绿城智能化设计任务书

绿城智能化设计任务书（共9篇）

1.绿城智能化设计任务书 篇一

新华城东郡弱电设计任务书

一、项目概况

新华城东郡项目位于阜阳市颍东区和平路以北，济河路以南，东平路以东，东旭路以西，由南北两个片区共18栋高层住宅及4栋单体商业组成，该项目总户数为 3010户，总建筑面积为370343.392平方米，全部为高层住宅。

设计范围：新华城东郡内住宅、商业及地下车库、地上部分，达到建设部智能社区、数字化社区的目标。

二、基本配置要求

下面针对新华城东郡的规模、档次及所处的地理环境，对项目智能化系统提一些合理化建议，可作为设计依据，并把系统配置分为以下几个部分：

1、闭路电视监控子系统

闭路电视监控系统地面部分主要考虑控制地下车库、出入口、地面停车位、小区内部交叉口、门面房等重要区域考虑与周界防盗报警防区配合，摄像机(夜视，高清摄像头)布置应符合周界防区的设置；

车辆入口区域分进出两个方向进行监控。小区主入口广场设置全方位云台摄像机。中心景观带考虑到降低业主压迫感、以及与景观配合等多个方面考虑。在主要道路交叉口设置摄像机，便于记录车辆流动情况。门面房摄像机安装应照顾到门面房前的各个区域、无死角，同时应具备一定得威慑力。单体住宅内主要考虑一层电梯前室是监控人员进出单元的最佳监控区域，设置彩色半球摄像机。单元门口两侧设置摄像机，对单元门口进行监控。地下停车场主要考虑车行入口及内部主要通道。车行入口进口和出口分别设置摄像机，此处摄像机主要有停车场管理系统的图像对比和出入口监控的两个功能；内部主要通道布置摄像机，记录车辆流动情况，记录破坏事件，安装时应考虑车流线的方向，车辆停放区域设置摄像机，记录破坏事件。

地面停车位设置摄像机，进行定点监控，记录乱停乱占，停车时间及破坏事件等。

电梯轿厢内设置半球摄像机，与监控中心联通，以便监控随时观测轿厢内情况。

系统采用全数字联网方式，监控中心硬盘保存时间建议保留30天以上。

2、周界防越报警系统

采用电子围栏系统，电子围栏沿围墙架设，悬挂警示牌，要体现“一阻拦、二威慑、三报警”的多重防范效果。电子围栏的电缆及支架须与小区围墙保持统一色调，在确保小区安全基础上保证小区外观。

3、可视对讲系统

（1）单元门口设置彩色门禁式可视对讲主机，每户配置彩色高清晰度免提分机和IC卡。住户可通过呼叫、输入密码、IC卡刷卡等方式进入单元。访客一律在住宅大门单元门口机呼叫住户，由住户在分机上进行开锁。门口主机需具备130w像素高清视频和红外夜视功能，支持户户通话、留影留言、呼叫转移、刷卡抓拍、视频预录等功能；住户室内分机需具备与物业管理系统联网，及时发布相关信息功能(文字显示、图片显示功能均具备)，例如，天气预报、停水/停电通知等；特殊情况下发布消防安全性息、在紧急状态下起到疏导指示作用；需具备集成视频监控功能，不仅仅是看门口机视频，通过平台扩展可查看公共的视频图像；支持可视对讲、留影留言、远程开锁、保存来访者的音视频，录像回放、抓拍查看等功能；系统采用全数字彩色可视联网，管理中心设置可视管理主机，并与电脑连接，可与单元门口、住户分机实现互相呼叫，能接收物业管理中心发布的信息，能呼叫物业管理中心。

（2）单元的辅助入口或地下室辅助入口权限仅对业主开放，故在单元辅助入口或地下室辅助入口设置门禁主机（IC卡门禁），供业主或管理人员从此入口进入（主要是每栋楼地下室与地下车库连接处）。

（3）在小区出入口处设置彩色可视对讲门口机（要求含门禁功能，与住户分机联通，由住户识别外来人员并选择是否准许其进入）。以便外来访客在小区入口处直接同被访业主通话，保证小区进出流动人口身份安全，确保小区安全。

4、电子巡更系统

楼内及重要公共部分安装电子巡更系统，保安巡更人员按设定路线进行巡查并予以记录，从而实现对保安巡更人员的有效监督管理。

5、社区一卡通系统：

（1）小区的进出口、住宅楼的出入口等公共场所的出入口进行控制。（2）同一张卡片可以使用于多个不同场合，包括门禁系统、停车场管理系统。

6、停车场管理系统

停车场管理系统分为2个部分考虑：地面临时车位主要为访客的临时车辆使用；地下车库为有车业主专用。

地上部分：设计临时车辆停泊，外来车辆在小区出入口处刷临时卡进入小区后在一定时间内免费停车，超过一定时间将根据相关收费标准进行收费。地下停车场：设计为固定用户专用停车场。

每个停车场的出入口均为一进一出，均设置一进一出停车场管理系统。入口处设置入口控制机（含中文显示屏、语音系统等）、曲杆道闸（含压力电波、地感线圈等）、图像对比摄像机等。出口处设置出口控制机（含中文显示屏、语音系统等）、曲杆道闸（含压力电波、地感线圈等）、图像对比摄像机等。

小区内车辆出入口通过蓝牙技术IC卡相结合进行管理或计费，实现外来车辆出入及存放时间记录、查询、小区内车辆存放管理等。

设计时采用单进单出车辆出入，具备计时和收费功能，对于购置停车位及长期租用停车位的用户，采用遥感开闸装置（有源ID卡），对于临时车辆采用小区入口发卡机自动发卡及开闸，出口处交卡人工读卡收费。地下车库不同出入口之间和消控中心之间具备对讲功能。在地下车库入口处设计车位空余数量显示屏，显示地下车库可供临时停车的车位数量。若临时停车位已满，提示临时停车的客户不要驶入通道，同时自动出卡机自锁，临时车辆不能取卡，长期客户不受影响。系统具备拍照并提取车牌号码功能与所使用的通行卡对应并存储，存储记录保存不少于14天。

7、信息发布系统

为了考虑小区的整体效果，在主出入口处各安装一块LED彩色显示屏（具体尺寸另定）。由于LED彩色显示系统安装在室外，需具备防风、防雨、防高温等一切具备室外工作的功能，同时须具备文字显示、高清晰彩色图片显示、高清晰媒体播放功能。即能够及时发布信息（小区公示栏功能等），并可以为相关单位进行有偿商业宣传。

