计算机基础章节练习题

计算机基础章节练习题（精选6篇）

1.计算机基础章节练习题 篇一

《会计基础》章节习题及答案

A.对外开出的原始凭证必须加盖本单位公章

B.凭证填写的手续必须完备，符合内部牵制要求

C.原始凭证在填写的时候可以将错误凭证撕毁，重新编制一张

D.需要填一式数联的凭证，各联内容应当相同

16. 折旧计算表属于。

A.转账凭证

B.自制原始凭证

C.收款凭证

D.付款凭证

二、多项选择题

1. 涉及现金与银行存款之间的划款业务时，可以编制的记账凭证有()。

A.银行收款凭证

B.银行付款凭证

C.现金收款凭证

D.现金付款凭证

2. 王明出差回来，报销差旅费1 000元，原预借1 500元，交回剩余现金500元，这笔业务应该编制的记账凭证有()。

A.付款凭证

B.收款凭证

C.转账凭证

D.原始凭证

3. 下列项目中符合填制会计凭证要求的有()。

A.汉字大小写金额必须相符且填写规范

B.阿拉伯数字连笔书写

C.阿拉伯数字前面的人民币符号写为“￥”

D.大写金额有分的，分字后面不写“整”或“正”字

4. 记账凭证的填制必须做到记录真实、内容完整、填制及时、书写清楚外，还必须符合()要求。

A.如有空行，应当在空行处划线注销

B.发生错误应该按规定的方法更正

C.必须连续编号

D.除另有规定外，应该有附件并注明附件张数

5. 以下各项中，属于原始凭证所必须具备的基本内容有()。

A.凭证名称、填制日期和编号

B.经济业务内容

C.对应的记账凭证号数

D.填制、经办人员的签字、盖章

6. 对原始凭证发生的`错误，正确的更正方法有()。

A.由出具单位重开或更正

B.由本单位的会计人员代为更正

C.金额发生错误的，可由出具单位在原始凭证上更正

D.金额发生错误的，应当由出具单位重开

7. 记账凭证可以根据()编制。

A.一张原始凭证

B.若干张原始凭证汇总

C.原始凭证汇总表

D.明细账

8. 收款凭证的借方科目可能有()。

A.应收账款

B.库存现金

C.银行存款

D.应付账款

9. 记账凭证审核的主要内容有()。

A.内容是否真实

B.项目是否齐全

C.科目、金额、书写是否正确

D.填制是否及时

10. 下列关于会计凭证的传递的说法，正确的有()。

A.会计凭证的传递是指从会计凭证的取得或填制时起至归档保管过程中，在单位内部有关部门和人员之间的传送程序

B.规定传递程序

C.确定传递时间

D.建立会计凭证交接的签收制度

11. 从外单位取得的原始凭证遗失时应该作()处理后，才能代作原始凭证。

A.应取得原签发单位盖有公章的证明

B.注明原始凭证的号码金额内容等

C.由经办单位会计机构负责人批准

D.由经办单位负责人批准

12. 下列属于外来原始凭证的有()。

A.本单位开具的销售发票

B.供货单位开具的发票

C.职工出差取得的飞机票和火车票

D.银行收付款通知单

三、判断题

1. 企业的各种原始凭证都不得涂改、刮擦和变造，如果发生错误，应采用划线更正法予以更正。()

2.中考语文基础知识练习题 篇二

1．根据汉语拼音在下面语段的横线上写上相应的词。

突然，一幕人们意想不到的场景出现：绿衣人周身亮起银光，宛若万点繁星，组成一支振翼欲飞的和平鸽，晶莹ｔī ｔòｕ________，满场生辉。继而，演员们身形一变，翠绿如初，瞬间在场中央搭起一个巨大的“鸟巢”，ｓｈǎｎ sｈｕò

________ 着绿银交织的光芒。这一幕声、光、电在人体上ｍàｎ ｍｉàｏ________变化，充满灵性和神奇，给人留下难忘印象。

2．这是一位初中生写的日记，其中有3个错别字，请你帮助他改正。

2008名演员在开幕式欢迎仪式开始时击矢而歌，欢迎来自全世界的朋友。发明火药的中国以制造神奇的焰火闻名于世，但运用焰火达到鬼斧神功境界的莫过于今晚。在《历史的足迹》一幕中，象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”，用焰火接力的造形，洛印在北京夜空。

