暑假作业答案八年级

暑假作业答案八年级（共9篇）

1.暑假作业答案八年级 篇一

2011年八年级初二下册暑假作业答案（浙江版暑假学与练暑假乐园参考答案 暑假学与练（八年级）参考答案 语 文

（一）【积累与运用】

1.惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹

2.下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！

3.（1）例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！（2）如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。【阅读欣赏】

1.因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。

2.自己：泉 别人：游人

3.它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。

4.指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。5.作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。

6.荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。【拓展演练】

1.多 清 静 柔

2.略

（二）【积累与运用】

1.懒 抑 疾 2.（1）铜雀春深锁二乔（2）千里马常有（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（4）略

3.（1）C（2）A（3）B 【阅读欣赏】

（一）1.因为

2.怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。

（二）1.（l）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使……乱）（4）形体（身体）

2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋呢？

3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

4.身在陋室，志在天下的抱负。

5.略

6.A 【拓展演练】

1.①总写月夜的美景。②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。③写月夜中玉米地的美景。④写作者对月夜美景的感受。

2.借景抒情

3.略

（三）【积累与运用】

1.如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。

2.如①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。

3.（1）示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃；青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。（2）示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。【阅读欣赏】

1.由荷兰引进第一株郁金香；是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地；有荷兰第一所大学；有小城稳江山的传说；在这里，1/5的居民是教师、学生。2.莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。

3.经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。

4.说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。

5.如：①莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧！”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。②“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。③“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。

（四）【积累与运用】

1.（1）映

（2）“浴”改为“欲”

“副”改为“幅”（3）b c a 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 采菊东篱下，悠然见南山 【阅读欣赏】 1.例：《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《饮湖上初晴后雨》苏轼等

2.提示：可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。

3.①过于玄艳的造化。②它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。

4.对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。

5.西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。【拓展演练】 略

朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。

2.秋天 小红叶。

3.喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。

4.“偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟”

5.活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔

6.热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。

【阅读欣赏】

（一）1.D 2.积极乐观（或：慷慨激昂）

没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）。

（二）1.（1）派，使

（2）才

（3）害怕，担心

（4）讲信用，守信

2.D 3.老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。

4.为人讲信用，或待人诚恳守信。

【拓展演练】

1.奇 秀 险 2.略 七）

【积累与运用】

1.悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如

2.略 【阅读欣赏】

1.为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。

2.女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“灵魂悚然一惊”。（意对即可）

3.不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。

4.略

5.即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。【拓展演练】 1.好看，好吃

2.略

（八）【积累与运用】

示例：司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞；一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。曹雪芹：为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

【阅读欣赏】

（一）1.（1）香花（2）摆开（3）在（4）的 2.（1）乐趣（2）以„„为快乐（3）醉能同其乐（游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也）3.醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。4.如：众宾欢欢于山水之欢 又如：欧阳醉醉于众宾之醉 又如： 山间美美于四时之美

（二）1.（1）喜欢（2）听到 2.杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可）3.热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。

【拓展演练】

略

（九）【积累与运用】

1.《东周列国志》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》 2.（1）到乡翻似烂柯人（2）但愿人长久（3）折戟沉沙铁未销（4）宫阙万间都做了土（5）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（7）人生自古谁无死 留取丹心

照汗青 【阅读欣赏】

1.不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质，并非指全部。2.不能。“尺度”指“标准度”，“长度”指“两点间的距离”，如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”，而是纳米的长度。3.举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。4.略

【拓展演练】

略

（十）【积累与运用】

1.挡—当 屋—幄 喏—诺 加—假 2.（1）落红不是无情物 化作春泥更护花（2）呜呼！何时突兀见此物，吾庐独破受冻死亦足（3）采菊东篱下 悠然见南山（4）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3.（1）⑤ 问号改为逗号（2）② “的大型”前加“活动”（3）战 辨 剑 辩

【阅读欣赏】 1.（1）跑（2）他，指先达（3）大腿（4）满一年（过了一年）2.所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。3.悬梁刺股 4.勤奋手录书 5.可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。

【拓展演练】

略

（十一）【积累与运用】

1.峻 慷慨 2.（1）病树前头万木春（2）千里共婵娟（3）落红不是无情物

（4）西出阳关无故人（5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青

【阅读欣赏】

1.主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。2.①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。②我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。3.运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。4.不能去掉。“大多”就是“大部分，大多数”的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。

5.略 6.略 【拓展演练】

略

（十二）【积累与运用】

1.（1）但愿人长久 千里共婵娟（2）兴，百姓苦；亡，百姓苦（3）急湍甚箭 猛浪若奔（4）不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2.B

【阅读欣赏】

（一）1.（1）等到（2）曾经（3）即使（4）写 2.（1）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可）（2）（一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可）3.答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。（诗一句即可）理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义

