市。

津津有味 津津乐道

(5)野餐时，几个小伙伴( )地品尝着小玲带来的美味食品。

(6)他们正( )地谈论着世界青年足球锦标赛的战况。

十、请完成下面的填空。(15%)

1.通过学习，我们知道 发射成功，实现了中华民族千年的 ， 是执行中国 航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的 ，奇妙的克隆技术可以

2.《二泉映月》这首曲子是 作的，他是 人。你从他的这首曲子中感悟到

3.本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首

。你默的这首是 代诗人 写的。你喜欢它的原因是 。

4.本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是 ，作者是 ，你喜欢的原因是 。

十一、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。

台湾神游

中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。

看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮( )jiǎo ji的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。

台湾岛上还有世界闻名的游览区日月潭。于是我( )m mng前去，饱览那( )h guāng shān s。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我( )to zu在这美丽的景色之中。

我又来到了台湾西部平原 我了解到这里盛产甘蔗 水稻 还有香蕉 菠萝 桔子等 随后 我又赶往北部海边 参观了著名的海港基隆 这里拥有多种矿产资源和水产资源 看到这一切 我心里情不自禁地赞叹道 台湾真是名不虚传的宝岛

喵小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量!

夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。

1.根据拼音填空。

2.请给第四自然段加上标点。

3.联系课文，理解词语。

(1)慕名：_______________________________________

(2)陶醉：________________________________________

(3)名不虚传：______________________________________

(4)神游：________________________________________

4.小作者是按照 顺序安排材料的。从作者的.神游中，你觉得台湾是一个 的地方，你从这篇文章上体会到了 。

(二)

记忆中，贫穷落后的家乡有一座小山，人们都称它白头山。小时候并没有怎么在意?现在想来，真是名副其实。我从懂事时就记得，一年四季，无论春夏秋冬，它的山顶总是光秃秃的，尽是白石头。也许这就是它所以得名的原因吧!

30年过去了，我终于回到了久别的故乡。如果要问有什么感受，我只能用天翻地覆来形容了：过去连自行车都难得一见，如今摩托车在路上穿梭往来。有几家的门前还停着锃亮的桑塔纳呢!低矮的石房小屋也不见了，代之而起的是漂亮的幢幢小楼大概游子总爱追寻儿时的记忆吧!在家乡转了儿圈之后，我突然发现，白头山不见了。我好纳闷，忍不住和一位老乡谈起这件事。老乡哈哈一笑，说：白头山还在呀! 可是它早就不叫白头山了。那它现在叫什么山?翠云山!老乡用手往前一指说，山还是原来的山，名却不是原来的名了。我顺着他手指的方向，展目望去，只见眼前的这座小山上一片碧绿，有如翠云密布。松树、柏树以及其它一些叫不出名儿的树木，挺拔直立，茁壮成长，显得生机勃勃。我恍然大悟，禁不住赞道：好名字!真是好名字!

这样看来，小山改名也就不足为奇了o

1.给短文加个题目，写在前面横线上。

2.从文中摘录4个成语，并选个造句。

3.用 画出描写白头山名副其实的词句。

4.用 画出文中具体说明天翻地覆的语句。

5.白头山为什么后来改名为翠云山?

