肺结核病整改计划（精选9篇）
1.肺结核病防治管理制度 篇一
一、提高认识，增强责任感
肺结核病管理是全球性公共卫生服务内容，是医务人员责无旁贷的常规性工作任务，全院医务人员要认真按照《传染病防治法》的要求，履行好本制度。
二、肺结核病的管理规定
（一）、肺结核病管理职能部门：感染科。
（二）、肺结核病管理责任医生：放射科医生、临床医生。
（三）、肺结核病人/疑似病人的发现、报告和转诊规定
1、临床医生、放射科医生，在日常诊疗、健康体检和放射检查工作中，要注意发现肺结核病人/疑似病人，包括新病人以及病情可能重新活动的非活动性（即陈旧性）肺结核病人，做好劝导病人尽快到顺德区慢性病防治中心，接受免费的进一步检查确诊的转诊工作，并向病人传达政府对肺结核病人的各项优惠政策。
2、肺结核病人/疑似病人报告、转诊工作，原则上由放射科医生负责，放射科医生未能确定、未报告的可疑病人，由主管医生（接诊医生）负责。
3、放射科、感染科安装《结核病控制项目管理电子信息系统》（结核小网）工作站，开展直报和追踪管理工作。
（四）肺结核病人/疑似病人的发现、报告和转诊工作程序
1、放射科医生报告、转诊：放射科医生发现肺结核病人/疑似病人，1负责在“结核小网”工作站上录入肺结核病人/疑似病人有关信息上报，并打印《结核病转诊证》一式二份，第一联留底，第二联交给病人，嘱咐病人尽快到顺德区慢性病中心进一步诊治；在病人放射诊断报告单顶部注明“已报告、转诊”并签名。同时按传染病防治法规定的时限内填报“传染病报告卡”报本院感染科，由感染科依法定时间内上网报传染病疫情报告。
2、临床医生报告、转诊：临床医生发现尚未报告的肺结核病人/疑似病人，要及时手工填写《结核病转诊证》和《传染病报告卡》，由医务人员带病人到感染科（放射科），感染科（放射科）医生上“结核小网”工作站报告和打印一式二份《结核病转诊证》，第一联留底，二联交病人，并上网报传染病疫情。
3、住院的疑似肺结核病人，（放射科医生）主管医生填写传染病报告卡报本院感染科，感染科在传染病网报“备注”中注明“住院”。出院时未能排除肺结核病的，病人出院前一天主管医生手工填写《结核病转诊证》送感染科，感染科上网转诊并打印一式二份转诊证，主管医生嘱咐病人转诊。
2.肺结核病防治知识健康讲座 篇二
1、什么是结核病以及肺结核？
结核病是指由一种叫结核分支杆菌感染引起的慢性传染病。结核菌可以侵害人体的各种器官，如肺脏、肝脏、肾脏、骨骼、胃肠道、脑膜等脏器。
结核菌主要侵犯肺脏，引起的疾病称为肺结核。
2、肺结核是怎么传染的？
肺结核是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。痰中能够查到结核杆菌的肺结核患者是肺结核的主要传染源。肺外結核、痰中不带结核菌的肺结核病人，不会传染给别人。
3、肺结核有哪些常见症状？
咳嗽、咳痰两周以上，咯血或血痰是肺结核的主要症状。其他常见症状包括：胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食欲减退和体重减轻等
4、怀疑得了肺结核需要去哪里做哪些检查？
可以去结核病防治机构或定点医院，拍X线胸片和做痰涂片显微镜检查。
5、得了肺结核怎么治疗？
肺结核病人应该到专门的结核病防治机构接受正规的治疗。只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成6-8个月的疗程，绝大部分病人是能够治愈的
6、国家对肺结核病人的免费政策？
国家免费为肺结核病人提供抗结核药品和主要的检查。
7、杜绝歧视
痰涂片阳性的肺结核病人是主要传染源。肺结核病人开始接受正规治疗后2-3个星期传染性就会逐渐消失。对结核病人应该给予关怀和照顾，不应该歧视结核病人。
8、怎样预防肺结核？
（1）接种卡介苗（大家可以看一下自己左边胳膊的三角肌皮肤上，是不是有一个圆形的小疤，那就是你们接种过卡介苗的证据。）（2）发现可疑症状者，立即到结核病防治专业机构检查，并按照医生要求正规治疗。（3）对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查。（4）做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成良好的卫生习惯（不要没有遮掩的对着别的小朋友咳嗽，打喷嚏）。