8、背景音乐及广播系统

在小区广场、会所、大堂门厅、电梯前室、地下车库等公共场所配置背景音乐及广播系统，并与消防广播合用，以节省投资。

9、防雷接地系统

防雷： 对小区弱电机房供电系统防雷及信号系统防雷。

接地： 智能化设备的交流工作接地、安全保护接地、直流工作接地、防雷接地等四种接地，宜共用一组接地装置，接地电阻小于1欧姆。

所有子系统均应设计防雷接地，接入本建筑物防雷接地预留接口，防雷接地网及接口详细资料参照电气专业图纸。主要包括各机房供电系统防雷设计、弱电信号防雷设计和室内等电位接地设计。

联合接地电阻≤1Ω，电源系统的防雷应采取多重保护、层层设防的原则，根据设备的重要程度和地理位置进行重点、有层次的保护。机房局部等电位接地并接入建筑物接地网，主要以防护感应雷为主，设计必要的防浪涌装置。

10、电源系统

所有智能化系统中的子系统均应考虑设计其电源供给，并依据相关规范要求设计备用电源。需现场供电的设备应明确其负荷大小、接口方式、接口数量、线径规格等参数，集中供电子系统应分别明确其总负荷大小，同时计算控制室总用电负荷，从而设计供电电缆规格和控制室配电箱。

机房应采用UPS不间断电源，至少保证停电8小时的工作需求。UPS备用电源系统务必符合市电断电后持续供电时间的规范要求，选用运行可靠的备用电源系统，做好防雷措施，明确所有备用电源布置位置的压强，以便复核机房地面的承载力是否满足使用要求。UPS负责向视频监控系统及前端设备，报警系统，消防报警系统主机，电视墙和操作台，中心机房内后备供电。

11、机房工程

机房装修、机房供电及用电接口布置、机房通风和空调系统、机房接地、机房布线、机房设备平面布置。

12、信息网络系统

小区信息网络系统可以采用运营商建立，给业主自主选择，另外，费用可以与运营商洽谈。基本要求：宽带数据信息服务的网络系统应采用光纤到楼。每个家庭设置统一的语音、数据、有线电视多媒体箱，箱内有数据、通信、电视模块条，户内采用综合布线，语音和数据分开。

13、综合管网系统

综合管网前期建设必须考虑后期使用，前期应有足够余量，并预留后期接口；同时考虑节约成本，建议智能化、有线电视、电信三网综合管网共用。智能化管网要与强电管网及其他管网保持一定距离，避免干扰。室内管道采用KBG管和全钢喷塑桥架。各管网建设单位应相互协调配合，以求更好、更经济的方法实施。

2.绿城智能化设计任务书 篇二

任务型语言教学建立在二语习得研究基础上, 汲取了早期心理语言学研究成果的语言教学模式。任务型语言教学以学生为中心, 以任务为动力、手段和目的, 使课堂语言教学真实化和社会化, 充分体现了学生的主体性。[1]p89任务是整个语言课堂教学的基本组织单位。那么, 什么样的任务才能真正适应学生的认知水平, 满足学习需求与目标, 实现语言交际能力的获得与提高?本研究在多元智能理论的框架下, 探讨任务型教学中英语学习任务的设计, 旨在从认知心理学角度给任务型语言教学的有效实施以理论指导。

二、多元智能理论

20世纪80年代, 美国认知心理学家霍华德·加德纳, 突破传统智能一元化的观念, 首次提出了多元智能理论。加德纳的智能多元观认为人存在不同的、各自独立的认知方式, 任何人在解决问题时, 都会运用不同的智能或多种智能的组合。目前已被确认的智能有以下八种: (1) 语言智能, 涉及学习语言的能力和运用语言实现一定目标的能力; (2) 逻辑———数学智能, 涉及逻辑分析和运用科学方法调查分析问题的能力; (3) 音乐智能, 包括音乐的表现力, 创造力和欣赏力; (4) 身体———动觉智能, 是指运用身体运动解决问题的能力; (5) 空间智能, 辨认、运用空间中物体的能力; (6) 人际智能, 理解他人并与他人共同工作的能力; (7) 自我认知智能, 自我调节并有效工作的能力; (8) 博物学家智能, 也称为自然观察智能, 指辨认自然物种的能力, 也包括辨认文化产品的能力。

多元智能理论注重智能的发展实践性, 认为智能是一种解决问题或创造产品的能力, 是与特定文化背景紧密相联系的并在社会互动中获得发展。在加德纳看来, 表现在个体差异上的智能, 包含着对于怎样用最有效的方法教育每个人的见解[2]p24。

三、多元智能理论指导下的任务设计

任务是任务型语言教学的核心概念, 也是任务型课堂教学的基本组织单位。任务型语言教学所追求语言习得的理想状态:“大量的语言输入与输出, 语言的真实运用, 学习者的动机, ”[3]p53也同样需要通过学习任务来实现。多元智能理论, 同样关注学生的认知风格, 注重实践中学生智能的发展;这为我们更好的设计任务, 以满足学生语言实际能力发展的需要提供了新的理论视角。

1. 尊重学生的差异性。

多元智能理论认为人的智能多元存在并且具有显著的差异性, 每个人都各自的强势智能和弱势智能。在完成任务或进行活动时, 我们会依靠我们的最强势的智能来处理材料, 这种对强势智能的依赖实际是一种“迁移”[4]p24。在任务设计时, 教师应了解学生英语实际水平, 充分考虑学生的不同智能特征;允许学生利用强势智能完成英语学习任务, 通过强势智能迁移语言知识, 发展语言应用能力。任务型教学以学生为中心, 就应该认识、尊重学生本身的智能差异。任务的设计需要给予学生尤其是语言智能薄弱的学生发挥自身优势的自由与空间, 促使他们最大限度地积极参与英语学习任务, 通过任务的完成理解语言输入, 激发语言的产出, 形成互动交际, 实现语言能力的提高。

2. 明确教学目标。

多元智能理论框架下的任务渗透着学习主体的智能特征, 促进他们在小组活动中相互协商, 形成差异互补、角色互动, 使他们的强势智能迁移至任务中。然而这种主体智能的迁移并不表明任务可以与课程目标相悖或偏离。所有现代语言课程的最终目的都是培养学习者在真实交际环境中使用语言的能力[5]p2。多元智能理论指导下的任务型语言教学将这个目标分解为更具体和操作性更强的目标, 从而指导任务的设计, 细化到具体的多元化的任务中。任务的目标是指通过让学生完成某一项任务而达到的结果, 通常会通过不同的任务设计达到听、说、读、写以及交际能力的提高。多元智能理论框架下的任务目标并不是僵化的, 它不仅局限于语言知识和社会文化知识, 也应包括学生的交际能力, 学生的个人发展等方面。

