传递感恩主题征文

传递感恩主题征文（共10篇）

1.传递感恩主题征文 篇一

活动主题：懂感恩、传递爱

活动目标：让同学懂得去感恩、传递发自内心的那份爱；激发同学内部心理的那份友爱、更关爱同学，关心生活；表达对雅安的爱。具体安排：

1、活动地点：七教6022、主要形式：由支持人制作ppt播放有关 感恩与爱主题的图片、视频，让同学们通过视频得到收获，让同学们发表对所观看的事例的想法和感受。然后与同学互动，请同学发言并说出他所知道的同类事迹，并讲述感恩与爱的力量

3、主持人：周阳，谢念祠

4、班会主题：懂感恩、传递爱活动内容策划：

1、开场白:灾难无情、人有情。雅安地震，关注不断。我们学校也做出义举……爱、这样一波一波传递。欢迎进入我们此次班会:懂感恩，传递爱。ppt播放。

2、讨论时间:当你看到感恩与爱时，你第一时间想到了什么，班级同学展开讨论。

3、发表个人见解。

4、正如我们生活中的点点滴滴，我们国家有一个这样的人，他吃着平民化的饭菜，做着另人感动的事。他就是——周恩来。播放周恩来事迹，同学们谈感触。

5、讲解一些如何报答、感恩、与爱方面的知识和小故事。6、为雅安祈福三分钟。

7、播放《让心中充满爱》。大家一起唱。

8、结束语:爱，无处不在，感恩，随心而行。让心中充满爱，让我们的生活更美好。今天的班会到此结束，谢谢大家。

2.感恩母亲主题征文 篇二

中国自古一来就主张“滴水之恩当涌泉相报”的思想，但是有一个人，她给我们的贡献不止“滴水，”她，就是我们每个人拥有的-------母亲。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖?”唐代诗人孟郊的一首传诵古今的<游子吟>道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。所以我更加要感谢我的母亲，因为母亲给了我一切的一切。她像一堵墙，为我遮风挡雨，使我这棵弱小的小树苗茁壮成长;她像慈祥、又有耐心的鸟妈妈，温柔地抚摸着我，又不辞劳苦地教会我一切，使我这只雏鹰能搏击长空;她像不熄的篝火，默默地燃烧自己，却温暖着我。

我的母亲很平凡，但她却很关心我。有一次我半夜发高烧，当时爸爸不在家，我很难受，一边在床上翻来翻去，一边在唉呀唉呀地叫唤着，母亲听见了我叫唤的声音，摸了摸我的额头，摸完之后，二话不说，急忙背着我往医院跑去，我在医院里挂吊针，饿了，她就给我买吃的吃;渴了，她就给我买水喝，

我的母亲虽然平日里有时会对我发火，但大多数的时间她还是挺关心我的。

3.主题征文――让孩子学会感恩讲解 篇三

现在的小学生很多都是独生子女，在自我为中心的意识发展下，生活在养尊处优的环境中，让人很感慨的是很多学生不会感恩，不管是父母、老师，还是其他的人，对他们付出的，他们都享受得理所当然。有些学生不懂爱，不爱父母，不爱老师，也不爱自己。一个不会感恩的人，一个连自己都不爱的人，还能去企盼他去爱别人，去为这个社会做些什么吗？ 也许，很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，但这是误解，也会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，也是道德教育中的残缺。因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好。

学会感恩，不会再认为父母是理所当然为我们做任何事情，不会再认为所有的事情都是理所当然的，父母把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，在人世间，我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们给予我们的指导和教育，我们才得以掌握知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的关心和帮助，友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现，同时，我们也学会了包容别人……。

学会感恩，就会懂得感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，热爱大自然、热爱地球母亲。

学会感恩，就会懂得感谢为我们服务的人，如校园内的图书管理员、园艺师、水电工、校医、门卫、炊事员等，为我们提供了校园生活和学习的保障。学会感受他人服务的快乐；学会感受为他人服务的快乐。把“谢谢”和“对不起”“没关系”时时挂在嘴边；尊重身边每一个人；尊重他人的劳动成果；就不会随地吐痰，乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；就不会大声喧哗，因为安静属于大家，就不会斤斤计较，因为可以互相谅解……如此的结果，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。