“________”改为“________” “________”改为“________” “________”改为“________”

3．新闻媒体在报道比赛胜负时往往避开“胜”“战胜”“获得”等一般用词，而是根据人名(或国名)的特点推敲动作性语句，制作标题，亮出创意，吸引眼球。2008北京奥运会上，媒体用的标题《“威”加海内兮》，就是指杨威获得体操个人全能冠军。8月14日，中国运动员刘子歌获得女子200米蝶泳冠军，请你按照上述要求，拟一条有创意的标题(不超过12字)。

________________________________

4．欣赏了北京2008奥运会精彩的开幕式表演，你一定会陶醉于中华优秀传统文化之中，对开幕式上亮出的(或喊出的、吟颂的)古籍名句有更深刻的记忆。请你写出其中你印象最深的两句。

①________②________

5．默写古诗词

①当举重运动员夺冠时，人们经常用项羽的一句诗“________”来形容运动员的风采。

②古诗词中经常写到梦境，有的写思乡之梦，如“黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡”(梦范仲淹的《苏幕遮》)；有的写壮怀之梦，如“________，________”陆游《十一月四日风雨大作》)；有的写哀痛之梦，例如李煜在《浪淘沙》中用“________”这两句诗形容现实与梦境的无情差距。

③我国的酒文化有着悠久的历史。酒经常成为古今诗人抒发各种情感的载体。请按照要求写出相应的诗句。

（一）相思酒，怀念情：“________，燕然未勒归无计。”(范仲淹《渔家傲》）

（二）送别酒，难舍情：“________，________”(王维《送元二使安西》)

（三）出征酒，旷达情：“________，________。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”(王翰《凉州词》)

（四）迎宾酒，敬仰情：“________，________。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”(毛泽东《卜算子•咏梅》)

6.2008北京奥运会上的耀眼明星，媒体都给了诙谐有趣的绰号。请你说说下列绰号所用的修辞手法(按序号填空)

①“李小鸟”——男子团体体操和双杠冠军李小鹏。(性子急，签名特快，字像小鸟飞舞，故名)

②“微波炉”——中国女篮名将李楠。(她一上场就能进入状态，故名)

①________ ②________________

7．阅读下面一段话，回答问题。

①北京奥运村的建筑美仑美奂，空间十分开阔，令人心旷神怡；②餐厅的菜肴品种多样，大饱口福：③休闲场所的器械设施应有尽有，运动员们尽情享受，留恋往返；④大厅里可以自由交换纪念品，那些精美稀少的纪念章炙手可热，很难换到。

①用错的加点成语是________。

②第________句是病句，可这样修改：

________ 。

8．口语与交流

班级举行“思考奥运，享受奥运”主题班会。你是班上的一员，请你就主持人提出的话题发表意见。发言要有观点有材料，简明扼要。

①主持人：北京奥运开幕式震撼世界。我班的奥运快报需要一副对联，上联已经拟好，谁来拟下联(宽对)?

上联：中国长卷世界惊艳

下联：________________

②8月13日，中国军团四次夺冠。我班奥运快报用了“神州勇士再挂四枚金镶玉”这一标题。这里的“金镶玉”用得对码?换成“金牌”好不好?

________________________________

③奥运会主题歌在开幕式前被列为“终极悬念”之一。开幕式上，一曲《我和你》亮相，由刘欢和英国歌手布莱曼演唱，这引来了不同看法。有人将它与亚运会主题曲《亚洲雄风》比较，说《我和你》“不够味”。你同意这种看法吗?现在我把两段录相放一遍，请大家作欣赏比较，然后谈谈你的看法，说的时候尽量有理有据。

________________________________

二、古诗词鉴赏

阅读北宋杨万里的一首诗，回答问题。

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

9．根据诗意，你认为这首诗赞美了什么?

________________________________

10．这首诗的意境和刘禹锡的两句名句的意境很相似。请你写出这两句。

________________________________

11.台湾原国民党主席连战访问大陆后，中共中央台办主任陈云林在机场为连战送行，触景生情的陈主任吟诵杨万里的这首诗赠连战。你认为杨主任此时吟诵这首诗要表达的特殊意义是什么?