3. 任务的多元化。

多元智能理论应用于任务型语言教学, 其最显著的特点就是实现任务形式的多元化。任务型语言教学始于真实世界的任务或目标性任务, 也就是“用语言做事”, “做中学”。这就决定了任务的形式是灵活多样的, 不仅仅局限于课堂的语言操练。教师应创设不同的任务情境, 促使学生在不同的交际场合下激活语言功能和语言知识, 将语言的交际功能现实化, 最终可以在真实生活中创造性的使用语言, 解决问题。加德纳的研究表明, 任何丰富的, 有益的主题即任何值得教给学生的课程都至少可以通过7种不同的方式来切入, 这7个方式差不多与多元智能相一致: (1) 叙述切入点 (narrational entry point) ; (2) 逻辑切入点 (logical entry point) ; (3) 量化切入点 (quantitative entry point) ; (4) 基本原理或存在切入点 (foundational or existential entry point) ; (5) 审美途径 (aesthetical approach) ; (6) 经验途径 (experiential approach) ; (7) 学生之间的协作途径 (collabrative approach) 。

任务的设计也可以通过这7种不同的切入方式实现形式的多元化。下表就是笔者针对不同的智能倾向, 从上述7种方式切入设计的英语学习任务。

教师要注意紧紧围绕教学目标, 尽可能的通过不同的切入点, 将不同的智能类型融入到英语学习任务中, 让学生有机会根据自己的智能倾向, 高效自主地完成英语任务, 体验任务完成的成就感, 增强学习英语的自信, 从而不断地接近英语学习的终极目标。

四、结语

多元智能理论反映了人类智能的多元存在, 重视个体在实践中的自我发展。任务型语言教学与这种突破性的认知心理学理论的结合, 为任务的理解与设计注入了更为开放性多元化的理念, 激发我们对任务型语言教学的反思与发展。

参考文献

[1]Nunan, D.Task-Based Language Teaching[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 2011.

[2]Gardner, Howard.Multiple Intelligences:New Horizons[M].Beijing:China Renmin University Press, 2011.

[3]龚亚夫, 罗少茜.课程理论、社会建构主义理论与任务型语言教学[J].课程·教材·教法, 2003, (1) .

[4]哈维·席尔瓦, 理查德·斯特朗, 马修·佩里尼.多元智能与学习风格[M].张玲, 译.北京:教育科学出版社, 2011.

3.绿城智能化设计任务书 篇三

1教学目标

1、了解机器人的组成;

2、知道硬件组成部分及其作用;

3、知道软件的控制作用;

4、认识机器人图形化编程方式 2重点难点

知道硬件组成及其作用及图形化编程方式 3教学过程

活动1【导入】

一、引入

在广西南宁科技馆的入口有一个人形机器人,它很聪明,你可以向它提问,它都能对答如流。展示图片。它怎么那么聪明呢?让我们一起来了解机器人的组成部分及其作用吧!活动2【讲授】

二、新课

1、机器人的硬件

活动:分组拆卸巡逻报警机器人

注意:拆装顺序,放好零件,做好记录,填写48页的表格说说组成部件

2、教师讲解和小结

传感器;控制器;轮子;电机;塑料件;电池等组成,称之为硬件系统。控制器相当于机器人的大脑,由它命令机器人做什么;轮子,喇叭,灯等统称为执行部件,执行部件的带动要靠电动机,电动机的运转要靠电池来维持。不管多么复杂的机器人,它都由这些基本的部件所组成。

3、机器人的软件的作用

几年的电脑学习我们知道电脑的工作除了硬件,还必须有软件。机器人也一样,前面所说的控制器是它的大脑,存储着执行任务的程序,这些程序就称之为软件。机器人就是按照控制器中的程序来执行任务的,可见软件的作用。

4、机器人图形化编程方式

编写程序这项工作就由人脑来完成了。常用的工具软件有图形化交互和代码编写。用图形化编程的话,比较简便和快速。但是在编写之前,首先要清楚机器人的工作过程或动作顺序。比如课本上的一个例子。活动3【练习】【学生练习】

说说机器人工作的动作。52页 活动4【活动】【学生活动】

本课重点是知道软件的控制作用,这里着重让学生通过小组探讨寻找答案。(定一定)

1、请同学们按6人一组分组,领取巡逻报警机器人。

2、编写简单巡逻报警机器人遇到障碍物报警的控制程序。(1)机器人前进。

(2)如果没有碰到障碍物继续前进。(3)如果碰到障碍物停止前进。

(4)闪烁报警灯。

4.绿城简介 篇四

绿城集团简介 绿城房地产集团有限公司（以下简称绿城），国内知名的房地产企业之一，专注开发系列城市优质房产品，具有国家一级开发资质，总部设在浙江省杭州市。绿城房地产集团有限公司（以下简称绿城），1995年1月6日注册成立，国内知名开发企业，专注于开发高品质物业。2006年7月13日，“绿城中国控股有限公司”（股票代码：3900）在香港上市，绿城为其全资子公司。历经17年的发展，绿城拥有100多家成员企业，3400多名员工，开发足迹遍及国内50多个城市，包括浙江省内的杭州、宁波、温州、嘉兴、湖州、绍兴、金华、舟山、台州、丽水以及国内北京、上海、天津、合肥、长沙、济南、郑州、乌鲁木齐、南京、无锡、苏州、青岛、大连、海南陵水等。至2011年4月底，公司土地储备总用地面积达2600多万平方米，规划总建筑面积达4200多万平方米。

绿城专注于高品质物业的开发，住宅产品类型不断丰富和完善，已形成别墅、平层官邸、多层公寓、高层公寓、城市综合体、大型社区、商用物业等广为市场接受的高品质产品系列。自2005年10月首次介入杭州江干区“城中村”改造暨安置房代建以来，绿城所承担的全国保障房项目总规模570万平方米，这些项目都比照绿城成熟产品系列标准来建设。至2010年，绿城总品牌价值达80.08亿元，在混合所有制房地产企业中排名第二；连续7年名列中国房地产公司品牌价值TOP10，连续7年名列中国房地产百强企业综合实力TOP10。2010年绿城实现合同销售额达541亿元。