强调感恩教育是德育教育的核心，更是现代文明对学生的要求。不是要拿出什么，但当受到他人恩惠时，最起码要会说声谢谢，谢谢党和政府的关爱之情。要学会别人在你困难时给予的资助应予回报。报恩是一种品德，要牢记“滴水之恩，涌泉相报”。“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这些古诗讲的都是感恩,这是文明人的基本素质。小学生要开始训练、培养这一品质，学会做一个真正的人。报恩也是一种责任感，学会帮助他人，奉献社会；，即要从小事、身边事做起，做学习的榜样、生活的榜样，努力促进良好社会风尚的形成。我们每一个人对社会、对环境都应有责任，应为他人着想。学会感恩才会感激父母、关爱他人、回报社会。

4.教师节感恩教师主题征文 篇四

在小学的前面四年里,每次考试我总是名列前茅，到表彰的时候,和我同班的堂哥总是大喊大叫:俺清仔一定有奖状!这话增添了我对荣誉的渴望，可是每次全校大会上，老师念完了所有获奖学生的名字，还是没有我。我一直不明白为什么?当我长大以后以成年人的目光来看,也许是当时成绩虽好,却太调皮，不乖巧，或是偶尔迟到的缘故吧。可是当时我气愤难平，到了五年级的一次表彰大会，我万分委屈地躲在教室里伤感，却不知道我渴望已久的奖状终于来到，有同学帮我领来了，听说会上还念了我的名字。

面对那张奖状，我真是喜极而泣,我终于可以拿着它交差了。父亲望女成凤心切，无数次拿着我大哥几十张奖状在我面前喋喋不休，大致意思是我没有见贤思齐，今天我终于扬眉吐气了。我至今仍记得奖状上“优异的成绩”五个字像一面旗帜在空中飘扬。

后来听说，那张奖状是徐老师据理力争来的，本来名额要给某个村领导的女儿。

那时，小学实行五年制教育，学校为了抓升学率，毕业班学生晚上从7:00到9:00要“上夜校”。当时农村没有通电，坐落在行政村的学校用燃气灯上课。1987年的春天，全国经济还很落后，同村同学逐年减少，有的留级，有的辍学，老师到村里家访,说服家长让孩子重返校园，收效甚微，到了五年级，我是唯一一个家在自然村的小孩。

有一天，晚自习放学了，老师担心我一个人回家不安全，用自行车载我回家，春天雨水多,乡村小道松软的土地和着雨水在日间被来来往往的车辆及人群践踏得泥泞不堪，像猪拱成的泥潭，糨糊似的红泥边上到处是水洼,简直可以在上面插秧播种，很多地方根本不能骑车，徐老师只好用自行车推我前进。小时候的我不懂得表达，只能在心里默默地感激，只觉得老师的背影很高大，小雨毛毛地下着，小村人家蒙眬的煤油灯光映照出老师满头的白发，上面粘着细细的雨珠。老师把我送到家门囗，一口水也不喝就回去了。

5.传递感恩主题征文 篇五

理学院 光信息科学与技术 2012级 光信121班 徐胜亮

指导老师：蔡影祥，副教授，理学院

国家一等助学金

一、拼搏奋斗，提升自我

在上大学之前，我常听周边的亲戚朋友讨论大学，从他们的口中，我听到了“自由”，“丰富多彩”，“牛人”等词眼，这让我对大学充满了好奇。而转眼间我已经是一名南昌大学大三的学生了，大学生活已经过去了一半多，我对大学生活很有体会。在我看来，大学是一个很好提升自我能力的平台，在这里，没有人会像以前高中那样管你，你有足够的自由，学习和生活都需要自己打理，每个人都变得更加自立自强；在课余，出国深造、考研、自主创业、就业等成了大家一直爱谈论的话题。每个人都有自己的奋斗目标，前进的方向也不同。大学相比高中而言，最大的差别是大学有各式各样的社团活动和比赛，很大程度上丰富了大学生的学习和生活。