________________________________

12．如果以这首诗赠给你崇拜的参加北京奥运会的运动员，你会赠给谁?请简要说说理由。

________________________________

参考答案：一、1.剔透闪烁曼妙2.矢缶功工洛烙3.示例一：水立方唱响最美“刘子歌”；示例二：浪花里飞出神奇的“歌”(暗示游泳和人名各1分)4.①有朋自远方来，不亦乐乎②四海之内皆兄弟也(或“三人行必有我师焉)5.①力拔山兮气盖世②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来梦里不知身是客，一晌贪欢③(一)浊酒一杯家万里（二）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（三）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（四）问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒6.①借代②比喻7.①炙手可热②第②句改正：餐厅的菜肴品种多样，让(使)运动员大饱口福(或“运动员可大饱口福”)。8.①示例一：奥运盛宴全球共享示例二：鸟巢梦幻四海叹服②“金镶玉”体现了北京奥运会金牌特有的制作材料和工艺特点，这里的“金镶玉”指金牌，用的是借代手法，生动形象，能唤起读者的美感；如用“金牌”也通，但缺乏上述效果。③开放题，言之成理都可。示例一：我同意“不够味”的看法。奥运精神是“更高、更快、更强”，这都需要激情热情，需要高昂激动的旋律，《亚洲雄风》的歌词“我们亚洲山是高昂的头，我们亚洲河像热血流，……亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼”气势宏大，乐曲的旋律雄壮激昂；而《我与他》太柔，太飘，与奥运精神不太吻合。示例二：我不同意“不够味”的看法。有两点理由：一是“更高、更快、更强”的奥运精神偏重于竞赛的一个方面，举办奥运会还有一个重要目标，那就是体现和平发展和谐共生的理念，《我与他》虽然只有4句，但简单的歌词和柔美的旋律把这一点表现的很到位；第二点是主题歌要与开幕式的风格相协调，开幕式很讲究“和”，演绎温情和人性，《我与他》舒缓朴实的风格和开幕式的主题很吻合。二、9、赞美溪水不怕艰难险阻，勇往直前奔向目标的执著精神。10.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。11.尽管有“台独”等势力的阻挠，海峡两岸和平统一是大势所趋，不可逆转，正如冲破万山阻拦，“堂堂溪水”终于“出前村”一样。12.开放题。所答须把诗意与人物特点有机结合。示例一：赠刘翔。刘翔脚伤退出比赛，遭遇了最大的一座“大山”的阻拦，但我坚信，刘翔是一股执著而神灵的“溪水”，一定能冲破各种“拦路山”，重返田坛，傲视群雄。示例二：赠女子羽毛球单打冠军张宁。张宁战胜了年龄、伤病、心理等多重“大山”。在北京奥运会上又力克多名世界名将最终夺冠。

3.计算机基础章节练习题 篇三

一、单项选择题

1、下列各项中，属于民事法律行为的是：

A、构思发明的创意

B、买卖废旧物资

C、制造钥匙

D、法院作出民事判决

【正确答案】 B

【该题针对“民事法律行为与法律责任”知识点进行考核】

2、法律关系的主体能以自己的行为依法行使权利和履行义务，从而使法律关系产生、变更和消灭的资格是:

A、法律关系的内容

B、行为能力

C、权利能力

D、法律事实

【正确答案】 B

【该题针对“法律关系及其构成要素”知识点进行考核】

3、下列选项中，属于行政法规的是：

A、全国人大常委会作出的规范性决定、决议

B、国务院制定的规范性文件

C、国务院各部委发布的规章

D、省级人民政府发布的规章

【正确答案】 B

【该题针对“法律的基本概念”知识点进行考核】

4、关于法或法律的定义的下列表述中，错误的是：

A、按照我国法学界的通说，法的定义是：法是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总称

B、法是国家制定和认可并具有普遍约束力的规范

C、法的内容是统治阶级的物质生活条件所决定的

D、法是所有社会成员意志的体现

【正确答案】 D

【该题针对“法律的基本概念”知识点进行考核】

5、关于地方性法规的下列表述中，正确的是：

A、地方性法规的效力等同于行政法规

B、地方性法规的效力低于行政法规

C、国务院总理签署公布地方性法规

D、地方性法规的效力在特殊情况下可以抵触宪法或法律

【正确答案】 B

【该题针对“法律的`基本概念”知识点进行考核】

二、多项选择题

1、根据法律制度的规定，下列各项中，属于无效民事行为的有：

A、无民事行为能力人实施的民事行为

B、损害社会公共利益的民事行为

C、限制民事行为能力人依法实施的民事行为

D、因重大误解而实施的民事行为

E、恶意串通损害国家利益的民事行为

【正确答案】 ABE

【该题针对“民事法律行为与法律责任”知识点进行考核】

2、A和B签订了一份租房合同，协议规定：如果A在半年内与E结婚，将租用B的两居室。这一民事行为：

A、已成立但未生效

B、既未成立也未生效

C、是附条件的民事法律行为

D、是附期限的民事法律行为

E、已成立并已生效

【正确答案】 AC

【该题针对“民事法律行为与法律责任”知识点进行考核】

3、下列各项中，不属于法律事实的有：

A、主体

B、客体

C、行为

D、内容

E、事件

【正确答案】 ABD

【该题针对“法律关系及其构成要素”知识点进行考核】

4、下列关于法律关系构成要素的说法中，不正确的有：

A、任何一个具体的法律关系都是由法律关系主体、客体和内容构成的，缺少任何一个要素，都构不成法律关系

B、在一个法律关系中最多有两个法律关系主体，否则就无关系而言

C、在我国的无国籍人和外国人不能成为我国的法律关系主体

D、作为法律关系主体，必须具有权利能力，但不是必须具有行为能力

E、在法治社会，人身不是法律关系客体

【正确答案】 BCDE

【该题针对“法律关系及其构成要素”知识点进行考核】

5、下列关于法律的形式的说法中，正确的有：

A、国家机关制定的规范性文件是法律的主要形式

B、国际条约不是法律的形式

C、同级国家机关制定的规范性文件效力是一样的

D、上级国家机关制定的规范性文件效力高于下级国家机关制定的规范性文件

E、规范性文件是指国家机关在其权限范围内，按照法定程序制定和颁布的含有一定的具有普遍约束力的行为规范的文件

【正确答案】 ADE

4.计算机基础章节练习题 篇四

1.统计资料，是指统计()过程所产生的，反映国民经济和社会发展情况的统计成果以

及与之相联的其他资料的名称。

A.整理

B.活动

C.分析

D.研究

【答案】B

2.在我国统计工作管理体制中，统计资料的管理实行()。

A.统一管理、分级负责的原则

B.分级管理、统一负责的原则

C.统一管理、统一负责的原则

D.分级管理、分级负责的原则

【答案】A

3.县级以上地方人民政府统计机构按照()有关规定，定期公布统计资料。

A.国家

B.国务院

C.国家统计局

D.人民政府统计机构

【答案】A

4.()统计机构和有关部门统计调查取得的统计资料，除依法应当保密的外，应当及时公开，供社会公众查询。

A.县级以上人民政府

B.省级以上人民政府

C.企业事业单位

D.国家机关

【答案】A

5.《统计法实施细则》规定，各地方、各部门、各单位应当健全统计资料的()，保障统计资料的准确性、及时性。

A.批准制度

B.审核制度

C.报送制度

D.复核制度

【答案】B

6.根据《统计法实施细则》规定，国家建立健全统计数据质量()的制度，加强对各省、自治区、直辖市国内生产总值等重要统计数据的监控和评估。

A.监控

B.审核

C.管理

D.监控和评估

【答案】D

7.必须发表属于()统计资料时，应先征得有关部门同意，全国性数字报国家统计局批准，地方性数字由地方人民政府统计机构批准。

A.绝密级

B.机密级

C.秘密级

D.非秘密级

【答案】B

【解析】绝密、机密、秘密统计资料，非经批准，任何单位或个人不得对外发表。必须发表时，①属于绝密级的，先征得管理该资料部门的同意，送统计部门审核，全国性数字报国务院审批，地方性数字报省、自治区、直辖市人民政府审批;②属于机密级的，先征得有关部门同意，全国性数字由国家统计局批准，地方性数字由地方人民政府统计局批准;③属于秘密级的，一般由确定该资料密级单位批准，综合性统计数字要送统计部

