小学绘画比赛评分标准

小学绘画比赛评分标准（精选9篇）

1.小学绘画比赛评分标准 篇一

小学生演讲比赛评分标准

一、参赛选手须知

1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4．演讲限时4-7分钟,。

5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。

二、评委成员

李晓瑜、沈影、黄敏、朱文君、饶燕、牛利利

三、评分标准：

（一）仪表形象：（15分）

1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（5分）

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（10分）

（二）演讲内容：（50分）

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分）

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分）

（三）语言艺术：（35分）

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分）

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

（四）时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

四、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后取平均分为选手比赛成绩。精确到一位小数。

五、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 3名，二等奖 7名，优秀奖若干名，颁发奖状。

大张小学

2012年4月12日

2.小学生讲故事比赛评分标准 篇二

一、仪表（1分）

穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。

二、内容（3分）

稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）

讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、普通话（2分）

讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、时间安排（1分）

3.小学绘画比赛评分标准 篇三

一、说主题（20分）

1、班会设计的意图清晰。本节课的德育目标、重点、难点明确。

2、对班会主题和学情的把握恰到好处。

3、班会德育点的展示过程与学生的德育认识水平和德育认知规律相符。

4、在德育观念、德育方法、德育手段上要体现培养人才的要求。在德育活动中要渗透班会德育内容，渗透内容要符合学生德育心理发展水平。

二、说教法（20分）

1、班会内容选择贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。德育方法选择要有助于德育目标的达成。

2、科学、合理地使用德育手段。

三、说学法（10分）

1、渗透对学生人生观、价值观、世界观的引导，育人方法明确、有效。

2、有利于培养良好的行为规范和良好的心理素质。

四、说课活动程序（40分）

1、班会活动过程中活动步骤清晰、自然、逻辑性强，有层次，班会结构合理。

2、重视学生参与，在活动过程中学生能得到体验和感

悟，形成世界观。

3、结合班会主题渗透的内容、形式、时间恰当。

4、班会德育活动性强，增强德育的有效性。

五、教师行为和教师基本功（10分）

1、遵循德育原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的德育氛围。

2、在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的才能、情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会创造、学会自信、学会团结。

3、能融入教师和学生自己的生活经验，以真情感染学生，满足学生的心理需要，引导学生学会思考，提升精神境界。

4、普通话标准、流利，表达准确，自然大方。字体工整，板书设计合理。

4.演讲比赛评分标准 篇四

一、参赛选手须知

1、参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2、参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3、要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4、演讲限时5分钟, 超过5分钟时有提示。

5、要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。

二、评委成员

1、评委成员：

2、分数汇总人员：

三、演讲比赛活动评分细则

（分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。）

1、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

四、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。（本班（校）不评本班（校））

五、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 2名（同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛），二等奖

5.小品比赛评分标准 篇五

为了丰富校园艺术文化生活，推广校园文化的创新发展，响应和落实陕航学院文化艺术节，秉承“创新、创意、创造”的活动主题，特举办“小品大赛”并借以达到调动全院同学对语言的热情，从而营造语言类节目艺术氛围。通过表演加强人与人之间的交流、互动，增进彼此间的了解和友谊，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。

二、活动主题：演绎青春 品味人生

三、活动初赛时间：2011年4月某日 决赛时间：2011年4月某日

四、活动初赛地点：陕航学院德院门口 决赛地点：陕航学院德院门口

五、参赛要求：

1、每班选送至少选送1支队伍参大赛，也可跨专业自由组队，团队人数不限。每个节目的演出时间控制在8—12分钟，超时作品反扣分。

2、每支参赛队选出一名负责人，负责以后的作品的排练工作。

3、作品内容积极健康，尽量贴近主题，以此来体现当代大学生正确的价值观和人生观。

4、作品题材以当代大学生的学习、生活、情感为主线，参赛作品鼓励原创，模仿亦可。

5、作品反映出当代大学生对艺术的热情和造诣，并鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。

6、各班于4月某日将报名表交到文艺部（注明：各参赛队伍负责人联系电话）

7、以抽签的形式来决定演出顺序。并于4月某日到本院学生科抽签，请各参赛队伍负责人准时参加。

一、作品内容：要求内容贴近生活，健康向上，寓意深刻，能弘扬真善美、讽刺假恶丑。（发人深思）

二、表演技巧：能融入剧情，表演到位，配合默契，台风良好。

三、语言表达：表演者要使用普通话，要求吐字清晰，表达自然流畅。（为了增强小品的幽默效果，可有针对性的使用方言，能够为观众接受）。

四、现场感染力——节目的亮点突出，整体效果和谐；多媒体的应用，如音乐、图片展示等可以考虑，但是不能勉强、突兀；节目能够表达一定的意义，穿透人心。表演连贯，具有强烈舞台表现力。节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情。