大一刚进学校的时候，我也很迷茫，对大学充满了好奇。我很有热情地参加社团，第一次去院学生会面试，紧张但不畏惧，感觉很有收获。后来我进入路漫书法社，在那里认识很多有着共同兴趣爱好的人，有些人书法特别棒，自己也时常向他们请教。印象比较深的加入方阵队，那段时间经常晚上和周末都要训练，有过艰辛，有过汗水，但更多的是对自己的锻炼。学科竞赛方面我还是有点收获，在第十届大学物理竞赛拿到了三等奖。而进入大二，很多东西发生了变化，我当上班委了，自己心中明白那是一份权利，更是一份责任。自己这时候已经完全适应大学生活了，学会了独立，也学会团队合作，和同学一起参加了大学生挑战杯创业计划大赛，大家一起熬夜奋斗，感觉到一个团队的团结，最后获奖的时候我们一起欢呼，那是共同努力的结果。当然学习方面我也是积极向上，评选到学院年度十佳学习进步标兵，深知大学生的主要任务还是学习。大学是一个相互学习，互相提升的平台，在后面的数学建模比赛，我和其他学院的学生一起合作参加，比赛的过程我们相互学习，团结合作。进入大三，更多的感觉到身上的压力，大三，是大学生活中最重要的一年，是一个转折点，也是一个分水岭。我一定会把握好这一年的美好时光，奋力拼搏，让自己的梦想在昌大起飞。

二、自立自强，艰苦奋斗

作为一个来自农村的大学生，也是贫困生中的一员，我的家境很艰难，但我并没有因此变得软弱，也没有变得自卑，反正变得更加坚强。每次想到父母日日夜夜的辛勤劳动，我都会咬咬牙，对自己说：“我一定要学会自立自强，艰苦奋斗，用自己的努力去创造美好的明天，以此来回报父母，感谢他们对我的付出。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 ”，回首过去，那些日日夜夜的艰苦奋斗，才让我步入大学的殿堂，我不应该忘记曾经的艰辛。大学其实很短暂，只是我人生旅途匆匆一站，如白驹过隙，时光荏苒。我要学会做一个自强自立的人，做一个有鸿鹄之志的人，做一个立志报国，志在四方的人，也许心中会有很多苦衷，但只要想到国家对我的资助，社会对我的关心，就不觉得有多苦了，心中剩下的只是那一股拼劲。

作为当代大学生，我要立志做一个优秀的大学生，做一名对社会有用的人。做一个有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。所以，我要学会自强，当今的社会，各行各业竞争都非常激烈，一不小心就容易被别人取而代之，我有时也会感慨人生的百态和世态的炎凉，但我不会一直去抱怨这个社会多么艰难，多么不公平，我会选择自立自强，艰苦奋斗。如今要想这个社会取得成功，步入上层社会，为国家和社会做出贡献，就必须先学会自强，同时也要学会自立。大学生如果能够自强，哪怕前行道路再崎岖坎坷，他也不会屈服，留给别人的只能是倔强要强的印象；大学生如果能够自立，哪怕工作学习中有千难万险，怀着他们的理想，艰苦奋斗，那么，他成功会得到别人的赞美和崇拜，失败了也会得到别人的尊敬。

三、国家资助，温暖我心

现在，国家加大了对贫困生的扶持力度，我很荣幸拿到了国家助学金，国家助学金给予的不仅仅是物质上的帮助，更多的是给了我信心和勇气。我很是感动，感受到来自国家，来自社会的关心和爱。在我需要帮助的时候，是祖国走到我身边，给予我一个温暖的拥抱，那个拥抱温暖着我的心，祖国对我的关心让我重新看到了未来的希望，我要铭记这份关心，更要学会感恩。好好奋斗，实现心中的梦想，将来更多的报效国家，奉献社会，奉献他人。得了国家资助之后，我更加奋力拼搏，深深地感受到社会是无比的温暖。我要学会感恩，也积极去帮助身边需要帮助的人。其实有时候感恩也很简单，赞扬身边努力的人，为问路的人指路，听郁闷的人述说心事等等都是我们很容易能够做到的，但却能够给身边的人带来帮助。我要永远谨记祖国对我的帮助，用自己的实际行动去回报社会。