8.《统计法》第二十三条第二款规定：“国家统计数据以()公布的数据为准。”

A.国家统计局

B.国务院

C.各地政府

D.最新

【答案】A

9.最新修订的《统计法》规定：“统计资料的审核、签署人员应当对其审核、签署的统计资料的真实性、()负责。”

A.准确性和完整性

B.科学性和准确性

C.合法性和规范性

D.实用性和完整性

【答案】A

10.统计资料的密级和保密期限，应当根据情况变化及时变更，密级和保密期限的变更，由()决定。

A.国家机关保密委员会

B.中央保密委员会

C.国家统计局

D.原确定密级和保密期限的机关、单位

【答案】D

二、多项选择题

1.按照《统计法》的规定，下列行为中，应依法追究行为人统计法律责任的有()。

A.虚报、瞒报统计资料的行为

B.伪造、篡改统计资料的行为来源：C.迟报统计资料的行为

D.拒报统计资料的行为

E.屡次迟报统计资料的行为

【答案】ABDE

【解析】C项，迟报统计资料，是指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，超过法定的报送统计资料的期限报送统计资料的行为。这种行为的特点是虽然报送了统计资料，但没有在法定的报送统计资料的期限内报送，从而影响了统计数据的及时陛。按照《统计法》的规定，只有屡次迟报统计资料的行为才能依法追究行为人的统计法律责任。

2.在实践中，下列行为中，属拒报统计资料行为的有()。

A.明确表示不履行提供统计资料的义务且拒绝报送统计资料

B.拒不参加年报会议，也不领取统计报表的C.不按期据实答复《统计检查查询书》

D.在《统计报表催报通知单》规定的期限内报送了统计资料

E.在《统计报表催报通知单》规定的期限内仍未报送统计资料

【答案】ABCE

【解析】D项，在《统计报表催报通知单》规定的期限内报送了统计资料构成迟报统计资料的统计违法行为。

3.在统计工作实践中，地方、部门、单位的领导人对统计人员进行打击报复的行为，主要包括()。

A.故意进行人身伤害的B.对统计人员提供的统计报表拒不签署的C.侮辱、诽谤统计人员的D.擅自修改真实的统计资料

E.滥用权、假公济私、侵犯统计人员合法权益的【答案】ACE

【解析】D项构成篡改统计资料的统计违法行为。

4.下列行为中，属于统计违法行为的有()。

A.自行修改统计资料、编造虚假数据

B.伪造、篡改统计资料

C.违反国家有关规定，造成统计资料毁损、灭失

D.提供不真实或者不完整的统计资料

E.非法提供、泄露在统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份资料

【答案】ABCDE

5.我国现行的统计法律规范对统计违法行为的规定中，构成统计违法行为必须具备的条件是()。

A.统计违法行为是违反统计法律规定的行为

B.统计违法行为是危害社会的行为

C.统计违法行为是行为人有过错的行为

D.统计违法行为的主体对是否具有法定责任能力没有要求

E.统计违法行为的主体是具有法定责任能力或行为能力的公民、法人和其他组织

【答案】ABCE

【解析】我国现行的统计法律规范对统计违法行为的规定中，构成统计违法行为必须具备的条件是：①统计违法行为是违反统计法律规定的行为，其中包括积极的作为或消极的不作为;②统计违法行为是危害社会的行为;③统计违法行为是行为人有过错的行为;④统计违法行为的主体是具有法定责任能力或行为能力的公民、法人和其他组织。

6.根据《统计法》规定，个体工商户有下列()行为之一的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以处1万元以下的罚款。

A.迟报统计资料

B.提供不真实或者不完整的统计资料的C.拒绝答复或者不如实答复统计检查查询书的D.拒绝、阻碍统计调查、统计检查的E.转移、隐匿、篡改、毁弃或者拒绝提供原始记录和凭证、统计台账、统计调查表及

其他相关证明和资料的【答案】BCDE

【解析】A项，个体工商户迟报统计资料的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，给予警告，可以并处1千元以下的罚款。只有当“拒绝提供统计资料或者经催报后仍未按时提供统计资料”时，可处1万元以下的罚款。