一致。

（二）1.本诗抒发了深深的离别之情。2.不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。

【拓展演练】

1.写所种菜园的作物。2.对延安生活的喜爱和赞美。3.借景抒情或寓情于景的写

法。4.略

（十三）【积累与运用】

1.冽 茫 辱 遨 2.（1）欲上青天览明月（2）劝君更尽一杯酒（3）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁（4）山回路转不见君 雪上空留马行处（5）略 3.示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。【阅读欣赏】

1.逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 2.它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。3.不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。4.列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。5.因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。

【拓展演练】

略

（十四）【积累与运用】 1.A 2.C 3.C

【阅读欣赏】

（一）1.（1）对„„感到惊异（2）交错相通（3）束缚，约束（4）停止 2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。3.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）4.（1）老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。（2）只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？

（二）1.（1）有人（2）短处，缺点 2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。4.①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。

【拓展演练】略

（十五）【积累与运用】

1.D 2.C 3.B 4.D

【阅读欣赏】

1.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。

2.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。

3.①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。②他回答我：“爸爸知道我很努力的。” ③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

4.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。

5.比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。【拓展演练】

1.运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。

2.略

（十六）【积累与运用】

1.赠 缕 颗 遥

2.留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 不畏浮云遮望眼 铜雀春深锁二乔 鸢飞戾天者 请峰息心 悠然见南山 没有污秽 高尔基 端午的鸭蛋 【阅读欣赏】

（一）1.C 2.（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。

（2）在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。

3.不以物喜，不以己悲 迁客骚人 4.对古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的敬慕与追求。

5.（1）为天下先忧后乐（2）与吏民同醉同醒（3）使自己独善其身

（二）1.（1）博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。（2）无法忍受。

2.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。

3.托物言志 倾听、思考、记忆

4.刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道的精神品质。【拓展演练】 略

（十七）【积累与运用】 1.A 2.B 3.B 【阅读欣赏】

1.不迷信老师和书本，有自己的主见的学生。

2.像刀一样的锐利，不满、严肃。

3.两处环境描写前后照应，看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划

一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题，也可

4.用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟。

5.本题较为开放，可以从以下几个方面答题：①提倡师生之间的平等和理解；②鼓励孩子发表独特的看法；③保护孩子固有的童心；④呼唤真实的公开课课堂等（言及一点即可）。【拓展演练】

略

（十八）【积累与运用】

1.（1）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 2.D

【阅读欣赏】

（一）1.（1）跑（2）大（3）引（4）终于 2.略 3.①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。4.略（围绕“只要勤奋好学，就能学

有所成”来谈即可）

（二）1.（1）放下（2）到（3）询问 2.如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。3.A 4.勤奋、严谨、专

注

【拓展演练】

略

（十九）【积累与运用】

1.C 2.D 3.人生自古谁无死 留取丹心照汗青（2）念天地之悠悠 独怆然而涕下（3）海内存知己 天涯若比邻 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人（4）人有悲

欢离合 月有阴晴圆缺

【阅读欣赏】 1.没有处理好人际关系（或：待人不诚，处处怀疑、提防他人）。

2.用金钱来测试谁是诚实的。3.反过来用钱测试女主人。4.两人都是主考官，两人又都是考

生。

5.赞美了小保姆拾金不昧的精神、诚实的美德，抨击了女主人不健全的人格。（意思接近即可）6.主观开放题，言之成理即可。

【拓展演练】

略

（二十）【积累与运用】

1.（1）俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月（2）剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头（3）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全（4）凄神寒骨 独怆幽邃（5）不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 2.如：祖国是森林，我就是森林中的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头 3.B 4.（1）③ 逗 冒（2）戒 诫（3）事半功倍 事倍功半（4）④ 积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神 【阅读欣赏】

（一）1.（1）争相，争着（2）远（3）通“啭”，鸟叫声（4）筹划 2.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马 虽乘奔御风 不以疾也 3.天下独绝 奇

山 异水

4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

（二）1.D（应为“只是”之意）2.现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。3.无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。（意思对即

可）【拓展演练】

略

（二十一）【积累与运用】 1.B 2.C 3.C

【阅读欣赏】

１.①嫌冬菇的样子丑；②不喜欢吃。２.母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。３.因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。４.对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念。５.答案不唯一，句子必

须是比喻句，分析也要求言之有理。

【拓展演练】

略

（二十二）【积累与运用】

1.（1）旁 傍 进近（2）渡过——走过、路过等（3）“使”字删去 2.略

【阅读欣赏】 1.为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。

2.讪笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒；为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。3.父亲那种深深的爱女之情，自己对父亲感情的疏忽。

4.读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼“我”回来时最为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量。5.略

【拓展演练】

略

（二十三）【积累与运用】

1.（1）生命是茶（2）生命是酒（3）生命是咖啡 2.（1）海内存知己 天涯若比邻（2）鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反（3）病霜正惨凄（4）奇山异水 天下独绝（5）谁言寸草心 报得三春晖 3.略 4.（1）把“养成”改成“树立”（2）“符号”与“文化”互换