6.用一两句话写出你读了本文之后的感想。

五年级必备知识点。

十二、把下列成语、谚语、歇后语补充完整

太阳底下点灯

猫哭耗子

泥菩萨过河

狗咬吕洞宾

猪鼻子里插大葱

太平洋的警察

大姑娘上轿

起重机吊鸡毛

千里送鹅毛

张飞穿针

外甥打灯笼

竹篮打水

孔夫子搬家

周喻打黄盖

八仙过海

飞蛾扑火

小葱拌豆腐

哑巴吃黄连

骑驴看唱本

兔子的尾巴

十三、补充成语

人心齐，

前人栽树，

十年树木，

一夫当关，

一波未平，

三天打鱼，

三十六计，

八仙过海，

不入虎穴，

百尺竿头，

千里之行，

过五关，

万事俱备，

远在天边，

机不可失，

宁为玉碎，三百六十行，

近朱者赤，

十四、在空白处填上适当的谚语

1.家务活，只要练，就会做， 。

2.这次比赛虽然失败了，你一定不要灰心，因为 。

3.小明开始学钢琴了，老师告诉他说，学琴要有毅力，不要 。

4.今天，我因为没听妈妈的劝告，又去工地玩，结果被钉子扎伤了，真是

以后我再也不到危险的地方去玩儿了。

5.今年暑假，我随旅游团来到这里，真是 ，亲身感受了她的魅力。

6.我收到了美国的一位小朋友寄来的新年贺卡，真是 。

十五、补充谚语。

城门失火，

生于忧患，

冰冻三尺 ，

聪明一世，

读书百遍，

三人行，

10.暑假四年级语文作业的练习题 篇十

mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng

xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú

二、写出带有下列偏旁的字并组词。 (6分)

氵( )( ) 扌( )( ) 亻( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

三、比一比，再组词。 (15分)

话( ) 洗( ) 童( ) 江( ) 桃( )

活( ) 选( ) 量( ) 湖( ) 跳( )

吓( ) 虾( ) 意( ) 河( ) 跑( )四、按要求写一写。(20分)

1、写出下列词语的反义词。

暗-( ) 进-( ) 甜-( ) 热情-( )

闲-( ) 丑-( ) 长-( ) 虚伪-( )

2、在括号里填上合适的词语。

轻轻地( ) 聪明的( ) ( )的问题 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的饭菜

一( )鱼塘 一( )果园 一( )小溪

一( )石碑 一( )队旗 一( )荷花

五、句子练习。(16分)

1、选字填空。(8分)

吗 呢 啦 啊

(1).你知道天要下雨了( )?

(2).大自然的语言多奇妙( )!

(3).浪花为什么又要跑回家( )?

(4).这本新书可好看( )!

为 办

(5)、我想出一个好( )法。

(6)、你( )什么哭了?

生 升

(7)、太阳从东方( )起来了。

(8).我是一年级的小学( )。

2、把句子写完整。(8分)

(1)、_______已经________。

(2)、小红一边 ________，一边_________。

(3)、小蝌蚪_____________。

(4)、_____那么_______，那么_______。

六、根据课文填空。(11分)

1、通过本学期的学习，我在书中认识了_____、_____等人物，我最喜欢_____，因为__________________。

2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。

七、我会读，并完成练习。(共10分)

蒲公英的`伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天!

1、短文一共有( )句话。(2分)

2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。(6分)

(1)蒲公英像雪花一样白。 ( )

(2)蒲公英像雪花一样轻。 ( )

(3)蒲公英像一把会飞的小伞。 ( )

3、我想让蒲公英的伞带着我___________。(2分)

八、看图写话。(12分)

11.四年级学生暑假语文作业 篇十一

为了学生过一个充实、有益的假期，以及顺利衔接九月新学期五年级课程，语文学科现根据学生2014年春期末学业水平测试成绩布置假期作业，望家长监督子女完成。

一、学生必做

1、学生到书店购买小学生正楷钢笔描红字帖一本，每天一页。

要求：从7月12日开始；每页注明日期、天气状况和家长签字。

2、作文

①《愉快地一天》

②《XX,我真的好想你》

③《暑假趣闻》

要求：学生独立完成，严禁抄袭；家长审阅并画上等级（优、良、中、差），学生得了差的要重写，家长再次审阅并画上等级，直到最低等级为“中”。

二、选做题1、2014年春学业水平测试成绩90分以上：

①带音节抄写四年级下册课后《生字表一》中的生字，每个一遍。

②摘抄课文中含比喻、拟人、排比、反问、设问的修辞各一句，同时仿写一句。③看课外书籍一本，并简要写写心得体会，题目自拟，字数不得少于300字。2、2014年春学业水平测试成绩80--89分