7.统计法律责任中行政处分的特征是()。

A.一般以上下级的隶属关系为前提

B.只能以干部管理权限和隶属关系为前提的C.只能通过统计行政复议或者行政诉讼来解决

D.监察机关对国家各类公务员的违法行为，不可以直接给予撤职以下的行政处分

E.只能针对有统计违法行为的国家工作人员

【答案】AE

【解析】行政处分，是行政机关对本机关违法的工作人员，或行政监察机关对行政系统的机关内部的工作人员施行的制裁措施。行政处分的主要特征是：①行政处分的适用对象只能是国家工作人员。包括立法机关、司法机关、行政机关的工作人员以及其他国家机关、企事业组织和社会团体中属于国家行政编制的工作人员;②行政处分的适用，一般以上下级的隶属关系为前提。但是，行政处分的适用，也有法律规定的例外情况。根据《行政监察条例》的规定，监察机关对国家各类公务员的违法或失职行为，可以直接给予撤职以下的行政处分。即这种行政处分权不是以干部管理权限和隶属关系为前提的。

8.统计行政处罚作为一种具体的统计行政行为，其特点是()。

A.实施统计行政处罚的主体是特定的国家统计行政机关

B.统计行政处罚属于行政处分的范畴

C.被处罚的行为是违反统计行政法律规范的行为

D.统计行政处罚属于行政制裁范畴，只适用于统计行政违法

E.被处罚的行为是一种统计行政违法行为，部分行为构成犯罪

【答案】ACD

【解析】B项，统计行政法律责任主要包括统计行政处罚、行政处分两种形式。统计行政处罚，是指各级统计行政机关依法对违反统计法律规范的行为给予的处罚。它是统计法律责任制度的重要组成部分;行政处分，是行政机关对本机关违法的工作人员，或行政监察机关对行政系统的机关内部的工作人员施行的制裁措施。统计行政处罚并不属于行政处分的范畴。E项，被处罚的行为只是一般统计行政违法行为。也就是说这些行为都是未构成犯罪的行为。

9.Word是完成()等湖和编辑排版的工具。

A.文字

B.图形

C.表格

D.幻灯片

【答案】： ABC

10.依据有关统计法规的规定，乡镇统计员的调动，应当征得()的同意。

A.国家统计局

B.省级人民政府统计机构

C.县人民政府统计机构

D.市人民政府统计机构

【答案】C

5.计算机基础章节练习题 篇五

第二章 统计基本任务和管理体制的法律规定

一、单项选择题

1.我国统计工作实行的管理体制是()。

A.集中型

B.分散型

C.集中领导、分散负责

D.统一领导、分级负责

【答案】D

【解析】最新修订的《统计法》第三条规定：“国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。”

2。()是统计最基本的职能。

A.信息职能

B.咨询职能

C.监督职能

D.服务职能

E.检查职能

【答案】A

【解析】根据《统计法》的规定，统计具有信息、咨询和监督三大职能。统计信息、咨询和监督的三大职能，是相互作用、相互促进、相辅相成的。信息职能是统计最基本的职能，是保证咨询和监督能得以有效发挥的前提。咨询和监督职能是在信息职能基础上的拓展和深化，是对统计功能的发展和提高。

3.我国统计工作，第一项法定的基本任务是()。

A.向政府提供统计咨询意见

B.向社会公众提供统计资料

C.对政府实行统计监督

D.对经济社会发展情况进行统计调查和统计分析

【答案】D

【解析】最新修订的《统计法》第二条规定：“统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。”

4.根据《统计法》的规定，统计具有()三大职能。

A.信息、咨询、管理

B.信息、咨询、监督

C.调查、决策、管理

D.调查、分析、监督

【答案】B

5.()是完成国家统计调查任务的主系统，是全国集中统一的统计系统的主干。

A.政府统计系统

B.部门统计系统

C.民间统计调查组织

D.企业事业统计组织

【答案】A

6.()是完成国家、部门和地方调查任务的基层统计单位，是我国统计信息的主要源头，是整个统计系统中必不可少的组成部分。

A.政府统计系统

B.部门统计系统

C.民间统计调查组织

D.企业事业统计组织

【答案】D

7.在国家统计系统中，上级统计局对下级统计局具有()。

A.行政上的领导权

B.业务上的领导权

C.行政上和业务上的领导权

D.业务上的协调权

【答案】B

【解析】在国家统计系统中，上级统计局对下级统计局具有业务上的领导权。地方各级人民政府统计机构受同级人民政府和上级人民政府统计机构的双重领导，在统计业务上以上级人民政府统计机构的领导为主。