【阅读欣赏】

1.不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。2.运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更加鲜明。3.略 4.要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）5.答题时能抓住生活中的感人

细节来写，语言通顺即可。

【拓展演练】

略

2.暑假作业答案八年级 篇二

一、作业目标

1.作文训练文体主要为记叙文，尝试写作说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。

2.能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。

3.重点训练记叙文的写作，写好记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

4.将网络写作的评价优势和纸笔写作训练字体的优势结合起来，发挥双课堂优势。

二、作业实施

第一单元

大作文：祖国在我心中

训练重点：爱国主义情怀和民族自尊心培养。

参考题目：（1）家乡的（ ）

小练笔1：建议学生对《芦花荡》中人物的描写进行品析，写一个真实的小人物，力求用外貌描写、语言描写、动作描写凸现人物性格。

小练笔2：建议学生搜集整理一些有关抗日战争的素材，尤其是南京大屠杀事件，写一写读后感，谈谈自己对战争的认识。

第二单元

大作文：爱在人间

训练重点：爱是人类永恒的话题，请围绕在你自己身边的事情，以“爱”为话题，讲述爱的故事

训练要求：1.要选择震撼你心灵、给你留下深刻印象的细节来写；2.在叙事中要倾注真情实感；3.要着重选择自己亲身经历的事情来写，如自己与亲戚、同学之间的生活经历。

参考题目：（1）妈妈，我想对你说（2）爱动心弦（3）爱是……

小练笔1：以父亲的视角改写李森详的《台阶》，通过对课文的改写，学会作者描摹人物的方法、叙事的技巧，感受人物心情。

小练笔2：《蜡烛》一课的练习中要求设想老妇人的心理活动。

小练笔3：《老王》一课的练习中要求改写老王给“我”送香油和鸡蛋这一部分等。

第三单元

大作文：“大自然是最好的老师”为题进行写作。

训练重点：引导学生结合广阔的大自然的神奇和奥秘，认识理解大自然，培养学生的探索精神

第四单元

大作文：“中国传统节日”为话题的说明性文章

小练笔：运用资料阐述观点“我看克隆”；

“未来世界”

第五单元

大作文题目：莲文化的魅力

训练要求：用简单的笔墨说明连花，重点探究莲文化的魅力；在说明上有方法上要有所突破。

小练笔：对于一首词，你也许有着独特的见解，也许有着与众不同的感受和体验，也许是词中某一个句子深深地打动你，也许引起了你的感慨和回忆……请抓住这个心灵片断吧，选择一首宋词，可以从表现手法、从布局谋篇，也可以从一字一词，谈谈你的体会和感受。

第六单元

大作文题目：“一则真实的日记”

训练要求：记叙为主，多种表达方式结合，吐露自己的心声，将自己的喜怒哀乐化为文字，记录下来，学会在记叙中穿插抒情、议论。

小练笔1：湖光山色——写一篇游记。你一定游览过家乡的小桥流水、祖国的名山大川，你何不拿起手中的笔，记下你游览时的感受。

小练笔2：介绍自己喜爱的某个城市或景区，或如果你是导游，为某个风景区写一篇导游词。

五、作业评价

1.评价方式 ：①师评②互评③自评④网络积分

2.量化实施

①大作文实行先自评，再师评，最后互评的评分方式，一类5颗星，二类4颗星以此类推。

②随笔，日记，读书笔记实行小组互评为主，推荐一次得1颗星

六、成果展示：

3.八年级英语暑假作业答案 篇三

二、1-5 ACDBB 6-10 CADAA 11-15 BCDDA

三、 BAGDC

四、1-5 BABCD 6-10 ADCBB

五、1-5 FTFTF 6-10 BABCD 11-15 CCADB

六、1. moon 2. baby 3. instead 4. except 5. foreigners

6. awake 7. population 8. copy 9. polite 10. until

七、1. children 2. careful 3. to raise 4. collecting 5. less

6. turned 7. will receive 8. doesn’t go 9. turning 10. happened

八、1. daughter 2. five / 5 3. every afternoon 4. 54568952 5. 500

九、(One possible version)

4.八年级暑假作业数学答案 篇四

11.125;12.1.2;13.7;32;14.8

15.∵是平行四边形，∴∠bad∠adc互补，

∵ae平分∠bad，∠adc的平分线平分∠adc∴∠ado与∠dao互余

∴∠aod是90度所以do垂直于ae，

又∵∠ado与∠cdo相等，∠aod等于doe等于90度且do等于do∴三角形ado与三角形doe全等，

∴ao等于oe，因此do垂直平分ae

16.∵∠dce+∠ecb=90∠dce:∠ecb=1:3∠dce=22.5，∠ecb=67.5∠bdc+∠dce=90，∠bdc=67.5矩形对角线相等，ac=bd，∴co=do∠acd=∠bdc=67.5∠ace=∠acd-∠dce=45

17.∵cd=bd，∴rt△cde全等于rt△bde;∴ce=be∵

de垂直平分bc，∴ae=eb，：ace为60度等腰△，因此：ac=ce=ae

∵af=ce=ae，∠deb=∠aef=∠bac=60度，∴△aef为60度等腰△∴af=ae=ef

因此：ac=af=ef=ce因此四边形ecaf为菱形

18.(1)∵e为bc的中点，ae⊥bc，即ae是bc的垂直平分线，∴ab=ac，

又∵abcd是菱形，∴△abc是等边三角形，故∠bac=60°，

∵ab=ac=4∴菱形abcd的面积=2△abc的面积=2×(1/2)×4×4=8√2.