绿城定位“以商业模式运营的社会公益企业”，始终信奉“讲正义，走正道，得正果”的企业宗旨，秉承“真诚、善意、精致、完美”的核心价值观，以“为员工创造平台，为客户创造价值，为城市创造美丽，为社会创造财富”为企业使命，努力打造“中国最具完整价值的房地产公司”，致力于为社会创造文明、和谐、温馨、优雅的居住文化及人文环境，为城市和历史留下优秀的建筑作品。

5.绿城之秋心得 篇五

金秋十月，又迎来了一年一度的绿城之秋全国数学教学观摩研讨活动，今年我们相聚于南宁三中，相聚都是为了我们的数学教育能走向更好更高的位置。

本次的绿城之秋为期一天半，从十月十二号上午到十三号下午。十二号上午，我们早早的起床来到了三中，首先迎来的是开幕式，由我们的任北上书记主持，接下来很快就进入了第一堂课，是由浙江省特级教师吴增生给我们带来的一节研究课：《平行四边形的定义及性质》。从他上的这两节课中，我收获很多，吴老师的课堂很注重对同学们独立思考及动手能力的培养，我认为这点是很好的，他在讲定义的时候不是自己直接给出，而是引导同学们一步步总结出定义，这个过程有助于同学们养成良好的学习习惯。一节课之后，吴增生老师还给我们做了一个报告：《基于目标导向的高效课堂教学设计》，从这个报告中，我们可以了解到如何对高效课堂进行设计，更好的完善课堂，让我对课堂的设计有了更高的领悟。

下午两点半，是王飞兵老师给我们上的研究课：八年级下册的《平均数》，王老师运用比较具有新意的教学方式，课堂气氛良好，之后还进行了教学反思并与观摩老师互动对话。经过中场休息是田载金带来的报告：《初中教学新课程核心内容教学与学的实践探索——解读八年级课标实验教材修订特点及其教学》，给我们讲解新课改的依据，理念，思想，以及数学教育的基本核心等等。除此，还对前面三节课进行了主并解答了疑惑。

十三号上午，是柳州四十五中学的青春飞扬团队给我们授课，首先是韦慧说课：《七年级学生MS—EEPO学习方式训练课》，接着是由兰江波上课，他们倡导的是团队教学，小组学习，很有创意，让人们觉得眼前一亮，他们团队分工合作，分工明细，合作的非常好。

6.“绿城之春”学习心得 篇六

许林盛

2010年4月16、17日，“绿城之春”全国小学数学名师课堂教学观摩研讨活动在江南体育馆举办，我有幸听取了牛献礼、顾娟、杨松、黄爱华等数学教学名家的观摩课及他们精彩的专题讲座，不单是学习到了上课的技能与方式，更多的是对数学教学的感触和思考。听了几位特级教师的课后，特别是对牛献礼老师的《探索计算教学中的规律》这一课印象深刻，使我对教育教学有了新的导向和信心，深感到教育教学不枉是一堂艺术课。本次学习体会如下：

一、备课要不断进行创新

我们数学教学应该在不改变课本内容及教学目标的前提下，不断进行创新。

六位上课的名师让我们明白：坚守教学阵地的最好途径就是不断地研究，不断地创新，不断地想学生所想，不断地让学生学会思考。这就要求我们日常备课环节中必须不断联系生活，把数学例题教学进行更深层次创新。

二、要注重独立思考和合作交流的关系。

没有学生的独立思考，合作交流只能成为个别尖子生表现的舞台，一些学生甚至大部分学生充其量只不过是陪客，这样的合作交流、小组学习不要也罢。我们应提倡先练后教、先独立思考再合作交流。

三、鼓励学生在课堂中多说多做

在六位名师的课堂里，他们总是大胆地放手，凡是学生能说的、能做的、能自己学会的，教师都给学生充分的时间、空间，不再包办代替。让学生在一种真实、复杂、具有挑战性的、开放的环境中学习。其实，“放开”说起来很轻松，做起来却很难。因为“放开”不仅仅是一种形式，更重要的是一种观念。

听了6位老师的课，让我明白了一个浅显而又深刻的道理：学生有了问题不是问题，关键是教师怎样对待问题，只有把问题的解决作为学生成长进步的阶梯，才能创造出如沐春风的课堂。

四、课堂教学中要注意跟学生

六位老师的课堂各有风采，但他们都非常注重与学生的沟通交流。在黄爱华 老师的课堂上，沟通体现在细微之处，即使在很小的细节上，他也不忘与学生沟通，他的课，获得现场绝大部分观众的认可。杨松老师，则善于收集与课堂有关的各种日常生活资料作为课堂的素材，他还善于调动学生学习的积极性，在他的课堂上，学生

总是保持活跃的气氛......各位名师上的课各有特色，虽然名师们在课堂上的表现与反应也有美中不足，但他们积极研究课堂教学，以及善于课后反思的教学工作态度，很值得我们学习。

观摩学习了一些名师的课，对以后自己构建有效课堂也有了一些感受和启发，一堂有效的课，并不要求华丽的语言，教学技艺与技巧的简单拼凑，而需要的是对教学内容的反思，根据你的教学内容制定出合理的教学环节，运用实用的课件，很好的引导学生吸收知识并在实用知识解决问题时，思维能有所发散才是一堂成功的课，一堂有效的课。

参观南宁市东葛路小学心得体会

古亭山小学----许林盛

2011年4月18日，我校数学组在数学教研组长陈美玲老师带领下，有幸参观了南宁市东葛路小学。虽然只是为期半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化、细腻的管理和优质的师资队伍给留下了深刻的印象。

一步入校园，首先感受到的是小桥流水般的诗意画境。伫立在这样一个幽静文雅的校园里，一道而来的同事们都下意识的把谈论声压低了。漫步在校园中，你会感到学校的每一处角落都充满了书香的气息。我们所参观的办公楼、教师阅览室、办公室、学生阅览室以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满文化气息。参观这样一所富有人文文化布置的精品校园，令人驻足，令人留恋。

南宁市东葛路小学建校才短短十年，却已在南宁有名。为什么他能取得如此多的荣誉呢？在聆听学校李校长的介绍、听取两个老师的上课、参观学校环境建设中，我若有所悟，我想这要归功于以下几个方面。