国家的资助给予我力量去战胜生活上的挫折，让我能够在昌大继续去梦想奋斗，去创造美好的明天。作为当代大学生，我愿意为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，这是我对祖国的承诺，更是一份责任。

四、感恩社会，报效国家，放飞梦想

祖**亲对我们任何人来说，是那么神圣，也是那么亲切。她是一位伟大的母亲，她总是在我们最需要帮助的时候给我们带来温暖，我感到身在祖国温暖的怀抱是多么的骄傲。感恩伟大祖国美好的资助政策，让我能够克服生活中的困难，为梦想继续前行。国家资助，让我的梦想在昌大起飞。也许前方还会有很多困难，但我有勇气和自信走好未来的路，因为我心中永远怀有对祖国的感激，我要感恩社会，报效国家，实现自己的梦想。感恩，让这个社会更加和谐；感恩，让这个国家名族更加团结；感恩，让我们的梦想起飞。只要每个人都能够感恩社会，为社会奉献一份爱，我们就能够迎来一个美好的明天！

今日，我在昌大得到来自祖国和社会的关心，他日，我也要为社会贡献我的关心和爱。

这是我和昌大的合影，我在昌大得到国家资助，感受国家和社会的关心和温暖，让我的梦想在昌大起飞！

6.传递感恩主题征文 篇六

学生处资字[2012]06号

关于开展“感恩助学，诚信还款”主题征文活动的通知

各学院：

为进一步做好生源地信用助学贷款贷后管理工作，加强助学贷款毕

业生诚信教育，培养广大贷款学生的感恩意识，让同学们熟悉生源地信用助学贷款业务政策及网络系统操作的相关知识，加深学生对诚信还款的认识，让学生怀一颗感恩之心回报社会、回报母校，根据云南省教育厅和国家开发银行股份有限公司云南省分行决定开展“感恩助学，诚信还款”主题征文活动的要求。现将我校参加征文活动的要求通知如下：

一、活动主题

感恩助学，诚信还款

二、参赛作品形式及要求

（一）参赛作品为原创作品，文体不限（论文、读后感、小说、散文、诗歌等)。

（二）参赛作品须要求紧扣主题，格调高雅，积极向上，符合相关法

律法规。内容丰富生动，语言流畅通顺，感受真实，感受真挚，写出自己的真实感受和收获。字数在4000-5000字。

（三）参赛作品需提交电子版稿件和打印后亲笔签名稿件。为方便评

比，请统一内容格式，格式为：正标题三号，黑体居中加粗；副标题小三号，宋体；正文小四号，宋体。电子版文件名一律统一为：学校（全称）、学院（全称）、年级专业、姓名、学号（如：昆明理工大学 艺术与传媒学院2008级 艺术设计专业 张三200811301111）。

三、参赛对象及作品推荐

获得生源地贷款的2012届毕业生必须参赛。

四、参赛作品上报时间

2012年5月2日前

五、参赛作品评分细则

（一）紧扣题意，立意新颖，突出表现出感恩助学，诚信还款的内涵。（40分）

（二）行文流畅、条理清晰。（20分）

（三）内容深刻、构思新巧。（20分）

（四）词语生动，句式灵活、文句有意蕴。（20分）

六、奖项设置及颁奖

我校将推荐学生作品参加教育厅组织的评选，教育厅设立学生参赛作品设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名；教师参赛作品设一等奖3名、二等奖10名；最佳组织奖20名。