(2)连接ac，因为e为bc的中点，ae⊥bc，所以ae是bc的垂直平分线，所以ac=ab=bc，所以△abc是等边三角形，所以∠b=∠d=60°，所以∠bad=180°-∠b=120°

因为ae⊥bc，af⊥dc所以∠bae=∠daf=30°，∠eaf=∠bad-∠bae-∠daf=60°，

，因为ae‖cg，∴∠ecg=90°所以∠cha=180°-∠eaf=120°

19.(1)∵四边形abcd是平行四边形∴∠b=∠cdn，ab=cd，ad=bc.

又m.n分别是ad.bc的中点，∴bn=dm=am=cn.∴△abn全等于△cdm.

(2)解：∵m是ad的中点，∠and=90°，∴mn=md=12ad，∴∠1=∠mnd，

∵ad∥bc，∴∠1=∠cnd，

∵∠1=∠2，∴∠mnd=∠cnd=∠2，∴pn=pc，

∵ce⊥mn，∴∠cen=90°，∴∠2=∠pne=30°，

∵pe=1，∴pn=2pe=2，∴ce=pc+pe=3，∴cn=cecos30°=2√3，

∵∠mnc=60°，cn=mn=md，∴△cnm是等边三角形，

5.八年级暑假作业语文答案 篇五

2①“率”改为“摔”②“陈寂”改为“沉寂”，“拨”改为“拔”③“吊”改为“掉”，“道”改为“到”

3.A.4.略

5①A②D③C.

6.②④①③

7.C8.D

9.略

10.①鹤立鸡群②颔首低眉③神秘莫测④麻木不仁

11.略12.略13.略

二、(一)甲、

第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。

第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。

第3题，“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛;“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用;现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。

第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他离家出走，途中感冒，于19病逝于火车站。

第5题，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛

(二)乙、

6.大雁归来与大雁觅食

7.C

8.所种的松树和停留的大雁。

9.①拟人②比喻③拟人

10.作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。

11.①大②借③等待

12.B13.B

14.①因此人家多愿意把书借给我。②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。

6.八年级历史暑假作业答案2014 篇六

一、选择题(50分)题号***13 答案CCBCDDBCDBABA 题号14***02122232425 答案BACCCCACCBCD

二、非选择题(50分)26.(1)《中华人民共和国宪法》。1954年。(2)林彪、江青一伙人。林彪、江青一伙相互勾结、打击老干部，篡夺从中央到地方的部分权力，阴谋颠覆无产阶级政权。(3)不相符，破坏了人民民主权力，造成国家混乱。学习叶剑英、徐向前等老干部坚持真理的勇气。

27.(1)一五计划时期的。工业：1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂──长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;中国第一个制造机床的工厂──沈阳第一机床厂建成投产。交通运输业：1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，开通了祖国内地与边疆的联系，也便利了经济文化的交流。答出以上任何三项内容即可得分。(2)1956年中共“八大”。为探索建设社会主义道路开了一个好头。(3)1958年。它反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但对所处的发展阶段认识不足，又急于求成，缺少经验，忽视客观的经济规律。

28.(1)经历了“增长──下降──增长──下降”的曲折过程。不正常的情况有1958~1962年和1966~1976年。1958年开始的大跃进和人民公社化运动是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因素，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难，所以1958~1962年工农业总产值年增长率很低。1966~1976年是十年“文化大革命”时期，全国**，经济发展受到严重冲击，所以工农业总产值年增长率低。(2)1973年周恩来主持中央日常工作，批判极左思潮，着手调整国民经济;1975年邓小平主持中央工作，对国民经济进行全面整顿。(3)应该以经济建设为中心，实事求是，符合经济发展的客观规律，建设中国特色的社会主义经济。言之成理即可。

29.(1)图一是“两弹元勋”邓稼先;图二是“党的好干部”焦裕禄;图三是“铁人”王进喜。写简评，能够体现出这些人物的先进事迹和艰苦创业、为人民服务的崇高精神即可。(2)图四和图五是“一五”计划时期的经济成就;图六是探索建设社会主义道路时期的经济成就。(3)原因有：中国共产党的领导;社会主义制度的建立;人民群众积极投身社会主义建设。答其他，言之有理也可。