9、对于肺结核我们能做什么？
（1）积极发现学生中的肺结核病人，努力控制传染源。（2）保持室内空气流通。（3）加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、增强抵抗力，减少发病机会。（4）发现学生或老师得了传染性肺结核，一定要休学或休假在家中隔离治疗，避免传染给他人。（5）如果家庭成员或周围人得了肺结核，请提醒他及时到当地结核病防治机构诊治。
10、世界防治结核病日是哪一天？ 答：每年的3月24日
3.肺结核病整改计划 篇三
工作总结
2012年我镇的肺结核病防治工作在县卫生局领导和结防所领导的技术指导下，在各级结核病防工作人员的不懈努力下，取得了比较好的收获，现将一年来的工作做如下总结：
一、主要收获
1、宣教工作得到了广范开展
医院结核病管理人员经常到病人家里督导，向病人及家庭成员详细说明结核病防治期间的各项要求，服药方法及注意事项，有神马反应及时报告，使病人能够主动配合治疗。宣教内容:（1）.结核病是呼吸道传染病，（2）.治疗头2个月一定要注意对家人及周围人群的空气传播。（3）.指导家庭隔离和消毒方法以及健康生活方式。（4）.结核病是可以治愈的,要树立坚定信心,充分与医生配合。（5）坚持按医生制定的冶疗方案规则治疗,完成规定的疗程是治好结核病的关键，（6)服药后可能出现副反应，如一旦出现副反应，一一向患者解释,并采取相应措施及时处理。切不要自行停药。
积极组织筹备开展了“3.24”主题宣传活动，设专栏、板报、横幅等进行结核病知识宣传咨询。发放结核病知识的宣传材料2000余份，折页和小册子500余份，接待咨询居民34人，免费为结核病家属体检56人。并于4月18日在社区文化中心广场举办了120余人参加的大型《结核病防治知识讲座》和咨询体检活动，扩大了宣传范围，我们还利用农村大集机会进行结核病知识和国家对结核病免费治疗相关政策的宣传，提高了人群对结核病知识和相关政策的了解。通过宣传和讲座活动，得到了社会各界的关注和好评。
提高疑似结核病人的发现及转诊率，今年以来我们供摸底调查结核病人密切接触者及家属的菌阳发现及体检，共摸底调查三年内菌阳病人47人，密切接触者126人君进行了筛查和目标人员痰菌检测，及时发现菌阳病人和疑似结核病人6人，还通过信息报告追踪疑似结核病例8人，均按照归口管理治疗的原则进行转诊和管理，治愈率比以前有所提高。
2、提高了病人的发现率和治疗率，保证周围人群健康，减少了结核病的传染和扩散。原则上治疗满2个月、5个月、6个月按时送痰到结防机构检查。每次随访查痰时，留好夜间痰和清晨痰至结防机构检查，协助结核所痰检确定治疗方案，使病人在 整个病程中，能得到及时的，科学的、有效的治疗。
3、病人的治疗全程管理取得很大进展，今年新发现17例结核病人,其中7例初治痰涂阳性肺结核病人，10例涂阴病人，17例都能按DOST策略的要求进行治疗管理。治愈9例病人，其余8例正在服药期。做到初诊病人的宣教，疏导病人树立战胜疾病的信心，引导病人按照县所要求服药查痰，说明私自停药的危害和后果，指导病人认识和了解病情，介绍治疗方案，药物剂量、用法和毒副反应以坚持规则用药的重要性。对误期取药者及时处理，如通过电话，家庭访视等方式及时追回病人。并加强教育，说服病人坚持按时治疗，减少因私自停药而延误治疗最佳时机和效果，产生耐药性造成不治之症导致死亡的威胁。
4.每月24日乡村医生例会时间进行培训，全年共培训12次，培训乡村医生和病人和家庭成员，使其能识别抗结核药物，了解常用剂量和用药方法，以及可能发生的副反应，并督促病人规则用药。并收集乡村医生在督导结合病人工作中的问题。及时了解和发现问题和解决问题，保证病人服药安全和治疗效果。
二、存在问题
1、部分群众仍然对结核病认识不足，不了解现代结核病管理手段和先进的治疗方法，多数患者因为病程长、治疗服药时间长，药物不良反应等影响治疗信心。
2、村医生工作责任心不强，督导病人因交通不利，每天送药很辛苦，劳动报酬少，每月督导费10元钱不够交通费用。