①带音节抄写四年级下册课后《生字表一》中的生字，每个2遍。

②摘抄语文园地内的词语，每个2遍。

③摘抄课文中含比喻、拟人、排比、反问、设问的修辞各2句3、2014年春学业水平测试成绩70--79分

①带音节抄写四年级下册课后《生字表一中》的生字，每个3遍。

②默写教材后面要求背诵的段落或诗词，然后用红笔对照批阅并改错在旁边。③摘抄语文园地内的词语和日积月累的内容，每个3遍。

4、2014年春学业水平测试成绩69分一下

①带音节抄写四年级下册课后《生字表一》中的生字，每个3遍并组词一个。②摘抄语文园地内的词语和日积月累的内容，每个5遍。

③摘抄课后要背诵的篇目、段落、诗词各一遍。

三、说明

1、学生《暑假生活作业》中的语文部分已于7月9日前在校完成。

2、学生暑假书面语文作业全都做在一个本子上。

3、《学生素质报告单》成绩为本期最近测试成绩，县上2014年春水平测试成绩请于7月12日后电话咨询班主任。凡是不询问成绩，暑假作业以“学生必做”和“选做题”中的最后一个为准。

4、学生作业在2014年8月29前完成，要求家长必须签字；开学时作业完成方可报名注册，否则家长在校陪坐完成，同时学生要奖励学校公益劳动两周。

12.暑假四年级语文作业的练习题 篇十二

一、我会拼，还会写。

kuàilèshuōhuàértóngzhǔyìxiǎngniàn

()()()()

二、我会选，给加点的字选择正确的读音，打“√”。

1、小猴长(zhǎngcháng)着一条长长(zhǎngcháng)的.尾巴。

2、小白兔把白菜种(zhǒngzhòng)子种(zhǒngzhònɡ)在地里。

3、我一向对自己要(yāoyào)求很严格，所以这次考试我一定要(yāoyào)认真做。

三、我会认字，也会组词。

级()跟()李()闭()

奶()很()秀()网()

一年级语文下册暑假作业

一、我会读拼音写词语。(16分)

rènzhēnzhǔyìyīnwèixiǎngniàn

()()()()

shénmerèqínghuǒbànbāngmáng

()()()()

二、我会照样子变一变。(6分)

加一加例：禾+火=(秋天)

口+十=()虫+下=()

减一减例：狮—犭=(老师)

诚—讠=()国—囗=()

四、我会看样子，变一变。

求—(篮球)元—()昌—()

广—(工厂)令—()鸟—()

五、我能写出下列词语的反义词。

近——无——慢——热情—

今——是——外——黑暗—

六、我会连。

绿绿的阳光和风笑语

温暖的草坪欢歌燕舞

精彩的球赛百花细雨

高高的杨树莺歌盛开

七、我会填。

1、选词填空。

学习练习

(1)同学们正在专心地()新课文。

(2)小青在认真地()写字。

再在

(3)我()东莞人民公园()次见到了小明。

2、照样子，填一填。

(1)一(把)伞一()大桥一()帆船一()队旗

(2)(洗)手帕()树苗()电话()音乐

(3)来去来去来去

3、根据课文内容填空。

(1)朝看太阳辨____________，夜望北斗知____________。

(2)取人之____________，补己之____________。

(3)夜来____________，花落____________。

八、我会照样子，写一写。

例：我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。

1、____________一边____________，一边____________。

例：他画的草原那么宽阔，那么平坦。

2、____________那么____________，那么_____________。

九、我能学以致用，选择正确的序号填在空格里

○1牛○2鱼○3壁虎○4蚂蚁○5燕子○6王二小○7司马光

(1)要用尾巴拨水，____________要用尾巴赶蝇子，____________的尾巴断了还会再生。

(2)将要下雨了，____________会低飞，____________会搬家。

(3)____________砸缸救小朋友，____________给八路军带路。

十、阅读题

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是我的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来;但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一粒麦子好。”

这是说自己需要的东西，才是真正珍贵的。

1、短文共有()个自然段，第一自然段有()句话。(2分)

2、在文中找出下列词语的近义词。(3分)

爱惜——()十分——()宝贵——()

3、故事告诉我们一个什么道理?请用“”在文中画出来。(2分)