获奖作品和最佳组织奖将通过表彰大会进行表彰，优秀作品将收编到“感恩助学，诚信还款”主题创作活动获奖作品集中。

八、投稿须知

（一）提交作品个人不得剽窃或抄袭他人作品，如发生知识产权或

版权等法律纠纷，由参赛者承担后果，大赛主办单位将取消其参赛资格。

（二）参赛作品的知识产权（版权和道德权利）归原作者所有，参赛者同意在完成作品提交后即认可主办单位对参赛作品拥有无偿展览、发布和出版的使用权。主办单位有权将获奖作品免费提供给国家公益事业部门使用。凡来稿的作者，均视为已确认并遵守本征稿启事的各项规定。

学生处

7.传递感恩主题征文 篇七

一个炎热的夏夜，正在熟睡的我被一声轰鸣惊醒了。我吓得“哇”一声，钻进了奶奶的怀抱。奶奶拍拍我，说：“不用怕!响雷了，要下雷阵雨了!打开灯就好了!”说着，她一欠身，去开灯。我从她怀里探出头来，准备迎接光明的到来。可是，伴随着开关清脆的响声，什么变化也没有，我更害怕了，双手紧紧地抱着奶奶。奶奶抚摸着我的头安慰说：“肯定是跳闸了!不用拍!奶奶像你这么大的时候还没见到过电灯呢!”

“你骗人!怎么可能呢?!”我疑惑地说。“奶奶什么时候骗过你?那时候，我们都是用的煤油灯，那灯光黄黄的，微弱得像萤火虫。为了节省煤油，不到天黑透了，实在看不见的时候呀是根本不会点着的。”

“煤油灯什么样的?肯定挺好玩的吧!”我好奇地说。“还好玩的!有钱的人家买的灯大一点，没钱的就自己做：捡来个小瓶子，如果遇到墨水瓶是最好不过了，把它的盖子戳一个孔，在孔里插上一根捻好的棉线或搓成长条的火纸，再瓶盖上方的火纸用一个小金属环套起来，就成啦!不过煤油是计划供应的，可不敢瞎浪费啊!”奶奶说着叹了口气。“奶奶，你们的童年真可怜!那遇到这样的天气，你们就不拍?”“怕呀!可又能怎么办呢!我还记得有一天夜晚，就遇到这样的天气，当时我一个人在家里，我没有办法，就点燃了煤油灯，可是一阵大风从门缝里吹进来，灯一下就灭了!我吓得蜷缩在墙角，这时你太爷爷浑身湿淋淋地回来了，可是看不清是谁，我又吓得大叫起来，这时你太爷爷开始问我怎么了，我才定下心来……”正说着，忽然来电了，光明驱赶了黑夜和雷电带来的恐惧，我忽然觉得，我好幸福啊!我们这代人不仅没有经历过那种贫困，而且还有电灯、电话、电冰箱、电视机、电脑……真是应有尽有!不愁吃，不愁穿，还真正实现了“千里眼”、“顺风耳”，甚至能“上天入地”无所不能，想到这儿，我不禁要为我们日趋富饶的祖国唱一曲赞歌，从我的心底里深情呼唤：祖国妈妈，您好!

8.传递感恩主题征文 篇八

比赛通知

西城学字[2011]14号

学院各系：

为了深化我院大学生感恩教育、诚信教育、责任教育，宣传一批家庭经济困难学生在逆境中不畏困难、勤奋学习、勇于进取的先进典型，正确引导学生积极努力学习实践，感恩回馈社会，促进和谐校园建设。特此举办“励志、感恩”为主题的征文比赛。

征文主题：励志、感恩

征文时间：2011年11月28日－2011年12月10日 征文对象：2010－2011年国家励志奖学金获得者 2011－2012年国家助学金获得者 征文要求：

1、请各系高度重视，精心组织，加强宣传；各班级鼓励、动员学生积极参与，要通过开展此项活动，让学生思想上再受教育，进一步深化、巩固资助工作成果，达到育人的目的。

2、以“励志、感恩”为主题，题目自拟。

3、主题鲜明，感情真挚，文风平实，事例突出，内容充实，能够展现自己的个性和特色。

4、作品必须原创，字数要求在1500-2500字左右。

5、征文稿件格式要求页面设置纸张为A4，页边距上下左右均为2厘米，大标题小二号宋体加粗，一级标题小三号黑体，正文内容一律用宋体小四号，行距23磅。段首左缩进两汉字符。作品务必在第一页最上面注明专业班级、作者姓名、联系方式。