3、村结防医生业务能力和设施有限，最基本的自身防护用品都没有，容易被传染。不能很好的指导处理病人在服药期间出现的副反应。
三、今后工作意见
1、加强乡村医生业务学习，提高工作责任心和业务水平
2、经常开展各种结核病相关业务培训班，以提高乡村两级结核病督导医生的业务水平。
3、上级行政部门多关心基层结核病督导员的安全防护。业务部门到基层多指导结核病防治工作。
4.慢病检查整改报告范文 篇四
2015年7月10日，区疾控科对我中心慢病工作进行了督导检查，发现了部分问题。我中心对此高度重视，领导班子就下一步工作进行了认真研究，召开了负责人会议，就督导检查中提出的问题进行了强调，并重点做好以下几项工作：
1.做好完整登记册。
2.首诊监测血压不漏测。
3.随访用药填写要规范。
4.血压血糖控制不满意的写接诊记录单，2周内及时随访，随访不满意的写转诊单，2周内再次随访。
5.加强规范管理慢病档案。
6.做好慢病的宣传工作。
在下一步工作中，我们将进一步完善慢病档案，加强工作督导和指导工作，把慢病工作提高到一个新的水平。
5.肺结核病整改计划 篇五
为了切实做好肺结核病人/疑似病人的管理工作，根据《黑龙江省基本公共卫生服务肺结核病管理项目实施方案》的要求，结合我院实际，制定本制度。
一、提高认识，增强责任感
肺结核病管理是全球性公共卫生服务内容，是医务人员责无旁贷的常规性工作任务，全院医务人员要认真按照《传染病防治法》和《黑龙江省基本公共卫生服务肺结核病管理项目实施方案》的要求，履行好本制度。
二、肺结核病的管理规定
（一）、肺结核病管理职能部门：感染科。
（二）、肺结核病管理责任医生：放射科医生、临床医生。
（三）、肺结核病人/疑似病人的发现、报告和转诊规定
1、临床医生、放射科医生，在日常诊疗、健康体检和放射检查工作中，要注意发现肺结核病人/疑似病人，包括新病人以及病情可能重新活动的非活动性（即陈旧性）肺结核病人，做好劝导病人尽快到顺德区慢性病防治中心，接受免费的进一步检查确诊的转诊工作，并向病人传达政府对肺结核病人的各项优惠政策。
2、肺结核病人/疑似病人报告、转诊工作，原则上由放射科医生负责，放射科医生未能确定、未报告的可疑病人，由主管医生（接诊医生）负责。
3、放射科、感染科安装《结核病控制项目管理电子信息系统》（结核小网）工作站，开展直报和追踪管理工作。
（四）肺结核病人/疑似病人的发现、报告和转诊工作程序
1、放射科医生报告、转诊：放射科医生发现肺结核病人/疑似病人，负责在“结核小网”工作站上录入肺结核病人/疑似病人有关信息上报，并打印《结核病转诊证》一式二份，第一联留底，第二联交给病人，嘱咐病人尽快到顺德区慢性病中心进一步诊治；在病人放射诊断报告单顶部注明“已报告、转诊”并签名。同时按传染病防治法规定的时限内填报“传染病报告卡”报本院感染科，由感染科依法定时间内上网报传染病疫情报告。
2、临床医生报告、转诊：临床医生发现尚未报告的肺结核病人/疑似病人，要及时手工填写《结核病转诊证》和《传染病报告卡》，由医务人员带病人到感染科（放射科），感染科（放射科）医生上“结核小网”工作站报告和打印一式二份《结核病转诊证》，第一联留底，二联交病人，并上网报传染病疫情。
3、住院的疑似肺结核病人，（放射科医生）主管医生填写传染病报告卡报本院感染科，感染科在传染病网报“备注”中注明“住院”。出院时未能排除肺结核病的，病人出院前一天主管医生手工填写《结核病转诊证》送感染科，感染科上网转诊并打印一式二份转诊证，主管医生嘱咐病人转诊。
（五）、肺结核病人/疑似病人的转诊追踪：
1、每天追踪：感染科每天通过“结核小网”工作站，查询本院转 诊病人的到位情况，发现转诊三天，病人未到慢性病防治中心诊治的，通过电话等方式，追踪病人，劝导并落实病人到区慢性病防治中心诊治，同时填写“佛山市顺德区网报未到位结核病疑似病人追踪工作记录”（手工签名）。
2、每月上报：每月10日前，感染科将上月追踪的《漠河县人民医院未到位结核病疑似病人追踪工作记录》表原件加盖公章并复印留底后，报送县结核防治所。
附件：肺结核病可疑症状（疑似肺结核病人）符合以下情形之一者，为“疑似肺结核病人”： ①、有疑似肺结核临床症状的：a、咳嗽、咳痰≧2周； b、咯血、血痰。
②、X线透视、胸片检查符合/考虑为活动性肺结核的；或者符合/考虑为肺结核表现但活动程度未能确定的。