7.八年级语文暑假假期作业答案 篇七

1.根据课文默写古诗文。(10分，每句1分，每错、漏、多1字扣0.5分)

(1)纷纷暮雪下辕门

(2)得之心而寓之酒也

(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

(4)干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍

(5)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2.(4分，各1分)(1)千山万壑 (2)和煦 (3)缄默 (4)顾名思义

3.(3分)D (应为“全民皆兵”) 此处涂红的删掉

4.(3分)C (A.成分残缺,介词掩盖主语;B.“当务之急的事”重复嗦; D.“只有……就……”搭配不当。)

5.(4分，运用比喻2分，构成排比1分，语意连贯1分)

示例①：一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命再生;一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

示例②：一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。

示例③：一股流淌在心头的泉水，使沉侵在痛苦中的人们感到人间的甘甜;一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖。

二、阅读(46分)

6.(3分)B(有时)

7.(3分)(湖面上)浮动的月光好像跳跃的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一块玉璧。

8.(4分，各2分，意同即可)①表达对好友滕子京的规箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高远;②含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

9.(2分，各1分)(1)接连(连续) (2)说话(交谈)

10.(3分)D

11.(4分，能紧扣文段内容，言之成理即可)

示例①：骏马因伯乐而升值，说明权威的重要性。但也不能完全迷信权威，盲目地崇拜权威，凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论，否则就会犯经验主义错误。

示例②：只要自己的东西是好的，不妨借助名人效应来宣传。

【参考译文】有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个与他说话。他前去拜见伯乐，说道：“我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看它，我愿意献给您一早晨的费用。”伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价钱涨了十倍。

12.(3分)A(巨大威胁的原因)

13.(3分)B(错因：A.在短期内;C.大幅度减少;D.能够预测)

14.(4分，每点1分。意近即可。)①人类大量排放二氧化碳，导致海洋酸化越来越快，给海洋生物乃至生态系统造成巨大威胁。②燃气热水器以天然气为燃料，会排放二氧化碳。③电热热水器使用的电一部分来自热电(或：燃煤;或：燃油)，也会造成二氧化碳排放。④只有太阳能热水器使用的能源最环保，不会排放二氧化碳。

15.(4分，各2分，意近即可)①“我”害怕寒冷不敢上学，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。(或：母亲教育我用欣赏的眼光去看待风雪，克服对风雪的畏惧。)②“我”因找不到工作心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。(或：母亲教育我正确对待找不到工作的困难，重新树立信心，把困难看成机遇。)

16.(4分，每点1分，意同即可;如结合内容分析，只给一半分数)乐观坚强，富有智慧，聪明能干，

，循循善诱(或：善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔。

17.(5分，意同即可)运用环境描写(或：景物描写)(1分)，以及拟人的修辞手法(1分)，赋予星星人的情态(或：把星星人格化)(1分)，生动地衬托(或：烘托)了(1分)“我”找不到工作时沮丧、郁闷的心理(1分)。

18.(4分，各2分，意近即可)①因为母亲的话充满了感情，饱含对“我”的爱;②也因为母亲随口说出的话语言朴实，却给了“我”极大的教育和鼓励。

三、作文(50分)

19.参考中考考作文评分标准。

作文等级 评分标准

一类卷

(50～45) 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2.结构严谨，注意照应，详略得当。

3.语言得体、流畅。

二类卷

(44～40分)

1.立意明确，中心突出，材料具体。

2.结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。

三类卷

(39～30分)

1.立意明确，材料能表现中心。

2.结构基本完整，有条理。

3.语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷

(29～15分) 1.立意不明确，材料难以表现中心。

2.结构不完整，条理不清楚。

3.语言不通顺，错别字较多。

五类卷

(14～0分)

1.没有中心，空洞无物，严重离题。

2.结构残缺，不成篇章。

3.文理不通，错别字较多。

加分

符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：

1.立意深刻。

2.构思独特。

3.语言优美。

4.富有个性。

5.文面整洁，书写优美。

扣分 1.不足500字，每少50字扣1分。

2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计)，最多扣3分。

3.不能正确使用标点，扣1～3分。

4.文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。

5.泄露考生真实身份，扣1～3分。

附加题(10分)

1.(2分，各0.5分)西游记 杨戬 假如给我三天光明 海伦凯勒

2.(4分，各2分，意近即可)①甲文运用想象描写大圣与二郎神斗法，千奇百怪，奇特夸张，富有幻想色彩;②乙文运用想象描述“我”第一天“凝视”莎莉文老师的情景，语言朴实，情真意切，近乎写实。

3.(4分，每点2分，答对2点给全分。意同即可)①因为莎莉文老师为“我”打开了外面的世界，完成教育“我”的艰巨任务;②“我”想永远记住她并认识她的温柔、耐心和坚强的性格力量;③表达“我”对莎莉文老师的感激和尊敬。

8.暑假作业答案八年级 篇八

以下是查字典数学网为您推荐的八年级数学下册暑假作业(有答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