8.国家统计系统对部门统计系统的统计业务具有()。

A.指导权和协调权

B.指导权和监督权

C.决定权和干预权

D.监督权和管理权

【答案】A

【解析】国家统计系统作为统计工作的主系统，具有对部门统计系统统计业务的指导权和协调权。这也是我国统计工作实行统一领导的主要内容之一。

二、多项选择题

1.统计的基本任务有()。

A.提供统计资料

B.提供统计咨询意见

C.对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析

D.实行统计监督

E.进行统计执法检查

【答案】ABCD

【解析】最新修订的《统计法》第二条规定：“统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。”

2.我国集中统一的统计系统包括()。

A.政府综合统计系统

B.部门统计系统

C.企业事业统计组织

D.民间统计调查机构

E.个人组织的调查机构

【答案】ABC

【解析】我国集中统一的统计系统，是指国家各类统计机构在国家统计局的统一领导或协调之下，所共同组成的统计机构的统一体。它包括政府综合统计系统、部门统计系统和企业事业统计组织三个部分。

3.我国政府综合统计系统由()构成。

A.国家统计局

B.县级以上地方各级人民政府统计局

C.城市、农村和企业三支调查队

D.乡镇人民政府统计站(员)

E.企业事业统计组织

【答案】ABCD

【解析】政府综合统计系统，是指由国务院和地方各级人民政府设立的专门从事统计工作和各级统计机构和人员组成的统计系统，由A、B、C、D四部分组成。政府综合统计系统是完成国家统计调查任务的主系统，是全国集中统一的统计系统的主干。E项，企业事业统计组织，属于集中统一的统计系统的组成部分。

4.我国统计管理体制实行集中统一领导与分级负责，两者的关系是()。

A.在集中统一领导的前提下实行分级负责

B.在分级负责的前提下实行集中统一领导

C.在分级负责的基础上加强统计的集中统一领导

D.在集中统一领导的基础上实行分级负责

E.二者是相互联系、相辅相成的关系

【答案】ACE

【解析】我国统计管理体制实行集中统一领导与分级负责，两者的关系是：①统一领导与分级负责是互相联系、相辅相成的;②在集中统一领导的前提下实行分级负责;③在分级负责的基础上加强统计的集中统一领导。

5.统计工作的科学性、统一性，要求统计工作必须实行统一领导。统一领导的主要内容有()。

A.国家统计局组织领导和协调全国统计工作

B.在国家统计系统中、上级统计局对下级统计局具有业务上的领导权

C.国家统计系统作为统计工作的主系统，具有对部门统计系统统计业务上的指导权和协调权

D.无论是国家统计系统，部门统计系统，还是企业事业统计组织，必须遵守国家统一制定的统计调查制度进行统计调查

E.按照规定，检查、审定、管理、公布、出版本地区的基本统计资料

【答案】ABCD

6.简论基础发声练习 篇六

【关键词】发声练习；声音的判断；循序渐进的教学；练声曲歌唱

一、声部的判断

在声乐训练开始的时候，声部的判断是一个严肃的问题。它是正确教学的第一步，在歌唱训练中，我们一般将人声划分为六个声部，即女高音，女中音，女低音，男高音，男中音，男低音。声部的判断我们要仔细，不能被某些假象蒙蔽，必须准确确认声部才能有效的训练和歌唱。

声部的判断可以从两个方面进行，医学论证还是一个有效的方面，一般情况下声带的长度和厚薄是确认声部的基本依据，但对于我们当地学声乐的人要在医学上鉴别声部要受条件限制的，所以我们一般是在声乐教学上进行这也是声部确认的第二个方面。声乐教学过程中的声部判断的问题，这个过程中要根据两个方面：一是这个声区中的换声点，一般是男高在小字一组f或升f的地方，男低在小字组降b或b音上，男中在小字一组降e或e的地方，女生也差不多只是要高一个八度。二是根据学生的整个声音的音色来判断，一般来说男女中音音色较浑厚，有利向低声区发展也较方面，男女高音则向低音区发展较弱，中声区较明亮。