首先是制度管理与情感管理相结合。李校长说，学习建立各种制度是用来促进学校发展的，而促进学校发展的根本在于教师，如果我们的制度不被老师们所认同，那制度便失去了它存在的意义。而东葛路小学的各种管理制度被大多数人所接受的约定，充分体现了他们以人为本的理念。这些合理的制度，成为了激励和鞭策老师老师成长的利器。必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行情感管理，学校管理的核心是人。那我们就不得不关注人的特性：有思想、有感情、有独立的人格、有各种各样需要，渴望价值的实现。涌泉小学就是注重了这些方面，学校领导非常重视教师的情感管理，例如：校长经常与年轻老师交流，问他们对生活的条件满意不满意并尽最大努力满足他们的要求，现在每个老师都配备了笔记本电脑，实现智能化办公，学校设立各种活动，给他们展示自我的舞台。让每一位教师的心里都充满了暖意，受到如此的关爱，老师们只能用加倍的工作来回报学校。

7.绿城踏青作文 篇七

等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

省会郑州，别称“绿城”。阳春三月，正值春暖花开时，绿城万物复苏，百花次第盛开。如曼妙的少女，春姑娘正向我们款款走来，向绿城大地洒下惬意的金辉。就像一位神秘的魔术师，她瞬间吹嫩了小草，揉绿了春芽儿，唤醒了百花：粉红的樱桃花、玫瑰花，淡黄的迎春花、连翘花，雪白的杏花、荠菜花，娇艳的桃花、牡丹花……漫步郊外田野，沐浴在灿烂暖阳下，你会感到春天真的来了！

浩浩绿城春来早，迷人风光倍旎丽；快乐踏青赏花去，走进古都春天里。

漫步生机勃勃的郑州都市区，你看！各大公园风景如画：绿荫公园一惯是绿草茵茵，繁花似锦，千木竞秀，万树葱茏，在去冬举办“郑州第二届腊梅展”的基础上，今春又新添“年俗”、“二十四节气”图解诗画展。月季公园1200个优良品种、30万株月季一花独秀，千姿百态，姹紫嫣红，馨香四溢，4月底5月上旬将继续举办“郑州月季花展”。碧沙岗公园里，在春雨的浇灌下，5000株怒放的海棠花蕾上凝结的雨滴晶莹剔透、风姿绰约，3月中下旬举办“郑州海棠文化节”。西流湖公园榆叶梅、山桃花、紫荆花、碧桃花、海棠花等万株鲜花会陆续开放，4月初至5月上旬，牡丹花、芍药花也将进入盛开期。郑州植物园4月至5月将举办“郑州市第六届牡丹芍药花展”和“浪漫之约”月季文化展览。紫金山公园，在春风的吹拂下，一棵棵湖边的垂柳枝条上萌生的蓓蕾吐翠泛绿、阿娜多姿。还有那人民公园，彰显其“春江水暖鸭先知，碧水倒影映虹桥；草木青青花似海，赏景观花人如潮”一派繁荣景象。

特别是我所见到的文化公园，美人梅具有独特风光，娇艳芬芳，熏醉游人。你看！在这阳春三月，几十株美人梅纤细的枝条上密密麻麻地布满了粉红色的花朵，空气中弥漫着淡淡的芳香，如霞似锦，分外妖娆，引来了一只只小蜜蜂嘤嘤嗡嗡，拈花吸蕊；三三两两的游客在这些梅树下倘佯流连，留念拍照。一拨人走了，一拨人又来了，来来往往，络绎不绝，游人如织，欣赏不已。据园林专家介绍，美人梅是1895年法国人用重瓣宫粉型梅花与红叶李杂交选育而成，既保持了宫粉梅花重瓣花大的优点，又发扬了红叶李叶红花多的长处，一株可开花数百朵之多，是一种十分优美的观花树木，花期可持续十几天。再过几天，园内的红叶碧桃、西府海棠等也将渐次盛开。

踏青乡村山野，倍觉绿城遍地可赏花观景，处处能沁人心脾。你看！在阳春三月里，郑东新区湿地公园朵朵迎春花对人笑，如意湖、昆丽河沿岸簇簇樱花乐开颜，郑州绿博园内桃花、杏花、梨花、梅花、樱花、海棠花、牡丹、芍药、郁金香等百花齐放第次开。南郊樱桃沟景区樱花朵朵白，蝴蝶岛杏花、桃花枝枝俏，“郑风苑”里迎春花、扁菊花、芍药、杏花争奇斗艳扑面来。西三至四环的生态廊道赏花最具代表性，藤本月季、紫叶李、海棠、木槿、紫荆、探春、紫薇、红叶石楠等，不仅在阳光明媚的春天里能百花盛开赏心悦目，而且在赤日炎炎的夏天或硕果累累的秋季照样能一睹芳容馨香宜人。北郊“丰乐葵园”里，近千亩金灿灿的油菜花、黄烂烂的葵花、洁白的杏花和粉红的桃花；黄河花园口景区的樱花、紫玉兰、白玉兰等等，连同欣欣向荣的壮丽山河、阡陌纵横的`田园风光，更是令人流连忘返，百闻不烦，百看不厌，！

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在这阳春三月里，是啊，一阵阵扑面而来的和煦春风不仅传递着“绿城春之舞”的多姿多彩，更让市民深刻感受到，在打造“全域旅游”的漫漫征途中，郑州正在大力发展乡村、文化、休闲度假、生态旅游等多个新型旅游业态，正在建设智慧旅游城市，郑州旅游业发展的灿烂春天正在向我们阔步走来！人们留恋春日的色彩，不仅仅因为春的美丽，更因为那“一年之计在于春”的踌躇满志。春天是播种的季节，金秋的收获离不开春日里辛勤耕耘，更离不开春雨的滋润和浇灌。就让我们从这个春天出发，加倍辛勤付出，留下坚实足迹！

8.绿城转正工作总结 篇八

一、个人工作回顾与总结

（一）在这三个月中完成的工作1、2、3、4、5、6、7、8、四期二标项目的概况了解； 各参建单位及管理人员的熟悉； 项目进度的了解，编制总进度计划； 现场进度、质量、安全的管控； 各参建单位之间的协调工作； 四期二标关键节点的梳理及实施； 实测实量的方案编制及实施； 与安装、精装修、景观、成本、材料采购等专业以及销售的配合工作；