③、痰涂片或培养检查发现结核杆菌（抗酸杆菌）的。
④、X线透视、胸片检查符合非活动性肺结核表现，有病灶重新活动迹象的；或者活动程度未能确定的；又或者伴有呼吸系统症状咳嗽、咳痰、咯血、血痰，以及胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食欲减退和体重减轻等肺结核病常见症状的。
无症状的非活动性肺结核病不列入“疑似肺结核病人”。
6.肺结核病整改计划 篇六
为了提高学生防治肺结核病知识，10月16日在我校举行了2018年以“保证学生身体健康，预防肺结核”为主题的宣传活动，收到了良好的教育成效。
本次宣传教育活动的目的是为了提高我校师生结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率，增强在校师生结核病的防病意识和知识水平。落实学校结核病防治工作制度，培养孩子养成良好的卫生习惯，切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效预防控制结核病的发生和流行，保护广大师生身心健康和生命安全，维护社会稳定。
对于小一新生，我们尤为关注。在活动开展的前一天，根据学区的指示，我们将宣传资料发放给家长。
10月16日班会课，我校校长进行讲解结核病宣传知识后，各班围绕“如何防治结核病”以及本次宣传教育活动的主题，开展了一次班会讨论，通过对防治结核知识的学习加强了师生对此种疾病的深刻认识。（肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。得了肺结核病如 果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能力和幼儿园正常学习的机会，而且还会传染他，对个人和家庭都是极大的危害。肺结核病是一种经呼吸道传播的传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人，并不是所有的肺结核病人都具有传染性。只有在病菌人痰中能够查出结核杆菌的肺结核病人才有传染性。一般来说，被结核菌感染并不一定发病，只有当身体抵抗力非常低下时，才容易发病，发展成肺结核病病人。肺结核病的主要症状是咳嗽、咳痰、甚至痰中带血。如果连续二周以上咳嗽、咳痰、或者痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病，其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等。）
同时，组织师生进行了学习，并制作手抄报，结合预防结核病知识进行了大力的宣传活动。
班会资料
冬春季，天气变化大，使呼吸道疾病多发，一旦不注重个人卫生或是公共卫生，很容易造成疾病的产生和蔓延。肺结核做为一种常见疾病，大家对它了解多少，知道什么是肺结核吗？怎么预防呢？今天就让我们一起来学习了解肺结核病的相关知识。
（一）结核病及其主要症状
结核病是结核杆菌侵入人体引起的一种慢性传染病，可在身体各个器官发病，但多发生于肺部。肺结核的主要症状：咳嗽咳痰三周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核病。连续三周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻、月经失调等。
1、咳嗽、咳痰：是肺结核的最主要症状；
2、咯血：是肺结核病常见症状之一，从痰中带血到每次多少不一，血色鲜红带泡沫；
3、胸痛：位置不定的隐痛或钝痛，有时胸闷；
4、午后潮热：体温一般38℃左右，午后逐渐升高，夜间出汗。
（二）结核病是怎样传播的，怎样才能控制传播
肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人，特别是有咳嗽症状的排菌肺结核病人，其传染性最大，是最主要的传染源。健康人吸入了漂浮在空气中的结核杆菌就有可能感染上结核病。
控制结核病传播最有效的措施是尽早发现病人并进行积极有效的治疗。通过药物杀死结核杆菌，降低和消除传染性。此外，病人不要当面对他人咳嗽、打喷嚏或大声说话，必要时用手帕捂住口鼻，不要随地吐痰，居室门窗常开，保持室内通风和空气新鲜。