八年级数学下册暑假作业(有答案)

一、选择题

1.-3的相反数是

A.B.-C.-3 D.3

2.在下列运算中，计算正确的是

A.B.C.D.3.数据1，2，3，4，5的平均数是

A.1 B.2 C.3 D.4

4.如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，若DE=5，则BC为

A.2.5 B.10 C.12 D.25

5.用配方法将代数式 变形，结果正确的是变形

A.B.C.D.6.图1是一个底面为正方形的直棱柱金属块，因设计需要将它切去一角，如图2所示，则切去后金属块的俯视图是

7.如图，在梯形ABCD中，AB∥DC，AD=DC=CB，若ABD=25，则BAD的大小是

A.30 B.50 C.45 D.60

8.如图，点P是菱形ABCD的对角线AC上的一个动点，过点P垂直于AC的直线交菱形ABCD的边于M、N两点.设AC=2，BD=1，AP=x，△CMN的面积为y，则y关于x的函数图象大致形状是

二、填空题

9.如果分式 的值是零，那么 的取值是.10.2018年3月12日，国家财政部公布全国公共财政收入情况，1-2月累计，全国财政收入20918.28亿元，这个数据用科学记数法表示并保留两个有效数字为

亿元.11.如图，⊙O的半径为6，点A、B、C在⊙O上，且ACB=45，则弦AB的长是.12.已知：如图, 互相全等的平行四边形按一定的规律排列.其中，第①个图形中有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，第④个图形中一共有 个平行四边形，第n个图形中一共有平行四边形的个数为 个.三、解答题

13.计算：

14.解分式方程：

15.已知：如图，ABC=90，DCBC，E，F为BC上两点，且，.求证：;

16.先化简，再求值：，其中.17.如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数 的图象

与反比例函数 的图象的一个交点为A(-1，n).(1)求反比例函数 的解析式;

(2)若P是坐标轴上一点(点P不与点O重合)，且PA=OA，试写出点 的坐标.18.某小型超市购进了两批相同品种的水果，第一批用了200元，第二批用了550元，第二批购进水果的重量是第一批的2.5倍，且进价比第一批每千克多1元.求第一批购进水果多少千克?

四、解答题

19.甲、乙两人同时从某地A出发，甲以60米/分钟的速度沿北偏东30方向行走，乙沿北偏西45

方向行走，10分钟后甲到达B点，乙正好到达甲的正西方向 的C点，此时甲、乙两人之间的距离是多少米?

20.PMI指数英文全称Purchase Management Index，中文翻译为采购经理指数.PMI是一

套月度发布的、综合性的经济监测指标体系，分为制造业PMI、服务业PMI.PMI是通过对采购经理的月度调查汇总出来的指数，反映了经济的变化趋势.下图来源于2018年3月2日的《都市快报》，反映了2018年2月至2018年2月期间我国制造业PMI指数变化情况，请根据以上信息并结合制造业PMI图，解答下列问题：

(1)在以上各月PMI指数，中位数是;

(2)观察制造业PMI指数图，下列说法正确的有(请填写序号)：

①我国制造业PMI指数从2018年11月至2018年2月连续三个月回升，并创下四个月新高;

②自2018年2月至2018年2月我国制造业每月PMI指数较前一月下降的次数是10次.21.如图，以△ABC的边AB为直径的⊙O与边BC交于点D，过点D作DEAC,垂足为E，延长AB、ED交于点F，AD平分BAC.(1)求证：EF是⊙O的切线;

(2)若⊙O的半径 为2，AE=3，求BF的长.22.阅读材料1：

把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做分割重拼.如图1，一个梯形可以分割重拼为一个三角形;如图2，任意两个正方形可以分割重拼为一个正方形.(1)请你在图3中画一条直线将三角形分割成两部分，将这两部分重新拼成两个不同的四边形，并将这两个四边形分别画在图4，图5中;

阅读材料2：

如何把一个矩形ABCD(如图6)分割重拼为一个正方形呢?操作如下：

①画辅助图:作射线OX，在射线OX上截取OM=AB，MN=BC.以ON为直径作半圆，过点M作MIOX，与半圆交于点I;

②如图6，在CD上取点F，使AF=MI，作BEAF，垂足为E.把△ADF沿射线DC平移到△BCH的位置，把△AEB沿射线AF平移到△FGH的位置，得四边形EBHG.(2)请依据上述操作过程证明得到的四边形EBHG是正方形.五、解答题

23.在△ABC中，AB=AC，点P为△ABC所在平面内一点，过点P分别作PE∥AC交AB于点E，PF∥AB交BC于点D，交AC于点F.(1)如图1，若点P在BC边上，此时PD=0，易证PD，PE，PF与AB满足的数量关系是PD+PE+PF=AB;当点P在△ABC内时，先在图2中作出相应的图形，并写出PD，PE，PF与AB满足的数量关系，然后证明你的结论;