9、参加每周的工程例会及监理例会；

10、工程联系单、工程部通知单的下发以及流程的启动、会签等文案工作；

11、参加黄柠檬新员工培训；

12、完成领导安排的其他工作；

（二）试用期工作总结

试用期刚开始时的工作主要是适应，绿城与之前工作过的单位的区别非常大，要求高，分包单位多，文案工作多，对自己的适应能力和调整能力是一个考验。因为之前的工作经历，对现场管理工作的适应较快，对文案工作的适应相对较慢，后来经过导师的批评、指导，同事的提醒、帮助，以及自己的反思、调整，逐渐的适应了文案工作。四期二标项目现阶段是整个项目交付的关键时期，容不得自己有一丝的马虎和懈怠，所以工作压力非常大，通过跟导师的交流沟通，逐渐摆正自己的心态，每天保持清醒的头脑，抓住关键节点，做好时间管理，提高工作效率。

二、对企业文化的理解

绿城的文化，是一种理念，也是一个理想，是每一个人都曾拥有过的梦想。——“真诚、善意、精致、完美”。很美好，却需要我们费尽心血去求真、求善，求精致、求完美。在这个过程当中，我们是一个团队，需要团结、一致，为了实现共同的目标，互相帮助，互相理解，互相学习，共同提高。

三、对岗位工作的理解

1、掌握集团公司iso9000质量管理体系文件及精细化管理要

求，负责分管工程的质量、进度、成本、安全文明的把控；

2、负责处理本专业设计相关问题和联系工作，将设计意图传达

至施工、监理方；

3、负责对分管工程进行日常质量检查和控制，对出现的问题督

促整改；

4、负责分管工程的进度检查和控制，按照既定的工作计划和时

间节点，比对工程实际进度状况，出现偏差时督促相关单位及时采取措施；

5、参与分管工程的各项招标工作；

6、负责对所分管工程的审核工程签证并对工程量进行复核，做

好分管工程各类变更的把控、签证和相关原始状况的实测记录；

7、负责审核施工单位上报的安全文明施工专项方案，检查工地 的安全文明施工落实情况，围护工地形象，避免出现安全事故；

8、负责分管工程与其他专业的协调工作；

9、负责对所分管工程监理单位的管理，并考核；

10、负责收集、整理本专业建筑“四新”技术，对其应用进行过

程控制；

11、协助做好前期管理、内部 团队建设、信息管理、工程营造

总结等工作；

12、文成领导安排的其他工作。

四、全员销售 2014年对于房产市场来说依然是严峻的一年，公司发动全体员工参与营销，献计献策。作为一名工程管理人员，怎样才能做好营销呢？

首先，全方面了解绿城房产品；

其次，充分利用身边的资源，向亲朋好友介绍、推荐我们的房产品；

最后，多参加营销培训，增强信心，积极参与销售。

五、未来工作计划

1、利用oa资源平台，加强学习，提升自己的专业技能，把本职工作做到精益求精；

2、在做好本职工作的同时，多学习其他岗位知识，争取为同事们多分担一点；

3、多参加销售培训，多了解绿城房产品，真真正正做到全员营销。

结束语

优秀的团队，才能创造精品。深深的记得来公司第一天，我的导师沈经理就告诉我，时刻要记住，我们是一个团队。的确，在以后的工作中，无时无刻不需要大家的配合。在这三个月中，我得到了同事们的很多帮助，真的非常感谢。同时，在今后的工作中，我也希望能够为其他分管人员分担一点，无论是会的或是不会的，都可以。通过这些分担，一定会让我学到更多的知识。我相信我们会相处的很融洽，因为我们都是善良的绿城人。

在绿城的这三个月，让我每一天都很充实，同时也让我深深体会到知识面的缺乏。还好我有一颗上进的心，只要我想学，就没有学不会的。相信进入绿城，将是我崭新的起点；在绿城，会创造属于我的一片天地。篇二：绿城转正述职报告

转正述职报告

在经历了一次次面试、笔试之后，我有幸于2011年3月21日，加入到绿城集团这个大家庭。在上海绿城广场臵业有限公司任职工程部高级土建管理员，负责天山路项目的工程建设。加入绿城公司已近三个月，无时无刻不在感受着公司对员工无微不至的人文关怀；公司浓郁的学习氛围、轻松的工作环境。同事积极认真的工作态度、吃苦耐劳的敬业精神；公司领导严谨的工作作风、对精致完美的不懈追求。无不在感动着我、感染着我、鞭策着我。

一、试用期工作总结

1、熟悉绿城企业文化

经历在绿城的这段时间，使我更了解绿城企业的文化纲要。核心价值：真诚、善意、精致、完美

服务理念：以人为本，客服至上

董事长管理者论述中，讲道义、走正道、得正果；工作必须认真、追求工作细致；等等思想，以及工作笔记制度、周例会制度、师徒制度；绿城集团处处展现出精细化的管理模式。

我对绿城企业文化的认识、认知、认同，不是来源于书本，而是来源日常生活中的点点滴滴。我在用心感受着绿城人做人的真诚、与

人为善；做事的认真态度、对完美的不懈追求。

绿城在注重意细节、最求完美的基础上，还有计划、有针对性的组织培训，对我们专业技术能力、个人处事能力都有很大提升。正如绿城自己所说的，绿城是一所学校，工作就是理论的实践，绿城的第一产品是培养的人才。绿城人真诚待人、严于律己，绿城人乐于分享、善于学习，绿城人在前进中总结，总结、反思中大踏步前进。

2、三个月来我主要完成了以下工作: ? 完成天山路项目基坑围护选型调研报告。? 参加了绿城上海广场天山路项目围墙钢结构验收工作。? 组织并完成了绿城上海天山路项目的地质勘察工作。? 编制工程进度计划及招投标进度计划。? 撰写办公塔楼结构选型技术分析。? 完成天山路项目围墙广告、绿化、花坛及路沿石的验收。? 完成了天山路工程基坑安评工作。? 积极参加公司组织的各类培训，勇于思考、及时总结。? 积极完成领导交给的各项临时性任务，配合、协助同事

开展相关工作。

在绿城这三个月来，我发现如果你的专业技术不够精湛，公

司有大量的资源让你去学习、去提升；如果你工作经验不足，可以向兄弟项目公司、公司领导、同事，请教、学习；如果你不熟悉绿城相关办事流程、标准，公司领导、同事可以手把手教你。这样，如果你的工作还做不好，是没有理由、没有借口的。只能说明自己不够用心。这就是我的工作体会。