（三）肺结核的检查诊断
肺结核病是国家列入归口管理的乙类传染病。如出现肺结核病可疑症状应及时到当地疾病预防控制中心（结核病防治机构）接受检查和治疗。
（四）结核病的治疗
国家对传染性肺结核病人实行免费治疗，对咳嗽、咳痰超过2～3周的可疑结核病人实行免费检查，对传染性肺结核病人提供免费的由世界卫生组织制定的统一治疗方案所需的抗结核药品。
每次服药都要在医务人员的面视下服用，通常需要三种或四种抗结核药物一起服用，遵医嘱每日或隔日服用（逢双日服药），但必须连续服用6～8个月。
肺结核的治疗原则是：早期、联合、适量、规律、全程。通过正规治疗95%以上的肺结核病人都可以治愈。经过治疗，两星期后传染性可基本消除，若在服药初期症状好转后治治停停，就容易复发或产生耐药性，形成复治或难治性肺结核病人。
（五）结核病的预防
结核病主要是通过吸入传染性肺结核病人的咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫而感染。一个未经治疗的传染性肺结核病人，一年可传染10～15个健康人。因此预防肺结核病应注意以下几个方面：
1.及时发现结核病人和可疑症状者并及早治疗； 2.肺结核病人的家属及密切接触者应接受相关的检查； 3.注意居住场所的通风和环境卫生； 4.注意营养和休息，并适当运动； 5.改变不良生活习惯：
①戒烟。现在已证明吸烟者患结核病高于不吸烟者，吸烟数量越大，患结核病机会越多。吸烟常引起咳嗽、咳痰而掩盖肺结核症状，影响肺结核的及时发现和治疗。
②限酒。大量饮酒影响正常饮食规律，造成营养不良，抵抗力下降，同时酒可损伤肝脏，一旦患结核病可增加抗结核药对肝脏的毒性而影响彻底治疗。
③应避免长期熬夜，生活不规律。
校长总结：天气变换，使呼吸道疾病多发，一旦大家不注重个人卫生或是公共卫生，就容易造成疾病的产生和蔓延。希望大家提高防范意识，注重个人卫生习惯，关注健康，有疾病要早发现早治疗！
防治结核 人人有责
什么是肺结核病？ 肺结核病俗称“痨病”，是一种由结核杆菌经呼吸道传播引起的严重危害身体健康的慢性传染病，对个人和家庭都有极大的危害。得了肺结核如果不能彻底治疗就会部分或者完全丧失劳动能力，而且还会传染给他人。
结核病是如何感染、发病和传染的？结核菌主要通过飞沫传播，肺结核病人在其咳嗽,大声说话,打喷嚏时喷出的飞沫中含有结核菌,因此有咳嗽症状的排菌病人是最主要的结核病传染源。健康人受到结核菌感染后,不一定发病,是否发病取决于结核菌的毒力和身体抵抗力的强弱,人体初次感染结核菌,通常无任何症状,但当抵抗力下降时可发病。
结核病有哪些表现？ 肺结核病常见的症状：咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、食欲不振、消瘦、午后潮热、盗汗等，尤其是连续咳嗽咳痰二周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核病。
肺结核病该怎样治疗？ 采取抗结核药物治疗又称化学疗法，是现代结核病最主要、最有效的治疗方法，其它治疗方法均为辅助治疗。只要病人能按照医生的要求不间断服药6个月以上，绝大多数都是能够治好的。
肺结核病人在治疗过程中，应该遵守哪些规定？ 一要规则服药，不能私自停药，这是治疗成功的关键。二要注意休息，特别是咯血病人应卧床休息。三要加强营养，增强抵抗力。四要严禁烟酒，注意防寒保暖。五要定期复查，掌握治疗效果。六要全面保护肝脏，开展肝肾功能检查和复查。
树立战胜肺结核病的正确观念。①肺结核病不可怕，是可以治好的。②肺结核病一定要到定点医疗机构接受正规治疗，不要乱投医、乱吃药。③接受正规治疗2-3周后一般就没有了传染性；痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，可以参加正常的社会活动。
国家对肺结核病有哪些相关政策？ 国家免费为传染性肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。①免费治疗的范围：国家统一方案确定的抗结核药物。②免费检查的范围：拍摄X光正位胸片一张、痰检查。