二、循序渐进的教学原则

发声训练应该从简单到复杂，从平稳到多变。刚开始接受训练的学生，整体上不能协调特别是喉咙的控制一般不好把握所以要在变化小的练习中进行，如三度音节，五度音节的平稳练习，气息的练习也应该是由慢到快，由短乐句到长乐句进行，打下基础后再加大力度，拓宽音域，而我面对的都是高中的学生，他们一般是在高三才开始学音乐，目的为了考专业学校，他们学专业的时间大部分学生加起来不到一年，有的更少，对于他们我只能是在多在中声区给他们训练，中声区训练的差不多再往两头扩展，很少让他们唱高音和大的歌曲，多半给他们选择中等偏小程度的歌来唱。我认为选歌一定要合适的，对于参见高考的学生慎重的训练他们，不抱急功近利的心理，是作为我们基层的音乐老师应该做的。

在声乐教学中，我训练女生都是从训练假声入手，真声唱的话声区是不统一的，换声不方便，形成真假打架的现象。假声唱时刚开始可能是声音是发虚的，有劲使不上的感觉，随着不断的训练声音慢慢有共鸣了就习惯于假声混声的过渡，“任何单用一种机能的方法都会让嗓子出问题……所以任何健康的用声音的方法，都是真假声恰当的混合着使用。”[1]

学习声乐一般可分三个阶段：1中声区的训练，11在中声区的基础上适当扩展音域，加强气息和共鸣的强度；第三，在比较巩固的基础上加强音量，高音的训练，在三个训练阶段中，音乐训练要贯穿其中，声乐审美是知识的积累和感受两方面的综合，它直接影响到声音本身的质量。

三、基础发声练习

首先，做发声练习前，歌唱姿势要做好：抬头，挺胸，双肩展开向后，双脚分开，收腹。

但有些同学猛遇到这种情况就不自然全身发僵，遇到这样我就让学生做深呼吸，叹叹气，伸展一下身体，做到身体直，胸放松，肩和手自然下垂，眼睛平视，头不向上抬。在训练歌唱可以借用一些外部动作来解决内部运动的欠缺。

轻声练习，大的音量可能引起喉嚨用力过度。初学者尽量不用mi这类空间较小的元音，但也要根据学生的情况而定。每个学生的情况是不一样的，做到因材施教很关键。如果开口音a，o，u等音不太好的 而其它元音状态较好可以用这个元音开头，其它元音向它靠拢。这是练习声音的连贯性，不会唱连贯的声音几乎等于不会歌唱，也可以用哼鸣练习；“正确的哼鸣是最有价值的练习，它可引导到正确的发声。”[2]

元音可以根据学生的嗓音而进行选择。快速的音阶练习可以达到更积极的身体，喉咙，气息的配合。在《谈歌唱》中，威尔森说：“轻声哼唱快速音阶可以培养声音的自由和柔韧性。”[3]

四、从发声练习到歌唱

我们可以根据学生在发声练习演唱曲目中的差异，有目的的设计一些过度练习，帮他们尽快的胜任歌唱。我们可以在同一条练声曲中根据学生特点选择最符合歌唱发声的元音，也就是该学生的最好的那个元音放在第一个音，然后将其它的元音想这个最好听的元音靠拢，建立相对统一的发声空间状态。还可以针对性的用学生比较胜任的辅音和较薄弱的母音分别加在不同元音前，对照训练，找出掌握的较好的辅音和元音结合的感觉，过渡到稍差的辅音上去。

五、结语

综上所述，基础发声训练是要循序渐进，从易到难的进行。要针对每个学生的具体情况进行因材施教，不能急功近利，急于求成。这个作为我们每个基层音乐教师应该也是必须要做到的。做个合格的音乐教师。

参考文献：

[1]沈湘著.《声乐教学法》.[M]上海音乐出版社，1998.22.

[2]薛良著.《歌唱方法》.中国文联出版社，1983.64.