二、未来工作计划

在接下来的日子里，我还需要继续端正自己的工作态度，诚诚恳恳地工作，合理安排工作进度计划。在做好本职工作的同时，积极配合其他部门，把天山路项目做到极致。

下阶段工作重点：

1、完成桩基、监理及总承包单位的资料收集报名。

2、确保基坑安评于6月20日前完成并拿到报告。

3、总包、监理、桩基招标文件（技术文件、商务文件）准备。

4、完成施工单位考察评分表的制作。

5、完成周边民房预检测方案以及合同。

6、施工现场工程部办公室的装修准备。

三、感悟及展望

天山路项目面临着工期紧、任务量大、地下室边线紧贴红线、基坑周边环境复杂、基坑开挖面积大深度深等诸多不利因素。未来的工作必定充满荆棘、充满艰辛、充满汗水，那么拿什么来支撑我们的精神和肉体？唯有坚定不移的信念，因为我们有一只和谐且富有激情的团队，我们有合理有效的分工，我们有灵活的工作方法。

生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过∶当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。我们为了心中共同的理想去实践、去战斗。为了一个共同的目标：把天山路项目做大，做好！天山路项目有凯悦酒店、超甲级办公楼、酒店式公寓、高端商业，四种业态融合一体，其土建设计和施工均有很多技术难点，我在绿城还需要不断的学习成长，努力提高专业技能，多学多问，全方面发展，才能将天山路项目高质量、安全的顺利营造好。我已经做好了迎接更大挑战的准备，特向组织提出转正申请，希望公司领导予以批准。

崔鑫海

2011年6月14日

上海绿城广场臵业有限公司篇三：绿城物业个人工作总结 2013个人工作总结 2013年即将结束，回首这一年来的工作，我觉得既忙碌又充实。今年是非常关键的一年，一是恒海国际花园二期别墅销售工作全面展开；二是后半年恒海国际花园二期别墅将面临交付使用。这两大工作，客观上都需要绿城物业公司全面、全程密切配合服务，所以如何加强物业公司内部管理，提升服务水平，更好的服务于销售是今年的工作重心。因此我根据物业公司自身特点，与物业公司相关负责人多谈问题，多加压力，不断的完善和规范各项工作内容，充分调动物业公司员工的工作积极性，在大家的共同努力下，物业服务水平得到了明显提升，全面保障了恒海二期销售工作顺利开展。

我今的主要工作如下：

一、加强了绿城物业公司内管管理，增强了员工责任心

由于绿城物业在房屋交付使用前一切费用由我甲方承担，所以开始时发现物业公司内部管理比较薄弱，主要表现在员工责任心不强，工作主动性不够、工作效率低、办事拖拉等方面。面临着今年繁重的工作任务，有必要对物业公司的内部管理进行强化。所以本人定期找物业负责人谈话，要求他们加强内部管理，明确各部门员工的责任及工作标准；要求他们加强与员工沟通，有针对性的组织多项培训，定期对员工的工作进行点评。这样有力的激励了物业公司员工的工作责任性。目前，物业员工工作积极性较高，由原来的被动、有条件的工作转变成现在的积极主动的工作态度，从而促进了各项服务工作的开展。

二、严抓物业人员服务素质和水平，塑造良好形象

物业工作人员的服务水平和服务素质直接影响着销售的整体工作。今年从恒海二期开盘以来，我着重对物业公司服务管理这块的工作进行强化。要求他们加强保安、礼宾、样板房接待员、会所吧台服务员及保洁人员的语言、礼仪等方面的培训，要求物业公司每日上班前对部门员工的着装、礼仪进行自检、互检，并要求他们把“周到、耐心、热情、细致”的服务思想切实的贯穿到对小业主的服务中去。现在他们的服务素质得到明显提高，其中门岗、礼宾，样板房接待，观光车对开等工作均都规范有序。值得一提的是，在后期房屋交付过程中，恒海的物业服务工作深得小业主认可，获得了许多小业主赠送的锦旗。

三、监督交房工作，及时记录、处理、解决房屋交付过程中遇到的 各种问题

由于房屋交付是一项非常繁琐的工作，牵涉到很多资料签发、备案，同时还要倾听小业主的各种诉求并要及时处理，所以物业工作直接牵涉到房屋能否顺利交付。因此，我要求他们除了注意保持良好的服务形象外，更要注意沟通技巧和处理问题的方式方法，并多次叮嘱物业公司负责人加强客服这方面能力的培训。目前，恒海二期交付工作进展情况良好。

四、协助工程部做好恒海二期维修工作 恒海二期别墅工程在前半年进入竣工验收阶段，由于工期紧、施工单位质量意识淡薄等多方面因素，导致小区内部分房屋地下室采光

天窗、窗台处渗漏等问题，这导致很多小业主强烈要求我方工程部及时维修。面对小区共65栋单体196户业主，且每户均是地下一层，地上三层，检查和维修工作量非常之大。为了加快维修进度，不耽误房屋交付，我临时抽调物业公司部分员工，并成立专门检查跟踪小组，协助工程部多次对恒海二期进行分户检查并形成书面记录，然后及时反馈给工程部，一道督促施工单位及时维修整改，为恒海二期的维修工作做出了必要的贡献。

另外，我从今年的8月5日开始，同时监管恒海国际花园三期工程安全文明施工。安全文明工作是整个项目施工中非常关键的一项工作，不但要在思想上重视，更要行动上严格监督检查，不留隐患。因此在工作中，我不定期要求监理组并与监理组一起进行工地安全隐患大检查，对现场存在的房屋围护、各种施工机械、临电、脚手架、模板支撑等等不符合安全施工要求且存在安全隐患的部位要求施工单位及时整改，确保隐患排除。对施工单位意识淡薄，不及时整改的地方，要求监理组及时下发工作联系单并后附照片，同时抄送与工程部，责令施工单位限期整改到位。在日常排查安全隐患的同时，也对现场文明施工工作加强监督，我认为一个文明有序的工地更有利于保障安全。平时我主要对施工现场材料堆放是否符合施工平面图、是否分类整齐堆放，现场建筑垃圾和施工道路是否及时清扫，各种安全文明标牌是设置到位等方面加强监督，确保工地现场安全文明有序。到目前为止，整个恒海三期工程现场安全文明施工情况良好。

以上是我今年主要的工作内容和取得的一点工作业绩，当然也存

在很多的不足之处，譬如缺少物业服务方式、方法上的创新等。马上就要步入2014年，在新的一年里，我的工作重心依然是狠抓物业管理工作，继续提升物业服务水平和提高服务质量，为恒海国际花园三期的销售做好后勤保障。最后恭祝农房第一事业部在新的一年里能够马不停蹄，奔腾前进。xxxx 2013年12月22日篇四：2014转正工作总结 转正工作总结