7.教育督导整改计划及整改报告 篇七
整 改 计 划
根据天门市人民政府教育督导室对我校《教育督导整改通知书》中存在的问题以及我校《学校督导评估体系与自评得分》中的不足，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改计划：
一、存在的问题和建议
1、条件与环境建设方面：要启动项目工程，以尽快解决“班班通”、微机室、图书室、体育器材设施设备、实验室相关设施设备。进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质基础。
2、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业科任教师。教师年龄趋老年化（我校45 岁以下教师不足10人），教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
二、整改计划
（一）成立整改领导小组
为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构，安排如下：
组
长：金铁斌
副组长：陈德忠
李艳平
成员：李稳平
尹作明
李
霞 肖格秀
程学军
（二）积极调整好教师结构性缺编。
评估组提出：老教师多，现教师结构性缺编，教师的整体素质还需大力提升。对专职教师缺少，一是向教育局申请，要专职教师，二是更要注重“自培”工作，不能等。
现我校教职工31人。其中专任教师24人，45岁以下青年教师不到10名，尽管学校较为重视师资队伍建设，也培养了一批教学骨干、优秀教师、优秀班主任，初具一支工作踏实认真、爱事业、爱学校、爱学生的教师队伍，但青年教师缺乏现象在我校尤为严重。近年来，近几年以来，学校仅增添了4名新教师，教师年龄老化及机构性缺编相当突出。
为逐步改变教师年龄老化及机构性缺编现象，我们牢固确立“成己为人，成人达己”的发展理念。引导中青年教师分析自身实际，制定个人三年成长规划，学校加强监督与考评。为了优化教师队伍结构，提升学校教师的整体水平，我们将：
1、抓“人文精神、人文素养”的学习；
2、抓班主任队伍的建设；
3、坚持聚焦课堂教学；
4、坚持聚焦校本研训；
5、不断吸收新鲜血液。
（三）进一步加大投资力度以改善办学条件
为了更好的提高办学水平，改善办学条件，我校将多方筹措资金，改善学校办学条件，硬件建设的滞后严重制约学校的发展和教育质量的全面提升。我校教育教学设施设备条件与城区学校相比相差甚远，与国家规定办学要求的标准距离太大，由于缺少教室，图书室、实验室、电脑室、体音美教室都不能达标，厨房和食堂建在学生宿舍楼的一楼，面积不达标，硬件设施老化、落后，急需改造升级。由于操场改造，原来的升旗台已不能使用，现需重建升旗台，操场东边的围墙已严重倾斜，随时有倒塌的危险，需要马上维修。
胡市小学
8.督导整改计划 篇八
2006年5月23－25日普陀区人民政府教育督导室根据《中共中央实施教育改革和发展纲要》和《上海市中小学“学校发展性督导评价”指标纲要》对我校进行了为期三天的全面、深入、细致的督导，科学、客观地评价了近三年来学校的发展情况。在肯定了办学成效的同时，督导评价小组对学校工作提出了以下整改建议：
1、建议学校要加快教师发展性评价的实践与研究，积极发挥校内学科专业委员会的作用，进一步加强强势学科建设，加快市、区名师的培养进程。
2、对学校已初步形成的五个年级系列主题活动，要加强各年级活动的衔接研究，反复实践，不断积累，滚动发展，以体现洵阳路小学德育“关注学生生命成长需要”的特征，以期形成洵阳路小学的校本德育课程。
3、学校已具有良好的科研基础，要进一步充实校本研修制度建设的内容，不断完善学校教学研究活动为中心的教学运作机制，为推进全区乃至全市的校本研修制度建设作贡献。学校本着与时俱进、立足校本、真抓实干、落实整改的工作思路，分层面、设专题组织中层干部、党员、教研组、全体教师对督导评价报告进行充分的学习、研讨。并以部门为单位对相关工作进行复查，在实际工作中，强化整改意识，拿出了具体的整改措施。