(2)如图3，当点P在△ABC外时，先在图3中作出相应的图形，然后写出PD，PE，PF与AB满足的数量关系.(不用说明理由)

六、解答题

24.已知二次函数y=ax2+bx+2，它的图像经过点(1，2).(1)如果用含a的代数式表示b，那么b=;

(2)如图所示，如果该图像与x轴的一个交点为(-1，0).①求二次函数的解析式;

②在平面直角坐标系中，如果点P到x轴的距离与点P到y轴的距离相等，则称点P为等距点.求出这个二次函数图像上所有等距点的坐标.(3)当a取a1,a2时，二次函数图像与x轴正半轴分别交于点M(m，0)，点N(n，0).如果点N在点M的右边，且点M和点N都在点(1，0)的右边.试比较a1和a2的大小，并说明理由.七、解答题

25.已知抛物线y = x2 + bx，且在x轴的正半轴上截得的线段长为4，对称轴为直线x = c.过点A的直线绕点A(c，0)旋转，交抛物线于点B(x，y)，交y轴负半轴于点C，过点C且平行于x轴的直线与直线x = c交于点D，设△AOB的面积为S1，△ABD的面积为S2.(1)求这条抛物线的顶点的坐标;

(2)判断S1与S2的大小关系，并说明理由.参考答案：

第Ⅰ卷(机读卷 共32分)

一、选择题(共8道小题，每小题4分，共

题号 1 2 3 4 5 6 7 8

答案 D C C B C A B A

第Ⅱ卷(非机读卷 共88分)

二、填空题(共4道小题，每小题4分，共

题号 9 10 11 12

答案 x=-1 2.1104 6 19，n2+n-1

32分)16分)

三、解答题(本题共30分，每小题5分)

13.解：原式= 4分

= 5分

14.解：方程的两边同乘 2分

解得： 3分

检验：把 代入 4分

原方程的解为：.5分

15.证明：(1)，.1分，得

ABC=90，DCBC

ABC=DCE=903分

在 和 中，.5分

16.解：原式= 2分

= 3分

=.4分

当 时，原式=.5分

17.解：(1)∵ 点A 在一次函数.的图象上，点A的坐标为.1分

∵ 点A在反比例函数 的图象上，.反比例函数的解析式为.3分

(2)点 的坐标为.5分

18.解：设第一批购进水果 千克，则第二批购进水果2.5 克，1分

依据题意得：

3分

解得x=20，经检验x=20是原方程的解，且符合题意4分

千答：第一批购进水果20千克;5分

四、解答题(本题共20分，每小题5分)

19.解：过 作 交 于，则 , 5分

答：甲乙两人之间的距离是 米

20.解：(1)50.9;..2分

(2)①.5分

21.解：(1)连接OD.∵OA=OD

OAD=ODA.∵AD平分BAC OAD=CAD，ODA=CAD.OD∥AC.1分

∵DEAC，DEA=FDO=90 EFOD.EF是⊙O的切线.2分

(2)设BF为x.∵OD∥AE，△ODF∽△AEF.3分，即.解得 x=2

BF的长为2.5分

22.(1)

分割正确，且画出的相应图形正确2分

(2)证明：在辅助图中，连接OI、NI.∵ON是所作半圆的直径，OIN=90.∵MION，OMI=IMN=90且OIM=INM.△OIM∽△INM.OMIM=IMNM.即IM 2=OMNM.3分 ∵OM=AB，MN=BC

IM 2 = ABBC ∵AF=IM

AF 2=ABBC=ABAD.∵四边形ABCD是矩形，BEAF，DC∥AB，ADF=BEA=90.DFA=EAB.△DFA∽△EAB.ADBE=AFAB.即AFBE=ABAD=AF 2.AF=BE.4分

∵AF=BH BH=BE.由操作方法知BE∥GH，BE=GH.四边形EBHG是平行四边形.∵GEB=90，四边形EBHG是正方形.5分

五、解答题(本题满分7分)

23.解：(1)结论： 2分

证明：过点P作MN BC

四边形 是平行四边形

3分

四边形 是平行四边形 4分

又，MN BC 5分

(2)结论： 7分

六、解答题(本题满分7分)

24.解：(1)1分

(2)①∵二次函数 经过点(1，2)和(-1，0)解，得

即 2分

② 该函数图像上等距点的坐标即为此函数与函数 和函数 的交点坐标，解得P1()P2()

P3()P4()4分

(3)∵二次函数与x轴正半轴交于点M(m,0)且

当a= 时

即

同理

故

∵ 故

7分

七、解答题(本题满分8分)

25.解：(1)∵ 抛物线y=x2+bx，在x轴的正半轴上截得的线段的长为4，A(2，0)，图象与x轴的另一个交点E的坐标为(4，0)，对称轴为直线x=2.抛物线为 y = x2 +b x经过点E(4，0).b=-4，y = x2-4x.顶点坐标为(2，-4).2分