我于2014年2月6日入职，在公司技术部担任ios开发工程师一职。自入职至今主要负责了，xxxxapp的发布，协助领导，新版xxxx客户端的开发。

工作初期，按公司领导要求，负责xxxxapp发布。在发布过程中app三次被苹果应用商店打回。初次被打回主要原因是以前上传到app store效果图片尺寸不符合规范，因此我到公司首要任务便是修改不符合规范的app效果图，修改不符合要求的配置选项。重新发布xxxxapp。第二次被打回原因是xxxx客户端存在很多bug，开发不够完整。由于xxxxapp源码在深圳那边，我的任务主要是协助深圳开发人员调试bug。第三次被app store打回主要是由于xxxx存机型在适配的问题，适配工作需要源码内修改。通过app 回执回来的信息，总结整理反馈给深圳开发人员。经历三次修改，调试，发布，终于成功发布xxxx客户端。在发布客户端的同时参与新版xxxx客户端开发。主要的任务有软件功能确定，界面设计，亮点功能研发及中后期常规开发。现阶段界面展示部分已完成。新版xxxx客户端充分体现了中青客户端的特点，青春，向上，及时的提供了新闻及资讯。

虽然刚来公司两月，对公司还不够了解，自己在工作中存在的问题还很多。随着对公司和工作的进一步熟悉，在以后的工作中不断学习业务知识，通过沟通，多学习来不断的提高自己的各项业务技能。努力做好本职工作，把自己的工作创造性做好做扎实，为公司的发展贡献自己的力量。篇五：试用期转正工作总结

试用期转正工作总结

时间一晃而过，转眼间到公司已经三个多月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历，在这段时间里领导及同事在工作上给予了我很大的帮助，在生活上给予了我很大的关心，让我充分感受到了公司“海纳百川”的胸襟。在肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司的一份子而自豪。在这三个多月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得 了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报

一、非常注意的向周围的同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速 度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团队中。

二、遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。入职三个月来，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，从未迟到早退，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。

三、积极协助本专业的同事梳理审核图纸设计缺陷和问题，争取做到查缺补漏。为下一步总承包商进场工作扫清技术方面障碍。同时并未放松管理现场土方开挖和地基处理的承包商，入冬以来当地政府加大了环境治理力度，这对我们的工作提出更高更严的要求。我们积极制定措施加强管理力度和执行力使项目积极稳妥的一步步向前推进。

四、因工作需要我被借调到3ac2期的交房工作组，担任12组交房小组组长职务。对于我来说这是一个全新的工作领域，收到借调安排的通知后我就私下在网上搜索有关开发商交房的注意事项相关内容，后来经过公司的几次交房培训演练工作后，信心倍增。持续21天的交房工作中我成功完成了89户业主的收房验房工作。这次的工作经历对我目前的工作产生了很多有益的帮助，让我明白和发现了商品房成品施工控制薄弱点和对产品细节和使用功能合理化进一步完善的着重点。

9.绿城之春心得体会 篇九

课堂教学观摩活动心得体会

乔老小学零慧仙

2013年3月29、30、31日，我有幸到广西体育馆观看了来自全国各地的5位小学数学名师上的观摩课。这是我离开小学课堂14年后第一次听到的名师的课堂教学，5年前也来南宁听过由南宁的优秀教师上的公开课，但那是初中的。这次听课真的让我受益匪浅。对我的触动很大，使我从思想上真正地反思自己的教学，对数学这门学科的教学有了新的认识。

5位老师的课堂各有风采，但他们都非常注重与学生的沟通交流。让我体

会最深的是各位老师真正把课堂交给了学生，学生真正成为学习的主人，学生在自己发现问题，自己想办法解决问题的过程中学到了需要掌握的知识，内化为了自己的东西。这才是真正的学习。试问，我做到了几分？对于一些简单的概念，学生从生活经验中已知道的一知半解的东西，我们往往在教学时直接说结论，然后让学生依据结论去判断，去计算。学生并不知道为什么要这样做？这样学到的东西有限，也记不牢。久而久之学生懒得思考了，达不到培养思维能力的目的。而名师们的教学重在说理，重在让学生动脑，自己发现问题，自己想办法解决，让学生体验到探索的乐趣，体会到成功的喜悦。

来自浙江的朱德江老师上的人教版四年级下册《小数点的移动————

﹥数的大小变化》 让我印象深刻。朱老师先用一个“小数点快餐店” 的故事引入新课，紧紧抓住学生的心，激起学生的学习欲望，这个故事中的价格变化、客人变化、赚钱与否等等都贴近学生的生活实际，学生爱想，爱动脑筋。这为

新课起到了很好的铺垫、衔接的作用。在新课部分教学0.01与0.1，0.1与1之间的关系时，朱老师重在引导学生说理，让学生讨论怎样用学过的知识点来理解来说明0.01与0.1，0.1与1之间的关系，在老师的引导下，学生想到的方法越来越多，有用元、角、分 来说明，有用进率（10）说明，有用把数放大来理解，还有用图来说明的，这些都是学生们用自己的语言表达出来的，课堂活跃，学生们争相发言，并且说的有理有据，明明白白。从学生们的表达中可以看出他们真正掌握了这个知识，这有赖于学生已有的知识经验丰富，但更离不开朱老师精心设计的教学环节，善于引导，善于与学生沟通的教学艺术。

来自北京的孙贵合老师在教学《三角形边的关系》时，让学生自己动手

操作，每个学生分到一条长16 ㎝的透明胶片和一把剪刀，孙老师要求学生把这条胶片任意剪成三段，然后在桌面上围成三角形。孙老师给学生充足的时间剪，围，并且给一些学生在投影仪下展示自己的作品时，善于引导全体学生观察，看看围成三角形了吗？学生发现有边长出来了的，有角不封闭的等等。并且分类作记录，能围成三角形的三边的长各是几记在一边，不能围成的三边的数据记在另一边。展示完作品后，再引导学生分析数据，从而得出三角形三边的关系。在这个过程中，孙老师让学生自己动手操作，自己发现问题，自己通过观察分析数据，从而得出结论。学生既动了手又动了脑，这个结论让他们信服。在练习方面，孙老师不只是让学生说能或不能，对或不对，每次都让学生根据得出的结论来说明你为什么选择这个答案，这样加强了学生对三角形边的关系结论的应用及记忆。多让学生动手操作，自己发现问题，从而解决问题，培养学生的思维能力这些都是我要向孙老师学习的地方。