一、做强做大“新基础教育” 品牌 这次督导既是对我校前三年工作的检查、评估，同时也是对我校进行素质教育实验校的评审，是一次“双评”。对学校前三年工作的自查自纠，帮助我们进一步统一了思想，理清了学校发展的思路，制定了素质教育实验校的申报材料，即学校新五年的发展规划。其实，这份新规划是对04年9月我校所制定的“新基础教育”基地学校建设方案的补充和深化，规划的题目就是“教育品质提升与学校整体转型的改革研究”。
“整体转型”体现为学校全部学科、全体教师都参与到“新基础教育”实验中、并能在参与的过程中得到发展，学校德育整体改革、制度建设与文化建设进一步形成并得以发展、深化。“教育品质的提升”是以项目引领的方式，通过七个实验项目提升学校生活中管理人员、教师和学生的生命质量，通过多层面、多维度的综合互动，形成优质教育的品牌，即品牌学校、品牌教研组、品牌教师、品牌学生、品牌活动„„ 七个实验项目分别是：
1、学校管理制度的品质提升与管理人员专业成长；
2、学校文化品位的提升与特色学科综合发展；
3、学校德育整体改革和班主任专业成长；
4、基于学生成长需要的小学语文教学改革与语文教师专业成长；
5、小学数学教育的整体、系列课型研究与数学教师专业成长；
6、小学英语学科课型系列研究与英语教师专业成长；
7、学校社会功能的综合提升研究。
这些实验项目将学科建设与教师发展融合在一起，在学科教学改革研究的过程中促进教师发展性评价的实践与研究，加快市、区名师的培养进程；而教师专业水平的提升，又可以有力地推动强势学科的建设，形成品牌学科。
二、加强各年级活动的衔接研究
1、整合活动资源，促进学生体验成长
进一步构建学校少先队组织建设的立体化，“纵向”是少先队大、中、小队，通过不同规模和档次的组织教育，培养队员的组织观念；“横向”是不同内容和项目，可以自主选择的实践活动。将少先队的组织建设和综合实践活动相结合，重视主题教育项目建设，总结学校读书节、科技节、体育节、艺术节等传统主题教育的经验，汲取少先队传统教育、基础建设、雏鹰争章等教育活动的有益经验，大胆创新，打造品牌活动。
2、开展不同年龄阶段学生成长需要与问题研究。
根据学生的童年生活（包括校园生活、家庭生活、社区生活），分年级提出《洵阳路小学学生成长系列要求》，按要求策划并提出配套活动建议，包括“读书、服务、科技、礼仪、交往、安全、健康、卫生、环保、休闲”等十个方面。指导学生通过参与循序渐进的系列化的教育训练，把规范内化自己的素质，外化自己的行为。
3、深入开展各年级学生成长研究工作，形成符合年段特点的教育系列活动及评价原则。1）围绕各年段学生成长角色特点和培养目标，研究年段学生在岗位建设、班级建设、校园文化建设等方面的能力，在已有经验的基础上策划好各年段学生活动，为学生成长体验建构平台。内容
年级 成长角色 培养目标
一年级 成为小学生 培养一年级学生的自我管理能力，以小岗位培养为抓手，培养岗位责任意识；加强游戏教育，学会既愉悦又安全的课间休息；抓住入学契机，加强对不良习惯的纠正。
二年级 集体的一员 以小干部培养为重点，实施岗位轮换和干部竞选相结合的运作方式，强化小队合作，强化互助精神，强化服务意识，形成荣誉与责任并重的小干部队伍。三年级 勤动脑的主人 在班委策划管理下开展活动，能积极想办法解决问题，学会沟通协商；并提供“校园小当家”锻炼、展示舞台。
四年级 内心丰富的人 实施“双班委”组织机构，形成活动多样化的选择；丰富“大手牵小手”的活动内涵，在个体结对和小组结对的形式中，增强自我教育能力，学会帮助他人，并从中寻找乐趣。
五年级 自我调节的人 增强五年级学生的“毕业生”意识，明晰责任，利用高年级学生的优势，增强课间文明礼仪示范的实效，既为母校站好最后一班岗，又以自身形象展示洵小学生风采。
2）精心策划各年级的仪式活动，如新生入学、入队入团、十岁生日和毕业仪式等实践活动，引导学生“走好人生每一步”，留下学生健康成长的印记。
3）“成长需要”是一个动态转化的过程，教师根据学生成长状态归纳本年级学生的主要突出问题和成长所需，研究班会课的主题和过程，形成本年级的班会课系列。梳理已有的班级组织建设和班队主题活动经验，从成功和失败的工作经验中分析：什么内容和什么形式的主题活动能够促进学生发展？根据学生成长状态，班级组织形式和班级干部培养需要发生什么样的变化？ 观察本年级学生师生交往、生生交往中的普遍表现和问题，结合生理成熟、交往能力的变化，从独立性发展、情感和交往合作能力发展方面分析探讨：这些普遍表现和问题反映了什么？为什么如此？需要怎样引导？