(2)S1与S2的大小关系是：S1 = S2 3分

理由如下：

设经过点A(2，0)的直线为y=kx+b(k0).0 =2k+b.k = b.y=.点B 的坐标为(x1，)，点B 的坐标为(x2，).当交点为B1时，..5分

当交点为B2时，=.S1 = S2.综上所述，S1 = S2.8

分

9.八年级暑假语文作业答案 篇九

1.古诗文名句默写。(10分)

⑴清风徐来 ⑵无边落木萧萧下 ⑶东风无力百花残 ⑷不知口体之奉不若人也

⑸长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 ⑹何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

⑺横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(每空1分，有错别字不得分：计10分。)

2.⑴乍 枚 (2分) ⑵zǎn nng(2分)

3.(2分)B 4.(2分)C 5. (2分)B

6.综合性学习：(7分)

(1)(3分)鲁达 (鲁提辖，鲁智深)(1分) 嫉恶如仇，富有同情心，急躁。(2分，答出两点即可)

(2)(4分)示例：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同的读者有不同的水浒世界，有人喜欢李逵粗豪天真，有人喜欢今天，就让我们走进水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。(紧扣主题2分，语言简洁有感染力1分，修辞手法1分。)

7. (8分)活动一:【叶心飞扬】(2分)(1)(借景抒情)，表达了作者的旅思乡愁(羁旅愁思)。(也可答成：(借景抒情)，既写出了飘零旅况，也抒发了诗人的 萧瑟心境。)(2)借用细叶(柳树)赞美了春天的创造力和人逢早春的欣喜之情。(任选一题即可，如两题都答题，则批改第一小题)

活动二:【绿叶传情】(2分)结合树叶特点写即可，同时受树叶面积所限，要有字数限制，字多要扣1分。

活动三:【叶花相衬】(4分)美学道理：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。(2分，意对即可)写话围绕一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助的意思来表达即可。(2分)

二、阅读理解。(45分)

(一)阅读下面两首诗，完成8-9题。(6分)

8.①乐天即白居易(白乐天，白香山)(1分) ②元稹接信泪流满面，感慨万端，妻惊女哭料知是江州司马书，足见元白情谊深厚;(1分) ③刘禹锡在朋友的热情关怀下，顿长精神，直面生活，表现出坚韧不拔的意志。(1分)

9.①《得乐天书》一诗着重描绘场面，写了收信后一家人的反应;(1分) ②人们引用诗句沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春多用来说明新事物必将取代旧事物。(2分)

(二)阅读下面文言文，回答10-14题。(14分)

10.(4分)⑴交错相通 ⑵ 类 (3)陈列 (4)虽然 (4分)(每小题1分，有错别字不得分)

11.(1)土地空阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘桑树竹林之类。 (2分)

(2)人民认为他们的食物香甜，认为他们的穿戴漂亮，认为他们的住宅安适，对他们的习俗感到满意。(2分)

12.行文上，收简括之效果，省去渔人复述山外情况的赘言。同时也给读者留下了一个发挥丰富想象力的空间，国家的、民族的、个人的多少兴亡盛衰沉浮成败尽在这一一之中(2分)

13. 用鸡犬之声从侧面表现了社会的安宁、美好，人民安居乐业的景象。(2分)

14.描绘的都是没有战乱没有剥削、自给自足、民风淳朴的生活图景。(2分)

(三)阅读下面文章，完成15-18题。(12分)

15.(3分)(1)通过服饰就能判别出角色的身份。(2)中国戏剧的服饰注意与人物性格、身份甚至心情相配合。(3)中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美。(答出一点给一分，共3分)

16.(4分)运用了举例子的说明方法(1分)，以赵云的例子来具体通俗地说明了中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美的特点，给读者留下深刻的印象。(3分)

17.(2分)不能删去。因为完全表示确定，说明了花旦的服饰绝不是冷色调，体现了说明文语言的准确性。

18.(3分)如灯笼。主要有红白二色，是中国人最朴素的生死观体现;而圆圆的外形是传统中国人求团圆、求美满的心理预期。(再如中国结、中国象棋、青铜鼎等)

(四)阅读下面文章，完成19-23题。(13分)

19.(2分)我在一次偶然的时间里帮助了一位老人，老人为了酬谢我，给我送来了一袋百家米。

20.(2分)黯淡一词写出了老人因找不到急着给老伴治病的救命钱而焦急、失望和沮丧的心情。

21.(2分)这段景物描写雪之大且厚，既突出了天气的寒冷与雪路的难行，又为下文老人傍晚雪地送酬谢的百家米作伏笔，表现了老人的善良与有恩必报的性格特点。

22.(4分)第②段的外貌描写突出老人的身份、年纪大与生活的贫困;第③段的描写则在听了老人的话后对老人的进一步仔细的观察，重在突出老人的腿部残疾，行走不便，为下文老人雪地送米作铺垫。

23.(3分)观点1分，理由阐述2分，言之有理即可。