6、各系学生工作负责人将本系学生作品统一以电子版形式于2011年12月8日前发送至学生处邮箱：xsc@ccswust.com.cn（土木建筑工程系不得少于60篇，机电工程系不得少于45篇，经济管理系不得少于45篇，基础科学系不得少于30篇）。

评选办法：各系初审后报学生处，学生处将组织专家、学者组成征文评审组。最终评选出41篇获奖征文，其中一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖12篇。优秀奖20名。

奖励标准：一等奖奖金300元/人、二等奖200元/人、三等奖100元/人、优秀奖按照30/人元标准发放奖品。

展现方式：本次征文获奖作品将在“学生处网站”集中进行展示，部分优秀获奖作品将在《西南科技大学城市学院院报》刊发。

二0一一年十一月二十五日

9.文明传递征文 篇九

什么是文明？

文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。是人类开始群居并出现社会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。是较为丰富的物质基础上的产物，同时也是人类社会的一种基本属性。文明是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

列宁，苏联共产主义的缔造者，却在每时每刻都表现出了文明礼节。这不也是良好文明礼仪的体现么？

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

大家容易产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。其实不然。德国人，两次战争几乎摧毁了他们的国家和领土，但是他们仍不忘讲文明，所以，如今，他们仍保持着这种精神。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

文明，需要我们每个人去传递

10.“感恩母亲节”主题征文2篇 篇十

母亲节快乐

今天又到了一年一度的母亲节了。我早早地起床了。“咦，妈妈不是经常到美容院开一些优惠卡吗？”

说干就干，我先拿出了一个了一张硬纸卡片。也拿来了妈妈之前在美容院购买的优惠卡看了看。于是我模仿着做了起来。在卡片上标注好个各项目有多小次。画好以后,我就将这一个自制的优惠卡放在妈妈床头柜上。

妈妈醒了，看到床头有一张“优惠卡”就问：“我是用来干什么的？”我说：“是母亲节特地为你干的。”“那什么是小全休和大全休？”妈妈说。我说：“大全休就是整天什么也不用干，我全包了。小全休就是你只用煮饭，其它都不用干。＂妈妈又说：“为什么大全休这么爽只有四次啊！＂我说：＂因为，有二三十次妈妈煮饭就会手艺生疏。＂妈妈点一点头表示赞同。妈妈又问：＂这卡什么时候可以使用？＂我说：＂现在。＂“那先给我来一个小全休吧!”

今天妈妈都笑不拢口，我看着妈妈的样子也心里甜滋滋。

妈妈，节日快乐！

今天是母亲节，我给自己布置了个任务今晚帮妈妈洗脚，给妈妈做张贺卡！

小时候妈妈经常帮我洗脚，用手握着我的小脚丫，我觉的很温暖，每次碰到我的脚心我都会咯咯的笑不停！到了现在我长大了自己能洗脚了。今天我要帮妈妈洗脚让她也温暖温暖。

晚上我写完作业准备写贺卡，可不知写什么好，妈妈催我吃饭了，不能让妈妈发现这个秘密，先去吃饭。晚饭后妈妈准备洗脚，我跟在妈妈后面妈妈惊讶的问“有事吗”？我对妈妈说“妈妈今天是妇女节，我帮你洗脚”妈妈听了笑了说“我把节日的事给忘了，程程真是长大了，”

我开始帮妈妈洗脚，从太阳能里接好热水，让妈妈坐在凳子上，我蹲下把妈妈的脚放进去妈妈的脚好粗燥，还有厚厚的茧子，我问妈妈&qut;你的脚上怎么有茧子&qut;,妈妈说“走路多呗”。帮妈妈洗好脚后我立刻跑进房间写贺卡“妈妈你辛苦了，谢谢妈妈！节日快乐！，当我把贺卡送给妈妈时，妈妈留下了感动的泪花！