调查分析学生在诚信、责任、爱国、民主和合作方面容易出现的问题和阶段性特点，调查研究各个年级学生自我完善的水平和具体表现。探讨如何根据学生的成长状态和能力，在班级建设、学习任务、交往和学校活动中渗透品性教育。
三、充实校本研修制度建设
1、成立和探索“学科专业委员会”的职能，形成扎实高效的研究 基于对学习型组织、现代管理理念的学习，将继续探索适应学校转型所需要的组织机构调整，成立并探索小学阶段“学科专业委员会”的职能，将“每月教学研讨活动”与学校刚成立不久“学科专业委员会”进行有效整合，完善“学科专业委员会”的职能，有力地促进新五年规划中的7个项目研究，进而推动教师的专业再发展。
2、强化教研组的功能，进一步探索学校工作重心下移机制 基于对学校管理与学校转型之间关系的认识，在前期强化教研组的渗透作用和中层组织机构调整的基础上，进一步探索学校工作重心下移的机制，探索并形成促进不同管理层面的创造性生成的有效机制。
（1）重点突破各年级、各学科教研组建设的实效性提升，教研组活动要“双管齐下”，既要研究“课”又要研究“人”，把两者沟通起来推动教师的发展，形成一系列管理机制和相关案例。
● 形成教研工作的合力。提高教研组长的策划、领导能力，使其善于调动各种资源、力量，让每个教师的能量都释放出来。
● 集中教研活动的主题。要紧紧围绕“品质提升和整体转型”的七个研究项目开展主题研究，并结合项目的推进进程及时调整研究方案。
● 增加教研活动的频度。增加同一教研组教师轮流听课、上课活动的频度，让研究日常化、经常化，让教师经历更多的从设计到反思的实践过程，提升对变革的体悟。
● 提升教研活动的效度。采取“菜单前移”的教研活动策略，即活动前规划“学习内容菜单”和“活动任务菜单”，通过滚动式的菜单活动，促进教师在日常教研活动中提升素养。（2）探索形成学科内不同年级之间的综合互动，全面形成学科改革的综合推进势态，形成具有洵阳路小学特色的互动机制。
● 散点式教研与聚合式教研融合。把日常小教研组的散点式教活动和整个教研大组的长程式教研融合起来，使校本化的研究资源发挥出更大的效益。
● 完善洵小教师梯队建设，全面实施导师链锁制，推进学科教学改革的不断深化。
学校希望通过以上措施能解决学校发展过程中的问题与困惑。当然，在实践中还会遇到各种各样的困难。学校将继续发挥“知难而上，执着追求；滴水穿石，持之以恒；团队合作，共同创造；实践反思，自我更新。”的洵阳精神，在自身的努力下，在专家、同行的帮助下，尽快实现“坚持科研兴校，依托普陀区教育局的行政支持和华师大专家引领的优势，通过5左右的努力，贯彻落实“新基础教育”理念，聚焦内涵发展，深化教育改革和教育科研，把学校办成一所教学理念新、师资水平高、学生自主发展的、富有鲜明个性特色的区域性的示范小学，有良好社会影响的学校，在上海市和全国的小学教育改革届有一定的影响”的办学目标。
9.防治肺结核病宣传日活动总结 篇九
3月24日是世界“防治肺结核病”日，可是又有多少人真正了解结核病的呢?有幸，在“防治肺结核病”日当天，我们学校发放了关于防御肺结核病的宣传册，老师也通过多媒体课件播放了“防治肺结核病”的`相关视频，让我们对“肺结核病”有了一个形象的认识，也掌握了不少肺结核病的防治方法和注意事项。
肺结核病是由结核杆菌引起的，它第一次与人亲密接触是在50万年前，甚至在几千年前的木乃伊身上也发现了这种病菌。目前，全世界有20亿人患有结核病，在中国有5.5亿个人患有这种病，平均每三个人中就有一个人患上肺结核。1/4的成人死于这种病，所以又称其为“白色鼠疫”。
肺结核病的主要传染途径是吐痰和唾沫飞溅，当患有这个病的人吐一口痰，那么这个痰中有500万个细菌将会通过各种途径传播出去。但也不需要谈虎色变，通过观看视频和阅读宣传册，我们知道勤洗手，多通风，强身健体……这些方式都能杜绝肺结核病的入侵;我们也知道只要配合医生的治疗，不断药，勤洗手，多通风，强身健体，绝大多数病人都可以治愈。
学校开展的这次“防治肺结核病”日宣传活动，让我们对原来不熟悉的肺结核病有了一个新的认识。