五、整体效果：节目构思新颖，亮点突出，能集艺术性、教育性、观赏性于一体，整体效果和谐。是否原创——原创节目可得此项满分，若有借鉴，根据借鉴量酌情减分。

形式多样新颖

加：鼓励原创作品。

（10）

注重参赛作品的舞台感染力和表现力，提倡表现形式的创新。

备注:演员造型及道具能够配合、辅助剧情效果，引起观众的兴趣。表演时间：

6.山歌比赛评分标准 篇六

评分标准（满分100分）：1、2、3、4、5、选取歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分）歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（20分）歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（30分）舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（20分）舞台服装符合歌曲演唱风格。（10分）

评分规则：

7.歌唱比赛评分标准 篇七

为丰富员工们的业余文化生活，陶冶员家人们的艺术情操，我商厦特举办了本次“天奕最强音”歌曲大赛，希望各部门员工都能够超常发挥，赛出好成绩！首先让介绍一下担当本次评委的有，王总，刘科长，财务聂经理，监审郭经理，大家掌声欢迎！我们的评委将本着公平公正的原则，为每一位选手精心打分。接下来宣读一下，评分方式、评分内容以及上场顺序，请各位选手熟记于心！

一、评分方式：参赛选手（含组合）的评分实行十分制，去掉一个最高分和去掉一个最低分其它分数相加的平均分为该选手的最终得分。

二、评分内容：包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风。

1、歌曲内容：参赛曲目内容健康，积极向上（1分）

2、音色音质：声音自然、圆润、流畅，音色清晰而有质感（2分）

3、演唱技巧：能正确把握歌曲的旋律和节奏，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（3分）

4、仪表仪态：着装大方，仪态稳重，富有活力与朝气（2分）

5、歌手台风：有舞台表现力及艺术感染力，处理有独到之处。（2分）

三，比赛顺序依此为: 三，好的，话不多说，有请我们的比赛选手上场.现在所有的参赛曲目已经展示完毕，利用评委评分的时间，我们的部门经理也按捺不住，想要放声歌唱！掌声有请经理代表上场。

想唱就唱，要唱的响亮。嘹亮的歌声唱出了我们的肝胆相照，义薄云天！精气神十足的天奕人就是这般任性，我们努力工作，开心生活，一直被模仿，从未被超越！

接下来我们将公布本次比赛的结果：

获得本次比赛第三名的是： 有请部门经理为他们颁奖，并合影留念。获得本次比赛第二名的是： 有请财务经理和监审经理为他们颁奖，并合影留念。

获得本次比赛第一名的是：，有请王总为他们颁奖，并合影留念。

歌声飞扬，热血澎湃，我们本次活动取得圆满成功，再次掌声感谢选手们的精彩表演，你们是最棒的！期待我们下月更加精彩的表现。

准备事项： 1，收回锦旗 2，照相、摄像 3，下载伴奏

8.朗诵比赛评分标准 篇八

2、具体评分办法

(1)服装整洁，衣着得体(参赛学生须穿校服、戴红领巾)，表演与朗诵融为一体。(1分)

(2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。(1.5分)

(3)组织形式。朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样;

上下场迅速有序、有礼貌。(1.5分)

(4)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂;(4)

9.朗读比赛评分标准 篇九

朗诵比赛百分制评分标准

一、形体仪表30分

1.服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；

2.精神饱满，姿态得体大方；

3.表演能和朗诵融为一体；

4.能通过表情的变化反映作品的内涵；

二、组织形式30分

1.表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序，有礼貌；

2.形式新颖，灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵；

三、朗诵技巧及内容40分

1.符合本次大会要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；

2.感情饱满真挚，表达自然；

3.朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；

4.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；

5.节奏准确，协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；

6.很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。

朗诵比赛十分制评分标准

一、主题内容（2分）

1.主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2.内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话（4分）

1.发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2.语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3.节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1.表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2.感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3.感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1.上、下场致意、答谢（0.5分）。